四年級日記。

在開始寫作之前，我們可以先閱讀一些范文作為參考。網(wǎng)上的范文對我們來說是一份寶貴的資源，你平時應(yīng)該會對閱讀范文產(chǎn)生興趣吧？在本文中，我們將全面深入地剖析和分析“四年級日記”的多個方面，希望你在學(xué)習(xí)和工作中能夠越來越感受到成就的喜悅！

四年級日記(篇1)

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時常發(fā)呆而且越來越覺得發(fā)呆是一種境界，類似于忘我一樣。

在有雨的窗前坐著，抬頭望著窗外的雨絲飄灑，發(fā)呆。發(fā)呆時，腦子里忽而混沌忽而發(fā)虛；發(fā)呆時，精神恍惚，目光呆滯，似乎什么都想，不知道刻意、有心這類的字眼；發(fā)呆時，人的本性就流露出來了，憨憨的，淳樸的。世界開放了，地球的轉(zhuǎn)動停止了，時間也似乎舒緩了腳步。

發(fā)呆時，猶如人之初，性本善，呆然之中，時而笑過而憂，也許只是一個表情凝固住了，似笑非笑或如哭非哭，不過這一切都是不自知的，也是無意識的。

真的，發(fā)呆是一種心情，一份忘我，是一份陶醉，一份沉浸，是一種投入，一份隨意，也是一種境界。

四年級日記(篇2)

落葉在空中盤旋，譜寫一首感恩的樂曲，那是樹對大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，描繪了一幅感恩的畫卷，那是白云對藍(lán)天的感恩。

感謝我的父母，是他們給了我生命和溫暖；感謝我的朋友，是他們給了我關(guān)懷和友誼；感謝我的老師，是他們給了我知識和幫助。

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩也是一種感情的抒發(fā)，讓我們把這優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德一代一代地流傳下去吧！

讓大家行動起來吧！用心去感謝曾經(jīng)愛過你的人吧！讓我們一起體會，讓感恩行動起來吧！

四年級日記(篇3)

已經(jīng)連續(xù)幾周都是周末下雨，所 以我和媽媽去沖沖家玩了，沖沖是一個男孩子，我們從小就認(rèn)識的，可以說是青梅竹馬哦。

今天我們一起玩了拼圖、ipad、還一起疊紙船、沖沖疊了20幾個，我是新手不會疊一邊觀看一邊學(xué)習(xí)，就這樣一直忙個不停。后來我提議要把這些船放在水上面玩，沖沖同意了我的提議，我們倆就進(jìn)了廁所，關(guān)起門裝了滿滿一盆水，把船都放在了水里，就在我們都玩得興奮時，突然盆里的水不小心被我們?yōu)⒘艘坏兀@時我們的媽媽跑到廁所批評了我們。而且我的鞋子和襪子都濕了，媽媽借了一雙沖沖的襪子給我換上。我知道闖禍了，所以媽媽批評時我一言不發(fā)，心里想著下次不會再犯了。盡管今天出了這種小小的意外，但是沒有影響到我的心情，這周末我過得很愉快！

四年級日記(篇4)

星期天早晨，我在花盆里種下了十顆小綠豆。我細(xì)心地給它翻土澆水，過了一整天，從土里鉆出了幾棵小芽芽兒，是嫩綠色的，非常的好看。

等到第三天晚上我去的時候，我看到小芽兒變成了小豆瓣，是兩瓣兒的，顏色也變成了深綠色。

又過了幾天，豆瓣兒慢慢地變成了小葉子，每一棵都有幾個小葉子。

后來，小葉子越來越高，葉子也越來越大，越來越多，長得特別快，我非常地高興。我每天都按時給它澆水。

小豆豆兒，你們快一點兒長大吧，讓我知道你們長大以后到底會變成什么樣子。希望你們快一點開花，結(jié)出更多的小綠豆!

四年級日記(篇5)

10月18日 星期五 天氣晴

下午，我們學(xué)習(xí)科學(xué)課的《蚯蚓》。老師給我們每組發(fā)了一條蚯蚓，還給每組發(fā)了一張紙，上面有泥土。

我們用放大鏡觀察著蚯蚓，蚯蚓在白紙上慢慢地爬著。突然，老師往蚯蚓身上潑了一點水，頓時蚯蚓快速地向旁邊爬去，好像把這些水當(dāng)成了“熱水”。在白紙上，我們 還 發(fā) 現(xiàn) 了一條黃黃的線，這是什么呢？老師幫我們揭開了謎，原來這是蚯蚓爬過所留下的痕跡。

10月19日 星期六 天氣晴

今天，我把作業(yè)寫完了，就跑去找表哥玩。來到表哥家門口，看見他在找著什么，就跑過去問：“表哥，你在干什么？”表哥說在捉蚯蚓。我說：“那我們一起捉吧！”

說完，我們就一起捉蚯蚓去了。我們仔細(xì)地在泥土里尋找，終于找到了兩只蚯蚓，可開心了。我給蚯蚓弄了個舒適的家，把它們養(yǎng)起來。

10月20日 星期日 天氣晴

一大早，我就去看蚯蚓了。蚯蚓的皮膚很光滑，身上有環(huán)狀的條紋。蚯蚓沒有眼睛和鼻子，但是有頭和尾巴。

聽說蚯蚓有再生的功能，再生的能力很強。我決定探個究竟。首先，我拿出一條蚯蚓，用準(zhǔn)備好的小刀把它切開。蚯蚓不住地扭動著身子，還流了不少血，看樣子很痛苦。

過了十幾分鐘，我拿起蚯蚓一看，果然復(fù)活了。真是太神奇了！