小學(xué)年級組工作計(jì)劃。

為了提升自己的專業(yè)能力，更好地參與上級安排的工作，必須認(rèn)真思考并制定自己的工作計(jì)劃。擁有了工作計(jì)劃，工作就能明確目標(biāo)并具備具體步驟。我們認(rèn)真整理了一篇名為“小學(xué)年級組工作計(jì)劃”的文章，這份計(jì)劃只作參考，在實(shí)施時需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

小學(xué)年級組工作計(jì)劃 篇1

一、課題名稱

《適度取舍 有效挖掘 打造高效課堂》

二、指導(dǎo)思想

圍繞太倉市教師發(fā)展中心的教科研工作要點(diǎn)和學(xué)校工作重點(diǎn)，秉承“四個一流”的辦學(xué)目標(biāo)和“志、善、勤、恒”的校訓(xùn)，扎實(shí)有序地開展好學(xué)校的教科研工作。以課程研修中心為平臺，打造學(xué)習(xí)型組織，加強(qiáng)骨干教師的輻射作用；以“啟智”論壇、 “十三五”規(guī)劃課題的申報立項(xiàng)為抓手，加強(qiáng)教研、科研的整合深入開展教學(xué)研究，加強(qiáng)教研、科研的整合，提升教師的.專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1. 深入學(xué)習(xí)新版《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和語文專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2. “十三五”規(guī)劃課題的申報立項(xiàng)為抓手，加強(qiáng)教研、科研的整合深入開展教學(xué)研究，加強(qiáng)教研、科研的整合，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3. 開展主題科研教研活動，通過理論研究與課堂實(shí)踐，追求有效教學(xué)研討，提升教師專業(yè)化水平。

4. 以省級“十三五”課題為抓手，有效整合教研和科研，切實(shí)提高教科研工作的實(shí)效性。

5.結(jié)合學(xué)校要求，完善教科研工作，并堅(jiān)持做好教研常規(guī)工作。

6.完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁的建設(shè)，及時發(fā)布本組教科研信息。

四、具體措施

1.本學(xué)期，教研組將繼續(xù)以課題研究為抓手，加強(qiáng)教研、科研的整合，以課程分析為手段，以校本課程資源為內(nèi)容促進(jìn)教師教學(xué)行為的改進(jìn)。

2.實(shí)行理論與實(shí)際相結(jié)合的形式。期初進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐研究。

3.對上報的教研課，組內(nèi)將有針對性地磨課、評課，同教研組的教師圍繞研究課題分析討論，提出新的值得關(guān)注的問題作為下階段的研究重點(diǎn)等。不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為，打造高效課堂。

4.充分調(diào)動學(xué)科組全體教師的研究積極性，期末要從研究實(shí)踐中總結(jié)出研究方法和研究結(jié)果。

5.及時記錄課題研究中的點(diǎn)滴體會，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基，不斷提升自己的研究水平。期末根據(jù)研究實(shí)際情況，撰寫論文。

五、活動形式以及時間安排

本學(xué)期擬課題研究活動為7次，具體安排如下：

第一次（第2周）：商討制定本組活動計(jì)劃及公開課安排

1.傳達(dá)教科研組會議精神。

2.學(xué)習(xí)教科研組考核新規(guī)定。

3.成員共同商討課題研究的計(jì)劃，并安排好“同課異構(gòu)”課的執(zhí)教教師。

3.本組人員分工安排。

第二次（第4周）：理論學(xué)習(xí)，主題：五年級老師推薦一篇教育教學(xué)文章

1.組內(nèi)成員自主搜集資料，整理好要點(diǎn)。

2.組內(nèi)交流。

3.共同商討，交流理論學(xué)習(xí)后的體會。

第三次（第6周）備注：國慶放假

第四次（第8周）：理論學(xué)習(xí)，主題：六年級老師推薦一篇教育教學(xué)文章

1.組內(nèi)成員自主搜集資料，整理好要點(diǎn)。

2.組內(nèi)交流。

3.共同商討，交流理論學(xué)習(xí)后的體會。

第五次（第10周）：王曉丹老師執(zhí)教同課異構(gòu)課，圍繞研究內(nèi)容展開評課

1.王曉丹老師執(zhí)教同課異構(gòu)課，組內(nèi)成員聽課。

2.執(zhí)教教師撰寫課后反思，在課題理念指導(dǎo)下進(jìn)行客觀、深入地分析，主要探討“適度取舍有效挖掘 打造高效課堂”。

3.根據(jù)主題開展評課研討活動。

第六次（第12周）：說課磨課

1.沈艷老師對所教內(nèi)容進(jìn)行說課。

2.組內(nèi)成員結(jié)合本組課題提出自己的建議。

3.上課老師進(jìn)行整理，重新對課文進(jìn)行二備。

第七次（第14周）：瞿燕老師執(zhí)教同課異構(gòu)課，圍繞課題研究內(nèi)容展開評課

1.瞿燕老師執(zhí)教課題課，組內(nèi)成員聽課。

2.執(zhí)教教師根據(jù)課題“適度取舍有效挖掘 打造高效課堂”撰寫課后反思。

3.根據(jù)主題開展評課研討活動。

第八次（第16周）：本學(xué)期教科研活動總結(jié)

1.本學(xué)期課題研究活動總結(jié)。

2.充分研討，總結(jié)得與失。

3.成員提出研究心得，同時提出下學(xué)期研究設(shè)想。

五、人員分工

組長： 徐xx（組織研討、完善計(jì)劃等）

新聞記錄、上傳：五年級語文組

資料整理、搜集：六年級語文組

小學(xué)年級組工作計(jì)劃 篇2

本學(xué)期，五年級組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)活動，取得了可喜的成績。第一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1.以活動為載體，全面提升學(xué)生各方面能力

學(xué)生載體健康快樂成長。雖然這個學(xué)期時間短，教學(xué)任務(wù)重，但五年級的老師，尤其是班主任，從發(fā)展的角度看待學(xué)生，非常重視學(xué)生的活動。本學(xué)期開展的主要活動有：

1.“陽光運(yùn)動”活動。這是一個非常有意義的活動。本學(xué)期伊始，在班主任的密切配合和大力支持下，“陽光體育”堅(jiān)持每天早上鍛煉。鍛煉過程中，有的學(xué)員腿酸痛，甚至摔斷了膝蓋。在鼓勵下，咬緊牙關(guān)繼續(xù)訓(xùn)練。更重要的是，經(jīng)過訓(xùn)練和比賽，學(xué)生們培養(yǎng)了拼搏精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，這對他們今后的發(fā)展非常有利。隔周三舉辦的“學(xué)生會”豐富多彩，趣味橫生。各班老師盡職盡責(zé)，既培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，也有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的積極性。

2.社會實(shí)踐活動。又是一個春日，又是一個沉思的時刻。 2013年4月3日，我校實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級全體師生徒步來到中山烈士陵園，在這里舉行了隆重的集會，緬懷為祖國英勇犧牲的革命先烈。今天生活愉快，并表示哀悼。

歷史永遠(yuǎn)不會忘記，這座巍峨的勝利豐碑是無數(shù)烈士用鮮血和腦袋鑄就的。今天的光明和幸福是用他們的鮮血換來的。立足今天，展望未來，讓我們學(xué)習(xí)先輩的愛國主義和英雄主義精神，攻堅(jiān)克難，努力學(xué)習(xí)。

3.“慶祝6月1日”系列活動。 6月，我校舉辦的“六月1”慶典，我五年級組“贊里水詩朗誦”節(jié)目，李忠、張竹、楊Z、我，整合朗誦內(nèi)容，選定了一位小主持人，每個班的演員選拔都一絲不茍。在音樂老師的幫助下，我們的節(jié)目取得了不錯的成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的高度評價。

本學(xué)期，我們五年級組參加“黃色奧林匹克知識競賽”并獲得一、二等獎，并積極組織學(xué)生參與“中國夢”和“學(xué)雷鋒”由學(xué)區(qū)和學(xué)校組織。 “作文比賽多個班級獲得一、二等獎。在學(xué)校舉辦的“科技活動周”中，我五年級組積極參與，學(xué)生們非常踴躍，很多學(xué)生都獲得了排名。并組織五年級學(xué)生參加全市閱讀后作文活動。王湘蓮、徐曉明、李玉紅老師多次指導(dǎo)學(xué)生在報刊雜志上發(fā)表作品。

2.以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加大教育質(zhì)量提升和扶貧攻堅(jiān)力度。

本學(xué)期時間短，但任務(wù)重，五年級教師除了完成正常的教學(xué)任務(wù)外，加大了培養(yǎng)卓越、扶貧濟(jì)困的力度，取得了較為理想的效果。并自覺加強(qiáng)薄弱學(xué)科學(xué)生，努力提高他們薄弱科目的表現(xiàn)。

五年級老師在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時，也沒有放松對后進(jìn)生的指導(dǎo)。每天中午，語文和數(shù)學(xué)老師都在課堂上給學(xué)生批改作業(yè)，并對成績不佳的學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。尤其是在五六月份，老師們犧牲了午休時間，耐心地為后進(jìn)生補(bǔ)課。在他們的耐心指導(dǎo)下，成績不佳者的成績都有不同程度的提高。在區(qū)中期教學(xué)調(diào)查中，我校五年級語文獲得區(qū)第一名。

三．深入開展“個性化”班級建設(shè)

本學(xué)期，五年級組在學(xué)生處的指導(dǎo)下，積極組織學(xué)生參與“安全”“篇章”， “環(huán)保篇”和“學(xué)習(xí)篇”。校園環(huán)境明顯改善，學(xué)生之間的矛盾明顯減少。少一點(diǎn)不文明和不禮貌，多一點(diǎn)文明禮貌。同學(xué)們對著班門口的“兩體操優(yōu)秀班”、“文明紀(jì)律班”、“禮儀優(yōu)秀班”笑逐顏開，仿佛又一陣春風(fēng)吹進(jìn)了我們美麗的校園，好班風(fēng)學(xué)習(xí)風(fēng)格正在形成。 .

四。問題及改進(jìn)措施

學(xué)習(xí)：優(yōu)生不夠廣，成績不夠穩(wěn)定。優(yōu)生學(xué)習(xí)主動性有待進(jìn)一步提高；成績不佳的學(xué)生越來越多，貧困學(xué)生的補(bǔ)課難度越來越大。日常方面：日常生活與有意識的要求還有很大差距。隨著學(xué)生年齡的增長，逆反心理也有所抬頭，教育難度會越來越大。

加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)目的的教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。同時，要更加重視和關(guān)愛優(yōu)生，努力擴(kuò)大優(yōu)生輔導(dǎo)，在優(yōu)生中樹立勤學(xué)好求的典型，使優(yōu)生中的佼佼者脫穎而出，成為優(yōu)生優(yōu)等生。其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。在重視學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時，要了解學(xué)生心理，培養(yǎng)學(xué)生對活動的廣泛興趣，以活動促學(xué)，針對不同學(xué)生采取不同的教育策略，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

小學(xué)年級組工作計(jì)劃 篇3

教研專題：

在低年級語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、專注看、大膽說、正確讀、規(guī)范寫的良好習(xí)慣。

一、指導(dǎo)思想

貫徹中心校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以教師、學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實(shí)開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動的實(shí)效性。

二、工作目標(biāo)

1、全面實(shí)施《太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》及相關(guān)要求，突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查。

2、提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級教師隊(duì)伍。

3、開展以培養(yǎng)聽、說、讀、寫方面的良好習(xí)慣為主的教研活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、繼續(xù)夯實(shí)、鞏固拼音教學(xué)，做好一年級寫字指導(dǎo)、學(xué)生教師漢字書寫檢測。

5、努力開創(chuàng)各種途徑，激發(fā)學(xué)生興趣，扎實(shí)做好一、二年級的識字、閱讀、口語交際的教學(xué)。

三、工作思路

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

1、理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論修養(yǎng)。主要是在教研組活動的時候加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

2、同事間的切磋學(xué)習(xí)。通過集體備課的形式，開展交流活動。請有經(jīng)驗(yàn)的教師做介紹。

3、外出學(xué)習(xí)后能夠及時寫出感受和反思。每位外出學(xué)習(xí)的'老師回來后都要寫出感想或?qū)W習(xí)體會，及時上交掛在網(wǎng)站與大家共同交流。

4、師傅帶徒弟

這是一個共同成長的機(jī)會，希望大家能夠及時、經(jīng)常性地溝通，有實(shí)效性的進(jìn)行活動，作為師傅能毫無保留的教，徒弟能謙虛地學(xué)，接近期末可以上上展示課。

（二）在實(shí)踐中錘煉。

1、加強(qiáng)集體備課，通過一人上多課，多人上一課的形式，深化課堂教學(xué)研究。

2、為教師創(chuàng)造展示、交流的平臺，幫助其盡快提高。

（三）加大師生寫字習(xí)慣和質(zhì)量的監(jiān)控與檢測。分三次檢測：板書、教師硬筆、學(xué)生硬筆。

四、工作安排

三月份：

1、制定教研工作計(jì)劃，布置計(jì)劃，教學(xué)常規(guī)檢查工作講評（全中心校），每位教師確定本班研究、訓(xùn)練專題的重點(diǎn)。

2、第二次拼音過關(guān)。

四月份：

1、教師硬筆、板書評比。

2、集體備課，研究課、評課、交流。

3、理論學(xué)習(xí)。

4、骨干教師評優(yōu)。

5、作文教學(xué)評優(yōu)。

五月份：

1、集體備課（識字教學(xué)），研究課、評課、交流。

2、學(xué)習(xí)（形式待定）。

3、學(xué)生書寫檢測。

4、期中教學(xué)質(zhì)量分析。

5、學(xué)生書寫檢測。

6、男教師評優(yōu)（李明寶）。

7、非骨干教師評優(yōu)。

六月份：

1、課堂教學(xué)展示。

2、教師經(jīng)驗(yàn)交流。

3、學(xué)生作業(yè)評比。

4、朗讀比賽。

5、學(xué)生作文競賽。

6、電子備課評比。

七月份：

1、作業(yè)展示。

2、教研總結(jié)。

小學(xué)年級組工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育語、數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，遵循語、數(shù)教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，建立新的育人觀；以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，建立新的教學(xué)觀；以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，開展教學(xué)評價研究，建立新的質(zhì)量觀。

二、工作目標(biāo)

1、順應(yīng)實(shí)施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代進(jìn)程。

2、以強(qiáng)化辦學(xué)特色為目標(biāo)，努力推進(jìn)校本課程。

3、以新的課程改革為實(shí)驗(yàn)動力，以轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、接收、融合、運(yùn)用新的教育理念為目標(biāo)，立足教材實(shí)驗(yàn)，深化學(xué)科教研，著眼課堂教學(xué)，力求盡早盡快讓教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式適應(yīng)新的課改要求。

4、使教師專業(yè)水平、課堂教學(xué)能力顯著提高，學(xué)生“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀”的素養(yǎng)得到良好培養(yǎng)。

三、工作措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確定新理念、新的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

（1）抓學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程理念》轉(zhuǎn)變觀念和方法，通過討論、交流等多種方式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功，精讀多練，聯(lián)系生活用于教學(xué)活動中。

（2）重實(shí)踐

學(xué)習(xí)研究教材，把握教材的重、難點(diǎn)，探究教學(xué)方法，提高課程實(shí)施效果。

2、研究專題：走近新課程，教師的角色怎樣轉(zhuǎn)變，新的教學(xué)理念如何體現(xiàn)在教學(xué)之中；怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)，新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)的教材研究和使用。

方式：①成立專題研究小組，形成共識，獲取經(jīng)驗(yàn)；②定期組織專題研討會，通過經(jīng)驗(yàn)交流，研究課指導(dǎo)，互動交流，深化研究；③征集專題研究論文、篩選經(jīng)驗(yàn)、整理推廣。

3、穩(wěn)步推進(jìn)課程實(shí)驗(yàn)。

組織新課程實(shí)驗(yàn)研討會。使教師進(jìn)一步理解新課標(biāo)的理念和要求，熟悉新教材的編排體系和編寫特點(diǎn)。

四、教研重點(diǎn)工作安排：

3月份：

1、制定語數(shù)教學(xué)計(jì)劃；

2、交互聽課安排；

3、落實(shí)課堂觀察的分項(xiàng)目標(biāo)；

4、研究教材的重點(diǎn)，把握教材重難點(diǎn)。交流前段時間的教學(xué)成果；

4月份：

1、進(jìn)行交互聽課活動；

2、考試評價研討；

3、寫字比賽，進(jìn)行作業(yè)評選，每班選五個作業(yè)本參加本年級書寫比賽。對書寫規(guī)范的學(xué)生給予獎勵；

4、期中質(zhì)量調(diào)研和分析；

5月份：

1、進(jìn)行半期總結(jié)和后半期的打算；

2、課堂反思沙龍；

3、集體備課；

6月份：

1、教師論文評比；

2、課堂反思評比活動；

3、課堂觀察研討總結(jié)；

4、迎接期末，積極復(fù)習(xí)。

小學(xué)年級組工作計(jì)劃 篇5

我們迎來了一年級的下學(xué)期，新學(xué)期中，一年級組本著實(shí)事求是的態(tài)度，積極完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

一、指導(dǎo)思想:

1、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，改革創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)有效性，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。

2、以教導(dǎo)處、少先隊(duì)本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合低年級組的實(shí)際情況，切實(shí)抓好本年級段學(xué)生德智體美勞等全方面的工作。

3、加強(qiáng)年級組實(shí)體建設(shè)，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍，形成一個積極、協(xié)作和不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校、年級組再上新臺階做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

1、以常規(guī)教育為主線，進(jìn)一步強(qiáng)化德育教育。以朝會課和班會課為主要教育形式，每個班級分階段有重點(diǎn)地解決班級存在的問題，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生道德行為和學(xué)習(xí)規(guī)范的水準(zhǔn)。讓每個班級的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

2、繼續(xù)抓好安全教育。通過安全知講座、安全教育日活動讓學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識到生命的可貴，促進(jìn)良好的安全觀念與自我保護(hù)意識的形成。對本年級組安全工作的各個方面尤其是玩具方面進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，堅(jiān)決堵塞漏洞，做到防患于未然。

3、組織好各種活動，把學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)活動與本年級組活動很好的結(jié)合起來，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的特長,為其將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。充分利用好各學(xué)科興趣小組、課外活動小組、各學(xué)科的競賽。

4、努力優(yōu)化教學(xué)過程,抓好教師的“六認(rèn)真”，在有限的教學(xué)時間里追求最好的教學(xué)效果，全面落實(shí)新課程的各項(xiàng)要求，把好起始年級關(guān)，為全面育人打好基礎(chǔ)。

5、做好教師的發(fā)展工作。每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真制定好個人發(fā)展規(guī)劃，并在本學(xué)期中落實(shí)。要多實(shí)踐、勤反思，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，做到每周有一項(xiàng)教育教學(xué)成果。青年教師更要不斷磨煉能力，在專業(yè)化發(fā)展道路上快速成長。

6、充分發(fā)揮年級組的獨(dú)特作用，定期召開各類座談會，傾聽師生心聲，努力構(gòu)建學(xué)校、少先隊(duì)、班主任、各科教學(xué)、家庭社會相結(jié)合的整體教育網(wǎng)絡(luò)。

三、主要工作和措施：

1、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團(tuán)隊(duì)

不斷修煉：人品正，眼界寬，能力強(qiáng)，作風(fēng)實(shí)，情趣雅。

(1)配合學(xué)校對教師進(jìn)行師德教育。熱愛每一位學(xué)生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。

(2)關(guān)心教師尤其是剛調(diào)入教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，及時交流溝通。幫助他們盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對學(xué)校理念有更深刻的理解。

(3)增強(qiáng)責(zé)任意識、大局意識，每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理好每一位學(xué)生，共同營造“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。

(4)加強(qiáng)備課組的管理，強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，加強(qiáng)日常教學(xué)的研究及新課程落實(shí)的研究。注重教學(xué)常規(guī)管理，每位教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”。

(5)加強(qiáng)班主任工作的管理：

本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施，使教育工作有的放矢。本著近、小、實(shí)的原則開展工作，關(guān)注每一個孩子，盡快了解學(xué)生，走近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)有效教育。加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)。

2、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體

(1)學(xué)生的養(yǎng)成教育是重點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、認(rèn)真寫作業(yè)、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

(2)配合大隊(duì)部工作，開展好社會實(shí)踐活動。結(jié)合“兩個十分鐘”活動，使學(xué)生全面發(fā)展。

(3)加強(qiáng)安全教育，做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)消防安全。

(4)加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)。開展“小小值日生”活動，從小樹立集體觀念。

(5)定期召開家長會，平時積累資料，正面宣傳和引導(dǎo)，使家長隨時了解學(xué)生在校情況。

四、 具體工作安排：

時間內(nèi)容

二月 1、開學(xué)第一課，抓好常規(guī)工作。

2、家長會

3、剖析教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行教學(xué)研究，作好同課遞進(jìn)的準(zhǔn)備工作。

3、緊扣我?！皞鞒形拿?，漢字書寫”的活動培養(yǎng)每個學(xué)生認(rèn)真書寫的能力。

4、結(jié)合學(xué)校和少先隊(duì)大隊(duì)部的主題開展活動。

三月 1、慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展“媽媽，節(jié)日快樂!”環(huán)保小禮物制作活動。

2、尋找春天(春天的色彩、聲音)

3、安全隱患排查活動，(主要靠學(xué)生發(fā)現(xiàn))

4、結(jié)合學(xué)校和少先隊(duì)大隊(duì)部的主題開展活動

四月 1、“不文明現(xiàn)象”觀察活動

2、“文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中”—自我成長活動

3、期中階段性練習(xí)、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。

4、結(jié)合學(xué)校和少先隊(duì)大隊(duì)部的主題開展活動。

五月 1、慶“五一”勞動節(jié)，開展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生活動。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)知識，為入隊(duì)作準(zhǔn)備

3、繼續(xù)開展寫好字的活動。

4、結(jié)合學(xué)校和少先隊(duì)在隊(duì)部的主題開展活動

六月 1、慶祝國際兒童節(jié)系列活動。

2、有效教學(xué)研究小結(jié)。(期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析)

3、祭奠先烈，瞻仰烈士

4、各類資料匯總，學(xué)期工作總結(jié)。

5、結(jié)合學(xué)校和少先隊(duì)大隊(duì)部的主題開展活動。

小學(xué)年級組工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想：

德育：“先做人、后成才”

教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”

組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”

班風(fēng)：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”

一個樹立：

為小學(xué)其他年級的學(xué)生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

二個提高：

1提高班主任工作方法。

2 提高學(xué)習(xí)效率，讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。

三個杜絕：

1 杜絕體罰、變向體罰、無故停學(xué)生的課。

2 杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。

3 杜絕重結(jié)果、輕過程的簡單的育人方法。

二、奮斗目標(biāo)

爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組

三、具體措施：

（一）教育

1 配合大隊(duì)部做好習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

從禮儀、衛(wèi)生、集會紀(jì)律等方面規(guī)范學(xué)生的行為。為其他年級樹立榜樣作用

2 注重班級管理。做好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。

每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號。

九月 集中進(jìn)行各班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。

十月 施真真講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。

十一月 集中研討“怎樣才能帶出一個優(yōu)秀班集體、做一個合格的班主任?！?/p>

十二月 自查工作中的不足之處。為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。

3 配合學(xué)校大隊(duì)部精心的為孩子們安排好本學(xué)期的幾次活動。使孩子們健康、快樂的生活、學(xué)習(xí)。

4 與家長保持良好的、定期的聯(lián)系。讓他們了解我們的工作，進(jìn)而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。

5 將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡及時加以小結(jié)。每個月的月末，每班至少選出一份典型事例或?qū)懸黄嘀魅喂ぷ餍牡皿w。

（二）教學(xué)

1 配合教研組長有針對性的開展教學(xué)研究。更好的為六年級教學(xué)服務(wù)。

2 提倡愉快教學(xué)。從興趣出發(fā)，不強(qiáng)迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

做好同學(xué)科相互聽課，并及時評課的工作。

3 有計(jì)劃、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。

一、總目標(biāo)

在學(xué)習(xí)語文過程中，培養(yǎng)愛國主義情感、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。

二、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)必須以“雙基”為前提，以學(xué)科創(chuàng)新教育為主體，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)和規(guī)范教學(xué)結(jié)構(gòu)為基本途徑，全面提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)和實(shí)現(xiàn)分課時的素質(zhì)教育教學(xué)目標(biāo)。

1、教師要將分課時的教學(xué)目標(biāo)，通過恰當(dāng)?shù)姆绞骄唧w、明確的告訴學(xué)生，以使學(xué)生做到心中有數(shù)，從而保證學(xué)習(xí)的注意力及時集中。

2、要創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍。在課堂教學(xué)過程中不斷激發(fā)、喚起學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的熱情和積極性。

3、要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和形式靈活地安排每節(jié)課的教學(xué)框架、環(huán)節(jié)和步驟，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

4、在課堂教學(xué)中，必須實(shí)施學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

5、能力訓(xùn)練要貫穿課堂教學(xué)的全過程，在教學(xué)過程中要注意區(qū)別能力訓(xùn)練的類別、層次和總量，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)突出。

三、備課與批改

1、明確本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與“課標(biāo)”相關(guān)教學(xué)規(guī)定與要求的照應(yīng)關(guān)系，明確本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。尤其要結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教學(xué)點(diǎn)線。

2、學(xué)生知識、能力水平，充分估計(jì)各層面學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時，可能出現(xiàn)的問題,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法。

3、認(rèn)真進(jìn)行反思的準(zhǔn)備。

4、教師要按照學(xué)校要求及時批改作業(yè)，做好全面批閱、詳批詳改的次數(shù)應(yīng)達(dá)到作業(yè)總次數(shù)的百分之五十以上。對暫時后進(jìn)生的作業(yè)錯誤要面改，幫助他們改正錯誤，鼓勵進(jìn)步。

5、對學(xué)生作業(yè)中傾向性的問題，教師要做記錄、分析。單元檢測性作業(yè)要記錄成績，每次作業(yè)批閱均要寫上批閱日期。

四、課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)是貫徹因材施教教學(xué)原則的有效措施。教師要在努力提高課堂教學(xué)效果的同時，認(rèn)真抓好課外輔導(dǎo)。

1、教師按照學(xué)校規(guī)定的要求有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課外輔導(dǎo)。以中等學(xué)生和暫時后進(jìn)生為主。

2、課外輔導(dǎo)既要重視知識的查缺補(bǔ)漏和學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，又要重視對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育以及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)意志、習(xí)慣和方法等非智力因素的培養(yǎng)。

3、貫徹因材施教的原則，對學(xué)有余力的學(xué)生，幫助他們發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)加倍愛護(hù)，幫助他們達(dá)到基本要求。

五、自我提高方面

努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，特別是學(xué)好《新課程理念》一書，不單純理解書中說清是什么、為什么，更要解決如何去做。把功夫下在觀念向行為轉(zhuǎn)化上。在轉(zhuǎn)化中進(jìn)一步認(rèn)識理論，在轉(zhuǎn)化中感受理論的魅力，品味理論指導(dǎo)教學(xué)帶來的成果。還要學(xué)好《新課堂常規(guī)》和《給教師的建議》等書籍。著眼于學(xué)生的發(fā)展，面向每一位學(xué)生。關(guān)注學(xué)生全面、和諧發(fā)展。

六、科研方面

本學(xué)期研究課題為“如何提高學(xué)生的寫作水平”，積極參加校內(nèi)科研活動。其具體做法是：

1、低起點(diǎn)，小步走。把寫作大目標(biāo)細(xì)化成一個個小目標(biāo)，集中精力各個擊破。

2、快節(jié)奏，快反饋，多活動，求變化。少搞命題作文，自由寫作，邊評邊改，進(jìn)行對話訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)效率。

七、綜合實(shí)踐活動

要使學(xué)生懂得運(yùn)用他們以有的知識，通過實(shí)踐活動來展開引導(dǎo)學(xué)生自主地參與活動并獲得積極的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生回顧活動過程和總結(jié)的感受。啟發(fā)其進(jìn)一步提高的愿望和興趣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

一、學(xué)情分析：

我們班共有學(xué)生15人，男生10人，女生5人，其中語文能力不是很強(qiáng)的占班級人數(shù)的50%，走進(jìn)中年級——孩子們雖然已經(jīng)打下了語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。掌握了最基本的學(xué)習(xí)方法，有基本的道德判斷能力和積極健康樂觀向上的感情。在認(rèn)識了1800個常用漢字基礎(chǔ)上，閱讀能力發(fā)展明顯，具有初步的口語交際。但是存在的問題也很多，如有的學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，需要認(rèn)識的字太多，導(dǎo)致后進(jìn)生錯別字多，總也改不了，這是新課改學(xué)生識字多，多帶來的弊端，而且這個班的學(xué)生寫字能力太差，雖然一再強(qiáng)調(diào)，但進(jìn)步還是不大，這學(xué)期期望會逐漸加以改善。

二、教材的基本結(jié)構(gòu)

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。

教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護(hù)周圍環(huán)境；怎樣看問題、怎樣想問題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時

代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價值。

三、總體教學(xué)目標(biāo)：

1、在語文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛；了解周圍環(huán)境，為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻(xiàn)計(jì)；感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；理解親情、友情的可貴，受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，增強(qiáng)探索和創(chuàng)造的意識；具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情誼；閱讀神話故事和民間傳說，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的

能力。

2、認(rèn)識200個字，會寫300個字。累計(jì)認(rèn)識2 200個字，會寫1 600個字。

3、會使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。

8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。

10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

11、?留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。

12、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

13、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

四、改進(jìn)措施：

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。

2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正，講求實(shí)效。

3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。

4.、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時不必過多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生的語文水平。

小學(xué)年級組工作計(jì)劃 篇7

小學(xué)年級組工作計(jì)劃

隨著教育改革的推進(jìn)，小學(xué)年級組作為學(xué)校教育管理的重要組成部分，承擔(dān)著引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)改革的重要使命。多年的工作經(jīng)驗(yàn)使我深知，年級組工作的重要性和挑戰(zhàn)性。因此，我將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫一份小學(xué)年級組工作計(jì)劃，旨在制定科學(xué)合理的工作目標(biāo)，并提出具體的實(shí)施方案，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

一、工作目標(biāo)

1. 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，幫助學(xué)生全面掌握各門學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、自主解決學(xué)習(xí)問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為他們未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3. 加強(qiáng)家校合作。與家長保持密切聯(lián)系，及時溝通學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和家長的良好合作和協(xié)同。

二、工作內(nèi)容

1. 制定年級教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)教育部門和學(xué)校的教學(xué)要求，參考國內(nèi)外的教育理論和教育教學(xué)實(shí)踐，制定全面、系統(tǒng)的年級教學(xué)計(jì)劃，明確各門學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和要求。

2. 定期教學(xué)研討。組織年級教師定期開展教學(xué)研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，探討解決教學(xué)難題的有效途徑和方法，提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

3. 督導(dǎo)教師教學(xué)。通過課堂觀摩、教學(xué)反饋和個別指導(dǎo)等形式，對年級教師的教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助教師提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

4. 制定學(xué)校課題研究計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校的需求和年級教師的實(shí)際情況，確定一至兩個課題進(jìn)行深入研究，為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供理論支持和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5. 組織家長會和家?；顒?。定期組織召開家長會，邀請家長參與教學(xué)討論和學(xué)校決策，以促進(jìn)學(xué)校和家庭的良好互動和合作；同時，組織開展各種形式的家?；顒樱鲞M(jìn)學(xué)校與家庭的溝通和交流。

6. 學(xué)生綜合素質(zhì)評價。積極參與學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，制定科學(xué)合理的評價標(biāo)準(zhǔn)和方法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)進(jìn)行科學(xué)評估，形成個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生健康成長。

三、工作實(shí)施方案

1. 統(tǒng)籌規(guī)劃，制定工作計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排，制定每學(xué)期和每月的工作計(jì)劃，明確工作重點(diǎn)和時間節(jié)點(diǎn)，推動工作的順利實(shí)施。

2. 邀請專家指導(dǎo)。不定期邀請專家學(xué)者和資深教育工作者，對年級組工作進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量和效果。

3. 加強(qiáng)交流合作。積極與其他學(xué)校的年級組進(jìn)行交流合作，分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，互相借鑒和提升，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

4. 關(guān)注教育研究和新教育理念。及時關(guān)注教育研究和教育改革動態(tài)，引進(jìn)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷提升年級組工作的水平和質(zhì)量。

5. 做好信息記錄和匯總。建立完善的信息記錄和統(tǒng)計(jì)體系，及時記錄和匯總有關(guān)學(xué)生、教師和家長的信息，為工作評估提供數(shù)據(jù)支持和決策參考。

通過以上的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作實(shí)施方案，我相信小學(xué)年級組工作將能夠取得明顯的成效，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。同時，年級組工作也需要與學(xué)校其他部門和各個學(xué)科進(jìn)行密切合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體的發(fā)展和提升。在未來的工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，不斷提高工作質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)年級組工作計(jì)劃 篇8

新學(xué)期伊始，在校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二組堅(jiān)持“細(xì)致、嚴(yán)密、高遠(yuǎn)”的管理理念，努力提高提升教育教學(xué)水平，強(qiáng)化年級內(nèi)涵發(fā)展。抓重點(diǎn)推進(jìn)套路、精細(xì)管理、嚴(yán)格要求，努力在職級工作中取得更大進(jìn)展，創(chuàng)造優(yōu)異成績。

1.聚焦套路，形成課堂教學(xué)特色立體網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化學(xué)科教研引領(lǐng)作用，促進(jìn)備課管理和各類學(xué)科發(fā)展教學(xué)活動。揚(yáng)長避短，取長補(bǔ)短，讓每個備課組均衡發(fā)展，共同創(chuàng)造卓越。

2、建設(shè)高效課堂，提高課堂教學(xué)效率，備課是關(guān)鍵。年級始終堅(jiān)持每周一次集體備課，把備課時間和內(nèi)容放在第一位，要求明確，強(qiáng)調(diào)集體備課和個人備課的有機(jī)結(jié)合。及時抽查，及時公布。

3.認(rèn)真做好三課活動，以示范課為先導(dǎo)，強(qiáng)化聽評體系，使聽評活動扎實(shí)有效.挖掘好的例子，推廣好的做法。

4. 注重師生互動，做好幫扶工作，提高幫扶效果。建立各種學(xué)科和形式的興趣小組和社區(qū)組織，以活動促進(jìn)學(xué)習(xí)，以活動提高質(zhì)量。年級進(jìn)一步明確了師生對話制度和師生互助制度，增加了對學(xué)生學(xué)習(xí)、思考和生活的關(guān)愛，有利于形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和和諧和諧的檔次氛圍。

2.全程跟蹤，細(xì)化需求，做好班級管理

1.在強(qiáng)化對學(xué)生學(xué)業(yè)成績要求的同時，要始終堅(jiān)持強(qiáng)化對學(xué)生行為規(guī)范和思想政治教育的要求，要從嚴(yán)從嚴(yán)，特別是文科、理科和體育特長班，加強(qiáng)學(xué)生復(fù)課和復(fù)課教育，完善工作規(guī)劃，增強(qiáng)法制意識和制度管理，依法治課。多觀察、督促、關(guān)愛個別學(xué)習(xí)成績差、不思進(jìn)取、不善于學(xué)習(xí)的學(xué)生，讓全班在良好的氛圍中勤奮、和諧、順利地成長學(xué)習(xí)，讓課堂管理可以更和諧。等級管理水平上了一個新臺階。

2.從養(yǎng)成良好習(xí)慣入手，加強(qiáng)對學(xué)生思想品德和行為規(guī)范的教育。在年級的總體要求下，各班要有計(jì)劃、有步驟地對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、組織觀念等進(jìn)行強(qiáng)化教育，大力挖掘各類教育資源，加強(qiáng)班級建設(shè)和宿舍文化，增強(qiáng)大學(xué)生日常行為規(guī)范的教育力度。加強(qiáng)“班會”研究和管理，提高班會實(shí)效。班主任要認(rèn)真探索“班會”的形式和思路，讓班會更加充實(shí)、有效、豐富，班會內(nèi)容系列化、專題化、多極化。讓每一次班會成為學(xué)生學(xué)習(xí)、思考和人生旅途的加油站。

3.狠抓三風(fēng)建設(shè)，努力創(chuàng)建文明班集體。為加強(qiáng)高二班管理，年級進(jìn)一步實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化班集體每周量化考核制度。每位班主任要以文明班集體、文明宿舍考核為契機(jī)，做好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)等工作。三豐建設(shè)，好班風(fēng)是基礎(chǔ)，好學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵，好考風(fēng)是考驗(yàn)。為此，每位班主任要下大力氣在這項(xiàng)工作上做文章，通過科學(xué)管理勵志網(wǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)從強(qiáng)制進(jìn)入到自律的轉(zhuǎn)變。在班風(fēng)問題上，以自學(xué)紀(jì)律和公寓管理為突破口，與年級管委會、政治教育處、綜合管理處合作，加大管理力度。每位班主任都能及時發(fā)現(xiàn)課堂上的不良傾向，及時解決，將不良傾向消滅在萌芽狀態(tài)。各年級經(jīng)常舉辦班級管理講座，互相學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，全方位、多角度開展教育。

4.繼續(xù)加強(qiáng)班級管理，加強(qiáng)班級秩序的穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性、年級管理的目標(biāo)和要求等。通過研討班，班級之間可以相互交流，共同進(jìn)步。在班級管理中堅(jiān)持班主任監(jiān)督與學(xué)生自查相結(jié)合的原則，加強(qiáng)對學(xué)生的自我管理，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為、文化建設(shè)、衛(wèi)生義務(wù)的監(jiān)督，宿舍紀(jì)律、兩次鍛煉等，及時解決問題，努力創(chuàng)新 安全、和諧、健康、積極向上的良好局面。

3、把握兩個工作重點(diǎn)，強(qiáng)化安全常規(guī)要求

1、兩個工作重點(diǎn)，一是學(xué)術(shù)水平考試題，必須嚴(yán)格要求實(shí)踐促進(jìn)審查，強(qiáng)化審查效果，力爭通過率有較大突破；二是能否提前完成學(xué)科進(jìn)度，要科學(xué)安排，提高效率，爭取在學(xué)期末完成高中新課程的教學(xué)進(jìn)度。

2.兩個常規(guī)要求包括對教師的常規(guī)教學(xué)要求和對學(xué)生的常規(guī)管理要求。始終把安全放在第一位，保持警惕，時刻保持警惕，嚴(yán)格要求，確保學(xué)生不跑偏、不越線。年級繼續(xù)實(shí)行班級管理一票否決制。如有斗毆、不良影響等嚴(yán)重違規(guī)和違法事件，取消本學(xué)期班級（班主任）考核資格。繼續(xù)做好文體學(xué)生的分流和管理工作，拓寬學(xué)生成功之路。

小學(xué)年級組工作計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的育人觀念，探索有效的課堂教學(xué)方法，開展各類主題教育活動，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮班主任及各科任老師工作的主動性、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級風(fēng)貌，開創(chuàng)年級組新局面。

二、工作目標(biāo)

樹立全新育人目標(biāo),教師學(xué)生一齊抓,教育教學(xué)一齊抓,課內(nèi)課外一齊抓,面向全體,全面育人，齊心協(xié)力爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平，做反思型、研究型教師。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，教學(xué)生快樂做人。

3、構(gòu)建課堂教學(xué)模式，增強(qiáng)教學(xué)的有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

三、工作要點(diǎn)及措施

一）創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍，做反思型、研究型教師。

1、群策群力，互相全面合作地進(jìn)行工作，營造輕松、和諧的年級組氣氛。

2、每位教師帶著熱愛學(xué)生的深厚感情，關(guān)心學(xué)生健康成長，平等對待每一個學(xué)生，時刻提醒自己的職責(zé)：一切為學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)注重研究課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的途徑和方法，做到齊抓共管。

4、同年級組的老師開展互相聽課、評課活動，多說課、多寫反思，通過上課、評課等一系列活動，促進(jìn)老師之間的互學(xué)互補(bǔ)，促進(jìn)老師的成長。

二）以常規(guī)管理為手段，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，教學(xué)生快樂做人。

1、樹立正確的學(xué)生觀，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，全面開展學(xué)生評價工作。

2、牢抓德育陣地，加強(qiáng)對學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自我管理習(xí)慣為重點(diǎn)，開展人人爭當(dāng)“禮儀小天使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”，個個爭做“小管家”的活動。

3、加強(qiáng)對各類學(xué)生的教育，分層次有針對性的展開工作。特優(yōu)生要優(yōu)先發(fā)展，在學(xué)習(xí)和其他方面給他們一定的優(yōu)惠條件，讓他們積極給其他同學(xué)做好榜樣；思想和學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生應(yīng)給予特別的關(guān)注，對于那些思想上存在這樣那樣問題的學(xué)生，要通過談心、調(diào)查、家訪等多種方式深入了解學(xué)生，走入他們的內(nèi)心深處，有的放矢地搞好個別教育；而那些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生則應(yīng)采取有力措施幫助他們樹立自尊、自信、自愛的心理，讓他們積極主動加入班集體的行列，學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。

4、繼續(xù)將安全責(zé)任意識當(dāng)作工作的重心，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過加強(qiáng)安全教育豐富學(xué)生事故防范經(jīng)驗(yàn)，減少事故的發(fā)生。

5、加強(qiáng)班主任與任課教師之間的聯(lián)系，及時反映學(xué)生的意見和要求，了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系；加強(qiáng)與生活教師之間的聯(lián)系，互相配合，共同關(guān)心學(xué)生的健康、起居與生活能力。

6、認(rèn)真組織學(xué)生看好每天的電視、每周的電影。

7、提高服務(wù)意識，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，利用家校通，及時將學(xué)生的情況反映給家長。

8、認(rèn)真開好一期一次的家長會。

9、做好學(xué)生的.穩(wěn)定工作，做好控流保學(xué)工作。

10、配合學(xué)校德育處、大隊(duì)部開展豐富多彩的德育活動。

三）落實(shí)常規(guī)工作，構(gòu)建課堂教學(xué)模式，增強(qiáng)教學(xué)的有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

1、在素質(zhì)教育的前提下，以“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，增強(qiáng)教學(xué)的有效性。

2、全面落實(shí)教學(xué)工作的十字方針：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

3、努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業(yè)處理、單元復(fù)習(xí)、個別輔導(dǎo),嚴(yán)格每個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量。每周扎實(shí)開展集體備課，中心發(fā)言認(rèn)真寫好詳案，其他人加以修改和補(bǔ)充。

4、繼續(xù)開展我校的特色工作，結(jié)合本年級組孩子特點(diǎn)，有針對性的對學(xué)生開展閱讀活動，除了上好一周兩節(jié)的閱讀課外，大力開展國學(xué)啟蒙教育，師生同背《弟子規(guī)》，增強(qiáng)師生的國文修養(yǎng)，豐富學(xué)生課余生活，擴(kuò)大學(xué)生知識面，每班組建圖書角，讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習(xí)慣。

5、加強(qiáng)硬筆書法的教學(xué)及寫字段位制考核的落實(shí)與細(xì)化工作，認(rèn)真組織學(xué)生練字。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，探索一條新路子。

7、配合學(xué)校教導(dǎo)處開展豐富多彩的教學(xué)活動。

四）組織好各種活動，把學(xué)?；顒印⒛昙壔顒优c班級活動很好的結(jié)合起來，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的特長,為其將來的持續(xù)性發(fā)展打好基礎(chǔ)，以各活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

綜合學(xué)科方面的活動有：廣播操比賽、唱英文歌曲比賽、“六一”慶?；顒?、小型趣味運(yùn)動會等。

語文學(xué)科方面的活動有：《弟子規(guī)》背誦比賽、朗誦比賽、寫字比賽等。

數(shù)學(xué)學(xué)科方面的活動有：計(jì)算比賽、數(shù)學(xué)綜合能力比賽等。

小學(xué)年級組工作計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

年我們教研組將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，以新課程為導(dǎo)向，深化教學(xué)改革，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)觀加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)；注重課堂教學(xué)策略的研究作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)；注重課堂教學(xué)策略的研究。

3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，同時開展形式多樣的數(shù)學(xué)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、具體措施

1、認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，并進(jìn)行教學(xué)反思，多研究課本，多研究教法，努力提高自身的教學(xué)水平。

評課，課后認(rèn)真評課。

平等的新型師生關(guān)系，確立新的人才觀、質(zhì)量觀，提升教師的專業(yè)水平和素質(zhì)，提高教師對新課程改革的適應(yīng)能力。

合作學(xué)習(xí)、體現(xiàn)差異、發(fā)展個性、師生互動、主動探究等能夠有效改變學(xué)生被動接受學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

四、具體安排：

3月份：

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及奧數(shù)活動開始。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材。

3、組內(nèi)聽課開始。

4、制定假日活動，并開展好本學(xué)期第一次假日活動。

4月份：

2、參加區(qū)課改展示周活動。

3、做好課題的申報工作。

潘麗英。

5月份：

2、教師優(yōu)質(zhì)課活動。

3、繼續(xù)開展奧數(shù)培訓(xùn)

4、“數(shù)學(xué)生活化”教學(xué)研究。

5、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

6月份：

1、繼續(xù)開展奧數(shù)培訓(xùn)。

2、談教學(xué)中的困惑，并討論解決辦法。

7月份：

1、制訂年級復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1、各種活動總結(jié)。

2、對學(xué)生進(jìn)行期末評價。

3、論文和案例交流評比。

小學(xué)年級組工作計(jì)劃 篇11

一、指導(dǎo)思想

構(gòu)建“精誠教育”為核心的校園文化體系，實(shí)踐“精誠管理”造就“快樂教育”氛圍，將素質(zhì)教育理念和德育教育落實(shí)到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)中，促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)發(fā)展；進(jìn)一步凸顯“規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”的主題，把學(xué)校辦成“貫徹方針的模范、改革實(shí)驗(yàn)的示范、規(guī)范辦學(xué)的典范”，為建設(shè)“美麗幸福新溧水”提供智力和人才支撐。

二、重要工作

1.“百草園”計(jì)劃。

2.年級組文藝匯演活動，評選“文藝之星”。

3.“三十五分鐘課堂”教學(xué)競賽。

　三、主要工作及措施

（一）主要工作

堅(jiān)持年級組長、教研組長例會、學(xué)習(xí)和集體議事制度，養(yǎng)成真實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)的作風(fēng)，修煉誠心、虛心、恒心的品質(zhì)，努力建設(shè)一支能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的教師隊(duì)伍，做到同心同德、顧全大局，對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)。

（二）主要措施

1.堅(jiān)持面向全體，優(yōu)化提升、優(yōu)越發(fā)展、優(yōu)勢推進(jìn)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，繼續(xù)抓好師徒結(jié)對工作。廣泛開展各級各類教學(xué)研討活動，為教師的成長、發(fā)展提供平臺，讓更多的教師脫穎而出。每位教師都應(yīng)有個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)三級管理制度的落實(shí)，堅(jiān)持年級組長、教研組長例會制度，充分發(fā)揮年級組和教研組在教育教學(xué)、教育科研和教師考核等方面的作用。開展多種形式的教學(xué)活動，促進(jìn)教研活動的新突破，大力促進(jìn)青年教師成長。

3.通過自主學(xué)習(xí)、小組討論、合作探究、答疑解惑等內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的改革意識，提升教師專業(yè)水平。通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。

（三）加強(qiáng)年級組建設(shè)有效服務(wù)學(xué)生

1.力求課堂教學(xué)的創(chuàng)新，抓實(shí)做優(yōu)教學(xué)過程，合理安排學(xué)生在校時間，適量控制學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2.每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，抓好教師的備課，教研組對備課要有統(tǒng)一的要求，備課時要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過程要詳細(xì)、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法；練習(xí)作業(yè)要有針對性；及時寫出課后教學(xué)評價；各教研組每周定時定點(diǎn)開展集體備課，組織教師分科、段進(jìn)行集體備課，定時、定點(diǎn)、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討；抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，每個教研組作業(yè)布置要有統(tǒng)一的要求，精當(dāng)適量，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護(hù)好作業(yè)部，保持清潔和齊全，教師批改及時、認(rèn)真，學(xué)生作業(yè)有錯要及時更正；落實(shí)教學(xué)檢查制度，各教研組做好單元知識檢測的安排，盡量語數(shù)外錯開檢測，每單元測試各班進(jìn)行試卷分析，教研組進(jìn)行集體分行。本學(xué)期教學(xué)檢查各科組長每月檢查1次。

3.扎實(shí)有效開展教研活動，健全并重視教研組資料積累，一學(xué)期各組長、名特優(yōu)教師聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。繼續(xù)完善組級教學(xué)研究制度，做好“高平論壇”教學(xué)研討。

4.本學(xué)期開展“三十五分鐘課堂”數(shù)學(xué)、語文學(xué)科青年教師教學(xué)競賽活動。以“三十五分鐘課堂的研究”為主題，開展校內(nèi)研討活動，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開展評比活動。

5.開展好六年級學(xué)生社團(tuán)活動。認(rèn)真做好全國少兒計(jì)算機(jī)等級考試、xx省少兒書法等級考試。做好國際象棋的競賽、考級。

6.充分發(fā)揮校園網(wǎng)在教學(xué)資源整合和資源共享方面的優(yōu)勢，努力為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。創(chuàng)造有效地教育教學(xué)情境，改變教育教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

7.積極組織學(xué)生參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽、“金鑰匙”科普知識競賽、第十四屆中小學(xué)生藝術(shù)月活動，實(shí)施科學(xué)“百草園計(jì)劃”活動；以年級組為單位開展“年級文藝匯演”活動；落實(shí)“健康第一”的思想，做好第十三屆中小學(xué)藝術(shù)月文藝匯演的準(zhǔn)備工作。

8.積極配合學(xué)校衛(wèi)生工作，切實(shí)做好流行病的防控工作，落實(shí)學(xué)生防近措施，控制近視率和新發(fā)病率，抓眼保健操的質(zhì)量，抓正確讀寫姿勢的養(yǎng)成。完善學(xué)生體檢制度和因病缺課匯報制度，做好教室、包干區(qū)的打掃和保持工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。

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