愛國觀后感。

在撰寫作品觀后感時，重要的是從何方面著手來評述作品的標題。你知道寫作品標題觀后感應著重點的位置嗎？欄目小編經過閱讀眾多文章后發(fā)現“愛國觀后感”可謂是真正的佳作，我們希望這篇文章能對您的工作和生活提供更多的啟示和幫助！

愛國觀后感 篇1

“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷?！币皇壮錆M斗志的《紅星歌》，從一年級剛入學時就陪伴著我一直到今天。這首歌是紅色經典老電影《閃閃的紅星》主題曲。

今天我**了《閃閃的紅星》，感觸很深。

這部影片講的是十歲的小男孩潘冬子一心想參加紅軍的故事。潘冬子的爸爸媽媽都是共產黨員。后來，為了保護群眾，母親被中國共產黨的敵人活活燒死。

但小冬子非常勇敢。他用自己的聰明才智幫助紅軍除掉了漢奸胡漢山。

看完電影，我的內心久久不能平靜。試問，我們現在的幸福生活是從**來的？當然是那些革命戰(zhàn)士用生命和鮮血換來的。

雖然我們生活在一個安全的環(huán)境中，但我們不能放松，因為我們祖國的未來只能依靠我們。所以，從現在開始，好好學習，長大后為別人創(chuàng)造幸福的生活。

小冬子聰明、勇敢、野心勃勃、好斗，這些都是他的優(yōu)點，值得我們學習。我們利用這些優(yōu)勢來消除自己的缺點，以便互相學習，這才是最重要的。

在我們成長的路上，會有很多挫折和困難等著我們。向冬子一樣，我們不應該向困難低頭，用堅強的毅力戰(zhàn)勝困難。

六年級：趙一然

四年級 2 班趙倩

最近**了愛國主義影片《地道戰(zhàn)》，影片以抗日戰(zhàn)爭為背景，村長一開始就死了，村長留下了一本書，這本書是毛主席寫的，日本去攻打存村子，游擊隊死了很多人，游擊隊就撤退了，到了晚上游擊隊拿起村長留下的書讀了起來，他們想到了一個辦法，就是挖地洞，把這個地洞挖通家家戶戶。

到了第 2 天，他們都去挖地洞了，他們努力的挖啊，終于通了，他們很高興，隊長回來了，這個地洞很隱秘，連隊長都找不到，這個地洞果然很隱秘，隊長都找不到。晚上一個成員看見鬼子們在進村子，就去敲鐘，鬼子圍著游擊隊的一個成員，游擊隊的成員敲鐘后，村子的人都進了地洞里面，游擊隊的成員就拉起了炸彈和鬼子一起死了，還有一大部分的鬼子沒死，就進村子搜查，沒看見一個人影，鬼子就挖地面，挖到了一個洞就往里面到水，地洞里面的人都在想辦法，隊長就出去冒險，在外面把一個個鬼子干掉，游擊隊的大部隊來到，打死了很多鬼子，弄得鬼子團團轉，游擊隊救出了村民們，打中了日本將軍的屁股，弄得我哈哈大笑。

如果是我的話，我不會想到挖地道這個辦法的，也不會挖的這么隱秘的，我也不會想游擊隊的那個成員去敲鐘的，也不會和敵人一起死掉的，我也不會像游擊隊的隊長一樣出去打鬼子，是我的話等游擊隊的大部隊來到在出去打小日本。

游擊隊終于戰(zhàn)勝了敵人，我忍不住笑了起來。

今天，老師帶領我們全班同學去看電影，片名叫《南京大**》，看完后，我的心里久久不能平靜。

死尸和鮮血的濃烈氣味縈繞著南京城，黑暗和死亡籠罩著驚慌失措的人們。難民們不知所措的狂奔逃命，哭喊聲，驚叫聲，和那一雙雙失神的眼睛，飽受摧殘的憔悴的面容，更給這城市増?zhí)砹藥追挚只?。此時此刻，明朝的城墻、清朝的寺廟、五千年的繁榮輝煌，都在這個混濁難辨的天地里搖曳著，消失著。

只有太陽的紅旗在骯臟的空氣中飄揚。令人觸目驚心的殺戮在街頭巷尾進行著。我身臨其境般地目睹這場殘無人道的大**，心幾乎走向崩裂的邊緣，心中熱血沸騰，掀起陣陣的憤怒。

()那是一場中華民族遭受的浩劫。30萬呀?。。?尸積如山，血流成河。

若大的南京城被死亡的陰云重重籠罩。遭受洗劫的又豈止是一個南京？日本侵略者的蹄子踐踏了東北三省、華北平原，甚至中國大部分地區(qū)。

這真是中國的恥辱！一個曾經拔萃與世界民族之林的泱泱大國，居然遭到小小日本的百般蹂躪！為什么？

原因只有一個：落后就要挨打！日本人過去總以為**可以征服一切，但中華民族的血能白流嗎？

華夏大地掀起了革命狂潮！在那短短的8年中，中華兒女獻出了無數不屈的靈魂和鋼強的軀體，拯救著這古老的民族。半個世紀以來，日本侵略者被勇敢的中國人趕出了中國。今天，我們不能對日本發(fā)動報復性戰(zhàn)爭。

我們現在能做的就是在國力上超越日本，趕上世界。這樣，才能告慰那殘遭劫難的30萬英靈。

但令人心碎的是，與西方和日本相比，我們在某些方面還遠遠落后！當年落后就要挨打，如今落后就必遭淘汰。這不得不令我們深思。

我們應該吸取教訓，書寫歷史的新輝煌，像我們的祖先一樣，把青春和生命融入這場波瀾壯闊、翻天覆地的改革之中！

今天，我們**了電影《霍元甲》，本片主要講得是一代宗師霍元甲的故事，感人肺腑，催人淚下。

影片重點講了霍元甲一生的主要經歷。他小時就非常喜歡武術，但是由于他對武術的理解不正確，認為武術就是打擂，就是要獲得“中華第一”的榮譽，從而導致滿門皆亡的悲慘結局。從此以后，他徹底醒悟了，他對武術有了全新理解。

他利用他非凡而精深的武藝打敗了眾多外國高手，他的那種“精武”精神也流芳百世。

最讓我感動的是霍元甲與日本名家的最后一場比賽，表現了霍元甲不屈不撓的自強不息的品質和愛國主義的精神?？匆豢茨窃趹?zhàn)亂時的霍元甲，再想想我們這些生長在鮮艷紅旗下的青少年，我們無地自容。

愛國是霍元甲具備的第一個品質。我們從小就接受著“熱愛祖國，熱愛人民”的教育，可有些同學不認真學習，上課做小動作，不認真完成老師布置的家庭作業(yè)，其實這也不是愛國。

自強不息也是霍元甲的一個重要品質，因為現在大多數都是獨生子女，因而被父母親視為掌上明珠，有些學生就是嬌生慣養(yǎng)，處處依賴父母，連一點事也不做，在學***到一點兒小小的挫折，就放棄了戰(zhàn)勝挫折的希望，有些學生具有依賴思想，衣來伸手，飯來張口，每次出門，父母都要千叮嚀萬囑咐，若不小心少說了什么，都會惹出麻煩。

《霍元甲》這部電影看完了，但霍元甲的形象久久留在了我的腦海中。我們要學習甲方的優(yōu)良品質，做一個自強不息、為國家成才的青年。

戰(zhàn)火紛飛的革命戰(zhàn)爭年代，雖然離我們已經十分遙遠。但是愛國主義教育影片《紅孩子》仿佛把我們帶入了那個英雄輩出的時代，讓我們了解過去，了解歷史。蘇保、細妹等少兒團員披著紅色流蘇穿梭林間，與敵人奮戰(zhàn)。正是因為他們不怕犧牲，默默奉獻，才成就了今天的幸福生活。

《紅孩子》讓我們重溫了那段歷史，被革命先輩的英雄事跡所感染。少年團員蘇保、細妹的形象深深地印在我們的腦海里。這位年輕的小革命家意志堅強，不怕犧牲，不怕危險，機智勇敢，胸懷偉大的革命事業(yè)。他們是那個時代的小英雄，我們正在向他們學習。

回顧歷史就是記住歷史；記住歷史就是珍惜現在。我們今天的幸福生活，是先輩們用鮮血換來的，我們要倍加珍惜學***好環(huán)境，倍加珍惜安定的社會環(huán)境，學有所成，學有所長，學有所用，繼承革命先輩的遺志，投身祖國社會主義建設，為中華民族的偉大復興奉獻聰明才智。

自古英雄出少年。祖國建設日新月異，祖國建設日新月異。幸福美好的未來需要我們去創(chuàng)造。我們要努力做祖國建設的英雄，無愧于先輩和時代的殷切期望。春天的花朵為我們開放。

空中的白云向我們召喚。

樹上的小鳥為我們歌唱。

美好的生活伴我們成長。

我們要珍惜快樂美好的學習；我們要繼承和發(fā)揚小英雄的優(yōu)秀品質。珍惜現在，珍惜未來，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，肩負起祖國建設的重任。

愛國觀后感 篇2

沉默了好久，思考了很久，也痛苦了很久，但還是覺得自己沒有冷靜的夠久。昨天晚上再一次認真地看了《愛國者》，我的眼淚又一次在蘇珊深愛爸爸的呼喊中，驀地流了很久很久！

第一次看《愛國者》，我被本杰明馬丁，作為一個父親的責任而深深地感動著，我所理解的他的愛國，就是保護他的孩子的行動。這一次，我開始動搖我對他的愛國行為的最初判斷。于是，我開始思考，什么是愛國？

影片里的背景是，美國的獨立戰(zhàn)爭。獨立運動的一方代表著渴望自由，渴望和平，拒絕戰(zhàn)爭的符合人類的共同需求價值的人群，而阻礙獨立運動的一方，則是代表著暴力的，**的，慘無人道的，違背人類共同價值判斷的群體。而我現在寫這篇文章的背景卻是：

破壞奧運火炬?zhèn)鬟f，**獨立人士的暴力，中國人抵制家樂福

中國有句話叫“無知者無畏”，前幾年伊沙寫了一本書叫《無知者無恥》。從電影到我們今天的現實，它只是描述了這樣一種情況。加百列是無畏的，如果沒有他的父親，他的無畏早已葬送了他的生命，然而他最后命運的事實，也正是他無畏的結果。

今天外國**（bbc，**n，aov…）的不誠實報道**分子的言行和許多中國人對家樂福的抵制都是無恥的表現！從無畏到無恥，是道德德進一步滑坡。

在雨果的最后一部**《九三年》里，他描述了法國大革命暴力的問題，也是雨果思考的最終問題：“戰(zhàn)爭中的人道主義精神”！而在《烏合之眾》這本書里，從心理學的角度上又一次為我們闡述：

暴力與人道的問題?！稅蹏摺窙]有回答這個問題，這也不是它所應該回答的。但在美國獨立戰(zhàn)爭前的法國侵略和殖民戰(zhàn)爭中，法國的暴行是否也有同樣的不人道行為？

美國人的答案一定是肯定的。英國和法國都有這種侵略性。如何批評別人？

回到當前的問題上，**的暴力首先是錯誤的。其次，任何一個**都沒有客觀真實的信息，指導性報告都是不道德的。第三，獨立的文化背景，是西方價值觀輸出的侵略性表現，更是可恥的（稍后，我將在《獨立、文化多元、統

一、價值觀》一文中詳細闡述）。奧運火炬的傳遞和政治怎么能會沒關系呢？中國一直都有這樣的位移思想。

說沒有，就真沒有么？扯淡，誰信??？抵制法國家樂福事件，響應的民眾是極端的，無知的，無畏的，無恥的具有中國小民心態(tài)的“烏合之眾”。

這一事件具有社會運動的性質，不能把參與者等同于愛國者。

愛國者是拒絕無知、無畏、無恥的，愛國者是能讓“蘇珊”雙眼噙滿淚水，含著委屈與熱愛呼喊“爸爸”的男人。

若無知，請你別愛國！

科室：化學系班級：藥品名稱：張慶慶學好：***

愛國觀后感 篇3

《愛國影片》觀后感

我近日觀看了一部名為《愛國影片》的電影，這部電影通過生動的畫面和精彩的劇情，讓我對愛國主義這一偉大主題產生了更加深刻的理解和感受。在這部電影中，我看到了許多關于愛國的故事和情感的展現，這讓我對祖國的偉大和榮耀感到十分自豪和驕傲。

這部電影以我國歷史上一些重要的愛國主題為基礎，通過將故事情節(jié)融入其中，讓觀眾能夠更加直觀地感受到愛國主義的內涵。電影中講述了一位普通的青年，為了拯救祖國，義無反顧地投身到保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗中。他為國家的民族獨立和人民幸福而戰(zhàn)斗，將自己的忠誠和勇氣無私奉獻給了祖國。這個故事令人感動，激發(fā)了觀眾對愛國主義的認同和自豪感。

電影還通過展現愛國主題的種種細節(jié)，教育和啟發(fā)了觀眾對國家的深情厚意。影片中展示了許多熱愛祖國的人民，他們時刻關心國家的發(fā)展和民眾的福祉。他們捐款救災、無私奉獻、獻血捐造和參與義務勞動等行為，無不表現出對祖國的無盡關懷和熱愛。他們用自己的行動詮釋了愛國主義的真正含義，讓人深受感動。

電影還通過真實而殘酷的戰(zhàn)斗畫面，揭示了保家衛(wèi)國的艱難和犧牲的一面。電影中展示了無數烈士的英勇事跡和犧牲精神。為了捍衛(wèi)國家的利益和民族尊嚴，他們付出了自己的生命，甚至舍棄了自己的家庭和親人。這些英雄將個人的生死與國家的命運緊密聯系在一起，他們的犧牲和付出換來了國家的獨立和人民的幸福。

最令我印象深刻的是電影展現了愛國主題的多個層面，從家庭、學校到社會各個方面，無處不在地呈現了愛國主義的力量和影響。從小學時期開始，教育部門就對學生進行愛國教育，培養(yǎng)他們有責任感、有擔當感的愛國情懷。而在現實生活中，父母、親人和社會各界都在努力傳承和弘揚愛國主義精神，讓更多的人意識到愛國之重要性，并付諸行動。

{網站}小編認為，《愛國影片》是一部充滿教育意義和深刻震撼人心的電影，它不僅揭示了愛國的寶貴意義，還展現了愛國精神在社會的各個角落中的蓬勃生機。這部電影讓我深刻意識到作為一個普通人，每個人都應該為國家的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻。同時，它還告訴我，熱愛祖國不僅僅是口號和標語，更需要付諸實際行動，從點滴小事做起。

通過觀看這部電影，我對愛國主義這一價值觀念有了更加深刻的理解和感悟。我將以電影中的英雄們?yōu)榘駱?，不斷努力學習，追求卓越，用自己的聰明才智和勤奮努力為祖國的繁榮貢獻自己的力量。同時，我也希望這部電影能夠被更多的人關注和觀看，喚起每一個人心中的愛國情懷。只有更多的人以自己的實際行動去踐行愛國，才能真正為國家的繁榮和人民的幸福貢獻自己的力量。

愛國觀后感 篇4

[愛國讀后感]愛國讀后感在暗淡的燈光下，我翻開了這本帶著油墨香的語文書，愛國讀后感。隨手一翻，就翻到了到了這篇課文——《詹天佑》。讀了《詹天佑》這篇文章，我的心久久不能平靜。

詹天佑是一個有骨氣的中國人。1905年，清**腐敗敗北，他不顧艱苦條件，挺身而出，接受了這項任務。比詹天佑，我多慚愧呀!

他多偉大啊!

詹天佑是中國第一位鐵路工程師。主持了中國工程技術人員設計建造的第一條成功的鐵路線京張鐵路的建設。給藐視之國人的帝國主義一個有力的回擊。

詹天佑因為太累而死。他才58歲。在勘測過程中，詹天佑常勉勵工作人員：“技術的第一個要求是精密，不能有一點模糊和輕率，‘大概、’‘差不多’這類說法不能工程人員之口。

” 遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不僅會讓外國人發(fā)笑，也會讓中國工程師失去信心。

他總是把這句話當作前進的動力，所以他總是不怕困難。這讓我不得不敬佩他。像這樣的事情還有很多。不像其他工程師，他只坐在辦公室里。相反，他和工人們一起吃飯，祝他努力工作！

像詹天佑一樣的愛國人士還有很多。比如岳飛：精忠報國，屢破金兵;辛棄疾：

奇襲金營，生擒叛徒;文天祥：寧死不屈，“留取丹心照汗青”!;康有為：

一心變法，百日維新;楊虎成： 國難當頭，共同抗日。有佟玲兒、曹聚仁、文天祥、鄭成功、譚嗣同、蘇武、顧炎武這樣的愛國者還有很多?？吹竭@么多愛國者我很難過！

我回想:每周的國旗下講話我不是在干自己的事情就是河北恩講話;我的中國字寫得十分難看，橫不平豎不直，歪歪扭扭，很不整齊;語文這門沐浴課是一節(jié)我學的比較差的科目。讀完這篇文章，我發(fā)誓要學習我的母語。雖然我不能做像修建京張鐵路這樣偉大的事情，但我能做的是讓國家為我買單而不是白費。

我會學***努力的!

為了找一條合適的線路，天佑晚上在油燈下畫畫、算計，和工人一起吃飯、生活，還經常咨詢當地農民。他克服種種困難，使鐵路提前兩年竣工。想想你自己。做數學時，我常常害怕困難。我比詹天佑還慚愧！

我決心以詹天佑為榜樣，長大了也為祖國爭光，讀后感《愛國讀后感》。

看完《詹天佑》，我被詹天佑感動了，我深深地被他一腔赤誠的愛國主義情感所感動了。詹天佑，讓我振奮，給我力量。

詹天佑在內憂外患的舊中國，在層層重壓之下，他沒有彷徨，沒有膽怯，而是毅然決然地接受了任務，給蔑視中國的帝國主義者一個有力地回擊，為腐-敗無能的清朝**挽回了尊嚴，讓中國人揚眉吐氣。詹天佑真好！他的行為使我興奮，使我心動。

我冷靜地想，詹天佑為什么能頂住各重壓力，克服各重困難，完成主持京張鐵路建設的艱巨任務？很明顯，正是因為他有愛國主義精神，祖國的利益高于一切。因此，他能在祖國危難之際，毅然接受任務；因此，他能克服一切困難，做好每一項工作；因此，他敢于創(chuàng)新，敢于實踐，在鐵路史上做出了偉大的創(chuàng)新。

作為21世紀的新一代，我們迎來了一個美好的使代。我們不需要經歷詹天佑艱辛的創(chuàng)業(yè)之路，而是要培養(yǎng)詹天佑為國家爭光的使命感和詹天佑完成使命的責任感。我們這一代人缺乏的是使命感和責任感?！皣遗d亡，匹夫有責。

”昔日，我們的先輩用鮮血和生命換來了我們的幸福;今日，我們應該樹立“為中華之崛起而讀書。”的遠大抱負，我們應該用青春和熱情書寫祖國的輝煌。

憧憬燦爛的明天，但明天的路不會平坦，會有曲折，會有坎坷和荊棘。我們現在應該準備為中華民族的偉大復興作出貢獻。挑戰(zhàn)自我，超越自我，努力工作，努力學習，努力培養(yǎng)豐富的文化知識和為人民服務的能力。

請考慮一下。如果詹天佑只有一個愛國之聲，沒有知識和才能，他能主持京張鐵路的建設嗎？他的愛國理想能實現嗎？只有積累很多，他才能廣泛傳播。今天的學興正在為明天的申請作準備。

所以，我們現在的首要任務就是“學習——學習——再學習?！币苍S有同學會說：“我害怕學習，我討厭學習，請你不要再提學習。

”我要誠摯地對你說：“好同學，別泄氣，振奮起來，主動地學習，快樂地學習，你會體驗到學***樂的?！蔽疫^去愛學習，所以我感受到學***樂的。

如今，我會更加愛學習，我會用我的心，用我的情去學習，我相信明天我會更加體驗到學***樂，學***福。

愛國觀后感 篇5

觀看《紅色娘子軍》有感

今天按照老師的要求，我坐在了電視前，觀看電視連續(xù)劇《紅色娘子軍》,一開演，我就被深深地吸引了。這部電視劇講的是貧農的女兒吳瓊華，她受不了欺負地主南霸天的殘酷壓迫，決心從炕上逃出來。后來，她認識了紅軍干部洪常青，指出了去紅軍走革命道路的曲折經歷。

最讓我難忘的一幕是——洪常青犧牲之前大義凜然地宣告“共產黨員是不怕死的！”的壯烈場面。當我看到他高大的身軀站在熊熊烈火中時，禁不住淚流滿面。

最讓我興奮的是，在激烈的戰(zhàn)斗中，我周圍的同志們一個個倒下了，但女兵們卻擦干了眼淚，繼續(xù)與敵人進行生死搏斗。最后，終于打死了罪大惡極的南霸天?？吹竭@里，我情不自禁地鼓起了掌來。

革命浪潮一浪高過一浪，娘子軍們接過烈士手中的紅旗，迎著朝陽奮勇前進，為解放全中國繼續(xù)戰(zhàn)斗。這支由女兵組成的革命隊伍，是海南革命的代表，是海南人民的驕傲。我被紅女軍的偉大壯舉深深打動，震驚世界，為鬼神哭泣。

看了電視劇《紅色娘子軍》，我懂得了正是這無數的革命先烈拋頭顱、灑熱血，才換來祖國的獨立富強和人民的幸福生活。作為后輩，我發(fā)自內心的敬佩和崇拜這些革命前輩。在紅色娘子軍的光輝形象面前，我了解到道路越荊棘，越需要探索；越困難，越需要堅定不移地克服。

她們給我樹立了榜樣，教我如何做一個真正的人和一個堅強的人！

查汗采開鄉(xiāng)中心學校

班級：六（2）班

姓名：陳銀花

觀看《閃閃的紅星》有感

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷。紅星是咱工農的心，黨的光輝傳萬代。紅星是咱工農的心，黨的光輝傳萬代”一首充滿斗志的《紅星歌》從一年級剛入學時就陪伴著我，一直到今天。

這首《紅星歌》是老電影《閃閃的紅星》主題曲，今天我坐在電視機錢觀看了《閃閃的紅星》，感觸很多。

《閃閃的紅星》講述的是一個叫潘東子的男孩一心想參加紅軍的故事。潘東子的父親潘行義是一位光榮的紅軍戰(zhàn)士。潘東子受他父親的影響。為了參加紅軍，他聰明勇敢地與敵人作戰(zhàn)，最終取得了勝利。

對我來說最難忘的是電影中的那一幕。潘冬子被房東胡漢山抓住，掛在樹上。胡漢三想逼問出他的父親潘行義的下落，就用鞭子使勁抽潘冬子，可是倔強的潘冬子一聲也沒有喊疼。就在這時，紅軍來了！

當嘹亮的《紅星歌》響起時，我不禁隨著音樂一起歌唱：“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷。紅星是咱工農的心，黨的光輝傳萬代。

潘冬子有著一股子韌勁，就像那閃閃的紅星，在磨礪中散發(fā)出奮發(fā)向上的紅星精神，令人佩服。潘冬子終于成為一名光榮的紅軍戰(zhàn)士，為國家和人民努力奮斗。

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷。紅星是咱工農的心，黨的光輝傳萬代……”多么優(yōu)美的旋律。正如歌中所唱：“跟著毛主席跟著黨，閃閃的紅星傳萬代。

查汗采開鄉(xiāng)中心學校

班級：六（2）班

姓名：馬玉美

觀看《抗日英雄王二小》觀后感

今天，我在電視上看了一部叫《抗日英雄王二小》電影。我和妹妹好像沒看過電影一樣！

電影演的是王二小要去放牛，無意之中遇見了可恨的日本鬼子，日本鬼子正在仔細地一點點地掃蕩。王二小為了保護老百姓的村子，自告奮勇的讓敵人抓住了，假裝順從的給敵人指路，結果把敵人帶到了八路軍的埋伏圈。八路軍的步槍、機關槍、土炮、手榴彈迎面來襲。

敵人發(fā)現他被騙了。當他看到王二小要逃跑時，日本人又生氣又害怕。他拿起槍，打傷了王二小。我們的王二小因傷重而英勇犧牲。日本鬼子也被八路軍一個不留的殺死了。這都是王二小的功勞。

在以后為紀念王二小。建造了王二小的紀念碑，還有紀念館。

看到二小的生活和我的生活對比，他們一天上一會學。我們有電視，他們沒有。我們有打印機，他們沒有。

我們有臺燈，他們沒有。我們有好衣服穿，他們沒有。我們有電腦，他們沒有。

王二小的生活和現在的差距真大呀！

通過這部悲傷的電影，我很感動，因為沒有王二小，就沒有美麗的新中國。我想珍惜現在和將來的生活。我不能浪費時間，也不能浪費別人的時間。浪費時間是浪費生命。我就是不尊重王二小、張嘎、董存瑞、黃繼光。紅軍橫渡草原時，大多數人英勇犧牲。他們交換的是新中國！

我們更要熱愛我們的祖國！

我看了這部悲傷的電影，我非常感動。我們要學習王二小。

查汗采開鄉(xiāng)中心學校

班級：四（2）班

姓名：王靜宇

愛國觀后感 篇6

明末清初，著名思想家顧炎武提出了“天下興亡，匹夫有責”的觀點。這意味著我們要以世界事務為己任，熱愛祖國，樹立民族意識。

法國著名“短篇**大師”莫泊桑寫的**，《羊脂球》，通過揭露普魯士侵略者的殘暴與野蠻，體現了法**隊的腐敗與無能。莫泊桑在本書中，張揚下層人士極具愛國精神，極富正義感和同情心的美好愿望?！堆蛑颉芬粫须m然沒有提及愛國主義，但字里行間透露著的，無不是呼吁人們捍衛(wèi)自己的家園。

周恩來曾經說過：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！庇纱丝梢姁蹏髁x之重要性。

**有壓迫，**就有反抗！這里更古不行的定律。我國四大古典**《水滸傳》，是一部描寫中國封建社會農民起義的章回體長篇**。

農民之所以要起義，是因為皇帝的愚昧、無能和不道德；而掌權的高俅、楊戩、蔡京、童貫等奸臣，陷害了忠良的人民，使整個社會陷入黑暗。在這樣的社會背景下，李逵、林沖、宋江等人在書中終于打出了起義的口號?！端疂G傳》和《三國演義》一樣讀起來使人有一種深沉的悲傷，但《水滸傳》給人更多的是蕩氣回腸。

書中的林沖，在走投無路之際，被逼上梁上。他之所以如此，是因為他的愛國情懷。如果他不愛國，那么他就可以和朝廷奸詐的**混在一起。**還用什么？

中國文化源遠流長。愛國主義是規(guī)劃文化最好的傳統之一。中國人民的愛國情懷，除了誕生了祖國的巍峨群山外，還體現在中華民族五千多年來的樸素民風中。無論是一片小草、一片木頭，還是古今偉人的淳淳教誨，無不流露出強烈的愛國情懷。

在歷史潮流中，中華民族之所以一次又一次地衰落和復興，最重要的原因是中華文化的熏陶。中華兒女無論走到**，始終懷著一顆赤誠的愛國之心。

《羊脂球》與《水滸傳》都詮釋了愛國主義的重要性。它們通過語言文字，給人們灌輸“愛國”這個觀念。書中描寫了底層人民在上層階級的攻擊下，為反應底層人民為祖國、為家鄉(xiāng)、為民族不怕艱苦奮斗的愛國主義精神和不屈不撓的高尚品質而采取的行動。

在歷史的潮流中，即使江山易主，改朝換代，但“中華魂”卻始終根深蒂固的烙印在人們的靈魂之中，成為一道不可抹滅的印跡。這就是愛國主義，是中華民族的偉大圖騰。

愛國詩高尚的情操。每個人都不可能離開自己的國家獨自生活。愛國主義是一種高尚的道德情操，是一個民族最寶貴的精神財富。法國人肖邦享年39歲，最后18年是在法國度過的。

肖邦的愛國心感人至深，他在離開波蘭之際，帶著一個盒子，盒子中裝著一搓黃土。他死在異國他鄉(xiāng)，留下一份遺囑，讓后人把他的心帶回祖國，把骨灰放在他永遠不會丟棄的盒子里。

文天祥用“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”吐露對祖國的忠誠；曹植用“捐獻赴國難，視死忽如歸”來表達對祖國的熱愛；范仲淹用“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”傾訴對祖國的堅貞。

對于我們中學生來說，努力學習，提高自主創(chuàng)新能力，勤儉節(jié)約是愛國主義的體現。

深厚的愛國情懷是對中華文化最優(yōu)秀的傳統質疑，是中華民族精神的核心。