我們?yōu)槟軌驗槟峁┻@本名為“誰動了我的奶酪讀后感”的書感到非常自豪。書籍代表著人類幾千年來所積累的智慧，讀完這位作者的作品后，內(nèi)心涌動著無盡的感慨，使我們情不自禁地傾訴出來。通過寫讀后感，我們可以更好地記錄自己的思想和反思，提升自己的寫作能力。但需要明確的是，所陳述的內(nèi)容僅供參考，只能初步幫助您對其有所了解！

誰動了我的奶酪讀后感 篇1

我在手機上讀到這個故事，我很慚愧。因為我在學校的時候經(jīng)常聽到這個故事的名字，但我并沒有一直去看?，F(xiàn)在都工作近10年了，才開始學***。

不禁稍感晚了些，同時也覺得自己那些年輕的歲月都白白的浪費掉了。不說太多對過去的描述了。因為說得太多也換不回逝去的青春。

還是回到這個故事上來吧！

這個故事講得很簡單，但每個人都很容易忽略事實：變化是唯一不變的！對于奶酪的消失，兩只老鼠嗅了嗅，趕緊做了一個更好的決定——馬上再找一個更大更好的奶酪。

兩個小矮人，哼哼和唧唧，不能接受奶酪的損失。我們的大腦是否比動物更復雜，所以我們會比動物有更復雜的思想？一個簡單的去尋找新奶酪行動，哼哼和唧唧為什么不能像那兩只小老鼠一樣馬上就決定呢？

而是在實事上痛苦的掙扎。這個故事不得不讓我們反思。有時候我真的覺得我是那個拒絕接受改變的人。

總是無奈地面對現(xiàn)實，卻從不想改變一種應(yīng)對現(xiàn)有變化的方式！這個故事對我觸動很大。讓我學會不要總是沉浸在無法改變的現(xiàn)實中，學會用另一種態(tài)度去面對它。

一切事情都可以解決的。最重要的是自己想不想去解決。從此我會時刻的提醒自己，千萬不要做現(xiàn)實生活中哼哼。。。。。。

誰動了我的奶酪讀后感 篇2

暑假的時候，有一天突然看到媽媽在看我買的一本書《誰動了我的奶酪》，我驚奇的問“媽媽，你也看我們小孩的書嗎？”媽媽說“這是一本神奇的書，大人小孩都可以看，都能得到收獲。！”懷著好奇的心情，我把這本書認認真真的看完了，也覺得自己收獲不少。

故事中有四個主角，兩只老鼠和兩個小矮人。他們在迷宮里尋找奶酪。存放奶酪的地方不固定，他們尋找奶酪的方式也不一樣。起初，他們找到了一個**奶酪站，兩個小矮人很滿意。他們每天去奶酪站吃奶酪，不再尋找新奶酪。

兩只老鼠卻是不一樣的，他們也會去奶酪站吃奶酪，但是他們吃奶酪前都會把鞋子系在脖子上，隨時準備奔跑去找新的奶酪，他們也注意到奶酪站的奶酪越來越少了，終于有一天兩只老鼠去找新的奶酪了。兩個小矮人沒有發(fā)現(xiàn)奶酪一天天的變少，直到有一天奶酪吃完了，他們還以為是別人偷走了，他們也不去找新的奶酪，只是在原地等著別人再送回來，而兩只老鼠卻找到了許多新的奶酪。

我受到了啟發(fā)。我們需要盡早關(guān)注細微的變化，這將有助于你適應(yīng)即將到來的巨大變化；只有我們相信我們能做到，我們才能改變我們的行為。

誰動了我的奶酪讀后感 篇3

好景不長，虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也賣了車，終于，一切都化為烏有了。而在祥子心中，深深的印痕卻永遠烙下了。他受不了那一擊。在黑暗社會，個人的力量太小。

他沒有了理想，沒有了目標，沒有了干勁。他沒有力量從那極度黑暗的環(huán)境中站立起來，卻永遠地倒下，與那倒下的環(huán)境融為一體。從此祥子敵視天下，開始報復身邊的人，開始玩游戲，吃喝玩樂，**賭博；過去講義氣的祥子，現(xiàn)在開始欺騙朋友，利用朋友，搶奪一切。

他變得奸詐，甚至無恥。他完全墮落成城市的垃圾，變成行尸走肉，漸漸消失在城門的洞中，只留下一個悲慘的故事

走出當前安穩(wěn)的勇氣，是成功者的秘籍，下面整理了《誰動了我的奶酪》讀后感3篇，歡迎閱讀!

雖然這本書講述的只是一個簡短的寓言故事，但它卻生動的闡述了“變是唯一的不變”這一生活真諦，同時也讓我對生活有了更深的了解和感悟。

《誰動了我的奶酪》讀后感【一】

今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺!

“誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經(jīng)意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動，適應(yīng)變化;唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?

它的思想一直固定在原來的狀態(tài)，但仍然不能接受這種變化。在故事的結(jié)尾，除了哼哼，其他三個人在奶酪n站找到了他們需要的奶酪，但是哼哼拒絕改變，拒絕改變，永遠留在奶酪c站

在現(xiàn)實生活中，在學習中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學***知識，鞏固舊的知識，還要善于用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我以前害怕學習。我希望在學習中有疑些困難的問題。我不需要考慮他們。所以學習更機械。

通過閱讀這本書，我知道在今后的學習中，我需要適應(yīng)新的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而提高我的學習水平。

誰動了我的奶酪讀后感 篇4

寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰動了我的奶酪？》似乎綜合了它們的所有口味，著實叫人喜歡。

看似愚笨的小老鼠“匆匆”“嗅嗅”卻能在預見變化后迅速做出相應(yīng)措施，自以為是的小矮人“哼哼”“唧唧”在經(jīng)歷變化之后卻只會怨天尤人?！按掖摇薄靶嵝帷毖杆僬业搅巳碌哪汤襫站，“唧唧”沖破心靈的枷鎖最終也拾起跑鞋踏上征途，“哼哼”卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡......

“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中想得到的任何東西，比如金錢，比如健康，再比如安寧。

我們常說“以不變應(yīng)萬變”，沒有人對此發(fā)出質(zhì)疑，甚至堅信這是一份從容，可這世上不變的又有什么呢？樹葉會落下花朵會凋謝，石子會在磨損中化為塵泥，文字會在時代的遂進中遺失在某一環(huán)的狹角，精神會被新的理念抽絲剝繭成不完整的絲線，總有一天你一覺醒來才發(fā)現(xiàn)你的一切都只是存在于“過去”，哪怕它真的留下痕跡，那也只是“曾經(jīng)”了。唯一不變的只有變化本身，若不以萬變應(yīng)萬變那便是逃不過被淘汰的結(jié)局了。

為什么要一直留念于過去呢？哪怕這空空如也的奶酪站里的確是填滿了許多難以釋懷的珍貴回憶，在這高速發(fā)展的社會上一塵不變只會使我們也停留在過去，我們應(yīng)當學習，應(yīng)當適應(yīng)，因為未來青睞的只有懂得隨機應(yīng)變并享受青睞的人啊。生活的迷宮很大，不要滯留在一角安身立命，上帝為你關(guān)上一扇門的同時會為你打開另一扇窗，如果你不能抓緊這新鮮的陽光爬出去仍去拼命尋找開門的方法，便只有等著命運替你把窗關(guān)上了。

不要讓生活用鞭子抽著你趕著你往前走，你得自己吐出那馬嚼子向著太陽一路狂奔。

將運動鞋掛在脖子上吧，你得隨時行動起來。

誰動了我的奶酪讀后感 篇5

我閑時無聊便到新華書店逛了一圈，看著那些整齊排放的且看起來就不薄的各大名著，頓時覺得更加無味了。我本不是靜心之人，無法捧著那名著細細品讀，無奈感慨一句：我就是一俗人?。?/p>

只想離開，卻瞥見了一眼明黃色，好奇地走在過去，拿出一看，不禁笑了，有這么天真的書！封面是亮黃色，涂得像奶酪。有兩個小矮人和兩只老鼠在上面快樂地吃著。既是無聊，便翻開來看看，扉頁上，作者倒是誠實，說是即興寫的一篇，不盼著被評得好，望讀過再議。

我笑，讀過又能變了多少？

故事很簡單，兩個小矮人和兩只老鼠在迷宮里尋找奶酪。每次他們尋找奶酪時，都可以吃上一段時間，兩個小矮人放松下來，而兩只老鼠仍然準備再次尋找奶酪。直到有一天，奶酪吃完了，且有一些也壞了，腐了，丟棄了，兩個小矮人即變得茫然失措，他們繞著圈子想，奶酪哪去了，卻不再去找，而兩只小老鼠已經(jīng)穿上他們的運動鞋，去往下個地點找奶酪。之后的內(nèi)容便是兩個小矮人的所見所想，有些枯燥，但我卻有些欲罷不能，直到最后，看到其中一個小矮人決定動身去尋找奶酪我才覺得松了口氣。

為什么我總是不自覺地把自己當成那兩個小矮人？就好像有兩個小人在我的腦袋里據(jù)理力爭，是走還是停留？我有些悵然若失，覺得自己混沌了。

翻到最后一頁，才看到作者還留了一段話：這個小故事送給那些迷茫的小朋友、大朋友或老朋友們，當我們不知要不要追尋夢想時，就好像這兩個小矮人不知要不要去尋找奶酪一樣，其實，有什么好迷茫的呢？這里沒有奶酪了，便要去尋找，夢想也是一樣，夢想不在這里，我們就要去追尋，當你開始了，你便成功了。

合上書，我呆楞了幾秒，稍后便釋懷。是啊，何必苦惱？沒有了，便去找尋，僅此而已。

我環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)每個人都手捧書本，一副沉浸其中的模樣，我默默地想：每個書中都是一座寶藏，今日，我已采到我的寶藏。放下書，深吸一口氣，再呼氣，我轉(zhuǎn)身輕快地走著。

因為，我知道，前路，一片光明?！墩l動了我的奶酪》讀后感【二】

誰動了我的奶酪是美國**家斯賓塞·約翰遜所著的**，這是一部很多人都知道的**，我覺得這是一部非常好的**，因為他叫了我許多在生活中應(yīng)該注意的事情，比如教我們遇事隨機應(yīng)變，并且要觀察事物發(fā)生的變化，不在一件事里反復得不出結(jié)果！

在這個**中有四個人物分別是小矮人“哼哼”和“唧唧”另兩個是小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”他們是生活在一個遙遠的、美麗的地方，他們每天主要是在一個迷宮里尋找好吃的、黃黃的奶酪，這個迷宮是一個神秘的地方，因為在這個迷宮里“對那些找到出路的人，能讓他們享受到美好的生活，而對那些沒有找到出路的人，給他的只有一無所有甚至是死亡”這句話是原著里開頭寫到的話，從這句話里我感悟到了，找到一條路走下去，若不對再找，你總會找到自己的路！

說完了開頭再來說說內(nèi)容就是說有一天奶酪站的奶酪沒了，兩只老鼠呢沒說什么，穿上鞋子又去尋找新的奶酪站了，而兩個小矮人卻站在奶酪站里看著原來有奶酪的地方目瞪口呆，待了很久后唧唧終于想通了要去找奶酪站，而哼哼卻在原地不肯走，唧唧只有自己去尋找奶酪站。

后來唧唧找到了新的奶酪站，并在那里找到了小老鼠他們，但在原來奶酪站的哼哼已在饑餓中死去，唧唧在結(jié)束時在墻上寫上了一句話“隨著奶酪的變化而變化，并享受著變化”這句話教會了我與我喜歡的事一起變化，生活才會變得快樂無比。

朋友當你遇到這種情況時，你是要做“小老鼠”、“唧唧”、還是“哼哼”呢？我認為你應(yīng)該有一個明智的選擇。相信我，你會找到自己的路的！《誰動了我的奶酪》讀后感【三】

在我們?nèi)祟悗浊甑奈拿魇分?誠信既是古老的道德范疇,也是令人欽佩的道德品質(zhì),從人與人交往的角度來說,誠信能夠增進友誼；從經(jīng)商的角度來說,誠信能為企業(yè)贏得良好的信譽,帶來財富;從為人處世的角度來說,誠信會給你留下清譽,帶來榮耀。

一位青年在東北當知青,有一天,他和他的同伴偶然掉進了水中,當救護船開過來時,他已經(jīng)沒有力氣上船了,這時,他的同伴拼盡了全力推了他一把,他被救上了船,但是他的同伴再也沒有上來,他當時就立下了誓言:我要在這里陪伴他一輩子。轉(zhuǎn)眼間，35年過去了，他仍然信守諾言，沒有回到城市。

精誠所至,金石為開,35年啊,石頭都會被感動得開花的。他信守諾言的行為多么值得我們學習啊!

相反，社會上也有一些人缺乏誠信。對我們所有人來說，誠實守信是光榮的，看到利潤卻忘了公義是可恥的?？墒怯幸徊糠秩艘呀?jīng)顛倒了是非,例如前些年的“冠生園”月餅丑聞，劣質(zhì)嬰兒奶粉事件，蘇丹紅事件等。

這些都反映了人與人之間缺乏誠信，社會活動中缺乏誠信。上文那名青年的行為不知要比這些事件的策劃者高尚多少倍呢!

誠實守信，不僅要求不欺騙他人、信守諾言，而且要求不欺騙自己、信守諾言。有一次，我數(shù)學考試得了100分，我很高興。但是下來仔細看看，我錯誤地填空了2分鐘，我猶豫了一下，告訴老師或隱瞞事實。

最后，我決定告訴老師。雖然這會使我的個人地位降低很多，但我一直是一個誠實的人，沒有違背我的信仰。

“金玉有價,誠信無價”。誠信,是我們?nèi)松凶顚氋F的財富,一個誠信的人要做到真實不欺,表里如一,信守諾言。同時,我們應(yīng)該記住:

向別人許下的諾言應(yīng)該是一個沉重的誓言，而不是手心的雪花。要樹立正確的榮辱觀、誠實守信觀，以見利忘義為恥。《誰動了我的奶酪》讀后感【四】

故事講述了四個角色：嗅嗅，快，唧唧，哼哼。他們面對從無窮無盡的奶酪到?jīng)]有奶酪，從舒適到逆境的一切作出決定和判斷。

人性是多面的。我們也許會像嗅嗅，及早嗅出變化的氣息；也許會像匆匆，迅速開始行動；也許會像哼哼，因為害怕變化而否認和拒絕變化；又也許會像唧唧，當他看到變化會使事情變得更好時，能及時調(diào)整自己，去適應(yīng)變化。

我在想，我會像書中的哪個人物呢？我不像嗅嗅，也不像匆匆，因為我做事，有時還不夠當機立斷。也許我會更喜歡唧唧，當我意識到只有改變才能使事情變得更好時，我會努力改變，因為我不想讓我生活在逆境中。

很多人，包括我，在某些時候，都很像哼哼，只愿意待在自己熟悉的地方，因為害怕，而不愿意去改變，不愿意前進。每個人都想有安全感。他們擔心變化會帶來麻煩，對自己不利。然而，如果你不像哼哼一樣改變，只會讓事情變得更糟。

人生就像《誰動了我的奶酪？！》這個故事一樣，每個人都一直在尋找著屬于自己的那塊奶酪。作者寫出了我們多方面的人性和我們?nèi)松猛局凶钫鎸嵉膶懻铡?/p>

想到這一切后，我抬頭看著窗外的藍天，問自己一個問題：我應(yīng)該做些什么來讓事情變得更好？

誰動了我的奶酪讀后感 篇6

篇一：《誰動了我的奶酪》讀后感[200]

在必要的時候?qū)W會取舍，明白舍得的道理，適當?shù)胤艞夁^期變質(zhì)的奶酪，去享受追求新的。懂得冒險，敢于冒險，也是一種很好的追求，一種很好的獲取奶酪的方式。

追求我的奶酪是我現(xiàn)在所要做的，也是在我看了這本書后我第一的感覺：人不可以將自己埋葬在過去、不可以在等待奶酪的出現(xiàn)、不可以害怕困難而放棄冒險追求奶酪的想法與行動、不可以一成不變陳腐守

老了，別以為你的奶酪會一直等著你

篇二：《誰動了我的奶酪》讀后感[200]

我覺得我就像唧唧，總是會因為某些煩惱的事而自尋煩惱，有時甚至還會哭，雖然我知道哭是沒用的，可我還是會忍不住的哭出來，我真不知道該怎么做才可以改掉這個不好的習慣，可是現(xiàn)在我想我不會再這樣了，因為

最后唧唧開始尋找奶酪，盡管他因為折邊而放棄了尋找。

我承認我也因為朋友和家人的一些話而放棄了更好的機會。但最終，我會像唧唧一樣，找到更好的奶酪，總結(jié)失敗和經(jīng)驗，這樣當我遇到困難和變化時，我才能勇敢地前進，隨機應(yīng)變，簡單地看待問題，

靈敏快速的行動，也不要讓驚恐的念頭使自己感到慌亂。

事情總是在變。你不必擔心任何困難就能成功。

篇三：《誰動了我的奶酪》讀后感[200]

這篇文章中，奶酪似乎代表著幸福的生活，而文中的四個主人公分別代表著追求幸福的人，也許會遇上困難，而幸福也會時時變化，就像奶酪一樣時大時小，反映的幸福則是時好時壞，所以我們應(yīng)該觀察生活中細節(jié)的變

改變，懂得放棄已經(jīng)消失的幸福，學會追求新的幸福。另一方面，奶酪就像工作中的興趣。我們需要放棄已經(jīng)消失的利益，追求更大、更有用的利益。

這就是我對《誰動了我的奶酪》這本書總體的感受。

篇四：《誰動了我的奶酪》讀后感[200]

我剛剛看完了前幾年買的一本書《誰動了我的奶酪》。這個故事在故事情節(jié)、人物思想和語言上的啟迪，給了我深刻的感受。

這個故事講的是兩只老鼠在一個叫嗅嗅和匆匆的迷宮里，兩個小矮人叫哼哼和唧唧。這四個不起眼的小東西，一直在迷宮中追求和尋找著他們的理想，也就是奶酪。經(jīng)過很長時間的努力，他們終于在

在迷宮里一個叫奶酪站的地方，他們找到了他們夢寐以求的奶酪。從此，兩個小矮人開始放棄尋找，享受奶酪的快樂。

但是除了享受奶酪，老鼠們還觀察著周圍的變化。終于有一天奶酪不見了，老鼠開始尋找新奶酪，因為他善于觀察。

篇五：《誰動了我的奶酪》讀后感[200]

我很久以前就聽說過這本書，但現(xiàn)在我真的讀過了。感覺就像別人說的那樣：它受益匪淺！

變化是世界不變的定理，是唯一可以永遠存在的真理?；蛟S很多人都明白世界上林林種種的事物是每時每刻都在改變的，但即使是這樣，還有許多人活在自己自筑的不變的世界里，在里面埋葬自己的快樂與童真，

埋葬自己的追求與欲望。而我也在很多時候活在自己幻想的不變的過去里。

直至，看了《誰動了我的奶酪》這本書，我才從我自筑的過去圍城中走出來。明白了一些道理，身體里那些悲傷的因素也被埋葬了，而不是一種奶酪給自己的勇氣。

誰動了我的奶酪讀后感 篇7

李哥莊鎮(zhèn)三屯小學

六、一張學靚

我是一個六年級的學生，但我清楚地感覺到我周圍的一切都在改變，有些甚至是每年、每月、小時、小時、分鐘、秒和秒。

暑假里，我看了一本名叫《誰動了我的奶酪》的故事，這本說的就是變化的故事。書中有4個人物——小老鼠嗅嗅和匆匆，還有兩個小矮人哼哼和唧唧。他們生活在迷宮里，每天都在尋找奶酪。一天，他們發(fā)現(xiàn)了一個儲藏豐富奶酪的倉庫，并在周圍建立了自己的幸福生活。

很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化將他們的心態(tài)差異暴露無遺；嗅嗅和匆匆隨變化而動，立即穿上掛在脖子上的跑鞋，出去尋找，并很快找到了更加豐富新鮮的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破思想的束縛，穿上久之不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，最終也找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在“失去”的痛苦中，難以面對困難，追求新的生活。

“奶酪”當然是個比喻，代表我們想得到東西，它可能是份快樂，也可能是幸福或健康等?！懊詫m”代表你花時間尋求的東西所在的地方，它可以是你讀書的學校，也可以是你生活的家庭。

我喜歡這本書。讀完這本書，我覺得在學習生活中，我們應(yīng)該像書中的兩只小老鼠一樣，用積極的態(tài)度和方法去適應(yīng)周圍的變化，克服困難

我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事。它告訴我們，應(yīng)對變化最簡單的方法之一就是把跑鞋掛在脖子上，隨時準備穿上，在瞬息萬變的世界里跑步。

誰動了我的奶酪讀后感 篇8

曾經(jīng)我看過一本書給我留下了深刻的印象，至今念念不忘，這本書就是美國著名的斯賓塞約翰遜博士所寫的《誰動了我的奶酪》，聽到名字，可能會覺得不起眼，但是里面的內(nèi)容以及濃重諷刺味道的漫畫卻深深吸引我。

這本書講了一個諷刺的故事。從故事開始，同樣的生活方式每天都在重復。吃同樣的奶酪會讓你做同樣的夢。我認為奶酪足夠吃一輩子直到神秘的奶酪消失。這時，哼哼和唧唧慌了，不斷的再問誰動了我的奶酪，到底是誰做的，甚至覺得奶酪會自己回來，不會思考每天還是守株待兔，但是匆匆和嗅嗅就不一樣，懂得思考，看出了奶酪在變化，看到奶酪消失了并不感到奇怪，而且立馬采取了行動，又穿上了靴子去尋找奶酪。小矮人唧唧也是進行了一場思想斗爭，也想和好朋友哼哼去尋找新的奶酪，唧唧還是覺得奶酪會回來，并說外面有危險，每天在疲憊和饑餓中度過，最終唧唧踏上了尋找奶酪的道路，哼哼繼續(xù)一成不變，頑固的停留在原地，唧唧也不斷的探索也不斷的在墻上寫下心中的感慨，也找到了新的奶酪站雖然空空如也，但也有一些新的奶酪遺留，能短暫的支撐一時，這時唧唧想起了哼哼并延標記找到哼哼給它奶酪被拒絕，哼哼覺得沒有舊的奶酪好吃，這就告訴我們思想陳舊不接受新事物，哼哼只考慮了舊奶酪好吃卻沒考慮到舊奶酪是否還新鮮。

生活亦如此時代在發(fā)展，社會在進步，思想跟不上時代的腳步，不接受新鮮事物，一成不變最終只能被淘汰，故事結(jié)尾哼哼改變了思想也踏上了尋找新的奶酪的征途，拒絕改變，最終的結(jié)果就是把自己逼到絕望中，對于哼哼唧唧們來說，打破舊的思維模式，更新傳統(tǒng)觀念，就是不可忽視的關(guān)鍵問題。也許，改變就是自我的創(chuàng)新。只有抓住自我發(fā)展的機遇，才能使當前的繁重而深刻的簡單化。否則，不僅會浪費時間，還會陷入無盡的痛苦和折磨，最終被消滅。對哼哼來說，更幸運。雖然不是一帆風順，經(jīng)歷了很多挫折，但效果還是不錯的。

如果哼哼直到最后都沒能跨越守舊思想的柵欄，依舊頑固不化，那他面臨的只有死亡。

現(xiàn)實中的我們可能都喜歡安逸，在安逸與享樂之中，認為擁有的一直會擁有，永遠不會失去，不愿接受新鮮事物，固步自封，一旦周圍的事物變化，心里變的開始恐懼，不愿接受事實，就像故事中可能說經(jīng)常嗅一嗅奶酪，這樣你才知道他是否依舊新鮮。你不嘗試你怎么知道對你有利呢，我們只是恐懼心理和排斥心理“當你克服了恐懼，就會感到輕松和自在！”當人在面對現(xiàn)實或想象中的危險產(chǎn)生的處于驚慌與緊急的狀態(tài)，這種緊繃的情緒，當?shù)玫娇朔r，就會產(chǎn)生一種由心的愉快與放松。

“越快放棄舊的奶酪，你就可以越早享受新的奶酪?！庇猩岵庞械?，所謂舍得。懂得適時放棄，才能有更美好的未來。

“在迷宮中搜索，總比停留在沒有奶酪的地方更有保障?！迸?，至少是為了給自己留一份盼望，只有在前進中才能得到力量。

“拋棄舊的觀念，才能找到新的奶酪。敢于迎接變化，懂得改變的人，才是最后的成功者。

世界上沒有什么是永恒的。一切都應(yīng)該隨著變化而變化。另外，就是享受變化，記得有人說過：“生活之所以美好，是因為我們都抓住了變化的尾巴，懂得變化的人哪怕沒有奶酪也會擁有幸福，何況會變化者一定會擁有奶酪。

你不能改變環(huán)境，但你可以改變心情，你不能改變事實，但你可以有想法，你可以掌握未來。改變，讓撲來的恒冰轉(zhuǎn)瞬成為美好。改變，讓未來的憧憬逐漸成為可以觸摸的迷霧。

生活充滿了未知的變化。我們應(yīng)該適應(yīng)不斷變化的世界。孫子曾說過“兵無常勢，水無常形，能因敵變化而取勝者，謂之神也”，我們只有完美應(yīng)對變化的世界，才能成就完美的自己！

誰動了我的奶酪讀后感 篇9

我覺得看這本書的收獲，并不是要學它們?nèi)魏我粋€，而是認識到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應(yīng)的準備，包括行動準備和心理準備“生于憂患，死于安樂”，古人都有了這種意思，何況我們今人？所以“居安思?！钡膽n患意識一定要保持，時刻充滿激情，有著靈敏的嗅覺和匆匆的行動，并學會像“唧唧”一樣不斷進行心里調(diào)節(jié)，獲得最好的心境去奮斗。

讓我們來看看斯賓塞·約翰遜，這本書的作者來自美國，他在書的標題頁上寫道：

再完美的計劃也時常遭遇不測

生活并不是筆直通暢的走廊，

讓我們輕松自在地在其中旅行，m.cnsjbj.cn

生活是一座迷宮，

我們必須從中找到自己的出路，

我們時常會陷入迷茫，

在死胡同中搜尋。

但如果我們始終深信不疑，

有扇門就會向我們打開，

它也許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門，

但我們最終將會發(fā)現(xiàn)，

它是一扇有益之門。

紅沙灣水管站趙倩