演講觀后感。

我們根據(jù)您的要求為您提供了這份有價值的“演講觀后感”。無論黑夜有多長，白晝終將到來，就像我們需要在大庭廣眾之前進(jìn)行演講一樣。提前整理演講內(nèi)容是最好的選擇，有條理的演講可以改善效果，使聽眾更易理解。通過仔細(xì)閱讀本文，您或許能獲得一些新的有用的幫助信息！

演講觀后感(篇1)

相信每個人在自己當(dāng)前的人生中，都曾有過演講的經(jīng)歷，辯論賽、脫口秀、社團(tuán)納新……甚至是每一個有關(guān)銷售的兼職，都可以稱之為演講。

在大學(xué)時期，以上活動我都曾參與過，有的贏得滿堂彩，有的反響平平，那時的我，把結(jié)果歸納為運(yùn)氣。天時地利人和，就算是有天時地利，觀眾狀態(tài)不好，我也無能為力。但黑塞說，“運(yùn)是強(qiáng)者的謙詞，命是弱者的借口”，當(dāng)我站在現(xiàn)在的時間節(jié)點(diǎn)，去回望過去，才發(fā)現(xiàn)那只不過是我的借口。

我當(dāng)時只是憑借一種本能去發(fā)揮，并不知道具體應(yīng)該沿著什么軌跡行動，僅是一味的”撞大運(yùn)”罷了。然而如果像高效演講所說，“把一切工具化的東西工具化”，就像解一道數(shù)學(xué)題，我按照既定的解題方法去解答，也許結(jié)果不對，但我總能得出一個結(jié)果，也許是一個數(shù)字，也許是一個結(jié)論，都讓整個解題過程不過分偏離正確做法，甚至依靠“過程分”讓分?jǐn)?shù)不那么令人失落。

在這本書的第一章中，它說演講應(yīng)該注重三個關(guān)鍵點(diǎn)。

第一，不緊張。

我是一個非常容易緊張的人，無論底下坐著幾個人，需要我正式發(fā)言，我都會本能的心跳加快，雙手發(fā)涼，四肢發(fā)沉。但是緊張不會打亂我說話的節(jié)奏，只會讓我語速變快，就像很多醉酒的人，也許走路踉踉蹌蹌，但頭腦清醒。之前聽人說，你可以把下面的觀眾想象成大白菜，我試驗了，卻覺得滑稽，根本無法做到。

在《我是歌手》的一期中，彭佳慧問李健，他緊張嗎？李健說，緊張。彭佳慧又問，那你怎么緩解。李健說，我不緩解。

我應(yīng)對緊張的方法跟李健老師不謀而合，硬抗。

人總要踏出自己的舒適區(qū)，我習(xí)慣用脫敏的方式為自己治療，有時有用，說著說著我就放松了，有時沒用，直到結(jié)束我還是因為緊張語速過快，但無論如何，總給了我放松的可能。

然而這本書中提出了一種新的解決方法——帶著送禮物的.心態(tài)演講。

你應(yīng)該明白，你的演講會給他人帶來價值，你不是索要他們的掌聲，你是在給他們送“精神食糧”，你是一個送禮的人。當(dāng)你認(rèn)為自己是給予方時，你不會覺得對方在檢視你，相反，你的心會變得柔軟而慈悲。

我認(rèn)為這是一個很好的方法，也許我真的找到了緩解緊張的竅門，只待下次檢驗。

第二，注重內(nèi)容。

演講整體有三項要素——風(fēng)格，內(nèi)容，狀態(tài)。

而這其中，最重要的就是內(nèi)容。無論你的風(fēng)格幽默還是犀利，沉緩還是激昂，無論你的狀態(tài)時頹靡還是興奮，冷靜還是疑惑，只要你的內(nèi)容有價值，就會有人去聽。

霍金被困在了小小的一方輪椅中，可每個人都會認(rèn)真傾聽那個機(jī)械的電子音。因為人們是帶著目的來聽你的演講，只有你讓他們收獲自己想要的內(nèi)容，他們才會真的認(rèn)為值得，除此之外，也不過錦上添花。

之所以我說“高效演講”也可以叫“有效溝通”，是因為二者有很大程度上的相似，過程都可以總結(jié)為吸引興趣（坡道）——傳達(dá)價值（發(fā)現(xiàn)）——引起共鳴（甜點(diǎn)）。

第三，歸納。

人腦是無法同時記住很多事情的——當(dāng)然天才除外，那些《最強(qiáng)大腦》上的神仙也除外，人腦一般只能同時記住三件事，否則就會像“黑熊掰玉米”一樣，撿一穗丟一穗。因此，演講人應(yīng)該把內(nèi)容進(jìn)行歸納，最好將其歸納成三大類，再在每個類別下設(shè)置小問題。

而我自己總結(jié)的“歸納”的另一個好處是，當(dāng)你說“第一”，人們知道你會說“第二”甚至“第三”，他們會自然而然的想去關(guān)住你到底有第幾，除此之外，他們清楚，“第一”后面的那句話是重中之重，更利于有效信息的傳遞。

③不做nobody，要做somebody

這本書很厚，一共有十五章，而我所闡述的不過是第一章的內(nèi)容。然而，僅僅是第一章的內(nèi)容，就令我醍醐灌頂。剩下的章節(jié)里所講述的“姿勢與動作”“表情與眼神”“鍛煉聲音”等技巧，則需要我用很長一段時間去慢慢消化。

這無疑是一本我將受用終身的書籍，如果有一天我將它融會貫通，我想我就不再是剛跳出深井的青蛙了，也許是一只“旅行的青蛙”，天高海闊任我馳騁也未嘗不可。

最后我想說，很多人覺得演講離自己很遙遠(yuǎn)，但其實演講無處不在，你和他人的每一次對話，都是一場演講。如果你能讓對方對你產(chǎn)生信任感，甚至是崇拜感，那你的人生無疑會是另外一番景象。

英語里，nobody代表小人物，somebody代表大人物，我不知道你們怎么想，但我不甘于一輩子做nobody，我渴望擁有自己的權(quán)力，渴望活成自己羨慕的人，渴望成為somebody，所以我將珍惜一切機(jī)會，因為我的目標(biāo)在遠(yuǎn)方。

我無意成為一個沽名釣譽(yù)的薦書人，只是這本書的確帶給我很大的震撼和啟迪，我愿每個人因它受益，因為我期待自己成為一個聰明人，而聰明人，只愛和聰明人玩。

演講觀后感(篇2)

影片講述了英國女王伊麗莎白二世的父親喬治六世國王的故事。喬治六世就是那位為了美人而放棄江山的愛德華八世的弟弟，愛德華退位后，他很不情愿地坐上了國王的寶座。然而喬治六世有很嚴(yán)重的口吃，發(fā)表講話時非常吃力，連幾句很簡單的話都結(jié)結(jié)巴巴地講不出來。幸運(yùn)的是他遇到了語言治療師萊昂納爾，通過一系列的訓(xùn)練兩人成為好友，國王的口吃也大為好轉(zhuǎn)，隨后他發(fā)表了著名的圣誕講話，鼓舞了當(dāng)時二戰(zhàn)中的英國軍民。

這部電影對于說話沒有底氣的人來說是一部很好的指導(dǎo)教材。我來分享一下里面的具體方法，希望給大家?guī)韼椭?，具體也可以抽空看看這部電影。

第一： 不停地快速地甩嘴，甩下巴，左右搖擺，可以讓口部靈活。

第二：做深呼吸，用肺部呼吸，可以明顯看到肚皮一擴(kuò)一縮，電影中主人公讓妻子坐在肚皮上，當(dāng)然我們也沒那么夸張，可以在肚皮上放幾本書，也可以達(dá)到效果。這讓我想起了昨天晚上看的一個直播，是一位歌手分享唱歌的技巧，她建議還是用肺部呼吸，就是可以看到肚皮一擴(kuò)一縮那種。

第三：發(fā)“啊”的音。練習(xí)“啊”，可以讓口腔潤圓，發(fā)“啊”長音，堅持要練，這樣對肺活量也好，聲音更脆一點(diǎn)。說話如果忘詞了，或者卡頓了，你可以拖一下音，給自己留點(diǎn)思考時間的同時，為下一句話說出做好催化作用。

第四：練習(xí)說順口溜。比如說：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。出東門，過大橋，大橋前面一樹棗，拿著桿子去打棗，青的多，紅的少，一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個棗，七個棗，八個棗，九個棗，十個棗；十個棗，九個棗，八個棗，七個棗，六個棗，五個棗，四個棗，三個棗，兩個棗，一個棗，這是一個繞口令，一口氣說完才算好。吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮等等

第五：罵人的時候，說臟話的時候，唱歌的時候，一個人的時候，從不口吃。你在這個時候需要理清思路，練習(xí)思維跟上嘴巴。

在這里我也分享另外一種方法。

就是每天練習(xí)“嘿，哈”，練習(xí)久了，可以感覺小肚子那兒有點(diǎn)酸痛，我們說話更有彈性一點(diǎn)，說話換氣自如。

好了，今天分享的這些，不僅對于口吃者，對于平時說話沒有底氣的人來說是一個好的鍛煉方法。如果你有，讓說話有底氣點(diǎn)兒方式也可以留言多交流。

演講觀后感(篇3)

讀了大學(xué)校長的這篇熱情洋溢的文章后，令人振奮。我想作為一個中國人，我應(yīng)該有一些想法。

高校長主要從“愛國”和“責(zé)任”這兩個方面闡述了自已的觀點(diǎn)。愛國這個詞，以前在我的腦海里我一直認(rèn)為跟我不沾邊，因為我們的理想抱負(fù)還遠(yuǎn)沒有達(dá)到“愛國”這個境界。事實上，愛國主義不一定是件大事。你身邊的任何小事都可能實愛國主義的表現(xiàn)。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這句曾經(jīng)影響多少中國人的豪言壯語，今天在高校長看來就是“天下興亡，我的責(zé)任”。是的，天下興衰，我的責(zé)任，如果地上臟了，我的責(zé)任，工作人員的表現(xiàn)不好，我的責(zé)任，水龍頭不關(guān)我的責(zé)任，客人抱怨我的責(zé)任，如果有什么事，我們可以主動負(fù)責(zé)，而不是把它拿出來，那有多擔(dān)心關(guān)于我們的團(tuán)體而不是團(tuán)結(jié)。

然而，我們身邊的事實往往是：地很臟，有爸爸阿姨，燈泡壞了，有工程部，水龍頭沒關(guān)，又不是我家，客人抱怨領(lǐng)導(dǎo)。往往現(xiàn)實當(dāng)中我們都是把責(zé)任推來推去，當(dāng)責(zé)任不在我們身上的時候，更不會把責(zé)任攬到自已身上。

有時我們會問自己，這些事情發(fā)生在我們身邊重要嗎？結(jié)果肯定是消極的，但任何小事也可能是一件大事。有些人可能會反駁：

這些事跟我們有關(guān)系嗎？我們以后是要干大事的，誰會干這些鎖碎小事。如果你連這些小事都做不到，你怎么能做你所說的大事呢？

此外，讓我們改變立場，考慮一下。如果這些小事情發(fā)生在你家呢？我想你們干的可能比誰都積極吧！

身邊無小事，如果我們大家每個人都能把酒店的事，客人的事，部門的事當(dāng)作自已的事來做，這何償不是一種愛國的表現(xiàn)呢！

演講觀后感(篇4)

即興交流中，當(dāng)我們具備了即興交流的思維，也知道在什么場合用什么語言、聲音等技巧，那么我們就應(yīng)該在即興的核心—交流的.內(nèi)容部分下苦工夫，這也是決定性的因素。

1 內(nèi)容準(zhǔn)備工作和了解交流的對象

而在做內(nèi)容前首先要了解即興交流的主題，針對主題做相關(guān)準(zhǔn)備，包括主題的科學(xué)知識、常識，然后結(jié)合自己的經(jīng)驗，會讓溝通的內(nèi)容完整且具有說服力。其次，還要了解一下交流的對象。在交流前了解他的困擾或者Ta想獲得的東西;交流過程中，觀察Ta的狀態(tài)，調(diào)動Ta的參與性;結(jié)束交流后，反思交流過程中的各個細(xì)節(jié)，有助于提高自己接下來的即興演講或交流。

2 內(nèi)容設(shè)計

書中關(guān)于具體講話內(nèi)容，用了兩大塊來詳細(xì)說明，并且給出了腳本。以說服為基礎(chǔ)，腳本分四部分：

a. 抓手：放在講話開始，主要用來吸引人的注意力，與主題相關(guān)聯(lián)。

b. 要點(diǎn)：講話的主要觀點(diǎn)或主題，要清晰明確，具有吸引力，而且還要保持積極向上，它承載著你的目標(biāo)和信念。講話有明確的重點(diǎn)，才能讓別人明白，才能相信。

c. 結(jié)構(gòu)體：如果要點(diǎn)是論點(diǎn)，那么結(jié)構(gòu)體就是論據(jù)的呈現(xiàn)方式。引經(jīng)據(jù)典也好，原因?qū)С鼋Y(jié)果也罷，無論使用哪種方法，邏輯都要清晰，時間線要有順序，保證論據(jù)的呈現(xiàn)可以很好的支撐論點(diǎn)。

d. 呼吁行動：結(jié)尾部分可根據(jù)不同情況，發(fā)出興東呼吁。如果對方是上級，那么將決定權(quán)交給對方。如果是合作方，用真誠的方式激發(fā)對方合作的意愿。如果是下屬或者平級，用鼓勵或者介紹項目的進(jìn)度來推進(jìn)行動。

3 結(jié)語

任何一場即興演講或者溝通，都是個人品牌和公司影響力打造的好時機(jī)，因此，請?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備，不要害怕，每一次都是一場經(jīng)驗的積累，一次成長的經(jīng)歷。將所學(xué)的知識運(yùn)用到實踐中，才是最好的學(xué)習(xí)和成長!

演講觀后感(篇5)

趙一博，勵志教育演說家，中國最受歡迎的十大演說家之一，世界成功學(xué)大師陳安之的弟子。大上周，趙一博來到我們學(xué)校，進(jìn)行了勵志感恩演講。

第一部分是“幫助學(xué)習(xí)提高的方式”，通過他的演講，我知道了恒心和毅力才是通向成功的橋梁。趙一博又跟我們講了幾個關(guān)于堅持的小故事，我都非常受啟發(fā)、非常感動。

更讓我感動的是第二部分“感恩父母”這個內(nèi)容。趙一博說：“親情，是個很奇妙的東西，無論你在別人的眼里怎樣，在父母的眼中，永遠(yuǎn)是最棒的，無論你讓父母如何寒心，你還是他們身上掉下來的肉啊。但是，不要把父母的心傷害成連他們自己也無法拼接成的碎片，否則，一切，就再也來不及了?！彼@一番話，讓我深受啟發(fā)，是啊，我們的父母每天工作那么辛苦，我們回家還發(fā)脾氣。真是太不對了！

我們已經(jīng)是成人了，應(yīng)該懂事了。父母辛苦為了我們一輩子，我們真的應(yīng)該感恩，應(yīng)該對他們盡孝心了。所以反思下平時我們做的不對的地方。對我們的父母好點(diǎn)，再好點(diǎn)。

昨天下午，我校組織了全校師生家長聆聽了趙一搏的演講。在演講前，我覺得這只是一次普通的活動，可是，隨著演講的進(jìn)行，學(xué)生落淚了，我們老師家長落淚了。我覺得他的演講是成功的，不管最后他賣不賣碟子，最起碼，他觸動了學(xué)生及家長心中那塊最柔軟的東西。他演講的內(nèi)容主要是兩大塊：一是成才，二是孝道。特別是孝道，我覺得我落淚是因為我想起了我自己，我覺得我還夠孝順，但是自己從來沒有給自己的父母洗過一次腳，我想起了他講的離家出走的小女孩老板給她一碗面條她就給老板磕頭，而家長整天辛辛苦苦，她從來沒有說過謝謝，相反還用離家出走來對待，我想起了那個獨(dú)眼媽媽，她把自己的眼睛給了自己的孩子，而孩子卻嫌棄自己的媽媽是個殘疾人，我想起了那個給孩子買蝦吃的家長，孩子吃了那么多，家長吃了一個，孩子竟然要他吐出來！

總之，我感動，不感動能叫人嗎？我決定今天，對！就是今天，我要家走給年邁的父母洗一次腳！

星期六下午，去兒子學(xué)校聽了趙一博的演講《喚起心中的巨人》，如同大多數(shù)勵志者所鼓吹的一樣，成功，就是自己成名、成才，有非常好賺錢機(jī)會。一句話，基本上絕大部分是為了自己，為了自己，還是為民自己。

我覺得很可憐呀，一個功利，一個只求自己存在價值的社會中很危險，縱觀人類社會的歷史，所有存在的紛爭無不是由為“自己”而起。而我們的存在本身不是為了自己的?？諝獾拇嬖谑菫榱俗约簡?？大樹小草的存在是為了自己嗎？不是的！都是為他他人的存在而存在的。

所有真正的成功，不是以自己為衡量的，而是以讓他人的價值得以實現(xiàn)，讓他人的存在成為幸福、快樂的存在為參照系的。這樣的成功才是能使社會和諧的成功。否則，只為自己的成功，將會社會越來越不和諧。

演講觀后感(篇6)

聞一多先生是著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。但他卻于1946年7月15日遭國民黨的暗殺。聞一多先生用自己的生命作最后一次演講，他的浩正氣激勵了無數(shù)愛國志士，并且將永遠(yuǎn)激勵無數(shù)的中華兒女。

聞一多先生在發(fā)表這次講演后的三小時，就被反動派特務(wù)用無聲手槍暗殺了。其實聞一多先生一家人原本可以安全啟程北上，可聞一多先生為了讓李公樸先生的死有意義，他選擇了以生命為代價，在悼念李公樸先生的大會上發(fā)表演講。在此之前，特務(wù)們曾先后給聞一多先生寄來了兩次子彈，并且聲明：如果不聽我的話，我就在那個時候結(jié)束你的性命！聞一多先生看完信后的舉動讓我深深感受到了他的威武不能屈的骨氣，聞一多先生僅僅淡然一笑，便把信和子彈扔進(jìn)了紙簍。我想，從那一刻起聞一多先生就已置生死于度外了。

《最后一次演講》的語言是那樣的犀利，直指國民黨發(fā)動派，跟敵人正面交鋒。今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來！是好漢的就站出來！你出來講！憑什么要?dú)⑺览钕壬繗⑺懒巳?，又不承認(rèn)，還要污蔑人，說什么桃色事件，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥?。o恥?。∵@是某集團(tuán)的無恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！讀到這一段，我眼前仿佛浮現(xiàn)出聞一多先生演講的情景，那滔滔不絕不可阻擋的氣勢，那視死如歸錚錚鐵骨的精神，那橫眉怒目不屈不撓的英雄氣概，是多么的激動人心啊！

正是聞一多先生的視死如歸的精神，感動了廣大人民群眾。愛國的熱情猶如一朵不敗的鮮花在人們心中綻放。正如聞一多先生先生所說的那樣的：你們殺死一個李公樸，會有成千上萬個李公樸站起來！現(xiàn)在就是黎明之前那個最黑暗的時候，光明就在眼前?！蹲詈笠淮窝葜v》我讀了一遍又一遍，掩卷長思，心情久久不能平靜，是啊，李先生究竟犯了什么罪？竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫所說的，無非是一個沒有喪失良心的中國人的話聞一多先生不也是這樣嗎？他又究竟犯了什么罪？大家都有一支筆一張嘴，有什么話可以拿出來說啊，為什么要打要?dú)?，而且不是光明正大的來打來殺，而是偷偷摸摸的暗殺。李公樸先生遇害，令聞一多先生拍案而起，聞一多先生挺身而出不避危險，置個人生死于度外的大無畏犧牲精神，表現(xiàn)了對李公樸先生的懷念和對反動派的無恥罪行和卑劣行徑的批判，聞一多先生的這最后一次演講更是喚醒了每一個具有良知的中國人。

正是無數(shù)個像聞一多先生這樣的知識分子，引導(dǎo)著愛國志士的思想，引導(dǎo)中國人民不斷走向光明，尋求真理。

演講觀后感(篇7)

面對挫折和失敗，不要灰心。有時挫折和失敗會變成通往成功的橋梁。人生并非一帆風(fēng)順，挫折和失敗總會在身邊。但不要一遇到這樣就感到悲觀害怕：

也許這一次我失敗了，我成功地跑掉了，站起來繼續(xù)前進(jìn)，轉(zhuǎn)過彎，再次走向成功。喬布斯現(xiàn)在可以走上神壇，主要是因為他被迫離開蘋果。他失敗了，但他沒有放棄他的夢想，并試圖建立皮克斯和下一個。

后來蘋果收購next，讓喬布斯再次發(fā)光，皮克斯成為世界上最成功的動畫工作室。有時候生活會給你帶來轟動，但不要灰心。只有當(dāng)你面對工作這樣的挫折和失敗，你才能獲得成功。因此，在挫折和失敗面前，請勇敢面對，你不僅會收獲更大的成功，也許是你一生中最寶貴的財富。

失敗乃成功之母。當(dāng)一個人遇到挫折和失敗時，他可能會放棄自己，永遠(yuǎn)不會恢復(fù)，害怕現(xiàn)實。但他不知道。實失上，失敗可以清空你一前做過的一切，給你重新開始的機(jī)會，給你豐富的經(jīng)驗。

只要在失敗后把握機(jī)會，成功將向你走來。喬布斯在蘋果公司發(fā)展壯大之際被公司解雇，在彷徨了一段時間后，他意識到這是一個從頭開始的好機(jī)會。失敗導(dǎo)致他建立了皮克斯和下一個。

前者成為世界上最好的動畫公司，后者把他帶回了蘋果。正是這次失敗使他獲得了另一個層次的成功。正如他所說：

“被蘋果公司炒魷魚是我一生中碰到的最好的事?！痹谟龅绞r，我們要像他一樣樂觀面對挫折，并以此為成功的出發(fā)點(diǎn)，以失敗造就成功。

人要熱愛自己所做的一切，并讓它上升為一種信念，才能在窮途末路之時踏出一條屬于自己的未來之路。喬布斯演講讀后感

事物的好惡與得失不是絕對的。就如喬布斯被蘋果公司解雇，看起來他失去了蘋果公司ceo之職，損失慘重；但是他的從頭開始努力奮斗使他獲得了更多的榮譽(yù)。又如天空中飛翔的雄鷹，它們在30左右是它們將要度過最痛苦的時期，因為它們需要把自己老去的喙磨掉以長出新的喙，只有這樣他們才能繼續(xù)活下來，看起來它們失去了安享晚年的美好時光，但是因為它們磨喙的行為，它們又能沖上更加美好的藍(lán)天。

從這個角度看，無論是人還是動物，事物的好惡得失都不是絕對的。喬布斯演講讀后感

以平常心面對失去，才能收獲更多。人生如戰(zhàn)場，勝敗乃兵家常事。這一仗戰(zhàn)果輝煌，又怎能預(yù)見下一仗能否功成身退。

世事無常，人生的高潮與低谷此起彼伏，若我們沉浸在失去的痛苦之中，美好的事物就會與我們擦肩而過?！瓎滩妓拐潜е叭淌яR，焉知非?！钡钠匠Ｐ?，在這個看似人生的低谷中創(chuàng)造輝煌，他獲得的遠(yuǎn)勝于失去的。得失的相互轉(zhuǎn)化是由心態(tài)決定的。你可以在球場前看花兒，在空中看云彩。

人生道路上的困難也許是上帝對下一步該怎么走的暗示。上帝總會給你留下一扇窗，望向窗外，景色可能超乎想象。作為“蘋果之父”的蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯因建議不合而被自己的公司解雇了。

他的頭腦充滿智慧，他不覺得自己的生活前景暗淡。相反，他認(rèn)為被公司解雇是人生中最美好的事情。然后他開始下一個和皮克斯。經(jīng)過努力，next成為最成功的動畫工作室，并被蘋果收購。

所以說不必因現(xiàn)在的逆境而感到焦慮困惑。失敗，也許是對經(jīng)驗的吸收；失敗是人生的前奏；失敗更多的是打開成功之門的鑰匙。生活無絕路，三分天注定，七分靠打拼。

人們應(yīng)該堅守自己熱愛的事業(yè)，不應(yīng)該輕易半途而廢。在人生的長征中，難免會遇到挫折。在黑暗中，你看不見光。你可能會失去斗志，但你不應(yīng)該放棄你的理想和你熱愛的事業(yè)。當(dāng)喬布斯剛剛成長為一家具有一定規(guī)模的公司時，他意外地被解雇了，他的職業(yè)發(fā)展遇到了挫折。

但喬布斯并沒有泛起自己所熱愛的信息技術(shù)行業(yè)，轉(zhuǎn)行務(wù)謀它職。他經(jīng)歷了一個再就業(yè)的階段，并通過這一階段的工作，積蓄力量，為“二進(jìn)宮”蘋果時的成功打下了堅實的基礎(chǔ)。沒有風(fēng)雨，我們怎能看到彩虹？沒有人能隨隨便便成功。

喬布斯在“失意”時的“堅持”，終于換回了今日他的成功。倘若他當(dāng)時放棄了，那么，他很難獲得今日的成就，蘋果公司也可能因打不上他的烙印而持續(xù)走低，難以把握市場命脈來發(fā)展自己。也許喬布斯的人生觀和事業(yè)觀注定了他的成功！

他堅韌不拔的精神告訴我們不要輕易放棄我們熱愛的事業(yè)。

演講觀后感(篇8)

《最后的演講》讀后感

日前，在整理書柜時，偶然的發(fā)現(xiàn)了《最后的演講》一書，我不禁的讀了起來。

《最后的演講》是由一位得了絕癥的美國人----蘭迪鮑許所著。他在46歲時便得了胰臟癌，來年醫(yī)生便對蘭迪鮑許說：“你大概只剩幾個月可活 了！”作者當(dāng)下非常震驚。但蘭迪鮑許還是以非常樂觀的態(tài)度去看待，認(rèn)為自己是少數(shù)中可以存活下來的人，另外他還受邀了卡內(nèi)基美隆大學(xué)所舉辦的.演講，當(dāng)然 它的樂觀以及幽默也使聽演講的人爆笑聲不斷，并且也讓觀眾印象非常深刻。

在“最后的演講”這本書中，提到了作者蘭迪鮑許的人生觀，他的人生觀跟一般人比較起來就是看的比較開，他的樂觀讓握印象深刻，不會跟別人計較東計較 西。而且對于有些事情，他看得角度跟別人看得不一樣。所以他也才能樂觀的看待自己的人生。在這本書中他也提到了他的小時候的夢想，他的夢想也許跟別人差不 多，但也告訴了我們一句話：“如果小時候的夢想是正面的，就要去實現(xiàn)，否則錯過了就來不及了！”在這本書中讓我獲益良多的是蘭迪鮑許告訴我們兩句話： “我們改變不了上天發(fā)給我們的牌，但我們可以決定怎么打這手牌。”還有樂觀以對，用心、認(rèn)真的過每一天，充實、豐富自己的人生。”

讀完了這本書，讓我覺得要把握當(dāng)下，要善用、規(guī)劃時間做一些該做的事情，因為如果剛好像蘭迪鮑許一樣得了絕癥時，想要再做也來不及了。其實有時候我 也像蘭迪鮑許一樣有同樣狀況，只不過他是絕癥，我是突發(fā)事件。有一天，我放學(xué)回家在看書，原本以為還有好幾個鐘頭可以寫家課。但不幸的是，突然我的雙親 叫我出去跟他們辦幾件事，回來已經(jīng)是10點(diǎn)左右了，可是我還有家課要寫，無奈的是我寫功課寫到了一點(diǎn)。而這也驗證了作者所說的話。所以，就如史帝夫賈伯 斯所講的：“人生苦短，不要浪費(fèi)時間活在別人陰影下?！?/p>

演講觀后感(篇9)

底蘊(yùn)的厚度，決定了事業(yè)的高度。 當(dāng)男人忘掉自己外貌的時候，這就是成熟的開始。 剛強(qiáng)是放在內(nèi)心的，外表的溫柔不會掩蓋你內(nèi)心的剛強(qiáng) 。 做事象山，做人像水。 成功就是獲得追求目標(biāo)實現(xiàn)的快感。 成功就是相對的定義，沒有絕對的成功，

當(dāng)你實現(xiàn)一個目標(biāo)后，成功可能會給你帶來失落感。人生就是爬山的過程，也有起起伏伏。人們可以把人生經(jīng)營成三種類型的股票1.下坡股票 2. 平常股票 3.創(chuàng)業(yè)股票

老俞看人的標(biāo)準(zhǔn)：1.是否有夢想 2.是否有實現(xiàn)夢想的素質(zhì) 內(nèi)心夢想的大小，潛移默化調(diào)動你身上的潛力。

無目的的搬磚，最后一事無成。 有目的的搬磚，最后可以建成高樓大廈。人是一天都不能沒有目標(biāo)的，一天都不能夢想的。 現(xiàn)代中學(xué)生缺乏信念教育、鼓勵教育、賞識教育。增強(qiáng)學(xué)生的承受能力。 例子：北京大學(xué)一年內(nèi)有5名大學(xué)生自殺。 都進(jìn)入了北大了，還去自殺。在別人看來，簡直就是不可思議的。 今天你失意，明天不一定失意。今年你失意，明年不一定失意。 姜太公到80歲才遇到周文王，幫助文王創(chuàng)建了周朝，周朝有800年的歷史。 姜太公創(chuàng)建了齊魯文化。

經(jīng)典語錄，呵呵，偶所能記得住的：

1.成功分為短期成功，長期成功，錢，名譽(yù)屬于短期成功，長期成功需要孜孜不倦，持之以恒。

2.底蘊(yùn)的深厚決定視野的遠(yuǎn)近。

3.所從事的工作可以不是自己喜歡的。

4 天才是對工作的極端喜愛，天才是用來欣賞的，不是用來攀比的。

5 交友的首要條件，人品，然后是具有在某一領(lǐng)域超越自己的專業(yè)或能力。

6 如果你要引人注目，就要使得自己成為一棵樹，傲立于大地之間;而不是做一顆草，你見過誰踩了一棵草，還抱歉地對草說：對不起?

7 要每天多努力一些，比別人多努力一個小時

演講觀后感(篇10)

像所有勵志類、成功學(xué)或教授學(xué)習(xí)方法的書一樣，讀《把時間當(dāng)作朋友》并不需要去推理論證作者的觀點(diǎn)，需要的只是信仰作者的觀點(diǎn)，并且在生活的方方面面堅持不懈地實行。我這么說并沒有要貶低它的意思，作者也說“更重要的是行動”。

閱讀起來，作者在強(qiáng)調(diào)這樣一個事實:出身、家勢、人脈、智商對于一個人成功與否的影響是微小到可以忽略不計的，真正起決定作用的是人對自己的控制，提前的準(zhǔn)備和計劃，堅持不懈的行動。而這一切都是可以通過自我訓(xùn)練而習(xí)得的。

全書給我最大震撼的一句話是:“我們竟然可以用我們的大腦控制我們的大腦?！弊髡吖室庥靡环N堅定不移、眾所周知、平靜的語氣說出這句話。我不知其他人是否如作者所暗示的那樣也知道這個道理，但我是從來沒有這么想過更沒這樣做過的。一個人活到一定的年紀(jì)當(dāng)然知道什么事是正確什么事是不該做的。十幾歲的少年也應(yīng)該知道天天打游戲是沒有前途的，但卻完全管不住自己

而一旦認(rèn)為“你不應(yīng)該錄屬于你的大腦，而應(yīng)該是你擁有你的大腦，并且應(yīng)該控制娃娃親的大腦”時，問題就由“不能天天打游戲”轉(zhuǎn)化成“你要控制你的大腦”，作者又明確地告訴你，你可以控制你的大腦。只要有一次成功的事例，控制自己的大腦將在所有的類似問題發(fā)揮作用。原本是理智與天性(懶惰)的斗爭，變成了控制大腦的游戲。

《把時間當(dāng)作朋友》副本書共七章。整本書所運(yùn)用的事例都非常新穎獨(dú)特，有作者的讀書所得，也有親身的經(jīng)歷，透露出作者對這些問題深入的思索和自身的睿智;即使是我以前看過的故事作者也講解出新意。

我比較喜歡前四章，不只帶給我很多新奇的觀點(diǎn)，更有很強(qiáng)的可操作性，這點(diǎn)事實上比觀點(diǎn)更重要。比如說在第三章講到要記錄時間的開銷，獲得時間的感知能力。讀完這一章我才知道怎樣去獲得精確感知時間、做時間預(yù)算的能力。

第五、六章主要在矯正一些錯誤的觀點(diǎn)，但可能我極少看“成功學(xué)”方面的書，沒有這些錯誤觀點(diǎn)，覺得沒有前幾章吸引人。

第七章在進(jìn)行最后的催眠，寫得很有力度。

如果硬要給這本書挑個毛病，那就是，雖然作者也強(qiáng)調(diào)正確的目標(biāo)的重要性，但整本書幾乎沒有提及如何根據(jù)自己的情況，確定一個正確可行的目標(biāo)。當(dāng)然這不是一本全方位教你成功的書，這只是本講如何“運(yùn)用心智獲得解放”的書。不用太苛求，何況完美的書這世上本就沒有。

讀完本書對我的心智肯定是有所觸動的，但能否得救，還得看我自己的努力。

演講觀后感(篇11)

前言：感恩，是一種美德，是一種境界。當(dāng)前，這種美德在許多人身上太缺乏了。

很多中學(xué)生缺乏感恩，對一些美好的事物漠不關(guān)心，不會被感動，不會見到一些善良的人，不會感恩，不懂得珍惜和回報，只懂得珍惜和擁有。長期下去，一些學(xué)生養(yǎng)成了任性，傲慢，冷漠，自私，不明榮辱，盛氣凌人，天下負(fù)我的心理與人格。懂得和學(xué)會感恩，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育的確成為時代的呼喚。

段老師深情的演講把我們帶入了心靈的世界，喚醒了我們真正的自我。

俗話說：“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”。知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。

我們是有責(zé)任把“感恩”這個傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——

讓我們回到父母身邊：主動做一些力所能及的家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)；努力做一個讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：

努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識的海洋中遨游。讓我們回到同學(xué)們身邊：互相幫助，互相關(guān)心，珍惜友誼，熱愛課堂。

讓我們回報社會：做好自己應(yīng)該做的事，為文明社會盡一份力，讓我們知恩、感恩、報恩吧：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。

懷著一顆感恩的心，我們懂得尊重老師。懷著一顆感恩的心，我們知道如何去關(guān)心和幫助別人。懷著一顆感恩的心，我們會努力學(xué)習(xí)，愛自己。

懷著一顆感恩的心，我們可以學(xué)會寬容，贏得真愛，贏得有一。懷著一顆感恩的心，我們將擁有幸福和幸福。我們就會明白事理更快的長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

記得有一首小詩寫得很好：“感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態(tài);感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧;感激蔑視你的人，因為他塑造了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你獨(dú)立，凡事感激，學(xué)會感激，感激一切使你成長的人!”

在這里，我也要感謝身邊的所有人，感謝網(wǎng)絡(luò)上的朋友，感謝網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的老師，感謝你們的關(guān)心和幫助！我想對你說：有你真好！

《讓世界充滿愛》放完了，短短一個小時的教育片給了電腦前的我長長的思索------感謝祖國、感謝老師、感謝父母，我愛你們------

今天受一個教育**的博友的煽動，去看看鄒越教授的**《讓世界充滿愛》，這本書去年我在新華書店看過，當(dāng)時不知道是什么原因沒有買成，后來再去時就沒有了。懷著這樣的雙重期待和遺憾，我盡我所能在網(wǎng)上找到它。

看了幾分鐘后，我被里面的東西深深地打動了！我被里面那個演講者美妙而令人震驚的語言感動得流下了眼淚。原來這是“名師面對面”中歸國教授鄒越的一場演講報告，其主題是《讓世界充滿愛》。

馬上我就想，這的確是教育學(xué)生如何懂得愛祖國，愛老師，愛父母以及愛自己難得的資料，湊空一定要放給學(xué)生看。

鄒越教授最后說，沒聽過這篇報道的家長一定會終生遺憾。我認(rèn)為這篇報道確實影響很大，效果很好。這是一篇觸動人心的演講。在孩子的成長過程中，它將是一筆寶貴的財富。

在物質(zhì)生活日益改善的今天，我們的孩子真的需要這樣激動人心的演講。印象最深的還是那種感情的渲染力?，F(xiàn)場所有的師生都流下了眼淚，所有的人都不停地擦干眼淚。

回想起來，我給我的學(xué)生講了很多他的故事，但我講的故事和鄒越先生一樣。我相信后面的學(xué)生記的更深刻。

當(dāng)然，這其中有很多原因，我認(rèn)為最重要的原因之一就是渲染力、情感感染力。我終于找到了成為一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵，那就是情感。如果沒有情感，我相信即使老師的知識再深奧，也無法立足育中小學(xué)教育。