體育教學計劃。

假期過得真快，新學期來臨了，教師們需要規(guī)劃新學期的工作。制定教學計劃可以幫助教師們有效地進行課堂教學。現(xiàn)在，提供給大家一篇有關“體育教學計劃”的精選文章，請大家關注我們的網(wǎng)站，我們將會不斷努力提供更好的服務！

體育教學計劃 篇1

大班體育游戲教學計劃

一、教學目的

本課的教學目的是通過體育游戲的方式，提高幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)作能力，培養(yǎng)幼兒的運動興趣和積極參與體育活動的習慣。

二、教學內(nèi)容

本課將通過以下體育游戲進行教學：

1. 奔跑游戲：幼兒將在場地內(nèi)奔跑，隨機響應教師口令，如“跳”、“轉圈”等，增加幼兒的身體控制能力。同時，增強幼兒團隊合作意識，讓幼兒在游戲中學習如何與其他孩子協(xié)作完成任務。

2. 接力游戲：幼兒將分組完成接力賽跑任務。每個小組的成員需要在規(guī)定的路線上依次完成自己的任務。完成任務后，立即將接力棒交接給下一個隊員。接力游戲的目的是讓幼兒在競賽中感受到合作與勝利的喜悅，同時提高幼兒的心肺功能和協(xié)調(diào)能力。

3. 球類游戲：包括打籃球、踢足球、玩乒乓球等，這些游戲可以讓幼兒更好地學習運動技能，并幫助幼兒在團隊合作中擴展他們的社交圈子。體育游戲不僅僅可以鍛煉幼兒的身體，更可以培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作與友誼，增加他們的自信和勝利的喜悅。

三、教學方法

本課采用親身示范、生動直觀、趣味性強的教學方法。教師將為幼兒展示每個游戲的玩法，并向幼兒解釋規(guī)則和技能，引導幼兒在游戲中感受身體的運動和運動的快樂。教師會在游戲過程中不斷地提供反饋和指導，鼓勵幼兒在游戲中更加積極主動地參與，并給幼兒合理的獎勵，激勵他們更積極地投入體育活動。

四、教學步驟

1. 游戲示范

教師先給幼兒展示每個游戲的規(guī)則和玩法，并給予具體操作示范。

2. 游戲?qū)嵺`

教師指導幼兒實踐每個游戲，不斷地提供反饋和指導，引導幼兒在游戲中感受身體運動的樂趣。

3. 游戲結合

教師通過各種方式將幼兒學到的技能和知識結合在一起，讓幼兒在游戲中練習運用。例如：將奔跑游戲和球類游戲結合，讓幼兒在場地內(nèi)奔跑同時拋接球，鍛煉了幼兒的協(xié)調(diào)能力。

4. 游戲評價

教師對幼兒完成的游戲進行評價，并給予鼓勵和獎勵，激勵幼兒更加積極地參與體育活動。

五、教學評價

通過本課的體育游戲教學，每位幼兒都能夠體驗到運動的樂趣、學習新技能，并完成團隊合作，增強了自信心和自我表現(xiàn)力。同時，幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力也得到了有效的提高?？偟膩碚f，本課的體育游戲教學可以為幼兒帶來全面的體驗，幫助他們逐漸獲得自信，成為健康活潑的孩子。

體育教學計劃 篇2

安徽中考體育教學計劃

體育教育在我國的中小學教育中占有重要的地位，其作用既是促進學生身體素質(zhì)的全面發(fā)展，又能培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和堅韌不拔的毅力，為學生的未來奠定堅實的基礎。為了提高安徽中考體育教學的質(zhì)量，根據(jù)課程標準和學校實際情況，制定了一份全面的安徽中考體育教學計劃。

一、教育目標

安徽中考體育教學計劃的教育目標是全面發(fā)展學生的身體素質(zhì)、協(xié)同精神和自信心。

二、教育內(nèi)容

1. 體育基本功訓練：包括熱身運動、形體訓練、靈敏度訓練、力量訓練、耐力訓練等。

2. 體育活動：如籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、田徑等文體活動，增加學生體育知識。

3. 體育比賽：每年舉辦運動會和體育比賽，鼓勵學生參與，并注重團隊合作和精神文化的培養(yǎng)。

4. 體育健身：推廣健身活動，愛護身體，提高身體素質(zhì)，在生活中養(yǎng)成健康習慣。

三、教育方法和手段

1. 創(chuàng)造性地開展體育活動，使學生在運動中感受生命力、感受美好、感受體育精神。

2. 培養(yǎng)合理競爭意識，培養(yǎng)學生的合作與競爭能力，使其同時體會合作與競爭的樂趣。

3. 在具體的體育活動中，運用多種教學方法激發(fā)學生的學習興趣，開展教育必要的思想政治教育。

四、教學安排

1. 對體育能力弱的學生，加強教學、鞏固基本級功和強化訓練，提高學生體育能力。

2. 積極組織賽事，增加學生運動體驗，提高體育素養(yǎng)，多次考試，檢測學生體能成長。

3. 開展健康教育，讓學生認識到健康的重要性，培養(yǎng)學生愛好體育和鍛煉的意識。

五、安全防護

1. 教練員和教師應做好安全工作，在實行體育計劃培訓過程中避免或減少學生的意外傷害。

2. 安排適合學生的課程，避免超過學生個體適應能力的內(nèi)容和方法，以保證學生在體育訓練中的安全。

3. 要求專業(yè)醫(yī)務人員在運動會和運動訓練中進行搶救和安全疏散工作。

安徽中考體育教學計劃的實施是一個復雜的計劃和一項長期的步驟，需要教師、家長、學生和校方共同努力。我們將持續(xù)調(diào)整、改進、優(yōu)化計劃，以期學生能達到更好的健康、素質(zhì)和技能的水平。同時，學校將加強學生體育活動場地和設備的設施，為學生提供更好的體育教育條件。

結語

安徽中考體育教學計劃不僅為學生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)的提高奠定了基礎，也使學生對體育運動有了深入的認識和體驗，這對學生今后的成長和發(fā)展具有非常積極的影響。在教學實施中，需要教師、家長、學生、校方和社會各方面的支持和關注，提供學生更好的修養(yǎng)成長和學習環(huán)境，使學生在體育運動中度過充實而快樂的青春歲月。

體育教學計劃 篇3

大班體育游戲教學計劃

一、背景簡介

體育是幼兒園教育中不可或缺的一環(huán)，通過體育游戲的方式可以幫助幼兒建立自信，增強協(xié)作意識，培養(yǎng)團隊精神等。本文將圍繞幼兒大班的年齡特點，結合幼兒園教學大綱，設計一套適合大班幼兒的體育游戲教學計劃。

二、教學目標

1.發(fā)展幼兒的運動技能，包括跑步、跳躍、俯臥撐等。

2.增強幼兒的協(xié)調(diào)性和平衡感。

3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神及互動能力。

4.激發(fā)幼兒的興趣和熱情，增強幼兒的自制力。

5.提高幼兒的身體素質(zhì)和健康意識。

三、教學內(nèi)容及方法

1.游戲一：大象過橋

教學內(nèi)容：幼兒分成若干組，每組選擇一名“大象”，其他幼兒作為過橋的石頭。大象需要跨過石頭，過河到達對岸。

教學方法：在室內(nèi)或室外用障礙物、繩子等搭建起模擬橋的場景，通過游戲的方式讓幼兒學會跳躍和保持平衡的技巧。

2.游戲二：老虎抓羊

教學內(nèi)容：幼兒分成老虎組和羊組，老虎需要追趕抓住羊，羊需要躲避老虎的追擊。

教學方法：在室內(nèi)或室外用標記線和球、綢帶等設定基地和障礙，讓幼兒學會奔跑和轉身的技巧，增強幼兒的協(xié)調(diào)性和反應能力。

3.游戲三：踢毽子

教學內(nèi)容：幼兒進行毽子的踢球比賽，通過比賽，讓幼兒學會如何利用身體重心來控制踢球方向和速度。

教學方法：在室內(nèi)或室外通過定制的毽子和球網(wǎng)，讓幼兒學會進行規(guī)范的踢球動作，增強幼兒的協(xié)調(diào)性和平衡感。

4.游戲四：拔河比賽

教學內(nèi)容：幼兒分成兩組進行拔河比賽，通過比賽讓幼兒學會團隊合作和協(xié)作能力。

教學方法：在室內(nèi)或室外通過拉繩等工具進行拔河，讓幼兒學會進行協(xié)同的拉繩動作，增強幼兒的團隊意識和協(xié)作精神。

四、教學評估

教學評估主要通過現(xiàn)場觀察問答的方式進行，教師可以記錄幼兒在游戲中的表現(xiàn)和掌握的技能，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒可以進行嘉獎，對于表現(xiàn)不夠好的幼兒可以進行針對性的指導和輔導。

五、教學總結

通過本套大班體育游戲教學計劃的實施，幼兒能夠?qū)W習到跑步、跳躍、踢球等基本運動技能，也能夠增強協(xié)調(diào)性和平衡感，同時也培養(yǎng)了團隊合作和協(xié)作意識。教學中需要根據(jù)幼兒的實際情況適當調(diào)整游戲規(guī)則和教學方法，使其更加適合幼兒的年齡和興趣愛好，從而達到更好的教學效果。

體育教學計劃 篇4

低年組體育教學計劃

一、教學目標：

1. 總目標：培養(yǎng)學生的體育興趣，提高身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的體育習慣。

2. 具體目標：

（1）能夠正確理解基本的體育知識，識別基本的體育用品。

（2）能夠完成基本的體育動作，如跑步、跳躍、投擲等。

（3）能夠集體合作，以團隊形式完成課堂任務。

（4）能夠自我評價和互評，具備良好的體育素養(yǎng)和良好的道德品質(zhì)。

二、教學內(nèi)容：

1. 跑步項目：在運動會中，跑步項目是最受歡迎的項目之一。在低年級，教師應該把運動會的元素納入課程中，教導學生正確的賽跑姿勢，掌握正確的呼吸技巧和合適的步頻和步幅。同時也要學習小組協(xié)作的技能，如如何展示隊伍合作，如何在比賽中互相支持和鼓勵。

2. 跳躍項目：跳躍是一項基本的體育運動，對于學生們來說也是家庭娛樂中很常見的活動。教師應該教導學生如何進行跳躍動作，如何對跳躍動作進行準確定位和彈跳控制。在這個階段，學生們應該開始學習降落時協(xié)調(diào)膝關節(jié)、腳踝和臀部的動作，從而減少傷害。

3. 投擲項目：投擲是一項基本的運動技能，在基礎中學習好投擲技能可以幫助學生們鍛煉手臂力量和手眼協(xié)調(diào)能力，同時也有助于提高他們的急靈反應能力和精準性。在這個環(huán)節(jié)中，教師應該鼓勵學生不斷進行重復練習，確保他們能夠做到準確穩(wěn)定的投擲動作。

4. 其他項目：低年級的體育教學還應該包含一些如體操、滑步、踢球等項目。學生可以根據(jù)自己的興趣選擇自己喜歡的內(nèi)容進行學習。

三、教學方法：

1. 個體訓練：學生會參與各種各樣的個體訓練項目，這些項目有助于提高學生個人的技能和素質(zhì)。

2. 小組合作：小組合作是培養(yǎng)學生團隊精神的重要方法。在體育教學中，學生可以參與團隊項目，如傳球和接力等。

3. 課外活動：參加課外體育活動，如家庭游戲、校內(nèi)運動會等，能夠進一步促進學生的體育素養(yǎng)和身心發(fā)展。教育家應該鼓勵學生積極參與課外活動。

四、教學評價：

1. 教師評價：教師會對學生的技能水平、合作能力和個人素質(zhì)進行評估，以更好地了解他們的學習進展，針對性地進行教學指導。

2. 學生自我評價：學生可以在每個體育課后自我評價自己的個人技能，學生自我評價可以幫助他們更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。

3. 互相評價：教師還可以要求學生在活動結束后對彼此進行互相評價。這可以幫助學生培養(yǎng)友好的態(tài)度、鼓勵合作，更好地達到團隊目標。

五、教學體會：

低年級的體育教育是一項基礎工程，也是一項長期的任務。教育者需要耐心地引導學生，并不斷尋找新的教學方法和策略，才能真正實現(xiàn)低年級學生的體育教育目標。雖然教師不能保證學生最終能夠在現(xiàn)有的體育環(huán)境下取得最高的成績，但是只要讓學生能夠在不斷進步和努力中感到成就感和滿足感，這就足夠了。

體育教學計劃 篇5

本學期九年級共一個班50余人，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運動基礎，課堂表現(xiàn)欲較強，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習的自覺性一般。

二、教學設想：

初三學生面臨中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本學期應以學生的身體素質(zhì)訓練和中考測試內(nèi)容為主，多給學生運動空間，加強學生的自我鍛煉意識，在課堂應改進教學方法，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。增強課堂氣氛，使學生有目標的去學習、去鍛煉。

定期測試，制定科學合理的教學計劃。

開學第一周對學生的體質(zhì)進行測試，讓學生了解自己的身體情況，激勵學生在以后的練習中更加努力。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項，制定以后的教學內(nèi)容，強化訓練。在四月初進行一次測試，培養(yǎng)學生的考試習慣，總結前面教師的'教學和學生學習結果，為后期到考試期間體育訓練計劃內(nèi)容做一個好的依據(jù)。

三、具體時間

安排：

早操訓練安排：

1、三月份進行200米和立定跳遠的練習

2、四五月份就中考內(nèi)容進行全面訓練。

體育課具體安排：

1、第一周就中考項目進行全面測試。測試成績進行針對性訓練。

2、課堂前半部分進行項目練習，后半部分因材施教學生根據(jù)自己的弱項進行專項練習。

3、制定后期教學內(nèi)容和訓練計劃。

體育教學計劃 篇6

低年組體育教學計劃的主要目的是為了讓孩子們能夠在形體和身心兩方面得到全面的鍛煉，提高他們的體質(zhì)和身體協(xié)調(diào)能力。在這個年齡階段，孩子們的身體素質(zhì)還有待發(fā)展，因此體育教學計劃應該根據(jù)孩子們的特點和需求來制定。下面我們將分別介紹如何確立教學目標、如何安排教學內(nèi)容以及如何評價教學成果。

一、確立教學目標

首先，我們需要考慮孩子們的身體發(fā)展和鍛煉需求。在低年級階段，孩子們的身體發(fā)育還不完全，需求的身體鍛煉也比較簡單，因此我們的教學目標可以確定為：

1、培養(yǎng)孩子們的身體協(xié)調(diào)能力和敏捷性。透過體育活動讓孩子學習如何協(xié)調(diào)身體各部分的運動，提高身體的靈敏度和反應速度。

2、發(fā)展孩子們的肌肉組織和心肺功能。通過適當?shù)捏w育項目，提高孩子們的身體素質(zhì)和免疫力，減少疾病的發(fā)生。

3、培養(yǎng)孩子們的團隊精神和合作能力。在團體運動中，讓孩子們學會與他人協(xié)作，發(fā)揚團結合作的精神。

二、安排教學內(nèi)容

根據(jù)上述的教學目標，我們可以安排以下教學內(nèi)容：

1、體育游戲類。對于低年級的孩子而言，游戲能夠更好地吸引他們的注意力，讓他們在玩樂中愉快地進行身體鍛煉?？梢赃x擇像“跳房子”、“紅、綠、黃”、“躲避球”、“狼、羊、菜”等游戲，讓孩子們在輕松、愉快的氛圍中鍛煉身體。

2、基本技能類。讓孩子們學會一些基本的運動技巧，例如跑步、跳躍、滾動、爬行、翻滾等，讓他們嘗試不同的運動技能，發(fā)掘自己的潛能。

3、表演類。在此階段，孩子們對表演的興趣很高，可以讓他們練習一些簡單的輕功動作，如翻跟頭、騰空跳躍、倒立等，增強他們的身體協(xié)調(diào)能力和動作感覺。

三、評價教學成果

對于低年齡段的學生而言，考核和評價應該盡可能的輕松、簡單?？梢詮囊韵聨讉€方面來進行評價：

1、行動表現(xiàn)。包括孩子們的身體協(xié)調(diào)性、動作靈活性、反應速度以及是否能夠積極地參與課程中的活動。

2、口頭表達。運動后可以讓孩子們進行簡短的自我評價，分享自己收獲和學到了什么。

3、身體素質(zhì)數(shù)據(jù)。可以測量孩子們跑步、跳遠、擲球、引體向上等數(shù)據(jù)，這樣可以了解孩子們在身體鍛煉方面的表現(xiàn)。

總之，在制定低年組體育教學計劃時，需要考慮孩子們的身體發(fā)展特點和鍛煉需求，通過豐富的教學內(nèi)容和輕松的評價方式，讓學生在愉快的氛圍中學習，提高了身體素質(zhì)和團隊精神等多方面的個人能力。

體育教學計劃 篇7

低年組體育教學計劃

一、教學目標

1. 培養(yǎng)學生基本的體育技能和體育意識。

2. 培養(yǎng)學生的集體協(xié)作精神和團隊合作能力。

3. 培養(yǎng)學生的運動興趣和體育愛好。

4. 幫助學生建立健康的身體素質(zhì)和生活方式。

二、教學內(nèi)容

1. 跑步。在長跑、短跑和接力比賽中，鍛煉學生的耐力和速度，提高學生的身體素質(zhì)。

2. 跳遠、跳高、跳繩等。在跳躍和協(xié)調(diào)性的鍛煉中，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)性、靈活性和敏捷性。

3. 球類運動。包括足球、籃球、排球、羽毛球等，提高學生的組織能力、團隊合作能力和競技意識。

4. 體操和健美操。通過體操和健美操的訓練，培養(yǎng)學生的靈活性和身體控制能力，鍛煉學生的柔韌性和力量。

三、教學方法

1. 組織活動。組織比賽、游戲等形式的活動，激發(fā)學生的興趣和熱情。

2. 小組合作。把學生分為小組，在小組內(nèi)進行練習和比賽，培養(yǎng)學生的團隊精神和集體協(xié)作意識。

3. 情景教學。通過情景模擬等形式，讓學生在實際的運動場景中進行練習和比賽，提高學生的實際操作技能和競技意識。

4. 觀摩學習。利用體育比賽和其他形式的活動，讓學生觀摩、學習和模仿優(yōu)秀的運動員和隊伍，提高學生的技能水平和意識水平。

四、教學過程

1. 預熱活動。針對不同的運動項目，進行適當?shù)纳眢w熱身活動，預備學生身體和心理狀態(tài)。

2. 基本技能訓練。根據(jù)不同的項目，進行基本的技能練習，并重點講解和演示技能動作和技巧。

3. 比賽、游戲和練習。引導學生在游戲和比賽中體驗運動的樂趣和挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的興趣和熱情。

4. 總結和評估。對學生在教學過程中的表現(xiàn)和技能水平進行綜合評估和總結，指導學生制定下一步的學習計劃和目標。

五、教學資源

1. 運動場地和器材。為學生提供適當?shù)倪\動場地和器材，保證學生的安全和教學效果。

2. 標準化教材。依據(jù)國家教育部門和相關機構的標準，選用適宜的教材和參考資料，指導學生學習和實踐。

3. 運動員和教練。邀請優(yōu)秀的運動員和教練，進行講解和演示，為學生提供優(yōu)秀的學習榜樣和實踐指導。

六、教學評價

1. 學業(yè)表現(xiàn)評價。對學生在教學過程中的學業(yè)表現(xiàn)和主動參與程度進行評價，以期激發(fā)學生的學習動力和競爭意識。

2. 技能水平評價。對學生在不同項目的技能表現(xiàn)進行評價，以期幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，并制定下一步的學習計劃。

3. 身體素質(zhì)評價。通過考核學生的身體素質(zhì)、運動能力和反應能力等方面，評估學生的身體健康狀況和活動能力。

七、結語

低年組體育教學應該注重學生的積極性、創(chuàng)造性和實踐能力的培養(yǎng)，達到健康、快樂、發(fā)展的效果。在教學中要時刻關注學生的發(fā)展變化，對不同個體要給予個別化的關注和指導，幫助學生實現(xiàn)自身的價值和夢想。

體育教學計劃 篇8

一、指導思想

以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提升教學效率，全面提升學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以 健康第一 為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

二、工作目標：

1、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提升教學質(zhì)量。

2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提升運動質(zhì)量。

三、工作重點及主要措施

1、狠抓課堂常規(guī)，提升課堂質(zhì)量

本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提升堂課質(zhì)量，依據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質(zhì)，依據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學習，提升師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提升學生身體素質(zhì)的目的。

2、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》

嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實 兩操一舞活動 ，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。

3、積極開展教科研活動

依據(jù)教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提升課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結提升和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結構，切實提升課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提升。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提升。

4、抓好學校運動隊的訓練

我校是長跑傳統(tǒng)項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練，爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。

5、做好器材管理

有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

體育教學計劃 篇9

篇一：體育教學計劃

（一）學生情況

今年我承擔四年級體育教學任務，四年級共46位學生，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙，學生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學生堅強的意志。

（二）課標要求：

認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、“以人為本”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

篇二：高中體育教學計劃_范文

加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和協(xié)地發(fā)展。

一、工作要求：

1、認真學習，轉變觀念，力求創(chuàng)新。

認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。

2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。

要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在省、市、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。

3、對學生進行正確的課堂評價。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。

4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。

學?！皟刹佟?、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和推轱轆訓練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績：

認真抓好我校業(yè)余訓練工作。春、冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績，為校爭光。

二、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

篇三：初中體育教學計劃

一、指導思想：

以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

二、基本情況：

本學期所教的是七年級和八年級，兩個班人數(shù)在48人左右，男女生人數(shù)差不多過半，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。

他們的身體素質(zhì)各異。因為初三學生面臨中考，他們的學習壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

三、教材分析：

結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習。

教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術；

教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結合。

四、教學目標和要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。

4.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。 5.收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。

6.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì)。

五、提高教育教學具體措施

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

6.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動。

7.認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。

8.課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。9.課后做到及時反思總結。

六、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本

知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。

七、德育滲透：

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學：培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。

3、結合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

（1）、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。

（2）、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結友愛的內(nèi)容。

（3）、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。（4）、球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。（5）、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容。

總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。

八、業(yè)務學習：

1.認真領會課改精神，熟練各學段教材內(nèi)容，加強業(yè)務理論學習，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。

2.多聽課，評課

參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。

4.努力學習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教學。

5.多與同行共同交流，共同研討，共同提高。6.加強自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。

九、評價教育教學：

通過測試和平時的練習采取教師或?qū)W生相互評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次：

1.學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。

2.體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系。

十、教學計劃進度安排：

體育教學計劃 篇10

線上體育教學計劃

隨著科技的飛速發(fā)展，線上教育已經(jīng)成為了一種趨勢，包括公開課、在線教育平臺等在內(nèi)的各類在線教育方式已經(jīng)廣泛應用于不同領域，而體育教育也不例外。線上體育教學計劃應運而生，它為廣大學生提供了一個方便、靈活的學習方式，為他們提供了機會參與體育運動，改善身體素質(zhì)和健康狀態(tài)。

線上體育教學計劃的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)體育教學的局限性，解決了學生在時間和地點上的束縛，使體育運動不再限于課堂或戶外體育場。以往，學生需要按照學校的課程表來上體育課，但現(xiàn)在，他們可以根據(jù)自己的時間安排自主學習，隨時隨地進行體育活動。無論在家、在學校、在圖書館還是在戶外，只要有網(wǎng)絡連接，學生就可以參與線上體育教學計劃，選擇自己喜歡的運動項目進行學習和訓練。

線上體育教學計劃提供了多樣的體育課程，覆蓋了各種體育項目，如足球、籃球、乒乓球等。學生可以根據(jù)自己的興趣和喜好選擇相應的課程，進行在線學習。每個課程都有系統(tǒng)的教學大綱和訓練計劃，通過視頻、音頻和文字等多種形式向?qū)W生傳遞知識。在線教練會針對學生的程度和能力制定合理的學習計劃，解答學生在學習過程中遇到的問題，進行指導和輔導。學生可以按照自己的節(jié)奏學習，反復觀看教學視頻，加深對運動技巧和規(guī)則的理解。

線上體育教學計劃不僅提供了理論知識和技術指導，也為學生提供了實踐的機會。通過在線交流平臺，學生可以和其他學員進行互動和交流，分享自己的體育經(jīng)驗和訓練心得。學生還可以參加線上比賽和挑戰(zhàn)，鍛煉自己的技能和競技能力。這樣的互動和競爭可以激發(fā)學生的學習熱情，提高他們的體育素養(yǎng)和自信心。

線上體育教學計劃還可以滿足不同年齡段學生的需求。對于小學生，教學內(nèi)容通常更加簡單易懂，適合初學者。對于中學生和大學生，課程更加深入和專業(yè)，幫助他們提升技能和水平。線上體育教學計劃還可以提供個性化的教學服務，根據(jù)學生的學習能力和興趣愛好制定個性化的學習計劃，最大程度地發(fā)揮學生的潛力。

盡管線上體育教學計劃有許多優(yōu)點，但也面臨著挑戰(zhàn)。一個重要的挑戰(zhàn)是如何確保學生能夠積極參與和堅持學習。線上學習需要學生具備一定的自律性和自我管理能力，這對于一些學生來說可能是一種挑戰(zhàn)。另一個挑戰(zhàn)是如何保證線上教學質(zhì)量。線上教育需要豐富的教學資源和專業(yè)的教師團隊來支持，同時還需要不斷進行教學研究和改進，以提高教學效果。

小編認為，線上體育教學計劃為廣大學生提供了一個方便、靈活、多樣化的學習方式。它在時間和空間上打破了傳統(tǒng)教學的局限，為學生提供了更多自主學習的機會。通過線上教學平臺，學生可以學習到系統(tǒng)的體育知識和技能，并得到專業(yè)教練的指導和輔導。除了提供理論和技術指導，線上體育教學計劃還通過互動和競爭激發(fā)學生的學習熱情，促進他們?nèi)姘l(fā)展。雖然面臨著挑戰(zhàn)，但隨著技術的不斷進步和教學模式的不斷完善，線上體育教學計劃有望得到更廣泛的推廣和應用，為更多學生提供高質(zhì)量的體育教育。

體育教學計劃 篇11

一、指導思想

堅持以發(fā)展素質(zhì)教育為根本宗旨，全面提高學校體衛(wèi)工作效率和質(zhì)量，努力開創(chuàng)學校體衛(wèi)工作的新局面。

二、主要目標

1、加強體育衛(wèi)生工作的引導，努力釀造良好的體育衛(wèi)生氛圍;

2、積極開展體育活動，開創(chuàng)學?；顒拥男戮置妗?/p>

3、認真貫徹實施國家體育衛(wèi)生工作條例，促進體育衛(wèi)生工作的發(fā)展。

4、轉變師生觀念，形成規(guī)范的體育衛(wèi)生意識。

5、培養(yǎng)師生體育衛(wèi)生習慣，確保全校體育衛(wèi)生上一個新臺階，爭創(chuàng)“衛(wèi)生文明單位”。

三、基本思路

1.強化過程管理、嚴格常規(guī)監(jiān)控，為終結目標達到提供保障。

2.以體育活動為載體，大興學校運動之風，創(chuàng)建素質(zhì)發(fā)展之路。

3、加強體育活動及其常規(guī)管理，確保體育工作的正常開展。

4.嚴肅體育衛(wèi)生制度，為學校的發(fā)展服務。。

四、具體內(nèi)容與措施

1、 成立體衛(wèi)工作小組： __

2、 體育工作方面

(1)、認真貫徹落實《體育法》及《全民健身計劃綱要》，實施《國家體育鍛煉標準》，建業(yè)學校運動隊，擬定計劃并定期開展活動。

(2)、切實貫徹落實“減負”精神，全面實施素質(zhì)教育，每學月對體育教學工作進行定期檢查。

(3)、本期要求做到課前認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生的各自特點，抓住重點、難點，認真地上好每一堂課，充分調(diào)動學生的積極性，使學生每節(jié)體育課達到一定的運動量，掌握一定的運動技能技巧。

(4)、開展好兩課、兩操活動，并由值周教師和值周學生負責檢查，并公布檢查情況。

(5)、開展秋季達標運動會和多種小型體育活動。 (6)、積極組織參加教研活動。

3、衛(wèi)生工作方面要求學生講究體育運動衛(wèi)生、生活衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生，建設美好校園。

(1)、校園環(huán)境每天打掃，周一、三、五大掃除，平時專人輪流保持環(huán)境衛(wèi)生，并檢查評比掛流動紅旗，評比結果納入班主任考核。

(2)、設立學生監(jiān)督崗和值周教師每天環(huán)境衛(wèi)生定時檢查。

(3)、進行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生形成的衛(wèi)生習慣。

(4)、加強傳染病防治的宣傳教育，特別是對“流感”的預防的宣傳教育。

體育教學計劃 篇12

1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

2、小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚。

4、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。

5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。

6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，總結經(jīng)驗教訓。

教研專題：學生學習活動的有效性m.cnsjbj.cn

具體的教學計劃：

1、根據(jù)一年級學生年齡特點和教學任務，是向?qū)W生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。

3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。

4、廣播體操、自編操：一年級第二學期首先要復習廣播體操與學校特色自編操，力求動作到位、有力、美觀，因此，復習廣播體操、自編操是下半學期的重點。

5、技能方面：主要包括:

①走：各種不同姿勢的走，直線走；

②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；

③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；

④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；

⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質(zhì)；

⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；

⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。

體育教學計劃 篇13

安徽中考體育教學計劃的相關主題范文

隨著社會的不斷進步和人民生活水平的不斷提高，越來越多的家長開始關注孩子的體育教育問題。在安徽省中考體育教學計劃中，我們可以發(fā)現(xiàn)，體育教育不再只是重點學科中的一門，而是得到了越來越多的重視，與其他學科的地位一樣受到了學校和家長的重視。本文將從體育教育的必要性、安徽中考體育教學計劃的內(nèi)容和體育教育帶來的好處三個方面展開闡述。

一、體育教育的必要性

體育教育是一種重要的教育方式，它不僅可以鍛煉學生的身體素質(zhì)，更為重要的是可以培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志品質(zhì)和團隊合作精神。在安徽中考中，體育教育的成績占綜合素質(zhì)評價的比重相對較高，這表明體育教育對于學生成績的提升有著重要的作用。此外，體育教育還可以幫助學生感受到身體上的快樂與健康，有助于提高學生的自信心和自尊心，培養(yǎng)學生成功的習慣和自制能力，有助于減輕學生的課業(yè)負擔和情感壓力。

二、安徽中考體育教學計劃的內(nèi)容

安徽中考體育教學計劃的內(nèi)容涵蓋了各項體育活動，包括常規(guī)體育課程、校園體育活動以及體育比賽等。具體包括：肢體協(xié)調(diào)性、柔韌性、速度、力量等基本素質(zhì)；游泳、跑步、籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、田徑運動等多種體育活動；學校組織的校園運動會、體育周、運動會等活動；校外體育訓練和比賽等。如果學生能夠認真做好自我訓練和參與各項校園體育活動，相信在中考中發(fā)揮自己的體育特長將是一件輕松的事情。

三、體育教育帶來的好處

體育教育對于學生的成長和發(fā)展具有較大的推動作用。首先，體育教育可以促進學生的身體健康和發(fā)展。長期堅持體育鍛煉，可以增強學生的體質(zhì)，提升身體素質(zhì)，防止和減少疾病的發(fā)生。其次，體育教育可以培養(yǎng)學生的競技性和團隊合作精神。在參與比賽和訓練等活動中，學生可以深刻體驗到團隊合作的必要性，樹立“團結就是力量”的信念。最后，體育教育還可以促進學生的心理健康，減輕學業(yè)壓力和情感壓力。在運動和鍛煉中，學生可以釋放壓力，自我調(diào)節(jié)，從而提高自己的自信和情緒。

總之，安徽中考體育教學計劃的實行，為學生的健康成長提供了優(yōu)良的平臺。只有通過培養(yǎng)安康的體魄、旺盛的血氣和堅毅的意志，才能保證學生在今后的發(fā)展中不斷取得勝利。在學生和家長的共同努力下，相信體育教育必將成為每一名學生追求人生成功的必修課程。

體育教學計劃 篇14

體育教學計劃是針對學生實際需求的課程安排和課程目標的設計，旨在通過多種形式和方法，培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)、體育技能和健康意識，提高學生的心肺功能、協(xié)調(diào)能力和反應速度，增強學生的自我保護意識和人際交往能力。

復學后的體育教學計劃應當符合疫情防控工作的要求，綜合考慮學生的身體素質(zhì)、年齡特點、學科要求、校園環(huán)境等因素，科學合理地制定體育課教學內(nèi)容和課程活動，配備必要的運動器材和安全設施，確保學生身心健康與安全。

一、教學目標

1、全面提高學生身心健康水平。通過豐富多樣的體育課程，科學運動方式和方法，培養(yǎng)學生對身心健康的重視和保護意識，促進學生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的全面發(fā)展。

2、增強學生的運動技能和應對能力。通過技能訓練和反應能力訓練，提高學生的運動技能和應對能力，培養(yǎng)學生面對不同情境，靈活應對的能力。

3、促進學生合作和交流能力的培養(yǎng)。通過組織學生進行團體活動，增強學生的合作意識和團隊精神，促進學生的交流能力和人際關系的提升。

二、教學內(nèi)容

1、身體素質(zhì)訓練。包括有氧運動、力量訓練、靈敏度訓練、柔韌性訓練等項目。充分發(fā)掘?qū)W生身體功能潛力，達到健身、健美、增強身體素質(zhì)的目的。

2、傳統(tǒng)體育項目的訓練。如足球、籃球、羽毛球、乒乓球、田徑等傳統(tǒng)體育項目，逐步提高學生技能水平和比賽經(jīng)驗，提高學生的競技精神和自信心。

3、戶外探險和冒險活動。如野外生存、登山、組建露營、水上活動等項目。促進學生身體協(xié)調(diào)和心理承受能力的提高，增強學生個體的綜合素質(zhì)和意志品質(zhì)。

三、教學方法

1、體驗教學法。通過體驗，使學生在活動中對自已進行感性認識，實現(xiàn)認識主體的轉換，提高學生的學習興趣和積極性。

2、示范教學法。通過老師的運動示范和指導，指導學生掌握運動技能和運動方法，幫助學生快速提高自己的運動水平。

3、互動教學法。老師根據(jù)學生的需要和實際情況進行課堂討論和互動交流，幫助學生掌握理論知識和實際操作技能，提高學生課程的綜合應用能力。

四、安全保障

1、體育場地安全：學校應做好體育場地的維護和管理工作，在使用前嚴格檢查器材、器具、場地等安全設施是否完善，確保每一位學生參與體育運動的安全性。

2、運動器材安全：學校應認真檢查和管理運動器械和器具，定期檢查器材是否完好無損，在使用前對器材進行必要的檢測，保證器材的穩(wěn)定性和安全性。

3、教練員安全：學校應保證教練員具有相應的資質(zhì)和經(jīng)驗，并加強教練員的實踐教學能力培養(yǎng)，確保教練員對學生的安全保障能力高，減少意外事故的發(fā)生。

通過本次復學后的體育教學計劃，學生的身體和心理得到更加全面、有效的鍛煉，提高學生人體健康素質(zhì)和運動能力，增強學生的自信心和人際交往能力，實現(xiàn)學生的健康成長和全面發(fā)展。

體育教學計劃 篇15

大班體育游戲教學計劃

導言：

體育游戲在幼兒教育中具有不可替代的重要作用。它能夠鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，促進幼兒的心理健康，增強幼兒的協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。同時，體育游戲也可以促進幼兒的自信心和自尊心，培養(yǎng)幼兒的競爭精神。因此，針對大班幼兒的體育游戲教學計劃的制定顯得尤為重要。

第一節(jié)：教學目標

1.提高幼兒運動能力。通過體育游戲的鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，增強幼兒的韌性和耐力，促進幼兒身心健康發(fā)展。

2.增強幼兒的協(xié)作能力。在團隊合作的氛圍中，讓幼兒感受到團隊的力量，增強幼兒的集體榮譽感和團隊自豪感，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和集體意識。

3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。通過體育游戲中的創(chuàng)新與變化，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)幼兒對于體育游戲的興趣和熱愛。

第二節(jié)：教學內(nèi)容

1.體育游戲一：“傳遞樂趣”

規(guī)則：從班級開始傳球，每人只能接一次球，接到球之后要盡快傳球，傳完球之后要及時讓其他隊員知道自己已經(jīng)傳完球。如果有隊員漏接或者接錯球，該隊先結束游戲。

目的：通過此游戲培養(yǎng)幼兒團隊合作意識，并且鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。

2.體育游戲二：“障礙物穿越”

規(guī)則：將隔斷線放置在操場中心位置，兩側各放置三道障礙物，分別是繩網(wǎng)、小球和橡皮筋架。從班級起點開始，參賽者需要穿越六個障礙物，到達終點。如果有人碰到障礙物或者越界，即被淘汰。

目的：通過此游戲鍛煉幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)能力，并且培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。

3.體育游戲三：“呼啦圈穿越”

規(guī)則：幼兒手持呼啦圈，在呼啦圈中奔跑，最后回到起點。如果有人掉落呼啦圈或者越界，即淘汰。

目的：通過此游戲培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，鍛煉幼兒的運動能力。

第三節(jié)：教學過程

1.教學前：

1）根據(jù)幼兒特點和年齡差異，選擇適合幼兒的體育游戲進行教學。

2）準備游戲器材：呼啦圈、繩網(wǎng)、小球、橡皮筋架，等必要的游戲器材。

3）對幼兒進行安全教育，引導幼兒要注意團隊合作，切勿擊打、推推搡搡。

4）教練和幼兒之間要建立起良好的溝通和信任，用互動和游戲引導幼兒全身心地參與到教學中來。

2.教學時：

1）根據(jù)游戲規(guī)則進行身體熱身。

2）明確游戲規(guī)則和注意事項。

3）進行游戲指導和策劃，引導幼兒學會團隊合作和協(xié)調(diào)能力。

4）游戲結束后，進行合理評價和總結，比賽結果不是最重要的，參與度和運動的樂趣才是最重要的。

3.教學后：

1）做好課后反思和安全收尾，撤去任何受傷危險物品。

2）對比賽結果進行統(tǒng)計和編輯。

3）對幼兒進行課后反思，以便下次教學進行更好的改進。

第四節(jié)：教學效果分析

1.幼兒在游戲中被鍛煉，增強了體質(zhì)，提高了運動能力。

2.通過“傳遞樂趣”的游戲規(guī)則，幼兒學會了團隊合作和協(xié)調(diào)能力。

3.通關“障礙物穿越”的游戲規(guī)則，鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)和靈活性。

4.在“呼啦圈穿越”的游戲規(guī)則中，幼兒體驗到了運動的樂趣，進一步培養(yǎng)了幼兒對于體育游戲的熱愛。

總之，本體育游戲教學計劃旨在以幼兒為中心，培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、團隊合作和集體精神，同時激發(fā)幼兒對于運動的興趣，通過更多形式和方式的體育游戲鍛煉，使幼兒更加健康、快樂、自信，為未來的成長打下堅實的基石。

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