現(xiàn)在作文在語文學(xué)科的分?jǐn)?shù)占比還是很重的。作文能夠豐富我們看待事情的角度，在寫作時(shí)立意要突出中心，充分抓住重點(diǎn)進(jìn)行描寫，還在為寫作文的問題發(fā)愁嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下城南舊事讀后感通用，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

城南舊事讀后感(篇1)

一本好書，會(huì)讓你感動(dòng)，會(huì)讓你有空靈飄逸感，會(huì)讓你百看不厭，會(huì)讓你捧腹大笑……

《城南舊事》訴說了天真可愛的小英子那童話般的幼事，讓小英子實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來，讓一朵充滿幼氣的小花永遠(yuǎn)在花園里怒放，把小英子在草地上踩得小腳印永遠(yuǎn)留住，把小英子在畢業(yè)典禮上那幾滴眼淚永存下來，把那一首首歡樂的童謠永遠(yuǎn)記在心中。

這本書里有很多故事有《冬日童年駱駝隊(duì)》還有《惠安樓》，《我們?nèi)タ春！?，《蘭姨娘》，《驢打滾兒》，花兒落了，我已經(jīng)不是小孩子》，我先從《冬日童年駱駝隊(duì)》講起吧，說的是：每年冬天，駱駝隊(duì)都會(huì)來小英子住的胡同，他是來買炭的，小英子的爸爸在和他講錢，而小英子跑到駱駝身邊學(xué)駱駝吃草，因?yàn)槔蠋熣f過要學(xué)駱駝這種沉得住氣的動(dòng)物。

第二篇《惠安樓》是這樣的：小英子認(rèn)識(shí)一個(gè)住在惠安樓的女孩，大家叫她瘋子原來這個(gè)女孩生過一個(gè)孩子，可是那個(gè)孩子被瘋子的媽媽送走了。小英子還認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩叫妞兒，她是一個(gè)被別人領(lǐng)養(yǎng)的女孩，有一天，那個(gè)叫瘋子的女孩告訴小英子她的孩子叫小桂兒，因?yàn)樗窃诿利惖那锾?，生出來的，到處都散發(fā)著桂花的味道，所以取名叫小桂兒，她六歲，頭發(fā)后面青色的胎記，她拜脫小英子找一找，有一次，妞兒跑來對(duì)小英子說要找回自己的母親，這是，小桂兒發(fā)現(xiàn)妞兒很像小桂兒，他叫妞兒把脖子伸出來看一看，于是，小英子驚奇的發(fā)現(xiàn)就是瘋子所說的的小桂兒，她馬上帶妞兒去找瘋子，于是瘋子和小桂兒走了。

第三個(gè)故事是《我們一起去看?！饭适率沁@樣的：(讀后感 )有一天小英子和伙伴們?cè)谕媲?，突然球飛了，找不到了，伙伴們不把這個(gè)當(dāng)回事，而小英子心想一定要把那個(gè)球找到，有一天，小英子出來找球，遇到一個(gè)人，他撿到了那個(gè)球，，小英子認(rèn)為他是一個(gè)好人，天黑了，他和那個(gè)人道別，有一天又遇見他了，，他說他的弟弟學(xué)習(xí)很好，有一天，老師說六年級(jí)的大哥哥大姐姐要畢業(yè)了，他們要開畢業(yè)典禮了，老師讓小英子表演小麻雀，表演的那天，小英子表演完，就和媽媽坐在一起，小英子突然看見那個(gè)幫她拿到球的人，老師發(fā)畢業(yè)證書了，，有考試第一的人去領(lǐng)，小英子覺得哪個(gè)去領(lǐng)畢業(yè)證書的人是那個(gè)幫他拿到球的人的弟弟，有一天，他在那個(gè)幫他撿到球的人的布包里拿了兩個(gè)銅佛，小英子送給了一個(gè)男人，有一天，有人說抓盜賊了，，小英子一看，一下子驚呆了，原來，那個(gè)賊就是那個(gè)幫小英子撿到球的人，而那個(gè)逮住賊的人正是那個(gè)要銅佛人，那男人還說：“是一個(gè)小姑娘給他引的路。”

第四篇文章是《蘭姨娘》，是這樣的：小英子認(rèn)識(shí)一位叔叔，他叫德先叔，爸爸把他帶到家里，讓他住在這里，有一天，小哥來小英子家，說蘭姨娘被施老爺趕出去了，不讓她住小英子家。可是，蘭姨娘還是住了進(jìn)去，有一天，蘭姨娘正在吃飯，突然，德先叔進(jìn)來了，回到房間里，小英子問蘭姨娘，你覺得德先叔怎么樣，蘭姨娘說他像四眼狗，于是，小英子告訴了德先叔，德先叔沒說什么，小英子回到房間跟蘭姨娘說，德先叔說你長得不錯(cuò)，蘭姨娘很高興，吃飯時(shí)，蘭姨娘和德先叔說了好多話，有一天，燈籠節(jié)時(shí)，蘭姨娘和德先叔在一起，不久，他們?cè)谝黄鹆?，坐進(jìn)馬車，走了。

第五篇是《驢打滾兒》，有一天，宋媽的侄兒來了，說回去看看丫頭兒和小栓子，一天晚上，黃板牙來了，宋媽問：“孩子呢？”黃板牙支支吾吾地說：“上——上他大媽家去了！”小英子出去玩了，又回家了，她發(fā)現(xiàn)大家都很傷心，于是，小英子問媽媽這是怎么了，媽媽說：“小栓子死了，丫頭兒被人領(lǐng)養(yǎng)了?！毙∮⒆雍退螊屓フ翌I(lǐng)養(yǎng)丫頭兒的人的住處，可是就是找不到，小英子的媽媽說讓宋媽回家在生一個(gè)，于是，宋媽就回家了。

第六篇是《花兒落了，我也不再是小孩》講的是：小英子上六年級(jí)了，小英子的爸爸病倒了，在畢業(yè)典禮上，老師讓小英子代表六年級(jí)的同學(xué)領(lǐng)取畢業(yè)證書一年級(jí)的小朋友唱起那首小英子曾經(jīng)唱過的那首歌，那時(shí)小英子哭了，所有的畢業(yè)生都哭了，小英子回到家中，發(fā)現(xiàn)石榴盆底下有幾粒沒長成的小石榴，問：“是誰把石榴摘了！”妹妹說是自己掉的，突然，廚子老高說媽媽來電話了，說爸爸已經(jīng)——，于是小英子走出院子，看那夾竹桃，小英子默念著：爸爸的花兒落了，我已經(jīng)不是小孩子了。（合同范本網(wǎng) Www.36gh.com）

小桂兒，‘瘋子’，蘭姨娘德先叔，宋媽，他們告訴我，失去一樣?xùn)|西非?？上?。

城南舊事讀后感(篇2)

城南舊事這部書給我留下了深深的痕跡，里面有人也有物。比方小英子，她把一個(gè)大學(xué)生又名“四眼狗”和美麗的蘭姨娘拉成一對(duì)兒，她幫不幸的妞兒找到了媽，她媽就是秀貞，別人都叫她瘋子，因?yàn)樗臁靶」鹱印薄靶」鹱印钡?，但是小英子不這么以為，她幫助了很多的人，真是一個(gè)很仁慈的人。

這本書不光人物十分好，故事情節(jié)也十分精彩，十分誘人。而最感人的片段是最終面的一章《爸爸的花落了，我再也不是小孩了》。林海英代表整體畢業(yè)生拿回了畢業(yè)證書，她爸爸就脫離人世了，真是不巧，我也為她感到傷心。她也只不過我們這么大年歲的小孩；但是《驢打滾兒》的那章仍是很搞笑的，雖然把爸爸的花折爛了，仍是很搞笑，東一下西一下的，驢走后，滿地都是驢拉的屎尿，宋媽還要清掃它的戰(zhàn)場(chǎng)。

當(dāng)讀完最終一面合上書今后，我深吸了一口氣，似乎也感觸到了當(dāng)時(shí)林海英幼年的喜怒哀樂，想想自己的幼年是多么的美好，能夠踢足球、打籃球、溜冰、玩電腦……可英子的幼年就很單調(diào)，只能玩過家家等。

人生就像打碎了的五味瓶，包含著酸甜苦辣咸，缺少一樣，人生就不是完美的。

《城南舊事》這本書真美觀，故事情節(jié)也十分精彩，大家有時(shí)間也能夠去新華書店購買閱覽，值得我們學(xué)習(xí)。

城南舊事讀后感(篇3)

最近讀了林海音作家的《城南舊事》一書，讓我深有感觸。

其中最讓我感動(dòng)的是《爸爸的花兒落了》中，英子在六年級(jí)畢業(yè)典禮那一天，想起了她以前上學(xué)的時(shí)候睡晚了，第二天就不想去學(xué)校的事，父親耐心勸說讓其去上學(xué)，但她仍然不肯去，于是英子的爸爸就拿起雞毛撣子打了英子，英子才委屈又無奈地去了學(xué)校?？墒沁@天忽然變天了，大風(fēng)刮得每個(gè)行人都縮著脖子裹緊了衣裳加快了腳步趕路，英子的父親想起英子早上還是穿著昨天的單衣去的學(xué)校，趕緊回家拿了一件花夾襖往學(xué)校送去。此時(shí)風(fēng)更大了，伴著狂風(fēng)又下起了大雨，可是父親卻沒有帶傘，冒雨把夾襖送到了學(xué)校。當(dāng)英子看到父親時(shí)，對(duì)早上的事后悔不已，決心以后不再遲到，而是要等待校工來開校門。

此時(shí)我想起了我的爸爸每天早上送我上學(xué)的情景。記得一二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，爸爸單位就在家旁邊隔條馬路，可爸爸還是每天和我一起早早就起床，并風(fēng)雨無阻的每天送我上學(xué)。一晃二年過去了，學(xué)校的課業(yè)漸漸多了，爸爸為了不想讓我在路上浪費(fèi)太多的時(shí)間，我們家就搬到了學(xué)校旁邊，步行只要幾分鐘就可以到學(xué)校了?？砂职钟X得學(xué)校附近車輛太多，又要過馬路，他還是堅(jiān)持每天要送我上學(xué)，并為我扛著沉甸甸的書包。上學(xué)的日子，每天路上都有我倆的身影，那個(gè)小影子越長越大，一眨眼我也六年級(jí)了。

我的爸爸陪著我在這條路上往返了千遍，每天每天沒有什么特別，看完《城南舊事》讓我感慨頗深，我一下子明白了父愛是多么的深沉和偉大，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透在平淡的日子里，卻永遠(yuǎn)都銘刻在我的心里。我也會(huì)向英子一樣，明白大人的良苦用心，并以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明自己真的長大了。

城南舊事讀后感(篇4)

最近重讀了《城南舊事》這本書，小時(shí)候也看過，只記得里面的故事，其中的道理不明白，這次重讀有了不一樣的理解?！冻悄吓f事》是作者林海音對(duì)童年往事的回憶用英子童稚的雙眼，觀看大人的世界，講述了送別秀貞和妞兒，送別那個(gè)為了供弟弟讀書當(dāng)了小偷的人，送別蘭姨娘，送別宋媽，送別爸爸，送別自己的童年，然后小女孩長大了。

印象最深的是《我們看海去》里面的一段對(duì)話，小偷問英子：“你說我是好人？還是壞人？”英子說；“我不懂什么是好人，什么是壞人，人太多了，很難分，你分得清海與天嗎？我分不出海與天?！毙r(shí)候看見這段話時(shí)覺得你都是小偷了，為什么還要問英子自己是好人還是壞人，很不明白。英子說：“分不清天和?！碧旌秃Ｔ趺纯赡芊植磺?，天那么高，海在地上，相隔那么遠(yuǎn)，好人和壞人，自小父母和老師就告訴我們有好人和壞人，又怎能分不清。

長大了在看這段話，你會(huì)明白這是一段長大的人與兒童的對(duì)話，長大的人他對(duì)生活充滿悔恨和無奈，他在偷盜的同時(shí)承受著巨大精神折磨，所以他才問單純善良的英子我是好人還是壞人，英子給不了他想要的答案，但英子在與他幾次接觸后，直覺告訴英子，他可能不是一個(gè)壞人，天真的英子還和他成了好朋友，約定一起去看海。

孩子分不出天與海，好人和壞人，長大了的人也不一定是能分清哪里是海，哪里是天的，好人與壞人有時(shí)候也不一定分得清，在母親和弟弟眼里小偷是好兒子和好哥哥，因?yàn)闉榱四茏屇赣H生活，能讓弟弟上學(xué)，生活所迫才當(dāng)了小偷，在被偷盜的人眼里他是壞人，因?yàn)樗昧瞬粚儆谧约旱臇|西，給別人造成了損失。對(duì)于社會(huì)來說小偷是犯了錯(cuò)誤的人，長大了做錯(cuò)事就要接受懲罰，不能為你犯下的錯(cuò)找借口，生活的無奈、壓力、種種的不順每個(gè)長大的人都在承受，所以最后小偷被警察帶走，英子很難過。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的黑暗還沒在她童稚、純真、善良的心靈上投下影。

長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有別離多……”這首歌是英子唱了五年的驪歌，但在她畢業(yè)典禮上同學(xué)們唱給他們的送別，英子哭了，小時(shí)候不理解畢業(yè)了為什么要哭，小學(xué)畢業(yè)了應(yīng)該高興啊，可以去新的學(xué)校，見新的老師，認(rèn)識(shí)新的朋友。長大后才明白那時(shí)候最想逃離的地方，是現(xiàn)在最想念的地方，可再也回不去了，那一年分別說后說的“再見”到了現(xiàn)在也未曾再見……生了重病的父親讓她去歷練，她害怕，父親變告訴她：“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”讓英子意識(shí)到自己長大了，書的最后一頁，最后一句是爸爸的花落了，我也不再是個(gè)小孩子，看到這句話我流淚了，現(xiàn)在多希望我還是不懂這句話，可是經(jīng)歷過了就會(huì)懂，因?yàn)槟阋呀?jīng)長大了。

我們的童年也許不一樣，但要長大一定都要經(jīng)歷過無奈、送別，愿所有的孩子們都慢一點(diǎn)長大，慢一點(diǎn)懂得長大后連哭都不敢?guī)曇?，成年人的崩潰，都是悄無聲息的。告別了童年，就長大了。

城南舊事讀后感(篇5)

城南舊事，述說著英子的童年，充滿著快樂與奇妙……駱駝隊(duì)，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的小偷，漂亮的蘭姨娘，小伙伴妞兒，德先叔，宋媽，父親…… 　

英子有一顆善良的心，她熱情地為妞兒找回自己的母親，而自己也病到了?；蛟S她的快樂，那么無憂無慮的快樂，就是來自她那顆純潔的心靈。 　

我的童年或許真的是無憂無慮，但我發(fā)現(xiàn)我們的`快樂太單調(diào)了，無疑是玩手機(jī)玩電腦……而英子的快樂可以和妞兒分享，可以在關(guān)于駱駝隊(duì)的幻想中，與瘋女人秀貞的交談中感受的…… 　

《城南舊事》把我?guī)Щ亓藥啄昵?，帶回了童年，再次回溫了那段記憶，那些在童年的人、物…?　

我們的時(shí)代不同，我們的快樂不同…… 　

但和我們一樣的是…… 　

她的童年充滿了喜、怒、哀、樂；酸、甜、苦、辣……而我們也一樣…… 　

還有的是…… 　

童年中有許多的東西都流逝了，不像花兒謝了可以再次綻放…… 　

盡管我們伸盡手去挽留，依然不能改變…… 　

很懷念童年，很還念快樂…… 　

但生活要回憶但更需要前進(jìn)…… 　

為了在以后的日子，我回想我的青春，不會(huì)有任何遺憾。 　

城南舊事讀后感(篇6)

心靈的童年 ——讀《城南舊事》有感

“長亭外，古道邊，芳草碧連天?！瓎柧巳讜r(shí)來，來時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”

暑假我看完的第一本書是林海音的《城南舊事》，全書在淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩意，讓人禁不住再三尋思各種深意。夢(mèng)幻般的故事，敲響心弦的文字，把我?guī)У搅死媳本┠铣堑哪切╋L(fēng)景和人物，把我?guī)У搅擞⒆拥氖澜?。英子以童稚的雙眼，**著大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，一種說不出來的天真、自然而不造作，道盡了人世復(fù)雜的情感，繪透了北京南城的風(fēng)光。

英子與成年人有著不同的世界。大人說，駱駝長脖子上系著一個(gè)鈴鐺是為了防止被狼侵犯，英子認(rèn)為，給駱駝系個(gè)鈴鐺是為了增加行路中的情趣； 大人說，惠安館中的秀貞是個(gè)瘋子，英子認(rèn)為，秀貞只不過是一個(gè)梳著油松大辮子，喜歡倚在門邊看來來往往行人的大姑娘；大人說妞兒雖然很帥，但是很瘦。英子認(rèn)為妞兒不僅長得好看，而且溫柔，是她最好的朋友；大人說，藏在草叢里的那個(gè)年輕人是個(gè)賊，是個(gè)不折不扣的壞人，英子認(rèn)為，他很善良，他愛他的弟弟。英子用簡(jiǎn)單的眼睛詮釋**眼中的復(fù)雜世界

英子的心沒有鎖。任何人都可以自由進(jìn)出。她和惠安館的瘋子秀貞成了好朋友，幫助她找到了她丟失的孩子——小桂子，遺憾的是母女倆在走向新生活的夜里慘死在了火車的輪子下。在英子的新家新仙子巷，她又認(rèn)識(shí)了那個(gè)躲在草地上的年輕人。

年輕人為了能夠**弟弟上學(xué)，迫不得已走上了偷盜的道路。只有英子能理解他，他們有一個(gè)美麗的協(xié)議，看海。英子用純真的胸懷接納著她認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人，體味著他們的喜怒哀樂。

那些曾經(jīng)陪伴英子成長的人，好朋友妞兒，駱駝隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，惠安館的秀貞，躲在草叢里的小伙子，從不理會(huì)小孩子的德安叔，斜著嘴笑的蘭姨娘，奶媽，小栓子，小丫頭，都一個(gè)個(gè)陸續(xù)地離開了英子，就連最摯愛她的爸爸的花兒也凋落了。英子經(jīng)歷了人間的悲歡離合。她長大后不再是個(gè)孩子了。

夏天過去了，秋天過去了，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，英子的童年不見了。我們的童年就像英子的童年。

林海音默默地想，慢慢地寫?？匆姸栂碌鸟橊勱?duì)走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于她的心頭。

我的思緒也隨著海音的駱駝隊(duì)回到了童年。春風(fēng)吹綠了柳條后親手制作的柳笛的悠揚(yáng)聲，炎炎夏日午后河邊柳樹上焦躁不停的知了聲，夏夜偎在奶奶的懷里聽到的狼外婆的故事，秋風(fēng)起后的周末去樹林里撿拾的枯黃的落葉，大雪后的野外和小伙伴堆雪人的歡鬧聲……一切的一切隨著記憶閘門的打開緩緩地流瀉出來。童年已經(jīng)一去不復(fù)返了，但是美麗的圖畫和痛苦的經(jīng)歷都被烙印在心中。

我們真正的童年已經(jīng)過去了，但我們心中的童年卻永存了下來。