漢字活動(dòng)總結(jié)。

時(shí)間一直在無(wú)聲無(wú)息的消逝，即將面對(duì)新的工作。是時(shí)候仔細(xì)對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)了，總結(jié)是對(duì)我們某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的分析。您是不是不知道怎么寫(xiě)工作總結(jié)嗎？或許你需要"漢字節(jié)活動(dòng)總結(jié)(錦集5篇)"這樣的內(nèi)容,但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

漢字節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇1)

九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)《語(yǔ)文教學(xué)大綱》中明確指出：寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫(xiě)字的基礎(chǔ)。近年來(lái)，我校高度重視規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作，為進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)在小學(xué)的普及，使規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育作為學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，在校內(nèi)自上而下加強(qiáng)了規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作管理，使我校在開(kāi)展規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作方面有了明顯的突破，并由此全面積極地推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。

2014年起,我校始終堅(jiān)持把寫(xiě)字教育作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來(lái)抓,深入貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的要求，在學(xué)校深入開(kāi)展規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育，并逐步形成了學(xué)校特色扎實(shí)做好寫(xiě)字教學(xué)、教研工作,傳承中華藝術(shù)瑰寶,取得了一些成效,現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、辦學(xué)理念先進(jìn)

漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，中國(guó)書(shū)法是中國(guó)幾千年?duì)N爛文化的瑰寶。寫(xiě)字教學(xué)是漢語(yǔ)教學(xué)的基本內(nèi)容之一，為落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012--2020年)》，深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，為鼓勵(lì)學(xué)生端端正正寫(xiě)好每一個(gè)字，引導(dǎo)和鼓勵(lì)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，提高我校規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育質(zhì)量和學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)能力，我們認(rèn)識(shí)到：開(kāi)展好寫(xiě)字教學(xué)，使學(xué)生正確掌握漢字的字形和書(shū)寫(xiě)技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高青少年人文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化具有重要意義。

二、管理機(jī)制健全

(一)師訓(xùn)先行，確保質(zhì)量

我校學(xué)生多，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，教師和家長(zhǎng)都把“學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力”放在首位，對(duì)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作投入了極大的熱情。但由于教師人數(shù)眾多，年齡和知識(shí)水平參差不齊，工作開(kāi)展難度較大。為規(guī)范此項(xiàng)工作，將規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的要求納入學(xué)校議程并納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)、基本功訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美、勞和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。

我校主要從以下幾個(gè)方面來(lái)解決教師的提高問(wèn)題：

1每學(xué)期至少寫(xiě)一次。我們每學(xué)期培訓(xùn)教師寫(xiě)作。畢業(yè)后，宋蕾老師培訓(xùn)教師。

培訓(xùn)內(nèi)容包括鋼筆、粉筆和毛筆字。它不僅提高了教師的認(rèn)識(shí)，而且促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。

2、狠抓教師的“三字”練習(xí)，要求每位教師每周練寫(xiě)一張鋼筆字，寫(xiě)一板粉筆字，寫(xiě)一貼毛筆字，常抓不懈。每學(xué)期舉辦一次教師寫(xiě)字比賽，學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽，要求全員參加，促使廣大教師養(yǎng)成練字的習(xí)慣，提高教師整體寫(xiě)字水平，規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。

(二)寫(xiě)字教學(xué)，提高效益

我校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于寫(xiě)字教學(xué)的要求，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了書(shū)法(寫(xiě)字)課，由語(yǔ)文教師兼任，在寫(xiě)字課教學(xué)上，我們著力抓好寫(xiě)字課堂教學(xué)常規(guī)。

1.因材施教。由于各班學(xué)生寫(xiě)字的基礎(chǔ)水平不均等;同一班級(jí)的同學(xué)之間也存在著較大的差別，所以，教師力求結(jié)合實(shí)際情況，貼近學(xué)生的實(shí)際水平，使全體同學(xué)都能在原有的基礎(chǔ)上有個(gè)質(zhì)的飛躍。

2.主動(dòng)參與。課堂教學(xué)的有效性與學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的感知密切相關(guān)。沒(méi)有知覺(jué)，就不可能有寫(xiě)作的知識(shí)和理解。

因此，我們?cè)诟母飳?xiě)字課堂教學(xué)過(guò)程中，充分強(qiáng)調(diào)最大可能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與和感知的積極性，在此過(guò)程中受到美的熏陶。我校主要從新穎的教學(xué)方法、現(xiàn)代化的教學(xué)手段及綜合滲透三方面來(lái)推進(jìn)寫(xiě)字課堂教學(xué)改革，大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。

(三)寫(xiě)字訓(xùn)練，注重常態(tài)

1.書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)做到寫(xiě)字本不涂、不勾、不抹;漢字筆畫(huà)規(guī)范、大小均勻、成行成線(xiàn)。

班主任每天都要檢查，學(xué)校要定期檢查。另外，其他學(xué)科的教師也要結(jié)合自己的學(xué)科，從寫(xiě)作習(xí)慣、寫(xiě)作姿態(tài)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作教育。全校不分學(xué)科、不分年齡，所有教師都肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的責(zé)任，形成了齊抓共管的良好局面。

2每天設(shè)置20分鐘的寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)間，由班主任監(jiān)督。

(五)寫(xiě)字活動(dòng)，寓教于樂(lè)

經(jīng)過(guò)幾年常抓不懈的管理，我校教師普遍重視規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作，不僅對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，還經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字，做現(xiàn)代社會(huì)的文明小學(xué)生。在學(xué)校的監(jiān)督和師生的努力下，我校形成了“以能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話(huà)，能寫(xiě)一手規(guī)范美觀的方塊字為榮”的良好氛圍。許多老師堅(jiān)持自覺(jué)練習(xí)書(shū)法，所有班級(jí)的學(xué)生都在校外學(xué)習(xí)書(shū)法。

為了發(fā)展興趣，培養(yǎng)能力，進(jìn)一步深化此項(xiàng)工作，學(xué)校定期或不定期開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，為教師、學(xué)生搭建交流展示的平臺(tái)。

2.組織學(xué)生辦手抄報(bào)。學(xué)校每年都開(kāi)展各種活動(dòng)，如假期讀書(shū)實(shí)踐、清明祭英烈、學(xué)雷鋒活動(dòng)、安全校園建設(shè)……每項(xiàng)活動(dòng)我們都以手抄報(bào)的形式進(jìn)行成果匯報(bào)，以年級(jí)為單位，展示學(xué)生們優(yōu)秀的手抄報(bào)作品，并組織其他學(xué)生們**手抄報(bào)展覽。

在活動(dòng)中，我們將寫(xiě)字與學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)、道德素養(yǎng)提高、傳統(tǒng)文化傳承相結(jié)合，在受到思想教育的同時(shí)，提高了學(xué)生們的辦報(bào)和書(shū)寫(xiě)能力。

3.展覽。定期舉辦作業(yè)、書(shū)法作品展覽，把寫(xiě)得正確、端正、整潔、行款整齊的作業(yè)、作品在班上、校中展覽，讓學(xué)生看到自身的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高他們對(duì)寫(xiě)字的興趣，在校園內(nèi)形成良好的寫(xiě)字氛圍。Yjs21.Com

4.開(kāi)展書(shū)法優(yōu)秀展活動(dòng)，在校內(nèi)樹(shù)立寫(xiě)字標(biāo)兵，表彰寫(xiě)字能手，舉行寫(xiě)字優(yōu)秀作品展，對(duì)字寫(xiě)得好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)。

三、營(yíng)造育人環(huán)境。

校園是師生學(xué)習(xí)、工作和生活的主要場(chǎng)所。它也是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的搖籃。良好育人環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，可以使學(xué)生陶冶情操，啟迪智慧，催人奮進(jìn)，從而達(dá)到全方位育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)的目的。為充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，我校緊緊圍繞“創(chuàng)建規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色學(xué)校”的要求，以漢字書(shū)寫(xiě)為主要特色，布置校園教育環(huán)境，營(yíng)造漢字書(shū)寫(xiě)教育的濃厚氛圍。

努力使每層樓、每間教室、每間辦公室、每面墻壁都在訴說(shuō)與書(shū)法教育有關(guān)的人文歷史，讓學(xué)生在富有書(shū)法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。

1營(yíng)造一個(gè)人人講普通話(huà)、人人書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的濃厚氛圍。

漢字節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇2)

為更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，更好地豐富大學(xué)生校園文化生活,激勵(lì)大學(xué)生熱愛(ài)中華古典文明，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生承擔(dān)起傳承祖輩留下的財(cái)富的責(zé)任，我部主辦并承辦的“中華漢字情”說(shuō)文解字大賽于2014年11月1日—11月15日晚在我系舉辦并取得了圓滿(mǎn)成功。

此次比賽分為初賽和決賽。在初賽中，各參賽小組派出代表參加答題比賽，我部室成員根據(jù)各小組代表的答題情況從參賽小組中選拔了12支優(yōu)秀參賽小組進(jìn)入決賽進(jìn)行更為激烈的角逐。

此次比賽在初賽時(shí)便已得到了同學(xué)們的大力支持，共有超過(guò)三百名同學(xué)參加比賽。決賽前，我們部門(mén)進(jìn)行了多次彩排，力求個(gè)方面都做到完美。最后，經(jīng)過(guò)麻醉學(xué)系學(xué)生會(huì)社團(tuán)部成員的精心組織、周密安排，異彩紛呈的決賽開(kāi)始了，選手們?cè)鷮?shí)的漢字文化功底，讓決賽現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起，圓滿(mǎn)成功。

決賽中，各隊(duì)上臺(tái)自我介紹。除了各位參賽選手或深情、或熱情的表達(dá)，還穿插了歌曲演唱、舞蹈等多種表演形式，加上美輪美奐的背景轉(zhuǎn)換，不斷地為觀眾帶來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。在這場(chǎng)比賽中，評(píng)委和觀眾得到了高尚的精神享受和生動(dòng)的審美愉悅。

同時(shí)，也表明學(xué)生具有較高的文化背景和良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。另外，在本次活動(dòng)的才藝展示環(huán)節(jié)中，各參賽選手精心準(zhǔn)備，自身的才藝展示再通過(guò)文字、**、**等方式的表現(xiàn)，更展示了大家的青春活力，曬出了團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。這一環(huán)節(jié)不僅提高了比賽的參與度，也緩解了比賽中的緊張氣氛，為比賽增添了不同的色彩。

此次說(shuō)文解字大賽意在弘揚(yáng)中華文化，激發(fā)每個(gè)的學(xué)生對(duì)中華漢字的感情，12支參賽小組的表現(xiàn)讓本次大賽的目標(biāo)圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)，有的弘揚(yáng)古典，極力展現(xiàn)漢字之美；有的反應(yīng)迅捷，影響并激勵(lì)著新一代大學(xué)生對(duì)漢字的真摯感情，各參賽小組不但表現(xiàn)出色而且形式各異，從不同的角度展現(xiàn)對(duì)漢字真摯的熱愛(ài)。相信此次活動(dòng)結(jié)束以后，不管是選手還是觀眾，必將會(huì)對(duì)漢字有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，為青春再加新的使命，會(huì)有更多的大學(xué)生愿意擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)中華漢字文化的責(zé)任，擁有更多奮勇前進(jìn)的正能量。相信通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們會(huì)更加重視這美麗的中國(guó)漢字，對(duì)待青春與責(zé)任也會(huì)有更深刻的理解和更成熟的認(rèn)識(shí)，為漢字文化的繁榮貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

此次說(shuō)文解字大賽增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，點(diǎn)燃了我校大學(xué)生學(xué)習(xí)中華古典文化的青春活力與激情，提高了同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)，加深了同學(xué)們的感情，展現(xiàn)出了同學(xué)們的理想抱負(fù)，為以后的學(xué)習(xí)與工作打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，此次比賽也為同學(xué)們施展才能提供了機(jī)會(huì)，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，讓更多的人投入到為弘揚(yáng)中華文化而不斷奮斗的隊(duì)伍中?？傊?，本次比賽主題鮮明，結(jié)合實(shí)際，具有很強(qiáng)的教育意義。

同時(shí)，也為同學(xué)們搭建了展示自我，施展才華的舞臺(tái)，此次說(shuō)文解字大賽起到了明理、鼓勵(lì)、弘揚(yáng)、共勉的作用，它必將激起同學(xué)們對(duì)漢字、對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，并為之不斷奮斗！

麻醉學(xué)系學(xué)生會(huì)社團(tuán)部

2014年11月15日

漢字節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇3)

2018年棋山鎮(zhèn)中心小學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽總結(jié)

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)中華漢語(yǔ)言文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生讀聽(tīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情。5月15日棋山鎮(zhèn)中心小學(xué)組織了“聆聽(tīng)華夏之聲，書(shū)寫(xiě)漢字之美”為主題的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)。

在教學(xué)辦公室的統(tǒng)籌安排下，語(yǔ)文組全體教師共同努力，積極配合學(xué)生。活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織安排得當(dāng)，比賽進(jìn)行有序。這一活動(dòng)體現(xiàn)了語(yǔ)文組全體教師的教研熱情。分工合作，嚴(yán)格評(píng)獎(jiǎng)，使活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

2、 學(xué)生積極參與聽(tīng)寫(xiě)。它激發(fā)了學(xué)生積累語(yǔ)言的興趣，給了學(xué)生正確的漢字書(shū)寫(xiě)方向，取得了良好的效果。

3、 寫(xiě)作水平參差不齊，寫(xiě)作教學(xué)亟待加強(qiáng)。在競(jìng)爭(zhēng)中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。1每個(gè)班都有很多學(xué)生寫(xiě)作不正確。

2輥面不整齊，涂污現(xiàn)象太嚴(yán)重（低檔用膠太多，中高檔用魔筆太多）。三。學(xué)生的筆畫(huà)不到位，水平和垂直。字占格不規(guī)范，太大或太小。

4、一年級(jí)出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范較多的是月字底，心字底；二年級(jí)出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的字有：綠、骨，五年級(jí)出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的是蓮蓬，六年級(jí)出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的是翠，鼎盛的盛。

我們要以此次大賽為契機(jī)，，帶動(dòng)全校師生掀起學(xué)習(xí)書(shū)法藝術(shù)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮，營(yíng)造良好的練字氛圍。

漢字節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇4)

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生課余文化生活，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的興趣，提高學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)水平，引導(dǎo)青少年熱愛(ài)祖國(guó)文字和書(shū)法藝術(shù)，熟悉、親近經(jīng)典，貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》推行規(guī)范漢字的要求，我校于2019年10月14日在六年級(jí)教室舉辦了漢字書(shū)寫(xiě)比賽，效果良好。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，向全社會(huì)倡導(dǎo)強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)漢字，保護(hù)漢字的意識(shí)，深入開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)推廣活動(dòng)，在廣大中小學(xué)生中倡導(dǎo)愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

二、目的與意義

1通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性。

2引導(dǎo)學(xué)生正確記憶漢字，掌握漢字的音、形、義，能規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。

三。通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢語(yǔ)單詞的記憶方法。

4通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。

三、收獲與反思

通過(guò)開(kāi)展本次“漢字書(shū)寫(xiě)大賽”活動(dòng)，我們收獲頗豐，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：

1促進(jìn)師生對(duì)提高語(yǔ)言應(yīng)用能力、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要性的認(rèn)識(shí)。

2．進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平的提高，引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。

三。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)成效是明顯的，如今，規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字在我校已蔚然成風(fēng)，“工工整整寫(xiě)字，堂堂正正做人”已成為全校師生共同的奮斗目標(biāo)。同時(shí)，我們也看到了寫(xiě)作教育中存在的問(wèn)題。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，作業(yè)量大，有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)龍飛鳳舞的現(xiàn)象，如何指導(dǎo)學(xué)生既能寫(xiě)得好，又能寫(xiě)得快，達(dá)到《新課程課標(biāo)》的要求，如何正確處理好寫(xiě)字和語(yǔ)文教學(xué)關(guān)系？

如何在更大程度上調(diào)動(dòng)師生書(shū)寫(xiě)漢字的積極性？這些問(wèn)題需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步研究和解決。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視和全校教師的不懈努力。

我們提倡的“認(rèn)真書(shū)寫(xiě)”的習(xí)慣養(yǎng)成教育會(huì)取得更出色的成績(jī)。針對(duì)我校學(xué)生寫(xiě)作中存在的種種問(wèn)題，我們有充分的決心、信心和力量，正確處理和改進(jìn)。

南華鎮(zhèn)明水小學(xué)

2019年10月18日

漢字節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇5)

本次聽(tīng)寫(xiě)大賽在全校師生的共同努力下取得了圓滿(mǎn)成功，帶動(dòng)了我校學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)漢字的熱情，增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良文化、弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀和熱愛(ài)祖國(guó)的精神。

這次聽(tīng)寫(xiě)比賽的主要目標(biāo)如下：

1通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)知識(shí)的積極性。

2引導(dǎo)學(xué)生正確記憶漢字，掌握漢字的讀音、形、義，能夠規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。

三。通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢語(yǔ)單詞的記憶方法。

4通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生可以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。

隨著大賽的圓滿(mǎn)結(jié)束，基本達(dá)到了這四點(diǎn)目的。但也存在一些不足，如：

1、各出題老師高估我校學(xué)生的實(shí)際識(shí)記漢字的能力，將提升學(xué)生興趣變成了挫傷學(xué)生自信。

2、舉辦形式較為單一，有失公平。

每次活動(dòng)都有優(yōu)點(diǎn)和不足，在以后的各項(xiàng)活動(dòng)舉辦中，我們將再接再厲，努力克服不足，接受批評(píng)指導(dǎo)。努力把活動(dòng)做得更完美、更出色。

初中部教導(dǎo)處

20xx年9月15日

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