小學英語教師年度總結(jié)。

如何為自己制定一份出色的年度工作總結(jié)呢？年度總結(jié)迫使我們不可忽視問題的存在，努力克服困難。為您準備的“小學英語教師個人年度總結(jié)”一定能夠讓您滿意。如果我的建議對您有所幫助，請將它好好收藏起來！

小學英語教師個人年度總結(jié)(篇1)

在英語教學中，所謂“動”，即讓學生動眼、動耳、動口、動手、動腦。我充分地注意到這些，并在教學中加以實施，讓學生充分“動”起來，取得了很好的教學效果，提高了學生的全面素質(zhì)。

1、激發(fā)學生在課前環(huán)節(jié)“動”

在講課之前，我努力讓學生做一些相應(yīng)的準備工作。如：做教具，我盡力做到自己手里有什么，學生手里就有什么。這樣做促使學生主動看書上到底有什么，做到初步預(yù)習，通過畫畫、制作等活動，增強了學生的新奇感，使學生由被動的“動”到有興趣的“動”，調(diào)動了學生課前準備的積極性，為其課上成為課堂的主人做好了充分的準備。

2、鼓勵學生在課堂上“動”

課堂教學是師生之間、生生之間多形式、多維度的相互作用、相互影響的過程。為了使學生產(chǎn)生學習的動力，成為主動的學習者，我設(shè)法讓學生一起來“分擔”授課任務(wù)，讓他們課前做充分的準備，讓學生進行兩兩對話或由值日生提出話題，各自發(fā)表看法，為學生提供展示自我的機會。利用學生愛動的天性，激發(fā)其“動”，如讓學生自己策劃并表演課文中的內(nèi)容等，既增加了興趣，又促使其用腦;既鍛煉了反應(yīng)能力，又愉快地學會了知識，這樣做極大地調(diào)動了學生學習的積極性，使課堂氣氛變得輕松活潑，也使學生們有一種掌握知識后的喜悅。

小學英語教師個人年度總結(jié)(篇2)

小學英語教師年度考核個人總結(jié)

在過去的一年里，我作為小學英語教師，我在教學、備課、評價學生以及與家長的溝通方面取得了一定的成績。我也意識到自己的不足之處并制定了下個學年的改進計劃。

在教學方面，我注重了學生的參與度和興趣培養(yǎng)。在課堂上，我舉辦了各種小組活動和游戲，旨在激發(fā)學生的學習興趣和動力。例如，在學習動詞時，我設(shè)計了一種叫做“舞動動詞”的活動，在這個活動中，學生需要通過模仿不同動作來學習相關(guān)的動詞。這種教學方法引起了學生的興趣，使他們更加主動地參與到課堂中來。在教學過程中，我還使用了多媒體工具，如視頻和音頻素材等，以增強學生的聽力和口語能力。

備課方面，我嚴謹而有序地準備了所有的教學材料和資源。我通過收集和整理各種教案、練習題和課件來提高我的備課質(zhì)量。我確保教材內(nèi)容和課堂活動與學生的年齡和程度相適應(yīng)，以便他們能夠更好地理解和掌握所學的知識。同時，我也重視了不同層次、不同興趣的學生的差異化教學。我會根據(jù)學生的水平和特點，提供更具挑戰(zhàn)性或有趣的學習任務(wù)，以滿足他們的學習需求。

評價學生是教學過程中的重要一環(huán)。為了準確地評估學生的學習情況，我采用了多種評價方式。除了常規(guī)的書面測試，我還鼓勵學生進行口語表達和展示，以便了解他們在聽力和口語方面的能力。我還在班級中實施了小組合作和個人項目，以評估學生在合作、溝通和解決問題方面的能力。通過這些形式多樣的評價方式，我能夠更全面地了解學生的學習狀況，及時調(diào)整教學策略，為他們提供更好的學習支持。

與家長的溝通是教學工作中不可或缺的一環(huán)。我定期與家長開展家?；踊顒樱议L會和其他社區(qū)活動。這些活動為我提供了與家長交流的機會，我可以與他們討論和解決學生的學習問題。我還通過電話、郵件和家校平臺與家長保持聯(lián)系，及時向他們反饋學生的學習進展和表現(xiàn)。我相信，與家長的密切合作是學生全面成長和發(fā)展的關(guān)鍵。

回顧過去的一年，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。在教學方面，我可以更好地利用教材外的資源來提升課堂的趣味性和實用性。例如，我可以邀請外教或志愿者來進行英語角或文化交流活動。在評價方面，我可以更具體地指導(dǎo)學生進行自我評價和目標設(shè)定，以提高他們的學習動力和效果。在與家長的溝通方面，我可以更加靈活地運用現(xiàn)代科技手段，如微信或在線會議等，以加強與家長的聯(lián)系。

為了改進自己在下個學年的教學工作中，我制定了以下的改進計劃。我將不斷更新自己的教學技能和知識，提升教學質(zhì)量和水平。我會參加一些專業(yè)培訓和學習課程，以擴展自己的教學視野和方法。同時，我將加強與同事之間的合作與交流，共同探討和分享教學經(jīng)驗和教學資源。我將繼續(xù)關(guān)注學生的個別差異，并采用差異化教學的方法來滿足他們的學習需求。我將積極傾聽家長的意見和建議，并及時回應(yīng)他們的關(guān)切和需求，以促進家校合作的深入發(fā)展。

小編認為，我在過去的一年中在教學、備課、評價學生以及與家長的溝通方面取得了一定的成績。我也意識到了自己的不足之處，并制定了改進計劃以提高自己的教學水平。作為一名小學英語教師，我將不斷學習和進步，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

小學英語教師個人年度總結(jié)(篇3)

本學年以來，自己一如既往地擔任小學英語教學工作，在思想上熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取精神，同時服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認真負責地完成教育教學任務(wù)，積極履行自己的職責。為人師表，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，積極引導(dǎo)學生關(guān)心時事，關(guān)心社會，自覺實施素質(zhì)教育，取得了很好的成績。

把成為一名品優(yōu)的學者型教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握新目標英語學科的最新改革趨勢，了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向，從教的`幾年既忙碌又充實。在學校里，自己都以滿腔熱情投入到教學工作中去，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在此期間，我還對輕松過好聽力測試關(guān)及中考英語總復(fù)習方面進行探討，對每年的英語中高考英語試卷進行仔細揣摩，通過反復(fù)的做題去深入體會，而且還將通過對試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學方法的重要手段之一。

針對全體學生，制定不同的教學方法和課內(nèi)外作業(yè)來鼓勵學生扎實基礎(chǔ)，堅持因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學核心位置上，注重對學生學習方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強英語基礎(chǔ)知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個語言點，使知識系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧。在認真做好自己本職工作的同時，還抓好學生的常規(guī)教育，結(jié)合典型事例、個別輔導(dǎo)、適時激勵等方法，注重學生興趣和習慣的培養(yǎng)。比如在平時的英語訓練中，多利用學過的短語和重點句型培養(yǎng)學生的口語運用能力，達到激發(fā)和保持學生學習英語的熱情的目的。

小學英語教師個人年度總結(jié)(篇4)

從我跨專業(yè)那天起，從我第一次向?qū)W生說：“Hello,class,”開始，我一直在思考如何才能成為出色的英語老師?怎樣的教學方式才會受到學生的歡迎?怎樣才能讓孩子們愛上英語?在這幾個月的教學過程中我深深體會到如下幾點：

1、角色的轉(zhuǎn)換和表演

小學生的思維方式存在閃憶化，在英語教學中許多課文和對話的內(nèi)容不易記住和掌握，教師要想方設(shè)法，使教學直觀化、趣味化。那就是最直接的表演化。一要精心挑選和設(shè)計一些英語教學游戲，如教學Is ths you r/his/her.....?句型，我設(shè)計了一個“l(fā)ooking for the owner”游戲，每次讓一個學生先出去，我從另一個學生哪兒拿一件東西，然后讓出去的學生回來猜東西的主人，學生猜時要用Is this your/his/her...句型來問，其他學生用Yes/No回答，能最快找到主人的可以得到一朵小紅花。二是把音樂引入課堂，以培養(yǎng)學生英語的興趣，增強記憶力。如《ABCsong》、《Good morning to you》等三要運用新穎奇趣的謎語、故事，誘發(fā)學生興趣，如讓學生合上書，注意觀察我的口型變化(不發(fā)音)，判斷我說的是那一個詞，最先說對者為勝方。四是讓學生參與設(shè)計表演，讓每一位學生隨著朗讀或者音樂進行表演，表演過程中再配上學到的英語知識，這樣效果很好，學生英語趣味性加強了。

2、引入競爭

少兒都有爭強好勝的心理，在課堂上適當?shù)拈_展一些競賽活動，如小組間競爭賽、男女競賽、自由組合賽、個人挑戰(zhàn)賽等方式，即可活躍課堂氣氛，又可培養(yǎng)競爭中合作意識。如：問題接力競賽、單詞模仿賽、朗讀比賽、動作猜單詞、口型猜單詞等方式。

總之，小學生好玩好動，好勝且好奇心強。作為教師一定要從學生的心理角度出發(fā)，采用靈活多樣的教學方式，培養(yǎng)學生學習的興趣。

小學英語教師個人年度總結(jié)(篇5)

二年級第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)

這學期我是201班的數(shù)學教學工作。一個學期的教育教學工作，有關(guān)心、支持和幫助學校領(lǐng)導(dǎo)表示，經(jīng)過全體師生的共同努力，本學期的教育教學任務(wù)圓滿完成。在教學工作中，我根據(jù)班級學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、聽課、評課、批改作業(yè)、及時點評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)，采取有效措施，使學生學有所成，達到教學目標。教育教學現(xiàn)狀總結(jié)如下： 1、教學方面

1．在教學方面，我認真負責，虛心求教，提高教學水平。 準備上課并上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實踐能力，更貼近生活。這就需要教師在備課和講課時加入生活元素，了解學生原有的知識水平、學習方法和習慣。為了教好一堂課，我做了以下工作： 仔細研讀教材，了解教材的基本思想和基本概念，讀懂每句、每一個字，看懂課文的結(jié)構(gòu)、重點和難點。教材。

2.在課堂教學中創(chuàng)造生動具體的情境，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 結(jié)合二年級孩子的年齡和思維特點，設(shè)計生動、有趣、直觀的數(shù)學教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和理解數(shù)學。

3.加強學習習慣的培養(yǎng)和學習策略的引導(dǎo)。 新教材的教學內(nèi)容比以前的教材要求更高、更靈活，僅靠大量機械重復(fù)訓練無法解決問題。教師不僅重視基礎(chǔ)算術(shù)和基本概念的教學，選擇和微調(diào)靈活的針對性練習、發(fā)展性練習、綜合練習，還自覺引導(dǎo)學生收集信息、處理信息、分析問題、解決問題。方法和策略的訓練和指導(dǎo)，培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣。包括課前預(yù)習和課后復(fù)習的習慣，獨立思考的習慣，仔細閱讀和復(fù)習問題的習慣，以及使用學習工具的習慣。

4.加強計算題訓練。 學生通常需要付出更多的努力。經(jīng)過各種形式的活動反復(fù)訓練，他們的認知水平可以得到提高。必須養(yǎng)成思維嚴謹、步驟完整的解決問題的習慣；解決問題的標準。

5.認真批改作業(yè)，有針對性、有層次地安排作業(yè)。 及時糾正學生的作業(yè)，認真分析和記錄學生的作業(yè)，對學生在作業(yè)過程中遇到的問題進行分類總結(jié)，給出透徹的意見，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學方法，從而達到有針對性。

6。積極參與課堂聽力、課堂評價和教研工作，虛心向老教師、老教師學習，學習他們先進的教學方法，課后加強理論學習，不斷提高自身技能。業(yè)務(wù)和教學水平能更好地為教育教學服務(wù)。

2.問題

1.孩子的成績不僅取決于老師的投稿，也離不開家長 下學期，我會盡量多和家長溝通，了解孩子在家的學習情況，讓家長也參與到學生的學習中，給孩子更多的鼓勵和關(guān)注。

2.從每個單元測試和期末考試來看，仍然存在很多問題。 比如有些學生分析應(yīng)用題的能力還很差，學生做題不夠認真，檢查不仔細。這就要求我在以后的教學中注重培養(yǎng)學生的考題、分析、計算能力，以及認真做事的好習慣。還要加強對個別學生的指導(dǎo)。 3、課堂氣氛不夠活躍。學生應(yīng)該更有動力。在教學中，要更加精準和實踐，教學方法要多樣化。

一份努力，就會有收獲！在本學期的教學工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的迷茫。在以后的教學工作中，我會吸取別人的長處，彌補自己的不足，爭取更好的成績。

小學英語教師個人年度總結(jié)(篇6)

嚴格遵守學院與部門的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，今年以來沒有請過一次假，沒有任何違規(guī)行為，沒發(fā)生一起教學事故。能嚴格執(zhí)行學院的教學計劃和授課安排，積極承擔教學任務(wù)，認真完成規(guī)定的教學、科研工作任務(wù)。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系。平時熱心公益，關(guān)心學院和公共教學部的建設(shè)和發(fā)展，能按時完成學校和部門交給的其他各項工作任務(wù)。對于系里和領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作，本人也積極主動去完成。作為一線教師，在精心組織課堂教學幫助學生掌握基礎(chǔ)知識的同時，我更注重了學生的智力開發(fā)和能力培養(yǎng)。在自己模范遵守教育法規(guī)和教師職業(yè)道德的同時，也結(jié)合學科特點，向?qū)W生進行了思想教育。

總結(jié)到今年以來所做的工作，雖然取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要是有時還不太敢于大膽開展教學工作，對有些學生的開小差行為沒有及時制止，教學方法的把握還不是很成熟，課堂教學中師生之間的互動有待加強等。在今后的工作中我將努力發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭取在平凡的崗位上做出應(yīng)有的成績。

小學英語教師個人年度總結(jié)(篇7)

時光飛逝，歲月如流。在不知不覺中我也已經(jīng)完成了本學期英語教學工作。在這學期中，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。 本學期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔任二、六年級的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生。現(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。遵守學校的規(guī)章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學實踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實踐，研究學生的學習情況。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。

二、在教學工作方面:

首先我認識到了存在教學中的幾個問題：

1、由于我們學校的大部分學生特別是高年級的學生，來自于不同的學校,導(dǎo)致很多學生對英語這門學科有不同的基礎(chǔ),甚至有的學生在本學期剛轉(zhuǎn)過來,在其他學校沒有學過英語,所以目前的情況就是,整個高段(六年級)的學生,學習基礎(chǔ)參差不齊,接受程度也不同,并且隨著學習難度的增加，學生產(chǎn)生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學。

2、面對一些學生的接受程度的不同,在教學中要把握好在教學時的差異性,要及時發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度，導(dǎo)致有的學生吃得飽，有的學生吃不飽。吃不飽的那部分學生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習的時候，就會馬虎，注意力不集中,作業(yè)從錯誤多,上課聽懂了,課后又忘了.

3、在有些知識點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強調(diào)了，學生仍

沒有掌握。就責怪學生，并因此加強反復(fù)訓練。于是在責怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學生的學習興趣消失了。

我體會到：學生學習語言的能力是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個學生，但不能要求每一個學生都一樣、一個模式，不能要求學生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學生不同的潛能，發(fā)展學生學英語的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學生之間的差異去因材施教。

那么根據(jù)以上幾點,我做出以下幾點措施:

第一，我要遵循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，不但能備好教學內(nèi)容，更能做到備好學生，備好作業(yè)和課堂練習，以便更好地進行因材施教;從激發(fā)學生的興趣入手。教師在英語教學中，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學生學好英語的關(guān)鍵。學生的學習類型是有差異的。

小學英語教師個人年度總結(jié)(篇8)

我已經(jīng)成功地完成了這學期的工作。回顧這學期的工作，感覺既忙碌又充實，尤其是在參加了省級教師培訓和學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)后，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提升，并取得了一些成績。但也有不足之處，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。我將本學期的工作總結(jié)如下：

I.思想政治方面

在本學期的教學工作中，我以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以勤奮執(zhí)著的工作精神從事英語教學工作。我積極響應(yīng)學校的各種號召，積極參與政治學習，認真了解學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德為準則，嚴控自己。積極思考需要進步。在教學中，你可以當老師，關(guān)愛學生，幫助學生對英語學習充滿熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、專業(yè)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)農(nóng)村中學英語的需要，我不斷研究新的教學理念，探索新的教學方法，并不斷將所學應(yīng)用于課堂教學，取得良好的教學效果。 x月，我積極參加了省組織的農(nóng)村中學英語教師遠程培訓。在x天的培訓期間，我刻苦學習，領(lǐng)悟了它的精神實質(zhì)，學到了先進的教學理念和教學方法。并與我校其他英語教師積極研究教材和教學方法。同時，我與他們分享和學習我所學所學，共同提高專業(yè)水平。

三、教育教學工作

這學期我教八年級的英語。經(jīng)驗告訴我，這個時期的英語教學，如果不認真研究教學方法和學習方法，把教材與學生的實際情況結(jié)合起來，學生就會失去學習英語的興趣。如果你失去興趣，你自然不會學好英語。因此，我不敢怠慢教學工作，努力學習，勤于專題研究，注重在實踐中積極探索新的教學方法，潛心鉆研英語課堂教學，深刻領(lǐng)會新課改理念，注重激發(fā)并培養(yǎng)學生學習英語。興趣、自制教具、自制課件等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習和使用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的應(yīng)用，并能及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的研究水平。

四個?？记谂c離校

我在做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學業(yè)和個人的關(guān)系，一年不遲到一次，有事請假，堅持每天上班，完成學校各項任務(wù)，準備教材，學習自己的專業(yè)知識.新的一年，我要更加勤奮，為學校多做點事情，更加努力地學習專業(yè)知識，提升自己的業(yè)務(wù)水平。

V.努力改進方向

1.加強基本功的訓練，注重學生能力的培養(yǎng)；

2.多一點愛心、愛心、耐心與貧困學生一起，讓他們在各方面都有更大的進步。

3. 采用多種方法訓練學生提高和集中注意力。

4.下大力氣教學，努力提高學生的品德修養(yǎng)。

總之，在以后的工作中，我會更加努力學習，提高素質(zhì)，嚴格要求自己，提高自己，以百倍的信心和努力迎接未來。

小學英語教師個人年度總結(jié)(篇9)

小學英語教師年度工作總結(jié)

隨著時間的推移，又一輪的學年即將結(jié)束。作為一名小學英語教師，在這一年的工作中，我積極投身于學生的學習和成長，盡我所能地付出了心血和汗水。在此，我想對過去一年的工作進行一次詳細、具體且生動的總結(jié)。

首先，教學目標的確立是教師工作的第一步。作為一名小學英語教師，我明確教學目標，并將其分為語言技能、文化理解和學習策略三個方面。我設(shè)計了多樣化的教學活動，充分激發(fā)學生學習英語的興趣。例如，通過課堂游戲、角色扮演和小組競賽等形式，讓學生在輕松愉快中學習英語。

其次，在知識點的講解和教學方式上，我堅持因材施教，因地制宜。我積極借助多媒體課件、實物展示和互動教學法等手段，幫助學生理解和掌握英語知識。我還通過細致的分組、差異化教學等方式，迎合每個學生的不同需求，確保每個學生都能在英語學習中取得進步。

第三，個別輔導(dǎo)和關(guān)懷關(guān)愛是我工作中非常重要的一部分。在這一年間，我積極與學生進行交流和互動，了解他們的學習情況和心理變化。對于學習困難的學生，我采用了個別輔導(dǎo)的方式，幫助他們克服困難，提高學習成績。同時，我也注重情感上的關(guān)懷，鼓勵學生積極參與英語學習，培養(yǎng)他們自信和樂觀的態(tài)度。

最后，與家長的有效溝通也是我工作中不可或缺的一部分。我定期與家長進行交流，向他們詳細介紹學生的學習情況和表現(xiàn)。我與家長密切合作，共同討論孩子的學習計劃和目標，以便更好地幫助孩子取得進步。同時，我也鼓勵家長參與到孩子的英語學習中來，提供家庭支持與配合，促進學生的學業(yè)發(fā)展。

通過這一年的工作，我意識到作為一名小學英語教師，不僅僅是傳授知識，更是肩負著培養(yǎng)學生語言技能、文化理解和學習策略的重要任務(wù)。我將繼續(xù)不斷學習和提升自己的教學能力，以更好地滿足學生的需求。同時，我也要感謝所有支持和幫助過我的同事、家長和學生們，沒有你們的支持與合作，我將無法完成這一年的工作。

總之，過去的一年里，我兢兢業(yè)業(yè)地工作，為了學生的成長和發(fā)展而努力。通過不斷的探索與實踐，我在教學、輔導(dǎo)和溝通方面都取得了進步。但是，我也明白還有許多需要改進和提升的地方。因此，我將繼續(xù)努力，不斷學習與成長，為學生提供更好的英語教育服務(wù)。我堅信，只要我繼續(xù)努力，我將會在將來的教學工作中取得更好的成績。

小學英語教師個人年度總結(jié)(篇10)

時光荏苒，歲月如流。仔細回味，充滿著生機和活力的小學英語已經(jīng)陪我走過了五個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了五年的小學英語工作。在這五年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。

回顧本學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學年擔任本校三(1)(2)班的英語教學工作，并擔任三(1)班的班主任?，F(xiàn)將本學期的個人工作小結(jié)如下：

一、思想方面：

我注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。

二、教育教學方面：

熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

我積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期我參加了江蘇省新課標小學英語教師網(wǎng)絡(luò)培訓，贛榆縣小學英語連環(huán)畫優(yōu)秀作品展示活動，江蘇省中小學“我家幸福年”電子報、手抄報評比大賽等，取得了優(yōu)異的成績。

三、課堂教學方面：

1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。

2、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話。

3、在課堂或課后，及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多朗讀，課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績好的學生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的成效。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

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