游戲小學(xué)作文。

寫(xiě)作是一種敘述事物和感情的方式，通過(guò)寫(xiě)作文可以釋放我們的學(xué)習(xí)壓力，我們寫(xiě)作文要按要求寫(xiě)，把開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)好，把段落分清。你一般寫(xiě)作文都是從什么地方寫(xiě)起的呢？也許以下內(nèi)容“游戲小學(xué)作文”合你胃口！建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

游戲小學(xué)作文【篇1】

“盲人”摸人？聽(tīng)起來(lái)還挺好玩的吧！接下來(lái)我就帶大家一起去感觸感染、感觸感染！

游戲規(guī)則：用雙層紅圍巾蒙住一個(gè)小朋友的“盲人”的眼睛，再轉(zhuǎn)上三圈，被蒙住的同學(xué)然后就可以開(kāi)始到處摸人啦！摸到的同學(xué)還得猜猜他是誰(shuí)？要是猜不出來(lái)，那可就慘了!哈哈，一定很逗人。yjs21.cOm

“幸運(yùn)”的我也當(dāng)了一回“盲人”。游戲開(kāi)始啦！彭老師先給我蒙上眼睛，我心想：哈哈，看我的吧，我一下子就能把同學(xué)們給捉住。我一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，咦？真希奇，怎么一個(gè)也抓不著？他們都躲哪去了？不行，我得使出我的絕招。于是我深深呼了一口吻，發(fā)出全力，看你們往哪躲！哈哈！我終于抓到一個(gè)人啦！讓我摸摸看，咦？她是誰(shuí)呢？我怎么也猜不出來(lái)，哎呀呀，真可惜，就是猜不出，看來(lái)我要前功盡棄了。真倒霉呀！

我最“倒霉”的一次比這個(gè)更慘

輪到吳子龍同學(xué)當(dāng)“盲人”啦，他也是東抓抓，西抓抓，可是一個(gè)人也沒(méi)抓著，后來(lái)，我看他挺“可憐”，就自己自投羅網(wǎng)了，嘿嘿！他還挺興奮呢，認(rèn)為是他自己抓到了我。我乖乖的硬著頭皮在同學(xué)眼前學(xué)鴨子走路和至公雞叫，大家都樂(lè)得哈哈大笑！

我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“盲人”摸人的游戲?qū)嵲诓⒉浑y，只要蒙眼睛的時(shí)候看緊一個(gè)人來(lái)抓，他們看我誠(chéng)實(shí)，良多同學(xué)都抓到我了，而我卻很難抓到別人。不外我仍是非常喜歡玩這個(gè)“盲人”摸人的游戲。

實(shí)在在以前放暑假的時(shí)候，我和哥哥、姐姐在家里也玩過(guò)“盲人”摸人的游戲，始終覺(jué)得這個(gè)游戲太好玩了！

游戲小學(xué)作文【篇2】

今天晚上，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)有趣的傳話游戲。

老師把我們分成六個(gè)小組，每個(gè)小組選出一個(gè)代表，到老師那里看紙條上的句子。20秒鐘以后就回到小組里，用手圍成喇叭形放在嘴邊，對(duì)著下一位同學(xué)的耳朵輕輕地說(shuō)，就這樣，一個(gè)接著一個(gè)往下傳，傳到了最后的一個(gè)同學(xué)，就到黑板上把小組傳的話寫(xiě)在黑板上。

接著，老師宣布了尺度謎底：學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是學(xué)習(xí)怎樣說(shuō)話和寫(xiě)話。我們組寫(xiě)的是“細(xì)心說(shuō)話就是學(xué)習(xí)的一切，”第二組寫(xiě)的是“聽(tīng)到眼睛會(huì)寫(xiě)字，會(huì)寫(xiě)眼睛，”逗得我們哈哈大笑。

最有趣的是第三句，老師的尺度謎底是“我家的狗跟老貓差不多大，樣子像獅子?！笨墒堑谒慕M寫(xiě)的是“我家的豹像和老貓一樣大像獅子，”逗得我們哄堂大笑。

通過(guò)這個(gè)傳話游戲，我懂得了專(zhuān)心記，仔細(xì)聽(tīng)，明白說(shuō)，才能把事情辦好。

游戲小學(xué)作文【篇3】

今天，老師拿出許多五彩繽紛的小紙條。我們?cè)谙耄阂鍪裁茨?有的說(shuō)：“要把愿望寫(xiě)在紙條上。”有的說(shuō)：“要把特征寫(xiě)在上面，不寫(xiě)名字。”老師卻說(shuō)：“不是不是，我們要玩轉(zhuǎn)紙條。”首先，老師像團(tuán)長(zhǎng)一樣下了個(gè)命令：“先用3張紙做一樣?xùn)|西，時(shí)間為5分鐘。”第一個(gè)被徐老師看上的是張佳樂(lè)，他的作品是“奧運(yùn)三環(huán)”，老師又加了個(gè)“佳樂(lè)牌”，逗得大家哈哈大笑。這時(shí)，老師來(lái)到我的身邊，把我的戰(zhàn)車(chē)放在了上面，我心想：假如老師也把我的戰(zhàn)車(chē)加一個(gè)“楊晨牌”，這樣不知道有多好玩呢!

“拋紙條啦!”老師的話音剛落，大家一下就把紙條扔飛，我一瞧，和婚禮的現(xiàn)場(chǎng)一模一樣，好熱鬧!可是終極，紙條像飛累的小鳥(niǎo)一樣落在了地上。

今天這堂課好好玩啊!

游戲小學(xué)作文【篇4】

禮拜六的早上，我來(lái)到教室，老師拿出了一個(gè)神奇的盒子。她打開(kāi)了盒子，我大吃一驚，盒子里裝了絢麗多彩的紙條。我的心整理時(shí)起了疑問(wèn)，心想：”這么好看的紙條要怎么玩呢?”原來(lái)，老師讓我們折紙條，老師折的時(shí)候我一直嘆息，我偷偷瞄了我同桌的作品，啊!原來(lái)她做的是”彩色蝴蝶結(jié)”。她的作品帶給我了一個(gè)新的靈感。我也開(kāi)始動(dòng)手了，折著折著，我的作品完成了。我對(duì)自己的作品很滿意。我又看了看旁邊同學(xué)的作品，"蜘蛛腕表"，小臺(tái)燈......

這時(shí)候，老師忽然大叫了起來(lái)：“拋紙條!”她這一喊，教室里一下子熱鬧了起來(lái)?？墒俏也桓沂箘?，由于我怕拋丟了，我只輕輕地拋了出去。這些不惹人注目的小紙條，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。

游戲小學(xué)作文【篇5】

今天，我和我們班的同學(xué)們吃好中午飯，去了操場(chǎng)玩“摸瞎子”的游戲。

我們先用“石頭剪刀布”決定誰(shuí)輸了，誰(shuí)來(lái)摸人，結(jié)果王佳晨中了“頭等獎(jiǎng)”。她用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，轉(zhuǎn)了幾圈，再伸出手來(lái)摸我們，她那搖搖晃晃的樣子，像一只唐老鴨，逗得我們捧腹大笑。

游戲開(kāi)始了，大家各自散開(kāi)。有的蹲著，有的屏住呼吸，有些膽大的人，躲在王佳晨的后面，王佳晨左摸不到，右也摸不到，臉上都有汗了，她一下子急了用了必殺技——爬爬功。好不容易抓到了一只腳，一抱卻是根柱子。我們都笑了，循著聲音我的笑聲最大，她把我抓住了。她扯下了紅領(lǐng)巾，得意洋洋地說(shuō)：“哈哈！怎么樣，我抓到你了！”

唉！沒(méi)辦法，我只好蒙上眼睛，頓時(shí)，眼前一片漆黑，他們有些人在笑著拍手，哈哈！劉馨遙笑的很大聲我就偷偷跟在劉馨遙后面，這時(shí)，劉馨遙在和別人講話，我一下子抓住了劉馨遙，這下，我得意了……

這個(gè)游戲令我們百玩不厭，每次都能讓我們玩得盡興而歸。一想起這個(gè)游戲，我就不由自主地笑出聲來(lái)，真是太有趣了！

游戲小學(xué)作文【篇6】

今天，沃老師家來(lái)了一個(gè)小弟弟陪我一起寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我倆就玩起了語(yǔ)文小游戲。

游戲可真好玩！我打開(kāi)游戲目錄，一眼選中了“膽小豬打針”。打針？還跟語(yǔ)文有關(guān)？看了“幫助”才得知，原來(lái)是找出病句錯(cuò)的原因。

游戲開(kāi)始了，一只粉色的、胖胖的小豬走了出來(lái)，還露出了光屁股，意思好像病了要打針，怎么辦呢。這是小豬展開(kāi)一張病歷單：“一周的夏令營(yíng)生活的豐富多彩，真是讓人一言難盡”。我一讀，句子錯(cuò)了，怎么是“一言難盡”呢，應(yīng)該是“回味無(wú)窮”，我馬上選了搭配不當(dāng)?shù)乃幩?，一個(gè)可愛(ài)的小女孩馬上抽取了藥水要給小豬打針。小豬一看要打針，就拼命地跑，我連忙移動(dòng)著鼠標(biāo)，追擊小豬。小豬跑了好一個(gè)來(lái)回，終于被我打到了?！肮毙∝i打了藥水病竟然好了，回頭笑著跟小女孩握握手。

第二題我沒(méi)注意就瞎蒙了一個(gè)，結(jié)果卻蒙對(duì)了“噢，耶！”到了第三題：“在聯(lián)歡會(huì)上我們聽(tīng)到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。”，我又隨便選了個(gè)“前后矛盾”，拿起針筒追著小豬打，“哇”打到了。“痛啊”小豬痛苦地叫了起來(lái)，隨手拿起一個(gè)大錘子向我砸來(lái)。這就是瞎蒙的后果，只剩下一個(gè)生命了，我再也不敢怠慢了，認(rèn)真思考每一題錯(cuò)誤的原因，時(shí)間到，十道題，錯(cuò)了2次，只有800分，不過(guò)我還是贏了，小豬高興地咧開(kāi)嘴笑了，病也全愈了。

第二次，我玩了“虎口拔牙”。開(kāi)始了，我的前面出現(xiàn)了一只大老虎，嘴上有根骨頭，骨頭上有題目，“植物與哪個(gè)詞語(yǔ)搭配更確切？”牙上還有字供我選擇的三個(gè)詞語(yǔ)：“觀察、觀賞、欣賞”我當(dāng)然選擇“觀賞”，一個(gè)大鉗子就把老虎的牙拔了下來(lái)，大老虎就抱著臉哈哈大笑。這一次一個(gè)也沒(méi)錯(cuò)，就勝利了！小弟弟看著我玩得這么有趣，迫不及待地也想玩。

小弟弟打開(kāi)二年級(jí)選擇的目錄，點(diǎn)擊了“小壁虎的尾巴”的游戲。屏幕上突然出現(xiàn)了一條蛇，怎么冒出的不是小壁虎嗎？原來(lái)是蛇咬斷了小壁虎的尾巴。當(dāng)小弟弟做到“日月潭的是一個(gè)”題目，讓我回憶起二年級(jí)的課文《美麗的日月潭》。這些題目，我很輕松地幫小弟弟搞定，最后小弟弟也贏了，他甜甜地笑了！

語(yǔ)文小游戲真好玩！

游戲小學(xué)作文【篇7】

20xx年，我早上剛起床，機(jī)器人為我穿上了睡衣，遞上了早餐。我匆匆吃完便來(lái)到了電腦房，開(kāi)啟了電腦，便打開(kāi)了游戲。

一道光把我吸入了電腦里面，我進(jìn)了“奧奇?zhèn)髡f(shuō)”，便換上一身帥氣的服裝，隨身帶著“神跡五王”便去了“黃金沙灘”，給它們游泳升級(jí)。今天的沙灘真美啊！金色的沙子在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。海浪像淘氣的孩子拍打著沙灘。

我嫌游泳升級(jí)太慢，于是我用鉆石買(mǎi)了五個(gè)滿級(jí)經(jīng)驗(yàn)果讓它們吃了下去，它們立刻變成了終極形態(tài)。我?guī)е鼈內(nèi)ヌ魬?zhàn)沙之王者——洛薩。戰(zhàn)斗開(kāi)始了！戰(zhàn)場(chǎng)上燃燒著熊熊烈火，飛沙走石。就在我快要捕捉到它的時(shí)候，突然遠(yuǎn)方傳來(lái)一聲呼喊：“兒子！你去哪兒了！”我立刻跳出了游戲，我就去找媽媽了。

游戲小學(xué)作文【篇8】

年華一點(diǎn)一點(diǎn)逝去，我看著，它在我的掌心里翻涌、升騰，最后歸于平靜，留下永不消失的痕跡和似水流年的溫柔。-----題記

人生就像游戲，我們每個(gè)人都在游戲人生。

誠(chéng)信是什么？我無(wú)從得知。在懵懵懂懂、迷迷茫茫中，我過(guò)完了十五年的青春歲月。

他們經(jīng)常說(shuō)我總是長(zhǎng)不大，總是喜歡玩那種只有小孩子才會(huì)玩的游戲，例如套圈。每次看到套圈的小攤，我都忍不住要花十個(gè)大洋去玩，而套到一些小東西后，心里的喜悅是無(wú)法言語(yǔ)的。也正是這種套圈的小游戲，真正的讓我長(zhǎng)大。

那天，我輕車(chē)熟路的走到攤前，照例把錢(qián)付了之后拿了好多竹子做的圈?？蔂顟B(tài)似乎不是很好，扔了那么多圈，一個(gè)都沒(méi)中。我懊惱了。此時(shí)手中只剩下最后一個(gè)圈了，我小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把圈向離我最近的水晶球發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，那個(gè)瞬間，我提起了心，滿懷期待地盯著它?？粗D(zhuǎn)、落下，我的心也跟著落下了。

眼角瞥向其他，攤主是個(gè)溫和的中年女人。人們都各做各的事，并沒(méi)有注意我。于是我的自私心理開(kāi)始作祟：那個(gè)圈只差一點(diǎn)就能套到水晶球，如果。。。我想著，腳也不自覺(jué)的跨過(guò)地上的紅線，身子慢慢向前傾，用手一撥，圈便準(zhǔn)確地落在了球上。

出乎意料的是，我并沒(méi)有想象中的喜悅，反而覺(jué)得，心增加了負(fù)重感。我回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)女?dāng)傊髡粗?。臉頰突然燥熱，以為這下死定了，這么多人，攤主肯定會(huì)讓我丟臉丟到家。我抬起頭，準(zhǔn)備迎接一頓劈頭蓋臉的咒罵。沒(méi)想到的是，攤主笑瞇瞇地把那個(gè)水晶球遞給了我：‘‘恭喜你！’‘正當(dāng)我覺(jué)得松了一口氣時(shí)，她又加了一句：’‘這是是個(gè)小游戲，不是么？“我知道她還有一句話沒(méi)說(shuō)：又何必為了這樣的游戲，出賣(mài)自己的靈魂？

我最終沒(méi)有收下那個(gè)水晶球。因?yàn)槟莻€(gè)女?dāng)傊鹘虝?huì)了我兩個(gè)字：誠(chéng)信。

我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。