在生產力驅動的職場中，文檔處理和書寫是非常重要的技能。在動筆之前，可以先閱讀一下范文，了解如何寫作。學習范文可以更真實地反映自己的生活和經(jīng)歷。那么，什么樣的范文值得我們運用呢？如果您想找一篇優(yōu)秀的文章，我們推薦您閱讀“幼師實習后總結”。或許這篇文章可以幫助您解決一些實際問題！

幼師實習后總結【篇1】

幼師實習聽課總結

針對幼師實習過程中的聽課經(jīng)歷，我萌生了寫一篇詳細、具體且生動的文章的想法。以下是我個人的聽課總結。

實習期間，我有幸觀摩了多位資深幼師的課堂教學，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。這些寶貴的經(jīng)驗不僅豐富了我的教學理念和方法，還提高了我的教學效果。

首次聽課的主題是“動物世界”。這堂課由一位年輕而富有激情的女教師教授。她巧妙地利用圖片和故事來引起幼兒們的興趣，并與他們進行互動。她還準備了一些真實的動物標本，讓幼兒們親自觸摸和感受。同時，她還設置了一些小游戲，例如“找出誰是誰”的游戲，讓幼兒們更好地理解不同的動物。

在這堂課中，我學到了創(chuàng)設情境和利用多媒體資源的重要性。通過豐富的教學內容和多樣化的教學方法，教師能夠激發(fā)幼兒們的學習興趣，增強他們的學習動力。

另一次聽課的主題是“傳統(tǒng)節(jié)日”。這堂課由一位富有經(jīng)驗的男教師主講。他利用音樂和舞蹈，為幼兒們展示了傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和儀式。他還通過制作手工藝品和品嘗傳統(tǒng)食物的方式，讓幼兒們親身體驗傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。

在這堂課中，我了解到了利用音樂、舞蹈和手工藝等多種藝術形式，能夠更好地激發(fā)幼兒們對傳統(tǒng)文化的興趣。通過親身參與和實踐，幼兒們能夠更好地理解和接受傳統(tǒng)節(jié)日的內涵。

還有一次引人入勝的課堂是關于“科學探索”的主題。這堂課由一位充滿想象力的女教師主講。她通過引導幼兒們提出問題、觀察現(xiàn)象，并進行實驗，激發(fā)了幼兒們對科學的興趣和求知欲。她還設置了一些小實驗，例如水的流動和物體的浮沉等，讓幼兒們親自動手實踐。

通過這堂課，我深刻地認識到了培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力的重要性。通過科學探索的活動，幼兒們能夠主動、積極地學習和探索世界，培養(yǎng)他們的科學思維和創(chuàng)新能力。

總體而言，在觀摩這些課堂后，我深受啟發(fā)和感動。這些優(yōu)秀的幼師們不僅擁有豐富的教學經(jīng)驗和教育理念，還具備了良好的教學方法和藝術表達能力。通過創(chuàng)設情境、利用多媒體資源、引導互動、實踐探索等方式，他們能夠激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)他們的多種能力。

在今后的工作中，我會積極運用這些經(jīng)驗和方法，不斷提高自己的教學水平。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠成為一名出色的幼師，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

幼師實習后總結【篇2】

幼師實習班級總結

經(jīng)過一學期的辛勤努力，我們幼師實習班級終于迎來了總結的時刻?；仡欉@段時間，我們收獲頗豐，不僅鍛煉了自己的幼師技能，也提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地概括我們班級的實習經(jīng)歷。

首先是班級的組織管理工作。作為幼師實習生，我們從一開始就明確了自己的職責，建立了一個良好的班級管理結構。我們定期召開班會，商討有關教學和管理方面的問題，并制定出相應的解決方案。我們實行輪值制度，每天都有人負責班級的日常管理工作，如布置環(huán)境、檢查文具等。通過這樣的管理方式，我們班級的秩序井然，學生們的生活和學習都有了良好的保障。

其次是教學工作的開展。我們班級的實習生以小組形式擔任教學任務，每個小組負責一個主題的課程。我們在教學前認真準備，制定了詳細的教學計劃，包括教學目標、教學內容和教學方法等。我們注重培養(yǎng)學生的綜合能力，因此在教學過程中注重靈活運用各種教學方法和教具，如游戲、繪畫、音樂等。我們注重培養(yǎng)學生的社交能力和創(chuàng)造力，組織了許多小組活動和主題研究，讓學生們在合作中學會尊重他人、分享和表達自己的觀點。通過這樣的教學工作，我們班級的學生們取得了不錯的學習成果。

再次是班級的家長工作。我們班級非常重視和家長的溝通與合作，我們認為家長是孩子成長的重要支持者和合作伙伴。我們定期邀請家長參加班級的家長會和親子活動，讓家長們了解孩子在班級的學習情況，并與他們共同討論孩子的教育問題。我們還定期向家長發(fā)送學生的學習和生活情況反饋，并為他們提供教育指導和建議。通過這樣的家校合作，我們班級的家長們感受到了孩子在班級的成長和進步，并對我們的工作給予了充分的認可和支持。

最后是班級的特色活動。我們班級還舉辦了許多特色活動，如幼兒園大篷車展覽、戶外野餐、主題學習展示等。這些活動不僅增加了學生們的樂趣，也提高了他們的綜合素質。通過活動，我們讓學生身臨其境地體驗到了課堂之外的樂趣，并通過展示和參與的形式展現(xiàn)了自己的學習成果。這些特色活動不僅得到了學生和家長的喜愛，也提升了我們班級的知名度和影響力。

小編認為，我們幼師實習班級經(jīng)過一學期的努力工作，在組織管理、教學工作、家長工作和特色活動方面取得了不俗的成績。我們班級的學生們都非常喜歡在這樣一個溫馨、和諧的環(huán)境中學習和成長。作為幼師實習生，我們也深感幸運和自豪，因為我們所做的一切都是為了讓孩子們得到更好的教育和成長。我們相信，在未來的工作中，我們會更加努力，為孩子們的幸福和成長貢獻自己的力量。

幼師實習后總結【篇3】

大二這學期一開學我們就被分到幼兒園去實習兩個月的保育工作。在大一時的'課程中我們還不接觸很多有關下園所須要的課程，比方：蒙式教導，奧爾夫音樂等等。自己的鋼琴又學的不是很好，童謠會唱的又不是很多。所以在去幼兒園的前多少天，我的心始終是局促不安的，有些懼怕，有些沖動，又有些憧憬。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時候就有的欲望，當初終于可以親臨幼兒園我真得很愉快，但想想自己會的又未幾，心里真的是很亂。

來到幼兒園的第一天，我們某某的園長就給我們分派了工作：重要幫助班長工作，其次幫助保育老師工作。我被分到了某某班，這班里都是2歲半以下的小朋友，我懷著滿滿的愛心來到了班里。這個班里的小朋友跟我一樣都是第一天正式來到幼兒園，他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開了，班里的哭聲立刻就響起來，似乎交響樂一樣此起彼伏!抱著這個哄哄在抱抱那個哄哄，用玩具吸引他們，用故事來撫慰他們，無論怎么都不能止住他們分開家人苦楚不安的哭聲。這些小家伙弄得我真是不知所措?？此麄兛薜臉幼樱薜梦叶继蹛?。

很快的一周就從前了，良多小友人在咱們老師的輔助下都適應了幼兒園的生涯。看著他們一天一天的成長，一天比一天好，我的喜悅由心而生，有種說不出的激動。一天的辛勞、操勞在他們小臉上呈現(xiàn)笑顏的那一刻都化作烏有。

班里有幾個孩子讓我留下很深的印象。晶晶是個特別聰明可憎的小女孩，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里時拉住我，用小手指著從怎樣扶著盤子，那天軒軒把所有的飯都吃完了，固然吃得不是很快。他的媽媽、姥姥特別感謝老師，看得出來她們很高興自己的孩子有這么大的提高，我只是在夸軒軒，卻沒告知她們我和她們一樣興奮。

班里每個月都要做環(huán)境，那一周天天晚高低班之后留在幼兒園畫畫做手工，想著小朋友看見我畫的畫心里就特殊的開心，當班里都安排好的的時候，我心中發(fā)生了從未有過的成績感!

實習短短的兩個月很快就停止了，我想說的是，我早已深深地愛上了這里，愛上了這里的孩子。由于他們聰慧的讓我吃驚，可恨的讓我心疼。這些日子里，我時常會被孩子打動，哪怕只是一聲“崔媽媽”都叫得我心里暖暖的。

我很感激學校能給我們這次實習機遇，讓我受益很多。在幼兒園的這段時光我學到了許多貨色，也感觸到了很多。我理解幼兒園真的是個充斥愛的地方，面對不同的孩子要用不同的方式，機動變通。要常常居心去捕獲每個孩子身上的可惡之處、不足之處，贊助他們去矯正。要從各個方面仔細地照料他們、愛惜他們，要像母親一樣，把本人的愛平分給每個孩子。我深信很多事件只有專心就能夠做得很好。我熱愛我的這個處所，也酷愛我的職業(yè)!

幼師實習后總結【篇4】

實習，顧名思義，在實習中學習。在經(jīng)過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實習中。

幼師實習總結

時間飛逝，不知不覺中，一個月就要過去了?；叵肫疬@一個月，剛來幼兒園的時候,感覺自己經(jīng)驗不足,不知道該干什么,沒有頭緒!和孩子在一起時間久了才覺得有了頭緒!~~知道自己該干什么,才真正體會到萬事開頭難!

新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。 要做一名合格的教師，除了有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。 在實習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如老師上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力,也學到了一些方法.

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如： 我不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸.語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。最主要的是 不會照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。 對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。說出了自己的不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。 在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的認真思考和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨靈活應變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。 短短的幾周實習，在指導老師精心地指導下，通過自己的努力，我學到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。

實習期間，我也看到了一些問題，自己也進行過思考。自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等?6. 如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情?7. 幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好?8. 教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?9. 如何提高幼兒教師的地位和待遇?10. 怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?11.配教在教學活動中應該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用?以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己遇到過的。我自己也思考過，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)思考……

實習生，本身就應該抱著學習的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學習經(jīng)驗。實習工作應該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候學過一個名詞叫“教育機智”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機制的存在。大多數(shù)時候，你上課的內容和教案寫的內容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。

經(jīng)歷了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不容易。我一定會努力作一位好的老師的。

幼師實習總結

帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實習生活。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。

俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。[勵志的句子 djz525.com]

除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。得到了園領導、指導老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。教具時，也以這個為出發(fā)點。喂飯、哄他們睡覺、給他們擦屁股、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的認真思考和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。在組織半日活動的時間里，我組織過靈活應變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。短短的幾周實習，在指導老師精心地指導下，通過自己的努力，我學到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。在實習期間，我也看到了一些問題，自己也進行過思考。自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等?6.如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情?7.幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好?8.教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?9.如何提高幼兒教師的地位和待遇?10.怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?11.配教在教學活動中應該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用?以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己遇到過的。我自己也思考過，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)思考……

我覺得實習期間我最大的優(yōu)點就是熱情和隨機應變。我們作為實習生，本身就應該抱著學習的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學習經(jīng)驗。實習工作應該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候學過一個名詞叫“教育機智”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機制的存在。大多數(shù)時候，你上課的內容和教案寫的內容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。隨機應變對與教師來說也是必備的。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。

每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。。

經(jīng)歷了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。

幼師實習總結

實習的目的與意義

鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。

2、幼兒園的實習可使我們這些正要進入工作崗位的學生掌握教育教學方法，獲得從事幼教工作的實際能力。

了解幼兒的能力。

4、幼兒園的實習，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè)，增強我們的事業(yè)心和工作責任感

5、幼兒園的實習能夠使我們進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。

6、幼兒園的實習可以使我們了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。

俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。

除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。得到了園領導、指導老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。

應老師的要求，我給孩子們改作業(yè)，組織玩游戲等等一些力所能及的事情。做這些事情前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著用最簡單的言語能讓寶寶們 聽明白的話語講給寶寶們聽。雖然很緊張，有時候很無助，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，老師說的每一句話在小朋友的眼里都是對的，輔導的幾位小朋友認真的聽我講解。孩子們很聰明，沒多長時間就會一道題目 ，看著小朋友開心的笑容，我的心里覺得甜甜的。

百年大計，教育為本。人生百年，立于幼學，學齡前階段是幼兒成長最重要的啟蒙時期，目前我國幼教事業(yè)需要大量的骨干人才去改善幼兒教育，在當前學前教育專業(yè)大力發(fā)展的形勢下，我們作為免費男生內心突然覺得壓力特別大，因此我們應該在接下來的兩年時間里，努力學習專業(yè)技能理論知識，為培養(yǎng)祖國未來的花朵奠定良好的基石。

我覺得實習期間我最大的優(yōu)點就是熱情和隨機應變。我們作為實習生，本身就應該抱著學習的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學習經(jīng)驗。實習工作應該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候學過一個名詞叫“教育機智”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機制的存在。大多數(shù)時候，你上課的內容和教案寫的內容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。隨機應變對與教師來說也是必備的。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。

經(jīng)歷了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。

幼師實習后總結【篇5】

幼師實習自我體會總結

在這段時間的幼師實習中，我深刻地體會到了作為一名幼師的責任和使命。通過與幼兒的相處和教育實踐，我不僅收獲了與孩子們一起快樂成長的喜悅，還意識到了自己在幼兒教育領域的不足之處，進一步增強了自己對學前教育工作的熱愛和信心。

作為一名幼師，我深刻體會到了幼兒的天真和可愛。他們天真無邪的笑容，充滿好奇心的眼神，讓我感受到了孩子們純真而不虛偽的特質。與他們一起玩耍、學習，我慢慢發(fā)現(xiàn)了孩子們的獨特之處，也學會了用心去傾聽他們的心聲。在為期幾個月的時間里，我陪伴他們成長，看著他們從剛入學的陌生和羞澀，到逐漸適應班級環(huán)境并融入集體，我感到很欣慰。

實習期間，我也意識到了幼師工作的艱辛和細致。幼兒教育是一項須傾注大量精力和耐心的工作。每天的備課、教學和活動安排都需要提前準備和認真規(guī)劃。為了給幼兒提供一個安全、有趣的學習環(huán)境，我不僅要關注他們的學習進展，還要照顧他們的生活需求。負責一群活潑好動、充滿好奇心的幼兒并不容易，但這也正是幼師工作的魅力所在。

另外，通過實習，我發(fā)現(xiàn)了自身在幼兒教育方面的不足，并且在不斷的學習中得到了補充和提升。在實習過程中，我學會了采用不同的教學方法和教育手段，根據(jù)孩子們的年齡和興趣進行具體的教學設計，以激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性。同時，我也意識到了培養(yǎng)幼兒的綜合素質的重要性，如如何培養(yǎng)他們的動手能力、觀察力、想象力等。通過與輔導教師的交流和指導，我逐漸成長為一名更加全面和懂得關注幼兒需求的幼師。

實習期間我也體會到了教育工作的成就感。當看到孩子們在我的教導下不斷進步，看到他們眼中的小小的成就和自豪感，我感到非常欣慰和自豪。幼師這份工作并不僅僅是傳授知識，更重要的是陪伴和引導孩子們，培養(yǎng)他們良好的品德、習慣和認知能力，為他們的成長奠定堅實的基礎。每一次小小的成功和變化，都會給我?guī)頍o盡的快樂和滿足感。

通過這段時期的幼師實習，我深刻體會到了幼兒教育工作的重要性和多樣性。我愿意將自己的時間和精力投入到這個領域中，為孩子們的成長和幸福付出努力。同時，我也認識到自己的不足，并積極主動地追求進步和學習。我相信，只有不斷地學習和探索，才能成長為一名更加優(yōu)秀和有影響力的幼師，為幼兒教育事業(yè)貢獻一份力量。

幼師實習后總結【篇6】

實習幼師招生總結

近年來，隨著我國幼教事業(yè)的發(fā)展，幼師行業(yè)也日漸受到社會的重視。為了培養(yǎng)更多優(yōu)秀的幼師人才，我們學院開展了一次實習幼師招生活動。經(jīng)過精心的組織籌備和宣傳推廣，本次活動圓滿成功，吸引了大量學生報名參加。下面我將詳細介紹一下這次實習幼師招生的過程和成果。

我們通過多種渠道進行了宣傳推廣。我們在學校的公告欄和官方網(wǎng)站上發(fā)布了招生通知，并向各大幼師培訓機構和相關學院發(fā)出了參與招生的邀請函。我們還充分利用社交媒體平臺，如微信公眾號和QQ群，發(fā)布了活動信息，并進行了定期更新和推送。通過全方位的宣傳，我們成功地吸引了大量學生的關注和參與。

我們精心篩選了報名學生。在報名截止后，我們對所有報名的學生進行了詳細的資料審核和面試篩選。我們注重學生的個人素質和專業(yè)能力，要求報名學生具有優(yōu)秀的人際交往能力、耐心細致的工作態(tài)度、良好的心理素質和專業(yè)基礎知識。經(jīng)過層層篩選，最終選擇了50名優(yōu)秀的學生作為實習幼師。

我們?yōu)閷嵙曈讕煱才帕艘幌盗械呐嘤柡蛯嵺`活動。在招生過程中，我們特別注重實踐能力的培養(yǎng)和提升。在實習幼師開始實踐工作之前，我們組織了一次為期一周的培訓班，對幼師的教育理念、教學方法、日常管理等進行了詳細的講解和示范。培訓班結束后，實習幼師進入各個幼兒園進行實踐教學。為了確保實習效果，我們還派駐了專業(yè)教師進行指導和督導，并定期召開座談會，分享實踐心得和解決問題。

我們對實習幼師的成果進行了總結和評價。通過對實習幼師的實踐教學情況、師德師風表現(xiàn)、與幼兒關系的建立等進行全面觀察和評估，我們發(fā)現(xiàn)實習幼師在教學能力、專業(yè)素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力等方面都有了顯著提升。他們能夠獨立完成教學任務，積極與幼兒互動，有效管理班級和解決問題。實習幼師們的教學效果也獲得了幼兒園和家長的一致好評。

通過這次實習幼師招生活動，我們不僅為學生提供了一個鍛煉和展示自己的平臺，也為我國幼師事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻。同時，通過與幼兒園的合作，我們也為幼兒園提供了優(yōu)秀的人才資源，促進了教育資源的共享和互動發(fā)展。希望我們的實習幼師能夠繼續(xù)努力，為我國幼教事業(yè)的進步貢獻自己的力量。

實習幼師招生活動是一次成功而有意義的舉措。通過宣傳推廣、精心篩選、培訓實踐和總結評價，我們培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的幼師人才，提升了幼師教育的質量水平，同時也為學生、幼兒園和整個幼師行業(yè)帶來了積極的影響。希望在未來的實習幼師招生活動中，我們能夠進一步完善各個環(huán)節(jié)，不斷提高活動的效果和質量，為幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻更多力量。

幼師實習后總結【篇7】

幼師實習動員會總結

近日，本校舉辦了一場別開生面的幼師實習動員會，旨在提高學生在幼兒園實習的能力和素質。本次動員會以“成長的足跡，承載的責任”為主題，內容緊湊且富有創(chuàng)意，為各位即將投身幼兒園教學的學生點燃了奉獻和熱情的火焰。

動員會的授課老師是本校的李老師，她是一位資深的幼兒教育專家。她首先向在場的學生們介紹了本次實習的重要意義和目標，強調實習是幼師專業(yè)學習的一個重要環(huán)節(jié)，也是學生們展示所學知識和技能的機會。通過實習，學生們將有機會親身體驗幼兒教育的工作環(huán)境和實際操作，提高自己的教育敏感性和專業(yè)實踐能力。

李老師分享了一些在實習中需要注意的重要事項和經(jīng)驗。她鼓勵學生們多與幼兒們互動，了解他們的需求和興趣，以此為基礎進行教學設計。她還強調實習過程中的團隊合作和溝通的重要性，鼓勵學生們積極參與園內各項活動，并與老師和其他同學建立良好的合作關系。李老師還分享了一些實用的教學技巧和策略，幫助學生們更好地應對實習中可能遇到的挑戰(zhàn)。

為了更好地體驗實習的環(huán)境和氛圍，動員會組織了模擬實習活動。在這個環(huán)節(jié)里，學生們分成小組，扮演幼師和幼兒的角色，參與了一場活潑有趣的互動游戲。通過這個活動，學生們體驗了幼兒在日常生活中可能面臨的問題，并借此展示了他們的應變能力和教學技巧。

整個動員會氣氛熱烈活躍，學生們積極參與并互動頻繁。他們提出了很多有關實習的問題，并得到了李老師和其他老師的詳細解答和指導。動員會學生們紛紛發(fā)表了自己的心得體會。有的學生表示對實習有了更加清晰的認識，更有信心去應對幼兒園的教學工作。還有的學生分享了在實習中遇到的困惑和挑戰(zhàn)，并得到了李老師和其他同學的鼓勵和支持。

通過這次幼師實習動員會，學生們對實習的重要性和意義有了更深入的了解，也對幼兒教育的要求和挑戰(zhàn)有了更清晰的認識。他們將以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度投身于幼兒園實習中，不斷提升自己的教育能力和專業(yè)水平，為孩子們的成長做出應有的貢獻。我們相信，通過他們的努力和奉獻，我們的幼兒園教育將會更加優(yōu)秀和完善。

小編認為，幼師實習動員會為即將投身于幼兒園教學的學生們提供了寶貴的經(jīng)驗和指導，使他們對實習有了更深的認知和了解。學生們紛紛表示，他們將以此為動力，充分發(fā)揮自己的能力，為幼兒教育事業(yè)做出積極的貢獻。我們相信，在他們的共同努力下，幼兒園教育將迎來更美好的明天。

幼師實習后總結【篇8】

幼師實習考評自我總結

自從踏入幼師專業(yè)的大門，我一直懷揣著對孩子們的熱愛和關懷。這次的實習考評對于我來說是一個很好的機會，可以回顧自己在教學過程中的優(yōu)點和不足，以及對于自己未來的職業(yè)發(fā)展提出一些建設性的意見。

在實習中，我努力將所學的理論知識與實踐相結合，充分運用到教學中。我注重營造積極的學習氛圍，創(chuàng)設豐富多樣的教學情境，以激發(fā)孩子們的學習主動性。我靈活運用不同的教學方法，如合作學習、游戲教學等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊合作意識。同時，我尊重每個孩子的個體差異，注重因材施教，幫助他們充分發(fā)展自身潛能。

在實習中，我始終堅持一對一關愛與溝通。我充分了解每個孩子的興趣愛好、優(yōu)點和不足，并與每個孩子建立起師生關系。我耐心傾聽孩子們的需求和困惑，與他們進行深入的交流和互動。我通過與家長的積極合作，共同促進孩子全面發(fā)展。在與家長的溝通中，我積極傾聽家長的心聲，及時解答他們的疑問和困惑，并及時反饋孩子在學校的情況，以建立起密切的家校聯(lián)系。

在實習過程中，我重視觀察和記錄。我經(jīng)常觀察孩子們的言行舉止，以及他們的學習動態(tài)和情緒變化。通過觀察和記錄，我能夠更好地了解孩子的成長和發(fā)展進程，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。同時，觀察和記錄也有助于我進行反思和評估，提高自身的教育教學能力。

雖然在實習中我做了很多努力，但也存在一些不足之處。我在組織教學和課堂管理方面還需要提高。有時候，我會感到課堂秩序不夠井然有序，需要更好地管理學生行為，提高課堂紀律性。我需要進一步提升自己的個人素質和專業(yè)知識儲備。教育是一項很嚴肅的事業(yè)，只有不斷學習和提高，才能更好地為孩子們的成長服務。

對于未來的職業(yè)發(fā)展，我將繼續(xù)努力克服自己的不足，進一步錘煉自己的教育教學技能。我計劃積極參加教育培訓和專業(yè)研討會，不斷更新自己的知識儲備和教學方法，以適應時代變革的需求。同時，我也希望能夠深入?yún)⑴c學校的各項教育改革和實踐活動，通過實踐不斷提高自己的教育教學能力。

這次實習考評讓我充分認識到幼師的職業(yè)責任和使命感。我會以更高的標準要求自己，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，通過不斷努力和學習，我能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。

幼師實習后總結【篇9】

大二這學期一開學咱們就被分到幼兒園去實習兩個月的保育工作。在大一時的課程中我們還不接觸許多有關下園所須要的課程，比方：蒙式教導，奧爾夫音樂等等。自己的鋼琴又學的不是很好，童謠會唱的又不是良多。所以在去幼兒園的前多少天，我的心始終是局促不安的，有些懼怕，有些沖動，又有些憧憬。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時候就有的欲望，當初終于能夠親臨幼兒園我真得很愉快，但想想本人會的又未幾，心里真的是很亂。

來到幼兒園的第一天，我們世紀新園的園長就給我們分派了工作：重要幫助班長工作，其次幫助保育老師工作。我被分到了k1A班，這班里都是2歲半以下的小朋友，我懷著滿滿的愛心來到了班里。這個班里的小朋友和我一樣都是第一天正式來到幼兒園，他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開了，班里的哭聲立刻就響起來，似乎交響樂一樣此起彼伏!抱著這個哄哄在抱抱那個哄哄，用玩具吸引他們，用故事來撫慰他們，無論怎樣都不能止住他們分開家人苦楚不安的哭聲。這些小家伙弄得我真是不知所措?？此麄兛薜臉幼?，哭得我都心疼。

很快的一周就從前了，很多小朋友在我們老師的贊助下都適應了幼兒園的生涯?？粗麄円惶煲惶斓某砷L，一天比一天好，我的喜悅由心而生，有種說不出的激動。一天的辛勞、操勞在他們小臉上呈現(xiàn)笑顏的那一刻都化作烏有。

班里有幾個孩子讓我留下很深的印象。晶晶是個特別聰慧可惡的小女孩，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里時拉住我，用小手指著從怎樣扶著盤子，那天軒軒把所有的飯都吃完了，固然吃得不是很快。他的媽媽、姥姥特殊感激老師，看得出來她們很興奮自己的孩子有這么大的提高，我只是在夸軒軒，卻沒告知她們我和她們一樣高興。

班里每個月都要做環(huán)境，那一周天天晚高低班之后留在幼兒園畫畫做手工，想著小朋友看見我畫的畫心里就特別的開心，當班里都安排好的的時候，我心中發(fā)生了從未有過的成績感!

實習短短的兩個月很快就停止了，我想說的是，我早已深深地愛上了這里，愛上了這里的孩子。由于他們聰明的讓我吃驚，可憎的讓我疼愛。這些日子里，我時常會被孩子打動，哪怕只是一聲“崔媽媽”都叫得我心里暖暖的。

我很感謝學校能給我們這次實習機遇，讓我受益很多。在幼兒園的這段時光我學到了很多貨色，也感觸到了很多。我理解幼兒園真的是個充斥愛的處所，面對不同的孩子要用不同的方式，機動變通。要常常專心去捕獲每個孩子身上的可恨之處、不足之處，輔助他們去矯正。要從各個方面仔細地照料他們、愛惜他們，要像母親一樣，把自己的愛平分給每個孩子。我深信很多事件只有居心就可以做得很好。我熱愛我的這個地方，也酷愛我的職業(yè)!

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