麥田里的守望者讀后感。

讀后感是一種常見的應(yīng)用文寫作文體，可以表達個人對某本書籍或某篇文章的看法和心得。我相信很多人都讀過這本書，而內(nèi)心也有很多想法。現(xiàn)在，我們可以將自己的感受傾注在紙上。通過這篇文章，帶給大家對于“麥田里的守望者讀后感”更深入的了解，我強烈推薦閱讀，讓我們一起追求更高的目標！

麥田里的守望者讀后感(篇1)

在暑假的最后，我看完了《麥田的守望者》。

乍一看，我以為這是一本關(guān)于鄉(xiāng)村生活的書，但書的內(nèi)容與我的想象大不相同。它講述了霍爾頓被解雇后在紐約待了三天的故事。

雖然故事只有三天，但人物卻也不少。阿克利，斯特拉德萊塔，菲比，甚至莫里斯。書的語言通俗，甚至還有不少的垃圾話。

三天中也發(fā)生了許多故事。例如，去斯賓塞家，去奧尼，去動物園。盡管如此，我怎么還不明白這本書要告訴我們什么呢？

然而，文章中有一個詞引起了我的注意，那就是錯誤的模式。文中許多人都被霍爾頓稱為假模式的人。就連他哥哥都因為去了好萊塢而被他厭棄。

他討厭一切假模式的人，這是我敬佩他。這讓我看清了他，他是一個正直的人。他對所有人展現(xiàn)的都是他內(nèi)心的想法，不會藏著掖著，總把他最真實的一面展露出來。

但有時當他和一個假模特在一起時，他也是個假模特。雖然這本書來自上個世紀，但這個詞反映了人與人之間的問題?，F(xiàn)在的人變得越來越虛偽，

人前一套，人后一套，在人們面前表現(xiàn)的和善友好，人一走罵都罵不及，而且有時候遇到討厭的人還要擺出一副笑臉，我想說這是真正的自己嗎？

人們現(xiàn)在戴著面具，一個只會笑的面具。也許這個面具有時能幫到你很多，但人們越來越沉迷于這個面具，甚至忘記了他們是什么。長久下來面具給大家?guī)淼闹挥袩o盡的空虛，而且到時候不僅別人不認識，連自己也不認識了。

有時候我們也需要戴上面具，比如說來了客人我們就必須和顏悅色地對他們。但這也只是有時候，在大部分時候我們必須尊重內(nèi)心的看法，這樣才不會有虛偽，做真正的自己，沒有面具的自己。

讓我們努力擺脫面具，做真正的自己吧。

作文題目：做真正的自己——《麥田里的守望者》讀后感

作者：龍政賢

麥田里的守望者讀后感(篇2)

我們是后知后覺的一代。是與缺乏無關(guān)蕪雜生長著的一代。在歷經(jīng)凹凸，到達應(yīng)該迷惘和無助的年齡時，才慢慢察覺自己被困在很小的世界里，又要多么小心的活著，不越雷池。

這就是我們生活的僵化世界。我們16歲了。而在我們對面的另一個平行世界里，有這樣一批年輕人的宣傳和熱情是我所向往的。

霍爾頓的周圍洋溢著青春。當阿克萊露出他那長著苔蘚似的牙齒，邋遢地擠著臉上的粉刺出現(xiàn)時，我感到一種真實的氣息，想象得出那是個傻氣、嘮嘮叨叨的大男生。斯特拉德萊塔是一個英俊但自戀的大男孩。

他自以為是西半球上最最漂亮的男子。其實，我們都會在鏡子前一遍又一遍地看著它，然后堅定地相信自己的美麗，就因為我們在花季綻放芬芳。

霍爾頓自身就是我們叛逆少年的代表，他總覺得這個世界與他自己的格格不入，對**世界的厭惡，對矯糅造作的人的惡心，對自由生活的渴望向往。他隱藏在青春下那顆躁動又平靜的心，牽動著我一點一點的跳動。我想霍爾頓既是個幻想家又是個夢想家。（筆稿范文網(wǎng) gx86.com）

他對妹妹菲芘說：“我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。數(shù)以千萬計的孩子，附近沒有人-我說沒有成年人-除了我。

我只想當個麥田里的守望者。我知道這有點異想天開，但這是我真正喜歡做的?！?/p>

脫離了所謂的**孤獨世界，我們有了青春的史詩，我們也要喊出反抗**世界的宣言。注定我們不能，面對應(yīng)試教育，我們都曾經(jīng)擁有那片屬于自己的麥田，藏著幸福、夢想，也都想看。當時，我們不知道，在那場斗爭中，由于我們的決心和冷漠而獲得的病態(tài)優(yōu)越感，在未來變成了一種無與倫比的罪惡感。

這一聲嘆息，漸漸把自己推向了一條不再清晰的道路，也沒有人知道通往**的道路，從而結(jié)束了心靈純真的時代。

霍爾頓所反映的光影、矛盾與復(fù)雜、懦弱與追求，都是青春的真實寫照。但是他卻比我們敢想，敢追。然而，現(xiàn)實畢竟是現(xiàn)實，而西方對他來說依然遙遠，因為世界畢竟是由**統(tǒng)治的世界！

就像我曾經(jīng)無比憎恨高考背后潛藏的這個世界的巨**則。而現(xiàn)在我才明白，這個法則不管內(nèi)里如何冰冷，外表卻都如這日光般光艷明亮。所以我們必須毫無保留地接受它。

因為它們是我們存在的基礎(chǔ)，它們反映了我們憎恨和愛的世界。

我想，青春是麥田，我們都是麥田里的捕手！

小貼士：作文是學生綜合運用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學習知識外，還要了解外面的世界，仔細觀察，認真思考，勤奮實踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。

麥田里的守望者讀后感(篇3)

《麥田里的守望者》是由美國作家杰羅姆.大衛(wèi).塞林格所著，原名為《the　chacter　in　the　rye》，于1983引入中國，正式譯名為《麥田里的守望者》。

這是塞林格唯一一部長篇**，從一個青少年的角度深刻揭示了資本主義的頹廢社會狀態(tài)。

書中的主人公霍爾頓是個叛逆，對身邊人和事都極其不滿的16歲男孩。他對周圍發(fā)生的是感到困惑，他在心里找不到自己真正的存在。對他來說，在他的世界里，善與惡，善與惡，似乎總是沒有固定的支點來平衡它們。

因此，他的心極其痛苦，他的精神和靈魂都在受苦。在這種痛苦達到一種飽和狀態(tài)時，他對自己最信賴的人，他妹妹說出了內(nèi)心最真實想法：我要做一個麥田里的守望者!

對于主人公霍爾頓來說，就是在一片金燦燦一望無際的麥田里，那里有著成千上萬的孩子在奔跑，而麥田的另一頭是懸崖，孩子們不停地奔跑，隨時都有可能發(fā)生危險……于是，主人公霍爾頓想當麥田里的守望者，這樣就可以在孩子們遇到危險時及時守住孩子，把他們帶到安全的地方。無論什么時代和背景，我們青少年都會經(jīng)歷一段精神錯亂的時期。而這部**就是描述青年人的心理狀態(tài)，并提出了一個關(guān)于“麥田里的守望者”的美好的暢想!

就讓我們每個人心中都永存一個這樣的“守望者”并且努力成為一個“守望者”，成為能真正能凈化他人心靈的人吧!

擠了點時間讀完了塞林格的《麥田里的守望者》。

雖然這是20世紀50年代的作品，但它與我們的現(xiàn)實非常接近。雖然我不認可這是一本好書，它不適合那些涉世不深的孩子們讀，其間充斥著污言穢語、自甘墮落、偏執(zhí)任性，只會是孩子們不良行為的推進劑;但是對于成年人，尤其是老師們確是很好地了解那些叛逆孩子的極好素材。它生動地表現(xiàn)了生活在迷茫和猶豫中的孩子們的微妙心理，這對我們那些經(jīng)常刮起胡子盯著孩子看的老師來說是一大感動。

起伏的麥田孕育了多少危機？孩子們正經(jīng)歷著這樣的困惑，導(dǎo)致他們順利地進入**社會？

誰是他們的守望者？誰能拯救他們的靈魂？霍爾頓想成為黑麥的守望者，但他是需要的人。

而他的年幼的妹妹卻真正成為他的守望者，雖然不一定喚醒其心靈，但至少讓他不再流浪和恣睢。她靠的是什么?應(yīng)該是愛的呼喚吧。

麥田里的守望者讀后感(篇4)

《麥田里的守望者》故事講述的主人公是16歲的中學生霍爾頓·考爾德是當代美國文學中最早出現(xiàn)的反英雄形象之一，霍爾頓出身中紐約一個富裕的中產(chǎn)階級家庭，。學校里的老師和自己的家長強迫他好好讀書，為的是出人頭地，以便將來買輛凱迪拉克，而在學校里一天到晚干的，就是談女人，酒和性，他看不慣周圍的一切，根本沒心思用功讀書，因而老是挨罰，到他第四次被開除時，他不敢回家。便只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛*****女友他在電影院里百無聊賴地消磨時光，糊里糊涂地召了妓女，情不自禁的與虛榮的女友摟摟抱抱，與此同時，他的內(nèi)心又十分苦悶，企圖逃出虛偽的**世界去尋批純潔與真理的經(jīng)歷與感受。

這種精神上無法調(diào)和的極端矛盾，最終使他徹底崩潰，躺在精神病院里

霍爾頓說，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。成千上萬的孩子，附近沒有人-我是說，除了我，沒有成年人。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住。

我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。

這個著名的理想現(xiàn)在常常被提起，為人津津樂道。可是我相信絕不會有一個人會真的以此為理想，因為那的確是個沒出息的職業(yè)，讀后感《》。我們從小就被灌輸了庸俗的思想。準確地說，未來是金錢的方式。這是我們畢生的追求。

這一點，幾乎深深烙印在每個人理想的志愿書上。隨著社會的不斷進步，人們的觀念也在發(fā)生變化。許多人開始感到困惑和沮喪。他們漸漸忘記了自己的理想，沒有了最初的熱情，他們開始向往平庸。

我們是生活在新時代的一群孩子，他們習慣了迷茫和煩惱，但我們應(yīng)該專注于我們的戰(zhàn)線，我們的道路，我們應(yīng)該是一個有理想和抱負的群體。如果霍爾頓沒有他的純粹理想，他就會墮落到谷底。是他的理想是他活了下來。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。

我們的生活才剛剛開始。盡管生活讓我們這一代人有點困惑和不確定，但一切都只是暫時的，不會過去。我們現(xiàn)在最需要的是我們的理想。

是的，有理想就有希望。希望就是明天。明天會更好！

麥田里的守望者讀后感(篇5)

《麥田里的守望者》讀后感一

金燦燦的麥穗一個個低垂著頭，像個靦腆害羞的少女，在陽光的照耀下泛著微黃的光，麥田里響起孩子們嬉笑的聲響，風鈴般的笑聲勾動陽光的溫熱，他就這樣靜靜地、靜靜地看著，會心的笑著。

他是個愛做夢、懶惰的人。他是個不愿醒來的隱士。他生活在自己的天空中，行走在所有人的世界里。他不能融入，走出去，慢慢地走。他找不到內(nèi)心的共鳴。茡茡而立，任風霜侵蝕。所以他叛逆，逃避，桀驁不馴，只為追尋心中的信仰。

他迷茫無措，就像失去指南的航船，面對大海的洶涌，手足無措。世人皆醉我獨醒，該是怎樣的悲涼與無奈。但是面對復(fù)雜黑暗的社會，他依舊是一張純潔無瑕的白紙，他追尋美好與真理，用單純的心思去看世界，只希望當個麥田的守望者，在那混帳的懸崖邊守望那些狂奔的孩子，留住那些迷失的靈魂……

我們都知道，你把那顆善良而熾熱的心困在麥田深處，把它變成稻草人，守護著孩子們天真而純潔的夢想。

不知何時起，搖滾的曲風，快速的節(jié)奏，強烈的律動取代了抒情優(yōu)揚的小調(diào)，成為這個季侯的主打;不知何時起，鍵盤的敲擊，鼠標的快速，屏幕的絢麗，取替了油墨書香的手卷，引領(lǐng)了近一個世紀的潮流，不知何時起，郭敬明、韓寒的校園**，哈日哈韓風的盛行，許嵩的《素顏》取代著周樹人的白話，馬克思主義，席卷著整個校園……一切都在上演著時代的變奏曲。

迷茫、迷茫、無助，他們都被快節(jié)奏的生活方式所感染。我們不得不為那決定我們一生命運的分數(shù)奔波，期待某一天地停歇，為那依舊黑暗的前途尋找出路，等待著象征希望的曙光，為我們身上承載的責任壓得喘不過氣，希冀著某天清新的空氣。我們就像被上緊發(fā)條的陀螺，不停地旋轉(zhuǎn)，沒時間停息。

親愛的霍爾頓，你抓到多少孩子像這樣跑。

絢麗的社會，噪雜的世界，麥田里的我們已不復(fù)當年模樣。可是你是否記得，曾經(jīng)奮筆疾書，寫下一張張斗志昂揚的座右銘，只為老師鼓勵的眼神，是否還記得，兒時偷偷摸摸臨摹的涂鴉，是否還記得，曾經(jīng)笑得很大聲，用左半邊的笑顏牽扯右半邊的心房，用右半邊的淚水撕扯左半邊的悲傷，大聲笑，縱情哭，不會為害怕受傷躲起來偷偷哭泣，是否還記得在某個陽光正濃的午后，喝著奶茶，拉著閨蜜，走遍城市的大街小巷，聽小販的吆喝聲，鍋碗瓢盆的碰撞聲，只為尋得舊時最愛的書籍，體味紅袖添香夜讀書的妙趣……是的!真的太久了!

久到忘記心底最初的悸動。

麥田里的守望者讀后感(篇6)

和霍爾頓一起，單純守望

來自: 乖小7?

每只螞蟻，都有眼睛鼻子。它美不美麗，偏差有沒有一毫厘，有何關(guān)系。--題記

1.在麥田里守望，垮掉一代的簡單理想。

每一個孩子，每一個曾經(jīng)是孩子的成年人，都或多或少地伴隨著霍爾頓的反叛而成長。早晨醒來時突然就厭倦了這樣的生活，或者不如意的時候在心里小聲地抱怨漫罵，再乖再聽話的孩子，都一定有過。那些一閃而過的念頭，被生活的洪流瞬間卷走。

于是我們最終還是會順著一條直線一樣平滑的軌跡走下去，沒有半點角度偏轉(zhuǎn)。只有極少數(shù)的，脫離了原本的軌跡，被內(nèi)心的意愿帶去沒有盡頭的遠方。好象霍爾頓那樣，無法接受這個世界的真相。

于是放棄偽裝和妥協(xié)，生活在程序之外。我不能說，究竟那一種生活是會更幸福，更光明。但我在霍爾頓身上看到的是一種在任何時代都不會被摧毀的真誠。

每次讀《麥田里的守望者》，都會被這種粗糙的真誠所打動?；魻栴D不忍心看到他周圍的一切。在這種虛偽膚淺的世俗勢利環(huán)境中，他不能像其他人一樣麻木。在他壞孩子的外表下，其實藏著一顆純真執(zhí)著不愿同流合污的赤子之心。

因為這顆比別人更敏感、更高尚的心，把他從那混亂的學校和人群中帶走，被別人視為異類。想起來，真的很諷刺。

其實，霍爾頓的迷茫和矛盾，不僅僅是他一個人的迷茫和矛盾，而是每一個處在青春期的孩子的通病。無論是在上世紀50年代、80年代，甚至是未來，未來，只要人類存在，它就不會消失——當有一天我們突然發(fā)現(xiàn)，這個世界沒有實現(xiàn)我們的夢想，有些人沮喪，有些人掙扎，但沒有人會輕易接受這個世實。于是迷茫和矛盾，生生不息，無限循環(huán)。

霍爾頓選擇了一種消極的逃避方式，帶著一點倔強、一點恐懼、一點不安的復(fù)雜心理，在迷戀的紐約市徘徊了一天兩夜。事實上，我們中越來越多的人別無選擇，最終只能妥協(xié)和對抗。即事實半天的偏離軌道時間也是不允許的。掖藏著心里小小的憤世嫉俗，隱忍著沖動的暴躁情緒，小心翼翼地生活。

2.愿望越長越大，越長越重。終于連同我們的翅膀一起扯下。

霍爾頓說，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。成千上萬的孩子，附近沒有人-我是說，除了我，沒有成年人。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住。

我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。

這個著名的理想現(xiàn)在常常被提起，為人津津樂道?？墒俏蚁嘈沤^不會有一個人會真的以此為理想

，因為那的確是個沒出息的職業(yè)。我們從小就被灌輸了庸俗的思想。準確地說，未來是金錢的方式。這是我們畢生的追求。這一點，幾乎深深烙印在每個人理想的志愿書上。

可是奇怪，我對此已毫無厭煩之感，許是麻木了的緣故。于是在看到霍爾頓對學校里的老師和他的家長強迫他讀書作出的解釋--只是為了“出人頭地，以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”的時候，有一點點的悲哀。這悲哀，亦是為自己的麻木。

我一直在想，一個人的心靈要如何的干凈和透徹，才能以守望麥田作為自己的終生理想？后來又想，其實這很簡單。問幼兒園的每個孩子，他們的理想可能比這個簡單。

作為公共汽車上的售票員，我每天都可以蕩秋千，吃不完的糖果，但那不一定。當如今連幼兒園的教室里都貼著“一切為了進小學”的標語，那么，我想知道，一個孩子的心靈純潔期，究竟將被提早到怎樣一個可怕的年齡？或許世俗的污穢早已盯著這些未受污染的生命，等待著盡快將他們同化。

純白色翅膀的小天使，你們都是上帝賜予世界的珍貴禮物。我知道你不喜歡這個骯臟的世界。從你生命的第一天起，你就要揮動你的翅膀，才能再次回到天空。但是路太遠了，你在飛的路上不斷地被塵世的塵埃所感染，翅膀越來越重，最后你不能飛了。

你們知道，掉下來的那一刻，你們便失去了回去的權(quán)利，你們便再也無法離開這個世界。

而我們每一個人，曾經(jīng)都是這樣的天使3.迷路。在交錯的十字路口。

在花團錦簇的喧囂世界里，陳丹燕說，每次看到這個社會的許多壞事，她都會讀安徒生的書。因為“他的書里有堅定的錫兵，最后融化了還是化為一顆小小的錫做的心。人類所夢想的一切美好品質(zhì)都可以在他的小說中找到。

”小王子每次遇到驕傲無理的國王，愛慕虛榮的人，做著無意義計算的商人或者其他他不喜歡的人，他就坐到候鳥的背上，隨它們遷徙到其他的星球。那么，當你感覺到內(nèi)心堆積已久的無法言說的苦悶已經(jīng)強大得無處可去的時候，你會做什么呢？

看看這些人觸目驚心的**方式：

一九八０年十二月八日，一個心煩意亂的孤單者馬克·大衛(wèi)·查普曼掏出手槍，將一本《麥田里的守望者》蓋在上面，朝他的偶像約翰·列儂連開五槍。查普曼在書上的題詞很有意義：“霍爾登·考爾菲爾德到霍爾登·考爾菲爾德。

“在不到四個月的時間里，26歲的美國中西部人約翰·欣克利（john hinkley jr.）在里根走向汽車時向他開了六槍，后者后來被形容為“不合群”和“精神錯亂”

中一顆子彈穿過**身體離心臟僅一英寸。警察在欣利克口袋里發(fā)現(xiàn)一本已被他讀得破破爛爛的書--《麥田里的守望者》。

提起這些，并不是想證明什么，批判什么，只是因為我們身邊總是會出現(xiàn)這樣那樣像霍爾頓一般被荒謬的生活惹急了的人。當然，只是個別。他們這種似乎比其他人更強烈的焦躁、不安，想發(fā)泄、易沖動的青春期心理擾得自己以及周圍的人都不得安寧。

比起其他相對正常的人，我往往更心疼他們。不用“同情”這個詞，是因為覺得這個詞里有太多高高在上的帶有優(yōu)越感的情感色彩。我對他們，是一種同病相憐的，“心疼”。

青春的過渡的確是殘酷而難捱的。那些平時表面風平浪靜笑容恬靜的孩子們，誰會知道他們的內(nèi)心世界有多少紛擾天翻地覆，驚濤駭浪？我知道。

每一個在成長路上徘徊、猶豫、哭泣、歇斯底里的孩子都會知道。當我們長大后，我們要經(jīng)歷漫長而艱苦的斗爭，流下許多眼淚，承受太多的傷害。而這些，也許是那些離開童年太久的成年人不記得了。

當他們以一種樸素、粗暴、自以為是的態(tài)度對待孩子時，他們真的不記得小時候傷心的時候，他們久久注視著天空的純藍。四。他們心中的種子什么時候才能開花。我要以此，攀**堂這個空前的時代，信息**，物欲橫流。

青少年受到來自各方面的沖擊。心靈，像海上漂流無依無靠的孤島一樣被無數(shù)次洗刷，一波未平一波又起。我們總是處在風口浪尖上。任何風暴都會使我們動搖。

于是，在信息時代的催生下，八十年代的孩子比從前任何時期都顯得早熟，敏感，迷惘，感情用事，杞人憂天，未雨綢繆。目睹了不可思議的現(xiàn)實，我不知所措，在理想的虛無面前迷失了方向。我們已經(jīng)告別孩子的稱呼，卻還遲遲不肯推開**世界的大門，在兩個世界罅隙的真空中徘徊，游離。

我們不愿意過早地墮入世俗，放棄堅韌不拔的夢想，但在兒童中卻找不到被世人認可的證據(jù)。就如同在“出人頭地”的隊伍中掉了隊了霍爾頓，他將他頭上紅色的獵人帽反戴，以此抵抗，以此拒絕，以此自我保護。而如今的我們，卻只能小心翼翼地在夾縫中求以生存，將自己桀驁的尾巴收好，惟恐被人看穿血液里的不安分已蠢蠢欲動，呼之欲出。

無論哪個時代，十歲的年紀都是同樣的尷尬、焦慮和煩惱。而塞林格的麥田守望者，具有叛逆精神和率直沖動，無疑是最真誠、最樸素的代表。只是我們早以習慣將種種憂慮放在心底，不輕易示人。

也只有一個霍爾頓才會勇敢地以“你要是真想聽我講…

…”開頭，將一個少年最為困惑，最為被世界所孤立的時期婉婉道來，平靜得仿佛是在訴說一個和自己無關(guān)的故事。若有一天，我也可以從容地攤開手心，心平氣和地告訴你，我曾經(jīng)怎樣眼睜睜看著自己斑斕的夢想一點點破滅，我曾經(jīng)怎樣跌入暗不見底的深淵，夢魘里怎樣放聲哭泣，或者怎樣破罐子破摔的自暴自棄，妄自菲薄。若有這么一天，你就該知道，我已經(jīng)用盡了全身的力氣，終于打開了面前這扇絕無回頭路的大門。

并且，心甘情愿5.除了上帝，沒有人知道，我們將會變得多好我們窮其一生都在尋找，尋找我們的信仰，我們的追求，我們的夢。盡管在美好理想和殘酷現(xiàn)實的巨大落差面前有點心虛，有點猶豫，那也只是一時的。

沒事的，等長大就好了。長大就沒事了。我常常在心里這樣小聲安慰自己。

在我看來，所有不正常的情緒都只是因為我們還太年輕，太不成熟。所謂的青春叛逆期，我猜，也許只是任性的彼得潘搞的孩子氣的鬼把戲吧。而每個長大了的孩子都要一一向彼得告別。

就此告別，從此不見。不見了，困擾我們整個少年時代的稚嫩得還未經(jīng)風雨的惆悵，沒來由的憂傷和恐懼，一點點隱沒在來時路的風景里，一點點被風吹走，還有一點點，亦不需要刻意躲避。因為過不了多久，連我們自己都要忘記了。

可是我們永遠不會忘記，我們曾經(jīng)多么艱難地走在這條被無數(shù)前人踩出來的路上。而我們之后，依舊有前赴后繼的孩子，帶著同樣悲壯和矛盾的心情，義無返顧地追隨至此。

你知道，一個人的戰(zhàn)爭才兵荒馬亂，最讓人無力抵抗。所以經(jīng)歷了青春期種種心靈考驗的預(yù)演，我們也許已經(jīng)堅強得足以面對人生的任何挑戰(zhàn)。我們是空前絕后的一代人，背負著兩代人的夢想及整個社會的責任。

仿佛眾望所歸。

于是，當我們平安無事地走出青春的迷宮，整個世界都是我們的。

麥田里的守望者讀后感(篇7)

文學名著作為人類思想的精華，歷來是大家學習和學習的典范。也是文化傳承的必修課。閱讀后的感受與其說是一種作業(yè)，不如說是一種于原作者的思想交流與碰撞。

那天去書店,我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書,名字叫《麥田里的守望者》,帶回家細細閱讀，只覺得愛不釋手。

整章以第一人稱的筆調(diào)敘述整本書，用細膩的筆觸描繪了一個中產(chǎn)階級兒童郁悶流浪的精神世界，真實地揭示了資本主義社會精神文明的本質(zhì)。書中的主人公霍爾頓是一個16歲的男孩，他四門課程都不及格，被學校開除了。他因被開除而又不敢回家而開始了流浪生活。

倒扣鴨舌帽，穿大號風衣，抽煙、醺酒。他厭惡這個世界，討厭這個金錢至上的社會，但他自己卻揮霍無度。

表面上，霍爾頓是個憤實際俗的壞孩子，但實際上，他有一顆純潔善良的心。他愛自己的妹妹，就在見她的那晚，霍爾頓說出了這段話：“我只想當一個麥田里的守望者!

”霍爾頓說，他想像著在一大片麥田里，幾千幾萬個小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個大人。他站在麥田邊的懸崖邊上，看著哪個孩子跑到懸崖邊去抓他，不讓他從懸崖上掉下來。這是他的一個美好幻想，也是他美好心靈的見證，他希望那些快樂的孩子不要跌入懸崖，而是永遠快樂的奔跑，而那麥田似乎象征著物質(zhì)世界，他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。

但最終，霍爾登不得不妥協(xié)于現(xiàn)實社會，成為一個真正的反叛者，這可以說是塞林格和霍爾登的悲劇。

由此，我想我們是一群生活在新時代的孩子,雖然已經(jīng)***困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負的人.假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來.理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明.

我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時的,不就都會過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想.有理想就有希望,希望就在明天,明天會更美好!

麥田里的守望者讀后感(篇8)

一個不成熟的人的標志是他愿意為了某個理由而轟轟烈烈地死去，而一個成熟的人的標志是他愿意為了某個理由而謙恭地活下去。

《麥田里的守望者》是美國著名作家杰羅姆。大衛(wèi)。塞格林。本小說是他第一部作品，被認為是二十一世紀美國文學的經(jīng)典作品之一，并引起世界性轟動，尤其受到美國學生的瘋狂追捧。它的題材新穎，對我來說，便是一個新的閱讀里程碑。

主人公霍爾頓是一名中學生，年僅 6歲。你從遠處看，戴著在紐約買的紅色獵帽，游游蕩蕩的便是他了。他可是老師眼中的問題少年，學習不認真，經(jīng)常逃課。終于，因5門功課，只有語文是及格的期末成績，被學校開除。他不想回家，從此踏上了社會。

他帶著奶奶給他的零花錢，四處游蕩。當晚，他住進了酒店，周圍是不三不四的小混混，他們尋歡作樂，扭捏作態(tài)，讓霍爾頓失望和惡心，讓他感受到世間的萬惡。在電梯里，他遇到電梯工毛里斯，讓他叫妓女，霍爾頓用5元打發(fā)走了妓女，但妓女要求 0元，霍爾頓不肯，被毛里斯打了重傷，強行拿走了錢。

第二天，霍爾頓遇見了兩個教書的修女，捐給她們 0塊錢。后來，他和薩麗看了場戲，又去溜冰?？吹剿_麗虛情假意的樣子，霍爾頓開始討厭她，與她分別了?；魻栴D十分難過，約了老朋友喝酒，喝得酩酊大醉，使他想要和妹妹菲比見面，他決定冒險回家。

他回到家，叫醒了妹妹菲比，和她談心。等到父母回家了，他也悄悄的離開了?；魻栴D去他的老師安托里尼那兒過夜，老師讓他明白了世間，不是只有自己討厭，很多人也像自己一樣。

他約到菲比，沒想到，她一定要跟哥哥去西部?；魻栴D很無奈，只好放棄了去西部的念頭，跟著菲比坐旋轉(zhuǎn)木馬。他坐在長椅上，瓢潑大雨和菲比開心的臉龐，他決定不出走了，最終和妹妹回了家。

本書的名字叫"麥田里的守望者"，但文章中僅僅出現(xiàn)了兩次，也許，他想講述的不僅僅只是主人公的傳奇經(jīng)歷，也想告知人們他的精神世界。

主人公是一個有理想的人，他想做一個麥田守望者，看護兒童。他想離家出走，遠離世事，但在現(xiàn)實生活中，卻是多么的不如意。揭露了當時的美國，人們的精神生活是一片荒涼，沒有人在意他人的感受，社會是黑暗的，道德是墜落的。

在我看來，作者生活的環(huán)境是惡劣的，處處是虛偽和假想，那種單純，與世無爭的有頭腦的人已是不多了。作者想呼吁，想?yún)群?，讓人們從這封閉的社會逃出來。保護每一個沒有收到影響的少年兒童。

人生有很多的選擇，可以卑微，可以高貴，但最好的選擇，就是在內(nèi)心當一個"麥田的守望者 "。現(xiàn)在的社會，看似安寧，但人們的內(nèi)心卻是不穩(wěn)定的，我們不但不能被這世界感染，還要保護他人，關(guān)心他人，讓這個社會多一點純潔，少一些虛偽，才能讓世界更美好！

麥田里的守望者讀后感(篇9)

雨點打在水泥地上，漸漸現(xiàn)出斑點，隨即雨聲蓋住了爵士樂，別人都趕忙跑向屋檐躲雨，此時，旋轉(zhuǎn)木馬前的木椅上仍坐著一個少年——霍爾頓。

美國作家JD塞林格在《麥田里的守望者》中講述了普通的16歲男孩霍爾頓的日常點滴，他的身上充滿了叛逆色彩，他總希望逃離現(xiàn)實生活，卻又一次次被現(xiàn)實打擊得失望彷徨。

他討厭周圍骯臟的世界，他討厭身邊虛偽的人卻又不得不與他們交往，他討厭電影卻又不得不借此消磨時光。他看不慣周圍的世道，因而苦悶躊躇，而這一切他只能自己扛。

他說：“不管怎樣，我總是想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲......我的職責就是在那里守望......我只想當一個麥田里的守望者......”她要求世界完美又無奈屈服于現(xiàn)實，我似乎能看到這個矛盾的人那顆善良而又不安分的心在狂跳，在滴血。

在霍爾頓身上有許多我們這個時代少年的特征。它引起了我的共鳴，如懸崖上一粒石子墜下，激起浪花，那澎湃、激動、繼而又淹沒于沉默之中。當時代高速發(fā)展，高科技產(chǎn)品使人無法體現(xiàn)創(chuàng)造性與主動性樂趣，過度城市化使人與人之間變得冷漠，高度物質(zhì)化享受使人疲于奔走無暇精神世界生活。

霍爾頓的心靈充斥著難以排遣的孤獨，在生活中許多少年也是這樣。他們在現(xiàn)實中尋找精神寄托卻發(fā)現(xiàn)充滿了謊言背叛，這個年齡的我們還不懂得人情世故，于是選擇了逃避。

不得不反思的是——在這個被物質(zhì)所奴隸的世界里，什么值得追求?我們應(yīng)該想起——夢想!這可能是最美好最完整的東西了，她能填補精神上的空缺，正如霍爾頓在他反感的世界中尋找他喜歡的東西。

夢想和現(xiàn)實之間是有距離的，承認現(xiàn)實是我們實現(xiàn)夢想的基礎(chǔ)，而美好的夢想又是鞭策我們不斷進步的動力，化人生為圓規(guī)，以努力畫出美麗的弧度，完成夢想之圓。