黨課教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了黨課教案內(nèi)容，供你參考，希望能夠幫助到大家。

黨課教案【篇1】

《部隊(duì)黨課教案》簡(jiǎn)介：

《部隊(duì)黨課教案》正文開(kāi)始>> 授課對(duì)象：全體黨員和入黨積極分子

教學(xué)目的: 如何提高實(shí)踐能力，切實(shí)用黨的科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐?

教學(xué)重點(diǎn)：1、樹(shù)立正確的實(shí)踐觀，努力提高理論聯(lián)系實(shí)際水平。

2、從思想上樹(shù)立如何認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)。

2、黨員干部如何制定更高的目標(biāo)?

3、黨員干部如何在行為上提高化解矛盾和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)內(nèi)容：

胡錦濤在十七屆中央紀(jì)委第三次全會(huì)上，要求全黨尤其是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部“著力提高實(shí)踐能力，切實(shí)用黨的科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐?！彼€明確指出：既要大力提高理論水平，更要大力提高理論聯(lián)系實(shí)際能力;提高理論修養(yǎng)，增強(qiáng)理論指導(dǎo)實(shí)踐能力，是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要方面。這些重要論述，進(jìn)一步抓住了黨的作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵?？梢?jiàn)，衡量領(lǐng)導(dǎo)干部理論水平的高低，不僅要看掌握了多少理論知識(shí)，更要看能不能用黨的科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，有效解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的實(shí)際問(wèn)題。要著力提高實(shí)踐能力，切實(shí)用黨的科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，個(gè)人認(rèn)為可以從以下五方面進(jìn)行：

一、著力提高實(shí)踐能力，切實(shí)用黨的科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，就要樹(shù)立正確的實(shí)踐觀，努力提高理論聯(lián)系實(shí)際水平。正確的實(shí)踐觀，即馬克思主義的實(shí)踐觀點(diǎn)，在今天就是把黨的科學(xué)理論與改革發(fā)展穩(wěn)定實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真研究解決實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)我們的事業(yè)向前發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程已經(jīng)證明了這條把馬克思主義普遍原理同中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐觀的正確性。我們現(xiàn)在講黨員干部作風(fēng)與黨員干部黨性修養(yǎng)，就要堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，就要求我們樹(shù)立正確的實(shí)踐觀。因?yàn)榧訌?qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)，樹(shù)立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，以及貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，最終都要通過(guò)人的實(shí)踐活動(dòng)即正確的實(shí)踐觀來(lái)完成?，F(xiàn)在，有少數(shù)黨員干部在踐行正確的實(shí)踐觀過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為，一是對(duì)理論學(xué)習(xí)不感興趣。有的以工作繁忙為由，主觀上放松自己，不愿意讀書(shū)學(xué)習(xí)，尤其不愿意對(duì)理論問(wèn)題進(jìn)行深入的思考;有的熱衷于各種應(yīng)酬，把有限的精力和時(shí)間用在交往與娛樂(lè)上。二是把學(xué)習(xí)理論當(dāng)做裝潢形象的工具和自我炫耀的資本。這是一種時(shí)髦，這種時(shí)髦追溯起來(lái)也有久遠(yuǎn)的歷史。

我國(guó)古代魏晉時(shí)期有一種崇尚空談名理的風(fēng)氣，開(kāi)始時(shí)候品評(píng)人物，后來(lái)轉(zhuǎn)向談玄為主(以《周易》、《老子》、《莊子》“三玄”為主要內(nèi)容)，專門談?wù)撘恍┏橄蟮男?，以此抬高、?biāo)榜自己?，F(xiàn)在我們干部隊(duì)伍中也有一些人學(xué)習(xí)理論時(shí)喜歡高談闊論，不去解決實(shí)際問(wèn)題。這種做法有嘩眾取寵之心，無(wú)實(shí)事求是之意。三是用理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。理論指導(dǎo)實(shí)踐是主觀見(jiàn)之于客觀的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程不是自然完成的，而且完成得好不好也是因人而異的。在解決具體問(wèn)題的時(shí)候，在面對(duì)突發(fā)事件的緊急關(guān)頭，有些干部顯得力不從心，甚至束手無(wú)策。這些都是樹(shù)立正確實(shí)踐觀、提高實(shí)踐能力亟待解決的問(wèn)題。

二、著力提高實(shí)踐能力，切實(shí)用黨的科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，就要從思想上樹(shù)立如何認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)。

所謂問(wèn)題意識(shí)，是指人們?cè)谡J(rèn)識(shí)活動(dòng)中，經(jīng)常意識(shí)到一些難以解決或疑惑的實(shí)際問(wèn)題及理論問(wèn)題，并產(chǎn)生一種懷疑、困惑、焦慮、探索的心理狀態(tài)，這種心理又驅(qū)使個(gè)體積極思維，不斷提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。思維的這種問(wèn)題性心理品質(zhì)，稱為問(wèn)題意識(shí)。問(wèn)題意識(shí)在思維過(guò)程和科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)中占有非常重要的地位，對(duì)科技、管理創(chuàng)新活動(dòng)來(lái)說(shuō)，問(wèn)題意識(shí)是培養(yǎng)黨員干部創(chuàng)新精神的切入點(diǎn)。不重視對(duì)干部問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)而談創(chuàng)新精神及創(chuàng)新教育，是空洞抽象的，毫無(wú)實(shí)際意義。

問(wèn)題意識(shí)不僅體現(xiàn)了個(gè)體思維品質(zhì)的活躍性和深刻性，也反映了思維的獨(dú)立性和創(chuàng)造性。強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，作為思維的動(dòng)力，促使人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，直至進(jìn)行新的發(fā)現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)新。伽利略對(duì)亞里士多德“自由落體定理”的科學(xué)修正及創(chuàng)新，非常清晰而準(zhǔn)確地說(shuō)明了這一點(diǎn)。因?yàn)楸人_斜塔上的試驗(yàn)幾乎人人可為，但是能意識(shí)并發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題存在的僅有伽利略一人。就像每天有無(wú)數(shù)的人燒開(kāi)水都可見(jiàn)到水開(kāi)時(shí)壺蓋會(huì)跳，但沒(méi)有人能像瓦特那樣提問(wèn)：壺蓋為什么會(huì)跳?正是瓦特的這個(gè)問(wèn)題以及由此發(fā)明的蒸汽機(jī)，直接推動(dòng)了人類社會(huì)由農(nóng)業(yè)文明進(jìn)入工業(yè)文明。這些理論與實(shí)踐，非常有力地證明了一個(gè)簡(jiǎn)單卻是十分重要的命題：一切創(chuàng)新都始于問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)，而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又源于強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)。所以沒(méi)有問(wèn)題意識(shí)，創(chuàng)新精神及創(chuàng)新活動(dòng)將成為無(wú)本之木。

三、著力提高實(shí)踐能力，切實(shí)用黨的科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，就要在行為上提高化解矛盾和解決問(wèn)題的能力。

學(xué)習(xí)、科學(xué)研究及管理的過(guò)程就是不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。單位科學(xué)、管理發(fā)展的水平在一定程度上取決于單位黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的高低。一個(gè)單位的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)只有通過(guò)稀缺的、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手難以模仿的價(jià)值創(chuàng)造過(guò)程才能獲得。傳統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)如自然資源、技術(shù)、規(guī)模經(jīng)濟(jì)等，日益變得易于模仿。然而，如何提高我們解決問(wèn)題的能力?本人認(rèn)為可以從以下方面去考慮：

從解決問(wèn)題的角度提出的劃分單位管理水平的標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下:

能使用統(tǒng)計(jì)技術(shù)綜合分析，有問(wèn)題改進(jìn)，沒(méi)有問(wèn)題也改進(jìn)。

有潛在的問(wèn)題，能采取預(yù)防措施，將問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，避免損失的產(chǎn)生。

有明顯的問(wèn)題，能正視，并采取糾正措施，防止問(wèn)題再發(fā)生。

有問(wèn)題，熟視無(wú)睹，聽(tīng)之任之。

每個(gè)黨員干部都要有問(wèn)題意識(shí)。如果，你看不到問(wèn)題，那就請(qǐng)自己提高標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)一提高，許多問(wèn)題就會(huì)浮出水面。我們看問(wèn)題，不能只看表象，要追究到根本的原因，要系統(tǒng)地看問(wèn)題，“人”這個(gè)漢字提醒我們，對(duì)待事物至少要有三維思考。

提高自己解決問(wèn)題的能力的秘訣是盡量多地承擔(dān)工作，并真正投入其中，堅(jiān)持不懈，迫使自己的能力得以提高。當(dāng)然作為黨員干部，還要注意在工作中增加與群眾之間的聯(lián)系。黨員干部在參加學(xué)習(xí)和總結(jié)分析會(huì)時(shí)，多從本部門的角度多考慮可能存在的問(wèn)題和應(yīng)該采取何種糾正措施。不要怕承擔(dān)責(zé)任，你多承擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任，代表你將多一些改進(jìn)的機(jī)會(huì)。

知道如何做好一件事，比對(duì)很多事情都懂一點(diǎn)皮毛要強(qiáng)得多。記得美國(guó)曾經(jīng)有一位總統(tǒng)在得德克薩斯州一所學(xué)校演講時(shí)，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“比其他事情更重要的是，你們需要知道怎樣將一件事情做好;與其他有能力做這件事的人相比，如果你能做得更好，那么，你就永遠(yuǎn)不會(huì)失業(yè)。” 做好一件事的實(shí)質(zhì)是我們要掌握解決問(wèn)題的工具和方法，從而提高我們解決問(wèn)題的水平。(QC舊七大手法、新七大手法，SWOT分析法、素質(zhì)模型法等工具和方法我們都要去學(xué)習(xí)和掌握。目前我們解決問(wèn)題的能力偏低，除問(wèn)題意識(shí)較弱外，關(guān)鍵在于我們沒(méi)有掌握必要的工具和方法。因此，建議組織、人事等部門把“解決問(wèn)題的工具和方法”作為今后繼續(xù)教育、培訓(xùn)必須考慮的一個(gè)內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn)去提高我們特別是黨員干部解決問(wèn)題的能力。做好一件事，還提醒我們，做一件事，要一次就要做好，否則將會(huì)產(chǎn)生無(wú)謂的浪費(fèi)甚至損失。

黨員干部要想使自己的解決問(wèn)題的能力得到提高，就必須首先正視自己。比如說(shuō)對(duì)照自己做一番客觀審視，觀察一下哪方面還不錯(cuò)，哪方面值得注意。不僅從個(gè)人角度，還要從你領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)及你所在團(tuán)隊(duì)角度去觀察。一定要在需要改進(jìn)的地方，無(wú)須他人指正就能夠進(jìn)行自我完善。有發(fā)展前途的人是那些了解自己并能夠正視自己的人。具有這樣意識(shí)的人才能在工作中步步提高。YjS21.CoM

一名解決問(wèn)題能力很強(qiáng)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和部門負(fù)責(zé)人，總是密切關(guān)注本單位、部門的發(fā)展方向，著眼于未來(lái)，確定目標(biāo)。并且為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)大目標(biāo)為單位及部門及自己設(shè)定若干個(gè)小目標(biāo)，并啟發(fā)自己為了這個(gè)目標(biāo)而努力。大家工作中有目標(biāo)，自然會(huì)朝著這個(gè)方向努力。每一個(gè)人在潛意識(shí)里都會(huì)有自我實(shí)現(xiàn)的愿望，部門負(fù)責(zé)人為本部門樹(shù)立一個(gè)先進(jìn)合理的目標(biāo)是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)潛能、提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效的重要途徑。我們要從總體發(fā)展思路和工作計(jì)劃出發(fā)，訂立合理先進(jìn)有挑戰(zhàn)性的部門目標(biāo)。解決問(wèn)題的能力比較強(qiáng)的黨員干部都特別善于思考。優(yōu)秀的黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部和部門負(fù)責(zé)人經(jīng)常面對(duì)問(wèn)題去思考，在思考中得到成長(zhǎng)，在思考中找到工作的方法，在思考中領(lǐng)悟工作的快樂(lè)，解決問(wèn)題的能力也在思考中得到進(jìn)一步的提升。

四、著力提高實(shí)踐能力，切實(shí)用黨的科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，就要在工作中提高創(chuàng)新能力。

創(chuàng)新能力是運(yùn)用知識(shí)和理論，在科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)和各種實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域中不斷提供具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、生態(tài)價(jià)值的新思想、新理論、新方法和新發(fā)明的能力。創(chuàng)新能力是民族進(jìn)步的靈魂、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的核心、是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。當(dāng)今世界，創(chuàng)新能力已成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技水平和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的集中體現(xiàn)，它對(duì)提高綜合國(guó)力、國(guó)家地位和部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力起著舉足輕重的作用。當(dāng)前，在科技發(fā)展改革和建設(shè)任務(wù)繁重，新問(wèn)題、新情況比較多的情況下，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，提高工作創(chuàng)新的能力，更顯得十分必要。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，與其說(shuō)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，不如說(shuō)是人的創(chuàng)造力的競(jìng)爭(zhēng)。如果這個(gè)世界沒(méi)有創(chuàng)新能力，便不會(huì)有今日人類的文明，我們可能還同猩猩它們一起還過(guò)著鉆木取火的原始生活，如果愛(ài)因斯坦，愛(ài)迪生等人沒(méi)有創(chuàng)新能力，他們何以取得巨大的成就與收獲，如果一個(gè)人不具備創(chuàng)新能力，可以說(shuō)是庸才;如果一個(gè)民族沒(méi)有了創(chuàng)新人才，那么它便是一個(gè)落后的民族。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力越來(lái)越成為一個(gè)國(guó)家國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際地位的最重要的決定因素。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)創(chuàng)新能力有了很大提高，少數(shù)科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新在世界上也占有一席之地。但無(wú)可置疑的現(xiàn)實(shí)是，我國(guó)創(chuàng)新能力和國(guó)際先進(jìn)水平的差距較大。根據(jù)20_年的有關(guān)分析數(shù)據(jù)，中國(guó)在49個(gè)主要國(guó)家中，科技創(chuàng)新綜合能力處于第28位，也就是中等偏下的水平。如果中國(guó)20_年要進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，意味著要從當(dāng)前的水平再前進(jìn)10位，進(jìn)入世界前20位。目前，中國(guó)的科技人力資源達(dá)到3850萬(wàn)人，名列世界第一;研發(fā)人員109萬(wàn)人，名列世界第二。這是中國(guó)進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列的、任何國(guó)家無(wú)法比擬的最可寶貴的資源。如何才能提高創(chuàng)新能力?

1、提高創(chuàng)新能力，必須確立適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的新觀念任何改革和發(fā)展，都是從觀念更新起步的，沒(méi)有觀念的更新，也就不會(huì)有改革和發(fā)展。因?yàn)?，?chuàng)新是挑戰(zhàn)性的工作，是在新的觀念支配下，創(chuàng)立新的理論，運(yùn)用新的方法，開(kāi)辟新的途徑，創(chuàng)造新的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)的思維活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)一名黨員干部來(lái)講，思想的深度決定工作的力度，沒(méi)有思想觀念的先進(jìn)性，就沒(méi)有工作的創(chuàng)造性，沒(méi)有新的觀念，沒(méi)有新的思路，工作也就沒(méi)有出路。創(chuàng)新者最重要的是發(fā)現(xiàn)自己的思想禁錮，能及時(shí)地突破思想的“重圍”，走向新的天地。從當(dāng)前的工作看，工作對(duì)象、工作任務(wù)、工作方法都發(fā)生了深刻的變化。如果還抱殘守缺，不思變革，仍按過(guò)去那一套舊的思維定勢(shì)處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，不但不能做好工作，還可能處于被動(dòng)、落后地位。因此，我們黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要切實(shí)解放思想，開(kāi)拓視野，開(kāi)動(dòng)腦筋，確立與新的形勢(shì)相適應(yīng)的新觀念。

2、提高創(chuàng)新能力，必須著眼于用新辦法解決新問(wèn)題 用新辦法解決新問(wèn)題，是新時(shí)期對(duì)黨員干部創(chuàng)造性開(kāi)展工作的基本要求，也是黨員干部水平的重要體現(xiàn)。時(shí)代不同了，每個(gè)

人工作面臨的問(wèn)題不同，解決問(wèn)題的方法也不盡相同。我們?cè)俨荒芡Ａ粼凇袄限k法不靈，新辦法不明”的無(wú)所作為狀態(tài)上了。對(duì)于解決新問(wèn)題的新辦法，關(guān)鍵是我們能否主動(dòng)去找，并且找到它、掌握它。

3、提高創(chuàng)新能力，必須善于學(xué)習(xí)、勤于動(dòng)腦 。一個(gè)黨員干部要具有很強(qiáng)的創(chuàng)新能力，就需要有扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從某種意義上說(shuō)，創(chuàng)新能力的高低與占有知識(shí)的多少是成正比的，而獲取知識(shí)的渠道又在于后天的學(xué)習(xí)。黨員干部要提高把握工作的主動(dòng)權(quán)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，把自己的知識(shí)范圍擴(kuò)展到世界高新技術(shù)知識(shí)的前沿。面對(duì)種.種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，死抱書(shū)本是不行的，只有把勤于學(xué)習(xí)和勤于動(dòng)腦、敢于創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，做到不斷研究新情況、解決新問(wèn)題、探索新規(guī)律，才能不斷提高我們抓工作落實(shí)的能力。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，是我們黨適應(yīng)世情國(guó)情黨情深刻變化、著眼保持黨的先進(jìn)性、更好地推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展作出的戰(zhàn)略決策。要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重大意義和深刻內(nèi)涵，把學(xué)習(xí)作為黨的基本特征，作為黨的建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，作為提高執(zhí)政能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在新的實(shí)踐中重新學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，不斷深化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，以有效的學(xué)習(xí)提升黨的創(chuàng)新能力、保持黨的生機(jī)活力

黨課教案【篇2】

主題：企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)

一、引言

企業(yè)作為社會(huì)的一員，不僅要追求自身的經(jīng)濟(jì)利益，更應(yīng)該關(guān)注社會(huì)責(zé)任和道德規(guī)范。誠(chéng)信建設(shè)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是企業(yè)在發(fā)展中必須關(guān)注的基礎(chǔ)性問(wèn)題。

二、企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)

1.誠(chéng)信在企業(yè)中的重要性

誠(chéng)信是企業(yè)的核心價(jià)值觀之一，不僅涉及到企業(yè)的信譽(yù)和品牌形象，更關(guān)系到企業(yè)和社會(huì)之間的信任。誠(chéng)信是企業(yè)發(fā)展壯大的根本，只有保持誠(chéng)信，企業(yè)才能贏得市場(chǎng)、社會(huì)與公眾的認(rèn)同。

2.落實(shí)企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)

進(jìn)行企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)主要包括內(nèi)部管理、與客戶的合作等方面。企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)內(nèi)部管理制度，明確崗位責(zé)任和工作職責(zé)。同時(shí)，要增強(qiáng)員工的誠(chéng)信意識(shí)和正確的價(jià)值觀，遵守職業(yè)道德規(guī)范。對(duì)于與客戶的合作關(guān)系，企業(yè)應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，明確權(quán)益和義務(wù)，遵循合同條款。

三、責(zé)任擔(dān)當(dāng)

1.責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)

作為企業(yè)的一份子，每個(gè)人都應(yīng)該具備肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)和擔(dān)當(dāng)。只有樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)，在實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展利益的同時(shí)，也要為社會(huì)、環(huán)境等方面承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

2.響應(yīng)社會(huì)責(zé)任

企業(yè)在追求利潤(rùn)的同時(shí)，也要關(guān)注社會(huì)責(zé)任的落實(shí)。企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)國(guó)家和社會(huì)的調(diào)控政策，在保障自身利益的同時(shí)，關(guān)注環(huán)保、職業(yè)安全等方面的社會(huì)責(zé)任。企業(yè)還應(yīng)當(dāng)積極參與社會(huì)福利事業(yè)，返回社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。

四、誠(chéng)信建設(shè)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的最基本條件

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展越來(lái)越受到關(guān)注。而誠(chéng)信建設(shè)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)正是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基石。只有保證企業(yè)誠(chéng)信，承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，企業(yè)才能持續(xù)發(fā)展，獲得長(zhǎng)期的商業(yè)成功。

五、結(jié)語(yǔ)

企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是企業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分。在未來(lái)的發(fā)展中，企業(yè)將面臨更多的挑戰(zhàn)，唯有不斷提升企業(yè)的誠(chéng)信管理水平，承擔(dān)起更多的社會(huì)責(zé)任，才能更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。

黨課教案【篇3】

黨員黨課教案

隨著時(shí)代的發(fā)展，黨員黨課教育在黨建工作中愈發(fā)重要。為了加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，適應(yīng)新形勢(shì)下黨建工作的需要，各級(jí)黨組織越來(lái)越重視黨員黨課教育的開(kāi)展。

一、黨員黨課教育的意義

作為中國(guó)共產(chǎn)黨的基層組織，黨支部的主要任務(wù)就是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，并且?guī)ьI(lǐng)群眾共同奮斗。而黨員黨課教育作為一項(xiàng)非常重要的黨內(nèi)教育，其意義不言而喻。首先，黨員黨課教育可以幫助黨員們更好地認(rèn)識(shí)、理解黨的理論和路線方針政策，從而更好地發(fā)揮隊(duì)伍作用，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。其次，黨員黨課教育可以幫助黨員們?cè)鰪?qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感，提高黨員干部的黨性覺(jué)悟和工作能力。第三，黨員黨課教育還有助于增強(qiáng)黨員的政治素質(zhì)和思想品德，加強(qiáng)黨員的思想政治引領(lǐng)作用，為全社會(huì)樹(shù)立起良好的黨員形象。

二、黨員黨課教育的形式和內(nèi)容

黨員黨課教育的形式常見(jiàn)的有集中授課、分組授課、微信、QQ群授課等。其中，集中授課方式是最常用的形式，其主要優(yōu)點(diǎn)是信息傳遞效果好，交流互動(dòng)容易，能夠形成集體共識(shí)。而分組授課方式則是將若干名黨員分成若干組，由組長(zhǎng)或教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)，其優(yōu)點(diǎn)是便于個(gè)體學(xué)習(xí)和交流，可以滿足不同黨員的需求。

黨員黨課教育的內(nèi)容主要包括理論學(xué)習(xí)、課程實(shí)踐、理論研討等方面。理論學(xué)習(xí)是黨員黨課教育中的重點(diǎn)，包括黨的基本路線、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、馬克思主義理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容。課程實(shí)踐則是將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展文化科技教育等實(shí)際活動(dòng)，使黨員們更好地認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)理論知識(shí)。理論研討則是開(kāi)展小組討論、座談等形式，交流把握理論的真諦，以培養(yǎng)黨員的理論素質(zhì)和分析問(wèn)題的能力。

三、黨員黨課教育的實(shí)施

對(duì)于黨員黨課教育的實(shí)施，一般分為黨員自學(xué)和組織學(xué)習(xí)兩種方式。黨員自學(xué)即根據(jù)黨組織安排的教材和學(xué)習(xí)任務(wù)，自行選擇合適的時(shí)間學(xué)習(xí)，并在規(guī)定時(shí)間之前完成學(xué)習(xí)任務(wù)。組織學(xué)習(xí)則是由黨組織統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，組織黨員集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，黨組織還可以通過(guò)定期參觀紅色歷史場(chǎng)館等形式，增強(qiáng)黨員的政治教育，提高黨員干部的政治素質(zhì)和思想覺(jué)悟。

四、黨員黨課教育的管理

黨員黨課教育的管理主要分為教材管理和學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。在教材管理方面，黨組織必須嚴(yán)格審查教材，確保教材的真實(shí)性、可靠性和科學(xué)性。在學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)方面，黨組織必須制定具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段，采用多種評(píng)價(jià)方法，對(duì)黨員學(xué)習(xí)成果進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，確保黨員黨課教育的有效性。

黨員黨課教育是一項(xiàng)重要的黨內(nèi)教育，具有重大的意義，如果能夠得到充分重視和有效管理，不僅有助于提高廣大黨員的素質(zhì)和能力，而且還會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)黨和人民事業(yè)的發(fā)展。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到黨員黨課教育的重要性，加強(qiáng)對(duì)其的管理和實(shí)施，為黨員黨課教育的健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

黨課教案【篇4】

黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，呈現(xiàn)出新變革、新特征、新要求和新任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出，要把黨的政治建設(shè)擺在首位，只有始終堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，才能在更高水平上實(shí)現(xiàn)全黨思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致。

一、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史和人民的必然選擇

堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)是時(shí)代的選擇，是人民的需要，是歷史的必然。中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民走過(guò)多少艱難的歲月，譜寫了無(wú)數(shù)可歌可泣的壯麗篇章，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有中國(guó)人民今天的幸福生活。政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化、社會(huì)等方方面面的發(fā)展進(jìn)步都是中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，是被近代以來(lái)中國(guó)的歷史事實(shí)所證明、所決定的，是中華民族興旺發(fā)達(dá)、不斷前行的根本保證和不竭動(dòng)力。

二、堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的必要保證

在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，短短的幾十年，完成了許多看似不可能完成的大事，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的奇跡，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展取得了全方位、開(kāi)創(chuàng)性的歷史性成就，這些足以證明中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和科學(xué)性，足以證明要想實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)必須堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)今世界正處于新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革孕育興起時(shí)期，以大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的新一輪信息技術(shù)不斷突破，深刻影響著人類的生產(chǎn)生活及思維方式的變革，新產(chǎn)業(yè)、新動(dòng)能、新技術(shù)等將成為影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。在習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代科技創(chuàng)新的重要論述的指導(dǎo)下，中國(guó)“一帶一路”科技創(chuàng)新行動(dòng)的實(shí)施，帶動(dòng)了沿線國(guó)家創(chuàng)新能力的提升，中國(guó)積極牽頭組織國(guó)家大科學(xué)計(jì)劃和大科學(xué)工程等實(shí)踐，為全球范圍內(nèi)科技創(chuàng)新事業(yè)貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。

三、堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)做好新時(shí)代科技工作

習(xí)近平提出“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力”。在各類創(chuàng)新領(lǐng)域中，作為第一生產(chǎn)力的科技創(chuàng)新處于最重要的地位，對(duì)生產(chǎn)關(guān)系起著決定性作用。習(xí)近平關(guān)于科技創(chuàng)新的論述，形成了從思想到戰(zhàn)略再到行動(dòng)的完整體系，是對(duì)馬克思主義科技觀的繼承、創(chuàng)新與發(fā)展，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。以史為鑒，習(xí)近平反復(fù)強(qiáng)調(diào)必須牢牢把握科技進(jìn)步大方向，搶抓科技創(chuàng)新的制高點(diǎn)，依靠科技創(chuàng)新走上世界科技強(qiáng)國(guó)之路。

堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)是人心所向、時(shí)代所需，作為科技管理者，要解放思想、改革創(chuàng)新，凝心聚力、奮發(fā)進(jìn)取，把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革機(jī)遇，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把對(duì)黨忠誠(chéng)放在第一位，堅(jiān)決站穩(wěn)政治立場(chǎng)，挖掘優(yōu)勢(shì)潛力，構(gòu)建良好的科技生態(tài)發(fā)展環(huán)境和優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，為科技創(chuàng)新“鋪路”。

黨課教案【篇5】

教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)，幫助黨員理解如何自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：新時(shí)期如何加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員的黨性修養(yǎng)，如何重點(diǎn)把握黨性修養(yǎng)的內(nèi)容、如何掌握黨性修養(yǎng)的方法。

教學(xué)過(guò)程：

引言：黨性是一個(gè)政黨固有的本性，從另一層意義上說(shuō)，黨性就是一個(gè)政黨的本質(zhì)和政治品格。中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性由黨的性質(zhì)和宗旨所決定，主要包括以下內(nèi)容：以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南;堅(jiān)持黨的綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一;堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù);具有嚴(yán)格的組織性、紀(jì)律性，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，在思想上政治上與黨中央保持高度一致;堅(jiān)持群眾路線;開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于承認(rèn)和改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

古人云：修身，齊家，治國(guó)，平天下。共產(chǎn)黨員不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，既是改造客觀世界、完成黨的歷史使命的需要，也是改造主觀世界、提升自身素質(zhì)和能力的需要。

共產(chǎn)黨員不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是共產(chǎn)黨員錘煉先進(jìn)性、永葆先進(jìn)性的內(nèi)在要求。新時(shí)期如何加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員的黨性修養(yǎng)，我認(rèn)為要重點(diǎn)把握好黨性修養(yǎng)的內(nèi)容、掌握黨性修養(yǎng)的方法，并持之以恒。

今天，我準(zhǔn)備從：“把握黨性修養(yǎng)的內(nèi)容、掌握黨性修養(yǎng)的方法、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性”三個(gè)方面，就“如何自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，全面覆行工作職責(zé)”跟大家一起探討。

把握黨性修養(yǎng)的內(nèi)容

共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)的內(nèi)容十分豐富，包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識(shí)修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)等。但是，我們黨對(duì)黨員的黨性要求，從來(lái)是和黨在各個(gè)不同時(shí)期所肩負(fù)的任務(wù)緊密相連的。

前不久，從一則信息上看到廣東省委在全省黨員中開(kāi)展“理想、責(zé)任、能力、形象”四個(gè)方面內(nèi)容的教育活動(dòng)，啟發(fā)了我的思考。我認(rèn)為這四個(gè)方面比較綜合的概括了新的歷史時(shí)期共產(chǎn)黨員黨性應(yīng)具備的素質(zhì)要求。

在當(dāng)前新的歷史條件下，從應(yīng)對(duì)我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的復(fù)雜而艱巨的新形勢(shì)新任務(wù)來(lái)看，我認(rèn)為加強(qiáng)機(jī)關(guān)共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)，也應(yīng)該從“理想、責(zé)任、能力、形象”這四個(gè)方面內(nèi)容來(lái)把握。結(jié)合我們經(jīng)貿(mào)委部門的具體實(shí)際，歸納起來(lái)，就是：堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念，增強(qiáng)服務(wù)企業(yè)的履職責(zé)任，提高促進(jìn)發(fā)展的工作能力，塑造經(jīng)貿(mào)干部的良好形象。

1、要在堅(jiān)定理想信念上自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

l理想是方向和動(dòng)力，共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)定理想信念。

理想是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，是世界觀的反映。古往今來(lái)，凡是有作為的人，都具有遠(yuǎn)大理想和奮斗不息的精神，堅(jiān)韌不拔的毅力。

理想信念對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是管方向的，始終左右著你前進(jìn)的目標(biāo)與行動(dòng)。不同的理想信念決定著每個(gè)人不同的人生追求和境界。理想信念的動(dòng)搖肯定會(huì)導(dǎo)致前進(jìn)方向的迷失。

作為共產(chǎn)黨員，理想是不可動(dòng)搖的，每個(gè)黨員，特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，如果在思想上動(dòng)搖了這些根本的東西，就必然會(huì)偏離正確的政治方向。倘若沒(méi)了這個(gè)理想，就如同人沒(méi)有靈魂，沒(méi)有正確的人生目標(biāo)。

共產(chǎn)黨人的理想信念，就是把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為畢生的追求。多少年來(lái)，正是這樣一個(gè)理想信念，鼓舞了一代又一代的共產(chǎn)黨人，為民族的解放，為人民的幸福，殫精竭慮，勇往直前，譜寫著壯麗篇章?？梢哉f(shuō)，無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，共產(chǎn)主義的理想信念，永遠(yuǎn)是中國(guó)共產(chǎn)黨人的立身之本和力量之源。

崇高的理想信念，始終是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的力量源泉和精神支柱。背棄了理想信念，共產(chǎn)黨員的政治生命也就終止了;淡化理想信念，共產(chǎn)黨員就會(huì)落后于時(shí)代前進(jìn)步伐。

鄧小平同志指出：“我們過(guò)去幾十年艱苦奮斗，就是靠用堅(jiān)定的信念把人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，為人民自己的利益而奮斗。沒(méi)有這樣的信念，就沒(méi)有凝聚力。沒(méi)有這樣的信念，就沒(méi)有一切。”

l把黨的綱領(lǐng)與現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)統(tǒng)一起來(lái)。

1921年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨一大代表13人在上海和嘉興南湖的游船上召開(kāi)一大時(shí)，代表全國(guó)50多名黨員?，F(xiàn)在，我們黨已發(fā)展壯大到7000多萬(wàn)名黨員，成為執(zhí)政黨。這就是因?yàn)槲覀児伯a(chǎn)黨人篤信著一個(gè)崇高的真理---最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

《黨章》“總綱”中第一段話明確指出：“黨的理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義?！蓖瑫r(shí)在“總綱”中還指出，“我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。”所以，我們要明確黨的綱領(lǐng)、目標(biāo)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一性，認(rèn)識(shí)到牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，這是對(duì)每一個(gè)共產(chǎn)黨員政治方面的重要要求。

在當(dāng)前提到“共產(chǎn)主義”，有的黨員干部可能會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在說(shuō)的少了，離我們遠(yuǎn)了，不如少講些口號(hào)，踏踏實(shí)實(shí)干好自己的事兒。這種想法，乍聽(tīng)起來(lái)好像有些道理，而實(shí)際上，這正是理想信念弱化的表現(xiàn)，其結(jié)果是對(duì)共產(chǎn)主義信心不足，甚至迷失人生道路和方向，走上貪圖享受、腐化墮落的道路。從一些腐敗分子的墮落演變過(guò)程也可以看出，長(zhǎng)期放棄對(duì)主觀世界的改造，政治信仰的頹廢，思想道德防線的失守，是其私欲膨脹、自毀前程的根本原因。

(舉例)：大家還記得2000年2月，江西省原副省長(zhǎng)胡長(zhǎng)清成為中華人民共和國(guó)成立以來(lái)第一個(gè)因腐敗被判處死刑的省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。同年9月，全國(guó)人大原副委員長(zhǎng)成克杰成為中華人民共和國(guó)歷史第一個(gè)因腐敗被判處死刑的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。

l把個(gè)人的理想融入到全社會(huì)的共同理想之中。

理想信念屬于世界觀的范疇，每一個(gè)人在人生的道路上可以有許許多多的選擇，不同的階段和不同的利益群體也有不同的理想信念。而作為共產(chǎn)黨員，在社會(huì)主義初級(jí)階段，我們的奮斗和努力方向應(yīng)當(dāng)非常明確，那就是堅(jiān)持“三個(gè)代表”，實(shí)踐“三個(gè)代表”。作為經(jīng)濟(jì)口的共產(chǎn)黨員，我們要自覺(jué)地把個(gè)人的理想融入到全社會(huì)的共同理想之中，把個(gè)人的努力融入到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大實(shí)踐之中。

只有確立崇高的理想和高尚的追求，才有勤奮工作的強(qiáng)大動(dòng)力。每一位黨員、干部，要在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，全心全意為自治縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。真正把理想信念具體落實(shí)在自己的本職工作、學(xué)習(xí)上，在堅(jiān)定理想信念上自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。自覺(jué)地把樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與干好本職工作結(jié)合起來(lái)，為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗，為促進(jìn)自治縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

2、要在增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)上自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

l責(zé)任是使命和奉獻(xiàn)，是強(qiáng)烈的事業(yè)心和進(jìn)取心。

增強(qiáng)責(zé)任，就是要樹(shù)立革命的事業(yè)心，激發(fā)強(qiáng)烈的進(jìn)取心，牢記神圣使命，發(fā)揮好作用。責(zé)任是什么?作為共產(chǎn)黨員，就是要自覺(jué)地履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用。具體在各自的崗位上，就是要強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)，忠于職守的責(zé)任意識(shí)。黨員的先進(jìn)性，來(lái)自于強(qiáng)烈的責(zé)任感，一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)崗位就是一份責(zé)任。

l責(zé)任就是認(rèn)真履職，發(fā)揮先鋒模范作用。

共產(chǎn)黨員要在增強(qiáng)責(zé)任感、使命感上自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，要努力增強(qiáng)為黨盡心的政治責(zé)任感、為國(guó)盡力的社會(huì)責(zé)任感、為民盡責(zé)的工作責(zé)任感，在各自的崗位上恪盡職守，扎實(shí)工作，創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)。

我們每一位黨員干部可以認(rèn)真思考一下，我們?cè)谧约旱膷徫簧鲜欠裾J(rèn)真履好職。

l黨員的先進(jìn)性，來(lái)自于強(qiáng)烈的責(zé)任感。

責(zé)任感，體現(xiàn)在我們的工作中，一方面是對(duì)人民負(fù)責(zé)的責(zé)任感，對(duì)人民滿懷深厚感情，對(duì)工作高度的責(zé)任心，每件事都認(rèn)認(rèn)真真地去做，每項(xiàng)工作都認(rèn)認(rèn)真真地完成。另一方面，就是對(duì)組織高度的負(fù)責(zé)精神。過(guò)去有一句話：“黨叫干啥就干啥”，不講條件，不提要求，不計(jì)個(gè)人得失，把自己的一切都投入到為黨的工作中去。因此，我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要在黨性修養(yǎng)過(guò)程中，不斷去增強(qiáng)責(zé)任感。

3、要在提升能力上自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

l能力是本領(lǐng)和才干

能力是在掌握知識(shí)、技能的過(guò)程中形成和發(fā)展起來(lái)的，能力的提升比較知識(shí)和技能來(lái)說(shuō)要慢得多，也重要得多。有學(xué)歷并不等于有能力，每位共產(chǎn)黨員都要在不斷學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中提升能力，增強(qiáng)本領(lǐng)和才干。

l能力強(qiáng)弱影響工作和履職的成效

人的能力有很多，一個(gè)人的能力強(qiáng)弱會(huì)影響工作和履職的成效。保持黨員的先進(jìn)性，不僅要求黨員必須具有良好的理論水平、科學(xué)文化知識(shí)和履行責(zé)任義務(wù)的才干，而且在新的歷史時(shí)期，為實(shí)現(xiàn)人民富裕安康，機(jī)關(guān)黨員干部還要努力學(xué)會(huì)和提高駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化、發(fā)展社會(huì)主義民主政治、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、解決群眾生產(chǎn)生活問(wèn)題的能力。

l機(jī)關(guān)黨員要不斷提升履職的能力

黨員在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)中，要樹(shù)立可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)踐出真知的正確實(shí)踐觀、活到老學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，提高本領(lǐng)，提升履職的能力，不斷增強(qiáng)服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的能力。

4、要在樹(shù)立好形象上自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

l形象產(chǎn)生威信和力量

黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在它必須給世人一個(gè)良好的形象。樹(shù)立良好形象是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。共產(chǎn)黨員要經(jīng)受住各種誘惑與考驗(yàn)，永葆共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和浩然正氣，還必須有過(guò)硬的心理素質(zhì)。

目前有些黨員存在滿足心理，主要表現(xiàn)為工作標(biāo)準(zhǔn)不高，自以為是，稍有成績(jī)便沾沾自喜;在世界觀改造上不求進(jìn)取，故步自封，自己覺(jué)得先進(jìn)，其實(shí)所作所為比群眾先進(jìn)不了多少，混同甚至落后于一般群眾。有些人是入黨前積極要求上進(jìn)，入黨后就對(duì)自己放松了要求。

共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性從來(lái)都是歷史的，是隨著形勢(shì)和任務(wù)變化而不斷豐富的。也就是說(shuō)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是一成不變的，過(guò)去先進(jìn)，不等于現(xiàn)在先進(jìn);現(xiàn)在先進(jìn)，不等于永遠(yuǎn)先進(jìn)。這就要求每一名黨員都必須主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展變化，不斷充實(shí)、完善自己，努力提高自身素質(zhì)和工作水平。

l黨員的形象體現(xiàn)黨員的精神風(fēng)貌，

黨員的形象是黨員的思想、品德、情操、性格、學(xué)識(shí)、能力等多方面內(nèi)在結(jié)合的展示。首先，在黨員形象的塑造中，與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、干凈干事、敢于創(chuàng)新、民眾公認(rèn)是主要的特征;其次，黨員的先進(jìn)性形象在不同時(shí)期有不同的表現(xiàn)形式，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代有夏明翰、張思德....，在和平建設(shè)年代有焦裕祿、雷鋒.....，在改革開(kāi)放中有孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長(zhǎng)霞等，他們以鮮明的個(gè)性特征展現(xiàn)了不同時(shí)期黨員的良好形象。

l不同時(shí)期的黨員先進(jìn)性形象有著統(tǒng)一性、共同性

那就是黨性和人民性。黨性和人民性高度統(tǒng)一，黨性最終落到人民性上，為民、務(wù)實(shí)、清廉是黨性和人民性統(tǒng)一的集中表現(xiàn)。樹(shù)立為民愛(ài)民的形象、求真務(wù)實(shí)的形象、艱苦創(chuàng)業(yè)的形象。

黨員的形象從個(gè)人的言與行來(lái)表現(xiàn)，群眾看黨的形象、看黨的先進(jìn)性，是通過(guò)每個(gè)黨員個(gè)體的表現(xiàn)觀察體驗(yàn)出來(lái)的，個(gè)體出了問(wèn)題，勢(shì)必會(huì)影響整體。因此，管好自身、維護(hù)自身的形象也是處理好個(gè)人利益和集體利益關(guān)系的一種體現(xiàn)，每一個(gè)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部都要時(shí)刻以黨和人民的利益為重，通過(guò)每位黨員的良好形象，為黨旗增輝。

5、要在黨性修養(yǎng)中自覺(jué)把握好理想、責(zé)任、能力、形象四者關(guān)系。

“理想、責(zé)任、能力、形象”是黨員先進(jìn)性的內(nèi)在要求，也是機(jī)關(guān)共產(chǎn)黨員加強(qiáng)自我修養(yǎng)的長(zhǎng)期目標(biāo)。黨員要永葆先進(jìn)性，就應(yīng)當(dāng)是各方面素質(zhì)全面發(fā)展，與時(shí)代步伐和諧共進(jìn)，與群眾感情和諧交融，與責(zé)任義務(wù)和諧相稱。黨員的“理想、責(zé)任、能力、形象”四個(gè)方面，是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的有機(jī)整體。

l理想是責(zé)任、能力、形象的源泉;

l責(zé)任是理想轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)的橋梁;

l能力是實(shí)現(xiàn)理想、落實(shí)責(zé)任、塑造形象的基礎(chǔ);

l形象是理想、責(zé)任、能力的綜合體現(xiàn);

l理想、責(zé)任推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)能力的形成和提高;

l理想、責(zé)任、能力通過(guò)形象凝聚人心和力量。

黨性修養(yǎng)不是空洞的，而是實(shí)實(shí)在在的，它體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面。所以，每位黨員要從實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系自己的崗位，從“理想、責(zé)任、能力、形象”四個(gè)方面自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

黨課教案【篇6】

一、教學(xué)目的：

1、了解什么是和諧社會(huì)、什么是和諧校園。

2、深刻理解黨章中提出建設(shè)和諧社會(huì)的重大意義、社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征。

3、思考怎樣建設(shè)和諧校園。

2、共產(chǎn)黨員如何在日常工作。以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。

三、課前準(zhǔn)備：收集資料，擬定方案;制作課件，突出重點(diǎn);布置會(huì)場(chǎng)，烘托氣氛。

一、什么是和諧社會(huì)?

何謂和諧?從和諧的偏旁部首來(lái)看，“和”由“禾”與“口”組成，意味著人人有飯吃，諧是由“言”和“皆”組成，表示人人可言說(shuō)，物物相諧，人人相諧。從社會(huì)學(xué)意義上來(lái)理解和諧，我們認(rèn)為和諧社會(huì)是社會(huì)發(fā)展的一種良性狀態(tài)，一個(gè)理想的目標(biāo)，主要包括人際關(guān)系的和諧、人與社會(huì)的和諧、人與自然的和諧。而從更深的層次看，和諧屬于哲學(xué)范疇。哲學(xué)意義上的和諧是關(guān)于為人處事、治國(guó)安邦的基本原則和基本方法。它著眼于和諧與不和諧的對(duì)比，抽象出和諧的本質(zhì)屬性，并對(duì)和諧社會(huì)的基本特征做出理性概括，主要包括和諧觀念與和諧思維。這兩種視角的區(qū)別是顯而易見(jiàn)的。社會(huì)學(xué)意義上的和諧，注重的是結(jié)果，主要回答什么是和諧社會(huì)的問(wèn)題;哲學(xué)意義上的和諧，更注重過(guò)程，主要回答怎樣構(gòu)建和諧社會(huì)的問(wèn)題。

黨的十七大報(bào)告指出：“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是貫穿中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全過(guò)程的長(zhǎng)期歷史任務(wù)，是在發(fā)展的基礎(chǔ)上正確處理各種社會(huì)矛盾的歷史過(guò)程和社會(huì)結(jié)果?！比魏紊鐣?huì)都不可能沒(méi)有矛盾，人類社會(huì)總是在矛盾運(yùn)動(dòng)中發(fā)展進(jìn)步的。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是一個(gè)不斷化解社會(huì)矛盾的持續(xù)過(guò)程。我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，仍然是我國(guó)社會(huì)的主要矛盾，統(tǒng)籌兼顧各方面利益任務(wù)艱巨而繁重。特別要看到，我國(guó)已進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。這種空前的社會(huì)變革，給我國(guó)發(fā)展進(jìn)步帶來(lái)巨大活力，也必然帶來(lái)這樣那樣的矛盾和問(wèn)題。解決這些矛盾和問(wèn)題，是伴隨中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)歷史進(jìn)程的長(zhǎng)期任務(wù)。因此，我們既要在發(fā)展的基礎(chǔ)上抓緊解決當(dāng)前的突出矛盾和問(wèn)題，又要有長(zhǎng)期努力的準(zhǔn)備，堅(jiān)持不懈地推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。

1、社會(huì)主義和諧社會(huì)首先應(yīng)當(dāng)是充滿發(fā)展活力的社會(huì)。

社會(huì)主義社會(huì)的活力體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化和人本身等各方面。社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展活力，集中表現(xiàn)在社會(huì)成員主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮和切實(shí)保證上?？傊?，從政策上支持、從制度上保證社會(huì)充滿創(chuàng)造活力，使社會(huì)各階層的人們各盡其能、各得其所，為社會(huì)成員充分施展才能提供機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，就會(huì)造成一種積極的、有利于社會(huì)發(fā)展的和諧。

2、促進(jìn)社會(huì)公平和正義，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

必須更加注重社會(huì)公平，收入分配差距不能拉得過(guò)大。一方面繼續(xù)鼓勵(lì)有能力的人走勤勞致富、合法致富的路子;另一方面，堅(jiān)決防止那些利用種種非法手段搞歪門邪道的人富起來(lái);同時(shí)，還要加強(qiáng)社會(huì)調(diào)控，讓那些能力和條件較差的群體通過(guò)自己的努力和社會(huì)的幫助，逐步改善自己的境遇，最終走上共同富裕的道路。

3、社會(huì)主義和諧社會(huì)必定是有序的社會(huì)。

社會(huì)有序就是經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化、社會(huì)生活各個(gè)方面有章可循。有序是社會(huì)主義民主的題中應(yīng)有之義。有序體現(xiàn)了依法治國(guó)的基本要義。有序還體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)社會(huì)成員各得其所，努力使每個(gè)成員各獲其崗、各司其職、各守其則、各享其成。

4、社會(huì)主義和諧社會(huì)還必須是一個(gè)安定的社會(huì)。

和諧社會(huì)應(yīng)該是人與人之間、群體與群體之間、社會(huì)階層與社會(huì)階層之間，以及人與社會(huì)之間和諧相處，做到人人平等、和而不同、互惠互利。實(shí)現(xiàn)社會(huì)安定，要解決三個(gè)重要問(wèn)題：一是造就一個(gè)兩頭小、中間大的合理的社會(huì)階層結(jié)構(gòu)。二是健全的社會(huì)管理機(jī)制。三是全社會(huì)共同的價(jià)值觀。還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是，逐步成熟的社會(huì)心理是和諧社會(huì)的重要標(biāo)志，我們應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視。

所謂和諧校園，就是民主辦學(xué)的理念得到充分發(fā)揚(yáng)，依法治校的觀念得到切實(shí)落實(shí)，各方面積極因素得到廣泛調(diào)動(dòng);就是學(xué)校各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，各種矛盾得到正確處理，公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)，安全穩(wěn)定得到長(zhǎng)久維護(hù);就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、教師與學(xué)生互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信、平等友愛(ài)、融洽相處、充滿活力;就是能夠使一切有利于學(xué)校發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定;就是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)迅速良性發(fā)展，師生員工的物質(zhì)文化生活得到切實(shí)的改善和提高;努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育各個(gè)子系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展，良性互動(dòng)，整體優(yōu)化的過(guò)程。

目標(biāo)內(nèi)容：要進(jìn)一步抓好馬克思主義中國(guó)化最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的工作，組織廣大師生深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)以胡錦濤同志為的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列重大戰(zhàn)略思想，把馬克思主義最新成果內(nèi)化為堅(jiān)定的政治信仰、科學(xué)的思想方法、正確的行為準(zhǔn)則;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科體系和教材體系建設(shè)，積極推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程。

目標(biāo)內(nèi)容：要采取報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，深入開(kāi)展黨情、國(guó)情、市情和形勢(shì)政策教育，深入開(kāi)展中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放教育，使廣大師生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，正確認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，真正把個(gè)人的奮斗目標(biāo)同國(guó)家民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，始終保持對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，始終保持對(duì)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)定信心。

目標(biāo)內(nèi)容：要充分利用湖南豐富的歷史文化資源，發(fā)揮德育基地和愛(ài)國(guó)主義教育基地的作用，借助傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件、開(kāi)學(xué)和畢業(yè)典禮等時(shí)機(jī)，大力開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”等主題教育，大力開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，大力弘揚(yáng)愚公移山精神、焦裕祿精神，使廣大師生愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，培養(yǎng)勇于創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的良好品質(zhì)，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。

黨課教案【篇7】

一、深刻認(rèn)識(shí)“不忘初心、牢記使命”主題教育重大意義

（一）是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要

對(duì)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有十分重大的意義。

（二）是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要

奔著問(wèn)題去，以刮骨療傷的勇氣、堅(jiān)忍不拔的韌勁，同一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問(wèn)題做堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

（三）是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要

把群眾觀點(diǎn)、群眾路線植根于思想中、落實(shí)到行動(dòng)上，解決群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)的事，增強(qiáng)人民群眾對(duì)黨的強(qiáng)大信心，不斷厚植我們黨的政治基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。

（四）是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要

教育引導(dǎo)廣大黨員干部發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)持底線思維，具備擔(dān)當(dāng)精神，團(tuán)結(jié)人民群眾，一步一步實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

（五）是做強(qiáng)做優(yōu)做大國(guó)有企業(yè)的迫切需要

這是由我國(guó)國(guó)有企業(yè)的政治屬性決定的，也是由其產(chǎn)權(quán)屬性決定的，既是國(guó)有企業(yè)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家方針政策、決策部署的必然要求，更是其增強(qiáng)自身市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、做強(qiáng)做優(yōu)做大的內(nèi)在要求。

二、弘揚(yáng)榜樣力量，傳承紅色基因和軍工精神，寫好“時(shí)代之問(wèn)”答卷

（一）弘揚(yáng)榜樣力量，傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念

從井岡山時(shí)期到長(zhǎng)征途中，從西柏坡時(shí)期到改革開(kāi)放時(shí)期，我們黨始終堅(jiān)持馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，使中國(guó)大踏步趕上時(shí)代。

（二）弘揚(yáng)榜樣力量，傳承紅色基因，崇尚愛(ài)崗敬業(yè)

要有立足本職、實(shí)事求是、敢于作為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娘L(fēng)骨，要始終做到頂起自己該頂?shù)哪瞧?，彰顯共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)本色。

（三）弘揚(yáng)榜樣力量，傳承紅色基因，為政清正廉明

清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)、克己奉公是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，我們黨之所以能夠發(fā)展壯大，不斷地加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)建設(shè)是一大重要法寶。

（四）弘揚(yáng)榜樣力量，傳承軍工精神，勇于奉獻(xiàn)使命

我們要持續(xù)傳承軍工信仰和軍工精神，弘揚(yáng)“兩彈一星”精神、載人航天精神，積極投身祖國(guó)國(guó)防事業(yè)，努力為祖國(guó)國(guó)防事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)。

（五）弘揚(yáng)榜樣力量，傳承軍工精神，締造大國(guó)工匠

將“艱苦奮斗、勇攀高峰”的軍工精神與省軍工集團(tuán)“敬業(yè)、精業(yè)、樂(lè)業(yè)”的企業(yè)精神相融合，努力締造行業(yè)內(nèi)的大國(guó)工匠。

三、發(fā)揮體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，助推江西國(guó)科上市

（一）堅(jiān)持國(guó)企混改方向，推行骨干員工持股，發(fā)揮體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)

省軍工集團(tuán)作為全省重要的軍工產(chǎn)業(yè)改革發(fā)展平臺(tái)，經(jīng)過(guò)十三年的艱苦奮斗取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，很多企業(yè)完成了股份制改造和混合所有制改革，江西國(guó)科正在推進(jìn)企業(yè)上市，并引入戰(zhàn)略投資者及市場(chǎng)化管理團(tuán)隊(duì)。通過(guò)混改等一系列體制機(jī)制創(chuàng)新給各企業(yè)帶來(lái)新發(fā)展機(jī)會(huì)。

（二）強(qiáng)化基礎(chǔ)工作，推行精細(xì)化管理

01、推行財(cái)務(wù)總監(jiān)委派制度；

02、推行全面預(yù)算管理；

03、推行集團(tuán)公司資金運(yùn)營(yíng)中心管理制度；

04、建立年度內(nèi)部審計(jì)管理制度；

05、推行經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析制度。

06、落實(shí)“映山紅”行動(dòng)，助推江西國(guó)科上市

目前新余國(guó)科已上市，江西國(guó)科列入我省“映山紅”計(jì)劃準(zhǔn)備上市，后續(xù)我們將著力培育信航科技、景光電子等優(yōu)質(zhì)標(biāo)的上市后備企業(yè)，做好上市公司的孵化器。

四、深化黨建工作，打造省軍工集團(tuán)黨建樣板

（一）加強(qiáng)體系建設(shè)，讓黨組織強(qiáng)起來(lái)

01、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。

02、堅(jiān)持黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨。

03、加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)。

（二）深化理論學(xué)習(xí)，把思想武裝起來(lái)

01、深入習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

02、樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。

03、開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。

（三）基層基礎(chǔ)為核心，讓黨建工作實(shí)起來(lái)

01、貫穿推進(jìn)制度建設(shè)。

02、積極開(kāi)展黨建活動(dòng)。

03、注重加強(qiáng)文化建設(shè)。

（四）大力正風(fēng)肅紀(jì)，讓政治生態(tài)好起來(lái)

01、“四風(fēng)”糾治不停止。

02、教育工作不斷線。

03、黨內(nèi)監(jiān)督不放松。

（五）夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)，讓黨員干部沉下去

01、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)要“真”。

02、深入基層調(diào)研，情況掌握要“深”。

03、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，聯(lián)系群眾要“密”。

黨課教案【篇8】

一、 教學(xué)目的：了解什么是和諧社會(huì)、什么是和諧校園;黨章中提出建設(shè)和諧社會(huì) 的重大意義、社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征;怎樣建設(shè)和諧校園。

二、 教學(xué)重點(diǎn)：怎樣建設(shè)和諧校園，共產(chǎn)黨員如何在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。

三、 課前準(zhǔn)備：收集資料，擬定方案;制作課件，突出重點(diǎn);布置會(huì)場(chǎng)，烘托氣氛。

一、什么是和諧社會(huì)?

何謂和諧?從和諧的偏旁部首來(lái)看，“和”由“禾”與“口”組成，意味著人人有飯吃，諧是由“言”和“皆”組成，表示人人可言說(shuō)，物物相諧，人人相諧。

從社會(huì)學(xué)意義上來(lái)理解和諧，我們認(rèn)為和諧社會(huì)是社會(huì)發(fā)展的一種良性狀態(tài)，一個(gè)理想的目標(biāo)，主要包括人際關(guān)系的和諧、人與社會(huì)的和諧、人與自然的和諧。

而從更深的層次看，和諧屬于哲學(xué)范疇。哲學(xué)意義上的和諧是關(guān)于為人處事、治國(guó)安邦的基本原則和基本方法。它著眼于和諧與不和諧的對(duì)比，抽象出和諧的本質(zhì)屬性，并對(duì)和諧社會(huì)的基本特征做出理性概括，主要包括和諧觀念與和諧思維。

這兩種視角的區(qū)別是顯而易見(jiàn)的。社會(huì)學(xué)意義上的和諧，注重的是結(jié)果，主要回答什么是和諧社會(huì)的問(wèn)題;哲學(xué)意義上的和諧，更注重過(guò)程，主要回答怎樣構(gòu)建和諧社會(huì)的問(wèn)題。正確的態(tài)度應(yīng)該是把二者結(jié)合起來(lái)，不僅注重結(jié)果，同時(shí)也注重過(guò)程;不僅要搞清楚“什么是”，更要積極探索“怎么建”，以“怎么建”的經(jīng)驗(yàn)積累深化對(duì)“什么是”的認(rèn)識(shí)，逐步在實(shí)踐中走出一條構(gòu)建和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)之路。

以和諧的觀念、和諧的思維去想問(wèn)題、作決策、辦事情，就是把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，從而認(rèn)識(shí)世界并改造世界。這樣，構(gòu)建和諧社會(huì)的方向才能更加明確，思路才能更加開(kāi)闊，方法才能更加科學(xué)，行為才能更加自覺(jué)。

從科學(xué)發(fā)展觀的高度來(lái)審視，和諧哲學(xué)是一個(gè)由科學(xué)觀念、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)思維、科學(xué)方法構(gòu)成的完整思想體系，內(nèi)涵非常豐富，其中比較重要的觀點(diǎn)與方法包括：普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)和方法，整體系統(tǒng)的觀點(diǎn)與方法，協(xié)調(diào)均衡的觀點(diǎn)與方法，動(dòng)態(tài)過(guò)程的觀點(diǎn)與方法等。從實(shí)踐來(lái)看，構(gòu)建和諧社會(huì)的許多實(shí)際工作和總體思路，都是對(duì)這些觀點(diǎn)與方法的實(shí)際運(yùn)用。

二、黨章修正案增寫黨領(lǐng)導(dǎo)人民構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)這個(gè)自然段的重大意義在哪里?

根據(jù)中央提出的構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略部署和經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)四位一體的總體布局，黨章修正案增寫了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的自然段。把構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略任務(wù)寫入黨章，有利于全黨同志深刻認(rèn)識(shí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大意義和戰(zhàn)略地位，全面把握中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，自覺(jué)為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展而奮斗。

社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會(huì)全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，反映了建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的內(nèi)在要求，體現(xiàn)了全黨全國(guó)各族人民的共同愿望。

社會(huì)和諧是我們黨不懈奮斗的目標(biāo)。新中國(guó)成立后，我們黨為促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)行了艱辛探索，積累了正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，取得了重要進(jìn)展。黨的十一屆三中全會(huì)以后，我們黨堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)，積極推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，為促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)行了不懈努力。黨的十六大報(bào)告明確地把社會(huì)更加和諧作為全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)之一。黨的十六屆四中全會(huì)明確提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，從而使中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局由經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)的“三位一體”發(fā)展為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的“四位一體”，并把提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的主要任務(wù)之一。黨的十六屆六中全會(huì)做出了關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定，明確了到構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作原則和重大部署。所有這些，都推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)取得了新的成效。黨的十七大報(bào)告指出：“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是貫穿中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全過(guò)程的長(zhǎng)期歷史任務(wù)，是在發(fā)展的基礎(chǔ)上正確處理各種社會(huì)矛盾的歷史過(guò)程和社會(huì)結(jié)果?！比魏紊鐣?huì)都不可能沒(méi)有矛盾，人類社會(huì)總是在矛盾運(yùn)動(dòng)中發(fā)展進(jìn)步的。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是一個(gè)不斷化解社會(huì)矛盾的持續(xù)過(guò)程。我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，仍然是我國(guó)社會(huì)的主要矛盾，統(tǒng)籌兼顧各方面利益任務(wù)艱巨而繁重。特別要看到，我國(guó)已進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。這種空前的社會(huì)變革，給我國(guó)發(fā)展進(jìn)步帶來(lái)巨大活力，也必然帶來(lái)這樣那樣的矛盾和問(wèn)題。解決這些矛盾和問(wèn)題，是伴隨中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)歷史進(jìn)程的長(zhǎng)期任務(wù)。因此，我們既要在發(fā)展的基礎(chǔ)上抓緊解決當(dāng)前的突出矛盾和問(wèn)題，又要有長(zhǎng)期努力的準(zhǔn)備，堅(jiān)持不懈地推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。

1、社會(huì)主義和諧社會(huì)首先應(yīng)當(dāng)是充滿發(fā)展活力的社會(huì)。

社會(huì)主義社會(huì)的活力體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化和人本身等各方面。社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展活力，集中表現(xiàn)在社會(huì)成員主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮和切實(shí)保證上?？傊?，從政策上支持、從制度上保證社會(huì)充滿創(chuàng)造活力，使社會(huì)各階層的人們各盡其能、各得其所，為社會(huì)成員充分施展才能提供機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，就會(huì)造成一種積極的、有利于社會(huì)發(fā)展的和諧。

2、促進(jìn)社會(huì)公平和正義，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

必須更加注重社會(huì)公平，收入分配差距不能拉得過(guò)大。一方面繼續(xù)鼓勵(lì)有能力的人走勤勞致富、合法致富的路子;另一方面，堅(jiān)決防止那些利用種種非法手段搞歪門邪道的人富起來(lái);同時(shí)，還要加強(qiáng)社會(huì)調(diào)控，讓那些能力和條件較差的群體通過(guò)自己的努力和社會(huì)的幫助，逐步改善自己的境遇，最終走上共同富裕的道路。

3、社會(huì)主義和諧社會(huì)必定是有序的社會(huì)。

社會(huì)有序就是經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化、社會(huì)生活各個(gè)方面有章可循。有序是社會(huì)主義民主的題中應(yīng)有之義。有序體現(xiàn)了依法治國(guó)的基本要義。有序還體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)社會(huì)成員各得其所，努力使每個(gè)成員各獲其崗、各司其職、各守其則、各享其成。

4、社會(huì)主義和諧社會(huì)還必須是一個(gè)安定的社會(huì)。

和諧社會(huì)應(yīng)該是人與人之間、群體與群體之間、社會(huì)階層與社會(huì)階層之間，以及人與社會(huì)之間和諧相處，做到人人平等、和而不同、互惠互利。實(shí)現(xiàn)社會(huì)安定，要解決三個(gè)重要問(wèn)題：一是造就一個(gè)兩頭小、中間大的合理的社會(huì)階層結(jié)構(gòu)。二是健全的社會(huì)管理機(jī)制。三是全社會(huì)共同的價(jià)值觀。還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是，逐步成熟的社會(huì)心理是和諧社會(huì)的重要標(biāo)志，我們應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視。

學(xué)校是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展與文明的機(jī)構(gòu)，是社會(huì)的重要組成部分，沒(méi)有和諧的校園，就不會(huì)有和諧的社會(huì)。創(chuàng)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。

所謂和諧校園，就是民主辦學(xué)的理念得到充分發(fā)揚(yáng)，依法治校的觀念得到切實(shí)落實(shí)，各方面積極因素得到廣泛調(diào)動(dòng);就是學(xué)校各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，各種矛盾得到正確處理，公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)，安全穩(wěn)定得到長(zhǎng)久維護(hù);就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、教師與學(xué)生互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信、平等友愛(ài)、融洽相處、充滿活力;就是能夠使一切有利于學(xué)校發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定;就是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)迅速良性發(fā)展，師生員工的物質(zhì)文化生活得到切實(shí)的改善和提高;努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育各個(gè)子系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展，良性互動(dòng)，整體優(yōu)化的過(guò)程。

二、把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過(guò)程，深入推進(jìn)和諧校園建設(shè)

目標(biāo)內(nèi)容：要進(jìn)一步抓好馬克思主義中國(guó)化最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的工作，組織廣大師生深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)以胡錦濤同志為的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列重大戰(zhàn)略思想，把馬克思主義最新成果內(nèi)化為堅(jiān)定的政治信仰、科學(xué)的思想方法、正確的行為準(zhǔn)則;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科體系和教材體系建設(shè)，積極推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程。

目標(biāo)內(nèi)容：要采取報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，深入開(kāi)展黨情、國(guó)情、市情和形勢(shì)政策教育，深入開(kāi)展中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放教育，使廣大師生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，正確認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，真正把個(gè)人的奮斗目標(biāo)同國(guó)家民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，始終保持對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，始終保持對(duì)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)定信心。

目標(biāo)內(nèi)容：要充分利用我市豐富的歷史文化資源，發(fā)揮德育基地和愛(ài)國(guó)主義教育基地的作用，借助傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件、開(kāi)學(xué)和畢業(yè)典禮等時(shí)機(jī)，大力開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”等主題教育，大力開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，大力弘揚(yáng)愚公移山精神、焦裕祿精神，使廣大師生愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，培養(yǎng)勇于創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的良好品質(zhì)，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。

目標(biāo)內(nèi)容：要以“講文明、促和諧”為主題，深入開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷深化校園精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，充分發(fā)揮道德實(shí)踐的激勵(lì)作用，教育和引導(dǎo)廣大師生從我做起、從身邊做起、從小事做起，自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的道德規(guī)范，形成知榮辱、講正氣、促和諧的文明風(fēng)尚。推進(jìn)和諧校園建設(shè)，要抓好校園文化建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，創(chuàng)新和諧校園建設(shè)的載體。要著力建設(shè)能夠體現(xiàn)正確辦學(xué)方向、體現(xiàn)本校鮮明特色、體現(xiàn)時(shí)代特征的校園文化，為建設(shè)和諧校園創(chuàng)造良好氛圍。要積極拓展校園文化建設(shè)的內(nèi)容，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育活動(dòng)，把德智體美的教育滲透到活動(dòng)之中，使學(xué)生在參與活動(dòng)中受到熏陶、得到提高。要繼續(xù)深入開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，并不斷探索新的載體，進(jìn)一步提升廣大師生的文明素質(zhì)，努力形成“創(chuàng)建和諧人人有責(zé)、校園和諧人人共享”的生動(dòng)局面。

我們要構(gòu)建的和諧校園應(yīng)該從如下幾個(gè)方面去確定、理解和把握：

構(gòu)建和諧學(xué)校的核心是“以人為本”，在學(xué)校就是“以教師為本”、“以學(xué)生為本”。所謂以人為本，其實(shí)質(zhì)就是尊重人、依靠人、提高人。

尊重人是依靠人和提高人的前提。一個(gè)人只有受到起碼的尊重，才能使他體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣和價(jià)值，才能心情舒暢的工作和學(xué)習(xí)，才能看到領(lǐng)導(dǎo)和別人對(duì)自己的希望。

(1)首先要不斷提高師生的生活條件和工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校的和諧首先是人際關(guān)系的和諧。人際關(guān)系主要包括：學(xué)校內(nèi)部的人際關(guān)系和學(xué)校外部的人際關(guān)系。學(xué)校內(nèi)部的人際關(guān)系又包括：干部之間、干群之間、師生之間、師師之間、生生之間的關(guān)系。學(xué)校外部的人際關(guān)系主要是學(xué)校與上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)系、學(xué)校與周邊社區(qū)的關(guān)系、學(xué)校與學(xué)生家庭的關(guān)系。這些看起來(lái)是單位與單位的關(guān)系，實(shí)際上還是人與人的關(guān)系。這些校內(nèi)校外的人際關(guān)系處理好了，學(xué)校就會(huì)“政通人和”、“校和萬(wàn)事興”，就會(huì)興旺發(fā)達(dá)。

學(xué)校雖然是相對(duì)獨(dú)立的社會(huì)組織，但學(xué)校的發(fā)展和生存離不開(kāi)主管部門的支持和周圍社區(qū)的幫助，更離不開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)的維護(hù)。所以學(xué)校要實(shí)現(xiàn)與外部人際關(guān)系的和諧。

總之，學(xué)校的和諧不外乎人、事、物、景、情的和諧只有他們相互作用、相互促進(jìn)、相互提高才能有力地促進(jìn)和諧校園的建立。和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律,必將為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力。我們要倍加珍惜目前學(xué)校已有的團(tuán)結(jié)和諧的局面,始終用和諧的音符推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧,共同構(gòu)建和諧校園，為把我校建設(shè)成為浦東新區(qū)的品牌學(xué)校而共同奮斗!

黨課教案【篇9】

大家好，我是來(lái)自市統(tǒng)計(jì)局的楊xx，今天為大家?guī)?lái)的微黨課題目是《追蹤統(tǒng)計(jì)發(fā)展牢固初心使命》。

“不忘初心、牢記使命”，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)作出的重大決策部署。既是一次固牢初心使命的學(xué)習(xí)教育，也是一場(chǎng)思想政治建設(shè)的偉大革命，對(duì)于推進(jìn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨，同心協(xié)力帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想具有里程碑意義。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命”。在這一思想旗幟下，與這一思想相聯(lián)系，各行各業(yè)也都有切合自身實(shí)際、帶有行業(yè)特征的初心和使命。追蹤中國(guó)統(tǒng)計(jì)發(fā)展的歷程，足以見(jiàn)證統(tǒng)計(jì)工作和統(tǒng)計(jì)人的初心，肩負(fù)的使命又是何等的光榮、神圣與繁重！

統(tǒng)計(jì)工作是黨和國(guó)家事業(yè)的重要組成部分，它的職責(zé)融入黨的初心與使命之中，它隨著黨和國(guó)家的發(fā)展而發(fā)展。1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初就把統(tǒng)計(jì)調(diào)查作為認(rèn)識(shí)社會(huì)的有力武器。1925年中華全國(guó)總工會(huì)成立了調(diào)查統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)。1933年4月28日，在臨時(shí)中央政府內(nèi)單獨(dú)設(shè)立“主要的機(jī)關(guān)”——調(diào)查統(tǒng)計(jì)局，隸屬于國(guó)民經(jīng)濟(jì)部。戰(zhàn)時(shí)統(tǒng)計(jì)組織和統(tǒng)計(jì)人員，大多是在國(guó)統(tǒng)區(qū)開(kāi)展工作。他們?cè)诎咨植老?，冒著生命危險(xiǎn)開(kāi)展了卓有成效的統(tǒng)計(jì)工作，為黨糾正思想路線、確定革命政策、監(jiān)督政策效果、發(fā)動(dòng)人民群眾、提供作戰(zhàn)參考等發(fā)揮了重要作用。

毛澤東同志不僅是黨的締造者，也是我黨開(kāi)展調(diào)查研究的鼻祖。在建黨初期，他就身背雨傘，腳穿草鞋，深入安源礦工之中，穿行在湘江兩岸農(nóng)村及江浙等地，調(diào)查了解工農(nóng)情況，先后寫成了《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》《中國(guó)農(nóng)民問(wèn)題》《尋烏調(diào)查》《長(zhǎng)岡鄉(xiāng)調(diào)查》《才溪鄉(xiāng)調(diào)查》等光輝著作。這些成為毛澤東思想的重要組成部分，在指導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)軍事工作和開(kāi)創(chuàng)建國(guó)大業(yè)中發(fā)揮了重要作用。

建國(guó)初期，統(tǒng)計(jì)工作處于分散狀況，各部門、各地區(qū)自行開(kāi)展統(tǒng)計(jì)調(diào)查活動(dòng)。1952年8月7日，中央人民政府決定成立國(guó)家統(tǒng)計(jì)局，1953年1月8日，政務(wù)院印發(fā)《關(guān)于充實(shí)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作的決定》，強(qiáng)調(diào)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局為國(guó)家統(tǒng)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，所有財(cái)政、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、衛(wèi)生及社會(huì)情況等基本統(tǒng)計(jì)工作，均由國(guó)家統(tǒng)計(jì)局負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。統(tǒng)計(jì)工作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、大規(guī)模建設(shè)和貫徹落實(shí)過(guò)渡時(shí)期總路線提供了大量數(shù)據(jù)支撐，發(fā)揮了重要作用。

1978年3月，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局，各地統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)相繼重建，全國(guó)統(tǒng)計(jì)工作重新步入正常軌道。1983年12月8日第六屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第三次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》，隨后經(jīng)過(guò)1996年和2009年兩次修訂。依據(jù)《統(tǒng)計(jì)法》，國(guó)家建立集中統(tǒng)一的統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)的統(tǒng)計(jì)管理體制。經(jīng)過(guò)數(shù)十年來(lái)的努力，業(yè)已建成符合中國(guó)國(guó)情、具有中國(guó)特色的政府統(tǒng)計(jì)組織體系。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視統(tǒng)計(jì)工作，習(xí)近平總書(shū)記作為大國(guó)領(lǐng)袖，在日理萬(wàn)機(jī)、國(guó)事繁忙的情況下，還先后多次對(duì)統(tǒng)計(jì)工作發(fā)表重要講話，作出批示指示，并親自主持研究通過(guò)《關(guān)于深化統(tǒng)計(jì)管理體制改革提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)性的意見(jiàn)》等有關(guān)統(tǒng)計(jì)工作的若干重要文件，有力地推動(dòng)了新時(shí)代統(tǒng)計(jì)改革和發(fā)展。

70年來(lái)，政府統(tǒng)計(jì)在中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的各個(gè)不同時(shí)期，都發(fā)揮了不可替代的作用，作出了重要貢獻(xiàn)。追蹤統(tǒng)計(jì)建立、建設(shè)、改革和發(fā)展的步履，統(tǒng)計(jì)的初心和使命清晰可見(jiàn)：“守初心”守的就是為黨做好統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作的初心，就是要守住統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)性這條統(tǒng)計(jì)工作的生命線；“擔(dān)使命”擔(dān)的就是黨所賦予的“完善統(tǒng)計(jì)體制”，推進(jìn)改革發(fā)展，為黨和政府推進(jìn)落實(shí)黨的十九大確定的戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)提供及時(shí)到位、科學(xué)有力的統(tǒng)計(jì)保障。

一代人有一代人的使命擔(dān)當(dāng)，當(dāng)前，我們黨和國(guó)家正處于一個(gè)大有可為的歷史機(jī)遇期，我們一定要珍惜主題教育之機(jī)，強(qiáng)化理論武裝，固牢初心使命，并將其化作奮力前行、展示作為的強(qiáng)勁動(dòng)力，為新時(shí)代統(tǒng)計(jì)改革發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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