為了保證重要事務的順利進行，我們需要提前制定計劃，并按照公司的要求執(zhí)行。因此，我們需要事先準備方案并撰寫。撰寫方案的目的是展示行動的思路和計劃，以及活動方案的格式和要求。如果您閱讀“兒童方案”，也許能更好地理解這個問題，請不要忘記收藏本網(wǎng)頁的地址！

兒童方案【篇1】

一、方案背景

隨著信息的快速發(fā)展，我們每天都會受到大量的信息。無論是企業(yè)還是個人，為了得到更多的關注，我們看到了各種或諷刺、或情感復雜的著名方式。

活動方案建議

一、方案背景

隨著信息的快速發(fā)展，我們每天都會受到大量的信息。無論是企業(yè)還是個人，為了得到更多的關注，我們看到了各種或諷刺、或情感復雜的著名方式。其實這些行為無一不透露出這個時代市場競爭的一個很大的競爭點—消費者的關注。

因此，在這個時代，我們可以說，誰的信息能搏得大多數(shù)人的眼球，誰的資訊能走進大多數(shù)人的心里，誰就掌握了第一生產(chǎn)力。

作為兒童類的選秀節(jié)目，我們又該如何更好地去博得眼球、深深的走進廣大消費者的心里呢？縱觀目前的各類選秀節(jié)目，如中國好聲音、超級女聲、中國達人秀等非?；鸨倪x秀節(jié)目，我們不難發(fā)現(xiàn)，最能讓消費者接受覺得有看點的節(jié)目仍然離不開唱、跳、才藝以及搞笑。

因此，我們的少兒選秀，定位應該是帶有童真的唱、跳、才藝以及搞笑的少兒動漫成品選秀節(jié)目。

2、活動名稱

xx（贊助商名稱）童年和我有天分，我要展現(xiàn)！

例子：蒙牛的童年還有，我會表現(xiàn)出來的！

釋義：用名字突出主題，讓實際出資人（家長）聯(lián)系自身沒這樣能留下記憶的童年，希望自己的孩子將來不會和自己一樣，童年只有記憶，沒有一段珍藏一生的感動，用活動名字去引導家長，接納這個概念，并形成一股風氣：我孩子童年還在，要趁現(xiàn)在給他的童年一個可以一輩子的珍藏。

用情懷增強客戶向心力。用活動去吸引客戶，并且用活動去增加影響力，但也要弱化活動，把活動的影響力變?yōu)橥赀€有的接納力，把此概念深入人心?；顒又皇鞘侄?，宣傳這一理念是核心。

最終目的達到諸如一想起預防上火喝加多寶、一想起清新口氣用綠箭，一想到童年，就是阿童樂。利于后期衍生品。如此，品牌才能長青。

由于目前的家庭模式，孩子是家庭的重中之重，家長越來越重視孩子的成才培養(yǎng)。那么有了才藝之后，如何鼓勵孩子繼續(xù)去保持才藝，并且有個很好的展示孩子才藝的舞臺呢，來阿童樂，讓您孩子的才藝在電視臺展示，show給所有人看！給孩子一個機會，孩子會給你一個驚喜。

來阿童樂，孩子們才藝將很好的展示，并且得到專業(yè)的指導，趁時光還在，童年還有，讓您的孩子更好成長，有一個更有意義的童年！

同時，根據(jù)才能的展示，我們的動畫應該更好地展示兒童的唱歌，跳舞或有趣的內容。以內容吸引眼球，建立更好的市場基礎。加盟店定位為孩子成長和展示的舞臺，給他們一個有意義的童年，讓他們快樂。

用有意義或者說出名嫁接學校及培訓機構，用成長、展示以及快樂嫁接更廣大的家長和孩子，從而更好地拓店與拓客。

3、活動流程

第一季的功能定位：宣傳概念，宣傳altongle，迅速擴大門店和客戶。打響知名度為主。

第二季的功能定位：繼續(xù)宣傳理念，宣傳阿爾通**，承載第一季的力量，深化門店和客戶的擴張。由于店面數(shù)量肯定會比第一季多，有足夠的動畫作品和優(yōu)秀作品占據(jù)孩子們在銀幕上的時間。

鞏固知名度，深度宣傳概念為主。著手開發(fā)衍生品。

第三季度：與第二季度一樣，可以增加引入衍生品的活動。至此，一個泛兒童的大品牌已經(jīng)初步建立。

第一季：不會太長。工程的數(shù)量和質量都不夠。

1、資格獲取階段（3個月）

報名由每個市為單位具體負責（有縣級加盟商的下放到縣級加盟商），每個市有加盟商的，由加盟商作為報名點和初期攝制點，若無加盟商，則挾前期大量宣傳所帶來的市場以令加盟商，迅速開發(fā)加盟商，進行報名宣傳。

資格獲取流程：報名→到指定地點進行作品攝制→預約好電視臺播出時間→微信投票選出每市月度前10名票數(shù)最高者優(yōu)勝者→優(yōu)勝者具備資格將現(xiàn)有作品或者重新拍攝更好的作品送至省臺播出。

備注：優(yōu)勝者最好是具備良好才藝。優(yōu)勝者經(jīng)過培訓后具備參加中城影聯(lián)微電影拍攝機會。

2、進階（兩個半月至3個月）

在資格審查階段，獲獎者進入省內和臺灣**擴大展覽范圍。省級電視臺一個月播出180名獲獎者的作品。

先進流程：初選冠軍→省臺**→微信投票、名人評選→本月前15名獲獎者有機會獲得明星指導

3、晉級賽

在這個階段，有四位明星評委，并指定一家衛(wèi)星電視臺播出。三個賽區(qū)45名優(yōu)勝者共計135名優(yōu)勝者集中比賽，4名評委選擇28人晉級，每個明星挖掘具備參賽資格的優(yōu)秀選手直接復活（總共限4人，每位導師限1人）。比賽系統(tǒng)設置為直接選擇和導師選擇，第二輪選擇要確定的球員。

其余人則淘汰。

晉級賽流程：45人依次演出→明星評委點評各選手，進行一些指導（宣傳點、賣點）→晉級名額產(chǎn)生→懸念最大的明星直接復活人選誕生

在這一階段，可以通過明星效應、懸念設置和競爭效應來吸引眼球，集中注意力，進一步提高人氣。

4、戰(zhàn)隊pk淘汰賽

此階段選手隨機分組組成4個戰(zhàn)隊，抽簽決定導師所帶領戰(zhàn)隊，以及抽簽決定pk雙方。未參與pk導師做評委，以及現(xiàn)場**評委8人（如優(yōu)酷網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、贊助商代表、協(xié)辦單位代表）。對選手的表現(xiàn)打分，得分低的選手將被淘汰。

戰(zhàn)隊pk賽流程：導師確立所帶戰(zhàn)隊→抽簽決定pk戰(zhàn)隊→逐一對決→產(chǎn)生晉級16人。

5、總決賽（live）

由上期pk戰(zhàn)隊的雙方，組成聯(lián)合隊伍，去pk另一只聯(lián)合隊伍。節(jié)目一開始，就開通了微信、官網(wǎng)、合作**、短信等投票方式。通過pk決出最終4強。

pk完成，比較4強最終的總計得票數(shù)，成為冠軍。

決賽過程：宣布投票模式→開始pk比賽→決出前4名→投票選出冠軍

4、參賽收益

1、參與加盟店“我演動畫片”拍攝，在展示孩子才藝和讓孩子成長的同時，獲得“童年快樂—我有才藝我要show”的參賽資格。

2.參加活動的兒童有機會獲得明星指導，與明星一起提高他們的才能，并獲得永遠不會被遺忘的童年記憶。

三。前四名選手都獲得了贊助商提供的獎品。

4、總冠軍獲得參演電影資格。

5參加比賽的兒童有機會獲得贊助商或協(xié)辦方的產(chǎn)品認可。

6給孩子一個展示的舞臺，培養(yǎng)他們積極向上的態(tài)度，獲得難忘的童年體驗。成長路上，阿童樂相伴。

7、越晚被淘汰者，參演中城影聯(lián)微電影的戲份越大。

5、時間節(jié)點

15月中下旬開始拍攝，確定團隊pk游戲播出電視臺，聯(lián)系明星。

26.1節(jié)點活動：兒童童年禮物

三。整個六月的拍攝節(jié)目，選擇節(jié)目

4. 6月30日，公布市級電視臺月度獲獎作品

5從7月1日起，省電視臺開始播出優(yōu)勝者作品，開始聯(lián)系團隊pk大賽轉播電視臺，聯(lián)系明星。

6、8月31日截止活動報名。8月31日以后，攝影記者仍可參加市電視臺月度評選、參加培訓、參與中城影協(xié)作品拍攝。

78月中旬，電視臺將播出團隊pk比賽，并確定明星人選。電視臺開始預熱。同時開始團隊pk大賽制作，團隊

89月30日，省電視臺播出優(yōu)勝者動漫作品截稿?；蚩裳悠谥?0月中旬，避開暑期各類娛樂節(jié)目高峰。

910月下旬，團隊pk大賽明星海選啟動。電視臺制作播出。

10、12月下旬結束比賽，決出總冠軍。

一、方案背景

隨著信息的快速發(fā)展，我們每天都會受到大量的信息。無論是企業(yè)還是個人，為了得到更多的關注，我們看到了各種或諷刺、或情感復雜的著名方式。

兒童方案【篇2】

對留守兒童采取“一對一”、“多對一”或“一對多”等形式，廣泛推廣代理家長制，對留守兒童提供學習輔導、經(jīng)濟幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導、心理健康咨詢等志愿服務，使他們生活有人管、學習有人教、成長有人導、心靈有人撫，全力幫助留守兒童快樂、健康成長。

（一）輔導留守兒童學習，培養(yǎng)良好的學習興趣、閱讀習慣等，督促其按時完成作業(yè)，引導養(yǎng)成良好的.學習行為，使他們學習上有進步。

（二）針對未成年人心理特點和成長規(guī)律，加強對未成年人的思想道德教育、心理健康的咨詢和引導。陪留守兒童一起游戲、聊天、郊游等，了解其思想狀況，關心他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負等心理現(xiàn)象進行教育，引導他們養(yǎng)成樂觀、自信、大方、開朗、健全的人格。對懶散、自私、不文明禮貌等行為習慣進行糾正，引導他們養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣。加強與留守兒童監(jiān)護人的溝通，宣傳講解科學的教育理念和方式，引導監(jiān)護人正確教育孩子，消除溺愛、教育方式簡單粗暴或漠不關心等現(xiàn)象。

（三）對留守兒童進行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識和安全常識，提高他們運用法律進行自我保護意識。敦促并幫助父母和監(jiān)護人主動關心留守兒童健康成長，特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間，開展“親情傳遞”主題活動。通過電話、寫信、網(wǎng)絡視頻、送禮物等方式，讓父母了解、關心其子女成長情況，讓留守兒童感受親情，懂得知恩回報，讓他們在心理上有依靠、在精神上有關愛、在生活上有照顧。

（四）關心留守兒童日常生活，與留守兒童一起過節(jié)假日，在“六一”等節(jié)慶日贈送小禮物，有條件的可對困難家庭留守兒童進行經(jīng)濟幫扶。

兒童方案【篇3】

2017兒童節(jié)活動方案

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。

一、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體 驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

學會交往、學會環(huán)保

2、宣傳口號：我有一雙能干的手；保護我們的地球；愛護我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動準備

；張貼宣傳標語。

2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事??；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

活動倡議難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。幼兒和家長。

家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

（二）系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

童話劇表演賽

（童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

（大方；服裝設計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

（最佳舞臺設計、最佳小演員。

b、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設計6個。

c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

（1）目的`：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識；進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

（。

（評比。

（4）評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個

b、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

3、小能人比賽

（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。

（整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。

（物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

（。

4、巧嘴兒比賽

（內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a、故事演講比賽：要求選手進行

b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。（表演和回答問題各

c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（中班選出小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（（5）比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

5、結對子游園

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

（大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

（3）游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

（活動時間安排童話劇表演；

5月26日：巧手兒比賽；

5月27日：小能人比賽；

5月30日：巧嘴兒比賽；

六、擴大影響目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

時間：5月26日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

兒童方案【篇4】

一、活動目的：

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為豐富校園文化生活，慶祝少先隊員自己的節(jié)日，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義的六一兒童節(jié)，讓每一個學生在活動中快快樂樂地度過兒童節(jié)，使學生在活動中獲得一定的能力，使學生健康、和諧地發(fā)展。

二、活動主題：文明、健康、團結、協(xié)作

三、活動時間：

（一）、彩排時間：2xxx年5月30日（星期一）上午（表演順序：1.團體操：由低年級至高年級依次進行；2.小節(jié)目。）

（二）、演出時間2xxx年5月31日(星期二)上午8:30

四、活動地點：龍泉中心小學操場

五、活動領導小組及職責分工：

總策劃：許應林

總負責：景維芳

成員： 康元杰 許軍斌趙玉龍 張瑞龍 李東永 宋鈞紅

大會主持：景維芳

節(jié)目主持：謝彩云 閆紅珠

總調度：宋鈞紅

調 度：李東永

音響攝像：侯元元（音響設備）趙星斗（攝像） 張璐璐（攝像） 后勤：馬 濤

場地布置：趙星斗趙玉龍

校園安全護衛(wèi)組：各班班主任洛門鎮(zhèn)派出所人員

學校保衛(wèi)醫(yī)務組：包新梅

六、活動內容

1.大型團體操，1——6年級各一個。

2.小節(jié)目，舞蹈班節(jié)目兩個，武術班節(jié)目兩個、電子琴班兩個節(jié)目。

3.師生書畫及小制作展。

負責人：宋增如王亞鵬

展室地點：教學樓四樓書法室

八、注意事項：

1.各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育。

2.安全：服從負責老師的安排，按要求活動。(負責人：班主任加強安全教育)

3.文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

4.衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所，值周教師組織檢查。

5.紀律：學生統(tǒng)一著校服，戴好紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。(負責人：班主任)

6.班主任和科任老師加強責任心，隨班就座，確保無事故。

7.各班班主任讓學生通知學生家長，家長前來參觀活動憑入場券進門，必須遵守紀律。

8.活動后，要對本次活動進行總結，并要求本班的學生對教室及班級區(qū)域衛(wèi)生進行徹底打掃。

溫馨提示：天熱，請通知學生注意防曬，戴好太陽帽。

九、表演場地秩序維持總負責：李佛佑

成員：王正保侯丁未馬明軒各班班主任 每班學生家長10名（配合老師負責維持所在班級位置區(qū)域的秩序）

主席臺上：東面--張瑞龍 西面--王亞鵬

主席臺口：東面--馬濤 西面--宋增如

場地：東面--王正保西面---侯丁未 南面---馬明軒

十、鳴放禮炮（趙玉龍、王亞鵬、王正保、侯丁未）

十一、場地劃分

兒童方案【篇5】

1.請上次參加活動汪x、章x等志愿者拿了的“壹加壹”志愿者馬甲和帽子歸還給章萍，不夠的請章萍到團區(qū)委桑文鈞部長處取來。

2.招募有懂國學、能教唱歌、能進行心理疏導的志愿者各1名，配合活動的志愿者8名，共招募志愿者11名，請各志愿者按時保質保量完成志愿任務。

3.請大勤小學孫全鋼校長通知孩子按時參加活動，通知門衛(wèi)準備功能教室，以便活動順利開展。（8:10分到校）

4.18日關愛留守兒童志愿者名單：章x、季x、陳x、汪x、陳x、張x、趙x、唐x、楊x、陳x（182683xxx）、朱一鈺（157068xxx）王亮（133057xxx）

5.根據(jù)孩子們的愿望，志愿者準備一件禮物，下次活動圓夢

6.活動經(jīng)費：購買優(yōu)秀留守兒童證書5本、小禮品、零食、車費、等共計400元。

7.邀請3位丁宅留守兒童觀摩本次活動。

8.由于本次關愛活動是x年第一次活動，邀請上虞電視臺，上虞日報的記者跟蹤采訪。希望各志愿者各司其責，按時參加志愿服務。

9.不明事宜，請與唐老師聯(lián)系，qq號：4726xxx。

兒童方案【篇6】

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國已經(jīng)進入城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展階段，越來越多的農(nóng)村勞動力進入城市打工、生活、這些外出打工家庭的孩子因為教育問題和經(jīng)濟條件多種原因，依然留在農(nóng)村，他們成為社會發(fā)展過程中一個特殊的群體－－留守兒童。中國第六次人口普查資料顯示，全國有農(nóng)村留守兒童6100余萬，占全國兒童的20%左右。這些正處于成長發(fā)育關鍵時期的孩子，缺少父母情感上的關注和呵護，缺乏必要的文化娛樂資源，他們的身心健康、學習、生活出現(xiàn)了不同程度的問題。

黨中央、國務院十分關心留守兒童，要求從民族未來、經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧的高度認真做好留守兒童工作。，教育部、中國關心下一代工作委員會等5部門聯(lián)合下發(fā)了《關于加強義務教育階段農(nóng)村留守兒童關愛和教育工作的意見》，文件明確提出“教育部要協(xié)助中國下一代教育基金會實施好留守兒童教育幫扶公益項目”，為了貫徹落實文件的要求，做好關愛留守兒童的工作，中國下一代教育基金會聯(lián)合各地方文化、教育、新聞出版廣電等部門發(fā)起“文化關愛留守兒童”活動，旨在通過志愿教師在學生假期組織留守兒童，開展文化藝術學習公益性活動，使留守的孩子感受到黨和國家的關懷，填補父母不在身邊的關愛缺位，努力為他們營造積極向上的成長氛圍。

“文化關愛留守兒童”是在《關于加強義務教育階段農(nóng)村留守兒童關愛和教育工作的意見》的指導下，聯(lián)合中央電視臺發(fā)起的公益項目，將依托央視媒體強大的宣傳號召力，結合各級政府與全社會的公益愛心力量共共同關注留守兒童的愛心工程。通過建立“一個中心（留守兒童文化關愛中心）、兩個基金（助學基金和藝術獎勵基金），三個聯(lián)盟（媒體公益聯(lián)盟、企業(yè)愛心聯(lián)盟、志愿者聯(lián)盟）”，從豐富文化藝術教育的方式達到改善留守兒童的課余生活、提高素質教育、改善家庭關愛缺失、文化教育缺乏的現(xiàn)狀。努力為他們創(chuàng)造健康快樂的成長環(huán)境，撫慰他們缺失關愛的精神世界，讓他們與普通孩子一樣享有平等的童年。

1、活動時間：

第一期：計劃于7月正式啟動，試點期為20**年7月－20**年12月。

第二期：1月進入實施期，在總結試點基礎上，整合更多的社會資源投入關愛行動，長期進行。

2、活動地區(qū)：

在全國留守兒童聚集省區(qū)全面展開，主要包括：河南、山東、江蘇、安徽、江西、甘肅、黑龍江、吉林、福建、廣西、貴州、云南等。

主要選取留守兒童集中區(qū)域為建設留守兒童文化關愛中心實施地，也可結合地方文化站、少年宮等少兒公共服務場所建設。

在留守兒童集中的地區(qū)簡歷綜合性兒童文化、藝術學習場所“留守兒童文化關愛中心”。中心將在寒暑假期免費開設書法、美術、舞蹈、表演、音樂、英語、電腦等興趣培訓課程；組織文體活動、安全教育宣傳等豐富多彩的校外活動。讓留守的孩子們和普通孩子一樣有多彩生活，幫助他們塑造健康向上的人生觀和價值觀。

文化關愛中心由專人管理，由基金會組織當?shù)亟淌壹爸驹刚咝纬芍行慕處熽犖殚_展文化藝術教學，教學設備由基金會捐建。同時，中心還設立電腦視頻設備，由管理人員定期聯(lián)系在外工作的家長與孩子視頻交流。

為了鼓勵留守兒童來中心學習，中心針對留守兒童的實際情況分別設立藝術獎學金和助學金。

藝術獎學金：為鼓勵學生在關愛中心學習藝術課程，為成績優(yōu)異，具有一定文體特長的學生提供藝術獎學金，資助他們參加“快樂童星”兒童才藝展演暨關愛留守兒童演出活動，以及國際兒童文化交流活動，鼓勵他們提高文藝才能，追求夢想。文化藝術獎學金由中心教師根據(jù)學生成績推薦，基金會評選后直接報送到“童星榜”活動組委會。參賽、培訓費用以獎學金形式由基金會按名單支付給組委會。

助學基金：為家庭條件較為困難、學習成績良好、有進取精神的留守兒童提供助學基金，減輕家庭負擔，鼓勵他們努力學習。助學基金獲得由老師推薦，基金會審核。確定人員后將資金直接發(fā)放到受助兒童手中，保障資金的定向使用。

媒體公益聯(lián)盟：以人民日報、中央電視臺為主導，聯(lián)合地方衛(wèi)視、電視臺、報社等媒體單位成立媒體公益聯(lián)盟。公益事業(yè)的發(fā)展離不開媒體的宣傳監(jiān)督，為了將這項惠及全國留守兒童的公益項目開展好，活動將邀請愛心媒體單位成立聯(lián)盟，隨時關注活動進展，監(jiān)督資金使用情況。

企業(yè)愛心聯(lián)盟：聯(lián)合支持留守兒童項目的愛心企業(yè)成立企業(yè)公益聯(lián)。通過定期的愛心活動讓企業(yè)更進一步了解資助對象，也更進一步了解資金使用情況，讓資金在募集透明、管理透明、使用透明、資助透明的原則下使用。也通過企業(yè)聯(lián)盟成員的示范作用，引導更多企業(yè)界參與到關心關愛留守兒童活動中來。聯(lián)盟單位也可以通過參與中心的資助活動培養(yǎng)企業(yè)員工的社會責任感。同時也是對愛心企業(yè)的公益善行集中宣傳的窗口。

志愿者聯(lián)盟：志愿者聯(lián)盟的成員主要為藝術院校學生，教師等。由他們組成的志愿者隊伍，將在假期到中心開展文藝課程培訓并與孩子建立密切的溝通交流，通過志愿者的支教行動，建立全社會的關愛網(wǎng)絡，推動關愛留守兒童的慈善事業(yè)的發(fā)展。

《向幸福出發(fā)》欄目是中央電視臺綜藝頻道推出的以故事講述結合歌曲演唱的一檔真人秀節(jié)目，通過故事來講述感人的真情真景，再以歌聲來表達人們心中的感恩和美好祝愿。作為項目的聯(lián)合發(fā)起方，央視將派記者團隊全程跟蹤留守兒童項目的進展，從政府、社會、企業(yè)、家庭、兒童等不同的視角，記錄項目的開展情況，并從中選取典型的案例，邀請受助兒童或家庭來到演播廳，接受訪談，反應留守兒童在社會關愛下快樂成長的真實情況，反應各級領導干部對留守兒童的重視、愛心企業(yè)為留守兒童工作作出的貢獻。

為表彰社會各界為留守兒童作出的貢獻以及文化關愛留守兒童活動取得的階段性進展，基金會將會聯(lián)合中央電視臺3套《向幸福出發(fā)》欄目舉辦關愛留守兒童大型公益慈善晚會。晚會將結合文藝演出、公益訪談的形式邀請明星、地方、企業(yè)、個人代表參加，以總結結果，回顧發(fā)展，表彰愛心為主，每年舉辦一屆并在央視播出，突出體現(xiàn)各界愛心人士為關愛留守兒童工作作出的努力，同事也號召更多的社會力量參與到關愛留守兒童發(fā)展的事業(yè)中央。

以留守兒童聚集省為單位，力爭達到以下目標：

建立50個留守兒童關愛中心，為孩子們提供安全健康的文體活動場所；

資助500名貧困家庭留守兒童助學基金，幫助他們改善學習、生活條件；

資助1000名有文藝興趣的留守兒童參加夏令營活動，為他們搭建與外界溝通的橋梁；

建立300名志愿者公益聯(lián)盟隊伍，招募“愛心代理媽媽”給予孩子生活中的關愛并培訓和指導孩子的文藝技能。

1、捐助元，將可以資助一個貧困孩子一學期的助學金，改善學習生活；

2、捐助3000元，將可以幫助一個孩子參加“快樂童星”兒童才藝展演夏令營活動，幫助他們實現(xiàn)夢想；

3、捐助5000元，將可以支持1名愛心志愿者一個假期的支教活動；

4、捐助1萬元，可以為關愛中心提供一間文藝培訓教室的學習設備，幫助孩子正常學習文藝課程；

5、捐助5萬元，將可以為一個留守兒童文化關愛中心提供的所有教學設備，幫助孩子開設文藝課程，提高素質教育；

6、捐助20萬元，可以建設一間留守兒童文化關愛中心。

文化關愛中心標準配置：中心可與當?shù)匚幕^（站）、少年宮、學校合作建設，面積不低于200平米使用面積的獨立空間，經(jīng)裝修分區(qū)成為滿足書法、美術、舞蹈、表演、音樂、英語、電腦等興趣培訓課程，組織文體活動、安全教育宣傳等基本要求的綜合場所。

項目的經(jīng)費主要來源社會募集和政府配套支持?；饡撠燀椖康恼w運作、監(jiān)督管理和資金使用監(jiān)管，并實時向社會公布進展情況。

項目發(fā)起單位通過本項目募集的資金匯總后統(tǒng)一匯入中國下一代教育基金會“文化傳承教育基金”專項賬戶。堅持善款善用、嚴格管理、高效運作、公開透明的原則，根據(jù)留守兒童聚集學校的情況合理使用。接受權威機構的審查與審計，定期向捐贈者和社會各界公布資金使用情況。

由基金會負責項目的總統(tǒng)籌和協(xié)調，聯(lián)合中央電視臺到各留守兒童聚集地區(qū)具體開展收款和救助項目實施。電視臺深入到留守兒童的生活中，拍攝并調研他們的成長環(huán)境，為關愛項目的開展提供記錄調研依據(jù)。

在當?shù)卣块T和分管領導的具體指導下，秉承“當?shù)鼗I款，就地救助”的原則開展資金募集。所得款項將全部用于當?shù)匚幕P愛中心的建設、愛心聯(lián)盟的建設和教師培訓以及兒童文化藝術活動的開展。

項目第一期擬定為一年，主要在留守兒童集中地區(qū)開展。在此期間，建立與各地政府支持部門的聯(lián)系，并開展項目在當?shù)氐膯印⒛季杌顒?，第一期完成后邀請教育專家，開展項目的合作模式探索，并深入了解留守兒童群體需求。一期圍繞捐建文化關愛中心、培養(yǎng)愛心聯(lián)盟隊伍、為孩子們提供助學基金和文化藝術活動。第二期在一期基礎上，對項目運行情況進行總結和改進，爭取在救助上有針對性的擴展期，達到每省建立50個留守兒童關愛中心、資助500名留守兒童的學習、1000名兒童的文藝夢想、建立300人隊伍的志愿者聯(lián)盟為目標，達到公益聯(lián)盟成員能順利地通過關愛中心，組織文化藝術活動，為孩子們提供輔導和關愛為最終目的。

兒童是祖國的未來，民族的希望，留守兒童已經(jīng)成為一個不容忽視的社會問題。本項目的開展是在五部委的支持下，實現(xiàn)孩子們“中國夢”的生動體現(xiàn)，是推進城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展、加強和創(chuàng)新社會管理、構建社會主義和諧社會的重要措施，也是解決進城務工人員的后顧之憂的有效手段。

留守兒童人數(shù)眾多，社會意義深遠。河南全省農(nóng)村僅14周歲以下的留守兒童就已經(jīng)達到250萬，數(shù)量居全國之首；江西全省農(nóng)村義務教育階段留守兒童已達144萬，全國更是達到6000萬之多。通過文化關愛留守兒童的倡導和帶動作用，豐富孩子們的課余生活，彌補親情缺失，促使他們擁有陽光的心態(tài)和健康的人格。

兒童方案【篇7】

1.布置富有 歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四面環(huán)境)

2.以班為單位作好參加活動的打算：

(1)前期打算：

師幼 家長共同參加班級慶“六一”環(huán)境布置;

開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作;

調動家長的積極性，根據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。

每個孩子至少有 一位家長來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)

(2)當天打算：

安排幼兒和家長的座位場地;

確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進行。

負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不 參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。

3.由幼兒園打算活動獎品和禮品。

4.各項活動的組織工作確定專人負責。

5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

四：活動安排：

1.活動時間：20_年6月1日上午8：00――10：30

2.活動對象：幼兒園全體幼兒 全體教師 全體家長

3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室

4.活動形式：本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事比賽” “親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。

5.活動負責人：園長和我

6.活動主持：我

7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持肅靜)。

兒童方案【篇8】

班會時間： 20xx. 5.29

班會地點：本班教室

參加人：全體同學

班會目的.：

1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會全社會對兒童的關心。

2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動，并能與同伴分享節(jié)日的快樂。

班會過程：

一、主持人（開場白）：

“快樂六一 我做主”主題活動現(xiàn)在開始。

二、有獎問答。

我們給大家講講關于六一節(jié)的來歷，等下我們有問題要問大家，答案就在我們的介紹當中，答對了獎勵笑臉胸章一個。大家要仔細聽哦。聽的時候可以拿支筆記一記。

那是在第二次世界大戰(zhàn)期間，建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。

毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。

在此以前，世界上的許多國家就有兒童節(jié)。英國規(guī)定每年的女兒童節(jié)3月3日。我國在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國兒童節(jié)。

我國中央政府1949年12月宣布：以“六一國際兒童節(jié)”代替原來的“四四兒童節(jié)”。其他國家也紛紛改為“六一兒童節(jié)”。從此以后，每年的6月1日，各國兒童舉行集會，慶祝自己的節(jié)日。

下面開始提問：

1、“六一國際兒童節(jié)”是哪一年確定下來的？

（答案：

2、我國原來的兒童節(jié)是幾月幾日？

（答案：每年

3、我國是從什么時候把“四四兒童節(jié)”改成“六一國際兒童節(jié)”的？

（答案：

4、日本的兒童節(jié)分為那兩個節(jié)日？分別在哪一天？

（答案：分為男孩節(jié)和女孩節(jié)，男孩節(jié)在

三、快樂游戲。

在這樣快樂的日子里，讓我們一起快樂地做游戲吧！

第一個項目：比比誰的眼力好。

參賽者站在瓶子的一側，手持鉛筆對準瓶口，鉛筆落入瓶子就勝出。每人有三次機會。

第二個項目：畫鼻子

每一個畫鼻子的孩子，走到講桌前老師給轉幾圈，然后開始畫鼻子。最接近的孩子取勝。

第三個項目：說成語

我們就以“六”和“一”兩詞為內容，左邊兩大組為一隊，右邊兩大組為一隊，比比哪隊說的多。

首先，用“六”字說成語。你說的成語中必須帶一個“六”字。

下面，用“一”字說成語，你說的成語中必須帶一個“一”字。

四、暢想六一

說說你在這個“六一”節(jié)里最大的心愿是什么？

五、總結：

小朋友們，“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日，是個歡樂愉快的節(jié)日，每當“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節(jié)日的快樂。

兒童方案【篇9】

（一）加強農(nóng)村留守兒童保健服務和疾病防治。落實好國家基本公共衛(wèi)生服務項目中的0-6歲兒童健康管理服務內容。對農(nóng)村留守兒童監(jiān)護人進行營養(yǎng)與喂養(yǎng)、疾病預防等方面的科學指導。繼續(xù)實施貧困地區(qū)兒童營養(yǎng)改善項目，推進農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。加大兒童預防接種工作力度，提高免疫規(guī)劃工作質量。對農(nóng)村留守兒童較為集中的學校加強疫情監(jiān)測，及時做好疫情處置。結合醫(yī)療服務下鄉(xiāng)活動、衛(wèi)生應急“進社區(qū)、進企業(yè)、進學校、進農(nóng)村、進家庭”工作，幫助農(nóng)村留守兒童及其家屬掌握急救等基本衛(wèi)生常識和技能，提高衛(wèi)生應急意識和自救互救能力。

（二）做好農(nóng)村留守兒童強制報告、醫(yī)療救治、評估幫扶等工作。對在工作中發(fā)現(xiàn)的農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護單獨居住生活或失蹤、監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力或不履行監(jiān)護責任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況，必須強制報告。各級醫(yī)療機構及工作人員要樹立強制報告意識，開展強制報告工作。醫(yī)療機構要及時收治遭受侵害或意外傷害的農(nóng)村留守兒童，協(xié)助相關部門做好傷情鑒定、身心健康狀況評估等工作。做好農(nóng)村留守兒童基本醫(yī)療保險權益保障工作。配合相關部門落實好農(nóng)村留守兒童醫(yī)療救助。

（三）強化農(nóng)村留守兒童健康教育工作。實施農(nóng)村留守兒童健康教育項目，探索農(nóng)村留守兒童健康教育的有效策略和方法，研究制定農(nóng)村留守兒童健康核心信息，推進兒童友好型示范村建設，配合中小學校和村民委員會開展心理健康教育及心理輔導。根據(jù)農(nóng)村留守兒童的特點和需求，有針對性地開展科學喂養(yǎng)、營養(yǎng)膳食指導、衛(wèi)生習慣與健康行為、青春期性與生殖健康、心理健康、意外傷害預防與自我防護等方面的`健康教育活動，提升農(nóng)村留守兒童及其家長的健康意識和水平。

（四）提升農(nóng)村留守兒童家庭發(fā)展能力。各縣區(qū)衛(wèi)生計生部門和疾病預防控制機構、婦幼保健、計劃生育指導服務機構為外出務工人員及其家屬提供醫(yī)療保健、疾病預防控制和計劃生育服務。加強人口國情和計劃生育法規(guī)政策宣傳，引導家庭負責任、有計劃地生育。落實計劃生育家庭獎勵扶助政策。在“新家庭計劃”、“創(chuàng)建幸福家庭活動”等活動中，將農(nóng)村留守兒童及其家庭作為重點服務對象，加強對家庭成員的指導及服務。

（五）加強農(nóng)村留守兒童信息采集和健康狀況監(jiān)測評估。不斷完善全員人口數(shù)據(jù)庫，積極配合民政、教育、公安等部門做好農(nóng)村留守兒童的信息采集、登記和數(shù)據(jù)共享等工作。突出預防為主的指導方針，依托衛(wèi)生計生服務網(wǎng)絡，開展農(nóng)村留守兒童健康狀況監(jiān)測評估工作，及時掌握農(nóng)村留守兒童健康問題和需求。

兒童方案【篇10】

兒童影樓六一兒童節(jié)活動方案

一、活動主題:

“首屆《金寶貝》兒童節(jié)”

二、活動目的:

“六一”是國際兒童節(jié)，為了表示對孩子們的祝賀，許多家長會帶孩子逛商場、超市購物，而兒童的消費帶有許多特殊性。通過在兒童節(jié)搞本次活動能提高本公司在少年兒童心目中的影響力，以家庭參與形式借助兒童節(jié)來提高成人的消費以及我們的知名度。以特別的比賽形式來營造“六一節(jié)”的歡樂氣氛，促進兒童攝影的銷售。

三、活動時間:

5月31日----6月2日

四、活動地點:

聰明寶寶專業(yè)兒童攝影/天虹超市/陽光寶貝幼兒園

五、活動對象:

在幼兒園的所有小朋友

六、舉辦單位:

天虹超市

聰明寶寶專業(yè)兒童攝影機構

陽光寶貝幼兒園

七、拍攝須知:

本能活動的主要對象是美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。報名費38元(可以派2套衣服，5張照片一張16寸放大)。

八、活動程序及操作內容:

①、參加要求:為了慶?！傲粌和?jié)”，關心我們的'地球家園及居住環(huán)境。歡迎小朋友前來一展繪畫才能、小朋友可以發(fā)揮想象，記下(畫下)你所認識或所看到的美麗鳳城。凡年齡在登記報名。5月30日20:00前可將填好的報名表及“鳳城杯”綠色家園作品送至聰明寶寶專業(yè)兒童攝影服務部即可獲贈精美禮品一份，入選作品將在6月2日在維納斯前廣場展示并由專家評出20名獲勝者。(20幅“鳳城杯綠色家園繪畫作品)。

②、獎項內容:

分年齡段:13歲寶寶組

一等獎1名現(xiàn)金200元 價值600元的獎品一份

二等獎2名現(xiàn)金100元 價值500元的獎品一份

三等獎3名價值300元的免費攝影券一份價值300元的獎品一份

鼓勵獎4名價值200元的免費攝影券一份價值200元的獎品一份

47歲貝貝組

一等獎1名現(xiàn)金200元 價值600元的獎品一份

二等獎2名現(xiàn)金100元 價值500元的獎品一份

三等獎3名價值300元的免費攝影券一份 價值300元的獎品一份

鼓勵獎4名 價值200元的免費攝影券一份 價值200元的獎品一份

6月1日2日兩天，到XXX參觀的寶寶(2歲以下)，均可獲得聰明寶寶攝影提供贊助禮品一份，送完為止。

兒童方案【篇11】

1、深入學習黨的十八大精神，充分認識關愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義，要通力合作，齊抓共管。

2、建立健全組織領導機構，制定實施方案，主任是第一責任人，分管領導具體抓，層層簽訂責任書，明確責任主體，實行責任追究制，把關愛救助留守兒童工作落到實處。

3、加強宣傳引導。通過各種途徑大張齊鼓地在學校內外做好控輟保學、控輟保學、和學生安全的宣傳引導工作，在全社會形成人人關注控輟保學、關愛“留守兒童”、關心學生安全的良好氛圍。對“留守兒童”進行法制教育、安全教育與感恩教育。講解法律常識和安全常識，提高他們的自我保護意識和能力。

4、進一步落實文件精神，認真抓好五老、志愿者與“留守兒童”結對關愛幫扶工作，形成一對一、幾對一、一對幾的關愛幫扶對子，為留守兒童提供學習輔導、經(jīng)濟幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導等志愿服務，使他們生活有人管、學習有人教、成長有人導，真正把“留守兒童”當著自己的子女一樣對待，真正幫助“留守兒童”解決學習和生活上的困難。針對未成年人心理特點和成長規(guī)律，加強對“留守兒童”的思想道德教育和引導。通過開展陪留守兒童玩一場游戲、聊一次天、郊游活動，了解其思想狀況，關心他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負等現(xiàn)象進行教育，引導他們養(yǎng)成樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。對懶散、自私、不文明禮貌進行糾正，引導他們養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣。

5、全面及時排查摸清“留守兒童”底數(shù)，建好、完善“留守兒童”檔案工作。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案，并作出關愛措施。

6、強化學生安全保障機制，制定突發(fā)事件應急預案，提高對突發(fā)事件的應急處置能力。

7、社區(qū)關工委要積極配合做好關愛、救助工作，要力所能及地與政府及有關部門對接，把關愛、救助工作協(xié)調到位。

兒童方案【篇12】

雙廟鄉(xiāng)中心小學一（1）班周敏

一、活動主題： 攜手獻愛，關愛兒童

二、活動背景： 我校屬于農(nóng)村小學，很多家庭夫妻雙雙遠離家鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，培養(yǎng)孩子，不可避免地盡不了家長監(jiān)護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠離了父母親有效監(jiān)護的留守兒童便成為村里特殊群體。如果沒有建立一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。

我班有留守兒童13人，活動為迫切需要關愛的“留守兒童”提供服務和幫助，激勵更多的留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。

三、活動目的：與留守兒童心連心，同享一片藍天，愛心關注成長

4、 對象：雙廟鄉(xiāng)中心小學一班13名留守兒童

五、前期準備：

1聯(lián)系家長，購買好的禮物（一些熟食可以先點，第二天就可以拿到）。

2通知有愛心的兄弟姐妹，確保他們是正確的，并提前了解孩子的情況（兩個人可以討論寫信或提前探望）。

3、準備好活動所需要的道具。

4寫一封邀請函給家長，邀請他們參加這個活動。

5、活動前先給愛心哥哥姐姐開會，交代每對愛心哥哥姐姐所負責的孩子所分到的游戲組（分3組）以及每個組的在游戲中的出場順序和對手。為3個組劃分站的場地，在談心之后，由愛心哥哥姐姐把小孩直接帶到該已分好的位置。

6、選出主持人。

六、活動開展

（1）愛心互動

1孩子們自愿表演節(jié)目：唱歌、跳舞、朗誦等。表演的孩子們會得到一定的獎勵。

2.高年級同學表演節(jié)目（三個節(jié)目可按具體情況調整順序）

3.第一個游戲：搶凳子

游戲道具：16張凳子

活動規(guī)則：將凳子圍成兩個圈（每個圈八張凳子），兩小組小朋友上臺，在外面圍著凳子轉，當主持人說停時，大家就迅速搶到身邊的凳子坐下，其中有兩個人沒搶到凳子，這兩個人就會被淘汰，然后其它人起立，同時主持人搬開兩張凳子，接著繼續(xù)游戲。以此類推，直到最后剩兩張凳子，搬走一張，然后由最后兩人搶剩下的一張凳子，誰先搶到誰為勝者。

給該組每人發(fā)一件小獎品。

4.第二個游戲：模擬投籃

游戲道具：水桶、排球、桌子、粉筆（畫線）

游戲準備：在桌上放一個水桶，由兩個志愿者拿著水桶，然后

在離桌子4到5米的地方畫一條線（距離可調），然后放一個排球。

游戲規(guī)則：由主持人鼓勵小朋友自己上臺，有勇氣上臺者即可得到獎品（不讓小朋友知道），每人投三次，投中又有獎勵。哥哥姐姐鼓勵孩子們上臺鍛煉信心和勇氣。

5.第三個游戲：拔河比賽

游戲道具：拔河繩兩條。

規(guī)則：拔河比賽分為三次，每次兩條繩子同時進行。第一次讓四組小朋友上來比賽。

第二次讓剩下的兩組小朋友和八個愛心哥哥姐姐上來比賽，一組小朋友對戰(zhàn)四個愛心哥哥姐姐。第三次，讓愛心兄妹上去玩。每次評選開始后3秒，獲勝的隊伍就可以贏得獎品（3場比賽）。

6、七拼八湊（備用）

游戲道具：托盤，背景**，獎品可以是精美的糖果

游戲規(guī)則：每組選擇一個接收者，在舞臺上拿著一個托盤。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。

最先集齊物品的小組獲勝。背景**，主持人開始閱讀物品，每一項都以一定的間隔時間為團隊做準備，慢慢提速。 采集物品來自日常的例如：

眼鏡、手表、腰帶、襪子、口紅、錢等必須放在最后，比如藥丸、糖果、十美分。主人也可以臨時選擇一些東西。

（2）合影留戀。

（3）午餐時間

① 與愛心兄弟姐妹一起準備午餐，包括餃子、醬汁河面等。

②午飯做好后，可讓愛心哥哥姐姐老師與小朋友們一起進餐。

（4）家訪環(huán)節(jié)

午餐休息后全體成員在學校操場集合好后，由小朋友們帶領愛心哥哥姐姐和老師們到他們家中玩，與他們的監(jiān)護人進行聊天，更好的了解小朋友們的學習以及生活情況等。

七、注意事項

1提前通知大四學生，聯(lián)系相關人員，通知兒童到位。

2、各工作人員按規(guī)定時間準時到達指定地點，注意時間的安排。

3、活動期間務必做到尊敬小朋友，杜絕有傷害小朋友，注意安全。

4活動中如遇緊急情況，應立即聯(lián)系負責人，確保兒童安全和自身安全。

5.如果由于天氣原因無法進行該活動，則該活動將被推遲。

兒童方案【篇13】

促進留守兒童健康成長是一項涉及千家萬戶的社會系統(tǒng)工程，也是一項事關社會和諧長期任務，為進一貫徹落實《中共**國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省、市、縣有關做好關愛留守兒童工作的要求，特制定本實施方案。

一、指導思想和基本原則

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，發(fā)揮學校廣泛聯(lián)系家長的優(yōu)勢，構建農(nóng)村留守兒童教育、監(jiān)護和資助體系；整合社會資源，拓寬救助渠道，維護留守兒童合法權益；優(yōu)化留守守兒童生存發(fā)展的社會環(huán)境，營造全社會關愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。本著“動真情、想實招、辦實效”的原則，推進關愛活動與社會主義榮辱觀教育相結合，將社會主義榮辱觀融入家庭道德建設，與社會主義新農(nóng)村建設相結合，將村風、民風建設融入關愛留守兒童工作；與學校教育各類家庭教育活動相結合，引入親情**、心理輔導等載體，依托村委會、家長學校廣泛開展多類親子互動活動。

二、總體目標

以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以彌補留守兒童感情缺失，提高留守兒童道德素養(yǎng)為目標，以動員組織社會力量關愛留守兒童為重點，廣泛開展留守兒童關愛活動，構建學校、家庭、社會三位一體的留守兒童工作網(wǎng)絡，通過實施關愛活動，使留守兒童教育成長問題引起全社會的共同關注，創(chuàng)造有利于留守兒童健康成長的良好氛圍。

三、工作對象

在校學生中，有家庭兒童和孤兒、被遺棄兒童和父母長期工作或連續(xù)工作三個月的單親家庭兒童。

四、活動內容

（一）建立“留守兒童活動之家”

學校建立“留守兒童活動之家”，做到“四有”：有寬敞安全的活動場所，有乒乓球、羽毛球、象棋、撲克等活動器材，有一部親情**，有圖書室等；設立“三室”：圖書室、親情室、活動室。

管理實行“八個一”：一份倡議書、一份成長檔案、每學期一封親情書信、做一次家訪、一張愛心聯(lián)系卡、一個心理咨詢臺、一部親情**、一套規(guī)章制度，讓孩子充分感受到活動之家的親情和溫馨。

（二）推行“四個一”計劃，廣泛開展社會關愛活動。

開展一次征募志愿者行動，在母親節(jié)、“六·一”兒童節(jié)期間開展“心手相連”結對幫扶活動；以先進鎮(zhèn)為示范點，開展交流考察活動；對班主任和臨時監(jiān)護人開展心理健康知識、家庭教育知識培訓活動；6月，開展了關愛留守兒童活動。

1、摸準信息，建立臺帳。學校組織班主任調查留守兒童情況，建立留守兒童檔案。明確留守兒童的姓名、性別、年齡、個性特征、興趣愛好和病史；了解留守兒童的工作地點和父母；明確留守兒童臨時監(jiān)護的名稱、地址和**。

2建立留守兒童監(jiān)護人教育指導機制。有計劃、有步驟地對班主任或臨時監(jiān)護人進行心理健康和家庭教育知識培訓，普及家庭教育知識。在留守兒童家長中廣泛開展爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才的家庭教育實踐活動，利用節(jié)假農(nóng)忙時節(jié)，組織召開返鄉(xiāng)家長會，引導留守兒童家長樹立正確的教子觀，掌握科學的家教知識，切實承擔起教養(yǎng)孩子的責任和義務，優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護行為。

3、開展關愛留守兒童的志愿幫扶活動，廣泛發(fā)動學校力量，組織教師擔當“愛心家長”，積極開展針對留守兒童的各種志愿幫扶活動。邀請“五老”擔任校外義務輔導員，積極開展對留守兒童思想道德品質培養(yǎng)和成長教育的“大手牽小手”活動；加強與教師、監(jiān)護人的聯(lián)系，保持與留守兒童的對話與溝通，隨時掌握留守兒童的思想動態(tài)。積極為留守兒童提供心理疏導、作業(yè)輔導、生活幫助等服務，彌補其家庭教育的缺失，做留守兒童生活的知情人，學習的引路人和成長的保護人，使每一名遠離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護、難有人幫”。

4組織動員社會力量幫助特殊困難兒童。

5、實施步驟

關愛活動分三個階段

（1） 安排部署階段（2017年3月20日至31日）。重點制定活動實施方案，調查學校留守兒童基本情況；

（2） 組織實施階段（4月1日至5月31日）。全面開展留守兒童關愛活動。

（三）活動總結階段（6月）?？偨Y活動，進一步探索建立關愛活動的常態(tài)機制。

六、保障措施

（一）建立領導機構。學校成立了留守兒童關愛工作小組，專門負責留守兒童的關愛工作，每月召開一次會議。

（2） 構建關愛留守兒童網(wǎng)絡。完善以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護網(wǎng)絡，督促臨時監(jiān)護人履行法律責任；建立以教職員工為主體的學校幫助網(wǎng)絡，加強學校與臨時監(jiān)護人和法定監(jiān)護人的密切配合，建立和完善與監(jiān)護人的溝通聯(lián)系制度。

（三）明確職責分工。加強學校建設和管理，建立和完善家長學校，加大對家長和臨時監(jiān)護人的培訓力度，提高家長和臨時監(jiān)護人的育人水平，保障留守兒童享受平等的義務教育權利。

（4） 建立關愛志愿者和留守兒童聯(lián)系卡制度。

定期召開志愿者、留守兒童、監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人座談會，要求志愿者通過書信、**、面談等多種形式與結對的留守兒童進行聯(lián)絡談心，關注他們的生活、學習情況和心理生理狀況。要及時填寫“愛心聯(lián)系卡”，記錄孩子取得的進步和存在問題及相關活動等。

兒童方案【篇14】

城南板橋小學2017年“六一”慶?；顒佑媱?/p>

一、活動主題：

展示風采歡度六一

二、活動目的：

1每各班都組織各種形式的表演活動，讓同學們度過一個快樂而有意義的六一。

2舉辦少先隊入伍儀式，感受少先隊員的光榮，記住這個難忘的六一。

三、活動內容：

1.新少先隊員入隊儀式。請讓一年級班主任在5月25日前完成相關事宜。

2.文藝匯演活動

(1)每班準備2個節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等，同一種類節(jié)目不能超過兩個)。

(2)班主任、科任教師及**教師組織排練，于5月25日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部。

[舞蹈：以健康、健康、樂觀為主。唱歌：兒童歌曲，紅色歌曲，健康向上的主題。其它類：由老師靈活編排。】

(2)學校定于5月31日下午進行彩排。

四、活動時間和地點：

2017年6月1日學校操場

五、參加人員要求：

1.所有老師和學生都積極參加這項活動。

2每堂課都要為各種形式的表演做準備。

六、活動步驟：

1.校長講話。

2.新少先隊員入隊儀式。

3.文藝演出。

4.表彰儀式。

七、注意事項：

1注意個人環(huán)境，衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

2各班班主任要組織好各班學生，注意安全。

三。安全管理員應采取各種安全措施。

兒童方案【篇15】

隨著我國政治、經(jīng)濟、文化的不斷發(fā)展，我國的城市化進程也在不斷的加快，為了響應國家號召，增援城市建設，越來越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市，進而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時期是人性格形成和發(fā)展的重要時期，是人生的重要階段，此時期的兒童具有復雜的心理。同時，他們也容易受到社會不良現(xiàn)象的影響，非常需要父母的教育和引導。而由于種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長時期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國家的希望應該受到重視，他們的身心健康是國家發(fā)展的重要保證，讓我們攜起手來，關注留守兒童，關愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵現(xiàn)出我們的愛心。

為此西南大學生命科學學院特組織開展了這次“關愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來”的愛心實踐活動。

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