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小學教師年度工作總結(jié)(篇1)

春華秋實，花開花落，忙忙碌碌中這個張帆遠航的一年又進入了寧靜的港灣?；仡欉@一學年來的工作與學習，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我熱愛祖國熱愛學校，思想上積極要求進步，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人。每天堅持收看電視新聞，關心國家大事;積極參加各種政治學習，并能做好筆記。積極參加學校組織的各項活動，在教育中善于用正確的政治觀點去引導學生，能自覺完成學校的各項工作任務。作為一名教師，我力求做到自嚴自律、為人師表、愛生敬業(yè)、盡心盡職。

二、工作學習方面

教學上我更是一絲不茍，我十分注重吸收先進的教學經(jīng)驗和現(xiàn)代教育理論，保證每周有一定的業(yè)務學習時間，認真做好摘記，以此更新自己的教學理念，努力使自己適應現(xiàn)代教學要求。在工作中也能做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。對于每節(jié)課我都精研精備，并認真把重點、難點灌輸給學生。課后重視反思教學中的“失”與“得”，寫好教后感，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。經(jīng)過努力，也取得過一定的成績：論文《開放體育課堂，快樂輕松學習》獲中國教育學會舉辦的20XX全國論文評比一等獎，《教學過程中的開放與和諧》獲無錫市教育科研論文比賽三等獎;《體育課堂的最優(yōu)化》發(fā)表在《教育科研與實踐》;《架設數(shù)學與生活的橋梁》發(fā)表在《基礎教育教學導刊》;《如何使教學過程達到最優(yōu)化》發(fā)表在《新課程研究》上。

三、業(yè)余訓練方面

我主要負責學校的女子籃球隊和田徑隊的組隊訓練工作。說實話，這是一項需要長期不斷重復磨合、不斷拼搏提升來達到球性熟練的訓練工作。由于學校體育教師緊缺，球隊沒有系統(tǒng)的梯隊組合，所以我一抓2個隊，所招的新手都要重頭開始練習，也時常出現(xiàn)新老隊員青黃不接的現(xiàn)象。不過為了學校的榮譽，為了我所衷愛的事業(yè)，我任勞任怨，經(jīng)常頂風露雨、早出晚歸。我毫無怨言、持之以恒。經(jīng)過努力，也取得一定的成績：在市籃球比賽中，女子甲組獲團體第四名;女子乙組獲團體第3名。在市田徑比賽中，個人成績多次獲前3名。

回顧這一年來的工作與學習，覺得還有許多地方值得我去深思與開拓。今后，我將以戰(zhàn)斗者的姿態(tài)不斷去實踐自我、豐富自我、創(chuàng)造自我……

小學教師年度考核個人總結(jié)(2)

隨著學期的結(jié)束，20XX年度即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就20XX年工作總結(jié)如下：

一、政治思想：

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業(yè)。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。

二、教育教學：

1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。

2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習，20XX年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結(jié)。

三、繼續(xù)教育：

積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發(fā)展觀，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!

在教學工作方面，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。

上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質(zhì)量，教學效果評價良好。

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生。

由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。

小學教師年度工作總結(jié)(篇2)

小學教師近五年履職工作總結(jié)

近五年來，我作為一名小學教師，兢兢業(yè)業(yè)地履行了自己的職責。通過不斷學習和提升自己的教育教學水平，我深入了解了學生的需求，盡力為他們塑造健康、快樂和成功的成長環(huán)境。以下是我對這五年工作的總結(jié)與反思。

首先，在這五年里，我認真貫徹了學校的教學大綱并注重教學設計的因材施教原則。通過了解每位學生的學習風格和興趣愛好，我能夠根據(jù)他們的特點靈活調(diào)整教學內(nèi)容和方法。我嘗試多種不同的教學策略，如小組合作學習、項目式學習和差異化教學等，以激發(fā)學生的學習興趣和動力。同時，我還積極借助現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體教學和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學內(nèi)容，提高教學效果。

其次，我注重學生思維的培養(yǎng)和啟發(fā)，尊重他們的個性和創(chuàng)造力。在課堂上，我鼓勵學生提問、質(zhì)疑和探索。我經(jīng)常引導學生進行小組討論，鼓勵他們分享自己的見解和意見，培養(yǎng)他們的思考能力和表達能力。我還鼓勵學生多參加課外活動，如演講比賽、繪畫比賽等，以培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)和團隊合作精神。

再次，我努力營造良好的班級氛圍，建立和諧的師生關系。我盡力親近學生，關心他們的生活和學習。我經(jīng)常與學生交流，了解他們的困惑和煩惱，并給予積極的建議和支持。我注重和家長的溝通與合作，定期召開家長會，向家長介紹孩子的學習情況和發(fā)展?jié)摿?，并共同討論關于孩子教育的問題和解決方案。

最后，作為一名小學教師，我也要不斷的反思和提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。我定期參加各類教育培訓和研討會，不斷拓寬自己的知識面和教學技能。同時，我也利用業(yè)余時間進行相關教育研究，關注教育理論的前沿發(fā)展和最新的教學方法。通過這些努力，我不僅提高了自己的教育水平，也為學生的成長提供了更好的保障。

總結(jié)起來，這五年來，我盡職盡責地履行了作為一名小學教師的責任。通過注重教學設計的因材施教原則，培養(yǎng)學生的思維能力和啟迪創(chuàng)造力，營造良好的班級氛圍，以及不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，我真正做到了將學生的需求和個性放在首位，促進了他們的全面發(fā)展。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力進步，不斷探索教育的邊界，為學生的成長帶來更多的精彩和希望。

小學教師年度工作總結(jié)(篇3)

年終小學教師工作總結(jié)

尊敬的領導、同事們：

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，又要到了一年的尾聲。在這一年里，我懷著感恩之心，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，不斷成長。在領導的關懷和同事的支持下，我在教育教學工作上邁出了堅實的步伐，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓?，F(xiàn)在，我將用一篇年終總結(jié)來記錄下這一年來我在小學教師工作上的點滴收獲。

一、悉心備課，求真務實

作為一名小學教師，我深知備課工作的重要性。因此，每一節(jié)課我都會認真準備，充分考慮學生的實際情況和學習需求。我會采用多種教學資源，精心設計教案，并根據(jù)不同學生的水平差異進行個別化教學。同時，我會結(jié)合學科教學改革的要求，研究新的教育理念和教學方法，注重培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣和實際動手能力。

二、關注學生，關愛他們的成長

作為一名小學教師，我憑借著我對學生的關懷與愛護，努力構(gòu)建和諧的課堂環(huán)境，并使學生在愉快的氛圍中愉快地學習，追求他們的潛力。無論是在課堂上還是課下，我始終與每一位學生保持良好的師生關系，時刻關注他們的身心健康、生活習慣和人際交往等方面的問題，并給予適當?shù)年P懷和指導。我還鼓勵學生積極參與集體活動，鍛煉他們的團隊精神和個人能力，培養(yǎng)他們的社會責任感。

三、獨具特色，創(chuàng)新教學

教育是一門充滿創(chuàng)造力的事業(yè)。在這一年里，我積極探索和嘗試新的教育教學方法，努力創(chuàng)造一個自由開放、多元發(fā)展的學習環(huán)境。我多次利用小組合作、游戲化、多媒體等教學形式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。同時，我還積極參加學校組織的教研活動，與同事們分享并學習最新的教學經(jīng)驗，不斷提升自己的教學水平和教育思維。

四、與家長保持密切聯(lián)系

在家校合作方面，我一直堅持積極主動與學生家長保持溝通與聯(lián)系。我通過班級微信群、家委會活動等多種途徑與家長交流，及時了解學生在家庭中的情況，解答他們的疑慮和問題，與家長形成了互信、互助的良好關系。我相信家校合作是學校教育的重要組成部分，只有與家長合力育人，才能更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。

五、持續(xù)學習，追求進步

“活到老，學到老”是我一直秉持的生活哲學。在這一年里，我積極參加各種教育培訓和學術(shù)交流活動，通過讀書、參加研討會、聽課等方式，不斷拓寬我的知識面和教育視野。在學習中，我不斷思考、總結(jié)和反思，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力。

六、總結(jié)與展望

回顧這一年來的工作，雖然有欣慰之處，但也有不足和教訓。我以總結(jié)為契機，展望未來。在新的一年里，我將進一步關注學生的個性發(fā)展和素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。同時，我也會努力提高自己的教學水平，不斷追求教育工作的卓越，為學校的教育事業(yè)貢獻自己的力量。

感謝領導的關心和同事們的支持與鼓勵，在新的一年里，我將繼續(xù)努力，展現(xiàn)出更好的教育工作者的形象！

謝謝！

小學教師年度工作總結(jié)(篇4)

2021小學教師年度考核總結(jié)

一、

隨著教育領域的不斷發(fā)展，小學教師的職責變得越來越重要。每年的年度考核是對小學教師工作的全面評估，旨在提升教學質(zhì)量和提供更好的教育資源。本文將詳細介紹2021年度小學教師考核情況。

二、教學工作總結(jié)

2021年度是我校小學教師們扎實工作的一年。為了提高教育質(zhì)量和學生綜合素養(yǎng)，積極采取了多種教學手段和方法，取得了一系列顯著成績。

在教學內(nèi)容方面，根據(jù)學科特點和孩子們的認知能力，制定了科學合理的教學計劃。通過編寫詳細的教案和教學設計，每一節(jié)課都能循序漸進地引導學生學習。注重培養(yǎng)學生的實踐操作能力，提供了豐富的實踐活動和綜合實驗，以及與實際生活緊密結(jié)合的教學案例，深化了學生的學習內(nèi)容。

注重培養(yǎng)學生的主動學習能力。通過組織小組合作學習和開展課堂互動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的合作與交流能力。同時，鼓勵學生積極參與實踐活動和社會實踐，提高他們的應用能力和創(chuàng)新思維。

再次，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。通過開展各種文化藝術(shù)、體育活動和實踐課程，促進了學生的全面發(fā)展。還重視心理健康教育，關注學生的情感需求，培養(yǎng)他們的自信心和健康心態(tài)。

三、個人工作總結(jié)

作為一名小學教師，我深感責任重大，希望能給學生們提供最好的教育。2021年度，我積極努力，取得了一些成績。

在備課上，我充分利用教材和其他教育資源，制定了詳細的教學計劃。每節(jié)課都精心準備，注重培養(yǎng)學生的實踐操作能力和創(chuàng)新意識。

在教學過程中，我注重學生的主動參與和思考。通過開展小組合作學習和課堂互動，我激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了他們的合作和交流能力。

再次，在學生管理方面，我注重與學生建立良好的師生關系。我尊重學生的個性差異，積極引導他們樹立正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)他們的自信心和自律意識。

在自我提升方面，我注重不斷學習和專業(yè)發(fā)展。我積極參加各類教育培訓和學術(shù)交流活動，提升了自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

四、存在問題及改進建議

2021年度的考核也揭示出了一些問題和不足之處。

有些學生的學業(yè)成績不盡如人意。雖然我在備課和教學過程中投入了大量精力，但仍有一部分學生沒有達到預期的學習目標。我需要進一步調(diào)整教學方法，關注學生的個別差異，采取個性化教學手段，提高學生的學習興趣和積極性。

我在學生管理和班級管理方面還有待加強。有時候我沒有充分發(fā)揮自己的教育引導作用，對學生的學習情況和行為表現(xiàn)沒有及時了解和關注。我應該加強與學生的溝通，建立更加良好的師生關系。

我在自我提升方面還有很大的空間。雖然我積極參加教育培訓和學術(shù)交流活動，但面對快速變化的教育環(huán)境和教學方法，我需要更加努力地學習和提高，不斷更新教育觀念和教學理念。

針對以上問題，我提出以下改進建議。加強課前預習和備課，深入理解學生的學習需求和特點。加強學生管理和班級管理，建立開放、和諧的班級氛圍。不斷學習和自我提升，注意關注教育領域的最新動態(tài)。

五、結(jié)語

2021年度的小學教師年度考核為教師提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓。通過總結(jié)經(jīng)驗，可以進一步改進教學方法和策略，提高教學質(zhì)量和效果。展望未來，我期待著能夠在教學工作中不斷成長和進步，為學生提供更好的教育和培養(yǎng)。

小學教師年度工作總結(jié)(篇5)

一、思想方面：

本人思想端，擁戴黨中心的正確領導，關心國家大事，并且能積極參加政治學習。在校領導的領導下本學期我認真學習了《中華人民共和國義務教育法》，《中華人民共和國未成年人保xxx》熟悉到教育事業(yè)（20xx年度加油站工作總結(jié)）的莊重與神圣，正如學校所說的“家長的托付重于泰山”我時刻牢記這份職責，固然我實在不強大，但是我會用自己的雙臂守護自己的學生，教他們學習更教他們做人。

二、教學方面：

本學期我擔負9個班的信息技術(shù)教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，精益求精自己的缺點。因此備課時我認真研究教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中他人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，預備、制作教具。每次上課前我都要再次備課，修改一次課稿，力求捉住重點，突破難點。嘗試應用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思惟，使學生有舉一反三的能力。課后認真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感，寫好反思。并且總結(jié)反思寫出了針對四、五、六年級教育教學論文《從學生心理折射課堂教學》、教育設備論文《淺析機房裝備管理》和中小學現(xiàn)代教育技術(shù)（電化教育）論文，并報送經(jīng)開區(qū)。提交教科室一份教學隨筆，積極參加開發(fā)區(qū)小學信息技術(shù)學科課堂教學評比，認真預備新苗評比活動，榮獲組內(nèi)鉛筆字二等獎，榮獲校打字比賽一等獎好成績

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛20xx年小學信息技術(shù)教師個人工作總結(jié)工作總結(jié)。這類愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這類愛卻有一種巨大的氣力。愛就是了解，愛就是關懷，愛就是尊重，愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生固然處在教育教學進程中的不同的地位，但在人格上應當是同等的，這就是要請教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)利污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛伏能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮謹慎理間隔。教師的責任不但在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和題目也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新題目，把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培養(yǎng)我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為酷愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信本日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

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