寫(xiě)作在我們的工作、生產(chǎn)和生活中扮演著重要的角色，通過(guò)書(shū)寫(xiě)，我們能夠?qū)⒆约旱南胂罅鬟f給他人。出色的作文能夠讓我們毫無(wú)顧忌地表達(dá)情感。您是否了解寫(xiě)好作文的竅門呢？請(qǐng)您抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)瀏覽本頁(yè)。

思考作文 篇1

站在窗前，看著馬路上見(jiàn)多不怪的堵車，我第一次陷入思索并聯(lián)想到人生。

月亮還沒(méi)有出來(lái)，夜色，像寬大無(wú)比的幕布，靜靜地拉開(kāi)了。五光十色的燈光照在馬路上，像鑲嵌了一串錦繡的珍珠。馬路上川流不息，各式各樣的汽車排成了長(zhǎng)龍，猶如密密麻麻地螞蟻一樣緩慢地向前爬行，寬闊的馬路被堵得水泄不通，司機(jī)們煩躁不安，喇叭聲響成一片。

這一條條密密麻麻、錯(cuò)綜交叉的馬路豈非不像人生的道路嗎？我們就像一輛輛行駛在路上的車輛，也許出眾，惹人注目；也許平凡，清淡無(wú)奇，可卻有共同的目標(biāo)，去往心中的那個(gè)向往的地方。人生不就是這樣嗎？朝著自己夢(mèng)想的方向奮斗一生。

可是這個(gè)過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)趕上“堵車”。煩躁、生氣，都是沒(méi)有用的。不如冷靜下來(lái)，感觸感染一下平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的美。由于事情一旦發(fā)生不會(huì)為任何人而改變。

前些日子我經(jīng)歷過(guò)堵車，至今仍記憶深刻。那天晚上，我們一家要去城市陽(yáng)臺(tái)看噴泉，噴泉七點(diǎn)鐘開(kāi)始，我們六點(diǎn)半便從家里出發(fā)了。一開(kāi)始路上非常通暢，可在快要到達(dá)時(shí)，我們被擠進(jìn)了堵車步隊(duì)的長(zhǎng)龍里。10分鐘過(guò)去了，15分鐘過(guò)去了……眼看著時(shí)間一分一分地消失，想著出色的音樂(lè)噴泉快要開(kāi)始了！堵在車上的我真是坐立難安，恨不得下車跑過(guò)去?？啥萝嚥疥?duì)的長(zhǎng)龍仍是在緩慢地移動(dòng)著，并不會(huì)由于我的著急而發(fā)生任何改變。等到我們好不收留易移動(dòng)過(guò)去后，噴泉已經(jīng)接近尾聲了！“唉”我無(wú)奈地嘆了口吻，心里懊惱極了：這么夸姣的夜晚就讓一場(chǎng)堵車給破壞了！

人生道路，正像一條條馬路，向前進(jìn)的你我，正如馬路上疾馳的汽車，堵車，像是人生中碰到的難題。不外道路總會(huì)疏浚。就像人生路上的難題也總會(huì)有辦法解決。因此，朋友，明白了這一點(diǎn)，當(dāng)你再趕上“堵”的時(shí)候，不要急，冷靜下來(lái)，思索該怎樣解決，一定會(huì)有意外的收成。

想到這里，看著窗外恢復(fù)了活動(dòng)的車流，我竟然覺(jué)得內(nèi)心有一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的平靜……

思考作文 篇2

我一人獨(dú)自坐在教室外的走廊圖書(shū)角上，心有余悸地回想著之前的那堂課。

一小時(shí)前的我正坐在收留納了五十多人的教室里，趙學(xué)霸正胸有成竹地笑著，另外幾位女學(xué)霸也笑著看向趙學(xué)霸，意欲來(lái)個(gè)咸魚(yú)翻身，本學(xué)渣不知哪兒來(lái)的輕松，心中竟迫不及待地想要早點(diǎn)發(fā)試卷。

“唏——嘩！”

一張張白紙黑字的語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)，我剛把試卷提起，密密麻麻的問(wèn)題讓我不寒而栗。我緊張地拿起筆，小心翼翼地填上一個(gè)個(gè)謎底，大腦飛速思索，心里暗想：“不咋難嘛！”可興奮了不到20秒，我的臉就僵住了，這閱讀怎么這么難？大腦再次高度工作，固然成功解開(kāi)了題，可進(jìn)度與同學(xué)們差了一大截。我?jiàn)^起直追，但可怕的困難相繼而至，當(dāng)別的同學(xué)都快考完時(shí)，我仍停在第3面。這時(shí)的我十分惱怒，瘋狂地讓腦子拼命思索，可越急越?jīng)]用，亂七八糟的回答有了不少，理想的一個(gè)影兒都沒(méi)有。

這時(shí)的我終于明白了什么是真正的思索，我深呼吸了幾下，閉目休息了一會(huì)兒，睜開(kāi)眼，原本狂躁無(wú)比的心慢慢地冷靜了下來(lái)，回到了原本的樣子。我再一次驅(qū)動(dòng)大腦拼命思索，一個(gè)個(gè)清楚的謎底浮在了腦海里，各種標(biāo)題問(wèn)題迎刃而解。沒(méi)花多少時(shí)間，就只剩下一道題了，謎底的頭緒已經(jīng)若隱若現(xiàn)?？蓽惽桑抡n鈴響了，但我已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)，并沒(méi)有由于突如其來(lái)的干擾而心浮氣躁，而是安如磐石般心平氣和地完成了考試。

是思索，讓我們學(xué)會(huì)創(chuàng)造；是思索，讓我們的糊口多姿多彩；是思索，引領(lǐng)我們前進(jìn)；是思索，為我?guī)?lái)了豐碩的養(yǎng)料！

思索，也是一種養(yǎng)料！

思考作文 篇3

老虎大王喬遷新房啦！這個(gè)動(dòng)靜很快傳遍了整個(gè)森林。小動(dòng)物們紛紛前去他家表示祝賀。

這時(shí)，小猴子說(shuō)：“老虎大王，您的新居子可真漂亮！可我有一點(diǎn)小建議，不知道當(dāng)講不當(dāng)講？”老虎大王一聽(tīng)來(lái)了興致，忙說(shuō)：“快講快講！”小猴子說(shuō)：“這走廊又寬又長(zhǎng)，可看起來(lái)不免有些空落落的，假如放上一些花，那就更美啦！”其他小動(dòng)物都點(diǎn)頭稱是。老虎大王也說(shuō)：“真是個(gè)好主意。我要從我家門口一直到走廊盡頭都放上五顏六色的花。

那我可要考考大家——這條走廊長(zhǎng)12米，我打算2米放一盆花，共需要多少盆花呢？”長(zhǎng)頸鹿搶先回答：“12盆！一側(cè)走廊需要12÷2=6，兩側(cè)走廊不就是需要12盆嗎？”大家都夸長(zhǎng)頸鹿智慧算得快。一旁的小象不慌不忙地說(shuō)：“我以為是14盆。每?jī)膳杌ㄖg距離2米，12米共有6個(gè)距離，需要7盆花，兩側(cè)不就需要14盆花嗎？”小動(dòng)物們一聽(tīng)，恍然大悟。哦，原來(lái)這可不是用普通的除法就能計(jì)算出來(lái)的??！糊口中的'問(wèn)題，仍是要多多留心才對(duì)。

晚上，老虎大王招待大家共進(jìn)晚餐，小動(dòng)物們都開(kāi)心地圍著桌子坐了下來(lái)。夜深了，小動(dòng)物們紛紛告辭回家，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

思考作文 篇4

我喜歡玩撲克牌，從兒時(shí)起，就與親朋摯友一起玩撲克牌。由我來(lái)劃定不同的游戲規(guī)則居多，小小的撲克牌帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。玩了十年左右的牌，今年春節(jié)，玩撲克牌的規(guī)則由大家來(lái)定，勝負(fù)歸屬變幻莫測(cè)，突然玩撲克牌引發(fā)了我深深的思索。

3歲到8歲，我白學(xué)了撲克牌的許多弄法，喜歡玩牌時(shí)那種出牌、甩牌、砸牌的快樂(lè)與激動(dòng)。在玩撲克牌的“江湖”，我可謂常勝將軍，經(jīng)常陶醉在贏牌的勝利中，而牌友也多為我親愛(ài)的父母。

6歲那年春節(jié)的一次玩牌，讓我記憶猶新，我這個(gè)常勝將軍卻出了丑。我和姨媽、表哥、外婆一起在庭院打牌。他們拿出實(shí)力跟我拼，根本不像父母那樣“謙讓”，盡可能讓我去贏。這次，表哥和姨媽的牌似乎一直好得出奇，讓我連輸數(shù)次，我心中不快，情緒越打越低，一直強(qiáng)忍著眼中的淚水，直至我的同伙——外婆對(duì)我大力相助，我終于把牌出沒(méi)了，如釋重負(fù)地興奮起來(lái)，當(dāng)了一把“皇上”。我的同伙外婆卻被捉住了，我在一旁依舊不明事理地喊著：“哈！那仍是我贏了！”

大我3歲的表哥，一邊頓牌堆一邊不以為意地說(shuō)：“呃，正確地說(shuō)，是平局，由于外婆與你同伙，你雖是‘皇上’先把牌出完，但外婆卻是最后出完牌的人，她拖了你的后腿，只有兩個(gè)都跑出去才叫贏?！蔽乙宦?tīng)，差點(diǎn)哭了出來(lái)。姨媽趕快對(duì)我說(shuō)：“那你就叫……叫做‘土皇上’！”這句話給了我一個(gè)臺(tái)階，也打開(kāi)了我情感的閘門，我把前幾回輸局的滿腔怨憤潮水般發(fā)泄出來(lái)。為什么給我起“土皇上”這個(gè)綽號(hào)？跟表哥他們大肆發(fā)了一通脾氣，那之后，我玩牌就是連“勝”。

今年春節(jié)，親朋摯友聚在一起玩牌，我突然發(fā)現(xiàn)我的牌技不像年長(zhǎng)的人那樣熟練、老練。好比，我新學(xué)會(huì)的一種弄法叫“刨幺”，是迄今為止我所碰到的最傷腦筋的一種弄法。出牌的方式干變?nèi)f化、決定勝敗的途徑也不止一條，每出一張牌，每做一次決定，都要精打細(xì)算，還要運(yùn)用復(fù)雜的技術(shù)戰(zhàn)和心理戰(zhàn)。不僅對(duì)自己手中的牌要排兵布陣，還要學(xué)會(huì)與同伴配合出牌，賺取制勝的分?jǐn)?shù)，甚至用自己的好牌去引誘對(duì)方將更好的牌打出來(lái)，那叫“引蛇出洞”，更要學(xué)會(huì)計(jì)算一些大牌在雙方的持有量，以及打出來(lái)的時(shí)機(jī)，甚至觀察對(duì)方的表情來(lái)透視他們的心理，估算對(duì)方的實(shí)力，那真是妙趣無(wú)限。()最難題的是，碰到牌不好，或偶爾自己犯錯(cuò)牌，或同伙不配合等等情況，我也從不氣餒，一直淡定從收留，沉著應(yīng)對(duì)，保持著良好的心理狀態(tài)。玩到最后，總體算起來(lái)，竟然是贏多輸少！

經(jīng)由十多年的打牌經(jīng)歷，今年春節(jié)，我真的是有了覺(jué)悟：打牌就猶如人生競(jìng)爭(zhēng)一般。被父母保護(hù)時(shí)會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，也貪戀那種幸福，一旦保護(hù)人不存在時(shí)，自己便深陷于競(jìng)爭(zhēng)之中，會(huì)覺(jué)得現(xiàn)實(shí)殘酷無(wú)情，把父母過(guò)去的卵翼就看成是對(duì)自己的一種蒙哄和欺騙，心里有隱隱的傷痛。如今，靠自己的實(shí)力全力拼搏真正贏了牌之后，那種樂(lè)趣，如亢旱遇甘霖，給了我巨大的愉快感和成就感，也深深體會(huì)到，自己打拼才有意義。

教師點(diǎn)評(píng)

成長(zhǎng)是由一件又一件小事組成，一朵朵浪花形成汪洋大海?？此破匠５耐鎿淇伺朴螒蛟谧髡叩纳罟P之下，連綴成美麗文章。作者開(kāi)宗明義寫(xiě)了自己今年玩牌與以前的不同，3歲到8歲在與父母玩牌時(shí)可謂常勝將軍，6歲的一次“土皇上”讓作者記憶猶新，今年的“刨幺”贏牌卻讓作者煞費(fèi)苦心，從中體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，由玩牌聯(lián)想到糊口的競(jìng)爭(zhēng)以及人生的意’義，生動(dòng)感人，井然有序。愛(ài)玩是孩子的天性，能夠“在玩中長(zhǎng)聰明”，實(shí)屬不易，又能以美文記之在茲，也算是成長(zhǎng)中的青橄欖，會(huì)愈嚼愈有滋味。

思考作文 篇5

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但在學(xué)習(xí)之余，或許只因他不是你的患難兄弟，或許只因她不是你的親朋摯友，難免會(huì)發(fā)生摩擦，她罵他一句，他打她一拳，這更是家常便飯，可冤冤相報(bào)，何時(shí)了？試著思考生活，成天吵來(lái)罵去又有些什么意義呢？退一步海闊天空，讓一步心平氣和，為什么我們就是不能互相謙讓一下，送別人一份笑容，添自己一份快樂(lè)呢？其實(shí)快樂(lè)一路與我們相隨，只是我們不懂得去發(fā)掘它罷了。

試卷一發(fā)下來(lái)，一看，考砸了，不要?dú)怵H，也不要灰心，努力了就好，請(qǐng)學(xué)著思考生活，人生路漫漫，后面還有很多考驗(yàn)等著我們，在這坎坷的人生道路上，學(xué)會(huì)在困境中看到希望，在黑暗中看到光明，是我們?nèi)松械谋匦拚n，瞧那些令人們不得不驚嘆它的艷麗的花朵，當(dāng)人們?cè)谫潎@它的嬌艷時(shí)，又有誰(shuí)能想到它還在花蕾時(shí)是怎樣的去與生命中的挫折搏斗，去反抗、掙扎的呢？好好把握自己，相信明天會(huì)更好。

生活中常常充滿考驗(yàn)，也常常令你措手不及，生活不僅考驗(yàn)著你的耐心，也考驗(yàn)著你的意志，也許今天的你還在學(xué)海里苦苦掙扎，可明天也許就成為你報(bào)喜的日子了，因此在人生的道路上，我們絕不能對(duì)生活失去信心，失去對(duì)生活的希望和憧憬，俗話說(shuō)得好：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”只要我們意志堅(jiān)定，就會(huì)結(jié)出成功的“花朵”，所謂苦盡甘來(lái)，相信成功就在不遠(yuǎn)處向我們招手。

人生就是這樣，我們?cè)谒伎?，思考中的我們，沒(méi)錯(cuò)，思考生活就是這樣，喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，我們都應(yīng)該去嘗嘗。

在花季中的我們啊，應(yīng)學(xué)會(huì)多去思考生活，人生一定會(huì)更有價(jià)值，就讓我們好好把握自己，造就美好未來(lái)。

思考作文 篇6

子曰：“知之為知之，不知為不知，是知矣?！边@就是說(shuō)，無(wú)論你是博通了古今的鴻儒，仍是學(xué)貫中西的大家，學(xué)無(wú)止境，定然有一些知識(shí)是你所未把握的。這就需要我們有謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)的精神，正如那位地輿教師一樣，量力而行，不知道就是不知道，他沒(méi)有支吾搪塞，更沒(méi)有強(qiáng)不知認(rèn)為知，自欺欺人。而是勇于熟悉自己的不足，立志鉆研多方求證，終于彌補(bǔ)了這一缺陷，使自己的學(xué)問(wèn)更上一臺(tái)階。而這位教師的重視問(wèn)題，勇于求解的精神，恰是一切學(xué)問(wèn)發(fā)展的必要前提。

我們都讀過(guò)車胤囊瑩苦讀的典故，但我們當(dāng)中有多少人想過(guò)，囊瑩照讀效果如何?恐怕能回答的人不多。實(shí)在，有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，在秋天夜晚認(rèn)真用螢火蟲(chóng)照明看書(shū)，結(jié)果是十分糟糕，根本無(wú)法看清，更別說(shuō)閱讀了，然而我們卻不知道，還認(rèn)為真有可以螢火當(dāng)油燈的典故，并且一代代的傳為佳話。正好那位教師教書(shū)30年，卻從未意識(shí)到大小黃魚(yú)的區(qū)別一樣，這就說(shuō)明問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)是有一定機(jī)遇性的，甚至是無(wú)意偶爾的，這就更要求我們的量力而行精神，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，就必需重視它，直到找到問(wèn)題的謎底為止。

阿基米德一生都在不停地探索之中，即便是當(dāng)他已名成利就是，仍舊不停地驗(yàn)算，質(zhì)疑自己的探索成果，他的學(xué)生問(wèn)他：“老師您已經(jīng)知道得比我們多得多了，為什么還要不停地探索與追求呢?”阿基米德隨手畫(huà)了一個(gè)大圓，一個(gè)小圓，說(shuō)：“這個(gè)大圓就是我的知識(shí)范圍，而小圓則是你們的知識(shí)范圍，大圓的面積比小圓要大，所以我知到得比你們要多。但在這兩個(gè)圓的外圍部份，就是我們所未知的部份，而大圓的弧長(zhǎng)為小圓要長(zhǎng)，所以我所接觸到的未知領(lǐng)域也比你們多，這就是為什么我經(jīng)常懷疑自己的原因。”學(xué)海無(wú)涯，我們所學(xué)所知的，不外是滄海一粟，倘若再自欺欺人，強(qiáng)不知認(rèn)為知，那么一切科學(xué)都沒(méi)有發(fā)展創(chuàng)造的空間了。

我們要勇于面對(duì)問(wèn)題，更要勇于解決問(wèn)題，只有勇于面對(duì)，才會(huì)使自己的知識(shí)得到進(jìn)一步的完善，只有勇于解決，才能推動(dòng)社會(huì)的提高與發(fā)展。

思考作文 篇7

媽媽，幫我倒杯水;媽媽，我語(yǔ)文書(shū)在哪兒呀?媽媽，我的數(shù)學(xué)本呢?媽媽……

煩死了，自己的事情自己做，你干嘛老叫人幫你拿這個(gè)找那個(gè)的?你自己沒(méi)收拾嗎?在糊口上烏煙瘴氣，那在學(xué)習(xí)上也好不到哪兒去。你看你，做數(shù)學(xué)時(shí)粗心大意，不是沒(méi)加括號(hào)，就是健忘變號(hào)，一點(diǎn)都不細(xì)心，你假如自己的事情都是自己解決的話，學(xué)習(xí)上也就不會(huì)出這么多錯(cuò)了，為啥?由于你會(huì)動(dòng)腦筋想來(lái)龍去脈，你是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手慣了。媽媽嘮叨道。

來(lái)來(lái)來(lái)，今天，你自己來(lái)炒菜，我來(lái)做個(gè)評(píng)委，你也體會(huì)下我平時(shí)的辛苦，而且你別小瞧了這炒菜喲，先做什么，再做什么，也是很重要的，一定要在腦海里有個(gè)大概的輪廓。

媽媽拿了半顆大白菜給我，我把白菜在水龍頭下沖刷了下，放到了菜板上，一手按住白菜，另一只手拿著菜刀。我膽戰(zhàn)心驚地拿著刀“篤、篤、篤”地切起來(lái)，可是它總不聽(tīng)使喚，切得大小不一，還有的被我切碎了，有的簡(jiǎn)直沒(méi)切下來(lái)。唉，不管了，趕快朝鍋里倒吧。我“呼”地一下打開(kāi)了煤氣，往鍋里倒了一些油，趕忙拿了個(gè)頭盔往頭上一戴。為啥?怕油濺到我臉上呀。只聽(tīng)油鍋里“滋滋”聲不中斷，我一慌，整個(gè)菜都朝油鍋里一扔，人趕快逃開(kāi)。媽媽驚詫道，干嘛?為啥不炒呀?跑哪兒去?我說(shuō)：“我怕油濺到我”。聽(tīng)到鍋里的“滋滋”聲小了，我才小心翼翼地走向廚房，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么事，就趕快翻炒了起來(lái)。咦?哪來(lái)的焦味?仔細(xì)一看，原來(lái)水炒干了。我想了想，也學(xué)著媽媽平時(shí)的樣兒放了一勺兒鹽，又加了一點(diǎn)水繼承炒，不一會(huì)兒鍋里又炒干了。我想，不管了，應(yīng)該炒熟了，趕快把菜盛進(jìn)了盤子里。

當(dāng)我把菜端到餐桌上，大家坐下吃飯時(shí)，我嘗了一口，呀，這么難吃，簡(jiǎn)直是怪味，咸得難以下咽，而且又有焦味，我不好意思的搖了搖頭。

媽媽說(shuō)道，固然今天炒的菜不是太成功，但你要記住，假如你炒菜之前，先在頭腦里預(yù)想下過(guò)程的話，你就不會(huì)這么手忙腳亂了，所以一定要多動(dòng)腦筋，多思索，和學(xué)習(xí)是同理喲。

思考作文 篇8

糊口中美妙無(wú)處不在，就說(shuō)樂(lè)器，糊口中也有良多。所以說(shuō)糊口是美妙的，糊口是富有生命力，我覺(jué)得音樂(lè)是最具有美感的，我也有點(diǎn)喜歡音樂(lè)。不外我今天啊！單單只說(shuō)這“樂(lè)器”，笛子、小提琴……等一些是真正的樂(lè)器，至于糊口中的樂(lè)器，在電視上也常見(jiàn)到，那便是——

牙膏管，是不是有些驚訝啊！自從有一次在電視上看到一些人用牙膏管吹出了美妙的樂(lè)曲之后，我便也有些蠢蠢欲動(dòng)，正好，家里有一個(gè)用了一半的牙膏，呵呵！我也來(lái)吹吹，搞不好，我也能哼幾首了！我拿來(lái)牙膏管，用手按著牙膏管亂按一氣，反恰是沒(méi)有人能聽(tīng)出來(lái)是什么歌了，反正我也沒(méi)打算能吹出什么好歌來(lái)，固然說(shuō)我是亂按一氣，但是從管內(nèi)發(fā)出的聲音仍是滿好聽(tīng)的呢！

從這件事上，我發(fā)現(xiàn)糊口中有良多的事情都很小，都不令人察覺(jué)，但是“小文章也能寫(xiě)出大作來(lái)了”！只要留心觀察糊口就能得到良多的道理和靈感，糊口就是如斯的美妙，音樂(lè)不但讓人陶醉，實(shí)在糊口也很令人陶醉呢！

思考作文 篇9

最近，梅江報(bào)報(bào)道了梅縣南囗鎮(zhèn)一個(gè)17歲花季少年羅某文，無(wú)心向?qū)W，陷溺上網(wǎng)，發(fā)展成盜竊為生的墮落軌跡。

這個(gè)少年從三年級(jí)開(kāi)始就迷上了網(wǎng)吧，把早餐費(fèi)都拿來(lái)打游戲，甚至賭博，沒(méi)有錢就從偷家中的錢發(fā)展到到偷別人的東西，后來(lái)竟敢連續(xù)作案，成為摩托大盜，終于走向犯罪被拘留。

這個(gè)少年將為自己的犯罪行為付出代價(jià)，引起了大家的好多議論，也給我很深的思索：一是陷溺網(wǎng)名吧前途就毀了一半，網(wǎng)吧不是青少年久留的地方，陷溺網(wǎng)吧吧就會(huì)自已害自己，實(shí)際上就是自毀人生；我以為上網(wǎng)必需要時(shí)間適當(dāng)，不能過(guò)久、不能成癮，要在網(wǎng)上尋找知識(shí)、獲取資料，幫助學(xué)習(xí)；二是從小偷針長(zhǎng)大偷金，偷雞摸狗以后就會(huì)變成盜竊成性，越偷越斗膽勇敢，不可救藥；人生一定要有道德，不勞而獲的思惟是可恥的；三是不聽(tīng)家長(zhǎng)、老師奉勸就會(huì)走邪路，羅某用自吃藥自殺的方式拒絕父親的教育是最不應(yīng)當(dāng)?shù)?，是走向邪路的開(kāi)始，這種結(jié)果的教訓(xùn)長(zhǎng)短常深刻的；我們正在長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，在家要聽(tīng)從家長(zhǎng)的治理教育，在校要聽(tīng)老師的話，只有這樣才能養(yǎng)成良好的首先道德品格，才能健康成長(zhǎng)。

思考作文 篇10

在小學(xué)階段，一提起語(yǔ)文，教師就對(duì)作文感到頭疼；一提起數(shù)學(xué)，教師就對(duì)應(yīng)用題感到心煩。實(shí)在最頭疼的也許就能給你帶來(lái)對(duì)工作的熱情，最心煩的也許就能點(diǎn)燃你對(duì)工作鉆研的欲望。當(dāng)然，假如你不想做好自己的本職工作，那就只能是永遠(yuǎn)的去感觸感染工作給你帶來(lái)的壓力，而不是活力。同時(shí)，你做其它事情也肯定不會(huì)做好。但假如你在工作中能善于鉆研，敢于立異，那么，你就會(huì)在工作中不中斷激發(fā)自己的愛(ài)好，在失敗中探求成功的喜悅，在成功中感觸感染失敗的辛酸，同時(shí)，也會(huì)將工作越做越好，

接下來(lái)我要寫(xiě)的是自己在對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文指導(dǎo)課中探尋的一點(diǎn)感悟。

那是六年制小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)基礎(chǔ)練習(xí)三的一道作文題。要求寫(xiě)一件家用電器或一種農(nóng)具，要求是：圍繞它的外形、特點(diǎn)、用途、使用中應(yīng)留意事項(xiàng)等來(lái)寫(xiě)，凸起一兩個(gè)方面，先講給大家聽(tīng)，然后寫(xiě)下來(lái)。

在設(shè)計(jì)這節(jié)作文指導(dǎo)課時(shí)，我首先從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解了學(xué)生在家庭中介入勞動(dòng)的情況。在農(nóng)村，多數(shù)學(xué)生都參加過(guò)自己家里的田間勞作，也使用過(guò)一些較普遍的家用電器，也有部門學(xué)生了解一些農(nóng)具和家用電器，但沒(méi)有實(shí)際操縱過(guò)。這說(shuō)明學(xué)生們的觀察能力還沒(méi)有進(jìn)一步進(jìn)步，勞動(dòng)觀念有待于增強(qiáng)。為此，我在講課時(shí)，將一些農(nóng)具和家用電器搬進(jìn)了課堂，讓學(xué)生分組實(shí)際觀察、操縱，然后由學(xué)生將觀察到的，實(shí)際操縱中所體會(huì)到的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，小組同學(xué)給與增補(bǔ)，以促進(jìn)其它學(xué)生思維的逐步完善，頭腦中思路的逐漸清楚。

接著試行以點(diǎn)帶面，師生互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作能力的進(jìn)步，寫(xiě)作方法的完善。我選擇了一只石英鐘作為觀察對(duì)象，讓學(xué)生進(jìn)行細(xì)微的觀察，然后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有序的描述。這樣，在所有學(xué)生的頭腦中已對(duì)石英鐘形成了印象。這時(shí)我又拿出幾只不同樣式的石英鐘，讓學(xué)生觀察、比較，找出各自的特點(diǎn)，并且逐一進(jìn)行敘述。接下來(lái)，讓學(xué)生想一想它在自己糊口中的作用。我一邊引導(dǎo)，一邊讓學(xué)生施展想象，石英鐘的樣子像什么，嘀嗒嘀嗒的秒針聲像什么，報(bào)時(shí)聲像什么，定時(shí)報(bào)時(shí)聲又像什么？我們?cè)趯?xiě)功課是它像什么，早晨報(bào)時(shí)又像什么？充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象思維，使學(xué)生展開(kāi)想象的空間，為寫(xiě)作積累想象素材。待學(xué)生表達(dá)后，夸大：下面老師和大家一起寫(xiě)作這篇關(guān)于石英鐘的小文章，然后和大家一起討論一下，以此激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作愛(ài)好。

等到學(xué)生寫(xiě)完后，先讓學(xué)生誦讀自己的文章，并闡述自己寫(xiě)這篇文章的思路，師生一起進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行修改，這樣進(jìn)步了學(xué)生的分析能力，及評(píng)價(jià)能力。最后，我將自己的小文章也當(dāng)堂進(jìn)行了誦讀，讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)、修改。學(xué)生們的情緒一下又進(jìn)步了許多，紛紛進(jìn)行了評(píng)論，許多學(xué)生都能簡(jiǎn)明的說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，并且語(yǔ)句流暢，有一定內(nèi)收留。我首先肯定了學(xué)生們的評(píng)價(jià)，然后向他們表示感謝，并與學(xué)生達(dá)成共鳴：課后一起對(duì)文章進(jìn)行修改，在下一節(jié)課時(shí)再進(jìn)行評(píng)改。

現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的情形，我還能沉醉在學(xué)生高漲的情緒之中。這節(jié)作文指導(dǎo)課上，學(xué)生誦讀的文章，基本都達(dá)到了本次作文練習(xí)的要求，并且有一定中央，有充實(shí)的內(nèi)收留。在這些作文中，有近三分之一的學(xué)生帶有大量的想象內(nèi)收留，還有的進(jìn)行了議論或抒懷，90%的學(xué)生運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭方法，部門運(yùn)用了列數(shù)字、做比較、打比方的表達(dá)方式。

由此可見(jiàn)，一堂真正的作文指導(dǎo)課應(yīng)該是以激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作情緒為主，使學(xué)生愿意去觀察、比較，想要描述自己的觀察所得，想要將自己的觀察、所思、所想用筆寫(xiě)出來(lái)。

我以為自己在這節(jié)課中較為成功之處是：與學(xué)生一起去寫(xiě)、評(píng)價(jià)、討論、修改。使學(xué)生感覺(jué)到了師生之間和諧、同等的氣氛。而不是事先寫(xiě)成的文章在課堂上念一念，然后講一講自己的思路，再讓學(xué)生模仿自己的文章去寫(xiě)就是完成任務(wù)了。

對(duì)于語(yǔ)文來(lái)講，學(xué)生的作文確是一道困難，但還得看我們教師用什么樣的方式、方法去引導(dǎo)，去開(kāi)發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情。我想：只要我們每位教師都在作文這道困難上多鉆研，多從學(xué)生的角度考慮，多為學(xué)生的寫(xiě)作提供一些素材，一定會(huì)將學(xué)生的寫(xiě)作水平進(jìn)步上來(lái)的。

思考作文 篇11

愛(ài)的氣力大到可以使人健忘一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能收留納當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他拋卻追尋外在世界的財(cái)富，而開(kāi)始追尋他內(nèi)心世界的真正。

成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。

處事不必求功，無(wú)過(guò)便是功。為人不必感德，無(wú)怨便是德。

好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會(huì)也要和朋友一起分享。

你可以用愛(ài)得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

寧可清貧自樂(lè)，不可濁富多憂。

拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功。

平安是幸，滿足是福，清心是祿，寡欲是壽。

人生最大的快樂(lè)不在于據(jù)有什么，而在于追求什么的過(guò)程中。

人之氣量氣度，多欲則窄，寡欲則寬。

人老是以自己四周的人為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，自己成功了，認(rèn)識(shí)的人是他顯示榮耀的對(duì)象，別人成功了，自己便臉上無(wú)光。

忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收成得不到的收成。

生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。

受思深處宜先退，自得濃時(shí)便可休。

誰(shuí)要干白紙上寫(xiě)黑字這一行，別人說(shuō)他笨拙，就不應(yīng)該驚訝或者動(dòng)氣。

思索一切。

貪婪是最真實(shí)的貧窮，知足是最真實(shí)的財(cái)富.

銷售是從被別人拒絕開(kāi)始的。

意志、工作、等待，是成功的.金字塔的基石。

與對(duì)手斗，與自我斗，與難題斗，斗才能積累經(jīng)驗(yàn)，斗才能吸取教訓(xùn)；只有斗，才能成熟，只有斗才能成功。

這是窩里斗產(chǎn)生的根源，也是人長(zhǎng)進(jìn)的動(dòng)力。高明的人是能處理好這—切的。勝利的路將布滿辱沒(méi)。

只要有決心信念，人永遠(yuǎn)不會(huì)挫敗，不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之後就不要休止;不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之後就不要悔恨。

思考作文 篇12

藍(lán)天不語(yǔ)，確有蒼鷹搏擊秋日留下的壯美括??；高山不語(yǔ)，確有蒼松翠柏扎根山崖的傲然挺立。陶醉天然，縱情山水，感悟生命，不妨像山那樣思索。

時(shí)光如風(fēng)，逐漸那悠然的詩(shī)意；腳步匆匆，我們與詩(shī)意漸行漸遠(yuǎn)。整理足在城市的最中心，漠然凝視著面前的轂擊肩摩，燈紅酒綠的世界，空虛迷惘之情徐徐爬上心頭......穿梭在現(xiàn)代鋼筋混凝土鋼架之間，匆匆的行動(dòng)聲，嘈雜的喧鬧聲在我耳畔幻化成了一股最冷的風(fēng)，孤傲，無(wú)助之情鋪天蓋地而來(lái)......

此時(shí)此刻，行走的人們，不妨像山那樣思索，學(xué)著放下腳步，學(xué)著感知身邊的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯啼燕囀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，糊口好像回歸到了那種“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的寧?kù)o；糊口好像找回了那種或命井車，或棹孤舟的閑適。像山那樣思索，詩(shī)意的棲居重返大地。

智者樂(lè)水，仁者樂(lè)水，徜徉于群山懷抱之間，像山那樣思索，糊口就多了一份睿智，多了一份穩(wěn)重。面對(duì)街上行色匆匆的人群，不再漠然視之，憑借這一份睿智，我開(kāi)始愛(ài)上這匆匆的行色，街道兩旁刻滿時(shí)光痕跡的屋子，面對(duì)茫茫人生路上漫漫的盡頭，不再迷惘失去方向，憑借這一份穩(wěn)重，我看到灑滿陽(yáng)光和鮮花微笑的花園正迎面而來(lái)，而面對(duì)這個(gè)眼光繚亂紙醉金迷的世界，不再無(wú)助，不再孤傲，我試著像山那樣思索，去收成那一份睿智和穩(wěn)重。

不由得想起了梭羅和他的瓦爾登湖。悄悄的湖面，蕩著一只小舟，翩然蕩漾于天地萬(wàn)物之間，如斯從收留，如斯淡定。我想舟中的梭羅定是在像山那樣思索天然，思索萬(wàn)物，思索宇宙的吧。塵世喧鬧，梭羅像山那樣思索，認(rèn)定寧?kù)o的天然會(huì)是他葉落歸根后的慰藉；糊口乏味，梭羅像山那樣思索，重新審閱糊口，突然懂得糊口的真諦；尋求一份寧?kù)o，尋求一份淡定，生命被梭羅像山那樣思索，思索生命的意義原來(lái)是——那一份回歸天然的感悟和哲思。像山那樣思索，糊口竟可以變得如斯寧?kù)o致遠(yuǎn)，如斯悠然閑適。

然而我們依然要面對(duì)面前的.世界，追名、逐利、失敗、成功依然浮現(xiàn)在我們面前。

當(dāng)你對(duì)喧鬧嘈雜的塵世感到厭倦的時(shí)候，當(dāng)你對(duì)高節(jié)奏的糊口感到疲勞的時(shí)候，當(dāng)對(duì)日復(fù)一日年復(fù)一年簡(jiǎn)樸重復(fù)感著枯燥乏味的糊口的時(shí)候，朋友別著急，請(qǐng)像山那樣思索。

思考作文 篇13

一天晚上，我和妹妹從同學(xué)家考完試回來(lái)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑影，一場(chǎng)好戲慢慢地拉開(kāi)了序幕。

我和妹妹藏到一個(gè)不易被人發(fā)現(xiàn)的地方，悄悄的窺視那個(gè)黑影：只見(jiàn)她戴著橡膠手套，可能是不要留下指紋，偷雞摸狗，躡手躡腳的把網(wǎng)放進(jìn)自己的懷里。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，她十分小心謹(jǐn)嚴(yán)，只要有什么風(fēng)吹草動(dòng)，她就會(huì)立即揚(yáng)長(zhǎng)而去，從這件事情看，她一定是一個(gè)偷竊的慣手，而且偷術(shù)高超，在作案現(xiàn)場(chǎng)不留下一絲蛛絲馬跡。

我和妹妹商量了幾句，決定去阻止她這么做。我追上了她，她立即慌了四肢舉動(dòng)，緊張的不知所措。

我正義的問(wèn)道：“你剛剛在乒乓球臺(tái)那邊做了什么？”

她結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)干什么。”

我和妹妹異口同聲的說(shuō)：“謊言?！薄?89A.Com 生日祝福語(yǔ)網(wǎng)】

她突然又鎮(zhèn)靜起來(lái)，說(shuō)：“你不信就算了，我不跟你講了，我回家了?！?/p>

“站??！”我說(shuō)。

“又干什么？”她不耐煩的說(shuō)道。

“快說(shuō)！”我催促道，“干了什么？”

“好吧，我撿了一個(gè)爛掉了的球?！彼秩鲋e道。

“又是謊言?！?/p>

……

經(jīng)由了她自己做的思惟斗爭(zhēng)，終于承認(rèn)了自己偷了一張網(wǎng)。

我正義的對(duì)大家說(shuō)：“她偷了一張網(wǎng)?！?/p>

大家討論了一番后，開(kāi)始責(zé)罵那小女孩。有的說(shuō)：“這么小就知道偷東西，真沒(méi)出息！”

有的說(shuō)：“這小孩還敢偷東西，她的家長(zhǎng)是怎么管教小孩的？叫你家長(zhǎng)過(guò)來(lái)。”

還有的說(shuō)：“這些都是公共舉措措施，不可以偷呀！”

那小女孩不由自主地大聲哭了出來(lái)，我安慰道：“出錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要改了就是好孩子?！?/p>

正所謂天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，你偷了東西，終極仍是會(huì)被別人的招數(shù)亂了心神，自投羅網(wǎng)。

思考作文 篇14

錢，可以買到世界上許許多多的東西，好比文具、書(shū)本、汽車、大炮、屋子和電視機(jī)等。

有些人的錢特別多，他們被稱為富翁。富翁們天天什么事也不用做，由于他們有許多仆人。富翁的錢，良多良多，有的幾百萬(wàn)，幾千萬(wàn)，還有的幾億！

富翁們天天都很痛快，由于他們的錢多的比山還高。有些人，錢很少，他們還被稱為窮人。

窮人們都穿戴破舊的衣服，錢只有那么一張兩張，沒(méi)有可口的食品，沒(méi)有暖和的家，沒(méi)有裝滿學(xué)問(wèn)的書(shū)世界上的每一樣?xùn)|西，他都沒(méi)有，真是可憐呀！

錢多可以使人心情痛快；錢少卻讓人感到悲傷。

世界上所有的人都想得到錢這個(gè)東西。有人用偷來(lái)得到錢，有人用做買賣得到錢，有人用自己的勞動(dòng)換來(lái)了錢可是有些人在得到錢的過(guò)程中住進(jìn)了可怕的牢房。

哎，錢是好東西仍是壞東西呢？

思考作文 篇15

人類在動(dòng)物界中，無(wú)論是氣力仍是速度，都不是佼佼者，但卻終極成了地球上的霸主，這是為什么？

人和動(dòng)物的最大區(qū)別，就是人會(huì)思索——能夠通過(guò)問(wèn)題的表現(xiàn)，看到實(shí)質(zhì)，并找到解決的辦法。——或許這，就是謎底吧！

思索，體現(xiàn)了人類的聰明，展現(xiàn)了人類優(yōu)于其他動(dòng)物的能力。固然會(huì)思索的人不一定能成功，但終極成功的人無(wú)一不是會(huì)思索的人??！

在人生路上的十字路口，需要判定前行的方向。有一個(gè)相稱尋常的招聘故事，地上有一張廢紙?jiān)谡衅傅霓k公室進(jìn)門后，就能看見(jiàn)的，應(yīng)聘者該怎么做了？現(xiàn)在我們都知道應(yīng)該撿起來(lái)，放在垃圾桶里?。】僧?dāng)初有幾個(gè)人這樣做了。終極有一個(gè)人撿起來(lái)了，并放到垃圾桶里去了，被老板錄取了，會(huì)思索的人，假如看見(jiàn)了這張紙，便會(huì)想:在如斯嚴(yán)厲的場(chǎng)合，公司的招聘的辦公室里的地上有一張廢紙。絕對(duì)不可能是來(lái)不及收拾。于是，就可以等閑地推中斷出——這是一場(chǎng)考驗(yàn)。然而，只要稍作揣測(cè)就能得出的結(jié)論，卻難倒了那么多學(xué)識(shí)賅博的人??！

許多人都以為這個(gè)故事考察的是應(yīng)聘者是否有良好的習(xí)慣，而我以為，它考察的是應(yīng)聘者是否會(huì)思索。

作為學(xué)生的我們，更要學(xué)會(huì)思索。我以為，思索比學(xué)習(xí)更重要。只有在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獨(dú)立思索，才能做到融會(huì)貫通，學(xué)習(xí)效果才會(huì)事半功倍。

你一天到晚都在玩游戲，還有什么時(shí)間用于思索呢？

一個(gè)會(huì)思索的人，它會(huì)懂得怎樣掌握時(shí)間，在學(xué)習(xí)過(guò)程，不要“學(xué)習(xí)而不則罔，思而不學(xué)則殆"，要學(xué)會(huì)思索問(wèn)題，解決問(wèn)題，不要做只會(huì)啃書(shū)，沒(méi)有設(shè)法主意的書(shū)蟲(chóng)??！

在思索中逐步豐碩自己的知識(shí)與見(jiàn)解，讓我們成長(zhǎng)為一個(gè)會(huì)思索的人。

思考作文 篇16

現(xiàn)如今，跟著時(shí)代的前進(jìn)，現(xiàn)代科技飛速發(fā)展著，它使我們的糊口變得越來(lái)越快捷、利便。

我想其中具有代表性的一定就是計(jì)算機(jī)了。

計(jì)算機(jī)有著一定的發(fā)展史。無(wú)論是最原始的計(jì)算機(jī)，仍是當(dāng)下的人工智能，都隱含著我們?nèi)祟惪萍荚诓煌５靥岣咧Ｔ谶@期間，它們開(kāi)始學(xué)習(xí)、開(kāi)始為人類服務(wù)，開(kāi)始做那些在過(guò)去是無(wú)法想象的事情。

在糊口中，它使我們快捷、利便；在工作中，它使我們有效率，更好地進(jìn)行經(jīng)營(yíng)治理。在當(dāng)下，計(jì)算機(jī)無(wú)處不在，甚至可以說(shuō)，我們已經(jīng)無(wú)法脫離計(jì)算機(jī)?？梢?jiàn)，計(jì)算機(jī)的重要性有多大。

但它也是有所不足的。例如它也會(huì)犯錯(cuò)，發(fā)生故障，在這種情況下，往往都是需要人類去進(jìn)行維修，并且會(huì)影響到一些經(jīng)營(yíng)運(yùn)行。但這相對(duì)于另一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我想并不算什么——那就是計(jì)算性能夠像人類一樣思索。

試想，如果計(jì)算機(jī)真的能夠像人類一樣進(jìn)行思索，逐漸地，它有了自己的思惟，開(kāi)始獨(dú)立，甚至于終極人類也無(wú)法操控它，這是多么可怕的一件事情啊。

事實(shí)上，已經(jīng)有了這樣的投影。前段時(shí)間被人們熱議的“人狗大戰(zhàn)”便是這樣。那一戰(zhàn)，人類輸了，計(jì)算機(jī)贏了。人們開(kāi)始沉思，科技到底該如何發(fā)展，而像現(xiàn)在這樣的發(fā)展對(duì)嗎？

蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克則以為，他不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思索，他更擔(dān)心的是人類像計(jì)算機(jī)一樣思索，失去價(jià)值觀和同情心，罔顧后果。

是啊，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，價(jià)值觀和同情心是何等重要啊。假如一個(gè)人失去了價(jià)值觀和同情心，那么他和計(jì)算機(jī)還有什么區(qū)別？

只有一個(gè)人擁有了價(jià)值觀，他才會(huì)有自己的見(jiàn)解、設(shè)法主意，才能獨(dú)立，使社會(huì)更好地發(fā)展。只有一個(gè)人擁有了同情心，這個(gè)世界才會(huì)布滿愛(ài)與暖和。

“人狗大戰(zhàn)”這一戰(zhàn)，不僅是在我看來(lái)，相信在良多人眼里都是這樣——是人類贏了，計(jì)算機(jī)輸了。由于人是活的，他有自己感情，有屬于自己的人生、信奉，而計(jì)算機(jī)始終是機(jī)器，并且是人類創(chuàng)造了它。

所以，作為一個(gè)人，必然要有價(jià)值觀和同情心，科技也依舊需要前進(jìn)，而對(duì)于計(jì)算機(jī)是否會(huì)像人類一樣思索，我想，我相信人類，人類終究是會(huì)勝利的。