相信大家心中都有難忘的一些影片,此時不妨靜下心來寫一篇觀后感。觀后感為觀眾提供了展示自我和交流感受的機會,觀后感可以更好地幫助我們了解影片的主題和立意。以下是幼兒教師教育網的編輯整理的“一部電影的觀后感”類影片的觀后感,希望可以為您提供參考,請持續(xù)關注我們的網站以獲取更多信息!
20xx年春節(jié),是一個特殊的不尋常的日子!NCP“疫”戰(zhàn)的沖鋒號已吹響,戰(zhàn)斗已打響,疫情就是命令!四川省德陽市羅江區(qū)衛(wèi)生和計劃生育監(jiān)督執(zhí)法大隊響應級Ⅰ應急措施,聞令而動,迅速投入了戰(zhàn)斗!我們沒有請戰(zhàn)書,沒有舉手宣誓,卻用行動詮釋衛(wèi)生監(jiān)督的職責和擔當!
大隊里的黨員身先士卒、帶頭沖鋒陷陣,非黨員用黨員標準和衛(wèi)生監(jiān)督員職責要求自己,逆行而上!轄區(qū)內的醫(yī)療機構、疾控機構、集中隔離觀察場所、定點醫(yī)療救治點、公共場所、集中式供水單位等是我們的戰(zhàn)場,預檢分診、發(fā)熱門診、隔離留觀室、醫(yī)廢暫存間、污水處理間、病原微生物實驗室、商場、超市、汽車站、酒店、藥店都留下了監(jiān)督員藏藍的身影、匆忙的腳步、沙啞的聲音和疲倦而堅毅的面容。
疫情防控阻擊戰(zhàn)開始后,監(jiān)督員不懼風險,沖鋒一線,親臨現場,巡回督查。前期指導監(jiān)督單位選址、設區(qū)、分區(qū)、配置;中期督促其改建、整改和具體實施,提出合理化建議,下達衛(wèi)生監(jiān)督意見書;后期嚴查被監(jiān)督單位對疫情防控各項措施的具體落實情況和運行情況,最大限度減少新冠病毒在本場所內的傳播風險,真正發(fā)揮了衛(wèi)生監(jiān)督在疫情防控工作中的重要作用。
隨著新冠疫情的發(fā)展和防控工作的深入開展,國家、省級的相關規(guī)范也在隨之更新,要求我們的衛(wèi)生監(jiān)督工作要更加的全面和細致!本就只有寥寥數人的執(zhí)法大隊頓感壓力,工作強度可想而知。白天跑防疫一線,晚上梳理問題、上報各類總結和報表,還要抽出時間盡快學習和掌握不斷更新的各種規(guī)范,每個監(jiān)督員就像上緊了發(fā)條的機器人,始終堅守在戰(zhàn)場上!衛(wèi)生監(jiān)督的職責和作用告訴我們,我們不能松懈,不能怕壓力,我們必須迎難而上!為了多看一家機構和場所,多查一個重點部門和關鍵環(huán)節(jié),多閱一本登記記錄,多發(fā)現一個漏洞和問題,多提一點整改建議,監(jiān)督員早出晚歸,忘記了下班時間、就餐時間和休息時間,誤時誤點是常態(tài),加班加點已成習慣!餓了,一塊餅干一顆糖墊墊;累了,沙發(fā)上靠靠;眼睛倦了、充滿血絲,眼藥水滴滴;腰膝疼痛,膏藥貼貼。即便是這樣,監(jiān)督員也沒有怨言,沒有抱怨,更將家人對自己的關心以及自己對家人無暇照顧的愧疚之情,化為動力,投入到NCP疫情防控監(jiān)督工作中。
堅持!堅持!再堅持!“衛(wèi)”你而戰(zhàn),戰(zhàn)“疫”不結束,我們絕不撤離戰(zhàn)場!萬眾一心,眾志成城,一定打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)!
《國魂》填補了具體、形象、直觀宣傳社會主義核心價值觀的空白,滿足了廣大人民群眾“有圖有真相”地了解社會主義核心價值觀的精神需求。
黨的十八大以來,全國上下都在大力宣傳社會主義核心價值觀。近日,3集電視專題片《國魂》在央視播出。該片填補了具體、形象、直觀宣傳社會主義核心價值觀的空白,滿足了廣大人民群眾“有圖有真相”地了解社會主義核心價值觀的精神需求。
社會主義核心價值觀的基本內容是富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善。如何用電視手段解讀這12個詞24個字,讓觀眾在短短3集的篇幅內能對社會主義核心價值觀有更深刻的理解,的確很難。不過,看過《國魂》,筆者受到了深深的觸動,沒有想到該片能夠拍得如此生動、鮮活、接地氣。
社會主義核心價值觀被稱為“國魂”,這個比喻非常精確。一個國家不可能沒有靈魂,人民不可能沒有信仰,而社會主義核心價值觀就是我們的國魂和信仰。看《國魂》,找回信仰,找回價值觀,找回生活的意義?!秶辍凡焕樯鐣髁x核心價值觀的形象讀本,不愧為人民群眾理解社會主義核心價值觀的生動指南。該片有許多可圈可點之處,值得一看再看。
一是構思巧妙,結構合理。該片分為上中下3集,分別從國家層面(富強、民主、文明、和諧)、社會層面(自由、平等、公正、法治)和個人層面(愛國、敬業(yè)、誠信、友善)對社會主義核心價值觀進行了解讀和闡釋。
二是采用觀眾喜聞樂見的方式,通過基層一些有血有肉的故事高度凝練12個詞,讓觀眾在欣賞中獲得啟迪,感受價值觀的力量。該片基本沒有采用傳統(tǒng)的專家解讀的方式,而是讓老百姓唱主角,讓老百姓說真話,講述老百姓的故事,深入體現了社會主義核心價值觀與老百姓的密切關系,增強了思想性、觀賞性和藝術性的統(tǒng)一。
三是用故事架構靈魂,拍成了一部由大量故事構建起來的有情感、接地氣的片子,每一集又有各自的基調。上篇對富強、民主、文明、和諧的闡述,敘事風格主要以“振奮”為基調;中篇對自由、平等、公正、法治的闡述,敘事風格主要以“溫暖”為基調;下篇對愛國、敬業(yè)、誠信、友善的闡述,敘事風格主要以“感動”為基調。這樣有分有合,既貼近所要闡述的內容,又在多樣化中體現統(tǒng)一,避免了單調乏味和說教意味。
四是解說詞言簡意賅,有力量,又富有極強的哲理性。社會主義核心價值觀12個詞24個字,表面看起來不難理解,但實際上要說清楚也沒有那么容易。該片有許多解說詞感染力極強,往往能夠鼓舞人心、振奮精神。尤其是寥寥幾句,就能把復雜的問題概括得簡單而有內涵,堪稱電視專題片解說詞的典范。
二十多分鐘的一部微電影《廖俊波》將人民的好干部廖俊波的先進動人事跡刻畫的淋漓盡致。從影片中我們可以清晰地看到一個一心為民的好書記、黨的好干部、人民好公仆,所以老百姓稱他為當代的焦裕祿實至名歸。
廖俊波作為一名黨員干部,一路從基層走來始終能夠找準自己的定位,那就是自己永遠是一名服務者。老百姓的困難和問題在他的眼里始終都是頭等大事,村里發(fā)展要裝路燈、居民要建棧橋等,這些事情到了他這里都是最迫切要解決的事情。另外,影片中反映的一個細節(jié)特別的動人,廖俊波對時間和效率的看重,他是一個實干家,干實事的同時更加注重事情的效率。為此,他每天奔波在各地,深入到群眾中間去,能到現場的事情他便一定要到現場,絕不流于形式。更值得我們學習尊重的是,他能夠始終保持自身的高度廉潔自律,不吃群眾一口飯,不收群眾一份禮,不給群眾添麻煩。廖俊波這樣的干部正是老百姓喜歡、的需要的。
廖俊波身上有一種寶貴的責任擔當意識和崇高的奉獻精神,為了工作他顧不上自己累不累,甚至顧不上照顧好家中的孩子、妻子,他的心里裝的全是自己的職責和使命,這樣的無私和偉大也正是打動人心的地方。
一名合格的黨員干部,就要做到想群眾所想,急群眾所急,全心全意服務好廣大人民群眾,在服務奉獻中詮釋好自己的工作職責和使命,而這也便是黨員干部最值得弘揚的正確價值觀。
優(yōu)秀黨員干部要將心沉下來。只有沉下心來,學習人民勤勞樸實和謙虛謹慎的精神,才能在基層中不斷充實自己、完善自己,總結經驗和教訓,竭盡自己的所能為人民辦實事辦好事。只有端正心態(tài)、平心靜氣的做好每一項工作,才能夠融入基層,扎根基層,服務基層。
優(yōu)秀黨員干部要將腰身彎下去。只有俯下身,走訪到百姓家中,聽聽群眾的心里話,將黨的政策說給群眾聽,將黨的關懷傳播到每位群眾心中,才能更貼近群眾,真正做到為人民群眾分憂解難。只有通過在基層工作才能了解和熟悉社會,我們才可以掌握在社會中生存和發(fā)展的能力、真正的體現自身的價值。
作為黨員干部,要堅持沉下心俯下身,真學、真懂、真信、真用,堅持學用結合,知行合一,堅持苦己心志、勞己筋骨,嚴于律己,一步一個腳印,踏踏實實地做人做事,才能讓自己平凡的崗位中綻放絢麗的光彩。
銘記黨史,感念黨恩,就要向優(yōu)秀黨員干部學習。黨的事業(yè)蒸蒸日上,離不開一批又一批優(yōu)秀黨員干部。優(yōu)秀黨員干部的標準,大的方面來說,就是德才兼?zhèn)?。同時,不同歷史時期,對好干部德才的標準又有著不同的具體要求。革命戰(zhàn)爭年代,對黨忠誠、英勇善戰(zhàn)、不怕犧牲的干部就是好干部;社會主義革命和建設時期,懂政治、懂業(yè)務、又紅又專的干部就是好干部;改革開放初期,擁護黨的十一屆三中全會確定的路線方針政策,有知識、懂專業(yè)、銳意改革的干部就是好干部……在新的歷史條件下,面對改革發(fā)展穩(wěn)定反腐敗的艱巨繁重任務,各種困難、挑戰(zhàn)、風險、誘惑隨之而來,更需要一批政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬的好干部,推動黨的事業(yè)發(fā)展薪火相傳、生生不息,推動社會主義現代化建設和全面建成小康社會。
爭當優(yōu)秀黨員干部:一要固化理想信念,爭做黨性過硬的優(yōu)秀黨員干部。只有堅持把理想信念植根血脈、融入靈魂,做到內化于心、外化于行,才能保持強大的政治定力;二要強化責任意識,爭做公仆型優(yōu)秀黨員干部。每一名黨員干部都有自己的工作崗位,必須要強化肩上的責任,以精益求精的工作態(tài)度,在平凡的崗位上奉獻人生;三要深化律己意識,爭做廉潔型優(yōu)秀黨員干部。繩從細處斷,禍由貪念生。作為一名基層黨員干部,要深刻認識貪欲之害,加強黨紀黨規(guī)學習,模范遵守紀檢監(jiān)察各項規(guī)定和要求,堅決貫徹中央八項規(guī)定,自覺踐行三嚴三實要求,注重細節(jié)、管住小節(jié)、保持高潔。
《鋼的琴》觀后感
看這部電影時,覺得不舒服,總覺得什么地方不對勁??赐觌娪昂螅也榭戳穗娪暗脑u論和背景,然后我知道這部電影是一部小成本的電影。突然明白自己的感受了。
也許是看美國大片看多了,相比之下這部電影感覺有點次。但是它也是一部好電影。不像現在一些電影,娛樂至死。
這部電影重在真感情,我看了內心有點沉重。
看完這部電影,我感覺有點美國電影的影子在里面。在美國電影中,有何這部電影類似的題材。一個人為了某個目的,召集幾個各方面的人才,然后順利完成了,比如《盜夢空間》。
但這部電影又自己的特點,加上自己的元素,給人一種新的感覺。
陳桂林造鋼琴,是為了留住他的女兒小元。他的前妻跟著一個賣假藥的,變得富有了。小元跟著媽媽應該很開心,但后來她的生活環(huán)境不好,這對小元的成長不利。
為了給小袁買一架鋼琴,他花了很多錢,盡管最后沒能留住她。因為吵到鄰居,小元被迫離開了陳桂林朋友的家。這是大款的媽媽企圖用物質利益把小元拉向自己這邊。
為了給她一架鋼琴,陳桂林剛開始做假,然后借錢不招惹就想買一架,但誰想讓他到處碰壁。后來又去偷別人的,被警察逮著了。這一切都不行后,他決定自己造一個。
不可否認,他是一個典型的中國家長,試圖把自己的夢想強加給孩子。那時,他仍然能夠體會到他那濃濃的父愛。為了她,他和淑嫻鬧了幾次矛盾。
這個故事發(fā)生在上世紀90年代,國有企業(yè)改革導致許多人下崗。電影以陳桂林一伙的下崗反映。下崗后他們各奔東西,屠夫、配鑰匙、賭博。
陳桂林的歌唱團包辦紅白喜事。電影里有煙花,人們只能無奈地看著它們爆炸。有改革,就有損失。
很佩服他們的那種朋友間親密無間的感情。他們真是鐵哥們,可以一起偷琴,一起造琴。為了一個夢想,他們聚在一起。
季哥在被逮撲時,最后說的竟是讓他把活做完。這種樸素的感情在當前的經濟大潮中,越來越難看。他們一起奮斗,相互鼓勵,配合默契。
因為他們是朋友。他們之間沒有任何利益糾紛,只是陳桂林為了淑嫻和其中一人打架,這是一種樸實的心和真誠的付出。
再說說陳桂林這個人吧。一個敢做敢為的人,有想法就去實施。人生低谷時不拋棄不放棄,以歌抒懷,保持對生活的樂觀態(tài)度。
面對朋友不借給他錢,他沒有抱怨他們,選擇了理解。他也許是這個團體的核心,能夠把大家召集起來,一起做一件事。對待妻子的背叛,他就這樣隱忍著,但不是屈服,而是默默戰(zhàn)斗。
可以沒有錢,可以孤獨,但不能迷失,用自己的方式給孩子一個溫暖的家。
記下感動,保持人間美好的情感,做個樸實的人。
星期四早上,我懷著高興的心情和我的朋友一起來電影院,**了一場關于抗日戰(zhàn)爭時代的故事,名叫《舉起手來》。
這部電影講述了抗日戰(zhàn)爭時期從日軍手中奪回的國寶金佛,最后將他們趕走的故事。
我記得有一個情節(jié),很多小日本人讓一頭驢駱駝帶著一個裝有八路軍的大箱子過橋。日本鬼魂剛剛在橋的中心放了一枚炸彈。當驢子到達橋的中心時,他突然停了下來,撒尿并把炸彈扔了出去。日本鬼魂大發(fā)雷霆。
另一次,一個日本鬼魂站在船上,不小心摔倒了。那個日本鬼子正想去追的時候,后面突然跑出了一個魚雷來了。魚雷的速度像一個子彈一樣。
“嗖”的一聲,突然就沖到他的屁股上了。最后魚雷把日本鬼子帶到沙灘上去了……
看完電影后,我的心卻長時間不能平靜。這些愛國者的行為深深地打動了我。我想:我們現在有了這樣美好的生活,許多英雄用自己的生活來交換。我呢?我只知道吃,喝喝玩。我覺得我的生活不如別人,我把它和別人比較。
現在我明白了,我們應該珍惜這一切,努力學習,用我們豐富的知識回報祖國,建設祖國,使我們的祖國更加美麗和繁榮。
我一定能做到的,相信我吧!
當年極一時之盛的大投入,迷幻的圓明園大水法得以再現,而且拍攝時也是一炬焚之的,隱約記得還引起爭議。
80年代初有幾部合拍片都是在文保單位中實景拍攝的,蓋當時洋人和港人都還是罕物,廳級干部都見不上幾個洋人活體,自然倍加珍視。對境外人士這種高級生物是無原則的恩榮疊加,唯恐款待有差而傷及兩國人民的交好,至于文物是否損傷尚不在黨工考慮范圍之內。所以我們可以看到《末代皇帝》、李翰祥三部曲都是直接踩丹陛坐寶榻。拍攝之虞當然不在這些坐一坐踩一踩,而是必須在隱蔽處架設光源音效、布設電線,炙烤和釘眼就是常見的硬傷。最典型的《馬可波羅》,長陵祾恩殿是遠比太和殿乾清宮更寶貴的明初金絲楠木重檐廡殿建筑,被意大利仔隨意在梁柱打釘架燈,涂抹膩子膠漆等,且還態(tài)度輕慢,烤痕釘傷就永遠烙上了永樂川廣大木。想來也是該的,演職人員自然只對藝術效果負責,這大木構是國之至寶他們不會也不想知道,國寶你們干嘛不善加保護還讓我們進來拍片?
轉回來。初看此片時還是黑鐵時代的小學生,視野未開,頗為這種設色明麗、活潑生動的西方園林之美震驚。西山下的拱廊列柱,繁飾在石柱頭鋪陳,駢馬自石廊間躍出,綽有雅致雍容的格調,銅犬在池中噴水、鮮花在石盆綻放,那種驚詫和拜服無以言表?,F在回想,是因為西洋樓一帶建筑有著中式濃烈建筑色澤所沒有的皎潔脫俗、綠野仙蹤一樣的美,至今看依舊極出塵清泠。
艷陽天小曲亦余音繞梁,當年即已覺得過耳不忘?!按簼M圓明園”和“天地一家春”這些字眼,聽著就有珍品毀滅后追憶其華美的不忍之感。音畫交融,曲盡文藻娛情之妙。
看隔壁影評里朱家溍猶嫌這首曲子過于現代,呵呵,當真是高標準嚴要求啊。果如朱老建議,孝欽以玉簪記對答文宗,那又是另一番端莊嚴整的味道了。
艷陽天,艷陽天,桃花似火柳似煙。又早畫梁間,對對,對對,飛春燕。女兒淚漣,女兒淚漣,奴今十八正華年,空對好春光,誰與奴作伴,誰與奴作伴……
艷陽天,艷陽天,湖光山色入畫簾。春滿圓明園,雙鶴,雙鶴,交頸眠,女兒淚漣,女兒淚漣,奴今十八正華年,天地一家春,誰與奴作伴,誰與奴作伴……
梁家輝極帥,尤其抿嘴輕笑那股風流倜儻勁兒,為真實歷史畫像里骨骼清奇的清文宗增色太多了。陳燁也好美,從小看《火燒圓明園》開始,二十年來,對她飾演的孝貞顯皇后一直記憶猶新。善良中帶著懦弱,位居極高處卻不能使人畏威懷德,與孝欽后的跋扈形成強烈對比。
清文宗和孝貞后、孝欽后,那時都還是年少春衫薄、綺陌擁行騎啊。直待錦堆都成了灰,老邁的孝欽顯皇后又再建了一座秾麗沉郁的園子,她再也沒擁有清亮明媚的圓明園那樣的園居生活。闔家老小都仙去了遵化縣,只有她還彪悍地活著,在她御用瓷器大雅齋上,都鐫上“天地一家春”的徽記,直到老都還追懷文宗對她的恩幸。此后無復安樂渡了,唏噓……
民婦被奸污后天都塌下來的那種慘烈的哭號也印象深刻,真實得讓人心頭一緊。那個年代之前的哀慟都是這么哭的,以頭搶地幾不欲生,文言叫做“擗踴拊心”。這些年無論影視劇里做作的干嚎還是生活中文明化的啜泣,都沒再聽見以前人徹底崩潰那種撕心裂肺的哭聲,也沒了哭聲帶來的那種驚悸。
這是我連續(xù)看了三次的電影,很少見,因為有以下四個方面
第一,這部電影有趣又有料,好玩又好笑,具備了喜劇電影的所有要素
首先,從情節(jié)上看,有沖突、有驚喜、有差異、有舞蹈、有愚昧、有科學、有愚昧、有聰明、有起伏、有戲劇。劇本的編排和人物的設計是一流的。比如,院長是個古怪、固執(zhí)、冷漠、暴戾的工程師。他為大學戾的第一名感到驕傲。他提倡“不努力,就會被淘汰”的原則。在他身上發(fā)現了許多悲劇。
在主人公2c的教育和現實下,他受到了影響和改造。主人公c,天資聰穎,熱愛機械工程學、成績優(yōu)異,身世復雜。他有夢想,有自信,有毅力,有法律意識,但他不守紀律,善于質疑。他是一個叛逆和特立獨行的人。
女主人公性格開朗直爽,敢愛敢做、聰明能力強,在他身上發(fā)生了逃婚的事情??梢哉f每一個細節(jié)的處理都非常得當有趣。院長的出場十分的有趣,手里男人拿著一只鳥,演員的表演十分準確,尤其院長的表演活靈活現,入木三分。
**也是上乘的,比如開頭的**空靈深遠,給人留下了極深的印象。所以這部電影有喜劇電影的所有元素。
第二,電影思想深刻,揭示了大學教育的本質
本文通過對主人公c的質疑和反叛,指出了印度大學教育追求分數和排名的弊端,對教育體制進行了嚴厲的抨擊,主張在實踐中簡化和應用知識。通過院長的兒子和學院里一個喜歡做模型的大學生的自殺這兩個極端的事例來反映印度教育制度的殘酷和無情,主人公c對院長說,那個學生不是自殺而是**,他最后認定是死于氣管壓力,而事實是死于心理壓力,十分的尖銳。主角c也在質問院長,印度的高自殺率與學生的壓力有關。
院長很生氣。他說你認為你比教授強。我們來談談工程學課。后來,主人公c拼出了兩個朋友名字的兩個單詞,并要求每個人在60秒內回答這個單詞的意思。后來發(fā)現,每個人都急于回答,充滿競爭,失去了獲取知識的樂趣。
這樣,通過這樣一個例子,主人公想表達大學教學應該是什么樣的,學習應該是一個快樂的過程,知識應該應用于實踐,而不是教條主義,而不是簡單地背誦概念。最后一個例子是,通過助產,主人公c利用他在現實生活中所學到的所有知識,來促進學習和靈活運用知識的益處。正是主人公的表現,使院長徹底改變了。
他沒有為他的孫自己劃,設計和計劃。最后,他對孫子說:“做個足球運動員”,“做你喜歡做的事”。總痛的更迭付出了生命的代價,這是一個痛苦的教訓。
第三,電影充滿了柔情和甜蜜,承載著真摯的友情和愛情
當英雄b的父親病重時,英雄c毫不猶豫地送父親去醫(yī)院。當主人公ab成績不好,畢業(yè)前景暗淡時,主人公c鼓勵a找出自己心中喜歡的東西,鼓勵主人公勇敢面對現實,卸下包袱,去面試。當主人公c面對女主人公的愛情追求時,他表現得很懦弱,所以他的兩個好朋友a和b也鼓勵了他。
在畢業(yè)前夕,院長故意刁難主人公b,特意出了一份難題卷子,主人公a和b在院長女兒的幫助下,深夜?jié)撊朐洪L辦公室來復印試卷,他們想通過這種雖然不當的方式,幫助主人公b順利畢業(yè),解決他家庭的困難問題,可是主人公b卻斷然拒絕了這種不當的不道德的行為。整個電影的一個線索就是在畢業(yè)大學畢業(yè)十年之后,當主人公a和b聽說有了主人公c的消息之后,他們不由分說,就去尋找朋友,一路奔波,一路回憶,這份感情十分的動人,這份友情十分的真摯。另外,電影還有一條愛情的線索,那就是主人公c在和女主人談戀愛時,主人公c提醒女主人,她的前男友是一個重金錢和**而忽略人的感情和需要的一個人,后來女主人公由欣賞而漸漸愛上了主人公c,后來在接生的過程當中,兩個人默契的配合,讓感情得到了升華,但由于男主人公c的身世之謎,他選擇了畢業(yè)后就失去了聯(lián)系,十年后才取得聯(lián)系,和女主人公確認關系,兩人修成了正果。
第四,這是一部獲得精神力量的電影,里面充滿了各種各樣的精神技巧
我根據主人公出現的順序把他們編成abc。男主人公a個性鮮明,a喜歡動物攝影,但不得不接受父母的安排,一直成績靠后,十分壓抑和恐懼。b被家庭條件的影響壓得喘不過氣來,考試往往不能發(fā)揮正常水平,成績很差,令人擔憂。
主人公c不但賽朋友a和b考試遇到困難畢業(yè)困惑職業(yè)選擇迷惑的時候貢獻了自己的心法,他向兩個朋友說,對自己說平安無事,你的心臟是很脆弱的,你要告訴他平安無事。另外,在女友姐姐莫娜生孩子難產的時候,大家集體了運用了這種心理暗示,齊呼"平安無事",成功的誕生了一個男嬰。這可能是印度的一種禪宗方法。據說,蘋果前ceo史蒂夫·喬布斯曾經到印度學習禪宗瑜伽。
同時影片還多次出現心法,包括"當你卓越時期他人就會追你""去過你想要的生活吧","你優(yōu)秀自律成功自然而來"。
總之,一部好電影至少會讓觀眾獲得以下收獲:輕松愉快的感覺、樂觀向上的思維啟蒙、人們共同追求拍攝的價值主張。我想《三傻大鬧寶萊塢》做到了,而且做得很精彩。
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我必須先表達敬意,據悉《金剛狼3:殊死一戰(zhàn)》開拍前36個小時,狼叔沒有喝水,因此他的身體得以進入脫水狀態(tài),所以在熒幕上,我們看到了一個肌肉纖維絲毫畢現的金剛狼。
2
本片英文原名為《Logan》,國內的譯名為《金剛狼3:殊死一戰(zhàn)》。
顯然,無論如何都不能這樣翻譯,但為了搏眼球搞營銷他們搞出了這個看上去急中生智的名字不過也得感謝營銷方,幸虧沒叫:《金剛狼大冒險》,《金剛狼總動員》,《金剛狼行動》。
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休杰克曼飾演的金剛狼已經跨越xx年,在這xx年,大概蝙蝠俠有9位,超人有10位,蜘蛛俠3位,就連007都有6位但是,金剛狼僅此一位:休杰克曼。
4
本片是三個人的孤獨旅程,老的站不起來,小的不會說話,狼叔還瘸著腿。
本片也沒有拯救世界,沒有驚天動地,沒有毀滅再生有的,只是在美國與加拿大邊境線上,狼叔找到了自我歸屬。
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這部電影跟你是不是漫威粉絲沒有任何關系,因為他的完成度極高。
也因為他的文藝氣質,你會感受并理解到電影傳遞給你的感情信號,你會雙手接過他遞來的感動,然后和英雄遲暮的金剛狼擁抱,以熱淚盈眶來完成這次告別。
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看上去是和英雄遲暮的告別,和鐵血柔情的告別,實際上,是我們和成人童話的告別。
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又是英雄遲暮,又是熱淚盈眶,又是告別又是童話的筆者也太愛煽情了,用一句話總結就是:金剛狼過了保修期。
8
國內上映的版本大概剪掉了13分鐘畫面,即滿屏的斷頭斷腿斷胳膊場面沒有了,但并不是特別影響劇情,我通過對年老體衰的金剛狼自行腦補,驚奇的發(fā)現,該電影有種金剛狼在海邊的曼徹斯特之感。
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這是超級英雄的最后一搏,最后一搏之后,沒有發(fā)生逆轉,沒有出現奇跡,超級英雄也有生老病死,也會流淚。但這一次,金剛狼永遠不會再回來了。
因此,他的超級符號:X旋轉45,就是他的墓碑:十。
這一切早就在我們所不知道的冥冥中悄悄注定了。
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當我看完這部完成度極高的作品,是的,筆者使用了作品倆字,我認為,稱得上作品。同時,這也是我看過最好的超級英雄片,即使沒有xx年金剛狼的記憶鋪墊。
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感謝導演感謝制片人,沒有做成3D。
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xx年來,休杰克曼始終飾演金剛狼,而從此以后,他靠這部上乘佳作《金剛狼3》徹底退役金剛狼以后也許還會出現在屏幕上,但以后所有的金剛狼,都將是在扮演休杰克曼。
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這部電影不能錯過,看完你會回來打賞的。
愿你看后能有好夢,夢到意氣風發(fā)的當年,赤手空拳,一無所有,要去打下全世界
學校組織孩子看一場免費的露天電影《孔子》,劃定家長需陪伴觀看。因我當天晚上有個工作沒干完,只好讓孩子他媽陪著去看了。看完電影,老師安排了功課:寫觀后感。于是,我們家長之間分工就心領神會了:陪看的不動手,沒陪看的著手寫文章。為了實現老師布置的光彩義務,接連多少天,我從網上斷斷續(xù)續(xù)地看完這部電影,最后得出的觀后感,坦白地說,這不是一部合適孩子觀看的影片。起因如下:
首先是電影中人物對白是大批出自《論語》等儒家經典書目中的文言古語,其文白攙雜,掉書袋的地方亙古未有這不要說對孩子好像如聽天書,就是對個別不愛讀文言文的家長來說,已是十分頭疼了。話都聽不懂,這電影叫學生怎么看呢?從這個角度可以很明白地曉得,拍攝者素來就不盤算面向孩子,這完全是面向成年人、甚至是成年人中酷愛國學人群的一部電影。因而,給小學生觀看,屬于知難而退的部署,精力可嘉、后果堪慮。
其二,電影導演拍攝這部大片時的心態(tài),看得出來是無比之抵觸的,其用力的方向也是雜亂的,這直接導致的成果是,電影沒有一個好的視角和敘事方法,難以感動觀眾,這觀眾當然也包含孩子。大片就是大制作,大制造可以是苦心孤詣的藝術片,也可以是看點多多的商業(yè)片,而《孔子》仿佛是一個兩難之選,而最終還是靠向了商業(yè)大片。這樣一來,請人氣高、本錢高的演員如香港著名演員周潤發(fā)、有名女星周迅等,來作票房號令,也就牽強附會了。也正是基于商業(yè)片的思路,影片濃墨重彩地表示了兩軍對壘、戰(zhàn)役殺伐的熱鬧局面,期望以此營造大片的視聽震撼,然而這份量極重的段落,與刻畫孔子人物形象而言,著實接洽不大,倒有畫蛇添足之功能??鬃邮俏牡?,不是武的。以武來塑造,即便有公道的歷史邏輯,在孔子而言,不說離題萬里,也可劃歸言不迭義。武原來至多是一個歷史背景,描繪心坎的邏輯真實,才是影片應當著力的方向。假如導演心態(tài)夠端正、使勁夠果決的話,那么,相似周迅飾演的南子這一妖姬角色,則完全沒有必要風流地存在。戰(zhàn)斗與麗人,恰是許多俗氣商業(yè)片的基礎因素,打算以此附麗于《孔子》來賺吆喝,正是導演內心懦弱的表現,終極導致影片的多重訴求交錯之下,拍攝闊別了初衷――底本是為了塑造一個可親可敬、實在動聽的孔子而來的嘛。
其三,對孔子的塑造缺少令人可托的情節(jié)設計?;谂纳虡I(yè)片的訴求,這一點是能夠懂得的。名義熱烈難看是重點,合分歧理則是其次的。這個上面已經說過一些了。影片故事情節(jié)的設置,不少處所讓人感到很是別扭,比方孔子的學生顏回之死,熟知的記錄是餓逝世,但影片給了他以掉進冰窟而去挽救那些木簡書籍而死。這完整是僵硬的故事設計,其設計念頭直接令人想起了高、大、全時期的革命好漢主義形象觀。總之,繚繞孔子開展的很多情節(jié)設計,給觀者最大的感觸就是:浮在面上的做作跟不靠譜。這可以看出,導演的綜合素質平平、駕馭功力不足。以我個人的觀影教訓,在中國電影中拍得好、有深度的影片,往往都是有出色小說作底本改編而成的。但凡電影本子由編劇直接瞎編出來的,多數不忍卒觀。所以,既然成人都認為不可信,那還給孩子看個什么勁呢?
看到韓寒評估《孔子》用了極真?zhèn)€話語,我固然不全體批準,也仍是有共識。他說:《孔子》這部電影,無論從拍攝意思,商業(yè)利潤,藝術尋求,電影摸索,教育啟蒙,警世感人,視聽震動,娛樂消遣,記載歷史等任何一個角度,都沒有存在的必要,是一部完全可以抹去的電影。語雖毒舌,卻能切中這個怪樣子的關鍵處。此外,從教導的角度,讓孩子從小就多接觸多沾染傳統(tǒng)文明,這個慷慨向是值得贊美的。惋惜的是,我們所做的良多事件,大方向錯的少、操作起來則不知所云的不在少數,這一點,倒是真的值得觀后作更多思考。而咱們的教育體系是不是被片子公司的貿易伎倆忽悠了,倒是很次要的事情了。
據了解《盲井》是根據《神木》 改編,《神木》是獲得老舍文學獎的一部小說,但并不出名?!睹ぞ废笫且徊考o實電影,晃動的鏡頭顯得真實而平靜。沒有任何粉飾,如果不是主人公的存在,人們往往會產生錯覺,認為它不是一部電影。
具體的《盲井》的情節(jié)是:兩位礦工——唐、宋以親戚的名義把其他礦工騙下礦井然后殺害領取賠償金。在尋找目標的過程中,他們找到了一個16歲的孩子元鳳鳴。
在礦井里生活的時候由于礦主的精明,二人遲遲下不了手,這使得鳳鳴跟唐、宋二人有了接觸的時間。宋因為家中有個正在讀書的孩子,因此對鳳鳴有了情感上的認同。其中鳳鳴在工作閑暇時看書等細節(jié)也做得很充分。
三個人的關系中,鳳鳴是待宰的羔羊,身在虎口卻渾然不覺,為了感激“二叔”(宋)給他找到了工作,生活中他處處為宋著想??梢哉f在情感上鳳鳴已經把宋當成了真的“二叔”,而在這個過程中,宋也逐漸“入戲”。極具戲劇色彩的是鳳鳴的父親也曾經是唐、宋二人的犧牲品。
宋對鳳鳴始終存在著愧疚之心。從影片中我們可以看到他們身上最為原始的淳樸。宋在跟唐爭論該不該對鳳鳴下手的時候找過很多個理由,其中包括已經殺了他父親,再把他殺了等于斷了人家香火,要喝送行酒,以及帶鳳鳴去找妓女等等等等。
鳳鳴的出現喚醒了宋心底沉睡多年的良知。一個剛上學的孩子用最真摯的感情融化了他的心。他們帶著鳳鳴去找妓女,但鳳鳴生不如死。宋威脅他說他正在放松。
鳳鳴在脅迫之下?lián)碛辛恕巴暾娜松?,然而這在他的心理上卻產生了陰影,一個善良的孩子是不允許自己做出這種事的,鳳鳴哭訴“自己是壞人了。”在礦上工作一段時間領到第一份工資,三人結伴到集鎮(zhèn)上玩,在這過程中鳳鳴跑去買了一只雞,回來的時候被宋打了一巴掌,鳳鳴告訴他這是為了孝敬他??上攵涡牡椎恼鸷?。
“送行酒”就是用這只雞做的菜。之后,唐宋舉行了所有的儀式。在接下來的時間里,鳳鳴隨時都會失去生命。
唐朝在下井的過程中,又一次提出要結束鳳鳴,而鳳鳴被宋朝制止了。于是唐便對宋也下起了毒手,當他向鳳鳴舉起兇器的時候,身后昏迷的宋把他打死了。最終的結果是,一聲炮響,唐、宋二人被埋在井底。
而鳳鳴則領到了礦上補償的6萬塊錢。
《 盲井》這部電影可以說是不修邊幅,但是確實是一部好電影,雖然是小成本制作,但體現出的主題和價值可以說不比大牌導演,大牌演員拍出的電影。
《盲井》這部電影體現出很多問題,不管直接間接的都表達出了很多的社會問題,比如,從老百姓這方面來說,為了賺錢,一蹲就是好幾十天,常常出入勞動市場,仍然很難找到一分比較滿意的工作,當然也從側面表現出政府部門的工作不到位。從黑煤礦礦長的口中也可以看出,當時的政府是多么的腐敗和忽視??梢哉f,這是赤裸裸的賄賂,但他們出書卻是很正常的事情。
從人性方面來說,我覺得這是這部電影最直接最明白的體現,從黑煤礦的出現就直接體現出人為了賺錢可以不擇手段,當然,最直接的莫過于唐和宋兩人在井下直接殺害元的事情,看到這里當然讓人深惡痛絕,自然就想到一句話:“人性本惡”。唐有一句話就是“礦上那點事,他們還嫩點”可以看出,唐,宋兩人覺得做過不少的這種事情,自然,在元鳳鳴出現的時候,我就明白,他絕對是下一個送死的人,但是結局往往出人意料,唐,宋兩人最終死在了礦井中,或許是冥冥中的注定,也可以說是“善惡到頭終有報”,做壞事,總要償還代價的。
我想,楊導演想要直接表達的是兩種人性的對比,一是要表達出唐,宋這類人的殘忍,人性的泯滅,道德的淪喪。而又從元鳳鳴的身上做出對比,體現出人性本善,人性的善良,世上還是好人多的一種觀點,從元鳳鳴的身上來突出唐,宋兩人的殘忍,終究會有報應的一種態(tài)度。當然,并不是說唐宋兩人就是一種完全沒有人性的一種人,從總總的唐,宋的表現,能看出,唐,宋兩人是因為自私才會做出這種讓人深惡痛絕的事情來的,對唐,宋兩人來說,依然會有東西讓他們上心,比如,宋就為自己的兒子存了足夠的錢上學,自己絕對不花一分,這是他的堅持,雖然這個錢來的不干凈,但是可以看出,他依然愛自己的兒子,而且從后面元鳳鳴真心對待他們的時候,宋也有所動搖,希望能放過他。
這都能看出,人性本惡的人依然是有一份的善良在其中。
觀看《盲井》這部電影后,我認為,不管導演想要表達什么樣的意思,所謂,有一千個讀者就有一千個哈姆雷特,每個人的想法都不盡相同,但,大家動能看出這部電影最直接的內容就是呼吁社會,重視道德教育,重視個人修養(yǎng),重視對孩子的教育,重視政府部門的監(jiān)管,重視自身安全的保障,重視社會各種不安全的因素,重視社會風尚的改善p>
《盲井》是一部好電影,雖然沒有美國大片那么精彩,也沒有中國著名導演那樣的大手筆,但是最直接,最生動的體現出底層社會人民的生活情況,雖然這部電影在表現“人性本惡”的方面太過于夸張,把人表現的太過狠毒,但是,這種夸張的效果卻并不影響這部電影的精彩,可以說是很好的表達出這部電影所要表達的最本質的價值。
今天是大年初四我征求爸爸媽媽同意去支付寶錢包看看有什么好電影,媽媽也有此意,她想逛銀泰。耶,《爸爸的假期》只要19.9元??!真好,說干就干,我立馬選了8排10座,好,OK!大功告成了,有短信進來了,真不錯,驗證碼來了!爸爸和我去了地鐵口,我在福明路站下車,他們去了天一廣場。
這可不是我第一次一人看電影了,所以我熟門熟路直奔電梯,,叮咚一聲,三樓到了。我在“天下票倉”機器前,輸入驗證碼,取票,驗票,一氣呵成,進入8號廳,找到座位,就等電影開始啦!
電影足足放了1小時20分鐘,才結束。這部電影的演員是《爸爸去哪里了第一季》的郭濤父子,林志穎父子,張亮父子、王岳倫父女和田亮父女。劇中講了幾位爸爸在田亮的提議下去了韓國,進行了一場說走就走的旅行。他們萬萬沒有想到那么高端大氣上檔次的帝王之旅居然會變成韓式逋荊大家陰差陽錯地卷入一場跨國盜竊鉆石的案件當中去。從此幾位星爸開始了被迫地“上山下海”的逃亡之旅,那絕命逃亡之旅搞笑又刺激。郭濤悲落水、張亮生吞章魚、王岳倫受傷倒地,每個動作鏡頭都令觀眾呼吸緊張,還有那反派爸比林志穎英姿颯爽秀出了飆車的獨門絕技,瞬間秒殺了一眾“小鮮肉……從中我覺得田亮最慘,他不僅是一位慈祥的爸爸,還是眾兄弟的堅強后盾,特長是利用“不靠譜”的方式為那些個“不靠譜”的兄弟收拾爛攤子。
幸福的時光總是很短暫的!除了影院,我仍一路回憶著電影的有趣畫面:雖然每個小朋友都認為自己的爸爸是最棒的,但是爸爸們也有他們不為人知的一面??!
這個代課老師比我們還小,13歲,但她倔強的堅守“一個都不能少”的承諾!在最后很多人籌錢,但這些資金及物資有多少能送到貧苦學生手中,又有多少資源是真正花在學生身上的,當老師說要找張慧科時,到村長家求助,村長一面收起大魚大肉,吃剩下的,一面拒絕她的請求,并說沒錢,想幫也幫不了。當老師去搬磚時,農民工都知道這是幫助同學,那么那些不讓上車,不給予幫助的城里人,又算的上什么。電視臺的接待員,口口聲聲的按規(guī)章辦事,看見那個就有本事讓一個小女孩在外面等了一天半,大晚上就睡在路上。很多人知道張慧科的事情,都是以不耐煩的態(tài)度去面對,難道這個世界就沒有一點點平淡么。
這個故事,說出了貧困小學的不幸,說出了整個中國的不幸,每一個勢力的人民的不幸。
我認為,山村小學單靠慈善是不可能的,國家的大官小官已經完全沒有當初共產黨的光鮮,社會的腐敗值得我們去深思。
這天我們又看了一部電影《黑暗中的舞者》,我先說一下我的感想吧。透過連續(xù)幾次看電影,我發(fā)現我學到了很多很多,才發(fā)現自我每次看的電視都好單調無味,沒有什么個性的感想和啟發(fā)。作為大學生的我們就應看一下對自我有好處、有感觸的那些電影,我當然也不能再沉迷于什么偶像劇了,因為這個檔次不一樣,不能讓自我更加的成熟。
《黑暗中的舞者》這部電影主要講的就是母愛的偉大,一位堅強的母親為了自我心愛的兒子,寧愿自我失去生命也不愿意讓親愛的孩子和自我一樣失去光明。一位靠著一點點微薄的工資經營著自我的生活,拼命的積攢錢,為的就是給自我的孩子治病治眼睛。因為這篇電影的主人翁耶莎蔓自我的視力就很差,基本上看不見,生下來的孩子當然遺傳了自我的病因,所以極力掙錢,藏錢,為的就是自我的孩子。雖然生活條件很差,但她還是安詳坦然的應對生活。直到有一天,當自我發(fā)現自我的錢被比爾偷走的時候,那時她的心涼了一下截,那但是她的命根子。她不顧一切的去要回自我的錢,盡管比爾的妻子說話難聽,說她勾引自我的丈夫,但她還是跑上樓去找比爾要回自我的錢,但是比爾為了自我的利益極力搶住錢,莎蔓忍無可忍,無奈之下用槍殺死了比爾。
在被絞刑的法庭上,莎蔓一點也不害怕,怕的是自我的孩子不能夠完成手術。即使到了最后關頭,她也沒有說出真相,沒有真正的為自我辯護。最后還是出乎意料,吊死了。但她還是很害怕,一向哭,應對死亡時,她也會因害怕哭得一塌糊涂,哭得異常丑陋。當有可能洗脫罪名但要以兒子的眼科手術為代價時,她還是固執(zhí)地讓人絞死了。當聽到自我的孩子完成手術時,她毅然唱起了她最愛的音樂。
比爾和他的妻子無比狠毒,用語言傷人,用卑鄙的手段搶奪別人的錢財,這種可恥的行為,試問誰能夠忍受,但是善良的莎蔓死到臨頭還是維護了比爾的尊嚴,因為承諾是金,這當然就體現了她對生活的理想和追求。
這篇電影確實感觸很多,為這位死去的母親不值,心里痛恨,痛恨那些卑鄙的小人奪取了她寶貴的生命,心里惋惜?;叵氲阶晕业哪赣H,每年也是拼命的工作,為的是什么,難道不是自我的兒女嗎?我們又有什么資格一向惹自我的父母親悲哀,一向讓他們擔心,我們要明白天下父母心,在這大好青春的年華里,作為大學生的我們,難道不就應體諒一下嗎,在不久的將來,我們也將要人為父母,更因該能夠體會到這種情緒。
在那里我祝愿所有的父母親身體健康,你們辛苦了。
覺得還是點根煙比較好,午夜的煙圈,一縷燃起,環(huán)環(huán)相繞。三個多小時的磅礴大劇,需要些時間讓自己先平靜下來。
一部取材類似于《與狼共舞》、《勇敢的心》的劇情,表達上升華到更高一層。我可以用偉大來形容嗎?
對這部作品,我不想說悲壯,不想說殘酷,不想說民族大義,不想說大惡大善,不想討論烈士英雄,我也不想贊美配樂,不想評說攝影,只想說給我最直接的傳達:人性的偉大!
血性與光榮,這是天生賦予人類的本性,有的人永遠深藏,畏縮卑存,有的人隨手丟棄,茍活而生。這部影片還原了一段歷史,還原了一群大寫的人他們堅守自己人性的獵場:血性與光榮不可侵犯,不可掠奪,不可戰(zhàn)勝!
感謝導演沒有強加上濃厚的政治濾鏡,對莫那魯道們沒有過度的粉飾美化,對侵略者沒有刻意的丑化貶低,盡可能還原那個年代所有有血有肉的生靈,歸還侵略者應有的的善與惡,讓我們才可以盡可能公正看待人性間的對比與媲美。
男人拼死沖殺,女人坦然棄生,槍炮利刃又如何,威逼利誘又如何,這些只會讓胸膛更堅,血性更濃,光榮更矚目,沖鋒無關乎成敗,因為在揮刀向前邁開的第一步,天賦的人性就已經驕傲到沸騰。
對于這部以臺灣霧社事件改編的史詩大劇,目前自己只能在一個小的范圍內來理解這部作品,也許隨著未來時間的拉長,自己可以全面地接受這部電影,理解導演的苦心經營,理解賽德克人前破后繼的犧牲。
如今的你我走出了那個年代,卻走不出人性選擇的圍欄重重。逐句抄下賽德克巴萊的歌謠,鄭重致上我對這部電影的無上敬意!對莫那魯道們的無上崇敬!
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