轉(zhuǎn)作風(fēng)自查報(bào)告。

古人曾經(jīng)說過，只有通過實(shí)際行動才能真正了解事物的真相。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校絹碓蕉嗟氖聞?wù)都需要進(jìn)行報(bào)告。大多數(shù)報(bào)告都是在事情完成或者發(fā)生后進(jìn)行的總結(jié)匯報(bào)。現(xiàn)在，關(guān)于“轉(zhuǎn)作風(fēng)自查報(bào)告”的相關(guān)信息我已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了，下面是一些有用的參考資料供您參考！

轉(zhuǎn)作風(fēng)自查報(bào)告 篇1

全區(qū)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題活動開展以來，區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局緊緊圍繞區(qū)委活動領(lǐng)導(dǎo)小組的具體要求，精心組織，迅速行動，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，主題活動取得階段性成效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真抓好四個落實(shí)

一是抓好思想落實(shí)。于2月20日召開了建設(shè)局機(jī)關(guān)及所屬事業(yè)單位“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題活動動員大會，傳達(dá)學(xué)習(xí)了區(qū)委會議精神，對建設(shè)局活動開展進(jìn)行了安排部署。通過召開動員會，全體干部職工進(jìn)一步明確了這次活動的重要性和必要性，提高了思想認(rèn)識，為活動順利開展奠定了基礎(chǔ)。

二是抓好組織落實(shí)。結(jié)合建設(shè)局工作實(shí)際，制定了活動實(shí)施方案和配檔表，落實(shí)“一把手”負(fù)責(zé)制，成立了以局黨委書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了專門辦公機(jī)構(gòu)。

三是抓好人員落實(shí)。建設(shè)局機(jī)關(guān)及所屬事業(yè)單位全體干部職工全部參加集中學(xué)習(xí)，并按規(guī)定抓好自學(xué)，通過嚴(yán)格實(shí)名簽到、點(diǎn)到制度，確保活動覆蓋面達(dá)到100%。四是抓好制度落實(shí)。為確?；顒娱_展，專門制定了領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)、包靠督導(dǎo)、談心交流、學(xué)習(xí)活動請銷假等規(guī)章制度，并結(jié)合建設(shè)局實(shí)際，認(rèn)真抓好了各項(xiàng)制度的落實(shí)，確保了活動質(zhì)量。

二、活化形式，豐富載體，推進(jìn)活動順利開展

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。結(jié)合工作實(shí)際，采取個人業(yè)余時(shí)間自學(xué)和周二、四晚上集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中央改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》和省市區(qū)委有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定、《中共寒亭區(qū)委20xx年工作要點(diǎn)》、《寒亭區(qū)政府工作報(bào)告》、《孫德奎同志在全區(qū)表彰大會暨“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題活動動員會議上的講話》等內(nèi)容。同時(shí)，結(jié)合業(yè)務(wù)工作，重溫學(xué)習(xí)了《建筑法》、《物權(quán)法》、《房屋登記辦法》等法律法規(guī)，使廣大干部職工的理論和業(yè)務(wù)水平均得到進(jìn)一步提升。

二是深入開展自查。通過召開座談會、開展社會調(diào)查、開通電子郵箱、發(fā)放征求意見信等形式，廣泛征求服務(wù)對象和基層群眾的意見建議，切實(shí)找準(zhǔn)作風(fēng)方面存在的問題和不足。領(lǐng)導(dǎo)班子成員及科室共發(fā)放征求意見表200余份，共收集匯總出5個方面、20余條意見建議。針對查擺出的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子及科室干部通過認(rèn)真梳理，深刻剖析產(chǎn)生問題的原因，逐一列出單子明細(xì)，撰寫出了自查報(bào)告。

三是切實(shí)進(jìn)行整改。堅(jiān)持邊查邊改的原則，針對查擺出的5個方面的問題，通過明確整改措施、整改期限、整改責(zé)任人等，制定出了切實(shí)可行的整改方案，并結(jié)合整改方案，對全局20xx年的工作任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行了分解量化，具體責(zé)任落實(shí)到科室、個人，年終兌現(xiàn)獎懲。同時(shí)，積極搞好制度建設(shè)方面的查漏補(bǔ)缺工作，對已形成的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了一次集中清理，對不符合上級有關(guān)規(guī)定要求、無法執(zhí)行的制度及時(shí)予以廢止；對不完善、執(zhí)行力不高的制度作了進(jìn)一步修訂完善；對一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，特別是活動中總結(jié)出來的行之有效的做法、舉措，以制度形式固定下來，初步建立起了精簡、高效、管用的制度體系，通過梳理整改，共新制定規(guī)章制度1項(xiàng)、修改完善28項(xiàng)。

四是搞好具體活動。根據(jù)主題活動配檔安排，集中教育階段我們重點(diǎn)組織開展了兩項(xiàng)具體活動。

1、開展了一次機(jī)關(guān)干部大走訪活動。組織干部職工深入建筑施工、市政建設(shè)、房地產(chǎn)開發(fā)、物業(yè)房產(chǎn)中介組織、供熱燃?xì)獾绕髽I(yè)進(jìn)行了走訪調(diào)研，共走訪相關(guān)企業(yè)單位、服務(wù)對象230余人次，對征集到的意見建議進(jìn)行了匯總梳理，建立整改臺賬，限期解決。

2、開展了“我承諾你監(jiān)督”活動。組織全體干部職工結(jié)合崗位特點(diǎn)，每人就轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)分別作出3至5項(xiàng)具體承諾，在工作崗位顯要位置進(jìn)行公示并接受監(jiān)督。

3、開展一次警示教育，組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部36人集中觀看了一部警示教育片，并認(rèn)真撰寫出心得體會。通過以上活動的開展，有效豐富了主題活動載體，推動了活動深入開展。推進(jìn)落實(shí)階段，我們重點(diǎn)開展了三項(xiàng)活動：

1.是開展工作紀(jì)律督查活動。局里成立了督查小組，不定期對局屬各科室、單位進(jìn)行紀(jì)律督查，重點(diǎn)查處上班遲到早退、無故脫崗、外出不按規(guī)定請假、工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票、中午飲酒及鋪張浪費(fèi)等問題，目前，已集中開展督查4次，對發(fā)現(xiàn)問題的2人分別進(jìn)行了談話。

2.是開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動。通過個人與個人比、科室與科室比，相互橫向比貢獻(xiàn)、比服務(wù)、比業(yè)績，評選出“紅旗科室”、“服務(wù)示范崗”、“群眾滿意窗口”各1個，并上報(bào)區(qū)活動辦公室參加全區(qū)評選。

3.是開展包村幫扶活動。按照區(qū)委統(tǒng)一部署，幫助所包村建強(qiáng)班子、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、化解矛盾、健全制度、為民解難，推動村級組織轉(zhuǎn)化升級，改變落后面貌?；I資1萬元，幫助南埠子村更換安裝新路燈燈頭6盞，更換節(jié)能燈9盞，檢修路燈線路600余米，提升了村莊夜晚亮化水平。目前，正在積極幫助村里做好城中村改造項(xiàng)目相關(guān)手續(xù)的協(xié)調(diào)辦理工作，確保改造項(xiàng)目順利實(shí)施。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)供水部門，力爭早日將自來水引入村內(nèi)，讓村民喝上放心水。

三、統(tǒng)籌兼顧，搞好結(jié)合，確保主題活動與業(yè)務(wù)工作雙促進(jìn)

正確處理好開展主題活動與做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的`關(guān)系，把二者緊密結(jié)合起來，以解決存在問題為突破口，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，不斷提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，完善建設(shè)程序，在保證工程質(zhì)量的前提下，確保城市建設(shè)工程順利推進(jìn)。根據(jù)我區(qū)20xx年城市建設(shè)總體目標(biāo)，區(qū)建設(shè)局主要承擔(dān)民主街、商業(yè)步行街、亞星路等“六街四路三巷”道路建設(shè)改造工程。針對城市建設(shè)工程涉及面廣，施工戰(zhàn)線長，對群眾生產(chǎn)生活影響較大的特點(diǎn)，建設(shè)局以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題活動為契機(jī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思路，堅(jiān)持以人為本，以民為先，對每項(xiàng)工程及時(shí)發(fā)布施工公告，設(shè)置施工圍檔、交通指示牌、夜間警示牌，各工序之間、各路段之間實(shí)行錯時(shí)施工，壓茬推進(jìn)，全力提高施工效率，縮短施工期限，最大限度減少對市民的影響。施工過程中嚴(yán)格落實(shí)包靠責(zé)任制，全面推行一線工作法，班子成員全部包靠在工程第一線，倒排工期，掛圖作戰(zhàn)，確保按期保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工程建設(shè)任務(wù)。截至目前，“六街四路三巷”工程除寒浞路正在加快推進(jìn)，泰祥街因拆遷未完成不具備修建條件外，其余11條街路的道路、路燈、電纜等工程已于6月底前全部完成。

當(dāng)前，主題活動正處于落實(shí)推進(jìn)階段，前段工作雖然取得了一定成效，但仍然存在一些問題和不足。我們將在前段活動的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照區(qū)委要求，扎實(shí)開展好各項(xiàng)活動，達(dá)到切實(shí)解決好作風(fēng)方面存在的各種問題，以更加高漲的熱情，更加有效的措施推動全區(qū)建設(shè)事業(yè)又好又快發(fā)展。

轉(zhuǎn)作風(fēng)自查報(bào)告 篇2

教師的一言一行，都對學(xué)生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂范，做出表率。作為一名教師，在作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾。

經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對開展整頓紀(jì)律作風(fēng)這一活動有了更深的理解，深刻地認(rèn)識到教師紀(jì)律作風(fēng)整頓的重要性和必要性，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識?，F(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

一、存在的問題

1、思想上覺悟不高，認(rèn)識不夠。

不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。不會主動去學(xué)習(xí)教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認(rèn)識上沒有深度和廣度。

2、學(xué)習(xí)上缺乏積極進(jìn)取精神。

學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠;而且?guī)啄甑慕虒W(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，備課欠深鉆教材，至使語言表達(dá)欠精煉，業(yè)務(wù)知識疏淺。

3.忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。因此，也就很少對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。

4.責(zé)任意識不夠強(qiáng)。由于大局意識不夠，有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的'內(nèi)在含義，也認(rèn)識到自己的不足。 “人無完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。

二、原因剖析

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。

2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必須要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、整改措施

通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認(rèn)真做好：

1、樹立發(fā)展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識和危機(jī)意識，要開動腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué);注重學(xué)生的全面發(fā)展;樹立育人意識，做新時(shí)期的智慧型教師。

2、樹立團(tuán)結(jié)合作的理念。在單位積極和同事們交流，學(xué)習(xí)他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助每一個同志，維護(hù)同事們的利益。堅(jiān)持以“學(xué)生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、樹立自強(qiáng)的理念，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)，聽報(bào)告會，聽專家點(diǎn)評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進(jìn)的教育方法，激勵學(xué)生，提高自己，腳踏實(shí)地，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭創(chuàng)一流。

4、樹立好教師形象

隨時(shí)注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，循循善誘，因勢利導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。

以上整改措施，隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們對我個人進(jìn)行適時(shí)監(jiān)督，我將以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動為契機(jī)，在今后的工作中，加以改進(jìn)，不斷完善自己,使自己成為一名家長滿意，人民滿意的教師。

轉(zhuǎn)作風(fēng)自查報(bào)告 篇3

思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告

涉縣第四中學(xué)賈海如

近期，透過學(xué)習(xí)一系列思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓活動材料后，我發(fā)此刻我的工作中存在著很多有待于改善的問題。下方就對我的工作問題進(jìn)行剖析，以備于對癥下藥更好的進(jìn)行改善。

一、存在的問題

1、思想上：①作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在工作中還不十分善于運(yùn)用人們“理想信念”這一“精神支柱”去點(diǎn)燃同志們的內(nèi)在激情、推動工作，存在“兩多一少”現(xiàn)象：對同志們布置硬性任務(wù)多，具體指導(dǎo)多，但用理想信念激發(fā)大家工作熱情、鼓舞士氣相對較少。②一向以來，總認(rèn)為，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個小小的校級領(lǐng)導(dǎo)無關(guān)，天踏下來有一把手頂著，事情布置下來了，有同事一齊扛著，我一個普通的學(xué)校副職只要管理好老師，上好課，督促他們管好學(xué)生不出問題，完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，國家大事與我關(guān)系不大，不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事。

2、學(xué)習(xí)上：學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。對自我的要求不夠嚴(yán)格，還沒有將那種“要我學(xué)”的傳統(tǒng)習(xí)慣改為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)的鉆勁不夠，學(xué)習(xí)過程中，雖然認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，用心內(nèi)化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹；對于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得很緊，但政治學(xué)習(xí)不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對于一些理論知識，政策法規(guī)還知之甚少。

3、工作中：①工作作風(fēng)方面。存在著一些不深、不細(xì)、不實(shí)的問題，突出表此刻五個方面。一是對抓工作落實(shí)上還不深入，忙于臨時(shí)性事務(wù)，對教學(xué)、教研工作整體運(yùn)行機(jī)制謀劃不深；二是安排布置多，深入辦公室、班級督促指導(dǎo)少，多數(shù)工作停留在聽匯報(bào)、看材料、召開會議上；三是調(diào)查研究少；四是脫離了教學(xué)一線，對教研及校本教材建設(shè)工作投入的精力不多，聽課制度沒有很好堅(jiān)持；五是服務(wù)群眾的意識還不夠，對于涉及教職工切身利益的問題，尤其是教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，解決的還不到位。②工作上缺乏耐心和技巧，方法單一。理論聯(lián)系實(shí)際上還有差距。對理論的學(xué)習(xí)較多，但對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運(yùn)用到指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐中去。理論和實(shí)踐存在必須的差距，解決實(shí)際問題時(shí)沒能始終堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”、“重點(diǎn)論”。在抓問題的主要矛盾時(shí)，有時(shí)沒分清主次。教育和指導(dǎo)老師時(shí)，有時(shí)簡單粗暴導(dǎo)致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。沒有探尋更好的教育與指導(dǎo)方法。③創(chuàng)新意識不夠，固步自封。因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，干起工作來仍有些默守陳?guī)，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗(yàn)，不能放開思維，用實(shí)事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。創(chuàng)新意識不強(qiáng)，處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、

老辦法。工作上滿足現(xiàn)狀，熱情不很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)造性的開展工作常是“穿新鞋走老路”，尤其體此刻指導(dǎo)教學(xué)和教科研上，常是用老一套對待新的教學(xué)模式和教科研活動。④業(yè)務(wù)工作方面，存在創(chuàng)新意識和執(zhí)著進(jìn)取精神力度不夠的問題。突出表此刻三個方面：一是在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)教研水平的快速提升方面，謀劃不深，措施不夠得力；二是思想觀念、工作方法還習(xí)慣于傳統(tǒng)的思維方式和工作模式，思想解放不夠，創(chuàng)新意識不夠；三是對教學(xué)中心工作研究不深入、不系統(tǒng)，往往只重視了學(xué)校行政研究安排工作的具體完成和落實(shí)上，忽視了用新視角和視野去審視，去創(chuàng)造性地開展工作，在實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研水平的快速提高上還有很大欠缺。

4、廉潔從政方面。雖然能夠較好地遵守黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，自覺遵紀(jì)守法、廉潔從政，但滿足于大事不違規(guī)、不越線，有時(shí)存在著要求自我不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高的問題，時(shí)有陪客、應(yīng)酬現(xiàn)象，在履行節(jié)約、持續(xù)艱苦奮斗傳統(tǒng)方面還有差距。

二、整改目標(biāo)

1、進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識。

5、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。

三、整改措施

學(xué)習(xí)各種政策和指導(dǎo)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的動力，嚴(yán)格要求，用心參加學(xué)校和上級組織的各種教育教研活動和學(xué)習(xí)，提高自我的理論水平，理論聯(lián)系實(shí)際，也就提高了自我的實(shí)踐潛力。強(qiáng)化職責(zé)意識，識大局，顧大體。解放思想，做教育的主人翁，全面提升自身的素質(zhì)，為了教育好孩子，為了辦好讓人民滿意的四中教育，貢獻(xiàn)自我的聰明才智！

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。著手制訂一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備有計(jì)劃、有要求、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地搞好理論學(xué)習(xí)，用心參加支部學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合思想組織紀(jì)律和工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想，加強(qiáng)世界觀改造，從黨員先進(jìn)性的高度，掌握理論精髓，并學(xué)會用新學(xué)知識分析問題，決定是非曲直。在學(xué)習(xí)中做到“三個結(jié)合”，把學(xué)習(xí)政治理論和學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論結(jié)合起來，同指導(dǎo)實(shí)際結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)理論、武裝頭腦與整頓思想組織紀(jì)律、改善作風(fēng)結(jié)合起來，著眼于對學(xué)校建設(shè)、改革發(fā)展實(shí)際問題的理論思考，不斷提高自身政治素質(zhì)和運(yùn)用理論分析解決實(shí)際問題的潛力。

2、加強(qiáng)黨性鍛煉。堅(jiān)強(qiáng)的黨性觀念是黨員干部先進(jìn)性的根本要求，黨性觀念就是要堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，站在黨的立場上，維護(hù)和堅(jiān)決執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。作為一名黨員干部，要始終堅(jiān)持堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)持不懈地為黨的最終理想和階段目標(biāo)而努力奮斗。要時(shí)刻牢記“兩個務(wù)必”，自覺發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，寬于待人，嚴(yán)于律已，用心參加組織生活會、民主生活會，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制，堅(jiān)持民主集中制，自覺維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。

3、強(qiáng)化宗旨意識。進(jìn)一步樹立全心全意為師生服務(wù)的宗旨觀念，把“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)到具體的教育教學(xué)工作之中，貫徹到全心全意為師生服務(wù)的實(shí)踐之中。把“師生答應(yīng)不答應(yīng)、歡迎不歡迎、擁護(hù)不擁護(hù)”作為自我工作的出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。近期要切實(shí)落實(shí)好教學(xué)中心地位，樹立一切為教學(xué)著想的意識。要時(shí)刻把學(xué)校的利益放在心上，經(jīng)常深入到辦公室和教室中，多深入教學(xué)一線，多聽課、多和教師談心，加強(qiáng)服務(wù)與溝通、虛心地聽取教師的意見和推薦，體察他們的思想、工作和生活，從他們身上吸取營養(yǎng)，了解他們的困惑和要求并盡力幫忙解決，把廣大教師作為事業(yè)發(fā)展的能動力量，調(diào)動大家的工作用心性。

4、采取用心有效措施，抓好教育教學(xué)管理。緊密結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，規(guī)范教學(xué)管理，推進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，確保實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

①加強(qiáng)宣傳教育。透過宣傳教育，到達(dá)領(lǐng)會目的好處，明晰任務(wù)要求，用文件精神指導(dǎo)教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為，提高思想認(rèn)識之目的。廣泛、深入、細(xì)致地進(jìn)行堅(jiān)持以教學(xué)為中心這一工作指導(dǎo)思想的宣傳教育，強(qiáng)化各處室、各方面為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)意識；構(gòu)成尊重知識、尊重人才、尊重教師的氛圍；彰顯教師的辦學(xué)主體地位和為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)合格畢業(yè)生的辦學(xué)宗旨。

②完善規(guī)章制度。在有關(guān)教學(xué)工作的文件原則指導(dǎo)下，對我校原有相關(guān)文件進(jìn)行補(bǔ)充修訂完善。充分思考學(xué)校所面臨的新形勢、新任務(wù)和新要求，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全包括教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、教學(xué)管理、教師工作等項(xiàng)資料的規(guī)章制度。把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念落實(shí)在教書育人的主渠道上。

③嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律。教師務(wù)必做到課前用心備課和準(zhǔn)備教案；不允許上課遲到，提前下課，中間脫崗，使用通訊工具和坐著講課（極少數(shù)特殊狀況除外）；不允許擅自調(diào)(停)課。原則上每位教師每學(xué)期調(diào)課次數(shù)不得超過3次（上級統(tǒng)一安排的活動除外）。需調(diào)課要事先報(bào)經(jīng)級部和教務(wù)處批準(zhǔn)。要嚴(yán)格請假制度。對管理不嚴(yán)，隱瞞不報(bào)的，要追究相關(guān)人員的職責(zé)。

④培養(yǎng)敬業(yè)精神。教育引導(dǎo)教師樹立對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，根據(jù)學(xué)生知識水平和認(rèn)知潛力，調(diào)整教學(xué)資料，改善教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長、學(xué)有所成。授課要足時(shí)，常規(guī)文化課教師每節(jié)授課一般不少于30分鐘，技能課教師在課堂上要巡回輔導(dǎo)學(xué)生。

⑤加強(qiáng)教學(xué)科研。大力倡導(dǎo)結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際和教育教學(xué)發(fā)展所需，開展教育教學(xué)科研活動，鼓勵教改實(shí)驗(yàn)，提高教研的針對性、應(yīng)用性和實(shí)效性。以論文征集、優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、觀摩課、聽課評課、課堂教學(xué)模式改革為載體，推動教研活動深入進(jìn)行。

⑥優(yōu)化教學(xué)風(fēng)氣。大力宣傳表彰愛崗敬業(yè)、踏實(shí)工作、關(guān)心學(xué)生、勤于鉆研、教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師。在職稱晉級、工資晉升、獎金分配等方面堅(jiān)持正面導(dǎo)向，堅(jiān)持物質(zhì)獎勵、榮譽(yù)鼓勵并重，向優(yōu)秀教師傾斜。

⑦營造良好學(xué)風(fēng)。要把對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理放在學(xué)生管理的突出位置上，各方面通力協(xié)作，抓緊抓實(shí)。教師在課堂組織中，是學(xué)生管理的第一職責(zé)人，務(wù)必做到節(jié)節(jié)點(diǎn)名，并將狀況及時(shí)向級部反饋。要以負(fù)責(zé)的態(tài)度管理學(xué)生，維護(hù)課堂紀(jì)律，擴(kuò)大課堂效果。要當(dāng)堂及時(shí)布置、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，并將學(xué)生完成作業(yè)狀況納入學(xué)業(yè)成績之中。

⑧嚴(yán)格考試紀(jì)律。以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)。落實(shí)批評、教育、復(fù)考制度，對于不遵守校規(guī)校紀(jì)，嬉戲?qū)W業(yè)的學(xué)生要按照有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。

5、加強(qiáng)勤政廉政。嚴(yán)格遵守和帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，“廉潔從政，嚴(yán)以律已”，時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自我，堅(jiān)決按黨的紀(jì)律和要求辦事，不搞特殊化。一是自身帶頭，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，出滿勤，帶好班，不搞特殊化；二是在吃喝招待、用車等方面嚴(yán)于律己，按制度辦事；三是發(fā)揮模范帶頭作用，要求老師做到的，自我首先要做到；自我的一言一行都要經(jīng)得住老師和組織的監(jiān)督與時(shí)間的考驗(yàn)；四是帶好隊(duì)伍，從嚴(yán)治教。加強(qiáng)思想整頓、紀(jì)律作風(fēng)整頓，樹立學(xué)校形象，提高工作效率。

總之，我會在今后的工作中努力改正自身毛病，彌補(bǔ)自身缺點(diǎn)，使自我成為一名經(jīng)驗(yàn)型，智慧型，奉獻(xiàn)型，樂教創(chuàng)新型的校級領(lǐng)導(dǎo)，讓自我成為一名合格的，令人滿意的，叫師生尊敬的好領(lǐng)導(dǎo)！并為之奮斗終生。

轉(zhuǎn)作風(fēng)自查報(bào)告 篇4

堅(jiān)持以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效率、優(yōu)環(huán)境”為主線，以“保增長、促發(fā)展”為核心，從解放思想、更新觀念入手，進(jìn)一步強(qiáng)化“發(fā)展意識、機(jī)遇意識、危機(jī)意識”，突出抓干部、抓制度、抓監(jiān)督、抓落實(shí)，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展、更好更快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、政治保證和組織保證。

一是堅(jiān)持深鉆細(xì)研真領(lǐng)會。制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織開展“有內(nèi)容、有特點(diǎn)、有特色”的思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，不浮光掠影，走馬觀花，滿足于文件文章讀過了，基本觀點(diǎn)了解了，掌握得也差不多了，而不愿深鉆細(xì)研，導(dǎo)致學(xué)得不深，學(xué)得不透，難以致用。必須把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動當(dāng)作首要政治任務(wù)，牢牢抓在手上，時(shí)時(shí)放在心上，真正落實(shí)在行動上。

二是堅(jiān)持全面掌握學(xué)完整。必須堅(jiān)持全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，切忌“只見樹木，不見森林”，滿足于淺嘗輒止，片面掌握，一知半解。要通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，做到全面把握，融會貫通，指導(dǎo)實(shí)踐。

三是堅(jiān)持追根溯源悟深透。學(xué)習(xí)相關(guān)理論，不能滿足于知其然，還要知其所以然，要尋理論之根，溯實(shí)踐之源，在厚重的歷史感和鮮明的時(shí)代感中體悟其真諦，從而深刻認(rèn)識活動開展的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、理論創(chuàng)新價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。

四是堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際求實(shí)效。要以求真的精神，深入鉆研；要以務(wù)實(shí)的態(tài)度，深入社會生活。不能滿足于從書本到書本，從理論到理論，必須從生動的實(shí)踐中領(lǐng)悟其科學(xué)性和真理性“多謀民生之利，多解民生之憂”，要把把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來，著力提升我們的理解力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行工作要求，認(rèn)真查找存在的突出問題，深入分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出解決問題的思路、舉措和方法；要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境；把轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效率、優(yōu)環(huán)境、保增長、促發(fā)展與工作結(jié)合起來，繼續(xù)解放思想，用發(fā)展的思路和改革的方法解決工作中存在的突出問題，著力提升我們的工作能力和服務(wù)水平，為實(shí)現(xiàn)全縣的工作又好又快發(fā)展作出自己的努力。

Yjs21.Com更多幼師資料擴(kuò)展閱讀

工作作風(fēng)自查報(bào)告匯編

在達(dá)成一項(xiàng)任務(wù)或目標(biāo)后，我們需寫一份報(bào)告，報(bào)告要突出重點(diǎn)，保持“清、重、實(shí)”的特點(diǎn)。你懂得如何撰寫報(bào)告嗎？筆者在諸多文章中發(fā)現(xiàn)“工作作風(fēng)自查報(bào)告”是一篇極為卓越的作品，歡迎關(guān)注我們的官網(wǎng)以了解更多詳情！

工作作風(fēng)自查報(bào)告 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我謹(jǐn)代表醫(yī)院全體員工，對醫(yī)院工作作風(fēng)整頓進(jìn)行自查，并提交如下報(bào)告：

一、醫(yī)院工作作風(fēng)整頓的必要性

隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和人口老齡化趨勢的加劇，醫(yī)療服務(wù)需求日益增長，醫(yī)院工作壓力也越來越大。然而，在高強(qiáng)度的工作下，醫(yī)護(hù)人員的工作作風(fēng)問題越來越受到關(guān)注。如果不加以解決，不僅影響工作效率，還可能導(dǎo)致醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)和醫(yī)療事故的發(fā)生。

二、醫(yī)院工作作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容

1. 加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德教育，樹立良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。

2. 優(yōu)化工作流程，提高工作效率，減少醫(yī)護(hù)人員的工作壓力。

3. 加強(qiáng)對醫(yī)療廢物和醫(yī)療垃圾的管理，確保醫(yī)護(hù)人員在處理醫(yī)療廢物和醫(yī)療垃圾時(shí)嚴(yán)格遵守安全操作程序。

4. 加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的技能培訓(xùn)，提高專業(yè)技能和服務(wù)水平。

5. 建立嚴(yán)格的考核制度，對醫(yī)護(hù)人員的工作作風(fēng)進(jìn)行績效考核，促進(jìn)醫(yī)護(hù)人員的工作積極性和主動性。

三、醫(yī)院工作作風(fēng)整頓的結(jié)果

經(jīng)過醫(yī)院的自查，我們?nèi)〉昧艘韵鲁晒?/p>

1. 加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德教育，提高了醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德和職業(yè)操守。

2. 優(yōu)化了工作流程，提高工作效率，減少了醫(yī)護(hù)人員的工作壓力。

3. 加強(qiáng)對醫(yī)療廢物和醫(yī)療垃圾的管理，確保醫(yī)護(hù)人員在處理醫(yī)療廢物和醫(yī)療垃圾時(shí)嚴(yán)格遵守安全操作程序。

4. 加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員的技能培訓(xùn)，提高了專業(yè)技能和服務(wù)水平。

5. 建立了嚴(yán)格的考核制度，對醫(yī)護(hù)人員的工作作風(fēng)進(jìn)行績效考核，促進(jìn)了醫(yī)護(hù)人員的工作積極性和主動性。

四、總結(jié)

經(jīng)過醫(yī)院的自查，我們?nèi)〉昧艘幌盗谐晒M(jìn)一步加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員的工作作風(fēng)整頓，提高了醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率，為醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

最后，我們呼吁領(lǐng)導(dǎo)們加強(qiáng)對醫(yī)院工作作風(fēng)整頓的重視，為醫(yī)院的發(fā)展提供更加有力的支持。

敬禮！

工作作風(fēng)自查報(bào)告 篇2

近日，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了我市紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、促廉潔”的相關(guān)文件精神，明確了工作作風(fēng)整改的重要意義，經(jīng)過認(rèn)真對照檢查和自我剖析，我個人仍存在以下幾點(diǎn)不足：

一．習(xí)慣被動理解任務(wù)，工作主動性不強(qiáng)

因人事工作的政策性和時(shí)效性較強(qiáng)，個人習(xí)慣了一切按政策要求按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)，這種工作慣性導(dǎo)致在應(yīng)對教育教學(xué)或其它事務(wù)性工作時(shí)未能主動靈活地對待，有時(shí)不免落進(jìn)死板、僵硬的俗套，這不僅僅必須程度影響了工作的整體實(shí)效，也削弱了個人對工作的統(tǒng)籌性、前瞻性和創(chuàng)新性的鍛煉。

二．安于現(xiàn)狀，疏于學(xué)習(xí)

個人自以為自我在行政和教學(xué)工作中已有必須的經(jīng)驗(yàn)積累，平時(shí)工作安于現(xiàn)狀，致使自我對新知識、新思維掌握不夠、了解不透，直接影響了教學(xué)本事和人事辦事效率的提升。

三．服務(wù)意識不強(qiáng)，時(shí)有急躁情緒

個人有時(shí)會因?yàn)槭诸^工作繁雜而表現(xiàn)出急燥，沒有合理調(diào)整自我的情緒。未能始終堅(jiān)持謙遜、熱情的服務(wù)態(tài)度，存在服務(wù)意識不強(qiáng)的思想認(rèn)識和表現(xiàn)。

整改措施：

一：加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研歷史教學(xué)、初中生德育和人事工作業(yè)務(wù)。靈活運(yùn)用科學(xué)的方法和措施，更新自我的知識結(jié)構(gòu)、理論水平。用新知識、新理念武裝自我的頭腦，增長自我的教育教學(xué)水平，提高駕馭工作本事。

二．加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范地為上級、為同事、為學(xué)生服務(wù)作為自我的天職，發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)苦干、任勞任怨的優(yōu)良作風(fēng)。

三．加強(qiáng)大局意識，主動地、顧大局地協(xié)助上下和各部門的工作，爭當(dāng)一名肯負(fù)責(zé)、能奉獻(xiàn)的人事干部和中學(xué)教師。

工作作風(fēng)自查報(bào)告 篇3

工作作風(fēng)整頓自查報(bào)告心得體會

作風(fēng)是一個人或組織在工作中所表現(xiàn)出來的態(tài)度、風(fēng)格和行為方式。優(yōu)秀的工作作風(fēng)能夠提高工作效率，增強(qiáng)工作質(zhì)量，使個人和組織獲得更大的成功和發(fā)展。因此，為了進(jìn)一步提升自己和團(tuán)隊(duì)的工作作風(fēng)，我主動參與了工作作風(fēng)整頓自查活動，并撰寫了一份詳細(xì)的自查報(bào)告。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到了改進(jìn)工作作風(fēng)的重要性，同時(shí)也從中獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，工作作風(fēng)整頓自查報(bào)告的撰寫過程讓我更加深入地了解到自己在工作中存在的問題。在整理過去一段時(shí)間的工作過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，有時(shí)候缺乏明確的目標(biāo)和規(guī)劃，導(dǎo)致工作進(jìn)展緩慢，效率低下。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)在處理與同事之間的協(xié)作和溝通時(shí)，有時(shí)候表達(dá)不清晰，導(dǎo)致信息傳遞不暢，產(chǎn)生誤解。通過深入剖析自己的工作過程，我對自身存在的問題有了更清晰的認(rèn)識，為今后提升工作作風(fēng)提供了參考。

其次，工作作風(fēng)整頓自查報(bào)告的撰寫過程讓我更加客觀地審視了團(tuán)隊(duì)的工作情況。在反思過去的工作中，我不僅針對個人存在的問題進(jìn)行了自查，還對整個團(tuán)隊(duì)的工作作風(fēng)進(jìn)行了審查。通過與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和交流，我了解到團(tuán)隊(duì)中普遍存在的問題，如工作分工不明確、協(xié)作配合不默契等。通過這次自查報(bào)告，我和團(tuán)隊(duì)成員都對團(tuán)隊(duì)的問題有了更加清晰的認(rèn)識，為今后共同進(jìn)步制定了改進(jìn)方案。

再次，工作作風(fēng)整頓自查報(bào)告的撰寫過程讓我更加深入地思考了如何改進(jìn)自己的工作作風(fēng)。在撰寫報(bào)告的過程中，我針對自己存在的問題制定了具體的改進(jìn)措施，并且提出了明確的目標(biāo)。例如，為了提高工作的效率，我決定制定科學(xué)合理的工作計(jì)劃，并通過優(yōu)化時(shí)間管理來提升工作效率。同時(shí)，在與同事協(xié)作時(shí)，我也意識到提高溝通能力和協(xié)作能力的重要性，我決定加強(qiáng)溝通技巧的學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的訓(xùn)練。通過制定改進(jìn)措施和目標(biāo)，我對今后的工作充滿了信心。

最后，工作作風(fēng)整頓自查報(bào)告的撰寫過程讓我更加深刻地認(rèn)識到了工作作風(fēng)對個人和組織發(fā)展的重要性。一份優(yōu)秀的自查報(bào)告不僅僅是任務(wù)的完成，更是對自身存在問題的深層次思考和改進(jìn)的規(guī)劃。只有通過對自身工作作風(fēng)的不斷反思和改進(jìn)，才能更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，提升職業(yè)素養(yǎng)和工作能力。因此，在今后的工作中，我將不斷自查，不斷改進(jìn)，努力提高自己的工作作風(fēng)，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

通過這篇工作作風(fēng)整頓自查報(bào)告的撰寫過程，我進(jìn)一步意識到了改進(jìn)工作作風(fēng)的重要性，同時(shí)也為今后的工作提出了明確的目標(biāo)和改進(jìn)措施。相信只要我堅(jiān)持不懈地努力，不斷自我反省和學(xué)習(xí)進(jìn)步，我的工作作風(fēng)一定會得到提升，從而為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

工作作風(fēng)自查報(bào)告 篇4

新學(xué)期新的部署，新學(xué)期新的希望，新學(xué)期我們對自己的未來充滿著美好的憧憬，同時(shí)也肩負(fù)著重任，我們將開創(chuàng)一片新的天地，進(jìn)行突破和創(chuàng)新，結(jié)合自身特色，傾力展現(xiàn)全系同學(xué)的風(fēng)采;本學(xué)期也將不段完善學(xué)生會體制，使學(xué)生會工作更加科學(xué)化，規(guī)范化，充分發(fā)揮好學(xué)生會的橋梁和紐帶的作用。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，將在系黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和院團(tuán)委的指導(dǎo)下，以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為中心，努力使我們的學(xué)生干部在教育、管理、服務(wù)中發(fā)揮重大作用，使我系的學(xué)生進(jìn)一步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

學(xué)生會成員將本著“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”為宗旨，加強(qiáng)自我管理、鍛煉自身、為全體同學(xué)服務(wù)為目的，以“全心全意為全校師生服務(wù)”為宗旨，積極發(fā)揮學(xué)生會的橋梁作用。配合系部中心工作，組織實(shí)施各項(xiàng)有益于學(xué)生身心健康的活動，豐富校園文化生活，引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)，共同關(guān)心、參與學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，努力開創(chuàng)學(xué)生會工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

認(rèn)真開展我系學(xué)生工作,大力推進(jìn)系風(fēng)和學(xué)院文化建設(shè)，提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì),爭創(chuàng)湖南信息科學(xué)職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生分會團(tuán)體!

三、工作思路

(一)加強(qiáng)對我系學(xué)生干部的思想政治教育

新的一學(xué)期,我們學(xué)生會要緊密聯(lián)系在院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,配合院團(tuán)委認(rèn)真開展各項(xiàng)思想政治教育工作,以思想政治教育為核心,加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、理想信念教育、愛國主義教育、心理健康教育、行為規(guī)范教育、法制教育和誠信教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)落實(shí)經(jīng)貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會(關(guān)于全面開展學(xué)生干部“道德文化修養(yǎng)、思想政治素質(zhì)、人生職業(yè)規(guī)劃”等綜合能力提高的學(xué)習(xí)活動方案)的通知，密切聯(lián)系同學(xué)，深入了解我們廣大干部的思想動態(tài)，切實(shí)反映廣大學(xué)生的心聲，加強(qiáng)我們干部的主人翁意識，增進(jìn)社會責(zé)任感。還要通過帶頭對學(xué)生干部進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)等方式來帶動我系廣大同學(xué)積極主動提高自身的思想道德水平，并全面提高我系學(xué)生干部的綜合素質(zhì),樹立學(xué)院學(xué)生干部的良好典范。

(二)加強(qiáng)學(xué)生會自身組織作風(fēng)建設(shè)，全心全意為同學(xué)服務(wù)

學(xué)生會是聯(lián)系學(xué)生和學(xué)院的橋梁和紐帶，是學(xué)生的群眾性組織，在為學(xué)生服務(wù)方面起了很大作用。而我們要想把我們的學(xué)生工作開展好,我們就必須要贏得廣大同學(xué)的全力支持!所以在今后的工作中我們學(xué)生會全體成員要時(shí)刻緊記“服務(wù)同學(xué)鍛煉自我”的工作心態(tài)，在今后的工作中充分發(fā)揮學(xué)生干部“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我約束”的作用，時(shí)刻維護(hù)學(xué)生會的優(yōu)良形象，做好模范帶好頭。另外在今后的工作中應(yīng)該完善責(zé)任追究制，進(jìn)一步修訂《團(tuán)總支學(xué)生會章程及各項(xiàng)制度》從嚴(yán)落實(shí)，無論是主席還是副部長,干事，為我院系團(tuán)總支學(xué)生會工作做出了貢獻(xiàn)我們就要獎勵，反之就要受到相應(yīng)的懲罰，做到優(yōu)則獎、劣則汰!

(三)大力推進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè),突出學(xué)生干部的帶頭作用

本學(xué)期我們要狠抓學(xué)生干部的學(xué)習(xí)成績,突出學(xué)生會成員在學(xué)習(xí)上的帶頭作用,促進(jìn)我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)!同時(shí)為了確保正常教學(xué)秩序，學(xué)生會要及時(shí)與系部聯(lián)系，配合老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。學(xué)習(xí)部要認(rèn)真落實(shí)查課制度,確保正常的教學(xué)計(jì)劃的開展,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。另外學(xué)生會各部門將全面配合院里的各項(xiàng)學(xué)生工作，加大宣傳力度，開展各種精品講座營造校園學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)生會利用各種方式深入展開向先進(jìn)學(xué)習(xí)的教育活動，樹立典型，以點(diǎn)帶面,并做好表彰獎勵工作,為學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)起個導(dǎo)向作用，以先進(jìn)性的教育來帶動更多的同學(xué)不斷努力，共同進(jìn)步，齊手創(chuàng)造校風(fēng)建設(shè)的新突破。

外語學(xué)院團(tuán)總支宣傳部(以下簡稱宣傳部)作為學(xué)院學(xué)生工作的窗口，起著對內(nèi)宣傳院內(nèi)動態(tài)和對外展示學(xué)院風(fēng)貌的職責(zé)。在新學(xué)期來臨之際，宣傳部整裝待發(fā)，以飽滿、熱情的全新風(fēng)貌迎接新學(xué)期工作的到來。

以下是宣傳部本學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、納新工作

隨著20xx級新生的到來，外語學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會各部都即將展開新一輪的納新工作。新生的到來為我們注入了新鮮血液，為我們新學(xué)期工作的展開注入了新的活力。宣傳部在此次納新工作中計(jì)劃招收8-10名干事，為以后的工作進(jìn)行提供保障。

二、做好學(xué)院的工作(板報(bào)、海報(bào))宣傳

對學(xué)院工作的宣傳，是宣傳部工作的一個重要環(huán)節(jié)。在這些工作中，宣傳部充當(dāng)了發(fā)起者和氣氛渲染者的作用，這樣的節(jié)目有很多，像國慶節(jié)、迎新晚會等等，都需要宣傳部部內(nèi)成員的協(xié)同策劃。我們的主要宣傳手段有板報(bào)宣傳與海報(bào)宣傳兩種，在學(xué)院各項(xiàng)活動開始前5--7天，宣傳部會對該工作進(jìn)行板報(bào)或是海報(bào)宣傳，以保證學(xué)院工作的順利進(jìn)行。但是在這個過程中，我們需要注意的不僅僅是板報(bào)發(fā)布的時(shí)效性，更要注意校園內(nèi)單一的常規(guī)宣傳模式已經(jīng)在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創(chuàng)新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報(bào)的版面來吸引同學(xué)們對于活動信息的關(guān)注。

三、學(xué)院活動的影像及時(shí)采集

自20xx新學(xué)年，宣傳部與記者團(tuán)(原外語學(xué)院團(tuán)總支記者團(tuán))完美結(jié)合，只為合力搞好學(xué)院的宣傳工作。作為宣傳部中新增的工作，

做好影像的采集也是不容忽視的。在學(xué)院的各項(xiàng)工作進(jìn)行得的過程中，宣傳部會在第一時(shí)間到現(xiàn)場進(jìn)行影像采集。做好影像記錄工作是十分重要的，它為以后外語學(xué)院的總結(jié)工作提供了足夠的圖像資料。

四、通訊稿的收集

通訊稿的收集同樣是宣傳部工作中的一個重要環(huán)節(jié)。在學(xué)院各項(xiàng)工作完成之后，宣傳部會負(fù)責(zé)收取各班的通訊稿。通訊稿也是記錄學(xué)院工作的一個重要部分，如果說宣傳部采集的活動影像給學(xué)院的工作總結(jié)提供圖像資料，那么通訊稿則是給學(xué)院的工作總結(jié)提供文字資料。

五、教室裝扮

由于宣傳部的成員大多比較擅長書畫，所以宣傳部還需要完成各項(xiàng)活動舉辦地的裝飾工作。宣傳部今年會在板報(bào)繪制的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對活動主題的表達(dá)，以保證每次活動能在一個積極、健康、切題的環(huán)境中進(jìn)行。

六、特別計(jì)劃：“‘外語風(fēng)采’展”暨外語學(xué)院活動圖片及書畫展

本次活動展計(jì)劃在學(xué)期末進(jìn)行，在宣傳部對學(xué)院的各項(xiàng)工作完成影像采集工作的基礎(chǔ)上，從中選擇一部分比較有代表性，能夠表現(xiàn)外語學(xué)院特色的照片，同時(shí)從學(xué)院各班收取一些積極、健康、優(yōu)秀的書畫作品，組織一次活動展。

在新的學(xué)期里，宣傳部的全體成員會全力做好學(xué)院各項(xiàng)活動的宣傳工作，同時(shí)努力提高自身素質(zhì)，積極主動的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新，不斷提高自己。我們相信我們會盡心去努力，配合其他各部門做好外語學(xué)院的各項(xiàng)工作，同時(shí)加大宣傳力度，保證時(shí)效性，確保工作順利、有效地進(jìn)行。我們會在新學(xué)期，完善宣傳部自身的建設(shè),把宣傳部建設(shè)成一個團(tuán)結(jié)積極向上的整體。

工作作風(fēng)自查報(bào)告 篇5

根據(jù)省、市公司及縣委、縣政府關(guān)于開展整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題相關(guān)文件精神，通過學(xué)習(xí)，本人進(jìn)一步明確了活動意義，并圍繞活動專題和內(nèi)容，進(jìn)行了深入調(diào)研，梳理出了相關(guān)意見和材料。

一、存在的相關(guān)問題和主要原因

1、理論學(xué)習(xí)的自覺性不夠強(qiáng)。雖然平時(shí)較為注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不廣泛，有時(shí)只注重實(shí)用主義，不注重全面性和系統(tǒng)性。

2、思想解放力度不夠大。在當(dāng)前的形勢下，思想的深度和廣度跟不上發(fā)展的步伐。由于思想解放不夠、創(chuàng)新不足、導(dǎo)致在工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，對廣電網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)的發(fā)展準(zhǔn)備不足，信心不夠，存在一定程度的畏難情緒。

3、工作方法不夠多。在工作中，方法不多，執(zhí)行力不夠強(qiáng)，導(dǎo)致所分管的工作相應(yīng)滯后，在服務(wù)和管理上有所欠缺，工作沒有新的起色。

二、今后的整改措施和努力方向

1、振奮精神，堅(jiān)定信心。充分認(rèn)清當(dāng)前發(fā)展形勢，振奮精神，堅(jiān)定發(fā)展信心。信心是做好一切工作的前提，今后需站在全縣發(fā)展的高度看待問題，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，實(shí)現(xiàn)工作和業(yè)務(wù)的超常規(guī)發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。不斷增強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)的主動性，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合。把學(xué)習(xí)融入到工作和生活中，找出差距，彌補(bǔ)不足，不斷提高自制素質(zhì)。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)。結(jié)合自身工作，形成獨(dú)立思考、獨(dú)立工作的能力，不斷探索出改革創(chuàng)新的新方法、謀求發(fā)展新思路，不斷改進(jìn)工作之風(fēng)，務(wù)求取得實(shí)效。結(jié)合作風(fēng)轉(zhuǎn)變，樹立“服務(wù)第一、服務(wù)制勝，服務(wù)增效”的工作觀念，全面落實(shí)服務(wù)項(xiàng)目公示制、首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦法制、服務(wù)回訪制、責(zé)任追究制、服務(wù)督查抽等制度，規(guī)范行為，順應(yīng)形勢發(fā)展而要，推進(jìn)工作的大跨越、大發(fā)展。

工作作風(fēng)自查報(bào)告 篇6

在這次“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了進(jìn)一步的理解，對自身存在的問題也有了更深的認(rèn)識。對照工作實(shí)際，本人作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、在“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，既無參與賭博，又沒有以權(quán)謀私，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自我雖有缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的職責(zé)感、危機(jī)感認(rèn)識片面，這樣也反映出我對“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2、創(chuàng)新意識不強(qiáng)。雖然，自我農(nóng)村工作多年，取得了必須成績，但為農(nóng)村發(fā)展工作做得較少，沒有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。異常是本人年齡偏大，政治上沒有奔頭，加之本地工作難度大，以致曾出現(xiàn)到站情緒，沒有針對集鎮(zhèn)實(shí)際情景，主動地去尋出路，想辦法，解難題，所以，工作上還沒有大的起色。

3、理論知識鉆研不夠。表此刻：對待工作有時(shí)不夠主動、進(jìn)取，只滿足于完成上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重理論知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的基層群眾工作，有時(shí)會采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自我力求尋找對策，而是等待辦法自我出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有必須的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，異常是對江澤民同志提出的“三個代表”重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自我對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。

2、理論水平不高，鉆研不夠，沒有深刻意識到理論水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對理論廣泛鉆研，而自我在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自我先做做不好。并且自我尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏必須自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自我份內(nèi)的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，沒有注意到工作方法的完善會給自我的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。要活到老，學(xué)到老，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村方針政策，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自我的頭腦，提高自我的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自我的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警。以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、要進(jìn)取開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自我農(nóng)村工作水平;要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自我工作本事和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)立和諧社會的理論政策，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，為農(nóng)民群眾生活富裕，貢獻(xiàn)自我的全部精力。

工作作風(fēng)自查報(bào)告 篇7

經(jīng)過深刻剖析存在的突出問題及問題產(chǎn)生的根源，街道黨政領(lǐng)導(dǎo)班子更加清醒認(rèn)識到自身差距和不足，明確了改進(jìn)方向。

（一）進(jìn)一步提高對政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為工作動力。措施：完善學(xué)習(xí)制度，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，打造學(xué)習(xí)陣地，提高學(xué)習(xí)成效。

（二）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加大工作的落實(shí)力度。措施：經(jīng)常深入基層檢查指導(dǎo)工作，班子成員要做到每周下基層兩次，多溝通交流，聽取社區(qū)和群眾意見，幫助解決實(shí)際問題，提高服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，要針對問題，形成調(diào)研報(bào)告，每名班子成員每年的調(diào)研報(bào)告不少于2篇。

（三）進(jìn)一步樹立開拓創(chuàng)新思想，努力爭創(chuàng)工作亮點(diǎn)。增強(qiáng)工作的主動性和預(yù)見性，對各項(xiàng)工作的落實(shí)敢想敢為，積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創(chuàng)造性的開展工作。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，以實(shí)際行動推進(jìn)街道各項(xiàng)工作，重點(diǎn)抓好拆遷、創(chuàng)新社會管理、社區(qū)陣地重建、基層組織建設(shè)年等工作。

（四）努力提高黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化社區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)。要按照相關(guān)要求，完善相關(guān)制度，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)干部作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)宗旨意識，讓干部爭做想人民所想，急人民所急的表率，思想上心系群眾，感情上貼近群眾，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，樹立良好形象。要進(jìn)一步完善監(jiān)督機(jī)制，加大獎懲力度，切實(shí)促進(jìn)社區(qū)干部改進(jìn)工作作風(fēng)。

（五）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部之間的交心談心活動。一是工作現(xiàn)狀與目標(biāo)差距重點(diǎn)談。結(jié)合貫徹落實(shí)市委的決策，談?wù)劗?dāng)前工作舉措與科學(xué)發(fā)展理念存在哪些差距，特別在創(chuàng)新社會管理工作方面有哪些新舉措、新辦法；二是發(fā)展方向和發(fā)展措施重點(diǎn)談。談方亭社會管理創(chuàng)新是否科學(xué)、努力方向是否清晰，談各自在具體的發(fā)展措施和發(fā)展方式上的思考和招數(shù)。三是黨性修養(yǎng)和工作作風(fēng)重點(diǎn)談。結(jié)合“四個特別”的要求，談在履職盡責(zé)上有哪些不足，談自身在黨性修養(yǎng)上有哪些不足，談在服務(wù)科學(xué)發(fā)展上有哪些不足。四是廉潔從政和自律問題重點(diǎn)談。結(jié)合黨風(fēng)黨紀(jì)的有關(guān)要求，談班子在干部任用上存在的問題，談個人在廉潔從政上存在的問題，談自身配偶及家屬、子女管理和生活作風(fēng)上存在的問題。

工作作風(fēng)自查報(bào)告 篇8

最近一個階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個人在六學(xué)六查、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行自我剖析:

一、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面

愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛雙優(yōu)的學(xué)生，更多地關(guān)愛欠發(fā)展的學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

不足之處:對學(xué)生的耐心不夠，有時(shí)對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。

二、學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在方面

在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。

不足之處:由于個性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。

三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

不足之處:有時(shí)對待學(xué)生的語言過激。

四、學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

不足之處:關(guān)心集體還不夠。

五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及商品，索要學(xué)生、家長的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處:無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。

六、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。

不足之處:教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新不夠。

個人師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人師德師風(fēng)自查報(bào)告今后努力的方向:

1、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

總之，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的教師工作作風(fēng)個人自查報(bào)告精選3篇，希望對大家有所幫助。

工作作風(fēng)自查報(bào)告 篇9

近日，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了我市紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、促廉潔”的相關(guān)文件精神，明確了工作作風(fēng)整改的重要意義，通過認(rèn)真對照檢查和自我剖析，我個人仍存在以下幾點(diǎn)不足：

一．習(xí)慣被動接受任務(wù)，工作主動性不強(qiáng)

因人事工作的政策性和時(shí)效性較強(qiáng)，個人習(xí)慣了一切按政策要求按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)，這種工作慣性導(dǎo)致在面對教育教學(xué)或其它事務(wù)性工作時(shí)未能主動靈活地對待，有時(shí)不免落進(jìn)死板、僵硬的俗套，這不僅一定程度影響了工作的整體實(shí)效，也削弱了個人對工作的統(tǒng)籌性、前瞻性和創(chuàng)新性的鍛煉。

二．安于現(xiàn)狀，疏于學(xué)習(xí)

個人自以為自己在行政和教學(xué)工作中已有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，平時(shí)工作安于現(xiàn)狀，致使自己對新知識、新思維掌握不夠、了解不透，直接影響了教學(xué)能力和人事辦事效率的提升。

三．服務(wù)意識不強(qiáng)，時(shí)有急躁情緒

個人有時(shí)會因?yàn)槭诸^工作繁雜而表現(xiàn)出急燥，沒有合理調(diào)整自己的情緒。未能始終保持謙遜、熱情的服務(wù)態(tài)度，存在服務(wù)意識不強(qiáng)的思想認(rèn)識和表現(xiàn)。

整改措施：

一：加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研歷史教學(xué)、初中生德育和人事工作業(yè)務(wù)。靈活運(yùn)用科學(xué)的方法和措施,更新自己的知識結(jié)構(gòu)、理論水平。用新知識、新理念武裝自己的頭腦,增長自己的教育教學(xué)水平，提高駕馭工作能力。

二．加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范地為上級、為同事、為學(xué)生服務(wù)作為自己的天職,發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)苦干、任勞任怨的優(yōu)良作風(fēng)。

三．加強(qiáng)大局意識，主動地、顧大局地協(xié)助上下和各部門的工作，爭當(dāng)一名肯負(fù)責(zé)、能奉獻(xiàn)的人事干部和中學(xué)教師。

最新作風(fēng)自查報(bào)告(匯編15篇)

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？經(jīng)過小編精心整理，推出最新作風(fēng)自查報(bào)告(匯編15篇)，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

作風(fēng)自查報(bào)告【篇1】

（三）推行“一條龍”服務(wù)。在深化和完善集中行政審批服務(wù)方面，一是嚴(yán)格實(shí)施《市建委行政許可行政事業(yè)性收費(fèi)管理規(guī)定》，繼續(xù)堅(jiān)持“四個一”和“七個公開”辦事制度。即“一個窗口對外、一個公章審批、一條龍服務(wù)、一站式辦理”、“行政審批服務(wù)事項(xiàng)的項(xiàng)目名稱、法定依據(jù)、責(zé)任單位與****、辦理程序、辦理時(shí)限、辦理?xiàng)l件、收費(fèi)依據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)”全部公開，給予行政審批辦公室和窗口充分授權(quán)，一般簡單的批件，在窗口即時(shí)辦結(jié)。

二是縮短辦事時(shí)限。按照市里統(tǒng)一要求審批時(shí)限全部壓縮至法定時(shí)限的50%以內(nèi)，涉及棚戶區(qū)改造的項(xiàng)目，建立綠化通道，辦理時(shí)間壓縮70%。三是進(jìn)一步嚴(yán)肅審批紀(jì)律，強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格審批程序，實(shí)行內(nèi)部封閉運(yùn)行，禁止任何形式的“體外循環(huán)”，對故意使當(dāng)事人“兩頭跑”的，嚴(yán)肅追究其責(zé)任。

四是探索建立更加高效便捷的審批方式，逐步實(shí)行“網(wǎng)上審批”，特別是各類年檢、備案，只要資料齊全，通過互聯(lián)網(wǎng)即可完成審批事項(xiàng)，大力提高行政效能。

（四）完善監(jiān)督投訴平臺。充分發(fā)揮12319**作用，繼續(xù)與市長公開**和創(chuàng)建文明城市**聯(lián)動，把該**真正辦成城鄉(xiāng)建設(shè)執(zhí)法服務(wù)“110”和調(diào)度中心，集中解決老百姓熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。完善和強(qiáng)化五個工作機(jī)制：

一是“低門檻”受理機(jī)制，二是“閉路式”辦結(jié)機(jī)制，三是現(xiàn)場處理機(jī)制，四是督辦監(jiān)督機(jī)制，五是歸納分析機(jī)制。賦予12319 ***更多的經(jīng)濟(jì)與環(huán)境監(jiān)督協(xié)調(diào)職能，在優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境中發(fā)揮更大的作用。

（五）提高公用服務(wù)水平。在全市供水、供熱、供氣方面，實(shí)行24小時(shí)值班，對群眾反映的問題及時(shí)處理；大力增設(shè)收費(fèi)和其他服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)；根據(jù)本單位工作特點(diǎn)和工作實(shí)際，以及人民群眾需求，開展多種形式的主題服務(wù)活動，增設(shè)服務(wù)項(xiàng)目，滿足群眾的多樣需求。

（六）提高行政效能。實(shí)行公開承諾，在機(jī)關(guān)內(nèi)部大力推行“立說立行、馬上就辦、限時(shí)辦結(jié)、辦就辦好”的工作理念，全面推行政務(wù)公開，積極實(shí)行服務(wù)承諾。建立投訴受理臺賬，對投訴人姓名、聯(lián)系**、受理時(shí)間、承辦人（單位、科室）、辦理結(jié)果、投訴人意見（簽字）認(rèn)真登記，真正做到有詢必答、有訴必理、有查必果、有果必復(fù)。

認(rèn)真落實(shí)并不斷充實(shí)完善崗位負(fù)責(zé)制、首問責(zé)任制、一次性告知制、限時(shí)辦結(jié)制、ab角對換制等制度，同時(shí)，在窗口推行延時(shí)服務(wù)制度。

3、 自查自糾，確保活動取得實(shí)效

通過重點(diǎn)對具有行政許可、檢查執(zhí)法、收費(fèi)處罰以及為民服務(wù)等職能的重點(diǎn)科室、崗位，針對工作作風(fēng)、行政效能等方面查找問題，分析原因，制定初步整改措施。下一步，我們要進(jìn)一步推進(jìn)以下工作。

一是優(yōu)化審批、規(guī)范執(zhí)法。抓好《行政許可法》和《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》的宣傳貫徹，認(rèn)真做好行政許可項(xiàng)目和非行政許可項(xiàng)目的清理工作，減少審批環(huán)節(jié)，壓縮審批時(shí)間，提高審批效率。扎實(shí)開展建設(shè)工程領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)治理活動、建筑市場執(zhí)法秩序、墻改與建筑節(jié)能執(zhí)法檢查，提高服務(wù)效率和質(zhì)量，做到依法行政、文明執(zhí)法、熱情服務(wù)。

推行“星級”管理，提升全系統(tǒng)服務(wù)水平。積極開展行風(fēng)評議活動，爭取行評工作再上新臺階。

二是繼續(xù)深入查找問題。采取問卷調(diào)查、走訪、座談等形式，廣泛征求同級相關(guān)部門、管理相對人、服務(wù)對象對黨風(fēng)廉政和作風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議，加強(qiáng)社會監(jiān)督和**監(jiān)督。強(qiáng)化建設(shè)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)監(jiān)督檢查，積極探索加強(qiáng)監(jiān)督棚戶區(qū)改造、新城建設(shè)、農(nóng)房建設(shè)、節(jié)能改造等工作的有效途徑和方式方法，采取綜合執(zhí)法、專項(xiàng)檢查、重點(diǎn)抽查等多種形式，狠抓資金使用、工程項(xiàng)目招投標(biāo)、許可證審批、工程質(zhì)量和竣工驗(yàn)收等重要環(huán)節(jié)，提前介入、全程參與資金投向、開工程序和管理，打造陽光工程、廉政工程和安全工程。

要大力開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)明察暗訪工作。公開、定期開展偵查、秘密檢查工作，對發(fā)現(xiàn)問題的人員要嚴(yán)肅處理。

作風(fēng)自查報(bào)告【篇2】

為了加強(qiáng)醫(yī)院病原微生物實(shí)驗(yàn)室的生物安全管理，確保醫(yī)院安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我院檢驗(yàn)科根據(jù)__省《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》的相關(guān)內(nèi)容，對醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室的生物安全管理進(jìn)行了自查，并對涉及病原微生物菌種和樣本的人員進(jìn)行了培訓(xùn)，以提高其生物安全意識，掌握必要的生物安全知識。

一、實(shí)驗(yàn)室生物安全管理規(guī)章制度的運(yùn)行情況

醫(yī)院檢驗(yàn)科應(yīng)根據(jù)《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行學(xué)習(xí)，定期檢查各項(xiàng)生物安全相關(guān)規(guī)章制度的運(yùn)行情況，及時(shí)整改存在的問題。實(shí)驗(yàn)室開展的實(shí)驗(yàn)活動嚴(yán)格遵守國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程，并指定專人監(jiān)督檢查實(shí)驗(yàn)室技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程的執(zhí)行情況。同時(shí)，做好檢查的詳細(xì)記錄，定期召開會議，討論工作中發(fā)現(xiàn)的問題，并及時(shí)糾正。

二、病原微生物(病毒)的管理和運(yùn)輸

由于各種原因，我院目前無法開展病原微生物實(shí)驗(yàn)室的生物學(xué)檢查。根據(jù)通知要求，我們積極組織相關(guān)人員研究:嚴(yán)格病原微生物實(shí)驗(yàn)室菌(毒)種管理登記制度，收到后立即登記菌(毒)種數(shù)量，并詳細(xì)記錄菌(毒)種的名稱、來源、特性、用途、批號、傳代日期和數(shù)量。在細(xì)菌(病毒)的管理、安全制度、安全措施、儲存、通過、分布和使用過程中，應(yīng)及時(shí)登記，并定期檢查庫存數(shù)量。細(xì)菌(病毒)銷毀時(shí)，注明滅菌標(biāo)志、滅菌效果，并完成銷毀登記。

三、實(shí)驗(yàn)室生物安全突發(fā)事件的處理

在這次自查中，我院實(shí)驗(yàn)室進(jìn)一步修訂了事故處理應(yīng)急指揮處置系統(tǒng)，使其能夠滿足實(shí)際工作的需要。

自然災(zāi)害(如地震、洪水等)時(shí)。)或設(shè)施故障，我們制定了可能的緊急情況及其處理原則。

同時(shí)規(guī)范臺面、地板等表面細(xì)菌(病毒)溢出、皮膚穿刺(損傷)、離心管破裂的處理原則，建立事故報(bào)告制度。

實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)室工作人員、消防、醫(yī)院、公安、工程技術(shù)人員、水電維修部門的電話號碼張貼在實(shí)驗(yàn)室的顯著位置。

四、提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

組織檢查人員全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理規(guī)定》，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度管理，注明實(shí)驗(yàn)室類型、負(fù)責(zé)人和聯(lián)系方式。人身安全保護(hù)得到加強(qiáng)，檢查人員必須嚴(yán)格遵守檢查的標(biāo)準(zhǔn)操作程序。

通過此次微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理自查，全體檢查人員提高了對微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理重要性的認(rèn)識，加強(qiáng)了管理，采取了有效措施，確保了實(shí)驗(yàn)室工作的安全。

作風(fēng)自查報(bào)告【篇3】

醫(yī)院開展整改活動以來，通過認(rèn)真研究，發(fā)現(xiàn)我院仍存在諸多不足，需要改進(jìn)和完善。根據(jù)醫(yī)院作風(fēng)建設(shè)活動的要求，在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行自我檢查。

一、存在的問題

一是學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。

主要表現(xiàn)在：一方面，學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種”為”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

自己較注重醫(yī)院安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；另一方面，學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真地注意到了，但我經(jīng)常沒有作深入的消化，理解內(nèi)涵，并充分落實(shí)；第三，學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。我沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，但我盡力做到了一切。因此，我忽視了直接相關(guān)工作所需的關(guān)鍵學(xué)習(xí)。

二是責(zé)任意識不夠強(qiáng)。由于對大局認(rèn)識不足，往往只管注自己責(zé)任范圍內(nèi)的事項(xiàng)，很少干涉其它事項(xiàng)。有時(shí)，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

三是處理問題理論聯(lián)系實(shí)不夠。雖然我經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度還不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

一是平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。在今天的知識結(jié)構(gòu)日新月異，如果不學(xué)習(xí)，我們就會落后。以往我總認(rèn)為，只要能把本質(zhì)工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。

只有深入、系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我想只要能做好工作，我就放松學(xué)習(xí)其他知識。理論知識的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報(bào)黨刊、聽聽時(shí)事新聞，讀讀書本，偏重于時(shí)事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。

由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對于自己所學(xué)的東西，也沒有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動上來，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

二是思維局限，認(rèn)識落后。思維局限，認(rèn)識落后，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。

沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三是群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。由于我們工作經(jīng)常直接與患者接觸的機(jī)會多，與他們之間的交流較多，看到患者的疾苦多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識弱化。

三、整改措施

隨著醫(yī)院作風(fēng)整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在我今后的工作中，我決心在以下方面做出改進(jìn)：

一是加強(qiáng)理論研究，提高政治素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“****”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策，在工作和學(xué)習(xí)中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求，按照合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。

二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力克服消極思維、模糊理解所造成的種種束縛，擺脫急躁，正視困難，積極工作；善于理性思考遇到的問題，挖掘規(guī)律；善于從事物之間的各種聯(lián)系中分析和解決問題；要善于從政治和全局的角度理解事物；善于根據(jù)具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷改進(jìn)和改進(jìn)自己，腳踏實(shí)地投入工作。

三是加強(qiáng)自我建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力；要始終遵守規(guī)章制度，牢固防風(fēng)侵蝕腐朽思想，增強(qiáng)反腐倡變責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時(shí)刻以樹立機(jī)關(guān)干部良好形象為自己行動、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

作風(fēng)自查報(bào)告【篇4】

根據(jù)縣委在機(jī)關(guān)單位全體職工中開展的作風(fēng)自查活動，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對照要求深入剖析自己在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)中存在的問題，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：

一、存在的問題：

1、學(xué)習(xí)上不夠主動。

有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，沒有自覺主動的擠時(shí)間學(xué)習(xí)。即使學(xué)習(xí)也只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識的學(xué)習(xí)掌握得還不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)工作上還有差距。

2、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。

對待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，總希望不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。

3、民主作風(fēng)有待加強(qiáng)。

工作中聽取他人意見還不夠，有時(shí)以自己的意見為上，沒有集思廣益，對同事的批評和建議有時(shí)沒有做到虛心接受。

4、工作紀(jì)律有待加強(qiáng)。

執(zhí)行制度有時(shí)不夠嚴(yán)格，由于礙于情面樂于做和事佬，有時(shí)對機(jī)關(guān)同事中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進(jìn)行批評，對各種違規(guī)行為處罰不力，防微杜漸意識不夠強(qiáng)，自我要求不高，對一些小問題上有所放松。

二、分析問題存在的原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：

1、政治理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性

思想上對理論重要性的認(rèn)識，沒有上升到應(yīng)有的高度，停于形式，時(shí)間觀念不強(qiáng)，沒有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來。對理論的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，或是為了進(jìn)行某一方面理論研究的需要，或是為了應(yīng)付工作上的需要，對政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解，對經(jīng)濟(jì)知識缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，流于一知半解，影響了理論水平的提高。

2、工作方法簡單

有時(shí)處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

3、民主意識淡薄。我一直認(rèn)為我有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，接觸過很多事情。我沒有認(rèn)真聽取一些意見和建議。平時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑳]有時(shí)間去基層，也沒有深入實(shí)地經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查農(nóng)民情況。

4、紀(jì)律認(rèn)識不夠高。

對有關(guān)紀(jì)律的條文、規(guī)定學(xué)習(xí)得不夠，對紀(jì)律、制度的要求比較多，但對認(rèn)真執(zhí)行檢查得較少，對個別同志不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象沒有給予及時(shí)批評，有時(shí)自我要求也不夠高。

由于以上問題的存在，最終造成在一些工作上的被動，增加了個別工作的難度，導(dǎo)致了在工作中有時(shí)不能達(dá)到十分滿意的效果。

三、今后努力的方向

隨著“作風(fēng)建設(shè)年”活動的不斷深入，通過自查活動，使我更清醒的認(rèn)識到自己存在的問題，也更增強(qiáng)了我改正錯誤、提高自身思想素質(zhì)的信心和決心。在我今后的工作中，我決心在以下方面做出改進(jìn)：

1樹立終身學(xué)習(xí)的理念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的應(yīng)用。制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到三個落實(shí)，即學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)、學(xué)習(xí)效果落實(shí)，反對圖形式，走過場。把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識、新技術(shù)，努力探索工作新思想和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。

2要加強(qiáng)共產(chǎn)主義理想信念，強(qiáng)化宗旨觀。理想信念是人安身立命的根本，作為一個共產(chǎn)黨員，特別是機(jī)關(guān)干部，更應(yīng)該時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

三。堅(jiān)持高度政治責(zé)任感，樹立腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。以高度的使命感和敬業(yè)精神，腳踏實(shí)地、勤勞扎實(shí)的作風(fēng)完成黨和人民的任務(wù)。工作中多動腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅(jiān)持原則，不做“老好人”。

要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，與同事多交朋友，努力開創(chuàng)工作新局面。

4、事事以身作則，加強(qiáng)工作紀(jì)律。工作中處處嚴(yán)格要求自己，起帶頭模范作用。其他人需要做的，首先要自己動手，引導(dǎo)我們改革積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。

使其綜合素質(zhì)能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和隊(duì)伍建設(shè)的需要。

總之，面對新的要求、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，力爭做合格而且優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

作風(fēng)自查報(bào)告【篇5】

本人任市衛(wèi)生局黨委成員、副局長，分管疾病控制、監(jiān)督執(zhí)法、應(yīng)急處置、項(xiàng)目建設(shè)等工作。按照市紀(jì)委、組織部《關(guān)于召開以學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》和四項(xiàng)監(jiān)督制度為主要內(nèi)容的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會的通知》要求，對照廉政準(zhǔn)則和四項(xiàng)監(jiān)督制度規(guī)定內(nèi)容，我將自己在學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面的情況匯報(bào)如下：

一、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行

四項(xiàng)監(jiān)督制度是加強(qiáng)對選人用人權(quán)力監(jiān)督的重要舉措，是根治選人用人不正之風(fēng)的銳利武器，是強(qiáng)化選人用人全過程監(jiān)督的制度保障，是提高選人用人公信度、加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)重大任務(wù)。四項(xiàng)監(jiān)督制度，將干部選拔任用工作的組織監(jiān)督和民主監(jiān)督、過程監(jiān)督和效果監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來，相互補(bǔ)充，形成合力，是中央打擊選人用人不正之風(fēng)的“組合拳”，是陽光選拔干部的“高級殺毒軟件”，能夠減少、杜絕“慢性病毒侵襲”，有利于保證干部選拔任用機(jī)制“肌體健康、良性運(yùn)轉(zhuǎn)”。

在這次學(xué)習(xí)領(lǐng)會《廉政準(zhǔn)則》和四項(xiàng)監(jiān)督制度活動中，本人堅(jiān)持以一名普通黨員的身份，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、端正態(tài)度，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)，不斷通過自學(xué)和參與集中學(xué)習(xí)的方式，加強(qiáng)對廉政準(zhǔn)則和四項(xiàng)監(jiān)督制度的理解;堅(jiān)持做到深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真研讀，深刻領(lǐng)會xx同志在xx屆中央紀(jì)律檢查委員會第五次會議上的重要講話精神實(shí)質(zhì)，并積極通過電視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)、參加討論會等形式，交流心得，相互促進(jìn)，力求準(zhǔn)確把握，進(jìn)一步提高了理論修養(yǎng)和政治思想素質(zhì)。

通過近段學(xué)習(xí)教育，我進(jìn)一步認(rèn)識到，當(dāng)前在全黨開展深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《廉政準(zhǔn)則》和四項(xiàng)監(jiān)督制度要求，是黨中央立足新時(shí)期國際國內(nèi)形勢、黨所肩負(fù)的歷史任務(wù)以及黨員干部隊(duì)伍的實(shí)際狀況，審時(shí)度勢，深思熟慮，經(jīng)過充分準(zhǔn)備做出的一項(xiàng)重大決策，是加強(qiáng)黨執(zhí)政能力建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是全黨性的重大政治任務(wù)。

對此，作為一名黨員干部，無論是在思想上還是行動上都給予了高度重視，自覺從講政治、講黨性、講大局的高度認(rèn)真貫徹《廉政準(zhǔn)則》提出的“五個必須”、“八個禁止”、“52個不準(zhǔn)”，嚴(yán)格遵守各種禁止性規(guī)定，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終做到自律、自警、自省、自勵。

同時(shí)在認(rèn)真學(xué)習(xí)四項(xiàng)監(jiān)督制度的基礎(chǔ)上，深刻理解四項(xiàng)監(jiān)督制度的科學(xué)內(nèi)涵和相互聯(lián)系，克服不是“一把手”、不主管干部人事工作與自己聯(lián)系不大的模糊認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)四項(xiàng)監(jiān)督制度的緊迫感與自覺性，使廉政準(zhǔn)則和干部選拔任用工作四項(xiàng)監(jiān)督制度貫穿、落實(shí)到日常生活和從事工作的全過程，進(jìn)一步加強(qiáng)制度的執(zhí)行力，真正形成用制度管權(quán)、用制度管人、用制度辦事的機(jī)制。

二、嚴(yán)格對照標(biāo)準(zhǔn)，查找自身不足

從我任副局長以來，應(yīng)該說手中有一定的權(quán)力，求我辦事的人也不少，遇到的誘惑和考驗(yàn)也很多，但這么多年來，我自始至終能夠嚴(yán)格貫徹執(zhí)行中央和省、市委關(guān)于廉潔自律和深化干部體制改革的若干規(guī)定，沒有違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價(jià)證券和支付憑證等問題。工作中，我堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，自覺貫徹廉政準(zhǔn)則和四項(xiàng)監(jiān)督制度，堅(jiān)決做到對黨對人民忠誠，對事業(yè)忠心，為人處事誠實(shí);在利益面前，始終把集體利益置于對個人和親朋的利益之前，分清是非輕重，取大舍小，深入基層、深入群眾，為群眾辦好事、實(shí)事;持續(xù)做到公正無私，堅(jiān)持原則，秉公辦事，帶頭反腐倡廉，當(dāng)好遵紀(jì)守法的表率;在班子內(nèi)部做到知無不言，言無不盡，積極配合局長做好工作;牢固樹立敬業(yè)精神和社會責(zé)任感，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，出實(shí)招，干實(shí)事，鼓實(shí)勁，以謀事、干事來凝聚力量;思想和生活中做到淡泊名利，廉潔奉公;對分管工作做到主管而不專斷，充分協(xié)商解決問題;對分管科室和單位要求樹正氣，不斷校正坐標(biāo)，講修德，講廉恥，講榮辱，注意克服以人劃線、任人唯親的傾向;克服爭功諉過、追名逐利的傾向;克服目光短淺、心胸狹窄的傾向;克服不講原則、只講人情的傾向?？梢哉f，在任何時(shí)候都堅(jiān)持以人為本，始終保持政治上的堅(jiān)定和思想道德上純潔。

但是，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和反思，仍然感到有一些不足之處。一是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、不夠深入、不夠全面，思想認(rèn)識有待進(jìn)一步提高，廉潔自律意識還需進(jìn)一步增強(qiáng)。二是沒有達(dá)到應(yīng)有的高度，對自己要求的標(biāo)準(zhǔn)不夠高。三是對外宣傳不夠強(qiáng)。四是學(xué)用結(jié)合有差距。同時(shí)存在與己關(guān)系不大的想法，認(rèn)為黨中央對深化干部體制改革、狠抓反腐敗力度大，有時(shí)疏于對分管部門的管理。

三、明確努力方向，切實(shí)抓好整改

一是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。把學(xué)習(xí)四項(xiàng)監(jiān)督制度與重溫《干部任用條例》等干部選拔任用法規(guī)有機(jī)結(jié)合起來，原原本本學(xué)習(xí)，逐條逐句領(lǐng)會，做到理解全面準(zhǔn)確、運(yùn)用得心應(yīng)手、執(zhí)行不出差錯。切實(shí)克服“與己無關(guān)”心理，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省市委的要求上來，在基層群眾面前作好表率，以身作則，時(shí)刻保持警醒自律，發(fā)揮好示范帶頭作用;進(jìn)一步提高責(zé)任感，克服“應(yīng)敷”心理，精心組織，堅(jiān)決有力地貫徹實(shí)施各項(xiàng)制度要求;克服“無所謂”心理，注意防微杜漸，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)干部人事制度和醫(yī)藥以及衛(wèi)生監(jiān)督體制等改革。

二是進(jìn)一步解放思想，提升境界。充分認(rèn)清當(dāng)前新形勢、新要求，將學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》和四項(xiàng)監(jiān)督制度當(dāng)作推進(jìn)工作的動力，把學(xué)習(xí)成果真正落實(shí)到工作中，銳意進(jìn)取、廉潔自律，切實(shí)做到管理上層次，服務(wù)上水平，工作創(chuàng)一流。

三是進(jìn)一步加大宣傳，營造氛圍。及時(shí)到分管單位與基層干部職工一起認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作責(zé)任追究辦法(試行)》等四項(xiàng)干部選拔任用監(jiān)督制度精神，把握內(nèi)涵，吃透本質(zhì)，進(jìn)一步提高選人用人的公信度。以市局網(wǎng)站，宣傳欄等為媒介，積極宣傳四項(xiàng)監(jiān)督制度內(nèi)容，營造良好氛圍。

四是進(jìn)一步公正廉潔，抵制歪風(fēng)。大力支持局黨委加大對違規(guī)違紀(jì)用人問題的查處和責(zé)任追究力度。在這方面，作為局黨委成員，我會率先垂范，堅(jiān)決做到不干預(yù)、不插手、不說情基層的干部人事調(diào)整事宜，做到一日三省，糾正不足，自身過硬，筑起拒腐防變的牢固思想防線，提高抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變能力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義，做到一塵不染，一身正氣;加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的義利觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

總之，我要以開展批評和自我批評為契機(jī)和動力，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府和局黨委的部署和要求，樹立民主集中制的觀念，擺正自己的位置，正確處理好與主要領(lǐng)導(dǎo)和其他領(lǐng)導(dǎo)成員之間的關(guān)系，相互理解，相互支持，形成合力。始終圍繞本單位的長遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實(shí)上級黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)維護(hù)政令暢通，提出新思路、新方案，拿出新舉措，努力開創(chuàng)工作新局面。

作風(fēng)自查報(bào)告【篇6】

本人依照要求認(rèn)真整頓紀(jì)律作風(fēng)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，仔細(xì)體會。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深進(jìn)思考，我個人對展開整頓紀(jì)律作風(fēng)這一活動有了更深的理解，對本身存在的題目也有了進(jìn)一步的熟悉?，F(xiàn)在對比工作實(shí)際，作以下剖析：

一、存在的主要題目

1、在展開整頓紀(jì)律作風(fēng)活動中，片面地自我滿足，自以為工作好、表現(xiàn)好，沒有甚么題目需要自查自糾。對此次活動熟悉片面，存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2、服務(wù)意識不強(qiáng)。固然自己對所包的幾個村的工作做得也不錯，但為整體工作的大局做得較少，未有很好地為計(jì)生辦的發(fā)展出謀劃策。

3、業(yè)務(wù)知識不夠精通。表現(xiàn)在：

對待工作滿足于完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中碰到困難，經(jīng)常等待領(lǐng)導(dǎo)的唆使，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不重視業(yè)務(wù)知識的全面性，等到題目的出現(xiàn)再想辦法解決。在工作中碰到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會采取回避的方法，不是自己積極力求尋覓對策，而是單一等待辦法自己出現(xiàn)，缺少一種刻苦研究拼搏向上的精神。

二、存在題目的主要緣由

上述這些題目的存在，固然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自己結(jié)公道論學(xué)習(xí)，對本身存在的主要題目和不足也屢次進(jìn)行認(rèn)真反思，深入剖析產(chǎn)生這些題目的本源與危害，從主觀上查找緣由，概括起來主要有以下幾個方面：

1、理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高，特別是對______x的重要思想沒有深入地領(lǐng)會，研究不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得情勢化、教條化，因此不能正確掌控情勢。

2、業(yè)務(wù)知識研究不夠，沒有深入意想到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效力和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有進(jìn)步，必須要對業(yè)務(wù)研究，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，以為領(lǐng)導(dǎo)會有唆使，我不用先急著干，畏懼自己先做做不好。而且自己還沒有有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，故在展開工作中有時(shí)比較盲目，缺少一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己分內(nèi)的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對題目不作深層次的分析，思考不深入，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未留意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步本身的政治素質(zhì)。精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，進(jìn)步自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識，建立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)遵法，廉潔奉公，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤奮懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。

2、要積極開辟進(jìn)取，努力進(jìn)步綜合素質(zhì)。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力進(jìn)步自己業(yè)務(wù)知識水平，加強(qiáng)自己工作能力，把工作進(jìn)步到一個新的水平。一定要進(jìn)步對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的熟悉，自覺、刻苦地研究業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活應(yīng)用公道的方法和措施。酷愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，碰到題目多看多問多想，多向四周的同道請教。

作風(fēng)自查報(bào)告【篇7】

二、下一步努力方向

(一)要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的政治覺悟。

要把講學(xué)習(xí)，端正學(xué)風(fēng)，作為領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì)之一。邊干邊學(xué)，邊干邊學(xué)，自覺養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。一要在“深”字上下功夫，系統(tǒng)地鉆研理論知識，成為“研究型”、“專家型教師”。

　(二)要增強(qiáng)品德修養(yǎng)，時(shí)刻保持與基層干部群眾的血肉聯(lián)系。

“一日三省吾身”，自重、自警、自省、自勵。

一要深入每個教研組、深入一線，開展調(diào)查研究，真抓實(shí)干，力戒空談，辦實(shí)事，求實(shí)效，在基層中吸取營養(yǎng)，在群眾中獲得智慧，努力推動全校各項(xiàng)工作的順利開展；二要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨組的決議和決策，尤其是“一幫一”“結(jié)對子”工作，深入剖析單位工作開展存在的問題，找準(zhǔn)對象，做好一人一事工作，解疑釋惑，消除疙瘩，統(tǒng)一思想，凝聚人心，鼓舞士氣，做到一心一意謀發(fā)展，同心同德干事業(yè)。

(三)要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，從我做起，從身邊抓起。

俗話說：一個好漢三個幫。學(xué)校的形象需要全校的關(guān)愛；雙橋的明天需要全校師生的共同澆灌。

要把維護(hù)隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)、要把維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，作為自己言行舉止的最高準(zhǔn)則，增強(qiáng)全局觀念，大局意識，牢固樹立集體榮譽(yù)感和光榮感，自覺遵守、服從組織與“一把手”的領(lǐng)導(dǎo)。心胸開闊、以人為善，做到不利團(tuán)結(jié)的話不談，不利隊(duì)伍穩(wěn)定的行為不做，努力為構(gòu)建和諧學(xué)校盡職盡責(zé)。以上報(bào)告如有不妥之處，請批評指正。

作風(fēng)自查報(bào)告【篇8】

通過作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

一、自身存在的主要問題：

作為一名教師，平時(shí)往往把大部分精力都用于日常工作中，放松了對理論知識的學(xué)習(xí)。真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間明顯減少，學(xué)習(xí)自覺性不夠強(qiáng)，參與有組織的學(xué)習(xí)目的不明確，既使學(xué)了一些理論也不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容膚淺，只求讀過，不求讀精，對所學(xué)內(nèi)容理解不透徹、不深入，在學(xué)以致用上脫節(jié)；學(xué)習(xí)內(nèi)容單調(diào)，沒有有意識地去鉆研一些新知識、新理論，往往處于一知半解、似懂非懂狀態(tài)。在學(xué)習(xí)心態(tài)上也只是敷衍了事，尤其是專業(yè)知識的.學(xué)習(xí)方面，平時(shí)的進(jìn)修學(xué)習(xí)，雖然是認(rèn)真對待，但也是為了考試而考試。在工作上，缺乏積極性、主動性，存有被動應(yīng)付思想，有一些惰性。有時(shí)思想深處有些“份內(nèi)份外”的東西在作崇，認(rèn)為該自己做的才做，不該自己做的懶得去做，是自己管的范圍才過問，不是自己管的就懶得過問。就算是自己份內(nèi)的工作，在安排處理上也有粗枝大葉的時(shí)候，不夠細(xì)致，缺乏條理性和科學(xué)性，落實(shí)過程中顯得有些漂浮。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)、硬朗，工作方法有待提高工作中有瞻前顧后、拈輕怕重的思想，有些工作只求干了，不求干好，存在應(yīng)付了事思想。工作易于墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新意識工作過程中習(xí)慣于因循守舊，按部就班，沒有充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極想辦法、出主意。

二、解決問題的方法和態(tài)度：

第一是通過作風(fēng)建設(shè)年的自查我想必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，應(yīng)以謙遜的態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力抓好個人學(xué)習(xí)，既從書本知識中學(xué)習(xí)，又從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。借幫多種途徑深入學(xué)習(xí)理論相關(guān)的知識，真正學(xué)懂弄通，提高理論素養(yǎng)，不斷加強(qiáng)工作中的理論自覺和理論指導(dǎo)；要自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，從加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷豐富工作的知識武裝和知識儲備，自覺地勤奮好學(xué)、學(xué)以致用。

第二是真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。思想和行動上有：真抓實(shí)干比較難，務(wù)求實(shí)效的人比較少，思想上有患得患失的成份存在。真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，結(jié)合自身工作實(shí)際在實(shí)效和創(chuàng)新有突破。實(shí)事求是，少說多做，一步一個腳印，一件一件地落實(shí)實(shí)際工作。

第三是艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。在工作和在生活中保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)。

通過學(xué)校作風(fēng)建設(shè)自查自糾，作為學(xué)校的一名教師，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，相信學(xué)校一定能辦出人民群眾滿意的教育。

作風(fēng)自查報(bào)告【篇9】

一、存在的問題

我在興濟(jì)鎮(zhèn)港西學(xué)校工作這一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的協(xié)助下，雖然做了一些工作，并按照領(lǐng)導(dǎo)的提醒對自己教育教學(xué)工作做了修改，但還是不能充分對自己在如今的工作中存在的問題進(jìn)行自我剖析，所以我將結(jié)合自身在之前工作崗位中存在的問題一并反思，主要有以下幾個方面：

1、對自我表現(xiàn)有些滿足。在東光支教期間（特崗教師）對于小學(xué)生的教育教學(xué)工作有了一定的經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)在的工作中要求簡單，然后就有些自我良好，對自身要求也有所降低，幸運(yùn)的是在現(xiàn)在的工作崗位上發(fā)現(xiàn)了自己還欠缺眾多。

2、對待工作過于被動。工作時(shí)，有時(shí)不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，或者聽著領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)。在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。

3、對自身要求放松。在日常教學(xué)工作中，，對自己沒有嚴(yán)格要求，在看到很多做得好的東西，心理想著下來試著做，卻沒落實(shí)?？沼鄷r(shí)間也很少花時(shí)間看書，繼續(xù)學(xué)習(xí)，勤于練習(xí)。

二、整改措施和努力方向

對于自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中加以改進(jìn)，不斷進(jìn)行自我批評，嚴(yán)格要求自己，盡心盡力干好每一項(xiàng)工作，不斷學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。擁有好的工作作風(fēng)及良好的工作心態(tài)是終身的事，而工作能力只有不斷提升才不會被社會所淘汰，自我素質(zhì)不斷提升才會被社會所認(rèn)可。因此，現(xiàn)在乃至將來，這都是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，不能滿足現(xiàn)狀。2、加強(qiáng)耐心，增強(qiáng)與學(xué)生的親和力。在平時(shí)的教育教學(xué)中要細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生，不能急躁；多與學(xué)生溝通，增強(qiáng)學(xué)生對自己的信任，提高與學(xué)生的親和力。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在平時(shí)的教學(xué)中，要虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事請教。嚴(yán)格要求自己，不松懈，不違紀(jì)。

自查自糾及整改報(bào)告2

一、存在問題

1、在思想上，放松了對自己的要求，缺乏積極進(jìn)取的主動性。

2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，對待工作有時(shí)不夠主動、積極，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

二、整改措施

1、不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，時(shí)刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，正確對待自身工作。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力做到克服消極思維、迎難而上，積極工作；根據(jù)個人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到公共衛(wèi)生事業(yè)中去。

3、多向領(lǐng)導(dǎo)與同事進(jìn)行溝通聯(lián)系，互相探討問題，共同推進(jìn)公共衛(wèi)生工作開展。

在今后的工作中，我將繼續(xù)查找自身不足，積極進(jìn)行整改，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己，努力把自己分管的各項(xiàng)工作做好。

作風(fēng)自查報(bào)告【篇10】

按照縣委、縣委紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的要求，我局及時(shí)部署，認(rèn)真部署。在做好第一階段宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，第二階段突出了自查自糾、互查互糾這個重點(diǎn)，現(xiàn)根據(jù)有關(guān)要求，將個人自查自糾情況報(bào)告如下。

1、 參加機(jī)律作風(fēng)整頓活動

自從開展機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動以來，我能夠按照縣委、縣**和本局的安排部署，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問題。學(xué)習(xí)方面，無論是單位組織的職工學(xué)習(xí)會，還是中心組的學(xué)習(xí)會，我都按時(shí)參加了，沒有缺席。除了集體學(xué)習(xí)，個人也堅(jiān)持自學(xué)。

學(xué)習(xí)之后，及時(shí)撰寫心得體會。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意對照要求，查找實(shí)際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊(duì)伍中存在的作風(fēng)懶散、紀(jì)律松弛、工作效率低下等問題。同時(shí)，要按照縣委、縣委關(guān)于廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格****的工作紀(jì)律，努力從自己做起，從點(diǎn)滴做起。

同時(shí)積極帶領(lǐng)局班子做好本單位的思想作風(fēng)建設(shè)，努力把自已培養(yǎng)成為合格的機(jī)關(guān)黨員干部，努力使本單位成為高效、廉潔、勤政、開拓型的機(jī)關(guān)。

二、自查自糾情況

局要求黨組成員著重查擺四個方面的問題，并根據(jù)自身工作的實(shí)際，進(jìn)行了看是否做到“服務(wù)五滿意”方面的自查。在方法上，除了個人自查外，我們還動員和組織干部職工幫助我發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，進(jìn)行整改。對照查找的五個重點(diǎn)、自己認(rèn)為個人總體上還做得比較好。

一是大局觀念好、有強(qiáng)烈的全局意識。我們集團(tuán)人少，分工明確，權(quán)責(zé)分明；同時(shí)，更多的合作。不管是份內(nèi)份外，只要有任務(wù)，只要有利工作，有利事業(yè)的發(fā)展，大家都是心往一處想，勁往一處使，沒有一點(diǎn)相互推諉、相互扯皮、爭權(quán)奪利的現(xiàn)象。

二是民主集中制貫徹執(zhí)行好。在我們黨組內(nèi)，無論是我，還是另外幾位班子成員，都做到了“大事多商量、小事多通氣、無事多溝通”。在決策上，遵循“少數(shù)服從多數(shù)”，不搞“一言堂”。

在日常工作上，以制度管人、管事、管已，按規(guī)定程序處理工作。三是嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。做到了不越權(quán)、不越位，涉及到個人的財(cái)經(jīng)問題，嚴(yán)格按財(cái)務(wù)管理制度執(zhí)行，不該報(bào)銷的，一分錢也不多報(bào)。

四要搞好團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我一直把搞好團(tuán)結(jié)作為我個人工作的重要要求之一，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利團(tuán)結(jié)的話不說，也從不為了取悅?cè)罕姸诒澈髮ζ渌I(lǐng)導(dǎo)說三道四。事實(shí)上，我們班子各個成員也都十分注重搞好團(tuán)結(jié)，不鬧無原則糾紛。

可以說，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)的集體，是戰(zhàn)斗的集體。對此，我們上級主管部門也給予了充分肯定。

另外，在機(jī)關(guān)平時(shí)的工作作風(fēng)上，個人也比較好。一是十分注意工作紀(jì)律。到了辦公室后，我認(rèn)真工作，沒有擅自離崗。

二是責(zé)任感較強(qiáng)，精神狀態(tài)好。三是不斷充實(shí)自己，努力提高工作技能和工作效率。在工作和生活中，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力使自己不落后。

對工作效率和工作標(biāo)準(zhǔn)的要求較高。當(dāng)然，與工作要求越來越高和不斷發(fā)展的形勢相比，個人還存在一些問題和不足。

（一）政治思想意識不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，分析問題不透，認(rèn)識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。

（二）服務(wù)意識不夠牢固。從思想上講，我對為人民服務(wù)的認(rèn)識不夠深刻。我一直認(rèn)為做好自己的工作，完成任務(wù)是好的；不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識淡化，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。

（三）業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，只要還過得去就可以了。

對商業(yè)知識的掌握不夠重視，缺乏專業(yè)精神。

（四）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。 表現(xiàn)在：對待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。

從紀(jì)律上來看，對自身要求還不夠嚴(yán)格，存在著多一事不如少一事的錯誤想法。

縣委、縣**發(fā)起的紀(jì)律作風(fēng)整頓，看得準(zhǔn)，抓得緊，對機(jī)關(guān)作風(fēng)有很好的促進(jìn)，對機(jī)關(guān)干部個人也有很好的提高，我在今后的工作中，一定會按照上級要求，結(jié)合自身實(shí)際，不斷提升自己的決策能力和水平。將各項(xiàng)工作一步一步抓緊抓好。

作風(fēng)自查報(bào)告【篇11】

根據(jù)我局下達(dá)的《關(guān)于開展作風(fēng)建設(shè)集中整治活動的實(shí)施方案》的要求，以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，按照全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，踐行科學(xué)管理理念，構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，以規(guī)范辦學(xué)行為、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境為主題，以提高教師自身教育素質(zhì)為重點(diǎn)，從公正執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、廉潔執(zhí)法、文明執(zhí)法四個方面查擺存在的問題和不足，提高自身的執(zhí)法素養(yǎng)和水平，加強(qiáng)自身的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)。在這次集中整治活動當(dāng)中，采取走訪、座談等形式，深入基層涉藥單位開展調(diào)研，同時(shí)積極參與科室自查分析會，對照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，自我剖析，現(xiàn)將自身所查擺出來的問題匯報(bào)如下：

一、政治覺悟方面。能夠自覺擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想上追求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“****”重要思想以及“十六”大、十六屆三中全會、中紀(jì)委三次全會精神，切實(shí)提高自己的政治覺悟和思想素質(zhì)。但是，對**作出的一些決策，因?yàn)閷W(xué)習(xí)得不夠系統(tǒng)和深入，有時(shí)理解還存在片面的地方，使之不能有效的理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐當(dāng)中運(yùn)用**的思想、決策還不夠充分，能力還不夠強(qiáng)。

在以后的學(xué)習(xí)工作中，一定要繼續(xù)加強(qiáng)思想理論方面的學(xué)習(xí)，成為鄧小平理論和“****”重要思想的堅(jiān)實(shí)擁護(hù)者和實(shí)踐者，從而提高自己的思想政治覺悟，為藥監(jiān)執(zhí)法工作打下良好的政治思想基礎(chǔ)。

二、行政執(zhí)法方面。自從我局成立以來，我一直在稽查科工作，從事著藥品稽查執(zhí)法工作，在老同志和自己的努力肯干下，自己從一名對執(zhí)法知識只是一知半解的新手成長為一名熟諳執(zhí)法知識、精通執(zhí)法工作的專業(yè)人員。自己在執(zhí)法工作當(dāng)中，始終抱著一種謙虛、謹(jǐn)慎、好學(xué)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)藥品監(jiān)督管理方面的法律、法規(guī)和行政執(zhí)法知識，積極投入到藥品監(jiān)督執(zhí)法的實(shí)際工作中去，虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有知識的老同志學(xué)習(xí)，向他們積極討教藥品監(jiān)督執(zhí)法工作當(dāng)中所遇到的實(shí)際問題，能與周圍的同士交流工作心得和經(jīng)驗(yàn)體會，使之迅速堵住執(zhí)法漏洞，進(jìn)一步提高自己的執(zhí)法水平;能始終秉承著嚴(yán)格執(zhí)法、文明執(zhí)法的原則，保證著執(zhí)法的公正、公平，在執(zhí)法活動中，能嚴(yán)格依法行政，對監(jiān)督檢查中所發(fā)現(xiàn)的問題和違法現(xiàn)象，不姑息縱容，而是及時(shí)指出、并向其宣傳、講解相應(yīng)的法律、法規(guī)，并且嚴(yán)格按照法定標(biāo)準(zhǔn)對其進(jìn)行行政處理，對當(dāng)事人提出的藥品經(jīng)營、使用過程中所遇到的業(yè)務(wù)、管理方面的問題，能始終不厭其煩的耐心的進(jìn)行解答、指導(dǎo)，督促其合法、正規(guī)的進(jìn)行藥品經(jīng)營、使用活動。

在廉政執(zhí)法方面，自己能始終銘記自己的工作職責(zé)和法律賦予的神圣使命，始終帶著一顆責(zé)任心去進(jìn)行藥監(jiān)執(zhí)法，能嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)制度和執(zhí)法人員“八不準(zhǔn)”，不以權(quán)謀私，不弄權(quán)勒索，不辦人情案、關(guān)系案，沒有“吃、拿、卡、要、報(bào)”的現(xiàn)象。在規(guī)范執(zhí)法方面，可以嚴(yán)格履行法律責(zé)任、權(quán)力和程序，不存在抽查、處罰等違法現(xiàn)象。但是在行政執(zhí)法過程中的一些細(xì)節(jié)之處，還存在一些疏忽和問題，例如有時(shí)到了一家單位進(jìn)行執(zhí)法檢查時(shí)，沒有向當(dāng)事人交待來意，就直接進(jìn)行執(zhí)法檢查，弄得當(dāng)事人不明不白，使執(zhí)法活動不能有序進(jìn)行;在書寫執(zhí)法文書時(shí)，有時(shí)不能嚴(yán)格按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)填寫，有時(shí)疏忽大意，產(chǎn)生漏項(xiàng)、錯項(xiàng)，給之后的案件處理增添了不少的麻煩;在對絕大多數(shù)法律條文熟知、運(yùn)用得當(dāng)?shù)那闆r下，有時(shí)對一些個別法律條文還存在認(rèn)知上的模糊和執(zhí)法運(yùn)用上的不得當(dāng)。

對以上存在的問題，雖然都是一些細(xì)微之處，但自己應(yīng)該加強(qiáng)思想上的重視，加強(qiáng)法律、法規(guī)方面的學(xué)習(xí)和執(zhí)法實(shí)踐的鍛煉，提高自己的執(zhí)法素養(yǎng)和執(zhí)法水平，嚴(yán)格按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定的程序依法行政;認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《藥品監(jiān)督行政執(zhí)法文書規(guī)范》，努力提高執(zhí)法文書的書寫水平，使以后的執(zhí)法文書更加規(guī)范、準(zhǔn)確;繼續(xù)加強(qiáng)行政執(zhí)法知識的學(xué)習(xí)，提高在實(shí)踐方面理論的運(yùn)用水平，以理論促進(jìn)實(shí)踐的提高、以實(shí)踐豐富理論的知識，提高執(zhí)法水平和執(zhí)法技巧。

三、工作作風(fēng)方面。工作的態(tài)度、責(zé)任心問題，參加工作這么多年，感覺責(zé)任心是非常的強(qiáng)的，能認(rèn)真完成好自己份內(nèi)的工作和領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。但是，工作積極性不是很強(qiáng)，存在著安于現(xiàn)狀、因循守舊，求穩(wěn)怕亂、標(biāo)準(zhǔn)不高的問題，工作只求過得去，不求做得更好，取得更高的成績。

這次自查，我深刻的反省了一下自己這樣的工作態(tài)度，決定還是要牢固樹立"為人民服務(wù)"的宗旨，牢記自己的工作職責(zé)和法律賦予的神圣使命，明白了做好工作，既是對自己負(fù)責(zé)，也是對他人負(fù)責(zé)，是對黨和人民群眾的負(fù)責(zé)。就工作效率而言，效率不是很高。由于自己本著一種“因循守舊、求穩(wěn)怕亂”的思想，使得自己的工作過于求穩(wěn)，從而束縛了創(chuàng)新的意識和積極進(jìn)取的精神，使自己的工作過于呆板，能較好的完成工作，但不能提高自己的效率;

紀(jì)律作風(fēng)集中整頓個人自查報(bào)告

公務(wù)接待自查報(bào)告

公務(wù)接待自查報(bào)告范文

幼兒園安全工作自檢自查報(bào)告

作風(fēng)自查報(bào)告【篇12】

自開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動以來，我深受啟發(fā)，為了更好地服務(wù)“三農(nóng)”，我在工作中嚴(yán)格要求自己，對自己提出更高的要求，在工作中查找自身不足，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自身各方面的素質(zhì)，為建設(shè)高效能的機(jī)關(guān)盡自己的一份力。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想境界，全面提升自身素質(zhì)。時(shí)代在發(fā)展，世事在變遷，社會在進(jìn)步，在當(dāng)今這個與時(shí)俱進(jìn)、知識與信息不斷更新的社會里，學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的第一要務(wù)。我充分認(rèn)識到，在當(dāng)前形式和環(huán)境中，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不被這個社會所淘汰，這不但要學(xué)習(xí)應(yīng)具備的相關(guān)業(yè)務(wù)知識和政治理論知識，還要學(xué)習(xí)法律法規(guī)、惠農(nóng)政策、科學(xué)管理等普及社會必須掌握的知識，學(xué)習(xí)這些的目的就是為今后的工作打好一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過程中更重要的是要不斷地提高自身的修養(yǎng)，還要強(qiáng)化服務(wù)意識和責(zé)任意識。

二、對照要求，檢查自身不足。通過學(xué)習(xí)，對照局效能作風(fēng)整治專項(xiàng)行動工作方案的要求，查找自身在工作中存在的不足，對癥下藥，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，主要表現(xiàn)在一下幾個方面：一是政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底不深。對形勢的把握不是十分準(zhǔn)確。二是業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高。對目前農(nóng)業(yè)執(zhí)法和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作雖然能夠做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，但對出現(xiàn)的新情況新問題不能全面深入的去思考，有很多的法律法規(guī)還需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握。而我在工作中，有時(shí)忙于一些事務(wù)性的工作，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上抓得不緊。

三、不斷提高和改變工作思路，要有創(chuàng)新的態(tài)度對待工作。在從事農(nóng)業(yè)執(zhí)法和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作中，會面臨許多新問題，新矛盾和新內(nèi)容，這就要求自己要不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)的同時(shí)要善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和新見解。對基層農(nóng)民，我們除了要真心誠意地對待他們，更要時(shí)時(shí)刻刻的換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想。這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來。只有這樣才能在工作中爭創(chuàng)一流。

五、工作中埋頭苦干，求真務(wù)實(shí)，提高效率。在工作中腳踏實(shí)地地做好本職工作，認(rèn)真地履行一個機(jī)關(guān)干部的職責(zé)。樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)做好，全面提高效率。工作中還要深入實(shí)際，了解實(shí)際情況，做到心中有數(shù)；說實(shí)話，辦實(shí)事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上?？傊獙?shí)實(shí)在在做人，高效率的做事。

在這次機(jī)關(guān)效能作風(fēng)整治過程中，思想意識、政治意識、大局意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識和素質(zhì)修養(yǎng)方面得到了啟發(fā)和增強(qiáng)，這就要求在工作中以開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，奮發(fā)有為、貼近實(shí)際、靈活運(yùn)用合理的方法和措施來開展工作，為農(nóng)業(yè)局的發(fā)展貢獻(xiàn)力量添磚加瓦。?

作風(fēng)自查報(bào)告【篇13】

自市委、市政府開展整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)活動以來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足，需認(rèn)真加以改進(jìn)和提高?，F(xiàn)就對照市委作風(fēng)建設(shè)活動要求，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查。

一、主要問題

在局工作近八年的時(shí)間里，在部領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認(rèn)真地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦、本職范圍內(nèi)的工作，但是對照思想作風(fēng)整頓活動查擺問題階段的實(shí)施方案還存在不少問題，如在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工作能力等方面還不能完全適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，主要有以下幾個方面：

一是理論學(xué)習(xí)不主動，自覺性不高。往往以近期工作任務(wù)比較重或正在趕寫材料為理由，不能自覺主動抽時(shí)間靜下心來學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也比較少。經(jīng)常是上級要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些其他方面的知識，不能高質(zhì)量完成文字材料撰寫工作。特別是對政治理論的學(xué)習(xí)重視程度不夠，不能夠深刻理解和領(lǐng)會社會主義法治理念的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，對于利用社會主義法治理念全面指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)的重要性還缺乏必要的認(rèn)識。

二是業(yè)務(wù)功底不扎實(shí)，文字水平不高。自己以前在在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，雖然對材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些其他科室業(yè)務(wù)知識知之甚少，導(dǎo)致所寫文章華而不實(shí)，不愿作深入思考、東拼西湊、文稿質(zhì)量不高，由于自身綜合素質(zhì)不高，對領(lǐng)導(dǎo)思路把握不準(zhǔn)，很難站在領(lǐng)導(dǎo)角度去思考問題，缺乏對全局性的把握，不能很好地理解領(lǐng)導(dǎo)意圖并融入文稿。雖然自己目前寫得只是一些比較小的材料，但也還頗感吃力，甚至成型的材料連自己看了都不是很滿意，業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待提高。

三是工作被動落實(shí)多，主動超前少。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考、提前預(yù)測、及時(shí)準(zhǔn)備;謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當(dāng)好參謀。尤其是在寫材料過程中，遇到工作多、時(shí)間緊、任務(wù)重時(shí)，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應(yīng)付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當(dāng)差距。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;行動上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，對文字工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

一是要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，要真正把學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想放在首要位置，始終堅(jiān)持不懈。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識。不僅學(xué)理論，同時(shí)還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識、金融知識、管理知識、法律知識和歷史知識。

二是在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫。作為一名科級干部，我將進(jìn)一步樹立大局意識、服務(wù)意識和助手意識。通過與上級主管單位的溝通，了解其工作的狀況，下一步工作目標(biāo)，積極為部領(lǐng)導(dǎo)提供工作思路。加強(qiáng)與基層單位了解，了解存在的困難和問題，并及時(shí)向部領(lǐng)導(dǎo)提出有價(jià)值的信息和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

三是搞好廉政建設(shè)和改進(jìn)工作作風(fēng)。把個人的追求融入到思想作風(fēng)建設(shè)的需要中，正確對待權(quán)力、金錢、名利，時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時(shí)刻以樹立組工干部良好形象為自己行動、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

總之，今后我將在局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在思想作風(fēng)整頓活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作做好，取得成效。

作風(fēng)自查報(bào)告【篇14】

官亭林場支部書記、場長李侃竑

總場黨委辦公室：

自全場整頓紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)活動開展以來，根據(jù)專項(xiàng)活動實(shí)施方案的具體安排和有關(guān)要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總場黨委的文件和黨委書記關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的講話內(nèi)容，現(xiàn)針對工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查。

一、參加紀(jì)律作風(fēng)整頓活動情況

紀(jì)律作風(fēng)整頓活動開展以來，我嚴(yán)格按照總場部署，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問題。他們一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)下發(fā)文件和有關(guān)規(guī)定，積極參加外地組織和分支機(jī)構(gòu)組織的學(xué)習(xí)會，另一方面及時(shí)寫出經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要主動檢查要求，找出實(shí)際工作和個人思想中存在的問題和不足，努力加以糾正。

尤其能嚴(yán)格工作生活紀(jì)律，努力從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從自己做起。

二、自查存在的問題

1、政治學(xué)習(xí)堅(jiān)持不夠。平時(shí)用在讀書、看報(bào)的時(shí)間少，學(xué)習(xí)領(lǐng)袖人物的理論和思想少，政治理論的更新不夠，不能用新的政治理論來武裝頭腦，指導(dǎo)工作。在這方面，我認(rèn)為我做得還不夠，還有一定的差距，我的思想跟不上客觀形勢的發(fā)展變化。

2、工作方法不夠細(xì)致。存在一些問題，如工作方法不夠細(xì)致，對同志的關(guān)心不夠。有時(shí)候，因?yàn)樾那閱栴}，我在語言表達(dá)上得罪了同志們。在此，我想表達(dá)我的深切反思和深深的歉意。

另一方面，主人翁意識需要進(jìn)一步加強(qiáng)。由于自身方面的原因，加上工作忙，工作積極性、主動性不強(qiáng)，工作方法上缺乏創(chuàng)新，工作成績難有跨越性的突破。

3、自我要求欠嚴(yán)。比如，在遵守相關(guān)規(guī)章制度方面，也有重實(shí)實(shí)際、忽視規(guī)定的一面。由于工作方面的原因，有時(shí)不能及時(shí)到崗，存在離崗問題。

4對職工的管理力度不夠。認(rèn)為林場工作只要做好護(hù)林防火、禁毒、中幼林撫育、天保工程等大的方面工作就行了。僅僅堅(jiān)守崗位、嚴(yán)格管理是不夠的。

以上是我在工作中遇到的問題，但沒有違反。

三、存在問題的原因

我認(rèn)為，造成上述問題，既有客觀原因，也有主觀原因?？陀^地說，工作真的很忙，缺少足夠的思考和學(xué)習(xí)的時(shí)間，缺乏所有的工作能力和精力。從主觀上看，他們平時(shí)政治學(xué)習(xí)不夠，缺乏政治進(jìn)取精神，有時(shí)作風(fēng)松散，紀(jì)律渙散。

四、整改措施和努力方向

針對工作和生活中存在的紀(jì)律、作風(fēng)等問題，在今后的工作中，我會嚴(yán)格要求自己，具體做到以下三點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。要通過政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，強(qiáng)化紀(jì)律意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣，完成好黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、開拓進(jìn)取，提高工作水平。首先，要注意加強(qiáng)法律知識和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力提高自己的工作能力；其次，要虛心求學(xué)，深入研究，多看問題，多問多想，向周圍同志請教，努力提高服務(wù)質(zhì)量；三要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，努力把基層林場工作水平提高到一個新水平。

3、服從大局，提高凝聚能力。要在進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，服從意識上下功夫，團(tuán)結(jié)同志，相互幫助、相互尊重、相互信任、真情相待；正確對待權(quán)力、金錢、名利，自覺執(zhí)行總場出臺的各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑牢抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。

4加強(qiáng)內(nèi)部員工管理，嚴(yán)格考勤。

總之，通過這次紀(jì)律作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動，我將認(rèn)真面對自己的問題和不足：在思想上，堅(jiān)持不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動；在行動上，要盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，不計(jì)得失，扎實(shí)工作；在處理事務(wù)中，他不抱怨別人，不顧自己得得失，不推卸責(zé)任，不畏縮；在學(xué)習(xí)上，虛心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，注重研究，全面提高。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，糾正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，切實(shí)使自己的思想不斷凈化、工作能力不斷提高、作風(fēng)紀(jì)律不斷改進(jìn)，為做好基層林業(yè)工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2011年8月26日

作風(fēng)自查報(bào)告【篇15】

一、存在的問題

一是學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。

主要表現(xiàn)在：一方面，學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種”為”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

他們更注重醫(yī)院安排的政治和專業(yè)學(xué)習(xí)，但在其他學(xué)習(xí)方面不夠積極；另一方面，學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。在學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)真地記筆記，但往往沒有進(jìn)行深刻的消化，理解其內(nèi)涵，并充分加以貫徹；第三，學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。我沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，但我盡力做到了。因此，我忽視了直接相關(guān)工作所需的關(guān)鍵學(xué)習(xí)。

二是責(zé)任意識不夠強(qiáng)。由于缺乏大局意識，他們往往只管注自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情，很少干涉其它事情。有時(shí)，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時(shí)本該今天做的事情會推遲到明天。

三是處理問題理論聯(lián)系實(shí)不夠。雖然我經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度還不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

一是平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。在當(dāng)今的知識結(jié)構(gòu)日新月異的情況下，如果我們不學(xué)習(xí)，我們將落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把本質(zhì)工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。

只有深入、系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我的日常工作中，我認(rèn)為只要我能做好我的工作，我就會放松我對其他知識的學(xué)習(xí)。理論知識的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報(bào)黨刊、聽聽時(shí)事新聞，讀讀書本，偏重于時(shí)事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。

由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對于自己所學(xué)的東西，也沒有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動上來，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

二是思維局限，認(rèn)識落后。思維局限，認(rèn)識落后，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。

沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三是群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。由于我們工作經(jīng)常直接與患者接觸的機(jī)會多，與他們之間的交流較多，看到患者的疾苦多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識弱化。

三、整改措施

隨著醫(yī)院作風(fēng)整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心在以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)：

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“****”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策，在工作和學(xué)習(xí)中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求，按照合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。

二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力克服消極思維和模糊認(rèn)識造成的種種桎梏，擺脫急躁，面對困難，積極工作；善于對遇到的問題進(jìn)行理性思考，挖掘規(guī)律性；善于從事物之間的各種聯(lián)系中分析和解決問題；善于從政治和大局的角度去理解事物；善于根據(jù)具體情況和自己的工作特點(diǎn)，不斷改進(jìn)和完善自己，腳踏實(shí)地地投入到工作中去。

三是加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力；要始終遵守規(guī)章制度，筑牢抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)實(shí)防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時(shí)刻以樹立機(jī)關(guān)干部良好形象為自己行動、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

師德師風(fēng)自查報(bào)告(匯編14篇)

報(bào)告的主體部分，主要是用來陳述、說明報(bào)告事項(xiàng)，我們在結(jié)束一段工作時(shí)。經(jīng)常會需要我們?nèi)憟?bào)告，寫報(bào)告的格式要注意什么呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“師德師風(fēng)自查報(bào)告”類希望能幫助到您，所列舉信息僅供參考請依據(jù)實(shí)際情況做出判斷！

師德師風(fēng)自查報(bào)告【篇1】

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

一、思想認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和禮貌的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和職責(zé)。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神禮貌工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師必須要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動者。

二、教書育人

我深深感到只要堅(jiān)持不懈腳踏實(shí)地的努力，就必須會取得成績。辛苦不會付諸東流，量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有好處。

2、愛崗敬業(yè)教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動，并做好記錄。

3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節(jié)修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是透過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記——從我做起，從小事做起，從這天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5、尊重家長服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的幾年中，我及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和推薦，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

6、廉潔從教，不謀私利

自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

三、存在的不足

1、有的時(shí)候，感覺職責(zé)心不夠強(qiáng)，平時(shí)不注意師德師風(fēng)建設(shè)。這主要表此刻自己情緒不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。

2、有的時(shí)候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。

3、有的時(shí)候，應(yīng)對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，感覺到茫然與困惑，有時(shí)衡量學(xué)生的標(biāo)志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。

4、有的時(shí)候，不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，沒有把教師的職業(yè)作為一項(xiàng)熱愛的事業(yè)來經(jīng)營。

四、存在問題的原因

仔細(xì)審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

五、改善措施

1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自身。

3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個"并重"，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個環(huán)節(jié)。

4、在教研組活動中，讓組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得的機(jī)會，讓每一個教師都有獲得新知的機(jī)會;教學(xué)反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。

5、不斷的創(chuàng)造機(jī)會，讓教師內(nèi)心充實(shí)、日清日高。

6、組織教學(xué)案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思;讓教師學(xué)會了教育教學(xué)知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業(yè)知識得到提升。

7、注重心靈的溝通，讓每一位工作在那里的師生都身心愉悅、心靈舒展。

8、不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行，不得有意損害群眾和學(xué)校榮譽(yù)，嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

總之，在師德師風(fēng)的自查自糾的活動中，只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的職責(zé)，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，我們的教育事業(yè)，一切都將完美起來。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的職責(zé)，我就扮演了我所能扮演的秀的主角，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

師德師風(fēng)自查報(bào)告【篇2】

時(shí)光荏苒，我在教師這個職位上已站了七年了，面對自己走過的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個報(bào)告。

一、師德師風(fēng)方面存在問題：

1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。

5在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。

二、我存在以上問題的主要原因是:

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準(zhǔn)則。

2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

措施：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷反思，努力創(chuàng)新，不斷提升教學(xué)教研水平。

2。向同事虛心學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)。

3.對孩子和藹可親，對家長和氣有禮，對同事和睦相助，共建和諧社會

教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑，指出了教師“教書育人”的一面，而 “為人師表”則是對教師和教育工作者提出了更高人格上的要求，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

我熱愛這份工作，熱愛學(xué)生，能依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)來執(zhí)教，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。在實(shí)際的工作中我認(rèn)識到師生雙方的人格是平等的，學(xué)生在學(xué)校的受教育權(quán)是不可剝奪的，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我體會到自己還存在著很多不足：

一、執(zhí)教幾年來，我雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大，與其他老師相比還存在較大的差距。還需不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。

二、課堂問題的預(yù)見性有待加強(qiáng)，在班級管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時(shí)會手忙腳亂，事倍而功半。

三、還需進(jìn)一步與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

四、教研力度不夠，教學(xué)反思不夠深入透徹，多是聽聽課、評評課，沒有很系統(tǒng)的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。

存在問題的原因：

一、對于教育理論的學(xué)習(xí)，有時(shí)候僅僅停留在表面的記憶上，沒有好好的結(jié)合實(shí)踐、專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生就業(yè)方向去分析理解，導(dǎo)致對教材的挖掘力度還不夠。

二、由于自身能力的欠缺，沒有擺脫傳統(tǒng)教學(xué)的模式，缺乏主動創(chuàng)新的思想。

三、青少年學(xué)生是90后一代，青春期的他們渴望交流，心中的想法很多，希望得到他人尊重和幫助，面對學(xué)生的合理要求，有時(shí)不能一一答復(fù)或幫助解決。

我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項(xiàng)整改措施：

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動搖;理論要強(qiáng)教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

4、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

師德師風(fēng)自查報(bào)告【篇3】

為全面貫徹落實(shí)全市教育工作會議精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，特別是目前我校必須牢牢把握搬入新校這一發(fā)展良機(jī)，做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，收到了較好的效果。一、行風(fēng)建設(shè)落實(shí)制度學(xué)校每學(xué)期初更新校務(wù)公開欄，將各項(xiàng)條款公布于眾。組織教職工學(xué)習(xí)文件，并與每一位教職工簽訂行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，增強(qiáng)教職工的使命感和責(zé)任感。每學(xué)期初，都嚴(yán)格按照物價(jià)局下發(fā)的通知精神辦事，執(zhí)行“一費(fèi)制”政策，無違規(guī)收費(fèi)行為。并向家長作出承諾，公布舉報(bào)電話，設(shè)立意見箱，認(rèn)真開好每一張發(fā)票，將收費(fèi)清單發(fā)給家長。如有學(xué)期中途解除寄讀的情況也及時(shí)退款。嚴(yán)格按規(guī)定組織學(xué)生補(bǔ)課，無違規(guī)現(xiàn)象。在家教問題上，學(xué)校在教職工大會上多次強(qiáng)調(diào)不得有償家教。校長在與教師簽訂責(zé)任書中也有兩條提到禁止有償家教。應(yīng)該說，有償家教的情況得到了有效遏制。有一些教師用休息時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)不收分文，受到家長的贊揚(yáng)。中層以上干部無從事有償家教的情況。二、師德建設(shè)常抓不懈1.領(lǐng)導(dǎo)重視，師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。要求教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制定了《一中教師師德規(guī)范》，公布在學(xué)校櫥窗內(nèi)，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。2.加大管理力度，經(jīng)常自查自糾校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問題，在教職工大會上反復(fù)宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。結(jié)合本年度開展的黨員先進(jìn)性教育活動，要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí)，設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，每學(xué)期開展師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。另外，學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。3.密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。??? 學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度，用好班主任工作手冊，用好家校路路通，組織開展“千名教師訪萬家”活動，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。加強(qiáng)校際聯(lián)系和幫教銜接工作，及時(shí)掌握我校生源的基本情況，防患于先。繼續(xù)建立、健全后進(jìn)學(xué)生檔案，完善幫教責(zé)任制，落實(shí)幫教措施，積極主動爭取家庭和社會力量的支持進(jìn)行幫教。及時(shí)了解不良行為學(xué)生的思想動態(tài)，切實(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活。同時(shí)要重視對異常行為學(xué)生的心理咨詢和心理輔導(dǎo)，幫助他們解除心理障礙。繼續(xù)做好扶貧幫困工作，辦好“鴻志班”，凸現(xiàn)辦學(xué)亮點(diǎn)。每學(xué)期初，都組織好一次學(xué)生參加扶貧幫困愛心捐款活動，黨員每月都上交特殊黨費(fèi)，以充實(shí)校扶貧幫困基金。同時(shí)各班均做好貧困學(xué)生的統(tǒng)計(jì)、審核、上報(bào)工作，以便及時(shí)減免學(xué)費(fèi)，幫助他們度過暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)困難，安心學(xué)習(xí)。9月，僅我校先進(jìn)性教育活動中的黨員同志捐款就達(dá)6330元。4.重視班級管理，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。??? 學(xué)校德育處不斷完善班主任工作考核獎勵機(jī)制，加大班主任工作的考核力度，定期公布檢查、考核結(jié)果；辦好班主任培訓(xùn)班系列活動，通過探討德育理念、交流工作經(jīng)驗(yàn)、觀摩教育活動、學(xué)習(xí)教育理論等多種形式，提升班主任的理論水平和工作水平；重視對青年班主任的培養(yǎng)，檢查、考核新老班主任結(jié)對情況；抓好班主任后備隊(duì)伍建設(shè)；每年評選、表彰若干名優(yōu)秀班主任，完善考核激勵機(jī)制，對實(shí)績突出的班主任，在考核評優(yōu)、職務(wù)晉升上予以優(yōu)先考慮，以鼓勵先進(jìn)。三、教學(xué)管理形成規(guī)范1.制定明確制度，確保備課、教學(xué)質(zhì)量。 “六認(rèn)真”工作是教學(xué)常規(guī)管理的重點(diǎn)，我校也始終把它當(dāng)作教學(xué)工作的重點(diǎn)來抓。要求各備課組按照課程計(jì)劃的要求，確保每周一次的集體備課活動，確立主題、主講人，以書面形式加以記錄，并一式二份，及時(shí)上交教務(wù)處，備課組經(jīng)討論統(tǒng)一后各教師再根據(jù)所教的`班級備課。要將說課評課作為備課組活動的主要內(nèi)容，在一人主講，大家共同討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)的主要內(nèi)容、方法、難度、例題作業(yè)。備課組內(nèi)強(qiáng)調(diào)進(jìn)度、內(nèi)容、例題、練習(xí)、作業(yè)的統(tǒng)一。在宏觀管理上，既強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性，又強(qiáng)調(diào)個人獨(dú)創(chuàng)性。同時(shí)加大檢查力度，增加抽查，減少普查，確保有檢查就有結(jié)果，有結(jié)果就有體現(xiàn)，優(yōu)秀者展示，低下者誡勉，通過各備課組內(nèi)部自查、教研組長定期檢查、教務(wù)處組織相關(guān)人員抽查、每學(xué)期兩次普查等形式來確保備課、教學(xué)工作質(zhì)量。2.健全教研活動制度，提高教學(xué)水平。每一學(xué)科確保兩周一次的教研活動。教研組建設(shè)的重點(diǎn)是提高教研質(zhì)量和檔次。通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和知識更新，特別是加強(qiáng)對新教材和新大綱的研究，要求教師“打好界內(nèi)球，注意擦邊球，不打界外球”。能正確領(lǐng)悟教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握教材難度，重點(diǎn)難點(diǎn)落實(shí)到位。各備課組認(rèn)真編寫章節(jié)教學(xué)重難點(diǎn)和章節(jié)單元練習(xí)，真正做到“備課從細(xì)、上課崇活、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)實(shí)、考核樹正、教改創(chuàng)新”，全面提高我校教師的綜合素質(zhì)。 3.認(rèn)真組織考試，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。學(xué)校教務(wù)處嚴(yán)格管理考試過程，嚴(yán)肅考紀(jì)，安排均符合上級規(guī)定?？荚囘^程中，還通過巡視檢查和學(xué)生問卷調(diào)查把監(jiān)考情況列入教師“六認(rèn)真”考核內(nèi)容之中，包括教師領(lǐng)卷、進(jìn)場時(shí)間是否準(zhǔn)時(shí)，有無做與監(jiān)考無關(guān)的事等方面。對違反監(jiān)考紀(jì)律導(dǎo)致差錯的教師將予以公示。4.充分利用硬件，組織實(shí)踐活動。學(xué)校嚴(yán)格按照課程方案組織好學(xué)科實(shí)驗(yàn)，充分利用實(shí)驗(yàn)室及其設(shè)備，開足開齊理化生實(shí)驗(yàn)課，并要按規(guī)范操作，作好實(shí)驗(yàn)課各項(xiàng)記載。做好各專用教室及其設(shè)施設(shè)備的后勤保障工作，為教師學(xué)生服務(wù)。同時(shí)，按課程計(jì)劃要求開設(shè)體育、音樂、美術(shù)必修課及相關(guān)選修課，積極開展豐富多彩的文體活動，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣。建立素質(zhì)較高的籃球、足球、田徑代表隊(duì)，高質(zhì)量地辦好美術(shù)、書法等興趣小組。指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)展文學(xué)等社團(tuán)（鹿鳴文學(xué)社），辦好《鹿鳴》刊物、校園廣播站等。爭取每學(xué)期讓學(xué)生參加3―5天的勞技實(shí)踐和勞動鍛煉。加強(qiáng)學(xué)生健康教育特別是青春期教育，使學(xué)生掌握科學(xué)的衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們要繼續(xù)在教職員工中深入開展“樹師表形象，揚(yáng)教育新風(fēng)”的活動，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，把教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、教學(xué)管理“六認(rèn)真”抓細(xì)抓實(shí)，發(fā)揚(yáng)昆山精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，辦人民滿意的學(xué)校.?

師德師風(fēng)自查報(bào)告【篇4】

4、簽訂師德師風(fēng)、制止“三亂”責(zé)任書。學(xué)生與教師;教師與年部領(lǐng)導(dǎo);年部領(lǐng)導(dǎo)與校長;教研組與主管領(lǐng)導(dǎo);各部門與主管領(lǐng)導(dǎo)都簽訂了責(zé)任書，從制度上做好保證。

5、領(lǐng)導(dǎo)分包教研組，全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)19人全部分別承包到各年部的各個教研組中，細(xì)化了管理，大大加強(qiáng)了管理的實(shí)效性。

6、樹立先進(jìn)典型，塑造優(yōu)秀教師形象。我校把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，利用各種形式，宣傳各類先進(jìn)典型，塑造出好的教師形象，把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

首先，抓住身邊實(shí)實(shí)在在的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展活動中的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡。開各年部的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;開學(xué)校的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;推選各級優(yōu)秀教師;優(yōu)秀黨員;優(yōu)秀教育工作者，獎勵優(yōu)秀推動了良好校風(fēng)，對這些先進(jìn)典型的工作予以肯定，弘揚(yáng)了正氣，抵制了邪氣。促進(jìn)了人們思想良性發(fā)展。

其次，組織教師外出學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習(xí)體會，談感想。把外邊好的經(jīng)驗(yàn)傳播到我校，發(fā)揮好雜交優(yōu)勢。

7、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校還建立了個人自評，教師互評，學(xué)生評價(jià)，家長評價(jià)的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化。

8、把師德考核結(jié)果與教師獎懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤，取得了良好的效果，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)工作。

1、紀(jì)律觀念不強(qiáng)，盡管很少但仍還存在早退、遲到的現(xiàn)象。個別教師上課有接吸煙現(xiàn)象。

2、個別的教師，不重視學(xué)生的身心健康，隨意增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，造成學(xué)生的活動時(shí)間與睡眠時(shí)間不足。不能與學(xué)生平等交流，耐心教育。對學(xué)生放任自流，該管的不管，膽小怕事，把學(xué)生的不良行為歸咎于社會，推之于家長。不重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。還存在諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

3、有的教師不重視素質(zhì)教育，不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求及學(xué)科結(jié)構(gòu)，采用應(yīng)試教育的老模式教學(xué)，采用灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)，還存在自習(xí)課上課現(xiàn)象，擠占學(xué)生消化時(shí)間。沒有按照綜合考核評價(jià)學(xué)生，評價(jià)學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的，純以考試成績評價(jià)學(xué)生。

4、有的教師參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)觀念淡薄不積極。教育觀念陳舊，教育理論知識貧乏。不熟悉多媒體教學(xué)新業(yè)務(wù)，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，不適合現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。

師德師風(fēng)自查報(bào)告【篇5】

俗話說：給人一碗水，自己首先要有一桶水，而且這個水是流動的水，一桶用不完的水。因此，我在工作之余，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的不足，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。特別要注重素質(zhì)教育及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。

經(jīng)過本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心，也明白自己還存在著諸多不足今后本人要更加努力學(xué)習(xí)的方向，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)教師的模范帶頭作用。做到即教書，又育人，做一名合格的人名教師!

師德師風(fēng)自查報(bào)告三

作為一個剛走上教學(xué)崗位的新教師，一切都顯得是新鮮的，高熱情卻是零經(jīng)驗(yàn)，對于很多教學(xué)上的事情都顯得有些手足無措。而此次舉辦的“樹師德正行風(fēng)”的學(xué)習(xí)，不管是在思想上還是在教育教學(xué)的具體過程中都給了我很多的啟示。

韓愈的《師說》曰：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。作為一名合格的教師不僅僅只是傳授知識，教師的一言一行及教師的道德操守和為人處事等都在影響著學(xué)生的性格和行為的養(yǎng)成。因此我認(rèn)為作為一名合格的教師，至少應(yīng)該做好這幾方面的工作：

師德師風(fēng)自查報(bào)告【篇6】

“德高為師，身正為范”，師德是教師的靈魂，是教師立身之本，是教育教學(xué)的前提和保證。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將我?guī)煹聨燂L(fēng)方面的表現(xiàn)自查情況匯報(bào)如下：

1、自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。

尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

2、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。

對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準(zhǔn)則。

2、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

3、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

三、整改措施：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

2、加強(qiáng)自我改造，自我完善，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。

對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教，以強(qiáng)烈的社會責(zé)任意識去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正。

在今后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

師德師風(fēng)自查報(bào)告【篇7】

1、貫徹黨的教育方針情況：

我在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信的好學(xué)生。

2、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！币虼耍诮虒W(xué)中，我努力地和每一個孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。

當(dāng)然，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有諷刺、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為。

3、為人師表、廉潔從教情況：

教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》進(jìn)行授課、講解和練習(xí)。在教學(xué)中我沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過課外和休息時(shí)間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無償使用的，更沒有向?qū)W生或家長索要財(cái)物、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私問題；

4、遵守社會公德情況：

繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門一趟。我沒有發(fā)生過賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象；

5、樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況：

平時(shí)上網(wǎng)，我只是查查資料，和關(guān)系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，沒有不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子、語言不文明、瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。

在上學(xué)的時(shí)候，我的老師對于文明用語、衣著等方面的要求就非常嚴(yán)格，自己在生活中也時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學(xué)生的表率，牢記“身正為范”的古訓(xùn)，不曾有不妥之處。

6、關(guān)心集體、尊重同事情況：

教師的本職工作就是教學(xué)，想方設(shè)法提高成績，我在工作中尊重老同志，悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長補(bǔ)短，同時(shí)老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā)，犧牲個人時(shí)間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時(shí)性工作，做到了團(tuán)結(jié)同事，更沒有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行、舉止；

7、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況：

在工作中我覺得自己能夠履職盡責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，高臺縣教體局、南華學(xué)區(qū)、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，服務(wù)熱情周到，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心。

8、階段性重點(diǎn)工作：

我只是一個長期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師，在考試、招生、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

9、教育科研文風(fēng)：

教學(xué)科研工作中我沒有弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。

10、課堂實(shí)效方面；

“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對教材的研究、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選，努力向40分鐘要效益，因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。

師德師風(fēng)自查報(bào)告【篇8】

為全面貫徹落實(shí)昌圖縣教育局師德師風(fēng)建活動工作方案。切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新，近一個時(shí)期開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育、民主評議活動，取得了新的成果，現(xiàn)將近階段有關(guān)做如下匯報(bào)：

一、狠抓落實(shí)，把師德建設(shè)納入學(xué)校日常工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。

1、召開校級領(lǐng)導(dǎo)班子會。提高認(rèn)識，共同學(xué)習(xí)教育局師德師風(fēng)工作會議精神，建立了由校長王云志同志任組長，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作。討論制定了學(xué)校師德師風(fēng)工作實(shí)施意見;研究落實(shí)我校師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。

2、召開學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，把師德師風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨務(wù)公開、政務(wù)公開有機(jī)結(jié)合起來，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，在依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行全面整改。

3、召開黨員會，會上要求全體黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，做師德師風(fēng)的楷模。

4、召開全體教職工大會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行，認(rèn)真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問題，剖析思想根源，正確認(rèn)識自己師德不良的表現(xiàn)，寫出自我剖析材料。

5、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校師德師風(fēng)投訴電話，校長電子信箱，設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱。接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，廣泛征詢廣大師生與社會對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，發(fā)放征詢信，匯集成冊，展開自查工作。

1、全面開展師德師風(fēng)工作大討論。在學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間深入開展師德師風(fēng)問題的研討，讓全民皆兵把師德師風(fēng)問題全面暴露在光天化日之下。

2、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，學(xué)生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時(shí)整理歸納報(bào)告師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、實(shí)事求是，廣泛深入的進(jìn)行調(diào)查研究。召開了領(lǐng)導(dǎo)班子座談會、教師代表座談會、學(xué)生代表座談會，對大家提出的問題進(jìn)行深入細(xì)致的查找歸納，逐條分析問題所在，實(shí)事求是的拿出解決辦法。

師德師風(fēng)自查報(bào)告【篇9】

高校師德師風(fēng)自查報(bào)告

一、引言

自查師德師風(fēng)是高校發(fā)展管理的一項(xiàng)重要工作。通過自查，既可以對自身教師的師德師風(fēng)進(jìn)行評估，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)，也可以促進(jìn)全體教師的共同成長與進(jìn)步。本報(bào)告旨在總結(jié)我校教師們的師德師風(fēng)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)的措施，以期為我校師德師風(fēng)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展提供參考。

二、師德師風(fēng)總體情況

我校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)總體情況良好，以示范性教師為代表的一大批優(yōu)秀教師在教育教學(xué)方面樹立了良好榜樣，堅(jiān)守專業(yè)道德，以身作則，受到廣大學(xué)生和家長的一致贊譽(yù)。但是，同時(shí)也存在一些問題，如個別教師在教學(xué)過程中存在消極態(tài)度，缺乏責(zé)任心；個別教師和學(xué)生之間存在溝通不暢，關(guān)系緊張等。這需要我們正視并及時(shí)采取有效措施加以改進(jìn)和促進(jìn)。

三、問題分析

1. 教師教育情況：部分教師在師德師風(fēng)方面的教育相對不足，對于教師規(guī)范行為的認(rèn)知不夠明確。

2. 教師責(zé)任心：個別教師對于教學(xué)工作缺乏足夠的責(zé)任心，將任務(wù)草草了事，對學(xué)生關(guān)切不夠。

3. 與學(xué)生溝通：教師與學(xué)生之間的溝通存在問題。部分教師在與學(xué)生的交流中缺乏耐心和同理心，不夠關(guān)注學(xué)生的需求。

4. 課堂教學(xué)方式：部分教師在課堂教學(xué)中缺乏靈活性和創(chuàng)造性，內(nèi)容呈現(xiàn)單一，缺乏互動性和趣味性。

四、改進(jìn)措施

1. 教師教育培訓(xùn)：加強(qiáng)教師師德師風(fēng)的教育培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)水平，增強(qiáng)教師的規(guī)范行為意識。

2. 激發(fā)教師責(zé)任心：通過評優(yōu)獎勵等激勵方法，激發(fā)教師對于教學(xué)工作的責(zé)任心和敬業(yè)精神。

3. 加強(qiáng)師生溝通：鼓勵教師和學(xué)生之間多溝通、多交流，建立良好的師生關(guān)系，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問題，增加教師的關(guān)懷和尊重。

4. 創(chuàng)新課堂教學(xué)：通過加強(qiáng)教師的教育教學(xué)訓(xùn)練，提高教師的教育教學(xué)技能，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的效果。

五、總結(jié)與展望

通過本次師德師風(fēng)自查報(bào)告，我們發(fā)現(xiàn)了目前教師師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。希望通過各方共同努力，更好地加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

在未來的工作中，我們將進(jìn)一步落實(shí)改進(jìn)措施，加強(qiáng)師德師風(fēng)的監(jiān)督管理，定期進(jìn)行評估和檢查，促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。通過不斷努力，改善教師的教學(xué)態(tài)度和行為，提高學(xué)生對于教學(xué)工作的認(rèn)可度與滿意度，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才和實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體發(fā)展目標(biāo)做出積極貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)自查報(bào)告【篇10】

高校師德師風(fēng)自查報(bào)告

毛澤東曾經(jīng)說過：教育相當(dāng)于是一把鑰匙，可以打開知識之門，而教師則是這把鑰匙的鑰匙匠?？梢哉f，教師是承載著國家、社會和家庭未來的接班人，其在教書育人、傳承文化的過程中有著極其重要的使命和責(zé)任。面對如此重大的任務(wù)，教師必須擁有高尚的師德和師風(fēng)，才能夠勝任這一角色。因此，高校師德師風(fēng)自查報(bào)告是我們檢驗(yàn)并提高教師素質(zhì)的必要手段。

一、自覺踐行師德

師德是教師的職業(yè)道德規(guī)范，是教師的基本素養(yǎng)和職業(yè)形象的體現(xiàn)，承載著教師對社會和學(xué)生的認(rèn)同和責(zé)任感。在這一方面，我們感到自豪并有信心做好以下幾個方面。

1.熱愛教學(xué)，勇于承擔(dān)教育責(zé)任。我們在教學(xué)過程中不僅學(xué)科知識的傳授，更重視學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生的整體發(fā)展和成長。同時(shí)，我們認(rèn)為教育是一種‘心’靈的溝通，因此除了敬業(yè)之外，更要有溫情、親和力，每個學(xué)生的進(jìn)步和健康也是我們工作的最大成果。

2.保持教育專業(yè)水平，不斷提高教學(xué)能力。作為教師，我們要與時(shí)俱進(jìn)、勇攀高峰，不斷追求新知識，以更新的知識和理念創(chuàng)新教育方式，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，不斷推進(jìn)個人和學(xué)校的發(fā)展。

3.愛護(hù)學(xué)生，體諒學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。我們不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重視學(xué)生的身心健康，認(rèn)真對待學(xué)生的問題和思想，了解學(xué)生的需求和期望，關(guān)心學(xué)生的生活、成長和發(fā)展，讓學(xué)生在認(rèn)真而溫和的教育中得到正向成長，而不是埋藏負(fù)面情緒。

二、樹立優(yōu)秀的師風(fēng)

師風(fēng)是教師在工作中展現(xiàn)出的個性風(fēng)格和言行舉止，包括教學(xué)方法、行為規(guī)范、態(tài)度、處事方法等，直接反映了教師的文化造詣和素養(yǎng)。在樹立優(yōu)秀的師風(fēng)方面，我們還有以下幾點(diǎn)建議。

1.嚴(yán)格遵守紀(jì)律、規(guī)定和制度。敬業(yè)、誠實(shí)、守信是教師應(yīng)有的道德標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)嚴(yán)格遵守校則、紀(jì)律和規(guī)章制度，做到言行整潔、高潔和崇高。同時(shí)，教師要有良好的自律性和自制力，不為私欲所困擾，不在日常生活中違反法律和道德規(guī)范。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教學(xué)。我們應(yīng)該嚴(yán)格遵循學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，針對學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案并落地執(zhí)行。同時(shí)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，不斷完善或創(chuàng)新教學(xué)方法，達(dá)到更好的教學(xué)效果。

3.關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。為了成就學(xué)生的未來，我們應(yīng)該盡力創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系，與學(xué)生體諒和關(guān)心，為學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境和氛圍，使學(xué)生受教育的過程愉悅而有效。

總之，師德和師風(fēng)是我們的生命線和奮斗方向，是所有教師的精神支撐和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在今后的工作中，我們要堅(jiān)定信念，認(rèn)真履行教育事業(yè)，以高標(biāo)準(zhǔn)的師德和優(yōu)秀的師風(fēng)為基礎(chǔ)，提高我們自身的水平和教育的質(zhì)量，不斷發(fā)揮教師職業(yè)的社會責(zé)任，為教育和為國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)和努力。

師德師風(fēng)自查報(bào)告【篇11】

“教育就是如此神奇，你永遠(yuǎn)不知道，你不經(jīng)意間播下的一粒種子，會在哪些人的心中，會在哪些時(shí)刻，生根發(fā)芽，并開花結(jié)果”。初次讀到這句話，我就感慨:也許這就是身為教師的我們堅(jiān)守初心、百折不撓的動力所在吧！

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本！師德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。師風(fēng)，是教師職業(yè)的主體風(fēng)尚。

為師者，傳道、授業(yè)、解惑是基本職責(zé)。有一句俗語說得好：“要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水！”但在科學(xué)發(fā)展日新月異、知識更新越來越快的現(xiàn)代社會，滿足于只有“一桶水”的教師已經(jīng)不能跟上時(shí)代的步伐。況且“一桶水”并不是取之不盡、用之不竭的，終將有干涸的一天。因此，做為新時(shí)代的教師，我們應(yīng)當(dāng)樹立“要給學(xué)生一碗水，教師須做長流水”的信念，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富知識體系，更新教育理念，提升專業(yè)素質(zhì)，不能只做為學(xué)生灌輸知識的“傳聲筒”，而要做為學(xué)生答疑解惑，幫助其在自身已有水平上上升的“腳手架”。在這一方面，我還需要不懈努力。因剛剛調(diào)動工作，從原來的中職來到高職，承擔(dān)學(xué)前教育專業(yè)《學(xué)前兒童健康教育活動指導(dǎo)》和《學(xué)前心理學(xué)》兩門課程，雖然都是我之前多次講授過的課程，盡管課程相近，課程內(nèi)容并不陌生，但教學(xué)對象發(fā)生了很大的變化，教材內(nèi)容也發(fā)生了很大的變化，要在較短的時(shí)間里完成角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)新的教學(xué)要求，我不能再吃老本，而應(yīng)該面對高職學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行教學(xué)，必須重新調(diào)整教學(xué)思路和方法。通過多次聆聽同專業(yè)老師如張佩萍、鄭海嵐等老師的教學(xué)，并與同事們溝通交流，我對學(xué)生有了初步而清晰的了解，我很快對教學(xué)方式和教學(xué)策略進(jìn)行了調(diào)整，得到了學(xué)生的認(rèn)同和評教領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

《學(xué)前兒童健康教育活動指導(dǎo)》課程的實(shí)踐性較強(qiáng)，單單在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，對于學(xué)生來說不僅學(xué)習(xí)積極性不高，而且缺乏操作鍛煉的機(jī)會，也不符合高職院校培養(yǎng)技能型人才的目標(biāo)要求。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對模擬試講環(huán)節(jié)興趣濃厚，但根據(jù)之前的教學(xué)計(jì)劃，因課時(shí)有限，按原計(jì)劃只有少數(shù)學(xué)生才有機(jī)會在課堂上進(jìn)行模擬試講。我想盡可能應(yīng)該給每個學(xué)生提供展示自我的機(jī)會和平臺，每個學(xué)生也都有展示自我的需求，我及時(shí)對教學(xué)計(jì)劃做了調(diào)整，大大壓縮理論知識的現(xiàn)場教學(xué)內(nèi)容，把更多的時(shí)間騰出來讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。一個學(xué)生試講，其他的學(xué)生都參與評課，要求她們填寫并上交聽課記錄表。我把理論知識的重點(diǎn)內(nèi)容整理好后上傳到云班課，督促學(xué)生課下進(jìn)行自學(xué)，我來檢測。我的檢測方式是要求每個學(xué)生根據(jù)理論內(nèi)容自行設(shè)計(jì)一節(jié)我規(guī)定主題的幼兒園集體教學(xué)活動，把設(shè)計(jì)好的教案通過云班課交給我，我批閱后反饋給學(xué)生，學(xué)生再根據(jù)我的反饋意見進(jìn)行修改，直到我認(rèn)為合格了再進(jìn)行試講，試講之后，我再對每一個學(xué)生的試講表現(xiàn)進(jìn)行評議。當(dāng)我做了這一決定之后，才發(fā)現(xiàn)要對四個班160余名學(xué)生進(jìn)行一對一的指導(dǎo)，實(shí)在是一項(xiàng)工作量巨大的的任務(wù)。因?yàn)槊總€學(xué)生的教案我至少都要修改兩遍，有的甚至三遍四遍，每個星期我要這樣一對一地指導(dǎo)近20名學(xué)生，實(shí)在是疲憊不堪。但是當(dāng)我試行這一教學(xué)方式之后，有些之前上課幾乎從來不主動抬頭的學(xué)生也活躍了起來。因?yàn)槿绻徊榭?、學(xué)習(xí)我上傳到云班課的理論知識要點(diǎn)，他們設(shè)計(jì)教案就無從下手，這一方式讓學(xué)生從被動的“要我學(xué)”變成了主動的“我要學(xué)”?？吹綄W(xué)生的這一可喜變化，我還是堅(jiān)持了下來。十一月中旬，我因突發(fā)急病住院，請假休養(yǎng)了一個月，我的這一試講計(jì)劃被迫中斷。在我病愈返校后，我發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生還在期待著我為他們進(jìn)行一對一的指導(dǎo)。怎么辦？我如果堅(jiān)持履行承諾，那么就意味著在接下來的兩個星期，之前本已導(dǎo)致我疲憊不堪的工作量還要翻倍!當(dāng)我想到，作為教師，言必行、行必果，也許也是對學(xué)生很好的一課。所以，我還是克服困難堅(jiān)持履行了我的承諾。最后一次課，我在實(shí)訓(xùn)室整整呆了六個小時(shí)，當(dāng)最后一個學(xué)生的試講完成后，我如釋重負(fù)。我欣慰地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生看我的眼里有了光，表現(xiàn)的比我初識她們之時(shí)更有禮貌和熱情。我想，我所給予他們的，應(yīng)該不止一篇教案的指導(dǎo)。

教書育人，師德為魂，良好的師德師風(fēng)是教師立德樹人的基礎(chǔ)。作為新時(shí)代高校教師，《十項(xiàng)準(zhǔn)則》已經(jīng)給我們提出了新的目標(biāo)新的要求，我們一定要積極踐行，把每一項(xiàng)落實(shí)到我們的教育教學(xué)活動之中。用我們?nèi)康臒崆閾肀н@個偉大的時(shí)代。

為師者，“教書”固然重要，但“育人”同樣是職責(zé)所在。我甚至認(rèn)為，比起向?qū)W生傳授知識，將學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的公民，教會學(xué)生做人做事更加重要。正如“學(xué)高為師”，“身正”才能“為范”!要育人必先育已。做為一名教師，一定要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)于律已，用自己的一言一行去感染和影響學(xué)生。

沒有愛，就沒有教育，作為教師，不僅僅是知識的傳播者，更應(yīng)該用博愛的胸懷去關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生感受愛、學(xué)會愛，從而去愛他人、愛社會。教師是一份神圣的職業(yè)，我要不忘初心、牢記使命，樹立良好的師德教風(fēng)，在新的工作崗位上繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，做好一名教師的本分工作。

我始終堅(jiān)信，一已之力雖然渺小，但只要能在學(xué)生懵懂的人生道路上，燃起一點(diǎn)微弱的熒光，助其前行，就是教師這份職業(yè)最大的價(jià)值!為此，我將不懈努力！

師德師風(fēng)自查報(bào)告【篇12】

今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。

不足之處：教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新不夠。

個人師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人師德師風(fēng)自查報(bào)告今后努力的方向：

1、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

總之，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。

師德師風(fēng)自查報(bào)告【篇13】

在學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育月活動中，我通過學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。對照幼兒園、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下：

(一)自查情況：

1、思想方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行;謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí)、相互幫助;聽取家長意見和建議，取得家長的支持與配合，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

2、愛崗敬業(yè)方面：熱愛教育、熱愛學(xué)校。我熱愛我的事業(yè)，無論什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛我的孩子們，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)。對孩子做到關(guān)心、耐心、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識。

3、教育教學(xué)方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

4、為人師表方面：孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒，會把情緒帶到工作中去。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺、主動地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識還不夠深入，專業(yè)知識也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。

(二)努力方向：

1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。

2、要多學(xué)習(xí)教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。

3、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加同事間的>教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。

4、積極地面對工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。

綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師!

---

1.幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告

2.幼師師德師風(fēng)的自查報(bào)告

3.師德師風(fēng)自查報(bào)告幼師

4.2017年幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告

5.最新幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告

6.2017幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告

7.幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文精選

8.幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告2017范文3篇

9.2017年幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告

10.師德師風(fēng)自查報(bào)告

師德師風(fēng)自查報(bào)告【篇14】

有人說，一個好校長就是一所好學(xué)校。這個論斷是在突出校長的辦學(xué)思想和行為對一所學(xué)校的走向的重要意義。我認(rèn)為，就個人的工作作風(fēng)和師德修養(yǎng)而言，對教師和學(xué)生的影響是不能忽視，直接關(guān)系到一個學(xué)校的總體風(fēng)氣，直接影響著周圍的人。這是本次師德建設(shè)活動中的我對這個問題的最深思考所得。

根據(jù)市教育局要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對自己的工作，特別是在師德表現(xiàn)方面做出認(rèn)真的自查，下面根據(jù)社會和師生對情況的反映以及個人對一些問題的回顧思考和認(rèn)識，圍繞提出的五個方面做如下總結(jié)報(bào)告。

一、關(guān)于貫徹落實(shí)黨的教育方針和國家及上級教育政策法規(guī)的問題

學(xué)校能夠堅(jiān)定不移地認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步明確校長作為學(xué)校法人代表的職責(zé)和學(xué)校整個管理層的職責(zé)。能認(rèn)真貫徹《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)文件，做到有法可依、有章可循。并致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的人，特別是在實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的目標(biāo)上，我們盡最大努力做好學(xué)校各項(xiàng)工作。用“站著排頭不讓，把著紅旗不放”的精神支撐著我們的德育、教育、教學(xué)、科研及各項(xiàng)工作，取得了比較優(yōu)異的成績。幾年來，在市教育局、市財(cái)政局的支持下，不斷更新教學(xué)設(shè)備，完成兩個微機(jī)室的更新工作及農(nóng)遠(yuǎn)工程，使學(xué)生能夠享受現(xiàn)代化的科技帶來的進(jìn)步，與世界同步。并且能夠自覺服從和接受上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持重大問題的請示和匯報(bào)制度，工作上不越權(quán)，行為上不越職，下級服從上級，順利完成了上級教育行政領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)20xx年校長師德師風(fēng)自查報(bào)告20xx年校長師德師風(fēng)自查報(bào)告。在新課程改革和學(xué)校科目設(shè)置上能夠嚴(yán)格按照新課程綱要和課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，保證了國家課程、地方課程他校本課程的嚴(yán)格實(shí)施和執(zhí)行。在教師培訓(xùn)、學(xué)生行為規(guī)范等方面都能夠以教育法規(guī)政策為依據(jù)，能夠在不違背國家方針政策的前提下調(diào)動教師和學(xué)生積極性，取得了比較好的工作效果。

我們嚴(yán)格遵照市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的'“教研年”方案進(jìn)行操作，每周對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)、政治培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)教師素質(zhì)的培訓(xùn)，每個教師都順利完成“六個一”工程，在基本能力教學(xué)方面我們走在市直前邊，形成了比較好的教學(xué)氛圍，但在角色教育資源課程開發(fā)和利用研究上，我們還要全校上下探索研究，形成獨(dú)特成熟的做法，起到龍頭帶頭作用。

二、關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的問題

我認(rèn)為“素質(zhì)教育就是促進(jìn)學(xué)生生動活潑地全面發(fā)展，張揚(yáng)個性、因材施教”，作為校長我始終在帶領(lǐng)教師實(shí)踐素質(zhì)教育的策略和思想。體現(xiàn)在教育教學(xué)工作上，我們能夠積極推進(jìn)新課程改革，注意總結(jié)新課程的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷完善課程教學(xué)。學(xué)校始終堅(jiān)持德育的首要地位，并切實(shí)貫徹以德育人的治學(xué)思想，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的思想發(fā)展實(shí)際選擇開展豐富的有意義的教育活動，合理安排學(xué)生的特長小組和文體活動時(shí)間，保證學(xué)生的健康發(fā)展。多年來，學(xué)校堅(jiān)持到“校外活動基地”進(jìn)行角色體驗(yàn)活動，積極開展科研課題研究，國家“九五”、“十五”“角色教育課題”順利結(jié)題，“十一五”國家社科基金規(guī)劃課程“角色教育資源的開發(fā)和利用”正在進(jìn)行之中。經(jīng)過全校教師及學(xué)生的努力，學(xué)校素質(zhì)教育處處開花：多次禪連臨江市中小學(xué)運(yùn)動會團(tuán)體冠軍，舉辦的大型文藝晚會、故事演講會、詩歌朗誦會也受到上級領(lǐng)導(dǎo)及老百姓的好評，各學(xué)科競賽也是碩果累累，為上級部門及學(xué)校輸送了大量特長人才。教師參加各級各類競賽、“做課”獲省、市級表彰上百次,學(xué)校接受各級各類檢查均受到領(lǐng)導(dǎo)專家的好評，曾被評為“省未成年人教育先進(jìn)單位”、“省優(yōu)秀家長學(xué)校”、“省健康促進(jìn)校”、“白山市師德建設(shè)先進(jìn)校”、“科研示范基地”、“白山市先進(jìn)基層黨組織”、“白山市精神文明先進(jìn)單位”、“白山市、臨江市師訓(xùn)先進(jìn)單位”“臨江市教育督導(dǎo)先進(jìn)單位”等。

在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的問題上，還需要找到一條得心應(yīng)手的教育教學(xué)之路，為學(xué)生一生發(fā)展奠基。

三、關(guān)于教育收費(fèi)的問題

教育收費(fèi)問題是很敏感的問題，也是校長一把手的事情，管不好，社會反響會很大。關(guān)于教育收費(fèi)問題，我校堅(jiān)持嚴(yán)格的收費(fèi)和管理使用制度,嚴(yán)格遵守臨江市教育局提出的“十不準(zhǔn)”及“十做到”，實(shí)行了中小學(xué)收費(fèi)管理八項(xiàng)制度，聘請市人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長及學(xué)生代表做義務(wù)監(jiān)督員，通過新聞媒介向社會公開承諾。多年來，學(xué)校從來沒有增加收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn);每個學(xué)期都要在宣傳欄和校園網(wǎng)上公布“致家長一封信”、收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)，接受社會、家長和學(xué)生監(jiān)督，并印發(fā)收費(fèi)通知單，讓家長簽字，留出意見反饋欄，對家長的意見認(rèn)真答復(fù)，沒有出現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)的問題;學(xué)校財(cái)務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行一把手簽字制度，明確資金使用，受到各級檢查部門的一致好評。

四、關(guān)于學(xué)校管理的問題

一所管理混亂的學(xué)校必然不受群眾歡迎。我校在校務(wù)公開方面，常年有公開欄，讓師生知道學(xué)校的大事，保證知情權(quán)。學(xué)校堅(jiān)持教師大會和代表大會制度，報(bào)告和審議學(xué)校的行政管理教育、教學(xué)工作、學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況，對教職員工提出的議案給予答復(fù)，并建立年度督辦情況的說明制度20xx年校長師德師風(fēng)自查報(bào)告工作報(bào)告

在評選先進(jìn)、職稱晉級和各方面考核上，學(xué)校堅(jiān)持民主集中制，充分發(fā)揮教職工參與決策的權(quán)利。學(xué)校建立了教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和日常管理，并有相關(guān)的檢查，成績列年度考核。學(xué)校積極支持教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修，在財(cái)力和時(shí)間上給予保證。學(xué)校建立了完善的管理考核制度，最根本的是教職工的考核，堅(jiān)持根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理修改，以此調(diào)動教職工參與教育教學(xué)工作的積極性。

從總體情況看，學(xué)校教師整體素質(zhì)管理能力還有待提高，師德師風(fēng)應(yīng)該不斷加強(qiáng)，使學(xué)校管理工作再上新臺階。

師德師風(fēng)自查報(bào)告(匯編8篇)

高質(zhì)量的報(bào)告，能讓工作更具計(jì)劃性和效率，每當(dāng)我們完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，撰寫報(bào)告是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。何為優(yōu)質(zhì)的報(bào)告呢？非常榮幸能為您呈現(xiàn)這份細(xì)致入微的“師德師風(fēng)自查報(bào)告”，希望我的分享能讓您以更加積極的態(tài)度去面對生活！

師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇1

(1)全面貫徹黨的教育方針。多年來，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī);抓實(shí)抓好每年的暑期師德培訓(xùn)活動;積極響應(yīng)十八大有關(guān)精神，與黨中央保持高度一致，組織全校教職工學(xué)習(xí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“六個嚴(yán)禁”、市委“十個不準(zhǔn)”和教育系統(tǒng)“五個禁止”的具體內(nèi)容和紀(jì)律要求，督促廣大教職員工自覺遵守“三改一拆”的政策規(guī)定及紀(jì)律要求，積極參與物業(yè)費(fèi)繳納情況自查自清活動，爭做師德表率;填報(bào)好《江山市黨員干部違建自查登記表》、《江山市黨員干部國家工作人員物業(yè)費(fèi)繳納自查登記表》等上級部門要求填報(bào)的表冊并進(jìn)行核查。

(2)以文化建設(shè)為突破口，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校從辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)六個方面強(qiáng)化軟環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)化了“厚德修身，格物致知”的辦學(xué)理念，學(xué)校確定了“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨，“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“崇德、尚賢、求真、向上”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)”的教風(fēng)，“勤勉、博采、善思、篤行”的學(xué)風(fēng)，并被評為“一訓(xùn)三風(fēng)”優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理，外塑形象，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，學(xué)校的社會滿意度越來越高。我校連續(xù)兩年榮獲江山市教育局教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績考核一等獎。

(3)規(guī)范課程安排，抓好校本培訓(xùn)。我校嚴(yán)格遵守上級部門的有關(guān)規(guī)定，開全課程，開足課時(shí)，無隨意增減現(xiàn)象，團(tuán)總支每學(xué)期有活動安排，各班有班級計(jì)劃，班務(wù)日志等。學(xué)校嚴(yán)格做到不在節(jié)假日為學(xué)生補(bǔ)課;不亂辦班、亂補(bǔ)課;嚴(yán)格控制學(xué)生用書，不給學(xué)生購買規(guī)定之外的任何教輔資料，嚴(yán)禁教師開展有償家教活動。貫徹落實(shí)《江山市教育局關(guān)于中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》，建立以361課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)實(shí)施管理辦法和年度校本培訓(xùn)計(jì)劃。

(4)規(guī)范收費(fèi)。嚴(yán)格遵守上級有關(guān)部門規(guī)定，照章收費(fèi)，并在行政樓宣傳櫥窗內(nèi)向?qū)W生進(jìn)行公示。

師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇2

我園堅(jiān)持以“師德建設(shè)為基石，形式多樣地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，實(shí)現(xiàn)“同心、同行、同樂”的。追求，努力踐行“愛生如子，愛園如家，愛學(xué)如癡”的師德承諾。

（一）抓思想認(rèn)識 提升素養(yǎng)

思想是行動的指南。圍繞“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素養(yǎng)”為目標(biāo)，組織學(xué)習(xí)了《做個幸福的教師》《幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內(nèi)容，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌，把教師的師德師風(fēng)要求落實(shí)到了位。讓教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀。

（二）抓典型示范 樹立榜樣

組織教師學(xué)習(xí)典型的事跡，詮釋道德風(fēng)尚，多次組織教師觀看和學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，以先輩先進(jìn)為鏡，不斷發(fā)揚(yáng)光大他們的寶貴精神和人格風(fēng)范。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳，教育是鞋的芭學(xué)園人為教育理念記錄片；寫學(xué)習(xí)反思等等，進(jìn)一步為教師更好的服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于孩子做了進(jìn)一步的詮釋，對自己的工作進(jìn)行了洗禮，樹立正確的價(jià)值觀。

（三）抓身邊標(biāo)桿 激勵他人 通過樹立身邊的先進(jìn)典型，用身邊的人和事教育、激勵全體教職工。發(fā)揮榜樣的力量，開展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美教師”等等活動，讓身邊一個個生動、鮮明的事例展示在教師面前，讓每一位民幼人的心中充滿陽光般的溫暖、照亮民幼的每一個孩子！

（四）抓專業(yè)素質(zhì)，內(nèi)涵發(fā)展

1、以書為友，以書為伴。我園根據(jù)園里“讀書工程”，每學(xué)期幼兒園都會統(tǒng)一購買書籍和專著，鼓勵廣大教師與書為友、與經(jīng)典為友，營造愛讀書、善讀書的濃厚氛圍，提升教師的綜合素養(yǎng)，倡導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型教師，要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、會讀書的良好習(xí)慣。我園圍繞主題開展好書、好文章推薦分享交流活動。讓每位教師在交流活動中能被濃濃的書香氛圍渲染，能在與同伴互動分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融，讓本園老師從書中得到了領(lǐng)悟，體驗(yàn)到閱讀的愉悅，享受了收獲的幸福，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識結(jié)構(gòu)。

2、嚴(yán)管理，樹新風(fēng)。每學(xué)期我園都利用寒、暑期結(jié)合園本培訓(xùn)活動開展了師德、師風(fēng)大討論，通過學(xué)習(xí)討論，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價(jià)值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認(rèn)識與提高。教師們自覺增強(qiáng)了教書育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識，增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。

3、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓不懈。園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用，注重從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，并注重對青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí)，班子人員及時(shí)找其談話，深入了解情況，及時(shí)予以引導(dǎo)教育。

三、實(shí)踐活動，豐富內(nèi)涵

我園工會一直將教師的心理健康活動作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛園之情，敬業(yè)之情。結(jié)合“三八”、“元旦”等節(jié)日組織教職開展晚會、體驗(yàn)等主題活動，如：三八跳繩、爬山比賽活動、戶外野炊活動等內(nèi)容健康、形式多樣，通過這些積極健康的活動豐富教職工的業(yè)余生活，提升了個人生活品位、愉悅身心，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)向心力，使全體教職工凝聚成一個和諧幸福的集體。

師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇3

教師師德師風(fēng)自查報(bào)告

師德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一，

教師師德師風(fēng)自查報(bào)告。從實(shí)踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的教師，會對其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。下面是有關(guān)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告。希望對大家有幫助!教師師德師風(fēng)自查報(bào)告一、角色定位:保育員就是教師很長一段時(shí)間里，幼兒園的保育員就意味著打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)幼兒安全、管理幼兒衣物和本班設(shè)備，似乎保育員只負(fù)責(zé)“保”，至于“育”則是教師的事，“保教合一”事實(shí)上難以實(shí)行。我國的幼兒教育法規(guī)明確規(guī)定了保育員的職責(zé)。如在新頒布的幼兒園工作規(guī)程中，對保育員的要求除了上述一些外，還有一條很重要卻往往容易被廣大幼教工作者忽視的是:“保育員要在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動?！边@一方面是國家對保育員作為幼兒保育和教育的專業(yè)性的認(rèn)可，另一方面也暗含著保育員作為教育者的角色要求。上述1案例中的C老師，在帶班老師無暇兼顧所有幼兒的情況下，沒有“我只是保育員，教學(xué)的事不歸我管”的工作態(tài)度，而是主動融入教師角色，通過讓兒童跟唱昨天學(xué)的歌曲，避免了活動秩序混亂的局面，既減少了過渡環(huán)節(jié)時(shí)間的隱性浪費(fèi)，又很好地配合了帶班教師的工作。其實(shí)，在這個事件當(dāng)中，她已經(jīng)發(fā)揮了教師的作用，并以教師的角色來應(yīng)對特定的教育情境。如果沒有一定的教育意識和教育機(jī)智，是很難做到的。此外，從上述案例中，我們不難看出，C老師沒有像其他保育員那樣對班上教學(xué)活動不聞不問，而是對班上的教學(xué)活動和教育內(nèi)容十分熟悉，否則她很難把昨天孩子學(xué)會的歌曲遷移到當(dāng)前的情境之中。二、角色轉(zhuǎn)換:實(shí)現(xiàn)保教一體在2案例中，C老師在孩子們戶外活動完回到教室后，安排孩子們洗手、喝水，履行的是傳統(tǒng)教育觀念中保育員的角色;但是就在A老師讓她“說說彤彤的表現(xiàn)”時(shí)，其實(shí)C老師的角色已經(jīng)超越了照顧孩子飲食起居、班級衛(wèi)生的傳統(tǒng)角色期待，而是根據(jù)情境需要，在彤彤要貼幾個小紅旗這個問題上，轉(zhuǎn)變?yōu)樵u價(jià)者。在這個案例中，三位教師很自如地轉(zhuǎn)換著彼此的角色:當(dāng)B老師對兒童進(jìn)行評價(jià)時(shí)，并沒有一言堂，而是將其他兩位老師也納入評價(jià)主體;A老師則將評價(jià)權(quán)力交給C老師，給了她走到臺前的機(jī)會。正是由于平日里帶班教師給了保育員很多機(jī)會，才能使得保育員在鍛煉中逐步轉(zhuǎn)換身份、轉(zhuǎn)換角色。三、角色期待:保育員是課程的實(shí)施者、審議者(一)保育員是課程實(shí)施者1.保育員在幼兒健康教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用?！队變航逃笇?dǎo)綱要(試行)》明確要求:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”足見健康教育在幼兒發(fā)展中的基礎(chǔ)性作用。幼兒健康教育的內(nèi)容涉及幼兒生活的全部范疇。因此，幼兒健康教育是生活教育，應(yīng)當(dāng)在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、鍛煉、游戲等日常生活的每一個環(huán)節(jié)滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育策略，資料共享平臺《教師師德師風(fēng)自查報(bào)告》()。而保育員可以說和幼兒一日生活聯(lián)系最為密切，如果保育員能夠在以上幾個生活環(huán)節(jié)中適時(shí)融入健康教育的要素，滲透健康教育的理念，其作用要比教師專門組織的健康課大得多。具體而言，在盥洗、清潔時(shí)，保育員不僅起到督促、監(jiān)督、幫助的作用，而且還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣;在進(jìn)餐時(shí)，如果保育員能夠超越以往為了盡快收拾餐桌、餐具，只關(guān)注孩子是否定時(shí)定量吃完的情況，更多地和教師一同關(guān)注幼兒的進(jìn)餐自理能力、進(jìn)餐量變化的原因、進(jìn)餐情緒等等，保育工作的教育價(jià)值就凸現(xiàn)出來了……可見，對于保育員來說，“處處是教育，時(shí)時(shí)是教育”。關(guān)鍵看保育員能否抓住一日生活中的'保育契機(jī)，從中發(fā)揮教育作用，做到“以保促教”?？梢哉f，保育員在促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展，滿足幼兒生理的需要上發(fā)揮著重要作用，他們承擔(dān)著幼兒發(fā)展中最基礎(chǔ)性的任務(wù)。2.保育員在課程具體實(shí)施中起到輔助作用。在課程物質(zhì)材料準(zhǔn)備上，保育員的職責(zé)不應(yīng)僅局限在分發(fā)教具、材料上，而應(yīng)根據(jù)自己平日對兒童的了解和關(guān)注，就材料制作提出自己的意見，進(jìn)而幫助教師改進(jìn)玩教具的制作和擺放。在具體活動進(jìn)程中，以往保育員只是簡單配合教師維持秩序，在必要的時(shí)候參與并幫助教師完成教學(xué)活動。其實(shí)，保育員還應(yīng)當(dāng)在活動中細(xì)心留意孩子們的狀況，尤其是個別能力較弱的孩子，并及時(shí)調(diào)整他們的狀態(tài)，引導(dǎo)和幫助他們參與到教師的活動之中。在活動后，保育員除了負(fù)責(zé)收拾物質(zhì)材料之外，也應(yīng)及時(shí)向教師反映在活動中發(fā)現(xiàn)的問題，包括自己的困惑，這樣才能在不斷的總和反思中得到成長。事實(shí)上，在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，保育員都是必不可少的，幼兒園課程作為與兒童生活緊密相聯(lián)的課程，更是少不了保育員的參與，如此，才能更好地發(fā)揮保教人員的教育協(xié)調(diào)作用。(二)保育員是課程審議者審議是指通過對特定對象、現(xiàn)象的深入考察、討論及權(quán)衡以做出一定選擇的活動。課程審議是課程開發(fā)的重要途徑和方法。幼兒園課程審議特指以幼兒園課程開發(fā)為目的的課程審議。而課程開發(fā)不是單憑個別教教教師就可以完成的，而是要借助幼兒園團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)組織方式可以是多層次、多樣化的。班級作為幼兒園課程實(shí)施的重要基地，為以班級為核心的課程開發(fā)提供了可能，保育員作為班級中重要的一員可以從不同的角度和方面對課程實(shí)施提出建議，從而催生出一些新的策略。以下是一位保育員寫的工作感想:“以往在活動時(shí)，我主要負(fù)責(zé)收拾整理各種材料?，F(xiàn)在，我除了做好這些工作以外，還及時(shí)和教師交流我在活動過程中發(fā)現(xiàn)的問題，如個別兒童的特殊興趣點(diǎn)和需要等等。主班老師發(fā)現(xiàn)問題后，我們又一起想了許多辦法來解決問題。沒想到，我也可以做得這么好!”事實(shí)上，這個保育員已經(jīng)參與了本班的課程審議，只不過這種審議相對于有組織的正規(guī)審議，在形式上更為自由。所以，在幼兒園，每個參與者都有權(quán)力對課程進(jìn)行審議和開發(fā)，不同的是每個人的側(cè)重點(diǎn)和角度。因此，參與者可以對同一問題進(jìn)行多角度的分析和探討，課程在教職工的共同努力下才能開發(fā)得更好。在家園共育方面，幼兒園工作規(guī)程規(guī)定:“幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)?！薄坝變簣@可采取多種形式，指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法，定期召開家長會議，并接待家長的來訪和咨詢?！辈浑y看出，規(guī)程中所指的共育，既包含教育，也包括保育。而一直以來家長開放日變成了幼兒園教育展示日，保育這一十分重要的因素常常被忽視。其實(shí)，幼兒園完全可以在家長開放日給保育員一個展示自我的空間，讓他們合自己的保育經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，為家長提供一些行之有效的保育策略，這樣既調(diào)動了保育員的積極性，同時(shí)也達(dá)到家園共育的目的。當(dāng)然，“保教合一”并不只是要求保育員要做到“保中有教”、“以保促教”。作為教師同樣也要轉(zhuǎn)變自身固有認(rèn)識，放下架子，從小事做起，珍惜保育員的勞動成果，積極參與保育員的工作，幫助保育員提高教育水平，優(yōu)化班級氛圍，使得保、教兩方面相互促進(jìn)、相得益彰。

師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇4

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

一、思想認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和禮貌的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和職責(zé)。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神禮貌工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師必須要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動者。

二、教書育人

我深深感到只要堅(jiān)持不懈腳踏實(shí)地的努力，就必須會取得成績。辛苦不會付諸東流，量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有好處。

2、愛崗敬業(yè)教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動，并做好記錄。

3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節(jié)修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是透過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記——從我做起，從小事做起，從這天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5、尊重家長服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的幾年中，我及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和推薦，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

6、廉潔從教，不謀私利

自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

三、存在的不足

1、有的時(shí)候，感覺職責(zé)心不夠強(qiáng)，平時(shí)不注意師德師風(fēng)建設(shè)。這主要表此刻自己情緒不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。

2、有的時(shí)候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。

3、有的時(shí)候，應(yīng)對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，感覺到茫然與困惑，有時(shí)衡量學(xué)生的標(biāo)志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。

4、有的時(shí)候，不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，沒有把教師的職業(yè)作為一項(xiàng)熱愛的事業(yè)來經(jīng)營。

四、存在問題的原因

仔細(xì)審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

五、改善措施

1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自身。

3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個"并重"，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個環(huán)節(jié)。

4、在教研組活動中，讓組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得的機(jī)會，讓每一個教師都有獲得新知的機(jī)會;教學(xué)反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。

5、不斷的創(chuàng)造機(jī)會，讓教師內(nèi)心充實(shí)、日清日高。

6、組織教學(xué)案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思;讓教師學(xué)會了教育教學(xué)知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業(yè)知識得到提升。

7、注重心靈的溝通，讓每一位工作在那里的師生都身心愉悅、心靈舒展。

8、不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行，不得有意損害群眾和學(xué)校榮譽(yù)，嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

總之，在師德師風(fēng)的自查自糾的活動中，只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的職責(zé)，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，我們的教育事業(yè)，一切都將完美起來。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的職責(zé)，我就扮演了我所能扮演的秀的主角，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇5

站在教師這個職位上，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，做一個報(bào)告。

一、師德師風(fēng)方面存在問題:

1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛幼兒園，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德，傳播有益幼兒身心健康思想。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2、在關(guān)愛幼兒方面，我關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)幼兒合法權(quán)益，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。但在平等、公平對待幼兒，特別是要求幼兒方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛幼兒是教師處理與幼兒之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在幼兒中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。

我就以上存在的問題的改進(jìn)措施:

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。

我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇6

1、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。由于本人剛踏入工作崗位，所以經(jīng)常覺得自己的知識很貧乏，也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進(jìn)教育教學(xué)理論，也學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題。但是這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，很多時(shí)候都是為了完成任務(wù)而被動去做的?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

2、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點(diǎn)我也不例外。對于后進(jìn)生，我對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛。

3、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，鑒于現(xiàn)在的考試我還是不得不按照應(yīng)試教育的要求來進(jìn)行教育教學(xué)，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，突略了對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，在教學(xué)反思上不夠堅(jiān)持。

師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇7

1．貫徹黨的教育方針情況：

本人在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信的好學(xué)生。

2．熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！币虼?，在教學(xué)中，我努力地和每一個孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。

當(dāng)然，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有諷刺、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為。

3．為人師表、廉潔從教情況：

教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》和《配套練習(xí)》進(jìn)行授課、講解和練習(xí)。在教學(xué)中我沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過課外和休息時(shí)間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無償使用的，更沒有向?qū)W生或家長索要財(cái)物、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私問題；

4．遵守社會公德情況：

繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒有發(fā)生過、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象；

5．樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況：

平時(shí)上網(wǎng)，我只是玩玩游戲，查查資料。比如：斗地主、干睜眼，和關(guān)系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子，或語言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。

在上小學(xué)、中學(xué)、甚至大學(xué)的時(shí)候，我的老師對于文明用語、衣著等方面的要求就非常嚴(yán)格，自己在生活中也時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要

求自己，做自己孩子的榜樣，做學(xué)生的表率，牢記“身正為范”的古訓(xùn)，不曾有不妥之處。

6．關(guān)心集體、尊重同事情況：

教師的本職工作就是教學(xué)，想方設(shè)法提高成績，本人在工作時(shí)間上(15年)較短，工作的經(jīng)驗(yàn)還非常的缺乏，為此我在工作中尊重老同志，悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長補(bǔ)短，同時(shí)老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā)，犧牲個人時(shí)間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時(shí)性工作，做到了團(tuán)結(jié)同事，更沒有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行、舉止；

7．工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況：

在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，高臺縣教體局、南華學(xué)區(qū)、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，服務(wù)熱情周到，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心。

8．階段性重點(diǎn)工作：

本人只是一個長期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師，在考試、招生、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

9．教育科研文風(fēng)：

教學(xué)科研工作中我沒有弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。

10．課堂實(shí)效方面；

“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對教材的研究、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選，努力向40分鐘要效益，因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。

當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，我在有些方面也不是完美無缺的，也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。

師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇8

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。”熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。

“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表?！边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽取別人的意見，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。

時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近24年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我，必須對自己今后的發(fā)展有一個計(jì)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于

自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。

相信《轉(zhuǎn)作風(fēng)自查報(bào)告(匯編四篇)》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了轉(zhuǎn)作風(fēng)自查報(bào)告專題，希望您能喜歡！