方案的結(jié)構(gòu)是怎么樣的呢？按照領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的要求，通常我們需要先寫多份工作方案以供上級(jí)參考決策。根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了一篇題為“交流方案”的文章，熱烈歡迎您的到來，希望我們的閱讀體驗(yàn)?zāi)軌蛭⑽覀兊木W(wǎng)站收藏起來！

交流方案【篇1】

一、活動(dòng)目的：

為了讓老師們共同**小學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)各村級(jí)教學(xué)點(diǎn)教師的交流與溝通，既讓我校上課、評(píng)課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益。本文旨在建立村級(jí)教學(xué)點(diǎn)的教研體系，以增強(qiáng)一線教師的教研意識(shí)，在我校掀起教研熱。

二、教研交流活動(dòng)安排：

第一環(huán)節(jié)：聽課。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：經(jīng)驗(yàn)交流和互動(dòng)討論。

3、 地點(diǎn)：湖口小學(xué)（湖口小學(xué)吃中餐，早餐自理）4

中心學(xué)校行政人員和鄉(xiāng)村學(xué)校35歲以下青年教師

五、聽課室的安排、伙食的安排：譚光前、譚正光、譚良琴聽課室準(zhǔn)備好25位左右聽課教師的凳子。

六、活動(dòng)要求：

1.上課教師認(rèn)真準(zhǔn)備上課的教具及課件，打印教案25份左右，聽課教師3月22日8：00前趕到湖口小學(xué)，不準(zhǔn)遲到早退，沒有特殊事情不得請(qǐng)假。

2.聽課教師帶好聽課本，作好課堂聽課筆記。

3.請(qǐng)湖口小學(xué)準(zhǔn)備好當(dāng)日其他村校聽課教師的伙食。

湖口中心小學(xué)

2017年3月8日

交流方案【篇2】

萍鄉(xiāng)三中第三屆“‘學(xué)生成長檔案冊(cè)’展示交流”

評(píng)比活動(dòng)方案

為了引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展負(fù)責(zé)，感受自己的不斷成長與進(jìn)步，培養(yǎng)自信心，給每個(gè)學(xué)生提供創(chuàng)造、表現(xiàn)、欣賞成功和張揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮學(xué)生多方面潛能，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的自身發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面地發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)地發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生和家長共同參與的交互活動(dòng)，學(xué)校決定舉行萍鄉(xiāng)三中第三屆“‘學(xué)生成長檔案冊(cè)’展示交流”評(píng)比活動(dòng)。

1、 時(shí)間：2010年9月13-17日8班（第3周）

二、地點(diǎn)：大多**教室

三、展示年級(jí)：八年級(jí)、九年級(jí)、高二年級(jí)、高三年級(jí)

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：廖萍建、江玉宏副組長：彭華久、劉東、陳波

成員：劉長風(fēng)、蔡鳳云、戴艷梅、彭蕓、李安萍、李瓊（高二年級(jí)），陳華、周繼芳、李閩（高三年級(jí)），李剛、黃清蘭、朱樹祥（八年級(jí)），彭金程、鐘小芝、李銀巧（九年級(jí)）。

五、流程

1.5月24日（第14周星期一）第8節(jié)課,非畢業(yè)班級(jí)在本班教室進(jìn)行“萍鄉(xiāng)三中第三屆‘學(xué)生成長檔案冊(cè)’展示交流”培訓(xùn)活動(dòng)。議程：

①班主任宣講“方案”。

②制作小專家經(jīng)驗(yàn)介紹——高二（1）班趙晨麗、高二（2）班湯孜、高二（3）班孫玲、高二（4）班姚雨、高二（5）班高樂、高二（6）班劉潔、701班黃婷、702班魏明璐、703班聶琪、704班施嘉俐、705班龔思婕、高一（1）班王媛、高一（2）班張韋康、高一（3）班劉文濱、高一（4）班曾晗鈺、高一（5）班鄧序慧、高一（6）班榮鈺、高一（7）班劉沁、高一（8）班沈嘉敏、高一（9）班段漫妮、高一（10）班陳珊、高一（11）班黃小令、高一（12）班胡蘭、801班吳楚月、802班劉家林、803班朱鈴鈺、804班黃維康、805 班彭怡寧。

③班主任宣講“綱要”。

2．9月1日之前，學(xué)生自查。

三。9月10日前召開主題班會(huì)，選拔推薦15%的學(xué)生，向年級(jí)組匯報(bào)。年級(jí)組按照

1、 二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)?wù)?/3比例，報(bào)教研室。

4．9月13日（第3周星期一），大多**教室，逐班驗(yàn)收，鋪排展示，上午八年級(jí)和高二年級(jí)，下午九年級(jí)和高三年級(jí)；8年級(jí)1-9張，9年級(jí)10-18張，2年級(jí)19-40張，3年級(jí)41-50張。

5．9月14-17日第8節(jié)課（第3周星期2-5），參觀交流，七年級(jí)、八年級(jí)、高一年級(jí)、高二年級(jí)全體學(xué)生依次到大多**教室參觀學(xué)習(xí)，一天1個(gè)年級(jí)。

6．政教處表彰。

六、要求

1檔案資料以紙質(zhì)為主，也可采用電子檔案。每學(xué)期1卷，8年級(jí)和2年級(jí)每人2卷，9年級(jí)和3年級(jí)每人4卷。

2．“學(xué)生成長記錄冊(cè)”內(nèi)容樣例及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

萍鄉(xiāng)三中“學(xué)生成長記錄冊(cè)”內(nèi)容樣例及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

3．內(nèi)容

a、 學(xué)生基本發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)成度。它包括道德素質(zhì)、公民素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、溝通合作能力、審美能力和表演能力。

b、 學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成成度。它包括知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

c、 學(xué)生在某一方面的成績和進(jìn)步。包括學(xué)生、家長和教師認(rèn)為能夠反映學(xué)生努力程度、進(jìn)步過程和質(zhì)量提高的相關(guān)材料。

4參觀交流期間，由年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和班主任帶隊(duì)，按班次安排參觀；只準(zhǔn)看，不準(zhǔn)搬動(dòng)，不準(zhǔn)帶走；只準(zhǔn)翻，不準(zhǔn)拆分，不準(zhǔn)涂抹；嚴(yán)禁大聲喧嘩吵鬧。

三。我們?cè)谒邪l(fā)現(xiàn)了什么微生物？（p18）附：萍鄉(xiāng)三中建立“學(xué)生成長記錄冊(cè)”綱要

為了適應(yīng)實(shí)施新課程的需要，促進(jìn)學(xué)生的健康和諧發(fā)展，讓學(xué)生展示成果、記錄成長，增強(qiáng)自信、發(fā)展自我，學(xué)校決定在非畢業(yè)班級(jí)探索學(xué)生成長過程記錄評(píng)價(jià)模式，建立“學(xué)生成長記錄冊(cè)”。

一、成長記錄冊(cè)的內(nèi)容

鑒于目前我校處于新課程的實(shí)驗(yàn)階段，為使學(xué)生和教師能夠盡快運(yùn)用成長記錄袋這種評(píng)價(jià)方式 ，我校暫采用“展示（成果）特長型成長記錄冊(cè)”，根據(jù)學(xué)生個(gè)性特長、學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生逐步學(xué)習(xí)建立過程型、目標(biāo)型等類型的成長記錄冊(cè)。

1、成長記錄冊(cè)評(píng)價(jià)的目標(biāo)

展示學(xué)生在學(xué)習(xí)領(lǐng)域、各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)校工作中所取得的最佳學(xué)習(xí)、活動(dòng)和工作成果，使學(xué)生比較全面地了解自己，特別是感受自己的不斷成長與進(jìn)步；幫助家長和老師充分了解學(xué)生在一定時(shí)期內(nèi)的成就和優(yōu)勢。通過展示成果，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自我，從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。

2、成長記錄冊(cè)收集的內(nèi)容

成長記錄冊(cè)中收集的是由學(xué)生自己選擇的最滿意的反映學(xué)習(xí)進(jìn)步、活動(dòng)（含特長）成果和工作成績的重要資料，即最好或最喜歡的作品（如作業(yè)、試卷、方案）和各種獲獎(jiǎng)證書、紀(jì)念證書等，以及學(xué)生自己對(duì)最好作品的說明和選擇該作品的理由，教師和家長對(duì)這些作品的評(píng)價(jià)。在每個(gè)學(xué)年結(jié)束后，學(xué)生的自我評(píng)價(jià)總結(jié)─書面評(píng)價(jià)，對(duì)自己作品的反思，并描述自己在學(xué)習(xí)過程中最顯著的變化。

數(shù)學(xué)學(xué)科示例：優(yōu)秀的作業(yè)、最好的測試試卷、印象深刻的問題解決過程記錄、自己特有的解題方法、最佳數(shù)學(xué)研究活動(dòng)（數(shù)學(xué)問題、收集的有關(guān)資料、解決問題的方案和過程、獲得報(bào)告或數(shù)學(xué)小**、解決問題的反思）、參加學(xué)科競賽的準(zhǔn)考證及競賽獲獎(jiǎng)證書等等。

藝術(shù)學(xué)科示例：

自己創(chuàng)作的**曲譜、最滿意的海報(bào)或宣傳畫、最喜歡的****、最滿意的其他美術(shù)作品、以及對(duì)作品創(chuàng)作過程的說明和對(duì)作品的自我評(píng)價(jià)、他人的評(píng)價(jià)。參加各種藝術(shù)活動(dòng)，包括音頻，**光盤和* *。參加考級(jí)和比賽獲獎(jiǎng)證書等等。

2，建立成長記錄簿的主體和要求

1、創(chuàng)建成長記錄冊(cè)的主體

成長記錄本的制作基本完成，由學(xué)生自行保管。在實(shí)施成長記錄袋時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生在收集反映自己學(xué)習(xí)進(jìn)步成果時(shí)，要充分體現(xiàn)學(xué)生個(gè)人自己的東西，使學(xué)生個(gè)人的情趣、特長要有所體現(xiàn)，所有資料要真實(shí)，記錄要詳實(shí)。

2建立生長記錄簿的基本步驟和要求

（1） 通過校本培訓(xùn)，教師可以明確應(yīng)用生長記錄本評(píng)價(jià)的意義和方法。

（2）通過給家長和學(xué)生的公開信，家長和學(xué)生可以清楚地了解應(yīng)用成長記錄簿評(píng)估的一意義及如何建立成長記錄簿。

（3） 學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定要收集的內(nèi)容；分學(xué)段或?qū)W期制作成長記錄目錄；制作一份個(gè)性化的簡歷，并將上述內(nèi)容放在成長記錄本的首頁。

（4） 根據(jù)計(jì)劃，我打算收集反映自己學(xué)習(xí)和進(jìn)步的最好成績，寫一份工作說明和選擇工作的理由。對(duì)于物理作業(yè)，有條件的學(xué)生可以將實(shí)物拍攝成**收藏。

（5） 每學(xué)期末交導(dǎo)師指導(dǎo)，積極征求導(dǎo)師意見和建議。每學(xué)年結(jié)束時(shí)，個(gè)人應(yīng)作書面總結(jié)和反思。

3、導(dǎo)師的指導(dǎo)與反饋

⑴導(dǎo)師對(duì)學(xué)生制定成長記錄冊(cè)的主題、作品和數(shù)量，以及學(xué)生對(duì)作品的自我反思、選擇說明等方面進(jìn)行定期的指導(dǎo)。

⑵指導(dǎo)除了要求學(xué)生按照目標(biāo)實(shí)施成長記錄冊(cè)外，還需要有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的一些作品或反思結(jié)果進(jìn)行反饋，提出作品的長處與不足，同時(shí)必須要提出改進(jìn)建議。原則上，在每個(gè)模塊（學(xué)期）結(jié)束時(shí)，導(dǎo)師應(yīng)至少給出一次反饋，并將反饋放入學(xué)生成長記錄簿中。

3、 成長記錄簿的匯兌展示與信用確認(rèn)

1、成長記錄冊(cè)的交流展示

⑴班級(jí)展示。在每個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生以行政班級(jí)小組為單位交流自己的學(xué)習(xí)成果，小組同伴之間互相評(píng)議，以小組名義給每個(gè)同學(xué)寫出寄語，裝入個(gè)人的成長記錄袋中。在小組交流的基礎(chǔ)上，每組推選出代表（不少于本組人數(shù)的1/3），以班級(jí)為單位利用主題班會(huì)進(jìn)行全班交流展示。

⑵家長會(huì)展示。利用家長會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生家長一起參加展示活動(dòng)，要求家長為孩子寫評(píng)價(jià)意見。

⑶學(xué)校展示。在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，每學(xué)年以年級(jí)為單位進(jìn)行為期一周的學(xué)生成長記錄冊(cè)巡展活動(dòng)，同時(shí)舉辦全校性的展示交流評(píng)比活動(dòng)。

2、成長記錄冊(cè)的學(xué)分認(rèn)定

按照計(jì)劃完成成長記錄冊(cè)，內(nèi)容豐富，詳實(shí)，在交流展示中能夠客觀正確評(píng)價(jià)自己和他人，三學(xué)年中收集的作品數(shù)量不少于50篇(件),在小組評(píng)價(jià)中獲得一致好評(píng)，且經(jīng)導(dǎo)師最終認(rèn)定后，可獲獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分。獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分最高為8分。

四、成長記錄冊(cè)的四個(gè)特征：

1成長記錄本的基本組成部分是學(xué)生的工作。

2作品的收集是有針對(duì)性的，而不是隨機(jī)的。

3、成長記錄冊(cè)應(yīng)留有學(xué)生發(fā)表意見與反省的空間。

4、教師要對(duì)成長記錄冊(cè)里的內(nèi)容進(jìn)行合理的分析與解釋。

五、建立成長記錄冊(cè)的意義

1、學(xué)生通過參與，學(xué)會(huì)了反思和對(duì)自己的進(jìn)步與努力進(jìn)行判斷，在參與過程中，學(xué)生有權(quán)決定成長記錄冊(cè)的內(nèi)容，特別是在作品展示或過程記錄中，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)判斷提交作品或資料的質(zhì)量和價(jià)值，從而擁有了判斷自己學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)步、努力情況的機(jī)會(huì)。

2、為教師最大程度地提供了有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要信息，有助于教師將評(píng)價(jià)與教育、教學(xué)融合在一起，課程和學(xué)生的發(fā)展保持一致，提高了評(píng)價(jià)的效度。

3、展示了學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)領(lǐng)域中所取得的最佳學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生比較全面地了解自己，特別是感受自己的不斷成長與進(jìn)步。從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。

交流方案【篇3】

學(xué)生讀書交流會(huì)活動(dòng)方案如何策劃呢？每個(gè)人的成長都離不開書，也離不開閱讀。書能美化人生，書能上善厚德。以下是小編整理的在校學(xué)生讀書交流會(huì)活動(dòng)方案5篇，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

在校學(xué)生讀書交流會(huì)活動(dòng)方案篇1一、活動(dòng)目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，打造書香校園建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!學(xué)校特制定活動(dòng)方案如下：二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛讀書的'良好風(fēng)氣。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。三、活動(dòng)時(shí)間：10月19日上午四、活動(dòng)地點(diǎn)：中心小學(xué)樓前廣場五、參加人員：三年級(jí)以上學(xué)生(包括三年級(jí)，不限人數(shù))參與交流。全校師生參加觀摩。六、活動(dòng)事項(xiàng)：1、各班匯報(bào)自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品，如讀書筆記、手抄報(bào)、繪畫等班級(jí)文化。2、學(xué)生代表匯報(bào)讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個(gè)具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會(huì)、說唱等形式，時(shí)間不限。4、活動(dòng)總結(jié)。在校學(xué)生讀書交流會(huì)活動(dòng)方案篇2為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，我校特成立讀書會(huì)，活動(dòng)安排如下：一、指導(dǎo)思想為了讓師生經(jīng)過讀書增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。二、讀書目標(biāo)1、經(jīng)過活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識(shí)。3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自我?guī)淼臍g樂，提高欣賞本事。三、讀書口號(hào)讀書好多讀書讀好書四、活動(dòng)時(shí)間20__年3月至7月五、組織機(jī)構(gòu)1、“讀書會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單。2、讀書會(huì)成員名單。六、活動(dòng)安排(一)第一階段：發(fā)動(dòng)階段(3月中旬)1、在語文課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。2、利用家長會(huì)或其他方式，獲得他們的支持與參與。(二)第二階段：準(zhǔn)備階段(3月中下旬)1、制定讀書計(jì)劃。(1)個(gè)人閱讀計(jì)劃。①資料：學(xué)生將每一天所讀資料或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自我的喜好來設(shè)計(jì)、裝飾;②時(shí)間：學(xué)生自我合理安排閱讀時(shí)間。(2)班級(jí)閱讀計(jì)劃。①資料：低年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書要貼合低年級(jí)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音，中年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報(bào)》等，高年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書中國的四大名著、外國名著等。②時(shí)間：利用每一天晨讀、晚讀時(shí)間和每一天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書活動(dòng)。2、營造良好的讀書氛圍。①以身作則，從教師自身做起，每一天和同學(xué)們一齊讀書，制定班級(jí)讀書口號(hào)。②記住班級(jí)讀書口號(hào)，要求每個(gè)同學(xué)能自覺利用課余時(shí)間看書。3、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)。利用家長會(huì)，在交流互動(dòng)中引導(dǎo)家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自我的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。4、換一本書，交一個(gè)友。好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，必須注意愛護(hù)。(三)第三階段：活動(dòng)階段(4月至6月)1、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。2、廣開書源，保障活動(dòng)順利開展。(1)建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。(2)各班級(jí)建立圖書角。(3)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，要求愛護(hù)借閱到的圖書。(4)利用學(xué)校圖書室，建立班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每一天的閱讀時(shí)間。3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。(1)利用語文課和科技文體活動(dòng)課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。(2)針對(duì)課堂所教學(xué)資料進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。(3)盡量每一天參加一次讀書心得交流，與親友交流一下自我的讀書心得。(4)開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，給學(xué)生供給展示的舞臺(tái)，每月至少舉行一次班級(jí)讀書交流。(四)考核、展示階段(7月)1、閱讀卡片、讀書小報(bào)比賽。以小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自我撰寫讀書心得等，各班針對(duì)實(shí)際情景組織手抄報(bào)制作(4至6年級(jí))、閱讀卡片制作(1至3年級(jí))比賽，進(jìn)行評(píng)比，并作為評(píng)選“閱讀之星”的條件之一。2、活動(dòng)評(píng)比?！皶慵彝ァ痹u(píng)選要求：平時(shí)家長能和孩子一齊讀書，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動(dòng)上有所體現(xiàn)?！皶惆嗉?jí)”評(píng)選要求：班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)開展有聲有色，班級(jí)讀書氛圍濃厚，在學(xué)校讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成績顯著?！伴喿x之星”以每月評(píng)出的讀書之星為參考，學(xué)期末評(píng)度讀書之星，予以獎(jiǎng)勵(lì)。書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中歡樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人!在校學(xué)生讀書交流會(huì)活動(dòng)方案篇3一、指導(dǎo)思想以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng)。讓家長認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，鼓勵(lì)孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會(huì)讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。二、活動(dòng)主題快樂閱讀，快樂成長三、活動(dòng)內(nèi)容1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式：(4月18日早8：10—8：25)宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(4月18日—4月29日)幼兒園布置一個(gè)讀書節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報(bào)，設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。3、“讀書”活動(dòng)。(4月18日—4月22日下午)每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗(yàn)讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛護(hù)書。4、“讀書節(jié)禮物”購書活動(dòng)(4月18日下午4：00—5：30)請(qǐng)新華書店到幼兒園擺書攤，每個(gè)家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。5、“有獎(jiǎng)讀書問答”活動(dòng)。(4月18日—4月22日下午)各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等)，有目的的出一些知識(shí)問答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。6、“童話故事”小劇場。(4月19日早上)請(qǐng)德宏師專學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。7、“故事大王”巡演。(4月20日早上)每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。8、“我的第一本書”設(shè)計(jì)活動(dòng)。(4月21日全天)在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書，有封面、封底、作者、出版社。請(qǐng)家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。9、讀書節(jié)交流活動(dòng)。(4月21日下午)開展交換圖書活動(dòng)、交換“我的第一本書”活動(dòng)、“我的第一本書”演講活動(dòng)、劇目表演等活動(dòng)。10、讀書節(jié)閉幕式。(4月25日早)為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王、圖書設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。在校學(xué)生讀書交流會(huì)活動(dòng)方案篇4每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了"共同閱讀，分享快樂"為主題的一系列讀書活動(dòng)。為了豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級(jí)教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動(dòng)：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話故事會(huì)、我和圖書交朋友等活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會(huì)看書的好習(xí)慣。讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望通過通過這一系列的讀書活動(dòng)，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。一、活動(dòng)目的：當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型，信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營造"書香校園"、"書香家庭"的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。通過開展讀書月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。二、活動(dòng)主題：書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生三、活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我成長，我快樂!四、活動(dòng)時(shí)間：20__年10——12月3個(gè)月五、活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒及家長。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍2、起草"親子閱讀倡議書"。3、建立借書制度(班級(jí)和家長)：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬程序：1、制訂"好書潤心靈"讀書活動(dòng)方案。2、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書目。3、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍：(1)創(chuàng)設(shè)"書香浸潤童年——分享閱讀"專欄。(2)利用班級(jí)博客宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容。(3)召開家長會(huì)，宣讀讀書月活動(dòng)方案以及"親子閱讀倡議書"，向家長推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動(dòng)。在校學(xué)生讀書交流會(huì)活動(dòng)方案篇5讓讀書成為一種習(xí)慣，讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)都走遠(yuǎn);讓讀書成為一種樂趣，讓你的生活隨心所欲;讓讀書成為一種榜樣，讓孩子們更快樂的成長。一、活動(dòng)背景“國際兒童圖書日”是國際少年兒童讀物聯(lián)盟發(fā)起的，定在每年的4月2日，以喚起人們對(duì)于讀書的熱愛和對(duì)兒童讀書的關(guān)注。這一天也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會(huì)在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。但就中國目前的情況來看，大多數(shù)孩子的讀書資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是一些貧困地區(qū)的孩子，能用的讀書資源更少了?？紤]到校內(nèi)許多學(xué)生面臨舊書無處可放，不少貧困小學(xué)卻沒有足夠讀書資源的現(xiàn)狀，公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)特與西部民情之窗合作，共同開展“愛的集結(jié)號(hào)―20--年國際兒童圖書日”活動(dòng)。二、活動(dòng)目的公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)本著為兒童讀書教育的發(fā)展做貢獻(xiàn)這一目的，特開展“愛的集結(jié)號(hào)”愛心活動(dòng)。旨在讓更多的人關(guān)注兒童讀書，關(guān)心貧困孩子的讀書問題，也進(jìn)一步豐富大學(xué)生的課外生活，養(yǎng)成關(guān)愛社會(huì)的良好品質(zhì)。捐出一本舊書，換取貧困兒童的一張笑臉，通過全校師生的愛心接力，讓更多的孩子擁有更多、更豐富的讀書資源，讓祖國的花朵茁壯成長。南昌大學(xué)公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)堅(jiān)持志愿服務(wù)與學(xué)生工作相結(jié)合的工作理念，特此發(fā)起此次活動(dòng)。三、活動(dòng)名稱“愛的集結(jié)號(hào)”―20__年國際兒童圖書日四、活動(dòng)主題共此一片天，同讀一本書五、主辦單位公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)六、承辦單位公共管理學(xué)院青年志愿協(xié)會(huì)辦公室七、合作單位西部民情之窗八、活動(dòng)時(shí)間前期募捐活動(dòng)：20__年3月27、28、29日義賣活動(dòng)：20__年4月2、3日九、活動(dòng)地點(diǎn)休閑廣場十、活動(dòng)對(duì)象南昌大學(xué)全體師生十一、活動(dòng)流程前期準(zhǔn)備――3月上旬至3月中旬(1)制定活動(dòng)策劃(辦公室)。(2)制定宣傳方案(宣傳部)?；顒?dòng)前期：重點(diǎn)靠海報(bào)設(shè)計(jì)的新穎和傳播媒介的即時(shí)性與廣闊性。1、首先是海報(bào)：重點(diǎn)講述獲贈(zèng)書籍的去向和用途，解決許多捐贈(zèng)者的內(nèi)心疑惑，同時(shí)，應(yīng)該獲取院系老師的支持與鼓勵(lì)。2、通過微博，qq空間等網(wǎng)絡(luò)傳媒在活動(dòng)前期起到動(dòng)員的作用，微博，qq空間等發(fā)布消息時(shí)應(yīng)該注重內(nèi)容的簡潔性和概括性，用最少的字告訴小伙伴們這次活動(dòng)并起到動(dòng)員的作用。3、如果條件允許，可以通過舉辦一次活動(dòng)的形式來宣傳此次捐贈(zèng)活動(dòng)，通過發(fā)傳單等來告知此次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)?；顒?dòng)中期：測中活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的信息的即時(shí)性。1、通過微博，人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)社交手段發(fā)布活動(dòng)進(jìn)行的概況。2、對(duì)活動(dòng)中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行拍照或者錄視頻等留作紀(jì)念，也可以上傳網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)活動(dòng)的可信度和知名度。3、有可能的話可以請(qǐng)捐贈(zèng)者留下姓名或者聯(lián)系方式。活動(dòng)后期：側(cè)重于書本用途實(shí)況的反饋1、還是利用社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)布一些在活動(dòng)中受益的孩子的照片或者視頻等等。2、可以邀請(qǐng)參與捐贈(zèng)的人員來進(jìn)行成果展示大會(huì)并且自愿參加致辭等的活動(dòng)(如果要舉辦成果展示大會(huì)的話)。3、可以將沒有賣出去的說親手交回給捐贈(zèng)者，并表達(dá)謝意。4、通過發(fā)短信的形式對(duì)捐贈(zèng)者表達(dá)謝意或者發(fā)送關(guān)于書本的去向等等。(3)聯(lián)系其他公益社團(tuán)(例，西部民情之窗)，爭取與他們的合作(素質(zhì)拓展部)。(4)審批場地、橫幅(冷澤華)。(5)準(zhǔn)備部分小禮品或書簽用于活動(dòng)中有獎(jiǎng)競答環(huán)節(jié)。(宣傳部)(6)電子海報(bào)、宣傳單的設(shè)計(jì)與制作(素質(zhì)拓展部)。(7)以小組為單位進(jìn)行掃樓前的培訓(xùn)，讓掃樓人員先了解兒童讀書日和本次活動(dòng)，活動(dòng)前兩天進(jìn)行掃樓宣傳和收集愛心贈(zèng)書。(8)辦公室在活動(dòng)前一星期做好值班表的安排工作。期間(1)進(jìn)行掃樓募捐書籍(包括名著、小說、雜志等)，捐書的同學(xué)可獲得書簽或明信片，上面可以簡單介紹我們協(xié)會(huì)和本次活動(dòng)，并為兒童讀書日做宣傳。(各樓棟負(fù)責(zé)人員見附表)(2)對(duì)募捐的書籍進(jìn)行編號(hào)，書籍的編號(hào)對(duì)應(yīng)一個(gè)常識(shí)問題(孫倩、梁議心);(3)工作人員整理書籍，在現(xiàn)場值班(值班表見附表);(4)把募捐來的書籍進(jìn)行義賣(休閑廣場);參與本次義賣與募捐活動(dòng)的愛心人士贈(zèng)送書簽或者明信片一張作為紀(jì)念。(5)買過書的同學(xué)可以根據(jù)書籍的編號(hào)進(jìn)行答題，回答正確獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品;(6)工作人員對(duì)買書的同學(xué)進(jìn)行登記;(7)現(xiàn)場同學(xué)均可在愛心橫幅上寫下自己對(duì)兒童的祝福語;后期(1)收集成果，整理場地(值班人員);(2)未義賣成功的書籍聯(lián)系有關(guān)書店出售(外聯(lián)部);(3)為貧困小學(xué)的兒童購買圖書(孫倩、梁議心);(4)聯(lián)系家園網(wǎng)、昂揚(yáng)記者團(tuán)展示本次活動(dòng)成果，隨時(shí)更新募捐消息(宣傳部);(5)有關(guān)成員對(duì)此次活動(dòng)作出總結(jié)(辦公室部委)。十二、部門整體工作辦公室：1、策劃(3月20日之前)2、活動(dòng)前期、期間及后期人員調(diào)配和整體協(xié)調(diào)工作3、場地的審批(3月28日之前)4、橫幅制作5、活動(dòng)總結(jié)(4月8日之前上交)宣傳部：1、義賣當(dāng)天的活動(dòng)策劃(3月25日之前提交辦公室)2、知識(shí)競答的題目準(zhǔn)備和活動(dòng)規(guī)則的制定(3月28日之前提交辦公室)3、活動(dòng)前期的微博與海報(bào)宣傳(3月29日開始微博宣傳，粘貼手繪海報(bào)3張，九棟、八棟)4、活動(dòng)期間及時(shí)更新微博(4月2、3日)5、活動(dòng)后期新聞稿、照片的整理工作(4月8日之前上交)素質(zhì)拓展部：1、聯(lián)系西部民情，商討合作2、確定西部民情掃樓募捐期間提供人員信息、聯(lián)系方式以及具體時(shí)間的人員安排(3月24號(hào)之前確定)3、用于qq宣傳的電子海報(bào)設(shè)計(jì)、宣傳單設(shè)計(jì)制作(3月25前提交辦公室)外聯(lián)部：1、禮品的贊助或購買工作2、海報(bào)、宣傳單、橫幅的贊助注意事項(xiàng)(1)在募捐過程中，盡量和募捐者說明此次活動(dòng)的形式是將募捐得到的圖書交換成兒童讀物，以得到更多募捐者的支持，獲得更多可用的圖書;(2)活動(dòng)當(dāng)日如果天氣不佳，活動(dòng)可提前一天或延后;(3)書籍的質(zhì)量決定義賣價(jià)格和不同的編號(hào)，不同的編號(hào)決定不同難度的題目和相應(yīng)的獎(jiǎng)品;(4)掃樓棟募捐時(shí)請(qǐng)注意禮貌用語，簡單明確表明自己的身份和意圖，不要給別人造成困擾;(5)每個(gè)時(shí)間段都要安排五名以上工作人員值班，值班過程中注意維護(hù)現(xiàn)場秩序，以免造成混亂帶來不必要的損失;(6)與書店交換得到的圖書一定要淺顯易懂，適合兒童閱讀，內(nèi)容積極向上;(7)由于募捐范圍較廣，工作量較大，協(xié)會(huì)工作人員不夠，需要外聯(lián)部與本校其他公益組織取得聯(lián)系，得到他們的支持，參與到募捐活動(dòng)中。

交流方案【篇4】

廣東醫(yī)學(xué)院迎新交流會(huì)

活動(dòng)策劃書目錄

一、 活動(dòng)主題3

二、 活動(dòng)目的3

三、 主辦單位4

四、 承辦單位4

五、 活動(dòng)時(shí)間4

六、 活動(dòng)地點(diǎn)4

七、 活動(dòng)對(duì)象4

八、 晚會(huì)嘉賓5

九、 活動(dòng)特色5

一十、 交流會(huì)流程5

一十一、 交流會(huì)的節(jié)目審核與安排6

一十二、 活動(dòng)進(jìn)程表7

一十三、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算7

一十四、 工作安排10

一十五、 應(yīng)急方案14

一十六、 附件一15

十七、附件二16

廣東醫(yī)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)（東莞校區(qū)）

2013級(jí)迎新交流會(huì)方案

步入新學(xué)年，我校迎來了2013屆新生的新活力，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)也迎來了我們的新血液。為向團(tuán)內(nèi)新成員展示老成員的精神風(fēng)貌，及校藝術(shù)團(tuán)的整體表演水平，同時(shí)讓全校新生感受我校多樣的校園文化氛圍，向新生展示我校學(xué)子全方面發(fā)展的綜合素質(zhì)，豐富全體師生的課余生活，廣東醫(yī)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)（東莞校區(qū)）特籌備開展此次“新起點(diǎn)，新展望”迎新交流會(huì)。與大學(xué)生**中心合作，促進(jìn)兩個(gè)組織的交流與發(fā)展。

具體實(shí)施方案如下：

1、活動(dòng)主題

新起點(diǎn)，新展望

2、活動(dòng)目的

1、創(chuàng)立校藝術(shù)團(tuán)的品牌項(xiàng)目，今后將此迎新交流會(huì)的活動(dòng)傳承下去，成為每學(xué)年上半學(xué)期校內(nèi)的一場精品活動(dòng)；

2成為學(xué)校藝術(shù)團(tuán)老成員向新成員展示自際表演水平的舞臺(tái)，通過實(shí)際表演與新成員交流表演經(jīng)驗(yàn)；

三。向全體師生展示藝術(shù)團(tuán)的節(jié)目水平，與二級(jí)學(xué)院藝術(shù)團(tuán)等藝術(shù)社團(tuán)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)；

4、此舞臺(tái)將成為團(tuán)內(nèi)大三（及以上）老團(tuán)員的告別演出，為他們大學(xué)期間的舞臺(tái)表演畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)；

5、表演內(nèi)容將著重展現(xiàn)“迎新”，以主題演出的形式，用歌唱、舞蹈、話劇等藝術(shù)手法，體現(xiàn)新生剛剛展開大學(xué)生活時(shí)遇到的種種快樂、困惑及挑戰(zhàn)，用文藝演出表達(dá)在校師兄師姐們對(duì)新生加入的歡迎與祝福，建立新老生之間無間的情誼，幫助新生更快更好地融入廣東醫(yī)學(xué)院大家庭。

6、本活動(dòng)旨在達(dá)到團(tuán)內(nèi)外演出經(jīng)驗(yàn)的交流，不會(huì)向二級(jí)學(xué)院強(qiáng)制要求觀眾，但歡迎廣大師生同來評(píng)點(diǎn)觀摩，豐富全體師生的課余生活，展示我校學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，推進(jìn)我校向國家重點(diǎn)院校邁進(jìn)。

7本次活動(dòng)是大學(xué)生傳媒中心與大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的聯(lián)合合作。旨在促進(jìn)兩個(gè)組織的交流與發(fā)展，使活動(dòng)更具影響力。

三、主辦單位

共青團(tuán)廣東醫(yī)學(xué)院團(tuán)委會(huì)

四、承辦單位

廣東醫(yī)學(xué)院大學(xué)生**中心（東莞校區(qū)）

廣東醫(yī)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)（東莞校區(qū)）

五、活動(dòng)時(shí)間

2013年12月6日

六、活動(dòng)地點(diǎn)

行政廣場

七、活動(dòng)對(duì)象

廣東醫(yī)學(xué)院全體師生

八、晚會(huì)嘉賓

校領(lǐng)導(dǎo)、校黨委宣傳部教師、校團(tuán)委專職干部、各部門負(fù)責(zé)人、各級(jí)組織負(fù)責(zé)人、二級(jí)學(xué)院藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長

九、活動(dòng)特色

（1）立足“新起點(diǎn)”：整個(gè)交流會(huì)的節(jié)目內(nèi)容將模擬新生初入大學(xué)校園的生活，以表演形式表現(xiàn)出一名大一新生對(duì)大學(xué)生活的憧憬、愿望、困惑及挑戰(zhàn)，貼近學(xué)生生活，節(jié)目整體流暢，主題性強(qiáng)。

（2）突出“新展望”：交流會(huì)前期將在宣傳攤位上隨機(jī)選出100位自愿前來**表演的新生作為交流會(huì)的幸運(yùn)觀眾，在活動(dòng)期間將推出3k展板，邀請(qǐng)100位新生在特制的紙卡上書寫下自己對(duì)未來大學(xué)生活的展望與目標(biāo)，并走上舞臺(tái)將紙卡貼于海報(bào)上。

十、交流會(huì)流程

（1）主持人開場

（2）初入校園——迎新篇

節(jié)目一：健美操隊(duì)——表現(xiàn)新生初入校園報(bào)道時(shí)的場景，走入陌生的環(huán)境，卻有熱心的志愿者師兄師姐提供幫助，開始結(jié)識(shí)新的同學(xué)與新的集體

節(jié)目二：民族舞隊(duì)——表現(xiàn)新生剛剛開始大學(xué)生活，開始體會(huì)到不適應(yīng)、想念家人的情緒，但通過向老師、同學(xué)及師兄師姐尋求幫助，慢慢適應(yīng)獨(dú)立生活的過程

節(jié)目三：聲樂合唱隊(duì)——以歌曲串燒成**劇的形式，表現(xiàn)出初入校園以及在校園中的經(jīng)歷和感受，讓觀眾產(chǎn)生共鳴

（3）校園生活——適應(yīng)篇

節(jié)目四：拉丁舞隊(duì)——表現(xiàn)新生加入新集體之后，培養(yǎng)出的新友誼新情誼，師生情、同學(xué)情、舍友情等等

節(jié)目五：表演團(tuán)隊(duì)：表現(xiàn)新生在面對(duì)新生活時(shí)可能會(huì)有一些困惑，一些生的方式表現(xiàn)提問和解決問題

（4）挑戰(zhàn)自我——成長篇

節(jié)目六：勁舞隊(duì)——新生入學(xué)后將面對(duì)各級(jí)組織及團(tuán)體的招新面試，以“斗舞”形式表現(xiàn)新生們?cè)诟鞣N面試中大展身手，競選競爭的畫面

項(xiàng)目七：示范團(tuán)隊(duì)——以自信的走秀形式展示適應(yīng)大學(xué)生活的新生積極向上的精神風(fēng)貌

節(jié)目八：聲樂合唱——以合唱的形式結(jié)束晚會(huì)，體現(xiàn)學(xué)校新老學(xué)生的融合，為成長篇章畫上完美的句號(hào)

十一、交流會(huì)節(jié)目的審核與彩排

（1）每個(gè)藝術(shù)團(tuán)的表演團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)填寫節(jié)目申請(qǐng)表（附件1），并提交給公公關(guān)系部門。

（2） 該節(jié)目將于11月21日晚進(jìn)行初審，以確定演出方案。

（3） 11月28日，召開方案二審，檢查方案進(jìn)度和質(zhì)量，確定交流會(huì)的順序。

（4） 12月4日收集了項(xiàng)目的照明要求和**。

（五）12月06日中午兩點(diǎn)開始進(jìn)行節(jié)目彩排。

十二、活動(dòng)進(jìn)程表

本次活動(dòng)進(jìn)度分為五個(gè)階段來實(shí)施，分別為方案的撰寫、節(jié)目的篩選、宣傳贊助的確定、宣傳擺攤的時(shí)間以及最后的交流會(huì)最終舉辦。

十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

十四、工作安排

十五、應(yīng)急方案

（一） 停電問題

預(yù)防措施：活動(dòng)前做好現(xiàn)場電源、照明工作。

應(yīng)急處理：活動(dòng)前教育學(xué)生在停電后應(yīng)保持安靜，若演出時(shí)停電，相關(guān)人員應(yīng)盡快打開應(yīng)急照明燈，并要求學(xué)生不喧嘩，不亂動(dòng)。

（二）下雨問題

預(yù)防措施：活動(dòng)前，了解相關(guān)天氣情況，準(zhǔn)備好遮陽傘

緊急處理：如遇下雨，活動(dòng)延期；若中途下小雨，則在觀眾席設(shè)立太陽傘；如遇大雨，交流會(huì)暫停，安排學(xué)生有序離開

（三）資金不足

防范措施：學(xué)校大力支持，外聯(lián)部積極爭取贊助

應(yīng)急處理：如果資金不足，將原15個(gè)舞臺(tái)的場地直接使用，不再租用另一個(gè)舞臺(tái)，以減少費(fèi)用。

（四）節(jié)目應(yīng)急方案

1、臺(tái)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后兩個(gè)節(jié)目應(yīng)在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一個(gè)節(jié)目由于種種原因無法演出時(shí)，下一個(gè)節(jié)目應(yīng)迅速替上。

2、任一節(jié)目無法進(jìn)行時(shí)，由領(lǐng)演帶隊(duì)**，在后臺(tái)找出原因并解決，在此期間，下一個(gè)節(jié)目跟上，而出錯(cuò)節(jié)目在調(diào)整好之后，應(yīng)安排在后面繼續(xù)重演。

廣東醫(yī)學(xué)院大學(xué)生**中心（東莞校區(qū)）

廣東醫(yī)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)（東莞校區(qū)）

二〇一三年十一月十日

附件一：

2013年迎新會(huì)議計(jì)劃申請(qǐng)表

附件二：

2013級(jí)迎新交流會(huì)大眾評(píng)審“最具人氣節(jié)目獎(jiǎng)”

備注：只對(duì)其中一個(gè)節(jié)目打勾。

交流方案【篇5】

那要怎么制定科學(xué)的讀書交流會(huì)具體方案呢?為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作。下面是小編給大家?guī)淼淖x書交流會(huì)具體方案5篇，希望大家喜歡!

讀書交流會(huì)具體方案篇1活動(dòng)目的：為營造“書香校園”，著力打造“卓雅”家長文化，特舉行實(shí)小班級(jí)“讀書沙龍”活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：待定活動(dòng)準(zhǔn)備：各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生家長認(rèn)真閱讀家教方面的圖書，男孩子家長著重閱讀“如何教育男孩子?”方面的書籍，女孩子家長著重閱讀“如何教育女孩子”方面的書籍。屆時(shí)我們將在班級(jí)召開“讀書沙龍”活動(dòng)，交流讀書收獲，暢談教育方法?；顒?dòng)地點(diǎn)：本班教室特別提示：1、 各位交流的家長要認(rèn)真準(zhǔn)備講稿，從文字稿到幻燈片的制作;2、 班主任組織本班讀書沙龍交流活動(dòng)。3、 組織的程序?yàn)椋喝绾谓逃泻⒆?如何教育女孩子?疑難解答。4、 各班主任要認(rèn)真布置班級(jí)，營造深厚的交流氛圍。未盡事宜，另行通知。讀書交流會(huì)具體方案篇2各位師生：4月2日是第--個(gè)“世界讀書日”(又稱“世界圖書和版權(quán)日”)。為了宣傳現(xiàn)代閱讀方式，培育讀者良好的閱讀習(xí)慣，提倡讀者多讀書、讀好書、會(huì)讀書，并讓讀者進(jìn)一步了解圖書館、走進(jìn)圖書館，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及和諧明校園建設(shè)，圖書館近期擬開展紀(jì)念第--個(gè)世界讀書日系列活動(dòng)。一、活動(dòng)主題美麗中國，書香延大二、活動(dòng)時(shí)間20__年4月10—2日三、活動(dòng)地點(diǎn)延安大學(xué)圖書館四、活動(dòng)內(nèi)容(一)圖書館LED彩屏滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語時(shí)間：4月10日—2日地點(diǎn)：圖書館二樓大廳LED彩屏(二)數(shù)字資1線上學(xué)習(xí)活動(dòng)NI高校圖書館讀寫修煉季之研學(xué)平臺(tái)打卡活動(dòng)。活動(dòng)形式：讀者校內(nèi)Ip登錄知網(wǎng)研學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并撰寫筆記數(shù)和摘數(shù)，完成任務(wù)即可滿足打卡要求，并可以查看全國打卡排行榜單?；顒?dòng)展架、獎(jiǎng)品由同方知網(wǎng)(北京)技術(shù)有限公司提供。時(shí)間：4月9日—月2日2現(xiàn)場宣講活動(dòng)活動(dòng)形式：圖書館二樓大廳進(jìn)行現(xiàn)場宣講，活動(dòng)展架、宣傳材料由數(shù)據(jù)庫商提供。(1)銀符考試資宣傳(中考試類題庫)時(shí)間：4月17/__日(2)起點(diǎn)考試網(wǎng)+(中考試+考研視頻)時(shí)間：4月__/19日()超星讀秀知識(shí)庫+超星發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)(中電子圖書)時(shí)間：4月24日(4)萬方醫(yī)學(xué)網(wǎng)醫(yī)學(xué)期刊數(shù)據(jù)庫(中外醫(yī)學(xué)期刊)時(shí)間：4月24日()Eerald期刊數(shù)據(jù)庫(外管理學(xué)期刊)時(shí)間：4月24/2日(6)EB外國外博碩士論數(shù)據(jù)庫(外學(xué)位論)時(shí)間：4月2日(三)你選書，我付費(fèi)——邀請(qǐng)你到圖書館薦購活動(dòng)目的：最大限度的貼近師生需求，讓師生開闊視野，了解本專業(yè)圖書的市場情況。真正體現(xiàn)以教學(xué)為中心，讓圖書館更有針對(duì)性的采集到各層面的具有較強(qiáng)專業(yè)性的圖書，進(jìn)一步優(yōu)化館藏獻(xiàn)資結(jié)構(gòu)。時(shí)間：4月19—20日地點(diǎn)：圖書館二樓大廳內(nèi)容：全校師生現(xiàn)場挑選、薦購圖書活動(dòng)組織：圖書館采編部、有關(guān)紙質(zhì)圖書供應(yīng)商(四)名家講座活動(dòng)目的：通過校內(nèi)外名家演講，激勵(lì)青年學(xué)子珍惜美好時(shí)光，多讀書，讀好書，努力提高自身素質(zhì)和學(xué)養(yǎng)。時(shí)間：4月11日—19日地點(diǎn)：圖書館10樓報(bào)告廳講座安排：1.報(bào)告題目：我的讀書、寫作和交友報(bào)告人：著名作家海波主持人：徐__(延安大學(xué)圖書館館長)報(bào)告時(shí)間：20__年4月11日?qǐng)?bào)告地點(diǎn)：延安大學(xué)圖書館十樓報(bào)告廳2.報(bào)告題目：作家的修煉報(bào)告人：劉__主持人：徐__(延安大學(xué)圖書館館長)時(shí)間：20__年4月2日地點(diǎn)：圖書館10樓報(bào)告廳.報(bào)告題目：炎黃化與書法藝術(shù)報(bào)告人：蔡伯虎主持人：徐長玉(延安大學(xué)圖書館館長)時(shí)間：20__年4月24日地點(diǎn)：圖書館10樓報(bào)告廳(五)贈(zèng)書儀式我校政77校友姜東才為圖書館捐贈(zèng)個(gè)人專著《延安歷史名人》、《魯智深傳》、《軌行集》、《老姜游記》10套。主持人：徐__(延安大學(xué)圖書館館長)時(shí)間：20__年4月19日下午：00地點(diǎn)：圖書館2樓第一會(huì)議室讀書交流會(huì)具體方案篇3一、時(shí)間：陰歷七月初七晚七時(shí)七分二、地點(diǎn)：人民公園(新法院南)帆船雕塑三、內(nèi)容：以“七夕說愛 河柳書情”為主題1、說閱讀史 ，書悅讀情。講述你和書之間的故事。2、說愛情史 ，書連理情。講述自己、父母或別人的美麗愛情故事。3、說家風(fēng)史 ，書敬老情。講述祖輩、家族優(yōu)良家風(fēng)世代傳承的故事。4、說養(yǎng)育史 ，書舐犢情。講述自己或別人點(diǎn)點(diǎn)滴滴養(yǎng)育孩子的故事。5、說成長史 ，書手足情。講述和兄弟姐妹同學(xué)朋友同相處同成長的故事。還可以朗讀別人的文章，表達(dá)你的“七夕情”。四、形式：1、說學(xué)逗唱琴棋書畫，表白形式不限。2、時(shí)間控制在3—5分鐘以內(nèi)。配樂的可用手機(jī)藍(lán)牙連接音響。3、鼓勵(lì)歡迎帶上家人尤其表白的對(duì)象參加。8月14日晚10：00前。報(bào)名方式：打開群內(nèi)或社友圈內(nèi)海報(bào)實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名。七月初七晚七時(shí)七分，人民公園，不見不散哦!讀書交流會(huì)具體方案篇4“世界讀書日”又稱“世界圖書日”，全稱“世界圖書與版權(quán)日”。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。一、活動(dòng)目的促進(jìn)廣大師生對(duì)“世界讀書日”的了解、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文化的閱讀理念，營造全員讀書、終身學(xué)習(xí)的校園文化氛圍，推動(dòng)我館為建設(shè)學(xué)習(xí)型校園做貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)主題讀書才會(huì)讀人讀理，知書方能知人知事三、活動(dòng)時(shí)間20__年4月1日-4月30日四、活動(dòng)安排(一)世界讀書日簽名活動(dòng)1.時(shí)間：4月23日2.地點(diǎn)：西教學(xué)樓門口3.主題：讀書才會(huì)讀人讀理，知書方能知人知事4.對(duì)象：全院在校師生(二)讀者排行榜按借書量多少對(duì)讀者進(jìn)行年度排名評(píng)選，借書量排名前10的讀者為優(yōu)秀讀者，排名參照的借閱時(shí)限為20__年4月23日至20__年4月22日。5月將公布優(yōu)秀讀者名單，頒發(fā)優(yōu)秀讀者證書。(三)“筆尖上的旅院”征文活動(dòng)1.征文活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生研讀百書。征文的題材內(nèi)容不限，或?qū)懽x書感想，或談文化人生，或敘校園趣事。體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。2.參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲。所有參賽作品概不退還。主辦單位有權(quán)對(duì)參賽作品巡展、發(fā)布、結(jié)集出版。3.WORD文檔版式要求：紙張大小為A4，標(biāo)題二號(hào)宋體加粗，正文三號(hào)仿宋，默認(rèn)邊距;文章末頁注明作者所在院系、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。請(qǐng)將電子文件4月23日前發(fā)送至圖書館學(xué)管會(huì)郵箱__

(請(qǐng)注意：電子郵件地址中的“_”為下劃線)。讀書交流會(huì)具體方案篇5學(xué)院“金秋讀書季”系列活動(dòng)方案為豐富貴理工師生的校園生活，提升大學(xué)生化素養(yǎng)，營造良好的校園化氛圍，展現(xiàn)貴理工化魅力，近日，宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委、圖書館、電氣工程學(xué)院將聯(lián)合舉辦__理工學(xué)院首屆“金秋讀書季”系列活動(dòng)。一、活動(dòng)的意義和目的讀書，使人思維敏捷、聰穎智慧;讀書，使人見識(shí)廣闊，談吐不凡;讀書，使人目標(biāo)遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。金秋季節(jié)，正是讀書學(xué)習(xí)的好時(shí)光。為引導(dǎo)和激發(fā)全校師生的讀書熱情，并樂于分享自己的閱讀體驗(yàn)，特舉辦本次活動(dòng)。二、活動(dòng)主題好書相伴、養(yǎng)德修身，弘揚(yáng)經(jīng)典、暢享閱讀三、活動(dòng)時(shí)間20__年10月20日-11月0日四、活動(dòng)對(duì)象全校師生五、活動(dòng)組織單位1主辦單位：圖書館、宣傳部、學(xué)工部、校團(tuán)委、電氣工程學(xué)院2承辦單位：圖書館、電氣工程學(xué)院活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：領(lǐng)導(dǎo)小組組長：領(lǐng)導(dǎo)小組成員：辦公室成員：六、活動(dòng)項(xiàng)目(一)“借閱之星”評(píng)選活動(dòng)1活動(dòng)內(nèi)容：20__年1月1日-11月20日，在圖書館借閱書籍?dāng)?shù)量比拼，根據(jù)借閱數(shù)量多少，評(píng)出優(yōu)勝者。2活動(dòng)要求：參與讀者在活動(dòng)期間至圖書館借閱書籍，閱后歸還，不限次數(shù)，不限本數(shù)，至活動(dòng)截止時(shí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)名、三等獎(jiǎng)名，獲獎(jiǎng)名單將于12月日公布并予頒獎(jiǎng)，隨后在學(xué)校及圖書館各大信息平臺(tái)予以發(fā)布。負(fù)責(zé)人：黃毅丹18818870(二)“關(guān)懷愛書人”活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：在讀書季開幕之日(10月20日)和閉幕之日(11月0日)，到圖書館還書的讀者，如有超期，一律免除超期圖書的滯納金。(三)“理工學(xué)子最愛Tp10”評(píng)選活動(dòng)1活動(dòng)內(nèi)容：由圖書館先期篩選出201年1月1日至今流通量最高的100種館藏圖書(教材和工具書除外)，然后將參選書目上傳至學(xué)工部“易班”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，供全校師生投票評(píng)選。2活動(dòng)要求：參與投票的讀者可在投票頁面勾選10本候選書目(不得多于10本)，并留下個(gè)人信息，以獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。每人僅限投票及抽獎(jiǎng)一次。投票時(shí)間：20__年10月20日0時(shí)—11月20日18時(shí)4獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：通過抽獎(jiǎng)的方式，隨機(jī)產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)名、三等獎(jiǎng)名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)0名。獲獎(jiǎng)名單將于12月日公布并予頒獎(jiǎng)，隨后在學(xué)校及圖書館各大信息平臺(tái)予以發(fā)布。聯(lián)系人：李幸18111902868(四)“悅讀悅評(píng)”活動(dòng)1活動(dòng)內(nèi)容：為鼓勵(lì)全校師生更多地接觸新的經(jīng)典圖書，邀請(qǐng)廣大讀者踴躍參加書評(píng)征集活動(dòng)。此次參賽的書評(píng)，要求涉及書籍必須是20__年以后首次出版的、正式、公開出版物(含社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等各領(lǐng)域作品)。2書評(píng)要求：對(duì)圖書內(nèi)容做出言簡意賅的概括敘述，挖掘作品的價(jià)值和意義，提出自己獨(dú)到的見解，全原創(chuàng)，不少于400字，不可抄襲。參賽時(shí)間：20__年10月20日—11月20日4獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：由主辦單位組織評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)選，選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)名、三等獎(jiǎng)名，凡提交符合要求的稿者均獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)名單將于12月日公布并予頒獎(jiǎng)，隨后在學(xué)院及圖書館各大信息平臺(tái)予以發(fā)布。聯(lián)系人：(五)“收獲與詩”暢談會(huì)1活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)省詩人作家協(xié)會(huì)老師與校內(nèi)對(duì)學(xué)感興趣的老師到會(huì)，以收獲為題，與學(xué)生一道通過朗誦、對(duì)話、故事、討論、作詩、評(píng)詩、傾聽大家發(fā)言等環(huán)節(jié)，暢談學(xué)，給予學(xué)生學(xué)力量的沖擊，樹立學(xué)益人的觀點(diǎn)，給予校園學(xué)新視感。2活動(dòng)時(shí)間：20__年10月28日19:003活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館四樓道德講堂4活動(dòng)要求：參與者需以飽滿的熱情參加本次活動(dòng)，積極發(fā)言，自由發(fā)揮環(huán)節(jié)不得違背政治和道德底線。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：(1)活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名，(2)設(shè)優(yōu)秀工作者獎(jiǎng)4名。聯(lián)系人：(六)電氣工程學(xué)院第三屆金秋讀書節(jié)系列活動(dòng)主題一：“知禮知節(jié)尊師重教”活動(dòng)1活動(dòng)內(nèi)容：結(jié)合國學(xué)、禮儀等，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者進(jìn)行講座，并通過各班自行開展“知禮知節(jié)尊師重教”主題班會(huì)等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范，不斷提高學(xué)生的品德教育。2活動(dòng)要求：開展次“知禮知節(jié)尊師重教”講座，班級(jí)在班主任帶領(lǐng)下通過主題班會(huì)的召開做到班班知禮節(jié)，班班重尊師。主題二：“舞臺(tái)短劇”活動(dòng)1活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)經(jīng)典讀本選段改編舞臺(tái)劇，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和表演能力，豐富校園活動(dòng)內(nèi)容，展現(xiàn)自我。2活動(dòng)要求：舞臺(tái)劇本內(nèi)容積極向上，不庸俗，在經(jīng)典讀本選段基礎(chǔ)上可加入部分原創(chuàng)使其更有舞臺(tái)展現(xiàn)力。參賽時(shí)間：20__年11月1日—11月8日4獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：由主辦單位組織評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)選，選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。主題三：“讀書分享會(huì)”活動(dòng)1活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生圍繞一本(套)書確定匯報(bào)一個(gè)主題，自行制作ppT。講述自己與書的故事，并向大家推薦這本(套)書。2活動(dòng)要求：所選書籍內(nèi)容必須積極、健康向上、有利于大學(xué)生的身心健康發(fā)展，必須圍繞所選主題，內(nèi)容深刻，獨(dú)特的見解。參賽時(shí)間：20__年11月日—11月10日4獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：由主辦單位組織評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)選，選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。聯(lián)系人：活動(dòng)整體設(shè)組織獎(jiǎng)名(以教學(xué)、教輔、行政機(jī)構(gòu)為單位，參與人數(shù)最多的前個(gè)單位獲獎(jiǎng))，以鼓勵(lì)積極組織師生參加活動(dòng)的單位。七、表彰總結(jié)會(huì)召開__理工學(xué)院首屆“金秋讀書季”活動(dòng)表彰總結(jié)會(huì)。時(shí)間：12月日1:00地點(diǎn)：圖書館四樓道德講堂負(fù)責(zé)單位：宣傳部、圖書館參加人員：圖書館、宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委、電氣工程學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及獲獎(jiǎng)人員八、組織支持因活動(dòng)涉及全校師生，需相關(guān)部門及學(xué)院積極協(xié)調(diào)配合，確?；顒?dòng)取得良好效果。1活動(dòng)期間需要在學(xué)院網(wǎng)站、廣播站、校報(bào)、學(xué)院“易班”平臺(tái)做新聞宣傳報(bào)道工作，并在學(xué)校部分場所懸掛宣傳橫幅及張貼活動(dòng)海報(bào)，請(qǐng)宣傳部給予協(xié)調(diào)安排，由圖書館、電氣工程學(xué)院主要負(fù)責(zé)完成。2組織動(dòng)員學(xué)生積極參加本次活動(dòng)，由學(xué)工部、校團(tuán)委牽頭負(fù)責(zé)將活動(dòng)通知及活動(dòng)方案及時(shí)傳達(dá)到各學(xué)院乃至各班級(jí)。征集書評(píng)活動(dòng)中的主辦單位組織評(píng)審小組評(píng)審環(huán)節(jié)，屆時(shí)將由圖書館、組織部、學(xué)工部、校團(tuán)委、電氣工程學(xué)院個(gè)部門共同對(duì)參賽書評(píng)進(jìn)行評(píng)選。

交流方案【篇6】

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平?？偨Y(jié)過去、面對(duì)現(xiàn)在、展望未來。

二、交流內(nèi)容

選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理等。

思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展、實(shí)施及管理等。

文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗(yàn)。包括對(duì)學(xué)生上網(wǎng)問題的教育和引導(dǎo)等。

法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)、預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。

衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

成員：

四、評(píng)委：

五、時(shí)間：20xx年3月16日

六、地點(diǎn)

中心小學(xué)四樓多媒體教室

七、參會(huì)人員

中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任

八、會(huì)議議程

1、主持：(介紹參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)，召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的意義)。

2、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。

3、校長講話

4、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

5、會(huì)議小結(jié)

九、典型發(fā)言人員及材料要求

1、參加班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流的共9人，為各班班主任。發(fā)言順序按抓鬮順序號(hào)。

感受、體會(huì)和成功經(jīng)驗(yàn)等，要有案例，戒空談?wù)f教，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載抄襲，提倡用幻燈片進(jìn)行演示。講演完畢后將發(fā)言稿交教導(dǎo)處，未上交者視為班主任工作未完成納入班級(jí)考核。

3、本次交流也將作為20xx年班級(jí)評(píng)優(yōu)以及班主任評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。

4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(見附表)

二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)六名，并按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

交流方案【篇7】

鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新老生交流會(huì)活動(dòng)方案

系別：現(xiàn)代管理系

部門：學(xué)習(xí)部

姓名：崔少華

時(shí)間：2012年10月28日

新老生交流會(huì)活動(dòng)方案

1主題：給你一塊基石，讓你看得更遠(yuǎn)。

2、 背景：新學(xué)期又開始了，鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代管理系迎來了一批新生。然而，面對(duì)陌生的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，新生們一定會(huì)感到困惑和困惑，而老同學(xué)們對(duì)大學(xué)有了很多了解。

我們希望為新生提供一些幫助，以使他們避免繞道而過，并盡快適應(yīng)大學(xué)生活。所以舉辦“新老生交流會(huì)”給他們一個(gè)平臺(tái)來了解大學(xué) 。

三、活動(dòng)目的：

1、通過本場交流會(huì),進(jìn)一步加深新生對(duì)大學(xué)生活的了解，盡快認(rèn)識(shí)到自己角色改變后的位置,明確學(xué)校生活的目標(biāo),積極調(diào)整自身,處理好工作,學(xué)習(xí),生活之間的關(guān)系,使同學(xué)們做好短期的大學(xué)生涯規(guī)劃，從而達(dá)到盡情投身學(xué)習(xí)，提高自己能力，展現(xiàn)自己才華目的。

2.建立一個(gè)平臺(tái)，供新老學(xué)生交流和展示自己。

3、解答他們?cè)谌雽W(xué)時(shí)最想了解的大學(xué)生活中的各類問題，減少

他們的困活和困惑，讓他們從老同學(xué)的經(jīng)歷中找到自己的學(xué)習(xí)方法，讓他們?cè)诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中有一個(gè)榜樣。

4、 參加人員：現(xiàn)代管理系13年級(jí)全體新生

五、活動(dòng)時(shí)間：未定

六、活動(dòng)地點(diǎn)：未定

七、注意事項(xiàng)：

1工作人員和學(xué)生應(yīng)提前到達(dá)并安排好活動(dòng)地點(diǎn)。

2、維持活動(dòng)現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定(尤其是自由問答時(shí)間)，氣氛活躍。

三。協(xié)調(diào)集團(tuán)各部門之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)沖突或空缺。

八、活動(dòng)預(yù)算：未定。

九、活動(dòng)策劃籌備：

1了解新生入學(xué)時(shí)遇到的問題，收集相關(guān)問題。

2.對(duì)收集的問題進(jìn)行歸類整理，提前把問題告知老生。

3.擬定邀請(qǐng)人員。

4邀請(qǐng)須要到場的人員，告知時(shí)間、地點(diǎn)和其他有關(guān)事項(xiàng)。

5.選擇主持人和表演者。

十、活動(dòng)流程：

1主持人開場白介紹活動(dòng)內(nèi)容和過程，宣布活動(dòng)開始。

2主席和學(xué)生會(huì)代表致辭。

3、才藝表演，調(diào)動(dòng)氣氛。

4、以班為單位，讓受邀嘉賓分別加入各個(gè)班中，各學(xué)生嘉賓有針對(duì)的介紹他們?cè)诖髮W(xué)幾年來的心得、介紹大學(xué)學(xué)習(xí)方法。

5在交流中，每個(gè)班的節(jié)目穿插其中，提高了大家的積極性。

6、集中解決新生問題(以收集的新生提出的大多數(shù)問題為主)。

7、自由問答時(shí)間。

8主持人做總結(jié)發(fā)言，宣布活動(dòng)結(jié)束（整個(gè)活動(dòng)時(shí)間約2小時(shí)，主持人可根據(jù)現(xiàn)場情況適當(dāng)把握時(shí)間）。

9現(xiàn)場秘書處將記錄活動(dòng)細(xì)節(jié)，收集精彩**。

十一、活動(dòng)后續(xù)工作：

1、工作人員引導(dǎo)新生安全離場

2系里的工作人員清理現(xiàn)場，確保教室干凈。

3、做好總結(jié)工作。

現(xiàn)代管理系

學(xué)習(xí)部崔少華

2013年9月23日

交流方案【篇8】

為進(jìn)一步建立干部教師的合理流動(dòng)機(jī)制，不斷均衡協(xié)調(diào)我鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展，深化人事制度改革，優(yōu)化教師資源配置，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為人民滿意教育，現(xiàn)擬定南寨鄉(xiāng)教師輪崗交流制度。

一、輪崗交流原則

教師輪崗交流工作要遵循“科學(xué)合理，統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)步推進(jìn)，均衡發(fā)展”的原則。將調(diào)整充實(shí)與素質(zhì)提升相結(jié)合、立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合、個(gè)人意愿與教育需求相結(jié)合，促進(jìn)教師隊(duì)伍合理流動(dòng)，均衡配置教師資源。

二、輪崗交流方式

因工作需要或個(gè)人申請(qǐng)，經(jīng)中心校同意在全鄉(xiāng)中小學(xué)范圍內(nèi)輪崗交流。

三、輪崗范圍及對(duì)象

1、我鄉(xiāng)在職在編學(xué)校任教教師，包括各村校負(fù)責(zé)人。

2、專任教師因工作需要或本人自愿的。

3、在輪崗期間，女教師法定產(chǎn)假可視作輪崗年限。

4、暫緩輪崗交流的對(duì)象

①身患重大疾病正在治療的教師；

②身患重病不能正常工作的教師；

③配偶?xì)埣不蛑夭⌒枰疹櫟慕處煟?/p>

④子女未滿三周歲的女教師；

⑤家庭遭遇重大變故的教師；

⑥夫妻雙方若均屬輪崗交流對(duì)象，一方可暫緩。

5、不作為輪崗對(duì)象

①中學(xué)、各小學(xué)（指學(xué)區(qū)中心校）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（校長、副校長、

教導(dǎo)主任）

②凡男③英語、音體美等術(shù)科專任教師。

四、輪崗交流措施

1、自愿輪崗交流。

（教學(xué)點(diǎn)任教，服務(wù)期為2年。

（

（。

（4）自愿交流的教師，由本人提出申請(qǐng)，學(xué)校簽署意見，鄉(xiāng)教育督導(dǎo)管理辦公室根據(jù)學(xué)校編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一組織安排。

（5）服務(wù)期滿后，原則上安排回原學(xué)校任教，“自愿輪崗”的可在任職期內(nèi)同行條件評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

2、需要磨練的交流。

（在倒數(shù)二名的。雖然名次滯后，但學(xué)生成績有所上升的不屬交流之列。（成績上升的評(píng)價(jià)：按本班學(xué)生在全縣同級(jí)同類學(xué)校的排名）

（2）班次少于三個(gè)的，對(duì)同級(jí)同科平均低于10分以上的。

（相比，倒退三名以上者（按縣同級(jí)同類學(xué)校排）。

3、屬于佼佼者交流。在村小工作，連續(xù)三年教育教學(xué)評(píng)比在我鄉(xiāng)同級(jí)同科第一者，直接到中心校主要教學(xué)崗位。

學(xué)區(qū)完小與村校教師輪崗交流。由鄉(xiāng)教師學(xué)區(qū)完小根據(jù)各校實(shí)際編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)配置情況進(jìn)行統(tǒng)籌安排。

5、小學(xué)教師輪崗交流，原則上在學(xué)區(qū)內(nèi)流動(dòng)。

6、交流教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資由流入單位考核確定，其它待遇不變。

五、輪崗交流要求：

1、統(tǒng)一思想，精心組織。教師交流工作是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育改革，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措，事關(guān)教師的切身利益，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)宣傳和組織力度，顧全大局，統(tǒng)籌安排。

2、有關(guān)人員要積極參與，爭取機(jī)會(huì)，提高自我，為我鄉(xiāng)小學(xué)的均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)等情況，督促接受安排好交流教師的工作與生活，努力幫助他們解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的困難，使他們能及早適應(yīng)新單位的工作環(huán)境，全身心投入教育教學(xué)工作。

4、輪崗交流教師的工資關(guān)系不變。

5、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時(shí)到崗盡責(zé)，不得自行安排或雇用臨時(shí)人員頂崗。凡無特殊情況一周內(nèi)不到工作崗位的或到崗不正常開展工作的，將按學(xué)校考勤制度相關(guān)條款處理，并報(bào)請(qǐng)教育局批示。

流入學(xué)校及相關(guān)村委對(duì)交流人員在交流期間的工作進(jìn)行共同考核，考核結(jié)果分“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個(gè)等次，考核結(jié)果在“合格”及以上等次的，交流期滿可申請(qǐng)回原學(xué)校；考核結(jié)果為“不合格”等次的，由組織作出相應(yīng)處理，原則上在次年教師輪崗中繼續(xù)輪崗；考核結(jié)果“合格”后方可申請(qǐng)回原學(xué)校。學(xué)年度病假累計(jì)達(dá)到3個(gè)月或事假累計(jì)達(dá)20天以上者將延長輪崗時(shí)間一年。

造成不良影響的，應(yīng)予以緩聘，并扣發(fā)部分或全部獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

六、輪崗交流程序

1、動(dòng)員部署。廣泛宣傳南寨鄉(xiāng)學(xué)校輪崗交流方案，讓教師明白此項(xiàng)工作的重大意義。

2、初定人選。根據(jù)本方案規(guī)定和中心學(xué)校核定的人數(shù)，各校教師自主報(bào)名確定初步交流人選。并于8月25日前將情況報(bào)鄉(xiāng)教育督導(dǎo)辦。

村委。

4、正式到位。交流人員應(yīng)在流入學(xué)校開展工作前報(bào)到，并由注入學(xué)校安排相應(yīng)崗位，按要求時(shí)間到流入學(xué)校工作。

交流方案【篇9】

長虹學(xué)校、團(tuán)結(jié)路小學(xué)迎“五四”聯(lián)誼暨青年教師讀書交流會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1．大力營造讀書氛圍，讓青年教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。

2．搭建兩校青年教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和教學(xué)品味的同步提升，激勵(lì)廣大團(tuán)員和青年勇做時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者和奉獻(xiàn)者。

3.促進(jìn)團(tuán)結(jié)路小學(xué)與長虹學(xué)校之間的交流與合作，通過聯(lián)誼活動(dòng)，一方面加深了兩校青年教師的溝通與了解，另一方面有利于兩校文化理念的傳揚(yáng)，同時(shí)能夠締結(jié)兩校師生的友誼。

2、 時(shí)間：4月29日下午。

3、 地點(diǎn)：平頂山長虹學(xué)校

四、活動(dòng)對(duì)象：兩校青年教師（團(tuán)小20人左右、長虹人）

五、活動(dòng)流程具體如下：

時(shí)間：4月29日下午5:00至6:30（約1小時(shí)30分鐘

地點(diǎn)：長虹學(xué)校多功能廳

活動(dòng)內(nèi)容:

1、參觀長虹學(xué)校(15分鐘)

下午5點(diǎn)，團(tuán)結(jié)路小學(xué)的老師來到長虹學(xué)校。

2、5:20--- 6.30 座談會(huì)交流

圍繞主題“教育是關(guān)注細(xì)節(jié)的藝術(shù)”， 結(jié)合近段讀書及教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)談收獲、感受，力求自然、真實(shí)，每人發(fā)言在3-5分鐘，兩校各確定5人發(fā)言。

三。教師聯(lián)歡會(huì)：每所學(xué)校將進(jìn)行2-3場文藝節(jié)目的現(xiàn)場表演，激發(fā)拼搏的活力，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和向心力。

4領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言，并為與會(huì)者合影留念。

六、其它事項(xiàng)安排。

1交流會(huì)發(fā)言教師名單：張冬華、魏佳培、楊培

張璇、徐贏南、趙亞瓊。

2、節(jié)目單：1.趙陽獨(dú)唱《命中注定》 自帶伴奏曲（優(yōu)盤）；

2.徐鵬飛吉他彈唱《星語心愿》。

3.周利萍歌曲

3、領(lǐng)導(dǎo)名單：

校長吳松

副校長張紅梅楊二偉

主任馬擁軍張寶慶蔡國輝付國申

少先大隊(duì)輔導(dǎo)員趙陽

4、校領(lǐng)導(dǎo)講話：吳松校長

交流方案【篇10】

1、各部門召開部門會(huì)議，依據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和要求通過民主評(píng)議、綜合考評(píng)的形式推薦候選人。

2、各部門將推薦人名單及書面業(yè)績材料報(bào)人力資源部審核，將不符合評(píng)選條件的候選人退回部門，保證候選名額均符合評(píng)選條件。

3、人力資源部將業(yè)績匯報(bào)材料及部門評(píng)選考評(píng)結(jié)果報(bào)公司評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行評(píng)選。 ①先介紹優(yōu)秀員工候選人名單;

②部門負(fù)責(zé)人介紹部門候選人業(yè)績材料及部門評(píng)選考評(píng)結(jié)果;

③評(píng)審委員會(huì)依據(jù)評(píng)選條件及個(gè)人先進(jìn)事跡材料向個(gè)人及部門負(fù)責(zé)人提問; ④通過“無記名投票過半數(shù)”的形式評(píng)選出獲獎(jiǎng)人員。

4、評(píng)選小組評(píng)選出的獎(jiǎng)項(xiàng)人員將在全公司范圍內(nèi)公式1天，接受全體員工的評(píng)議。

5、公示無異議的報(bào)公司總經(jīng)理辦公會(huì)審查，若有異議的經(jīng)查證屬實(shí)報(bào)公司評(píng)審委員會(huì)批準(zhǔn)取消其評(píng)選資格。

6、審查通過后由總經(jīng)理簽發(fā)并公布。

7、20xx年5月2日由公司領(lǐng)導(dǎo)為五·一勞動(dòng)模獲得者頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。

8、評(píng)選材料記入個(gè)人檔案，作為晉升等人事變動(dòng)依據(jù)。

交流方案【篇11】

篇一：永嘉集團(tuán)20xx年員工迎春文體活動(dòng)方案

永嘉集團(tuán)20xx年員工迎春文體活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步活躍員工的文化生活，提高廣大員工的身體素質(zhì)，構(gòu)建健康向上的企業(yè)文化，集團(tuán)決定于20xx年1月21日上午舉辦員工迎春文體活動(dòng)，具體方案如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容：男女乒乓球、桌球、羽毛球、跳繩、男子象棋、女子跳棋、飛鏢、套圈、猜謎語活動(dòng)。

二、參加人員：永嘉集團(tuán)全體員工。

三、比賽項(xiàng)目及活動(dòng)地點(diǎn)：

1、健身房：桌球、乒乓球

2、餐廳：男子象棋、女子跳棋

3、辦公樓院內(nèi)：羽毛球、跳繩

4、地下室：套圈、猜謎語、飛鏢

四、賽制及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

（一）競賽類

乒乓球比賽：分男子單打、女子單打分別進(jìn)行比賽，實(shí)行淘汰制，男子取前三名、女子取前二名獎(jiǎng)勵(lì)。

桌球比賽：實(shí)行淘汰制，取前三名獎(jiǎng)勵(lì)。

羽毛球比賽：實(shí)行淘汰制，取前三名獎(jiǎng)勵(lì)。

跳繩比賽：實(shí)行1分鐘計(jì)時(shí)賽，每人跳2輪，不分男女，取前三名獎(jiǎng)勵(lì)。

男子象棋比賽：實(shí)行淘汰制，取前二名獎(jiǎng)勵(lì)。

女子跳棋比賽：實(shí)行淘汰制，取前二名獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）大眾參與類（不需報(bào)名，員工均可參加）

飛鏢：每人僅限2輪，每輪3個(gè)鏢，按成績好的一輪計(jì)算，取前三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

套圈：每人參加1輪計(jì)5個(gè)圈，套中地面擺放的物品者獲獎(jiǎng)。 猜謎語：每人僅限1條，猜中謎底獲獎(jiǎng)。

五、報(bào)名地點(diǎn)、截止日期：

報(bào)名以各公司、部門為單位集中進(jìn)行，于1月18日下午17：00前報(bào)至行政部，過期報(bào)名無效。

六、比賽時(shí)間：上述各項(xiàng)比賽及活動(dòng)于1月21日上午9：00—12：00。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

（一）、競賽類：一等獎(jiǎng)：50元獎(jiǎng)品，二等獎(jiǎng)：30元獎(jiǎng)品，三等獎(jiǎng)：20元獎(jiǎng)品

（二）、參與類：套圈、猜謎為5-8元的小獎(jiǎng)品

七、預(yù)算費(fèi)用：1260元

（一）、競賽類：

1、桌球比賽：預(yù)計(jì)10人，名次獎(jiǎng)100元

2、乒乓球比賽：預(yù)計(jì)男12人，女8人，名次獎(jiǎng)200元

3、羽毛球比賽：預(yù)計(jì)男8人，女6人，名次獎(jiǎng)200元

4、跳繩比賽：預(yù)計(jì)15人，名次獎(jiǎng)100元。

5、跳棋比賽：預(yù)計(jì)10人，名次獎(jiǎng)80元

6、象棋比賽：預(yù)計(jì)6人，名次獎(jiǎng)80元

（二）、參與類：

1、飛鏢：取前3名獎(jiǎng)勵(lì)，名次獎(jiǎng)100元

2、猜謎語：預(yù)計(jì)30人參加：240元獎(jiǎng)品

3、套圈：150元小獎(jiǎng)品

八、賽制說明

1、員工參加多項(xiàng)競賽類比賽未獲名次的，不重復(fù)獲取紀(jì)念品。 2、

二〇一二年一月十四日

篇二：浙江省永嘉縣班級(jí)特色文化創(chuàng)建具體活動(dòng)方案

浙江省永嘉縣橋下鎮(zhèn)中心小學(xué)班級(jí)特色文化創(chuàng)建

具體活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校關(guān)于學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的決定為指導(dǎo)，以“鄉(xiāng)間小路”校園文化規(guī)劃為總綱，以班級(jí)特色文化創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長培養(yǎng)為重點(diǎn)，以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性，落實(shí)縣局開展的“一校一品牌、一校多特色、一班一亮點(diǎn)”活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的蓬勃發(fā)展和“德育特色學(xué)?！?、“溫州市義務(wù)教育示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建。

二、工作目標(biāo)

通過積極引導(dǎo)班級(jí)特色文化創(chuàng)建活動(dòng)，要求人人都參與，個(gè)個(gè)求特長，班班有特色。力求通過一年左右時(shí)間的建設(shè)，更大程度地挖掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高。使整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的景象，提高辦學(xué)品位和管理水平。

三、班級(jí)特色文化申報(bào)

自申報(bào)之日起，必須做到或營造一種積極向上的氛圍,具體要求如下（5個(gè)好）：

1、班級(jí)整體面貌好。生氣勃勃，集體凝聚力強(qiáng)，具有勤奮，刻苦讀書，努力向上的主人翁風(fēng)采。（以行規(guī)檢查作為考核之一）

2、班級(jí)日常管理較好。衛(wèi)生整潔，環(huán)境布置好，無亂丟垃圾，班風(fēng)文明。（申報(bào)后，將安排對(duì)班級(jí)的教室環(huán)境衛(wèi)生和包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查核實(shí)，是否符合要求）

3、學(xué)風(fēng)好。學(xué)習(xí)自覺性高的人多，班級(jí)整體成績明顯好轉(zhuǎn)。

4、班級(jí)集體安全好。沒有安全事故發(fā)生。

5、遵規(guī)守紀(jì)好。班級(jí)沒有學(xué)生發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。

四、參加對(duì)象

全校一至六年級(jí)所有班級(jí)

五、創(chuàng)建要求

創(chuàng)建班級(jí)要有一個(gè)特色主題、一支特色團(tuán)隊(duì)、一項(xiàng)特色活動(dòng)（在校內(nèi)或校外開展特色主題活動(dòng)）。

六、創(chuàng)建內(nèi)容

可以從學(xué)習(xí)習(xí)慣形成、能力培養(yǎng)、才藝特長展示、觀念意識(shí)形成等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。各班班級(jí)特色文化名稱的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則。

傳統(tǒng)項(xiàng)目——體藝特色項(xiàng)目可分為：琴（器樂）、棋（圍棋、象棋、國際象棋）、書（書法，包括硬筆書法和軟筆書法）、畫（繪畫）、舞（舞蹈）、計(jì)（計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)）、工（手工，包括陶藝、篆刻、手工制作、針織、剪紙等）、外（外語，主要指英語）、體（體育，包括羽毛球、籃球、乒乓球、毽子、跳繩等）?！捌古仪蛱厣唷薄ⅰ凹艏?zhí)厣唷?、“繪畫特色班”、“書法特色班”、“科技特色班”、“聲樂特色班”等。

學(xué)生自主特色——學(xué)生自主，全員參與班級(jí)管理可分為：和諧大家庭特色、吟誦特色、文學(xué)特色、衛(wèi)生特色、體育特色、國學(xué)特色、主題班會(huì)特色、環(huán)保特色、學(xué)習(xí)好習(xí)慣特色、行為習(xí)慣特色、雷鋒特色、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特色、感恩特色、文明禮儀特色等等。

七、創(chuàng)建步驟：

1．確定主題（3月8日——3月21日）

班主任積極組織本班級(jí)進(jìn)行申報(bào)，各班根據(jù)自身情況，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案（名稱、口號(hào)、目標(biāo)、具體措施），并及時(shí)提交創(chuàng)建策劃書。（3月19日前上交校長室） 圍繞班級(jí)創(chuàng)建主題，各班設(shè)計(jì)、制作班級(jí)特色文化展示區(qū)，班級(jí)要彰顯各自特色。

2．宣傳活動(dòng)（3月22日——4月4日）

圍繞主題制作班級(jí)特色文化展示區(qū)，并進(jìn)行系列宣傳活動(dòng)，可以利用手抄報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播等渠道展開宣傳，突出本班創(chuàng)建主題特色。展示區(qū)：教室后面黑板報(bào)。

校門口臨時(shí)圍墻墻，推薦班級(jí)展示。展示區(qū)在4月4日前布置完畢。

注意：（1）不能直接在墻上畫畫、寫字（原有的舊的一律去掉）

（2）要與特色主題相關(guān)

（3）要符合教室這個(gè)特定的學(xué)習(xí)環(huán)境

（4）課桌椅的排放要求整齊

3．實(shí)踐活動(dòng)（4月5日——5月30日）

各班開展各種形式的特色創(chuàng)建系列實(shí)踐活動(dòng)，下列四項(xiàng)活動(dòng)為必須開展活動(dòng)。

（1）相關(guān)班級(jí)特色文化展示板比賽，每班推薦1塊，尺寸1100㎜×800㎜。（6月7日評(píng)比）

（2）圍繞創(chuàng)建主題舉行一次主題班會(huì)。

（3）廣播站開設(shè)“班級(jí)特色文化專欄”。每周介紹一個(gè)班級(jí)特色文化。稿件上交至大隊(duì)室章長庚老師處。

（4）“我身邊的特長明星”評(píng)選，特長明星必須與所申報(bào)的班級(jí)特色文化相結(jié)合。各班在本班評(píng)選的基礎(chǔ)上推薦1—2名特長明星參加學(xué)校的評(píng)比（6月14日評(píng)比）。

（以上活動(dòng)具體時(shí)間如有變動(dòng)另行通知）

以上每項(xiàng)活動(dòng)必須在班級(jí)特色文化小結(jié)中說明開展時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、組織情況、活動(dòng)過程、活動(dòng)結(jié)果等等。在開展上述活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各班再根據(jù)本班特色主題和實(shí)際情況開展一項(xiàng)以上的其他實(shí)踐活動(dòng)，保證活動(dòng)的深度和廣度，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高各項(xiàng)能力。注意：

實(shí)踐活動(dòng)是關(guān)鍵，所以每次活動(dòng)班主任必須認(rèn)真做好相關(guān)記錄，以作為班級(jí)特色文化評(píng)比的重要條件之一。（班級(jí)創(chuàng)建成果也可以由學(xué)校統(tǒng)一編印成冊(cè)）

4．期末評(píng)比（20xx年6月中旬）

根據(jù)各班開展的活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)特色文化評(píng)比，納入班級(jí)期末考核。

八、考核方法

根據(jù)各班具體活動(dòng)開展的檔案記錄，結(jié)合成果匯報(bào)展示，6月份由考評(píng)小組對(duì)各班級(jí)特色文化進(jìn)行評(píng)估。班級(jí)特色文化工作學(xué)期總評(píng)達(dá)到良好等級(jí)作為先進(jìn)班級(jí)和班主任優(yōu)秀評(píng)比的必備條件。

橋下鎮(zhèn)中心小學(xué) 20xx年3月8日

篇三：永嘉易站校園快遞“畢業(yè)季輕松行”活動(dòng)策劃書

永嘉易站“畢業(yè)季輕松行”活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：

每年的六七月份是高校畢業(yè)學(xué)生離別的季節(jié)，同學(xué)們?cè)跒殡x別傷感時(shí)，他們更擔(dān)心的是沉甸甸的行李，為此各高校每年都耗費(fèi)巨大的人力物力財(cái)力來解決學(xué)生的煩惱，永嘉易站校園快遞服務(wù)平臺(tái)本著服務(wù)高校師生的理念，將協(xié)助各高校20xx年畢業(yè)季包裹寄送服務(wù)做得更好、更溫馨。成立“畢業(yè)季校園包裹服務(wù)站”，一起承擔(dān)收寄畢業(yè)生包裹的責(zé)任，提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，來滿足學(xué)生集中的大量寄遞需求。

二、活動(dòng)目的：

高校學(xué)生通過四年的時(shí)間，會(huì)積累大量的衣物、書籍、生活用品等。為解決同學(xué)們沉甸甸的行李問題，永嘉易站將引進(jìn)順豐、郵政、三通一達(dá)等主流的快遞以及優(yōu)秀的物流公司進(jìn)入高校，讓畢業(yè)季的學(xué)生放下包袱，輕輕松松的步入社會(huì)。

三、活動(dòng)時(shí)間： 6月、7月初

四、活動(dòng)對(duì)象： 全體師生

五、活動(dòng)流程：

1、提前一至兩個(gè)月向?qū)W校申請(qǐng)收寄點(diǎn)位，比如宿舍區(qū)、食堂區(qū)等；

2、提前一個(gè)月開始校內(nèi)畢業(yè)季宣傳工作，站點(diǎn)海報(bào)、易拉寶、宣傳單、卡片發(fā)放等活動(dòng)。

3、提前和校內(nèi)社團(tuán)合作，比如和學(xué)生會(huì)的合作，合作范圍包括人力、宣傳與上門服務(wù)等。

六、活動(dòng)前期工作安排：

1、設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的海報(bào)、宣傳單或卡片；

2、準(zhǔn)備打包物料，比如紙箱、膠帶等；

3、準(zhǔn)備場所、帳篷、桌椅等（電腦、打印機(jī)：成本可行、微信平臺(tái)下單順暢、便利即可使用）；

4、和快遞公司、物流公司**、速度、服務(wù)、人力及貨物交接方式的談判，確認(rèn)并簽訂協(xié)議。

七、活動(dòng)中期工作安排：

1、點(diǎn)位確定，帳篷、桌椅、包材等物料的運(yùn)送擺放。

2、橫幅、海報(bào)、**表的張貼。

八、活動(dòng)后期工作安排：

1、員工工作的分配、包裝知識(shí)的普及、**服務(wù)的等細(xì)節(jié)。

2、所有點(diǎn)位秩序管理、引導(dǎo)等。3、上門服務(wù)：上門打包、運(yùn)送等。

九、活動(dòng)預(yù)算：

具體紙箱、膠帶、紡織袋申請(qǐng)數(shù)量可以參考去年的用量來統(tǒng)計(jì)申請(qǐng)。

交流方案【篇12】

為了加強(qiáng)我校生命科學(xué)系系干與懷醫(yī)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系的友誼合作，增加專業(yè)合作與交流，增強(qiáng)學(xué)院的整體凝聚力，豐富大學(xué)的文化生活，延伸高校間的合作前景，我們本著真誠友好的原則，與懷醫(yī)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系辦一次聯(lián)誼活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：“懷院與懷醫(yī)同輝，青春與夢想比翼”為主題的聯(lián)誼活動(dòng)二、活動(dòng)目的：1、加強(qiáng)我校生命科學(xué)系系干與懷醫(yī)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系的友誼合作2、豐富學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)成員的課余生活；3、為兩系部門的干部提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)；4、交流工作，相互學(xué)習(xí)，通過交流讓大家的工作能力得以提升。三、活動(dòng)時(shí)間3月29日（周六）上午10點(diǎn)四、活動(dòng)地點(diǎn)懷化學(xué)院五、活動(dòng)對(duì)象懷院生命科學(xué)系XX級(jí)、XX級(jí)部分系干懷醫(yī)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系XX級(jí)、XX級(jí)系干六、活動(dòng)內(nèi)容策劃（一）基本流程1、迎接并引導(dǎo)參觀校園；準(zhǔn)備：工作人員聯(lián)系表，水，相機(jī)，系牌，系旗2、參觀實(shí)驗(yàn)室，并動(dòng)手制作烘焙食品；準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)室鑰匙，制作烘焙食品的材料，實(shí)驗(yàn)服3、就餐，休息并進(jìn)行交流；4、素拓活動(dòng)；準(zhǔn)備：素拓活動(dòng)道具5、友誼籃球賽；準(zhǔn)備：水，藥品，球服以及籃球賽相關(guān)物品7、兩系部負(fù)責(zé)人做總結(jié)；8、打掃場地。（二）具體安排1、接待工作：成煥，梁鑫，劉慧年，鄧文，吳光杰2、宣傳工作：薛銳，胡文俐，李震寰3、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人員：劉慧年，李利紅4、就餐：王戀，文穎5、素拓活動(dòng)：許丹6、籃球賽：李繼軍7、收尾工作：李繼軍，鄧文

交流方案【篇13】

一、活動(dòng)主旨

為了加速我市在全省率先實(shí)現(xiàn)教育信息化進(jìn)程，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，利用視訊平臺(tái)跨區(qū)域進(jìn)行教育教學(xué)互動(dòng)交流、名師送教，拓展教研活動(dòng)空間，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的師資資源共享，創(chuàng)設(shè)高效課堂，促進(jìn)我市教育均衡快速發(fā)展，特制定本活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)方式

1參與單位通過****系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)觀察和互動(dòng)。

2課后教師談教學(xué)理念和教學(xué)反思，與會(huì)教師代表談收獲和體會(huì)。

3. 參與活動(dòng)單位：市教育局，肇州縣教育局、肇州縣教師進(jìn)修學(xué)校，肇州縣所屬中小學(xué)校及其他縣區(qū)教研部門。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1肇州縣小學(xué)和初中各有一節(jié)語文課和一節(jié)數(shù)學(xué)課。

2.該市有小學(xué)和初中兩節(jié)課。

三、相關(guān)說明

1．出課單位操作流程：

攝像頭、麥克風(fēng)接入電腦→電腦啟動(dòng)→電腦接入互聯(lián)網(wǎng)→**安裝遠(yuǎn)程**客戶端軟件→當(dāng)主播**畫面出現(xiàn)后授課開始（攝像頭建議使用高清攝像機(jī)代替）

2. 聽課單位操作流程：

電腦啟動(dòng)→電腦上網(wǎng)→**安裝遠(yuǎn)程**客戶端軟件→**遠(yuǎn)程**（建議使用大屏幕電視或投影）

3. 客戶端軟件**地址：

通用軟件/浩匯一.exe

技術(shù)保障：

大慶市范學(xué)院許杰斌137********

肇州縣教育局李顏民130********

4. 其它說明：

為保證**畫面質(zhì)量，授課教室應(yīng)采用日光燈照明，要避免陽光直射導(dǎo)致的局部過亮情況。

活動(dòng)期間，各單位應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場技術(shù)，并做好活動(dòng)開始前的調(diào)試工作。

所有參與單位都必須制做桌牌。 桌卡的內(nèi)容包括單位名稱，樣式和放置參考：

四、時(shí)間擬訂（見下表）

大慶市遠(yuǎn)程**教學(xué)的互動(dòng)時(shí)時(shí)間安排

肇州市教育局**系統(tǒng)臨時(shí)開戶

交流方案【篇14】

我們都知道讀書是明傳承之途，人生成長之梯，政黨固基之本，國家興盛之要,是人類汲取知識(shí)、獲得智慧的基本方法。下面是小編給大家整理的小學(xué)生讀書交流會(huì)策劃方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生讀書交流會(huì)策劃方案篇1全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，用心投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐潛力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。一、工作思路和目標(biāo)：以為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、群眾備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。2、繼續(xù)堅(jiān)持群眾備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在群眾備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持群眾備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。小學(xué)生讀書交流會(huì)策劃方案篇2一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，用心推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂，用心開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研潛力。3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。三、工作重點(diǎn)：1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。四、工作措施：(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師主角，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造用心、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。小學(xué)生讀書交流會(huì)策劃方案篇3新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平，促進(jìn)教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。二、教研目標(biāo)：1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，帶給一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭意識(shí)，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。4、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力。5、扎實(shí)有效地開展課題實(shí)驗(yàn)工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。三、教研措施：(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，透過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、堅(jiān)持推行聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，確保課改工作落在實(shí)處。(二)開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動(dòng)，開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。4、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，透過互相聽課、說課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力。5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用教師博客、QQ群、UC論壇進(jìn)行教學(xué)研討，聆聽專家講座等活動(dòng)。四、教研組活動(dòng)安排：二月份：1、學(xué)習(xí)教研組計(jì)劃，布置任務(wù);2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評(píng)析。三月份：1、講評(píng)一年級(jí)三個(gè)教學(xué)班的小組教研課。2、課后分別點(diǎn)評(píng)每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進(jìn)步。四月份：1、講評(píng)二年級(jí)的小組教研課，課后點(diǎn)評(píng)。2、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。五月份：1、講評(píng)三年級(jí)的小組教研課，課后且點(diǎn)評(píng)。2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。六月份：1、整理總結(jié)教研組工作。2、制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期終考試。小學(xué)生讀書交流會(huì)策劃方案篇4一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：二、教研目標(biāo)：1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭意識(shí)，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，挖掘骨干教員。三、教研措施(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師透過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，透過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、群眾備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽課，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要用心參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流制度。3、用心開展教研組活動(dòng)，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。(三)開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長1、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。2、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，透過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力。3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，透過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。小學(xué)生讀書交流會(huì)策劃方案篇5一、指導(dǎo)思想讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)，“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”、“學(xué)習(xí)型校園”的時(shí)代要求。讀書使人明智，讀書使人高尚。讓每一位師生都親近書本、喜愛讀書、學(xué)會(huì)讀書讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)教師和學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。以《江臨中學(xué)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題，凸顯教師、學(xué)生的主體意識(shí)，按照“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)教師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)全體師生讀書的習(xí)慣通過讀書沙龍引導(dǎo)教師全員參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園，通過讀書活動(dòng)，營造和諧的校園文化氛圍。以拓寬廣大學(xué)生的閱讀范圍和培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣為重點(diǎn)，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓濃郁的書香洋溢校園。二、活動(dòng)主題：“讓讀書成為習(xí)慣”，我讀書，我快樂，書香伴我成長。三、活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書、讀好書、會(huì)讀書的習(xí)慣。2、引導(dǎo)師生共同讀書，更新知識(shí)，發(fā)展智力、開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。四、活動(dòng)時(shí)間：每年10月-12月五、活動(dòng)機(jī)構(gòu)讀書節(jié)由學(xué)校校長室、政教處、教導(dǎo)處、教科室、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、語文組、英語組、圖書館聯(lián)合組成活動(dòng)組委會(huì)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。六、活動(dòng)要求1、根據(jù)學(xué)校目前總體情況，每年制訂讀書節(jié)總體活動(dòng)方案。2、學(xué)校圖書館應(yīng)向廣大師生充分開放，并科學(xué)有序的發(fā)放和回收?qǐng)D書。3、在校園懸掛讀書節(jié)主題標(biāo)語，例如：讓讀書成為習(xí)慣書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園讀書、品味、創(chuàng)新讀書好，好讀書，讀好書讀書，為人生奠基讀書、明理、成才，等等。4、開展創(chuàng)建“書香班級(jí)”主題團(tuán)隊(duì)會(huì)。各班級(jí)緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級(jí)”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳活動(dòng)方案，并在本支部通過創(chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)方案。5、“每周一詩”誦讀活動(dòng)。把“每周一詩”誦讀活動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級(jí)”的基本條件。要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間“每周一詩”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利的背誦。6、開展讀書沙龍活動(dòng)，讓教師展示讀書心得。7、開展一次學(xué)生讀書心得交流會(huì)。要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫出來，在班內(nèi)進(jìn)行交流，帶動(dòng)更多同學(xué)也能積極參加。8、深入開展班級(jí)讀書角和好書交流活動(dòng)。要求各班開展“獻(xiàn)一本看十本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書、讀好書8、開展“我與書的故事”“好書伴我行”征文活動(dòng)(活動(dòng)方案另定)。七、活動(dòng)內(nèi)容及安排第一階段：準(zhǔn)備階段(1018—1025)1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的讀書氛圍。(1)校園張貼標(biāo)語，懸掛橫幅。(2)出好室外宣傳板報(bào)。(3)布置好教室(學(xué)生書畫作品上墻、開辟讀書樂園等)，出一期以讀書為主題的黑板報(bào)。2、班級(jí)添置圖書架或圖書柜，完善班級(jí)圖書角的建設(shè)(藏書量達(dá)到每人至少兩本)。第二階段：活動(dòng)階段(1026——1230)1、啟動(dòng)“江臨中學(xué)讀書節(jié)”活動(dòng)時(shí)間：10月24日地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場活動(dòng)安排：(1)溫校長宣布開幕并致開幕詞(2)教師代表發(fā)言(3)學(xué)生代表發(fā)言(向全校師生宣讀“讀書節(jié)”活動(dòng)倡儀書)2、組織實(shí)施階段(1)開展師生共讀一本書活動(dòng)。(2)各班自由讀書活動(dòng)(班主任、語文老師)(各班級(jí)要充分利用好各班圖書角的圖書)要求：各班在語文老師或班主任帶領(lǐng)下，利用閱讀課、中午、課余時(shí)間進(jìn)行自由讀書活動(dòng)班主任可以組織學(xué)生開展各種讀書活動(dòng)，如：故事演講比賽、靜心讀書活動(dòng)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、古詩背誦活動(dòng)等。(班主任和語文老師)(3)開好一期以“快樂讀書”為主題的團(tuán)隊(duì)會(huì)。(團(tuán)委)(4)每位語文老師開展好一次班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)。(語文組)(5)開展讀書沙龍活動(dòng)，讓教師展示讀書心得。(教科室)(6)每月開展一次學(xué)生讀書心得交流會(huì)。要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫出來，在班內(nèi)進(jìn)行交流，帶動(dòng)更多同學(xué)也能積極參加。(班主任)(7)開展教師和學(xué)生“我與書的故事”“好書伴我行”讀書征文比賽。(政教處、12月16日前)(8)開展“感恩”家書評(píng)比，懂得感恩，懂得用文字去讓我們的(父)母親微笑。每位同學(xué)寫一封感恩家書寄給自己的父母。然后以班級(jí)為單位推薦2——3封參加學(xué)校的“最佳家書比賽”。(政教處、11月11日前)(9)開展優(yōu)秀讀書筆記、日記評(píng)比，每班推選5人以上讀書筆記，要求圖文并茂，有摘抄也要有讀后感。(政教處、12月31日前)(10)認(rèn)真閱讀《黨在我心中》，各班推薦1—2名參加《黨在我心中》演講比賽。(政教處、10月27日)第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(1221—14)1、評(píng)選“書香班級(jí)”。根據(jù)活動(dòng)階段10項(xiàng)(第一項(xiàng)由“每周一詩”代替)各10分，通過資料檢查與抽查訪談情況及比賽成績?cè)u(píng)選。2、全校范圍內(nèi)分別評(píng)出征文比賽，一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。3、評(píng)選讀書“三士”活動(dòng)(小學(xué)士、小碩士、小博士)，結(jié)合學(xué)生閱讀書籍記錄表，根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，各班評(píng)選5名學(xué)生。4、1月4日召開總結(jié)表彰大會(huì)八、活動(dòng)要求及保障措施1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。3、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。(1)每個(gè)班級(jí)制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級(jí)的計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。(2)在課程安排上做文章，每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法(3)在閑散時(shí)間上做文章。如午自習(xí)，教師組織學(xué)生30分鐘的閱讀(4)雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書行列中來。4、語文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、寫日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)。5、要求教師、學(xué)生積極參與校園網(wǎng)站中讀書專欄的建設(shè)，發(fā)表自己的摘抄、日記。營造書香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?！薄ⅰ皶健敝g，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，是我們永遠(yuǎn)的追求。讓我們?cè)谧x書中體驗(yàn)成長的快樂!

交流方案【篇15】

為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師均衡合理配置，努力辦好人民滿意的教育，全面提升xx學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合xx實(shí)際，特制定教師交流實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以辦好轄區(qū)內(nèi)每一所小學(xué)和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長為宗旨，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，建立科學(xué)、靈活、人文的用人機(jī)制，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、能適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊(duì)伍，達(dá)到取長補(bǔ)短、資源共享、共同進(jìn)步、均衡發(fā)展的目的，使轄區(qū)內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到較大提高。

二、基本原則

遵循"政策引導(dǎo)、制度保障、穩(wěn)妥推進(jìn)、合理流動(dòng)"的原則，教師個(gè)人申請(qǐng)與組織安排相結(jié)合，促進(jìn)教師由師資富余學(xué)校向師資不足學(xué)校、由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校合理流動(dòng)。交流與晉職、評(píng)優(yōu)、評(píng)模相掛鉤。

三、交流時(shí)間

自每年8月31日起，交流時(shí)間不少于1年。

四、交流對(duì)象

1.本校45周歲以下且在同一所學(xué)校連續(xù)工作滿6年的專任教師。

骨干教師、教學(xué)能手等教學(xué)業(yè)務(wù)骨干到薄弱學(xué)校交流優(yōu)先安排。

3學(xué)校根據(jù)專任教師和班級(jí)數(shù)確定交流教師數(shù)，對(duì)申請(qǐng)交流教師進(jìn)行統(tǒng)一安排。

產(chǎn)假或哺乳期的;(3)依靠本人照顧的直系親屬重病的。

5.音體美和英語學(xué)科的優(yōu)秀教師可以申請(qǐng)走教兼課，

五、交流條件要求及待遇

(高級(jí)職稱的教師;確定為學(xué)校后備干部的教師;學(xué)科帶頭人、骨干教師等;近三年年度考核為合格及以上等次。

(2)人數(shù)和年限:按教育局目標(biāo)分配數(shù)落實(shí)交流教師數(shù)，交流時(shí)間為1年及以上。

(3)產(chǎn)生辦法:由教師本人申請(qǐng)，學(xué)校推薦，統(tǒng)一安排交流學(xué)校。

(4)優(yōu)惠待遇①專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘時(shí)加分。具體辦法由職稱評(píng)聘方案規(guī)定。②在評(píng)先評(píng)優(yōu)方面，同等條件下優(yōu)先申報(bào)。

六、工作流程

1、.每年8月下旬，交流教師提交申請(qǐng)，學(xué)校審核后報(bào)總支。

2、學(xué)校根據(jù)工作需要，研究確定交流人數(shù)和學(xué)校。審查交流教師材料，擇優(yōu)確定人選。

3、將交流情況報(bào)告教育局備案。

4、學(xué)校將交流情況通知到交流教師本人。

5、8月底教師到交流學(xué)校報(bào)到。

6、交流正式開始。

七、其他

以上方案，若出現(xiàn)遺漏或與上級(jí)文件精神相沖突的事項(xiàng)，以上級(jí)文件為準(zhǔn)。

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