少年宮工作計劃。

本篇文章是編輯精心整理的關于“少年宮工作計劃”的精選內容。為了提高工作速度，我們必須制定一份周密的工作計劃。編寫工作計劃對于我們下一階段工作的進展大有裨益。閱讀完這篇文章后，您的能力可能會有所提升！

少年宮工作計劃【篇1】

在“全面實施素質教育”這一國策的引領下，農村孩子各方面的素質得到了很大提高。為了全面貫徹“以人為本”的教育思想，進一步提升學生各方面的素養(yǎng)，讓更多的農村孩子共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好，開闊視野、增長見識，促進農村孩子的藝術素養(yǎng)和審美能力的提高，縮小城鄉(xiāng)差距。我們借助“成立鄉(xiāng)村少年宮”這股東風，努力改善學校的內部環(huán)境和外部條件，實現校內外資源的有效結合，努力為學生創(chuàng)設溫馨、優(yōu)雅、和諧、安全的活動環(huán)境，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。為此，特制訂城關鄉(xiāng)周莊小學鄉(xiāng)村少年宮工作計劃如下：

一、健全組織，分工負責

1、健全組織機構

成立組織機構，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立舟溪小學鄉(xiāng)村少年宮工作領導小組：

主 任：張榮清

副主任：楊峰成、潘文敏

輔導教師：張琨、潘仁雨、石廷秀、李顯丹、吳如琴、楊莉梅、龍祖靖、龍明合、吳興福

2、領導組成員分工負責

(1)學校校長任少年宮主任，負責少年宮的全面工作。

(2)少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

(3)輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

二、少年宮活動小組類別及項目

鄉(xiāng)村少年宮活動以多元智能理論為指導，相信學生具有多方面的素質和潛能。注重培養(yǎng)學生的特長和才藝，提高學生的身體素質、藝術素養(yǎng)和審美能力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設立以下活動小組類別及項目： 合唱類：合唱練習、聲樂專業(yè)訓練等。

舞蹈類：舞蹈編排、基本功專業(yè)訓練等。

樂器類：蘆笙訓練。

美術、手工類：繪畫訓練、手工訓練等。

棋藝類：象棋、圍棋訓練。

體育類：田徑訓練、籃球隊組建訓練、運動員培訓、乒乓球訓練等。

三、各小組具體活動內容

1、合唱類：欣賞優(yōu)秀歌曲，培育民族精神、提升學生素質。

掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂樂曲。培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪智慧，豐富精神生活。多讓學生參加各種文藝活動，從而增強自己的演唱與表演能力。

2、舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段，著重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表現的精神世界、細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。

使學生達到以下目標：(1)把握扎實的基本功。(2)培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，提高審美能力。(3)能隨著音樂自編、創(chuàng)造舞蹈動作。

3、繪畫類：培養(yǎng)學生的繪畫技能，提高學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活。

(1)選拔學員，進行基礎練習簡筆畫、水粉畫、版畫的繪畫技法 。(2)培訓水粉、版畫等的繪畫技能和制作技巧。(3)多參加各種比賽，使學生形成良好的心理素質，都能達到自主創(chuàng)作的能力。

4、樂器類：主要通過學習舟溪本地很有名的蘆笙演奏，不僅能讓學生們在課外時間里充實自己的時間，也能很好的發(fā)揮本地的特色樂器傳揚，在訓練過程中能夠較好的培養(yǎng)學生熱愛本民族的傳統(tǒng)文化和更好的傳承本民族文化。

5、棋藝類：通過活動，學習和掌握各種棋藝類的方法和技能，使學生在活動中提高各種能力，同時智力也得到開發(fā)。

6、體育類：通過活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。

發(fā)展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發(fā)展。 四、活動要求及措施

1.樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現自己的個性，學有所長，學有所用。

2.各活動小組的指導教師要選擇、制定適合學生的'活動內容，選擇恰當的活動方法，保證活動的實效性。

3.師資來源以本單位藝術教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。

同時，學校要注意專業(yè)教師的培養(yǎng)，經常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中。

4.活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長的學生吸引到小組中來，指導教師要把好選人關，才會保證活動的高效性和實效性。

5.活動中要關注學生的情感需要，注重良好習慣、健全人格、個性品質的培養(yǎng)。

6.定期召開輔導教師總結會議，與每班班主任進行交流、總結。

7.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師及家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的活動氛圍。

8.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。

9.實行活動責任制，每個活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，保證小組活動的順利開展。

學校還要將活動計入教師工作量，納入期末考評。

五、活動時間

1、平均每周開放不少于5天，每天不少于1小時。

學校把活動納入教學計劃，實現活動經常化和制度化。

2、工作日每天下午課外活動時間開放。

3、每項社團活動每星期至少進行兩次以上的活動開展。

六、活動方式

1、個課外興趣班按照全校學生自由、自愿的報名方式進行。

然后輔導教師在進行自由調配，一個班如果人數較多可分為兩個班級進行輔導。

2、每位輔導教師在每次的輔導之前、之后都要進行活動登記表的登記。

(表格附后) 六、評價內容及方式

1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，輔導教師的工作情況納入學校綜合考評，并與績效工資、教師晉級等掛鉤。

從而實現少年宮活動經?；椭贫然?/p>

2.根據學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，統(tǒng)一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來推進學生的重視程度，激發(fā)學生參與活動的積極性和主動性。

3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演活動，以檢驗學生的活動成果。

4.輔導教師認真輔導學生活動，按時填寫活動記錄表，做好活動資料的收集、整理和存檔工作。

七、活動經費

1、學校開展的每一項社團活動不向學生收取任何培訓費用。

2、每名輔導教師每月有400元的就餐和路費補貼。

總之，鄉(xiāng)村少年宮活動將在學校第二課堂活動的基礎上進行拓展和豐富，進一步走向制度化和常規(guī)化。在“以人為本”的教育思想的指導下，做好學生個性特長的培養(yǎng)和藝術素質的提高，促進小學生健康快樂的成長。

少年宮工作計劃【篇2】

為加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，充分利用學校現有的教育資源，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現就我校本學期鄉(xiāng)村學校少年宮工作安排如下。

一、硬件設施的檢測與維修。

在開學的一星期內對少年宮的各科室硬件設施進行檢測，該換則換該修則修該補齊則補齊。

二、活動項目安排

本學期據本校人、物力資源情況繼續(xù)開展音樂、舞蹈、美術、書法、棋牌、鼓號、剪紙、足球、籃球、經典誦讀、腰鼓十一個項目；新增了趣味作文、高蹺、工藝編、計算機、科技制作五個項目?，F一共為五個類別（藝術類、體育類、手工類、文化類、科技類。）xx個項目。

三、輔導員的安排及培訓。

據校務工作及少年宮情況的安排，音樂、舞蹈、鼓號、籃球、足球、剪紙六個項目輔導員不變動；美術、腰鼓、書法、棋牌、經典誦讀、趣味作文、工藝編、計算機、科技制作、高蹺十個項目輔導員做了調整。（具體見附表1）。

開學一周內對少年宮輔導員進行一次教學培訓，之后每月開一次總結交流會。

四、學員報名。

經少年宮辦公室研究決定，本學期按學段招收學員。第一學段

（一、二年級）著重培養(yǎng)激發(fā)興趣，安排一些趣味性高容易接受的項目（音樂、舞蹈、美術、經典誦讀、剪紙）；第二學段（三、四年級）著重知識的鞏固拓展延伸，這段的孩子有了一定的知識基礎和動手能力，安排一些與之呼應的項目（趣味作文、腰鼓、書法、科技制作、高蹺）；第三學段（五、六年級）著操作重技能的訓練，安排一些技術類的項目（籃球、足球、棋牌、鼓號、計算機、工藝編）。

學員據自己的學段及興趣到各自班主任處報名登記，由班主任統(tǒng)一交到少年宮辦公室。

五、活動的開展。

學員報完名后就按常規(guī)時間開展活動，課前輔導教師需少年宮辦公室簽到，并對學員嚴格考勤?；顒悠陂g進行照片記錄并上傳到少年宮微信群，活動結束填寫活動記錄表。

六、活動時間安排

正常工作日：每周周一至周三：xx:00―17:00、周四：14:30―xx:00、周日14:00―17:00，主要組織在校學生參加各類興趣小組活動。

雙休日、寒暑假：夏季每天上午8：30－11：30，冬季每天上午9：30－12：00，主要組織全鄉(xiāng)青少年參加興趣小組活動

七、激勵機制

1.學期結束學校將向對少年宮每個興趣活動組評選三名優(yōu)秀學員。

2.給予輔導教師一定的課時津貼（按一節(jié)15元，一次課兩節(jié)30元為基本補貼金費。學期結束再評選出一、二、三等獎，一等獎一個300元；二等獎兩個200元；三等獎三個100元。）

3.學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據。

八、期末匯演。

暫定1月份“元旦節(jié)”為期末匯演時間，既作為元旦慶?；顒庸?jié)目，也為少年宮興趣活動的期末測評。

少年宮工作計劃【篇3】

一、指導思想

以成立"鄉(xiāng)村少年宮"為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進一步提高農村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、組織機構

主任：祝萬輝

副主任：王國軍、范春江、唐禮、張春華

成員：李艷良、薛立偉、丁志勇、吳志斌、從廣佳、從小明

輔導教師：范春江、李艷良、許世中、甘甜、蘇日古噶、李論、付雪、從春雙、王婷婷、姜鐵利、陳井波、劉長艷

領導組織下設辦公室：具體工作由團隊李艷良負責。

三、組織機構職責：

1、主任全面負責少年宮的各項工作。

2、少年宮副主任和辦公室具體負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

3、專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。。

四、活動資料：

1、文體科技類：合唱（唱紅歌）、籃球、、象棋、硬筆書法、足球

2、技能培訓類：舞蹈、繪畫、短跑、乒乓球

3、經典誦讀道德實踐：相聲小品、誦讀、社會實踐；

五、活動要求：

1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2、根據本單位師資、音樂設施、學生狀況等狀況選取適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色。

3、要選取、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學資料、評價機制。

4、師資來源以本單位有特長的教師為主。

5、學校要經常組織教師或學生"走出往"、"請進來"，以開闊自我的視野，實現中心內教師資源的共享。

6、學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為"鄉(xiāng)村少年宮"建設營造良好的氛圍。

7、實行職責負責制，職責到人，項目到人，保證"鄉(xiāng)村少年宮"的良性發(fā)展。

六、活動時光：

每周三或者周五下午第七節(jié)課開始。

七、評價方式：

1、把少年宮各類藝術活動納進學校教育教學計劃，從而實現少年宮活動經?；椭贫然?。

2、根據學生的學段目標完成狀況，學期末進行考核評選先進并頒發(fā)證書，激發(fā)學生參與的用心性，并定期和學生家上進行交流。

3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

4、學期末教師填寫學生成長記錄表，學校存檔。

八、安全治理：

1、設立專門的鄉(xiāng)村少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。

2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

九、活動項目及要求：

（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段、著重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界————細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。

（二）經典誦讀類：

1、豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調潛力，以全面促進校園文化的發(fā)展。

2、鍛煉學生語言的親切感，培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。

3、培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭潛力，和其他主持配合的潛力。選取音像資料、圖書資料。進行基礎練習學習普通話，練習標準發(fā)音自選教材；觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行練習能夠熟練的朗誦文章，并有必須的語言組織潛力和現場發(fā)揮潛力；參加各種比賽，使學生構成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。

（三）繪畫類：培養(yǎng)學生的繪畫技能，進步學生的繪畫潛力，用畫筆描繪完美的生活，用畫筆描繪出色的人生。

（四）相聲小品表演：用表演活動來育人，用情景來感人。

（五）體育活動類：

1、透過活動，教給學生“認識生活、豐富生活、表現生活”的潛力，給學生帶給有效的生活和學習空間。

2、使學生在體育活動中得到無窮的樂趣，為學生未來成長帶給一個起跑線。

3、透過活動，放飛學生的理想，弘揚學生的個性。

4、掌握一些體育基礎知識、基本技能和方法。促進學生身體機能、身體素質和基本活動潛力的全面發(fā)展。

5、在活動中，教育學生注意安全，陶冶美的情操，培養(yǎng)學生禮貌行為。

6。在活動中，進行群眾、關心伙伴、團結協作的群眾主義教育，培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律、勇敢頑強的精神，朝氣蓬勃的作風。

（六）合唱隊

1、基本功訓練

教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。

2、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)

透過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的潛力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3、聲部和諧訓練

由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師務必掌握必須的方法來訓練。

4、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

（七）書法類

1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

（八）象棋類

1、了解國際象棋的來源及國際象棋的文化。

2、認識國際象棋的棋子，并學會棋子的走法。

3、了解國際象棋的基本規(guī)則。

4、基本吃子訓練和一步殺著的練習。

5、能進行分組簡單對弈實踐練習和總結分析。

少年宮工作計劃【篇4】

農村孩子在藝體方面與城市孩子差距很大，為培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，開闊他們的視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件，促進農村兒童的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農村兒童的整體素質做出我們應有的貢獻。深入推進素質教育，大力促進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質均衡發(fā)展，努力豐富學生的課余生活，提高學生的身心素質，培養(yǎng)學生的個性特長，加強學生的思想道德教育，全面提升我校學生的綜合素養(yǎng)。

主 任：

1.主任全面負責少年宮的各項工作。

2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

3.組員負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2.根據本單位師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4.師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。

5.學校要定期組織活動成果展示，激勵學生延續(xù)的興趣。

6.實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。

5.思想品德教育類：詩文誦讀、快樂童謠、故事會等教育實踐活動。

少年宮工作計劃【篇5】

鄉(xiāng)村學校少年宮作為校外教育的新形式，是加強和改進未成年人思想道德建設的有效載體，通過新穎的活動內容和形式，讓廣大農村孩子參與健康、快樂的課外活動，有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，鞏固和提高素質教育成果。

一、成立組織，健全制度

1、領導小組成員及具體分工如下：

組 長：黃純林

副組長：游余慶 夏文壽

成 員：王錦華 于潔 季存道 郁金祥 周海明 繆振東 陶成章 朱小伍

專業(yè)教師：

2、組織機構職責

⑴組長全面負責少年宮的各項工作。

⑵副組長負責少年宮的各項具體活動的安排，

⑶工作組成員輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

⑷專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

二、一校兩用，拓展功能

鄉(xiāng)村學校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用學校現有的場所，設施、師資配備、場地設施。利用學?，F有的教室，主要針對施教區(qū)學生開放，上課時用于教學，課外活動時間及雙休日桌子拉開用于開展活動。做到“一校兩用”、 “一室兩用”、 “一桌兩用”。聘請少年宮輔導員，除學校有特長的教師兼職外，還聘請了部分其他學校的同行、民間藝人、文化人才、先進模范人物等，負責組織、指導活動開展。

三、豐富內容，活動引領

1、田徑小組：

指導教師：周樹芹，地點在西操場。

活動內容以培養(yǎng)興趣為主，加強個體各方面的身體素質練習，強化自己優(yōu)勢項目的練習，并加強彈跳、力量的練習。

2、裝飾畫小組：

指導教師沈冬梅，地點在302室。

活動內容：一是加深學生對裝飾畫的理解，以激發(fā)學生興趣為先導，培養(yǎng)學生的觀察和動手能力。通過此畫來培養(yǎng)孩子的觀察、創(chuàng)造及表現能力；二是培養(yǎng)其作畫的耐心和毅力，磨煉孩子的意志，由簡入繁，循序漸進，讓學生初步學會裝飾畫的畫法。在教學中，從畫簡單的平面物體開始到畫復雜的立體組合，從靜物寫生到動態(tài)寫生，由簡入繁，循序漸進地對學生進行訓練。

3、兒童畫小組：

指導老師：盧蓉。地點在美術室。

活動內容是通過豐富有趣的教學方法與手段，引導學生了解《兒童畫》最基礎的知識，逐步能掌握對色彩的理解及運用，掌握油畫 棒技法的運用，能用繪畫記載著他們對自然界的美。

4、電腦繪畫小組：

指導老師：曹小萍，地點在龍芯電腦教室。

活動內容：

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。2、熟悉畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。

3、熟悉PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。

4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、書法小組：指導教師：申銀龍，地點在301室。

活動內容是正楷臨帖，簡單筆畫臨寫，初步撰寫隸書，掌握隸書的基本筆畫。總體要求學生能寫出像樣的作品。

6、聲樂小組：指導教師：陳芹，地點在205室。

活動內容為： 1、咬字吐字練習； 2、識譜練習 ; 3、發(fā)聲技巧訓練；4、合唱作品欣賞與賞析。

7、舞蹈小組：指導教師：黃小妹，地點在舞蹈教室。

活動內容為1、舞蹈基本功技巧、身韻練習。2、新農村少兒舞蹈學習。3、成品舞欣賞與學習。

8、科技小組：指導老師：繆振東，地點在科學實驗室。

科技社團將緊緊圍繞培養(yǎng)學生信息技術素養(yǎng)，提高學生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維能力開展活動，全面提高學生的思想道德素質和科學文化素質。

9、誦讀小組：指導老師：朱海軍，地點在202室。

活動內容學習一些經典篇目和文學常識，掌握一些誦讀方法和技巧，指導學生讀好語文課本上的必讀篇目，適當增加一些課外閱讀篇目，排練一些課本劇。

10、普通話小組：指導老師：夏禮霞，地點在107室。

活動內容為1、平翹舌方言與普通話辨正。2、鼻邊音方言與普通話辨正。3、f和h以及前后鼻音方言辨正。4、普通話語音、語調的培訓及朗讀訓練。5、變調訓練。

11、棋藝小組：指導老師：周海明，地點在201室。

活動內容為

1、介紹棋子與棋盤、棋譜，學習各種棋子的走法與吃子。

2、介紹開局的主要方式與布局，常見的開局對策。

3、指導同學觀看VCD，聽名師講解策略及介紹殘局主要類型，常見殘局、勝和定式以及一些實戰(zhàn)要領和技術。

4、展以“一幫一”活動，由一名會下象棋的同學幫帶、幫教一名不會下象棋的同學。教師融入活動中，參與、指導個別同學。

5、生與生相互交流、切磋棋藝。

12、閱讀小組：指導老師：陶成章，地點在閱覽室。

活動內容為

1、給集體提供閱讀資料 ，可以提出一到兩個閱讀題目，做到共享閱讀資料。

2、積極參與學校、班級的閱讀主題交流、閱讀質量測試等各項活動。

3、提高閱讀速度每分鐘不少于50至60字。

4、交流閱讀感受。

四、活動要求

1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2.根據本單位師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4.師資來源以本校教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。

5.學校要經常組織教師和學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野，實現中心內教師資源的共享。

6.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍。

7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。

五、活動時間

以每天下午的大課間活動為主要的活動時間。

六、安全管理

1.設立專門的少年宮工作領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查、維修等。

2.每個少年宮活動小組設科室負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

少年宮工作計劃【篇6】

一、指導思想

20xx年，少年宮將認真貫徹十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，依照縣教體局工作計劃，積極努力的開展工作。少年宮將以理念創(chuàng)新為先導、以知識創(chuàng)新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色的工作思路，以師資隊伍建設為抓手，以鑄造品牌形象為動力，解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力營造“同心同德干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展”的氛圍，打造精品，構建和諧少年宮。

二、重點工作

（一）加強專業(yè)人才建設，努力打造一支高素質的教師隊伍。 1、開展一系列教育活動，定期召開少年宮領導會議，宮內宮外輔導員會議，將制定專門的學習計劃，通過集中學習、個人自學、座談研討等多種形式指導全體輔導員深入學習，搶抓機遇，形成合力，謀求事業(yè)的新發(fā)展。

2、通過對實施輔導員崗位培訓，加強內在藝術修養(yǎng)，強化外在素質，使每一位都能用自己精湛的業(yè)務，人格的魅力吸引學生，感染學生，爭取成為人人滿意的教師。

3、通過各種形式的學習交流，幫助全體輔導員正確領會和把握師德、師表要求，強化教師的服務意識，努力提高我宮師德水平。

4、進一步抓好青年教師的培養(yǎng)工作。做好對青年教師的傳幫帶工作，為他們創(chuàng)造學習和鍛練的機會。繼續(xù)鼓勵支持教師參加各種形式的業(yè)務進修。加強崗位練兵，提高教師教學能力。同時，青年教師要注重自身學習，要從各種渠道吸收新的信息，積極參加教科研工作，切實提高自身素質。

5、努力培養(yǎng)、發(fā)掘我宮骨干教師，著力提升教師的敬業(yè)精神、探索精神、創(chuàng)新精神和奉獻精神。引入教師競爭機制，使能者上，庸者讓，劣者下，保證我宮有一支思想正派，業(yè)務過硬，形象良好的師資隊伍。

（二）加強干部隊伍建設，全面提高管理水平

1、加強少年宮領導班子和中層干部隊伍建設，加強理論學習，提高少年宮領導班子的“五種能力”，即用馬克思主義統(tǒng)領教育教學工作的能力，科學判斷形勢的能力，推進少年宮改革發(fā)展的能力，管理少年宮的能力，應對復雜局面和處理突發(fā)事件的能力。把少年宮領導班子建設成為堅強的領導集體。

2、領導班子成員要加強自身建設。在新的形勢下對自己應該有新的要求，堅持想問題、辦事情時刻把全體師生的利益放在首位，要加強自身的學習，尤其要特別注重政治、業(yè)務理論的學習，增強政治的敏銳性；要不斷轉變工作作風，不說空話，多做實事，模范執(zhí)行紀律，在各項工作中都要起到表率作用，以開拓的精神，務實的作風，扎實做好分管的各項工作。

（三）加大教科研力度，加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質量1、加強對教育科研的計劃管理、過程管理和課題管理。同時要以科研的開展促進教研活動的開展，促進教學質量的提高。領導班子繼續(xù)帶動全宮教師做好研究科研課題工作。

2、通過嚴格的教學管理，開展形式多樣效率高的教學工作。一要在備課中既能符合各專業(yè)的特點，又具有獨特的創(chuàng)新風格。教師要潛心鉆研教材，備課時做到既能體現規(guī)范使用少年宮設計的框架格式備課本，又能在詳實的內容中彰顯自己的教學特色。堅持少年宮教師互相聽課和評課制度，及時反饋制度，使教學資源共享，不斷進步，共同提升。二要在課堂教學中扎實有效。教學過程中要體現個性化和多元化，以興趣出發(fā)，讓學生在輕松、愉快的氣氛中學到所學專業(yè)的技能技巧，并強化能力的運用，同時在教學中以常規(guī)訓練為契機，注重滲透思想品德與安全教育。三要繼續(xù)加強教學常規(guī)管理。

（1）教學有計劃；活動有記錄；學員出勤有檔案；學員學習成績有考核。

（2）禁止教師不經批準擅自調課停課

（3）向家長匯報課制度。開展期末與平時相結合，多階段、多種形式的教學成果匯報活動，向家長展示孩子們的學習成果。

3、制定聽課計劃，重點培養(yǎng)輔導個別教師計劃

4、加強與其它區(qū)縣校少年宮的教學交流，并聘請專家進行教學輔導及專題講座。

5、建立一套行之有效的教育教學信息反饋系統(tǒng)。定期召開學生家長座談會，了解教師的教學情況并進行意見征詢。

（四）積極開展活動，發(fā)揮育人功

1、3-6月組織開展“唱紅歌”才藝大獎賽。

2、6-9月組織開展“放飛理想、迎接國慶”手繪、剪紙、陶藝

作品展示系列活動。

3、精心策劃和組織暑假輔導班、各校夏令營活動。

4、充分利用科技基地，開展活動，使其發(fā)揮最大的育人功能。

5、組織各校參觀少年宮各功能室，展示作品及設備。

6、各校少年宮活動展示。

7、各校少年宮負責人匯報少年宮開展情況。

8、對各校少年宮開展情況檢查評比總結。

少年宮工作計劃【篇7】

一、指導思想

以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、組織機構終吉小學鄉(xiāng)村少年宮領導小組主任

副主任

組員

三、組織機構職責：

1.主任全面負責少年宮的各項工作。

2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

3.專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

四、活動內容:

體育類：乒乓球隊組建訓練、象棋、田徑運動員培訓等

經典誦讀類：經典篇目誦讀、小主持人訓練

美術類：繪畫訓練、簡筆畫訓練、軟筆硬筆書法等手工類：手工編織等

五、活動要求:

1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2.根據本單位師資、音樂設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4.師資來源以本單位特長教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。

5.學校要經常組織教師或學生走出往、請進來，以開闊自己的視野,實現中心內教師資源的共享。

6.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍。

7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。

六、活動時間:

平均每周有半天時間參加各類活動，同時把活動納入學校教學計劃，實現活動經?；椭贫然?/p>

七、評價方式:

1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經?；椭贫然?。

2.根據學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家長進行交流。

3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

4.學期末教師填寫學生活動記錄表，學校存檔。八、考核評比

學期末學校將對活動開展的情況考核評估一次。評估的主要依據：

（1）活動備課本；

（2）課外活動的成果；

（3）教師、學生的評價。

對于在活動輔導中成績突出的教師，由學校期末予以獎勵。在活動中有突出成績的學生由班主任推薦，期末學校給予獎勵。

九、安全治理:

1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行檢查、維修等。

2.每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。十、活動項目及要求：

（一）經典誦讀類：

1.豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。

2.鍛煉學生語言的親切感,培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。

3.培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。進行基礎練習學習普通話，練習標準發(fā)音自選教材；觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行練習能夠熟練的朗誦文章，并有一定的語言組織能力和現場發(fā)揮能力；參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。

（二）繪畫類：培養(yǎng)學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。

1.選拔學員，進行基礎練習簡筆畫自選教材

2.基本繪畫技能的培訓水粉、素描3.多參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。自主創(chuàng)作

（三）合唱類：欣賞優(yōu)秀歌曲，培育民族精神、提升學生素質。掌握

基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂樂曲。培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

（四）體育類：通過活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發(fā)展。

（五）手工類

通過手工制作和航模訓練發(fā)展學生的動腦動手能力、以及想象力。

少年宮工作計劃【篇8】

一、指導思想

以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、組織機構

xxx小學領導小組

主任：

副主任：

組員：

三、組織機構職責：

1、主任全面負責少年宮的各項工作。

2、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

3、專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校

組織各種比賽，演出等活動。

四、活動內容：

舞蹈類：舞蹈編排、專業(yè)訓練

詩文誦讀誦讀類：經典篇目誦讀、小主持人訓練

美術類：繪畫訓練、簡筆畫訓練、手工訓練

器樂類：識譜訓練、豎笛訓練

體育類：足球隊組建訓練、田徑運動員培訓

科技類：科技知識訓練、動手操作訓練

硬筆書法類：鋼筆字訓練

軟筆書法類：軟筆訓練

閱讀類：定期閱讀，養(yǎng)成良好讀書習慣

口語交際類：訓練英語聽說讀的能力

心理咨詢：促進學生形成良好心理

棋類：開發(fā)思維、訓練棋藝

五、活動要求：

1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2、根據本單位師資、設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3、要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4、師資以本單位特長教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。

5、學校要經常組織教師或學生走出往、請進來，以開闊自己的視野，實現教師資源的共享。

6、學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍。

7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。

六、活動時間：

平均每周三、周五有兩次時間參加活動，同時把活動納入學校教學計劃，實現活動經常化和制度化。

七、評價方式：

1、把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經?；椭贫然?。

2、根據學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。

3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演等活動。

4、學期末教師填寫學生活動記錄表，學校存檔。

八、安全治理：

1、設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。

2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

九、活動項目及要求：

（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段、著重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界————細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。

（二）經典誦讀類：

1、豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。

2、鍛煉學生語言的親切感，培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。

3、培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力，和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。

（三）美術類：培養(yǎng)學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。

1、選拔學員，進行基礎練習簡筆畫自選教材

2、基本繪畫技能的培訓水粉、素描

3、多參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。自主創(chuàng)作。

（四）器樂類：吹奏健康向上的樂曲，提升學生素質。掌握基本吹奏方法，能獨奏，培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

（五）體育類：通過活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發(fā)展。

（六）科技類

通過動手制作、用心觀察，培養(yǎng)學生的動腦動手能力、以及想象力。

（七）硬筆書法類：培養(yǎng)學生的硬筆書寫技巧，提高學生的鋼筆字能力，用一筆好字書寫美妙的人生。

（八）軟筆書法類：

把握扎實的基本功。

2。培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，進步審美能力。

3。能書寫一筆好字。

（九）閱讀類：讓學生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。

（十）英語口語類：進行基礎對話訓練，練習標準發(fā)音。閱讀好的作品，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的進行口語交際，并有一定的語言組織能力和現場發(fā)揮能力。

（十一）心理咨詢：能針對不同年齡、不同特點的學生采取不同的心理疏導，使學生形成積極樂觀的生活學習態(tài)度。

（十二）各種棋類：掌握各種棋類得基本技巧，經常進行比賽來加強棋藝的進步。讓學生思維不斷拓展。

少年宮工作計劃【篇9】

一、指導思想

以成立“城市少年宮”為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的城市未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中培養(yǎng)城市孩子的藝術素養(yǎng)，進而改善城市教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強城市未成年人思想道德建設，促進城市未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高城市未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、組織機構及職責

(一)組織機構

1.領導小組

組 長：X

副組長：X

成 員：X

2.工作小組

組 長：X

副組長：X

成 員：X

(二)主要職責

1.主任全面負責少年宮的各項工作。

2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

3.輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

三、活動內容

（一）城市學校少年宮的活動內容包括三類：

1.開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、棋藝等體育活動，使文體娛樂活動成為城市學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓城市中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

2.開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件，開展科技、手工、樂器、等項目，提高城市未成年人的動手能力和實踐能力。結合活動項目設置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎。

3.開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經典這一優(yōu)質思想道德教育資源，以城市學校少年宮為陣地，廣泛開展經典誦讀活動。要把經典誦讀同學習當代道德模范結合起來，貫通古今，古為今用，增強經典誦讀的時代感。結合校園文化藝術節(jié)活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提高文化素質和道德修養(yǎng)。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。

（二）結合我校實際情況，開展以下項目活動

1.體育社團：籃球、排球、乒乓球、足球、象棋。

2.美術社團：兒童畫、中國畫。

3.音樂社團：電子琴、管樂、舞蹈隊、合唱團。

4.科技制作社團：信息技術、科技制作、機器人。

5.文學社團：閱讀寫作、經典誦讀。

四、活動時間安排

在校期間每周星期二、四下午第三節(jié)課進行活動。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。

五、城市學校少年宮活動的組織和管理辦法

1.機制健全，組織保障堅實有力

城市學校少年宮成立了城市學校少年宮領導小組和工作小組，由學校校長任主任、學校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《城市學校少年宮管理制度》、《城市學校少年宮主任工作職責》、《藝術類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦學條件，為城市學校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。

2.合理組織學生參加，細化輔導員常規(guī)教學

參加城市學校少年宮的少年和兒童來自城關一小及所轄社區(qū)內非本校的學生，各輔導員根據學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學員自愿原則，并且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。

全校輔導教師按照《城市學校少年宮教學常規(guī)管理》制訂全學期活動計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導，全面關心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導，努力提高學員的專業(yè)技能水平?；顒雍筝o導教師做好活動記錄和總結，并做好相關資料的收集和檔案管理。

3.強化管理，確保城市學校少年宮活動質量

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養(yǎng)能力，扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好了周末安排的城市學校少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結果有效化，活動管理規(guī)范化。形成城市學校少年宮建設和學校教育工作同步發(fā)展的良好局面。

少年宮工作計劃【篇10】

一、指導思想

進一步提升學生綜合素養(yǎng),讓更多的農村孩子共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果,培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好,開闊視野、增長見識,促進農村孩子的藝術素養(yǎng)和審美能力的提高,讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動。

二、工作目標

本學期,我校鄉(xiāng)村少年宮將緊緊圍繞“多彩校園,放飛夢想”為主題,開展形式多樣,內容豐富的德育、藝術教育等活動,并結合學校特色,注重藝體教育、實踐教育,努力實現鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。

三、主要工作安排

1、道德實踐活動。圍繞“做一個有道德的人”這一主題,結合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,對未成年人進行愛國主義、集體主義、社會主義及“日行一善”的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母,在學校尊敬師長,在社會奉獻愛心,讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩,從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。

2、“國學經典誦讀”活動。把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動,力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺,以促進國學經典誦讀活動的扎實深入開展。

3、科技實踐活動。通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗等活動,培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣,勇于創(chuàng)新的精神,求實協作的態(tài)度,為孩子的成長奠定良好的素質基礎。

4、文體藝術活動。繼續(xù)開展好原有的書法、手工制作、科技實踐、舞蹈、器樂、體育類等形式多樣的興趣小組活動,陶冶情操,提高學生的文化藝術素養(yǎng)。

5、充分利用每周一的升旗儀式,組織學生唱《義勇軍進行曲》,讓每一位學生心中有祖國,并把熱愛祖國當成一種責任和義務。利用課間操時間,組織學生傳唱《中小學生守則之歌》,讓學生時刻不忘規(guī)范自己的行為。

6、為了讓學生的課余生活更加豐富,本學期我校新開設了校園民族舞服飾展的課程,普及學生對各少數民族服飾的了解。

7、為一二年級的學生開設了校園啦啦操,讓每一位小朋友都得到全面、充分的發(fā)展。

8、活動時間:

室外課:

每天的大課間活動以及下午的活動課。

(活動地點:學校操場)

室內課:

每周二、三、四的下午15:00-16:30【676U.coM 個人總結網】

(活動地點:各功能室)

9、慶?！傲弧眱和?jié),鄉(xiāng)村少年宮成果匯報展示。讓每一個同學都參與到少年宮的大家庭中。培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力,提高廣大學生的藝術素養(yǎng)?；顒咏Y束后要做好活動記錄和小結。

引導他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發(fā)展。從而推進校園精神文明建設,提高學校的辦學品位。

附件

1:少年宮組織機構一覽表

2:少年宮活動安排表

少年宮工作計劃【篇11】

一、指導思想

為進一步整合校內外教育資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng)，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為不斷提高農村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻。

二、組織機構

負責人：陳xx

專業(yè)教師：張x、張x、陳xx、孫xx、王xx、吳xx、王xx、楊xx、朱xx、孟xx、李xx、丁xx

三、組織機構職責：

1、負責人負責全面負責少年宮的各項工作及少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

3、專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

四、活動內容：

1、體育類

2、書畫類

3、音樂類

4、科技類

5、寫作類

6、誦讀類

五、活動要求：

1、面向少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2、根據本單位師資及校情選擇適合本校的書法和足球這二個特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3、要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4、師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。

5、學校要經常組織教師或學生走出往、請進來，以開闊自己的視野，實現中心內教師資源的共享。

6、學校要定期組織部分有特長的人員、有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍。

7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。

六、活動時間：

每周一至周五中午1：00——1：40，下午4：30——5：10；雙休日上午8：30—10：30，下午14：00—16：00

七、評價方式：

1、把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經常化和制度化。

2、根據學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。

3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

八、安全管理

1、設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。

2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

九、活動項目及要求：

（一）體育類：通過活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發(fā)展。

（二）書畫類：

1、把握扎實的基本功。

2、培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，進步審美能力。

3、能書寫一手好字。

（三）音樂類：

1、演奏健康向上的樂曲，提升學生素質。掌握基本演奏方法，能獨奏、能與他人配合，培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

2、舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段，創(chuàng)造可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。

3、合唱時要有良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字，通過訓練使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。

（四）科技類

1、通過動手制作、用心觀察，培養(yǎng)學生的動腦動手能力、以及想象力。

2、從小培養(yǎng)孩子們的興趣、特長、愛好，讓他們學會觀察，學會動腦，通過實踐和體驗，提高孩子們的創(chuàng)造能力和科學素養(yǎng)。

（五）寫作類：

1、讓學員走出教室內去觀察生活，感受生活，豐富寫作素材。

2、 通過與他人的交流溝通，鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)其語言能力，提高學員的綜合素質。

（六）經典誦讀類：

1、豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。

2、鍛煉學生語言的親切感，培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。

3、培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力，和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《少年宮工作計劃萬能模板11篇》一文，希望能解決您找不到工作計劃模板時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了少年宮工作計劃專題，希望您能喜歡！