助人為樂看圖作文。

撰寫文章是評估語文水平的重要手段之一，通過寫作我們可以更深入地探索自己和周圍世界，成為更富有感性和理性思維的人。那么，為了寫好一篇作文，我們應(yīng)該采取怎樣的方法呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過精心挑選，給大家?guī)砹祟}目為“助人為樂看圖作文”的文章，供您在工作和學(xué)習(xí)中參考，但請務(wù)必遵守版權(quán)法，不要轉(zhuǎn)載或抄襲他人的作品！

助人為樂看圖作文 篇1

在一個晴朗的早晨，小動物們心情都十分好。小雞妹妹與小鴨哥哥是一對好朋友，它們約定到小河對岸去捉蟲子吃。

到了小河邊，小雞妹妹忽然叫了起來：哎呀，我不會游泳，怎么過河呢?小鴨哥哥一聽，也犯了愁：小雞妹妹不會游泳，怎么才能讓它順利地過河呢?

它倆正想著，突然，聰明的鴨哥哥一拍腦瓜，有了主意。它找來一塊木板，指著它，對小雞妹妹說：小雞妹妹，你就坐在這塊木板上過河，它向前漂泊，你就會前進(jìn)。你不用害怕，我會一直在旁邊保護(hù)你。

于是，小雞妹妹就坐在木板上，它一邊前進(jìn)，一邊享受著秋風(fēng)帶來的涼爽。

不知不覺，已經(jīng)到了對岸，小雞妹妹與小鴨哥哥便開始找蟲子了。不一會兒，小鴨哥哥找到了一條又肥又大的蟲子?？上У氖牵▲喐绺绲谋庾彀筒粫叫∠x，鴨哥哥坐在地上哭了起來。小雞妹妹聽見哭聲，連忙跑到鴨哥哥面前，關(guān)心地問道：鴨哥哥，你怎么啦?小鴨哥哥嗚咽著：我的扁嘴巴吃不了小蟲子。小雞妹妹趕緊說：沒關(guān)系，我喂給你吃得了。于是，小雞妹妹叼起一條條又肥又大的蟲子給小鴨哥哥吃。從此，小雞妹妹與小鴨哥哥的友誼更深了。

就憑這一件小小的事，我悟出了一個很大的道理：在生活中，助人為樂是必不可少的，它不僅給你帶來了別人對你的關(guān)愛，更重要的是，它還為你帶來了深深的友誼!

助人為樂看圖作文 篇2

小紅是名小學(xué)生。一天，她趕著去上學(xué)，西北風(fēng)很大，“呼，呼”的風(fēng)聲好像有人在打呼嚕一樣，幾片落葉終于支撐不住了，落了下來。小紅迎著風(fēng)，彎著腰，吃力地往學(xué)校跑去，突然，他看到一根電線桿旁的一棵小樹被風(fēng)吹得歪歪斜斜，在風(fēng)中搖搖欲墜。小紅剛想幫忙，可是一想時間來不及了，怕遲到了，怎么辦呢?小紅心里十分矛盾：幫吧，不行，會遲到的;不幫，老師說過要樂于助人。小紅左右為難，最后，還是選擇了停下來幫忙，可是怎樣才能使小樹不倒下來呢?嗯，對了，把小數(shù)和電線桿綁在一起，可是用什么綁呢?想到了，小紅解下自己的鞋帶，用鞋帶把小樹和電線桿綁在一起，終于解決了，小紅連忙跑向?qū)W校。

放學(xué)后，小紅看到小樹，開心地笑了。

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助人為樂看圖作文 篇3

一天造成，小明背上書包打上傘高興地去上學(xué)。

因為昨天電閃雷鳴，下了一場大雨，現(xiàn)在還在下著綿綿細(xì)雨，所以地上有許多水坑。小明一不小心踩到一個水坑，只聽“哧溜”一聲，小明頭一揚(yáng)，腳一抬，身體失去了平衡，一屁股坐在了水坑里，摔了一身泥，他馬上用手支撐，可是想盡辦法站不起來。正在小明心急如焚的`時候，從后面走來的小軍和麗麗聽見聲音馬上跑了過來，他們看見了小明，快速地把他從水坑中拉出來，“麗麗，我力氣大，我來背小明”。小軍說。麗麗趕快說：“那我來幫你們撐傘”。麗麗把小明的傘收起來，小軍蹲下身子，把手放在背后，背對小明，用手抓住小明的手，往上拉，直到把小明背在背上，麗麗、小軍和小明來到醫(yī)務(wù)室，老師問：“發(fā)生了什么事”？麗麗把事情的經(jīng)過完完整整地說了出來，老師仔細(xì)地檢查了小明的身體，八仙只是擦破了皮而已，又給小明換了一身衣服。班主任老師知道了，也趕來了，好好兒表揚(yáng)了麗麗和小軍，還告訴小明下次走路要小心點(diǎn)。

最后，小明感激地說：“謝謝你們小軍和麗麗。你們助人為樂的精神啟發(fā)了我，我要向你們好好學(xué)習(xí)”。于是他們手拉著手快樂地上學(xué)去了。

助人為樂看圖作文 篇4

有一天，天空忽然間變得黑沉沉的，不一會兒就下起了大雨。

小烏龜在水里和地上都可以生活的，所以小烏龜不怕小雨。小烏龜慢慢地爬著，他看見了小白兔沒帶雨傘，飛快地跑回家。

小烏龜想起了老師教導(dǎo)同學(xué)們要助人為樂，于是小烏龜叫停了小白兔，小烏龜擺身上的.殼脫了下來，小白兔非常感謝小烏龜。

有一天，小白兔背著書包走在放學(xué)的路上，突然，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，不一會兒就下起了傾盆大雨，小白兔沒帶傘，這可怎么辦呢?他只好用雙手抱著頭急急忙忙地趕路。

這時，剛好有一只烏龜路過，烏龜扭頭看了看小白兔，他對小白兔說：“小兔弟弟，我把外套脫下來給你當(dāng)雨傘，我送你回家吧!”小白兔開心地說：“好的呀!謝謝你!”他們倆有說有笑地朝前方走去。

烏龜是個助人為樂的好烏龜，我們要向它學(xué)習(xí)，做一個助人為樂的好孩子!

助人為樂看圖作文 篇5

一天放學(xué)后，丁丁在路上看見一位年近八旬的老奶奶正在杠米。老奶奶氣喘吁吁，汗流滿面。丁丁就跑上前去，對老奶奶說：老奶奶，您累了，還是我來幫您扛吧。不等老奶奶說什么，丁丁就把米往自己肩上一扛，往奶奶的家走去。

到了老奶奶的家，丁丁看見門上寫著光榮人家。進(jìn)了家門，丁丁把米放在地上。這時，老奶奶看見丁丁的衣服破了，就拿出針、線，要給丁丁縫衣服。丁丁說：不用了，幫助軍屬老人，是我們少先隊員應(yīng)該做的事，再見。說完就跑回家去。

丁丁是光明小學(xué)三（2)班的一名少先隊員。一個星期三的下午，丁丁哼著歌，踏著輕快的步伐走在回家的路上。忽然看見隔壁王奶奶在前面走著，只見她肩上扛著幾十斤重的大米，吃力地挪動著腳步，汗水一滴一滴地從她的面頻上流下來。丁丁想，王奶奶是軍屬，我們應(yīng)該經(jīng)常幫助她。于是，他趕緊跑上去，大聲說：王奶奶，讓我來幫您背吧！說著，一把奪過米袋，扛在自己肩上。不知什么時候，丁丁的衣服上開了個大口子。到了王奶奶家，王奶奶連忙拿出針線，要給丁丁補(bǔ)衣服。丁丁卻擺擺手說：不用了，這算不了什么，王奶奶，再見。說完，就高興地跑回了家。

助人為樂看圖作文 篇6

今天天晴得像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云像被陽光曬化了似的隨風(fēng)緩緩游蕩著。

小明穿著媽媽送給他的紅色背帶褲，頭上戴著爸爸送給他的帽子，開開心心回家。心想：今天我們沒有作業(yè)小明越想越開心，突然小明聽到

“啊”的一聲，發(fā)現(xiàn)老奶奶裝蘋果的袋子破了，蘋果掉了，蘋果像皮球在地上滾來滾去，老奶奶緩慢地蹲下去再撿起來，小明想都沒想像風(fēng)一樣跑去說：“奶奶我?guī)湍銚彀桑　蹦棠陶f：“謝謝，可是我的袋子破了怎么辦?！毙∶黛`機(jī)一動，用帽子裝蘋果，于是小明撿起來又擦了一下，吹了一下就放在帽子里。蘋果很重，小明說：“我們一起拿回您家吧?！痹诼飞闲∶骱屠夏棠逃姓f有笑，奶奶問小明說：“小明你住哪里？”小明說：“我住在碧桂園?！?/p>

到家了，小明把蘋果放在桌上，奶奶拿起兩個蘋果送給小明，小明說：“不用了，不用了?！毙∶髯叱龃箝T，小明回頭發(fā)現(xiàn)奶奶笑了，臉上的皺紋全舒展開了，笑意寫在她的臉上，宛如一朵盛開的花。

助人為樂看圖作文 篇7

助人為樂的小鴨子（看圖寫話）

批：良好

的一個早晨，鳥語花香，和風(fēng)淡蕩。小鴨子和往常一樣出去晨練。

來到旁，小鴨遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見愁眉鎖眼的小雞正如一只熱鍋上的螞蟻一樣，在邊走來走去。

小鴨跑到小雞身旁問：“小雞，你遇到什么麻煩事了嗎？說出來看看我能不能幫你？”小雞說：“我有急事要到河對岸去，可是，我不會，也沒有橋，怎么辦呀？”

小鴨環(huán)顧四周，突然看見一塊木板。小鴨一亮說：“我有個好主意！”小鴨把木板搬到小雞面前說：“你看，這里有一塊木板，你站在這上面，我推你過去，好不好？”小雞一聽，高興地跳了起來，“小鴨你真是太聰明了，你可幫我大忙了！”小雞興高采烈地跳上木板，小鴨推著木板到了河對岸。

“小鴨，真高興有你這樣的好，總是雪中送炭，讓我的迎刃而解，謝謝你！”小雞感激地和小鴨告別，匆匆忙忙趕去辦事了。

小鴨看著小雞歡快的背影，露出了會心的微笑。

：如果能把小鴨幫小雞過河的動作的詞語描寫生動，就更好了。

助人為樂看圖作文 篇8

小青蛙在水里捉害蟲，感覺很悶，他鉆出水面蹲在荷葉上，烏云遮住了半邊天，雷聲轟隆隆響，嘩......下起了大雨。

小青蛙撿起一張大荷葉，頂在頭上當(dāng)傘，在雨中散步。他走著走著，碰見了渾身濕漉漉的小烏龜，小青蛙說：“快到我的傘下避避雨吧！”，小烏龜連聲說：“謝謝你，小青蛙?！毙觚斠幌戮豌@進(jìn)了荷葉傘下。于是，兩人興高彩烈地繼續(xù)往前走。走啊走，他們又碰見了一只小雞和一只小鴨子，小青蛙連忙又讓小雞和小鴨子進(jìn)來，它們四個一路，共同撐著一把傘，一路歡唱著回家了。

小青蛙把他們每個人送回家，最后他才回到自己家，這時雨也停了，小青蛙奮力一蹦，跳進(jìn)了水里，快活地捉害蟲去了。