教育講座心得。
為了表達(dá)我們內(nèi)心的想法以及此刻的心境,我們感受到一種珍貴而難得的情感,這是我們需要認(rèn)真記錄的。
寫(xiě)下我們的心得和體會(huì)不僅可以提高我們的思考能力,還能提升我們的寫(xiě)作能力。那么心得和體會(huì)應(yīng)該遵循什么樣的規(guī)范格式呢?
首先,心得體會(huì)應(yīng)該具備一定的結(jié)構(gòu)性。我們可以從引言、主體和結(jié)論三部分來(lái)寫(xiě)。引言部分可以引用相關(guān)的文獻(xiàn)、經(jīng)典名言或者提出一些問(wèn)題,引起讀者的興趣并引導(dǎo)他們進(jìn)入主題。主體部分是重點(diǎn),可以通過(guò)具體的事例、個(gè)人經(jīng)歷或者邏輯分析等方式闡述我們的心得和體會(huì),要有一定的邏輯性和連貫性。最后,結(jié)論部分是對(duì)心得的總結(jié)和歸納,可以給出一些啟示或者對(duì)未來(lái)的展望。
其次,心得體會(huì)應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅,避免啰嗦冗長(zhǎng)。我們可以通過(guò)精煉的語(yǔ)言表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和感悟,避免重復(fù)和廢話。用簡(jiǎn)練而有力的語(yǔ)句能夠更好地吸引讀者的注意力,讓讀者易于理解和接受我們的心得和體會(huì)。
最后,心得體會(huì)要真實(shí)可信。我們應(yīng)該基于真實(shí)的經(jīng)歷和實(shí)際的情況來(lái)寫(xiě),不要虛構(gòu)或夸大事實(shí)。同時(shí),我們也可以適當(dāng)?shù)匾孟嚓P(guān)的理論、知識(shí)或者外部資料來(lái)支撐我們的觀點(diǎn)和結(jié)論,增加可信度。
總之,寫(xiě)心得體會(huì)是一種有益的實(shí)踐和提升自我的過(guò)程。只要我們遵循規(guī)范的格式、言簡(jiǎn)意賅且真實(shí)可信的原則,我們就能夠?qū)懗鲇袃r(jià)值、有深度的心得體會(huì)。
上周四,兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座,邀請(qǐng)了北京關(guān)工委的專家講課,雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng),但我受益匪淺,有幾點(diǎn)體會(huì):
一、要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義
好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師。家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),才能收到最好的教育效果。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性,主動(dòng)去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng),才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù),才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才!所以,每個(gè)家長(zhǎng)都要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),并不是給孩子足夠的自由就可以,并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的,放養(yǎng)也需要一定的度,還需要家長(zhǎng)收放自如地加以教育、規(guī)劃,促使其更加健康地成長(zhǎng)!
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1、言傳身教法
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地教育孩子,這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,在孩子做作業(yè)的時(shí)候,自己卻愜意地看著爛俗的電視劇,玩著網(wǎng)游,這讓孩子情何以堪呢?所以,以身作則,比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。
2、教孩子好的學(xué)習(xí)方法
比如預(yù)習(xí)功課,上課認(rèn)真聽(tīng)講,和老師同步思考、加強(qiáng)互動(dòng),等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法,也許并不能及時(shí)收到想要的效果。尤其是寒暑假,借來(lái)下學(xué)期的書(shū)本,讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課,對(duì)孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。
3、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育
都說(shuō)孩子還是自己的好。所以說(shuō),從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子,應(yīng)該不是一件多難的事情。只是,家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng),不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子,更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn),比如孩子的誠(chéng)實(shí)、善良、守信,這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng),才是合格的家長(zhǎng)。平等地對(duì)待自己的孩子,尊重孩子,讓孩子從小樹(shù)立自信,積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
4、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍
家長(zhǎng)要互相尊重,文明禮貌待人,營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍,這也是孩子健康成長(zhǎng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖,最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友,和你分享成長(zhǎng)中的困惑,這是多么幸福的事情呀!
5、同孩子一起成長(zhǎng)
活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步、成熟,并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?duì)。與孩子共同成長(zhǎng)吧,體驗(yàn)這其中的樂(lè)趣!
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,搞好小學(xué)教育,對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用,好的小學(xué)教育,可以促使孩子們將來(lái)順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)關(guān)難”,小學(xué)教育是人生教育的“頭”,這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要,它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,決定一個(gè)人今后的品行如何。
那么,怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵,天真爛漫,活潑可愛(ài),純真無(wú)瑕,分辯是非能力差,同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教,作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:
首先,做為家長(zhǎng)要放下架子,善于和孩子們交朋友,平時(shí)少用命令的口氣,多用商量的語(yǔ)言,比如可以說(shuō)“來(lái),爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?,如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛(ài)聽(tīng)你的話,就連學(xué)校也怕去了。
其次,做為家長(zhǎng),平時(shí)要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái),因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,同時(shí)分辯是非能力差,在家里,家長(zhǎng)們都教育孩子,到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話,所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的,老師做的永遠(yuǎn)都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象,教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,所以在孩子們面前,
家長(zhǎng)要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。
再次,在平時(shí)的家庭教育中,要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,我們都知道,孩子生性好動(dòng)、貪玩,正如教育專家所言,只要他們感興趣的事,他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺(jué)地做。否則,對(duì)他們不感趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子們學(xué)得更多,平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí),發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
另外,作為一名家長(zhǎng),我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,人們常說(shuō)“六月的天氣,孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常,經(jīng)常說(shuō)變就變,一會(huì)兒笑哈哈,一會(huì)兒又哭又鬧,剛剛還是很乘很聽(tīng)話的,一下子就調(diào)皮起來(lái),說(shuō)什么也不聽(tīng)了。常常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生,恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然,這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的,只能不厭其煩地說(shuō)服教育,最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo),說(shuō)服。
總之,對(duì)小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流,即要耐心細(xì)致,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好他們嗎?
金色的秋天是收獲的季節(jié),金色的秋天是歡慶的時(shí)刻,秋天有唱不盡的頌歌,秋天有道不完的祝福。在這個(gè)金秋,在這座充滿希望、溫暖和夢(mèng)想的城市,我們匯聚在一起為了一個(gè)共同的目的——用愛(ài)與責(zé)任托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)!
下面我宣布:全國(guó)大型育兒專題公益講座--紅黃藍(lán)卓越父母成長(zhǎng)課堂寧波站正式開(kāi)始。(鼓掌)
眼看著寶寶們一天天長(zhǎng)大,眼看著自己眼角增加的一絲絲細(xì)紋,每個(gè)父母都有喜悅,有艱辛,有委屈,有幸福,酸甜苦辣,個(gè)中滋味也許只有自己知道,您是否為寶寶的壞脾氣而犯愁?您是否為條件優(yōu)越她仍不知滿足而擔(dān)憂?您是否苦于讀不懂寶寶的心聲?亦或許您還沒(méi)意識(shí)到寶寶是如此的不能面對(duì)失敗與困難?
面對(duì)寶寶的長(zhǎng)大,諸多問(wèn)題接踵而來(lái),而自己卻束手無(wú)策?你還想繼續(xù)提升自己的教育方法、尋找輕松育兒經(jīng)驗(yàn)嗎?你掌握開(kāi)發(fā)嬰幼兒潛能的方法了嗎?您是否為找不到教育孩子的合適方法而苦惱?那今天您將不虛此行,所有的這些的問(wèn)題今天在這里您都會(huì)得到滿意答案!
我們今天的活動(dòng)安排分幾部分:
4.另外我們還會(huì)邀約臺(tái)下的爸爸媽媽進(jìn)行互動(dòng)游戲、同時(shí)會(huì)在活動(dòng)中穿插抽獎(jiǎng),講座結(jié)束還有價(jià)值??元的大禮包等著您!
5.最后我們會(huì)給現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友留一部分時(shí)間提問(wèn),和我們的專家王晶互動(dòng)
6.舞臺(tái)的一側(cè),還有來(lái)自各大贊助商給我們帶來(lái)的報(bào)課程。。
好!那首先有請(qǐng)紅黃藍(lán)靚麗多才的老師們給大家?guī)?lái)的精彩舞蹈《 》,大家掌聲歡迎!
感謝紅黃藍(lán)的老師們精彩的表演,謝謝......!再次把掌聲送給她們!
三、 專家講座
接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我隆重的介紹今天的講師,她將為您帶來(lái)了一堂可能影響您孩子一生的課程,她就是
并多次在各大電視臺(tái)、電臺(tái)、網(wǎng)站育兒頻道在線答疑,擔(dān)任特約專家,解答家長(zhǎng)育兒疑問(wèn)
她就是早期教育專家——王晶老師!
大家用最熱烈的掌聲歡迎她來(lái)到我們現(xiàn)場(chǎng)!接下來(lái)我們把現(xiàn)場(chǎng)交給王晶老師——有請(qǐng)!
謝謝王晶老師,下面在中場(chǎng)休息時(shí)間,有請(qǐng)我們依依老師帶著大家一起走進(jìn)音樂(lè)王國(guó)進(jìn)行互動(dòng)游戲,讓家長(zhǎng)朋友們?nèi)ノ覀兊囊魳?lè)課程當(dāng)中體驗(yàn)一下。有請(qǐng)楊曉艷老師!
謝謝楊曉艷老師!謝謝大家的配合!謝謝!
大家看我手里拿了一個(gè)抽獎(jiǎng)箱,里面裝的是你們?cè)谌雸?chǎng)時(shí)剪下來(lái)的副券,我現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)一位家長(zhǎng)朋友到臺(tái)上來(lái)配合我一下,為我們抽出今天的兩個(gè)幸運(yùn)家庭。有請(qǐng)這位爸爸到臺(tái)上來(lái),抽出兩張副券,好謝謝!我宣布獲得“紅黃藍(lán)卓越父母成長(zhǎng)課堂”的幸運(yùn)家庭的......恭喜你們!謝謝這位爸爸,請(qǐng)到后臺(tái)我們老師那里領(lǐng)取一份禮品謝謝!請(qǐng)獲獎(jiǎng)家庭到臺(tái)上來(lái),再次恭喜你們!
你們獲得的獎(jiǎng)品是:〃〃〃〃有請(qǐng)〃〃〃為獲獎(jiǎng)家庭頒獎(jiǎng)!掌聲有請(qǐng)! (隨機(jī)采訪得獎(jiǎng)家庭,老會(huì)員,新會(huì)員,對(duì)紅黃藍(lán)的感受) 這兩個(gè)家庭真是滿載而歸呀!真是不虛此行!好,帶著你們的獎(jiǎng)品由請(qǐng)回到位置上,我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他們!沒(méi)有得獎(jiǎng)的家庭別著急,我們一會(huì)結(jié)束還有價(jià)值??元的大獎(jiǎng)?;蛟S幸運(yùn)將落在您的頭上。
促銷(xiāo)。。。。
接下來(lái)繼續(xù)有請(qǐng)王晶老師繼續(xù)給我們帶來(lái)精彩的課程,有請(qǐng)!
感謝王晶老師的精彩講義,我們?cè)俅伟颜坡曀徒o王晶老師,謝謝她!
接下來(lái)我們請(qǐng)王晶老師給大家揭曉今天的大獎(jiǎng),看看到底花落誰(shuí)家呢?讓我們拭目以待,看看那個(gè)家庭最幸運(yùn)呢?......,今天最最幸運(yùn)的家庭是......恭——喜——你——!
請(qǐng)家長(zhǎng)到臺(tái)上來(lái),您獲得的獎(jiǎng)品是〃〃〃再次恭喜你!有請(qǐng)我們的王晶老師給我們的獲獎(jiǎng)家庭頒獎(jiǎng),價(jià)值?元的的?節(jié)親子課程禮券,謝謝!
接下來(lái)進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié),我們提供3個(gè)和王晶老師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
由于時(shí)間關(guān)系,今天的專家互動(dòng)到此結(jié)束,大家如果還有疑問(wèn),可以到園所找園長(zhǎng)和專業(yè)顧問(wèn)進(jìn)行一對(duì)一交流,他也都是由人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)認(rèn)證的職業(yè)親子咨詢師,相信她們豐富的經(jīng)驗(yàn)一樣可以幫助到您和您的孩子。
如果需要了解我們紅黃藍(lán)的親子課程,也可以和我們的課程顧問(wèn)聯(lián)系,謝謝大家。
聽(tīng)了王教授的《培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活》教育講座,才認(rèn)識(shí)到家庭教育如此重要,才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開(kāi)家庭教育的成功,才認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的投入,不單純是金錢(qián)和時(shí)間,家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)。現(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下:
一、克制自己的不良情緒。
保持情緒良好,不要把在單位的工作情緒帶到家里,甚至轉(zhuǎn)移給孩子,要“制怒”,怒則失去正常理智,萬(wàn)事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭(zhēng)吵也要避開(kāi)些,減少對(duì)孩子的影響。
二、要真愛(ài)自己的孩子。
人際交往的原則,理解、尊重、平等,多看優(yōu)點(diǎn),少看缺點(diǎn),何況自己的骨肉至親,不要吝嗇我們的愛(ài),多表?yè)P(yáng)他,增加自信,有自信才有志向,有志向才會(huì)成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步,“愛(ài)屋及烏”捆綁式的愛(ài)是要不得的,和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”,和則興,學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)一步步走向成功,心得體會(huì)《家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)》。
三、對(duì)孩子要放手,培養(yǎng)其獨(dú)立能力。
古人說(shuō):“授之以魚(yú),不如授之以漁?!蔽覀円赂曳攀?,沒(méi)有錯(cuò)何來(lái)對(duì),讓孩子自己領(lǐng)悟,“苦其心志,勞其筋骨”方能進(jìn)步。
四、學(xué)習(xí)要走直線。
1、眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn):“兩點(diǎn)之間,直線距離最短”,所以從學(xué)習(xí)到有成。
2、要堅(jiān)持走直線,中間彎曲將事倍功半,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚(yú)”的故事再發(fā)生。
3、家庭教育也是一項(xiàng)工作,我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果,曾國(guó)藩說(shuō)過(guò)“但須,有志有恒,乃有成就耳”“事斷不可求速效,求速效必助長(zhǎng),非徒無(wú)益,而又害之。必要日積月累,如愚公之移山,終久必有豁然貫通之侯”。
4、總之,聽(tīng)完王教授的講座深有愧意,父母的做法,言傳身教直接影響著孩子。
5、未來(lái)的成功與否,我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),給了孩子一個(gè)成功的可能。
通過(guò)聽(tīng)了老師的講座,頗有收獲,新課程背景下,數(shù)學(xué)課堂追求開(kāi)放、民主、和諧的教學(xué)氛圍。要求學(xué)生積極探索、大膽質(zhì)疑,提 己的問(wèn)題,這同時(shí)也暗示教師在設(shè)計(jì)問(wèn)題目標(biāo)時(shí),要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容一定要有針對(duì)性,要給學(xué)生明確解決問(wèn)題方向。,也讓我對(duì)整體把握教材有了個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。主要體會(huì)有三點(diǎn):
一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是整體過(guò)程。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)是一個(gè)系統(tǒng)的整體,所以數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)整體聯(lián)系,以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)聯(lián)系的理解。當(dāng)學(xué)生開(kāi)始把數(shù)學(xué)看成一個(gè)緊密聯(lián)系的整體時(shí),他們應(yīng)被鼓勵(lì)尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問(wèn)題。
二、數(shù)學(xué)教材內(nèi)容和數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該是系統(tǒng)整體的。
三、為什么要整體把握數(shù)學(xué)教材。
三年級(jí) 在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域里,除了安排“測(cè)量,時(shí)分秒”兩個(gè)單元以外,重點(diǎn)編排了“萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”四個(gè)主要內(nèi)容。
在“有余數(shù)的除法”中,要使學(xué)生懂得列豎式計(jì)算時(shí),被除數(shù)、除數(shù)、商的書(shū)寫(xiě)位置。學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行計(jì)算以及余數(shù)的表示形式,能解決在平均分分不完的情況下,所進(jìn)行的有余數(shù)的除法。
在“多位數(shù)乘一位數(shù)”中,安排了“口算乘法和筆算乘法”,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在筆算時(shí),怎樣利用列豎式的方法進(jìn)行運(yùn)算。
在“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”中,教材安排了“分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)(幾分之一,幾分之幾),以及簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)計(jì)算
1、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在本學(xué)段的教學(xué)中,教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣,,直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)
2、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流 。動(dòng)手實(shí)踐,自主探索,合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。
3、加強(qiáng)估算,鼓勵(lì)算法多樣化 。估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,在本學(xué)段的教學(xué)中,教師要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算技能。
4、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。在本學(xué)段的教學(xué)中,教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去,解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題,此次培訓(xùn)活動(dòng),使自己的教育教學(xué)觀念、教學(xué)行為方法、專業(yè)化水平,教育教學(xué)理論均有了很大的提升。今后,自己充分將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
受邀參加了XX縣XX小學(xué)x主任主講的《家庭教育》專題講座,x老師圍繞“用心呵護(hù),培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題,深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。聽(tīng)完了杜老師的講座,作為家長(zhǎng)的我感觸頗多,在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里,孩子學(xué)到了很多知識(shí),也比以前懂事了很多,這些都要感謝老師們的關(guān)愛(ài)和教誨,也離不開(kāi)學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自己也通過(guò)和老師的配合,悟出一些教育孩子的方法:
1、家長(zhǎng)的一言一行會(huì)直接影響到孩子的想法和行為,以后我們對(duì)待孩子要言行一致,一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子,使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí),勤于思考,善于觀察,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則,提高自我防范意識(shí)。快快樂(lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時(shí)間,在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下,給予其他興趣愛(ài)好培養(yǎng),讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。
4、要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通,尤其是班主任的溝通,對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他還不具備自學(xué)能力,憑借著的是個(gè)人的興趣愛(ài)好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里,只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通,才能更全面的了解孩子,通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的努力,讓孩子快樂(lè)的接受教育。
5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個(gè)人命運(yùn)的好壞,取決于一個(gè)人的性格,而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期,多方面的因素都會(huì)影響到孩子,主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以,我們大家要群策群力,努力做好孩子的教育工作。
感謝XX小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高進(jìn)步的平臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞,無(wú)私付出,犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)講座,真正的體現(xiàn)了老師們教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。
聽(tīng)教育講座的心得體會(huì)500字呵護(hù)青春,珍愛(ài)生命本周是生命教育周。今天我們有幸聽(tīng)了關(guān)于“呵護(hù)青春,珍愛(ài)生命”的講座,是由一位心理老師為我們主講的,六年級(jí)所有同學(xué)都參加了這次有意義的活動(dòng)。講座剛開(kāi)始,老師就為我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)瓶子里放一塊大石頭,瓶子沒(méi)有滿,再放了塊小石頭,也沒(méi)有滿,老師又繼續(xù)往瓶子里放沙子,還是沒(méi)有全滿,最后放了水,才真正地滿瓶了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們,應(yīng)該先把大石頭放在瓶里,否則到后來(lái)大石頭就放不下了。同時(shí),也讓我們明白了一個(gè)道理:無(wú)論我們的時(shí)間安排得有多緊湊,總能有時(shí)間被抽取出來(lái)做其他事。也就是說(shuō),在我們有限的生命中,應(yīng)該先做重要的大事,要不然時(shí)間會(huì)在不知不覺(jué)中磨蹭掉了,最后一事無(wú)成。其實(shí)生命很短暫,我們要珍愛(ài)生命。有人說(shuō),降是“1”,而生命中其他事物都是“0”。只有前面有了“1”,再加上后面的“0”,生命才會(huì)有意義。青春期是人生第二生長(zhǎng)高峰,是從兒童期過(guò)渡到成年期的時(shí)段,是從幼稚走向成熟的階段。我們六年級(jí)的同學(xué)都處在青春發(fā)育期。這個(gè)時(shí)期要注意營(yíng)養(yǎng),不能挑食偏食節(jié)食,否則會(huì)有損降,影響智力。青春期在心理上也有很多變化,比如有獨(dú)立意識(shí),有逆反心理,情緒不穩(wěn)定,有敏銳的批判性和相對(duì)的封閉性。處于青春期的我們,還有注意:自重自愛(ài),發(fā)揮自己的潛能,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)自己的人際交往能力。聽(tīng)完此次講座,我受益匪淺。我更了解了青春期,更懂得了如何珍惜自己的寶貴生命。讓我們一起呵護(hù)青春,珍愛(ài)生命!
我有幸參加黨課的學(xué)習(xí),感到自豪。在黨課的大課堂中,我們不僅從理論上領(lǐng)略到偉大的、神圣的中國(guó)共產(chǎn)黨的魅力,而且在活生生的故事以及老師的旁征博引之中觸及到黨的全心全意為人民鞠躬盡瘁的風(fēng)采。
中國(guó)共產(chǎn)黨,一個(gè)沉甸甸的名字。自19光榮誕生以來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了左傾思潮的洗練,白色恐怖的絞殺,帝國(guó)主義的打擊,血跡斑斑;然而血跡并未使紅色的旌旗倒下,反而使之越發(fā)鮮紅欲滴。中國(guó)共產(chǎn)黨以星星之火燎燃了廣闊草原,以小米加步槍驅(qū)逐了紅太陽(yáng)的鐵犁,以農(nóng)村的群眾推翻了城市的紙老虎。因?yàn)橛辛酥袊?guó)共產(chǎn)黨,中國(guó)人民站起來(lái)了。
中國(guó)共產(chǎn)黨,一個(gè)金燦燦的名字。自1949年建國(guó)以來(lái),偉大的黨熬過(guò)了一窮二白的爛攤子境況,頂住了帝國(guó)主義和霸權(quán)主義的敵視和孤立,挺住了各種內(nèi)亂分子的舞弄云雨,最終使我國(guó)以矯健的步伐、高壯的姿態(tài)挺立于世界強(qiáng)國(guó)之林,東方的巨龍傲視群雄。因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)黨,中國(guó)人民富起來(lái)了。中國(guó)共產(chǎn)黨,一個(gè)相當(dāng)當(dāng)?shù)拿謿v史的長(zhǎng)河滔滔不絕,前進(jìn)的車(chē)輪隆隆不止,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各民族將奏響新世紀(jì)的凱歌,響徹云霄,永不泯滅。因?yàn)橛辛酥袊?guó)共產(chǎn)黨,中國(guó)人民騰飛起來(lái)了。我們大學(xué)生在自身思想政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)方面存在欠缺。我該做的,是用馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀充實(shí)自己,提高自己,樹(shù)立為人民服務(wù)的思想,以求最終加入中國(guó)共產(chǎn)黨,去承擔(dān)革命先烈光榮而艱巨的歷史重任。
通過(guò)老師的生動(dòng)演講,在我的腦海里更深刻地體會(huì)到黨員的責(zé)任。我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生,全心全意為人民服務(wù)!加入共產(chǎn)黨是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo),全身心透入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中!要使我們的黨,我們的國(guó)家永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為二十一世紀(jì)的年輕一代,我們要把我們的黨做大做強(qiáng);我們要勇于肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命!以前大部分同學(xué)包括自己,對(duì)黨的認(rèn)識(shí)很多時(shí)候都停留在感性認(rèn)識(shí)上,通過(guò)黨課學(xué)習(xí),自己思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。能夠?qū)h的認(rèn)識(shí)更為全面、深刻,升華到理性的認(rèn)識(shí)上來(lái),確定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的政治信念,爭(zhēng)取在組織上入黨之前,做到思想上先入黨。再過(guò)幾個(gè)月,我將畢業(yè),到那時(shí)候,我將全身心投入建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去,我相信,只要堅(jiān)定自己的意志,緊密地團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)?,就能在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,和我們的人民大眾一起,創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)。
記得多年前,曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)黃愛(ài)華老師的課,當(dāng)時(shí)他執(zhí)教的是非常有名的一堂課《百分?jǐn)?shù)》,這堂課據(jù)說(shuō)上了很多次。那是我第一次聽(tīng)他的課,聽(tīng)之前很是期待。當(dāng)時(shí),黃老師一支粉筆,操著濃重的南方普通話,與湖南的孩子愉快的度過(guò)了40分鐘。時(shí)隔多年,課的細(xì)節(jié)已經(jīng)記不清,但是仍然記得他在課堂上與孩子們你來(lái)我往,傾心交流的情景;記得孩子們那歡呼雀躍,自信大膽地樣子。今天,再次觀摩黃老師在講臺(tái)上執(zhí)教,還和當(dāng)年的感覺(jué)一樣。他用自己特有的方式,特有的風(fēng)格,給我們上了一堂并不特別的課,但是,卻再次展示給我們他對(duì)學(xué)生的尊重、認(rèn)同和熱愛(ài)。
我又想起前段時(shí)間聽(tīng)浙江特級(jí)教師俞正強(qiáng)老師的課的情景。他和黃愛(ài)華老師的風(fēng)格不同,他更幽默,更隨性。短短幾十分鐘的課,每一位聽(tīng)課老師都會(huì)感覺(jué)俞老師對(duì)孩子發(fā)自心底的真實(shí)的愛(ài)。他親切地叫學(xué)生為小朋友,他一會(huì)像孩子的父親,把夠不到黑板的孩子抱起來(lái);一會(huì)像孩子的兄弟,把一只胳膊搭到孩子的肩膀,另一只胳膊揮舞著在黑板上板書(shū),給孩子講題;一會(huì)又像媽媽,掩蓋不住喜愛(ài)地摸摸孩子的頭發(fā),拍拍孩子的小腦袋;有時(shí)也挺像一個(gè)老師,笑呵呵地說(shuō)出一些嚴(yán)厲的話……俞老師提到過(guò)《圣經(jīng)》中的一句話:“治一個(gè)人的病,先撫摸他的心。”種種愛(ài)的舉動(dòng)和愛(ài)的表露,孩子們都會(huì)感受到。俞老師打比喻道:怎樣讓課堂這個(gè)雞蛋孵化成小雞呢?我們只能給雞蛋加加溫,讓雞蛋自己變成小雞。所謂加溫,就是溫暖老師的心,然后老師就會(huì)去溫暖學(xué)生的心。
“絢爛至極,歸于平淡”,用這句話來(lái)形容這些名師的課堂很恰當(dāng)。其實(shí)名師大多如此,沒(méi)有太多的外在的東西,在課堂上,他們?nèi)硗度耄c學(xué)生融為一體,把自己放在與學(xué)生平等的位置上,尊重學(xué)生,回歸質(zhì)樸,回歸教育的本真。也許,這才是我們最應(yīng)該向名師學(xué)習(xí)的地方。
法律教育講座心得
最近,我有幸參加了一場(chǎng)法律教育講座,這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這場(chǎng)講座中,我學(xué)到了很多法律知識(shí),并深刻體會(huì)到了法律的重要性。我將通過(guò)以下四個(gè)方面的內(nèi)容來(lái)詳細(xì)介紹我的心得體會(huì):法律的普及性、法律的公正性、法律的合理性以及法律教育的重要性。
我對(duì)法律的普及性有了更深入的理解。在講座中,專業(yè)的法律講師生動(dòng)地解釋了什么是法律以及法律的基本原則。我原本以為法律只是一種約束力,并沒(méi)有深入了解它對(duì)社會(huì)的普及影響。通過(guò)講座,我明白了法律普及是為了保護(hù)每個(gè)人的權(quán)益,維護(hù)社會(huì)秩序,確保公民的合法權(quán)益得到保障。例如,講師給出了很多實(shí)際案例來(lái)說(shuō)明法律的普及性,特別是在就業(yè)、消費(fèi)、婚姻、交通等方面。這讓我意識(shí)到,無(wú)論是誰(shuí),都需要遵守法律,因?yàn)榉墒枪挽`活的,它為提供了一個(gè)整體有序和和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
法律的公正性在講座中也得到了強(qiáng)調(diào)。法律的目標(biāo)是保障社會(huì)的公正和公平。在我個(gè)人的理解中,法律不僅僅是一種規(guī)則,而是表達(dá)著社會(huì)的意志和公眾的利益。在講座中,講師通過(guò)向介紹法律的起源和發(fā)展,以及現(xiàn)行法律典型案例的分析,讓我意識(shí)到法律是由社會(huì)共同參與建立的。只有有一個(gè)公正的法律系統(tǒng),才能保護(hù)每個(gè)人的合法權(quán)益,并維護(hù)社會(huì)的公正。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到法律的公正性是法治社會(huì)的基石。
法律的合理性也是我在講座中深入思考的問(wèn)題。法律的建立是基于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和歷史等多方面因素的綜合考量。通過(guò)講座,我了解到法律不僅僅是解決糾紛和制定規(guī)則,更是為了滿足社會(huì)的需求和實(shí)際情況。它也面臨著不斷的改革和調(diào)整,以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。法律的合理性不僅體現(xiàn)在內(nèi)容的合理性上,也包括法律的可操作性和可行性。整個(gè)講座讓我意識(shí)到,法律制度的完善和改進(jìn)需要每個(gè)人的共同努力和參與,只有通過(guò)不斷改革和完善法律體系,才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)更加公正合理的社會(huì)。
我對(duì)法律教育的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。法律教育不僅僅是對(duì)法律知識(shí)的普及,更是培養(yǎng)社會(huì)公民的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。通過(guò)這場(chǎng)講座,我明白了作為公民,需要了解法律并遵守法律,了解自己的權(quán)利和義務(wù),并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到法律教育的普及是每個(gè)人的責(zé)任。通過(guò)法律教育,能夠有效地減少違法行為,增強(qiáng)社會(huì)的公平公正,為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步提供堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。
小編認(rèn)為,這次法律教育講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)此次講座,我對(duì)法律的普及性、公正性、合理性和法律教育的重要性都有了深刻的認(rèn)識(shí)。我相信,只有通過(guò)更廣泛的法律教育,才能建立一個(gè)更加公正和有序的社會(huì)。同時(shí),我也會(huì)將在講座中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到我的生活中,努力成為遵紀(jì)守法、守法意識(shí)強(qiáng)的合格公民。
觀看河南省首屆“全國(guó)家庭教育宣傳周”系列講座心得9篇
在時(shí)間的長(zhǎng)河中,無(wú)數(shù)人用平凡的道德之美激起陣陣漣漪,水波緩緩向周?chē)鷶U(kuò)散,在水流中央所呈現(xiàn)的是陽(yáng)光,照射下無(wú)比燦爛的一番勝景。
光芒之下,漣漪依舊未消失,其中幾層“漣漪”尤為耀眼:邊疆戰(zhàn)士阿迪雅從小就許下長(zhǎng)大后保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的承諾,36年來(lái),他數(shù)十年如一日地堅(jiān)守崗位,奔赴在祖國(guó)邊疆。廣袤的草原之上,一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),承載著希望與人民的信仰和堅(jiān)定的意志矗立空中;風(fēng)華正茂的青年黃文秀放棄優(yōu)厚的待遇,走上了一條扶貧之路,也可以說(shuō)是“長(zhǎng)征路”。她芳華雖短,馨香卻永存;英雄機(jī)長(zhǎng)劉傳健用熱血鑄就的平安,鐫刻在祖國(guó)的上空;掃雷英雄杜富國(guó)“你讓開(kāi),讓我來(lái)”的精神永立眾人心間,人民就是他失去的雙手,祖國(guó)就是他無(wú)形的眼睛;綠色金剛其美多吉用意志與毅力架起的內(nèi)外聯(lián)系的橋梁在歲月的侵蝕下永不塌陷;核潛艇之父黃旭華在驚濤駭浪中盡顯報(bào)國(guó)之心。以對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)詮釋對(duì)父母的孝順。縱觀這些明爍的“漣漪”,哪一層不是出自平凡的擊打?哪一層不是在高尚道德的行動(dòng)中綻放;他們成為道德模范,并不是他們擁有多靚麗的面龐,亦不是有多少榮華富貴,他們有的,只是一顆真誠(chéng)的心與無(wú)私的行動(dòng)……
身為中國(guó)人,應(yīng)盡到中國(guó)人的責(zé)任,向道德模范學(xué)習(xí),汲取他們身上寶貴的精神財(cái)富,鼓勵(lì)自己不斷去創(chuàng)造自己的價(jià)值。首先,擁有一顆誠(chéng)實(shí)守信的心,言出必行,縱使再艱難,再困苦,也要堅(jiān)決履行自己的承諾,以自身的行動(dòng)與成果詮釋自己的力量和真誠(chéng)。其次,有敬業(yè)奉獻(xiàn)的行動(dòng),認(rèn)真做好自己的本質(zhì)工作,在平凡的崗位上創(chuàng)造奇跡,并且懂得奉獻(xiàn),樂(lè)于奉獻(xiàn),在過(guò)程之中體驗(yàn)?zāi)蔷眠`的幸福。也許無(wú)法做出開(kāi)天辟地的驚天壯舉,亦無(wú)法擁有舍小家顧大家的開(kāi)闊胸襟,但是,卻可以有一顆道德之心,做出自己的貢獻(xiàn)。道德模范的標(biāo)桿可能過(guò)于高大,可望不可及,他們那偉大的精神卻值得我們共同學(xué)習(xí),再傳給子孫后代,讓人類(lèi)在一代又一代的交替中不斷進(jìn)步,最終構(gòu)造良好道德風(fēng)尚的社會(huì)生活。
每個(gè)人的道德恰似那點(diǎn)點(diǎn)星光,雖微弱卻總能照亮某個(gè)地方,而千萬(wàn)點(diǎn)星光匯聚在一起,便成就了光芒萬(wàn)丈,讓東方雄獅在世界的東方熠熠生輝!
為深入學(xué)習(xí)道德模范的精神,弘揚(yáng)榜樣的力量。2022年2月28日晚上7:30,體育部全體學(xué)生組織觀看《德耀中原——第八屆河南省道德模范頒獎(jiǎng)儀式》。觀看此次頒獎(jiǎng)儀式,讓大家深切體會(huì)到一位模范就是一座豐碑,一個(gè)典型就是一面旗幟,道德模范身上散發(fā)出的精神力量深深的震撼了學(xué)生們的心靈。觀看節(jié)目后,學(xué)生們將心得感悟凝練成文字,抒發(fā)內(nèi)心對(duì)道德模范的景仰。通過(guò)此次活動(dòng),學(xué)生們感受了道德的力量,接受了道德的洗禮。大家表示將在“榜樣”的力量中汲取前進(jìn)動(dòng)力,在牢記使命中展現(xiàn)更大作為,堅(jiān)定理想信念,煥發(fā)青春光彩。
道德模范的故事叫得響,立得住,推得開(kāi),如此鮮活生動(dòng),時(shí)刻提醒著我們每一個(gè)人見(jiàn)賢思齊、崇德向善。讓道德模范的榜樣力量帶給我們的靈魂洗滌,成為可以傳遞的文明力量。我們要讓更多的善意在感動(dòng)中傳遞,匯聚成更強(qiáng)的進(jìn)取之心,凝聚起更強(qiáng)大的善良力量,推動(dòng)社會(huì)更加風(fēng)清氣正、充滿溫暖。
低頭走路只看到大地的厚重卻忽略了高空的高遠(yuǎn);抬頭走路,只看到高空的廣闊,卻忽略了腳下的艱辛與險(xiǎn)峻。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編為您推薦2022觀看德耀中原第八屆河南省道德模范頒獎(jiǎng)儀式心得體會(huì)三篇。
2月28日晚,老店鎮(zhèn)一中組織全體師生收看德耀中原—第八屆河南道德模范頒獎(jiǎng)儀式,聆聽(tīng)道德模范的感人事跡,接受道德模范高貴品質(zhì)的精神洗禮。
老店鎮(zhèn)一中將組織收看頒獎(jiǎng)儀式作為第八屆河南省道德模范學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的重要內(nèi)容,與深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神和省委十屆十四次全會(huì)精神結(jié)合起來(lái),大力推動(dòng)思想道德建設(shè),在全校掀起新一輪學(xué)習(xí)道德模范、崇尚道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履7兜臒岢薄?/p>
通過(guò)觀看頒獎(jiǎng)儀式,師生們紛紛表示,要化感動(dòng)為力量,積極行動(dòng)起來(lái),以道德模范為榜樣,與“不忘初心、牢記使命”主題教育相結(jié)合,把學(xué)習(xí)宣傳模范先進(jìn)事跡融入到日常工作和學(xué)習(xí)中去。
學(xué)習(xí)道德模范,愛(ài)崗敬業(yè)精神。我們應(yīng)把教育教學(xué)看作是美好的職業(yè),看作是為人民服務(wù)的職業(yè)。今后,我將以道德模范的先進(jìn)事跡,高尚思想激勵(lì)自己,見(jiàn)賢思齊,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。在今后的教育教學(xué)工作中,我會(huì)不斷地反思,不斷地學(xué)習(xí),不斷探索,不斷創(chuàng)新,做一名當(dāng)之無(wú)愧模范教師。
“德耀中原——第八屆河南省道德模范頒獎(jiǎng)儀式”于2月28日晚19:30在河南衛(wèi)視頻道播出,信息工程學(xué)院2021本科段組織學(xué)生在綜合北樓集中觀看頒獎(jiǎng)典禮。信息工程學(xué)院黨委書(shū)記趙xx深入各教室組織學(xué)生觀看并作出重要講話。
書(shū)記指出,時(shí)代的進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng),社會(huì)發(fā)展需要道德模范的力量來(lái)推動(dòng)。我們要化感動(dòng)為力量,積極行動(dòng)起來(lái),以道德模范為榜樣,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡,發(fā)揚(yáng)他們的偉大精神,把初心和使命銘于心,化于行,將榜樣的力量踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)到學(xué)習(xí)生活中。
同學(xué)們收看頒獎(jiǎng)儀式后表示,內(nèi)心很受震撼、感動(dòng),同時(shí)也備受鼓舞。道德模范們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳呢暙I(xiàn),他們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我院將認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)全國(guó)道德模范表彰活動(dòng)作出的重要指示精神,以第八屆河南省道德模范學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī),在全院大力推進(jìn)思想道德建設(shè),營(yíng)造崇德向善、見(jiàn)賢思齊的濃厚氛圍,掀起崇尚模范、學(xué)習(xí)模范、爭(zhēng)當(dāng)模范的熱潮。接下來(lái),我院還將進(jìn)一步推進(jìn)思想道德建設(shè),扎實(shí)開(kāi)展身邊好人好事推薦評(píng)選、學(xué)習(xí)宣傳工作,不斷深化精神文明創(chuàng)建活動(dòng),倡導(dǎo)好風(fēng)尚、弘揚(yáng)正能量!
黨委號(hào)召信息工程學(xué)院全體師生以榜樣為標(biāo)準(zhǔn),激勵(lì)全院師生奮發(fā)圖強(qiáng),緊抓學(xué)校能力作風(fēng)建設(shè)年這個(gè)契機(jī),時(shí)刻牢記教書(shū)育人的本質(zhì),時(shí)刻自重自省自警自勵(lì),做到慎獨(dú)慎初慎微慎友,用實(shí)際行動(dòng)向黨的二十大勝利召開(kāi)獻(xiàn)禮。
頒獎(jiǎng)儀式充分體現(xiàn)莊重感,榮譽(yù)感,儀式感,生動(dòng)展示了道德模范的感人事跡,道德模范們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以平凡無(wú)私的舉動(dòng),創(chuàng)造了不平凡的感人事跡,傳遞著道德的強(qiáng)大力量。
頒獎(jiǎng)晚會(huì)后,郭華瑞老師表示要崇德向善、見(jiàn)賢思齊,在自己教書(shū)育人這個(gè)普通崗位上,不斷提升自身服務(wù)師生的能力,爭(zhēng)做新時(shí)代出彩河南人,無(wú)愧于三尺講臺(tái),無(wú)愧于自我初心。
通過(guò)本次頒獎(jiǎng)活動(dòng),學(xué)生紛紛表示要以道德模范為榜樣,大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,大力弘揚(yáng)崇尚模范、學(xué)習(xí)先進(jìn)的鮮明價(jià)值追求,不斷強(qiáng)化自身道德修養(yǎng),積極傳遞社會(huì)正能量,爭(zhēng)做公民道德建設(shè)的實(shí)踐表率。
“德耀中原——第八屆河南省道德模范頒獎(jiǎng)儀式”于2月28日晚19:30在河南衛(wèi)視頻道播出,信息工程學(xué)院20_本科段組織學(xué)生在綜合北樓集中觀看頒獎(jiǎng)典禮。信息工程學(xué)院黨委書(shū)記趙__深入各教室組織學(xué)生觀看并作出重要講話。
書(shū)記指出,時(shí)代的進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng),社會(huì)發(fā)展需要道德模范的力量來(lái)推動(dòng)。我們要化感動(dòng)為力量,積極行動(dòng)起來(lái),以道德模范為榜樣,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡,發(fā)揚(yáng)他們的偉大精神,把初心和使命銘于心,化于行,將榜樣的力量踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)到學(xué)習(xí)生活中。
同學(xué)們收看頒獎(jiǎng)儀式后表示,內(nèi)心很受震撼、感動(dòng),同時(shí)也備受鼓舞。道德模范們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳呢暙I(xiàn),他們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
接下來(lái),我院還將進(jìn)一步推進(jìn)思想道德建設(shè),扎實(shí)開(kāi)展身邊好人好事推薦評(píng)選、學(xué)習(xí)宣傳工作,不斷深化精神文明創(chuàng)建活動(dòng),倡導(dǎo)好風(fēng)尚、弘揚(yáng)正能量!
消防安全教育講座心得
最近,我參加了一場(chǎng)關(guān)于消防安全教育的講座,通過(guò)這次講座,我對(duì)消防安全有了更加詳細(xì)、具體和生動(dòng)的理解。
講座一開(kāi)始,講師向我們介紹了火災(zāi)的危害以及發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該采取的正確應(yīng)對(duì)措施。她生動(dòng)地描述了一些火災(zāi)事故的真實(shí)案例,讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的可怕性和危害性。她特別強(qiáng)調(diào)了預(yù)防火災(zāi)的重要性,告訴我們火災(zāi)的發(fā)生往往是因?yàn)橐恍┘?xì)小的疏忽而引起的。她還詳細(xì)地講解了火災(zāi)撲救的方法和工具,提醒我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用滅火器,并告訴我們?nèi)绾握_逃生。聽(tīng)到這些,我不禁為以往的無(wú)知和不重視感到汗顏,也下定決心要多加學(xué)習(xí)和練習(xí),以應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)。
接下來(lái),講師向我們介紹了火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何報(bào)警以及逃生的基本知識(shí)。她告訴我們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)第一時(shí)間撥打火警電話,并向接警員提供準(zhǔn)確的火情信息,以便消防人員盡快趕到現(xiàn)場(chǎng)。她還提醒我們要冷靜、迅速地逃生,不要貪圖個(gè)人財(cái)物而耽擱逃生的時(shí)間。她告訴我們?cè)谔由鷷r(shí)要盡量保持低姿勢(shì),呼吸盡量靠近地面的空氣,避免被濃煙或有毒氣體所傷害。此外,她還囑咐我們不要乘坐電梯逃生,因?yàn)樵诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)電梯可能會(huì)失靈,我們應(yīng)該盡量使用應(yīng)急通道和樓梯進(jìn)行逃生。通過(guò)這些實(shí)用的逃生知識(shí),我明白了逃生時(shí)的重要性和不可輕視性,也學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己和他人的生命安全。
此外,講座還強(qiáng)調(diào)了家庭的消防安全和消防器材的使用。講師告訴我們每個(gè)家庭都應(yīng)該配備滅火器和煙霧報(bào)警器,并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)。她還強(qiáng)調(diào)了火源的管理,要禁止在家中使用明火、亂扔煙蒂等引發(fā)火災(zāi)的行為。她還給我們指導(dǎo)了家庭火災(zāi)應(yīng)急演練的步驟和方法,提醒我們要定期進(jìn)行演練,以增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
通過(guò)這次消防安全教育講座,我對(duì)火災(zāi)的危害和防范有了更深入的了解,也明白了正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)的重要性。我將會(huì)將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐,每天保持警惕,遵守消防安全規(guī)定,養(yǎng)成良好的消防安全習(xí)慣。我相信只要每個(gè)人都有這樣的意識(shí),火災(zāi)事故一定會(huì)減少,我們的生活將更加安全和美好。
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