我們特別為您整理了這篇關(guān)于“心態(tài)的課件”的文章，希望這些故事能夠給您的生活帶來(lái)一些啟示。對(duì)于新入職的老師來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)備好適用于上課的教案和課件非常重要。每一位老師都應(yīng)該精心設(shè)計(jì)自己的教案和課件，這需要注重與學(xué)生溝通的技巧和把握。

心態(tài)的課件 篇1

33、如果往事是一場(chǎng)駭人的夢(mèng)，那半夢(mèng)半醒，才是真正的人生。

34、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

35、別讓過(guò)去的悲催，或者未來(lái)的憂(yōu)慮，毀掉當(dāng)下的快樂(lè)。

36、我以為鳥(niǎo)飛不過(guò)滄海，是鳥(niǎo)沒(méi)飛過(guò)滄海的勇氣，十年后我發(fā)現(xiàn)，不是鳥(niǎo)飛過(guò)去，而是滄海的另一端，早已沒(méi)有等待。

37、收起無(wú)力的笑臉，卸下虛情假意的話(huà)語(yǔ)，疲憊地寫(xiě)完今天的工作日記，不知是否還有勇氣趕上那將是無(wú)止境的明天無(wú)聊的會(huì)議，現(xiàn)實(shí)中，我們用什么來(lái)鼓勵(lì)自己，活著。

38、我準(zhǔn)備了一瓶好酒來(lái)慶祝你的成功，等著你沖破痛苦的圍圈，沖破悲傷的藩籬；打破憂(yōu)慮的鐵布?？禳c(diǎn)，別讓我等太久，玩得開(kāi)心點(diǎn)！早上好！

39、一顆成熟的心，是需要磨礪的；人生有很多承載，是我們無(wú)法逃避的；我們?yōu)樯畋济?，我們?yōu)樨?zé)任奮斗；既然如此，為什么不微笑著面對(duì)呢？它也反映了我們存在的價(jià)值；27、經(jīng)歷過(guò)的人生是豐富的；同時(shí)，我們也很高興被別人需要。

40、當(dāng)你說(shuō)得太多，別人會(huì)批評(píng)你；當(dāng)你少說(shuō)話(huà)時(shí)，他們會(huì)批評(píng)你；當(dāng)你沉默時(shí)，他們會(huì)批評(píng)你。在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人是不受批評(píng)的。不管內(nèi)心有多堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)有脆弱的時(shí)刻。真正的強(qiáng)者，不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著眼淚還在奔跑的人。

標(biāo)簽：

心態(tài)的課件 篇2

心態(tài)建設(shè)課件

心態(tài)對(duì)一個(gè)人的生活、工作和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)積極的心態(tài)能夠幫助我們克服困難，保持樂(lè)觀的態(tài)度，迎接挑戰(zhàn)并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。而一個(gè)消極的心態(tài)則會(huì)束縛我們的思維，影響我們的情緒，甚至阻礙我們的成長(zhǎng)。因此，培養(yǎng)一個(gè)積極的心態(tài)是我們每個(gè)人都需要付出努力的事情。

心態(tài)建設(shè)課件就是一種幫助人們建立積極心態(tài)的教育工具。通過(guò)課件的形式，人們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)心態(tài)建設(shè)的方法和技巧，了解積極心態(tài)對(duì)我們的影響，掌握改變心態(tài)的能力。下面，我將詳細(xì)介紹一下心態(tài)建設(shè)課件的內(nèi)容，希望能幫助大家更好地了解和學(xué)習(xí)。

一、認(rèn)識(shí)心態(tài)

心態(tài)是指?jìng)€(gè)體對(duì)待自己和他人、事物以及環(huán)境的態(tài)度和思維方式。積極心態(tài)是一種正向、樂(lè)觀和有信心的心態(tài)，能夠讓我們積極應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。消極心態(tài)則是一種負(fù)向、悲觀和失去信心的心態(tài)，容易使我們陷入焦慮、抑郁和絕望情緒中。

心態(tài)建設(shè)課件首先會(huì)幫助學(xué)員明確自己的心態(tài)類(lèi)型，并分析其對(duì)自己生活和工作的影響。同時(shí)，它還會(huì)引導(dǎo)學(xué)員思考不同心態(tài)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，激發(fā)學(xué)員改變心態(tài)的愿望。

二、培養(yǎng)積極心態(tài)的方法和技巧

積極心態(tài)的培養(yǎng)需要我們付出一定的努力和行動(dòng)。心態(tài)建設(shè)課件會(huì)教授一些實(shí)用的方法和技巧，幫助學(xué)員逐步改變消極的思維模式，轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的思維方式。

1. 建立自我認(rèn)知：通過(guò)了解自己的優(yōu)點(diǎn)、價(jià)值和能力，樹(shù)立自信心，從而培養(yǎng)積極的心態(tài)。

2. 設(shè)定目標(biāo)：制定明確的目標(biāo)，并分解為具體的小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)，從而增加成就感和滿(mǎn)足感，進(jìn)一步培養(yǎng)積極心態(tài)。

3. 正面思考：學(xué)會(huì)用積極的眼光看待問(wèn)題和困難，尋找解決問(wèn)題的可行方案，培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度。

4. 處理壓力：學(xué)會(huì)有效地應(yīng)對(duì)壓力，通過(guò)調(diào)節(jié)情緒和放松身心，保持良好的心態(tài)。

5. 培養(yǎng)健康習(xí)慣：良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣可以幫助我們維持身心健康，增強(qiáng)抵抗力，從而有利于保持積極的心態(tài)。

三、案例分析和實(shí)踐

心態(tài)建設(shè)課件還會(huì)通過(guò)案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)員將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，提高實(shí)際運(yùn)用的能力。

1. 案例分析：通過(guò)分享一些成功人士的心態(tài)經(jīng)驗(yàn)故事，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠從別人的成功經(jīng)驗(yàn)中得到啟發(fā)和借鑒。

2. 實(shí)踐活動(dòng)：開(kāi)展一些具體的實(shí)踐活動(dòng)，如情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練、目標(biāo)設(shè)定實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等，幫助學(xué)員將理論運(yùn)用到實(shí)際情境中，并從中獲得反饋和提升。

通過(guò)以上內(nèi)容，心態(tài)建設(shè)課件可以幫助學(xué)員全面了解和掌握心態(tài)建設(shè)的理論和技巧，從而系統(tǒng)地提高自己的心態(tài)水平。它不僅提供了一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，而且提供了實(shí)用的工具和方法，能夠幫助學(xué)員在實(shí)踐中提升心態(tài)，改善生活和工作。因此，每個(gè)人都應(yīng)該重視心態(tài)建設(shè)課件的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，不斷提升自己的心態(tài)水平，邁向更美好的未來(lái)。

心態(tài)的課件 篇3

導(dǎo)語(yǔ)：幼兒園見(jiàn)習(xí)日記——心態(tài)決定一切

幼兒園見(jiàn)習(xí)日記——心態(tài)決議一切

??? 本日是去幼兒園見(jiàn)習(xí)的最終一天，我像平常一樣坐公交前去，但心中全然異國(guó)離開(kāi)的暢快，取而代之的是離別的悲傷。

??? 本日的中班好不喧鬧，來(lái)到幼兒園，見(jiàn)到大家都在忙著籌辦開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，來(lái)歡迎一年一度的圣誕節(jié)，此次聯(lián)歡會(huì)是由我們兩個(gè)練習(xí)生主持的，小朋儕們的感情都特別高漲，有的唱歌，有的詩(shī)朗讀，更有的小朋儕還練起了技擊，真的是讓我大開(kāi)眼界。

??? 緊接著園長(zhǎng)就構(gòu)造召開(kāi)了離園漫談會(huì)，同學(xué)們都就著這一個(gè)月來(lái)的成果每個(gè)人都談了本身的感覺(jué)，固然我的心情也特別的激昂。

??? 一個(gè)多月的見(jiàn)習(xí)糊口生涯，使我更深入地明白到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深入地明白和把握了中班幼兒的身心成長(zhǎng)特點(diǎn)及其在保教工作方面與小班幼兒的辨別；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教誨工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的互助、和諧工作也具有一樣緊張的職位處所。

??? 我在見(jiàn)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋儕椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好；他們報(bào)告我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做甚么活動(dòng)，我都覺(jué)得應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋凰麄儾粫?huì)本身脫衣服的時(shí)候，我會(huì)自動(dòng)幫他們脫等等。我覺(jué)得我是在救助他們，可實(shí)情卻并不是如此。經(jīng)過(guò)議定姜教授提醒后我才認(rèn)識(shí)到我的行動(dòng)的結(jié)果便是他們永久都不能學(xué)會(huì)本身的事變要本身做，不能養(yǎng)成精良的行動(dòng)風(fēng)俗。我的行動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果倒是寵愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)議定檢討我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺本來(lái)便是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的動(dòng)身點(diǎn)和盡頭都應(yīng)是成長(zhǎng)和進(jìn)步幼兒的本領(lǐng)。

??? 小朋儕們都特別活潑可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜好和他們玩。我發(fā)覺(jué)小孩子們自力性很高，我起初被分派的是小班，我原覺(jué)得那么小的年齡段孩子們必定甚么都不會(huì)做，辦理起來(lái)也特別毒手，可到了班級(jí)實(shí)情卻和我所想的大不雷同，小朋儕們不但會(huì)自力的盥洗，還會(huì)自動(dòng)的救助他人。有一次吃完午餐，教授入手下手構(gòu)造小朋儕們吃香蕉，孫煦程沒(méi)等教授說(shuō)，就自動(dòng)去衛(wèi)生間拿來(lái)廢料桶把小朋儕們吃剩的果皮收好投進(jìn)了廢料桶，這個(gè)活動(dòng)深深地傳染了我，可以說(shuō)這類(lèi)做法對(duì)付我們成人都很難做到，不滿(mǎn)三歲的小朋儕卻做到了。

??? 我很慶幸能夠跟小班的小朋儕和教授們互助渡過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)候，小朋儕們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的高興，而兩位帶班教授的教導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆寶貴的財(cái)產(chǎn)。特別是李教授，她的音樂(lè)課讓我打開(kāi)眼界，收獲頗豐。在練習(xí)期間，她很當(dāng)真的涉獵我們的教案，聽(tīng)取我們的設(shè)法，并發(fā)起本身的定見(jiàn)。我們上完課后，她會(huì)自動(dòng)地找我們講話(huà)，指出我們的不敷，使我們能連續(xù)地改革。

??? 我本身總結(jié)身為幼師要具有三心，即：愛(ài)心，耐煩，責(zé)任心。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師既要具有對(duì)工作的熱忱，還要表現(xiàn)出教師的身份，要建立威望，要知道小孩子是最喜好陵暴人的；再有，小孩子有不明白的事要耐煩的教誨和解答，不要不耐煩；更緊張的一點(diǎn)，要具有充足的責(zé)任感，把班級(jí)的小朋儕當(dāng)作本身家的孩子，褲子弄臟了要賜與及時(shí)的清洗，好好的庇護(hù)每個(gè)幼兒。

??? 在見(jiàn)習(xí)期間，最大的感覺(jué)便是抱負(fù)與實(shí)際的差距很大。黌舍要求每個(gè)人起碼要上一節(jié)果然課，我講的是一個(gè)故事《小蝸牛找家》，因?yàn)榛I辦的相對(duì)富裕所以獲得了比較好的結(jié)果。我從中也發(fā)覺(jué)了題目，當(dāng)我寫(xiě)好一份教案，當(dāng)真地在腦海模仿反復(fù)上課的流程和情況后，我覺(jué)得那節(jié)課可以上的很好了，但實(shí)情卻不是如許。上課時(shí)候的把握，各個(gè)程序的跟尾，幼兒感情的變動(dòng)，講堂秩序的保持等不肯定的身分，對(duì)教師的構(gòu)造本領(lǐng)和把握本領(lǐng)發(fā)起了比我想象中更高的要求。而這些也是我今后要注意和進(jìn)步的方面。

??? 我把在練習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串連起來(lái)，在如許轉(zhuǎn)瞬的一個(gè)多月時(shí)候里，我的見(jiàn)解，我的心態(tài)，我的本領(lǐng)在漸漸地產(chǎn)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，必定要戒驕戒躁，要時(shí)候一種進(jìn)修的立場(chǎng)來(lái)對(duì)待本身的工作，珍視經(jīng)驗(yàn)的積聚，珍視查看有經(jīng)驗(yàn)的教授是如何上課的，并鑒戒她們好的方面，連續(xù)提拔本身的本領(lǐng)。這是一個(gè)成長(zhǎng)的進(jìn)程，也是必經(jīng)的進(jìn)程，如果本身的立場(chǎng)謙虛，查看細(xì)致，吸獲得當(dāng)，那么，就必定能夠獲得進(jìn)步，獲得進(jìn)步和成長(zhǎng)。

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心態(tài)的課件 篇4

一、活動(dòng)主題：

積極的心態(tài)成功的一半。

二、活動(dòng)目的：

1、在“減負(fù)”工作的推動(dòng)下，讓學(xué)生明白壓力就是動(dòng)力這一理念，進(jìn)而積極挑戰(zhàn)，成功學(xué)習(xí)，很好地實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)。

2、讓學(xué)生緊跟時(shí)代發(fā)展，逐漸認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，初步樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中頂住壓力，學(xué)會(huì)生存。

3、活動(dòng)方法：談話(huà)。

4、活動(dòng)過(guò)程：

主：同學(xué)們，今天我們一起召開(kāi)主體班會(huì)：積極的心態(tài)，成功的一半。我們可以看到，有的同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，意識(shí)消沉，學(xué)習(xí)缺少動(dòng)力，因此學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，心里就越急躁，就不能投入到學(xué)習(xí)中去了，陷入這種不良循環(huán)。那么，這是什么原因呢？其實(shí)，這跟我們的心態(tài)有著很大的聯(lián)系。那么，什么是心態(tài)呢？生：發(fā)言主：同學(xué)們，你們的心態(tài)是積極的還是消極的？不同心態(tài)的人，對(duì)同樣的事物的解決方式有什么不同呢？

主：由此可見(jiàn)，我們要想獲得學(xué)習(xí)上的成功，首先應(yīng)該有強(qiáng)烈的愿望，只有這樣你才能在今后的學(xué)習(xí)中對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。假如要改變自己，首先從改變心態(tài)開(kāi)始。只要改變了心態(tài)就改變了“世界”。請(qǐng)看積極的心態(tài)準(zhǔn)則。積極的心態(tài)是人人都可以學(xué)到的，無(wú)論他原來(lái)的處境、氣質(zhì)與智力怎樣。

1、言行舉止象你希望成為的人；

2、要心懷必勝、積極的想法；

3、用美好的感覺(jué)、信心與目標(biāo)去影響別人；

4、使你遇到的每一個(gè)人都感到自己重要、被人需要；

5、心存感激；

6、學(xué)會(huì)稱(chēng)贊別人；

7、學(xué)會(huì)微笑；

8、到處去尋找最佳的新觀念；

9、不要計(jì)較雞毛蒜皮的小事；

10、培養(yǎng)一種奉獻(xiàn)的精神；

11、永遠(yuǎn)也不要消極地認(rèn)為什么事是不可能的；

12、培養(yǎng)樂(lè)觀精神；

13、經(jīng)常激勵(lì)自己，相信自己能夠做到，你就能做到。

主：積極心態(tài)的人，他是樂(lè)觀的，為人熱情的，善于行動(dòng)的人，同時(shí)，他們的思維也是積極的；積極心態(tài)的人，他們的心理是健康的，人際關(guān)系是和諧的，性格是隨和的；積極心態(tài)的人，他們?cè)谑聵I(yè)上要比普通的人、消極的人，容易獲得成功。

發(fā)言：同學(xué)們，你們知道生活中有哪些關(guān)于心態(tài)的故事，與大家一起分享吧！

生：發(fā)言。

主：每個(gè)同學(xué)都想為自己所在的小組爭(zhēng)得榮譽(yù)。小組的成功靠的是每一位組員，說(shuō)明了一個(gè)道理：有了積極的心態(tài)，才有可能取得成功。

班主任總結(jié)：

我始終記得威爾遜的那句名言：要有自信，然后全力以赴——假如具有這種觀念，任何事情十之89都能成功。的確，人有時(shí)候是十分軟弱的，一件事情還沒(méi)做，便去考慮失敗后的結(jié)果，這樣，必然會(huì)在精神上增加不必要的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致內(nèi)在潛能得不到充分的調(diào)動(dòng)與發(fā)揮，從而在困難面前畏首畏尾，甚至造成自我封閉、自我壓抑，最后導(dǎo)致心理失衡。

要避免與擺脫這種心理上的失衡，就必須時(shí)時(shí)表現(xiàn)出一種強(qiáng)者的風(fēng)范，敢于面對(duì)困難與挫折，并始終懷著必勝的信念去克服、戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)定不移地朝著成功的目標(biāo)邁進(jìn)。因而有意識(shí)地培養(yǎng)自己的“強(qiáng)者”意識(shí)，可以說(shuō)，這是度過(guò)心理危機(jī)的良方。有時(shí)候，我們可以有意識(shí)地造成一種“自我成就感”，從而逐漸在心理上形成一種能抑制自卑情緒產(chǎn)生的良性循環(huán)機(jī)制。如果你做了一件自己十分滿(mǎn)意的事，你不妨告訴自己，今天我干得真不錯(cuò)。這樣，你就自己褒獎(jiǎng)了自己，使自己擁有一種滿(mǎn)足感，從而充滿(mǎn)自信，更加堅(jiān)定地去面對(duì)和迎接一切新的挑戰(zhàn)。

世界著名博士貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一段至理名言：“想著成功，看看成功，心中便有一股力量催促你邁向期望的目標(biāo)，當(dāng)水到渠成的時(shí)候，你就可以支配環(huán)境了”。的確，假如能反復(fù)想著成功，你自然會(huì)全力以赴，直到成功為止。美國(guó)著名的田徑選手卡爾。劉易斯在1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前就向新聞媒介透露，他立志要在這屆奧運(yùn)會(huì)上奪得4枚金牌并打破歐文斯數(shù)年前創(chuàng)造的“神話(huà)”。結(jié)果，在比賽中他全力以赴，一絲不茍，終于如愿以?xún)敗?/p>

所以，獲得一個(gè)良好的心理狀態(tài)，尋求心理上的平衡，很重要的一點(diǎn)就是要始終保持一個(gè)成功者的心態(tài)，設(shè)定自己是個(gè)成功的人物，這樣，你就會(huì)發(fā)揮出極大的熱情和自信去面對(duì)前進(jìn)道路上遇到的種。種艱難險(xiǎn)阻。雖然你還未成功，但這種自我造就的`心理成就感會(huì)促使你朝著成功的目標(biāo)邁進(jìn)。威海市第八中學(xué)心理健康班會(huì)課活動(dòng)反饋

一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)成功也主要決定其心態(tài)的積極。我們教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)多注重培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài)，使他們樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的各種問(wèn)題，從而生活動(dòng)得更加美好。通過(guò)此次班會(huì)課使學(xué)生逐步樹(shù)立積極的心態(tài)，擺脫消極的不良情緒，學(xué)生的積極性有了很大的提高。

心態(tài)的課件 篇5

【教育目標(biāo)】

通過(guò)典型的生動(dòng)有趣的故事說(shuō)明，成功屬于那些充滿(mǎn)熱忱的人，教育學(xué)生如何才能使自己擁有一個(gè)積極的心態(tài)，對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待生活。

【教育過(guò)程】

一、說(shuō)明現(xiàn)象，引出班會(huì)主題

同學(xué)們，今天我們一起召開(kāi)主體班會(huì)：積極的心態(tài)，成功的一半。（板書(shū)課題：積極的心態(tài)，成功的一半）

我們可以看到，有的同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，意識(shí)消沉，學(xué)習(xí)缺少動(dòng)力，因此學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，心里就越急躁，就不能投入到學(xué)習(xí)中去了，陷入這種不良循環(huán)。那么，這是什么原因呢？其實(shí)，這跟我們的心態(tài)有著很大的聯(lián)系。

二、認(rèn)識(shí)心態(tài)，了解不同的心態(tài)的不同作用

1、什么是心態(tài)呢？（幻燈片展示“心態(tài)”的介紹）

2、同學(xué)們，你們的心態(tài)是積極的還是消極的？不同心態(tài)的人，對(duì)同樣的事物的解決方式有什么不同呢？

師：請(qǐng)同學(xué)們看下面一個(gè)小故事（教師打開(kāi)幻燈片1）。

案例1：據(jù)說(shuō)在推銷(xiāo)員中流傳著這樣一個(gè)小故事，兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷(xiāo)皮鞋，第一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說(shuō)：“這些人都習(xí)慣打赤腳，怎么能買(mǎi)我們皮鞋呢！于是沮喪而回。另一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人打赤腳、驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒(méi)有鞋穿，看來(lái)皮鞋市場(chǎng)大的很呀”。于是想方設(shè)法，向非洲人推銷(xiāo)自己的皮鞋，最后發(fā)了大財(cái)。

師：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們這兩位推銷(xiāo)員推銷(xiāo)鞋的結(jié)果是什么？為什會(huì)這樣？（思考片刻）

生：這就是因?yàn)樾膽B(tài)導(dǎo)致的天壤之別。

教師總結(jié)：由此可見(jiàn)，我們要想獲得學(xué)習(xí)上的成功，首先應(yīng)該有強(qiáng)烈的愿望，只有這樣你才能在今后的學(xué)習(xí)中對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

3、下面我們進(jìn)行一個(gè)心理健康狀況小測(cè)試，看看你的心里健康情況怎樣。（教師打開(kāi)幻燈片2：出示測(cè)試題）

學(xué)生對(duì)照著自查。

4、觀察“消極樹(shù)”和“積極樹(shù)”（教師打開(kāi)幻燈片3）

（1）認(rèn)真觀察“消極樹(shù)”，尋找反省自己的癥結(jié)；然后認(rèn)真觀察“積極樹(shù)”對(duì)“癥”下“藥”。

（2）學(xué)生自己對(duì)照自己的心理狀況，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。m.cnsjbj.cn

三、班會(huì)總結(jié)，啟發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好的心態(tài)

積極心態(tài)的人，他是樂(lè)觀的，為人熱情的，善于行動(dòng)的人，同時(shí)，他們的思維也是積極的；積極心態(tài)的人，他們的心理是健康的，人際關(guān)系是和諧的，性格是隨和的；積極心態(tài)的人，他們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中要比普通的人、消極的人，容易獲得成功。

今天的班隊(duì)課到此結(jié)束。希望大家通過(guò)今天的班會(huì)，能夠培養(yǎng)積極的心態(tài)，走向成功的道路。

心態(tài)的課件 篇6

在《少年閏土》一文中，有這樣兩句話(huà)：

①正月里供祖像，供品很多，祭器也很講究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。

②走路的人渴了，摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。

這兩句話(huà)中，同一個(gè)偷字，所蘊(yùn)藏的含義卻不同。第一句中的偷字，展現(xiàn)的是有錢(qián)人家的一種心態(tài)。在舊社會(huì)，有錢(qián)人家對(duì)供品和祭器的小心怕被偷走，顯示出對(duì)帶著誠(chéng)意拜的人的多余的擔(dān)心，正道出了他們心靈深處的委瑣與丑惡。第二句中的偷字，展現(xiàn)了農(nóng)民的一種心態(tài)，摘個(gè)瓜吃，算不上偷，說(shuō)明了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民心胸開(kāi)闊、純樸，極富同情心。他們美好的心靈，與有錢(qián)人家不正形成了鮮明的對(duì)比嗎難怪魯迅先生在文中流露出對(duì)我所處地位和環(huán)境的不滿(mǎn)，對(duì)農(nóng)村生活的向往。

由此看，一個(gè)偷字，作者在運(yùn)用中卻獨(dú)具匠心，這對(duì)于我們了解文章的寫(xiě)作背景，更深入地理解課文內(nèi)容，有非常重要的啟示作用。

心態(tài)的課件 篇7

17、不后悔今生種的深情，愿意獨(dú)自漂泊自游。曾經(jīng)，你的柔情印入我的心田，那一刻，如果可以，我愿意輕輕地為你梳理發(fā)梢，承諾三石之岸等待。

18、無(wú)論你多么如此大膽，無(wú)論你是多么足智多謀，無(wú)論你花費(fèi)了大量精力，沒(méi)有明確的方向，就會(huì)虧本，逐漸失去了繼續(xù)戰(zhàn)斗，忘記最初的夢(mèng)想，將在彎路甚至不歸路，浪費(fèi)他們的聰明才智，想念他的青春年華。

19、有些事，你以為明天還會(huì)繼續(xù)，有些人還是會(huì)重逢。因?yàn)槟阏J(rèn)為昨天、今天和明天應(yīng)該是一樣的，但總有一天，在你放手或轉(zhuǎn)身的那一刻，有些事情會(huì)完全改變。太陽(yáng)落山了，在它再次升起之前，一些人，和你永遠(yuǎn)！所以能把握的現(xiàn)在才是最真實(shí)的。

20、你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在。你不能控制別人，但你可以控制自己。

21、沒(méi)有什么大話(huà)，只是為了自己，只是為了給自己一個(gè)目標(biāo)，還要改變生活的存在狀態(tài)，為了證明，為了賭一口氣！早上好！

22、有一種信心，叫你做到；有一種寬宏大量，叫你可以；有一種霸氣，叫你最好！不要害怕去做你想做的事，當(dāng)你看到它的時(shí)候就去做。想看的人，懂的人，勇敢的看！不要太慢去做，有些事情純屬偶然；33、不要等著看的人，有些人擦肩，也許永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到。當(dāng)你邁出第一步的時(shí)候，你的生活就開(kāi)始變得不同。

23、比那些你追逐了很久卻無(wú)法在一起的人，更可惡的是那些以愛(ài)的名義走進(jìn)你的生活，當(dāng)你準(zhǔn)備好去適應(yīng)他們的存在，去接受他們的環(huán)境時(shí)，他們才露出真面目的人。不要因?yàn)榱?xí)慣了某人而無(wú)條件的放棄，也不要因?yàn)楹ε禄氐侥橙松磉叾婚_(kāi)心的繼續(xù)下去。學(xué)會(huì)明智地說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)錯(cuò)的人不值得，對(duì)壞了自己的愛(ài)情信心。

24、緣起緣淡，緣濃緣淡，我們無(wú)法控制。我們能做的就是珍惜那短暫的緣分。

心態(tài)的課件 篇8

心態(tài)建設(shè)課件：開(kāi)啟積極人生之門(mén)

心態(tài)，是指人在情感、思維、意志等方面的某種狀態(tài)或傾向。一個(gè)健康積極的心態(tài)對(duì)個(gè)人的成就和幸福感起著重要的作用。心態(tài)建設(shè)課件作為一種教育工具，旨在幫助個(gè)體培養(yǎng)和塑造積極向上的心態(tài)。本文將從心態(tài)的影響、心態(tài)建設(shè)課件的設(shè)計(jì)和使用、心態(tài)建設(shè)課件對(duì)個(gè)體的益處等方面進(jìn)行詳細(xì)探討。

一、心態(tài)的影響

1.1 心態(tài)對(duì)個(gè)體行為的影響

個(gè)體的心態(tài)直接影響著其行為的出發(fā)點(diǎn)和結(jié)果。積極心態(tài)下的個(gè)體更容易主動(dòng)積極地面對(duì)挑戰(zhàn)，勇往直前；而消極心態(tài)下的個(gè)體則容易猶豫不決、躁動(dòng)焦慮。心態(tài)對(duì)個(gè)體的行為具有指導(dǎo)作用，因此，建立并培養(yǎng)良好的心態(tài)成為個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵。

1.2 心態(tài)對(duì)生活品質(zhì)的影響

積極心態(tài)帶來(lái)積極生活，消極心態(tài)則給予負(fù)面的生活體驗(yàn)。一個(gè)積極心態(tài)的個(gè)體更加容易尋找到生活中的快樂(lè)與美好，他們總能從困境中找到機(jī)遇，激發(fā)出自己的潛能；相反地，一個(gè)消極心態(tài)的個(gè)體對(duì)生活持悲觀態(tài)度，容易感到苦悶、無(wú)助，進(jìn)而陷入消極循環(huán)。

二、心態(tài)建設(shè)課件的設(shè)計(jì)和使用

2.1 設(shè)計(jì)原則

心態(tài)建設(shè)課件的設(shè)計(jì)需要遵循一些原則，以確保其效果和可用性。

（1）明確目標(biāo)：課件的設(shè)計(jì)需確立明確的心態(tài)建設(shè)目標(biāo)，以便教師和學(xué)生在使用中有具體的參考依據(jù)。

（2）科學(xué)性與實(shí)用性：課件的設(shè)計(jì)需要基于具備科學(xué)性的心理理論，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的操作方法，以幫助學(xué)生形成有力的心態(tài)建設(shè)策略。

（3）互動(dòng)性：課件應(yīng)具備一定的互動(dòng)性，以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和參與度，提高效果的可持續(xù)性。

2.2 使用方法

心態(tài)建設(shè)課件的使用方法應(yīng)靈活多樣，以適應(yīng)不同學(xué)習(xí)場(chǎng)景和學(xué)生群體。

（1）學(xué)校教育：將心態(tài)建設(shè)課件納入到學(xué)校心理教育課程中，由專(zhuān)門(mén)的心理老師或班主任進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)。

（2）企業(yè)培訓(xùn)：將心態(tài)建設(shè)課件應(yīng)用于企業(yè)培訓(xùn)中，通過(guò)課堂教學(xué)結(jié)合實(shí)踐案例，幫助員工調(diào)整心態(tài)，提升工作效率和滿(mǎn)意度。

三、心態(tài)建設(shè)課件的益處

3.1 增強(qiáng)心理抗壓能力

心態(tài)建設(shè)課件通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，提供了一系列應(yīng)對(duì)壓力和挫折的方法，使個(gè)體能夠更好地面對(duì)困境，并從中汲取成長(zhǎng)的力量。

3.2 培養(yǎng)積極心態(tài)

通過(guò)心態(tài)建設(shè)課件的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，個(gè)體可以獲得積極心態(tài)的核心價(jià)值觀和行為方式，形成積極健康的心態(tài)模式，以對(duì)待生活中的各種挑戰(zhàn)。

3.3 促進(jìn)人際交往

一個(gè)健康積極的心態(tài)可以幫助個(gè)體建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。心態(tài)建設(shè)課件通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和理解他人的能力，有助于個(gè)體更好地融入社會(huì)。

心態(tài)建設(shè)課件不僅僅是一種教育工具，更是個(gè)體積極生活的指南。通過(guò)學(xué)習(xí)這樣的課件，個(gè)體可以更好地理解、調(diào)整并發(fā)展自己的心態(tài)，從而創(chuàng)造出積極向上的人生。讓我們珍惜這個(gè)有益的教育資源，開(kāi)啟積極人生之門(mén)。

心態(tài)的課件 篇9

1、快樂(lè)要懂得分享，才能加倍的快樂(lè)。

2、生命是一種追求，一種努力，一種期待。把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，把幻想變成現(xiàn)實(shí)的欲望。人生，因夢(mèng)而美麗；人生，因夢(mèng)想而苦惱。無(wú)論這條路有多艱難，總有盡頭。不管路有多長(zhǎng)，都有出口，堅(jiān)持走光明路。

3、人生充滿(mǎn)了起起落落，起起落落，跌宕起伏，可謂苦樂(lè)參半。嘗過(guò)苦，才知道甜的滋味；10、經(jīng)過(guò)苦難，才知道堅(jiān)強(qiáng)的美。壓抑，再改變環(huán)境呼吸；糊涂了，就轉(zhuǎn)個(gè)角度想想；沒(méi)有路，不妨回頭，路在腳下，哪個(gè)方向都可以走；只要不沖動(dòng)不放棄不煩惱，其實(shí)天很藍(lán)，路很寬。

4、別讓過(guò)去的悲催，或者未來(lái)的憂(yōu)慮，毀掉當(dāng)下的快樂(lè)。

5、人生就像萬(wàn)花筒，喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，彼此依賴(lài)，無(wú)需過(guò)多在乎，人生如夢(mèng)要俯視一切，俯視痛苦，珍惜自己，善待自己。

6、無(wú)論你多么如此大膽，無(wú)論你是多么足智多謀，無(wú)論你花費(fèi)了大量精力，沒(méi)有明確的方向，就會(huì)虧本，逐漸失去了繼續(xù)戰(zhàn)斗，忘記最初的夢(mèng)想，將在彎路甚至不歸路，浪費(fèi)他們的聰明才智，想念他的青春年華。

7、人生的每一天都是艷陽(yáng)天！早上好！

8、不知道為什么，我最近得了一種怪病。我走路的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，工作的時(shí)候，讀書(shū)的時(shí)候，睡覺(jué)的時(shí)候，都會(huì)想起你。你說(shuō)，我喜歡你嗎？早上好！

9、沒(méi)有你我的世界毫無(wú)意義，但對(duì)不起，親愛(ài)的，我只能陪你到這里。

10、比那些你追逐了很久卻無(wú)法在一起的人，更可惡的是那些以愛(ài)的名義走進(jìn)你的生活，當(dāng)你準(zhǔn)備好去適應(yīng)他們的存在，去接受他們的環(huán)境時(shí)，他們才露出真面目的人。不要因?yàn)榱?xí)慣了某人而無(wú)條件的放棄，也不要因?yàn)楹ε禄氐侥橙松磉叾婚_(kāi)心的繼續(xù)下去。學(xué)會(huì)明智地說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)錯(cuò)的人不值得，對(duì)壞了自己的愛(ài)情信心。

11、讓我們重整旗鼓，揮去身上的灰塵，帶著信心去催化我們?nèi)松牡缆?，繼續(xù)探索明天，做風(fēng)浪的頭，活出信心的生命打水三千！早上好！

12、有一天路過(guò)了，有一天錯(cuò)過(guò)了，還有一天我還是要好好把握。我想知道，累不是一種無(wú)能，而是一種責(zé)任。所有的責(zé)任都是為了明天比今天更好。

13、信心是生命和力量，是事業(yè)創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是奇跡的源泉。只要你有足夠的信心，你一定會(huì)成功！早上好！

14、人與人之間本質(zhì)上并沒(méi)有太大的區(qū)別，真正的區(qū)別在于心態(tài)，要么你駕馭生活，要么生活駕馭你，心態(tài)決定誰(shuí)是騎師。面對(duì)生活的低潮，有的人向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，放棄了自己的理想和追求；有些人不低頭認(rèn)輸，他們不斷審視自己的人生，分析自己的錯(cuò)誤，勇于面對(duì)，從而走出困境，追逐自己的夢(mèng)想。精神控制！早上好！

15、有些事，你以為明天還會(huì)繼續(xù)，有些人還是會(huì)重逢。因?yàn)槟阏J(rèn)為昨天、今天和明天應(yīng)該是一樣的，但總有一天，在你放手或轉(zhuǎn)身的那一刻，有些事情會(huì)完全改變。太陽(yáng)落山了，在它再次升起之前，一些人，和你永遠(yuǎn)！所以能把握的現(xiàn)在才是最真實(shí)的。

16、我以為鳥(niǎo)飛不過(guò)滄海，是鳥(niǎo)沒(méi)飛過(guò)滄海的勇氣，十年后我發(fā)現(xiàn)，不是鳥(niǎo)飛過(guò)去，而是滄海的另一端，早已沒(méi)有等待。

17、一顆成熟的心，是需要磨礪的；人生有很多承載，是我們無(wú)法逃避的；我們?yōu)樯畋济?，我們?yōu)樨?zé)任奮斗；既然如此，為什么不微笑著面對(duì)呢？它也反映了我們存在的價(jià)值；27、經(jīng)歷過(guò)的人生是豐富的；同時(shí)，我們也很高興被別人需要。

18、不要抱怨，抱怨只能說(shuō)明你沒(méi)有能力。因?yàn)槿绻阌屑寄?，你就能改變情況，而不僅僅是忍受。

19、收起無(wú)力的笑臉，卸下虛情假意的話(huà)語(yǔ)，疲憊地寫(xiě)完今天的工作日記，不知是否還有勇氣趕上那將是無(wú)止境的明天無(wú)聊的會(huì)議，現(xiàn)實(shí)中，我們用什么來(lái)鼓勵(lì)自己，活著。

20、緣起緣淡，緣濃緣淡，我們無(wú)法控制。我們能做的就是珍惜那短暫的緣分。

21、人們很容易陷入嘲笑別人、狂喜、幸災(zāi)樂(lè)禍和魯莽的陷阱。有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你在嘲笑別人的時(shí)候，別人可能也在嘲笑你自己。忘記自我只會(huì)嘲笑別人的人都是笑柄?？匆?jiàn)別人笑，自省是明智的。在人生的舞臺(tái)上，每個(gè)人都有一個(gè)有趣的地方！早上好！

22、飛蟲(chóng)至火蟲(chóng)已死，學(xué)友無(wú)子留留胡子，偶留一人在，三字無(wú)二字，牛郎過(guò)河搭木筏，師不三日在此，原字在界前。

23、沒(méi)有知識(shí)的人就像沒(méi)有葉子的樹(shù)。

24、沒(méi)有什么大話(huà)，只是為了自己，只是為了給自己一個(gè)目標(biāo)，還要改變生活的存在狀態(tài)，為了證明，為了賭一口氣！早上好！

25、如果一個(gè)男人真的不愛(ài)你了，那么一個(gè)女人真的會(huì)停止強(qiáng)迫他做他不想做的事情。一個(gè)人一旦失去了愛(ài)情，他就不會(huì)再擔(dān)心受到傷害。要知道你離別不是為了讓他幸福，而是為了讓自己幸福。

26、相信自己的力量，但不要拒絕哭泣；相信物質(zhì)事物的美，但不要浪費(fèi)你的生命；26、人與人之間要相信真誠(chéng)，而不要指責(zé)虛偽；相信努力會(huì)導(dǎo)致成功，但不要避免失?。幌嘈琶\(yùn)是公平的，但是當(dāng)一扇門(mén)關(guān)上的時(shí)候，別忘了為自己畫(huà)一扇窗。

27、不管你現(xiàn)在的生活是怎樣的，接受你的生活，熱愛(ài)你的處境。那些看到生活積極一面并感激他們所擁有的人總是更快樂(lè)。

28、如果往事是一場(chǎng)駭人的夢(mèng)，那半夢(mèng)半醒，才是真正的人生。

心態(tài)的課件 篇10

9、快樂(lè)要懂得分享，才能加倍的快樂(lè)。

10、沒(méi)有你我的世界毫無(wú)意義，但對(duì)不起，親愛(ài)的，我只能陪你到這里。

11、不管你現(xiàn)在的生活是怎樣的，接受你的生活，熱愛(ài)你的處境。那些看到生活積極一面并感激他們所擁有的人總是更快樂(lè)。

12、總是嫉妒別人的生活，會(huì)給自己造成困惑和困惑，甚至讓自己坐立不安，嫉妒別人的代價(jià)，往往是失去了自己。不要羨慕別人，你的日子會(huì)變得平靜、悠閑。不要去羨慕別人，你會(huì)找到自己的生活，完成自己的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，過(guò)自己的生活。

13、讓我們重整旗鼓，揮去身上的灰塵，帶著信心去催化我們?nèi)松牡缆?，繼續(xù)探索明天，做風(fēng)浪的頭，活出信心的生命打水三千！早上好！

14、信心是生命和力量，是事業(yè)創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是奇跡的源泉。只要你有足夠的信心，你一定會(huì)成功！早上好！

15、壞的心態(tài)，說(shuō)白了，就是太短淺，太狹隘。心態(tài)字，拆開(kāi)來(lái)，就是心大一點(diǎn)。心若天天大一點(diǎn)，心態(tài)怎會(huì)不好？每件事都有答案。其憂(yōu)，不如學(xué)會(huì)接受，心大了委屈就撐大了，當(dāng)很多不滿(mǎn)都可以咽下肚子時(shí)，你的心不知不覺(jué)就大了，如果心包太弱，哪里就有疼痛和受傷。

16、人與人之間本質(zhì)上并沒(méi)有太大的區(qū)別，真正的區(qū)別在于心態(tài)，要么你駕馭生活，要么生活駕馭你，心態(tài)決定誰(shuí)是騎師。面對(duì)生活的低潮，有的人向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，放棄了自己的理想和追求；有些人不低頭認(rèn)輸，他們不斷審視自己的人生，分析自己的錯(cuò)誤，勇于面對(duì)，從而走出困境，追逐自己的夢(mèng)想。精神控制！早上好！

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