學(xué)習(xí)檢討書。

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學(xué)習(xí)通檢討書【篇1】

尊敬的 ：

關(guān)于我酒后駕駛的行為，經(jīng)過認(rèn)真反思，深刻自剖，和重新學(xué)習(xí)，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安。在此，我謹(jǐn)向各位做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵?lái)的思想反思及學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、再次深刻認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)酒后駕駛的危害：

1、觸覺能力降低，精神亢奮。飲酒后駕車，由于酒精的刺激和麻醉作用，人的手、腳的觸覺較平時(shí)降低，往往無(wú)法正常控制油門、剎車及轉(zhuǎn)向系統(tǒng)，并且容易興奮，過分地自信。

2、判斷能力和操作能力降低。飲酒后，對(duì)光、聲剌激反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng)，本能反射動(dòng)作的時(shí)間也相應(yīng)延長(zhǎng)，感覺器官和運(yùn)動(dòng)器官如眼、手、腳之間的配合功能發(fā)生障礙，無(wú)法正確判斷距離、速度。

3、視覺模糊。飲酒后可使視力暫時(shí)受損，視像不穩(wěn)，辯色能力下降，因此不能發(fā)現(xiàn)和正確判斷交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線。同時(shí)飲酒后視野大大減少，視像模糊，眼睛只盯著前方目標(biāo)，對(duì)處于視野的危險(xiǎn)隱患難以發(fā)現(xiàn)，易發(fā)生事故。

4、心態(tài)不正常。在酒精的刺激下，駕駛?cè)送鶗?huì)過高地估計(jì)自己的能力，判斷能力、分析能力、操作能力明顯遲鈍而引發(fā)交通事故。

5、易疲勞。飲酒后由酒精的作用，80%人易出現(xiàn)肝留迷，也就是人們常說(shuō)的困倦、打磕睡，表現(xiàn)為行駛不規(guī)范、空間視覺差等疲勞駕駛的行為而引發(fā)交通事故?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，駕駛員在沒有飲酒的情況下行車，發(fā)現(xiàn)前方有危險(xiǎn)情況時(shí)，從視覺感知到踩制動(dòng)器的動(dòng)作中間的反應(yīng)時(shí)間為0.75秒，而飲酒后駕車反應(yīng)時(shí)間要減慢2—3倍，同速行駛下的制動(dòng)距離也要相應(yīng)延長(zhǎng)，這大在增加了出事的可能性。資料表明，人呈微醉狀開車，其發(fā)生事故的可能性為沒有飲酒情況下開車的16倍。所以，飲酒駕車，特別是醉酒后駕車，對(duì)道路交通安全的危害是十分嚴(yán)重的。

6、根據(jù)國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局發(fā)布的《車輛駕駛?cè)藛T血液、呼氣酒精含量閾值與檢驗(yàn)》(GB19522— 醉酒駕車的測(cè)試 2004)中規(guī)定，該規(guī)定指出，飲酒駕車是指車輛駕駛?cè)藛T血液中的酒精含量大于或者等于20mg/100ml，小于80mg/100ml的駕駛行為。醉酒駕車是指車輛駕駛?cè)藛T血液中的酒精含量大于或者等于80mg/100ml的駕駛行為。

7、飲酒駕駛：飲酒駕駛機(jī)動(dòng)車輛，罰款1000元—2000元、記12分并暫扣駕照6個(gè)月;飲酒駕駛營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車，罰款5000元，記12分，處以15日以下拘留，并且5年內(nèi)不得重新獲得駕照。

8、醉酒駕駛：醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車輛，吊銷駕照，5年內(nèi)不得重新獲取駕照，經(jīng)過判決后處以拘役，并處罰金;醉酒駕駛營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車輛，吊銷駕照，10年內(nèi)不得重新獲取駕照，終生不得駕駛營(yíng)運(yùn)車輛，經(jīng)過判決后處以拘役，并處罰金。

二、通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，麻痹大意的必然結(jié)果。我對(duì)自己這次酒后駕駛經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析，對(duì)犯下的錯(cuò)誤感到痛心疾首，感到無(wú)以復(fù)加的后悔與遺憾。

記得剛開始駕駛的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度。但近幾年來(lái)，由于一直沒有肇過事慢慢開始放松了對(duì)自己的要求，認(rèn)為自己已經(jīng)駕駛得很好了。因此，這次的酒后駕駛使我醍醐灌頂、猛然驚醒，幸好沒有發(fā)生交通事故。同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在駕駛車輛方面還沒有將酒后駕駛從思想上重視起來(lái)。我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭。要是我繼續(xù)這么大意和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的慘痛后果。

通過對(duì)學(xué)習(xí)各種交通安全知識(shí)、規(guī)章的重新再學(xué)習(xí)，我對(duì)安全意識(shí)有了更進(jìn)一層的認(rèn)識(shí)。任何事物(包括人)的存在都是有規(guī)則的、有約束的。如火車只能在軌道上行駛，輪船只有在航線上行駛。這些看起來(lái)非常淺顯的道理，本人慢慢疏忽到視而不知，暴露了僥幸心理作祟的思想根源。

此時(shí)此刻，我只能懷著無(wú)比悔恨的心情，默默地在心里為我所犯的嚴(yán)重錯(cuò)誤感到后悔莫及。但深感痛心的時(shí)候也感到幸運(yùn)，感到自己覺醒的及時(shí)，這在我今后人生道路上無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。

三、再次學(xué)習(xí)了道路交通安全警示教育后，我深深地認(rèn)識(shí)到交通安全在日常生活中的重要性。嚴(yán)格自覺地遵守道路交通安全是一個(gè)機(jī)動(dòng)車駕駛員最基本的義務(wù)，也是保障國(guó)家、人民以及個(gè)人財(cái)產(chǎn)和生命安全的必要行為。我們更應(yīng)該珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識(shí)中。我會(huì)以身作則，引導(dǎo)和帶動(dòng)周圍的人，在駕駛行為中，永遠(yuǎn)把安全放在第一位。喝酒不開車，開車不喝酒。

四、在此，我希望廣大駕駛員，以我為反面教材，對(duì)照自己，檢查自己，引以為戒，不要犯類似的錯(cuò)誤。如果在駕駛中，大家都像我一樣放松警惕，漫不經(jīng)心，那怎么能保證廣大群眾和駕駛員本身的安全呢?同時(shí)，如果在我們廣大駕駛員中形成了這種散漫觀念，不良風(fēng)氣，我們的安全駕駛、文明駕駛將無(wú)從談起。

五、最后，我也借這個(gè)機(jī)會(huì)，感謝交警同志、老師們的教誨和幫助。這次防患于未然的警示訓(xùn)誡和學(xué)習(xí)，理論和實(shí)踐相結(jié)合。使我可以通過自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺醒，以加倍警醒的態(tài)度來(lái)面對(duì)以后的駕駛。并且會(huì)以身作則杜絕酒后駕駛，加強(qiáng)自我約束，增加法律意識(shí)觀念，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)。

檢討人：

學(xué)習(xí)通檢討書【篇2】

親愛的班主任**教師：

您好![高分范文網(wǎng) wWw.977139.cOM]

通過您這幾天苦口婆心的教育和我父母的幫助，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，都怪我以前不懂事，從今往后我一定認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，聽教師和家長(zhǎng)的話，作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立按時(shí)完成，不懂就問，每次考試都認(rèn)真對(duì)待，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考后認(rèn)真聽教師的試卷分析，爭(zhēng)取弄懂試卷上的錯(cuò)題，有些學(xué)科爭(zhēng)取建個(gè)錯(cuò)題本。努力在期中(期末)考試中進(jìn)步**名，請(qǐng)教師相信我，也請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督和幫助我。

檢討人：

20xx年x月x日

學(xué)習(xí)通檢討書【篇3】

很多時(shí)候，表演階段缺少觀眾，是因?yàn)楸硌菡卟⒉皇钦嬲诒硌荩窃诶首x、在背誦、在木頭人一樣面無(wú)表情、一動(dòng)不動(dòng)地說(shuō)話。如果發(fā)生這種情況，中下學(xué)生絕對(duì)是沒有興趣聽的。

因此，教師從英語(yǔ)教學(xué)一開始，就要培養(yǎng)學(xué)生敢于大膽表演的習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生有動(dòng)作參與的時(shí)候，他們就更容易從“背書”上升的“說(shuō)話”。知道TPR的原理么?差不多就是這個(gè)道理了。凌哥稱之為“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”。

同樣，觀眾看到充滿動(dòng)感的表演的時(shí)候，注意力會(huì)更加關(guān)注。表演者有動(dòng)作配合的話，比較弱的觀眾也容易理解表演內(nèi)容。

學(xué)習(xí)通檢討書【篇4】

親愛的媽媽：

你好！

天氣逐漸冷起來(lái)了，我又要進(jìn)入長(zhǎng)胖的季節(jié)了。雖然我不想成為一頭豬，但是惰性使我無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)。我有時(shí)候就在想我怎么就這么懶，本來(lái)沒什么想說(shuō)的，但是一談到這個(gè)話題我好像就是心中有了素材。

我一直都是在自我解剖和不削改進(jìn)的矛盾中浪費(fèi)時(shí)間過日子！讓我想起了馬概“相互對(duì)立又相互依存”話說(shuō)這次國(guó)考，我好難過，因?yàn)榭隙ㄟ^不了！明知過不了還是不看不進(jìn)去書，明知有愧于良心還是混的理所當(dāng)然。一邊感嘆我的時(shí)間我的金錢，一邊想著我的‘如果’ 如果當(dāng)初沒有怎么就不會(huì)這樣！不知道是從哪兒看的說(shuō)‘如果’是這個(gè)世界上最惡心的詞！我覺得說(shuō)的很對(duì)，一切都發(fā)生了才說(shuō)如果，太晚了，跟幻想有后悔藥的沒差！什么道理都懂，什么事兒都懂，我也有夢(mèng)想，我有目標(biāo)，也有想法，可是我為什么奮斗不起來(lái)，為什么還是這么懶，我不怪外在原因，我一直遷就我自己就是在害我自己。

就像鴉片煙一樣，知道它不好，還是要去抽，抽又抽不盡興，因?yàn)闆]做到完全的沒心沒肺，改過自新又做不到。我到底要怎么辦呢，我好像除了吃飯沒有一件事是在堅(jiān)持的。好失敗??！這樣我自己很累，因?yàn)槲冶持謰尩南Ｍ睦镉袝r(shí)候壓的喘不過氣，特別是我每天還算著錢過日子，媽媽在家有那么辛苦。說(shuō)好的明天重新開始，可是明日復(fù)明日，明日何其多？一日復(fù)一日，萬(wàn)事皆蹉跎！真是恨不得掐死我自己，與其哀悼生命，不如重新來(lái)過，我想我應(yīng)該睡覺，明天又是新的一天，我要重新來(lái)過！XXX，別讓我失望！

此致

敬禮！

檢討人;xxx

日期：xxx

學(xué)習(xí)通檢討書【篇5】

尊敬的老師：

您好！

作為班上的學(xué)習(xí)委員卻難以完成老師的囑托實(shí)在是令人失望，畢竟在了解學(xué)習(xí)委員職責(zé)的前提下應(yīng)當(dāng)明白自己肩負(fù)的重任對(duì)于班級(jí)發(fā)展有著多么重大的意義，然而即便帶著老師與同學(xué)們的認(rèn)可卻難以在平時(shí)的工作中做出相應(yīng)的成就，而且這次自己未能做好學(xué)習(xí)委員的工作實(shí)在是讓身邊的同學(xué)感到很失望，于情于理都應(yīng)該針對(duì)這次工作沒做好進(jìn)行相應(yīng)的檢討。

遙想過去自己競(jìng)選學(xué)習(xí)委員做出的承諾似乎都在這次事件面前化為了泡影，這段時(shí)間的工作中無(wú)論是大家的期待還是學(xué)習(xí)委員的職責(zé)都未能達(dá)成，不得不說(shuō)自己當(dāng)前的做法已經(jīng)為班干部的良好形象進(jìn)行了嚴(yán)重的抹黑，尤其是作為學(xué)習(xí)委員卻沒能做好自己的工作簡(jiǎn)直就是辜負(fù)了老師的一片心血，至少在這個(gè)崗位上的自己應(yīng)當(dāng)理解老師的苦心并在學(xué)習(xí)上面做好相應(yīng)的輔助工作，即便不能通過自己的努力提升同學(xué)們的成績(jī)也應(yīng)該要在其他方面做出成就，至少我應(yīng)該通過實(shí)際行動(dòng)證明當(dāng)選學(xué)習(xí)委員的自己并沒有辜負(fù)老師和同學(xué)們的期待。

然而這段時(shí)間在學(xué)習(xí)上的不順心以及工作中的不負(fù)責(zé)已經(jīng)讓我身心疲憊，這次學(xué)習(xí)委員工作沒做好的事情更是讓我的內(nèi)心感到焦慮，面對(duì)這些不順心的事情實(shí)在是讓我感到有些難以回應(yīng)老師殷切的目光，有些時(shí)候自己在和其他班干部討論班級(jí)管理工作的時(shí)候也顯得有些心不在焉，這樣的狀況的我想要做好學(xué)習(xí)委員的相關(guān)工作貌似是十分困難的事情，因此可以說(shuō)這次學(xué)習(xí)委員工作沒做好的事情完全在自己的預(yù)料之中。

面對(duì)工作中的難題應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行改正才能重新獲得老師的認(rèn)可，至少在經(jīng)過這段時(shí)間的反省以后已經(jīng)讓我明白學(xué)習(xí)委員的職責(zé)是多么重要，因此在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中我會(huì)輔助好班主任和班長(zhǎng)做好班級(jí)管理工作，而且除此以外身為學(xué)習(xí)委員的自己還會(huì)在學(xué)習(xí)之中為同學(xué)們提供相應(yīng)的幫助，畢竟在當(dāng)前階段只有提升同學(xué)們的整體成績(jī)才能夠?yàn)榘嗉w的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，即便是為了彌補(bǔ)這次工作沒做好的過失也應(yīng)該通過實(shí)際行動(dòng)來(lái)挽回老師和同學(xué)們的信任。

針對(duì)這次學(xué)習(xí)委員工作中的失利應(yīng)當(dāng)重新端正態(tài)度才行，無(wú)論是為了迎接學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)還是維護(hù)班集體的榮譽(yù)都應(yīng)該盡到學(xué)習(xí)委員的職責(zé)，而且我也相信自己能夠通過這次檢討改正過去思想上不夠重視的弊端，只不過在這個(gè)過程中還需要認(rèn)真對(duì)待才能預(yù)防學(xué)習(xí)委員工作沒做好的事情再次發(fā)生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)習(xí)通檢討書【篇6】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我非常榮幸地能夠?qū)戇@篇學(xué)習(xí)生活檢討書，以反思自己的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也為未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做出更好的規(guī)劃和努力。

在過去的一段時(shí)間里，我注意到自己在許多方面存在一些不足之處。首先，我沒有制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。我常常被別的事情干擾，分心而難以保持專注。此外，我也存在著許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如拖延學(xué)習(xí)、只看表層內(nèi)容等等。這些不足之處不僅阻礙了我的學(xué)習(xí)進(jìn)程，也影響了我個(gè)人的成長(zhǎng)。

為了解決這些問題，我已經(jīng)開始采取行動(dòng)，希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中持續(xù)改進(jìn)。首先，我意識(shí)到制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。我將會(huì)把每一天的時(shí)間規(guī)劃好，保證自己有充裕的時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并減少被干擾的機(jī)會(huì)。其次，我也將盡可能在學(xué)習(xí)過程中堅(jiān)持記筆記、重點(diǎn)標(biāo)記等高效學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效率。最后，我也會(huì)努力克服自己的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，如及時(shí)完成作業(yè)、練習(xí)更多的習(xí)題等等。我還計(jì)劃和同學(xué)或教師們更多地交流，尋求更多的意見和建議，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

除了這些，我也會(huì)努力在其他方面進(jìn)行改進(jìn)，如：積極參與社會(huì)實(shí)踐、增強(qiáng)自我能力等等。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，就能夠逐漸克服自己存在的不足，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。

最后，我希望在未來(lái)的工作環(huán)境中，能夠通過學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，不斷提高自己的能力和價(jià)值，成為一個(gè)值得信任的專業(yè)人士。

衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助！

此致

敬禮

XXX

202X年X月X日

學(xué)習(xí)通檢討書【篇7】

首先很感謝領(lǐng)導(dǎo)能在這我的工作中對(duì)我的信任，讓我在學(xué)習(xí)生活中一直以來(lái)對(duì)我嚴(yán)格的監(jiān)督。在以往的xx年中我對(duì)生命這個(gè)詞有了更深刻的理解。人生只有無(wú)數(shù)條，無(wú)論是生命的長(zhǎng)度還是生命的寬度，都應(yīng)該以生命為重。生命對(duì)于每一個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都在為自己而活著。人生是有限的，但是我的生命卻是無(wú)限的，在學(xué)習(xí)生活中我時(shí)刻的告訴自己，我不應(yīng)該做任何事和事故。

在學(xué)習(xí)生活中我還發(fā)現(xiàn)在生活中有許許多多的不良習(xí)慣，有的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，做事缺乏主動(dòng)性和責(zé)任心。我就有意識(shí)的讓孩子們多學(xué)習(xí)，而不是逼著他們來(lái)學(xué)習(xí)。在我們生活中，我會(huì)經(jīng)常會(huì)碰到這樣那樣的困難，我不會(huì)退縮，也不會(huì)放棄。我會(huì)盡自己最大的努力，在以后的生活中做一個(gè)更好的自己，讓自己成為一個(gè)有用之才！

現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是一個(gè)幼稚的青少年了，不再是一名幼稚的小學(xué)生了，而是成年人，一名有責(zé)任感的中學(xué)生，一名成年人，一名對(duì)社會(huì)有用的人，這是我的理想。我也在努力的學(xué)習(xí)著，也一直在為自己的未來(lái)做著一些準(zhǔn)備。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)了，但是我的未來(lái)卻會(huì)有更多的人要我去奮斗！

學(xué)習(xí)通檢討書【篇8】

學(xué)習(xí)懶，這是我們的一個(gè)天大的問題。在學(xué)習(xí)懶的問題上，我們應(yīng)該如何改變這種壞習(xí)慣？

我們要改變學(xué)習(xí)懶的問題，就是要改變學(xué)習(xí)懶的問題，我們的主要任務(wù)是：

1.學(xué)習(xí)懶的同學(xué)要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，首先是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，是一種積極的思想，是人類一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該把我們的學(xué)習(xí)放在主要，要在學(xué)習(xí)的過程中去感受學(xué)習(xí)的樂趣。這樣，我們才能更好地提高學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，我們還要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在上課時(shí)不做筆記，不聽教師講課的時(shí)候，要積極主動(dòng)地思考。要認(rèn)真地做筆記，積極地去學(xué)習(xí)。我們要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)懶的同學(xué)，要勤奮。要做到勤奮，我們必須養(yǎng)成勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。勤奮可以改變懶的習(xí)慣，勤奮可以造就勤奮的人。勤奮能使我們的學(xué)習(xí)變得充實(shí)，使我們的身心變得更加健康。學(xué)習(xí)懶的同學(xué)，要勤奮。不管是課堂還是老師講課，我們都要積極參與。不能光學(xué)不學(xué)，還要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。

3.我們要勤奮。俗話講，勤奮的人是事業(yè)上進(jìn)的源泉。勤奮的人是腳踏實(shí)地的，不會(huì)因?yàn)檠矍暗墓诙傅?。勤奮的人是一種精神，一種不放棄、不拋棄、不放棄的精神。勤奮不僅可以促進(jìn)聰明，更主要的是可以讓你有所進(jìn)步。

4.學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過程，同時(shí)也可以有許多困難和挫折，但我們不要害怕。要相信沒有什么不可能，沒有克服不了的困難。我們不可能永遠(yuǎn)都是生活在鼓勵(lì)的溫室里，沒有饑餓，沒有孤獨(dú)，我們要學(xué)習(xí)勤奮，這樣才能使學(xué)習(xí)成為我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

5.人生中的每一件事都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。我們要做到：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí);不畏困難，刻苦學(xué)習(xí);不畏挫折，勇于實(shí)踐，勤于思考。

學(xué)習(xí)通檢討書【篇9】

在開始表演前，要靜場(chǎng)。如果開始表演時(shí)都不能靜場(chǎng)，你難道忍心打斷表演者來(lái)靜場(chǎng)嗎?

靜場(chǎng)指令要有規(guī)范。一般凌哥不會(huì)聲嘶力竭地喊“Be quiet”，而是舉起手倒數(shù)5。如果有個(gè)別學(xué)生還靜不下來(lái)，要直呼姓名(一個(gè)人聽到自己的名字被叫到的時(shí)候，是很敏感的)，說(shuō)“Tony, it’s time to listen. Tony, help me. Be quiet.”盡量不要用責(zé)備的語(yǔ)氣和眼光?！『⑼ǔＶ皇莵?lái)不及注意而已。

在學(xué)生表演期間，教師要巡視教室。

一種巡視方式是走動(dòng)，適用于不太需要教師指導(dǎo)的表演;另一種巡視方式是目光巡視，讓學(xué)生知道教師在看著自己。

如果是走動(dòng)巡視的話，也不要一停不停地走，以免影響表演的學(xué)生。教師只要站立在出現(xiàn)秩序問題的學(xué)生旁邊就可以了。

如果班級(jí)里面有學(xué)習(xí)小組，就需要安排自律能力和管理能力比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任“紀(jì)律控制員”。當(dāng)小組秩序比較雜亂、聲音比較嘈雜的時(shí)候，這位學(xué)生就要管理。

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