教師自查報(bào)告。

報(bào)告的主要目的是向上級(jí)機(jī)關(guān)或單位匯報(bào)工作情況并反映相關(guān)問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的事務(wù)都需要使用報(bào)告，那么如何寫(xiě)出高質(zhì)量的報(bào)告呢？經(jīng)過(guò)小編耐心的推敲和打磨，這篇“教師自查報(bào)告”終于完成了。為了方便操作，請(qǐng)您將本頁(yè)加入收藏夾！

教師自查報(bào)告(篇1)

小學(xué)教師考勤制度

為規(guī)范教學(xué)管理，確保教師有充足的備課、作業(yè)批改、師生互動(dòng)、教學(xué)研討等時(shí)間，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校制定了《南天小學(xué)教師考勤制度》。

一、上課對(duì)象：所有負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)的教師。根據(jù)學(xué)校工作特點(diǎn)安排保安人員和學(xué)校工作人員。

二、上課任務(wù)：備課、學(xué)習(xí)、批改作業(yè)、聽(tīng)課、評(píng)課等有組織的教育教學(xué)活動(dòng)。

周三，工作時(shí)間：周一至周五上午：08:00至11:25，下午：14:40至17:10。

四、工作地點(diǎn)班級(jí)：教師辦公室。

五、上班考勤：下班考勤以教職工指紋為準(zhǔn)，考勤結(jié)果計(jì)入個(gè)人年度評(píng)估，并與績(jī)效評(píng)估、優(yōu)先排序和評(píng)估掛鉤。

6. 上課要求：

1.請(qǐng)從nee開(kāi)始ds的教學(xué)和管理，克服個(gè)人或部分困難，努力工作。

2.準(zhǔn)時(shí)上班，不遲到，不缺勤，不早退。工作考勤應(yīng)按照《考勤制度》執(zhí)行。

3.因工作需要完成其他任務(wù)的，視為正常工作； 正常請(qǐng)假者不再重復(fù)登記。

4.堅(jiān)決克服自由散漫的思想和行為，工作時(shí)間不影響他人，不吸煙，堅(jiān)持文明工作，有效工作。

教師自查報(bào)告(篇2)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告

一、引言

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知師德和師風(fēng)對(duì)于教師職業(yè)的重要性。為了提升自身的教學(xué)水平，進(jìn)一步做好工作，我對(duì)自己的師德師風(fēng)進(jìn)行了全面的自查。本報(bào)告將詳細(xì)具體且生動(dòng)地分析我在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)措施。

二、課堂管理

作為一名好的數(shù)學(xué)教師，良好的課堂管理至關(guān)重要。我始終秉持著公平、公正的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平等對(duì)待。在課堂上，我注重與學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)注重學(xué)生的紀(jì)律，確保他們能夠安靜聽(tīng)講。然而，我也意識(shí)到，我在課堂管理方面仍有進(jìn)步的空間。下一步，我將進(jìn)一步提高自己的紀(jì)律要求，確保每個(gè)學(xué)生都能夠遵守紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、與學(xué)生的關(guān)系

建立良好的師生關(guān)系是一個(gè)優(yōu)秀教師的重要特質(zhì)之一。我一直盡力與學(xué)生建立親近的關(guān)系，讓他們感受到我的關(guān)心和支持。我鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，并尊重他們的獨(dú)特性。同時(shí)，我也會(huì)盡力保持與每個(gè)學(xué)生之間的溝通，及時(shí)了解他們的需求和困難。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的信任和理解。

四、教學(xué)方法

數(shù)學(xué)是一門(mén)需要理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科。作為數(shù)學(xué)教師，我努力創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法，以滿(mǎn)足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。我會(huì)結(jié)合課堂講解、實(shí)踐操練、小組合作等不同的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。此外，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力和邏輯思維能力。然而，我也意識(shí)到，在教學(xué)方法方面，我還有很大的提升空間。在今后的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和探索更有效的教學(xué)方法，使我的教學(xué)更加生動(dòng)有趣，并能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、對(duì)待同事

作為一名教師，良好的同事關(guān)系對(duì)于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。我一直尊重和支持我的同事們，與他們合作得很愉快。我愿意與他們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并樂(lè)于接受他們的建議和意見(jiàn)。然而，在與同事溝通和合作方面，我仍有待改進(jìn)。未來(lái)，我計(jì)劃加強(qiáng)與同事們的交流，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和配合度，共同進(jìn)步。

六、對(duì)待家長(zhǎng)

與家長(zhǎng)的良好關(guān)系是學(xué)生教育的重要保障。作為數(shù)學(xué)教師，我一直盡力與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我充分理解家長(zhǎng)對(duì)于孩子教育的關(guān)注和期望，尊重他們的意見(jiàn)和建議。下一步，我將進(jìn)一步提高自己與家長(zhǎng)的溝通能力，增進(jìn)相互之間的了解，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)而努力。

七、自我評(píng)價(jià)

通過(guò)對(duì)自己的師德師風(fēng)進(jìn)行自查和反思，我認(rèn)識(shí)到自己在多個(gè)方面都有一定的不足。但同時(shí)，我也清楚地意識(shí)到，教師的成長(zhǎng)需要不斷地自我反省和提升。我將以積極的態(tài)度來(lái)處理這些不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。我相信，在今后的工作中，通過(guò)努力改進(jìn)自己的師德師風(fēng)，我能夠成為一名更優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

八、總結(jié)

本報(bào)告詳細(xì)分析了我在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)，并提出了改進(jìn)的措施。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我將不斷努力提升自己，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，確保自己的教學(xué)工作更加出色。我將牢記教師的責(zé)任和使命，為學(xué)生的全面發(fā)展不斷奮斗。謝謝大家！

教師自查報(bào)告(篇3)

教師集體辦公室和班級(jí)制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的管理，保障課堂教學(xué)的發(fā)展，提高我校教學(xué)質(zhì)量，我校教師實(shí)行集體辦公和班級(jí)制。

1.每天上課時(shí)間，全體教師要堅(jiān)持輪班制。 工作日上午 7:50 至 11:30 和下午 13:50 至 17:10。

第二，每天上午和下午準(zhǔn)備鈴響前簽到一次，不能代簽。 不時(shí)檢查。

三．坐班紀(jì)律要求

（1）集體辦公和坐班期間，不上課的教師只能在辦公室、圖書(shū)館或?qū)嶒?yàn)室工作。在外地從事與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，不得從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。

（2）小組工作和工作期間，不得在辦公室大聲喧嘩影響他人工作。

（三）外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，因病等原因不能集體工作或者不能按時(shí)工作的，必須辦理請(qǐng)假和退假手續(xù)。

(4)教職工必須嚴(yán)格遵守集體辦公和工作時(shí)間。任何人不得無(wú)故遲到、早退或中途離開(kāi)。

四、教職工集體辦公及工作情況每周公示一次。 教師和工作人員都包含在學(xué)年評(píng)估內(nèi)容中。

V.集體辦公及工作時(shí)間內(nèi)，學(xué)校應(yīng)在1日內(nèi)負(fù)責(zé)人事及病假的校方審批。擅自離職的，視為擅自離職。按有關(guān)規(guī)定辦理。

6.下列情形的教職工免于工作：

1．母乳喂養(yǎng)的女教師，即嬰兒出生后一年內(nèi)；

2.父母（姻親）或愛(ài)人、子女因病住院或因大病在家治療期間；

3.特殊情況，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。

教師自查報(bào)告(篇4)

近年來(lái)，幼兒園教師有償補(bǔ)課引起了廣泛關(guān)注和爭(zhēng)議。為了貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)政策，規(guī)范幼兒園教師有償補(bǔ)課行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校特于近期組織了幼兒園教師有償補(bǔ)課自查活動(dòng)，并形成了如下自查報(bào)告。一、問(wèn)題的存在和原因1. 存在問(wèn)題：部分幼兒園教師存在有償補(bǔ)課行為，違反了教育部的相關(guān)規(guī)定。他們通過(guò)私下與家長(zhǎng)簽訂補(bǔ)課協(xié)議，以有償補(bǔ)課的方式提供額外的教學(xué)服務(wù)，從中獲取經(jīng)濟(jì)利益。2. 形成原因：一方面，幼兒園教師的收入較低，生活壓力加大。為了解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，他們不得不通過(guò)有償補(bǔ)課來(lái)增加收入。另一方面，部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育非常重視，渴望為孩子提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這種需求與幼兒園教師提供有償補(bǔ)課的服務(wù)形成了互動(dòng)。二、現(xiàn)有措施的效果和不足1. 現(xiàn)有措施的效果：學(xué)校自去年起加強(qiáng)了對(duì)教師有償補(bǔ)課行為的監(jiān)管。通過(guò)建立監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，有效預(yù)防了有償補(bǔ)課現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)，學(xué)校積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)合理對(duì)待教育，鼓勵(lì)他們與教師共同探討孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，避免過(guò)于依賴(lài)有償補(bǔ)課。2. 現(xiàn)有措施的不足：目前學(xué)校監(jiān)管有償補(bǔ)課的方式主要依賴(lài)于教師的自覺(jué)性，缺少有效的監(jiān)督手段。此外，一些教師雖然在態(tài)度上表示反對(duì)有償補(bǔ)課，但在實(shí)際操作中仍難以做到徹底杜絕，這給學(xué)校管理工作帶來(lái)了一定難度。三、改進(jìn)措施的建議1. 進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)：學(xué)校應(yīng)制定明確的相關(guān)規(guī)章制度，明確幼兒園教師有償補(bǔ)課的禁止性和處罰規(guī)定。同時(shí)，加強(qiáng)與教育部門(mén)的溝通，爭(zhēng)取政策上的支持和指導(dǎo)。2. 強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制：學(xué)校可以通過(guò)建立專(zhuān)門(mén)的督導(dǎo)組，對(duì)教師有償補(bǔ)課行為進(jìn)行定期檢查和評(píng)估。此外，加大對(duì)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)質(zhì)量的檢查力度，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。3. 優(yōu)化師資待遇：學(xué)校應(yīng)提高幼兒園教師的薪資待遇，減輕他們的經(jīng)濟(jì)壓力。同時(shí)，鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)教育培訓(xùn)和科研活動(dòng)，提升他們的教學(xué)水平和職業(yè)發(fā)展空間。4. 健全信息披露機(jī)制：建立家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通平臺(tái)，及時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)布校園內(nèi)有關(guān)教學(xué)服務(wù)的信息，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待教育問(wèn)題，避免不必要的有償補(bǔ)課行為。四、總結(jié)和展望在此次幼兒園教師有償補(bǔ)課自查中，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到有償補(bǔ)課行為對(duì)教育教學(xué)的負(fù)面影響，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題和不足。通過(guò)制定相關(guān)規(guī)章制度、加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制、優(yōu)化師資待遇和健全信息披露機(jī)制，我們相信可以有效降低有償補(bǔ)課現(xiàn)象的發(fā)生率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為廣大幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我們?cè)敢馀c廣大家長(zhǎng)攜手共同努力，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境，共同為孩子的成長(zhǎng)助力。讓我們共同努力，為每一個(gè)孩子的未來(lái)鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

教師自查報(bào)告(篇5)

按照縣教育局《“學(xué)規(guī)范、重操守、樹(shù)形象”主題教育活動(dòng)》實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，針對(duì)《“學(xué)規(guī)范、重操守、樹(shù)形象”主題教育活動(dòng)》開(kāi)展一次教師思想作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好形象，提高整體素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的落實(shí)，對(duì)照“實(shí)施方案”，在全體教職工中開(kāi)展了自查自糾活動(dòng)，規(guī)范了教師的從教行為?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、規(guī)范辦學(xué)行為。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，按課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，思想品德課、勞動(dòng)課、綜合實(shí)踐課、健康教育課、法制安全課等嚴(yán)格落實(shí)人員，按計(jì)劃進(jìn)度上課，無(wú)隨意增減課時(shí)現(xiàn)象發(fā)生。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，按照規(guī)定，做到小學(xué)生在校用于教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6 小時(shí)，學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)教師不得占用學(xué)生課余時(shí)間，禁止教師中午放學(xué)、下午放學(xué)后整班集體性輔導(dǎo)，嚴(yán)禁教師利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教，占用學(xué)生休息時(shí)間，把課余時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生自由支配，開(kāi)展自己喜愛(ài)的活動(dòng)。

3、切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)“減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)”的規(guī)定，使教師走出應(yīng)試教育的誤區(qū)，教師基本上做到了

一、二年級(jí)少留或不留書(shū)面家庭作業(yè)，

三、四年級(jí)不超過(guò)30分鐘，

5、 六年級(jí)應(yīng)該控制在一小時(shí)之內(nèi)。二是嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局關(guān)于學(xué)生教輔書(shū)的規(guī)定，教師不得隨意訂購(gòu)、購(gòu)買(mǎi)教輔材料。從而有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

二、規(guī)范收費(fèi)管理

1、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。學(xué)校嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定辦事，嚴(yán)格按國(guó)家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，定期清理帳目，做到了收支平衡，開(kāi)支合理，并自覺(jué)接受縣教育局審計(jì)。學(xué)校實(shí)行收費(fèi)公示制度，公開(kāi)、公平、透明，不隨意向?qū)W生收取一分錢(qián)。

學(xué)校對(duì)每年的經(jīng)費(fèi)收支情況都要在教工大會(huì)上做經(jīng)費(fèi)收支報(bào)告，接受廣大教職工的監(jiān)督。學(xué)校按規(guī)定實(shí)行一費(fèi)制，不存在亂收費(fèi)行為。

2、嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度。學(xué)校對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行登記造冊(cè)，及時(shí)添置和維修受損的教具、儀器設(shè)備，建立嚴(yán)格的出借手續(xù)，每學(xué)期清理一次手續(xù)，保證校產(chǎn)完整、齊全。

三、規(guī)范安全管理制度

1建立健全安全工作長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)安全工作的文件精神，成立了安全法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，牢固樹(shù)立師生的安全意識(shí)，在修訂、完善學(xué)校安全教育管理制度的基礎(chǔ)上，學(xué)校與各科任教師、班主任簽訂安全管理責(zé)任書(shū)。同時(shí)，學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)共同簽訂了學(xué)生安全教育管理責(zé)任書(shū)，學(xué)生與學(xué)生家長(zhǎng)都在責(zé)任書(shū)上簽名，并將責(zé)任書(shū)粘貼在學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單首頁(yè)，從學(xué)生進(jìn)入車(chē)站小學(xué)讀書(shū)時(shí)生效，到學(xué)生轉(zhuǎn)出或畢業(yè)時(shí)失效，這樣一來(lái)，學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)三方明確了各自的責(zé)任，形成了家校協(xié)同教育的一個(gè)良好態(tài)勢(shì)，為構(gòu)建和諧校園，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)奠定基礎(chǔ)。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。

學(xué)校德育處利用廣播、板報(bào)等宣傳《小學(xué)安全工作實(shí)施細(xì)則》。開(kāi)展了“國(guó)旗下演講”“升旗手介紹”“我為學(xué)校安全進(jìn)一言”等活動(dòng)，各班則充公利用班會(huì)、晨會(huì)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，結(jié)合時(shí)令特點(diǎn)，提醒學(xué)生注意防病、防溺水、防觸電、防犯罪、防擁擠、防煤氣中毒、防食物中毒、防交通事故、防課內(nèi)外意外傷害等，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

三。建立各級(jí)不安全事故報(bào)告制度。

學(xué)校為每各班級(jí)發(fā)放了不安全事故報(bào)告表。班上發(fā)生大、小事故，要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，班主任和學(xué)科教師要首先協(xié)調(diào)處理。如無(wú)法處理，學(xué)校將隨時(shí)出面協(xié)調(diào)，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。學(xué)校每月要及時(shí)、準(zhǔn)確地向區(qū)教育局報(bào)告學(xué)校的安全檢查和整改情況。

通過(guò)自查自糾，我們也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，需要在今后的工作中加以改進(jìn)和解決。

1、個(gè)別教師有令不行，有禁不止，增加了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)于此類(lèi)現(xiàn)象，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師的育人意識(shí)，提倡奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)教師人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)改造，堅(jiān)決遏制住教師隊(duì)伍中的不正之風(fēng)。

2、部分教師對(duì)課堂教學(xué)不夠重視，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入，教學(xué)中有怠慢情緒，工作主動(dòng)性差，隨意性大，效率不高，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的考核管理，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和緊迫感。

3、個(gè)別教師工作上缺乏耐心，對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)不夠，存在謾罵、體罰和變相體罰現(xiàn)象。

教師自查報(bào)告(篇6)

小學(xué)體育教師師德師風(fēng)自查報(bào)告

一、引言

體育教師是學(xué)校中具有重要職責(zé)的一群人，他們不僅要傳授學(xué)生體育理論知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育鍛煉，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和身體素質(zhì)。為了更好地履行自己的職責(zé)，我進(jìn)行了本次小學(xué)體育教師師德師風(fēng)自查，并總結(jié)了以下內(nèi)容。

二、職業(yè)操守方面

在師德方面，我始終以教育為己任，注重保持良好的職業(yè)操守。首先，我自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，時(shí)刻保持端正的為人和儀態(tài)，給學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣。其次，我堅(jiān)持對(duì)待每一個(gè)學(xué)生公平公正，不偏袒，不歧視，尊重學(xué)生的個(gè)性和尊嚴(yán)。同時(shí)，我注重與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)解答疑問(wèn)，并且關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。最后，我還將自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)永恒的任務(wù)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的體育教育服務(wù)。

三、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。首先，我采用多元化的教學(xué)手段，例如講解、示范、操作等，使學(xué)生能夠參與其中，增強(qiáng)他們的體驗(yàn)感和興趣。其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)分組合作的方式，啟發(fā)他們互相合作、協(xié)作完成各種體育活動(dòng)任務(wù)。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后自主鍛煉，并提供指導(dǎo)和建議。此外，在教學(xué)過(guò)程中，我也注意將課程與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，讓他們體驗(yàn)體育的樂(lè)趣，并能將學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)踐。

四、班級(jí)管理方面

在班級(jí)管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。首先，我通過(guò)激發(fā)學(xué)生興趣、調(diào)動(dòng)積極性，使他們能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律規(guī)定，遵守課堂秩序，并注重班級(jí)文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。其次，我注重班級(jí)的心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的情緒和心理需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。同時(shí)，我還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，共同助力提升班級(jí)管理的水平。

五、學(xué)科競(jìng)賽方面

在學(xué)科競(jìng)賽方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。首先，我精心組織學(xué)生參加各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的比賽技能和心理素質(zhì)，幫助他們樹(shù)立自信心，提升對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和興趣。其次，我注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)他們協(xié)作解決問(wèn)題的能力，在比賽中互相扶持，共同進(jìn)步。同時(shí)，我還積極參與學(xué)校的競(jìng)賽指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛力，取得優(yōu)異的成績(jī)。

六、總結(jié)

通過(guò)本次小學(xué)體育教師師德師風(fēng)自查，我不僅發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，也看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，也增強(qiáng)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。今后，我將繼續(xù)堅(jiān)持良好的師德師風(fēng)，不斷提升自身教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的體育教育服務(wù)，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

教師自查報(bào)告(篇7)

一、時(shí)間觀(guān)念不夠強(qiáng)。

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，大部分時(shí)間都能按時(shí)到崗，但也遲到過(guò)幾次，同時(shí)，由于自己家里事情，請(qǐng)假的次數(shù)很多，耽擱的課程也很多，回到學(xué)校后因?yàn)橐恍┦虑?，也沒(méi)有及時(shí)將課補(bǔ)了。另外，自己隨著年齡的增長(zhǎng)，早晨起床還是不太積極，總是把自己到校的時(shí)間弄得很緊張。所以，后期還是在早起這方面下大工夫，督促自己，超越自我。

二、班級(jí)跟班不積極。

比起以前當(dāng)班主任來(lái)說(shuō)，我現(xiàn)在可謂十分的頹廢?，F(xiàn)在，不再像以前那樣，沒(méi)事就往班上跑；閑了，就找學(xué)生聊天，了解其生活狀況，幫助其解決自身的煩惱。對(duì)于班上干部隊(duì)伍，我了解得不是很清楚，只知道有個(gè)語(yǔ)文課代表和政治課代表，其余，哪些是干部，哪些人有什么特長(zhǎng)，都很陌生。下午，去教室給學(xué)生輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)不多，這也導(dǎo)致一部分學(xué)生對(duì)于我說(shuō)的話(huà)，聽(tīng)不進(jìn)去。所謂"親其師，信其道",學(xué)生首先要親近老師，聽(tīng)進(jìn)老師的話(huà)，而我跟學(xué)生的交流比較少，所以在管理上，總會(huì)有的同學(xué)只是表面上好好的，過(guò)后就不是那話(huà)了。

三、常規(guī)教學(xué)不認(rèn)真。

雖然我自己是個(gè)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，但在常規(guī)教學(xué)上，比起昨年來(lái)說(shuō)，還有很多欠缺的地反。一方面對(duì)課本鉆研得不夠深，不能獨(dú)立地設(shè)計(jì)一篇教案，在備課的過(guò)程中，許多時(shí)候還是參照別人的范烈進(jìn)行的，所以，當(dāng)我缺了教案后，根本不知道要干啥，這是我教學(xué)基本功上的致命點(diǎn)。，有時(shí)，還自以為是，拿著課本就去上課，至于教案，總是給自己一個(gè)完美的理由——上完課再寫(xiě)。當(dāng)然，我上課也總是很隨意，經(jīng)常抱著"哪黑哪歇"惡念在教學(xué)，所以，課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)能力提高不快。

四、作業(yè)批改、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)缺乏堅(jiān)持性。

對(duì)于學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，我開(kāi)始還能一個(gè)個(gè)糾正，到后面，耽擱的時(shí)間多了，自己也就沒(méi)有再詳細(xì)的查看或指導(dǎo)了。課后，很少照學(xué)生來(lái)輔導(dǎo)，以至于學(xué)生中的問(wèn)題似乎越來(lái)越多。

五、自我發(fā)展，不能堅(jiān)持。

在提升自我語(yǔ)文素養(yǎng)方面，自己總是兩天打雨，三天曬網(wǎng)，前段時(shí)間參加全縣高效課堂展示，我利用這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真鉆研了《信客》一課，最終收獲還是不錯(cuò)的。然在平時(shí)，對(duì)自己的要求就很松懈。

總之，半學(xué)期里，我工作較為認(rèn)真負(fù)責(zé)，但在一些細(xì)節(jié)工作上還有待加強(qiáng)改進(jìn)。我也相信自己，定會(huì)在后期，努力工作，靜心教書(shū)，潛心育人。

教師自查報(bào)告(篇8)

“雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真，全面落實(shí)立德樹(shù)人，培育幼兒核心素養(yǎng)。

教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，教會(huì)幼兒做人是關(guān)鍵。

一、備課要減負(fù)幼兒更需抓實(shí)備課，提高備課精度，注重實(shí)效。

物理組研究學(xué)情與教材，提高備課實(shí)效，不僅增加了授課知識(shí)點(diǎn)的分層，也在課堂上增加了幼兒在哪個(gè)環(huán)節(jié)可以進(jìn)行展示的的集備，充分將幼兒主體落實(shí)，時(shí)時(shí)不忘培養(yǎng)幼兒的`學(xué)科素養(yǎng)。

二、課堂教學(xué)

1.在教學(xué)中關(guān)注幼兒的`參與度和課堂投入度，強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，體現(xiàn)從物理走向生活的思想，課上引入具有典型意義的事例和學(xué)習(xí)材料，從事例和材料中獲取知識(shí)，讓幼兒將知識(shí)與生活聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)知識(shí)的.實(shí)踐轉(zhuǎn)化和綜合應(yīng)用。

2.充分利用課堂，打造高效課堂，當(dāng)堂學(xué)、當(dāng)堂測(cè)、當(dāng)日清。

做優(yōu)課后解惑服務(wù)，讓疑惑的及時(shí)消化，讓消化的及時(shí)鞏固，不留疑惑至明日。

3.注重知識(shí)的結(jié)構(gòu)化建立，強(qiáng)調(diào)從“做中學(xué)”獲取知識(shí)，將實(shí)驗(yàn)室搬進(jìn)了課堂，將實(shí)驗(yàn)儀器放在教室內(nèi)，方便幼兒隨時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，利用實(shí)驗(yàn)解惑遇到的困難，注重了幼兒的學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，能力的提升。

三、課后減輕幼兒過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)原來(lái)每天15分鐘，而現(xiàn)在不留作業(yè)。

但對(duì)幼兒的要求卻沒(méi)有放松，留更多的時(shí)間給幼兒讓他們更好有針對(duì)性的提升能力，讓他們關(guān)注科技的魅力，教育他們成為一名關(guān)心國(guó)家、服務(wù)社會(huì)的人才。

有效的減負(fù)，價(jià)值的高效，為國(guó)育才，強(qiáng)國(guó)有我。

教師自查報(bào)告(篇9)

新學(xué)期開(kāi)始了，我繼續(xù)擔(dān)任大x班保育工作。在這學(xué)期里我將努力做好一切工作。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下：

養(yǎng)成飯前便后手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下不咬手指，不把臟東西放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈整齊。

要安靜愉快進(jìn)食，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿筷子或勺子。養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴(lài)性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

能安靜睡覺(jué)，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立有序的穿脫衣服，鞋所放的固定位置。

堅(jiān)持每天餐具，用具清洗，床上用品勤洗換，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。

隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間縮短，幼兒的衣服越來(lái)越多，所以在戶(hù)外活動(dòng)過(guò)程中，要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到保暖，要杜絕意外事故的發(fā)生，及時(shí)陪同幼兒出入上下樓，配合老師開(kāi)展各項(xiàng)課程，協(xié)助管理好班內(nèi)的紀(jì)律，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。

多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。老師和保育兩者配合互相理解，互相支持，常常溝通，一同探討保教工作，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使幼兒健康成長(zhǎng)。

在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。

小孩子是最可愛(ài)的，教育他們的時(shí)候，一定要細(xì)心的關(guān)注每一位孩子。作為幼兒園帶班的教師保育員，在新的一年里，為了把自己的工作做到，特制定了一下的工作計(jì)劃。

經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

(1)營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。

(2)為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

(3)幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀(guān)，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。

保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

目標(biāo)：更新觀(guān)念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。

在中班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱，有的存在依賴(lài)性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，在學(xué)校的教學(xué)中，一定要讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。

b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

3、保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。

4、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

①?lài)?yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長(zhǎng)用好接送卡。

②我們老師要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。

③經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

④利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。

教師自查報(bào)告(篇10)

3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。

二、存在的問(wèn)題

1、開(kāi)拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的`出臺(tái)持觀(guān)望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)。

2、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類(lèi)報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以滿(mǎn)學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。

三、根源分析

一是思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與自己一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì)，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來(lái)。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)，因此，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。今后，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說(shuō)話(huà)粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象。

3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。

4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

通過(guò)自查，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿(mǎn)意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

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