掌聲作文。

作文類似于我們的秘密罐子，堅(jiān)持寫作文可以錘煉我們的意志力，好的作文一定要具備有自己的中心思想，去哪里練習(xí)寫作呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“掌聲作文”，歡迎你的品鑒！

掌聲作文 篇1

生活中每一次別人為我鼓掌，我都會(huì)無比的自豪，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上我得了獎(jiǎng)，畫畫得好，歌唱得好但最讓我無法忘記的還是那次舞蹈班的演出。

我九歲那年，我們舞蹈機(jī)構(gòu)要進(jìn)行一次演出。那天晚上我讓媽媽給我梳妝打扮好，便早早來到舞蹈機(jī)構(gòu)，到了那兒卻發(fā)現(xiàn)除了我以外，其他同學(xué)都沒有化妝，我忍不住問媽媽：我能把妝擦了嗎？可媽媽搖搖頭，堅(jiān)決不肯擦掉她的杰作。這時(shí)，一個(gè)小妹妹看著化了妝的我笑嘻嘻的笑話我說大花臉。這讓我更加難受，我的同伴看到了，便來安慰我。

與此同時(shí)，主持人也開始播報(bào)請(qǐng)我們拉丁舞班上場(chǎng)，我只好硬著頭皮上場(chǎng)了。開始之前，我的心里就像有十五個(gè)吊桶一樣七上八下，表演開始了，我不自信地轉(zhuǎn)過身來，不知不覺我已經(jīng)跳錯(cuò)了好幾個(gè)動(dòng)作。就在我已經(jīng)完全失去信心時(shí)，臺(tái)下突然響起了掌聲，我無比感動(dòng)。正在這時(shí)，音樂突然換了，我們迅速重新站好，也就是在這時(shí)，我重整自信，又一次開始了表演。

表演結(jié)束后，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我異常高興。當(dāng)全體敬完禮后，我懷著高興的心情來到媽媽身邊，媽媽對(duì)我說：下次記住了，不管你是否與他人一樣，你都要以自信的心態(tài)來面對(duì)所有的事情，這樣你才能成功！

我九歲那年的這件事，讓我懂得了，不管遇到什么事，都要以自信的心態(tài)去面對(duì)，這個(gè)道理，我將永遠(yuǎn)記在心里。

掌聲作文 篇2

一生中，你一定會(huì)或多或少地收獲快樂，這份快樂讓你更加堅(jiān)定。掌聲的存在，無疑是這快樂的另一種表達(dá)方式。每個(gè)人都不是一座孤島，都會(huì)有屬于自己的掌聲。

或許，隨著時(shí)代的變化，每種事物都有了另一種含義，掌聲也不例外?？晌覀儾荒茏屗载?fù)面的形象傳遞，所以，我們更應(yīng)該努力了。

努力去做最好的自己。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一位僧人，每天都會(huì)下山擔(dān)兩桶水，可兩個(gè)木桶中有一個(gè)是殘缺的，所以每次挑水回去，殘缺的木桶總是只剩下半桶水。僧人沒有換掉這個(gè)壞木桶，直到有一天，他發(fā)現(xiàn)小路的一邊，也就是殘缺木桶漏水的一側(cè)，開出了漂亮的野花。正是殘缺木桶漏下的水，滋潤了小路一邊的野花，使過往的路人賞心悅目，不正是它的價(jià)值體現(xiàn)嗎？

每個(gè)人都可能是一個(gè)殘缺的木桶，不能做到自己最理想的事，但我們并非一無是處。殘缺經(jīng)過努力，依然能創(chuàng)造美麗，依然能成就最好的自己。那時(shí)，掌聲一定會(huì)屬于你。

一個(gè)人的一生不一定要有多么高的成就或者有多么大的貢獻(xiàn)，有100元便捐了100元的人與有100萬只捐了1萬的人是有差別。也許他們都獲得了掌聲，但那用盡自己的所有去幫助別人的人，一定能得到更多掌聲的祝愿，得到更多的快樂。要知道，掌聲不只送給有超常天賦的人。

他在少年宮學(xué)素描，一年了，旁邊的男生早已考完了證書，而他卻連一個(gè)靜態(tài)的蘋果都畫不好。后來，他又去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，雖經(jīng)歷了嚴(yán)格的訓(xùn)練，但仍舊被淘汰了。他總認(rèn)為只是自己沒有發(fā)揮好罷了。直到后來，他才漸漸明白，不付出更多的努力，就會(huì)被有天賦的人輕松超越。他也明白了，有些事情，雖然自己窮盡一生都追不上，但是只要努力了必定會(huì)有收獲，希望我們也一樣有如此的信念。

要知道，掌聲應(yīng)該屬于每一個(gè)人。

掌聲作文 篇3

掌聲對(duì)于普通人來說，是進(jìn)取的動(dòng)力；對(duì)失敗者為說，是重振旗鼓的決心；對(duì)于成功者來說，是努力后的贊賞。

掌聲，是心與心的交流。貝多芬為一位窮盲女彈奏了一首又一首悠美動(dòng)人的《月光曲》，他的行動(dòng)值得我送去掌聲；海倫.凱勒只見過一年多的光明，卻以不朽的意志寫下了家喻戶曉的《假如給我三天光明》，她的事跡值得我送去掌聲；魯迅先生用一支槍一般的筆，寫下了雄壯的詩篇，為沉睡的中國人開了一劑藥方，讓更多的熱血青年投身于愛國革命事業(yè)中，他的作風(fēng)值得我送去掌聲……

我把掌聲送給黃繼光，他用自己的身軀頂住了敵人的槍口，把生命獻(xiàn)給戰(zhàn)友；我把掌聲獻(xiàn)給兒狼牙山五壯士，他們不畏死亡，大義凜然地跳下陡峭的狼牙山；我把掌聲送給楊利偉，他吃苦耐勞，為中國和航空事業(yè)開了一個(gè)好頭；我把掌聲獻(xiàn)給陳光標(biāo)，他將自己的財(cái)富捐給了那些有困難的人，讓他們感受到豐衣足食的溫暖……

劍閣道上，諸葛亮安然地坐在三軍之間，靜靜等待。魏延和馬岱，按照諸葛亮的吩咐引來了張頜。當(dāng)這位魏國名將發(fā)現(xiàn)中計(jì)時(shí)，諸葛亮神態(tài)自若，一聲令下，無數(shù)利箭將張命與他的部下射死在劍閣道上。而五百年后，一代詩人李白寫下了千古名篇《蜀道難》：劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫末開。劍閣，這片峻峭之地，讓兩位名人大作文章，掌聲，難道不屬于他們的嗎？

我愛閱讀古詩文，里面的名句總會(huì)讓我不由得鼓掌。李白的《將進(jìn)酒》：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來；白居易的《長恨歌》：在天愿做比翼鳥，在地愿為邊理枝。天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。太神了！如此名句難道不值得我去贊嘆，去鼓掌？“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。我仿佛讀出了李白的心境，雖傲，卻不愛做趨炎附勢(shì)的小人，這種精神難道不值得我送去掌聲？

讓我把掌聲送給你吧！這個(gè)“你”是我所贊嘆的，欣賞的。能感染我的人、事跡，我難道不該送出掌聲去表達(dá)我的仰慕嗎？

掌聲作文 篇4

在生活中，在社會(huì)中，人人都需要掌聲，取得成績和榮譽(yù)的時(shí)候，掌聲會(huì)帶給人褒獎(jiǎng)，給人于激勵(lì)，給人于創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)時(shí)，掌聲會(huì)給人于信心，給人于勇氣，給人于奮斗的動(dòng)力。

當(dāng)然，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也少不了掌聲，掌聲就像一種魔法，能給人信心與勇氣。

我們班就有過這樣的一段往可事，記得那天有一節(jié)語文課，我們班每一節(jié)語文課前，我們的老師就會(huì)給我們一分鐘的時(shí)間，讓我們來演講。在我們班，同學(xué)們都稱為課前一分鐘演講，而且每個(gè)人都有上臺(tái)的機(jī)會(huì)。今天輪到了我們班不怎么愛說話的xx同學(xué)，因?yàn)樗容^內(nèi)向，課下她幾乎不說話，回答問題時(shí)，聲音也很小。她默默地走向講臺(tái)，很久沒有說出話來。就在這時(shí)，第一個(gè)掌聲響了起來，其他人也跟著鼓起掌來。這一次的鼓掌聲，是在鼓勵(lì)他，掌聲仿佛給她送去了魔力，讓她充滿了力量，她開始演講了，她的演講出乎意料的很精彩。因此大家又為他送去了掌聲，這次掌聲是大家對(duì)她的一種肯定，一種贊賞。從此以后，她漸漸的不再那么內(nèi)向了，變得越來越自信了?？?，這就是掌聲的魔力！這就是掌聲的魅力！

掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重，因此我們要學(xué)會(huì)給予別人掌聲，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌！

掌聲作文 篇5

掌聲是巨大的鼓勵(lì)，這句話還真名副其實(shí)。說起掌聲，在我腦海中就有一件事在流動(dòng)，讓我覺得掌聲是多么的神奇。

去年六一節(jié)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一個(gè)歌唱比賽，每班必須選一個(gè)同學(xué)參加獨(dú)唱比賽。

我班選的是小明。小明這幾天也鉚足了勁而為比賽做準(zhǔn)備，每天一有時(shí)間就練歌，唱得嗓子都快啞了。老師和同學(xué)們讓他休息休息吧，可小明就是不聽。

比賽當(dāng)天，一件不愉快的事情發(fā)生了：小明因過度練習(xí)，嗓子明顯沙啞了，臉上也是疲憊和焦急疊加。可我們班除了小明去比賽已經(jīng)別無選擇，我們說：放棄比賽吧！身體要緊?？尚∶鬟€是硬著頭皮上場(chǎng)了。

比賽開始，所有班的選手都在舞臺(tái)旁邊等候，其他班的參賽者都十分開朗，唯獨(dú)小明一直皺著眉頭。比賽按順序進(jìn)行著，快輪到我們班了，全班同學(xué)更是十分焦急。

小明上場(chǎng)了。跟著前奏音樂做準(zhǔn)備，一開唱，從他口中發(fā)出的果然是沙啞的聲音，和以前不可同日而語。我們都十分擔(dān)心，可又想：小明這么用心不全是為了我們班嗎？于是我們班坐的那片兒，響起了熱烈的掌聲，其他班的同學(xué)看到了，也跟著響起了熱烈的掌聲，全場(chǎng)所有人都在給小明鼓掌掌聲如力量，向他傳送，在一陣陣?yán)坐Q般的掌聲中，小明更投入地唱了起來，終于唱得一如平常那么精彩，那優(yōu)美的歌聲和掌聲連成一片，讓整個(gè)操場(chǎng)變成了一個(gè)神圣的音樂殿堂。評(píng)委們?yōu)樗虺隽撕芨叩姆謹(jǐn)?shù)，我們班獲得了獨(dú)唱第一名。

掌聲是多么的神奇?。?，它能在關(guān)鍵時(shí)刻，給予了人們最大的鼓勵(lì)，讓你發(fā)揮潛能，所向無敵。你難道不覺得神奇嗎？