幼兒園時(shí)常開展活動(dòng)，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識(shí)，在家長(zhǎng)也在現(xiàn)場(chǎng)的情況下，還可以讓家長(zhǎng)與孩子的距離更近。為了活動(dòng)的正常進(jìn)行，我們要做的就是在活動(dòng)之前撰寫好活動(dòng)方案。那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動(dòng)方案嗎？小編特意為大家收集整理了“2024漂流方案(實(shí)用六篇)”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

漂流方案(篇1)

“分享快樂(lè)，傳遞知識(shí)”漂書活動(dòng)建議

漂書是指讀者將讀完的書隨意放在公共場(chǎng)所，拿起書的人可以拿走離開并閱讀它。完成后，將其放回公共場(chǎng)所以將其浮出。

1.活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)全園老師、孩子、家長(zhǎng)的閱讀興趣，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文傳承。

2.提高家長(zhǎng)閱讀指導(dǎo)能力，增進(jìn)親子關(guān)系。

二、活動(dòng)主題：分享快樂(lè)，傳遞知識(shí)

三、活動(dòng)組委會(huì)： p>

組長(zhǎng)：孫元

副組長(zhǎng)：各班主任王老師

組員：各班主任鐘升、博士

4?；顒?dòng)時(shí)間地點(diǎn)：

1.時(shí)間：2009年10月29日下午4:30-5:30

2.地點(diǎn)：萬(wàn)科城幼兒園入口

5.活動(dòng)過(guò)程

1.分發(fā)家長(zhǎng)閱讀倡議書。

時(shí)間：2009年10月26日 貼在門口。

2.每個(gè)班級(jí)都收集孩子們帶來(lái)的書籍，所有漂流書籍都貼有特殊標(biāo)簽并登記在冊(cè)，便于管理。

時(shí)間：2009年10月26日至209年10月28日。

3. 《分享快樂(lè)，傳遞知識(shí)》一書飄過(guò)。

時(shí)間：2009年10月29日下午4:30-5:30。

負(fù)責(zé)人：班主任負(fù)責(zé)上課。

4.場(chǎng)地安排

負(fù)責(zé)人：王先生（擺桌，搬椅子）

5．學(xué)校做好本次漂流活動(dòng)的總結(jié)和延伸工作。

附：

副標(biāo)題：叮咚班與文尼班“分享快樂(lè)，傳遞知識(shí)”圖書漂流活動(dòng)課卡：叮咚班

照片：鐘聲

漂流方案(篇2)

南河縣十方園小學(xué)“讀書共同成長(zhǎng)，分享收獲信任”

圖書漂流活動(dòng)方案

指導(dǎo)思想：

“鳥之心愿”飛得高，先展翅，想進(jìn)步，先讀書。”閱讀可以陶冶人的情操，開闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。為營(yíng)造書香江南和諧、書香大家庭、書香校園、書香課堂，我市十方園小學(xué)將開展首屆讀書漂流活動(dòng)。我們向家長(zhǎng)發(fā)出倡議：讓孩子分享自己的書籍，開展漂書活動(dòng)。

每個(gè)學(xué)生共享的書籍最終都會(huì)落到自己手中。學(xué)校這樣做。倡導(dǎo)全民閱讀，打造書香課堂、書香走廊、書香年級(jí)、書香校園、書香世家、書香江南?；顒?dòng)主題：“閱讀共同成長(zhǎng)，分享收獲信任”

漂流理念：“知識(shí)因傳播而美麗”，“心靈因交流而接近”我們的口號(hào)：漂書，漂信任.活動(dòng)時(shí)間：2018年9月至2019年1月參與學(xué)生：1-6年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：中文教師及各班班主任活動(dòng)安排：

1.漂流（發(fā)起書籍漂流活動(dòng)）1。書源

漂流書籍有資源：每個(gè)班級(jí)組織學(xué)生選擇自己喜歡的書籍參與漂流。也可以把自己不看的書放到其他適合閱讀的年級(jí)。先填滿班級(jí)的書角，再填滿對(duì)應(yīng)的走廊書角，最后把多余的書放到學(xué)校的書角。

1.設(shè)立班級(jí)圖書漂流角。 圖書漂流角的書籍由學(xué)生自己捐贈(zèng)，每個(gè)學(xué)生至少捐贈(zèng)10本書，與他人分享知識(shí)，享受幫助他人的快樂(lè)。 2.圖書管理

（1）為了方便漂流書籍的管理和反饋漂流信息，所有書籍統(tǒng)一在首頁(yè)和側(cè)邊清楚寫明學(xué)校、班級(jí)和姓名.

（2）學(xué)生填寫漂流卡，班級(jí)圖書管理員為參加漂流的圖書登記編號(hào)，并指導(dǎo)學(xué)生將漂流標(biāo)簽貼在圖書封面和書名上頁(yè)（打開后的第一頁(yè)））并貼上流通記錄標(biāo)簽。

（3）班級(jí)制定閱讀計(jì)劃，開展圖書漂流活動(dòng)，形成“圖書漂流”閱讀活動(dòng)。 （4）開展以“漂書”為主題的課堂活動(dòng)，如漂書介紹、閱讀心得交流、“好書交朋友”演講等。

2。漂流時(shí)（漂書時(shí)）1．漂流形態(tài)

漂移范圍分為班級(jí)和年級(jí)兩個(gè)級(jí)別。班里的漂流書主要是班內(nèi)漂流，也可以和其他班漂流交換。圖書館里的書每班漂移一周。

2.出版以“書香校園，書漂”為主題的手寫報(bào)紙。

3.漂書活動(dòng)期間，班級(jí)將充分利用窗口和班級(jí)微信群，定期展示學(xué)生的閱讀心得或名著欣賞。

4.在圖書漂流活動(dòng)中，班級(jí)將在每周閱讀課中安排一次十分鐘的“好書推薦會(huì)”。

5.每天安排半小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，并制作自己的閱讀心得或功課節(jié)選，形成學(xué)期末的筆記評(píng)價(jià)。

6.閱讀記錄書寫指南。閱讀后，認(rèn)真填寫書友記錄表。

7.每月進(jìn)行一次圖書漂流總結(jié)，并出版一期《漂書之旅》，及時(shí)匯報(bào)圖書漂流活動(dòng)的開展情況。

3.集合漂流（結(jié)束漂流活動(dòng)）1。漂流反饋

漂流活動(dòng)結(jié)束后，教務(wù)處將組織圖書漂流活動(dòng)?？偨Y(jié)和反饋情況，列出最受學(xué)生歡迎的書籍和參考書目，積累參考資料促進(jìn)學(xué)生閱讀，組織工作人員對(duì)每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)估，對(duì)鼓勵(lì)積極參與的學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)活動(dòng)。

2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次漂流活動(dòng)將設(shè)置“優(yōu)秀漂流者”、“優(yōu)秀漂流友”、“學(xué)術(shù)班”兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，按年級(jí)獨(dú)立申報(bào)。 ，組織評(píng)價(jià)。名額分配如下：

將舉辦“我是一個(gè)快樂(lè)的漂泊者”和“交流閱讀心得，分享閱讀收獲”的說(shuō)明會(huì)。開展閱讀手稿、書簽書簽、閱讀感言卡制作活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀作品在宣傳欄或?qū)W習(xí)區(qū)展示。

(1) 課堂總結(jié)本次“漂書”活動(dòng)的問(wèn)題和好的經(jīng)驗(yàn)做法。 （二）評(píng)選表彰：月末進(jìn)行“我最喜歡的書”評(píng)選活動(dòng)?？纯茨谋緯陟轫?yè)上的簽名最多，那本書將被評(píng)為本月最受歡迎的書！ （可獎(jiǎng)勵(lì)一張感謝卡，王老師親筆簽名） 書籍：閱讀率最高、最受學(xué)生歡迎的十本書；學(xué)生：書籍漂流之星（看哪個(gè)學(xué)生提供的書籍最多參加漂流）；閱讀之星：評(píng)論 閱讀筆記做得最好的學(xué)生和閱讀最認(rèn)真的同學(xué)；

2.加強(qiáng)宣傳。 以班級(jí)為主體，通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳窗口、學(xué)校主頁(yè)、班級(jí)博客等陣地和形式進(jìn)行宣傳，宣傳漂流活動(dòng)的意義和漂流活動(dòng)的新鮮體驗(yàn)，積極倡導(dǎo)誠(chéng)信閱讀，形成濃厚的閱讀氛圍，擴(kuò)大校園影響力。

3.組織良好。 基于學(xué)生的廣泛參與，班級(jí)要組織學(xué)生有計(jì)劃地開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生讀好、多讀、讀好。

四。注意事項(xiàng)：

1.在閱讀的過(guò)程中，要珍惜書籍，尊重流浪者，留下探索的痕跡。學(xué)會(huì)與人分享。

2.每個(gè)人都應(yīng)該是受益者（分享閱讀的樂(lè)趣）和受益者（提供漂流書籍并繼續(xù)寫下閱讀體驗(yàn)）。

3.每位“漂友”讀完后，都要在漂流書扉頁(yè)留下自己的名字，讓每一本漂流書都有一本特別的“漂流日記”。

讀者2018年12月下旬拿到書的人，停止傳播，交給班主任。

漂流方案(篇3)

2013*14漂流活動(dòng)計(jì)劃

1.活動(dòng)主題：

2013年14日，我們相約十堰武當(dāng)峽谷漂流* *公司全體員工清涼一夏。

2.活動(dòng)目的：

為豐富廣大員工的業(yè)余文化生活，改善公司福利，感謝全體員工的辛勤付出和辛勤付出。本次活動(dòng)促進(jìn)了員工之間的相互了解和團(tuán)隊(duì)合作，增進(jìn)了相互的團(tuán)結(jié)和友誼。

三、活動(dòng)目的：

1.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力； 鼓勵(lì)員工積極參與公司各項(xiàng)活動(dòng)。

2.加強(qiáng)和鞏固員工對(duì)公司管理制度、企業(yè)理念等的熟悉程度； 休閑娛樂(lè)，緩解工作疲勞。

四。活動(dòng)對(duì)象及項(xiàng)目：

十堰**有限公司全體員工，武當(dāng)峽谷漂流，清涼一日游。

V.活動(dòng)時(shí)間：

2013年*月14日上午9:00至下午6:00。

6.活動(dòng)費(fèi)用：

本行程計(jì)劃中的交通費(fèi)及漂流門票由本公司全額承擔(dān)，其他（如飲用水、餐飲、景點(diǎn)娛樂(lè)、其他景點(diǎn)門票等）在旅行計(jì)劃中，私人晚餐等）這部分費(fèi)用由我承擔(dān)。

七．組織部：

十堰****有限公司

八．活動(dòng)過(guò)程：

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1.本次活動(dòng)由原創(chuàng)參與。如有意參加，請(qǐng)于*12日中午12:00前到財(cái)務(wù)處***報(bào)名。放棄這個(gè)活動(dòng)。 15歲以下兒童不得參加此活動(dòng)，參加者需對(duì)自身安全負(fù)責(zé)。

2.公司全體參會(huì)人員將于14日上午9:00在二樓會(huì)議室集合等候出發(fā)；

3.先到達(dá)武當(dāng)峽谷景區(qū)后，在主辦方或?qū)в螏ьI(lǐng)下一件一件換好衣服，在指定地點(diǎn)依次上車，前往漂流起點(diǎn)，領(lǐng)取救生設(shè)備體驗(yàn)票后，槳和頭盔。 并按要求穿上救生衣，在救生員的指導(dǎo)下開始漂流。漂流過(guò)程中請(qǐng)聽(tīng)從救生員的指揮。

九、活動(dòng)其他事項(xiàng)：

交通：公司主辦方會(huì)安排車票。

導(dǎo)游及保險(xiǎn)：無(wú)需導(dǎo)游，建議客人購(gòu)買旅游意外險(xiǎn)，安全自負(fù)。

10.注意事項(xiàng)：

1。游覽期間，請(qǐng)隨時(shí)注意自身安全。如無(wú)特殊原因，請(qǐng)勿擅自離團(tuán)參加免費(fèi)活動(dòng)，全程必須服從主辦方統(tǒng)一安排。

2.游覽期間，請(qǐng)務(wù)必遵守時(shí)間，聽(tīng)從主辦方和領(lǐng)隊(duì)的安排。

3.出行前，請(qǐng)準(zhǔn)備好一些現(xiàn)金和身份證，以備旅途中使用。 旅行時(shí)請(qǐng)妥善保管您的手機(jī)、錢包、相機(jī)和其他貴重物品。

4.如有暈車、暈船等，請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好藥物。 并提前告知組織者和領(lǐng)隊(duì)您的行程。防止途中出現(xiàn)異常反應(yīng)。

5.旅途中，每次離開或返回時(shí)，請(qǐng)確保領(lǐng)隊(duì)認(rèn)真確認(rèn)團(tuán)隊(duì)成員是否在場(chǎng)。 如有異常，請(qǐng)及時(shí)通知領(lǐng)隊(duì)。

6.旅行時(shí)，請(qǐng)?zhí)貏e注意衣物和鞋子，盡量輕裝出行，少帶雜物以減輕負(fù)擔(dān)； 鞋子最好選擇涼鞋，以免造成不便，妨礙安全。

8.大家游覽景區(qū)時(shí)，要注意景區(qū)內(nèi)的標(biāo)志牌，避免迷路等不必要的麻煩。

9.游覽景區(qū)期間如需暫時(shí)離開團(tuán)隊(duì)，如去洗手間，請(qǐng)告知領(lǐng)隊(duì)、領(lǐng)隊(duì)或其他隊(duì)員。

十一。漂流前的準(zhǔn)備工作：

1．多帶衣服：漂流難免會(huì)“濕身” “上岸后很難不干換衣服。漂流不需要皮鞋，平底拖鞋、塑料涼鞋和運(yùn)動(dòng)鞋都可以。天氣好的時(shí)候要注意防曬，漂流最好不要穿昂貴的衣服鞋帽。

2.上船時(shí)自帶飲用水和食物，以及手機(jī)、證件、相機(jī)、現(xiàn)金不要帶？怕水的東西不要帶。

十二、漂流注意事項(xiàng)：

★游客參加漂流前應(yīng)換好衣服，在指定地點(diǎn)按順序上車，體驗(yàn)票后前往漂流起點(diǎn)領(lǐng)取救生設(shè)備、槳、頭盔，穿上救生衣按要求穿上衣，在救生員的指導(dǎo)下開始漂流，漂流過(guò)程中請(qǐng)聽(tīng)從救生員的指揮漂流過(guò)程。

★游客在漂流前應(yīng)妥善保管貴重物品或交至儲(chǔ)藏室。

★客人在漂流過(guò)程中不得脫下救生衣等救生設(shè)備。遇到急流急流時(shí)，應(yīng)雙手抓住游艇兩側(cè)的扶手。禁止在非游泳區(qū)游泳。

漂流時(shí)不要做危險(xiǎn)動(dòng)作：一般來(lái)說(shuō)漂流的河段是比較安全的，只要不隨意下船，不互相打架，不要不要主動(dòng)捕捉水中和岸邊的漂浮物 一邊的草、樹和石頭，木筏不會(huì)傾覆。船翻了沒(méi)關(guān)系，屏住呼吸，注意不要被水嗆到，因?yàn)槟愦┲壬?；安全繩，雙腳收緊，身體向船體中心傾斜；

在漂流過(guò)程中注意沿途的箭頭和標(biāo)志，它可以幫助你找到主水道，提前警惕跌倒區(qū)，近視的朋友請(qǐng)記得用小繩子固定眼鏡。

十二、職責(zé)：

組織者（組長(zhǎng)）：**** 組長(zhǎng)：第一組長(zhǎng)：**** 第二組長(zhǎng): *** 祝所有員工過(guò)得愉快！

十堰****有限公司2013*11

漂流方案(篇4)

2、出好一期以“書香校園，圖書漂流”為主題的手抄報(bào)。

三。在圖書漂流活動(dòng)中，班級(jí)將充分利用窗口、班級(jí)微信群定期展示學(xué)生的閱讀體驗(yàn)或?qū)γ男蕾p。

4、在圖書漂流活動(dòng)中，班級(jí)將在每周閱讀課中安排十分鐘“好書推薦會(huì)”。

5每天安排半小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，進(jìn)行自我閱讀體驗(yàn)或節(jié)選作業(yè)，形成期末評(píng)價(jià)筆記。

6閱讀記錄書寫指南?？赐旰?，仔細(xì)填寫書友記錄。

7、每一個(gè)月要進(jìn)行一次圖書漂流總結(jié)，出一期《書香漂流之旅》，及時(shí)報(bào)道圖書漂流的活動(dòng)開展情況。

三、收漂（結(jié)束漂流活動(dòng)）

1.漂流反饋

漂流活動(dòng)結(jié)束后，教務(wù)處將組織對(duì)圖書漂流的情況進(jìn)行匯總、反饋，列出最受學(xué)生歡迎的圖書書目，為推進(jìn)學(xué)生閱讀積累參考資料，并組織人員對(duì)各班活動(dòng)開展情況進(jìn)行相應(yīng)評(píng)價(jià)，表彰鼓勵(lì)積極參與活動(dòng)的學(xué)生及班級(jí)。

2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次漂流活動(dòng)設(shè)“優(yōu)秀放漂人”“優(yōu)秀漂友”和 “書香班級(jí)”兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分年級(jí)自主申報(bào)、組織評(píng)比。名額分配如下：

舉行“我是快樂(lè)的放漂人” “交流閱讀感受，分享閱讀收獲”的匯報(bào)會(huì)。

開展閱讀手稿，名言書簽，閱讀感言卡等活動(dòng)，并在廣告牌或?qū)W習(xí)園中展示精選的優(yōu)秀作品。

(1)班級(jí)對(duì)本次“圖書漂流”活動(dòng)存在的問(wèn)題、好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行總結(jié)。

(2)評(píng)選表彰：月底進(jìn)行“我最喜歡的書”評(píng)選，看哪本書扉頁(yè)上的簽名最多，那本書就評(píng)為本月最受大家歡迎的書!(可獎(jiǎng)勵(lì)一張賞識(shí)卡、王老師親筆簽名)

圖書：評(píng)選出閱讀率最高、最受學(xué)生歡迎的十本書；

學(xué)生方面：圖書漂流之星(看哪位學(xué)生提供的圖書參加漂流的次數(shù)最多);

閱讀之星：選出閱讀筆記最好的學(xué)生和閱讀最認(rèn)真的學(xué)生；

2、加強(qiáng)宣傳。班級(jí)要發(fā)揮主陣地作用，通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗以及學(xué)校主頁(yè)、班級(jí)博客等陣地和形式進(jìn)行宣傳，宣傳漂流活動(dòng)的意義和漂流活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的新鮮經(jīng)驗(yàn)，積極倡導(dǎo)誠(chéng)信讀書，形成濃厚讀書氛圍，擴(kuò)大校園影響。[申請(qǐng)書范文網(wǎng) wwW.swy7.com]

3、精心組織。課堂要以學(xué)生廣泛參與為基礎(chǔ)，有計(jì)劃地組織學(xué)生開展各種閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生讀好書、多讀書、讀好書。

四、注意事項(xiàng) ：

1在讀書的過(guò)程中，要愛(ài)護(hù)書籍，尊重漂泊者，留下**的痕跡，學(xué)會(huì)與他人分享。

2、每人應(yīng)當(dāng)既是受惠者(分享閱讀的快樂(lè))，又是施惠者(提供漂流圖書，續(xù)寫閱讀感受)。

3、每一位“漂友”閱讀后務(wù)必在漂流書籍扉頁(yè)上留下自己的姓名，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。

42018年12月底，獲得圖書的讀者將停止流通，并將圖書送到主任辦公室。

漂流方案(篇5)

漂流圖書，漂流信托——漂流活動(dòng)計(jì)劃

漂流是一項(xiàng)具有強(qiáng)烈理想色彩、塑造學(xué)生健康向上精神風(fēng)貌的知識(shí)工程。它將閱讀學(xué)生，考驗(yàn)讀者的道德底線；書香飄逸，流淌的不僅僅是書，是書香，是知識(shí)，更是誠(chéng)信的傳播，文明的傳遞。圖書漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺(jué)，使得原本枯燥的讀書活動(dòng)充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書意識(shí)，提高學(xué)生的文化底，增添了縷縷書香蘊(yùn)。

一、活動(dòng)要求

1.每位捐書者（也稱為“放漂人”）要認(rèn)真填寫漂流卡，并貼于書籍的扉頁(yè)。漂流卡頁(yè)面的內(nèi)容包括班級(jí)、姓名、浮動(dòng)時(shí)間、書名、內(nèi)容介紹、好字句節(jié)選、本人推薦理由等。

漂泊者將帶著漂流卡的書交給圖書管理員，管理員將把它們放在班級(jí)書籍的漂流角。

2.學(xué)生利用課余時(shí)間要通過(guò)班級(jí)管理員把自己喜歡的書取走閱讀，但看完書后請(qǐng)不要忘記在漂流卡后面所附的記錄紙上簽上自己的大名、閱讀時(shí)間和讀后心得，再將書放回到圖書角內(nèi)，繼續(xù)這本書的漂流旅程。希望每一位擁有“漂流書”的讀者都能夠做到這些，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。

同時(shí)，懇請(qǐng)每一位擁有“漂流書”的讀者一定要好好珍惜、愛(ài)護(hù)每一本書，因?yàn)槊勘緯际侵魅搜壑械恼鋵殹?/p>

三。學(xué)生們將自己喜愛(ài)的圖書捐贈(zèng)到班級(jí)的圖書館角，圖書管理員幫助粘貼漂流活動(dòng)專用卡。

4.班級(jí)要選兩名同學(xué)為圖書管理員，圖書管理員要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，不適合少年兒童看的書刊禁止進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。

5. 為了使圖書充分得到漂流的機(jī)會(huì)，最大限度體現(xiàn)其價(jià)值，我們希望對(duì)漂流的圖書在每個(gè)漂書者的手里停留不超過(guò)兩周的時(shí)間。

二、活動(dòng)時(shí)間

2016年9月起（圖書將定期更新）

活動(dòng)班級(jí)

五年級(jí)三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人員

班主任、班長(zhǎng)、圖書管理員

四、活動(dòng)步驟

第一階段：宣傳動(dòng)員階段

1.召開圖書漂流專題會(huì)議，按照活動(dòng)方案，細(xì)化任務(wù)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的意義和要求，班級(jí)單位開展圖書“飄流活動(dòng)”（每人最少1本），進(jìn)行登記、注冊(cè)。

2.制定“漂流書香、漂流信任”——圖書漂流活動(dòng)方案。宣讀漂流方案，做好環(huán)境布置，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)：最是書香能致遠(yuǎn)

第二階段：靜心閱讀階段

1.學(xué)生完成漂流卡的填寫，班級(jí)圖書管理員為參加漂流的圖書注冊(cè)、編號(hào)，并指導(dǎo)學(xué)生在書本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁(yè)（翻開后第一頁(yè)）處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽。

2.建立班級(jí)圖書漂流角。圖書漂流角圖書由學(xué)生自己捐贈(zèng)，每個(gè)學(xué)生至少1本，與他人分享自己的知識(shí)，享受助人為樂(lè)的快樂(lè)。

班級(jí)制訂讀書計(jì)劃，進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)，形成“圖書漂流”閱讀活動(dòng)。

漂流方案(篇6)

義堂鎮(zhèn)首個(gè)小書漂流項(xiàng)目

一、活動(dòng)宗旨與意義

以圖書漂流的形式，引領(lǐng)和推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展，形成讀書氛圍，促進(jìn)校園文化，逐步形成我校特有的書香校園特色。同時(shí)，希望通過(guò)漂流活動(dòng)實(shí)現(xiàn)資源共享，積極倡導(dǎo)誠(chéng)信閱讀，構(gòu)建和諧校園。

二、活動(dòng)主題

“我分享!我快樂(lè)!”之“讀書漂流”活動(dòng)

三、活動(dòng)時(shí)間

5月 16日周三下午12:10——13：50活動(dòng)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

5、 參加者：三至六年級(jí)師生

六、人員分工：

1.活動(dòng)組長(zhǎng)：涂佃秀

2.副組長(zhǎng)：李真

3.分組年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：（分組領(lǐng)導(dǎo)主要職責(zé)：提前到年級(jí)指定的地點(diǎn)，注意安全巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行）

4現(xiàn)場(chǎng)劃分負(fù)責(zé)人：吳麗（**）、史堯麗（四級(jí)）、和

孫朝群（五年級(jí)）、凌艷（六年級(jí)）

5.具體地點(diǎn)劃分：

一、二年級(jí)在班內(nèi)漂流（每個(gè)孩子將自己喜歡的書帶到學(xué)校，然后在班主任的組織下在教室內(nèi)進(jìn)行漂流活動(dòng)，班主任老師要將活動(dòng)的**上傳釘釘）

6.活動(dòng)攝影：劉淑軍老師

七、具體安排

（一）發(fā)動(dòng)宣傳

1．5月14日由學(xué)校少先隊(duì)在班會(huì)時(shí)間向全校學(xué)生發(fā)起“圖書漂流”活動(dòng)的倡議書。

2.在5月14日班會(huì)課上，班主任動(dòng)員3——6年級(jí)的學(xué)生，每人捐出自己已經(jīng)讀過(guò)并認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書（至少一本，可多本），張貼標(biāo)簽在封面的右上角處，捐書者在第一張漂流標(biāo)簽上書寫班級(jí)、姓名，帶到學(xué)?！皥D書超市”，各班“圖書超市”的監(jiān)督員（3——5名學(xué)生）進(jìn)行登記。

3.選書要求：圖書以校園文學(xué)、歷史故事、科普讀物、童話、繪本、**書等為主，低俗漫畫作品、報(bào)刊雜志等不在此次漂流之列，圖書不缺損，七成以上新。（語(yǔ)文老師和班主任指導(dǎo)檢查）

（二）實(shí)施階段

1.各班班主任與學(xué)生一起構(gòu)思創(chuàng)意制作“圖書超市”的個(gè)性牌子。

25月16日上午10:10至10:10

40各班在班主任老師的指導(dǎo)下到指定的地點(diǎn)開始布置本班的“圖書超市”，下午12:10以后各班在班主任的帶領(lǐng)下逛“圖書超市”（三年級(jí)到四年級(jí)的圖書超市去逛，四年級(jí)到三年級(jí)的圖書超市去逛，五年級(jí)到六年級(jí)，六年級(jí)到五年級(jí)去逛），每人選一本自己喜歡的書為自己所有。

3.“漂流”完后請(qǐng)各班將活動(dòng)**以及相應(yīng)的學(xué)生的活動(dòng)感悟上傳釘釘。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2024漂流方案(實(shí)用六篇)》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了漂流方案專題，希望您能喜歡！