限制的作文。

想必大家都或多或少寫過一些文章吧，文章寫作可以提高我們對文字的嗅覺，沒有詞匯和寫作材料，當(dāng)然也就達不到快速作文的目的。寫好一篇作文，到底需要什么技巧？以下是由小編為你整理的《寫限制的作文》，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

寫限制的作文(篇1)

什么？豆芽菜還會有苦惱？真是笑話！也許你會說：它會有什么苦惱？它本來就是人們的下飯菜嘛！噢！請別見笑，這可是真的.不過，我說的這個豆芽菜，可不是做菜吃的“進口貨”， 而是有一定頭腦-一定知識的人。

您一定見過豆芽菜吧！瞧！纖細，柔弱.嬌嫩，白晰的身軀.短短的根須，瘦小的腦袋，一個個躬腰駝背。那真是坐也坐不穩(wěn)，站也站不直，那模樣兒讓人見了，既可笑又可憐。它經(jīng)不 起風(fēng)吹日曬，霜凍冰雪，陽光一曬.很快就枯萎；一陣風(fēng)吹，就馬上蔫縮了，要是一遇上寒冷，那就全完了！豆芽菜，唉！怎么 說呢？它在人們的心目屮只是懦弱無能，可憐巴巴的小不點兒！

我為什么這樣啰啰嗦嗦地描述豆芽菜呢？ 一說你就明白了。在學(xué)校里.我們都有一個共同的雅號，說出來您也別見笑：“豆芽菜！”別人一喊起來，我們臉上就發(fā)燒，怪不好意思的，恨不得腳下頓時出現(xiàn)個地洞，鉆進去躲起來。其實，別人一點兒也沒有冤枉我們?？墒?，誰又會知道我們這些豆芽菜的苦惱呢？

在家里，我們幾乎都是“小皇帝”。爸爸媽媽對我們疼愛極了！記得上幼兒園中班的吋候，我們都會跑了，可父母接我們回家時還要抱著先走一段路，其實路并不很長。回到家里，生怕我 們餓了，又拿出點心，巧克力，各種各樣的糖果。阿姨教導(dǎo)我們 “糖吃多了壞牙齒！”，可爸爸媽媽卻說：“我們買的是高級奶糖， 不會壞牙的?！崩蠋熞覀儗W(xué)著幫助家里做些簡單的活兒，可是媽媽連一塊小手帕也不讓我們洗。

我們想報名參加生物課外活動小組，可爸爸說：“那些蟲蟲 鳥鳥有什么意思，還是報名參加數(shù)學(xué)課外小組。”爸逆媽媽哪里會知道，正是由于這種過分的疼愛，給我們帶來了許多苦惱：滿口的牙齒被蟲蛀壞，常常牙痛；連最簡單的家務(wù)事都不會做，有的都十幾歲了還不會疊被子，不知道怎樣乘公共汽車；三天兩頭感冒發(fā)燒、上醫(yī)院、讓爸爸媽媽哄著打針，吃藥；上體育課時， 太陽一曬就發(fā)昏。就這樣，“豆芽菜”，這個不大不小的帽子就 扣在我們頭上了。您能說這冤枉嗎？

爸爸媽媽對我們的疼愛是深沉的、真摯的、甜蜜的，但日子一久，我們便覺得這種愛似乎缺少些什么，缺少的又是什么呢？

溫室中培育出來的花兒經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，沒有經(jīng)過驚濤駭浪 鍛煉的人，成不了征服海洋的水手.隨著年齡、知識的增長，我 們感到父母過分的疼愛，在許多時候卻是溺愛、偏愛。他們幾乎把我們泡在糖水罐里.放在恒溫箱里.，關(guān)在保險柜里生活、成 長。他們一天到晚只要求我們學(xué)習(xí)，卻不重視我們的興趣愛好； 他們非常關(guān)心我們的生活，卻又忽視培養(yǎng)找們獨立生活的能力

說到這，我記起了這樣一個小朋友。她喜歡吃雞蛋，每天要 吃兩個，平常都是媽媽替她剝殼，有一次她媽媽讓她自己剝著吃，你猜她怎么說：“這雞蛋殼沒有縫，怎么剝呀？”

如果都是這樣，即使將來我們成了建筑師，卻不敢登上自己設(shè)計建成的高樓；

如果當(dāng)一名戰(zhàn)上，瘦弱的身體經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，擔(dān)負不了行軍作戰(zhàn)的重任；

要是出遠門上學(xué)或工作，還會哭鼻子……

別看我們今天年齡還小，可是我們都是未來的接班人。再過xx年，xx年，我們將紛紛走上各個工作崗位，天空、海洋，大 漠、森林……那時候，我們將成為兩個文明建設(shè)的主力軍，肩負起最艱巨的擔(dān)子！可是，“豆芽菜”！我們這些牽著父母衣角走路的豆芽菜，能夠挑得起未來的重擔(dān)嗎？

你們說，豆芽菜能不苦惱嗎？

我們希望爸爸媽媽不要給我們制造柺棍，不要給我們強行規(guī) 定愛好和努力的框框，不要朿縛我們的思想，大膽地讓我們投身 到大自然中去，投身到社會中去，去觀察，去思考，去學(xué)習(xí)辨別是非美丑，去接受一些實際的鍛煉。

我們這些“豆芽菜”再不愿做豆芽菜了，我們向叔叔阿姨 們呼吁，不要再培育新的“豆芽菜” 了！您說對嗎？

寫限制的作文(篇2)

現(xiàn)代教育中，無論是老師還是家長對孩子的作文都有限制。他們總是圈定，要寫什么，什么不該寫，必須寫多少字，要真實，要運用好詞佳句……所以學(xué)生總覺得沒什么好寫，也不知道怎么去寫。

有些老師和出版社都經(jīng)常讓同學(xué)們寫《我愛我的學(xué)?！贰＿@個題目就是假設(shè)學(xué)生真的愛自己的學(xué)校，假如有的學(xué)生就是不愛自己的學(xué)校呢，有的學(xué)生又是剛剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)過來的呢？難道一個學(xué)生就非常喜歡自己的學(xué)校嗎？如果不喜歡，就只好胡編了。

由此看來，許多作文題目是在逼迫學(xué)生遠離自己的生活，用一個預(yù)先設(shè)定好的思想去編各種謊話和空洞的故事。比如寫《我與我的老師》。很多學(xué)生就會寫，天下雨了，他想起老師還在教室批改作業(yè)吧，所以他一定要從家里拿傘去送給老師。很多學(xué)一都這么寫，好像送傘給老師是一件非常有意義的事，不管是否真的發(fā)生過。

一個人的能力有大小，不是每一個學(xué)生都能很好地完成老師要求的作文，再加上要寫到幾百字，甚至有時要寫到一、兩千字，我相信沒有多少人能完成。如果一些同學(xué)聰明點、思維廣一點，他會東拼西湊達到要求的字數(shù)，但某些同學(xué)可能花一個星期也不能完成。

作文的語言要求精練，要通口語加工后才上升為書畫語。對某些同學(xué)來說，就會在作文中加一些好詞佳句來使自己的作文體現(xiàn)“好”這個字。但如果一些同學(xué)沒有好詞佳句呢？他的記乙力差呢？他又不習(xí)慣用好詞佳句呢？他本來寫得很好，但一些老師看他沒有一些好詞，毫不猶豫地叫他重寫。

學(xué)生天生就寫不好作文嗎？不是。他們低能嗎？不是。他們不想寫好嗎？不是。就是因為學(xué)生的作文受到了限制。

如果哪一次作文要求是：“字數(shù)不限，文體不限，題材不限，詞語不限，句字要連貫的話，我相信也會有許許多多的同學(xué)能很好地完成。”

寫限制的作文(篇3)

不要限制你的心

英文單詞Limit有兩個含義，作動詞時，它表示限制，作名詞時表示極限。

——題記

記得前不久學(xué)過一個英文單詞——Limit，它有兩個含義，一個是限制，還有一個是極限。于是，我便在心里思考，一個人做一件事時，是不是如果心中對自己沒有限制，便能達到極限的境界。對于這個問題，我想我已經(jīng)作出了肯定的回答，這個問題從另一個角度來看，或許可以濃縮為兩個字——自信，也就是相信自己可以，不斷給自己灌輸“我可以”這三個字，便可驗證那句有名的廣告詞：一切皆有可能。

初中時，有位老師嘴邊常常掛著一句很是經(jīng)典的“名言”：“別說你不行?！笔前?，別說你不行。曾經(jīng)看過一個真實記錄片，講述的是一群熱愛徒手攀登這一極限運動的年輕人攀登世界某一個名山時的故事，他們要攀登的是一座垂直高度幾乎為90°的峭壁，看到這個場地，一位小伙子顯然有點害怕了，“畢竟我是第一次爬這么陡的壁”，這是他在事后說的一句話，那么他又是怎樣克服心中恐懼的呢？在他剛爬上一百多米的時候，他的心里便打起了退堂鼓，因為這是他之前爬的最高紀(jì)錄了，可是這壁的高度遠遠不只如此，怎么做呢？正在糾結(jié)的時候，上方一個伙伴對他大喊：“不想爬得更高看更美的風(fēng)景嗎？別說你不行！”聽了這話，他想起家中妻子殷切的神情，于是堅定了繼續(xù)爬的信心……結(jié)果呢，他沖破了心里的那道墻，那道束縛自己，不斷對自己說No的墻，一股勁地爬上了山項。

再講一個生活中的例子吧，在校運會的時候，我去看同學(xué)比賽，旁邊一位同學(xué)說道：“昨天一個高三的男同學(xué)也是參加跳高比賽，得了第一都不放棄，一直在這刷記錄?！焙闷娴奈医蛔柫艘痪洌骸敖Y(jié)果呢？”“好像是保持了一個蠻高的最高紀(jì)錄，公告欄上貼著有……雖然最終我也忘了去看那個人的記錄，可他的那股突破自我的勁兒我倒是記下了，我們的學(xué)習(xí)不就是要這樣嗎？

最后，我想說的是，記住Limit的意思是極限，而不是一昧地限制自己的心，別說自己不行，你行，你肯定行！

寫限制的作文(篇4)

最近一段時間，某人一直在為他的裝修店鋪而奔波著，忙碌著。

而昨天下午，好友葉子在閨蜜群里聊天的時候，說最近一段時間在選擇看沙發(fā)茶幾之類的家居，葉子去年的時候買了房子，今年正好裝修了。

所以，今下午當(dāng)某人在電話里和一個朋友聊天，說準(zhǔn)備上一些沙發(fā)茶幾之類的家居的時候，自己第一時間想到了葉子說的買家具的事。

也就問了問某人，說貴不貴？質(zhì)量是什么樣子的？

某人就說，也還行吧，一套下來2萬多吧，還有更貴點的。我聽了之后，第一感覺就是太貴了。

某人說，價格還算合理吧。某人的朋友也說，兩三萬買沙發(fā)茶幾，也是正常的價。更何況，現(xiàn)在的沙發(fā)都是有那種，智能的，總是就是各種讓人用的舒服吧。

我聽了之后更加的震驚了。因為，在自己的印象中，一套沙發(fā)也就兩三千塊錢吧。至于智能什么的，好像也沒有太多的作用吧。畢竟，我們都是普普通通的小老百姓，實惠實用就行了。沒必要做的如此奢華高調(diào)。

在問了好友之后，好友說，其實價格還可以理解吧。刺激什么東西都有好的，都有貴的。

這時候自己才發(fā)現(xiàn)，原來，這么多年來，自己真的是和這個社會脫軌太多太多了。

有些東西的價格，真的是貴的出乎自己的意料。而且，也不能說，是那些東西貴了。是自己這么多年來的閱歷和生活的經(jīng)驗，已經(jīng)和現(xiàn)在的產(chǎn)品價格匹配不上了。

真的是，貧窮限制了自己的想象力！

寫限制的作文(篇5)

“媽媽，請您不要再限制我的自由了”，您知道嗎，我只是生活在一個沒有快樂與自由的灰暗世界里。

記得那是一個陽光明媚的星期天，小鳥在枝頭唱著優(yōu)美動聽的歌兒。我伴著這首優(yōu)美的樂曲歡快地跑下樓，和小伙伴們一起玩。我們玩得可開心了，在玩中我忘記了時間，忘記了憂愁，也忘記了那堆積如山的練習(xí)題……時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼已是中午。媽媽您下班了，隨著一聲聲叫喊，我極不情愿地回家了。剛一到家，您便嚴厲地問我：“作業(yè)寫完了嗎？”“寫完了。”我答到。“那我布置的作業(yè)呢？學(xué)到第幾課了？”“學(xué)到第23課了，還沒寫，我想……”我還沒有說完，您便大發(fā)雷霆，大聲吼道：“沒寫完作業(yè)就出去玩？一點上進心都沒有！我看你將來怎么考初中？你趕快給我寫，寫不完別想吃飯?！笨粗瓪鉀_沖地離去，我極不情愿地拿起了筆，媽媽，您知道嗎？今天是雙休日，是我唯一一個可以盡情玩耍的日子，而您卻剝奪了我的自由。我就像那失去了自由的小鳥，真渴望回到自由自在的天空中哪！

媽媽，請您不要再限制我的自由了，我也需要一片自由的天地。我愿化作一只自由的小鳥，在自由自在的天空中翱翔；我愿化作一匹歡快的駿馬，在原野里自由自在地奔馳……媽媽請您給我一點自由的空間吧！清還我一個自由、快樂、充滿色彩的世界吧！