點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)。

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)范本8篇”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ) 篇1

1、像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

2、通過(guò)仔細(xì)觀察，采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。

3、小作者以豐富的想象力極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。

4、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

5、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。

6、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的。特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到 “外形”，頗有條理。例如：文中“先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能”“再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的外形”。

7、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯(cuò)，語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用正確。

8、本文圍繞…這一中心組織材料，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明，生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作。

9、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨(dú)特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語(yǔ)句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

10、這篇文章作者以童話的形式，通過(guò)向我們講述“剪刀”“石頭”“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰(shuí)最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長(zhǎng)”的道理。

11、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

12、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

13、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷。

14、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。

15、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

16、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開水”不是最佳的飲料？

17、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

18、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

19、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂(lè)樂(lè)在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語(yǔ)言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作！

20、本文采用擬人化的手法，運(yùn)用問(wèn)答的形式，活靈活現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗，活潑，同時(shí)也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊(yùn)，引起讀者的閱讀興趣。

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ) 篇2

贊美歌唱的好簡(jiǎn)短句子段落（點(diǎn)評(píng)別人歌唱好聽評(píng)語(yǔ)）

1*有的人常常感嘆自己活得很累，被一些不切合實(shí)際的欲望折磨得喘不過(guò)氣來(lái)。其實(shí)，我們應(yīng)該珍惜自己眼前所擁有的幸福，不要顧此失彼，或者東施效顰，否則，后果只有一個(gè)，不僅失去了以前所擁有的，還會(huì)打亂目前的生活狀態(tài)，使自己陷入一個(gè)尷尬的境地。

2*現(xiàn)代社會(huì)就像波濤洶涌的大海，主宰著每一個(gè)人的沉浮。生活的壓力與求生的欲望使人們攀附在一層層的海浪上，面對(duì)洶涌的大海，已經(jīng)很難找到寧?kù)o和從容，很少有時(shí)間靜下心來(lái)，人們被壓力阻擋了視線，唱不出自己心中的幸福之歌。

3*生活中處處都飄散著幸福的歌聲，哪怕只是一杯冰茶，一碗熱湯，或是一輪美麗的落日，都能夠給人帶來(lái)幸福的感受。只要懂得欣賞，用心去尋找，幸福就在身邊，生活的點(diǎn)滴中處處流露的都是快樂(lè)的滋味。

4*活著是一件非常幸福的事情。因?yàn)榛钪?，所以才可以感受到?lái)自親人與朋友的關(guān)愛，才可以盡情地享受生活，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。

5*沒(méi)有什么比重新獲得新生更令人幸福、快樂(lè)的了，只有經(jīng)歷過(guò)生死的人才知道生命的可貴。即使身體殘缺，也要善待自己，因?yàn)榛钪褪且患种档脩c幸的事情。身體健康時(shí)，更不要自怨自艾自尋煩惱。

6*“我們很少想到自己擁有什么，卻總是想著自己缺少什么?！边@就是人們情緒失調(diào)的重要原因。

7*人們往往身在福中不知福，每當(dāng)?shù)结t(yī)院看護(hù)病人，看到許多病友正為生命奮斗，才覺得健康如此可貴。直到不幸發(fā)生時(shí)，才意識(shí)到過(guò)去的幸福。人們總是這樣，在不幸降臨之前，一直在不斷地追求幸福，但卻不知道，自己一直擁有的生活才是幸福的。

8*人們?cè)诒г棺约翰恍腋５臅r(shí)候，是否想過(guò)自己擁有健全的四肢，擁有一雙可以看世界的明眸？是否想過(guò)還有關(guān)心自己的父母或伴侶，還有可愛的孩子？是否想過(guò)還有一個(gè)同學(xué)聚會(huì)，還有一本沒(méi)有看完的好書，或者一個(gè)想要觀賞的電視節(jié)目，還有一次自己渴望已久的約會(huì)？

9*其實(shí)，自己的生活已經(jīng)很幸福，只是有些人習(xí)慣了挑剔，總是對(duì)于自己所缺乏的給予了太多的關(guān)注，而往往忽略了自己所擁有的。

10*正視你所失去的，正視你所沒(méi)有的。不要總是盲目羨慕別人，不要與他人做比較。珍惜自己所擁有的，充分享受自己的生活，不要在失去時(shí)才后悔?？鞓?lè)的人生就蘊(yùn)藏在現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ) 篇3

一、老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個(gè)聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲;賽場(chǎng)上你那出色的表現(xiàn)，為班級(jí)贏得了不少榮譽(yù);教師里有你那“小老師”的倩影，使同學(xué)們個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律;你是難得的好生，同學(xué)們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會(huì)更令同學(xué)們佩服，令老師欣賞!

二、文章能過(guò)清新趣味的語(yǔ)言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

三、以簡(jiǎn)便愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

四、論文評(píng)語(yǔ)及寫法

五、以飽滿的活力，描述了，開頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。

六、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

七、將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個(gè)層次，以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元，有利于實(shí)現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計(jì)。

八、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

九、、本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以xx為主題來(lái)分析論證，對(duì)提高我國(guó)行政管理的xx、、具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說(shuō)服力?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。

十、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

十一、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。

十二、在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ)；在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。

十三、這篇議論文開篇解釋生活是什么，自然引出下文。論述部分注重道理論證，善用比喻說(shuō)理，也通過(guò)對(duì)比論證將面對(duì)同一境遇的不同表現(xiàn)與結(jié)果論述得非常清楚。作者結(jié)合自身的經(jīng)歷論述，有說(shuō)服力。

十四、論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語(yǔ)論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰、說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。

十五、有較強(qiáng)的自學(xué)能力和自我管理能力，在專業(yè)學(xué)習(xí)上主動(dòng)性強(qiáng)，已經(jīng)自學(xué)完成了多門高年級(jí)課程，進(jìn)步顯著，大學(xué)生輔導(dǎo)員鑒定。與同學(xué)們相處融洽，適應(yīng)能力強(qiáng)。能夠充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮自己的才能，健康成長(zhǎng)。

十六、本文研究了...x。對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，供給了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語(yǔ)句通順，到達(dá)了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。

十七、這也是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文，本文最大的特點(diǎn)就是中心突出，緊緊圍繞中心來(lái)展開論證。開篇用語(yǔ)簡(jiǎn)練，由表及里，揭示內(nèi)涵，體現(xiàn)了作者的思維的嚴(yán)謹(jǐn)。邏輯流暢，結(jié)構(gòu)清晰。

十八、論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值。

十九、細(xì)節(jié)描述頗具匠心。極富功底。

二十、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ) 篇4

“哎，今天真奇怪，一向耀武揚(yáng)威的老爹怎么變成兒子了呢？”嘿，告訴你真相吧！其實(shí)，今天，我當(dāng)爸爸，怎么樣，絕不絕呀？

今天早晨，我剛起床，“兒子”便上樓淘氣地大喊：“爸爸，起床——，我餓了，去給我做飯?！蔽野到幸宦暋罢媛闊保愦┥弦路?，下樓去了。我在廚房里拿出三包方便面倒入鍋中，倒上水，點(diǎn)燃爐灶，便開始煮了，過(guò)了一會(huì)兒，方便面煮好了，“女兒”也回來(lái)了，手里提著一個(gè)鼓鼓的方便袋，我瞟了一眼，就繼續(xù)舀起了方便面。我把方便面分為三份，舀了出來(lái)，我又看了看方便袋里的東西，原來(lái)是漢堡和一些好吃的東西，我把早餐擺好，便開吃了。我本來(lái)想吃那個(gè)漢堡的，可是因?yàn)榻裉煳耶?dāng)爸爸，應(yīng)該讓著兒女們，所以，我就沒(méi)有吃那個(gè)香噴噴的漢堡……

通過(guò)一天當(dāng)爸爸，我懂得了：父母養(yǎng)育我們是千辛萬(wàn)苦的，我們應(yīng)該聽從父母的教導(dǎo)，體諒他們的艱辛，做一個(gè)懂事的孩子。

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ) 篇5

小作者按照游覽路線來(lái)觀察和體驗(yàn)森林公園的山青水秀、風(fēng)景如畫。隨著小作者觀察點(diǎn)的變化，大樹的俊秀偉岸，鮮花的淡雅芬芳，泉水的清冽涼爽……一個(gè)個(gè)新的景物通過(guò)小作者的眼睛、耳朵、鼻子等感官不斷呈現(xiàn)在讀者面前，猶如身臨其境一般，好不愜意。

游森林公園，景中有情，游中有趣?？恐髽渑恼眨c花兒熱情招呼，與泉水歡快嬉戲……將自己看見的景物與自己的體驗(yàn)以及內(nèi)心的感情完全融合在一起，難怪小作者會(huì)情不自禁地發(fā)出“美好的時(shí)光總是那樣短暫”的感慨。

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ) 篇6

一天，媽媽拿回家一個(gè)大郵包。我很好奇，打開一看，里面是“養(yǎng)蠶套裝”，有蠶飼料、放大鏡、飼養(yǎng)盒、孵化盒，還有一百多顆蠶卵。

“你要養(yǎng)蠶嗎？”我問(wèn)媽媽?！斑@是送給你的。你不是一直想養(yǎng)寵物嗎？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。蠶怎么能算是寵物呢？我怔了一下，有點(diǎn)失落。不過(guò)，看了養(yǎng)蠶說(shuō)明書后，我又來(lái)了興致，上面說(shuō)蠶寶寶非常可愛。

說(shuō)干就干，我小心翼翼地把小小的蠶卵分別放入兩個(gè)孵化盒中，白天定時(shí)查看孵化盒里的情況，晚上睡覺時(shí)就放在我的床頭。一個(gè)星期過(guò)去了，蠶寶寶們破殼而出。它們個(gè)頭很小，像小米粒那么大，卻個(gè)個(gè)都是貪吃鬼，剛從卵殼里鉆出來(lái)就四處找吃的。每天，我不僅要喂它們飼料，還要認(rèn)真清理飼養(yǎng)盒里的糞便?？吹轿矣眯牡卣疹櫺Q寶寶，媽媽直夸我是一個(gè)盡職的“蠶爸爸”。

日子一天天過(guò)去，一百多只蠶寶寶漸漸長(zhǎng)大了，食量也越來(lái)越大。很快，套裝中的飼料就吃光了，媽媽緊急網(wǎng)購(gòu)了在南方生長(zhǎng)的新鮮桑葉。也許是頭一次吃到美味的桑葉，蠶寶寶們迅速撲上去，你爭(zhēng)我搶，發(fā)出“沙沙”的聲音。不一會(huì)兒，片片桑葉就只剩下葉脈了。這也是我第一次真正理解“蠶食”這個(gè)詞語(yǔ)的含義。

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，蠶寶寶們開始緊張地吐絲結(jié)繭。我戀戀不舍地與它們一一“合影”留念。雖然有很多不舍，但一想起和它們?cè)谝黄鸬哪切┤兆?，心里就暖暖的?/p>

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ) 篇7

這是一篇有感而發(fā)的文章，寫的是觀看一場(chǎng)馬戲的“感受”。文章運(yùn)用倒敘的寫作手法，先寫自己最近的心情“忽冷忽熱”，并點(diǎn)明心情如此或許是看了馬戲的緣故，進(jìn)而引出了對(duì)那場(chǎng)馬戲的回憶。初入戲棚時(shí)的場(chǎng)面描寫，展現(xiàn)了“讓我近乎窒息”的景象；老虎和獅子出籠的一剎那，顛覆了“我”意識(shí)中的威風(fēng)形象；獅虎表演時(shí)“無(wú)奈和乞求”的眼神，引起了“我”的沉思。文章多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，對(duì)比的運(yùn)用更能表現(xiàn)出“我”內(nèi)心深處與眾不同的感受。

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ) 篇8

【目錄】篇1：作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)套用句子篇2：作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)套用句子篇3：作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)套用句子【正文】

篇1：作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)套用句子

1、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

2、本文資料生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

3、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……資料更豐富更生動(dòng)。

4、文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。

5、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)異常之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了主角的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

6、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

7、你寫的學(xué)校一角真美那花，那草，那樹，那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛之情你是個(gè)會(huì)觀察，會(huì)生活的人，教師，同學(xué)都欣賞你!

8、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

9、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園，令人眉開眼笑。

10、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自我的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以進(jìn)取的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自我的心路歷程。

11、經(jīng)過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出

12、文章語(yǔ)言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

13、文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

14、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。

15、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

16、文章能過(guò)清新趣味的語(yǔ)言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

17、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最終，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

18、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

19、你的課外生活真精彩，從你的文中教師知道你是個(gè)好棋手不但棋藝好，棋風(fēng)更好什么時(shí)間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，必須會(huì)拿獎(jiǎng)的

20、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。期望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

篇2：作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)套用句子

1、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，經(jīng)過(guò)前后具體事例的比較抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)

2、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自我的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣

3、文章最終揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力

4、對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了

5、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

6、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

7、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體。

8、文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

9、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

10、…以簡(jiǎn)便愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

11、通篇文章語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)便幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛不釋手。

12、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

13、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

14、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作

15、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

16、文章的\"讀\"與\"感\(zhòng)"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感

17、經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，采用了適宜的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣

18、對(duì)于景色的描述，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

19、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

20、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

21、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

22、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃

23、以飽滿的活力，描述了……

24、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

25、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……資料更豐富更生動(dòng)。

26、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

27、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

28、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

29、文章資料新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

30、音樂(lè)是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美啊!

31、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

32、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園，令人眉開眼笑。

33、文章將…寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界

34、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

35、文章邊敘事邊抒情。

36、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

37、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。

38、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

39、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

40、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。

41、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

42、文章能過(guò)清新趣味的語(yǔ)言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

43、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人開頭出手不凡

44、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

45、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

46、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

47、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

48、文章雖短，但敘述生動(dòng)描述細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神

49、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行貼合各自身份特點(diǎn)可見你是個(gè)生活的有心人文章來(lái)源于生活，所以語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)趣味，寫得入情入理

50、經(jīng)過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

篇3：作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)套用句子

后面還有多篇作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)套用句子！

1、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

2、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所說(shuō)的爬山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

3、開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。

4、文章能用清新搞笑的語(yǔ)言，描述了…的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，…資料更豐富，更生動(dòng)

5、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開篇吸引人。

6、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

7、心理描述細(xì)膩，比喻句用得好。

8、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻;你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。

9、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美教師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢

10、排比名的使用為文章增色不少。

11、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

12、太棒了!你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝!

13、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。

14、可謂你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應(yīng)對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有發(fā)光之時(shí)。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

15、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個(gè)用心上進(jìn)的好小伙子，你看事物有自我的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

16、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗(yàn)的豐富以及思想感情的細(xì)膩?zhàn)尳處煾械襟@訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自我的風(fēng)光線!

17、這篇文章選取了一個(gè)全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。教師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世上的事，總有一些準(zhǔn)則可供我們?cè)谏鐣?huì)上處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的成效。（作文評(píng)語(yǔ)字）

18、少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)。

19、雖然你能身心愉悅地生活在自我的天地里，但社會(huì)的成長(zhǎng)已經(jīng)全世界化，你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應(yīng)社會(huì)的成長(zhǎng)。

20、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。

21、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。

22、涉世不深的少年走近龐大的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔以及，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!

23、外形描述十分搞笑，突出了…的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。

24、以味誘人，意境深遠(yuǎn)。

25、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

26、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

27、雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，對(duì)峙寫作，從不輟筆。你的精力著實(shí)使人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自我的一片天地。

28、文章語(yǔ)言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

29、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。

30、孩子的氣的語(yǔ)言很有意思。

31、情境描述調(diào)動(dòng)起懸念。

32、場(chǎng)面和氣氛描述為文章增色不少。

33、你是個(gè)頗有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

34、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

35、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟，更加耐讀!（作文評(píng)語(yǔ)字）

36、結(jié)尾同樣搞笑。

37、文章的語(yǔ)言很流暢，也引發(fā)教師的感觸感染。你是教師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

38、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。

39、充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描述，使事情具體，生動(dòng)。

40、以感受開頭，以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

41、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用比較手法，深化了主題;情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個(gè)故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

42、…以簡(jiǎn)單愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

43、開頭直奔主題，也是一種寫法。

44、將…改成…更適宜些。

45、…和…構(gòu)成鮮明比較，突出…。

46、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。

47、對(duì)…的比喻用得妙。

48、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠(chéng)細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自我的風(fēng)格更趨完善!

49、加入人物行為，使畫面生動(dòng)。

50、這段剩余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。

51、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自我的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而就應(yīng)以用心的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記載下自我的心路歷程。

52、真是落筆如有神啊?？磥?lái)你務(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

53、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，并且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語(yǔ)言，活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生用心向上的精力風(fēng)貌。

54、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。

55、這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。

56、運(yùn)用多種感官，描述十分仔細(xì)。

57、由景生情，結(jié)尾自然。

58、對(duì)不起，這一段教師沒(méi)有讀明白，你愿意為教師再解釋一下嗎多謝你。

59、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成。

60、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。

61、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

62、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

63、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

64、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

65、結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。

66、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。期望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。

67、這一部分能夠加入對(duì)話或者一些心理描述。

68、文中對(duì)父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

69、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果。

70、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。

71、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現(xiàn)…。

72、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

73、對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。

74、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，使人喜愛。期望你能持續(xù)住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

75、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

76、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

77、開頭直奔主題，讓人一目了然。

78、這段描述讀來(lái)令人感動(dòng)。

79、你的文章頗有創(chuàng)意用幾何證明題的情勢(shì)來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

80、簡(jiǎn)單介紹狀況，自然過(guò)渡到下一段。

81、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承最終，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感，令人感動(dòng)。

82、對(duì)于景色的描述，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

83、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

84、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。

85、…以…開頭，較有新意前因后果娓娓道來(lái)。

86、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。

87、作者形散神聚地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

88、以飽滿的活力，描述了…，開頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體文章對(duì)…的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。

89、以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。

90、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

91、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，透過(guò)環(huán)境描述來(lái)襯托人物情緒，十分藝術(shù)化雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

92、反問(wèn)句開頭，吸引讀者。

93、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)兒教師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎

94、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

95、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

96、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

97、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

98、文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

99、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)白開水不是最佳的飲料

100、…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

【小編簡(jiǎn)評(píng)】

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