努力是成功之父。只有通過努力，我們才能開啟前進的機會。當我們需要在公司領導面前演講時，準備演講稿也可以提高演講者的自我管理和組織能力。一篇感動人心的演講可以鼓勵聽眾勇敢堅持自我。對于感興趣的話題“成長的發(fā)言稿”，我們?yōu)槟鷾蕚淞艘恍┵Y訊。歡迎大家將這篇文章分享到自己的論壇或社區(qū)中，讓更多人看到！

成長的發(fā)言稿【篇1】

各位領導、老師：

你們好！

我是蓮溪小學四（2）班顧辰月同學的家長。在教育孩子方面，我也沒有什么特別的方法，只有一些自己的心得體會，在這里和大家一起分享。

首先，先說一說我的孩子顧辰月，她是一個聰明、好學、活潑、聽話的孩子。

我平時是這樣教育孩子的：

在學校，上課必須認真聽講，抓緊課堂45分鐘。如果不注意聽，回家付出雙倍的勞動都不行，而且還養(yǎng)成了壞毛病，以后也不能迫使自己認真做事。yJS21.CoM

作業(yè)必須認真完成，要求孩子在規(guī)定時間內(nèi)高質量的來完成。孩子在做作業(yè)時，家里必須保持安靜，沒有騷擾。家長必須做到，孩子在學習時，不能看電視、聽音樂，避免影響孩子。

每天認真檢查孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤要求及時改正。在輔導孩子學習時，不急躁、不替代、多鼓勵、多表揚。每周五下午放學是孩子的自由活動時間，讓孩子好好放松一下。每年的暑假和寒假讓孩子旅游二三次，增進孩子的社會知識面。在業(yè)余時間讓孩子多讀點課外書籍。

最后，我認為，孩子的每一點進步，其實跟老師的教育，孩子的勤奮好學是分不開的，家長只是起個監(jiān)督作用。

在這里，我由衷的感謝孩子的班主任陸平老師。我會經(jīng)常和老師溝通，了解孩子在學校的表現(xiàn)來配合老師，共同把孩子教育好，培養(yǎng)成才。

成長的發(fā)言稿【篇2】

1、你已經(jīng)很努力了，只要再堅持一會兒問題就解決了。

2、轉眼一年又將過去，我的寶貝又長大了一歲。從牙牙學語到現(xiàn)在，年多里你給我們的生活帶來了無窮的歡樂，你小小的心中充滿了感性的溫暖，很多舉動都讓我們深受感動。

3、有你的提醒，媽媽就再不會忘記帶鑰匙了。

4、寶貝，你永遠都是媽媽的貼心小棉襖，和你在一起的每一天都是開心的，幸福的!媽媽祝福你永遠健康快樂!

5、寶貝，現(xiàn)在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收;是絢麗的晨曦，也許有風有雨，但一定有燦爛的陽光迎接。

6、今天你和同學、朋友們在一起高興嗎?為什么?

7、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

8、孩子，你知道嗎?當你出生的那一剎那，媽媽就感到是世界上最幸福的人!

9、現(xiàn)在的你，看到什么說什么，“這是啥”“我看看””給笑笑”你在慢慢讀懂這個世界。

10、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

11、記錄這一幸福的時刻，美妙的親子時光，謝謝你寶寶，無限的依賴媽媽，喜歡媽媽，信任媽媽！

12、能一直美美滴還能每天陪孩子，每天在一起就是幸福。

13、陪孩子，在一起，幸福時光，美食相伴！培養(yǎng)孩子，不僅僅為了生命的延續(xù)，更重要的是參與一段生命成長的過程！

14、你今天付出了多少，將會或許會取得匯報。但如果你沒有付出，那么一定就不會有回報。

15、寶貝，你知道嗎，因為你，媽媽已改變了許多，媽媽變得很堅強，也變得好脆弱！

16、你已經(jīng)很努力了，只要再堅持一會兒問題就解決了。

17、面對機遇，不猶豫；面對抉擇，不彷徨；面對決戰(zhàn)，不懼怕！

18、在爸媽的陪伴下，度過一個快樂的星期，愿把所有的快樂都給你。孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

19、因為有了你，一切變得更美好，可愛的小寶寶，歡迎你來到這個美麗的世界，在這漫長的人生道路上愿你健康成長，幸福快樂！

20、親愛的寶貝，你是父母在季節(jié)里愛的果實，你的微笑就是全世界的快樂。從此，我們不再寂寞，從此，我們有了完美的生活。

21、媽媽好愛你，媽媽從今天開始要耐心用心的對你好，享受我們在一起的親子時光！媽媽永遠愛你，希望你健康平安！快樂幸福！

22、成功者決不放棄，放棄者決不成功。

23、無論你選擇做什么，追求完美的程度決定你成就的高度。

24、不為模模糊糊的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。

25、與孩子在一起，陪孩子玩是件很幸福的事，平凡人的幸福！

26、不要只看到別人的成功，而忽略了他人背后付出的努力。

27、親子時光，在驀然回首的時候，總是那么幸福和溫暖。這樣的溫暖，讓孩子們被滋養(yǎng)，被愛護，才有足夠的勇氣向前進！

28、在孩子的時光里，大人的陪伴，是一種最溫暖的感情，也是一種依靠。

29、好好珍惜吧，趁他翅膀還沒硬，還躲在我們懷抱，趁他還沒有長大，你還沒有老，趁他現(xiàn)在還跟我在一起，好好愛他們！

30、一直認為自己還是個小孩子，隨著慢慢長大，所有未經(jīng)歷的都慢慢經(jīng)歷一遍，很多事我們只能慢慢去接受，非人力所能改變。

成長的發(fā)言稿【篇3】

林游菊年華似水，歲月飛逝，回首相視，竟已在教育這個行業(yè)里耕耘了11個年頭。在這教學的11年經(jīng)歷中，有苦澀，也有甘甜，我由一個不知如何教學、不知到如何抓好教學質量、不知如何對待學生的教師，變成了比較成熟的教師。一個成熟的教師不是在“真空”里成長起來的，自然在其成長過程中不免會受到來自各方面因素的影響。

據(jù)有關調查資料表明，一名教師從入門到勝任工作，至少要3年的教學實踐，到單獨承擔教學任務和嘗試創(chuàng)造性教學需4至8年，從成熟到最佳水平的發(fā)揮則需要8至15年。而我比較幸運，在這11年的教師工作中得到了學校領導的重視，曾代表學校參加了教學現(xiàn)場課和說課比賽，下面我就談談我在參加“中山市第四屆大信杯品德與生活邀請賽”時的成長經(jīng)歷。

為了檢驗學生是否理解并養(yǎng)成了按時工作、按時休息的良好習慣，我首次設計了一種問答測試方法。當我問：“同學們，你們知道凌晨3點鐘我們該干什么？”孩子們都異口同聲地回答：“睡覺！”

但經(jīng)過同科組老師的研討后發(fā)覺，品德課的目的不僅僅是讓孩子明白這個道理，而是要學生能把“知道的”轉化為“做到的”，于是，我們又設計了“模擬情景”的教學手段，誰知道，當我們給孩子預設“凌晨三點鐘”這個情景時，孩子們居然都在洗臉、刷牙。我霎時愣住了，這是可不是我在備課時預料的啊，由于我也沒能及時處理好這個問題，居然好幾個孩子也跟著他們一起刷牙、洗臉，課堂頓時鬧哄哄的，讓我措手不及。課后，聽課的老師對我說：

“其實孩子出現(xiàn)這個問題是正常的，因為一年級小朋友的特性就是記得快，忘得更快，雖然學生知道了該怎么做，但還沒有內(nèi)化為一種行為，這就需要老師不斷去提醒他?！庇谑钱攲W生在下一次的試教中出現(xiàn)同樣的問題時，我就直接告訴學生：“凌晨三點鐘時，我們應該是在睡覺。

”雖然孩子們在我的提醒下都乖乖地趴在桌面上休息，但我能感覺到孩子只是在執(zhí)行我的命令，而不是一種自主的行為。

經(jīng)過與同科組的老師研討，覺得當再出現(xiàn)類似的問題時，應該先問學生“凌晨三點鐘”應該干什么？對全體學生進行“凌晨三點鐘該睡覺”的行為強化，接著再問已經(jīng)懂得“凌晨三點鐘該睡覺”的學生：“這個同學凌晨三點鐘在刷牙，你有什么話想對他說？

”讓學生在這種強化訓練中真正懂得該怎么做？為什么要這樣做？

課后，我不禁感慨：原來要備好學生可不是想像中那么容易，它不僅需要從理論上去研究，還要經(jīng)過不斷的實踐探索，需要與學生一次次近距離的接觸，才能真正了解學生，真正備好學生，才能上好一節(jié)課。

通過多年的實踐，我認為要成為一名好教師，必須做到三件事：一是要有一定的專業(yè)知識。二是有一定組織教學的能力。

第三，對新課改教學的理解比普通教師快。那么如何來做呢？一方面，教師的專業(yè)知識只有在特定的教學情境中才能被激活；另一方面教師的專業(yè)知識要在不斷地對教學現(xiàn)場的知覺、體驗和領悟中，才能夠重構和提升。

只有在教學活動的真實情境中，教師才能審視問題。因此，平時要做好案例的積累，逐步了解真相，逐步懂得如何傳授好策略。積極投身研究，時時進取。

成長的發(fā)言稿【篇4】

尊敬的領導、親愛的老師和同學們：

大家好！我是成長禮上的學生代表，今天我很榮幸站在這里，向大家講述我對成長的理解和感想。

成長，對每個人來說，都是一段漫長的旅程。正如一幅畫的繪制需要反復添改一樣，成長也需要經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和磨礪，才能塑造出更加優(yōu)秀的自己。我相信，每個人都擁有成長的力量，只要我們敢于面對困難，勇于迎接挑戰(zhàn)，就能夠無限擴展自己的潛力。

在我成長的過程中，學習是最重要的一部分。學習是我們獲取知識、培養(yǎng)技能的途徑，也是我們積累經(jīng)驗、豐富人生的方式。在學校里，我遇到了許多優(yōu)秀的老師，他們以身作則，耐心指導我們，使我們更加明確了自己的目標和方向。在每一次課堂上，我都全神貫注地聆聽老師的講解，積極思考和提問。同時，我還推崇自主學習和合作學習的方式，和同學們一起分享、交流，互相促進，取得了很好的效果。通過不斷學習和實踐，我與知識結下了親密的紐帶，取得了優(yōu)異的成績。

然而，學習只是成長的一個方面，與此同時，我也通過參加各種活動和社會實踐，不斷鍛煉自己的綜合素質。在學校里，我積極參與班級的組織工作，擔任過班干部，并組織了多次班級活動。這些經(jīng)歷不僅讓我在組織和協(xié)調方面有了更多的鍛煉，還培養(yǎng)了我的團隊合作意識和領導能力。此外，我還積極參加社會實踐活動，到貧困地區(qū)做志愿者，為當?shù)氐暮⒆觽儙リP愛和幫助。這些經(jīng)歷讓我從實踐中體會到了生活中的艱辛和困難，也讓我更加珍惜所擁有的一切。

成長，是一場個體和整體的旅程，需要我們與他人共同努力。在成長的過程中，我深深感受到了老師和家長的關心與支持，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)設了優(yōu)質的學習環(huán)境，給予了充分的自由和發(fā)展的空間。同時，班級和同學們的幫助和鼓勵也是我成長中的重要動力。有了大家的共同關心和努力，我才能夠更好地實現(xiàn)自己的理想，邁向更高的階段。

最后，我想說的是，成長是一場永不停息的旅程。無論是風雨中的坎坷，還是順風順水的平穩(wěn)，都是成長的重要組成部分。讓我們在這片校園中，與時俱進，勇于探索，不斷突破自己的局限，實現(xiàn)更加光輝的人生。

謝謝！

成長的發(fā)言稿【篇5】

篇一：“愛心手拉手-成長心連心”-公益活動講話

“愛心手拉手，成長心連心”公益活動講話

（20xx年4月29日）

尊敬的各位嘉賓、各位學生家長：

大家好！

陽春布德澤，萬物生光輝！今天我們在實驗中學隆重舉行“愛心手拉手，成長心連心”公益活動。借此機會，我謹代表**向出席今天公益活動的各位嘉賓和學生家長表示熱烈的歡迎

歡迎！在此，我向本次活動組織者的所有成員和志愿者表示衷心的感謝！向廣大慈善工作者致以誠摯的問候！

處于初中學習階段的少年兒童，正處在信念形成期，也是心理叛逆期，如何讓下一代能夠快樂成長是每一個家庭、學校和整個社會都極為關注的課題。為了能夠讓孩子們擁有更加良好的成長和教育環(huán)境，形成學生、家長、教師之間有效的溝通，**義務發(fā)起、籌辦本次大型活動“愛心手拉手、成長心連心”?；顒訉⑼ㄟ^互動與體驗式的環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子、家長和教師的激情團結、大愛和精神，從而創(chuàng)造一個孩子、家長、老師可以敞開心扉，相互了解的環(huán)境。

“愛心手拉手，成長心連心”公益活動不僅對學生起到了觸動心靈的教育作用，也及時地架起了家校之間、學生與父母之間情感溝通的橋梁。有助于學生養(yǎng)成良好的道德素質、心理素質，也使老師們深受啟發(fā)，對深入推進素質教育，建立和諧融洽的師生關系，提升教育質量意義深遠。古人說，“窮且益堅，不墜青

云之志”。希望廣大學生敢于直面困難，樹立志向，努力把愛轉化為一種學習刻苦、立志成才、報效祖國的強大精神力量。同時，我們也希望我們校園里每一個充滿愛的學生，自覺體會品格，學會感恩，學會愛。

活動的意義和我們所學的是無價的，因為我們所知道的真理是無價的。這些活動必將構成學生心中最好的記憶，其中的精神財富將足以使學生享受生活并從中受益。

讓我們再一次以熱烈掌聲對**的各位成員、義工們的辛勤付出和勞動表示衷心感謝。

預祝公益活動圓滿成功！

謝謝大家！

篇二：“愛心手拉手_成長心連心”_公益活動講話

“愛心手拉手，成長心連心”

公益活動講話

（20xx年3月2日）

尊敬的家長、老師、同學們：

大家上午好！

陽春布德澤，萬物生光輝！歡迎來到“生命手拉手”全國公益機構、四川省金堂中學校聯(lián)合舉辦的“生命手拉手”活動現(xiàn)場。首先，我謹代表金堂中學3000余名師生向導師，總監(jiān)、總監(jiān)以及為這次活動不辭辛勞，服務奉獻的各位義工表示崇高的敬意，他們中有很多是行業(yè)的經(jīng)理，企業(yè)的老總，他們身居要為卻能心系社會，奉獻社會，服務為人，這是何等的一種博愛的胸懷。

讓我們再一次用熱烈的掌聲向廣大慈善工作者致以誠摯的問候！謝謝你們。

俗話說，創(chuàng)造帶來希望，交流贏得未來。溝通是一座橋梁，它能引導我們走進對方的心靈世界，溝通是一座燈塔，它能讓我們在人生黑暗的時候不再感到孤單，溝通是一朵玫瑰，它能讓我們體驗贈人玫瑰，手有余香的快樂。因為交流，人們不再冷漠；因為溝通這個社會才能和諧；因為溝通，家長與孩子才能盡享天倫之樂；因為有了交流，師生之間才能互相尊重，誠實友愛；只有通過溝通，我們才能學會理解、容忍、欣賞和信任他人。

這正是我們需要的。這也是學校和公益組織聯(lián)合舉辦這項活動的動議。希望通過今天的活動，給大家?guī)聿黄椒驳囊惶臁?/p>

活動的意義和我們所學的是無價的，因為我們所知道的真理是無價的。這些活動

它必將構成學生心中最美好的回憶，其中的精神財富也足以讓學生享受益生，受益匪淺。

雨露滋潤禾苗壯。同學們，讓我們記住：生命因愛而更加豐富，生命因愛而更可貴！

謝謝大家！

篇三：“愛心手拉手_成長心連心”_公益活動講話2

普陀山“千手公益”愛心助學活動歡迎詞

尊敬的各位領導，各位嘉賓

大家好！

少年兒童是祖國的未來和希望，關心少年兒童的健康成長就是關心祖國的未來，服務少年兒童成長成才是全社會共同的責任。今天，我們在這里舉行普陀山“千手公益”愛心助學活動暨普陀團區(qū)委、普陀山團委志愿服務伙伴團隊結對儀式。我謹代表希望小學，對參加今天千手公益活動的各位領導和嘉賓表示熱烈的歡迎！

向關心和支持我們教育工作的各界人士，特別是本次活動的組織者，表示衷心的感謝！向廣大慈善工作者致以誠摯的問候！

作為一名教育工作者，我越來越清晰地感受到，對于一個人來講，知識與技能僅僅是一個工具，真正關乎孩子一生的核心要素不是知識與技能，而是他的生命價值觀和他的心態(tài)。不洗澡的人不會難聞。幸福與尊貴，來自于內(nèi)在的修為，有德自然香。

就像一棵大樹，只有扎根牢固，樹木才能茁壯成長。做人，只有將最基本的道德建立起來，一個擁有謙虛、恭敬、仁慈、博愛之心的人，才會在今后的學習、生活、工作中立于不敗之地。公益活動使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。

啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。同學們在今后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質，正視一切挫折，

不屈不撓，勇往直前。公益活動培養(yǎng)了同學們的社會實踐能力，使同學們認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經(jīng)風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的成長打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。

公益活動培養(yǎng)了我們的責任感，使我們樹立了回歸社會、回報人民的理念。通過活動，取得了良好的社會效果，使學生的成長道路不再坎坷，生活更加陽光、幸福。體現(xiàn)了奉獻社會，回報社會的責任感，使我們的學生學會如何接納和關心別人，感受愛和被愛、關心和被關心、理解和被理解。

通過公益活動，培養(yǎng)了學生廣泛的興趣愛好，發(fā)展了自己的特長，提高人際交往的能力，建立良好的人際關系，與同學和睦相處，同時在公益活動中，體驗成功、增強自信；學會關心他人，服務社會。有助于學生養(yǎng)成良好的道德素質、心理素質，也使老師們深受啟發(fā)，對深入推進素質教育，建立和諧融洽的師生關系，提升教育質量意義深遠。古人說，“窮且益堅，不墜青云之志”。

希望廣大學生敢于直面困難，樹立志向，努力把愛轉化為一種學習刻苦、立志成才、報效祖國的強大精神力量。同時，我們也希望我們校園里每一個充滿愛的學生，自覺體會品格，學會感恩，學會愛。

雨露滋潤禾苗壯。同學們，讓我們記?。荷驉鄱迂S富，生命因愛而更可貴！

謝謝大家！