大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，寫(xiě)作文有利于活絡(luò)思維，提高我們的語(yǔ)言組織能力。好的作文一定要堅(jiān)持寫(xiě)作。作文分為哪幾類(lèi)呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上練書(shū)法作文十三篇，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

練書(shū)法作文 篇1

同學(xué)們經(jīng)常說(shuō)：“讀書(shū)苦，讀書(shū)累……”的確，我們班里就有一些不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)。但是我個(gè)人認(rèn)為讀書(shū)一點(diǎn)也不苦，也不累，練書(shū)法也就更不苦，更不累，我下定了決心，一定要把書(shū)法練好。

想起以前，我剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，不會(huì)拿毛筆，更不會(huì)寫(xiě)書(shū)法，老師就很有耐心的教我拿筆，老師還告訴我：寫(xiě)字就像人穿衣服一樣，要根據(jù)人的胖瘦高低來(lái)選衣定衣服，這樣就會(huì)讓人感覺(jué)很精神，很合體。寫(xiě)字也是一樣，結(jié)構(gòu)搭配均勻，字體清晰，這樣別人看了就有一種很精神的感覺(jué)。我跟著老師的模樣，試著寫(xiě)。我也不是很難教，一學(xué)就會(huì)了，可是關(guān)鍵的問(wèn)題又來(lái)了，我會(huì)拿筆，但還是不夠，必需要把書(shū)法字寫(xiě)美了，于是，我就隨便選了一個(gè)“方”字來(lái)寫(xiě)，因?yàn)槲倚辗铰?！不能連自己的姓也寫(xiě)不好，我就拿上去，給我們的書(shū)法老師——黃東老師看了一下，老師失望地說(shuō)：“這樣寫(xiě)的字不符合書(shū)法書(shū)寫(xiě)的要求，我難過(guò)地低下頭來(lái)，沒(méi)有臉見(jiàn)老師，心里感到很煩悶，為什么別人能寫(xiě)好，我不能呢？

這一天，我整天都很煩。為什么練書(shū)法就這么難呢？我心里不禁這樣的想。我靠在墻上面，想了又想。直到這時(shí)，真有“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意境，這個(gè)問(wèn)題終于被我破解了。哦！我知道了，可能是我平時(shí)寫(xiě)的字不夠美，字體不夠端正，也沒(méi)有筆鋒，我就想：寫(xiě)書(shū)法，必需用心把平時(shí)寫(xiě)的字練好。

這天以后，我寫(xiě)每一個(gè)字都很認(rèn)真，還一直寫(xiě)《龐中華的楷書(shū)鋼筆字貼》，寫(xiě)到我能把字寫(xiě)好為止，再寫(xiě)書(shū)法。

就這樣下去，我的書(shū)法字越來(lái)越美了，我心里也感到美滋滋的，這也是在老師的指導(dǎo)下，我才能寫(xiě)得這么好。

我愛(ài)練書(shū)法，也愛(ài)寫(xiě)書(shū)法，書(shū)法給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我愿意在書(shū)法的知識(shí)海洋中遨游。

練書(shū)法作文 篇2

那年，媽媽把我送進(jìn)書(shū)法班，從我踏進(jìn)那扇玻璃大門(mén)起，我與那細(xì)軟的毛筆、淡黃的毛邊紙、濃郁的墨香，就注定了有種不一樣的緣分。

前段時(shí)間校慶即將到來(lái)，學(xué)校征集同學(xué)們?yōu)槟感＋I(xiàn)禮。我去上毛筆課，請(qǐng)老師幫我找了“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的字帖。一節(jié)課，我都拿著那幾張字帖，皺著眉，認(rèn)真鉆研。我時(shí)而揮筆，時(shí)而深思。我正寫(xiě)著，卻踩到了“地雷”：這十四個(gè)字，個(gè)個(gè)弧度極多，可我最不會(huì)的，就是寫(xiě)弧度。只剩下一個(gè)小時(shí)了，怎么辦？我焦急地望著時(shí)鐘。沒(méi)辦法，加油吧！我努力平靜下來(lái)。我可以的！我在心里給自己加油鼓勁。我認(rèn)真地鉆研每一個(gè)字，終于發(fā)現(xiàn)了小竅門(mén)——控制筆鋒！當(dāng)最后一個(gè)“君”字的最后一筆落下時(shí)，我不由地歡呼。

如今，每次有什么大事，我都會(huì)寫(xiě)一幅毛筆字。比如爺爺?shù)钠呤髩?，我?zhǔn)備送一幅字給他。

漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，練書(shū)法讓我有了耐心。在我練書(shū)法時(shí)，久久換不了字時(shí)，以前，我一定會(huì)立刻急躁，靜不下心來(lái)，更是寫(xiě)不好；現(xiàn)在，我會(huì)耐心琢磨，不急不躁。發(fā)現(xiàn)這一變化，我喜不自勝。

從寫(xiě)簡(jiǎn)單筆畫(huà)到寫(xiě)復(fù)雜的字，從普通班換到特長(zhǎng)班，從歪歪扭扭地寫(xiě)下一個(gè)字到輕松寫(xiě)下一副對(duì)聯(lián)……那一支毛筆，見(jiàn)證了我的每一小點(diǎn)進(jìn)步。

書(shū)法，你要陪著我，走過(guò)漫漫人生……

練書(shū)法作文 篇3

這兩年來(lái)，我一直在程老師那里練習(xí)書(shū)法。因此，我的毛筆字也越來(lái)越好！

慢慢地我體會(huì)到了寫(xiě)好字的方法。要想寫(xiě)好毛筆字，必須天天認(rèn)真的練，還要聽(tīng)書(shū)法老師的，書(shū)法老師讓我們?cè)趺淳毼覀兙蛻?yīng)該怎么練。

比如說(shuō)“神”這個(gè)字上的“點(diǎn)”要大，“橫、撇”要頓筆，“豎”要寫(xiě)到撇靠上一點(diǎn)，“點(diǎn)”寫(xiě)到豎上頭。這里面這幾點(diǎn)都很重要。把“申”寫(xiě)好了，偏旁寫(xiě)不好也不行。

再比如說(shuō)“地”這個(gè)字，“橫”寫(xiě)粗，“豎”起筆要欲豎先橫，“提”要欲“提”先豎，“橫折”要頓筆，“豎”稍微往左寫(xiě)一點(diǎn)，“豎彎勾”要寫(xiě)重一點(diǎn)。

還比如“天”，第一“橫”要粗一點(diǎn)，第二“橫”要細(xì)一點(diǎn)，“撇”寫(xiě)到第一橫左面，“捺“要寫(xiě)大點(diǎn)。

我要寫(xiě)好毛筆字就必須多掌握這些技巧！

練書(shū)法作文 篇4

練書(shū)法

暑假的時(shí)候，我和菲姐姐一起學(xué)書(shū)法。

爺爺是我們的老師，他特別的嚴(yán)格，所以我們也不敢馬虎，都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，常常是一寫(xiě)一練就是三個(gè)小時(shí)。爺爺看到我們的努力，欣慰地夸獎(jiǎng)我們好樣的，爺爺說(shuō)：“學(xué)本領(lǐng)就要能吃苦，懂堅(jiān)持，功夫總不負(fù)有心人，要是堅(jiān)持這樣練，長(zhǎng)大才能有所成就！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我們聽(tīng)了，都若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

課間休息的時(shí)候，我走過(guò)去看菲姐姐寫(xiě)的筆劃，哇，每一個(gè)都寫(xiě)得很規(guī)范很端正，比我的強(qiáng)多了。我不禁暗下決心，一定要更加努力，趕上菲姐姐。我說(shuō)：“菲姐姐寫(xiě)得真好?。∥乙蚰銓W(xué)習(xí)！”菲姐姐不好意思地笑了，謙虛地說(shuō)：“沒(méi)有啦，你寫(xiě)得也很好！”爺爺說(shuō)：“學(xué)習(xí)不要心急，慢工出細(xì)活，只要耐心學(xué)習(xí)，總會(huì)有進(jìn)步?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，馬上又投入練習(xí)之中。

我覺(jué)得姐姐學(xué)東西很認(rèn)真，上手快，我要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取寫(xiě)得更好。

練書(shū)法作文 篇5

有一只小鴨子，她的字寫(xiě)得非常潦草，她的媽媽就把她送進(jìn)書(shū)法班學(xué)習(xí)書(shū)法。

小鴨子在書(shū)法班認(rèn)識(shí)了小雞貝貝。這一天，老師先讓大家先寫(xiě)100個(gè)字。

就在大家認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)的時(shí)候，這時(shí)小鴨感到好奇怪。為什么小雞貝貝寫(xiě)字那么漂亮呢？小鴨仔細(xì)觀察著。

忽然，她發(fā)現(xiàn)小雞的鋼筆在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，她一下明白了。原來(lái)是小雞貝貝的鋼筆好呀！

于是，她走到小雞貝貝面前說(shuō)：“你的鋼筆借我好嗎？”

小雞貝貝問(wèn)小鴨：“你不是有筆嗎？”

小雞說(shuō)：“我的筆突然不見(jiàn)了”

小雞貝貝就把筆借給了小鴨。小鴨回到座位一寫(xiě)．

咦！奇怪了，怎么寫(xiě)得還像原來(lái)一樣潦草呢？

這時(shí)，老師知道了這件事，對(duì)小鴨說(shuō)字寫(xiě)得好不好，不靠筆。小鴨明白了，于是她又苦心學(xué)習(xí)書(shū)法。一年后，她的字寫(xiě)得漂漂亮亮了。

練書(shū)法作文 篇6

常言道：看其字，知其性。練好書(shū)法自然很重要。

剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班。她告訴我，寫(xiě)一手好字比長(zhǎng)得漂亮還要好?？粗鴭寢尳o我準(zhǔn)備好的鋼筆和練字紙，我想：其他同學(xué)還在用鉛筆寫(xiě)字而我已經(jīng)開(kāi)始用鋼筆了!想到這里別提有多興奮了。

我的書(shū)法老師是一個(gè)胖乎乎的男老師，他告訴我要先學(xué)習(xí)筆畫(huà)的寫(xiě)法，因?yàn)楣P畫(huà)是寫(xiě)好字的基礎(chǔ)。第一次上課，老師教了我如何寫(xiě)點(diǎn)、橫和豎;第二次上課的時(shí)候老師教我寫(xiě)撇、捺和豎鉤;第三次、第四次……我一直學(xué)習(xí)的都是如何寫(xiě)好各種各樣的筆畫(huà)。

漸漸的，我越來(lái)越不愛(ài)學(xué)了，“學(xué)書(shū)法一點(diǎn)也不好玩?！蔽疑鷼獾貙?duì)媽媽說(shuō)。媽媽說(shuō)：“學(xué)了那么長(zhǎng)時(shí)間一直還在學(xué)習(xí)筆畫(huà)的寫(xiě)法確實(shí)很容易讓人煩，可是你知道嗎?外國(guó)有一個(gè)叫達(dá)·芬奇的大畫(huà)家，他小的時(shí)候老師就讓他一個(gè)勁的畫(huà)雞蛋，就是為了鍛煉他從不同的角度觀察事物的能力，正是有了這種鍛煉他才畫(huà)出了很多世界名畫(huà)。你的老師一直讓你練習(xí)筆畫(huà)，我想是要為你將來(lái)寫(xiě)好字打一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)?！甭?tīng)了媽媽的話，我又鼓起勁練習(xí)起來(lái)。

真的很感謝媽媽?zhuān)兄x老師。功夫不負(fù)有心人，我的書(shū)法越練越好，字也越寫(xiě)越漂亮了。

練書(shū)法作文 篇7

小朋友們，愛(ài)書(shū)法的我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)書(shū)法情有獨(dú)鐘，你們想不想聽(tīng)一聽(tīng)??！

中國(guó)當(dāng)代有一為著名的書(shū)法大師——王祥之，字振羽，號(hào)竹堂散人，他把中國(guó)的書(shū)法寫(xiě)的很好，他的書(shū)法作品有書(shū)元曲精，插圖題圖，受他的藝術(shù)熏陶，因此我才開(kāi)始練起了書(shū)法！

早上火辣辣的太陽(yáng)照進(jìn)了我家的窗邊，我拿出爸爸給我買(mǎi)的毛氈，輕輕地放在媽媽早已給我準(zhǔn)備的桌子上。拿起宣紙用鎮(zhèn)尺撫平，再拿來(lái)一個(gè)墨盤(pán)把墨盤(pán)放在我的書(shū)桌右邊，最后拿出了一瓶墨輕輕地一擠，用毛筆沾了沾墨開(kāi)始寫(xiě)……想到前幾天小朋友們考我的幾個(gè)字，我揮毫潑墨“謙乃人之本，虛為心之錯(cuò)。驕傲事常敗，傲骨天地闊?！笨戳诉@幾個(gè)蒼勁有力的大字我受益匪淺。

書(shū)法能改變?nèi)说膫€(gè)性和耐性。我知道：只要認(rèn)真沒(méi)有做不到的事！這就是愛(ài)書(shū)法的我。

練書(shū)法作文 篇8

練書(shū)法作文（一）

那是暑假里的一天，爸媽提議讓我去練書(shū)法。我早以看見(jiàn)過(guò)書(shū)法家龍飛鳳舞的字體。如今，竟有這么好的機(jī)會(huì)，我怎能不好好珍惜呢？我連忙滿心歡喜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天來(lái)到學(xué)校走進(jìn)了書(shū)法班，看到了有眾多的學(xué)生坐在教室里，我暗暗下定決心。一定要把書(shū)法練好。隨后，一位和藹可親的老師走進(jìn)了教室，先教了我們書(shū)法的要領(lǐng)，并發(fā)下書(shū)法用品，讓我們自己練習(xí)。我起初寫(xiě)的字很難看，就像幾只蚯蚓攪和在一起，我十分沮喪。同桌安慰我：“沒(méi)事的，你看，我寫(xiě)的和你一樣，我們加油練吧。”“好！”我對(duì)他說(shuō)。我重新拾回了信心，努力練了起來(lái)。一天下來(lái)，我練得腰酸背痛手抽筋了。

回到家里，我的自信心徹底被擊垮了，書(shū)包扔到沙發(fā)上，大聲嚷嚷：“我不學(xué)了，實(shí)在太難了，我怎么連都不可能成為書(shū)法家的，并且枯燥無(wú)味。爸爸說(shuō)：“做什么事都不能半途而廢，況且沒(méi)有人是能夠一步升天的，都是要付出辛勤的汗水的?！蔽蚁耄菏茄剑绻芤徊缴斓脑?，豈不是世界上所有的人都成了書(shū)法家了嗎？俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。練習(xí)書(shū)法也是一樣，需要的是不懈的努力和毅力。想到這兒，我又開(kāi)始練書(shū)法了。

是啊，沒(méi)有什么是能夠一步升天的。學(xué)什么都需要不懈的努力和毅力。在這個(gè)暑假，我的書(shū)法又進(jìn)步了許多。

我的課余興趣有很多，看書(shū)呀，踢毽子，跳繩呀等等，可我最喜愛(ài)的是練習(xí)書(shū)法，因?yàn)樗鼛Ыo了我無(wú)窮的樂(lè)趣。

說(shuō)起練書(shū)法，這其中還有幾個(gè)有趣的小故事呢！讓我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧：

我剛剛開(kāi)始練的時(shí)候，學(xué)的是橫豎撇捺等基本筆畫(huà)。當(dāng)時(shí)看看筆畫(huà)很簡(jiǎn)單，可自已動(dòng)手寫(xiě)的時(shí)候，卻是眼高手低，歪歪扭扭，怎么也寫(xiě)不好，心里開(kāi)始打退鼓：這么難練，還是不要學(xué)了吧！老師象是一眼看穿了我的心思，就不停地鼓勵(lì)我：“練習(xí)書(shū)法，是一項(xiàng)很好的興趣愛(ài)好。它可以磨煉我們的毅力，促進(jìn)我們養(yǎng)成細(xì)致，專(zhuān)注，沉著，持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)；可以培養(yǎng)我們的審美情趣，提高我們分析能力、觀察能力和表達(dá)能力。那些書(shū)法家之所以能取得這么高的成就，全部是他們平時(shí)勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈的結(jié)果！只要功夫深，鐵杵磨成針，你如果持之以恒，就一定會(huì)練就一手好字的！”我聽(tīng)了以后，()那原本想要放棄練字的`想法，一下子就拋到九宵云外去了。有一次，我模仿字帖寫(xiě)一個(gè)“鷺”字，我就仔細(xì)觀察一下，得出結(jié)論，鳥(niǎo)要寫(xiě)得扁，這個(gè)路也不要挾他多，我就按照自己的結(jié)論，一筆一畫(huà)的寫(xiě)下來(lái)，兩邊看了看，哇，我的字竟然和字帖離得那個(gè)字差不多……怎么樣，厲害吧！哈哈！

從此，我就認(rèn)真地照字帖里臨摹，一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)下來(lái)，堅(jiān)持寫(xiě)了半年多，我的書(shū)法明顯進(jìn)步了，這真讓我開(kāi)心呀：我深深地體會(huì)到了“一分汗水，一分收獲”的真正含義！

我喜歡練書(shū)法，喜歡練字，曾經(jīng)想放棄，但經(jīng)過(guò)爸爸的教誨，讓我堅(jiān)持多年。

記得三年級(jí)的時(shí)候，爸爸教我寫(xiě)毛筆字，我興奮極了！爸爸鋪開(kāi)宣紙，擺好硯臺(tái)，倒出墨汁。爸爸首先教我怎樣握毛筆，大拇指、食指、中指抓住筆，用無(wú)名指和小拇指把毛筆頂住。寫(xiě)字的時(shí)候，手腕不動(dòng)，肩膀動(dòng)。在爸爸的指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會(huì)了握毛筆的姿勢(shì)。

接著，爸爸便叫我寫(xiě)基本筆畫(huà)，爸爸首先教我寫(xiě)一橫，止不耐煩了。我拿著毛筆蘸上墨水在紙上寫(xiě)起來(lái)，誰(shuí)知毛筆不聽(tīng)話，像小孩子一樣。一橫寫(xiě)過(guò)去，中間大，兩頭小，像一條小泥鰍。我就像被放氣的氣球，泄氣了。我噘起嘴巴說(shuō)：“爸爸，我不想練毛筆字，寫(xiě)毛筆實(shí)在是太難了?！卑职?，看看我的樣子說(shuō)：“小熊撅起嘴真可愛(ài)。”“爸，你在說(shuō)誰(shuí)呀？”“是你呀”“我？”我疑惑不解德地說(shuō)。我突然好像又明白了。我立刻跑到鏡子看看自己的樣子，不由自主得笑了起來(lái)，爸爸親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持下去。”“嗯”我又重新鼓起勇氣繼續(xù)練習(xí)。

后來(lái)，在爸爸的指導(dǎo)下，我一次比一次進(jìn)步了，每次練習(xí)我都能得到爸爸的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

艱辛的日子總會(huì)過(guò)去的。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)了，我的書(shū)法水平一天比一天提高?，F(xiàn)在，我的書(shū)法常常受到老師的贊揚(yáng)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光。我心里甜滋滋的。

現(xiàn)在，書(shū)法已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，練書(shū)法雖然很辛苦，但它鍛煉了我堅(jiān)持不懈的意志，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

練書(shū)法作文 篇9

練書(shū)法

那是暑假里的一天，爸媽提議讓我去練書(shū)法。我早以看見(jiàn)過(guò)書(shū)法家龍飛鳳舞的字體。如今，竟有這么好的機(jī)會(huì)，我怎能不好好珍惜呢？我連忙滿心歡喜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天來(lái)到學(xué)校走進(jìn)了書(shū)法班，看到了有眾多的學(xué)生坐在教室里，我暗暗下定決心。一定要把書(shū)法練好。隨后，一位和藹可親的老師走進(jìn)了教室，先教了我們書(shū)法的要領(lǐng)，并發(fā)下書(shū)法用品，讓我們自己練習(xí)。我起初寫(xiě)的字很難看，就像幾只蚯蚓攪和在一起，我十分沮喪。同桌安慰我：沒(méi)事的，你看，我寫(xiě)的和你一樣，我們加油練吧。好！我對(duì)他說(shuō)。我重新拾回了信心，努力練了起來(lái)。一天下來(lái)，我練得腰酸背痛手抽筋了。

回到家里，我的自信心徹底被擊垮了，書(shū)包扔到沙發(fā)上，大聲嚷嚷：我不學(xué)了，實(shí)在太難了，我怎么連都不可能成為書(shū)法家的，并且枯燥無(wú)味。爸爸說(shuō)：做什么事都不能半途而廢，況且沒(méi)有人是能夠一步升天的，都是要付出辛勤的汗水的。我想：是呀，如果能一步升天的話，豈不是世界上所有的人都成了書(shū)法家了嗎？俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。練習(xí)書(shū)法也是一樣，需要的是不懈的努力和毅力。想到這兒，我又開(kāi)始練書(shū)法了。

是啊，沒(méi)有什么是能夠一步升天的。學(xué)什么都需要不懈的努力和毅力。在這個(gè)暑假，我的書(shū)法又進(jìn)步了許多。

練書(shū)法作文 篇10

曹子琪和我是好朋友，今天我們到少年宮練習(xí)完書(shū)法，媽媽帶我和她到大潤(rùn)發(fā)去逛一逛。我們?cè)诔欣铮I(mǎi)了許多好吃的。曹子琪要買(mǎi)果凍，可是，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的東西是不能吃的。她媽媽叫她不要買(mǎi)，她非要買(mǎi)，我一把就把她手上的果凍搶下來(lái)，放到貨架上，曹子琪哭了。媽媽告訴過(guò)我，果凍里含有大量的鉛。我把這件事情告訴了曹子琪，她還是哭。我看她哭了，心里很難過(guò)。于是，我跟她說(shuō)：“不要哭了，笑一笑吧?！辈茏隅鬟€是在哭，但是，嘴角卻有一點(diǎn)想笑。然后，我又說(shuō)：“你馬上就要笑了，你看，笑了笑了?！眱蓚€(gè)媽媽也在逗她笑，曹子琪終于開(kāi)心地笑了。

我們又繼續(xù)向前走，看到有人在買(mǎi)帳篷。那帳篷，有藍(lán)色、紅色、黃色，我非常想要，因?yàn)椋蚁氚阉诺轿壹业拈w樓上，那樣，我就可以睡在外面的地上了，那該多好呀！可是，媽媽不讓我買(mǎi)，她讓我長(zhǎng)大了自己掙錢(qián)去買(mǎi)。我依依不舍地離開(kāi)了那里。

今天，我們買(mǎi)了很多東西，也玩得很開(kāi)心！

練書(shū)法作文 篇11

篇一：讀書(shū)的樂(lè)趣_

一本本的好書(shū)，是一盞盞啟明燈；是一顆顆耀眼的星星；是一根根閃爍的紅燭……它們一直都伴隨著我成長(zhǎng)。而《假如給我三天光明》這本好書(shū)，也隨著我長(zhǎng)大，一直留存在我的記憶中。

我一直都很喜歡這本書(shū)。早在很久很久以前，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)它。大概是老天知道我特別喜歡這本書(shū)，知道它能帶給我很多啟迪，所以故意要逗逗我，因?yàn)閯傞_(kāi)始和它很沒(méi)有緣分，要么是忘記買(mǎi)它了；要么是那本書(shū)賣(mài)光了；要么就是好幾個(gè)星期都不去書(shū)城，太忙……總而言之，當(dāng)爸爸從書(shū)城中特意為我買(mǎi)到了這本書(shū)時(shí)，我異常的興奮，我終于得到了這本感動(dòng)了億萬(wàn)人的好書(shū)。于是，我和這本書(shū)的緣分開(kāi)始了。

剛從書(shū)店中回到家，我就立馬取出書(shū)，將它捧到胸前，把臉湊下去，感受著清香的書(shū)卷氣。過(guò)了兩分鐘，我美美地翻開(kāi)了書(shū)皮，當(dāng)時(shí)看著厚厚的一本書(shū)，一看就夠分量。這本書(shū)對(duì)于活潑好動(dòng)的我有異常大的吸引力，花了一整天的時(shí)間，就將這本書(shū)看完了。當(dāng)我書(shū)從臉龐拿開(kāi)，已經(jīng)是淚流滿面了，作者海倫·凱勒的一生，真是很悲苦呀！她是一個(gè)又聾又啞又瞎的殘疾人，可是最后，她努力學(xué)會(huì)了說(shuō)話，成功的上了哈佛大學(xué)，寫(xiě)下了這部不朽的名著。它給了我那幼小的心靈一次難得的震撼。

后來(lái)，這本書(shū)在書(shū)櫥里放了很久，直到三年級(jí)。為了應(yīng)付一篇讀后感，我又想到了這本好書(shū)?？戳艘槐?，之后，我卻沒(méi)有一絲絲應(yīng)付的意思了。我又被感動(dòng)；又被震撼了；又一次熱淚盈眶。她和自己的老師——安妮·沙利文兩個(gè)人，努力的走過(guò)了一生，作為一個(gè)正常，幸福的人，我一定會(huì)感動(dòng)的！

灰塵又一次封鎖了這本書(shū)，我很久沒(méi)有看它。我們搬家了，整理的時(shí)候，我看到了那本書(shū)，于是，驚奇的發(fā)現(xiàn)，兒時(shí)那么厚的一本書(shū)，在現(xiàn)在看來(lái)，不過(guò)就是薄薄的一小冊(cè)。不知怎的，我又一次翻開(kāi)了那本書(shū)。兒時(shí)的回憶涌上了腦海，那兩次哭泣的情景，時(shí)間都?xì)v歷在目……沒(méi)過(guò)多久，一本書(shū)看完了，我仍然很感動(dòng)，但不同的是，將書(shū)本從身邊拿開(kāi)，我的臉龐上并沒(méi)有淚水，而嶄新的世界出現(xiàn)在了我的眼前。

我看見(jiàn)了五顏六色的花朵；嫩綠的青草；高大的房屋……我聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的啼唱；人們的笑語(yǔ)；課堂的歡聲……我是一個(gè)健全的人，我可以看，我可以聽(tīng)，我可以說(shuō)，但我沒(méi)有海倫·凱勒的勇敢，的偉大！我該學(xué)會(huì)樂(lè)觀的面對(duì)生活，再怎么不幸，我能比得上海倫嗎？我一定要向他學(xué)習(xí)。

我從我三次讀同一本書(shū)的不同的感受中，我感受到了我的成長(zhǎng)，這三次讀書(shū)的故事，讓我領(lǐng)會(huì)到了做人要堅(jiān)強(qiáng)，要珍惜現(xiàn)有的一切！

篇二：讀書(shū)的樂(lè)趣 李佳軒_

每個(gè)人都有與書(shū)相識(shí)的故事，所以，我也有。與書(shū)認(rèn)識(shí)還要說(shuō)到幾年前······

那年我一年級(jí)，媽媽給我買(mǎi)了好多好多的書(shū)，簡(jiǎn)直堆積如山。可我看也不看一眼，那時(shí)，在我的眼里只有死板、沒(méi)趣味、還帶著厚厚的眼鏡的人才看書(shū)。每當(dāng)大人叫我看書(shū)的時(shí)候我就拼命的搖頭，“我才不當(dāng)書(shū)呆子呢！”我就用這句話拒絕他們。一提到看書(shū)，我就想到自己以后書(shū)呆子的樣子：頭發(fā)亂七八糟，從來(lái)沒(méi)有梳過(guò)頭一樣；戴著厚厚的大眼鏡，重重地壓著鼻子；臉無(wú)任何表情，還駝著個(gè)背······這個(gè)樣子看書(shū)，多不舒服！這堅(jiān)定了我“不看書(shū)”的想法。

終于有一天，我看書(shū)了。為什么？沒(méi)事干！閑著也是閑著，那就看會(huì)兒書(shū)唄！當(dāng)然啦，我要看就看本與眾不同的書(shū)。我在那一堆“書(shū)山”中挑選。突然，我眼前一亮，好特別的書(shū)??！它的封面畫(huà)的是一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的小男孩，他的旁邊是一顆隨筆就能畫(huà)好的蘋(píng)果樹(shù)。名字就叫《蘋(píng)果樹(shù)》。我記得開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的：有一個(gè)小男孩，他喜歡到一顆又高又大的蘋(píng)果樹(shù)上玩耍。他爬到樹(shù)上摘蘋(píng)果吃、用樹(shù)葉做皇冠、在樹(shù)陰底下睡覺(jué)······“多有趣??！”我不禁叫道。然后繼續(xù)看：······所以小男孩和蘋(píng)果樹(shù)結(jié)下了深厚的友誼?？墒呛髞?lái)，小男孩長(zhǎng)大了，很少再來(lái)玩了。有一天，小男孩終于來(lái)到了樹(shù)下，可是悶悶不樂(lè)的。蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“來(lái)和我玩吧！”可他卻搖搖頭，說(shuō)：“不行，我長(zhǎng)大了，我要玩玩具，可我沒(méi)錢(qián)。”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“很遺憾，我也沒(méi)有錢(qián)。但你可以把我的果子摘下來(lái)賣(mài)掉不就有錢(qián)了嗎······看到這里，我又停了下來(lái)。我有非常多的問(wèn)號(hào)：蘋(píng)果樹(shù)為什么要給小男孩那么多東西？小男孩為什么從來(lái)沒(méi)有謝謝過(guò)蘋(píng)果樹(shù)？就算我，別人幫我我都會(huì)說(shuō)聲”謝謝“，這是基本的禮貌，而小男孩連這都不懂嗎？他和蘋(píng)果樹(shù)都是老朋友了，就不能達(dá)成一下蘋(píng)果樹(shù)的愿望嗎？蘋(píng)果樹(shù)那么希望小男孩能像以前一樣來(lái)玩，可小男孩不知道嗎？這么多問(wèn)號(hào)，什么時(shí)候才明白呢？我也在問(wèn)自己。直到我二年級(jí)了，我終于知道了當(dāng)年的問(wèn)號(hào)。蘋(píng)果樹(shù)愛(ài)小男孩，所以為他付出，就像我們的爸爸媽媽一樣愛(ài)我們，為我們付出一樣。她無(wú)私的奉獻(xiàn)，就像父母一樣的奉獻(xiàn)。她，非常的偉大！我把她比作一種偉大的人，比作我們像的爸爸媽媽一樣偉大的人！小男孩就像我們一樣，不會(huì)感謝······

我就這樣與書(shū)相識(shí)的過(guò)程。

篇三：讀書(shū)的樂(lè)趣_

翻開(kāi)一本好書(shū)，你會(huì)覺(jué)得一股清香撲鼻而來(lái)；翻開(kāi)《魯濱遜漂流記》，你仿佛與魯濱遜同處一座荒島；翻開(kāi)《狼王夢(mèng)》，紫嵐與金雕搏斗的場(chǎng)面展現(xiàn)在你的眼前；翻開(kāi)《老人與?！?，你仿佛只身處于那只小船正與鯊魚(yú)搏斗；翻開(kāi)《三國(guó)演義》，你就可以暢游三國(guó)……

記得6歲生日那天，媽媽送我一件禮物—一個(gè)大盒子，我心想：嗬，這肯定是什么好玩的東西，難道是一輛賽車(chē)？一堆積木？我懷著激動(dòng)的心情，小心翼翼地打開(kāi)了那個(gè)包裝盒，令我驚奇的是，這竟然是60本關(guān)于三國(guó)演義的小人書(shū)。就是它，帶著我走進(jìn)了名著的殿堂，一頁(yè)頁(yè)漫畫(huà)就像一幅流光溢彩的歷史畫(huà)卷，一個(gè)個(gè)故事又像《命運(yùn)交響曲》一樣，優(yōu)美的樂(lè)章。書(shū)，第一次成了我最要好的朋友，最崇拜的老師。

大點(diǎn)時(shí)，小人書(shū)上的內(nèi)容已滿足不了我的欲望了。一本羅貫中的《三國(guó)演義》又?jǐn)[在了我的眼前，故事情節(jié)引人入勝，十分生動(dòng)，每天晚上睡前半小時(shí)我最開(kāi)心，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候是我固定的讀書(shū)時(shí)間，為了多讀一會(huì)兒，我故意上廁所，其實(shí)，我坐在馬桶上，正津津有味地讀《三國(guó)演義》呢，我的手急速地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，尋找答案，右手緊握著筆，不停地?fù)]動(dòng)，畫(huà)出關(guān)鍵語(yǔ)句。一呆就是半個(gè)小時(shí)。直到媽媽叫我無(wú)數(shù)次才肯出來(lái)。雖然該睡覺(jué)了，但書(shū)中的故事總是讓我浮想聯(lián)翩，刀光劍影總是在我腦海中屢屢閃過(guò)……

當(dāng)晚，我夢(mèng)見(jiàn)自己穿著嶄新的戰(zhàn)袍，跨下赤兔馬，手握一把鋒利無(wú)比的長(zhǎng)槍?zhuān)蛭易钍煜さ囊粋€(gè)戰(zhàn)場(chǎng)奔去……

“丁零零！”鬧鐘響了，我坐了起來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，生動(dòng)的故事把我?guī)У搅巳龂?guó)的夢(mèng)幻之中。

為了更加了解三國(guó)的其它知識(shí)，媽媽又給我買(mǎi)了一本陳壽寫(xiě)的《三國(guó)志》。第一次見(jiàn)到它時(shí)，就像見(jiàn)到了一塊巧克力，恨不得一口把它吞下去，但不能囫圇吞棗，越是好東西越要嚼細(xì)了往下咽，這樣才能吸收得更好。特別像這種難以理解的書(shū)，首先我會(huì)用筆勾出難消化的句子，然后對(duì)此進(jìn)行理解和思考，回過(guò)頭來(lái)再讀，直到可以熟誦，這樣我就可以貫通古今，讀有所獲。

一本好書(shū)，就像一位偉大的母親，哺育我成長(zhǎng)；一本好書(shū)，就像一滴甘露，滋潤(rùn)著我這顆還未長(zhǎng)大的小草；一本好書(shū)，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照耀在我幼小的心上；一本好書(shū)，就像一條如詩(shī)如畫(huà)的長(zhǎng)廊，帶著我環(huán)游整個(gè)世界……

書(shū)，就是這么神奇！

練書(shū)法作文 篇12

說(shuō)到我最喜歡的愛(ài)好嗎，不用想當(dāng)然就是—書(shū)法了！但是，告訴你一個(gè)小秘密—其實(shí)我之前是非常討厭書(shū)法的。那我為什么又喜歡書(shū)法了呢？讓下面這個(gè)小故事來(lái)告訴你們吧！

我以前非常討厭書(shū)法，每次的寫(xiě)字作業(yè)都是馬馬虎虎地交上去，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我都會(huì)想：差不多得了，不用寫(xiě)太好看吧。學(xué)校一考寫(xiě)字，我就得個(gè)7分或8分吧。媽媽看了我的寫(xiě)字成績(jī)之后決定要給我報(bào)一個(gè)書(shū)法班，我非常不開(kāi)心，但是學(xué)費(fèi)也交了，我只好去上課。

一開(kāi)始我在寫(xiě)字班經(jīng)常被老師批評(píng)，”你寫(xiě)的太難看了，你能不能寫(xiě)好點(diǎn)呀！你這樣的學(xué)生，我教不了?！蔽乙步?jīng)常被寫(xiě)字班的同學(xué)嘲笑說(shuō)：”你寫(xiě)得字這么難看，你還怎么在我們這個(gè)班待下去呀！”我聽(tīng)了同學(xué)們的話，心想：我一定要練好寫(xiě)字，不再讓同學(xué)們嘲笑。

于是我下定決心開(kāi)始練字，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，刻苦練習(xí)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，把自己玩的時(shí)間都拿出來(lái)練習(xí)寫(xiě)字，努力終于有了回報(bào)，我的字有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，被老師表?yè)P(yáng)了。我感覺(jué)到我在不知不覺(jué)中對(duì)寫(xiě)字產(chǎn)生了好感，也覺(jué)得寫(xiě)字越來(lái)越有意思了，我更加努力練習(xí)寫(xiě)字，我又經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間之后，我的字終于被學(xué)校的老師認(rèn)可了，被放到校園展示欄中向同學(xué)們展示了我的作品。

因?yàn)槲遗Φ鼐毩?xí)寫(xiě)字，才有了這小小的成就，我感到非常自豪和驕傲，原來(lái)寫(xiě)字也是非常有趣的。通過(guò)這次的事情，讓我明白了”堅(jiān)持才能勝利”的道理。

練書(shū)法作文 篇13

20xx年7月9號(hào)星期日陰

今天閑來(lái)無(wú)事，便拿起鋼筆練起書(shū)法來(lái)。

先把八種基本筆畫(huà)寫(xiě)一遍吧：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤。寫(xiě)點(diǎn)時(shí)從空中落筆，從左下方向右下方，由輕而重頓筆而成。這還是最簡(jiǎn)單的，最難的要數(shù)臥鉤了。臥鉤從空中落筆，從左上方彎曲而下，由輕而重，如月牙形，運(yùn)筆向右端，然后向左上方勾出。我練了好幾遍，但都以失敗告終。爸爸在旁邊鼓勵(lì)我，說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐！”我才從灰心喪氣中打起勇氣繼續(xù)寫(xiě)。接著我寫(xiě)了毛澤東主席的詩(shī)詞《北戴河》——“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚(yú)船。一片汪洋都不見(jiàn)，知向誰(shuí)邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間?！笨墒菍?xiě)到“魏”字又覺(jué)得太難寫(xiě)了，不想繼續(xù)寫(xiě)下去。爸爸又走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“硬筆書(shū)法家龐中華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——‘練習(xí)書(shū)法要有韌勁和恒心。寫(xiě)字是這樣，做其它事不也是這個(gè)道理？’所以，孩子你也要持之以恒?！蔽衣?tīng)了爸爸的話，更加勤奮地練習(xí)書(shū)法了。

學(xué)習(xí)書(shū)法既讓我練就了一手好字，受到了朋友、老師的贊揚(yáng)，也讓我養(yǎng)成了持之以恒的好習(xí)慣。