教學(xué)計(jì)劃的制定對(duì)于教師的知識(shí)水平提高和教學(xué)潛力的發(fā)展起到了積極的作用，同時(shí)也能夠總結(jié)和歸納教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在假期已經(jīng)過去了，新的學(xué)期即將開始，所以我們需要制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。接下來我們可以從以下幾個(gè)方面著手來編寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃：首先，根據(jù)課程的大綱和教學(xué)要求，確定每個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)；其次，根據(jù)學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)方法和策略；第三，選擇適當(dāng)?shù)慕滩暮徒叹?，以及配套的多媒體資源，提高教學(xué)效果；最后，制定評(píng)估方式和學(xué)生學(xué)業(yè)的考核標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。希望這份“小學(xué)三年級(jí)體育月教學(xué)計(jì)劃”能夠滿足您對(duì)教學(xué)計(jì)劃的需求，并且相信您有能力找到適合自己的信息！

小學(xué)三年級(jí)體育月教學(xué)計(jì)劃【篇1】

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情況分析：

本校三年級(jí)共有6班250多人，他們都來自本縣城區(qū)和各鄉(xiāng)場鎮(zhèn)，學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣。對(duì)于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。三年級(jí)學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動(dòng)活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對(duì)上述情況，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

教學(xué)簡析：

本學(xué)期教材內(nèi)容由四個(gè)部分組成。第一部分是總論，該部分主要闡述了編寫江蘇省小學(xué)體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教材教學(xué)體系簡介，并對(duì)使用教材的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了說明以便教師在總體上對(duì)這套教材有一概括的了解。第二部分是各類教學(xué)內(nèi)容簡介，該部分是將小學(xué)體育與健康各類教學(xué)內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對(duì)其意義。教學(xué)目標(biāo)各年級(jí)特點(diǎn)分布情況及教學(xué)注意事項(xiàng)進(jìn)行說明。第三部分按實(shí)踐橫向編寫逐一對(duì)各項(xiàng)教學(xué)進(jìn)行介紹。第四部分是江蘇省小學(xué)生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能知道鍛煉身體的一些基本常識(shí)及方法地，懂得一些體育與健康的安全常識(shí)，初步樹立環(huán)境保護(hù)和科學(xué)鍛煉身體的意識(shí)。

2、能學(xué)會(huì)本年級(jí)田徑、體操、武術(shù)等教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本動(dòng)作的能力。

3、對(duì)學(xué)習(xí)體育基本動(dòng)作有濃厚興趣，善于觀察，積極思考，遵守規(guī)則，初步形成勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)措施：

根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教材內(nèi)容制定出以下措施：

1、針對(duì)三年級(jí)的學(xué)生，重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊(duì)列隊(duì)形、路隊(duì)和兩操。

2、針對(duì)學(xué)生在平時(shí)體育鍛煉的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都能非常到位。

3、利用獎(jiǎng)勵(lì)措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性。

4、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形。

5、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂常規(guī)。

教學(xué)進(jìn)度

時(shí)間教學(xué)內(nèi)容8、31-9、13自然地形跑和迎面接力、跳躍游戲9、18-9、30廣播操10、9-10、19跳短強(qiáng)和跑10、23-11、2技巧11、6-11、16游戲和跳躍11、20-11、30跳躍12、4-12、14、韻律活動(dòng)和舞蹈、投擲12、18-12、28接力游戲1、2-1、11傳統(tǒng)體育項(xiàng)目1、15-1、25室內(nèi)活動(dòng)健康常識(shí)1、29-放假

小學(xué)三年級(jí)體育月教學(xué)計(jì)劃【篇2】

2016年小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

【范文一：小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃】

I .學(xué)習(xí)情況分析

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小學(xué)三年級(jí)學(xué)生組織紀(jì)律性強(qiáng)，情緒變化大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，喜歡上課玩耍，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性差，想象力和創(chuàng)造力豐富，容易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。努力培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠探索、理解、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。通過合理的鍛煉練習(xí)，不斷克服困難，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康快樂的生活態(tài)度，通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)了解自己身體的變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二、教學(xué)目標(biāo)及難點(diǎn)

1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形為主線，每班必須有隊(duì)列對(duì)形練習(xí)。

2.掌握基本體操、快跑、技巧、投擲、體能訓(xùn)練、籃球比賽等。

3.課間多做一些輔助練習(xí)，如計(jì)時(shí)跑、定長跑等，培養(yǎng)耐力速度； 發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn) 4.利用速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)（重復(fù)跳躍和耐力練習(xí)）來提高肌肉協(xié)調(diào)性和力量。

5.通過協(xié)調(diào)鍛煉和提高運(yùn)動(dòng)速度的鍛煉，使用小重量和無重量來提高速度和力量。

。

三、教材內(nèi)容：

小學(xué)三年級(jí)主要選擇田徑（跑、跳、射擊）等基礎(chǔ)項(xiàng)目)、體操、游戲、籃球等。提高學(xué)生跑、跳、投的基本技能。

課時(shí)數(shù)以我校校歷及學(xué)校要求為準(zhǔn)。本學(xué)期教學(xué)20周，每周體育3小時(shí)，共計(jì)60小時(shí)。每學(xué)期實(shí)際設(shè)置為16周，共48小時(shí)。上課期間，受場地、天氣狀況等因素影響，將進(jìn)行臨時(shí)調(diào)整。本學(xué)期以教學(xué)排隊(duì)和編隊(duì)行走為主，每個(gè)班都要進(jìn)行編隊(duì)練習(xí)。具備中國象棋比賽、運(yùn)動(dòng)健康理論知識(shí)、基礎(chǔ)體操、快跑；耐力跑、計(jì)時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、體能訓(xùn)練、籃球比賽等。此外，在課上多做一些輔助練習(xí)，如計(jì)時(shí)跑、定距離跑等，培養(yǎng)耐力速度；多參加一些速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)（重復(fù)跳躍和耐力練習(xí)），以提高肌肉協(xié)調(diào)性和力量。并使用小重量和無重量通過協(xié)調(diào)練習(xí)和練習(xí)提高運(yùn)動(dòng)速度來提高速度和力量。一兩本主要教材（如跑步或立定跳遠(yuǎn)），其余教材（如籃球、編隊(duì)、體能）將作為每節(jié)課準(zhǔn)備的一部分。每個(gè)班級(jí)都爭取一兩個(gè)小游戲。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，并根據(jù)實(shí)際情況，制定小學(xué)生體育健康課成長評(píng)價(jià)記錄袋。

四。教學(xué)措施及問題：

1．根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和安排場地、設(shè)備、教學(xué)用具。

2.在教學(xué)中，加強(qiáng)和重視“三項(xiàng)基礎(chǔ)教學(xué)”，同時(shí)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

，努力完成體育的三個(gè)方面。

3.教學(xué)原則和教學(xué)方法的應(yīng)用應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)入手，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4.認(rèn)真做好學(xué)期和學(xué)年學(xué)生體能表現(xiàn)的考核評(píng)價(jià)工作，重視數(shù)據(jù)的積累和存儲(chǔ)，定期進(jìn)行科學(xué)的分析歸納、指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 在教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、領(lǐng)隊(duì)和積極分子的作用，做好對(duì)他們的定期培訓(xùn)

V.培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、中學(xué)生和貧困學(xué)生的集體措施：

1．

2.培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺修行，善于動(dòng)手，用腦為好習(xí)慣。

3.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的指導(dǎo)，提高技能。

4.教師應(yīng)該關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

5.教師要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)、優(yōu)、優(yōu)、中、貧的輔導(dǎo)。

六。教學(xué)計(jì)劃

（略）

【例2：小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃】

I .學(xué)生分析：

三年級(jí)學(xué)生年齡在8-9歲之間。男人和女人有很大的不同。男孩們活潑好動(dòng)。 ，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望；女生和男生一樣活潑，喜歡競技項(xiàng)目，但考慮到部分女生的天性，要順勢而為，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)女生積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。努力培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)進(jìn)取態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能探索、理解、發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。

2.教學(xué)目標(biāo)及難點(diǎn)：

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過隊(duì)列廣播練習(xí)，規(guī)范學(xué)生行為。

2.掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和柔韌性和耐力。

3.課間多做一些輔助練習(xí)，如計(jì)時(shí)跑、定長跑等，培養(yǎng)耐力速度； 發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)跳躍、持握的表現(xiàn)|||膝跳、跳步、跳跳等；發(fā)展素質(zhì)，培養(yǎng)隊(duì)伍的良好基礎(chǔ)。

4.通過速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)（重復(fù)跳躍和耐力練習(xí)）提高肌肉協(xié)調(diào)性和力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

投擲動(dòng)作；回滾

教學(xué)難度：

深蹲跳遠(yuǎn)；后退

III.教材分析：

小學(xué)三年級(jí)的體育教材以實(shí)用教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)校的條件，體育課本主要選擇田徑跳躍（單腿跳、立、立、蹲、跳遠(yuǎn)）；投擲（沙袋、實(shí)心球和壘球）；跑步（30-40米加速跑，600-800跑跑）交替）。

課時(shí)數(shù)以我校校歷及學(xué)校要求為準(zhǔn)。本學(xué)期教學(xué)20周，每周體育3小時(shí)，共計(jì)60小時(shí)。每學(xué)期實(shí)際設(shè)置為16周，共48小時(shí)。

上課期間，受場地、天氣等因素影響，會(huì)臨時(shí)調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)排隊(duì)和走隊(duì)形為主，每節(jié)課都要練習(xí)排隊(duì)。每次教授一兩門主要教材（如跑步或立定跳遠(yuǎn)）。強(qiáng)>我。學(xué)生情況分析

身體發(fā)育特點(diǎn)：三年級(jí)學(xué)生的骨骼肌在動(dòng)作協(xié)調(diào)性方面都有一定程度的發(fā)展，從而有一定程度的運(yùn)動(dòng)發(fā)展感覺。對(duì)簡單的動(dòng)作有一定的控制力，動(dòng)作的準(zhǔn)確性和靈巧性進(jìn)一步提高。

心理發(fā)育特點(diǎn)：能夠大致靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下，逐漸學(xué)會(huì)比較、分析和觀察事物的特性，發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系以及部分與整體的關(guān)系。

社會(huì)交往的特點(diǎn)：學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)與同齡人交流，交流的形式也變得更加復(fù)雜。同伴互動(dòng)中的信息交流能力進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)生更善于與其他同學(xué)協(xié)調(diào)活動(dòng)，越來越重視同伴群體的評(píng)價(jià)、認(rèn)可和指導(dǎo)。

二、教材解析

知識(shí)從跑到投，從下肢發(fā)育到上肢發(fā)育，協(xié)調(diào)發(fā)展上下肢之間，知識(shí)的難度逐漸增加，以及體操和球類知識(shí)的中級(jí)結(jié)合，需要全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。

在本教材中，提高學(xué)習(xí)上下跳躍的能力，以及用技能支撐跳躍的能力，增加學(xué)習(xí)難度，多方面發(fā)展和延伸知識(shí)，尤其是更深層次。 ，迎接學(xué)生曝光的挑戰(zhàn)。

對(duì)下半身的要求比較高，要學(xué)會(huì)發(fā)展的更高更遠(yuǎn)，在后期的學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)移到上半身的鍛煉，比如低單杠和雙杠，這增加了學(xué)習(xí)的難度。和寬度。

在體操中，增加了后滾。在球類運(yùn)動(dòng)中，教授足球，這對(duì)技能學(xué)習(xí)提出了新的要求。由此可見，運(yùn)動(dòng)逐漸深入我們的身心。身心健康，提高運(yùn)動(dòng)綜合素質(zhì)。

三。教學(xué)目標(biāo)

1．增強(qiáng)體質(zhì)，掌握和應(yīng)用基本的身體健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。

2.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣愛好，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。

3.提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

4.弘揚(yáng)體育精神，形成積極樂觀開朗的生活態(tài)度

5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)

四、教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1.教學(xué)排隊(duì)、編隊(duì) 走是主要的，每個(gè)班都要有排隊(duì)練。

2.掌握基本體操、快跑（站立起步、中途跑）； 耐力跑、計(jì)時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、體能訓(xùn)練、籃球比賽等。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.使用速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)（重復(fù)跳躍和耐力練習(xí)）來提高肌肉協(xié)調(diào)性和力量。玩。

2.使用小重量和無重量通過協(xié)調(diào)練習(xí)和練習(xí)提高運(yùn)動(dòng)速度來提高速度和力量。

V.教學(xué)評(píng)價(jià)

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求，結(jié)合加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)研究，對(duì)學(xué)生體育教學(xué)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

1.學(xué)生“體育參與”評(píng)價(jià)。 主要內(nèi)容：考勤、著裝、課前準(zhǔn)備、組隊(duì)、準(zhǔn)備活動(dòng)、積極參加鍛煉等。教師每周記錄發(fā)布一次；各組組長根據(jù)班組成員在各班的成績進(jìn)行評(píng)價(jià)并記錄；學(xué)生自己也在每堂課中自我評(píng)估一次并記錄下來。 2.對(duì)學(xué)生“運(yùn)動(dòng)技能”的評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容：本學(xué)期將排隊(duì)和體操確定為學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容，健身和安全知識(shí)。排隊(duì)和體操會(huì)各安排兩個(gè)單元的教學(xué)。學(xué)完一個(gè)單元后，教師、小組、學(xué)生分別進(jìn)行評(píng)估并做好記錄。第二單元完成后，將再次進(jìn)行評(píng)估。體能與安全知識(shí)的考核主要是根據(jù)教師課堂提問，結(jié)合遇到不安全體育鍛煉的處理和做法，以及學(xué)生在體育課上是否可以安全鍛煉等。 3.對(duì)學(xué)生“健康”的評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)50米跑、深蹲跳遠(yuǎn)及測試、身體姿勢、營養(yǎng)、保健知識(shí)。 50米跑和深蹲跳遠(yuǎn)設(shè)置兩個(gè)單元教學(xué)，兩個(gè)考核。評(píng)價(jià)方法和形式與籃球相同。體位、營養(yǎng)、保健知識(shí)的教學(xué)與評(píng)價(jià)主要采用隊(duì)列練習(xí)及相關(guān)的室內(nèi)理論課程進(jìn)行評(píng)價(jià)。 4.學(xué)生“心理健康”評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容：學(xué)會(huì)自信、勇敢、決心克服困難。該評(píng)價(jià)主要基于對(duì)班級(jí)學(xué)生的觀察和問卷調(diào)查。 5、學(xué)生“社會(huì)適應(yīng)能力”評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容：懂得互相合作，互相幫助，一起做活動(dòng)，分享運(yùn)動(dòng)的樂趣，閱讀相關(guān)的體育報(bào)刊。

六。教學(xué)措施

1．在體育課上，著裝輕便整潔，上課穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋，不帶鋼筆、刀具等。按照老師的要求，到指定地點(diǎn)等候上課。 排隊(duì)時(shí)，要快速、安靜、均勻。

2.以學(xué)生為主體，少說多練，提高鍛煉的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

3.將游戲融入整個(gè)課堂，盡量和學(xué)生一起玩，在玩樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，以集體觀念強(qiáng)化教學(xué)。

4.不無故曠課，不遲到，不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從指揮，遵守課堂規(guī)則。

5.發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇氣、堅(jiān)韌、朝氣和進(jìn)取精神，注重能力的培養(yǎng)，啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，創(chuàng)造性地運(yùn)用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮教師的作用游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

6.采用多種教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、男女分組隨機(jī)分組等）、分段教學(xué)等。

【例6：體育課】小學(xué)三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃]

I．基本情況

1.學(xué)生情況三年級(jí)有四個(gè)班，每個(gè)班大約有50名學(xué)生。大多數(shù)學(xué)生是男性。大多數(shù)學(xué)生身體健康，沒有運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2.技能 三年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、扔、爬、追、跳繩、踢毽子等主要肌肉活動(dòng)。 但動(dòng)作僵硬僵硬。

2.教學(xué)目標(biāo)及難點(diǎn)：

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過隊(duì)列廣播練習(xí)，規(guī)范學(xué)生行為。

2.掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和柔韌性和耐力。

3.課間多做一些輔助練習(xí)，如計(jì)時(shí)跑、定長跑等，培養(yǎng)耐力速度； 發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)跳躍、原地抱膝跳、跳步、跳跳等表現(xiàn)；發(fā)展素質(zhì)，培養(yǎng)隊(duì)伍的良好基礎(chǔ)。

4.通過速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)（重復(fù)跳躍和耐力練習(xí)）提高肌肉協(xié)調(diào)性和力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

投擲動(dòng)作；回滾

教學(xué)難度：

深蹲跳遠(yuǎn)；后退

III.教材分析：

小學(xué)三年級(jí)的體育教材以實(shí)用教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)校的條件，體育課本主要選擇田徑跳躍（單腿跳、立、立、蹲、跳遠(yuǎn)）；投擲（沙袋、實(shí)心球和壘球）；跑步（30-40米加速跑，600-800跑跑）交替）。

課時(shí)數(shù)以我校校歷及學(xué)校要求為準(zhǔn)。本學(xué)期教學(xué)20周，每周體育3小時(shí)，共計(jì)60小時(shí)。每學(xué)期實(shí)際設(shè)置為16周，共48小時(shí)。上課期間，受場地、天氣狀況等因素影響，將進(jìn)行臨時(shí)調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)排隊(duì)和走隊(duì)形為主，每節(jié)課都要練習(xí)排隊(duì)。一兩本主要教材（如：跑步或立定跳遠(yuǎn)）和其余的（如排隊(duì)、體能）訓(xùn)練將作為每節(jié)課準(zhǔn)備的一部分。每個(gè)班級(jí)都爭取一兩個(gè)小游戲。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，并根據(jù)實(shí)際情況，制定小學(xué)生體育健康課成長評(píng)價(jià)記錄袋。

4.課程表：

每節(jié)課3節(jié)課，共60課時(shí)

5.教學(xué)措施及注意事項(xiàng)：

1．以學(xué)生為主體，少說多練，提高鍛煉的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2.利用體育對(duì)學(xué)生的獨(dú)特影響，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和文明行為，逐步提高紀(jì)律性、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛的修養(yǎng)。 協(xié)作意識(shí)和良好行為，例如互相幫助。

3.發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇氣、堅(jiān)韌、朝氣和進(jìn)取精神，注重能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，創(chuàng)造性地運(yùn)用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮學(xué)生的作用。游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

小學(xué)三年級(jí)體育月教學(xué)計(jì)劃【篇3】

德育滲透：

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

提高教學(xué)效率的措施：

1、結(jié)合年齡特點(diǎn)，多采用游戲。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、備課時(shí)研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn)；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。

4、練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)；增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。

5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì)，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)*、發(fā)展特長，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高。

小學(xué)三年級(jí)體育月教學(xué)計(jì)劃【篇4】

一、學(xué)生情況分析：

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

教學(xué)難點(diǎn):

1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量。

三、教材分析：

小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。

授課時(shí)數(shù)根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共48學(xué)時(shí)。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。

四、課時(shí)安排：

每課3課時(shí)，共60課時(shí)

五、教學(xué)措施及注意的問題：

采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

小學(xué)三年級(jí)體育月教學(xué)計(jì)劃【篇5】

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇三：三年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃

20xx—20xx年度下學(xué)期三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

一、教材分析

在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！扼w育（與保?。┱n程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識(shí)，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

二、學(xué)情分析

1.學(xué)生通過兩年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目，同時(shí)有必要輔助速度練習(xí)。

2.三年級(jí)的測試項(xiàng)目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。

3.根據(jù)前一學(xué)期學(xué)生的情況來看，學(xué)生的柔韌成績還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于四年級(jí)，要多做些速度練習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo)

(1)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識(shí)和方法。 (2)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

(3)體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，知道如何在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己。 2、完成測試項(xiàng)目的訓(xùn)練和提高。 3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)寫作的精神。

五、教學(xué)措施

1.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具。

2.在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)

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