文章寫(xiě)作是學(xué)生展示自己文學(xué)鑒賞能力和感性表達(dá)技能的重要途徑。通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生能夠加強(qiáng)自己的策略思考和計(jì)劃管理能力。作文并不是憑空產(chǎn)生的,而是通過(guò)對(duì)平時(shí)所掌握的知識(shí)進(jìn)行整理和表達(dá)呈現(xiàn)。你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)嗎?希望這篇文章能夠?qū)δ銕?lái)一些啟發(fā)和幫助。
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我夢(mèng)寐以求的便是能擁有一本書(shū)——《安徒生童話(huà)》。媽媽知道了我的心思,便給我買(mǎi)了這本童話(huà)書(shū)。從此,我的書(shū)包里便多了一本《安徒生童話(huà)》。這本書(shū)讓我知道:每個(gè)人都有擁有幸福的權(quán)利,即使你一無(wú)所有。很快我便看完了那本書(shū),我便又有了個(gè)小算盤(pán):圖書(shū)館里的書(shū)很多,應(yīng)該有我想要的,我便辦了一個(gè)借書(shū)證,圖書(shū)館里便有了我進(jìn)進(jìn)出出的身影。
我看過(guò)一本《中華上下五千年》,它讓我回到了五千年以前,讓我知道了五千年前在宮里的人為了生活機(jī)關(guān)算盡,正是它讓我跨進(jìn)了知識(shí)的大門(mén),讓我領(lǐng)略了人生的真諦。《世界未解之謎》的迷像一個(gè)個(gè)活潑的孩子,又像一個(gè)歡樂(lè)的音符,也像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
書(shū)治好了人們的愚蠢,讓人們穿越時(shí)空,飛翔在蔚藍(lán)的天空上。書(shū)解開(kāi)未解之謎,書(shū)讓人起死回生,書(shū)讓人們變得聰明無(wú)限。我與書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào),只會(huì)越來(lái)越多。
書(shū)像溫暖的太陽(yáng),當(dāng)你無(wú)知的時(shí)候它給你撥開(kāi)云霧;書(shū)像涼爽的風(fēng),當(dāng)你著急的時(shí)候撫平你的心;書(shū)像一盞明亮的燈,引你走向光明;書(shū)像一只小小的船,帶你走向知識(shí)的海洋。
在我的生活中,書(shū)本給了我的無(wú)盡的快樂(lè),帶給我無(wú)限的知識(shí),慢慢地我就喜歡上了書(shū)。
經(jīng)常去學(xué)校的圖書(shū)館看《一千零一夜》,黑色的封面,一個(gè)白色的小天使和一個(gè)巨大的魔鬼,樸素至極,卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮的遐想。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能帶給我知識(shí),帶給我快樂(lè);我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能豐富我的想象;我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是我人生的向?qū)?,幫我們找到智慧的源?我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)就像一架梯子,讓我們登得更高,看得更遠(yuǎn)。
一本你喜愛(ài)的書(shū),就像一個(gè)朋友,可以與它親密交談;一本你喜愛(ài)的書(shū),就像自己的家,能從中感受到溫暖;一本你喜愛(ài)的書(shū),就像一處故地,等待你隨時(shí)去重游。記得還有一次,媽媽帶我去我去新華書(shū)店看書(shū),我一進(jìn)門(mén)就抓起一本書(shū),津津有味地看起來(lái),看完了一本,再看一本,真是越看越入迷。過(guò)了一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)我就像一個(gè)木頭人一樣坐在那里,聚精會(huì)神的讀著一本又一本書(shū),好像什么也不存在。到了11點(diǎn)半,媽媽等急了,就對(duì)我說(shuō):“下次周末我再帶你來(lái)書(shū)店看書(shū),快回家吧!”我聽(tīng)了,可又想再看一會(huì)書(shū),最后依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)它的全部,因?yàn)樗鼤?huì)一直給我很多很多我想要的東西。
伏爾泰說(shuō):“讀書(shū)使人心明眼亮?!泵慨?dāng)我想起我喜愛(ài)的書(shū)籍,我的心情便清爽多了。
小的時(shí)候,我不愛(ài)讀書(shū),覺(jué)得看書(shū)看得多就心煩。但上了小學(xué)以后,我受到了老師與同學(xué)的影響,從書(shū)中感到快樂(lè)。yJs21.COM
看書(shū)的時(shí)候,一看就是一兩個(gè)鐘頭,只要有一支筆與一個(gè)小冊(cè)子就夠了。我準(zhǔn)會(huì)拿著一支筆在書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà),當(dāng)我再翻開(kāi)那本書(shū)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)它已變成“花臉貓”。家里一個(gè)不大顯眼的地方,放著一個(gè)小冊(cè)子,每個(gè)人翻都會(huì)嚇一跳。因?yàn)槔锩嬉慌排琶苊艿男∽?,有的用紅筆劃著,有的用三角形點(diǎn)著,看得令人頭暈眼花。
不管去哪,我都會(huì)帶是我的“朋友“,就連上廁所,我們都形影不離。記得有一次,我要上廁所,媽媽剛好不在,我可樂(lè)了,就拿上一本小說(shuō),用衣服遮掩著,就輕手輕腳地進(jìn)了廁所。我吞了一口唾沫,心想:“嘿嘿!我又可以看我的最?lèi)?ài)咯!”我坐在馬桶里,便迫不及待地翻著看,雖然廁所很臭,但我并不在意,因?yàn)槲遗c書(shū)融為一體了。一旦讀到有趣的地方,我就笑起來(lái),可又不敢笑出聲來(lái),因?yàn)槲疑卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)。過(guò)了大概20分鐘我才發(fā)現(xiàn)我還坐在馬桶,之后便聽(tīng)到媽媽的叫聲:“掉進(jìn)馬桶里了嗎?”“哦!我還……還沒(méi)得呢!”我結(jié)結(jié)巴巴地回答。沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的動(dòng)靜,我松了一口氣,然后依依不舍舍地合上書(shū),慢吞吞地走出廁所,看見(jiàn)媽媽用眼睛盯著我,我對(duì)著她傻笑,眼睛看書(shū)看得有些累,但心里有一種說(shuō)不出的滿(mǎn)足感。
我愛(ài)讀書(shū),我要讀很多書(shū),因?yàn)闀?shū)不但給我?guī)?lái)快樂(lè),還給我?guī)?lái)無(wú)窮的知識(shí)!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者。從古代的夏商與西周到近代的唐宋元明清,從一窮二白的舊中國(guó)到新時(shí)代的偉大復(fù)興。通過(guò)書(shū)籍記載讓我們受益匪淺!
從小我就熱愛(ài)讀書(shū),記得剛上幼兒園時(shí)雖說(shuō)只是閱讀一些連環(huán)畫(huà)、圖畫(huà)書(shū),可那時(shí)的我感覺(jué)這些書(shū)是多么有趣。后來(lái)我就看一些注拼音的書(shū),睡前讓爸爸媽媽講故事給我聽(tīng),現(xiàn)如今我更喜歡讀書(shū)了,而且喜歡在安靜的環(huán)境下閱讀。
從幼兒時(shí)的識(shí)字卡到現(xiàn)在的系列書(shū)籍,我看過(guò)各種各類(lèi)的書(shū)刊,不過(guò),給我印象最深的還是歷史之類(lèi)的書(shū)籍,如今學(xué)了歷史,我對(duì)歷史更有了興趣。打開(kāi)歷史書(shū),我像是走進(jìn)了中華五千年的歷史長(zhǎng)河之中。在書(shū)中,我知道了神機(jī)妙算的諸葛亮,他鞠躬盡瘁,協(xié)助劉備把蜀國(guó)治理的井井有條,從書(shū)中,我得知了唐太宗李世民,他以史為鏡,把唐朝推向了封建王朝的巔峰,從書(shū)中,我了解到一代天驕成吉思汗,他以雄韜武略把中國(guó)的疆域擴(kuò)展到了西亞。這一切的一切都是書(shū)帶給我的,我從書(shū)中體會(huì)到了華夏文明的發(fā)展。
我愛(ài)讀書(shū),生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我想放縱自己時(shí),是書(shū)中的天下興亡,匹夫有責(zé)來(lái)激勵(lì)我。
書(shū)籍帶給我們淵博的知識(shí),讀書(shū)武裝了自己的頭腦,讓我們一起感受閱讀的快樂(lè)吧!
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。從小媽媽就告訴我,書(shū)籍是我們?nèi)松凶羁煽康幕锇椋粌H讓我們快樂(lè),還讓我們獲得知識(shí)。
書(shū)中的世界里有許多精彩絕倫的故事,我最喜歡的就是灰姑娘的故事了?;夜媚锉緛?lái)過(guò)著幸??鞓?lè)的生活,可是隨著母親去世,繼母和兩個(gè)姐姐的到來(lái),灰姑娘陷入了無(wú)盡的痛苦。好在她不放棄,得到了朋友的幫助,最后和王子過(guò)上了美好生活,我真為她感到高興。當(dāng)然了,我也喜歡謙虛大度的陶罐,舍己為人的老樹(shù),友誼深厚的青頭和紅頭他們的故事深深地吸引著我。
書(shū)本中并不是只有文字,還有讓人舒心的精美圖畫(huà)。如果你想見(jiàn)識(shí)一下公主的花園,請(qǐng)打開(kāi)《格林童話(huà)》;如果你想念清澈的小溪,可以去《柳林風(fēng)聲》中找一找。書(shū)里還有數(shù)不清的高樓大廈、參天大樹(shù)、累累的果園,甚至還有你從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的想象中的場(chǎng)景,這些圖片讓我對(duì)書(shū)本愛(ài)不釋手,忍不住看了又看。
甚至單單是書(shū)的題目都會(huì)引起我的好奇心。今年老師推薦我們讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū),我一看到題目就情不自禁地在想:小豆豆是誰(shuí)?他在窗邊做什么?他也和我一樣坐在教室里嗎?我迫不及待地帶上問(wèn)題去到書(shū)中的世界里,快樂(lè)地閱讀起來(lái)。
啊!讀書(shū)真好!我愛(ài)讀書(shū)!
從很小的時(shí)候開(kāi)始,我就喜歡上了讀書(shū)。雖然當(dāng)時(shí)不一定懂得書(shū)中的道理,但是我還是讀得津津有味。閉上眼睛,依稀記得那密密麻麻的小字就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符深深地吸引著我,我的讀書(shū)生涯就是這樣不知不覺(jué)地開(kāi)始的。
有書(shū)相伴,在黑暗的夜里我不再哭泣。繽紛多彩的童話(huà)故事首先走進(jìn)了我的世界。我看過(guò)《灰姑娘》、《笨漢漢斯》、《魚(yú)兄弟》、《白雪公主》……這些奇美的書(shū)使我產(chǎn)生了無(wú)限的遐想與追求。
漸漸地,僅僅是一些美麗的童話(huà)已經(jīng)不能再滿(mǎn)足我的閱讀需求了。在看書(shū)的過(guò)程中接觸到的字,引起了我對(duì)中國(guó)博大精深的文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。在不知不覺(jué)中,我竟然愛(ài)上了詩(shī)詞。
我喜歡人生路上“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的欣喜;贊嘆那“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”的偉大與無(wú)私;欣賞“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”
的蒼涼與空闊。
書(shū)對(duì)我的吸引力永遠(yuǎn)都是無(wú)窮無(wú)盡的,我對(duì)書(shū)的探索也永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
通過(guò)讀書(shū),我感受到了文學(xué)的無(wú)窮魅力。
通過(guò)讀書(shū),我學(xué)會(huì)了以一顆樂(lè)觀的心去看待世事。
通過(guò)讀書(shū),我感受到了世界的精彩與無(wú)極。
通過(guò)讀書(shū),我在人生的道路上走得更加堅(jiān)定、更加瀟灑。
作者資料:
姓名:王祿龍
年齡:14歲
郵編:550102
電話(huà):13595457539
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,還讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)。
每次當(dāng)我看到書(shū),便津津有味地讀了起來(lái)。在那一段段引人入勝的故事情節(jié)中,我仿佛已身臨其境。記得在星期天的早晨,我正在看《簡(jiǎn)·愛(ài)》這篇感人的小說(shuō)。當(dāng)看到心狠手辣的舅媽把可憐的簡(jiǎn)·愛(ài)關(guān)進(jìn)小木屋里時(shí),我十分氣憤,便自言自語(yǔ)地說(shuō):“這個(gè)自私的舅媽?zhuān)谷话岩粋€(gè)無(wú)辜的小女孩關(guān)進(jìn)屋里,真是太狠毒了!”我氣得直跺腳。這時(shí),在一旁干家務(wù)活的媽媽看到我那氣憤的樣子,不禁哈哈大笑起來(lái)。就連金魚(yú)缸里的小金魚(yú)仿佛看到我生氣的樣子也嚇得躲了起來(lái)。而我,卻不知所措地看著她們……
讀書(shū)仿佛是我生命中的一部分。每當(dāng)我看到書(shū),便愛(ài)不釋手。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”每當(dāng)我讀完一本書(shū),似乎就好像登上一步智慧的階梯,它會(huì)讓我走向知識(shí)的大門(mén),沉浸在書(shū)的海洋里遨游;它們還會(huì)告訴我做人的道理,讓我踏上成功的人生彼岸……
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。這,就是愛(ài)讀書(shū)的我!
書(shū)是我們不可缺少的伙伴,在我的人生道路上,書(shū),己經(jīng)形成了我生活的一部分。
我曾經(jīng)為書(shū)而哭。那是一個(gè)中午,吃完午飯,媽媽讓我回去睡覺(jué),我怎么也睡不著,于是就拿《旋風(fēng)少女》和《花千骨》這兩本書(shū)來(lái)看。沒(méi)想到,媽媽進(jìn)來(lái)了看見(jiàn)我手里的書(shū)立馬把它拿起來(lái)扔在地上,我從床上爬起來(lái),眼淚不停地往下流,求媽媽放過(guò)那兩本書(shū)。媽媽瞪著我氣乎乎地走了。
我也曾經(jīng)為書(shū)而笑。那是一個(gè)下午,媽媽給了我200元讓我去書(shū)店買(mǎi)書(shū),我一聽(tīng)高興極了,連忙拿起錢(qián)跑到了書(shū)店。到了書(shū)店我一買(mǎi)就是好幾本,這沉甸甸的書(shū)比兩個(gè)大西瓜還重,累得我滿(mǎn)頭大汗,不過(guò)也算是滿(mǎn)載而歸,這下可讓我樂(lè)了好幾天呢!
書(shū),你是我的伙伴,我的知己,我的一部分,你讓我懂得了許許多多的知識(shí),許許多多的智慧以及許許多多的做人的道理。
以前的我總是以為讀書(shū)沒(méi)意思,可是自從那次我讀過(guò)書(shū)之后,讀書(shū)就一直伴著我長(zhǎng)大了······
那是一個(gè)星期六,因?yàn)槲也派蠈W(xué)前班,沒(méi)有作業(yè),鄰居玉鄭康哥哥在寫(xiě)作業(yè),媽媽又在做飯,我該干什么好呢?媽媽似乎看出了我的煩心事,就向家里掃了一眼,發(fā)現(xiàn)了鄰居送我的書(shū),于是就對(duì)我說(shuō):“孩子,如果你覺(jué)得沒(méi)意思,就多讀讀書(shū)吧,”我卻滿(mǎn)不在乎的回答了一句:“書(shū)上一點(diǎn)漫畫(huà)都沒(méi)有,滿(mǎn)篇都是字,我才不想看呢?!闭f(shuō)完便找別人玩去了,媽媽這時(shí)拉住我對(duì)我說(shuō):“孩子,你知道嗎?只有多讀書(shū)將來(lái)長(zhǎng)大了才能有成就?!蔽衣?tīng)了半信半疑,拿起了那本《拼音版三國(guó)演義》讀了起來(lái),誰(shuí)知這一讀,就被里面精彩的故事情節(jié)吸引住了,讓我深深地愛(ài)上了讀書(shū),于是高興地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)上讀書(shū)啦!”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“怎么樣?讀書(shū)挺有意思的吧,媽媽不會(huì)騙你的?!?/p>
于是,從那以后,我便每天都要看書(shū),如果一天不看書(shū),就好像這一天過(guò)得沒(méi)有意義似的,很無(wú)聊,我就這樣堅(jiān)持了下去,終于得到了老師的表?yè)P(yáng)。
書(shū),使我增長(zhǎng)了知識(shí),讓我增多了見(jiàn)識(shí);書(shū),在我覺(jué)得無(wú)聊時(shí),它是我最好的朋友;在我的課余時(shí)刻給我增加了許多樂(lè)趣,并伴著我長(zhǎng)大······
此時(shí)此刻,我只想說(shuō)一聲:“書(shū),我愛(ài)你!!!”
相關(guān)推薦
作文是提高語(yǔ)文綜合能力的一種有效手段,作文讓我們用文字展示出內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵。作文的撰寫(xiě),要輕模擬、重原創(chuàng),是不是還在為寫(xiě)作文而憂(yōu)愁煩惱?為了方便您的閱讀小編編輯了這份精簡(jiǎn)易懂的“母愛(ài)記敘文作文”,相信我這是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)您一定不想錯(cuò)過(guò)!...
幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了一份關(guān)于“我愛(ài)讀書(shū)作文”的全面性專(zhuān)題報(bào)告,作文技能是學(xué)生必須具備的技能之一,寫(xiě)作是一種將我們的想象力化作文字的方式。寫(xiě)作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發(fā)亮的地方,我們動(dòng)筆寫(xiě)作文之前要注意什么?...
在課業(yè)研究中,教師常常會(huì)讓我們撰寫(xiě)周記,通過(guò)這種方式我們可以更明確自己的信念和價(jià)值觀,而有哪些好的周記模板我們可以參考呢?以下是筆者為您搜集的關(guān)于“我愛(ài)讀書(shū)周記”的資訊,期待您的閱讀并對(duì)文章產(chǎn)生深入思考!...
創(chuàng)作文學(xué)作品可以幫助學(xué)生不斷提升自己的文學(xué)和文化水平,而且寫(xiě)作也能更好地發(fā)掘和展示個(gè)人的才能和長(zhǎng)處。一篇優(yōu)秀的文章令人回味無(wú)窮,讀者欲罷不能,那么如何撰寫(xiě)一篇出色的作文呢?希望本文能夠?qū)δ兴鶐椭?..
以下是小編整理的“敘事作文我愛(ài)美食”類(lèi)文章希望對(duì)你有所幫助,歡迎大家與身邊的朋友分享吧。寫(xiě)作文是展現(xiàn)語(yǔ)文能力的最佳方式同時(shí)也是需要?jiǎng)?chuàng)新和開(kāi)放性的,寫(xiě)作讓我們變得更明晰和客觀地看待問(wèn)題提高了我們的思考敏捷度。一篇好的作文往往具備多個(gè)方面的條件。...
最新更新