綜合報(bào)告。

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料的幫助會(huì)讓我們在工作中更加如魚得水！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？為此，小編花時(shí)間整理了綜合報(bào)告(模板11篇)，歡迎你參考，希望對你有所助益！

綜合報(bào)告【篇1】

女，漢族，*人，生于**年*月*日；家庭出身農(nóng)民，本人成分學(xué)生；高中文化程度，**年5月入團(tuán)；20xx年9月入學(xué)，**班學(xué)生。

一、直系親屬及主要的社會(huì)關(guān)系情況

通過同本人談話，查閱有關(guān)檔案材料，審查其親屬政審材料，其直系親屬及聯(lián)系密切的社會(huì)關(guān)系成員政治歷史清楚，在歷次政治運(yùn)動(dòng)中始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法。能夠抵制各種不良現(xiàn)象，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。學(xué)科學(xué)，信科學(xué)，不相信迷信，能分清楚是非，反對一切不正之風(fēng)，反對FLG。

二、本人政治歷史和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況

該同志入校以來，思想積極要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，于20xx年10月向黨組織遞交了入黨申請書，20xx年3月被確定為入黨積極分子，20xx年4月9日-5月15日入黨校學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。擁護(hù)黨的路線、方針、政策，經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的基本知識，能用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績良好。性格開朗大方，待人真誠，平時(shí)與同學(xué)友好相處，樂于助人，有較好的群眾基礎(chǔ)。入黨決心堅(jiān)定，動(dòng)機(jī)端正，思想穩(wěn)定，在生活中能配合班委的工作，積極參加班級內(nèi)外的活動(dòng)。自覺遵紀(jì)守法，無不良行為，堅(jiān)決反對“FLG”，自覺與黨中央保持一致。團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，有較好的群眾基礎(chǔ)，綜合素質(zhì)好。缺點(diǎn)是：平日做事稍有馬虎，望今后改進(jìn)。

三、黨支部綜合意見

根據(jù)該同志一貫表現(xiàn)，黨支部綜合考察認(rèn)為其已基本具備黨員條件，同意提交支部大會(huì)討論。

入黨綜合考察報(bào)告（二）

我黨支部羅燕輝同志，經(jīng)過一年來的培養(yǎng)、教育和考察，按照《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》等的規(guī)定和要求，已具備入黨的基本條件?，F(xiàn)將考察的有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、羅燕輝同志的基本情況

羅燕輝同志，女，漢族，24歲，隨縣萬福社區(qū)街道人，大學(xué)文化。20xx年12月加入共青團(tuán)?，F(xiàn)為萬福街道職工。

主要學(xué)歷、工作簡歷；

20xx年9月至20xx年6月 在萬福初中、隨州市一中讀書

20xx年9月至20xx年6月 在鄭州大學(xué)讀書

20xx年6月至今 在萬福社區(qū)街道工作

二、羅燕輝同志考察期內(nèi)政治、思想和工作表現(xiàn)情況

羅燕輝同志于20xx年6月10日申請入黨，20xx年6月23日經(jīng)黨內(nèi)討論推薦、黨外群眾推薦，20xx年6月25日支委會(huì)討論確定列為入黨積極分子，20xx年6月25日黨員大會(huì)公布。20xx年6月至20xx年6月為積極分子考察期，由黨支部委員馮大順、魏義學(xué)兩位同志為培養(yǎng)聯(lián)系人，負(fù)責(zé)對其進(jìn)行個(gè)別幫助和培養(yǎng)考察。20xx年5月參加了農(nóng)場黨委舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班，并取得了優(yōu)異的成績。

羅燕輝同志自參加工作以來，在黨組織的精心培養(yǎng)和幫助下，政治上迫切要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線、方針和政策，牢固確立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。積極參加支部組織的活動(dòng)，注重自身形象和道德品質(zhì)修養(yǎng)，把黨和人民的利益看得高于一切。

羅燕輝同志在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，求實(shí)務(wù)實(shí)保質(zhì)保量的圓滿完成本職工作和上級交辦各項(xiàng)任務(wù)，工作成績突出。該同志平時(shí)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，從點(diǎn)滴做起，做到嚴(yán)于律己，言行一致，寬以待人，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格遵守紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔自律，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。

該同志能與邪教“FLG”劃清界線，態(tài)度堅(jiān)決。其家庭成員和主要社會(huì)關(guān)系均無政治歷史問題。

組織上自把羅燕輝同志列為入黨積極分子考察對象后，經(jīng)常定期和不定期對其工作表現(xiàn)及政治思想狀況進(jìn)行考察、培養(yǎng)和幫助，在肯定其工作中所取得的成績及政治思想表現(xiàn)外，也對該同志在工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了比較中肯的幫助，并對她提出了現(xiàn)階段努力的方向，引導(dǎo)和發(fā)揮他工作積極性和主動(dòng)性。她的主要不足之處是：開展批評不夠大膽，希望今后改正并努力開展工作。

三、綜合考察意見

根據(jù)羅燕輝同志的考察情況和一貫現(xiàn)實(shí)工作表現(xiàn)，經(jīng)支委會(huì)研究并廣泛征求黨內(nèi)外群眾的意見，支部認(rèn)為，羅燕輝同志經(jīng)過黨支部培養(yǎng)考察和本人的工作表現(xiàn)，入黨動(dòng)機(jī)端正，能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，已具備了黨員的條件，政治審查合格，同意吸收發(fā)展羅燕輝同志為預(yù)備黨員。

入黨綜合考察報(bào)告（三）

一、基本情況

、女、漢族、xx省，1976年7月出生、小學(xué)高級教師，1994年8月參加工作，一直工作在小學(xué)教學(xué)第一線，現(xiàn)任我校政教主任，教育教學(xué)成績突出。

二、政審情況

從20xx年被中國共產(chǎn)黨南京市長城小學(xué)黨支部吸收為入黨積極分子，通過兩年的培養(yǎng)，該同志擁護(hù)黨的路線、方針、政策，擁護(hù)黨的十一屆三中全會(huì)以來的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。本人的政治歷史和在重大政治斗爭中表現(xiàn)優(yōu)秀，在政治斗爭中的政治立場堅(jiān)定、政治態(tài)度、思想傾向和實(shí)際言行都與黨保持了高度一致。始終站在黨的立場上，捍衛(wèi)黨、國家和人民的利益，同黨中央在政治上保持一致。

直系親屬在“*”及“八九”風(fēng)波中沒有錯(cuò)誤，也沒有參加過“FLG”等邪教組織，歷史清白。

三、本人要求入黨和組織培養(yǎng)過程

從20xx年積極申請加入黨組織，通過支部大會(huì)討論，支部從20xx年2月吸收為入黨積極分子，在積極分子培養(yǎng)期間，該同志積極參加黨組織的各種活動(dòng)，積極參加入黨積極分子培訓(xùn)，考核成績優(yōu)異。每個(gè)季度本人寫出了自己的思想?yún)R報(bào)總結(jié)，支部定期召開支部大會(huì)討論，把討論結(jié)果及時(shí)記錄在考察簿上。

四、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況

通過考察，在政治上、思想上都能與黨保持高度一致，工作任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，教育教學(xué)效果突出，善于與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，與學(xué)生為朋友，深受家長、社會(huì)和師生的愛戴。

五、黨支部對其入黨的意見

我們在20xx年2月份召開了黨員會(huì)議，通過本人述職、介紹人的推薦，黨員投票，經(jīng)過黨支部充分醞釀和認(rèn)真討論，一致同意為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。

綜合報(bào)告【篇2】

綜合人事辭職報(bào)告尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是貴公司人事部門的一名員工，經(jīng)過深思熟慮和與家人商討，我決定向貴公司提出辭職申請。感謝貴公司給予我這么多年的發(fā)展機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)成長空間，這對我而言是一段寶貴的工作經(jīng)歷?；仡櫯c貴公司的歷程，我在公司任職期間參與了許多重要的項(xiàng)目和人力資源管理工作。在這個(gè)過程中，不僅提升了我的專業(yè)技能和能力，更加深刻地認(rèn)識到了人力資源對于一個(gè)企業(yè)的重要性。在我離開之際，我想利用這篇辭職報(bào)告對我在公司的工作進(jìn)行總結(jié)和回顧。首先，我非常享受在貴公司的工作氛圍和文化。在我加入公司的第一天起，我的同事們就給予了我極大的幫助和支持，讓我能夠快速適應(yīng)新環(huán)境。在這個(gè)大家庭中，我收獲了很多友誼，并且與他們建立了密切的合作關(guān)系。同時(shí)，公司的管理團(tuán)隊(duì)也非常注重員工的發(fā)展和激勵(lì)，通過培訓(xùn)和晉升機(jī)會(huì)，積極激發(fā)員工潛力，使我在工作中得到了充分的成長和提升。其次，我熱愛并尊重人力資源管理這一專業(yè)，在工作中致力于提高員工的工作滿意度和公司整體績效。通過招聘優(yōu)秀的人才、制定有效的員工激勵(lì)計(jì)劃、定期組織員工培訓(xùn)等手段，我努力為公司創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，并持續(xù)提高員工的工作效率和貢獻(xiàn)度。這也得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和員工的認(rèn)可和肯定，在此我對他們的支持和配合表示衷心的感謝。然而，盡管在貴公司工作取得了一些成績和進(jìn)步，但我認(rèn)為自己需要尋找一個(gè)新的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，以進(jìn)一步提升我的職業(yè)素養(yǎng)和能力水平。這是我不得不面對的選擇，我希望在職業(yè)生涯中能夠有更廣闊的發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和夢想。因此，我決定在與貴公司進(jìn)行了充分溝通和考慮后，向公司提出辭職申請。再次對公司的信任和提供的工作機(jī)會(huì)表示由衷的謝意。我將會(huì)在離開之前盡可能做好工作的交接和安排，確保公司業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我也非常愿意為新來的人事部門同事提供幫助和指導(dǎo)，希望我的經(jīng)驗(yàn)和知識能夠?qū)λ麄冇兴鶈l(fā)。最后，我由衷地祝愿貴公司在未來的發(fā)展道路上取得更大的成就。感謝貴公司對我的支持和信任，我將始終懷念在這里度過的時(shí)光。再次向貴公司表達(dá)最誠摯的感謝和祝福。謹(jǐn)此，敬禮！人事部門 XXX日期：xx年xx月xx日

綜合報(bào)告【篇3】

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求

1． 掌握測試不同廢水的色度、濁度、COD、電導(dǎo)、pH等水質(zhì)指標(biāo)的分析方法。

2． 增強(qiáng)對污染物綜合分析能力。

3．根據(jù)廢水水質(zhì)選擇所用的混凝劑、吸附劑類型；根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算出所選混凝劑、吸附劑對廢水的去除效率。

4．對廢水的進(jìn)一步治理提出可行性治理方案。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1．根據(jù)高錳酸鉀法測定廢水的COD，利用pH酸度計(jì)，光電濁度計(jì)，色帶，色度計(jì)分別測定pH值、濁度、色度，并預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。

2．按照自己所取鍋爐排污水、洗衣廢水或其他廢水的水質(zhì)特點(diǎn)，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

3．針對某一廢水，實(shí)驗(yàn)比較后確定自己認(rèn)為合適的處理流程。 確定每種處理流程最佳投藥量、pH值、攪拌速度及其他操作條件。給出治理結(jié)果。

4．處理結(jié)果達(dá)不到排放標(biāo)準(zhǔn)或回用標(biāo)準(zhǔn)的提出進(jìn)一步治理方案。

三、實(shí)驗(yàn)原理

由于膠粒帶電，將極性水分子吸引到它的周圍形成一層水化膜，水化膜同樣能阻止膠粒間相互接觸。因此膠體微粒不能相互聚結(jié)而長期保持穩(wěn)定的分散狀態(tài)。投加混凝劑能提供大量的正離子，可以壓縮雙電層，降低ζ電位，靜電斥力減少，水化作用減弱；混凝劑水解后形成的高分子物質(zhì)或直接加入水中的高分子物質(zhì)一般具有鏈狀結(jié)構(gòu)，在膠粒與膠粒之間起吸附架橋作用，也有沉淀網(wǎng)捕作用。這樣投加了混凝劑之后，膠體顆粒脫穩(wěn)后相互聚結(jié)，逐漸變成大的絮凝體后沉淀。

活性炭吸附就是利用活性炭的固體表面對水中一種或多種物質(zhì)的吸附作用，以達(dá)到凈化水質(zhì)的目的。活性炭的吸附作用產(chǎn)生于兩個(gè)方面，一是由于活性炭內(nèi)部分子在各個(gè)方向都受著同等大小的力而在表面的分子則受到不平衡的力，這就是其他分子吸附于其表面上，此為物理吸附；另一個(gè)是由于活性炭與被吸附物質(zhì)之間的化學(xué)作用，此為化學(xué)吸附。活性炭的'吸附是上述兩種吸附綜合作用的結(jié)果。

離子交換或臭氧氧化屬于深度凈化，可以有效降低廢水中的含鹽量、COD、色度等。 強(qiáng)酸H交換器失效后，必須用強(qiáng)酸進(jìn)行再生，可以用HCl，也可以用H2SO4。相對來說，由于HCl再生時(shí)不會(huì)有沉淀物析出，所以操作比較簡單。再生濃度一般為2%~4%，再生流速一般為5m/h左右。強(qiáng)堿OH交換樹脂再生液濃度一般為1%~3%，流速≤5m/h。GB12145—1999水汽質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定一級復(fù)床出水水質(zhì)為：電導(dǎo)率≤5?S/cm。混床出水殘留的含鹽量在1.0mg/L以下，電導(dǎo)率在0.2S/cm以下，殘留的SiO2在20?g/L以下，pH值接近中性。

四、實(shí)驗(yàn)儀器，設(shè)備及試劑

六聯(lián)攪拌器，pH酸度計(jì)，光電濁度計(jì)，溫度計(jì)1支，色度計(jì) 1000ml燒杯6個(gè)，1000ml量筒1個(gè) 1ml、2ml、5ml、10ml移液管各一支 200ml燒杯一個(gè)，吸耳球、FeCl3、 Al2(SO4)3、FeSO4、 NaSiO3 10%的NAOH溶液和10%HCl溶液500ml各1瓶 振蕩器，離子交換拄，臭氧發(fā)生器，水浴鍋，活性炭 電廠污水或工業(yè)廢水水樣

五、實(shí)驗(yàn)裝置及方法

1）高錳酸鉀法測定廢水COD

1、實(shí)驗(yàn)原理

高錳酸鉀指數(shù)是指在一定條件下，以高錳酸鉀為氧化劑，處理水樣時(shí)所消耗的氧量，以氧的mg/L來表示。水中部分有機(jī)物及還原性無機(jī)物均可消耗高錳酸鉀。因此，高錳酸鉀指數(shù)常作為水體受有機(jī)物污染程度的綜合指標(biāo)。

水樣加入硫酸使呈酸性后，加入一定量的高錳酸鉀溶液，并在沸水浴中加熱反應(yīng)一定的時(shí)間。剩余的高錳酸鉀加入過量草酸鈉溶液還原，再用高錳酸鉀溶液回滴過量的草酸鈉，通過計(jì)算求出高錳酸鹽指數(shù)。

2、儀器

水浴裝置 250mL錐形瓶 50mL酸式滴定管

3、試劑

1．高錳酸鉀溶液（C(1/5 KMnO4)=0.1mol/L）:稱取3.2g高錳酸鉀溶于1.2L水中，加熱煮沸，使體積減少到約１L，放置過夜，用G－3玻璃砂芯漏斗過濾后，濾液儲(chǔ)于棕色瓶中保存。

2．高錳酸鉀溶液（C(1/5 KMnO4)=0.01mol/L）：吸取25mL上述高錳酸鉀溶液，?用水稀釋至250mL，儲(chǔ)于棕色瓶中。使用前進(jìn)行標(biāo)定，并調(diào)節(jié)至0.01mol/L準(zhǔn)確濃度。

3．1+3硫酸

4．草酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液（C(1/2Na2C2O4)=0.1000mol/L）?：稱取0.6705g在105-110℃烘干一小時(shí)并冷卻的草酸鈉溶于水，移于100mL容量瓶中，用水稀釋至標(biāo)線。

5．草酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液（C(1/2Na2C2O4)=0.0100mol/L）?：吸取10.00mL上述草酸鈉溶液移入100mL容量瓶中，用水稀釋至標(biāo)線。

4、實(shí)驗(yàn)步驟

1．取100mL混勻水樣（如高錳酸鹽指數(shù)高于5mg/L，則酌量少取，并用水稀釋至100mL）于250mL錐形瓶中。

2．加入5mL（1+3）硫酸，搖勻。

3．加入10.00mL0.01mol/L高錳酸鉀溶液，搖勻，立即放入沸水浴中加熱30分鐘（從水浴重新沸騰起計(jì)時(shí)）。沸水浴液面要高于反應(yīng)溶液的液面。

4．取下錐形瓶，趁熱加入10.00mL0.0100mol/L草酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液，搖勻，?立即用0.01mol/L高錳酸鉀溶液滴定至顯微紅色，記錄高錳酸鉀溶液消耗量。

5．高錳酸鉀溶液濃度的標(biāo)定：將上述已滴定完畢的溶液加熱至70℃，?準(zhǔn)確加入10.00mL草酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液（0.0100mol/L）再用0.01mol/L高錳酸鉀溶液滴定至顯微紅色。記錄高錳酸鉀溶液的消耗量，按照下式求得高錳酸鉀溶液的校正系數(shù)（K）：

K=10.00V

式中：V—高錳酸鉀溶液消耗量（mL）。若水樣經(jīng)稀釋時(shí)，?應(yīng)同時(shí)另取100mL水，同水樣操作步驟進(jìn)行空白實(shí)驗(yàn)。

2）混凝沉淀實(shí)驗(yàn)

1.試驗(yàn)機(jī)理: 根據(jù)研究，膠體微粒都帶有電荷。天然水中的粘土類膠體微粒以及污水中的膠態(tài)蛋白質(zhì)和淀粉微粒等都帶有負(fù)電荷。微粒一般由膠核、固定層和擴(kuò)散層組成。膠核和固定層一般稱為膠粒，膠粒與擴(kuò)散層之間有一個(gè)電位差，此電位稱為ζ電位。膠粒在水中受幾方面的影響：

①帶相同電荷的膠粒之間產(chǎn)生的靜電斥力；

②膠粒在水中作的不規(guī)則運(yùn)動(dòng)，即“布朗運(yùn)動(dòng)”；

③膠粒之間的范德華引力；

④水化作用，由于膠粒帶電，將極性水分子吸引到它的周圍形成一層水化膜，水化膜同樣能阻止膠粒間相互接觸。

因此膠體微粒不能相互聚結(jié)而長期保持穩(wěn)定的分散狀態(tài)。投加混凝劑能提供大量的正離子，可以壓縮雙電層，降低ζ電位，靜電斥力減少，水化作用減弱；混凝劑水解后形成的高分子物質(zhì)或直接加入水中的高分子物質(zhì)一般具有鏈狀結(jié)構(gòu)，在膠粒與膠粒之間起吸附架橋作用，也有沉淀網(wǎng)捕作用。這樣投加了混凝劑之后，膠體顆粒脫穩(wěn)后相互聚結(jié)，逐漸變成大的絮凝體后沉淀。

2.試驗(yàn)器材: 六聯(lián)攪拌器或磁力攪拌器1臺 pH酸度計(jì)1臺或pH試紙 光電濁度計(jì)1臺 溫度計(jì)1支 200ml燒杯4個(gè) 1000ml燒杯1個(gè) 1ml、2ml、5ml、10ml移液管各一支 10%的FeCl3、Al2(SO4)3、NaSiO3溶液各1瓶 500ml 的NaOH溶液和的HCl溶液各1瓶。

3.試驗(yàn)步驟：

最佳投藥量實(shí)驗(yàn)步驟

1、測定原水溫度、濁度及pH值。

2、分別取200ml水樣于250ml燒杯中，每組4個(gè)水樣，將4個(gè)水樣置于攪拌器上，分

別加入數(shù)滴濃度為10％的Al2(SO4)3藥液于各燒杯中。

3、投藥后迅速啟動(dòng)攪拌機(jī)，使攪拌機(jī)快速運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)開始記時(shí)，快速攪拌30S，快速攪拌完成后，迅速將轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)制慢速攪拌階段，時(shí)間15分鐘。

4、攪拌過程中觀察記錄礬花形成的過程、礬花外觀、大小、密實(shí)程度（記錄于表1中）。

5、攪拌完成后停機(jī)，將水樣杯取出置一旁靜沉，并觀察礬花形成及沉淀的情況，待沉淀20分鐘后，取燒杯中清液分別測定其pH值、濁度，同時(shí)記錄于表1中。

6、確定最佳投藥量。

最佳pH值實(shí)驗(yàn)步驟

1、在4個(gè)250ml燒杯分別放入200ml原水樣，置于實(shí)驗(yàn)攪拌器的平臺上。

2、確定原水特征（包括原水濁度、pH值、溫度）。

3、向各燒杯中加入相同量的混凝劑。（投加劑量按照最佳投藥量實(shí)驗(yàn)中得出的最佳投藥量而確定）。

4、用HCl或NaOH調(diào)整至各杯水樣的pH至分別為6、7、8、9，記錄所用酸堿的投加量（表2）。

5、啟動(dòng)攪拌器，快速攪拌30秒；然后同（一）。

6、關(guān)閉攪拌機(jī)，將水樣取出置一旁靜沉并觀察礬花形成及沉淀的情況，20分鐘后，取燒杯的上清液，分別測定其濁度，記錄于表2中。

7、確定最佳pH.。

完成第一組水樣后，按同樣步驟，用第二種混凝劑做第二組實(shí)驗(yàn)。

六、 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)處理結(jié)果

表二 最佳投藥量結(jié)果記錄

原水溫度 10 C 濁度 31.3 pH 6 混凝劑的種類、濃度 FeCl3 10％

表三 最佳pH試驗(yàn)結(jié)果記錄

原水溫度 10 C 濁度 31.3 pH 6 使用混凝劑的種類、濃度 FeCl3 10％

1. 高錳酸鉀溶液的校正系數(shù)（K）：

K=

已知：V=18.2ml-10.4ml=7.8ml 得： K=1.28 2．水樣不經(jīng)稀釋

高錳酸鉀指數(shù)(O2,mg/L)=10.00V

[(1V1)K10]M81000

100

已知：V1 =7.80ml K=1.28 M=0.01mol/L 得;高錳酸鉀指數(shù)(O2,mg/L)=10.23 3．水樣經(jīng)稀釋

高錳酸鉀指數(shù)(O2,mg/L)＝

{[(10V1)K10][(10V0)K10]C}M81000V2

已知：V1 =7.80ml K=1.28 M=0.01mol/L V0=ml C=0.5 V2=100ml 得：高錳酸鉀指數(shù)(O2,mg/L)=4.58

六．實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論

由以上數(shù)據(jù)及處理結(jié)果可知水樣高錳酸鉀指數(shù)(O2,mg/L)=10.23，PH=6； 當(dāng)混凝劑滴入0.4ml時(shí)混凝效果最好，PH為9時(shí)混凝效果最好。

七．思考題

1、為什么最大投藥量時(shí)，混凝效果不一定好？

投入的藥量應(yīng)根據(jù)膠體濃度及無機(jī)金屬鹽水解產(chǎn)物的分子形態(tài)、荷電性質(zhì)和荷電量等而確定。當(dāng)高分子混凝劑投藥量最大時(shí)，會(huì)產(chǎn)生“膠體保護(hù)”作用。膠體保護(hù)可理解為：當(dāng)全部膠粒的吸附面均被高分子覆蓋以后，兩膠粒接近時(shí)，就受到高分子的阻礙而不能聚集，這種阻礙來源于高分子之間的相互排斥。排斥力可能來源于“膠粒－膠粒”之間高分子受到壓縮變形而具有排斥勢能，也可能由于高分子之間的電斥力（對帶電高分子而言）或水化膜。而且投藥量大也容易出現(xiàn)產(chǎn)生大量含水率很高的污泥的問題。這種污泥難于脫水，會(huì)給污泥處置帶來很大困難。所以投藥量最大時(shí)，混凝效果不一定是好的，應(yīng)該根據(jù)具體廢水的性質(zhì)以及共存雜質(zhì)的種類和濃度，通過實(shí)驗(yàn)，選定出適當(dāng)?shù)幕炷齽┓N類與投加的劑量。

2、助凝劑的作用是什么？

助凝劑的作用機(jī)理是橋接固體炫富顆粒，從而使懸浮物迅速下沉。

3、臭氧氧化的影響因素有哪些？

溫度、pH值、處理時(shí)間、空氣濕度等。

4、化學(xué)處理與生物處理的區(qū)別何在？

化學(xué)處理采用化學(xué)試劑，如絮凝劑； 生物處理采用微生物的代謝來處理污染物。

綜合報(bào)告【篇4】

專業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告

一、引言

專業(yè)綜合實(shí)踐是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)，在實(shí)踐中我們能夠更好地理論聯(lián)系實(shí)際，鍛煉自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。通過實(shí)踐，我深切地體會(huì)到實(shí)踐是開拓思路的一種有效途徑，對于自身的專業(yè)知識和實(shí)踐技能的提高產(chǎn)生著積極影響。本篇報(bào)告將結(jié)合我在專業(yè)綜合實(shí)踐中的經(jīng)歷，詳細(xì)具體且生動(dòng)地描述所學(xué)到的知識和技能，以及對我的成長和未來發(fā)展的影響。

二、實(shí)踐背景

我在大三的時(shí)候，有幸參加了一次由學(xué)校組織的專業(yè)綜合實(shí)踐項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在為學(xué)生提供一個(gè)機(jī)會(huì)，將所學(xué)的理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和實(shí)踐能力。我們的實(shí)踐項(xiàng)目是在一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司進(jìn)行的，公司主營業(yè)務(wù)是電子商務(wù)平臺的開發(fā)與運(yùn)營，我們的任務(wù)是參與到平臺的開發(fā)過程中，提供技術(shù)支持和解決實(shí)際問題。

三、實(shí)踐內(nèi)容

1. 理論知識的應(yīng)用

在實(shí)踐中，我們將在課堂上學(xué)到的理論知識應(yīng)用到了真實(shí)的項(xiàng)目中。比如，在開發(fā)過程中，我們需要使用一些常見的編程語言和開發(fā)工具，對編程語言和工具的熟練運(yùn)用就顯得尤為重要。在實(shí)踐中，我將之前學(xué)過的Java、Python等編程語言靈活地運(yùn)用到項(xiàng)目中，解決了一些實(shí)際的編程問題。通過實(shí)踐，我不僅加深了對這些編程語言的理解，還掌握了實(shí)際運(yùn)用的技巧。

2. 解決實(shí)際問題的能力

在實(shí)踐中，我們遇到了一些實(shí)際的問題，如系統(tǒng)崩潰、數(shù)據(jù)丟失等。這些問題需要我們通過技術(shù)手段將其解決。在解決這些問題的過程中，我培養(yǎng)了快速分析問題、找出問題原因以及采取相應(yīng)措施的能力。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作和討論，我逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考和解決問題的能力。實(shí)踐中，我們還需要與其他團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，在這個(gè)過程中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3. 實(shí)踐中的實(shí)際應(yīng)用

在參與公司的項(xiàng)目開發(fā)中，我不僅僅是一個(gè)普通的技術(shù)員工，我們需要與各個(gè)部門的成員保持溝通，了解他們的需求和意見，根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過與產(chǎn)品經(jīng)理、設(shè)計(jì)師、運(yùn)營人員等的密切合作，我了解了產(chǎn)品開發(fā)的整個(gè)過程，學(xué)到了如何將技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際的商業(yè)環(huán)境中。這種將學(xué)習(xí)到的知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)，給了我很大的成就感和滿足感。

四、對我的成長和未來發(fā)展的影響

通過這次專業(yè)綜合實(shí)踐，我收獲了很多。首先，我接觸到了真實(shí)的商業(yè)環(huán)境，這對于我未來的職業(yè)發(fā)展起到了很大的幫助。我不僅學(xué)到了一些專業(yè)知識和實(shí)踐技能，還培養(yǎng)了解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。其次，我對自己的專業(yè)有了更深的理解和認(rèn)識，對未來的職業(yè)規(guī)劃也更加明確。最后，這次實(shí)踐讓我明白了知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性，只有將學(xué)到的知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，才能真正發(fā)揮學(xué)習(xí)的價(jià)值。

回顧這次專業(yè)綜合實(shí)踐，我深切地感受到了實(shí)踐對于大學(xué)生的重要性。只有通過實(shí)踐，才能夠更好地將學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實(shí)際中，真正鍛煉自己的能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的熱情，不斷提升自己的實(shí)踐能力，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)努力奮斗。

綜合報(bào)告【篇5】

綜合事務(wù)崗位述職報(bào)告

一、崗位背景和工作內(nèi)容

綜合事務(wù)崗位是一個(gè)非常重要和多元化的職務(wù)，它在組織中扮演著協(xié)調(diào)和管理各類事務(wù)的角色。作為公司的綜合事務(wù)專員，我的工作范圍涉及行政管理、人力資源、辦公設(shè)施和安全等多個(gè)方面。具體來說，我的工作內(nèi)容包括但不限于：

1. 行政管理：負(fù)責(zé)公司的日常行政工作，包括接待客戶、整理行政文件、協(xié)調(diào)內(nèi)外部會(huì)議、制定行政規(guī)章制度等。我會(huì)確保公司的行政工作有序進(jìn)行，以提高效率和減少不必要的困擾。

2. 人力資源：協(xié)助進(jìn)行招聘工作，篩選合適的候選人，安排面試并跟蹤后續(xù)流程。同時(shí)，我還負(fù)責(zé)員工入職和離職手續(xù)，保障員工檔案的完善和變更。此外，我也需要協(xié)助組織內(nèi)部培訓(xùn)和員工福利活動(dòng)，加強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)凝聚力和工作滿意度。

3. 辦公設(shè)施和后勤保障：負(fù)責(zé)公司辦公設(shè)備的采購、維護(hù)和報(bào)廢，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。此外，我還需要協(xié)調(diào)公司的辦公空間和布局，確保員工的辦公環(huán)境舒適和高效。同時(shí)，我也會(huì)跟蹤公司的供應(yīng)商，確保公司各類后勤需求得到滿足。

4. 安全管理：負(fù)責(zé)維護(hù)公司的安全和保障員工的人身安全。我會(huì)制定公司的安全政策和緊急預(yù)案，并組織相應(yīng)的培訓(xùn)和演習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)定期檢查并維護(hù)公司的安全設(shè)施和消防設(shè)備，確保其正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、工作亮點(diǎn)和成果

在過去的一年，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力，履行綜合事務(wù)崗位的職責(zé)，取得了以下的亮點(diǎn)和成果：

1. 改進(jìn)行政管理流程：我對公司的行政管理流程進(jìn)行了深入的研究和分析，并對繁瑣的流程進(jìn)行了簡化和優(yōu)化。通過引入電子化辦公系統(tǒng)，我們實(shí)現(xiàn)了信息的共享和高效管理，大大提高了行政工作的效率。

2. 招聘和人員培訓(xùn)：我參與了多輪招聘工作，在短時(shí)間內(nèi)篩選出了大量優(yōu)秀的人才，并幫助公司完成了組織架構(gòu)的調(diào)整。同時(shí)，我也組織了一系列的員工培訓(xùn)，提高了員工的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

3. 辦公設(shè)施和后勤保障的優(yōu)化：我與各類供應(yīng)商保持良好的合作關(guān)系，確保了辦公設(shè)施的及時(shí)更新和維護(hù)。同時(shí)，我也組織了員工滿意度調(diào)查，收集員工的意見和建議，不斷優(yōu)化辦公環(huán)境，提高員工的工作滿意度。

4. 安全管理的改進(jìn)：我與公司的安全部門緊密合作，改進(jìn)了安全管理制度，并舉辦了消防演習(xí)和逃生培訓(xùn)。通過這些措施，我們大大提高了員工的安全意識和應(yīng)急處置能力，為公司的安全保障起到了重要作用。

三、存在的問題和改進(jìn)建議

在工作中，我也意識到了一些問題和不足之處，針對這些問題，我提出了以下的改進(jìn)建議：

1. 需要進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)部流程：盡管我們已經(jīng)優(yōu)化了行政管理流程，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)還存在一些瑕疵和不便。我建議進(jìn)一步采用科技手段，如引入智能辦公系統(tǒng)，以提高流程的透明度和效率。

2. 加強(qiáng)部門間的協(xié)作與溝通：作為綜合事務(wù)崗位，我需要與各個(gè)部門進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，以便更好地完成工作任務(wù)。我提議定期組織部門間的溝通會(huì)議，加強(qiáng)溝通環(huán)節(jié)，以便更好地理解各部門的需求和特點(diǎn)。

3. 加強(qiáng)員工參與和反饋：員工在公司的運(yùn)營中扮演著重要的角色，他們的意見和建議對于優(yōu)化工作流程非常重要。我建議定期組織員工滿意度調(diào)查，并建立一個(gè)員工反饋機(jī)制，及時(shí)采納和回應(yīng)員工的意見。

四、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

作為綜合事務(wù)崗位的從業(yè)者，我深知自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是非常重要的?？傮w來說，我希望在未來的發(fā)展中繼續(xù)提升自己的專業(yè)能力和管理技巧，并深入了解相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。具體來說，我計(jì)劃在接下來的三年內(nèi)獲得相關(guān)的專業(yè)認(rèn)證，并爭取晉升為綜合事務(wù)經(jīng)理，負(fù)責(zé)更大范圍的職能和團(tuán)隊(duì)管理。

五、總結(jié)

綜合事務(wù)崗位是一個(gè)非常多元化和具有挑戰(zhàn)性的職務(wù)，需要綜合運(yùn)用各方面的知識和技能。在過去的一年中，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力，履行了綜合事務(wù)崗位的職責(zé)，并取得了一些亮點(diǎn)和成果。同時(shí)，我也意識到了一些問題和不足之處，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議。在未來的發(fā)展中，我將不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

綜合報(bào)告【篇6】

202班郭成浩

寒假到了，因此，在今年的寒假里，我們學(xué)校開展了全面的實(shí)踐活動(dòng)。

2月26日農(nóng)歷正月初八，我們小組相約在社區(qū)進(jìn)行探望孤寡老人的工作。我們先來到我這兒的小區(qū)，這里較為偏僻，年輕人很少在這兒居住，說以老年人便成為了這里的“主力軍”。

我家對面兒，就是一位孤單多年的一位老人，“近水樓臺先得月”，我們就來到了這位老奶奶的家里，老奶奶家里陳設(shè)簡單，因?yàn)楝F(xiàn)在是寒假，奶奶的子女要上班，所以孫子孫女們就住到了這兒，只因這幾天他們在這兒，老奶奶的心情才好了點(diǎn)兒。我們和祖母和他的孫子孫女們度過了快樂的一天。

早上，老奶奶要買菜做飯，我們便提出老奶奶去買菜的想法，這也鍛煉了我們的自主，以便讓老奶奶提前打掃好家里，節(jié)省出時(shí)間，多休息休息，奶奶的孫子孫女們也都很聽話，不吵吵嚷嚷地要這要那，還主動(dòng)地幫老奶奶干活呢。

快到中午了，我們?yōu)榱俗屇棠谈吲d高興，專門為老奶奶做了一頓可口的午飯，小子們很懂禮貌，就連我們都看的欣慰。完飯后，我們幫奶奶洗碗。下午，我們和奶奶去附近的公園散步，談?wù)摿怂龓啄陙頍o法告訴我們的痛苦。

孤獨(dú)是近年來她生活中最真實(shí)的代名詞。

“老年空巢問題是個(gè)社會(huì)問題，主要還是社會(huì)支持系統(tǒng)不夠健全完善?！毙睦韺W(xué)家指出，這包括物質(zhì)層面的，比如年老體弱、無人贍養(yǎng)、就醫(yī)困難。尤其是在精神層面上，孤寂和對孩子的思念使老人缺乏精神上的慰藉。

國外有志愿者制度。我們定期看望老人，和他們聊天，這是值得學(xué)習(xí)的。

老奶奶是典型的空巢老人，我們所能做的只有關(guān)愛他們，給他們心靈上的慰藉，而不是金錢上所謂的補(bǔ)償，關(guān)愛空巢老人，是我們活在當(dāng)下，最應(yīng)該關(guān)注的事。

綜合報(bào)告【篇7】

一、課題研究的背景和意義

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基礎(chǔ)教育課程改革的一大亮點(diǎn)，以必修課的形式被納入到學(xué)校課程體系。它是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會(huì)生活，由學(xué)生自主實(shí)踐和探索，體現(xiàn)對知識綜合運(yùn)用的全新課程。

作為一種全新的課程形態(tài)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容廣泛，開放性和實(shí)踐性強(qiáng)。它沒有教材，沒有課程標(biāo)準(zhǔn)，只有指導(dǎo)綱要。雖然它是一門國家課程，但在具體的實(shí)施過程中必須由學(xué)校根據(jù)自己的教育理念，學(xué)生的實(shí)際生活，利用當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)資源進(jìn)行自主開發(fā)，有效實(shí)施，才能真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)獨(dú)特的課程價(jià)值。

縱觀當(dāng)前的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，實(shí)踐、研究不斷推進(jìn)，但前行的步履似乎依舊艱難。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在資源的開發(fā)、課程體系的構(gòu)建、課程的有效實(shí)施和評價(jià)方面仍然存在著許多問題，需要做進(jìn)一步的深入研究。

我校是蘇南地區(qū)的一所普通農(nóng)村小學(xué)，與城區(qū)學(xué)校相比，我們具有得天獨(dú)厚的自然資源優(yōu)勢。我校建有校外養(yǎng)蠶實(shí)踐基地一個(gè)，即將開辟一塊面積近1.3畝的校內(nèi)種植園。我校所在的浮橋鎮(zhèn)擁有“太倉市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園”、“中小學(xué)生實(shí)踐基地”等優(yōu)質(zhì)實(shí)踐基地資源。我校有近90%的學(xué)生常住農(nóng)村，房前屋后，田間地頭到處都是豐富、鮮活的自然資源……依托資源優(yōu)勢，借助“托管”契機(jī)，我校與太倉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)合作開發(fā)的“親近自然”主題活動(dòng)受到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，新加坡德義小學(xué)師生、家長的一致推崇，受到當(dāng)?shù)孛襟w的多次關(guān)注。

我校在此基礎(chǔ)上撰寫了“親近自然”校本實(shí)踐活動(dòng)方案，并將其納入學(xué)校課程規(guī)劃，組織實(shí)施。但在具體的實(shí)施過程中，課程資源的開發(fā)、課程體系的構(gòu)建、課程的有效實(shí)施和評價(jià)問題依舊突出。以課程資源為例，原本占有絕對優(yōu)勢的自然資源的開發(fā)仍出于初級階段，隨意、零散。如何從課程角度開發(fā)、規(guī)劃和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，開發(fā)出真正符合本校實(shí)際，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、系列化的、可操作實(shí)施的綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程，這對于我校的一線老師來說無疑是非常必要的。只有真正解決這一實(shí)際問題，才能為綜合實(shí)踐課程體系的建構(gòu)和后續(xù)的有效實(shí)施提供必要的保障，才能真正實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的校本化、常態(tài)化。

基于上述認(rèn)識，我們希望通過本課題研究開發(fā)出具有學(xué)校特色的，體現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)的資源優(yōu)勢的，切實(shí)可行的綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程資源。以課程資源的開發(fā)為先導(dǎo)，在此基礎(chǔ)上，逐步構(gòu)建綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施體系，逐步探索切合學(xué)校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織方法和工作途徑，使之持久化、常態(tài)化。不斷提高教師課程資源的開發(fā)和實(shí)施水平。通過“親近自然”實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親近自然、認(rèn)識自然、熱愛自然，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究、勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生綜合運(yùn)用各種知識、技能解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、同類課題研究綜述

我們通過初步的圖書查閱和網(wǎng)絡(luò)檢索，發(fā)現(xiàn)對校本化綜合實(shí)踐活動(dòng)資源的開發(fā)以及實(shí)施均處在探索階段，還沒有形成普遍性的成果。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程專家姜平的《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的整體推進(jìn)與校本化實(shí)施》，是針對目前全國各地綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程中出現(xiàn)的執(zhí)行系統(tǒng)問題與實(shí)際操作問題提出的。它一方面，對目前實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的問題以及成因進(jìn)行了深入的剖析，同時(shí)，從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，總結(jié)實(shí)踐層面行之有效的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本理念，提出一系列解決問題的行動(dòng)策略。這些策略主要是從宏觀的區(qū)域推進(jìn)層面來闡述的，具有較普遍的指導(dǎo)意義，但涉及到具體的微觀操作層面特別是校本化的課程資源的開發(fā)還是相對缺乏的。

嘉興市教育研究院的《區(qū)域性實(shí)施義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)踐與研究》是從區(qū)域?qū)用骊U述四大指定領(lǐng)域與非指定領(lǐng)域中綜合實(shí)踐活動(dòng)“校本化”課程開發(fā)策略，例舉了許多值得借鑒的開發(fā)實(shí)例，可以看作是課題研究取得的最新成果，為我們的課題研究提供了十分寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從另一角度看，校本化的課程資源應(yīng)該是以校為本的個(gè)性化的資源，不同的學(xué)校資源的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該是不同的，不同學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施也必定是帶有濃厚的校本特色的。m.cnsjbj.cn

威海市教育科學(xué)“十二五”重大課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本化研究》正投入研究過程當(dāng)中。

鑒于上述情況，我們提出《農(nóng)村小學(xué)“親近自然”綜合實(shí)踐活動(dòng)校本化的實(shí)踐與研究》，是借鑒國內(nèi)外有關(guān)類似課題研究的成果提出符合我校實(shí)際的一個(gè)新思路，而且也符合綜合實(shí)踐活動(dòng)追求常態(tài)實(shí)施的新要求，具有較強(qiáng)的'操作性和實(shí)用價(jià)值。

三、本課題與之區(qū)別和聯(lián)系

本課題的研究主題為“親近自然”，研究的背景處于蘇南農(nóng)村，研究的自然資源具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，具有一定的區(qū)域代表性。

國內(nèi)與“親近自然”主題相近的綜合實(shí)踐活動(dòng)較多，對于課題研究具有一定借鑒價(jià)值，但許多學(xué)校的研究只停留在活動(dòng)層面，內(nèi)容比較單一，缺乏系統(tǒng)的整體建構(gòu)。

四、概念的界定

農(nóng)村小學(xué)：地處農(nóng)村，在校就讀學(xué)生90%左右來自于農(nóng)村家庭，學(xué)校、家庭周邊具有豐富的自然資源。

親近自然：“自然”是指具有無窮多樣性的一切存在物。本課題所指的“自然”主要指向自然界中生長的動(dòng)植物。“親近自然”首先是一種“理念”，一種身心的回歸，其次是一種“行動(dòng)”，讓逐漸遠(yuǎn)離自然的孩子們?nèi)ァ坝H近”、“了解”、“發(fā)現(xiàn)”、“探索”、“熱愛”大自然。

綜合實(shí)踐活動(dòng)：綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，緊密貼近學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，由學(xué)生自主實(shí)踐和探索，體現(xiàn)對知識綜合運(yùn)用的全新的實(shí)踐性課程形態(tài)。這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐性課程。主要內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐及勞動(dòng)技術(shù)教育。具有綜合性、實(shí)踐性、開放性、生成性和自主性等特點(diǎn)。本課題研究主要以研究性學(xué)習(xí)為統(tǒng)領(lǐng)，拓展輻射到信息技術(shù)、勞技、科學(xué)等其他學(xué)科

校本化：是指依據(jù)本地特色和學(xué)校特色自行設(shè)計(jì)，“量身定做”的，具有個(gè)性化，它不能脫離本地區(qū)、本學(xué)校的實(shí)際情況。

五、課題研究的理論依據(jù)

1.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》要求

《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》指出“綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施要集中體現(xiàn)學(xué)校的特色，學(xué)校應(yīng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃?！眲?chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵在于學(xué)校開發(fā)出學(xué)校特色的校本課程，對任何一所學(xué)校而言，綜合實(shí)踐活動(dòng)是其學(xué)校文化的有機(jī)組成部分，集中體現(xiàn)了學(xué)校特色。

2.多元智力理論

加德納的多元智力理論所倡導(dǎo)的尊重個(gè)體差異、尊重每一個(gè)體發(fā)展的思想，與這次新課程改革的方向是一致的，為我們挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、形成新的有時(shí)代特色的課程設(shè)計(jì)思路提供了有意義的借鑒，它強(qiáng)調(diào)使每一個(gè)學(xué)生的智力強(qiáng)項(xiàng)得到充分發(fā)展，并從每一個(gè)學(xué)生的智力強(qiáng)項(xiàng)出發(fā)，促進(jìn)學(xué)生其他各種智力的發(fā)展。在多元智力理論指導(dǎo)下形成的“學(xué)生觀”和“教育觀”和“評價(jià)觀”，將有助于教師理解并積極地實(shí)踐新課程，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)。

3.探究性學(xué)習(xí)理論

所謂探究性學(xué)習(xí)，就是以探究為本的學(xué)習(xí)活動(dòng)。具體說它是指教育教學(xué)過程是在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，以學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)和合作討論為前提，以現(xiàn)行教材為基本探究內(nèi)容，以學(xué)生周圍世界和生活實(shí)際為參照對象，為學(xué)生提供充分自由表達(dá)、質(zhì)疑、探究、討論問題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過個(gè)人、小組、集體等多種解難釋疑嘗試活動(dòng)，將自己所學(xué)知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題的一種教與學(xué)的活動(dòng)。

4.活動(dòng)教育理論

教育家杜威提出的實(shí)用主義教育理論，提出“教育即生活”，“教育即社會(huì)”?！皬淖鲋袑W(xué)”教育理論的基本原則。杜威以生物化、生活化的活動(dòng)教學(xué)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課堂講授;以兒童的親身體驗(yàn)代替書本知識;以學(xué)生的主動(dòng)活動(dòng)代替教師的主導(dǎo)。活動(dòng)教育理論就是在實(shí)踐和發(fā)展了杜威的“從做中學(xué)”的教育思想的基礎(chǔ)上形成的?！耙曰顒?dòng)促發(fā)展”是活動(dòng)教育理論的立論基礎(chǔ)和實(shí)踐切入點(diǎn)，它闡明了活動(dòng)與發(fā)展之間的因果聯(lián)系，指出活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的必由之路。要求在教育教學(xué)過程中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，提供有結(jié)構(gòu)的材料，讓學(xué)生去操作、實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究并解決問題，經(jīng)歷再發(fā)現(xiàn)的過程，在積極參與的研究型活動(dòng)中，完成知識與自我的雙向建構(gòu)?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)”課程就是為學(xué)習(xí)者的實(shí)踐、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造提供的條件和新的內(nèi)涵，為“活動(dòng)教育”在新時(shí)期的發(fā)展創(chuàng)造了條件。

六、課題研究的目標(biāo)

總體目標(biāo)：通過“親近自然”系列活動(dòng)的深入開展，走出一條從“活動(dòng)”走向“課程”的校本課程探索之路，實(shí)現(xiàn)“活動(dòng)”課程化。

具體目標(biāo)：

1.根據(jù)學(xué)校特色和本區(qū)域的資源優(yōu)勢，開發(fā)切實(shí)可行的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源。建立一套貼近于學(xué)生生活、學(xué)生喜愛并愿意為之去實(shí)踐探索的綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程教材。

2.通過綜合實(shí)踐校本課程的建設(shè)和研究，探索切合學(xué)校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織方法和工作途徑，并使之持久化、常態(tài)化。逐步構(gòu)建綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施體系，為推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程的有效實(shí)施提供保障。

3.通過綜合實(shí)踐校本課程的建設(shè)和研究，逐步提升教師對課程資源的開發(fā)

和實(shí)施水平，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

七、課題研究的基本內(nèi)容

1.建設(shè)校本化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源庫

組建“鎮(zhèn)、村、校、戶”四級實(shí)踐基地、構(gòu)建校本化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源庫主題及內(nèi)容基本框架、開發(fā)“親近自然”綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)的校本教材(活動(dòng)方案集)。

2.組織實(shí)施“親近自然”綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，著重研究“研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)模式”、“評價(jià)體系”、“跨校交流”、“信息技術(shù)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的運(yùn)用”四方面內(nèi)容

八、課題研究的對象、方法

(一)研究的對象：九曲小學(xué)三至六年級學(xué)生

(二)研究的方法

綜合報(bào)告【篇8】

德育、勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)

總結(jié)會(huì)興中心校

2016.12

會(huì)興中心學(xué)校德育勞動(dòng)綜合實(shí)踐總結(jié)

我們要培養(yǎng)什么樣的人，這是教育必須回答的問題，而“立德樹人”恰恰做出了最為誠摯的回答。我們培養(yǎng)的不是只會(huì)考試的答題機(jī)器，累了的分?jǐn)?shù)奴隸，厭倦了被殺的工作機(jī)器，而是一個(gè)道德高尚的人。立人先立德，人的培養(yǎng)必須堅(jiān)持德育為先。

基于這一點(diǎn)，會(huì)興中心學(xué)校德育勞動(dòng)綜合實(shí)踐是經(jīng)過不懈努力而開展的。

一、綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義和目的

1.實(shí)踐活動(dòng)的意義

會(huì)興中心學(xué)校新興小學(xué)有著獨(dú)特的實(shí)習(xí)場所：新勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地和會(huì)興德育基地。勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地是張丁華先生，他的家鄉(xiāng)是274

1平方米的宅基地?zé)o償捐獻(xiàn)的，并于2012年8月2日舉行了落成儀式。會(huì)興德育基地是在張先生十年種植的小樹林的基礎(chǔ)上建成的。2014年清明節(jié)過后，張先生開始寫德育碑。2014年9月5日，德育基地舉行儀式。

實(shí)踐基地發(fā)展至今，擁有一千多棵花木，花木品種多，有銀杏、雪松、木槿、石榴、海棠、碧桃、紅葉李、大葉女貞、紫薇、黃楊、油松、南天竹、月季等。

因此，德育、勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)組充分利用學(xué)校優(yōu)勢，引導(dǎo)小組成員在優(yōu)美的自然環(huán)境和深厚的人文環(huán)境中，潛移默化地接受道德教育，身體力行地參與勞動(dòng)，在不斷的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，全面和諧的發(fā)展。

2.實(shí)踐活動(dòng)的目的

實(shí)踐活動(dòng)的目的是充分發(fā)揮德育基地和勞動(dòng)實(shí)踐基地的教育功能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。具體分為以下幾個(gè)方面：宣傳愛國之心，教育學(xué)生謹(jǐn)記做一個(gè)有德者；引導(dǎo)學(xué)生繼承中華民族優(yōu)秀文化；教育學(xué)生要孝順父母，要牢記父母的恩情，平等待人；勞動(dòng)實(shí)踐助學(xué)生成長等。

二、實(shí)踐活動(dòng)開展情況

1中心校每學(xué)年組織學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐基地開展實(shí)踐活動(dòng)，澆花育樹、除草松土、觀賞花木、德育等活動(dòng)。新興小學(xué)一周一次，上村小學(xué)和王官小學(xué)師生每學(xué)期兩次。

2學(xué)校聘請張新道、楊桃月為基地校外輔導(dǎo)員，指導(dǎo)花木種植技術(shù)管理，定期向?qū)W生講解花木知識。

三。實(shí)踐組成員每月兩次到實(shí)踐基地打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)花木知識，學(xué)習(xí)道德碑文，誦讀經(jīng)典格言。

4.會(huì)興中心校舉行德育基地參觀感受征文大賽，新興小學(xué)的樊海蓮寫的《美麗的德育基地》榮獲一等獎(jiǎng)，何亞文、張玉婷榮獲二等獎(jiǎng)，六年級語文教師黨娟榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。2015年1月，學(xué)生劉晨玉書寫的《我最喜歡張丁華爺爺》一文刊登到《三門峽**》第7279期。

5.勞動(dòng)基地實(shí)行對外開放，實(shí)踐小組成員練習(xí)做“小小講解員”，初步接待外校師生參觀學(xué)習(xí)。

三、實(shí)踐成果

綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生的自身生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)對品德、能力和知識的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)不斷積累，綜合素質(zhì)也在不斷提高。

1.學(xué)生謹(jǐn)記做一個(gè)有德者。德育基地的碑文在不斷地教育學(xué)生，張老的高尚品德在默默地影響學(xué)生，使學(xué)生在行動(dòng)中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做到符合道德規(guī)范。這些都反映在學(xué)生的日常行為和練習(xí)中。

2學(xué)生們繼承了中華民族的優(yōu)秀文化，許多經(jīng)典句子，學(xué)生們都能輕松地說出來。

三。學(xué)生懂得在實(shí)際行動(dòng)中表達(dá)孝道和感恩之情。

4.養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。在日常工作中，學(xué)生們積極主動(dòng)，不怕臟和累，也有照顧花草的能力；

5.受到美育教育。學(xué)生將欣賞美景，辨別名貴花木，并簡要介紹自己的生活習(xí)慣。

總之，德育、勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生們在優(yōu)美的自然環(huán)境和深厚的人文環(huán)境中，潛移默化地接受到道德教育，身體力行地參與勞動(dòng)，在不斷的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，全面和諧的發(fā)展。

綜合報(bào)告【篇9】

假期綜合實(shí)踐報(bào)告

一、引言

假期是學(xué)生們期盼已久的時(shí)間，不僅是放松心情的機(jī)會(huì)，也是實(shí)踐和提升自我的時(shí)刻。本篇報(bào)告將詳細(xì)介紹我在這個(gè)假期期間所進(jìn)行的綜合實(shí)踐經(jīng)歷，包括社會(huì)實(shí)踐、文化活動(dòng)、自我提升等方面。通過這些實(shí)踐，我在知識、技能和人際交往等方面都得到了一定的提升。

二、社會(huì)實(shí)踐

在這個(gè)假期里，我積極參與了社區(qū)的志愿者活動(dòng)。我報(bào)名參加了“幫助老年人生活”的項(xiàng)目。每天早晨，我都去一家養(yǎng)老院，幫助老人們做早飯、清理房間和洗衣服。通過這個(gè)活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了奉獻(xiàn)他人的快樂。老人們生活雖然簡單，但是他們對我們的幫助卻非常感激，這給了我更多的動(dòng)力去關(guān)心他們。通過這次實(shí)踐，我培養(yǎng)了耐心和細(xì)心等品質(zhì)，也提高了自己的動(dòng)手能力和人際交往能力。

三、文化活動(dòng)

在假期中，我還利用時(shí)間參加了一些文化活動(dòng)。首先，我去參觀了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，收獲了許多關(guān)于歷史和文化的知識。在展覽館中，我看到了許多珍貴的文物和藝術(shù)品，深深感受到了古人的智慧和創(chuàng)造力。此外，我還參加了音樂會(huì)和戲劇表演，感受了藝術(shù)的魅力。這些文化活動(dòng)豐富了我的生活，開拓了我的視野。通過參與這些活動(dòng)，我不僅獲得知識，還培養(yǎng)了審美能力和欣賞力，提高了自己的文化修養(yǎng)。

四、自我提升

在假期中，我也積極進(jìn)行自我提升。首先，我利用假期時(shí)間進(jìn)行了閱讀。我讀了一些優(yōu)秀的文學(xué)作品和心理學(xué)方面的書籍。這些閱讀讓我汲取了更多的知識，拓寬了思維的廣度。其次，我還學(xué)習(xí)了一門新的技能——編程。通過學(xué)習(xí)編程，我更加了解了科技的發(fā)展和應(yīng)用。這不僅拓寬了我的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，還培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問題的能力。通過這些自我提升的實(shí)踐，我不僅充實(shí)了自己的假期，也為未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、結(jié)語

通過這個(gè)假期的綜合實(shí)踐，我深感受益匪淺。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我懂得了奉獻(xiàn)和關(guān)愛他人的重要性；文化活動(dòng)讓我更加熱愛藝術(shù)和傳統(tǒng)文化；自我提升讓我增加了知識儲(chǔ)備和技能水平。這些實(shí)踐都讓我得到了成長和提升。我相信，這些收獲將對我的未來學(xué)業(yè)和生活都起到積極的影響。因此，我將繼續(xù)利用每一個(gè)假期來進(jìn)行更多的實(shí)踐，不斷提升自己。我相信，只要經(jīng)過不懈的努力和實(shí)踐，我們都能成為更好的自己。這個(gè)假期的綜合實(shí)踐經(jīng)歷，將在我今后的學(xué)習(xí)和成長中盡展光彩。

綜合報(bào)告【篇10】

2012年7月的夏天，我依依不舍地離開了廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，離開了母校，離開了溫室，毅然地走向了社會(huì)，去接受勵(lì)練。

我的第一個(gè)企業(yè)，是百洋，并不是富士來，哎，那對于我來講，簡直不堪回首，十三個(gè)人去那兒，一個(gè)也沒有留下，那家生產(chǎn)海產(chǎn)品的企業(yè)在我看來簡直是培訓(xùn)特種兵的，難怪我們的學(xué)長和學(xué)姐都說，寧愿沒有工作失業(yè)在家，也絕對不會(huì)來百洋，站定工作十二個(gè)小時(shí)，沒有椅子，誰會(huì)受得了，又是冷室和冷庫，那時(shí)的我，滿腹牢騷和怨恨，怎么讓我來到了那么一個(gè)地方，后來想像自己是多么的可笑，是我太偏激和無知，人總是要主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的，就這樣，我離開了百洋揮揮手，不帶走一絲的云彩。

又過了幾天，來到了一個(gè)小廠，富士來。

我剛來到這里的時(shí)候，是八月天，來到的是月餅車間，月餅以前做過，感覺不是那么陌生吧，相對的得心應(yīng)手一些。我剛來時(shí)候，這里有好多的學(xué)生，他們都是來做暑假工的，他們其實(shí)也像我一樣，稚氣未脫，甚至是帶著一點(diǎn)兒書生的單純和窮酸來上崗和體驗(yàn)。所不同的是，他們將要走向社會(huì)，這個(gè)暑假工對于他們來講，是某種程度的歷練和出社會(huì)的預(yù)演，而我則是，離開了象牙塔，離開了溫暖的懷抱，去接受所謂的洗禮吧！

工作起來不忙則已，一忙起來真的是要命，8月2日證實(shí)上崗，中秋節(jié)又是9月30日，可想而知，現(xiàn)在是出餅的高峰期，我們沒日沒夜地干著，我最多的時(shí)候，一天連著上了十六個(gè)小時(shí)的班，中午沒有停過和歇過，因?yàn)?，訂單?shí)在是太大。那時(shí)，我居然還興奮，因?yàn)樽菲搅宋覀儼嗄橙说挠涗洠嗽路?，我只休息過兩天。

這就是賺錢有多難吧，我們宿舍有幾個(gè)人都是學(xué)生，都是青蘋果，因?yàn)閷W(xué)識和受教育程度問題，我們都無話不聊，聊聊改進(jìn)工作的辦法，聊聊時(shí)尚，聊聊校園生活。這個(gè)廠，就是這樣，糕點(diǎn)的總該是計(jì)時(shí)的，每一個(gè)小時(shí)五塊，一天八個(gè)小時(shí)，加班也是五塊錢一個(gè)鐘，另外其實(shí)是休假不留薪，留薪不休假，休假等同與請假，都是沒有錢，雖然這有些不合理和不公平，但是，人在屋檐下誰能不低頭呢！很多人后來走了，沒有多呆，其實(shí)也是因?yàn)檫@個(gè)原因吧！剛來的時(shí)候，我對這個(gè)廠和伙食，或許不適應(yīng)吧，便秘，在家，我從來是不會(huì)便秘的，在廠里面，我居然便秘了，實(shí)在受不了，只好休假一天，很無奈，一天的工錢，沒了，人就是那么怪的，在學(xué)校的時(shí)候，整天想出來社會(huì)，等到除了社會(huì)又懷念起校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也一樣，等到知道社會(huì)的不易，躺下閉上雙眼時(shí)，是多么的懷念在學(xué)校的日子，現(xiàn)在我有感覺我是那么的卑微和渺小，那時(shí)，我說，大學(xué)生算什么，不過廉價(jià)勞動(dòng)力而已，這個(gè)社會(huì)女人可以當(dāng)男人用，男人可以當(dāng)畜生用，完了，大學(xué)畢業(yè)生都是可以當(dāng)廉價(jià)勞動(dòng)力的，最后，實(shí)習(xí)生就是比廉價(jià)勞動(dòng)力還要廉價(jià)的勞動(dòng)力，我這么說，他們（室友，也都是學(xué)生）都是表示贊同的，可見，我們多有共同語言，對比現(xiàn)實(shí)情況，也差不多嘛，我們干的都是最苦最臟最累最重的活兒，這些活兒，連大叔大媽都嫌麻煩不愿意干，都被我們這些學(xué)生給包完了，我最多一天工作十六個(gè)小時(shí)，他們更慘，他們包裝的則是從早上八點(diǎn)一直工作到半夜三點(diǎn)，整整十九個(gè)小時(shí)，鐵人啊，因?yàn)椴桓銉砂嗟?，也注定了我們?huì)這么苦這么累，連我們的主管都承認(rèn)了，他說天天過這種2B的生活。盡管這樣，我們卻還要忍受別人的白臉和冷嘲熱諷，甚至到最后得到不合理的回報(bào)，沒辦法啊，誰讓他們不要咱呢！記得有一次，很晚了很累了，十一點(diǎn)多了我們剛剛下了班回來，剛洗澡準(zhǔn)備想睡覺，突然一個(gè)電話打來，有一批貨需要裝車，叫我們?nèi)兔?，我說，搬運(yùn)工呢，他說，搬運(yùn)工不管事了，你們頂上去，合著我們還是能當(dāng)搬運(yùn)工用的，那時(shí)，我也更懂得，我們這些學(xué)生用自己的汗水干著別人都不愿意干的臟苦累活，就像歐洲的貴族一樣，覺得自己高貴就去沖鋒陷陣，去流血，去打仗，貴族，永遠(yuǎn)是靠打仗流血打出來的，而不是靠享受榮華富貴慣出來，億萬富翁是奮斗出來，而不是靠空談?wù)劤鰜?，覺得自己高貴，就去付出別人多更多的汗水和心血，才能得到比別人多的回報(bào)，所以，我第一個(gè)月的工資，不客氣的講，整個(gè)生產(chǎn)線里面我最高，雖然只有一千六。

驕陽似火的八月份過去了，轉(zhuǎn)眼又來到了九月，那時(shí)，學(xué)生都走得差不多了，哎，有共同話題走了，其實(shí)，走了，對他們也好，遠(yuǎn)離這個(gè)窩里斗窩里反這個(gè)氛圍，沒有相互的猜忌，回到那個(gè)溫暖的校園懷抱，可以說是充電吧，我又感慨，我都回不去了，就算是回去了，也沒有教我們的老師，他們還要學(xué)校可以可以回有溫室可以呆，他們是幸運(yùn)的，有時(shí)候，把拳頭收回來再打出去力量會(huì)更大吧！這個(gè)月負(fù)擔(dān)比上個(gè)月輕多了，因?yàn)槠疵s貨的8月已經(jīng)過去了，9月雖然也加了一些班，但是總的來說有些不溫不火，因?yàn)槟切W(xué)生都走得差不多了，所以，人手嚴(yán)重不足，所以只能犧牲掉假期，不過還好，這個(gè)月只是上了二十五天班，就休息了。

總結(jié)和感慨：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，讀萬卷書可能還不如行萬里路，不來這里廠做工，就絕對不會(huì)知道自己的不足和缺陷，以前，我認(rèn)為不過是一個(gè)空想家，只會(huì)空談。但是，空談?wù)`國，實(shí)干興邦，現(xiàn)實(shí)，給我上了最好的一課，我也認(rèn)識到自己對于社會(huì)認(rèn)知的淺薄，想起自己的以前的偏激，是多么的可笑和幼稚，因?yàn)闊o力改變著什么，我的學(xué)習(xí)能力差，而且動(dòng)手能力差，捏那個(gè)月餅，別人基本上是一包就會(huì)，而我則是，報(bào)了很多個(gè)都包不圓，以至于主管說，你還是干癟的吧，你不會(huì)包，那就去做別的吧，后來以至于我感慨，那些和我一起堅(jiān)持做到過年的這些人（有些小學(xué)都沒畢業(yè)），如果學(xué)我的專業(yè)，個(gè)個(gè)都比我學(xué)的好，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們的動(dòng)手能力天生比我強(qiáng)，一教就會(huì)，一會(huì)就精！我也觀察到，我們車間的一些人師傅，其實(shí)也是大學(xué)生，有個(gè)學(xué)汽修的，但是他會(huì)做餅（料也是他配的），有個(gè)是學(xué)人力資源的，但是機(jī)器操作是手到擒來，有個(gè)是學(xué)土木工程，食品加工機(jī)械維護(hù)修理，也難不倒他，我隱約感受了這樣的一種趨勢就是學(xué)歷和能力并重，從而得出這樣一個(gè)結(jié)論，學(xué)歷（學(xué)校）+能力（手藝技術(shù)，可以出社會(huì)向別人學(xué)）=兩條腿走路=人才。

轉(zhuǎn)眼又到了十月，這個(gè)我們的任務(wù)就是處理爛餅和那些賣不出去而退回來的舊餅，我們的處理那是非常的幼稚，就是擦日期，然后重新進(jìn)行噴碼重印日期，然后再賣給那些養(yǎng)殖場，把這些餡料同米糠混合，就可以變成雞鴨和豬牛的飼料，皮可以打碎翻成面粉末兒樣，然后再加點(diǎn)奶油就可以變成糕點(diǎn)了，或者直接打碎翻成餅干。這個(gè)月，我完全變成了裝卸，怎么去碼貨和裝車，這就是所謂成長的煩惱嗎？

11月，因?yàn)楦恻c(diǎn)的忙完了，所以我來到了餅干車間，給我的感覺就是，累和臟，去了不到幾分鐘，身上馬上就是一身白，因?yàn)槲议L得高些，所以重活兒累活都是我們干，收獲就是知道餅干的生產(chǎn)流程是什么樣的，打料——模具滾切成型——噴油——烘烤——包裝，打料的時(shí)候，你可以根據(jù)自己的需要加，比如你喜歡吃巧克力的，你可以加點(diǎn)可可，你喜歡吃蛋黃的，就在噴油那里加點(diǎn)蛋黃，總之，幾乎所有的種類都是這個(gè)流程，白砂糖不是我們的平時(shí)的白糖顆粒，而是用特別的機(jī)器打成粉末樣，就是所謂的糖粉，才能加進(jìn)去，受的苦和累，可以說是必須交的學(xué)費(fèi)吧！

天氣變冷了，變涼了，到了肅殺了十二月，這個(gè)月因?yàn)檫€沒有訂單來，所以且都處于試驗(yàn)階段，這個(gè)月就是讓我們熟悉這個(gè)年貨和糖果的制作流程，年貨和糖果，糖果主要是芝麻糖、花生糖、貢品酥、花生酥、芝麻酥、海苔糖，這一個(gè)月全是試做沒有接單，流程無非是這樣，花生糖：脫皮——烤熟——稱3斤——放一勺水進(jìn)鍋——放白糖150克——一小勺檸檬酸——1克鹽——一小勺麥芽糖——10克起酥油——再把華生進(jìn)去翻炒，使之黏在一起——滾壓成型——干后切成固定形狀，同時(shí)想吃酥的話，再把它滾成酥的樣子就行，芝麻糖也一樣，把升的芝麻炒熟，由白色炒成金黃色，后面的步驟一樣。貢品酥的話就是：把紅薯絲炸熟——加一克芝麻（炒熟）——兩勺水——350克糖——10克鹽——一勺麥芽糖——20克起酥油——食用色素香蘭素，加三斤的紅薯絲翻炒——滾壓成型——機(jī)器切成型——包裝。我的任務(wù)就是把芝麻從白色炒成黃色，因?yàn)槲业膭?dòng)手能力實(shí)在是太差，主管不可能把這些精細(xì)活兒交給我來做，只能是其他接受能力更強(qiáng)的人，或者說是動(dòng)手能力更強(qiáng)的人才能勝任，這就是我的短板吧，比如說他讓我炸麻通，等下我說不定被燙得皮膚都裂開呢，又累又臟又有危險(xiǎn)性，因?yàn)槲业氖稚系幕顑禾?，很容易就受傷，氣說炸麻通也不難的，原來麻通是一塊一塊的，所謂炸其實(shí)就是淋油，它膨脹了就是麻通了，下面就更靈活，你在上面蘸點(diǎn)糖漿，在上面撒上一點(diǎn)芝麻，那就是麻通，芝麻要熟的，這樣才會(huì)香。如果你像吃椰通，那么就在上面撒上一些椰子絲，如果你像吃花生通，那么就在上面灑一些脫皮并且烤熟的花生，之后也是拿去包裝就可以了，有些是禮盒，有些標(biāo)準(zhǔn)的箱子，就是這樣了?？傊?，這個(gè)月的活一切都是試做，不接單，等于說是讓我們熟悉，這個(gè)月應(yīng)該是最舒服的，因?yàn)槲覀兊陌嗤耆怯幸淮顩]一搭的，主管這個(gè)月如果不忙，還會(huì)主動(dòng)給我們放假，這個(gè)月的休息，下個(gè)月就不得休息了。

2013年的1月，哇，這個(gè)月完全過的是2B的生活，每天平均都工作十四個(gè)小時(shí)，從早上八點(diǎn)一直到晚上十點(diǎn)，三點(diǎn)一線的生活，沒有午休，簡直和高考一樣的，沒辦法，悼念了，都在拼命的趕貨，訂單也像雪片一樣的飛來，痛苦吧，沒辦法，這就是代價(jià)，我們這些男的每一個(gè)都是一身病一身傷，天天這樣，倒是挺省錢，但問題是，天天這樣，我們都感覺我們成傻子了，洗完澡，躺在床上幾乎都不想動(dòng)了，被班長罵，被主管訓(xùn)斥，完全是家常便飯，不可避免。

總結(jié)和感慨：首先，我承認(rèn)我學(xué)藝不精，術(shù)業(yè)無專攻，但我現(xiàn)在說的這些完全是真心話，而且這些完全是書本上學(xué)習(xí)不到的，而是出了社會(huì)才能學(xué)習(xí)得到的，那就是：領(lǐng)導(dǎo)不全是對的，但是領(lǐng)導(dǎo)終究是不能得罪的。舉個(gè)例子說，每次廣西食品藥品監(jiān)督管理局的領(lǐng)導(dǎo)來檢查，我們的廠的廠長和經(jīng)歷，你不說唯唯諾諾，但是最起碼也得恭敬的，點(diǎn)頭哈腰不可避免，那些局的領(lǐng)導(dǎo)嘛，不用說了哪個(gè)不是挺著將軍肚那個(gè)不是腦滿腸肥和紅光滿面，來指點(diǎn)指點(diǎn)或者指指點(diǎn)點(diǎn)，我們的廠的人必須和他意思意思一下（送禮），說：一點(diǎn)兒小意思，領(lǐng)導(dǎo)說你什么意思，我們廠的人說，沒什么意思，意思意思，這時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)說你夠意思，基本上就沒有問題，領(lǐng)導(dǎo)要是說沒意思，不夠意思，那就不好意思了……這不是出現(xiàn)某人的段子里面，這是真的，我們廠的領(lǐng)導(dǎo)也說，要能在廣場沿街?jǐn)[攤賣我們的產(chǎn)品，巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)是不可避免的，還說得請他們撮一頓，在中國，巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)也是生意經(jīng) ，在我們廠的領(lǐng)導(dǎo)最尷尬的是，有一次去局里面送禮，笑瞇瞇的進(jìn)去，然后向他熟悉的領(lǐng)導(dǎo)打招呼，那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不說話定定向上望著，我們的廠的那個(gè)人百思不得其解，后來懂了，原來是有攝像頭，然后就示意他上樓，關(guān)上門，然后接受了他的禮物，說：夠意思，包在我身上。這就是現(xiàn)實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)無論如何是得罪不起的，因?yàn)槲揖陀杏H身經(jīng)歷，原本按計(jì)劃，本來應(yīng)該是做到2月7號統(tǒng)一放假的，可是只是做到2月1日他們就讓我必須離開，很簡單，我被我的班長炒魷魚了，因?yàn)槲业墓ぷ鞑坏昧Γㄆ鋵?shí)我也盡力了，我問心無愧），她曾經(jīng)因?yàn)檫@個(gè)理由炮轟過所有男工，拜托，我們一個(gè)人每天都工作13個(gè)小時(shí)，很累的，我們沒有力氣和你大聲說話了，你這種態(tài)度，不是對工作負(fù)責(zé)，因?yàn)槟愕难孕?，所有男工所有人都認(rèn)為不稱職，不要再說將心比心，換位思考，這是文化人說的，不適合她這種人，他這種像炮筒一樣的性格，換誰身上就討厭（在我們最忙的時(shí)候，她跑去辦她的終身大事了，一辦就是七天），沒人要求她溫柔，我只是希望她通情達(dá)理，要知道，不對她動(dòng)手罵不還口就是對她最好的理解、尊重和體諒，整個(gè)糕點(diǎn)生產(chǎn)線和我一個(gè)想法，想和她吵一架的，不只是我一個(gè)，完全可以用公車?yán)?，再往下說可以集體罷工了！不過還好，不算太壞，得領(lǐng)最后一個(gè)月的工資，讓人羨慕（因?yàn)樗腥硕紝懥宿o工單的）體面的離開了富士來。

我曾經(jīng)糾結(jié)，我為什么那么失敗，別人在飼料廠領(lǐng)2400的工資，還有洗衣機(jī)，和4兆的網(wǎng)速的電腦，而我卻跑來這里受罪，我曾經(jīng)做過調(diào)查，我們?nèi)齻€(gè)班一共74人，平均分四類，一類是國有企業(yè)糧庫，一類食品企業(yè)還有剩下的雜七雜八的，一類是政府事業(yè)單位類（藥監(jiān)局，進(jìn)出口檢驗(yàn)檢疫局），一類是飼料。前三類失業(yè)的失業(yè)，跳槽的跳槽，散伙的散伙，只有最后一類飼料是最穩(wěn)定的待遇最好的，我真的是羨慕嫉妒恨啊，不過后來我一想也通，什么樣的人就進(jìn)什么樣的地方，國有企業(yè)門檻高，只能我怪我學(xué)藝不精，選擇的余地也就不多，想學(xué)手藝也不非得是糧庫，民企私企一樣可以學(xué)，但我更知道幾門手藝和技術(shù)還不如一本證值錢，手上的證沒有別人多，腰桿兒自然就沒人硬，選擇的余地自然就沒人多，這就是現(xiàn)實(shí)，不過在學(xué)校時(shí)候，該考的證努力去爭取，只是回報(bào)不理想。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，就是這么個(gè)意思。

在學(xué)院和校園，一天到晚高喊著我有一個(gè)夢想，出了社會(huì)離開了象牙塔才知道夢想誠可貴，現(xiàn)實(shí)價(jià)更高，若為生存累，二者皆可拋。不善于學(xué)習(xí)和思辨，走到哪兒注定都是赤條條一無所有的盲流，哪怕是受過高等教育的高級盲流。因?yàn)闊o知，所以無畏。因?yàn)榻?jīng)歷過失敗，所以懂得去珍惜。

什么是真正的成熟？真正的成熟，首先要能自立有擔(dān)當(dāng)有一份穩(wěn)定的工作養(yǎng)活自己，其次是對親人和長輩的孝順和尊重，哪怕你的性格再叛逆另類，最后獨(dú)特個(gè)性的形成，真實(shí)自我的發(fā)現(xiàn)，精神上的結(jié)果和豐收。真正的成熟，不是被習(xí)俗磨去了棱角，變得世故而實(shí)際了。因?yàn)槟遣皇浅墒欤蔷竦脑缢ズ蛡€(gè)性的夭亡。按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我現(xiàn)在那點(diǎn)都算不上，既沒有一份穩(wěn)定的工作也不能百分之百自立，更不夠孝順，更沒發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自我。按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我是個(gè)三無產(chǎn)品。

輕輕地我走了，正如我輕輕地來，揮揮手，收獲和帶走的不僅僅最后一個(gè)月一千六的工資，還有一身病一身傷，所有的感動(dòng)和悲傷，還有懷念，就像書房里的書一樣，滿載而歸，厚厚一疊。

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綜合報(bào)告【篇11】

供電局綜合述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是XX供電局的XXX，非常榮幸能夠在這里向大家匯報(bào)過去一年的工作情況和成績。在過去的一年里，我所在的供電局團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持以人民為中心，積極推進(jìn)供電工作的創(chuàng)新發(fā)展，取得了一系列的重要成果。

一、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)保障

我們認(rèn)識到設(shè)備的可靠性對于供電工作的重要性，因此，在過去一年中，我們加強(qiáng)了設(shè)備的維護(hù)保障工作。通過建立健全設(shè)備維護(hù)和巡檢制度，提高了設(shè)備的運(yùn)行穩(wěn)定性和性能，有效降低了設(shè)備故障率。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了設(shè)備檢修和改造，更新了一批老化設(shè)備，確保了供電設(shè)備的安全可靠。

二、優(yōu)化供電網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

為了滿足不斷增長的電力需求，我們積極推進(jìn)了供電網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。通過對現(xiàn)有變電站和配電站的檢修和改造，我們增加了供電容量，提高了供電可靠性。在城市化進(jìn)程中，為了滿足的電力需求，我們積極推進(jìn)了城市配電網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和改造，確保了城市電力供應(yīng)的穩(wěn)定與安全。

三、推進(jìn)智能電網(wǎng)建設(shè)

為了適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的需求，我們積極推進(jìn)智能電網(wǎng)的建設(shè)。通過建設(shè)數(shù)字化的能源管理系統(tǒng)，我們能夠更為精確地監(jiān)測和管理供電網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，我們加強(qiáng)了智能電表的安裝和使用，方便供電用戶進(jìn)行用電管理和計(jì)量。智能電網(wǎng)的建設(shè)不僅提高了供電服務(wù)的質(zhì)量，也推動(dòng)了供電業(yè)務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展。

四、加強(qiáng)供電安全管理

應(yīng)對電力安全問題，我們加強(qiáng)了供電安全管理工作。通過建設(shè)健全供電安全管理制度，加強(qiáng)對供電設(shè)備的巡檢和維護(hù)，提高了供電設(shè)施的安全水平。我們還加強(qiáng)了對供電人員的培訓(xùn)和管理，提高了員工的安全意識和技能水平。供電安全事故的發(fā)生率有了明顯下降，為人民群眾提供了更加安全可靠的電力供應(yīng)。

五、積極服務(wù)社會(huì)

供電局始終把以人民為中心作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們積極參與社區(qū)供電服務(wù)，向社區(qū)居民提供高質(zhì)量的電力服務(wù)。同時(shí)，我們還積極參與對外援助項(xiàng)目，在國內(nèi)外設(shè)立了多個(gè)電力供應(yīng)項(xiàng)目，為當(dāng)?shù)厝嗣裉峁┛煽康碾娏?yīng)。

以上就是我所在供電局過去一年的工作情況和成績的概述。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我所在的供電局團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極探索創(chuàng)新，在供電工作中取得了一系列顯著成果。在未來的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人民為中心的原則，不斷提高供電服務(wù)水平，為人民群眾提供更好的電力保障。最后，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事在過去一年中對我們工作的關(guān)心和支持！謝謝大家！

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