閱讀是一門藝術(shù)，在很大程度上就是通過書籍重新發(fā)現(xiàn)生活，并更準確地理解生活的藝術(shù)。在作品中，作者用流暢的語言敘述了相關(guān)情節(jié)，讓讀者能夠在書中有神奇的發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在，幼兒教師教育網(wǎng)小編搜集了與“白公鵝讀后感”相關(guān)的主題資料，并與大家分享。希望這些資料能夠為你在學(xué)習(xí)和工作中取得成功提供參考和幫助！

白公鵝讀后感(篇1)

《白公鵝》這篇感人的短篇小說是由俄羅斯的葉諾索夫?qū)懙?。與西頓的動物記來講，他更加的擬人化；比起沈石溪的小說，他更加富有內(nèi)涵總之這只白鵝在他的妙筆之下顯得更加特別。

作者與這只白公鵝相處了那么久，一直很煩這只白公鵝，應(yīng)為那只鵝看起來十分傲慢，經(jīng)常和作者相對，比如作者在釣魚時，白公鵝就偷吃他的魚餌、偷吃他的魚在這就把魚全部嚇跑但后來作者對他不再如此厭煩，反而欽佩。一天，白公鵝帶著它的孩子在草地上走著，這時烏云密布，下起了冰雹。白公鵝用自己的身軀擋在小鵝們的上方，第二天冰雪已經(jīng)化了作者來到了那片草地，發(fā)現(xiàn)還有一塊地方仍然是潔白的，走近一看原來是白公鵝，它的身軀已被凍僵身上到處傷痕累累

在現(xiàn)在父愛也是無處不在，父親可為我們做一切對我們有益的事寧可付出自己。雖然父親對我們那么好，可有些人卻經(jīng)常與父親吵架。所以讓我們?nèi)ジ卸鞲改福L大報答他們吧！

白公鵝讀后感(篇2)

偉大了!”

故事說：有一天，天突然開始下起冰雹，白公鵝為了保護自己

我們的孩子，忍受著劇痛，張開強壯的翅膀，保護他們的孩子，之后，

我們看見草坪上有一堆白點。我們上去一看，原來是白鵝。它

已經(jīng)奄奄一息了。它是多么的偉大啊!為了自己的兒女不顧一切的保

護著，我真是無法形容它的這種偉大!

我們這邊，爸爸也很厲害，記得有一次，我半夜咳嗽

嗽，是您冒著風(fēng)雨把我送到了醫(yī)院。媽媽呢?為了我，熬了一夜，不

睡覺，守著我掛鹽水。第二天，您又是多么的關(guān)心著我，問我睡的好

不好，完全沒有顧著自己!

啊!父母愛我真是一輩子忘不了也說不完啊!

白公鵝》讀后感

今天，我讀了一篇《白公鵝》的文章，這只白公鵝為了讓孩子不受到傷害，連牛也追著跑，人也不肯放過。雖然白公鵝平時兇猛，但在一天，天空突然烏云密布，一會兒下起了帶冰雹的傾盆大雨，它張開翅膀讓孩子們躲起來，其他大鵝小鵝都跑了，只有白公鵝沒跑，最后，白公鵝用自己的生命換來了小鵝們的生命，白公鵝這樣為了孩子愿意犧牲自己的精神。

讀了《白公鵝》這篇文章，我聯(lián)想起我的爸爸：天天保護著我，有一次，我和爸爸去游泳路上，一只狗向我追來，我害怕極了，可周圍又沒有什么可以躲避的地方。沒想到，爸爸勇敢地站起來，把狗趕到很遠的地方。

父愛如山，父親的愛是無可限量的。我應(yīng)該尊重父親，因為父親為我付出了太多，我真想說聲：“謝謝!”

一天，當我在河邊釣魚時，突然一只白色的公鵝來了，游來游去。我要釣的魚嚇跑了，岸上的蘆葦也在沙沙作響。

我忍不住大聲一叫：“你這只白公鵝，怎么能把我釣魚的地盤給占了呢?”可是，說了有什么用?

對這種動物簡直是對牛彈琴，我這樣想著。讓我大吃一驚的是：它好象聽懂了我的話，使勁用翅膀拍打著水面，好象在說：

“我就是要在這兒，我就是要在這兒!”它的翅膀把水面拍得泛起層層漣漪。我氣憤地大叫，但有什么用呢？它在水里，我在岸上，只能嘆息。

我正在想入非非的時候，突然，那只白公鵝“嘎嘎嘎”地亂叫，眼睛盯著天空，翅膀“呼呼”地拍打著水面，那種神態(tài)，不禁讓我想起了：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

這首詩?？墒?，這只鵝往上在看什么?原來啊：

天上有一群鳥在自由自在地飛翔。它呀，可羨慕了，可想飛了，可是飛不起來?？粗@群漸漸飛起來的小鳥，它還是不愿意叫。

我不禁哈哈大笑，白公鵝，瞧你剛才的得意勁，怎樣，心里不好受吧。

白公鵝讀后感(篇3)

《白公鵝》讀后感1

今天，我讀了一篇叫《白公鵝》的文章，給我最大的感受是父愛的偉大。

這篇文章講的是：“我”去一個朋友家玩，順便看看朋友養(yǎng)的那一群鵝，那群鵝里有一只威武的大公鵝，它有四只小鵝，就在“我”和朋友攀談時，突然下起了大極的冰雹雨，鵝們四處逃竄，任由小鵝們被冰雹砸，只有那只白公鵝撐開自己的翅膀，死死的護住自己的小鵝……后來，它死了。

我好感動啊！白公鵝為什么不逃跑呢？難道他沒機會逃？不，他所表現(xiàn)出來的是一種偉大的父愛！它是一個有責(zé)任的父親！不像其它鵝一樣，遇到危險就只顧自己逃命，它太偉大了！跟人一樣！不，它比一些人還好！現(xiàn)實生活中，不是也一樣有拋妻丟子的父親嗎？

我們的生活中的是像那只白公鵝那樣偉大的.父親。你看，一個孩子和父母過馬路，突然一輛車撞了過來，眼看孩子就要被車撞到了，是父親挺身而出把孩子和妻子推開，而自己卻被車撞倒了；在地震中，我們可以看到的父親毫不猶豫地將自己的孩子護在身子下面，自己卻被巨大的混凝土圧死……【wWw.968OK.Com OK語錄網(wǎng)】

這些偉大的父親為了孩子，而失去自己寶貴的生命，多么可敬?。?/p>

白公鵝讀后感(篇4)

我好感動啊。白公鵝為什么不逃跑呢難道他沒機會逃不，他所表現(xiàn)出來的是一種偉大的父愛。它是一個有責(zé)任的父親。不像其它鵝一樣，遇到危險就只顧自己逃命，它太偉大了。跟人一樣。不，它比一些人還好?，F(xiàn)實生活中，不是也一樣有拋妻丟子的父親嗎

我們的生活中更多的是像那只白公鵝那樣偉大的父親。你看，一個孩子和父母過馬路，突然一輛車撞了過來，眼看孩子就要被車撞到了，是父親挺身而出把孩子和妻子推開，而自己卻被車撞倒了;在地震中，我們可以看到更多的父親毫不猶豫地將自己的孩子護在身子下面，自己卻被巨大的混凝土圧死

這些偉大的父親為了孩子，而失去自己寶貴的生命，多么可敬啊。

一天，我在河邊釣魚的時候，突然一只白公鵝游了過來，在旁邊游來游去，剛才要上勾的魚都給嚇跑了，岸邊的蘆葦也沙沙作響。

我忍不住大聲一叫：你這只白公鵝，怎么能把我釣魚的地盤給占了呢可是，說了有什么用對這種動物簡直是對牛彈琴，我這樣想著。讓我大吃一驚的是：它好象聽懂了我的話，使勁用翅膀拍打著水面，好象在說：我就是要在這兒，我就是要在這兒。它的翅膀把水面拍得泛起層層漣漪。我氣得大叫，可有什么用呢，它在水里，我在岸上，只能望洋興嘆。

我正在想入非非的時候，突然，那只白公鵝嘎嘎嘎地亂叫，眼睛盯著天空，翅膀呼呼地拍打著水面，那種神態(tài)，不禁讓我想起了：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這首詩?？墒牵@只鵝往上在看什么原來?。禾焐嫌幸蝗壶B在自由自在地飛翔。它呀，可羨慕了，可想飛了，可是飛不起來?？粗侨簼u漸飛走的小鳥，它還在不甘心的叫著。我不禁哈哈大笑，白公鵝，瞧你剛才的得意勁，怎樣，心里不好受吧。

白公鵝讀后感(篇5)

《白鵝》一書是豐子愷先生散文的選編本。這本書，將先生的作品分為“贊美童真”、“藝術(shù)理念”、“感悟自然”、“人生哲理”四輯，共計三十三篇。書的最大特色就是在每一輯之前都有導(dǎo)入語，仿佛將你帶入一個個有著精美建筑風(fēng)格的圣殿。我最回味的是有著《白鵝》一文的“感悟自然”這一輯。

“感悟自然”主要寫了豐子愷先生觀賞大自然，對生命的感悟。如《桂林的山》，桂林山水之美世人皆知，自古就有“桂林山水甲天下”的`說法，文人墨客無不為之傾心。豐子愷先生的《桂林的山》這篇文章中卻有著獨到的見解。先生形象地把桂林比作一個大庭院，把桂林的山比作院子里的大筍，令人捧腹，卻又不得不佩服他比喻的貼切。在否認了世人的公論后，豐子愷先生又提出了一種新的說法：“桂林山水奇天下?！彼J為“甲”有盡善盡美的意思，而美是具足圓滿的，不必須奇;奇是罕有少見的，不必須美?！懊馈迸c“奇”不能混淆一氣。桂林的山，奇而不美。聯(lián)想四年級下冊的第二篇課文《桂林山水》，真是感概萬千：先生的思想不拘泥于定式，在看事物時融入了自己的思考，對于名山勝水也不盲目崇拜，能夠提出自己真實的想法，這種率直的性情，足以令人深思。

在豐子愷爺爺眼里，兒童是他最充實的回憶，動物是他最完美的感情。豐子愷爺爺明白孩子，創(chuàng)造了一個前所未有的“漫畫故事大講堂”。我看完了這本書，并沒有看到豐子愷爺爺用優(yōu)美的語句來描述，用的都是普普通通的句子，可在這些樸素的話語中我深深地感受到豐子愷爺爺養(yǎng)動物時的快樂，和那些天真活潑的孩子們在一齊時的幸福。我真想在茶坊樂園里和豐子愷爺爺談笑風(fēng)聲，一齊談?wù)匄喿觽兊膱F結(jié)，不畏死亡的精神，看一看那些在他口中要伺候的官。豐子愷爺爺愛漫畫、愛藝術(shù)，更愛孩子。在他樸實的話語里我明白了，孩子就要擁有活力和快樂，拋開煩惱，好好地去珍惜童年的每一天。

讓我們的童年生活充滿活力、充滿自信、充滿歡樂。

豐子愷先生兼有漫畫家的身份，所以讀《白鵝》這本書，猶如欣賞一幅幅精美的畫卷，我回味無窮。

白公鵝讀后感(篇6)

文/妤讀了豐子愷先生的《白鵝》與葉甫蓋尼·依凡諾維奇·諾索夫先生的《白公鵝》，我在心中不禁對這兩位作家產(chǎn)生了敬佩之情。瞧，他們的動物寫得多好?。?/p>

豐子愷先生的《白鵝》是他在1964年夏天的戰(zhàn)爭時期寫的一篇美文，勾畫出了白鵝最大的性格特點——高傲。中幽默快樂的語句與現(xiàn)實生活中的苦悶形成了一種強烈的反差對比。先生的其它散文文筆優(yōu)美，語淡意深，這篇《白鵝》也同樣，采用了反語來表示了先生自己對白鵝濃濃的喜愛之情。

而葉甫蓋尼·依凡諾維奇·諾索夫先生的《白公鵝》，則用這只白公鵝的霸道、高傲與威風(fēng)這三個方面來反映他對那只白公鵝的一種喜愛。

兩位先生在寫白鵝時使用了許多精美的修辭手法，例如隱喻，擬人，對比，反諷等，但寫法卻大不相同。豐子愷先生的開始是一個簡單明了的比喻，象征著他對白鵝的熱愛；而諾索夫先生則不是像豐子愷先生一樣一言代過，卻是要讓讀者讀到最后才明白作者的用意。

在豐子愷先生的筆下，我最喜歡“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中”這句話。這句話是一句過渡句，具有承上啟下的作用，統(tǒng)領(lǐng)全文。

我覺得他們的動物寫得很好。今后我必須多讀一些關(guān)于著名作家的書。

白公鵝讀后感(篇7)

讀白公鵝我明白了：原來的白公鵝是可以當海軍了。這只白公鵝可高傲了，想全世界所有的東西都是它的。它就不想讓別人搶走它的好東西。

要是可以把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢當然可以當海軍的頭了。它總要把身上的毛弄的干干凈凈的。一只狗在后面追也不弄臟身上的毛。白公鵝在河里可真不安寧，這一鬧，釣魚的人就別想釣魚了。

白公鵝還是偷魚食高手，趁你一不注意，魚食就沒有了。怎么樣，白公鵝很厲害吧。

我萬萬沒有想到這只白公鵝居然會那么驕傲。

這只白公鵝像一個調(diào)皮的小孩常常逗得我們發(fā)笑，它把翅膀使勁動了幾下，弄得你全身是水，它這樣友好地對待你，你也不會生氣。我有次見到白鵝，很瞧不起它，不屑地看了它一眼，它居然像老師訓(xùn)斥學(xué)生沒寫作業(yè)般得叫囂，這不禁把我嚇了一大跳，因此，我再也不敢小瞧它了，我實在不喜歡這只白公鵝那種自私自利、霸占的性格，我早已警告過它多次，可它就是對我不理不睬。唉，真?zhèn)X筋呀。

這只白公鵝非常讓我吃驚。因為鵝不但爭強好勝，而且十分調(diào)皮，還特別注重自己走路的模樣，我感覺鵝的性格真是驕傲十足。

大家好，我是一只白公鵝，是村子里所有鵝的司令，我的小主人還封我為海軍上將呢。

有一次，我的小主人拿著魚餌、漁竿和小凳子走出家門，我一看就知道他要去釣魚，于是緊隨其后。小主人來到河邊，坐在小凳子上準備釣魚。我想：我是這條河的主人，青草茂密的河岸是屬于我的，水邊潔凈的沙灘也是屬于我的，我是不會讓你釣到魚的。

小主人把魚餌甩進河里，我伸長脖子游到漁竿下，剛想咬一口，小主人敏捷地把漁竿提了提。我咬了個空，垂頭喪氣地游到一邊假裝玩耍，趁小主人不注意的時候，我用盡全身的力氣拍打翅膀、擺動雙腳，以迅雷不及掩耳之勢沖了過去，咬住魚餌，吃到了美味的戰(zhàn)利品。小主人大聲呵斥道：你別再搗亂了，要不然我就把你抓起來交給媽媽，用你和白菜一起熬湯喝。我聽了一點也不在乎。隨后，我與另外一只鵝打了一架，弄得河里滿是羽毛，水面上泛起層層漣漪，河邊的蘆葦也沙沙作響。小主人氣得臉色發(fā)青，最后，他無可奈何地走了。

我早就說過，這里所有的東西都是屬于我的，我勝利了，我是真正的海軍上將。

今天，我讀了一

白公鵝讀后感(篇8)

今天，我讀了一篇叫《白公鵝》的文章，給我最大的感受是父愛的偉大。

這篇文章講的是：“我”去一個朋友家玩，順便看看朋友養(yǎng)的那一群鵝，那群鵝里有一只威武的大公鵝，它有四只小鵝，就在“我”和朋友攀談時，突然下起了大極的冰雹雨，鵝們四處逃竄，任由小鵝們被冰雹砸，只有那只白公鵝撐開自己的翅膀，死死的護住自己的小鵝……后來，它死了。

我好感動啊！白公鵝為什么不逃跑呢？難道他沒機會逃？

不，他所表現(xiàn)出來的是一種偉大的父愛！它是一個有責(zé)任的父親！不像其它鵝一樣，遇到危險就只顧自己逃命，它太偉大了！

跟人一樣！不，它比一些人還好！在現(xiàn)實生活中，有拋妻妻兒的父親，不也是這樣嗎？

我們的生活中的是像那只白公鵝那樣偉大的父親。你看，一個孩子和父母過馬路，突然一輛車撞了過來，眼看孩子就要被車撞到了，是父親挺身而出把孩子和妻子推開，而自己卻被車撞倒了；在**中，我們可以看到的父親毫不猶豫地將自己的孩子護在身子下面，自己卻被巨大的混凝土r死……

這些偉大的父親為他們的孩子失去了寶貴的生命，這是多么的光榮！

白公鵝讀后感(篇9)

今天，我讀了一篇《白公鵝》的文章，這只白公鵝為了讓孩子不受到傷害，連牛也追著跑，人也不肯放過。雖然白公鵝平時兇猛，但在一天，天空突然烏云密布，一會兒下起了帶冰雹的傾盆大雨，它張開翅膀讓孩子們躲起來，其他大鵝小鵝都跑了，只有白公鵝沒跑，最后，白公鵝用自己的生命換來了小鵝們的生命，白公鵝這樣為了孩子愿意犧牲自己的精神。

讀了《白公鵝》這篇文章，我聯(lián)想起我的爸爸：天天保護著我，有一次，我和爸爸去游泳路上，一只狗向我追來，我害怕極了，可周圍又沒有什么可以躲避的地方。沒想到，爸爸竟然勇敢的站出來，把狗趕到十分遠的地方去。

父愛如山，父親的愛是無可限量的。我應(yīng)該尊重父親，因為父親為我付出了太多，我真想說聲：“謝謝!”

一天，我在河邊釣魚的時候，突然一只白公鵝游了過來，在旁邊游來游去，剛才要上勾的魚都給嚇跑了，岸邊的蘆葦也沙沙作響。

我忍不住大聲一叫：“你這只白公鵝，怎么能把我釣魚的地盤給占了呢”可是，說了有什么用對這種動物簡直是對牛彈琴，我這樣想著。讓我大吃一驚的是：它好象聽懂了我的話，使勁用翅膀拍打著水面，好象在說：“我就是要在這兒，我就是要在這兒!”它的翅膀把水面拍得泛起層層漣漪。我氣得大叫，可有什么用呢，它在水里，我在岸上，只能望洋興嘆。

我正在想入非非的時候，突然，那只白公鵝“嘎嘎嘎”地亂叫，眼睛盯著天空，翅膀“呼呼”地拍打著水面，那種神態(tài)，不禁讓我想起了：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這首詩?？墒?，這只鵝往上在看什么原來啊：天上有一群鳥在自由自在地飛翔。它呀，可羨慕了，可想飛了，可是飛不起來。看著那群漸漸飛走的小鳥，它還在不甘心的叫著。我不禁哈哈大笑，白公鵝，瞧你剛才的得意勁，怎樣，心里不好受吧。

白公鵝讀后感(篇10)

葉諾索夫白公鵝讀后感

《葉諾索夫白公鵝》是一本深受人們喜愛的兒童文學(xué)作品。它講述了一個白公鵝的成長經(jīng)歷，是一本感人肺腑、寓意深刻的小說。讀完這本書，我深感鵝的生命是如此的難舍難分，是如此的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

首先，這本書的主人公白公鵝是一只富有勇氣和毅力的動物，從小就開始尋找自己的生命意義。他不像其他的鵝那樣不思進取，反而充滿了求知欲和好奇心。他決心學(xué)習(xí)飛翔，即使一次次跌落至地，他也不放棄，最終追求到了自己的夢想。這讓我深深地感動，因為很多人在生活中也會遇到失敗和挫折，但是許多人卻選擇放棄，不再繼續(xù)嘗試。然而，白公鵝告訴我們：只要不斷努力，就能克服一切困難。

其次，這本書還揭示了鵝社會的不公和殘酷。在書中，白公鵝在追求自己的夢想時，深受同伴的排擠和嘲諷。他們認為白公鵝是個異類，注定無法逃脫被淘汰的命運。這種現(xiàn)象其實也存在于我們?nèi)祟惿鐣?，各種偏見，歧視和排斥也同樣讓人感到心酸。但我相信像白公鵝一樣從內(nèi)心勇敢追求夢想，堅持不放棄的人，終究會憑借自己的努力得到大家的認可與支持。

最后，這本書告訴我們生命的意義不在于爭斗，而在于追求真理和愛的力量。在書的結(jié)尾，白公鵝為了拯救他的朋友，勇敢地投身于戰(zhàn)斗之中。他并沒有想著勝利，而是忠于自己的心，只是為了保護原則，代表正義。他教給我們一定要有勇氣站出來，為正義而戰(zhàn)。

綜上所述，這本書是一本充滿啟示性的圖書，通過白公鵝的故事，讓我們懂得要有勇氣追求夢想，認識到失落和失敗，并鼓勵我們堅持自己的信仰，以及守護公義和真理的使命。同時，這本書也啟示我們要珍惜所有的生命，敬畏自然，愛護動物，保護環(huán)境。生命的理念是人類共有的追求，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)動物們，返回生命的真實感和生命的價值。