您有沒有因為寫作文而煩惱過呢？寫作文是一種重要的思維訓(xùn)練方式，可以幫助我們更有條理地整合思想。寫作是鍛煉我們想象力的極好方法。優(yōu)秀的作文是學(xué)生們學(xué)習寫作的標桿。為了打造這篇“觀察小魚作文”，我付出了全部心力，希望這篇文章能夠讓您對某個問題有更深入的思考！

觀察小魚作文(篇1)

曾看過一篇文章，說有個男人去海邊度假，看見海浪來時有許多小魚沖到海岸上，亂蹦亂跳。他沒有管。過一會來了個小男孩，用手輕輕捧起小魚，將它們一個個送回大海。男人見了問：小魚那么小，何必在送回去，多麻煩？

小男孩回答：雖然它小，但它也是個生命！

文章就這樣結(jié)束了，我們的思索結(jié)束不了。小男孩是把魚兒的生命看的與自己的生命一樣重要?。∪藗儼研◆~那樣渺小的身軀看作生命的卑微，怎么可以呢？而小男孩卻一絲不茍的對待世間每一個生命，把他們看作一個與自己同樣重要的生靈，這，是一種人間真正需要的美德，高尚的品德?。?！

我們可以換位思考，假如你是一條魚，你的眼里，人類是可怕的，隨時隨地威脅著你的生命。你的希望，不正是有一個如小男孩那樣的人來理解魚兒的心情，來拯救魚兒嗎？倘若世界上每個人都有小男孩那樣的愛心，那么你這樣一條小魚，是不是可以安心生活了呢？是的……

有沒有想過，你在挑逗或欺負一個弱小的、看似卑微的生命時，愛的金鐘發(fā)出陣陣長鳴，提醒著你，它，也是一個生命

觀察小魚作文(篇2)

星期一早晨上學(xué)，我看見橋頭站著許多人。我牽著媽媽的手擠進去看，水面上浮著白肚子的小魚?！鞍パ剑趺此懒诉@么多小魚？”媽媽的話讓我傷心。我想起了家里養(yǎng)的三條小金魚，它們死的時候，肚子也翻白。

星期二早晨上學(xué)，我和爸爸在橋頭站了一下。今天的水面多了幾堆黑色的小魚，它們在水面商量著什么，吐出一圈又一圈泡泡。爸爸指著水邊紅色的浮沫，說：“水被污染了，看起來像是工廠的廢水！”

晚上，我夢見黑色的小魚抬著肚子翻白的小魚，一直游啊游，游到了一個小池塘，它們一起在水底挖了一個大坑，把死去的小魚埋在里面，然后，用許多鮮花做了一個蓋子，把坑封起來?；钪男◆~們一直圍在花的旁邊，都流下了傷心的眼淚。眼淚落在花瓣上，滴到白肚子小魚身上，一條條小魚又活了過來，從花瓣里鉆了出來，它們又開心地在一起唱歌跳舞。

星期三早晨上學(xué)，我發(fā)現(xiàn)水面上沒有魚了，紅色的浮沫還在。我對媽媽說：“媽媽，小魚都游走了！”媽媽摸摸我的頭：“能游走就好！”

星期四早晨上學(xué)，我看見小河兩邊的兩條大水管冒著大水泡。爸爸說：“這是環(huán)保部門用干凈的水沖洗，把有毒的水沖走！”

星期五早晨上學(xué)，我又在橋頭看了看，告訴媽媽：“媽媽，水面變干凈了！”

一直到現(xiàn)在，我再也沒有見過小魚翻著白肚子浮在水面，也沒有見過小魚在水面開會，小魚的家，是在水底下吧！老師說，只要我們不亂扔垃圾，工廠不亂排廢水，小魚就能有個幸福的家！小朋友們，大朋友們，讓我們一起保護我們的小河，給小魚們一個幸福的家吧！

觀察小魚作文(篇3)

因為小魚缸裂了一條縫，所以大魚缸移到我這兒來了，免得魚缸破了不好收拾。

喲！瞧！有一條魚兒朝我游過來。近了，更近了！這是一條“彩虹魚”呀?？此奈膊浚尸F(xiàn)藍紫色，肚子那兒確是白色和黃色的，而尾巴是大紅的。它尾巴的形狀讓我難以形容。而且……啊，它游走了，另一條魚從右邊游了過來。它雖然大點兒，但也不失美麗和生機，看它的尾巴，從里向外，從白色向紅色，又從紅色變?yōu)榘咨?，尾部也是紫藍色的，而它的下巴卻閃著迷人的綠色的光。尾巴也同樣美麗。哇！那只我公認的最最漂亮的魚阿花游過來了。它是那么的與眾不同，它的身上有幾塊紅色斑塊。尾巴有5種顏色：黑色、白色、淡紅色、淡黃色、和紅色。身上的顏色更多：紅色、藍色、綠色、黃色、白色、黑色，還有閃著綠光的鱗片。著好看阿！

它們的鰭也是閃閃發(fā)光的，有的閃著白光，有的閃著綠光，有的閃著藍光，還有不閃光的，有黑色和紅色。真可謂色彩繽紛。

色彩繽紛的魚兒不僅有孔雀尾一種，比它更漂亮更“貴”的還有不少，但我喜歡它，媽媽也花錢幫我買魚。爸爸幫著換水，空閑時我還來關(guān)心一下它們。

我們都喜歡樸素美麗的孔雀尾。

最好的往往不是最美的。

觀察小魚作文(篇4)

放寒假了，媽媽帶我到大姨家玩，大姨家養(yǎng)了一些美麗的孔雀魚。

它們形態(tài)各異，有的公魚長著一條紅色的大尾巴，在水里游來游去，母魚長著一條透明的尾巴，肚子大大的圓圓的，溫柔歡快地游來游去。旁邊的魚缸里放著小魚，媽媽告訴我大魚會吃小魚的，所以才把它們分開放置，這話我聽了驚訝不已，難以相信，媽媽不是都喜歡和自己的孩子在一起嗎？就像我離不開媽媽，媽媽也舍不得我離開她一樣。

媽媽對我說：不信，你就試試！我說：好呀！征得大姨的同意，我找來一盆清水，分別撈了一條大魚和小魚放在里面。只見大魚盯準小魚，悄悄地跟著它，突然大魚張開大嘴，一下子把小魚吞進肚子里，吃了。我看得目瞪口呆，確認媽媽說的是正確的，大魚真的吃小魚。

為了搞清大魚吃自己寶寶的原因，我和媽媽查詢了相關(guān)資料，大魚吃魚寶寶的原因，其一是饑餓，母魚生產(chǎn)過程中，體力不足，就把小魚寶寶當食物，其二因為環(huán)境變化，在母魚生產(chǎn)前和生產(chǎn)過程中，如果有不合理的條件，母魚覺得不適合生寶寶也會殘忍地吃掉小寶寶。

多么有趣的孔雀魚，我知道我要努力學(xué)習，用一雙明亮的眼睛觀察更多事情，發(fā)現(xiàn)大自然更多不可思議的現(xiàn)象并探索它們的成因。

觀察小魚作文(篇5)

我一直很想養(yǎng)寵物，爸爸答應(yīng)我表現(xiàn)好就送我小魚。

上周末，我和爸爸去花鳥市場，看到很多小動物，有小蒼鼠、小白兔、小烏龜......先不說它們，我是準備去買小金魚的?！緕w5000.CoM 作文5000網(wǎng)】

我們先挑選了一個魚缸，還有水草、鵝卵石和一些小碎石頭。

然后回到家，第一天：我在養(yǎng)水草，因為水草和石頭剛放進去的時候有點臟，如果直接把小魚放進去，小魚就會死掉。經(jīng)過過濾，水終于干凈了。

第二天：我和爸爸去買魚，買了很多小魚，在路上的時候，小魚暈車了?；氐郊遥液冒职众s快把它們放到水里了，過了一會兒，小魚們都不暈了，開始劃分地盤了。

但是，有些小魚還是死了，我有點不開心。等它們逐漸適應(yīng)了環(huán)境，就沒有小魚再死了。

我很開心。希望它們永遠陪我活下去。

我每天放些回來都會先看看它們，喂點魚食給它們吃，再繼續(xù)做我自己的事情。

小魚好像認識我了，我都給它們起名字了，最聰明的叫聰聰，尾巴最像公主裙的叫魚美人，每次都聚在一起的小魚叫歡歡，占地盤占的最大的叫撞撞。

我愛我的小魚！

觀察小魚作文(篇6)

今天，我那美麗的魚缸住進了一個小家伙——蝦子。

這只小蝦子很活潑，只不過是太孤單了，因為它沒有伙伴，在我的幫助下，幾分鐘后，又住進了一位新伙伴——小燒火魚。

自從有了新伙伴，這里就熱鬧起來了。小燒火魚和小蝦子相處得很好。小燒火魚，不，這個小姐姐從水面拖下來些美味的佳肴，給小弟弟——小蝦吃。小弟弟趁姐姐休息的時候，悄悄從后面繞過來，調(diào)皮地用長長的觸須去繞小姐姐的尾巴。這位小姐姐呀，嚇得一下子蹦出了水面。小弟弟卻在水里抖動著觸須，揮舞著小腳，在偷樂呢。

可惡的死神把黑手伸向小姐弟中間。今天中午，可憐的小弟弟不幸去世了。姐姐非常難過，她老是悲痛地在小弟弟的身邊游來游去。我見了，也很悲傷，我把蝦子放進了一個裝著馬林藥水的瓶子里，讓姐姐時時刻刻看見它。

觀察小魚作文(篇7)

有一次我去白云山捉了10條小魚，帶回了家?；氐郊遥呀?jīng)天黑了，我把魚放進魚缸里面，再把氧氣泵放進去。以前有好幾次沒有放氧氣泵，魚兒都死得很快，不知道這次放了氧氣泵會不會活得久一點。把魚安置好后我就去睡覺了。

第二天一大早，我聽到有人叫我。我懶洋洋地睜開了眼睛，就看見弟弟趴在我的床上。弟弟見我醒了，就小聲說：“姐姐，有一條小魚死了！”我驚呀地瞪大了眼睛，連衣服都來不及換，就跑了出去。還真是死了一條小魚，我心想：不是放了氧氣泵嗎？怎么不到半天就死了？我仔細觀察了一下，原來是水太渾濁了。就這樣我隔三差五地換水，小魚又活了七天。

第八天，我又看見一條小魚死了。我想：再這樣下去，小魚會死完的。結(jié)果被我的烏鴉嘴給說中了！魚兒一條接一條地死掉，我心里有點傷心。最后只剩下一條大魚了。

第十二天，最后一條魚，在魚缸里蹦上蹦下，最后自己把自己給蹦死了。它仿佛在說，“我的同伴都死了，我活著還有什么意義呢？”

我跟媽媽鬧著還要再去白云山捉魚，媽媽說，下次有時間再去吧。

我期待下次觀察魚！你們?nèi)グ自粕阶降聂~是不是也跟我的魚一樣呢？

觀察小魚作文(篇8)

在一個緊張的期末考之后，我拿到了試卷，我考了一百分！媽媽答應(yīng)讓我養(yǎng)魚，于是我就迫不及待地拉著媽媽來到商場買了兩條金魚和兩條娃娃魚。

看著魚缸里的小魚，我興奮極了。小金魚真是天真可愛，它全身紅彤彤的，眼睛又大又圓，像兩個大燈泡。嘴巴吐著一個個小泡泡。大大的尾巴拖在身后，就像一把大蒲扇。娃娃魚就更有趣了，它們身上穿著一件綠衣裳，趴在水草上，仿佛和水草融為一體。它們的頭頂上長著小小的眼睛，像兩顆玻璃球。它們還長了四條腿，就像小狐貍。

一開始小金魚和娃娃魚還很不熟悉，但時間久了，它們就成了一家人似的，就像我和弟弟一樣。它們有時互相搖搖尾擺一擺，好像在打招呼；有時互相碰撞，好像在打架。但是很快，它們就會和好了。

小魚吃食的樣子也很可愛。只要拿出魚食被它們發(fā)現(xiàn)了，它們就會使勁地往水面上靠。我把魚食扔進去，小魚們便爭先恐后地游過來盡情地享用美食。

我喜歡這四條活潑可愛的小魚，我以后一定要好好喂養(yǎng)它們，愛護它們。讓它們和我一起快樂成長。