教師教育自我評價。

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教師教育自我評價 篇1

人類社會進入一個嶄新時代——知識經(jīng)濟時代。這就意味著知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用將成為經(jīng)濟發(fā)展最基本的資源和生產(chǎn)最基本的要素。人才和知識，民族素質(zhì)和新能力越來越成為綜合國力的重要標志，成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。

歷史的經(jīng)驗告訴我們，如果不發(fā)展教育事業(yè)，不提高民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力，就會在國際經(jīng)濟競爭中時時處于被動、依附地位，就會受制于人，仰人鼻息。為此，加快教育改革和發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，是我們順應(yīng)時代潮流的要求，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇，是國家富強，民族振興的現(xiàn)實基礎(chǔ)。

全面推進素質(zhì)教育改革和發(fā)展的主題，加強與改進青少年兒童思想教育工作則是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學生在思想教育中形成的共同理想和信念將轉(zhuǎn)化成為他(她)積極向上，為祖國發(fā)奮學習，刻苦掌握文化知識的強大內(nèi)在動力;正確的世界觀、人生觀、價值觀的確立對學生崇尚真知，追求真理的科學態(tài)度有著重要影響。要提高學生的思想政治素質(zhì)，首先得提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)素質(zhì)。教師的師德修養(yǎng)是實踐推進教育的關(guān)鍵，作為教師，通過學習，我認識到:要想照亮別人，首先自己身上能發(fā)出光來。這就是說，自己心中要有作火種的思想準備和精神。一個好的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)直接影響學生，而更重要的是人格的感召力。高尚的師德是一部好的教科書，是一股強大的精神支柱，是一股巨大的力量。對學生的教育是潛移默化的，巨大的，深遠的，甚至是終身受益的，并可影響著好幾代人。高尚師德的表現(xiàn)，人認為是行為，榜樣是最好的教員，榜樣是一種無聲的語言，但它卻給人在書本上根本無法得到的東西。榜樣的力量在于行動，而行動卻比語言更能說服人，教育人，啟示人，鞭策人。行動就是力量。榜樣無時無刻不在影響一個人，一代人，鼓舞著一個人，一代人。給人一種潛移默化的影響。對學生來說，眼睛是獲取知識的主要通道。不管看到什么，都會無意識的模仿，不知不覺中，學生就與他們身邊的教師的行為模式越來越近了。在此，教師的影響力顯得尤為重要。即使是一些細小的言行，也不能等閑視之，因為這些細小之處對于學生品性的好壞都有著不可低估的作用。往往是教師諄諄教育的早已忘得一干二凈，而教師在日常表現(xiàn)出來的有關(guān)情感方式，紀律觀念。勤勞風范和自我控制等具體行為卻仍然存在學生心中并產(chǎn)生持久的影響。良好的師德修養(yǎng)對一個人品格的養(yǎng)成是很重要的，我們教師教育學生的全部內(nèi)容可歸納為一句話——改善和提高自己的修養(yǎng)。

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想--忠誠教育事業(yè)，教書育人;職業(yè)情感--熱愛學生，誨人不倦;職業(yè)規(guī)范--團結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業(yè)道德學習，培養(yǎng)高尚道德情操。

首先，當我們選擇教師這一職業(yè)時，意味著我們的工作時間是無限的。(1)要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。(2)要認真上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心健康的思想。(3)要為人師表，以身作則，注重身教，所以，教學工作中，我門要保證學生既有一個優(yōu)良的學習環(huán)境，又能積極參與課堂的學習，成為學習的主體。

其次，作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學中，要妥善處理師生關(guān)系：(1)要給予學生特殊的關(guān)心和愛護(2)不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認識《教師法》，尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為。(3)不得歧視學生，對于班級個別調(diào)皮、成績差的學生，老師要積極進行幫教，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進行歧視，造成學生退學。

再次，教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習，要知道，“要給學生一杯水，自己必須有一桶水”，所以，在教學之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索新的教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平。

總之，作為一名人民教師，我們應(yīng)在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，共同努力，將自己的“光芒”照向每一位學生，發(fā)揚奉獻精神，同時，應(yīng)對學生充滿希望，要做到“尊重與信任，有耐心和愛心”。

一位教育家曾經(jīng)說過：“好的師德師風就是一本教科書，對孩子的影響是終身的?！苯處熉殬I(yè)的特點和性質(zhì)，決定了教師要做“人之楷?！?。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。作為教師的我通過對教師職業(yè)道德的學習，深刻體會到：師德貴在誠。師德是教師之魂，德成業(yè)則立，德劣業(yè)則垮，一名新時期教師的師德修養(yǎng)，應(yīng)突出一個“誠”字。心誠則事成。

1、要有精誠的敬業(yè)精神。

有人把教師的職業(yè)比作“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這充分說明了教育工作的光輝和重要，所以每位教師從自己準備執(zhí)教的那一天起，就應(yīng)該像教育家陶行知所說的那樣，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，把畢生的精力投入到教學工作中去。

2、要有誠懇的治學態(tài)度。

一個具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質(zhì)、不僅要“?！?，而且要“博”,要興趣廣泛，一專多能。自身要有比較高的文化修養(yǎng)，并不斷完善自己，才能教書育人，不誤人子弟。“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”。這里面有一層很重要的含義，就是教師如何把學生教好，這就是我們教師的業(yè)務(wù)能力，我們的教法。教而得法則事半功倍，教而無法則事倍功半。在世界已進入信息化的今天，我們不要再作井底之蛙，墨守成規(guī)。我們也不能以已經(jīng)獲取了較高學歷而一葉障目，放松學習。否則我們將是“墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺;山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！币粩鄬W習，充實自己，在獲取扎實專業(yè)知識的同時在教改、教法上下功夫。

3、要有坦誠的博大胸懷。

作為教育者，應(yīng)具有博大的胸懷和火熱的心腸，善于尊重、理解、愛護我們的教育對象，以建立一種有利于教學活動的新型師生關(guān)系。

4、要有赤誠的無私愛心。

作為一名合格的教師，應(yīng)對孩子充滿愛心，與孩子保持人格上的平等，關(guān)心幼兒的冷暖，體察孩子的心理，讓孩子把自己當作一個可親、可敬、可愛的人，能自覺自愿地向你訴說心中的喜與悲，喜歡入園，喜歡你組織的各種活動。這不僅能增強孩子克服困難，增強改正錯誤的勇氣和信心，并會對幼兒的智力、品德、個性的發(fā)展產(chǎn)生良好的影響。

5、要有“以園為家”的主人翁精神。

要有“園興我榮、園衰我恥”的主人翁責任感，這是形成良好師德師風的思想基礎(chǔ)。把自己的一言一行、一舉一動與單位的榮辱、單位的利益緊密聯(lián)系在一起，才會時時、事事、處處從嚴要求自己，才不會犯錯誤，才會把自己的精力完全投入到你的事業(yè)中。提倡“以園為家”，就是要我們在單位樹立節(jié)約意識，從點滴做起，把在家里養(yǎng)成的節(jié)約習慣在單位里發(fā)揚光大。只要我們每一個教職工都能“以園為家”，那我們就基本具備了較好的師德師風，那我們的幼兒園將會更加興旺發(fā)達。

6、要多做貢獻不貪名利。

我覺得作為一名教師就要忠誠于教育事業(yè)，熱愛幼兒，不怕吃苦，不計較名利。幼兒園的新時代師德師風應(yīng)與傳統(tǒng)的標準揉在一起，即：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、效果顯著。平易近人就是要做到和藹可親，拉進與孩子和家長們的距離，讓他們有信任感、放心感;嚴中帶慈就是要做到嚴與愛相輔相成，嚴中有愛、有理、有方、有度;公平待人就是要做到在教學方法、教學態(tài)度上不偏私，要有平等、一視同仁的觀念;效果顯著就是要做到工作方法恰當、質(zhì)量高、效率快、有成果，從而在社會上樹立我們幼兒園全體教師高素質(zhì)的良好形象。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。既然選擇了這一職業(yè)，就要愛我的職業(yè)，愛我的學生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。加強師德修養(yǎng)即是社會賦予我們教師的責任，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要。

教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。

通過林仲偉教授給我們做師德師風報告后，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;熱愛學生、尊重學生、關(guān)心學生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。在鄧小平理論和“xxxx”重要思想指導(dǎo)下，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。

通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

二、在教學的過程中堅持正確的方向。要結(jié)合教學，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”的重要思想，在教學過程中，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的。告訴學生只有學好科學文化知識，積極參加體育活動，積極參加社會實踐活動，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實現(xiàn)。在當今知識經(jīng)濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。

一、要關(guān)心、愛護每一個幼兒：

對所有的幼兒都要一視同仁，不能偏愛幼兒或歧視個別幼兒。我覺得作為一名幼兒教師，要有無私奉獻的精神，關(guān)心每一位幼兒的成長，尊重、理解每一位幼兒，對那些困難幼兒、問題幼兒、特殊幼兒都要采取針對性教育，以求得每位孩子的發(fā)展。

二、與家長合作方面：

要加強與家長的聯(lián)系，尊重每一位家長，虛心傾聽家長的意見，以誠相待、以理相見。與家長共同努力，培養(yǎng)每一位孩子，使他們?nèi)娼】档陌l(fā)展。

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它是教師和一切健康工作者在從事健康活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。教師作為人類的靈魂工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。首先，自己要有高尚的道德情操，以身立教，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

教師應(yīng)該活到老學到老，我們應(yīng)該不斷給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習當作一種樂趣。從各方面吸取新的知識，不斷反思、創(chuàng)新，使自己變得更加的強大，才能使我在以后的教學工作中得到更好地發(fā)展。

四、與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間：

服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認真做好每一項工作，恪守崗位職責。在各種競賽中要展現(xiàn)自我、相互學習、共同提高，同事之間相互尊重、和睦相處，熱情招呼。

教師教育自我評價 篇2

時間過的真快.轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已即將結(jié)束.一個學期以來，我盡 心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐，總結(jié)，更新，力求做到最好.孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂以下是本人這個學年的工作總結(jié):

一、情況分析我班有幼兒25人，男孩9人，女孩16人。經(jīng)過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感

2、 好奇心強，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師。

3、 特別喜歡游戲活動， 對游戲的好奇心很強。

4、進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。

5、對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。

(2)弱勢表現(xiàn)：

1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。同時，一些幼兒閱讀習慣較差，還需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。

2、課堂習慣不好，注意力不集中，愛說話。

3、午睡習慣還需加強。

一， 思想品德

作為一名教師，在思想上我積極要求上進，認真參加每次的政治學習，樹立 正確的世界觀和人生觀.在工作中愛崗敬業(yè)，盡職盡責，作到為人師表，樹立良 好的師德形象.同時以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作.積極參加園 內(nèi)各項活動，做好各項工作.熱愛每一位幼兒，對他們一視同仁，熱情接待每一 位家長，使家長能放心的將孩子交到我們手中.

二，教育工作

只有通過不斷的學習，才能提高教育事業(yè)的責任心，才 能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng).本人在本學期中，從 我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作.在教學中 我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課.為了上好課，我備好每一節(jié)課.自 己動手制作教學用圖和教學用具.了解幼兒的興趣，需要，方法，習慣，學習新 知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施.關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其 保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課 堂氣氛. 多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍， 不斷擴寬知識面， 為教學內(nèi)容注入新的活力.

三，保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系， 讓幼兒知道自己是集體中的 一員，并樂于參加集體活動.教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人.對幼兒 進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德，有智慧，有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教， 同家長一起糾正幼兒不良的習慣.

1，加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練， 使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展.

2，嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩，用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩，用具的衛(wèi)生，安全使用.

3，每天強化幼兒健康意識，保證幼兒進餐時心情愉快.注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒.

4，加強幼兒午睡的管理，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣——進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好，鞋子擺整齊.

5、告訴幼兒飯前便后洗手。

6、我們每個老師認真做好班級清潔，每天進行杯子和毛巾消毒，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗。

四，安全工作

安全工作是幼兒園中最重要的工作之一.保障每一個幼兒的人身安全，是每 一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活， 成長，我做到了以下幾點:

1，同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防

2，教給幼兒一些安全知識，提高幼兒的安全意識和自護能力.不玩火，水， 電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不跟陌生人亂走，發(fā)生危險時，會大聲呼救. 知道基本的急救電話 .

3，嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園.管理好病兒藥品.

4，加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心 到，謹防幼兒意外事故的發(fā)生.

五，家長工作

1，主動親切地與家長溝通.我利用放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況.

2，使用家園聯(lián)系冊，電話等多種形式進行訪問.這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切.

六，自身存在的不足與問題

回顧這一學期，檢查自身存在的問題，自己還有很多需要學習改進的地方. 我是一名新教師，在工作的各個地方都有或大或小的不足之處，在備課方面還有很多不足的地方，有可能是寫的不清楚，也有可能是思路不夠詳細，在上課方面 也有很多的`不足之處， 但是我都會努力進步的， 希望我班的小朋友能夠?qū)W得更多， 更好.所以，今后我要進一步學習備課，上課，以及積極參加各種理論學習，提高自己的工作能力，努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者. 過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始.我要與時懼進，勤奮讀書，充實自己，要努力使自己成 為一條源遠流長的大河，常流常新!

教師教育自我評價 篇3

要從黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度，從全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的全局出發(fā)，充分認識加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)的極端重要性和緊迫性。充分認識加強干部作風建設(shè)是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建和諧社會的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保護和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。

一、突出態(tài)度先導(dǎo)，暢通活力之源。態(tài)度是行動的先導(dǎo)。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的行動。態(tài)度決定方向，態(tài)度決定一切。做到了政治堅定、思想解放、實事求是，就等于端正了態(tài)度，抓住了先導(dǎo)。

二、要政治堅定。講政治，就是要講黨性、講原則、講大局、講服從、講紀律。各級干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持正確的政治方向和政治觀點，增強個人的政治鑒別力和政治敏銳性，善于從政治的角度觀察形勢、思考問題、解決矛盾，嚴格遵守政治紀律，堅決服從組織決定，自覺抵制錯誤的言論和行為。二要思想解放。思想解放無止境。一個人在一個時期做到了解放思想、與時俱進，不等于永遠做到了;在一件事情上做到了，不等于在所有的事情上都做到了。各級領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中既要自己放開手腳去探索和實踐，也要允許和支持別人放開手腳去探索和實踐要敢于打破舊的條條框框，用新的視角、新的思路、新的措施、新的作風推進工作。

三、要實事求是。只有實事求是，才能看清問題的本質(zhì)，抓住工作的重點。反映到?jīng)Q策上，就是要善于調(diào)查研究，不能局限于聽匯報、看材料，要走出機關(guān)、邁開雙腳，到工作一線去，到問題多的地方去，全面掌握實際情況，進而揚長避短、趨利避害。反映到總結(jié)工作上，就是要辯證地看待成績和問題，做到在發(fā)揚成績中提升水平、在解決問題中縮小差距。二、增強學習意識，強化立身之本。學習是提高自身素質(zhì)的前提，是做好工作的基礎(chǔ)。作為新時期的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該強化對學習重要性的認識，把學習作為精神需求和政治任務(wù)。

教師教育自我評價 篇4

教師成人教育畢業(yè)自我鑒定

作為一名成人教育教師，在經(jīng)歷了多年的學習與教育實踐后，我終于圓滿完成了自己的學業(yè)，并獲得了成人教育的畢業(yè)證書。在這個值得慶賀的時刻，我希望通過這篇文章對我的學習成果進行總結(jié)和鑒定，以便更好地定位自己的教育發(fā)展方向，并為未來的教育實踐做好準備。

首先，我經(jīng)過這段時間的學習，對成人教育的理論知識有了更深入的了解。在課程中，我通過學習教育學、心理學、教育管理學等相關(guān)課程，逐漸搭建起了一個全面系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。我了解到了成人學習特點、教學方法和成人學習心理等方面的內(nèi)容，并學會了將這些理論知識與實際教學相結(jié)合，從而在課堂上有效地傳遞知識，引導(dǎo)成人學生進行有效的學習。

其次，我在課程設(shè)計和教學實踐方面有所進步。在課程設(shè)計方面，我學會了根據(jù)成人學生的特點和需要，制定符合實際情況的教學計劃。我充分考慮了成人學生的時間和資源限制，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，同時還注重了實踐與理論相結(jié)合，提高了課程的實用性和可操作性。在教學實踐方面，我注重了多樣化的教學方法的運用，如案例分析、小組合作學習、課外實踐等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高教學效果。

此外，我也在專業(yè)素養(yǎng)和教育人文關(guān)懷方面有所提升。通過學習，我深刻認識到教師是一份高尚的職業(yè)，需要具備高度的責任感和敬業(yè)精神。我時刻關(guān)注和研究教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，不斷學習成長，這也使我成為了一名積極變革和創(chuàng)新的教育者。另外，我也注重培養(yǎng)學生的人文關(guān)懷。我鼓勵學生積極參與公益活動，提高他們的社會責任感，培養(yǎng)他們的公民意識，努力讓他們在成人教育的過程中獲得更加全面的發(fā)展。

然而，我也深知自己還有很多不足之處。首先，我覺得自己還需要進一步提高自身的教學能力和方法。雖然在學校中我已經(jīng)有了一些教學經(jīng)驗，但是我清楚教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，我需要不斷學習和實踐，不斷提高自己的教學水平。其次，我還需要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，加強對教育理論的學習和思考。只有不斷提升自己的專業(yè)能力，才能更好地指導(dǎo)學生成長，為他們提供更好的教育服務(wù)。

在未來的教育實踐中，我將秉承著“以人為本”的原則，將關(guān)注學生的需求和發(fā)展置于第一位。我將不斷豐富自己的教學內(nèi)容和方法，積極引導(dǎo)學生全面發(fā)展，為他們提供一個良好的學習環(huán)境和平臺。同時，我將努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學習和研究教育領(lǐng)域最新理論和實踐，以確保自己始終處于教育發(fā)展的前沿。我相信，只有持續(xù)的學習和成長，才能成為一名優(yōu)秀的成人教育教師，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出自己的貢獻。

通過這篇自我鑒定，我對自己的教育成果有了更加明確的認識，同時也明確了未來的學習和發(fā)展方向。在即將邁入教育崗位的新征程中，我將懷著滿腔的熱情和信心，努力成為一名稱職的成人教育教師，為學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

教師教育自我評價 篇5

日月如梭，時間如箭。兩個月的實習轉(zhuǎn)瞬即逝。這是我學生生涯中唯一的一次實習，也是對我四年來所學專業(yè)知識的一次大考。在美的國小實習的每一天，我都在努力把角色從學生變成老師，做好老師。著裝大方得體，言談舉止自然端莊，努力給學生留下道德修養(yǎng)、文化水平高的好印象。

在教學工作中，我上了大約40節(jié)課。期間，我認真?zhèn)湔n，認真修改教案，確保教案和教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，在課堂上積極面對，清晰流利地表達教學語言，聽取廖洪義老師和我們詹老師鐵新成和1的意見，彌補他們的不足。自己的工作教學不足。

在班主任工作上，他與學生形成了良好的師生關(guān)系，真誠面對每一個學生，尊重他們，深入細致地了解他們。積極負責班級管理。從早期自學的監(jiān)督看，每個學生是否準時到校，是否認真閱讀課文；對課間練習、課間用餐和眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律、班際紀律、班級規(guī)定的日常事務(wù)通知等。給予高度責任感，認真對待，一絲不茍，確保各項工作落實到位。同時組織了“團結(jié)自律”主題班會，被原班主任袁永華高度評價為“準備充分，符合小學生心理”。

在宿舍管理方面，做好宿舍管理工作，以第六階段團結(jié)友愛文化道德建設(shè)為策略，讓學生養(yǎng)成良好的作息習慣為目標。原宿舍管理老師xx老師會及時通知日常檢查結(jié)果，對違紀學生及時通知，讓宿舍工作正常進行。保證學生正常休息。

在實習的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學上的不足。如果粉筆寫得不好，學生沒有樹立足夠的聲望，教學的基本功就不扎實。通過這次實習，我明白了，在未來，我要加倍努力，不斷提高和完善自己。努力做一名合格的人民教師。

教師教育自我評價 篇6

一個合格的教師首先要加強的就是其自身的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德是作為教師的基本原則，更是因為教師作為學生的行為榜樣，其良好的道德準則更是必不可少。

經(jīng)過本學期的德育學習，我對師德有了更進一步的認識。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標準。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。

好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是在師生之間保持一種人格上的同等。相互學習、相互尊重。俗話說“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護學生，對學生負責。教師切記不可用“家長”的身份來干涉學生、對學生象管家婆一樣吆五喝六?，F(xiàn)實世界是極其復(fù)雜的，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域，總存在著大量的你不懂或暫時不懂的題目。碰到學生提問，若有自己不明白的地方，就一定要對學生直言你對該題目不懂或暫時不懂，允諾待過一段時間后再回復(fù)學生或與學生一起探討該題目，而且一定要言而有信?！爸疄橹?，不知為不知”，作為教師，這是天經(jīng)地義的事情。這樣做，不僅不會降低教師的威信，反而會有助于進步威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞，由于這樣不僅會誤人子弟，而且實際上也是在貶低自己。

有一次我在課堂上講課，因為疏忽，我講錯了一個題目。正當我講解下一道題時，一名學生站起來說：“老師，你這題說錯了!”當時，我回頭一看，腦袋轟的一下，果然，自己的答案錯了。老師自己都做錯了答案，還有什么本事教學生呢?那時，我腦袋里閃過一個念頭：不承認自己錯了，在想辦法糊弄過去，反正學生們也不太懂?？僧斘彝v臺下學生們那一雙雙充滿求知欲和對老師信任的大眼時，我放棄了。我表揚了那個學生，勇敢的承認了自己的錯誤。原以為學生會因此瞧不起犯錯的老師，可沒想到學生們因此對我更加尊敬了，上課也更加認真了。

這使我深刻地認識到只有你真正的為學生著想，尊重學生，學生才會真正尊重你。[工作總結(jié)之家 wWw.dg15.com]

教師教育自我評價 篇7

日月如梭，時間如箭，一個月的實習轉(zhuǎn)瞬即逝。這是我學生生涯中唯一的一次實習，也是對我三年專業(yè)知識的一次大考。

在xx中學實習的每一天，我都在努力從學生到老師的角色轉(zhuǎn)變。著裝大方得體，言談舉止自然端莊，努力給學生留下道德修養(yǎng)、文化水平高的好印象。

在教學工作上，認真?zhèn)湔n，認真修改教案，確保教案和教學課件規(guī)范、內(nèi)容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，積極面對課堂，清晰流利地表達教學語言，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學工作中的不足。

在班主任的工作上，他與學生形成了良好的師生關(guān)系，真誠面對每一個學生，尊重他們，了解他們深入細致。積極負責班級管理。從早期自學的監(jiān)督看，每個學生是否準時到校，是否認真閱讀課文；監(jiān)督課間練習和眼保健操；課堂紀律、課間紀律、班級規(guī)定的日常事務(wù)通知等，都被賦予了高度的責任感。 ，認真對待，一絲不茍，確保各項工作到位。

在實習的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學上的不足。講課時聲音不夠大，粉筆寫得不夠好，在學生中的聲望也不夠建立。教學基本功不扎實。

實習對于每一位準教師來說都是一個至關(guān)重要的過程。通過這次實習，我明白了，在未來，我要加倍努力，不斷提高和完善自己。

教師教育自我評價 篇8

一天清晨，剛剛走上二樓，小班長就趕忙向我匯報：“老師，李陳哭了，哭得很厲害!”李陳哭了?李陳是我們班一個倔強而又堅強的男孩子。去年上一年級時，有次他不小心，弄破了手指，鮮血直流，在縫針時，他的額頭上滿是都是汗水，但沒見他流一滴眼淚。今天怎么啦，他居然哭了，而且哭得很厲害?

我顧不得放下手中的包，就沖進教室。李陳的位子旁圍了好多同學。他趴在桌子上，肩膀一抽一抽的。看我進來，孩子們七嘴八舌地說是李陳想爸爸，所以哭了。我想起，去年留守兒童家訪時，我和他姥姥、姥爺交流過，原來李陳爸爸的老家在陜西 ，因為擔心女兒遠嫁受委屈，老兩口要男方過來，在大河廠買了塊地蓋了房子，就在這兒安了家。李陳爸媽原來都在燈泡廠上班，日子過得也挺滋潤?？墒?，天有不測風云，去年上半年的一天晚上，李陳爸爸騎車撞死了一個老人，賠了幾十萬，家里從此債臺高筑。

為了生活，他們夫婦遠去江蘇打工，從此沒再回來。一直到現(xiàn)在，都一年了，可憐的李陳也再沒見過爸媽。孩子想爸爸也是很正常的呀。我趕緊扶起李陳，喊著他：“來，小李陳，到老師這兒來，跟老師說說吧?！崩铌愓酒饋?，我看他眼睛紅紅的，滿臉是淚，我也忍不住眼睛紅了。我把他帶到辦公室，辦公室里靜悄悄的。我趕緊打來熱水幫他洗洗臉，又把他抱在我懷里，柔聲問他：“李陳，你怎么啦?”“早上同學們說爸爸爸爸的，我就好想我爸爸?！薄鞍职纸?jīng)常打電話給你嗎?”“有時候打，他們忙。”我又問他爸爸媽媽為啥到外面打工。他說為了家里還債。我說爸爸媽媽不光是為還債，也是為了讓小李陳將來過好日子，對吧?他重重地點點頭。我又問他爸爸媽媽打電話給他說了什么。他說爸爸主要讓他好好學習，要聽話，要當好孩子。我表揚他近段時間學習很認真，發(fā)言很積極。告訴他有啥困難來找老師，老師會幫他想辦法解決的。又和他說了古代孩子孝順爸媽體貼父母的故事。說到開心處，他臉上漸漸露出了笑容。

從這以后，堅強的李陳又活潑好動了，不同的事，總喜歡借機會到辦公室來，和我說說這，聊聊那。作業(yè)有困難也不再是躲避，而是來找我?guī)椭Ｋ牙颜f，李陳就是想上學，星期天也念叨要上學呢。

有人說過：“母愛是世界上最偉大的愛，師愛是世界上最神圣的愛”當孩子那份親情之愛缺乏時，老師之愛也能彌補一點欠缺。師愛，是學生遇到困難時，老師的熱情鼓勵;師愛，是學生遭受挫折時，老師的親切微笑;師愛，是學生獲得成功時，老師的真誠贊許。師愛如一米陽光，會灑向孩子純真的心靈世界，使他們感受溫暖，汲取力量;師愛若一縷清泉，會滋潤孩子的心靈世界，讓他們體會關(guān)懷，茁壯成長。

教師教育自我評價 篇9

為期xxx個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束，回顧這xxx個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學生將理論付諸于實踐的'必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，接觸與xxxx相關(guān)的實際工作，綜合運用所學的理論知識，基本技能和知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。

在這短暫的日子里，作為實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難。

教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。

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