二年級(jí)豐收作文。

許多孩子很早就開始接觸作文了，寫作是運(yùn)用書面語言表達(dá)一定思想內(nèi)涵的實(shí)踐活動(dòng)。想要感動(dòng)讀者，那么寫作文要投入感情。那大家是否知道寫好作文秘訣？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“二年級(jí)豐收作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

二年級(jí)豐收作文(篇1)

金秋十月，層林盡染，杏樹變成了金燦燦的，楓樹也是火紅的一片，只有松樹和柏樹還是碧綠的。

森林里的大雁飛去南方了，大熊急急匆匆地去找樹洞和食物，螞蟻們也搬家了，連小蛇都去一個(gè)陰森的樹林里準(zhǔn)備冬眠了。

果園里瓜果飄香，蘋果都從樹上掉下來了，石榴又大又圓，像一個(gè)圓滾滾的小皮球，梨子雪白雪白的，像雪白的雪球掛在樹梢。

田野里五谷豐登，麥子多得都覆蓋了其他植物，金燦燦的真漂亮。

這時(shí)，農(nóng)民伯伯來了，他們要準(zhǔn)備收割麥子呢。麥子害怕地說：農(nóng)民伯伯我還沒有成熟呢。，可沒等他們說出聲，農(nóng)民伯伯又繼續(xù)收割了。

秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)呀!

二年級(jí)豐收作文(篇2)

一年中有四個(gè)季節(jié)，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？我最喜歡秋天，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)秋天看一看吧。

我來到桔樹地里，只見一大片大片的桔子樹出現(xiàn)在眼前，從遠(yuǎn)處望去，桔子樹在秋天依然是一片翠綠，在一片翠綠之間，一顆顆金黃色的桔子躲藏其間，仿佛正和我們捉迷藏呢。

看，每一棵紅上都結(jié)滿了桔子，它們把樹枝給壓彎了，那金黃的桔子就像是一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭，隨著風(fēng)一起搖晃著。摘下了一個(gè)桔子，剝開了它的皮，一股淡淡的清香，立刻撲面而來，讓人忍不住想要咬上一口。當(dāng)果肉放到嘴里，甜甜的味道便在嘴巴里彌漫開來，比平時(shí)吃的糖還甜呢。

走過桔樹地，一片金色的海洋在眼前鋪展開來，走近一看，原來是一片金黃色的稻谷。一根根稻穗如同小小姑娘的辮子一樣往下垂著，沉甸甸的。剝開一粒稻谷的殼，白白的，亮晶晶的，預(yù)示著這是一個(gè)豐收的季節(jié)。

秋天，真是一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)讓人心情愉悅的季節(jié)，我愛秋天。

二年級(jí)豐收作文(篇3)

秋天豐收，是人們?cè)谇锛臼斋@的盛況。而對(duì)于二年級(jí)的我們來說，秋天也有著充滿樂趣的一面。本文將詳細(xì)介紹二年級(jí)學(xué)生們?cè)谇锾焖@得的豐收。

在秋天的校園里，處處都可以看到一片繁華景象。在我們學(xué)校的花壇里，玫瑰花、金盞菊、釣魚草等各種花卉在爭(zhēng)奇斗艷。同學(xué)們?cè)诨▔芭恼铡⑿蕾p，或者共同照顧、愛護(hù)著這些漂亮的花朵們。在這樣的過程中，我們既學(xué)會(huì)了感受美好、傳遞愛心，也勞動(dòng)與收獲相結(jié)合，更重要的是領(lǐng)略到了萬物無常、時(shí)間無窮的哲理。

在秋天的田野里，還有一片熱鬧的景象。在遠(yuǎn)離城市喧囂的田野上，我們可以看到一排又一排的果樹。蘋果、梨子、桃子、杏子……成熟的果實(shí)滿樹掛滿。走進(jìn)果園，我們的眼前出現(xiàn)的是豐碩的果枝，香甜的果子，和一群熱情洋溢的果農(nóng)。大家手拿籃子摘下果實(shí)，或者在果園里擺上滑輪，迅速地將果子摘下，放進(jìn)籃子里，摘到一籃子甜美果實(shí)的感覺真是太美好了！

除了摘果子，在田野里，我們還可以收獲金黃的稻穗。春天里播下的稻子，在秋天里全部成熟。在稻田里，我們看到了一片綠油油的水稻，土豆梨、青菜、辣椒種都在田間。小朋友們有的捉蟲子，有的跑跳打鬧，有的還會(huì)悄悄地摘些野生的小果子、小花。在這樣美妙的環(huán)境下，同學(xué)們收獲了一擔(dān)擔(dān)的稻谷，這一包包金黃的稻谷，滿載著大自然的恩惠和勤勞人民的汗水，在秋天的田野里留下了難忘的記憶。

秋天豐收，還有一份寶貴的心情——感恩。感謝大自然的恩賜，讓我們吃上了新鮮美味的果子、稻谷；感謝熱情拓展的果農(nóng)們，讓我們感受到了奮斗的樂趣和收獲的喜悅。收獲讓我們懂得了勞動(dòng)的艱辛、喜悅的簡單、珍視的重要，也讓我們體驗(yàn)到了生命的奇妙和自然的神秘。

收獲，是秋天的主題；感恩，是心靈的精髓。在這個(gè)秋天，我們感悟著撕開紙質(zhì)書本的樂趣；我們心懷感恩、腳踏實(shí)地，品味著這個(gè)多彩的秋天，也從中獲得了更多的寶貴財(cái)富，感恩這個(gè)美好的季節(jié)。

二年級(jí)豐收作文(篇4)

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)情境中提出數(shù)學(xué)問題，綜合運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)去解決問題。

2、讓學(xué)生初步獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，初步了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，初步學(xué)會(huì)與他人合作交流，初步獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。

教學(xué)重難點(diǎn) 1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)情境中提出數(shù)學(xué)問題。

2、讓學(xué)生初步獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。

小朋友們，秋天是豐收的季節(jié)，果園里是一片豐收的景象。枝頭結(jié)滿了紅通通的蘋果，掛滿了黃澄澄的梨。農(nóng)民伯伯正忙著收水果呢。小動(dòng)物們也過來幫忙了呢！

同學(xué)們想不想去看看？

出示果園圖。

二、解決加減法問題。

小朋友們，你們看到了什么？可以提一個(gè)有關(guān)的問題嗎？

學(xué)生個(gè)別回答。學(xué)生可能回答：

你會(huì)回答嗎？學(xué)生個(gè)別回答。

2、車：運(yùn)蘋果的車有幾輛？運(yùn)梨子的車有幾輛？一共有幾輛？

學(xué)生個(gè)別列式解答。

3、蘋果的筐數(shù)、梨子的筐數(shù)。

學(xué)生自問自答。

你還看到了什么？會(huì)提什么問題？同桌位相互提問相互回答。

學(xué)生再根據(jù)小鳥、兔子、小猴進(jìn)行提問。

注意小兔有兩種看法：一種是只看撿梨子的四只小兔，一種是將運(yùn)梨子的和撿梨的一起合起來看。

三、解決方位問題。

同學(xué)們加減法的問題提得真好，你還能提出什么不同的問題嗎?

教師看到推車的隊(duì)伍，想到了一個(gè)。小貓前面一輛車是誰？后面一輛車是誰？

學(xué)生個(gè)別回答。

問：剛才老師用了“前后”來提問題？像前后這樣的方位詞，我們還知道哪些？

這些方位詞都可以用來提問題。誰能用這些方位詞提出新的問題？

學(xué)生先個(gè)別提問回答，再由女同學(xué)問，男同學(xué)答。最后匯報(bào)。

老師引導(dǎo)學(xué)生從摘梨圖、運(yùn)車小隊(duì)、運(yùn)車隊(duì)兩側(cè)樹木來回答。

四、解決幾與第幾的問題。

同學(xué)們真棒，又提出了這么多的問題。除了這些之外，你還能提出哪些問題？

你能照著老師的樣子，自己用幾或第幾來提問題嗎？

學(xué)生男生問，女生答。再個(gè)別匯報(bào)?？捎蓪W(xué)生自己指定讓誰來回答。

五、拓展小結(jié)。

同學(xué)們這次參觀豐收的果園，收獲可真不少，大家提出了許多數(shù)學(xué)問題。其實(shí)不單是果園，我們的教室里也藏著許多數(shù)學(xué)問題，你能找到嗎？

學(xué)生個(gè)別提問，指名回答。

其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué)問題，只要我們多觀察，多動(dòng)腦，做個(gè)有心人，相信你會(huì)提出更多的數(shù)學(xué)問題，你的數(shù)學(xué)會(huì)學(xué)得更好。

二年級(jí)豐收作文(篇5)

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天一到，果園里的桔子、柿子、柚子都要成熟了。

我先來到了桔園里，只見一只只桔子探出頭來對(duì)人們笑，桔子樹是綠色的，桔子是金黃色的，個(gè)個(gè)又大又圓，迫不及待地想讓人們嘗嘗它們酸酸甜甜的滋味。

我又來到了柿子園，柿子也都成熟了，只見一棵棵柿子樹上挑著一個(gè)個(gè)紅彤彤的燈籠，紅紅火火的。一個(gè)個(gè)柿子就像害羞的小姑娘，慢慢地把頭從葉子后面伸出來，臉都紅了。柿子汁多味美，非常好吃，我們?nèi)胰硕挤浅Ｏ矚g吃柿子。

當(dāng)然了，秋天最讓人期待的就是又大又甜的柚子啦！走到柚子樹下，抬頭一看，全都是金黃的柚子，濃綠的樹葉就好像夜晚的星空，而一個(gè)個(gè)柚子就像是寧靜夜空里的一顆顆星星，正在眨眼睛，仿佛在向我快樂地招手，說：我已經(jīng)成熟了哦，你想不想嘗嘗我的味道呢？

四季輪回，又到了我最喜歡的秋天了，在這個(gè)碩果累累的季節(jié)里，我會(huì)品嘗著豐收的味道。

二年級(jí)豐收作文(篇6)

金黃色的秋天來臨了，在這個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民們?cè)谝黄鹗斋@豐滿的玉米和美味的果實(shí)，臉上也掛著滿意的笑容。

此時(shí)，村子里成了一片金色的海洋，地上堆著像金山一樣的玉米，樹上、門上掛著編成辮子的玉米。農(nóng)民們有的在運(yùn)玉米，有的在堆玉米，還有的在掛玉米……他們忙得不可開交。你看那左邊的一對(duì)母女，她們用袋子裝玉米，“嘩嘩”的玉米粒像金色的瀑布流進(jìn)袋子里，女兒高興地說：“裝金子啰，裝金子啰！“她們準(zhǔn)備做一頓豐盛的玉米大餐，迎接快要回來的爸爸。

還有那可愛又迷人的小貓和小狗也在忙碌著，幫著自己的主人收獲糧食，這些動(dòng)物就像一個(gè)個(gè)勤快的勞動(dòng)者。

村子里金色的果樹上掛著許多紅紅的蘋果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一盞盞紅色的燈籠，照亮了村莊，也照亮了村民們的心。

村民們用辛勤的汗水換來了糧食和果實(shí)，在這個(gè)豐收的季節(jié)，他們收獲了玉米，收獲了果實(shí)，也收獲了喜悅。

二年級(jí)豐收作文(篇7)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用報(bào)紙、蛤蜊殼等廢舊材料制作、繪畫果樹。

2.在做做、玩玩、畫畫中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件，繪畫工具及材料、背景音樂。

師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘的地方，現(xiàn)在我們出發(fā)吧!一起看看這個(gè)神秘的地方有些什么？原來是一個(gè)豐收的果園。

小結(jié)：對(duì)了，這棵果樹老師是用舊報(bào)紙和蛤蜊殼做的。生活中的廢舊材料，通過我們靈巧的雙手變一變，就能變成好看的作品了。

1.你也一定想試試了吧？那我們就一起來看看到底是怎么變的？

2.（出示步驟圖）講解做法：撕貼雙面膠——揉團(tuán)報(bào)紙——粘貼樹——粘貼果子——涂色）

2.教師提醒：

①提醒幼兒將撕下來的雙面膠紙條放進(jìn)筐子里。

②報(bào)紙要用力團(tuán)一下，打開后皺皺地貼到雙面膠上，長短可以自己撕出來。樹干要粗點(diǎn)，樹枝一要細(xì)一些。

③涂木膠和用顏料時(shí)，盡量不要弄到手上、身上，保持作品和身體的干凈整潔。

1.請(qǐng)大家把完成的作品展示在展板上，說說自己做的`是什么果樹？

2.你最喜歡哪棵樹?為什么?

3.這么多的果樹在一起,也變成了一個(gè)“豐收的果園”，誰會(huì)到果園里摘果子呢？下次我們?cè)诠麡湎绿懋嬌闲?dòng)物、小朋友吧。