鄒越演講觀后感。
你或許正在想著如何寫出一篇主題演講稿吧?當(dāng)我們要在某些重要場合發(fā)表演講時(shí),提前準(zhǔn)備好演講稿能夠幫助我們掌控演講的時(shí)間,避免出現(xiàn)超時(shí)或不足的問題。演講者應(yīng)該運(yùn)用恰當(dāng)?shù)那楦泻鸵曈X技巧來增強(qiáng)演講效果。小編為大家整理了一份關(guān)于“鄒越演講觀后感”的詳盡資料,感謝你抽出時(shí)間來閱讀本文!
看完鄒越的演講已一周多了,一直想寫點(diǎn)什么,總是靜不下來?,F(xiàn)在想想,也不知一天在忙乎啥。哎,一天又一天,匆匆忙忙,到底為了啥,到底為了誰呢?
記得看完演講的第三天早晨去參加一個(gè)老人的葬禮,幾個(gè)同學(xué)聚到一起談起鄒越,談起那天的演講,人人還興奮不已,說得津津樂道。忽然一名同學(xué)的一句話讓我陷入沉思。yJs21.CoM
她說,那天好多人都哭了,哭的人都內(nèi)心都有愧呀。我半晌沒說話。是呀,是內(nèi)心有愧呀。比如說我,我哭的時(shí)候還真是心里有愧呀。
鄒越的演講我看過好幾次錄像了,看一次哭一次。這一次我又哭了,沒有前幾次厲害,因?yàn)槲液蛯W(xué)生說了我盡量不哭,但我還是忍不住哭了。
這次演講,由于時(shí)間關(guān)系,只講了三個(gè)板塊,三個(gè)板塊中都有讓我感觸最深的地方。
一是愛國篇。說到鄧世昌在甲午海戰(zhàn)中視死如歸帶領(lǐng)二百多名兵士向日本艦隊(duì)撞擊的英勇表現(xiàn)時(shí),我仿佛看到了那一壯烈的場面,看到了鄧世昌站在船頭指揮戰(zhàn)船沖向敵人的英雄形象,我感動(dòng)了,但我沒哭。因?yàn)槲覠o愧,我沒做過甚至沒有想過什么愧對祖國的事情,所以我沒哭,但我感動(dòng)了。
今天看的視頻是鄒越在一所高中的一場激情洋溢的演講,鄒越演講觀后感。演講的主題就是要我們懂得感恩、學(xué)會感恩,在這我最要感謝生我養(yǎng)我的父母,在聽的過程中一直心潮起伏,久久不能平靜。
這已是我第二次看鄒越的這個(gè)演講了,心里還是收到了很大的觸動(dòng)。還是忍不住的淚流滿面。他的演講亢奮人心,引起了很多學(xué)生,家長,老師的共鳴。催人淚下的事例,生動(dòng)感人的場面,無不震撼著每一位家長、老師、學(xué)生的心靈。
愛祖國,愛老師,愛父母,愛自己?!倍嗝春唵味杏绊懥Φ脑掝},常在人群中談起,也常在生活中見到,更引起社會的關(guān)注和倡導(dǎo)。因此,也引起了我和許多人的深思和共鳴。
當(dāng)我觀看到鄒越一邊演講,一邊流淚的時(shí)候,我感覺到這是一次真實(shí)而發(fā)自己內(nèi)心地演講;當(dāng)我觀看到聽演講的那些人被感動(dòng)得熱淚盈眶的時(shí)候,引起我的深思和共鳴。在每個(gè)人的生命中,每個(gè)人的人生都是不一樣的,因而,人生的體驗(yàn)也是不一樣的。但在每個(gè)人的人生道路中,生存性質(zhì)卻是相同的,每個(gè)人都在為生存而疲于奔波。這樣,往往容易忽略許多生命中重要的細(xì)節(jié),以及忽視了生命中的愛、情感以及現(xiàn)在。
愛祖國,愛老師,愛父母,愛自己。多么簡單的話語,卻是要用心、用行動(dòng)來完成的。
演講中,最觸動(dòng)我心弦的是“愛父母”的那段,從我們出生一直到現(xiàn)在,我們一直活在父母的保護(hù)傘下,活的很快樂,很幸福。把父母為我們所做的這一切,看起來像是理所應(yīng)當(dāng),似乎這就是父母的分內(nèi)之事,我們可曾想過,這一切的一切的背后,印透著多少父母辛勞的汗水,凝聚著多少父母深沉的愛。沒有他們的默默奉獻(xiàn),無私付出,沒有他們的勞心勞力,關(guān)懷備至,我們不可能健康快樂地成長,我們不可能接受良好的教育,我們不可能擁有今天的一切。我們長大了,翅膀變硬了,可以自由的飛翔了,父母卻變老了,臉上留下了歲月侵蝕的痕跡,只能在原地看著我們漸行漸遠(yuǎn)的離開他們。
蒼老的父母,他們依然深愛著自己的子女,他們依然關(guān)心著自己的子女,盡管有時(shí)心有余而力不足,但是他們對自女的愛沒有半點(diǎn)減少,對子女的關(guān)心沒有半點(diǎn)削弱,他們依然盡可能的付出,盡可能的奉獻(xiàn),為子女點(diǎn)燃最后的蠟燭。
我們的父母,他們依然從未想到過回報(bào),他們從未想到子女會為自己做點(diǎn)什么,相反,他們生怕成為子女的負(fù)擔(dān),他們生怕成為子女的累贅。他們期待的只是子女一句最平常的問候,一句最簡單的閑聊,他們心里就盼著自己的兒女每天都能開心快樂就好。
我們的父母,他們很想聽到兒女的聲音,他們很想跟兒女打電話,但是,他們總是拿起電話又放下電話,因?yàn)樗麄兣?,害怕耽誤或是影響了兒女的學(xué)習(xí)。而我們呢?卻經(jīng)常的嫌他們,嫌他們?嗦、古板、落伍。甚至不愿與父母溝通交談。
我們的父母真的很偉大,這么多年來含辛茹苦的把我們帶大,很努力的在為我們這些不爭氣兒女努力工作著。每次和父親打電話的時(shí)候,我都會問他工作累不累,而父親的回答總是說“不累”,還經(jīng)常對我噓寒問暖。每聽到他說這話時(shí),我都會覺得很心痛,覺得很愧疚。父母的愛很沉默,很溫暖。
鄒越老師的演講讓我深刻地感受到:只有愛與責(zé)任并存的人才是真正意義上的人。就像鄒老師所說的,我沒有對父母親口說過“我愛您”和“您辛苦了”,很多時(shí)候是出于含羞,但“我們每個(gè)人每天認(rèn)真仔細(xì)地觀察父母的臉了嗎?我們每個(gè)人每天注意父母的衣著了嗎?,”我再次被感動(dòng)了,不但受到了啟迪,還受到了教育和反思。是呀,我給予父母多少?我?guī)椭改付嗌??父母一生忙碌,每天起早貪黑,那是為了兒女們生活得更好、更幸福??晌覀冏鰞号拿刻炱鹪缲澓冢瑓s是為了自己的兒女生活得更好、更幸福,我們從沒有真正地考慮過父母,忽略了父母的感受,而父母總是默默地奉獻(xiàn),默默地支持。我們每個(gè)人都明白父母的恩情如高山大海,也懂得永遠(yuǎn)報(bào)答不了父母的恩情??晌覀冋嬲眯膼鄹改噶藛??仔細(xì)回想一下,在和父母共同生活的每一個(gè)瞬間,有多少數(shù)不清的噓寒問暖,有多少數(shù)不清的關(guān)懷,有多少數(shù)不清的洗涮,父母從不圖回報(bào),也從不責(zé)怪兒女,總是用慈愛、奉獻(xiàn)和付出照顧、關(guān)懷、溫暖子女,直到父母頭發(fā)花白,直到父母步履蹣跚,直到父母彎腰駝背,是呀,父母給了我們做兒女的無盡的等待,等待兒女的溫情,等待兒女的回贈(zèng)。我們做兒女的一定不要留給父母更多的等待,應(yīng)當(dāng)盡早讓父母享受到兒女的愛,給父母多一些溫暖,多一些陪伴,多一些交流,每天早起一點(diǎn),每天少睡一點(diǎn),多給父母洗洗手、洗洗腳、洗洗衣、做做飯。用真心的愛回報(bào)父母的愛。千萬別忽略了“現(xiàn)在”。
只有愛別人才能做到愛自己。
總認(rèn)為自己愛身邊的每一個(gè)人,也能夠幫助身邊的每一個(gè)人,畢竟能力有限,做到的也只是微乎其微。我思考并總結(jié)自己走過的人生路,總想活出自己的個(gè)性,活得有意義,活出有價(jià)值的人生,同時(shí)也希望自己能成為對國家、對社會有用的人,可三十多年過去了,學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識,從事了很多種工作,雖然積累了很多社會經(jīng)驗(yàn),但結(jié)果卻是一事無成,也感覺到書到用時(shí)方恨少,在遺憾、嘆息、艱辛中追問自己,是否達(dá)到了理想的人生?茫然的我,回答自己,離理想的目標(biāo)遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)之。所以覺得自己什么事情也沒做好,也就沒有做到真正愛自己。但一定要從現(xiàn)在開始更積極、更努力。
早在父親的年代,經(jīng)常有政治學(xué)習(xí)。今天觀看鄒越的演講,相當(dāng)于上了一堂生動(dòng)的政治課。
我想,只有愛自己,才會愛別人;只有愛老師、愛父母,才會愛祖國。相信一個(gè)真正讓生命充滿愛的人,一定會活出精彩而與眾不同的人生。
昨日一個(gè)朋友推薦我看一段視頻并要我準(zhǔn)備好紙巾擦眼淚,當(dāng)時(shí)我一笑哧之。相對鐵石心腸、風(fēng)雨多年的我來說,好像不是那么容易感動(dòng)的,更不可能感動(dòng)得涕淚盈眶。
事實(shí)上,在看的過程中,我的淚就涌出了眼眶,等到看完,已是淚流滿面,泣不成聲了!這但是我記事以來第三次哭泣
太感人了!不,就應(yīng)說是悸動(dòng)了心靈深處的某個(gè)東西。
視頻的資料是一段演講,鄒越在松江中學(xué)的一場激勵(lì)演講。演講的主題就是要我們懂得感恩、學(xué)會感恩,首先要感謝生我養(yǎng)我的父母,作為為人子、為人父的我,在聽的過程中一向心潮起伏,久久不能平靜。
不知怎樣地,看完后到此刻總是在想念父母,而且感覺越來越強(qiáng)烈,情感越來越復(fù)雜。不僅僅僅是想念,還有崇拜、虧欠、熱愛……許許多多復(fù)雜的情緒夾雜在一齊,說不清,理還亂。是因?yàn)槲覀冮L大了,感情豐富復(fù)雜化了;還是因?yàn)樽罱娨晞】炊嗔讼攵嗔耍贿€是因?yàn)樯磉叺呐笥寻l(fā)生了太多的事情;還是因?yàn)榭吹教嘀車母笎勰笎郏贿€是因?yàn)椤?/p>
從瓜瓜落地的嬰孩到如今頂天立地的青年、滿臉滄桑的中年,從天真爛漫的童年生活到如今步入社會的職場生涯……這一切,看起來像是理所應(yīng)當(dāng),順其自然,似乎像是每個(gè)人的必經(jīng)之路。我們可曾想過,這一切的一切的背后,印透著多少父母辛勞的汗水,凝聚著多少父母深沉的愛。沒有他們的默默奉獻(xiàn),無私付出,沒有他們的勞心勞力,關(guān)懷備至,我們不可能健康快樂地成長,我們不可能理解良好的教育,我們不可能擁有這天的一切~~
我們長大了,翅膀變硬了,能夠自由的飛翔了,父母卻變老了,臉上留下了歲月的痕跡,留下了滄桑的印證,他們飛不動(dòng),走不快,跑不動(dòng)了~~
蒼老的父母,他們依然深愛著自己的子女,他們依然關(guān)心著自己的子女,盡管有時(shí)心有余而力不足,但是他們對自女的愛沒有半點(diǎn)減少,對子女的關(guān)心沒有半點(diǎn)削弱,他們依然盡可能的付出,盡可能的奉獻(xiàn),為子女點(diǎn)燃最后的蠟燭~~
我們的父母,他們依然從未想到過回報(bào),他們從未想到子女會為自己做點(diǎn)什么,相反,他們生怕成為子女的負(fù)擔(dān),他們生怕成為子女的累贅。他們期盼的只是子女一句最平常的問候,一句最簡單的閑聊,他們只想明白子女過得好不好,過得開心不開心,過得郁悶不郁悶,他們很想成為子女快樂的分享者,他們更想成為子女郁悶的聆聽者~~
我們的父母,他們很想聽到子女的聲音,他們很想跟子女打電話,但是,他們總是拿起電話又放下電話,因?yàn)樗麄兣拢麄兩碌⒄`子女的事情,他們生怕影響子女的事情,他們怕~~
子女呢?有時(shí)候,他們會嫌父母太羅嗦,他們會嫌父母太古板,他們會嫌父母太落伍,他們會嫌這嫌那~~
可悲的父母,可悲的子女,可悲的一切
海枯石爛,天長地久,山無棱天地和,才敢與君絕……世上贊美感情的話語太多太多,其實(shí),這一切的愛都比不上父母對子女的愛,他們的愛是那樣地浩瀚,那樣地深沉,那樣地?zé)o邪、那樣地純真,那樣地偉大,那樣地偉大~~
父母萬歲!
今天,我在網(wǎng)上看了青年演講家鄒越的大型感恩演講《讓生命充滿一愛一》,看過之后,我感慨萬千,心情久久不能平靜。演講者從“一愛一祖國、一愛一老師、一愛一父母、一愛一自己”四個(gè)方面,向每一個(gè)觀眾淋一漓盡致地詮釋了一愛一的內(nèi)涵。“一愛一祖國、一愛一老師、一愛一父母、一愛一自己”,多么樸素的文字!但它卻能讓我們大家真正的領(lǐng)悟到一個(gè)濕一漉一漉沉甸甸的字——一愛一!如此一精一彩的演講,對我們家長來說也是一次震撼靈魂的教育,給了我們許多的教益和啟迪。其實(shí),演講者打動(dòng)人心的并不僅僅是他那慷慨激昂的語言,更主要的是那些鮮活生動(dòng)的事例。從這里我們家長或多或少的找到了自己和孩子的影子,因此,演講者所傳播的一愛一的力量就直達(dá)了我們靈魂的最深處,并在心靈的碰撞中產(chǎn)生了共鳴,令我不能不為這種面對孩子們的感恩教育而鼓掌歡呼!
為了給自己的祖國爭光,黑人小男孩拼命向終點(diǎn)爬去,那一百多米的血跡,是一愛一國一精一神最好的體現(xiàn)。然而,我們的孩子幾乎是在“外國的月亮比中國的圓”這樣一種崇洋媚外的社會環(huán)境里長大的,有的歌星不知道中華人民共和國國歌的歌名;有的大學(xué)生記不清國歌的歌詞;如此等等……在這個(gè)黑人小男孩的一愛一國主義一精一神面前,我們的孩子又有何感想?現(xiàn)場的升國旗儀式中甚至有的孩子沒有起立,演講者幾個(gè)簡單的問題問得孩子們啞口無言。那時(shí),他們知道錯(cuò)了。演講者請來音樂教師現(xiàn)場指揮孩子們高唱國歌,在雄壯的國歌聲里,我看到孩子們莊嚴(yán)的舉起了了右手,我也看到了一種希望,或許這就是我們中華民族的希望。
“你一愛一你的老師嗎?”當(dāng)演講者拋出這個(gè)問題時(shí),孩子們的回答是那么勉強(qiáng),“敬而不一愛一”或許是他們真實(shí)的想法。而現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,有些孩子連對老師起碼的尊敬都做不到,從入幼兒園到小學(xué)、初中、高中,老師和父母一樣成為孩子生命中不可或缺的引路人,老師無盡的付出被他們理所當(dāng)然地享受著,或許他們從沒覺得有什么不妥。經(jīng)年累月苦口婆心的勸誡,就像年輕商人耳畔不斷響起的那個(gè)聲音一樣被漠視,被忽略。有的孩子甚至除了老師和父母跟誰都親。當(dāng)聽到李靜老師放棄繁華的都市夢想扎根山村教育卻被病魔吞噬生命的時(shí)候;當(dāng)聽到殷雪梅老師在車禍面前推開學(xué)生自己不幸身亡的時(shí)候,我不知道孩子們會作何感想?鄒越在演講中說道:“每一個(gè)人民教師,他們像一顆顆蠟燭在燃一燒,照亮了一個(gè)個(gè)年輕的心。如果沒有了老師,這個(gè)社會的文明將如何延續(xù)呢?如果沒有了老師,我們的未來將由誰來締造呢?”的確,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這正是老師的真實(shí)寫照。那么今天的孩子們又有什么理由不一愛一為自己“傳道、受業(yè)、解惑”而奉獻(xiàn)一生的老師呢?
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!碧拼娙嗣辖嫉倪@首《游子吟》讓世人千古傳唱。一個(gè)人從呱呱落地的嬰孩兒到成長為頂天立地的青年,看起來像是順其自然,似乎像是每個(gè)人的必經(jīng)之路。可是我們的孩子可曾想過:這一切的一切的背后,浸透著多少父母辛勞的汗水?凝聚著多少父母深沉的一愛一?沒有父母的默默奉獻(xiàn),無私付出,沒有父母的勞心勞力,關(guān)懷備至,孩子們不可能健康快樂地成長。人的一生當(dāng)中可能會有許多次對于靈魂的觸一動(dòng),而當(dāng)那位酒店老板對離家出走的孩子說出“孩子,就憑你這句話,這碗面我都不該給你吃呀,我們倆素不相識,你連我姓什么叫什么都不知道,我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我,你一媽一媽一把你從小養(yǎng)這么大,吃了那么多的辛苦,你怎么不感謝你的母親??!”這番話的時(shí)候,我的內(nèi)心尤其受到了前所未有的震撼。父母十多年養(yǎng)育孩子的無盡付出,那個(gè)離家出走的孩子可曾懂得感恩和報(bào)答???其實(shí),我們的孩子并不是壞孩子,他們只是不懂一愛一,不懂得如何去一愛一,不懂得一愛一能傳遞一愛一,不懂得一愛一能感染一愛一,不懂得感恩與回報(bào)。當(dāng)然,作為家長也不能對自己的孩子一味的求全責(zé)備,要求他們盡善盡美,我們也要經(jīng)常地反思和查找自身的缺點(diǎn)和不足,要多與孩子溝通和一交一流,真正成為孩子人生道路中的引路人、好朋友。今天,在這樣一場一愛一的教育中,我也和孩子們一樣,一起接受了一次偉大的一愛一的洗禮。
“人生不能光一溜一溜的來,再光一溜一溜的走,人的一生總要做點(diǎn)什么,才能實(shí)現(xiàn)更大的人生的價(jià)值。”演講者樸實(shí)無華的語言令我感動(dòng),我想也必定讓聽到或看到他的演講的孩子們感動(dòng)。一個(gè)每天都心情愉悅地生活在快樂之中的人,才算是真正的“一愛一自己”的人;一個(gè)確立了自己人生奮斗目標(biāo)的人,才算是真正的“一愛一自己”的人;一個(gè)懂得“人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量”的人,才算是真正的“一愛一自己”的人。作為家長,我們有責(zé)任,也一定要幫助自己的孩子共同開發(fā)出他們對自己的那份無形的一愛一,并讓這種一愛一的光芒照亮四野。
讓我們記住鄒越這個(gè)名字,讓我們記住這次生動(dòng)的演講,愿如我一樣的家長們都能深刻地反思并及時(shí)地彌補(bǔ)對自己孩子教育上的不足和欠缺,真正成為指引孩子人生航向的燈塔,愿莘莘學(xué)子都能像鄒越教授演講的主題那樣,學(xué)會感恩,熱一愛一自己,熱一愛一老師,熱一愛一父母,熱一愛一祖國,珍惜今天,把握方向,勤奮刻苦,勇創(chuàng)未來!
國慶期間,我再次認(rèn)真聆聽了 鄒越老師的演講視頻。整個(gè)演講過程,我一直仔細(xì)聽,認(rèn)真記,沒有走一點(diǎn)神。說實(shí)在的,鄒越老師的演講并沒有完全征服我,下面談?wù)勎业母杏X,一家之言,勿以為真。
首先,鄒越老師不愧是一個(gè)訓(xùn)練有素的專業(yè)演講者,他的音質(zhì)很好,極富磁性。他不但善于運(yùn)用胸腔和顱腔的共鳴,而且連口腔、鼻腔的共鳴都運(yùn)用的得輕松自如,因此,他的聲音穿透力很強(qiáng),因?yàn)樗穆曇舸┩噶?qiáng),他說的每一個(gè)字我們都聽的清清楚楚,也就是說,聽眾聽的很輕松,而不像有的,聽眾豎起耳朵還感到很吃力。
其次,從演講內(nèi)容方面來說,鄒越老師的演講可以歸納為“五個(gè)善于”,即善于講故事,善于引用名言,善于運(yùn)用排比句,善于結(jié)合實(shí)際情況,善于配設(shè)音樂。鄒越老師的演講之所以獲得如此的成功,跟他演講內(nèi)容中的列舉的大量故事有關(guān),故事最能吸引人,其實(shí)不光是學(xué)生,成人也是喜歡聽故事的。鄒越老師在演講中引用了很多名言,這也很容易引起聽眾的共鳴。為了加強(qiáng)氣氛,鄒越老師總是在最需要的時(shí)候及時(shí)說出一組排比句,讓人感覺他的感情強(qiáng)烈,氣勢逼人。他的演講不是脫離實(shí)際的空洞說教,在演講中,他還把現(xiàn)場的一些事情融入其中,給人非常真實(shí)的感覺。另外,他在演講中,根據(jù)情感的需要配設(shè)不同的音樂背景,借助音樂的力量,讓聽眾置身情景之中,從而引起聽眾的共鳴,也受到了很好的效果。
第三,從情感方面來說,鄒越老師極富激情,這也是一個(gè)優(yōu)秀演講者應(yīng)該具備的必要條件。因?yàn)樗挥屑で?,本來平平常常,普普通通的一些話語,他說出來就很有感染力,而感染聽眾,左右聽眾的情緒,讓聽眾隨著演講者或喜或悲,或哭或笑,忘記自我,沉陷其中,這正是一場演講是否成功的重要標(biāo)志。
然而,鄒越老師在演講中的一些瑕疵也是很明顯的。比如說:
一、 普通話不標(biāo)準(zhǔn),最典型的就是平舌音和翹音不分,這確實(shí)是一個(gè)影響演講效果的硬傷。
二、 演講內(nèi)容按演講題目來說應(yīng)該分四大部分來講的,可是鄒越老師只講了前三部分,即愛祖國,愛老師,愛父母,而第四部分愛自己沒有講,導(dǎo)致題目和內(nèi)容不符,不知是何原因。
三、 鄒越老師在演講中也沒有脫離俗人的窠臼,動(dòng)不動(dòng)就是“我在國外的時(shí)候怎么樣”,“我的老師,著名的演講家某某某怎么樣”等,自夸之嫌,非常明顯。
四、 與學(xué)生互動(dòng)時(shí)問問題不嚴(yán)密,如“我們的是誰?”我私下認(rèn)為“”前不冠以“現(xiàn)任”二字,那么答案應(yīng)該就不是唯一的。
五、 鄒老師在演講中,不知是口誤還是原稿子的原因,病句、用詞不當(dāng)?shù)睦舆€是有不少的,精彩、警辟的語言和感人的細(xì)節(jié)也不多。
六、 另外,鄒越老師列舉的自身的或其他的一些事例,有些還是讓人感覺有杜撰之嫌,不夠真實(shí)。
然而,瑕不掩瑜,鄒越老師的演講還是很成功的,他讓我們的學(xué)生、家長、老師以及我們現(xiàn)在看視頻的人流下了久違的感動(dòng)的熱淚,讓孩子們懂得了感恩,從而使自己獲得了努力學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力,避免了很多問題的發(fā)生,對教育大家極為有利,讓親子之間、親人之間多一些溝通,讓師生之間多一些理解,可謂一舉多得。
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