創(chuàng)業(yè)觀后感。

閱讀作品后，如果能夠與其產(chǎn)生共鳴，往往會(huì)激發(fā)我們的興趣。在撰寫觀后感時(shí)，需要注重真實(shí)的評(píng)價(jià)，這樣才能保存當(dāng)下最真實(shí)的心情和感受。那么在寫作作品名觀后感時(shí)，需要注意哪些方面呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的“創(chuàng)業(yè)觀后感”介紹，如果你認(rèn)為這份資料有用，請(qǐng)將它發(fā)送給你的伙伴們！

創(chuàng)業(yè)觀后感【篇1】

通讀完全書，我并沒(méi)有覺(jué)著杰溫安洛先生是距離常人非常非常遠(yuǎn)的那種曠世天才，反而這本自傳讓他在我眼里更加的親切甚至是平凡，他超出常人的，只是對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持與執(zhí)著，當(dāng)然僅這一點(diǎn)就已經(jīng)不容易了，足夠贏得每一個(gè)人的尊重。

寫到這里，意猶未盡，我想把這本自傳中的每一處點(diǎn)睛之筆都寫出來(lái)，但那樣也就可能有劇透之嫌了，對(duì)這本書感興趣的朋友還是自己找來(lái)看看吧。

最后再說(shuō)一句，杰溫安洛先生在書中的一個(gè)思考是這本書中給我印象最深的一頁(yè)，他的這個(gè)思考是這樣的：

我也希望各位在看完這本書以后，能認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和倫理道德絕對(duì)是可以協(xié)調(diào)并存的。不管別人怎么評(píng)價(jià)，現(xiàn)代的自由企業(yè)體系和傳統(tǒng)道德絕非格格不入，彼此排斥，而是能夠完美的共存共榮的大分部的成功企業(yè)就是靠著誠(chéng)實(shí)，正直和善良等傳統(tǒng)美德，才得以茁壯成長(zhǎng)的，而且他們所給予這個(gè)社會(huì)的，比當(dāng)初所拿還要多。

難道真的只能是無(wú)奸不商嗎？顯然，杰溫安洛先生給出了否定的回答。

到此為止！

創(chuàng)業(yè)觀后感【篇2】

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《燃點(diǎn)》觀后感：創(chuàng)業(yè)之路的艱辛與激情

《燃點(diǎn)》作為一部以創(chuàng)業(yè)為主題的電影，通過(guò)真實(shí)而動(dòng)人的故事，向觀眾展現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)者們的艱辛、拼搏和奮斗精神。影片中的角色們每一個(gè)都充滿了激情和決心，他們面臨的問(wèn)題也都普遍存在于創(chuàng)業(yè)者的生活中。觀看此片讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)之路有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并深感創(chuàng)業(yè)的困難與辛酸。

影片以一個(gè)普通大學(xué)生林浩的故事展開。在林浩的大學(xué)畢業(yè)典禮上，他的導(dǎo)師李佳敏提出了一個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，希望林浩能夠毫不猶豫地加入其中。于是，林浩毅然決然地選擇了創(chuàng)業(yè)之路。電影中的林浩具有堅(jiān)定的目標(biāo)和非凡的毅力，不屈不撓地努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他面臨著很多困難和挑戰(zhàn)，但他從不氣餒，總能找到方法克服困難。這使得我對(duì)創(chuàng)業(yè)者們的辛苦有了更深入的了解。

影片還生動(dòng)地展示了創(chuàng)業(yè)者面臨的壓力和決策的重要性。在發(fā)展初期，創(chuàng)業(yè)公司需要不斷地吸納投資，以保證正常運(yùn)作。影片中的公司創(chuàng)始人蘇東一直都在和投資者斗智斗勇，他們所做的一切都是為了確保公司的生存和發(fā)展。最后，他們成功地獲得了投資，公司開始逐漸嶄露頭角。這讓我意識(shí)到，在創(chuàng)業(yè)的道路上，決策的正確與否關(guān)系到整個(gè)企業(yè)的未來(lái)。創(chuàng)業(yè)者需要具備良好的決策能力和快速反應(yīng)的能力。

此外，影片中成功的背后更多的是失敗和努力。創(chuàng)業(yè)者并不是一帆風(fēng)順，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的失敗和挫折，但依然堅(jiān)持不懈地努力下去。在影片的最后，蘇東的公司面臨破產(chǎn)的局面，但他沒(méi)有放棄，相反，他用自己的智慧和毅力帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)找到了新的商機(jī)，公司重新站起來(lái)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是創(chuàng)業(yè)之路最深刻的教訓(xùn)之一：無(wú)論遇到何種困境，創(chuàng)業(yè)者都需要擁有堅(jiān)定的信心和永不言棄的精神。

在觀看《燃點(diǎn)》之后，我對(duì)創(chuàng)業(yè)者們的努力和奮斗精神有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。創(chuàng)業(yè)不僅僅是享受成功時(shí)的榮耀，更多的是辛酸、汗水和付出。只有真正燃點(diǎn)內(nèi)心的激情和渴望，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界中脫穎而出。每個(gè)創(chuàng)業(yè)者都需要有勇氣去追尋自己的夢(mèng)想，并在困難面前永不退縮。感謝《燃點(diǎn)》帶給我這些真實(shí)而深刻的啟示！

創(chuàng)業(yè)觀后感【篇3】

一天上午，陳小明到嶺夏村良平工業(yè)區(qū)找工作，讀創(chuàng)業(yè)故事。他在工業(yè)區(qū)轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)找到一家合意的工廠，倒是在良平市場(chǎng)邊上見到有一個(gè)門口貼有“轉(zhuǎn)讓”字樣的小商店。他想，自己在工廠里做了那么多年，早就厭倦了，何不開個(gè)小商店呢？

這樣，你不僅不必再生老板和工頭的氣，還可以為自己工作。多酷啊！

這家轉(zhuǎn)讓的小店是一家**日用品的夫妻店，面積約20平方米。在廣東，很多夫妻都住在這樣的小商店里。那對(duì)潮汕夫妻見陳小明對(duì)他們的店有興趣，就熱情地向他“推銷”起來(lái)了

陳小明見周圍果然人來(lái)人往，說(shuō)話間，店子里還做成了幾單小生意，他更加動(dòng)心了。經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，他以12014元的**賣掉了這家店，店里的貨物和冰柜都是按照老板提供的賬目分別結(jié)算的。陳小明就這樣從打工仔變成了一個(gè)小老板。

然而，一個(gè)月后，陳小明發(fā)現(xiàn)這里的生意不如潮汕夫婦，而且?guī)缀醪恢?！雖然這家店每天的營(yíng)業(yè)額都在100元以上，但交了市場(chǎng)管理費(fèi)和店面租金后就所剩無(wú)幾了。

陳小明冷靜下來(lái)觀察，這家店周圍有很多工廠，但這樣的店很多。而且，雖然店面位置不錯(cuò)，但租金相對(duì)較高。陳小明越想越苦惱。他知道自己搞砸了，愛(ài)上了這對(duì)夫婦。

陳小明心里叫苦不迭，但事已至此，他只好努力將店鋪經(jīng)營(yíng)下去，希望能有翻身的一天。可是，時(shí)間一天天過(guò)去，小店的生意仍舊沒(méi)有什么起色。陳小明越來(lái)越?jīng)]有信心了。

他認(rèn)為當(dāng)這么小的老板太難了。他每天**點(diǎn)開門。他只能在晚上12點(diǎn)以后關(guān)門。時(shí)間甚至比在工廠工作還要長(zhǎng)。而且，自己在工廠里打工時(shí)，每個(gè)月還有個(gè)千余元的收入，而現(xiàn)在做的買賣想不虧本都難。如果再這樣下去，靠打工攢下來(lái)的舊資本就會(huì)被侵蝕！

近2014年春節(jié)，絕望的陳小明干脆關(guān)了店門，回家鄉(xiāng)____(省、市、區(qū)、縣)過(guò)年去了。回到臨川后，他去城里最大的超市買年貨。他發(fā)現(xiàn)超市正在進(jìn)行**活動(dòng)，許多商品都是在****的。東北大米竟然只賣1.

36元錢1公斤。陳小明做生意幾個(gè)月了，對(duì)許多商品都很了解。他知道這種大米的**太高了，也就是說(shuō)，超市在東北賣的大米是零利潤(rùn)的！陳小明心想，超市的運(yùn)營(yíng)成本比一般的小店要高很多。按這個(gè)****沒(méi)有利潤(rùn)和勞動(dòng)力成本。原因是什么？

看著超市里熙熙攘攘的顧客，陳小明突然明白，大超市和商場(chǎng)不是賣**產(chǎn)品牟利，而是低價(jià)吸引顧客！少量的**商品不僅能吸引很多顧客，而且會(huì)讓顧客產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為這里所有的商品都比其它地方便宜，所以他們也有購(gòu)買其它商品的欲望。大多數(shù)顧客在購(gòu)買**產(chǎn)品時(shí)會(huì)購(gòu)買一些其他的東西，這是那些大型商場(chǎng)和超市的利潤(rùn)點(diǎn)！

難怪那些商家總是熱衷于****！

陳小明恍然大悟。他想，如此淺顯的道理自己怎么一直沒(méi)有想到呢？如果自己的小店也采取了大超市的營(yíng)銷策略，他們能復(fù)興嗎？

春節(jié)期間，陳小明一直在考慮這個(gè)問(wèn)題?；氐綎|莞后，他就開始摸著石頭過(guò)河。他粗略統(tǒng)計(jì)了店里所有商品的種類和數(shù)量，拿出毛巾、襪子、純凈水、香煙等40種小商品做成**產(chǎn)品，約占所有商品的二十分之一。

然后，陳小明在店門口立了一個(gè)醒目的牌子，上面寫著**商品的種類和**。

當(dāng)一位顧客半信半疑地走進(jìn)店里時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的**產(chǎn)品確實(shí)比其他家庭的產(chǎn)品低20-30%。結(jié)果，那天他的生意比平時(shí)火爆多了，顧客像燈籠一樣進(jìn)來(lái)了。一天下來(lái)，營(yíng)業(yè)額竟是以前的十幾倍！

雖然賣出去的許多東西是零利潤(rùn)，但隨帶著賣出去的其它商品也是平時(shí)的幾倍。也就是說(shuō)，他那一天的利潤(rùn)是平時(shí)的幾倍！

陳小明的收入很高，他的店很快就成了良平市場(chǎng)上最受歡迎的店。他以前很悠閑地坐在店里，現(xiàn)在整天都很忙。事實(shí)證明了他所采用的“營(yíng)銷策略”是成功的，因此，他再忙再累也覺(jué)得十分開心。

2014年2月底，陳小明查看了庫(kù)存和現(xiàn)金，發(fā)現(xiàn)他在短短20天內(nèi)就賺了3000多元！這樣的成績(jī)讓陳小明興奮不已。不久，他周圍的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手開始向他學(xué)習(xí)推銷。

但陳小明此時(shí)已能把**銷售的策略運(yùn)用得爐火純青了，他知道哪些商品**最能吸引消費(fèi)者，每過(guò)幾天，他就調(diào)整一下**商品的品種，常換常新，令模仿者無(wú)所適從，讀后感《創(chuàng)業(yè)故事讀后感》。

陳小明認(rèn)為，雖然別人還沒(méi)能從他身上偷到多少生意，但他們無(wú)疑已經(jīng)給自己敲響了警鐘——如果總是原地踏步，總有一天會(huì)被別人追上的。他知道只有創(chuàng)新才能永遠(yuǎn)在市場(chǎng)上立于不敗之地。他一有空就絞盡腦汁想新主意。

在工業(yè)區(qū)開店，顧客群以打工族為主。陳小明發(fā)現(xiàn)，很多來(lái)店里買東西的工人和女孩胸前都有名牌?？粗谱由系?*和名字，他想出了另一個(gè)**方法-姓**。

他每天選定一個(gè)姓，凡是這個(gè)姓氏的消費(fèi)者只須用成本價(jià)就可以買到他店里的任何商品。

這個(gè)新鮮的**方式一經(jīng)推出，立刻就引起了眾多打工者的關(guān)注，每天光顧他的小店的人更多了。陳小明在高興的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：因?yàn)橹灰愕男帐鲜墙裉爝x定的那一個(gè)，就可以無(wú)限制地購(gòu)買店里的任何商品，所以，當(dāng)然會(huì)有很多同事朋友委托代買自己需要的東西。

這樣一來(lái)，很多利潤(rùn)就白白地流失了。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題以后，陳小明就規(guī)定了每天的姓氏受惠者用進(jìn)價(jià)購(gòu)買的東西不能超過(guò)5件。

在“姓氏**”收到良好的效果以后，陳小明又乘勝追擊，推出了“生日**”。“生日**”和“姓氏**”的運(yùn)作方式一樣，只是所選的對(duì)象不同。這兩種**方式都有濃濃的人情味，很受顧客的歡迎。

陳小明的小店也因此得到了良好的口碑。

有了這幾次成功的“策劃”，陳小明對(duì)市場(chǎng)的嗅覺(jué)也越來(lái)越敏銳了。廣東的天氣炎熱，而打工仔、打工妹們常常加班到深夜，因此大多數(shù)人都有吃夜宵的習(xí)慣。于是，陳小明買來(lái)了10多張折疊桌，每天晚上就在店門口沿街?jǐn)[開。

晚上10點(diǎn)以后，他**的酒水和副食品全部打折銷售。比如，進(jìn)價(jià)1.80元一瓶的啤酒，在別人那里最低也要賣2.

50元，而他只2元錢。對(duì)收入不高的打工者來(lái)說(shuō)，能省一毛錢也是好的，所以此舉大受打工者的歡迎。雖然利薄，但銷量卻大了，收入仍然十分可觀。

因此，這一舉措又成為了他的新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。

在商戰(zhàn)中，**戰(zhàn)最容易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手模仿。陳小明每推出一種低價(jià)的**措施，過(guò)不了多久，總會(huì)被周圍的小店克攏陳小明對(duì)此十分擔(dān)憂。為了讓小店的經(jīng)營(yíng)保持好的勢(shì)頭，并永遠(yuǎn)領(lǐng)先于同行，他開始研究起市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)。

他從書店買來(lái)幾本現(xiàn)代營(yíng)銷的書，從中了解到，現(xiàn)在的市場(chǎng)愈來(lái)愈趨于同質(zhì)化，比如，像他那樣的店鋪很多，而且所賣商品基本上都是一樣的品牌，這就叫同質(zhì)化市常而高明的商家就是要在同質(zhì)化的市場(chǎng)中，讓消費(fèi)者感到它的品牌或商品是與眾不同的，從而成功地塑造與眾不同的品牌形象，培養(yǎng)起消費(fèi)者對(duì)該品牌的偏好度和忠誠(chéng)度。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果你喜歡并經(jīng)常抽某一個(gè)牌子的香煙，這就是你對(duì)這種香煙的偏好度和忠誠(chéng)度。

經(jīng)驗(yàn)證明，大商場(chǎng)大超市的營(yíng)銷策劃，用在小店里同樣會(huì)收到很好的效果。陳小明知道，他只有繼續(xù)學(xué)***用這些營(yíng)銷方法，不斷用新的**方式來(lái)吸引消費(fèi)者，樹立起小店的品牌形象，才能擁有更多忠實(shí)的顧客。

陳小明從商業(yè)心理學(xué)中得知，人們?cè)谫?gòu)物時(shí)，常會(huì)有這樣的錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為奇數(shù)比偶數(shù)小，帶有小數(shù)點(diǎn)的比整數(shù)小，因此他對(duì)店里的商品采用了零頭標(biāo)價(jià)的策略。比如1元錢的商品，他就把**定在0.

97元。雖然只便宜3分錢，但卻讓消費(fèi)者覺(jué)得撿了便宜。小商店的“與眾不同”就從這樣一個(gè)個(gè)的“細(xì)節(jié)”中體現(xiàn)出來(lái)了。

緊接著，陳小明又想到了一個(gè)別出心裁的點(diǎn)子：每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)半，米面醬醋和海帶、魷魚、墨魚等干菜打折銷售，以吸引當(dāng)?shù)鼐用?；每天中?2點(diǎn)到12點(diǎn)半，部分日用品和副食品打折銷售，以吸引中午下班休息的打工群體。他給這個(gè)**方式取了一個(gè)名字，叫做“經(jīng)濟(jì)半小時(shí)”，并請(qǐng)人用毛筆寫了大字，貼在店門口。

這下子，連央視品牌欄目都為他做了免費(fèi)廣告。這個(gè)匠心獨(dú)具的策劃自然收到了很好的效果。

后來(lái)，陳小明又在店門口擺了一個(gè)報(bào)架，每天買幾份報(bào)紙，放在那里給顧客看。他又買來(lái)了一套二手的卡拉ok設(shè)備，也放在店門口供消費(fèi)者免費(fèi)娛樂(lè)。這些舉措都用不了多少錢，但無(wú)疑為他的小店增加了人氣。

陳小明層出不窮的招數(shù)讓同行們無(wú)暇應(yīng)對(duì)，很多店主不得不將商店轉(zhuǎn)讓給他人。2014年7月，陳小明又招了3個(gè)打工仔，將隔壁的兩個(gè)開不下去的店鋪買了下來(lái)。店面擴(kuò)大了，經(jīng)營(yíng)的品種也更多了，他的收入自然是水漲船高。

2014年春節(jié)以后，陳小明的商店又先后推出了買一贈(zèng)

一、買多少金額就贈(zèng)禮品等**措施，還多次舉行了卡拉ok比賽這種大眾喜聞樂(lè)見又容易參與的活動(dòng)。信心十足的他還盤算著做大他的事業(yè)，把“分店”開到廣州去呢！

讀了這篇文章，我感觸非常深刻，我們不難發(fā)現(xiàn)，陳小明就是一個(gè)善于創(chuàng)新的人，他成功的關(guān)鍵，實(shí)際上是因?yàn)樗脛?chuàng)新。他的最大成功在于他營(yíng)銷方法的成功。他先后采用了“生日**”、“姓氏**”、“定點(diǎn)**”等**方式，把一個(gè)原本虧損的小百貨生意做得風(fēng)生水起，月利潤(rùn)達(dá)三萬(wàn)元以上，不能不說(shuō)他是一個(gè)成功的經(jīng)營(yíng)者。

而他的一些經(jīng)營(yíng)**思路和方法更值得廣大創(chuàng)業(yè)者學(xué)***鑒。在我們往往想創(chuàng)業(yè)，卻苦于找不到合適的項(xiàng)目，苦于沒(méi)有充足的資金的時(shí)候，我們是否該換個(gè)角度來(lái)思考？有些朋友可能擔(dān)心創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，這是可以理解的，那么我們是否可以通過(guò)某種途徑，來(lái)把這種風(fēng)險(xiǎn)降為最低呢？

我們可以向文中主人公學(xué)習(xí)，把他的創(chuàng)新精神借為一用。現(xiàn)實(shí)生活中，可以創(chuàng)新的地方多如牛毛，我們是否用心觀察過(guò)？在現(xiàn)實(shí)生活中，聽過(guò)別人在小生意上，發(fā)家致富的，數(shù)不勝數(shù)，但是基本上都是走了創(chuàng)新這一條路！

想創(chuàng)業(yè)的朋友，我們是否應(yīng)該抓住創(chuàng)新這一條橋梁，來(lái)騰飛呢？機(jī)會(huì)要靠自己把握！大家一起努力吧！

胡達(dá)賢、梁學(xué)超：用兩個(gè)月的時(shí)間成為冠軍

■人物簡(jiǎn)介

胡達(dá)賢、梁學(xué)超，于今年年初入駐____(省、市、區(qū)、縣)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，創(chuàng)辦____(省、市、區(qū)、縣)圖比蝶服飾****。日前，該團(tuán)隊(duì)代表____(省、市、區(qū)、縣)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地參加____(省、市、區(qū)、縣)2014年青年創(chuàng)業(yè)大賽，獲得冠軍。大學(xué)期間，胡達(dá)賢曾創(chuàng)辦“書天使”二手書交易平臺(tái)以及“585**會(huì)”，并獲得由____(省、市、區(qū)、縣)團(tuán)委組織的創(chuàng)業(yè)比賽第三名。

●創(chuàng)業(yè)過(guò)程

從公司正式開張到成為創(chuàng)業(yè)大賽冠軍，“圖比蝶”只用了短短兩個(gè)月的時(shí)間。從表面上看，胡達(dá)賢和合伙人的創(chuàng)業(yè)過(guò)程幾乎可以用“一帆風(fēng)順”來(lái)形容，但從胡達(dá)賢娓娓道來(lái)的敘述中，我們可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)團(tuán)隊(duì)背后扎實(shí)的基礎(chǔ)、清晰的市場(chǎng)規(guī)劃和果斷的執(zhí)行力。

事實(shí)上，早在上大學(xué)之時(shí)，胡達(dá)賢就表現(xiàn)出極高的創(chuàng)業(yè)能力。電子商務(wù)專業(yè)出身的他對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷有著系統(tǒng)的知識(shí)儲(chǔ)備，為積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，他曾組建團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立了“書天使”二手書交易平臺(tái)，并利用這個(gè)電子商務(wù)平臺(tái)獲得了1萬(wàn)多元的盈利，最終幫助了一名白血病校友。

大學(xué)畢業(yè)后，胡達(dá)賢在中山找到了一份大部分人看來(lái)穩(wěn)定而安逸的工作，但胡達(dá)賢骨子里的“不安分”最終按捺不住。根據(jù)以往積累的經(jīng)驗(yàn)，胡達(dá)賢將目標(biāo)鎖定在**方面。在了解到____(省、市、區(qū)、縣)大學(xué)生孵化基地可以提供創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策后，他將工作室移到了駿賢居。

在“人人都可以當(dāng)老板”的**平臺(tái)，如何在數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的店鋪中突圍并占據(jù)一席之地?對(duì)此胡達(dá)賢和隊(duì)友的邏輯極為簡(jiǎn)單：保證質(zhì)量、做好服務(wù)，自然可以占據(jù)市場(chǎng)。

為搭建信譽(yù)平臺(tái)，胡達(dá)賢和隊(duì)友并沒(méi)有選擇普通的****，而是加入“****”、通過(guò)提高自身準(zhǔn)入門檻的形式提供基本的信譽(yù)保證?！?***是必須以公司身份才能申請(qǐng)注冊(cè)的，并且商品要通過(guò)品牌授權(quán)才能銷售?！痹诙ㄎ缓谩皩Ｗ鐾b公

“圖比蝶，就是‘to befly’的翻譯，我們希望通過(guò)這個(gè)歷程，能夠和公司一起成長(zhǎng)、壯大和蛻變，就像女孩兒的成長(zhǎng)一樣，最終破蛹成蝶?！蹦壳?，胡達(dá)賢正在著手準(zhǔn)備大學(xué)生營(yíng)銷體系，希望通過(guò)培養(yǎng)在校大學(xué)生的營(yíng)銷、策劃能力獲取后備人力資源，把精力放在儲(chǔ)備人才方面;此外，利用30萬(wàn)元免息貸款，“圖比蝶”正在大刀闊斧地進(jìn)行店鋪升級(jí)改造，對(duì)于未來(lái)的發(fā)展，“圖比蝶”充滿信心。

創(chuàng)業(yè)觀后感【篇4】

《就業(yè)？創(chuàng)業(yè)？》讀后感

2015年我讀的第一本書就是年前學(xué)校發(fā)的《就業(yè)？創(chuàng)業(yè)？》。

此書主要討論創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)問(wèn)題。借由中國(guó)學(xué)生在pisa測(cè)試中的優(yōu)異表現(xiàn)和趨向于依靠標(biāo)準(zhǔn)化考試提升教育質(zhì)量的美國(guó)教育改革現(xiàn)狀，作者提出了“世界級(jí)的學(xué)習(xí)者”這一概念，并提出未來(lái)世界范圍內(nèi)的教育改革，應(yīng)當(dāng)以日新月異的社會(huì)發(fā)展變化為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐精神，培養(yǎng)具有企業(yè)家創(chuàng)新意識(shí)的新型人才。作者長(zhǎng)期研究美國(guó)教育政策，對(duì)當(dāng)前美國(guó)教育改革的失誤進(jìn)行了條分縷析地探討，在此基礎(chǔ)上，針對(duì)如何依靠教育培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，給出了頗具實(shí)踐指導(dǎo)意義的策略。

春節(jié)假期的結(jié)束，意味著一段新的跋涉要啟程。有人返回原來(lái)的崗位，有人不得不四處奔波找工作。說(shuō)到找工作，總有人喜怒哀樂(lè)，幾乎每年都是這樣。

在招聘會(huì)上，人頭攢動(dòng)、熙熙攘攘，可是總有人滿面愁容，單位一個(gè)接著一個(gè)地看了，招聘會(huì)一場(chǎng)接著一場(chǎng)地趕了，到頭來(lái)還是找不到事兒做。這是怎么回事呢？

世界不再需要更多的員工，而是需要能夠創(chuàng)業(yè)、敢于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者。因此，如何提供適合21世紀(jì)的有意義、有用的教育，如何將以就業(yè)為導(dǎo)向的教育轉(zhuǎn)換為以創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的教育，如何實(shí)現(xiàn)教育的多元化，如何回歸教育的本真——以人為本，并保持教育中最重要的人本因素成為目前教育必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

何為優(yōu)質(zhì)教育，歷來(lái)是各國(guó)教育者爭(zhēng)論不休的話題。趙勇教授指出，當(dāng)前主流的教育模式不是培養(yǎng)企業(yè)家，而是培養(yǎng)在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)體制下能夠找到體面工作、適應(yīng)現(xiàn)有社會(huì)需求的個(gè)人。

在主流教育模式設(shè)計(jì)之初，就是要培養(yǎng)工業(yè)革命時(shí)期大規(guī)模生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)模式所需要的勞動(dòng)力。而該種教育模式的顯著特點(diǎn)是“教育標(biāo)準(zhǔn)化”，即采用標(biāo)準(zhǔn)的課程內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)測(cè)手段將資質(zhì)不同、性格迥異的孩子們?nèi)θ胛覀冏哉J(rèn)為對(duì)他們有用的框架內(nèi)來(lái)教和學(xué)。雖然美國(guó)被公認(rèn)為是創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)新人才的搖籃，但在基本的教育范式上，中美兩國(guó)，乃至全世界的傳統(tǒng)教育都走的是“教育標(biāo)準(zhǔn)化”的路子。

當(dāng)今世界主流的教育模式是培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀、規(guī)范的員工。

趙勇認(rèn)為，以同質(zhì)化課程及連帶的成績(jī)問(wèn)責(zé)為抓手的美國(guó)基礎(chǔ)教育改革，是一場(chǎng)錯(cuò)誤的賭注，因?yàn)椤伴_發(fā)并實(shí)施國(guó)家甚至國(guó)際統(tǒng)一的課程是在努力修復(fù)一個(gè)已經(jīng)過(guò)時(shí)的教育范式”。該教育范式的主要功能是“通過(guò)統(tǒng)一課程及體驗(yàn)，來(lái)減少人們的多樣性，以培養(yǎng)出熟練的技工”，也就是以所謂就業(yè)為導(dǎo)向的教育。然而，如今的世界，“要求并支持每個(gè)人都成為創(chuàng)業(yè)者或是具有創(chuàng)業(yè)精神的員工”，“靈感、創(chuàng)意、直接行動(dòng)、剛毅”，以及“洞察機(jī)會(huì)、遠(yuǎn)見、抱負(fù)、激情、自信、革新、冒險(xiǎn)精神、社交能力和堅(jiān)持”等創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)，則會(huì)被“正規(guī)的、結(jié)構(gòu)化的課程”挫傷。

美國(guó)之所以比中國(guó)擁有更多的創(chuàng)新型人才，是因?yàn)槊绹?guó)沒(méi)有像中國(guó)或其他國(guó)家那樣全面實(shí)施傳統(tǒng)的教育模式。美國(guó)基礎(chǔ)教育需要做的是改變教育范式，即實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育。

我們面對(duì)的學(xué)生是很不一樣的，但是我們的考核評(píng)價(jià)體系只偏袒高年級(jí)學(xué)生，用一張?jiān)嚲韥?lái)評(píng)價(jià)所有學(xué)生的能力，忽略了學(xué)生在不同領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)。這確實(shí)值得我們教育工作者反思。

創(chuàng)業(yè)觀后感【篇5】

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書以“創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備—?jiǎng)?chuàng)業(yè)實(shí)施—?jiǎng)?chuàng)業(yè)保障”為主線，重點(diǎn)介紹創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的啟動(dòng)、開發(fā)與管理，關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在實(shí)踐層面所面臨的問(wèn)題并提出解決方法。通過(guò)《創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù):創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、實(shí)施與保障》，讀者可以掌握如何識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，如何選擇創(chuàng)業(yè)融資方式，如何創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)企業(yè)，如何組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，如何進(jìn)行項(xiàng)目化創(chuàng)業(yè)管理，如何規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，如何獲得創(chuàng)業(yè)投資資金，如何持續(xù)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)。每章包括創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航、引導(dǎo)案例、提示、相關(guān)鏈接、全球視點(diǎn)和應(yīng)用案例等欄目，章末的創(chuàng)業(yè)故事通過(guò)一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)過(guò)程，讀者可以體味到不同創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的艱辛、困難和成功的喜悅。

創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)的讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：本書結(jié)合國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)者成功和失敗的案例，側(cè)重從創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的把握等方面引導(dǎo)有能力的大學(xué)生開辦創(chuàng)業(yè)企業(yè)，并從創(chuàng)業(yè)資金的籌措、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)立、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的管理、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避、創(chuàng)業(yè)投資資金的獲取、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理等方面提出具體的建議和措施，為大學(xué)生把機(jī)會(huì)、創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供指導(dǎo)，為初創(chuàng)企業(yè)的生存、成長(zhǎng)和發(fā)展提供保障。

創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)的讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生就業(yè)的重要出路，創(chuàng)業(yè)不僅可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的就業(yè)，而且可以創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，既能加速科技成果的轉(zhuǎn)化，也能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。創(chuàng)業(yè)和一般的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)最大的區(qū)別，就是創(chuàng)業(yè)需要找機(jī)會(huì)、找資源、找資金、找人、找市場(chǎng)，所以創(chuàng)業(yè)不是人人都能做的，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)是很大的。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)教育非常普遍，美國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重高達(dá)20%～23%。然而，在我國(guó)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重相當(dāng)?shù)停?009年我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)再創(chuàng)610萬(wàn)人新高，但大學(xué)畢業(yè)生參與自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)比例一直保持在0.3%～0.4%。據(jù)調(diào)查，78%的北京高校在校大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)意愿，其中僅有42%的學(xué)生愿意接受創(chuàng)業(yè)課程的指導(dǎo)，如此低的創(chuàng)業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率，在一定程度上對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情產(chǎn)生了負(fù)面影響。