幼兒園每隔一段時(shí)間舉辦一場(chǎng)活動(dòng)，對(duì)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有著影響作用，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進(jìn)師生之間的關(guān)系。為了讓活動(dòng)更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時(shí)間去準(zhǔn)優(yōu)秀的方案。那么，有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動(dòng)方案呢？下面是小編精心整理的"績(jī)效工資分配方案",供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

績(jī)效工資分配方案【篇1】

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人【xxxx】、《浙江省義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核指導(dǎo)意見》（浙教人【xxxx】和溫龍政辦發(fā)［xxxx］12號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

二、實(shí)施對(duì)象和時(shí)間

全校在編在崗的教職工，從xxxx年1月1日起實(shí)施。

三、考核分配原則

（一）堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則?？?jī)效工資分配以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

（二）堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。堅(jiān)持向骨干教師、一線教師傾斜，適當(dāng)照顧老教師【離退休；離退休?！康脑瓌t，實(shí)施陽光操作，切實(shí)做到公平、公正。

（三）實(shí)行過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合原則。實(shí)施過程評(píng)價(jià)，學(xué)期或?qū)W年累積，再結(jié)合結(jié)果評(píng)價(jià)和考核，以學(xué)期或?qū)W年為單位進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兌現(xiàn)。

四、一線教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的項(xiàng)目構(gòu)成及權(quán)重

1、工作量(超課時(shí))津貼約占25%

2、考核獎(jiǎng)約占30%

3、教育教科研成果獎(jiǎng)和名優(yōu)教師及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)約占5%

4、期末教師教育教學(xué)考核獎(jiǎng)約占40%

五、一線教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的各項(xiàng)目具體計(jì)算方法及相關(guān)規(guī)定

(一)工作量(超課時(shí))津貼

主要考核聘任者崗位工作超量、超課時(shí)補(bǔ)貼，主要體現(xiàn)多勞多得。

=臨時(shí)代課金15元×學(xué)科折合系數(shù)×職稱折合系數(shù)計(jì)算；臨時(shí)代課津貼按15元/節(jié)。

，完成學(xué)校指派命題以每份200元計(jì)算。

校藝術(shù)節(jié)匯演舉行以每天100元計(jì)算。

5、體育教師早操(課間操)組織每3次折合一課時(shí)工作量工資。

美、信息等參賽輔導(dǎo)以每次科學(xué))以每次40元計(jì)(一課時(shí))。

中午管理、早間管理等補(bǔ)貼，根據(jù)原來設(shè)立的制度考核。

；嚴(yán)格控制在上班期間外出講座、當(dāng)評(píng)委等活動(dòng)，經(jīng)批準(zhǔn)同意外出的，也需支付相應(yīng)代課金。

事假，產(chǎn)假，婚假，喪假按校請(qǐng)假制度執(zhí)行

各學(xué)科周滿工作量(課時(shí)數(shù))、學(xué)科折合系數(shù)、行政和處室干事、后勤、教學(xué)輔助人員等的周工作量折合、職稱折合系數(shù)根據(jù)xxxx年聘任制方案文件執(zhí)行。

考核處室：辦公室、教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處

(二)考核獎(jiǎng)（每學(xué)期考核結(jié)果同時(shí)做為期末教育教學(xué)績(jī)效考核的重要依據(jù)）

，具體時(shí)間：（在不影響工作的前提下）：

行政、班主任、科室、后勤人員：①8：00之前②11：40---13：40③16：30之后

食堂管理人員：

①7：00之前

②15：00之后

其他教師：

①8：30之前

②11：40---13：40

③16：30之后

行政、班主任、科室和后勤人員：全勤；食堂管理人員：全勤；其他教師：全勤。

考核超過規(guī)定，按如下辦法扣除結(jié)構(gòu)工資：（遲到或早退以半小時(shí)為限）遲到、早退超過一次扣。

；學(xué)校規(guī)定的教職員工必須參加的集體會(huì)議活動(dòng)，請(qǐng)假；遲到、早退外出或正在進(jìn)修、學(xué)習(xí)除外)

備課組組織活動(dòng)每缺區(qū)教研活動(dòng)每缺外出或正在進(jìn)修、學(xué)習(xí)除外)

分配；食堂主要負(fù)責(zé)人工作補(bǔ)貼每學(xué)期。

考核處室：辦公室、教科室、政教處、教研組

(三)教育教科研成果獎(jiǎng)和名優(yōu)教師及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)

具體見附件1《中永中學(xué)教師教科研專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。

(四)期末教師教育教學(xué)考核獎(jiǎng)

根據(jù)教師對(duì)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)度實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)

、二等獎(jiǎng)（W+。由相關(guān)科室根據(jù)《中永中學(xué)教師績(jī)效評(píng)價(jià)制度》進(jìn)行考核，具體見附件2

五門學(xué)科任課教師人數(shù)比例：一等25%；二等35%

技能組、地方課程、綜合實(shí)踐課教師人數(shù)比例：一等20%；二等40%

（無兼課）行政、后勤人員人數(shù)比例：一等20%；二等30%

注：兼課的行政、處室及教學(xué)輔助人員，其處室或教學(xué)輔助工作績(jī)效占其總績(jī)效的50%，其教學(xué)工作績(jī)效占總績(jī)效的50%。

考核處室：辦公室、教務(wù)處、教科室、政教處、工會(huì)

2、班主任考核獎(jiǎng)

具體見附件。第一等級(jí)的獎(jiǎng)

考核處室：政教處

以20000元為基數(shù)，上下進(jìn)行浮動(dòng)，最多不超過基數(shù)的30%，具體由教務(wù)處制方案進(jìn)行考核。

考核處室：校長(zhǎng)室、教務(wù)處

（五）其他

節(jié)日生活補(bǔ)貼：在編在崗教職員工全年節(jié)日生活補(bǔ)貼為國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦各為500元。

六、其他事項(xiàng)：

(一)有下列情形之一者，不參加績(jī)效工資分配

1、解除聘用合同的；

2、不服從學(xué)校工作安排或不勝任崗位的；

(二)經(jīng)組織選派掛職的，支教的，可享受績(jī)效工資。

(三)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配以學(xué)期為單位累計(jì)考核統(tǒng)一發(fā)放。

(四)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，教職員工個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資限高不限低，最低為零，最高不得高于全校教職員工平均績(jī)效工資的2倍。

(五)違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除學(xué)期教師教育教學(xué)考核獎(jiǎng)。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過、記大過、降級(jí)、撤職、留職察看、開除處分的，分別扣除教師學(xué)期教育教學(xué)考核獎(jiǎng)的100％。

(六)本《方案》解釋權(quán)為學(xué)校校長(zhǎng)室，不盡事項(xiàng)由校長(zhǎng)室研究，再交教代會(huì)通過實(shí)施。

(七)本《方案》自學(xué)校教代會(huì)通過之日起實(shí)施，試行一年。

績(jī)效工資分配方案【篇2】

幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案

根據(jù)贛府廳發(fā)[2010]51號(hào)《江西省省直其他事業(yè)單位績(jī)效工資實(shí)施意見》的通知和《江西省義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施意見》及《關(guān)于奉新縣中小學(xué)(幼兒園)獎(jiǎng)勵(lì)性工資實(shí)施工作的通知》的文件精神，結(jié)合我園的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)縣人事局、財(cái)政局核定的績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)總量?jī)?nèi)，結(jié)合我幼兒園實(shí)際情況，為落實(shí)幼兒園全體教職工績(jī)效工資分配政策，維護(hù)廣大教職工利益，規(guī)范幼兒園內(nèi)部分配辦法，以幼兒園教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，探索建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮教職工的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)的完成各項(xiàng)任務(wù)，努力推進(jìn)幼兒園教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、分配原則：

效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責(zé)任和業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，向一線教師、骨干教師和做出突出成績(jī)的其他工作人員傾斜，同時(shí)，統(tǒng)籌兼顧幼兒園內(nèi)部各類人員之間績(jī)效工資分配關(guān)系。

公平、公正”的原則。分配工作全過程試行陽光操作，幼兒園分配方案，經(jīng)過幼兒園教代會(huì)討論通過，每月績(jī)效向教職工公布。

3、堅(jiān)持“合理科學(xué)”原則，處理好改革與穩(wěn)定的關(guān)系，根據(jù)幼兒園及教師的'實(shí)際情況，逐步完善分配方案。

三、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的對(duì)象、額度及構(gòu)成：

(一)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配對(duì)象：

1、分配對(duì)象：在編在崗的正式聘用簽訂合同教職工或長(zhǎng)期合同工(名單附后)

2、不參加績(jī)效工資分配：故意不完成教育教學(xué)任務(wù);嚴(yán)重違反師德(包括體罰幼兒，經(jīng)教育不改的;品行不良，侮辱幼兒，影響惡劣的);連續(xù)曠工超過3個(gè)工作日;擅自離園逾期未歸;失職，其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任;不勝任工作調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作;出現(xiàn)重大事故的;以及個(gè)人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。

3、當(dāng)月取消績(jī)效工資參評(píng)的對(duì)象：每月曠工累計(jì)超過三天的;病事假累計(jì)達(dá)到或超過十天的。

(二)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配額度：

幼兒園現(xiàn)有在編在崗的正式教職工7名，2011年基礎(chǔ)性績(jī)效工資總計(jì)8200×12=98400元,獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資及第13個(gè)月每人每年3000元(7040×12)+(3000×9)=84480+27000=111480元。

(三)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放形式：

績(jī)效工資由基礎(chǔ)績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩個(gè)部分組成，其中基礎(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按基金冊(cè)每月發(fā)放，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按實(shí)際情況90%每月發(fā)放和10%年終考核后予以發(fā)放。

四、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配辦法

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼、工作量(任務(wù))補(bǔ)貼、每月業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼和年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼四個(gè)部分構(gòu)成。其中管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼、工作量(任務(wù))補(bǔ)貼、每月業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼每月造冊(cè)發(fā)放，年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼待年終考核后統(tǒng)籌發(fā)放。 第一部分管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼

(一)管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼總額：管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資構(gòu)成的6%，2011年總額為111480×6%=6688.8元。

(二)管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼的計(jì)算：幼兒園現(xiàn)有在編在崗的正式教職工長(zhǎng)期合同工園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)職務(wù)補(bǔ)貼)，管理崗位補(bǔ)貼每月每人管理崗位(責(zé)任)60元，全年總計(jì)60912=6480元。

此項(xiàng)余額部分(6688.8-6480=208.8元)作為年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼。 第二部分 日常工作量(任務(wù))補(bǔ)貼發(fā)放辦法 (一)日常工作量(任務(wù))補(bǔ)貼總額：日常工作量(任務(wù))補(bǔ)貼占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資構(gòu)成的34%，2011年日常工作量(任務(wù))補(bǔ)貼總額111480×34%=37903.2元。

(二)日常工作量(任務(wù))補(bǔ)貼構(gòu)成：包括出勤情況、正常工作量(加班)，考核按《幼兒園獎(jiǎng)懲制度》實(shí)施。

中班基數(shù) 中班小班小小班

1、一般管理人員獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效(100分)：

(1)師德(20分)

?思想政治覺悟高，是非分明(5分)。?忠于職守，積極履行本崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)(5分)。 ?為人師表，言行規(guī)范，儀表端莊(5分)。 ?遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度(5分)。

(2)工作表現(xiàn)(40分)

?顧全大局，服從組織安排(互幫互助、勤奮上進(jìn)(團(tuán)結(jié)同志，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)(5分)。

(3)業(yè)務(wù)能力(20分)

?熟悉本職工作，業(yè)務(wù)熟練(5分)。 ?能主動(dòng)創(chuàng)新工作方法(5分)。?與相關(guān)業(yè)務(wù)部門溝通，協(xié)調(diào)較好(5分)。?積極參加各類培訓(xùn)，完成規(guī)定學(xué)分，考試考核合格(5分)。

(4)工作成效(20分) ?崗位職責(zé)履行情況(3分)。 ?為教學(xué)和教師服務(wù)情況(3分)。 ?個(gè)人獲獎(jiǎng)情況(7分)。?無失職行為發(fā)生，無安全責(zé)任事故發(fā)生(7分)。

2教師獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效(100分)

(1)師德((10分)

?愛國(guó)守法，全面貫徹國(guó)家教育方針，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行，履行有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，依法執(zhí)教。(尊重、支持、促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展，對(duì)幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé)，不體罰或變相體罰幼兒。(5分)?為人師表，作風(fēng)正派，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺抵制有償家教。(1分)

(2)文案工作(10分)

?班級(jí)月況記錄上交及時(shí)，記錄認(rèn)真。(周計(jì)劃和反思，并能結(jié)合本班幼兒實(shí)際，按要求認(rèn)真制定有效的周計(jì)劃和教案，重難點(diǎn)突出，不照搬照抄。(5分)

(3)一日組織活動(dòng)管理(25分)

?帶班常規(guī)好，環(huán)節(jié)組織緊湊，不拖拉。(5分)

?晨間活動(dòng)、早操、體育游戲活動(dòng)組織有質(zhì)量，內(nèi)容豐富。(8分)

?備課充分，課堂教學(xué)質(zhì)量高，師幼互動(dòng)好。(離崗，與配班教師配合主動(dòng)、默契等)。(8分)

(4)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境(15分)

?能根據(jù)計(jì)劃及時(shí)更換主題。(5分)

?教室環(huán)境中主題突出、內(nèi)容豐富、布局美觀。(生生關(guān)系和諧，彼此信任，有偏愛或歧視、體罰或變相體罰的不得分。(5分) (5)保教結(jié)合(10分)

?能妥善保管好本班幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具。(毛巾、玩具等清潔消毒工作。(1分)m.cnsjbj.cn

?每天做好室內(nèi)外包干地區(qū)的清潔工作，開窗通風(fēng)。保持教室環(huán)境的整潔，無積灰、積垢，使幼兒有一個(gè)舒適的生活環(huán)境。(用電。幼兒使用的龍頭能及時(shí)關(guān)好，熱水器溫度要調(diào)到適中。(1分)

?做好班級(jí)幼兒養(yǎng)護(hù)工作。在午睡看護(hù)時(shí)間內(nèi)，要關(guān)注每個(gè)孩子的情況。不得隨意離開寢室，不得打瞌睡。起床后幫助幼兒穿衣、穿鞋、疊被子。如有特殊情況及時(shí)與教師聯(lián)系、匯報(bào)。(1分) ?培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)開飯，掌握進(jìn)食量，照顧好個(gè)別體弱幼兒。(1分)

?協(xié)助教師共同參加幼兒戶外體鍛，準(zhǔn)備好體鍛毛巾，并確保幼兒安全。(1分)

?協(xié)助教師做好課前的準(zhǔn)備工作(搬好桌椅、擺放教學(xué)用具)和課后整理工作(清理幼兒學(xué)具、操作材料等)。(1分) ?嚴(yán)格執(zhí)行園所的接送制度。(1分)

?認(rèn)真按時(shí)組織幼兒一日生活環(huán)節(jié)，注意培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)。(1分)

(6)家長(zhǎng)工作(10分)

?通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家園園地、網(wǎng)絡(luò)等適宜的方式與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，并建立良好的關(guān)系。(5分)

?接待家長(zhǎng)態(tài)度熱情，對(duì)家長(zhǎng)的詢問耐心的予以解答。(5分)

(7)教玩具制作(10分)

?每學(xué)期能根據(jù)主題需要及時(shí)增添區(qū)域玩具，可操作性強(qiáng)，能滿足幼兒的興趣和發(fā)展需要。(3分)

?每月增設(shè)一種體育活動(dòng)器械，保證人手一件。(學(xué)具充足，有利于幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，避免空洞說教。(3分)

(8)安全工作(20分)

根據(jù)安全制度考評(píng)(出現(xiàn)重大安全事故取消當(dāng)月的獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效) (二)各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)(詳見園所的獎(jiǎng)懲制度)

說明:

上級(jí)部門已發(fā)放相關(guān)獎(jiǎng)金，幼兒園不再重復(fù)發(fā)放。

第四部分 年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼發(fā)放辦法

1、年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼總額:年終業(yè)績(jī)補(bǔ)貼占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資構(gòu)成

的10%,2011年年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼總額為111480×10%=11148元。

2、年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼發(fā)放計(jì)算:幼兒園教職工年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放按事業(yè)

單位干部年終考核結(jié)果為依據(jù),對(duì)年終考核為合格以上等次的人員,全額發(fā)放年終績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼;對(duì)年度考核為不稱職等次的人員,不發(fā)放年終業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼.

喪、產(chǎn)假期間的工作人員績(jī)效工資予以全額發(fā)放。

五、其他需完善調(diào)整及未盡事宜，由幼兒園行政會(huì)議研究后執(zhí)行。

六、本方案自2014年2月1日起執(zhí)行

附1：頂呱呱幼兒園在編在崗的正式教職工(簽訂合同花名冊(cè)) 補(bǔ)充說明：

每年8月的工作量津貼和管理崗位津貼作為寒暑假加班，招生加班等的專項(xiàng)開支。

績(jī)效工資分配方案【篇3】

根據(jù)《河南省義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施意見通知》(豫政[2009]57號(hào))、《鄭州市人民政府關(guān)于批轉(zhuǎn)鄭州市人事局等部門鄭州市義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施辦法的通知》(鄭政文[2009]235號(hào))、《鄭州市人事局鄭州市財(cái)政局鄭州市教育局關(guān)于鄭州市學(xué)?？?jī)效工資若干問題處理意見》(鄭人[2009]41號(hào))《鄭州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)教師績(jī)效工資實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，廣泛征求意見，著眼于維護(hù)我校廣大教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊(duì)伍，激勵(lì)廣大教職工工作的積極性，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為鍥機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校收入分配機(jī)制，在上級(jí)主管部門核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，按照規(guī)范的分配程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和辦法，自主決定本單位績(jī)效工資的分配。績(jī)效工資分配應(yīng)以工作人員的實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)為依據(jù)，合理拉開差距，落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)?？?jī)效工資分配政策，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力為我區(qū)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展做貢獻(xiàn)。

二、實(shí)施對(duì)象

全校在編在崗的教職工。

? ? ? 三、考核分配原則,、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。績(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果為分配的主要依據(jù)。

? ? ? ?無論什么原因，只要沒有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。,、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則?？?jī)效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。堅(jiān)持“科學(xué)合理”的原則。我?？?jī)效考核工資分配方案力求科學(xué)合理，績(jī)效工資差距不宜過大。

四、績(jī)效工資分配及發(fā)放形式

績(jī)效工資總量按學(xué)校工作人員上年度12月份基本工資額度和規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼水平定。績(jī)效工資總量原則上每年核定一次，并在當(dāng)年的第一季度前完成。

績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分。主要包含:原地方性津貼、年終一次性獎(jiǎng)金、與*****差額部分(2009年人均每月900元)。具體標(biāo)準(zhǔn)詳見附表。

(一)基礎(chǔ)性績(jī)效工資?；A(chǔ)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的70,，依據(jù)教師職稱和教齡確定標(biāo)準(zhǔn)，一般隨基本工資按月發(fā)放。

(二)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資可設(shè)班主任津貼、超課時(shí)津貼、超工作量津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎(jiǎng)等項(xiàng)目，主要體現(xiàn)工作量、教學(xué)效果、實(shí)際貢獻(xiàn)等因素。以量化計(jì)分形式發(fā)放。

(三)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資在考核的基礎(chǔ)上，由學(xué)校在核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)自主確定分配方式和方法，合理拉開差距。各項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)由

學(xué)校根據(jù)本校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法確定并報(bào)主管部門批準(zhǔn)后實(shí)施。學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分上半年(1—6月)、下半年(7—12月)兩次考核造冊(cè)，由人事局、教育局審核后報(bào)財(cái)政局，通過個(gè)人工資賬戶直接劃撥到教師個(gè)人工資卡上。

五、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

? ? ??(一)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

考核共計(jì)100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程30分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。

1、考勤(10分)。主要考核教職工出勤情況。本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校制定考核細(xì)則，考核依據(jù)為學(xué)校(單位)考勤記載。

2、工作量(30分)。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為:教職工周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位州工作量總和?教職工總數(shù)

教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量?教職工周人均工作量×30分

我校根據(jù)教師實(shí)際情況合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

3、教育教學(xué)過程(30分)。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教育科研活動(dòng)參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項(xiàng)考核各校要制定相應(yīng)的細(xì)則。

4、教育教學(xué)業(yè)績(jī)(30分)。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。專任教師兼有其它工作的，其他工作納入績(jī)效考核。非專任教師的教育教學(xué)實(shí)際考核，由單位依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則，認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化為分?jǐn)?shù)。

(二)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配

教職工績(jī)效工資分配以工作績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績(jī)效考核得分總和。全?？?jī)效工資總量除以全校教職工工作績(jī)效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績(jī)效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。計(jì)算公式為:全?？?jī)效補(bǔ)貼總額/全校績(jī)效考核得分總和×教職工個(gè)人績(jī)效考核得分=教職工個(gè)人績(jī)效工資額校長(zhǎng)、書記的考核內(nèi)容、辦法是:,、民主測(cè)評(píng)(40分)(1)教師評(píng)議(15分)(2)領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)議(15分)(3)教育局評(píng)議(10分)學(xué)校工作考評(píng)內(nèi)容根據(jù)學(xué)年學(xué)期工作實(shí)際情況確定。,、學(xué)校工作考評(píng)(60分)(三)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放要求

1、本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績(jī)效補(bǔ)貼(經(jīng)教育局批準(zhǔn)的退養(yǎng)人員除外)。

(1)本學(xué)期累計(jì)礦工達(dá)5個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過2個(gè)月以上的;(2)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;(3)解除聘用合同的;(4)停發(fā)工資的;(5)借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。2、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，夠不上組織處理的，酌情扣除績(jī)效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過、記大過、降級(jí)、撤職、開除處分的，分別扣除績(jī)效考核得分的20,、30,、50,、60,、70,、80,、100,。

六、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督與要求

(一)我校根據(jù)本方案完善學(xué)校具體考評(píng)方案(細(xì)則)。學(xué)校制定績(jī)效工資分配辦法充分發(fā)揮民主，堅(jiān)持公開、公平、公正原則，廣

泛征求教職工意見。分配辦法由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)討論后，報(bào)教育局批準(zhǔn)，并在本校公布，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，保障教職工合法權(quán)益?？己说娜^程要公開透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于3天。

(二)我校成立教職工績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本單位教職工績(jī)效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督察、協(xié)調(diào)和管理。建立工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)考核分配具體實(shí)施工作。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3—9人組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，考核小組成員中教職工代表不得少于1/3。考核小組成員可由學(xué)校行政會(huì)議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過的方式產(chǎn)生。學(xué)?？己私M成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。

(三)實(shí)施績(jī)效工資同清理規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校津貼補(bǔ)貼結(jié)合進(jìn)行。除國(guó)家規(guī)定的基本工資(含工資標(biāo)準(zhǔn)的10,部分)、特殊崗位津補(bǔ)貼(不含班主任津貼)和按國(guó)家規(guī)定保留的改革性補(bǔ)貼，原地方性津貼補(bǔ)貼、國(guó)家規(guī)定的年終一次性獎(jiǎng)金、超課時(shí)津貼、學(xué)?，F(xiàn)行發(fā)放的其他津貼補(bǔ)貼等項(xiàng)目及我市在規(guī)范公務(wù)員津貼補(bǔ)貼時(shí)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校預(yù)增發(fā)的生活補(bǔ)助等津貼要全部清理歸并。嚴(yán)格按照財(cái)政部《行政事業(yè)單位工資和津貼有關(guān)會(huì)計(jì)核算辦法》，設(shè)立津貼補(bǔ)貼專用科目，用于統(tǒng)一核算本單位發(fā)放的所有津貼補(bǔ)貼，其他科目一律不再核算津貼補(bǔ)貼。

(四)教職工績(jī)效工資考核分配工作教育局將納入各單位年度工作任務(wù)目標(biāo)考核內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的監(jiān)督和管理。我校接收教育局對(duì)績(jī)效工資考核分配情況進(jìn)行監(jiān)督。

(五)反違反有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定的，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)格按照組織程序嚴(yán)肅追究分管校長(zhǎng)和財(cái)務(wù)人員的黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任。

績(jī)效工資分配方案【篇4】

公平原則

公平是確立和推行人員考績(jī)制度的前提。不公平，就不可能發(fā)揮考績(jī)應(yīng)有的作用。

嚴(yán)格原則

考績(jī)不嚴(yán)格，就會(huì)流于形式，形同虛設(shè)?？伎?jī)不嚴(yán)，不僅不能全面地反映工作人員的真實(shí)情況，而且還會(huì)產(chǎn)生消極的后果。考績(jī)的嚴(yán)格性包括：要有明確的考核標(biāo)準(zhǔn);要有嚴(yán)肅認(rèn)真的考核態(tài)度;要有嚴(yán)格的考核制度與科學(xué)而嚴(yán)格的程序及方法等。

單頭考評(píng)的原則

對(duì)各級(jí)職工的考評(píng)，都必須由被考評(píng)者的“直接上級(jí)”進(jìn)行。直接上級(jí)相對(duì)來說最了解被考評(píng)者的實(shí)際工作表現(xiàn)(成績(jī)、能力、適應(yīng)性)，也最有可能反映真實(shí)情況。間接上級(jí)(即上級(jí)的上級(jí))對(duì)直接上級(jí)作出的考評(píng)評(píng)語，不應(yīng)當(dāng)擅自修改。這并不排除間接上級(jí)對(duì)考評(píng)結(jié)果的調(diào)整修正作用。單頭考評(píng)明確了考評(píng)責(zé)任所在，并且使考評(píng)系統(tǒng)與組織指揮系統(tǒng)取得一致，更有利于加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)組織的指揮機(jī)能。

結(jié)果公開原則

考績(jī)的結(jié)論應(yīng)對(duì)本人公開，這是保證考績(jī)民主的重要手段。這樣做，一方面，可以使被考核者了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長(zhǎng)處和短處，從而使考核成績(jī)好的人再接再厲，繼續(xù)保持先進(jìn);也可以使考核成績(jī)不好的人心悅誠(chéng)服，奮起上進(jìn)。另一方面，還有助于防止考績(jī)中可能出現(xiàn)的偏見以及種種誤差，以保證考核的公平與合理。

5、結(jié)合獎(jiǎng)懲原則

依據(jù)考績(jī)的結(jié)果，應(yīng)根據(jù)工作成績(jī)的大小、好壞，有賞有罰，有升有降，而且這種賞罰、升降不僅與精神激勵(lì)相聯(lián)系。而且還必須通過工資、獎(jiǎng)金等方式同物質(zhì)利益相聯(lián)系，這樣，才能達(dá)到考績(jī)的真正目的。

績(jī)效工資分配方案【篇5】

為深化教育人事制度改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資順利實(shí)施，維護(hù)我校廣大教職工切身利益，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)性和導(dǎo)向性，真正意義上實(shí)行多勞多得、少勞少得、干好干壞不一樣，使教師們有個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，促進(jìn)我校教育事業(yè)的良好和諧發(fā)展，根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的實(shí)施意見》精神，根據(jù)中心校指定的《義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資考核分配辦法》，結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定葛寨鄉(xiāng)義葛寨小學(xué)教師績(jī)效工資考核分配方案（草稿）

一、指導(dǎo)思想和原則

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀，著力構(gòu)建長(zhǎng)效競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，實(shí)現(xiàn)制度管理與人文關(guān)懷的有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、注重工作過程，講究工作效率和質(zhì)量，全面準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教職工工作實(shí)績(jī)，努力推進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

績(jī)效考核要堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則；激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的原則；以德為先、注重實(shí)績(jī)的原則；方法恰當(dāng)、定位準(zhǔn)確的原則；突出重點(diǎn)、比重合理的原則；科學(xué)實(shí)用、簡(jiǎn)便易行的原則。

二、實(shí)施范圍

全校在編在崗教職工（校長(zhǎng)？支教教師？）

三、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配

鄉(xiāng)中心校分配辦法是：獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分兩部分控制，中心學(xué)校掌握部分包括班主任費(fèi)和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測(cè)；學(xué)校掌握部分包括：師德、考勤、工作量和平時(shí)教研、競(jìng)賽、教學(xué)效果。學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量按照全鄉(xiāng)人數(shù)平均計(jì)算，不再涉及職稱等問題。

學(xué)校格局鄉(xiāng)中心校實(shí)情，如果鄉(xiāng)中心校單獨(dú)核算發(fā)放“班主任費(fèi)和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測(cè)依成績(jī)發(fā)放費(fèi)”，學(xué)校則不在考慮此兩項(xiàng)內(nèi)容；如果鄉(xiāng)中心校把這兩部分費(fèi)用重新?lián)艿綄W(xué)校有學(xué)校發(fā)放，則學(xué)校按照有關(guān)方案執(zhí)行。

四、考核內(nèi)容

依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，考核內(nèi)容共分為兩大項(xiàng)：（一）基本目標(biāo)考核（，分為五個(gè)小項(xiàng)，師德規(guī)范是獎(jiǎng)勵(lì)加分（

（一）基本目標(biāo)考核（

。

（

（

（

（

（

。

（例會(huì)記錄、領(lǐng)導(dǎo)值日檢查、臨時(shí)抽查等有效記錄為依據(jù)。

（在準(zhǔn)許范圍內(nèi)不扣分，超出時(shí)間的有無辦理續(xù)假手續(xù)的視為曠工，一人次扣2分。

績(jī)效工資分配方案【篇6】

根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，在實(shí)施規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的同時(shí)，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇問題，提高中小學(xué)教師工資津貼補(bǔ)貼。在這次增加的教師津補(bǔ)貼工資中，分為基礎(chǔ)性津補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼，對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資。獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼，作為教師績(jī)效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績(jī)。為了調(diào)動(dòng)我校教師的工作積極性，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，建立公平合理、公開透明、有效激勵(lì)的內(nèi)部分配機(jī)制，根據(jù)《靖邊縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資考核分配及實(shí)施辦法》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)文件精神和我校實(shí)際，在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性。

二、分配原則

優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的分配原則。對(duì)教師工作量、崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)等進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績(jī)突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的分配原則。

2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績(jī)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，構(gòu)建符合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。

公平、公正”的原則?？?jī)效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立績(jī)效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)等的考核及績(jī)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？?jī)效工資公平、公正地發(fā)放。

四、發(fā)放對(duì)象

本校在編在崗教師、學(xué)區(qū)工作人員、教學(xué)點(diǎn)教師。

五、工資構(gòu)成

根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分。基礎(chǔ)性績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)占績(jī)效工資中規(guī)范后的津補(bǔ)貼的70%。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量為規(guī)范后的津補(bǔ)貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。

六、分配額度及辦法

（一）、基礎(chǔ)性績(jī)效工資考核內(nèi)容及量化辦法

考核內(nèi)容主要為崗位考勤，按月進(jìn)行考核。

不上班的可全額享受基礎(chǔ)性績(jī)效工資；

本系統(tǒng)內(nèi)借用教師、婚喪產(chǎn)假教師全額享受基礎(chǔ)性績(jī)效工資；

3、無故長(zhǎng)期不在崗教師不享受基礎(chǔ)性績(jī)效工資；

4、每月曠工達(dá)5天以上的扣除基礎(chǔ)性績(jī)效工資的60%；

5、每月病事假10—20天的扣除基礎(chǔ)性績(jī)效工資的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者學(xué)校內(nèi)視情況酌情考慮；

6、待崗人員每月扣除基礎(chǔ)性績(jī)效工資的40%。

以上扣除的基礎(chǔ)性績(jī)效工資納入學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

（二）、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核內(nèi)容及量化辦法（滿分為

實(shí)行每天考勤制，出滿勤者每月計(jì)每節(jié)分別扣，遲到、早退一次扣一次扣2分，請(qǐng)假一次扣2分，缺崗一天扣2.5分，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。

A、教師正常工作量：

（四、五、六年級(jí)：各30節(jié)。專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)以開學(xué)初學(xué)校課程表安排的周課時(shí)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)。上齊上足標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)，為滿工作量。

（2）現(xiàn)任職的中心小學(xué)校長(zhǎng)每周任課時(shí)數(shù)不少于4節(jié)，副校長(zhǎng)每周任課時(shí)數(shù)不少于6節(jié)，教導(dǎo)主任每周任課時(shí)數(shù)不少于8節(jié)，教導(dǎo)副主任每周任課時(shí)數(shù)不少于10節(jié)，教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)每周任課時(shí)數(shù)不少于10節(jié)，教導(dǎo)主任每周任課時(shí)數(shù)不少于12節(jié)，達(dá)標(biāo)為滿工作量。

B、滿工作量量化：

滿工作量者每人每月計(jì)10分。

C、超工作量量化：

（1）節(jié)假日值班：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天計(jì)1分。

（2）節(jié)假日加班：節(jié)假日因公加班人員每人每天計(jì)2分。

（：替代每節(jié)（天）計(jì)0.5分，由教導(dǎo)處安排。

（或包班教學(xué)的教師每人每月計(jì)5分；

同年段（任語文或數(shù)學(xué)）兩個(gè)班級(jí)教學(xué)，每人每月計(jì)3分。英語教師享受跨年段教學(xué)補(bǔ)貼每人每月計(jì)3分。

（一）、備課（

任務(wù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。否則，經(jīng)查實(shí)，每少一點(diǎn)，扣0.5分，直止扣完次項(xiàng)占分為此。

難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量的方法、措施，授課進(jìn)度的課時(shí)安排。否則，少一環(huán)節(jié)扣0.5分。

備方法、備學(xué)生、備訓(xùn)練、備教具和實(shí)驗(yàn)。少備一項(xiàng)扣0.5分。

數(shù)學(xué)、英語、要有詳案；音樂、體育、美術(shù)可寫略案，詳案要體現(xiàn)三維目標(biāo)、要有重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)心得。復(fù)習(xí)課，小結(jié)課都要有教案，語文教師要有作文教案。教案按要求備齊寫好可計(jì)5分；否則，缺一科教案扣5分，缺一課時(shí)扣0.5分，少一環(huán)節(jié)扣0.5分。

（二）、上課（

1、按時(shí)上下課，不隨便缺課，不坐著講課。

2、教態(tài)自然，服飾整潔大方，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則。

科學(xué)性、嚴(yán)密性、藝術(shù)性、實(shí)效性，做到因材施教。

生動(dòng)、精煉、克服語言羅嗦，防止語病出現(xiàn)。

5、書寫規(guī)范，板書工整，恰當(dāng)使用教具。

因病需要調(diào)課，需經(jīng)教導(dǎo)處同意方可，不得擅自調(diào)課。

7、教師帶手機(jī)上課，不得開機(jī)。

8、上好實(shí)驗(yàn)課，如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并做好相關(guān)記錄。

9、上好多媒體課，充分利用遠(yuǎn)教優(yōu)質(zhì)資源，做到優(yōu)質(zhì)資源共享，在研究中運(yùn)用，在運(yùn)用中研究。

加強(qiáng)英語課的教學(xué)管理。

以上10條，按要求做好了計(jì)5分，相反扣分，直到扣完5分為止。

（三）、作業(yè)布置及批改（

書面作業(yè)和章節(jié)、單元測(cè)試題。

2、書面作業(yè)要有針對(duì)性，講求科學(xué)性和實(shí)效性，量要適中，題型多樣化，全批全改。

社會(huì)、科學(xué)、各不及時(shí)全批全改、查實(shí)一次扣不進(jìn)行單元測(cè)試，查實(shí)一次，扣0.5分。

（四）、輔導(dǎo)（

利用輔導(dǎo)課，課余時(shí)間，組織興趣小組，開辟第二課堂，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高。此項(xiàng)工作做好了計(jì)3分，否則扣分，扣完3分為止。

（五）、成績(jī)考核（

1、學(xué)生的成績(jī)考核分教師自己組織的單元測(cè)試和學(xué)校統(tǒng)一組織的中期和期終兩次統(tǒng)考。

2、考試命題要抓住重點(diǎn)，注重“雙基”考查。

3、成績(jī)統(tǒng)計(jì)：平時(shí)20％，中期30％，期終50％，載入學(xué)籍檔案。此項(xiàng)考核若達(dá)標(biāo)，計(jì)3分，不達(dá)標(biāo)扣分。

（六）、聽、評(píng)課記錄、學(xué)習(xí)筆記（

（聽、評(píng)課及記錄：

每學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽、評(píng)多媒體課不少于評(píng)課要有記錄，否則，少一次扣1分，可以出現(xiàn)負(fù)分。

（學(xué)習(xí)筆記：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少字?jǐn)?shù)不夠都要扣分，最多扣4分。

（班主任工作量化：班主任工作量計(jì)算可根據(jù)班額人數(shù)多少每日計(jì)0.5—1分。班主任津貼月定額補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)；51人以上，80—120元；41人—50人，70—110元；40人以下，60—100元。學(xué)?？梢暻闆r上浮或下調(diào)，但幅度不能太大。

（中心小學(xué)校長(zhǎng)每月計(jì)副校長(zhǎng)每月計(jì)教導(dǎo)主任每月計(jì)總務(wù)主任每月計(jì)分教導(dǎo)副主任每月計(jì)教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)每人每月計(jì)教學(xué)點(diǎn)教導(dǎo)主任每人每月計(jì)60分。

（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、功能部室管理員、報(bào)賬員、安監(jiān)員、保管、采購、電工每月計(jì)10分。

（兼任多種職務(wù)的人員可累計(jì)加分，但累計(jì)分?jǐn)?shù)不得超過25分。

（進(jìn)行量化綜合評(píng)估，考評(píng)一等獎(jiǎng)?wù)?/p>

（，設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)，計(jì)分同語數(shù)科。不設(shè)提高名次獎(jiǎng)。

（教科研成果獎(jiǎng)：

A、參加“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)獲獎(jiǎng)：校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別計(jì)二、三等獎(jiǎng)，分別計(jì)二、三等獎(jiǎng)，分別計(jì)8分；。

B、各類論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)（經(jīng)學(xué)校選送）獲縣、市、省級(jí)及以上一等獎(jiǎng)分別計(jì)在CN刊物上發(fā)表按市一等獎(jiǎng)計(jì)算，同一篇文章只得一次最高獎(jiǎng)。

（班級(jí)管理獎(jiǎng)：學(xué)期末學(xué)校評(píng)出文明班級(jí)，文明班級(jí)不得超過學(xué)校班級(jí)數(shù)的40%，班主任各計(jì)5分。

（競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)：學(xué)生參加有組織的知識(shí)或技能競(jìng)賽，縣級(jí)一等獎(jiǎng)每人次計(jì)指導(dǎo)老師三等獎(jiǎng)各遞減二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)指導(dǎo)老師三等獎(jiǎng)各遞減1分。

（校長(zhǎng)、骨干教師、學(xué)科帶頭人、師德標(biāo)兵、十佳班主任等，可在個(gè)人期末總積分中直接計(jì)入校級(jí)先進(jìn)個(gè)人等，可在個(gè)人期末總積分中直接計(jì)入5分。

教導(dǎo)主任績(jī)效工資原則上不超過規(guī)定的數(shù)額，但不包括節(jié)假日值班、加班補(bǔ)貼。

。

8、績(jī)效工資發(fā)放情況當(dāng)月公示，學(xué)期末累計(jì)發(fā)放。

七、其他具體事項(xiàng)

1、不參加績(jī)效工資分配的對(duì)象

本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作；故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；連續(xù)曠工超過病事假累計(jì)超過2個(gè)月；擅自離崗逾期不歸；失職，其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任；不勝任工作，調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作；因個(gè)人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。

2、取消績(jī)效工資參評(píng)的對(duì)象

脫崗學(xué)習(xí)；解除聘用合同；停發(fā)工資；借調(diào)在教育系統(tǒng)之外；未聘用待崗的人員等。

支教或進(jìn)修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿工作量計(jì)算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進(jìn)行考核。

〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉及不服從工作安排、滋生事端等，夠不上組織處理的，酌情扣除績(jī)效考核得分通報(bào)批評(píng)、警告、記過、記大過、降級(jí)、撤職的，分別扣除績(jī)效考核得分的100%。

八、有關(guān)要求

任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和實(shí)物。

發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行分配制度改革。

九、學(xué)區(qū)人員及教學(xué)點(diǎn)教師考核辦法

學(xué)區(qū)參評(píng)人員的考核辦法與中心小學(xué)教師的考核辦法一致，但因其工作性質(zhì)差異，考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)適當(dāng)降低；教學(xué)點(diǎn)參評(píng)人員的考核辦法與中心小學(xué)教師的考核辦法一致，但因教學(xué)點(diǎn)管理等方面的原因，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的總額應(yīng)適當(dāng)?shù)陀谕粰n次的中心小學(xué)教師績(jī)效工資的總額。

十、本《方案》解釋權(quán)歸中心小學(xué)“績(jī)效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

十一、本《方案》自學(xué)校教代會(huì)通過并報(bào)上級(jí)審批之日起實(shí)施。

績(jī)效工資分配方案【篇7】

根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，在實(shí)施規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的同時(shí)，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇，提高中小學(xué)教師工資津補(bǔ)貼補(bǔ)貼。這次新增的工資性津補(bǔ)貼的部分作為績(jī)效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績(jī)。為了調(diào)動(dòng)我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵(lì)的內(nèi)部分配機(jī)制，根據(jù)融教[20xx]60號(hào)《福清市教育系統(tǒng)教師績(jī)效工資分配的指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本分配方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性。

二、分配原則

效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。以責(zé)任和業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績(jī)突出的教師傾斜。

2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績(jī)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。

公平、公正”原則。分配工作全過程實(shí)行陽光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校教代會(huì)討論通過后實(shí)施，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會(huì)及其他教師代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量、工作業(yè)績(jī)的考核，以及績(jī)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績(jī)效工資公平、公正地發(fā)放。

四、發(fā)放對(duì)象

本校在編在崗教師。

五、績(jī)效金額分配額度、構(gòu)成

1、績(jī)效工資分配度

這次新增工資性津補(bǔ)貼中月人均400元，作為學(xué)?？?jī)效工資分配額度，由學(xué)校自主分配。

2、構(gòu)成部分

績(jī)效工資由工作量（任務(wù)）補(bǔ)貼、管理崗位（責(zé)任）補(bǔ)貼、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)部分構(gòu)成。其中工作量補(bǔ)貼占績(jī)效工資構(gòu)成的60%，管理崗位補(bǔ)貼占20%，業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)占20%(其中的2.5%作為學(xué)區(qū)統(tǒng)籌)。

六、績(jī)效工資實(shí)施辦法

（一）工作量補(bǔ)貼的分配

1、核定工作量的基本依據(jù)。

（1）教職工正常工作量按閩教人[87]104號(hào)文件規(guī)定計(jì)算。

（2）教學(xué)

計(jì)劃

及小學(xué)教師教育教學(xué)任務(wù)和課堂教學(xué)的基本要求。

（3）學(xué)校實(shí)際工作內(nèi)容。

2、課時(shí)量補(bǔ)貼

a、每學(xué)年學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況統(tǒng)籌均衡分配教師課時(shí)量，按不同的崗位規(guī)定不同的工作量標(biāo)準(zhǔn)。

(1)根據(jù)閩教人[87]104號(hào)文件規(guī)定，小學(xué)專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)不少與18節(jié)。

(任課時(shí)數(shù)不少于10節(jié)，為滿工作量。

(。

b、課時(shí)量補(bǔ)貼：完成規(guī)定周課時(shí)量，每人每月補(bǔ)貼110元；低于規(guī)定周課時(shí)量的少1節(jié)月扣10元；高于規(guī)定周課時(shí)量的每超1節(jié)月獎(jiǎng)10元。

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