無(wú)論是聰明的老師還是愚蠢的老師,他們都有著教導(dǎo)真理的責(zé)任。同樣地,無(wú)論是積極正能量的句子還是富有啟發(fā)的句子,它們都可以幫助我們戰(zhàn)勝內(nèi)心的困擾和逆境。在以下是小編根據(jù)讀者反饋整理的《燦爛的未來(lái)》,希望這些句子能夠給你的思緒帶來(lái)一片明亮和愉悅的心情!
1、走近一點(diǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的童真;走近一點(diǎn),你會(huì)聽(tīng)到更多的童聲;走近一點(diǎn),你會(huì)聽(tīng)到更多的童聲。
2、當(dāng)孩子們的眼睛里洋溢著喜悅,歌唱著喜悅,舞蹈著喜悅,故事里洋溢著幸福,這就是我一生中最大的幸福。
3、親子關(guān)系影響孩子人格:1.父母象仆人一樣代勞孩子一切;子女人格:無(wú)法擔(dān)責(zé)、不抗壓。2.父母有絕對(duì)權(quán)威;子女性人格格:服從、依賴、叛逆、敵意。3.父母是孩子的好朋友;子女人格:獨(dú)立、有主見(jiàn)、謙和、善解人意。4.暴力型專制父母,子女人格:自卑,懦弱;5.陌生少言的父母;子女性格:冷漠、消極。
4、文成武就,金榜提名虛富貴。男婚女配,洞房花燭假因緣。
5、感謝高考,堅(jiān)持不懈,專心致志教育的勵(lì)志句子__一切為學(xué)生勵(lì)志故事
6、課堂學(xué)習(xí)延伸到課外,延伸到生活,延伸到活動(dòng)和實(shí)踐,讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的快樂(lè)體驗(yàn)。
7、在南來(lái)北往中,也唯有他走進(jìn)了我的夢(mèng)里。許多次的不經(jīng)由,許多次的心意眼神,許多次的不約而同,愛(ài),在悄然中發(fā)芽,情,在默契中炙熱。和他首次茶座,是在咋暖還寒的初春。無(wú)意間,遇到,巧合在母親生日那天。天空,酷蒙飄著雨,淅淅瀝瀝的,對(duì)影幽靜的二樓雅座。兩杯咖啡,紫氣翻騰著熱浪,遇到冷流,幾經(jīng)交合,歸于平靜。一個(gè)很趣的問(wèn)題,困惑了我。納悶,驚疑,怎么會(huì)問(wèn)這個(gè)?搖頭。他笑微微看著你,再想想,木然的你,還是被他問(wèn)住了。他笑著道破了自己出的難題,也讓你想到了父母對(duì)你的含辛茹苦。
8、把愛(ài)傳播到每一個(gè)被遺忘的角落,用一雙溫暖的手撫慰那些不在意的心。
9、我們需要的書應(yīng)該是一把可以打破我們心中堅(jiān)冰的斧頭。
10、用書滋潤(rùn)心田,把愛(ài)獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
11、話中雖有些孩子氣,倒不失率真任性。我想,也許,是我錯(cuò)了,我并沒(méi)有顧及他的感受,不懂得維護(hù)他作為男人的尊嚴(yán)與立場(chǎng)。無(wú)論怎樣,他是我的男人。
12、教育最重要的是改善文化。家庭的核心文化是與陪伴孩子成長(zhǎng)的父母生活在一起。在一個(gè)有愛(ài)、鼓勵(lì)和幫助的地方,即使生活很艱難,生活也可以很健康。
13、父母說(shuō)了不該說(shuō)的,即使過(guò)于;迂腐;,你也應(yīng)該聽(tīng)著,別不屑一顧。
14、我們的生命從父母那里來(lái),天下最真摯最無(wú)雜質(zhì)無(wú)污染的愛(ài)就是父母的愛(ài)了,可父母的艱辛做兒女的很難體會(huì)到,父母對(duì)兒女的情感,做兒女的更是難體味到位。
15、母親在院子里種了幾棵桃樹(shù),當(dāng)桃花謝了,青桃像指甲般大小的時(shí)候,幾個(gè)調(diào)皮的孩子趁母親忙碌的空當(dāng),把青桃揪落一地,連葉子也沒(méi)放過(guò)。我以為母親會(huì)發(fā)火,去找家長(zhǎng),那些青桃畢竟傾注過(guò)她的心血,施肥,撒藥。誰(shuí)知母親淡淡地笑了,只說(shuō)了句,這些頑皮的孩子。
16、一個(gè)人如果不自信,事情可能就不會(huì)做得很好。他可能覺(jué)得自己能力不夠,無(wú)法將事情做好。即便毫無(wú)事實(shí)根據(jù),也很容易這樣想。由于不知如何充分運(yùn)用心智,或者接受他人對(duì)自己能力的錯(cuò)誤評(píng)估,一個(gè)孩子可能會(huì)認(rèn)為自己很蠢。而老人可能因歲數(shù)關(guān)系,覺(jué)得自己無(wú)法學(xué)習(xí)新知識(shí)。自信對(duì)一個(gè)人而言極其重要。沒(méi)有自信,相當(dāng)于自己擊敗了自己。
17、每一寸都有它的長(zhǎng)處,每一把尺都有它的短處。一百個(gè)學(xué)生將使用一百把尺子來(lái)測(cè)量它們。
18、有了目標(biāo),有了孩子,教育無(wú)處不在。
19、愚蠢的老師教導(dǎo)真理;聰明的老師教導(dǎo)學(xué)生真理。
20、昨天的成就屬于過(guò)去,今天的成功取決于自己,希望你放下包袱,用微笑和汗水迎接每一個(gè)新的明天。
21、教師不僅要教書,更要教人做人;一個(gè)學(xué)生不僅應(yīng)該讀書,還應(yīng)該學(xué)習(xí)生活的方式。
22、教師做好教育工作的重要標(biāo)志不僅是教好學(xué)生,而且要從中找到樂(lè)趣。
23、心中有目標(biāo),心中有孩子,教育無(wú)處不在。
24、用孩子填滿你的心,用孩子填滿你的眼睛。
25、魔術(shù)師因?yàn)榍楦卸艞?,讀者穿上他的散文進(jìn)入情感。
26、您像一支蠟 , 然 弱,但有一分 , 一分光,照亮了
27、一個(gè)普通的孩子,經(jīng)過(guò)正確的教育,會(huì)成為一個(gè)超常的人。
28、連分手都需要女孩子幫你來(lái)說(shuō),你太齷齪了。
29、長(zhǎng)壽老人之所以能活百歲,除了遺傳、飲食等習(xí)慣外,相信積極的心態(tài)、寬廣的心胸也必不可少。有心理學(xué)家曾說(shuō):人類要開(kāi)拓健康之坦途,首先要學(xué)會(huì)寬容。
30、只有當(dāng)教師成為學(xué)生的伙伴,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,他/她才能理解學(xué)生的思想,找到合適的方法。
31、芳香林新葉老葉,水前浪到后浪。
32、誠(chéng)實(shí)是教學(xué)的基礎(chǔ),清潔是學(xué)習(xí)的榜樣。
33、兒童吞食異物十大殺手排行1.花生2.瓜子3.硬幣4.筆頭5.骨頭6.紐扣7.拉鏈頭8.吊墜9.電池10.發(fā)卡花生、硬幣、紐扣、電池這些日常生活中的物品,很有可能危及孩子
34、喚醒、教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。5、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
35、世界上的事和做的事都是小事,世界上的事和做的事都是小事。
36、說(shuō)你能做什么,想你不能做什么。
37、蹲下來(lái)交談,拿起溝通,牽手教育!
38、所有愛(ài)孩子的父母都應(yīng)該守規(guī)矩。
39、只有對(duì)外部世界的興趣才能保持心理健康。
40、以身作則,教得寬廣無(wú)怨無(wú)悔;獻(xiàn)身,一腔熱血灑教壇。
41、做一名平凡的教師,創(chuàng)造一份不平凡的職業(yè)。
42、我愛(ài)我的老師,但我更愛(ài)真理;門徒不一定比老師低,老師不一定比門徒高。
43、只有通過(guò)美德和美德,一個(gè)人才能被稱為老師。
44、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,盡量少睡懶覺(jué)。以后就沒(méi)有父母嘮叨你了,比如常洗澡,晚上睡覺(jué)不要老是吹電扇什么的,自己就不要放縱自己了,要不然肯定生病。這樣的教訓(xùn)誰(shuí)都要來(lái)幾次,要不然是長(zhǎng)大不了的。
45、圣徒的教訓(xùn),不是因?yàn)椴∪?,就是因?yàn)樗麄冏约旱牟蛔?,或是因?yàn)樗麄冏约旱膶W(xué)術(shù)偏見(jiàn),一句話也不說(shuō)。
46、江山一代才子出,個(gè)個(gè)過(guò)了幾百年的風(fēng)騷。
47、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體,教師有責(zé)任對(duì)他們進(jìn)行教育。
48、一個(gè)愉快的精神,一個(gè)開(kāi)放的心。
49、您工作在今朝,卻建 著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在 堂,成就
50、奉獻(xiàn)是職業(yè)道德的三個(gè)層次,奉獻(xiàn)是愛(ài)情的根本。
51、愛(ài)孩子是母雞都能做的事,但善于教育孩子則是國(guó)家教育中的一件大事。
52、要了解一個(gè)孩子的世界是什么樣的,你必須與他的眼睛處于同一水平線上。
53、父母的行為是孩子們學(xué)習(xí)的教科書。
54、問(wèn)號(hào)是打開(kāi)任何一扇科學(xué)之門的鑰匙,只有通過(guò)不懈的努力才能找到它。
55、教與學(xué)相得益彰。在教育和教學(xué)的過(guò)程中,我們會(huì)學(xué)到很多。
56、能看遠(yuǎn)的望遠(yuǎn)鏡代替不了你的位置。
57、這是學(xué)生們知識(shí)生活中的第一盞燈,其次也是大街上的主要路燈。
58、無(wú)私奉獻(xiàn),像蠟燭一樣照亮別人。
59、千方百計(jì)學(xué)習(xí),難為教師;嚴(yán)師傅再道,再道,再人知精學(xué)!
60、溫柔如母愛(ài),嚴(yán)格如父愛(ài),溫馨如朋友,為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)友好、和諧、向上的環(huán)境。
61、學(xué)生沒(méi)有老師,猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光。沒(méi)有學(xué)生的老師就像沒(méi)有食物的生活。
62、智慧源于勤奮,成功源于智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣,讓智慧為你打開(kāi)成功的大門。yJS21.coM
63、如果一個(gè)老師不能贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,就讓他離開(kāi)教師崗位吧。
64、“自古英雄多磨難,從來(lái)紈挎少偉男。”在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)歷疾病、貧困、喪父、亡母、身處逆境的青少年,比較身處順境、生活舒適的青少年,對(duì)人生的思考來(lái)得更早,更深刻,更成熟。他們當(dāng)中不少人不畏艱難險(xiǎn)阻,勤奮好學(xué),去進(jìn)取,去搏擊。2.把自己的利益建...
65、學(xué)校是海,孩子是魚(yú),海里有各種各樣的魚(yú),它充滿了生機(jī)。
66、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?!郀柣?、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思(考)。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的?!獝?ài)因斯坦3、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開(kāi)始。學(xué)而不厭“誨人不倦,我們應(yīng)取這種態(tài)度,——毛澤東4、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西“而不是未知的東西”——貝爾納5、在今天和明天之間,學(xué)習(xí)迅速辦事?!璧?、三人行必有我?guī)熝伞?/p>
67、千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)鍛煉孩子的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
68、陽(yáng)光的幸福,就是給人光明;月亮的幸福,是給人以溫暖;園丁的幸福就是讓每一棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。愿每一棵小樹(shù)都能接受日月的呵護(hù);愿每一棵小樹(shù)都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。為此,我們正在努力奮斗,以奉獻(xiàn)精神。
69、一個(gè)班級(jí)的質(zhì)量不在于老師的評(píng)價(jià),而在于學(xué)生的喜好。
70、我認(rèn)為一個(gè)好的課應(yīng)該有學(xué)生小紅的臉,小眼睛發(fā)亮,小手挺直,小嘴巴經(jīng)常張開(kāi),這是充滿生命和活力的具體體現(xiàn)。
71、特殊的學(xué)生,需要特殊的愛(ài),真誠(chéng)的心,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的鏡子。
72、過(guò)去的價(jià)值觀是孝悌忠信、禮義廉恥,現(xiàn)在沒(méi)有了,現(xiàn)在的時(shí)髦就是不孝、不敬、不仁、不義,所以人生活在世間很可憐!我們很幸運(yùn),遇到圣賢教育、遇到佛法,這想想,我們要是遇不到,這個(gè)日子怎么過(guò)?太苦了。我們雖然在人道,我們想想,跟餓鬼、地獄,有什么差別??jī)艨辗◣?/p>
73、給你的孩子一段時(shí)間的錢;把美德和才能傳給下一代,就是終身受益。
74、寬容,但不放縱:偏愛(ài),但不嬌慣,貴在春雨。
75、對(duì)孩子的溫暖的話語(yǔ),對(duì)孩子的溫暖的鼓勵(lì),對(duì)孩子的無(wú)私的關(guān)心,讓孩子感受到老師的愛(ài)。
76、播種思想,收獲行動(dòng);播種行動(dòng),收獲習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種個(gè)性,收獲命運(yùn)。
77、學(xué)生是琴鍵,只要音準(zhǔn)律諧,能否彈奏出美妙的樂(lè)曲就看老師這雙巧手了。
78、許多女孩子談到愛(ài)情就有諸多原則立場(chǎng),那是因?yàn)闆](méi)有遇到愛(ài)情。有時(shí)候,你愛(ài)上的那個(gè)人,是會(huì)完全打破你一直以來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)。從世俗的眼光看,他也許根本達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。然而,乍然相逢的一刻,他的身影卻在你眼里開(kāi)出了翻翻騰騰的花。突然之間,世間的標(biāo)準(zhǔn)都可以拋棄,他凌駕了一切的標(biāo)準(zhǔn)。這,就是愛(ài)情。
79、其實(shí),心理學(xué)研究證明,在生命中擁有一定的慢生活,更加符合人類的天性。比如悠閑時(shí),欣賞一下山高云淡、小橋流水、蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫、落雨滴花,或者在陽(yáng)光下發(fā)發(fā)呆、回憶一下過(guò)去美好的時(shí)光,陪著父母在公園里散散步、聊聊天,都不失為一種美麗、一種幸福。但是,在當(dāng)代社會(huì)金錢至上的價(jià)值觀下,這些事情因?yàn)椴荒苻D(zhuǎn)化為金錢,而被很多人忽視了。我們認(rèn)為,現(xiàn)代社會(huì)工業(yè)發(fā)達(dá)、信息爆炸,的確使人們的生活更加高效便捷,但工業(yè)化、信息化也只是技術(shù)性手段,似乎并沒(méi)有給人類的靈魂帶來(lái)太多的深度,更沒(méi)有把人類的幸福感提升到一個(gè)新的高度。
80、我是一個(gè)普通的學(xué)生,不是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn),如果你能忘記你在學(xué)校學(xué)到的東西,剩下的就是教育。
81、求知解惑,須下苦功;傳道、育人,應(yīng)該有愛(ài)。
82、人不作死枉少年。我是個(gè)在童年沒(méi)培養(yǎng)起安全感的人,天生敏感加上一直被父母當(dāng)男孩養(yǎng),做得不好會(huì)挨罵,難過(guò)也不許掉眼淚那種,所以講真,并不太相信愛(ài)情。
83、十六歲時(shí),人都會(huì)在戀愛(ài)中創(chuàng)造出愚蠢而神秘的觀點(diǎn),并且把自己的夢(mèng)放在非
84、吃相坐相和走相,恩重父母所教誨。
85、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)篇,讓我每天為他們譜寫音樂(lè),譜寫最優(yōu)美的旋律來(lái)陪伴他們的一生。
86、沒(méi)有馬,只有老牛,默默地在祭壇上勞動(dòng),沒(méi)有刺眼的燈光,只有小小的蠟燭,照亮別人去燃燒自己,默默的直到燃盡。
87、愛(ài)校愛(ài)生是我們職責(zé)。若不好到至極,就不算偉大。
88、你像個(gè)孩子,披著頹廢的外衣,努力的微笑著,在浮華的塵世里跌跌撞撞。韶華易逝,誰(shuí)能看穿你的逞強(qiáng),心疼你的憂傷。
89、在優(yōu)秀的教師身上,學(xué)生學(xué)習(xí)的突出特點(diǎn)之一就是對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象采取研究性的態(tài)度。老師沒(méi)有告訴學(xué)生現(xiàn)成的結(jié)論證明了某個(gè)原則的正確性。
90、用我的熱情為學(xué)生求真,用我的愛(ài)心為學(xué)生減輕痛苦。
91、在現(xiàn)實(shí)生活中,感情也往往因?yàn)槭聵I(yè)而來(lái),所以說(shuō),最重要的事情幾乎只有一件事業(yè)。在人的一生中,絕大多數(shù)人有2/3以上的時(shí)間是在職業(yè)生涯中度過(guò)的。事業(yè)不僅是個(gè)人生存的依托,也是展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。因此,事業(yè)在一個(gè)人的生命中可以說(shuō)是要多重要有多重要!有一個(gè)調(diào)研機(jī)構(gòu)調(diào)查了上千位老人,同他們一生中最遺憾的事情是什么,他們的回答令人無(wú)比驚訝,大多數(shù)人居然往往是后悔選錯(cuò)了一生的職業(yè)!職業(yè)生涯的成敗對(duì)一個(gè)人的一生有著決定性的影響如果選對(duì)了職業(yè),這輩子可能順風(fēng)順?biāo)?、事業(yè)有成;如果選錯(cuò)了職業(yè),這輩子可能庸庸碌碌、毫無(wú)作為!沒(méi)有事業(yè),難有尊嚴(yán),特別是對(duì)一個(gè)男人而言。
92、不要只做你想做的,而要做你該做的。
93、讓我用真誠(chéng)的服務(wù)與你一起成長(zhǎng)。
94、用教 的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花, 努力使學(xué)生得法于 內(nèi),
95、說(shuō)到欠債,父母的債是我一生的痛點(diǎn),輕輕一觸便要滴血。
96、我象是站在斑馬線上的一個(gè)迷路的孩子,周圍的喧囂、速度、人潮全部打亂我的思想與記憶。
97、我的父母給了我生命,你給了我智慧,使我能健康地成長(zhǎng)。
98、作為一個(gè)人在社會(huì)生活中,道德品質(zhì)是一個(gè)人的重要內(nèi)涵,它決定著一個(gè)人的尊嚴(yán)、價(jià)值和成就。
99、人的畢生不是父母一生的續(xù)集,也不是兒女一生的前傳,更不是友人終生的外篇,只有你自己對(duì)自己的一生負(fù)責(zé),別人無(wú)奈也負(fù)不起這個(gè)義務(wù)。自己做的決定,至少到最后,本人沒(méi)什么可懊悔。對(duì)大多數(shù)畸形智力的人來(lái)說(shuō),所做的決議不大的對(duì)錯(cuò),無(wú)論怎么樣的抉擇,都是能夠嘗試的,修辭手法。
100、說(shuō)得動(dòng)人,感情卻不深;行動(dòng),行動(dòng),應(yīng)該是迅速的。
101、您——老 的 ,天下最 大,最高 !
102、對(duì)于不愛(ài)讀書的父母來(lái)說(shuō),養(yǎng)育愛(ài)讀書的孩子是很困難的。
103、在愛(ài)你的人面前,你永遠(yuǎn)都只是個(gè)孩子;在不愛(ài)你的人面前,你永遠(yuǎn)都是條漢子。想想看,你在誰(shuí)面前被當(dāng)孩子誰(shuí)那邊被當(dāng)漢子。
104、一個(gè)老師一旦對(duì)他的學(xué)生說(shuō)謊,他的教育成就就會(huì)毀于一旦。
105、教育方式大于教育的內(nèi)容。教育的正確或錯(cuò)誤不重要,有效才重要。很多家長(zhǎng)讀了許多教育孩子的書,結(jié)果是書讀得越多越糟糕,跟孩子搞得像仇敵似的。你不能在孩子面前扮演專家角色,很多孩子藐視權(quán)威,家長(zhǎng)越權(quán)威,孩子越不想聽(tīng)話。
106、我們不能要求每個(gè)人都變得優(yōu)秀,但我們可以要求每個(gè)人都追求卓越。
107、只有為他人的快樂(lè)而工作,我們才能達(dá)到自己的完美。
108、和孩子一起唱歌可以讓孩子在生活中更加自信,讓他感到生活中有很多美好的事情,而不僅僅是無(wú)聊的學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)。
109、語(yǔ)言之于我們就像工作之于騎士。
110、用愛(ài)滋潤(rùn)你的心;微笑與耐心;用心靈溫暖童年;用真誠(chéng)美麗的明天。這樣的教學(xué),幾在真正的教師。
111、為了教育人民,教師應(yīng)該愿意做綠葉,愿意做園丁,愿意做階梯式的奉獻(xiàn)。
112、教育就是成長(zhǎng),成長(zhǎng)就是目標(biāo),除了成長(zhǎng)沒(méi)有別的目標(biāo)。
113、用愛(ài)澆灌每一顆年輕的心,用熱情培育每一朵鮮花。
114、學(xué)生只有先喜歡你,才會(huì)喜歡你的課。
115、用心滋養(yǎng)你的靈魂,用你的人格影響你的人格。
116、父母需注意6大誤區(qū):1:急吼吼地干涉寶貝游戲;2:以父母的價(jià)值取向來(lái)衡量寶貝的游戲;3:違背寶貝的年齡特征開(kāi)展游戲;4:認(rèn)為良好的游戲習(xí)慣無(wú)關(guān)緊要;5:總是剝奪寶貝獨(dú)自游戲的權(quán)利;6:在寶貝需要幫助時(shí)袖手旁觀。
117、要讓學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由飛翔,教師必須平等地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。
118、無(wú)論古今中外,每一個(gè)人學(xué)問(wèn)、事業(yè)的基礎(chǔ),都是建立在少年時(shí)期的這一段,從少年時(shí)期的這一段,從少年的個(gè)性就可以看到中年老年的成果。一個(gè)人的一生,也只是把少年時(shí)期的理想加上學(xué)問(wèn)的培養(yǎng)而已,到了中年的事業(yè)就是少年理想的發(fā)揮,晚年就回憶自己中少年那一段的成果。
119、不能與你在一起,是我最大的遺憾,但馬航新聞一出來(lái),我便知道,只要你活著,還好好地活著,不管在世界的哪個(gè)角落,與誰(shuí)在一起,都不再重要,只要你還在這個(gè)世界上,便足夠了。我沒(méi)有資格看你起航,等你降落。但是我希望在這個(gè)地面上有個(gè)女孩子與你兩情相悅,為你牽掛,在等你回家,牽動(dòng)著你的心。
120、要給孩子留下好印象,最好的方法就是誠(chéng)懇地、慷慨地表?yè)P(yáng)他們所做的每一步。
121、給學(xué)生更多的微笑,給學(xué)生更多的信任,也許,學(xué)生回報(bào)給我們的就是我們所期待的。
122、當(dāng)代能做的老師必須是一個(gè)不平凡的人;因?yàn)榻逃旧砭褪且豁?xiàng)非凡的事業(yè)。
123、真正的老師會(huì)努力防止自己的壞習(xí)慣影響到學(xué)生。
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