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幼兒園學年總結 篇1

幼兒園保教工作總結2020為范文網會員“zsjgg”投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。

幼兒園保教工作總結篇一

一年來，本人以園為家，認真抓好幼兒園的日常管理工作，抓好幼兒教師隊伍建設。針對幼兒園的實際情景，我大刀闊斧地展開改革，這期間得到了全園教職工的支持與配合，促使幼兒園各項工作能比較順利的開展與推進，在此對各位教職員工說聲感激。

一、工作回顧

(一)在不斷的學習中努力提高自身素質

社會在不斷地提高，新的教育理念不斷地產生，作為新時期的園長書記，僅有不斷地加強學習，提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。為此，我認真領會貫徹上級部門各種精神，加強黨性知識的學習，學習各種法律法規(guī)，經過區(qū)教育局和上級黨政的形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自我的頭腦。關注教師的思想建設，及時發(fā)展進取上進的教師加入黨組織的隊伍中，增加支部的新血液，_年我們支部又新發(fā)展了我園張麗娟和汪湜兩位年輕的教師加入到黨組織中。

同時，注重自身業(yè)務素質的提高，加強自身業(yè)務進修培訓，經過各種途徑理解課改的內涵與實質，認真學習有關二期課改教育的經驗成果。暑期中連續(xù)兩次為期6天的學校長書記培訓我都進取參加，認真按時完成網上的學習和作業(yè)。同時作為分組的組長能根據黨委的要求，認真組織組員進行相關的討論和交流活校花網動，匯總本組學校長的培訓心得和所思所悟。作為一個教育工作管理者，平時做有心人，向有管理經驗的前輩請教，經過閱讀管理方面的經驗雜志，學習先進的管理理論，目前認真參加閔行區(qū)園長“管理變革與學校發(fā)展”培訓班，學以致用，努力提高自身的教育管理水平。

(二)在求真務實的基礎上推進幼兒園工作

1、提高核心組管理水平，推進和諧民主的學校氛圍建設

(1)幼兒園的核心組成員是整個幼兒園的中堅力量，她們的本事強弱也直接影響著幼兒園的發(fā)展，為了切實提高管理層人員的水平，我們注重加強幼兒園核心組自身建設，有效提高領導班子的管理水平和工作本事。3月份時我們就組織領導班子成員學習了上海市保教工作會議精神，對照自我幼兒園的實際辦學情景進行了工作上的調整。我們在核心組內開展了向他人推薦一本好書的活動，每位核心組成員范文網[_]都向其他人推薦一本自我閱讀過的好書，交流推薦的理由。這樣的讀好書交流活動，有效的提高了核心組成員的理論水平。鼓勵各條線的負責人，不管是工會、辦公室、保

教、保健、團支部，不管開展什么工作都要有自我的設想，我供給大力的支持與幫忙。在這樣的過程中，每位核心組成員的工作本事不斷得到提升。

(3)平穩(wěn)做好公民辦幼兒園的轉換工作。根據全區(qū)公民辦幼兒園的整體布局需要，6月，上級部門提出了秀文幼兒園和四季苑幼兒園轉為公辦園且秀文獨立的方案。我們根據相關要求，緊急召開民辦理事會，開展了一系列民辦幼兒園終止辦學的手續(xù)與工作，并組織相關部門如財務、人事等做好交接、結束工作，穩(wěn)定保教隊伍，確保了9月各個幼兒園的正常開學。

(4)繼續(xù)發(fā)揮幼兒園的輻射作用，認真開展對區(qū)內部分非專教師的培訓工作。根據區(qū)教育學院的相關要求，我們開展了一系列學習、生活、運動、游戲四大板塊的培訓活動，許多教師在這過程中承擔培訓任務的同時，也獲得了課件下載[_]自我提高。六月份我們向全區(qū)的非專業(yè)教師進行了一次關于學習活動的培訓活動，進修學員金慧頻副院長親臨參加，并給予了高度的評價。6月份，在結束了我園顧未蘭教師和莘莊二幼劉樂教師的柔性流動工作以后，我們又選派了瞿麗華教師和安寧路幼兒園教師結對參與區(qū)級柔性流動項目，繼續(xù)發(fā)揮好優(yōu)質資源的輻射作用。

2、以師德建設為載體，不斷提高保教隊伍水平

(1)教師隊伍的建設

a、師徒結對帶教指導。我園對師徒帶教帶教工作做了進一步的規(guī)范與完善，加強過程管理，設計帶教手冊，讓師徒雙方在結對過程中邊實踐邊記

錄。同時，師徒雙方簽訂結對帶教協(xié)議書，了解結對的職責與義務，從而經過師徒結對活動加速青年教師的專業(yè)成長，同時也讓更多有潛質的經驗型教師盡快成為成熟型、骨干型教師。

b、骨干教師展示引領。本次園內骨干教師教學展示活動與骨干教師學習中心組活動有機結合，使骨干教師所展示的團體教學活動展現出團體的智慧。本次骨干教師們的教學展示活動體現出教學領域豐富、教學資料常態(tài)、教學形式有效等顯著特征。比如瞿麗華教師的音樂活動《我最?！?，創(chuàng)新的說唱資料讓觀摩教校花網[_]師耳目一新;王依麗教師的美術活動《涼快的光芒》，有效激發(fā)了小班幼兒的創(chuàng)新思維。王依麗教師作為市名師后備在3月向全區(qū)展示了學習成果，受到徐澤民教師的高度評價。

c、教育教學展示月。今年我園的教育教學展示月活動，在原先團體教學活動的基礎上增加區(qū)域活動展示，展示效果明顯優(yōu)于第一屆。教師在態(tài)度上更加重視，在行動上更加進取。在活動準備期間，許多教師都早早開始活動資料的選擇與設計，并自發(fā)進行活動的試教，重視教學活動的效果。所以，教學活動的質量普遍較高，活動普遍貼合幼兒的發(fā)展與興趣，真正促進了幼兒的發(fā)展。

d、審閱教學備課計劃。今年我園依然堅持對教師的教學備課進行審閱，為此制訂定相應制度，促使審閱工作越發(fā)規(guī)范。為保證審閱的質量，我們對審閱的數量與對象進行調整，以青年教師為主，以隨機抽取為主。吸納各教研范文網[_]組組長參與審閱工作，并將教案按領域進行分類，分別由各領域專長的教師進行審閱。這一舉措推進了教師在團體教學活動設計中的提高與發(fā)展。

(2)三大員隊伍建設

a、深入開展“師徒結對“活動，初級保育員拜中級保育員為師，每個月開展理論學習和實踐操作各一次，發(fā)現問題及時指導分析，共同提高和成長，避免兩極分化太明顯。每月開展2次保研活動，統(tǒng)一保育操作方法，提高工作進取性。

b、_年5月開展了“莘松健康衛(wèi)生宣傳月”一系列活動，主要展示我們三大員(保健員、保育員、營養(yǎng)員)的風采，家長開放日當天家長觀摩了保育員對幼兒進行的一系列護理(早點、運動、盥洗、午餐等)、瀏覽宣傳海報聆聽健康衛(wèi)生教育課，參與講座與互動(

營養(yǎng)員和家長代表拿手菜展示)、觀摩幼兒小型自助餐展示等。這樣有針對性的活動整體促進了三大員的工作水平。

2、加強學習，立足教研組建設，提高保教專業(yè)化水平

(1)我們以集中的方式學習上海市保教工作會議的文件精神，組織教師討論、研究，熟悉文件資料，并有效落實到自我的日常工作中。以自學的方式加強對《保教質量評價指南》與《課程指南》的學習，并在6月以測試的方式了解教師的實際掌握情景。

(2)規(guī)范教研，在實踐中收獲，提高教學質量

_年我園共設5個教研項目，分別是園部大教研、年級組小教研、骨干教師學習中心組、新秀教師學習中心組以及新教師學習中心組。其中，除大、小為固定教師參與以外，另三項教研項目則應對不一樣發(fā)展與層次的教師，依據課件下載[_]教齡、經驗以及實績，教師能夠參與不一樣的教研項目，在各自不一樣的領域中獲取更適合自我發(fā)展的養(yǎng)分。這種分層設置的方式有效提高了教參與活動的進取性，從而提升教研的效果。教研資料按需設置，貼合實際，教研形式豐富多樣，有機滲透。

4、完善各類基礎建設和教學設備確保幼兒園保教工作順利開展

為了讓園舍各項條件更好的為幼兒發(fā)展服務，今年暑期我們對四季苑分園幾個教室的地板進行了翻建，前面進行了粉刷;總園進行了多功能廳改建，投影儀和幕布全部更新，門廳改建，1~3樓樓道內護墻板和吊頂改建。開范文網[_]學至今我們也根據幼兒運動、學習、生活、游戲的需要，添置了部分運動器材、玩具積木、圖書繪本、操作材料等玩教具。

5、力所能及地承擔和完成一些區(qū)里公共的工作任務

我受閔行區(qū)教師進修學院的委托，利用暑期和雙休日的業(yè)余時間，承擔了區(qū)里0~5年職初教師理論培訓工作，負責“學習”板塊中《梳理主題脈絡，提高教學執(zhí)行力》的一部分。同時10月我園應要求還派出相關的教師到群益職校為外地幼師生授課，資料為語言領域部分知識點。

(三)根據上級黨委的要求進取開展黨建工作

1、黨務公開

開目錄表》，11月份根據目錄表對支部的網上黨務公開欄目進行了一系列的初步調整，完善了公開信息，使黨務公開資料更清晰、更具體、更透徹，也更便于大家對我支部黨務工作的關注和監(jiān)督。

全透明開展新一屆黨支部改選工作。本支部按照《中國共產黨章程》、《中國共產黨和國家機關基層組織工作條例》的相關規(guī)定和局黨委關于直屬黨組織換屆改選工作精神，于_年9月_日--10月9日開展了黨支部換屆選舉工作。讓每個教職工參與其中，并及時公示改選工作的進程，確保了選舉工作的公開、民主、規(guī)范。

2、創(chuàng)優(yōu)爭先

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我們支部開展了以下工作:

舉行“重溫歷史，展望未來”緬懷先烈活動

組織全體教職工黨史知識網上測試活動

組織教職工開展全園性、多形式的唱紅歌活動

開展“自愿無償獻血，踐行高尚師德”活動

開展社區(qū)聯建，走訪老黨員活動

開展“走近革命先烈、緬懷英雄事跡、激勵自我完善、永葆黨員風范”為主題的黨員及入黨進取分子的_紅色之旅活動

發(fā)展預備黨員3名，轉正1名

(四)廉潔自律，理解監(jiān)督，認真履行自身崗位職責

我們組織中心組成員及黨員采用集中、分組、個別等形式學習了《關于實行黨風廉政建設職責制的規(guī)定》、《關于加強領導干部反校花網[_]腐倡廉教育的意見》、市委《上海市加強領導干部反腐倡廉教育的實施意見》、《黨的群眾觀點和群眾路線重要論述摘編》等，并開展了專題討論，使大家在思想上對反腐倡廉的認識有了進一步提升，并將這些準則時刻滲透在自我的工作中，開展了各類廉政活動。

開展紀念建黨90周年《提高認識加強自律師德為先愛崗敬業(yè)》微型廉政黨課活動

在黨員中開展了“我為廉政建設諫一

言”活動

繼續(xù)開展了“講黨性、重品行、做表率”主題教育

開展了黨員民主評議活動

開展了支部工作評議及意見征詢活動

在區(qū)教育局和上級黨政領導的正確指導下，嚴于律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，牢固樹立為廣大教職工服務的思想，重視教職工反映的問題，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，努力為教職工和人民群眾辦實事。

依法管理學校一切財經，本人帶頭依法執(zhí)行一切規(guī)章制度嚴格各種經費報銷制度，堅持用好幼兒園的每一分錢的基礎上努力做到位教職工福利，定期向全體教職工匯報財務收支情景。切實進行財務公開，設立收課件下載[_]費公示欄，讓幼兒家長明白，規(guī)范收費行為，多退少補，亦不亂訂“教材和教輔”，不加重幼兒家長的經費負擔。

(五)取得的成績

二、存在的不足及發(fā)展思路

1、進一步提高自我統(tǒng)籌安排工作，有效解決各類突發(fā)實事件的本事，不斷豐富自我的管理經驗，提高自我的管理水平。

2、應對人員不斷變化、水平參差不齊的保教隊伍，結合新三年發(fā)展規(guī)劃如何架構有效的自培機制，促進不一樣層次教師專業(yè)化水平的提高，促進每位教師的成長。

3、不斷地加強理論學習，對幼兒園未來的發(fā)展進行更為整體性、系統(tǒng)性、規(guī)劃性的思考，思考如何深化和諧學校建設，加強凝聚力工程建設，鞏固莘松人文精神和氛圍，讓每位教職工構成主人翁精神，為莘松的發(fā)展出謀劃策，促進幼兒園的內涵發(fā)展。

幼兒園保教工作總結篇二

回顧這過去的20_～20_學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切!

一、班級情況分析：開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練;再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

二、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。

三、認真寫好《家園聯系冊》：我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體?！?/p>

我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

幼兒園保教工作總結篇三

本學年度第一學期工作指導思想是：堅持以鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想為指導，以深化二期課改為軸心，以《課程指南》及新教材為準繩，以“第十屆教學節(jié)”現場展示活動為契機，以教研組為課改、教改主陣地，在深入推進素質教育，進一步深化二期課改的過程中，不斷滲透新理念，更新教育思想、教育方法，為幼兒的后繼學習、終身發(fā)展奠定良好基礎。

本學年度第一學期工作主要目標是：以現代管理理論為指導，加強保教過程管理(質量監(jiān)控的過程管理、一日活動的過程管理、教研活動的過程管理等)，加強保教目標管理，不斷在“計劃、執(zhí)行、檢查、總結、調整”的階梯式循環(huán)中，實現高質、高效的教育管理效益;認真學習、貫徹國家《幼兒園工作綱要》、二期課改課程方案、新課程指南，深刻領會教育的新理念、新思想、新方法，并滲透到探索型主題活動、區(qū)角活動的實踐研究中去，解放思想、大膽實踐、勇于創(chuàng)新，努力使課程體現探究性、自主性、生成性，幼兒發(fā)展體現自主性、參與性、積極性、創(chuàng)造性;以教研組建設為重點，構建立體型教研工作結構，形成造血型教研工作模式，即通過線面的立體溝通，迅速把各類有關信息傳遞給教師，從而更新思想、更新知識、更新教育技能，;以教育科研為突破口，增強科研意識，運用各種先進的理念，針對幼兒園特色教育課程，采用科學的策略方法，開展教育科學研究和實踐活動，從而更好地為形成辦園特色、全面實施素質教育服務;以《幼兒生成問題和教師回應策略的實踐研究》、《創(chuàng)設幼兒生成性運動環(huán)境的實踐研究》為切入口，以科研引教研，以教研促科研，形成教研、科研相互促進，共同發(fā)展的新局面;完善師資自培工作體系，深入作好青年教師的帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動。建立自培、互培相互滲透的培訓模式，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。

一、加強教學常規(guī)管理，促進均衡提高

1、認真學習《奉賢區(qū)優(yōu)秀(合格)教研組驗收標準》，并以此為準繩指導、規(guī)范工作，規(guī)范教研活動記載，切實提高教研質量。

2、加強教研組長、備課組長、教師的學習與培訓，堅持每月一次的工作例會制度，提高教研組長、備課組長的管理能力和工作質效。

3、強化教研活動的系列化、專題化，在開展以年齡段劃分的小教研活動、備課組活動的基礎上，定期開展辨析式、參與式、論壇式的大教研活動，加強交流與溝通，提高教研活動的實效性。

4、發(fā)揮教研組、備課組的小陣地作用，自主開展富有特色的班組、教研組研討活動、實踐活動以及交流展示活動，形成互相學習、互相借鑒、互學共進的研討氛圍。

二、深化二期課程改革，推進素質教育

1、繼續(xù)深入學習、深入領會《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》的精神實質，增強對學前教育改革緊迫感的認識，凸現“以兒童發(fā)展為本”的理念。

(1)各教研組、備課組進行小組學習，多形式、多渠道地聯系實際進行研討，學思結合，使理念逐步轉化為教師的教育行為，改善教師“教”與幼兒“學”的方式。

(2)通過自主、合作、互動的集體參與式討論、辨析、論壇活動，轉變新的教材觀，理清課改新思路，提升對《綱要》、《指南》的認識。

2、繼續(xù)開展探索型主題活動的研究，結合二期課改的理念，體現主題活動的整合性，滲透探索性活動的自主性、探究性、生成性，使課程更開放、更靈活、更全面、更科學，幼兒學習更開放、更積極、更主動。

(1)滲透二期課改新理念，結合本園實際開展自主、合作、互動式的探索型主題活動，以新課程的學習促進教育理念轉變，并最終轉化為教育行為。

(2)規(guī)范探索型主題活動的組織與管理，把握教師預設活動和幼兒生成課程的比例，初定大班每周一至二次，中班每周一次，各班可以根據自己的實際情況酌情增減，或根據需要在一段時間內集中進行。

(3)在小、中、大各教研組中開展探索型主題活動的探討實踐活動、探索型活動案例交流評比活動等，化理論為行動，促使教師從幼兒的生活經驗出發(fā)，關注孩子的興趣與需要，挖掘周圍生活和環(huán)境中的教育因素，生成適合本班幼兒主動發(fā)展的特色主題。

(4)各年齡班根據班級開展的探索型主題活動情況，繼續(xù)創(chuàng)設完善相應“材料區(qū)”“資料區(qū)”“問題角”等，開展探索型主題活動環(huán)境交流評比，注重幼兒與環(huán)境的互動、融合。

3、繼續(xù)探討區(qū)角活動的合理、科學開展，提升區(qū)角活動的質量。

(1)在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設、材料提供、觀察指導、活動評價等方面的學習研討。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探索型活動的開展相結合，互相滲透。

(2)各年齡班開展區(qū)角活動的階段性實踐觀摩研討活動、活動材料設計交流評比活動等，互相學習、借鑒，共同提高。

4、加強0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)工作的研究，提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質量。

(1)學習、研究、實踐《上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，開展實踐研究，優(yōu)化托班教師教養(yǎng)行為。

(2)加強2—3歲教材的學習、研究、實踐，全面試用新教材，靈活使用新教材，以新教材為媒介，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。

三、立足本園教學特色，增強科研意識

1、以市級課題《幼兒生成問題和教師回應策略的實踐研究》為切入口，以科研引教研，以教研促科研，研研結合、相互促進，提高工作的科學性、有效性。

(1)隨時關注幼兒的提問(幼兒一日生活中的問題、主題活動中出現的問題、固定時間段中出現的問題等)，并做好相應記錄分析。

(2)調整“幼兒學習活動記錄”，重點關注、記錄學習活動中的幼兒生成的問題以及教師回應的策略、措施等，并在此基礎上總結經驗，撰寫相關案例。

(3)班級中創(chuàng)設相應的“問題角”、“問答小博士”等環(huán)境，形成“處處有問題、大膽提問題、積極找答案”的氛圍。

2、開展《創(chuàng)設幼兒生成性運動環(huán)境的實踐研究》，注重課題研究的務實性、實效性、可行性，積累相關“幼兒生成運動案例”等課題經驗和資料。

四、圍繞區(qū)“第十屆教學節(jié)”開展系列活動，促進全面提高

1、結合區(qū)“第十屆教學節(jié)”現場展示活動，以向區(qū)公開活動為發(fā)展動力，使二期課改的理念真正走進幼兒園、走進教師的保教工作、走進孩子的生活。

(1)開展幼兒“唱唱、跳跳、算算系列競賽”、自理能力競賽、“走出校園、融入社會”等遠足、考察活動，幫助積累經驗、增長見識、提高幼兒動手、動腦的創(chuàng)新能力、實踐能力、表達能力。

(2)圍繞“以整合的思想實施新教材”“幼兒生成問題和教師回應策略”專題，組織案例評比，促使教師研究、反思、改善自己的教育行為。

(3)開展主題活動方案的設計評比，提高教師創(chuàng)造性使用教材的能力，從而豐富、擴展新教材。

(4)結合二期課改現場展示活動，不斷反思總結，促進教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，發(fā)揮課改試點園的作用。

2、重視對青年教師的培養(yǎng)，建立自培、互培相滲透的培訓模式，加強崗位練兵活動，培養(yǎng)園骨干教師、區(qū)骨干教師，促使教師更快發(fā)展。

(1)組織青年骨干教師學習、實踐《指南》、新教材，對課程改革的新理念能融會貫通，增強工作的研究意識、整體意識、創(chuàng)新意識。

(2)開展教師教育教學考評活動，促進教師不斷更新運用教育的新思想、新方法，使自己的保教素能與時代發(fā)展要求相吻合。

(3)發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為骨干教師搭建發(fā)展的平臺，讓骨干教師在課程實施中發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性。

幼兒園保教工作總結篇四

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學期的工作總結一下。

一、班級概況

本班幼兒共29人，男孩17人，女孩12人，這班大部分都是舊生，只有幾個幼兒是本學期來的，新來的幼兒不但沒有不適應反而更快的跟班上的小朋友做好朋友，還一起玩游戲、學習。

二、教育教學方面

在教學中，我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。認真填寫周、月計劃及各種表格，認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。我們老師還根據本幼兒的年齡、生心特點，制定教育目標及計劃，合理組織教學活動。

三、安全工作及家長工作方面

安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，認真填寫交班內容。

充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯系冊、電話、家訪等多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。讓家長參與到我的工作中。做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作：

1、每天做好三檢工作。

2、注意天氣變化為幼兒增減衣服。

3、教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

相信在我們的努力下，在園領導的支持下，我們工作將做得更好，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

幼兒園保教工作總結篇五

回首這一年來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進取，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階，我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結一致，精誠合作帶領教職員工努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實踐與探索中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效?，F將本學期工作進行反思總結如下：

一、強化內部管理，提高辦園檔次

科學的管理是通過組織、計劃、協(xié)調和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強領導班子隊伍建設，我們注重強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子成員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律己，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好領導班子。大家講奉獻、作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。本學期逐步完善各項規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等。從每一個細節(jié)入手，廣泛征求教職工意見，鼓勵大家參政議政，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。

通過述職報告形式引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。通過對保教人員進行專業(yè)知識、業(yè)務技能、消防安全等方面的培訓，既提高了保教人員的綜合素質，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。

二、緊抓內涵建設，提升園內教育質量

在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導下，以抓本園內涵建設，大力提升辦園質量為重點。我園在教育教學、幼兒日常管理、班級工作配合、活動安排籌備等各個方面制定了詳細的目標和計劃，幼兒園的中期目標，給老師們指明了方向。我們每安排一項工作任務都會以“人人有潛力，個個能成功”的激勵方式，讓老師們愉快的接受。本學期我園組織的活動中有以下幾大亮點：

1、北京木偶劇團皮影戲，在鄒城市產生了巨大的影響力。

2、親親寶貝半日活動及親子班的開設，為我園的發(fā)展增添了活力。

3、寶寶爬行大賽，奠定了我園擴大招生的基礎。

4、在家園共育工作中完成“寶貝任務”7次。

5、幼兒外出活動3次：西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財活動。

6、萬圣節(jié)活動，逐漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中，做世界小公民。

7、家長開放日。

各班老師精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課。在教學活動中得到了家長的初步認可。

8、秋冬季運動會。

這次活動是對我們園教師團隊的又一次考驗!是從一個視覺到宏觀視覺轉變的重要標志。

9、圣誕嘉年華活動，是對我們全體教職工配合、協(xié)作以及能力的大檢驗。

通過精密的組織和領導班子一次次討論精心策劃，從去外地選購所需物品到從每一個區(qū)域活動入手，因地制宜，研究出了適合本園的嘉年華活動方案。教務主任憑借以往的經驗，周密布置和合理安排，并選拔精明強將負責各區(qū)角活動項目。對于幼兒英語劇、教師開場舞、區(qū)域活動等逐個認真指導，嚴格把關?；顒赢斕?，幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象，同時也贏得了社會各界的好評。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進迷你世界。

10、學期成果匯報在教務主任精心策劃和帶動下，成果展以容量化，形式新穎化，環(huán)節(jié)細致化的高標準嚴格要求各班，以優(yōu)質的教育成果向家長展示匯報。

大班、托班在這次活動中表現最為突出，它不僅僅體現了老師們深厚的功底，還反應出老師悉心鉆研教學技術能力的提高，中班以比賽的形式贏得了家長的認可，小一、小三、小二班在這次活動中也各顯其能。最后家長與孩子們一起以“祝福__奧運夢想”放飛孔明等來結束成果展活動。

在上述各項工作展開的過程中，我園習慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務，比如：一些以宣傳為目的的活動、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學為目的的活動，都是以教務主任朱雪雁為中心的，不論以誰為中心，工作都是大家一起做，而且，各部門負責人都是在盡心盡力的做好每一個細節(jié)來確保自己負責的一塊按時保質保量的完成。

三、更新辦園理念，強化安全意識

面臨發(fā)展快，競爭強，要求高的幼教形式，我們不斷更新辦園理念，與時俱進，幼兒園的生存與發(fā)展既要有過硬的教育質量贏得良好的信譽，又要有更好的優(yōu)質服務贏得家長的滿意和支持。然而，優(yōu)質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證。高度重視，常抓不懈，對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。強化領導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責任制，開展教職員工、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中，本學期無一例食物中毒事件。同時，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時間，以免誤服。在全體保教人員的呵護下。本學期無一例藥物中毒事件的發(fā)生。在班車安全和消防安全方面，我們的司機師傅、跟班車老師以及后勤和保安人員都在加班加點，一絲不茍的工作，以高度負責的精神奪取各項安全工作的偉大勝利。

四、發(fā)揚優(yōu)勢，尋求不足

在我們的各項工作中相繼取得優(yōu)異成績的同時，還應該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。從家長反饋的意見中，我們可歸納為以下幾點：

1、孩子的伙食問題。

普遍反映菜量少。經過調查，每頓飯后都會或多或少剩下一些飯菜。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問題。

2、衛(wèi)生紙的質量太差，現在大部分是獨生子女，需要改進。

3、蒙氏課程安排太少，體現不出我園特色。

4、建園初期向家長口頭承諾太多，兌現太少。

5、保教人員普通話不能達標。

6、班車服務有時與家長銜接不好，家長意見大。

還有一些小問題也需要研究和改進，小問題時間長了，得不到解決就會成為大問題。下學期我們要解決這些問題，用實際行動給家長一個交待。

五、下學期工作打算

我們這學期開展的各項工作都取得了優(yōu)異的成績，為我們下學期的工作展開奠定了基礎。下學期工作準備從以下幾個方面入手：

1、元宵燈展活動。

(每個孩子自治一盞燈，每班一盞燈，美術教研兩盞，專業(yè)課老師們一盞，中層一盞。)

2、召開家長聯誼會，做好家園共育。

3、新學期各項安全工作提到議事日程上來，予以保障。

4、首席教師和教學能手的評選條件出臺，予以實施。

5、舉辦有特色的春季運動會。

6、加強蒙氏課、奧爾夫的培訓，以提高老師的業(yè)務能力。

7、媽咪沙龍。

(每月有一項活動向家長開放)

8、“六一”文藝演出或經典詩文唱誦比賽。

9、學期教學成果展。

10、大班畢業(yè)典禮。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。成績只代表過去，新年新起點，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的__年。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成績!哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌!

幼兒園保教工作總結2020

幼兒園學年總結 篇2

時間飛逝，轉眼間，一個充實的學期又過去了?；仡欉@個忙碌而愉快的學期，在園領導和各位老師的大力關心和幫助下、在家長積極的配合下，安全順利地完成了計劃中的每一項任務，現將本學期工作總結如下：

我班共有25名幼兒，男生多，女生少。孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心。

本學期我們幼兒園進行了新課程的`改革，進行整合教學，一學期分為五個主題分別為《SOS小超人》《神秘洞》《拜訪大樹》《驚奇一線》《紅紅的新年》。班上幼兒對每個主題興趣都很強，我很注重根據孩子感興趣的事物去探究，強調孩子在現實中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足孩子好奇心，孩子在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。為了提前做好幼小銜接工作，這學期加強了幼兒閱讀、寫字、算算式等各方面的培養(yǎng)。

1、堅持飯前便后洗手。

2、每天堅持戶外活動，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，有個別幼兒體育仍需加強。積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉呼啦圈、游戲等豐富多采的體育活動，增強幼兒的體質，大部分幼兒已經學會跳繩的基本方法了，不少孩子學會了轉呼啦圈。

3、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒及時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調整床位。

4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于六次，照顧體弱兒童。

5、對沒回園的幼兒，能及時發(fā)信息或打電話。

6、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，很少有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了在吞。

1、利用多種形式（家訪）、（電話交流）、（約談）、（家園聯系本）與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況。

2、幼兒園開展各種活動如：家長會、家長開放日、親子運動會時班上家長都能積極參加。

3、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的。

4、本班開通了的博客班上的家長幾乎沒留言過，感覺作用不大，這方面要加強宣傳。

本學期非常忙碌也非常累，收獲當然也不小。但是班上還是有個別孩子水平沒有那么好，我是一個責任心很強的人，每上一節(jié)課都希望所有孩子都能吸收到知識，可能因為所有課程都是我包攬，加上身體又較差，感覺自己是心有余而力不從。希望下學期能有一位真正留在我們班的老師。讓班上的孩子不再是單親家庭。讓我能更好的教育好班上的孩子們。

幼兒園學年總結 篇3

時間似流水，匆忙不回頭。轉瞬間，一年的工作就要接近尾聲，這一年有太多的汗水，太多的歡快，太多的..當然，付出的總會有回報，無論是收獲還是圓滿，這一年是充實的。為了更好的學習和工作，我在此認真的總結一下：

一、關注幼兒，因材施教

在這一學期里，結合本班幼兒的特點，制定切實可行的訓練方案、月、周方案，做好教材教具的預備，認真?zhèn)湔n，結合本班幼兒年齡特征，從實際上動身，組織好每一次教學活動，在主題教學中，老師從領導者變成了參預者和觀看者。對此，我們平常仔細觀看幼兒，從幼兒的言語和動作中捕獲到幼兒的興趣點，準時為幼兒供應學問和物質上的支持，使活動得到連續(xù)。本學期我們主要設計了六個主題，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化、常識方面的學問，也在主題的學習中提高了幼兒的動手力氣。在活動中主動調動幼兒的合作和創(chuàng)作的主動性，很多小伙伴剛開頭時對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中時常鬧沖突，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關系。

二、攜手并進，溫馨收獲

上一學期，我們的工作也有很大收獲，20xx年的六一，為了演出好節(jié)目，從冬天我們就入手排練，我們選擇了《左手右手》和《活力珍寶》節(jié)目，孩子們付出了，從一開頭學每一個動作，到最終的嫻熟入場，我們得到了領導的表揚，為幼兒締造自信表達的平臺，讓幼兒自信地呈現，體驗成功的歡快。環(huán)境是為教學訓練活動服務的，由于今年我園搬進了新教室，各省市領導都很重視，扶貧領導到園檢查，領導讓我們各個班搞出自己的特色，墻面布置，區(qū)角活動各有特色，我和潘老師有壓力回家左思右想，共同探討，我們回家從廢舊物品的收集，利用了一些廢舊物品自制了一些簡潔的.玩具，如：保齡球、獨木球、紙球、棉花球等，家長的協(xié)作，到我們加班加點，細心制作，我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”、“小小書屋”、“投球樂”、“創(chuàng)意小屋”等五大領域，貼合實際，很新穎，看到這些小小區(qū)域，心里有了成就感。

從中班升到大班，我和劉老師成了新的搭檔，在這個年輕有為的劉老師身上我學習到了很多，學習到了她的認真工作的態(tài)度，同時也得到了她的很多幫，不懂的東西向她請教她總是義不容辭。在這個學期中，我們互幫互諒，相互學習。在教學工作上，本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、分成、算算式、寫拼音、區(qū)域活動等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學期初我們就為幼兒預備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字玩耍、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的主動性也越來越高，計算活動中我們強調幼兒的數字書寫以及計算力氣，進行計算成了我們每天的必修之課，把握了10以內加減，2-10的分成，幼兒的數學思維力氣得到較大程度的進展，幼兒對做算術題的興趣也更濃了。

幼兒的拼音有了很大成果，從一開頭只會讀aoe，到現在能把單韻母和聲母全部會寫，能嫻熟的聽寫，我們一點點的教，孩子們努力認真的學，有了現在的成果，這是孩子們在一點一點的進步，看到他們有了進步，我們心里也有了成就感。

三、創(chuàng)新區(qū)域，完善學習

社會在進步，我們的教學也在不斷更新和完善，本學期區(qū)域活動也納入了我們教學的一大重點，提倡幼兒在“玩中學，學中玩”，為了搞好區(qū)域活動，我和劉老師始終在努力的做著，不斷地給孩子更新材料，讓孩子們玩起來，在玩的過程中學到更多學問。我們成天收集材料，選擇適合孩子操作的材料，有了家長的協(xié)作，我們的工作開展得很順當。我們?yōu)橛變洪_展了“創(chuàng)意美工吧”、“小小閱讀吧”、“生活操作吧”、“休閑益智吧”、“創(chuàng)意表演吧”、“小小搭建區(qū)”“小小化妝師”、星光珍寶攝影城“等幾大區(qū)域活動，在我們努力和探究下，幼兒的區(qū)域活動融入到一日生活中，為了搞好區(qū)域活動，有時間就主動進入區(qū)角活動，這不僅使幼兒鞏固及加深對所授學問的理解，增加幼兒的動手操作力氣及探究的機會，也使的幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，照舊能平安有序的進行各項訓練活動。

四、幼小連接、家園溝通

為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的任務;獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力氣，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)章意識的訓練：要求幼兒聽上課音樂預備上課，聽下課音樂再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。這些訓練都收到了很好的效果，我認為正確而不懷疑這些孩子到了學校確定是最棒的孩子。

在家長工作方面，本學期我們更加留意了和家長的溝通，通過群，幼兒在園的活動照片、幼兒的作業(yè)要求、幼兒的在園表現都能準時反饋給家長，準時全面了解每位幼兒的思想變化，并賜予準時的建議和看法，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準時與家進步行更細致的相互溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參預到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”、“元旦活動“等，家長對班級工作支持度高，能主動參預各項活動，有了家長的參預，我們本學期的教學訓練活動真正做到了家園共育。

總結了這一年的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的閱歷，增長許多的學問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：幼兒活動中老師的觀看留意全面性，個別性、深入到到性不夠;締造性玩耍的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將依據以上存在的不足，認真的反思調整，吸取先進的閱歷和管理方法，揚長避短，讓自己在學習中進步，學習中成長!

幼兒園學年總結 篇4

幼兒園保教工作總結

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《指南》為指導，以深入的常規(guī)督導，以觀摩、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質量進一步提升?，F具體總結如下：

一、做好保教管理工作，協(xié)助園長做好教師隊伍建設

如何更好地將教師管理班級和教學水平的能力得以最大化的得到增強；我自己以身作則，對于老師們的不足，更多的是鼓勵寬容，全面的分析問題，對目前幼兒園的教師基本功不足和家長投訴等問題的困境，則需忍耐、堅強、不推卸責任，我不再急于求成，而是慢慢的將一個個問題游刃有余的解決，做到心中無愧于心，盡自己最大的能力將保教工作做到更好。

二、教育教學工作

1、加強常規(guī)工作管理督導。

嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、和各科教學計劃，要求教師提前一周準備出周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問題及時給予指導。而各位老師的教學備課方面，可不是那么理想，備好課是上好課的前提。對此項工作我們采取了定期檢查，對各位老師備課本/聽課筆記/業(yè)務學習/會議記錄/工作總結等進行了詳細的檢查。反饋問題：

A、多數教師都能做到提早備課，聽課，會議及業(yè)務學習都有記錄，老師的字跡清晰，書寫漂亮，干凈，認真對待。有部分老師的書寫潦草，格式不正確，態(tài)度不認真。大部分教師都能及時做好反思，但是反思的內容過于簡短，老師的反思活動中沒有重/難點的突出，我們應該本著活動的實踐性，針對性，反省性，時效性及過程性來對自己活動課的反思，它不同于個案分析，隨筆。

B、當然，也有個別老師喜歡拖拉，甚至是忘記寫和忘記做一些交代的關于教學方面的事情，對于這樣子的老師，我更多的是引導她們，甚至是帶著她們來做，將工作做得更完善。

三、保教并重以強化服務意識，提高服務質量

幼兒園教師的工作除了保，也要教育孩子講文明懂禮貌 如：

1、集體活動時幼兒要遵守集體活動的規(guī)則（養(yǎng)成注意傾聽、不亂跑、回答問題要舉手、不插話等文明行為）。

2、小組活動時則要學會交往合作的禮儀。

四、大型活動開展總結

1、開展了幼兒安全知識講座，通過觀看幻燈片，情境表演等多種形式豐富了幼兒安全常識。

2、開展了家長座談會

各班都能夠有針對性的對本班的情況做詳細的匯報

3、教師技能大練兵

教師間互相學習，互相進步，我們每位教師都積極主動，制作了精美的小主題墻飾和半日活動設計其作品各有見解。

4、半日開放活動

以班為單位根據各班級實際情況開展了家長半日活動，讓家長了解幼兒園的同時增進了老師與家長的感情。

5、人人一節(jié)公開課

各班教師各顯本領，采用很多有效的教學方法，如配背景音樂，制作小動物卡片，以角色表演的游戲形式來讓孩子們掌握各學科的知識點，活動非常生動，孩子們也很喜歡；這些優(yōu)質課既鍛煉了我們老師上課水平能力的提升，又讓我們的孩子學會了動腦動手，家長們也更認可我們老師的工作。

6、“經典繪本”系列活動

活動有序，調理清晰，各班老師工作效率高，合作意識強，充分體現了教師間高度的凝聚力，并對繪本閱讀進行了進一步的推廣。

五，本學期主要存在的問題：

1.部分教師對自己的職責不清，工作不夠嚴謹。

2.制度制定有疏漏，落實不夠。

3.教師隊伍中個別老師教態(tài)及工作態(tài)度方面隨意性大，有影響園內整體形象，請老師們注意，時刻提醒著自己，你是一名幼兒教師，你的一言，一行都會給幼兒園帶來不利。

六、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學年，我園仍堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。但是各班級的家教園地的更新及內容的完善需要做到兩周一更換。

七、反思及下學期工作重點

1、加強健康領域和科學領域的學習，探索更加有效的教學方法，在活動后的反思與小結中體現更有創(chuàng)造性和實用性。

2、加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

3、注重開展戶外游戲活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展。

4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量。

5、發(fā)動主班的帶頭作用，讓一線教師接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝教師的教育理論思想，提高教師的教學實踐能力，并且在園內發(fā)揮主班的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同進步和成長。

幼兒園學年總結 篇5

20xx年開園后我園幼兒人數從原來的30多名幼兒增加到200多名幼兒,這表示家長們對我們公辦幼兒園的一種肯定和認可，我們也帶著家長的寄望，全體教職工團結協(xié)作、奮力進取共同做好我們的保育教育事業(yè)。這一年來，在各位領導和各個相關單位的關心、支持下，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質量更趨完善，為了不斷地總結成績，發(fā)現問題，以便更好的開展工作，現將一年的工作總結如下：

一、 明確辦園方向，強化內部管理

本年度中，我園認真貫徹“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”的辦園宗旨，以“預約孩子美麗的一生”為幼兒園的辦園理念，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。根據管局教育局、教研院。農場教委的工作精神和要求，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命安全和促進幼兒的健康放在工作的首位，在20xx年5-6月份進行了各項安全自查活動，組織孩子進行上下樓梯、火災、地震等安全演練。完善各項安全制度，落實安全責任，杜絕事故發(fā)生，營造安全校園。更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內環(huán)境，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作，提高辦園質量。

二、加強基礎教學管理

在園長的領導下，我園全體教職工共同研討探究辦園理念及特色，為我園制定了一套教育教學和保育教育計劃。(教學計劃、班級工作計劃、周計劃、常規(guī)工作計劃等)

1、加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理 我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求，努力為幼兒創(chuàng)設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境，在充分尊重幼兒的人格和權利的前提下，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，及時挖掘生活常規(guī)的教育功能，使幼兒形成良好的學習、生活習慣，發(fā)展他們的自理自律能力，合理安排幼兒的一日活動。

2、形成相互的聽課制度

園長通過不定期聽老師的隨堂課，抽查教師的教案和家園共育聯系情況，了解教師是否樂于接受教育任務，對照教師評比制度對教職工的工作作出合理評價。形成相互聽課制度，重視聽課后的評課活動，以促進相互間的提高。 3、搞好園內安全衛(wèi)生工作

我園嚴格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度，使安全教育走進課堂，始終把安全工作放在首位，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。開園前，我們制訂了衛(wèi)生管理及責任分工制度，從園長到教職工，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域，無論何時走進幼兒園，清新的感覺總會撲面而來。

4、開展園內特色活動

4月份我們開展環(huán)保《廢物利用》親子手工作品展、5月份開展以《擁抱快樂，童心飛揚》為主題的親子活動、6月份教師學習幼兒教育指南、讓家長知道指南了解孩子、7月份《幼兒健康主題教育》活動，10月份開展《愛行教育路，情牽幼兒心》社會主義核心觀活動.

三.優(yōu)化幼兒園教學環(huán)境

為了給幼兒營造一個整潔舒適的學習生活環(huán)境，在每學期開園前夕，全體工作人員一起動手美化幼兒園環(huán)境，全面徹底清理園內衛(wèi)生。為了凸顯我園的辦學特色，我們在一樓到三樓的環(huán)境創(chuàng)設上采用了墻壁粉飾和利用廢品及手工材料，營造出代表本園園所文化的特色環(huán)境布置，一樓以“寒疆果都”和一年四季為主題,讓幼兒認識并熱愛自己的家鄉(xiāng)，知道一年有四個季節(jié)并了解季節(jié)的變化性和季節(jié)對我們生活的意義;二樓以“文明禮儀”和各朝代服飾為主題, 讓幼兒在成語典故中知曉我國文明禮儀，從朝代服飾中體會到我們人類的進步和傳統(tǒng)的服飾文化;三樓以“愿景”和夢想為主題,祝愿幼兒能夠健康茁壯成長，孩子懷抱著自己的夢想快樂的成長。

我們也會留出一部分空白的地方，讓幼兒參與設計，把他們天真可愛的想法畫出來，粘貼到墻上，使幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗;我們還開設了區(qū)角活動,把一些廢舊物品重新利用起來，變廢為寶，制作成圖案、物品等,環(huán)保區(qū)角分為很多主題，如以環(huán)保主題的有和,以親近大自然為主題有和等。這些不僅能促進幼兒的全面、和諧、主動的發(fā)展，又能從孩子的角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美能力。

四.做好家園共育工作

幼兒的健康成長需要家庭教育與幼兒園教育的一致性，如果家庭和幼兒園之間出現分歧會使夾在兩者中間的幼兒無所適從，而良好的家園關系形成的合力能夠促進幼兒身心各方面的發(fā)展。因此對于幼兒園來說，建立良好的家園合作關系意義重大。

1、注重溝通，建立平等和諧、信任支持的伙伴關系 .以尊重平等為前提 ，以真心理解為關鍵，以講究技巧為鑰匙。與家長溝通的途徑很多，我們除堅持以上原則外，還想了許多形式：如利用幼兒成長檔案匯報幼兒的點滴進步;利用家園互動平臺讓家長了解我們的工作;利用電話與家長交談聯絡感情;利用家訪溝通思想等。通過與家長的有情溝通，使家長明白了我們教育的特點，也了解了老師的辛苦和對幼兒的情感，家長對我們老師也更尊重體貼，配合教育幼兒上也更加主動了，使家園共育達到又一臺階。

2、加強指導，教給家長科學育兒知識

《幼兒園工作規(guī)程》指出教師要“幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務?！笨梢娮鳛橛捉坦ぷ髡?，支持和幫助家長改善家庭教育的狀況，提高家長的科學育兒水平，是教師義不容辭的責任，是家長工作中不可缺少的一部分，也是實現家園共育、提高幼兒素質的需要。

為了幫助家長提高科學育兒水平，我們園里定期召開家長會，為家長講解育兒中存在的問題。印發(fā)幼兒健康教育宣傳單，對家長進行了較為深入系統(tǒng)的家教指導。

3、參與互動，真正實現家園共育

著名幼教專家方明老師說過：“家庭教育與幼兒園教育就如一車兩輪，必須同方向、同步調前進，才能促進幼兒健康發(fā)展?！痹诩覉@共育中，我們充分發(fā)揮家園兩種教育的優(yōu)勢，做好家長工作，利用家教的便利之處，取得了較好的效果。如在教育活動之前，讓家長通過家園共育宣傳版了解我們的工作計劃和教學目標，以及活動安排等，請家長帶孩子去游玩;到野外采集樹葉;然后再由教師組織相關的教育活動，通過談話、音樂、繪畫等，讓孩子們把活動感受表現出來。由于孩子們有了切身體驗，開闊了眼界，再加上有了家長的講解，孩子們的表現自然也就豐富了。

四.建立規(guī)范的考評制度

為了增強了教職工的工作責任感，我園制定了一套完善的工作考核制制度,堅持實行每月百分考核制度, 針對園內的日常工作,按德、能、勤、績四方面制定有關的評分標準,采取自評和領導考評(平時檢查和抽查相結合的方法),并通過家長的反饋,進行綜合評分，初步建構了平等競爭、績效優(yōu)先、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制。這一制度的建立，不僅提高了教職工的業(yè)務素質，而且也大大增強了教職工的愛崗敬業(yè)精神。

我們的教學工作雖然已經步入正軌，但仍有許多不足之處。我園在今后的工作中將不斷創(chuàng)新、不斷完善，我們要以更高的標準要求自己，不斷努力，不斷摸索，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創(chuàng)一流佳績!

幼兒園學年總結 篇6

《真抓實干，務求實效——2014學年第二學期幼兒園后勤總結》可能是您在尋找幼兒園后勤計劃總結過程中需要的內容，歡迎參考閱讀！

后勤管理工作是幼兒園開展各項工作的基礎，是做好教育教學工作的保障。本學期，在中心和園領導的關心支持下，根據上級部門各階段要求，圍繞園務工作計劃，圓滿完成了各項工作，現總結如下：

一、不斷優(yōu)化保育員隊伍建設

1.堅持保育員雙周學習制度。本學期進一步學習了《保育員職責》《兒童常見傳染病》《常用護理技術》《急救技術》等，豐富了保育員的理論知識和業(yè)務知識。

2.每月開展有目的的主題調研活動。分別是：3月份的晨間活動和早點的銜接;4月份午餐的分發(fā)和巡視;5月份玩具與活動室物品的消毒以及6月份保育員與教師的配合。在切切實實的調研中，我們發(fā)現了之中存在的一些問題?？梢詺w納為以下幾點：(1)個別保育員的日常操作活動不夠規(guī)范或者生疏，對其平常的工作態(tài)度要打個問號。(2)青年教師在班級保育管理方面存在或多或少的問題。(3)個別班級保育員和教師之間的配合不夠默契。針對調研中出現的問題，除了與相關的保育員或者老師進行個別交流外，在例會中我們也要求全體保育員能夠每天按照規(guī)范操作的要求，一絲不茍地去完成。同時，對在調研過程中表現出色的保育員也進行了當眾的表揚，用以激發(fā)大家的工作積極性。對于剛剛踏上工作崗位的青年教師來說，班級的保育管理確實也是一塊短板，不僅需要他們在工作中的慢慢摸索，也需要我們老教師一些經驗的傳授和點撥。因此，安排了一次幼兒用早點的觀摩活動，讓青年教師通過自己和他人的對比，找出需要改進的地方，確保幼兒一日生活的每一個環(huán)節(jié)都能夠扎扎實實地開展好。保育員和教師之間配合得好與壞，能夠直接影響到孩子的學習與生活。了解到個別班級兩者之間配合得不到位的原因，較多一部分是因為互相之間沒有溝通好。因此，我們鼓勵保育員有什么事情能夠大膽地和班內的老師說，也希望老師們把需要保育員配合的地方詳細清晰地告訴對方，從而進一步加深彼此的默契度，共同搞好班級工作。

二、大力加強幼兒園安保工作

安全工作，永遠是幼兒園工作中的重中之重。尤其是今年全國發(fā)生了多起校園兇殺案，更是為我們學校的安全工作敲響了警鐘。

1. 繼續(xù)完善人防技防。

在新區(qū)政府的大力支持下，按照上級要求，我們的保安人員由原來的兩名增加至現在的三名，年齡都在50歲以下，均受過保安公司的專職培訓，對園內的技防設施系統(tǒng)均能進行操作。5月份，申請已久的校園警務燈也終于安裝完畢。人防技防的不斷完善，為我們的安保工作提供了有力的保障。

在人防技防到位的情況下，我們非常重視對保安人員進行結合我們幼兒園實際的安全知識培訓。例如：對于早晨有特殊情況來園晚的孩子，一定要把孩子護送到班級(特別是小班);離園時有晚接走的孩子，一定要看護好。遇到保安公司有情況換保安的時候，我們都會對新來的保安進行一次簡短的培訓，使他能盡快地適應我園的安保工作。門衛(wèi)每天能做好外來人員登記工作，及時與被訪部門或老師進行聯系，并根據外來人員來園的性質，發(fā)放來訪人員證和施工人員證，從根本上杜絕了不明來訪者的發(fā)生。能夠每天寫好巡查記錄、技防設施檢查記錄等，發(fā)現問題能及時匯報，做到第一時間處理。

2.有效提高安全意識

為了保證孩子身心健康和安全，使孩子順利成長，我們應從孩子幼兒期起就堅持對他們進行安全教育，培養(yǎng)和提高孩子的安全意識及自我保護能力。3月份，全園開展了安全周活動。小班的主題是《安全伴我行》，針對小班孩子年齡小、充滿好奇心、什么都想摸一摸、玩一玩的特點，確定的內容圍繞孩子身邊的安全知識展開。中班的主題是《交通安全記在心》，內容有《不在馬路上玩?！贰墩J識交通標志》《乘汽車》等。大班的主題是《公共安全》，通過活動讓幼兒產生對危險環(huán)境和危險現象的預見性，提高排除困難、保護自己的能力，活動內容有《緊急求助電話》《安全第一最重要》《禁煙小衛(wèi)士》等。通過一周的安全周活動，孩子們了解了許多生活中的安全知識、交通知識以及公共環(huán)境中的安全知識等，為孩子的健康發(fā)展打下了良好的基礎。

4月份，主要圍繞交通安全教育展開，根據孩子年齡小，處于直觀形象思維的特點，我們從網上下載了許多關于交通安全教育的視頻，如《馬路陷阱》《車窗外的懲罰》《會咬人的大汽車》《不懂安全的大灰狼》《車禍無情》《乖寶寶排排坐》等。這些視頻以形象有趣的動畫形式，將交通安全知識融于其中。孩子們在觀看的過程中，不但掌握了一些身邊基本的交通安全知識，也形成了一定的自我防范意識。

5月12日是汶川地震兩周年紀念日，也是全國第二個“防災減災日”，園內舉行了全園性的地震疏散演習。警報聲響起，防震領導小組成員第一時間到達所負責的崗位，各班孩子在老師和保育員的帶領下，雙手抱頭、身體微曲，沿著疏散通道，按照防震預案上安排的路線，快速地來到幼兒園的操場上，達到了預期的目的。通過演習，不僅提高了教師和幼兒的防災減災意識，而且，提高了臨危不懼、臨危不亂的自救能力。

為了讓孩子過一個愉快、安全的暑假，6月底，我們向每個孩子發(fā)了告家長書。請家長能夠提高安全意識，在家中教育孩子不玩水、不玩電、不玩危險的物品;不單獨在馬路上玩耍、穿輪滑鞋上路;不到小河或池塘邊玩耍;培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和飲食習慣等等。

為提高全體教職工的安全意識，我們每月召開一次安全會議。教師每月填寫安全隱患自查表，通過自查，及早排除隱患，預防危險的發(fā)生。在雙周一次的保育員例會中，也有安全方面的內容穿插其中。本學期，還分別于5月上旬安排了教師和保安進行了《學校安全技能培訓》，通過觀看講座，有效地提高了全體教師的安全意識，增強了自覺遵守安全管理各項規(guī)定的能力，進一步了解了遇到突發(fā)事件的處理和應對方法，為營造一個舒心、安全的健康環(huán)境，起到了有力的保證作用。

3.嚴格規(guī)范接送制度

為了營造安全、健康、整潔的校園環(huán)境，本學期開始，家長一律不入園接送孩子。為此，我們特別發(fā)了《告家長書》，請家長配合、支持、理解我們的做法。幼兒來園的時候，為了讓孩子有一個過渡的階段，開始的一個星期小班每班出一位老師在門口迎接自己班的寶寶，孩子感到安心，家長感到放心。離園時，各班家長按序排隊等候，一開始也有家長表示不理解，但經過解釋、溝通，現在都能聽從保安和老師的安排。逢下雨天或者周末需要家長拿被子回家，嚴格憑卡入園。

三、進一步抓實衛(wèi)生保健工作

1.重視改善幼兒伙食，提高膳食質量。

為了管理好幼兒的膳食工作，對食品的采購、食物的保管、炊事員的工作等進行檢查和指導，發(fā)現不合理的現象，及時指正。如發(fā)現食品有剩余，馬上在采購上進行調整，督促教師和保育員管理好幼兒的進餐，盡量避免浪費;發(fā)現菜切的不夠細，立即督促炊事員馬上加工。本學期，保健老師在制訂食譜的時候，除了在營養(yǎng)上一如既往，在花色品種上也動了一番腦筋。

2.認真做好晨間檢查、全日觀察記錄。

認真執(zhí)行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，及時篩檢出患傳染病的幼兒。本學期幼兒平均出勤率為94% ，常見病發(fā)病率為1.98%;傳染病發(fā)病率為0.94%，由于及時做好隔離和消毒工作，沒有蔓延開來。對于一般小傷病者，仔細詢問后做好記錄，給予必要的護理照顧。按時給患兒服藥，喂藥時核對班級姓名。

3.完成體格檢查并進行評價。

期初，保健老師對所有幼兒進行身高體重的測量、分析，建立本學期幼兒健康檔案，并篩檢出肥胖兒和體弱兒建立個案。4月底，配合市婦保所做好一年一度的“六一體檢”工作，對全體幼兒進行了聽力、視力、身高、體重、胸圍、牙齒、骨骼、血色素等各個項目的檢查，并做好分析評估，全面了解、監(jiān)測孩子的生長發(fā)育狀況，及時發(fā)現，及時治療，為幼兒的健康成長保駕護航!

4.堅持抓好環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生宣傳

為了讓幼兒有一個良好的環(huán)境，長期堅持每天一小掃，每周一大掃，并做好衛(wèi)生檢查工作，與保育員的考核掛鉤。

根據各年齡階段幼兒認知水平的不同選取幼兒通俗易懂的教材，定期為幼兒上健教課。本學期，保健老師分別給小班上了《干凈食物人人愛》、中班《講衛(wèi)生不得病》、大班《換牙》等健康知識。每月更換衛(wèi)生保健宣傳櫥窗，進一步向家長宣傳科學育兒的知識。本學期為家長提供保教知識十多余篇;利用學校網絡平臺向家長宣傳各種家教知識，提高家教質量。在教師這一頭，也進行了保健知識的學習，分別是《嬰幼兒的生理特點——運動系統(tǒng)》和《保育工作要點》，還進行了保育知識的測試。

4月26日上午，婦保所對我園的萌芽保健屋進行量化分級考核，同時對衛(wèi)生保健工作進行了審核。按照《蘇州市托幼機構萌芽保健室量化分級評分標準》，專家們實地查看了保健室的建筑設計和設施設備，仔細審閱了衛(wèi)生保健管理的各類資料，詢問了保健老師有關衛(wèi)生保健網絡化管理信息系統(tǒng)的一些問題，并在用餐時間到班級查看了孩子們的用餐情況，對我園的衛(wèi)生保健工作作出了充分的肯定。

四、落實后勤保障工作

一學期來，后勤部門圍繞教學中心，在工作中強化后勤工作人員的全局意識、服務意識，根據各班教學需要，為幼兒提供相應的食品和制作材料，為教師提供多種教學材料。如六一節(jié)為幼兒準備小吃;為小班開展主題《小小蛋兒把門開》提供鵪鶉蛋等，積極配合各班的教學，保證了教育教學活動的正常開展。3月份，我園承擔了“太倉市骨干教師公開教學”的活動。準備上課場地、安排老師用餐、布置研討會場等等，這些活動過程、環(huán)節(jié)的井然有序，獲得了舉辦單位領導的好評。

認真落實后勤保障，及時排修水、電故障，及時維修電腦、桌椅、燈具、及大型玩具等，做好后勤保障工作。

五、存在問題

1.物品的管理還需進一步加強，尤其是要厲行節(jié)約制度。

2.針對個別家長接孩子時不自覺刷卡和排隊的現象，規(guī)范接送制度。

3. 環(huán)境衛(wèi)生要做到經常督促檢查。

在以后的后勤工作中，我們將繼續(xù)以嚴謹的工作作風，勤勉的工作態(tài)度，認真服務好幼兒、教師和家長，使本園的后勤工作更上一個臺階，為下半年的省示范驗收做好準備!

幼兒園學年總結 篇7

學期又要接近尾聲了，整理思緒，回顧這一整學期的教研活動，感悟頗多，在每一次的集中教研活動中我們互相學習、反思，在每一次的檢查中獲得新知，在每一次優(yōu)質課的交流和碰撞中，獲得進步，本學期我們根據天橋區(qū)教育局為引領，以協(xié)作組---科學活動為主題，結合實際，開展了一些關于科學的小活動，一路走來，我們在不斷的創(chuàng)新，不斷的讓自己成長。但是在教研方面我覺得我們做的還遠遠不夠，還有許多欠缺的地方，還有很多很多需要學習的地方。

這幾次的教研活動，使我受益匪淺，更加的使我們的幼兒園園受益匪淺。聽了其他同行們優(yōu)秀的教學活動，我們也有了自己的新套路，從中學到了很好的教學方法，了解到幼兒教師應該具備的教態(tài)，我們還懂得了作為一名幼兒教師應該怎么樣去備課，怎么樣去開展、實施不同領域的教學活動，怎樣對一節(jié)優(yōu)質課進行自評、互評，通過這些，我們會很容易，很清楚的知道自己的優(yōu)缺點，這樣在以后進行教學活動的時候，就可以發(fā)揚自己的優(yōu)點，改掉自己的缺點，從而使我們的每一次教學活動都會出現不同的閃光點，都會不斷地改變。

一次一次小小的補充和能量，給我們一次一次大大的提高和進步。

真的從未想過會在區(qū)里有這樣的教研活動，教研組，感謝每一次都有那么好的優(yōu)質課呈現給我們，錄下來的那些視頻，我們都會在每一次教研活動中把這些精華讓我們園里的每一位老師都大飽眼福。

在我園，每個月都會組織教研活動，所有的老師同聚一堂研究一堂課。有時候，我們會請老教師拿出一堂課來共同分享，其他老師參與評課，這樣我們的每一位老師都會有發(fā)言的機會，從中也鍛煉了他們的能力，在每一次教研活動中都會有不一樣的收獲，我們還會換位思考，如果是自己來組織這次教學活動會是什么樣呢？會不會更好的達成教學目標？教態(tài)會不會自然大方，有親和力呢？同時我們也會知道自己與其他人的教學方法有什么不同，可以取其精華，去其糟粕。

在教研活動中，我們經常會聽到“同課異構”這個詞，我們采用“同課異構”的方式讓多位老師，不同級部的來開展同一節(jié)教學活動。

在教研活動中，我們還組織老師共同欣賞這幾次區(qū)里教研會開展的教學活動，大家紛紛講述自己對每個教學活動的看法，我們一起探討自己在觀賞時學到了哪些。（大學生范文網 1467.coM.cN）

在每一次活動中，我們都會不斷的進取、探索更加新穎的教學方法，這樣可以使我們的老師慢慢的成長，使每位新老師逐步轉變?yōu)橛薪涷灥睦蠋煛?/p>

幼兒園學年總結 篇8

已到期末，本學期真可謂既忙碌又充實。在園領導及各位家長的幫助和支持下，在我班老師的共同努力下，圓滿地完成了各項工作，孩子們的點滴進步都凝結著我們的汗水，我們所做的每項工作都值得總結反思。現將我本學期保教工作總結如下，以便今后揚長避短，更好工作。

一、生活護理

幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也非常重要。干凈的環(huán)境，健康的身體，有助幼兒愉快地學習和生活。所以，我把教育教學工作與保育工作并重，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每天保證教室的通風及室內外環(huán)境的清潔，定時消毒。對于個別體弱的幼兒，則在生活上給予特殊的照顧。

二、常規(guī)工作

在本學期，我將崇尚的理念“激勵賞識幼兒，愛心成就未來”落實于保教工作的點點滴滴中。我很重視做好一日常規(guī)工作，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡、學習等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強關注與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。幼兒已會在老師的指導下獨立有順序地穿脫衣服，整理床鋪，正確使用筷子進餐，勞動意識增強了，獨立能力也提高了。我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園早鍛煉。每天堅持戶外活動，并注意豐富戶外活動內容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。

工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，認真觀摩其他教師上課，本學期聽課21節(jié)，得到不少啟示;我很重視積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的周計劃，并認真組織好各類活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為主，使幼兒變被動為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收效尚可。

三、鉆研業(yè)務，悉心育人

在每周二下午及周四晚上，我積極參加園本培訓和業(yè)務學習，不斷更新教育觀念，提高依法從教的水平，認真履行崗位職責，關心愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時積極參加國培，認真研讀《剛要》，在工作中學習、學習中工作，不斷積累經驗，盡快提升。

四、注重個性，因人施教

每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，如zz行為習慣很差，因為他總是喜歡攻擊別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，我們針對幼兒特殊情況采取了一系列特別措施，使幼兒有了可喜的進步。

五、家長工作

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。遵循尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！蔽覀冊诩覉@聯系工作中，注重與家長的溝通，及時將我們的教育理念傳遞給家長。利用家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況;同時與家長共同探討幼兒教育經驗，拉近我們與家長之間的距離。

此外我們利用家長接送孩子的時間，家園聯系欄，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策?！傲弧被顒悠陂g，我們與家長的交流更為頻繁，邀請家長關注支持幼兒的活動，促進了家長的參與和家園互動，真正做到讓家長放心、滿意。

六、存在不足與努力方向

雖然本學期我們的保教工作取得了一定成績，得到領導肯定，家長信任，但也存在不足，需要我們加倍努力。

1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒學會傾聽，不要吵鬧，培養(yǎng)幼兒良好的自律習慣。

3、尊重和承認幼兒個性，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與轉化，培養(yǎng)幼兒自我管理意識，力求盡快成長。

今后，我會更加惜時好學，全面提升，與時俱進，做名符合時代需要的好老師。

幼兒園學年總結 篇9

才藝幼兒園在主管部門領導的關心、支持和督促下，以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領，以《區(qū)幼兒園綜合考評細則》為抓手，緊緊圍繞《區(qū)“幸福幼教”建設工程實施意見》，立足本園實際，開展多元化的教育教學，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質量。在全體教職員工的團結努力下，先后創(chuàng)建了《標準化A級食堂》、《市平安校園》;通過了《衛(wèi)生保健合格園》的復評;接受了《江蘇省優(yōu)質幼兒園》的驗收，為提升幼兒園的幸福指數增加了砝碼，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實基礎。現將本學年工作大體總結如下：

一、園務管理：落實規(guī)章制度，明確工作職責。

開學初，本園按照按照人盡其才的基本原則，進行合理分工并責任到人。首先，重申了幼兒園各項規(guī)章制度及考核辦法，讓每位教職工明確工作職責、工作目標及努力方向，有力地提高了教職工的工作責任感，強化了優(yōu)質服務、健康發(fā)展的意識。不斷加強值勤護導的力度，通過對一日常規(guī)工作進行跟蹤督查，提高檢查工作的實效性，充分發(fā)揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，保教工作質量有了穩(wěn)步提高。

二、隊伍建設：加強自身學習，提高整體素質。

重視加強教師政治思想覺悟提高，每周認真組織教師進行政治學習，宣傳國家政策、法律法規(guī)以及其他有益知識;針對虐童事件，開展師德師風講座，簽訂師德建設協(xié)議書;學習黨的精神，明確對教育工作提出的新任務、新要求。同時繼續(xù)強調教師的文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學習，不斷組織教師認真學習貫徹邗江區(qū)教育局的有關文件精神要領和工作要求;積極組織教師參加揚州市教育局關于《幼兒園園所文化管理》座談;領會《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神;重溫《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》;學習《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》、《幼教新視野》、《幼教博覽》、《上海托幼》、《嬰幼兒》、《幼兒100》等專業(yè)雜志，強調教師把理論學習和教學實踐結合起來，倡導教師們要用理論來武裝自己，用工作實踐來檢驗自己，提升自已的教育教學水平。我們還采用自學、集中學、聽專家講座、看專業(yè)視頻等多種學習形式，以老帶新，有效地促進了教師的教育教學水平及組織教育教學的駕馭能力。許多教師通過認真鉆研，自己設計的生成課程或園本課程教學活動，在接受省優(yōu)評估時和區(qū)同盟體研討活動中，均得到專家組和姊妹園領導的高度評價。不惜經濟成本，積極組織全園教師參加了星辰學前教育培訓中心舉辦的“幼兒園集體教學優(yōu)質課觀摩研討會”，給每位教師提供了外出學習的機會，開闊了教師專業(yè)視野，提高了教師業(yè)務素質。本年度教師撰寫的論文，1人在江蘇省(學前)科學教育優(yōu)秀論文評比中獲一等獎;8人在江蘇省“藍天杯”幼教論文評比中分別榮獲一、二、三等獎;6人在江蘇省教育學會論文評比中獲三等獎;在參加教學基本功大賽中更是取得了輝煌成績：7人參賽，其中區(qū)級1人獲全能一等獎、6人獲單項一等獎、1人獲單項二等獎、1人獲揚州市全能一等獎。廣泛動員教師樹立終身學習思想，本園目前有9名教師參加了本科學習，預計兩年后，本科學歷達標率在90%以上;兩名教師分別參加了全國和江蘇省的學前教育網絡培訓。學歷的提升和專業(yè)的成長與經濟收入直接掛鉤，讓教師深切感受到了不斷學習的重要和幸福感。

三、教育教學：立足教育過程，注重能力提高。

開學初，各年級各班級認真制訂教學計劃，并隨著社會活動和季節(jié)特征進行適當有機調整。根據幼兒年齡特征和興趣愛好，把區(qū)域活動與主題活動有機結合，相互滲透，結合節(jié)日和季節(jié)開展豐富多彩的教育教學活動，創(chuàng)設適合幼兒能力發(fā)展的區(qū)域游戲。注重結合季節(jié)和節(jié)日開展相應的主題教學活動，帶領幼兒走進社區(qū)走進大自然，豐富幼兒的生活。如：在春暖花開時開展“尋找春天的足跡”;植樹節(jié)時孩子們在小區(qū)的花圃里親手種下小樹苗;母親節(jié)時組織幼兒參加電視臺淘喜寶欄目的 “快樂母親節(jié)”;另外，還開展了“參觀農貿市場”、“快樂放風箏”、“低碳出行走，文明乘公交”、“走進大超市，我們去購物”、“共享一片藍天義賣” ，“了解家鄉(xiāng)火車站”、“博物館里去尋寶”等各項活動。極大地豐富了幼兒的社會生活經驗，真正做到了小課堂走進了大社會。我們根據語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映，而高尚的語言則來自于書籍精髓的積累，讓自己因熱愛讀書而受人尊重的哲理，“快樂閱讀”為我園首選的特色課程，受到了幼兒的親睞和家長的贊賞。首先營造了從室內到室外到處都洋溢著濃郁的書香氛圍，再通過表演、誦讀、繪畫、歌唱等形式，使每個幼兒都能脫口而出說上幾句經典的中外繪本、風趣的童話故事、優(yōu)美的詩歌童謠、傳統(tǒng)的名著國學等，幼兒園真正成了童趣盎然的閱讀家園，每個孩子都融入到閱讀的樂趣中。結合“快樂閱讀”特色課程，在走廊、樓梯口、班級主題墻、家長園地等環(huán)境布置中蘊含了大量的閱讀元素，使幼兒邊走邊讀、邊想邊說，真正做到了“唱演畫誦，樂在其中”。同時各班還創(chuàng)設了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子們主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育和感受到無窮的樂趣。

四、安全工作：強化安全意識，加強細節(jié)管理。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們通過定期學習提高教職員工的思想認識，通過定期檢查及時發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。我們積極開展了安全管理培訓，邀請消防官兵來園開展《關注消防、關愛生命》知識講座，豐富了安全常識，增強了防范意識。我園按“誰主管誰負責”的原則，園長與各部門、各部門與相應的班級和后勤服務等簽訂安全責任書。每天由總護導和值勤人員進行校園巡視，定期做好各種游戲器械、設備設施的檢查維修工作，結合本園實際情況，圍繞幼兒園工作重點，建立幼兒園突發(fā)事件應急預案和傳染病防控機制預案。按時開展日常安全教育活動，定期組織安全疏散演習活動，提高教師和幼兒的安全防范技能。我們將安全工作納入正常的一日教育活動中，開展游戲情境表演交通安全、消防安全、意外傷害逃生安全、防震安全、安全知識大比拼等活動，編寫安全童謠，寓教于樂，讓幼兒潛移默化獲得安全自我防范能力。我們還特別重視幼兒出、入校園時段的安全，門衛(wèi)和保安持械上崗，護導值勤人員協(xié)助維持秩序，家長憑卡與班級老師進行無縫對接，保證幼兒進出安全萬無一失。

五、保育后勤：重視常規(guī)管理，注重保教質量。

本學年在區(qū)婦保所的關心、指導下，我園認真貫徹省、市《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實施細則》，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合的原則，采取一系列有效措施，有效促進了全園幼兒健康成長。進一步細化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗、消毒，讓每位工作人員明確工作職責和工作程序，規(guī)范地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作。嚴格執(zhí)行晨檢制度，發(fā)現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，本學年從未出現過流行病毒蔓延和交叉感染現象。積極配合職能部門做好各種計劃免疫預防接種工作，根據季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對家長進行育兒知識的宣傳和指導。在伙食供應方面更是以“質量第一、營養(yǎng)合理”為防線，以嚴把“病從口入”為關卡，創(chuàng)建成標準化A級食堂，努力為幼兒提供營養(yǎng)可口的餐點。

六、家園社區(qū)工作：家園有機合作，教育更具活力。

《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，我們把做好家長工作作為工作重點之一。開學初要求各班制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動。因此，我們架設了家園心靈交融橋梁，及時真誠主動地與家長溝通，通過登門家訪、電話訪問、聯系手冊等方式，及時了解與反饋幼兒在園和在家的情況。利用網站向家長展示幼兒園動態(tài)、師幼活動場景及教育教學成果;利用櫥窗宣傳家教科學知識;利用家長園地專欄公示一周的學習內容;利用家園聯系冊反饋孩子當天在園的表現情況。本學年，我園應區(qū)教育局號召，開展了“區(qū)幼兒園一日開放暨萬名師生展風采活動”。以“建設幸福樂園，培育幸福幼兒;加強家園合作，共話幼兒發(fā)展?！睘橹黝}，讓家長真正了解孩子在幼兒園的生活、學習情況。通過分年級段召開家長會，充分與家長面對面交流，促進家長配合幼兒園工作的主動性，向著同一個目標加強對幼兒的教育和培養(yǎng)。在家長問卷調查中，滿意度高達99.8%，對教師的師德師風更是給予了充分肯定。

我園從不間斷與社區(qū)的聯系，積極為社區(qū)工作提供人力與技術支持，不斷搶抓服務幼兒、服務家長、服務社會的機會。本學年部分幼兒參與了社區(qū)工作人員開展“慰問殘疾人，暖暖送愛心”活動;世界示愛日，與文昌社區(qū)的"580"青年志愿者進行互動;世界籃球日，我園攜手文昌社區(qū)舉辦了“籃球文化小小宣傳員”的招募活動，通過競職演講、才藝表演，培養(yǎng)了幼兒張揚個性的自薦能力。

一學年來，本園全體教職員工，踏實圓滿地出色地完成了各項工作任務，取得顯著成績，同時也存在不足。如：教科研的深入開展、園本課程構建、名師名園打造還有待我們去努力、去探索。我們將以創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質園為動力，繼往開來務實奮進，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進!

幼兒園學年工作總結范文篇三：

時光飛逝，轉眼間，第二幼兒園已開園一年多了。在各級領導的大力支持下，在全體員工的不懈努力下，我們取得了一些成績，總結如下：

一、加強管理，提高全體教職員工的素質

本學期我們組織全體員工，認真學習了各項規(guī)章制度，一日操作規(guī)范，并在執(zhí)行的過程中，加強檢查和指導?，F已形成了良好的常規(guī)，貫徹常規(guī)以成為職工們的自覺行動。

二、領導重視，增加投入，美化了幼兒園的院庭

在學校各級領導和公司領導的大力支持下，幼兒園的院庭鋪設了塑膠跑道，大型玩具下面也鋪設了塑膠地面，幼兒園的后院修建了花池、沙池、動物飼養(yǎng)舍，美化了幼兒園的院庭，改善了辦園環(huán)境。

三、加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化成長

1、因為我園教師大多數都是剛走出學校校門的年青教師，她們工作熱情高，但缺少實踐經驗。我們利用業(yè)務學習時間，進行有針對性的培訓，提高了她們組織教學的能力，觀察能力，和家長溝通的能力等。

2、本學期選送一名教師，參加了市電教館舉辦的課件制作的培訓，培訓后能把學到的知識及時傳授給其它的教師，在全園形成了良好的學習風氣，提高了大家應用電教手段進行教學的能力。

3、本學期接待了省教育學院學前教育專業(yè)80名學生來園參觀見習，我園的環(huán)境和教師組織的豐富多彩的教學活動，都得到了見習師生的一致好評。她們的到來，為教師提供了一次展示教學的機會，也擴大了對幼兒園的宣傳。

4、一名教師在哈市教育局組織的\教師基本功大賽\的活動中榮獲三等獎。

四、豐富多彩的活動

每次活動都得到了網絡中心的大力支持和及時報道。

1、組織中、大班幼兒，參觀了學校校園。激發(fā)了幼兒對師大的熱愛和身為師大幼兒園的小朋友的光榮感和自豪感。

2、為了深入貫徹《幼兒園教育發(fā)展綱要》，實行時間開放、空間開放、心靈開放。在金秋時節(jié)，我們組織全園小朋友、全體教職員工、全園的家長，來到了省農科院園藝分院參觀體驗生活。給幼兒及家長們提供了走進大自然，親進大自然的機會。讓孩子充分體驗到了勞動的快樂和豐收的喜悅。我們還組織了有趣的親子游戲。這次活動得到了家長的一致好評。此次活動在《新晚報》、《哈爾濱日報》報道。在省教育臺播出。對我園起到了很大的宣傳作用。

3、新年即將到來之際，我園舉行了家園共慶新年活動。節(jié)目豐富多彩，有舞蹈、時裝表演、相聲、三句半、家長節(jié)目、教師表演節(jié)目等。由于家長的參與，增強了家園之間的合作和理解。

五、精心創(chuàng)設幼兒園的環(huán)境

1、為了貫徹《綱要》精神，我園教師和小朋友，費物利用，精心創(chuàng)設了各種區(qū)域活動，給幼兒提供了探究操作的環(huán)境，交流的場所。

2、二園場地寬敞，需要布置的工作量大。在新年即將到來之即，全園職工利用休息時間為幼兒創(chuàng)設了濃濃的節(jié)日氛圍，得到了所有家長的好評。

六、開辦了興趣班

為了滿足家長和幼兒的需要，也為了幼兒園創(chuàng)收，根據幼兒的興趣和愛好，本著自愿選擇的原則，幼兒園在本學期開辦了美術、舞蹈、電子琴三個興趣班，受到家長歡迎，孩子的喜歡，效果非常好。報名學習的日漸增多。

幼兒園學年總結 篇10

本學年采取了為家長發(fā)放通知書、面對面的交流等形式，通過這些交流使我們的教育得到了家長的認可。一年來，我園一步步成長，社會聲譽穩(wěn)步提高。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結一致，在各級領導、老師的關懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學年的教育教學任務。

一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每個月月底為幼兒園全體教師會，加強學習，倡導教師在工作中應注意的各種事項與責任所在，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。

3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。

4、堅持以德為首，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。

二、加強科學管理，促辦園水平提高。

1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查工作時，也要檢查安全工作。

2、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，對于院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了裝飾，使園面貌煥爛一新。

3、加強幼兒園與家庭的聯系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學年采取了為家長發(fā)放通知書、面對面的交流等形式，通過這些交流使我們的教育得到了家長的認可。

三、慶“六一”文藝活動圓滿成功。

我們的工作還有許多需要完善之處，希望各級領導對我們的工作繼續(xù)給予指導幫助!

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