舞蹈觀后感。

每一篇作文都包含著我們對(duì)于生活的記載。寫作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運(yùn)用，寫作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細(xì)的描寫。作文寫作步驟有那些？小編特別編輯了“舞蹈觀后感精華”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

舞蹈觀后感(篇1)

作為一位舞蹈愛好者，我有幸欣賞到了一場(chǎng)令人難以忘懷的舞蹈演出——《飛蹄聲聲》。這是一場(chǎng)由蒙古族藝術(shù)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)的舞蹈，深具民族特色，令人心潮澎湃。

演出開始，一支鏗鏘有力的樂曲響起，舞臺(tái)上的演員們身著蒙古族傳統(tǒng)服飾，紅色、黃色、綠色的繽紛顏色展現(xiàn)出了蒙古族奔放的性格。他們優(yōu)美而有力的舞姿讓觀眾不由得陷入了蒙古族神秘的世界中。

舞臺(tái)上的演員們帶來了多種多樣的舞蹈風(fēng)格。有騎馬舞，體現(xiàn)了蒙古族騎馬文化的魅力；有男女對(duì)唱，講述了蒙古族男女的愛情故事；有腰鼓舞，展現(xiàn)了蒙古族勞動(dòng)?jì)D女的勤勞和堅(jiān)毅。

在整個(gè)演出過程中，最震撼我的是舞蹈團(tuán)隊(duì)演員們的舞技和配合。他們的舞姿優(yōu)美而有力，充滿了力量和熱情；他們的配合默契且相互協(xié)作，展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)默契配合的力量和美。

此外，演出中還穿插了一些富有蒙古族特色的樂器演奏。手持厚重的馬頭琴，演員們沉浸在自己音樂中，配合舞蹈使整個(gè)氛圍變得更加熱烈。而這些樂器也是蒙古地區(qū)文化的一部分，體現(xiàn)出了原始而古樸的生活方式，讓觀眾不禁贊嘆。

總的來說，這是一場(chǎng)充滿人民文化內(nèi)涵，特別是蒙古族傳統(tǒng)文化的舞蹈表演。演員們充滿熱情和力量的舞蹈，非常的震撼人心，音樂的編配和演員的舞蹈，互相呼應(yīng)，讓人們覺得翩翩起舞。尤其是在秋季，在涼爽的夜晚，來觀賞這樣一場(chǎng)活動(dòng)，帶美妙的音樂和搖晃的舞蹈，實(shí)在是一種無法表達(dá)的享受，令人越發(fā)思念蒙古族文化的魅力。讓觀眾們?cè)隰骠嫫鹞璧臒崆楹蜌g聚的氛圍中，徹底忘卻了生活中疲憊和不快。希望這樣的表演和文化傳承能夠更好地持續(xù)下去，讓人們?cè)俅误w驗(yàn)到生活中的美好和絢爛。

舞蹈觀后感(篇2)

當(dāng)古箏的演奏進(jìn)入快板，如同水流迸出，是古曲“高山流水”的高潮階段，背景出現(xiàn)輕描淡畫的花兒，舞者將扇子迅速地開合，在手中回旋，舞姿隨著節(jié)奏一氣呵成，扇子象彩蝶一樣隨著畫中的舞者上下翻飛在菊花叢中，舞者與扇子融為一體，整段舞蹈酣暢淋漓。在若隱若現(xiàn)的畫面中，隨著古箏的節(jié)奏，舞者并不是簡單地用自己的身體來表達(dá)這種美。可以看出，她很用心地去感受音樂。她手里的扇子有精神和魅力。在那一刻，舞蹈、音樂和繪畫融為一體。

為了更好地理解這部作品，我在網(wǎng)上了解了這位舞蹈演員。舞舞蹈演員叫王亞彬，她跳的除了《扇舞丹青》比較有名氣，還有一個(gè)大眾熟知的，在2003年與張藝謀導(dǎo)演合作擔(dān)當(dāng)電影《十面埋伏》舞蹈設(shè)計(jì)及舞蹈替身工作。古典舞是這位舞蹈演員的長處。

她將原版的《扇舞丹青》加入自己的改變和加工，賦予了這支舞蹈第二次的生命?！渡任璧で唷?給觀眾的不只是視覺上的享受，更是在喧鬧的生活中那獨(dú)存的一份清靜與安寧。我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候表演者的舞蹈不再僅僅是表演。她把身心都融入了音樂中。每一個(gè)轉(zhuǎn)身，每一個(gè)扇子擺動(dòng)，每一個(gè)舞步都是表演者王亞彬在音樂的包容下的不自然流露。

她集形、神于一體，向人們傳達(dá)著我國的古典舞的沒力和書法神韻，讓我們領(lǐng)略到中國傳統(tǒng)舞蹈以剛健挺拔、含蓄柔韌的舞姿所體現(xiàn)出來的內(nèi)在精神：“以神領(lǐng)形，以形傳神?！惫诺湮?、扇子、書法、筆墨丹青融于王亞彬這位舞蹈靈魂身上，正如天人合一一樣感動(dòng)著每一個(gè)心靈，不得不令人興嘆。

同時(shí)，也引發(fā)了我的思考。一方面，我在視頻中看到了專業(yè)舞者的舞姿，非常享受。然而，作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，他在安排舞蹈視會(huì)從一些相關(guān)的舞蹈視頻中學(xué)習(xí)，但發(fā)現(xiàn)由于沒有專業(yè)的舞蹈知識(shí)，他無法理解舞蹈動(dòng)作的意境?；蛘呔褪俏璧富A(chǔ)不夠，比如：

下腰下不去、柔軟度不夠、動(dòng)作記不住，概括起來就是“理想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感”，自己跳出來，那種視頻中的味道走的七七八八。一邊無奈，一遍又無法改變，想將動(dòng)作改變的更加適合我們這種“半桶水”的人，可是卻沒有能力改編舞蹈動(dòng)作的能力。當(dāng)一群“半桶水”，可能有些還沒有“半桶水”排舞時(shí)，想的動(dòng)作無法達(dá)到效果。

舞蹈觀后感(篇3)

導(dǎo)語：千手觀音xx年春晚，中國21個(gè)平均年齡21歲的聾啞演員將舞蹈演繹得惟妙惟肖，營造出層出不窮、千變?nèi)f化震撼的視覺沖擊力，贏得了全國觀眾“激動(dòng)、流淚”的評(píng)價(jià)，領(lǐng)舞邰麗華和編導(dǎo)張繼剛也隨著這走紅而家喻戶曉。

勵(lì)志舞蹈《千手觀音》觀后感千手觀音，在xx年的春晚上光芒萬丈，我早有耳聞，以前看過好多遍也沒有看全，在星期三晚上的舞蹈鑒賞課上，老師放了好多有名的舞蹈**給我們看，的確，舞者們用自己的肢體語言表達(dá)了一個(gè)舞蹈的精髓，震撼了每一個(gè)人的眼睛，可是，里面讓我印象最深的是千手觀音。

千手觀音，整齊的動(dòng)作，收放拿捏的恰到好處，該收的時(shí)候沒有一個(gè)人遲疑，該放的時(shí)候，每個(gè)人的角度都完成的盡善盡美，相當(dāng)震撼的視覺感受!更讓我震驚的是，這21位表演者全是聾啞人。

在這輝煌的舞臺(tái)上，他們穿著金色的衣服，綻放著金色的光芒。毫無疑問，其中21個(gè)是美麗的觀音，印在每一個(gè)觀眾的眼睛里，甚至心里。

這21位聾啞人用他們美麗的四肢感染了無數(shù)觀眾。他們的辛苦工作得比正常人付出更多的錢。正因?yàn)槿绱耍麄兊暮顾酚^和善良成為了最不為人所知的觀音。他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)無聲的世界。他們用自己的方式表達(dá)對(duì)生活的期望和贊美。他們用自己獨(dú)特的見解表演最美的舞蹈。他們感動(dòng)了自己，更加感動(dòng)了所有人。

有人說：“無聲勝有聲”。他們雖然聽不見，但心里有希望，我可以在舞臺(tái)上欣賞他們動(dòng)人的舞蹈，他們得到的掌聲是對(duì)他們最珍貴的獎(jiǎng)賞和禮物。

這些人的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，而且總是有回報(bào)的。即使你沒有別人的優(yōu)秀，但你是愚蠢的，我相信你所做的努力不會(huì)白費(fèi)！

勵(lì)志舞蹈《千手觀音》觀后感靜穆純凈的眼神，嫻靜端莊的氣質(zhì)，婀娜柔媚的千手，金碧輝煌的色彩，脫俗超凡的樂曲……美得令人窒息，炫得讓人陶醉。

光與影，夢(mèng)與手在佛光的層層綻放中，普世的愛神之美。它是美與文化的結(jié)合。美來自內(nèi)心和世界的平靜。美來自靈魂和精神的崛起。那是一種久違的觸摸，觸摸著人類靈魂最柔軟的部分

雖然表演>的演員們無法用語言和我們交流,但她們卻用來自內(nèi)心深出最真誠最樸實(shí)的愛和我們交流·就是這種來自內(nèi)心深出最真誠最樸實(shí)的愛。那一刻，《千手觀音》讓我們，甚至是讓世界震撼，?？磥?，千手觀音不僅是一種極具藝術(shù)感染力的舞蹈，更是新一代殘疾人強(qiáng)大生命力和高度樂觀精神的生動(dòng)表達(dá)。

她給予人們無限的鼓勵(lì)和精神力量，推動(dòng)人們前進(jìn)。讓人們尊重這些殘疾女孩和新一代殘疾人！

心佛說：抬起你的低頭，抬起你緊繃的胸膛，伸出你靈活的雙手，你就是天使！因?yàn)閻凼俏覀兊墓餐Z言

勵(lì)志舞蹈《千手觀音》觀后感千手觀音的精彩亮相對(duì)整個(gè)世界來說是一個(gè)驚喜。在雅典殘奧會(huì)閉幕式上，每分每秒，每一位觀眾的心都被牢牢地抓住。每個(gè)人都為他們起立鼓掌，于是一批不健康的人以自己獨(dú)特的方式贏得了全世界的尊重。

千手觀音對(duì)中國的意義更大。它向全世界傳遞著中國殘疾人的風(fēng)采、中國殘疾人的堅(jiān)韌和他們心中的愛。

21個(gè)生活在一個(gè)安靜的世界里的人受到嘲笑、歧視，沒有權(quán)利像正常人一樣享受世界上所有美妙的聲音。對(duì)于上天這個(gè)不公平的安排，他們頑強(qiáng)地接受了?；蛟S他們意識(shí)到“生于憂患，死于安樂”或許他們意識(shí)到上天要他們活得更堅(jiān)強(qiáng)。

但沒有人放棄，他們過著幸福的生活。他們學(xué)會(huì)用自己的方式說話、傾聽和生活。**中這一個(gè)個(gè)故事在我耳邊徘徊，我佩服得是他們撥開烏云見陽光的決心，欣慰的是他們鼓起勇氣重新面對(duì)生活的樂觀，震撼的是成長圖中所有毅力集中成的堅(jiān)強(qiáng)不屈，感動(dòng)的是他們和所有在背后默默支持合辦幫助他們的親朋好友的汗水和淚珠

或許是緣分，這21個(gè)人被一種藝術(shù)吸引，并都幸運(yùn)地被選進(jìn)千手觀音的演員群體。他們什么都聽不見。他們只能觸摸到這看似遙不可及的一秒，由手語老師和自及的感受?？粗麄儾粩嗟赜?xùn)練不斷的讓心接受**的輕撫，我覺得**已經(jīng)在他們身上生長蔓延……

在排練過程中，最大的困難是動(dòng)作的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。千手觀音是一件完美的藝術(shù)品。它不允許任何人犯錯(cuò)。這就給這些聾啞人帶來了更大的困難，但他們不會(huì)向困難“府首稱臣。

”親密的版本住，互相切磋是戰(zhàn)前的準(zhǔn)備。灑下汗水，沒日沒夜的排練戰(zhàn)爭時(shí)的相持階段，排練的連續(xù)成功是戰(zhàn)勝困難而響號(hào)角。我們所有人都奉獻(xiàn)了120年的熱情，忘記了日日夜夜，只記得堅(jiān)強(qiáng)到足以為殘疾人帶來這片希望之地最燦爛的光芒。

所有人都把自己的心系向集體，沒有人氣餒，大家都充滿自信，看到他們時(shí)刻帶著的自信和微笑，我知道這是他們?cè)缇兔靼椎?。在面?duì)挫折時(shí)，這是必需的**。男生需要練就這一雙纖細(xì)的蘭花指，女生有時(shí)候必須把手放在一個(gè)位置十來分鐘,這對(duì)于正常人來說都是難上加難,但是這21位聾啞人贏了,他們的心串在一起,把21個(gè)人的呼吸變成一個(gè)人的呼吸。

在我看來，這種藝術(shù)品已沒有完美這么簡單，它摻入了他們的堅(jiān)強(qiáng)，他們的真誠，他們的至善至美，這好似一塊美玉，毫無雜質(zhì)，純潔無暇。

除夕之夜，萬家燈火，千手觀音在眾人的期盼中上演了。每一秒都讓人感動(dòng)的淚流滿面。我們不是出于某種同情，而是因?yàn)槲覀兛吹搅藢?duì)藝術(shù)的最好詮釋，看到了他們把最好的語言寫在心里，看到了他們對(duì)所有關(guān)心和支持他們的人的感謝，看到了愛的光芒。

千手觀音是善良的。他會(huì)伸出一千只手幫助別人。他們是千手觀音的化身，用心傳播祝福和愛。我相信幾乎所有的人都是含淚讀的，但我認(rèn)為我們應(yīng)該笑，笑，回憶與他們一起的苦與甜的過去，微笑鼓勵(lì)和肯定他們。

在這里，我想我們不得不提到一位聾啞主持人——姜馨田。她的心和人一樣美，氣質(zhì)高貴典雅。但可憐的她出生不久后就變成一個(gè)聾啞人。

但和這21位舞者一樣，她完全改變了原本陰郁無助的生活，讓命運(yùn)無法像這樣控制她的生活。她參加了環(huán)球小姐并主持了春節(jié)晚會(huì)。她的生活突然變的豐富多彩。演播室里，我們聽到了姜馨田的那聲“媽媽”，這令我把在**中許多聾啞人努力說話的片段聯(lián)系起來。

這些聲音雖然有點(diǎn)難聽，但是仔細(xì)一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是來自內(nèi)心的感動(dòng)，對(duì)于他們來說，這是一種回報(bào)和追求。對(duì)于我們來說，這種聲音中除了感動(dòng)，我們要尋找的還有許多許多……

我們都遇到生命美好開始的起點(diǎn),人生如陽光般燦爛?？僧?dāng)我們感受到那么多的愛,堅(jiān)持,感動(dòng)之后,我們更應(yīng)該努力地為自己創(chuàng)造生活。

舞蹈觀后感(篇4)

這是一篇充滿著人生哲理的散文。

身體殘缺的舞者，用生命的激情跳起了“火一般忘情、熱烈”的舞蹈;生活貧困的舞者，把艱辛的勞動(dòng)舞成了生命的歡歌。

本該讓人惻隱和悲憫的他們，卻讓自己的的生命張揚(yáng)著自尊，迸射出激情，毫無顧忌地表露了對(duì)生活的熱愛。

從中，作者讓我們了解了生命的本質(zhì)。

“生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋”，在人類的生命史中，無論是平坦還是坎坷，生命總是快樂和幸福的。

當(dāng)生命以自己的高貴和美麗起舞時(shí)，我們對(duì)生命充滿了景仰。

人生苦短。如果我們拿不好，它會(huì)悄悄地從我們身邊經(jīng)過。在非典期間，我不知道有多少無辜的人死去，有多少幸福的家庭受到傷害。它來得太突然，悄悄地走了。

在我們的粗心大意中，人類的生命落在了這種可怕的病毒上?？梢娚菍氋F的。我們應(yīng)該好好照顧和保護(hù)自己的生命，同時(shí)保護(hù)其它的生命。

在我們美麗的地球上，太陽每天都在燦爛地升起和落下。每天，有些生命開始它的旅程，有些生命繼續(xù)它的價(jià)值，有些生命永遠(yuǎn)離開

春華秋實(shí)，花開花落。正是無盡的生命使我們擁有生命，地球在宇宙中是獨(dú)一無二的；生命的進(jìn)化造就了今天的人類。我們知道，人類自下而上地依賴自然，為什么我們應(yīng)該尊重和對(duì)待包括我們自己在內(nèi)的生命。

欣賞豐富多彩的生活，探索生命的意義，理解只有通過創(chuàng)造才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

要明白，青春是人生發(fā)展的重要時(shí)期。從生活的每一點(diǎn)做起，珍惜青春，升華生命，創(chuàng)造生命的輝煌，讓我們珍惜生命，善待自己和他人的生命！

事實(shí)上，生活中沒有殘疾。只要你有一顆求生的心和快樂的天性，生活就會(huì)變的有一義

諸云云類的人數(shù)不勝數(shù)而他們之中又有多少是殘疾人.可他們從沒失去過對(duì)生存的熱情,這更使我們陷如沉思,為什么他們對(duì)生存有云云的熱情.

人的生命是短暫的，如果控制不好，它就會(huì)悄悄地從我們身邊過去。

在非典期間，我不知道有多少無辜的老人死去，有多少幸福的家庭受到傷害。它來得太突然，悄悄地走了。在我們一不小心之下,人的生命就落在了這可駭?shù)牟《旧??？梢娚菍氋F的。我們應(yīng)該尊重和報(bào)道自己的生活，也要報(bào)道其他的生活。

生命的舞蹈讀后感

在我們美麗的地球上，太陽每天都在燦爛地升起和落下。

每天，有些生命開始它的旅程，有些生命繼續(xù)它的價(jià)值，有些生命永遠(yuǎn)離開。。。春天的花朵，秋天的果實(shí)，秋天的花朵。

就《生命的舞蹈》一文來說,它對(duì)我們進(jìn)一步了解生命的巨大與剛強(qiáng)是有很大資助的。七年級(jí)的我們,生存閱歷很少,生存中所受的波折與苦難更少,我們的波折最多便是某次考試的失敗。

而很多時(shí)間,一場(chǎng)考試的失敗大概讓我們低沉,從而使我們對(duì)學(xué)***決心。

經(jīng)過學(xué)習(xí)《生命的舞蹈》一文,我們能比較深刻地了解到生存不都是好事多磨的,有許多殘破與打擊。

我們能從中明白盡管生命中會(huì)有許多不完美的因素,但人仍舊可以活得樂觀、積極,活得昂揚(yáng)向上。

我們也可以通過文章感受到生命是一場(chǎng)美麗的舞蹈。舞蹈意味著生命的激情和健康積極的生活態(tài)度。

舞蹈觀后感(篇5)

《星空下的舞蹈》，是辮子姐姐郁雨君的一篇精致的短文。雖然是一篇僅有千余字的小短文，卻如一片柔軟而潔白的羽毛，輕輕地?fù)軇?dòng)了我心靈深處的那根弦?！扳?，鈴，鈴……”

文中的女孩很普通，甚至連老師教的體操動(dòng)作都記不祝在平時(shí)的練***，她總愛躲在邊角上，老師眼睛瞟不到的地方，跟著一大堆燕子般跳躍的女孩，依樣畫葫蘆;她記不住一套套優(yōu)美的動(dòng)作，只能在同伴中濫竽充數(shù)，像南郭先生一樣。

女孩好似三年前的我，膽孝害羞，愛臉紅。不要在陌生人面前說你不知所措。即是在你每天都能看到的同學(xué)面前，你也總是有一種怯懦的感覺，。暑假的美術(shù)班里，在一大堆人中間，總覺得有雙無形的眼睛在盯著自己，監(jiān)視著自己的一舉一動(dòng)，覺得渾身不自在，于是畫筆開始走樣，越畫越心虛。

最后，老師分組講解，總是等大家把畫掛在墻上，我慢慢地把畫放在一個(gè)很不顯眼的地方，求大家不要看。在一幅大青花花中，我感覺自己像一群天鵝中的丑小鴨，只能低頭自卑。

紙終究保不住火。一學(xué)期下來，姑娘們開始考試，一輪一輪，獨(dú)自一人，做一套真正的動(dòng)作。南郭先生丟下樂器逃走了。女孩能再逃到**嗎？

她呆在田野里，在一雙眼睛的注視下，心里一片雪花，把所有的動(dòng)作都忘了。

我自己呢？我是被老師逼著參加比賽，當(dāng)場(chǎng)畫畫的。四張開著的白紙，白花在陽光下耀眼，周圍無數(shù)的眼睛都像刀片一樣銳利，留下一道劃痕。

手指開始發(fā)抖，筆觸也顫動(dòng)起來，生硬地一撇一捺。大腦似斷了路，一片空白。整張畫是完全沒有希望了，畫得一塌糊涂。

卻被當(dāng)眾貼在公告欄里，白紙黑字的班級(jí)姓名。我的心里汩汩地淌著淚。

一個(gè)晚上，夜來香盛開的時(shí)候，空中只有一個(gè)孤零零的月亮，女孩獨(dú)自在小院里舞蹈，四周安靜極了，沒有一雙雙打分似的眼睛，只有兩個(gè)安靜的觀眾，女孩徹底掙脫了束縛，身體柔軟起來了，流暢起來了，平時(shí)難記的動(dòng)作如月光般從指尖流出，一瓣一瓣的，像花朵從花蕊深處盛開。

想起了那一天，是一個(gè)明媚的艷陽天?？诖镅b著mp4，耳朵里裝著耳機(jī)，優(yōu)雅的鋼琴**流進(jìn)我的心田，滋潤著我心底的小花。深呼一口氣，我重新拿起畫筆。

同樣是四張開著的只，在陽光下，放射出如此柔和的光芒，沒有一雙像刀一樣銳利的眼睛，卻只有清脆的樹葉、青草、美利的**。金色的陽光透過綠葉，撫摸著我斑駁的黑發(fā)，在草地上綻放。畫同樣的圖案，但感覺卻大相徑庭，筆觸流暢，線條柔美，一副生動(dòng)的畫面展現(xiàn)在我們面前。

這幅畫，當(dāng)作作業(yè)，拿給老師和同學(xué)看，嘖嘖的驚訝聲一片：“是你畫的嗎?太棒了!”

心中的結(jié)驀然打開。原本以為緊緊纏繞的結(jié)其實(shí)只需輕輕一拉，便會(huì)溶解。

所有膽小文靜內(nèi)向如女孩如我的伙伴們啊，都是因?yàn)樘谝鈩e人的評(píng)價(jià)而被羞澀束縛著，像蠶繭一樣把真實(shí)的自我裹在里面;孰不知，只要掙扎一下，鼓起勇氣去面對(duì)第一次，內(nèi)心充滿力量，給自己加油打氣，不要緊張不要害怕，不要在乎別人挑剔的目光，不要在意失敗的難堪，不要擔(dān)心前進(jìn)路途的艱辛，開朗起來，活潑起來，那么，看似天衣無縫的蠶繭，就會(huì)在一瞬間撕破，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不知何時(shí)已經(jīng)長出了美麗的翅膀，自由地在花叢中飛翔。

掙脫羞澀的束縛，才能化繭成蝶!

舞蹈觀后感(篇6)

爸爸一給我買了《艾晚的水仙球》這本書，我用了一下就看完了這本書。

主人公艾晚學(xué)習(xí)中等，她是非常下力，才保持中等，她還有一個(gè)姐姐叫艾早，她非常兇，就連她媽媽都怕她三分，艾好是艾早的弟弟，也是艾晚的哥哥，艾早學(xué)習(xí)很好，還跳過級(jí)，艾好學(xué)習(xí)也很好，而且總拿班級(jí)第一名，他還很胖，因?yàn)樯^一次病，醫(yī)生說：“要多喝葡萄糖水?！卑玫膵寢尵驼旖o艾好喝葡萄糖水，結(jié)果喝成了大胖子，走起路來一晃一晃的，像大熊，現(xiàn)在已經(jīng)160斤了。

現(xiàn)在來說一說水仙球的事吧!艾晚的爸爸經(jīng)常出差，有一次出差回家時(shí)，帶來了一盆水仙球，艾早和艾好都不想要，艾晚就斗膽跟爸爸說：“我來養(yǎng)著三盆水仙球吧!爸爸，”爸爸就把這三盆水仙球給了艾晚。

這個(gè)故事是講了90后的女孩子的故事，艾早學(xué)習(xí)很好，后來她沒考上大學(xué)，就放棄去上學(xué)了，只要有信心，不怕任何挫折，再來一次就行。

舞蹈觀后感(篇7)

所謂物流即是利用現(xiàn)代信息技術(shù)和設(shè)備，將物品從供應(yīng)地向接收地準(zhǔn)確的、及時(shí)的、安全的、保質(zhì)保量的、門到門的合理化服務(wù)模式和先進(jìn)的服務(wù)流程，現(xiàn)今國內(nèi)的物流雖然得到了快速的發(fā)展，但在發(fā)展過程中，也漸漸暴露出很多弊端。

隨著產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，相配套的政策已經(jīng)滯后于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，一些不適應(yīng)物流業(yè)發(fā)展的政策問題逐步顯現(xiàn)，在運(yùn)輸、搬運(yùn)、儲(chǔ)存、保管、包裝、裝卸、流通加工和物流信息處理等方面，過高的路橋費(fèi)、過多過亂的罰款、配送車輛進(jìn)城難、卸貨難、車輛運(yùn)輸車通行受限、油價(jià)偏高、人力、租金、營業(yè)稅稅率不統(tǒng)一及重復(fù)收稅等問題，這些都制約了物流產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

而如何解決這些頑疾？

首先，應(yīng)該**部門加強(qiáng)管理，盡早修改完善好相關(guān)法規(guī)政策，切實(shí)減輕物流企業(yè)稅收負(fù)擔(dān)、加大對(duì)物流業(yè)的土地政策支持力度、促進(jìn)物流車輛便利通行、加快物流管理體制改革、鼓勵(lì)整合物流設(shè)施資源、推進(jìn)物流技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用、加大對(duì)物流業(yè)的投入、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),同時(shí)制定合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的上路標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)整超載超限的現(xiàn)象。

其次，物流企業(yè)要規(guī)范企業(yè)經(jīng)營，優(yōu)化企業(yè)管理模式，制定合理的發(fā)展戰(zhàn)略。采用在企業(yè)競爭中應(yīng)著眼于客戶需求的提供量身定做增值服務(wù)能力、降低整個(gè)“物流”系統(tǒng)的成本、提高系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益、提高服務(wù)質(zhì)量，而不是將所謂的低價(jià)競爭作為競爭的重點(diǎn)。

在對(duì)物流管理的探索中發(fā)現(xiàn)，未來物流業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)將是智能化物流，即將先進(jìn)的信息技術(shù)應(yīng)用于物流業(yè)。

現(xiàn)在是信息時(shí)代。在以現(xiàn)代物流為代表的信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，傳統(tǒng)的管理模式無法解決供應(yīng)商之間的信息交流、倉儲(chǔ)、運(yùn)輸甚至相關(guān)的擴(kuò)散服務(wù)，無法滿足物流管理的需要。廣泛采用現(xiàn)代物流的組織方式和現(xiàn)代物流技術(shù)，提高物流合理化水平，降低物流成本，提供優(yōu)質(zhì)的物流服務(wù)才是現(xiàn)代物流管理的出發(fā)點(diǎn)，因而物流的發(fā)展離不開新技術(shù)的應(yīng)用，以信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為核心的it技術(shù)在物流領(lǐng)域的應(yīng)用將大大提高企業(yè)的效率，從而使其在行業(yè)中的競爭力大為增強(qiáng)。智能化即使僅僅在某一環(huán)節(jié)的應(yīng)用，都能帶來豐厚的效益。

然而，在目前的物流企業(yè)中，普遍沒有配套的信息管理系統(tǒng)。只有少數(shù)企業(yè)擁有信息系統(tǒng)，這些信息系統(tǒng)也僅限于財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、客戶關(guān)系管理、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)的建立以及**和企業(yè)網(wǎng)頁。大多數(shù)物流企業(yè)都沒有建立自己的信息平臺(tái)，通常溝通和聯(lián)系的主要是電話和傳真機(jī)，不僅準(zhǔn)確性低、時(shí)效性差，而且出錯(cuò)率高。

而智能化物流將可以提供地理定位、訂單與服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)自動(dòng)匹配、貨物配載、配送線路規(guī)劃以及訂貨商品結(jié)構(gòu)、成本分析，從而在服務(wù)響應(yīng)速度、服務(wù)的準(zhǔn)確性、訂單處理成本等方面獲得根本性的改善，也使物流配送企業(yè)品牌競爭力得到很好的提高。

當(dāng)然，智能物流的建設(shè)需要提前進(jìn)行大量的信息整合，這需要大量的投資和較長的回報(bào)周期，這也是物流企業(yè)不愿投資信息技術(shù)的原因之一，。然而，如今，消費(fèi)者的時(shí)間意識(shí)、效率意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)，他們非常重視商品流通的快速低耗。對(duì)于消費(fèi)者來說，能夠提供快捷、直接、準(zhǔn)時(shí)、方便、快速反應(yīng)的物流服務(wù)的物流企業(yè)是王道。

在這個(gè)行業(yè)大發(fā)展大變革的背景下，沒有人能夠用傳統(tǒng)的觀念去理解信息時(shí)代的物流，加強(qiáng)物流結(jié)點(diǎn)的連接效率，加強(qiáng)系統(tǒng)的管理效率，這已經(jīng)成為整個(gè)行業(yè)面臨的新挑戰(zhàn)和關(guān)鍵問題物流業(yè)。

相信智能化的物流管理模式將成為物流業(yè)的必然追求。

舞蹈觀后感(篇8)

1、綜合教學(xué)法由于幼兒天生活潑好動(dòng)，已經(jīng)能夠按自己的意識(shí)去做某件事，無興趣的事他很難去做，所以在這時(shí)舞蹈教師要做的第一件事是用你的教學(xué)內(nèi)容去吸引住這些意識(shí)隨意的幼兒，把隨意變?yōu)橛幸饽敲淳涂梢圆捎镁C合教學(xué)法，把說、唱、跳結(jié)合在一起，內(nèi)容一定要生動(dòng)形象。

2、示范法

教師要準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象地表演舞蹈作品，使孩子們對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)完整、清晰的印象。示范要有語言講解和兒童鏡像示范。例如，孩子們應(yīng)該伸出左手，老師應(yīng)該伸出右手。這種方法可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性。

3、語言講解法

語言講解要生動(dòng)形象，通俗易懂。如轉(zhuǎn)動(dòng)手腕這一動(dòng)作，如果按動(dòng)作要求講，第一拍手腕由外向里轉(zhuǎn)，第二拍手腕由里向外翻掌。幼兒學(xué)做起來即無興趣又很費(fèi)力。

但是如果你告訴孩子們你現(xiàn)在在果園的樹上捉到了一個(gè)大蘋果，如果你想把它摘下來，你必須扭斷手腕。或者練***時(shí)，如告訴幼兒站直，它可能會(huì)站不好那么你告訴他們象小棍一樣或象鉛筆一樣，他們會(huì)做得很好。所以說語言講解法是極為重要的一點(diǎn)。

4、游戲法

游戲法是一種利用游戲的形式和語氣進(jìn)行指導(dǎo)的方法。編舞應(yīng)該讓孩子們感受到一種游戲活動(dòng)和娛樂。如學(xué)***步，教師就可以扮演鴨媽媽，讓幼兒當(dāng)鴨寶寶，請(qǐng)鴨寶寶跟著鴨媽媽學(xué)本領(lǐng)，還可以戴頭飾或穿上服裝。

還有小碎步，可用雞媽媽帶小雞練習(xí)。蹦跳步，兔媽媽帶兔寶寶練習(xí)等。這種方法能激發(fā)兒童的興趣，提高兒童的學(xué)習(xí)能力。

除此之外，做為一名舞蹈教師首先要讓幼兒喜歡你，再有教師上課時(shí)精神要飽滿，語氣要和藹可親，隨機(jī)性強(qiáng)，還要有豐富的表情來感染幼兒，讓幼兒每節(jié)課都能上的輕松愉快。舞蹈是一門融人、體、情于一體的綜合藝術(shù)。它能發(fā)展兒童的心靈，培養(yǎng)高尚情操，增強(qiáng)大腦活力，促進(jìn)身體健康，培養(yǎng)審美能力。

只要我們注意觀察，不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)孩子在快樂的時(shí)候都會(huì)跳舞來表達(dá)自己的感受。舞蹈是一門具有強(qiáng)烈的觀賞性和感性的藝術(shù)，符合兒童身心快速發(fā)展的生理和心理特點(diǎn)，天真活潑，活潑好奇，模仿性強(qiáng)，這也使舞蹈成為億萬兒童喜愛的藝術(shù)活動(dòng)之一。通過近些年的工作探索，作者發(fā)現(xiàn)舞蹈不僅可以培養(yǎng)幼兒健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確的節(jié)奏感，還能發(fā)展思維和情感，培養(yǎng)孩子自信心，使其在意志品質(zhì)等方面得到全面的發(fā)展。

下面本人就幼兒舞蹈技能培養(yǎng)的基本注意點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)、方法和途徑、成果分析與反思等幾方面來對(duì)近些年的舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作出小結(jié)。

一、幼兒舞蹈技能培養(yǎng)的基本注意點(diǎn)

來少年宮參加培訓(xùn)的孩子基本上都是5-6歲的孩子。隨著生理的發(fā)展和成長，他們基本上進(jìn)入了從兒童向青少年過渡的年齡階段。在這個(gè)年齡階段，兒童舞蹈技能的培養(yǎng)要堅(jiān)持以下三個(gè)原則：

一要加大地面運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的技能訓(xùn)練，增強(qiáng)兒童的身體素質(zhì)，鍛煉兒童身體各部位的肌肉能力和關(guān)節(jié)的柔韌性和柔韌性。在動(dòng)作方面，要強(qiáng)調(diào)一定的技術(shù)難度和技術(shù)難度，注意訓(xùn)練肩部張開度、胸腰、中腰柔軟度、力量、臀部、膝蓋張開度、腳踝、腳背的力量和柔韌性。

其次，舞蹈的內(nèi)容應(yīng)該是思想教育。通過舞蹈作為橋梁和中介，孩子們暫時(shí)不能完全理解事物，用優(yōu)美的旋律和各種舞蹈動(dòng)作，印在孩子們的心中。

第三，由于孩子生活的家庭環(huán)境不同，一些家長素質(zhì)好，重視孩子各方面能力的培養(yǎng)，所以孩子的舞蹈能力可能很強(qiáng)。有些家長素質(zhì)不高，不太重視對(duì)孩子的培養(yǎng)，孩子的舞蹈能力可能比較弱。此外，孩子的個(gè)性也導(dǎo)致了他們舞蹈能力的強(qiáng)弱。外向型兒童舞蹈能力強(qiáng)，內(nèi)向型兒童舞蹈能力弱。

種種原因?qū)е潞⒆游璧改芰Φ牟灰粯?。因此?-6歲幼兒舞蹈能力培養(yǎng)要突出因人施教，注重個(gè)別培養(yǎng)。對(duì)能力弱的幼兒降低動(dòng)作難度，對(duì)能力強(qiáng)的幼兒采取一定的方式(如參加舞蹈興趣活動(dòng)等)，并適當(dāng)加大動(dòng)作的難度，這樣使兩種不同能力程度的孩子舞蹈能力都得以提高和發(fā)展。

舞蹈觀后感(篇9)

菩提樹，參天立。枝繁葉茂，云蒸霞蔚。

樹畔，碧池盈盈，一莖含苞金色蓮花，晶瑩的珠淚滾動(dòng)其上。池水，倏地生了呼吸似，蓮，也隨之，片片，層層，疊疊，徐徐……

——終于盛放。

——終于袒露嬌容。

——終于，由一個(gè)瞬間始，于紅塵，電光火石地掀動(dòng)一場(chǎng)驚艷!

那瞬間，注定了一個(gè)永久。

這驚艷，注定了永久的震撼。

好一個(gè)，千手觀音。

燈光打開，**響起，聾啞姐妹們開始舞蹈了，她們默契地配合著，給觀眾帶來了一只優(yōu)美的舞蹈――千手觀音。

她們的手一起一伏好像在對(duì)生命呼喚著，又好像在對(duì)生活擁抱著。全場(chǎng)觀眾都站起來大聲喊叫，但聽不見。她們用眼睛說話，她們的手有時(shí)像耀眼的金花一樣伸出來，有時(shí)像害羞的含羞草一樣閉上。

她們真的合作得很好。當(dāng)她們聽不見的時(shí)候，她們?nèi)匀豢梢酝瑫r(shí)伸出手來，而且速度非常快。全場(chǎng)掌聲又一片。

啊，可憐的人，她們永遠(yuǎn)聽不到觀眾的掌聲。

在結(jié)尾時(shí)，她們分成三組合起好像一座金光四射的寶塔，這多么不可思議。啊!場(chǎng)上掌聲又是一片。

一千只手不夠我寫一千只眼睛不夠我看，一千只耳朵不夠我聽，一千張嘴不夠我說。最大的震撼來自寂靜的世界，心中的感受無法用千言萬語表達(dá)。

他們雖是聾啞人

但是：看——

歡快的舞姿，優(yōu)美嫻熟的動(dòng)作，細(xì)膩的姿態(tài)，千變?nèi)f化，像孔雀開屏，像荷花綻放，像飛龍穿梭。臺(tái)下雷鳴般的掌聲，不僅是美力的喜悅，力量的掌聲，生命的贊美，更是情感的洗禮，靈魂的釋放！

21個(gè)聾啞人，他們?cè)谖枧_(tái)上，他們?cè)谧非笸昝乐袣埲?，在沉默中生活。他們?cè)?*中自強(qiáng)不息，在沉默中吶喊，在沉默中崛起，他們震撼了整個(gè)中國，震撼了整個(gè)世界！

你在無聲的世界亭亭玉立，把一杯誘人的香酩，傾給了大地。你伸出千萬條柔嫩的臂膀，用柳枝，把曾經(jīng)流淌的淚水化作舒暢的露水，滴入我的心田，驅(qū)走我所有的痛苦，帶給我無限的希望！

好一群聾啞人!好一個(gè)千手觀音!

她使人想起：破土而出的新芽;

她使人想起：凌寒獨(dú)自開的臘梅;

她人想起：長青不老的松柏;

二十一個(gè)聾啞人站成排，手一伸一縮，讓人目不暇接。那優(yōu)美的舞姿猶如孔雀開屏，讓人沉醉其中;那壯觀的場(chǎng)面猶如“神六”升-天，讓人激動(dòng)不已;那整齊的動(dòng)作猶如電腦合成，讓人無法相信;好厲害的聾啞人，好厲害的“千手觀音”!yJs21.coM

古典韻味的樂曲讓人如聞佛界的梵音，圣潔靈動(dòng)的舞姿讓人如見觀音的寶像。當(dāng)《千手觀音》組出“盛世開屏”的畫面，千只纖手曼顫，千只慧眼閃爍，將春晚的氣氛推向高-潮時(shí)，人們的心靈被深深**撼了：傳說中的千手千眼觀音被演繹得得如此的典雅，舞臺(tái)上《千手觀音》的天光人舞呈現(xiàn)出如此的祥瑞，不由人不由衷地?fù)艄?jié)贊嘆，美哉，《千手觀音》!

在《千手觀音》中，邰麗華與20位同伴結(jié)為一體，以千手觀音形象立于蓮花臺(tái)上，在鑲嵌著1000多只手的金碧輝煌的拱門下，用繽紛的手姿和斑斕的色彩，”述說”內(nèi)心世界的美麗話語。伴隨著激情澎湃的**，舞者們進(jìn)進(jìn)出出，用優(yōu)美的舞姿和生動(dòng)的眼神描繪著夢(mèng)中的天堂。身著白紗衣的4位手語指揮天使般地相伴四周，向舞者解讀他們無法聽見的**。

21位舞蹈演員雖然生活在無聲的世界里。但通過舞蹈老師的手語指揮，我們可以用眼睛感受到**的節(jié)奏。他們優(yōu)美的肢體語言觸動(dòng)了全國人民的心弦。

在這樣的程序面前，似乎所有的語言都是蒼白的。

佛陀的高貴與女性的魅力，佛陀的謙虛與女性的柔韌，佛陀的優(yōu)雅與女性的細(xì)膩。

既充斥矛盾、又完美的并容與存在。

意識(shí)，清晰而篤定：震撼，驚艷，來自藝術(shù)的潔凈本身，——本身已魅力浩蕩，本身已足令人眩暈、折服、慨嘆——與旁的種種，不相干。

只有，當(dāng)震撼與驚艷的洶涌稍平，在理性歸納、沉淀的過程里，那些額外的“元素”，才淺淺地、漸漸地，浮上腦際，趨向明朗。

必須，面對(duì)與承認(rèn)的事實(shí)：他們，是這眾生平等的世界上，一群有著些許生理缺陷的特殊舞者。

在幻響的聲音領(lǐng)域，他們沒有完美的直接感知能力。

所以他們會(huì)用手勢(shì)告訴他們：老師，如果你看到你的舞蹈，你就會(huì)看到**！

看?！翱础?，便能將**的氣息切合得那般精確，不曾露怯，不曾使旁人捕捉到錯(cuò)位的“破綻”。

可以想見，必是艱辛滿程。

筆走至此，淚又滑下。

當(dāng)時(shí)，老師的欣慰，或許也有淡淡的嘆息，濃濃的心痛，在心里。

相信只是為著一重感動(dòng)。無關(guān)“同情”，無關(guān)“憐憫”。

人的生命，無疑是有限的。生命的長度是有限的，生命的質(zhì)量是有限的，生命的形式是有限的。

在有限的長度、質(zhì)量和形式上，我們應(yīng)該用人類有限的智慧和精力創(chuàng)造無限。

聽不到的**，無妨看到;說不出的話，無妨寫出;手拿不著的東西，無妨用腳拿著;天然的腿無法跑跑跳跳了，無妨置換假肢。

總有許多的“可能”，自“不可能”誕生，繁衍，茁壯，昌隆，絢爛。

人們稱它作：生命的力量。

很美……

真的很美。

舞美，樂美，人兒美。

五分五十四秒的舞蹈作品，近乎于“美”的代名詞。

伴隨整個(gè)舞蹈，油然陡生、縈繞心頭最為頻繁的那一個(gè)詞匯，——圣潔。

當(dāng)燈火驟亮，鐘鼓、樂音、人聲哼鳴而起時(shí)，圣潔。當(dāng)領(lǐng)舞澄澈的雙眸、祥和的笑意，相凝視時(shí)，圣潔。當(dāng)千手千眼，出其不意、捉摸不定、促不及防、五彩斑斕、千變?nèi)f化的一浪又一浪時(shí)，圣潔。

**，中華民族的燦爛色彩，那么，這抹圣潔，就值得輝煌圣潔。

舞蹈觀后感(篇10)

在上周三老師給我們放了《街舞》這部電影，街舞與芭蕾的完美融合，這也正是此片吸引我的一個(gè)亮點(diǎn)，兩種舞蹈兩種風(fēng)格，高貴的芭蕾、草根的街舞，一對(duì)南轅北轍的舞蹈風(fēng)格走到一起，觸碰出讓人意想不到的效應(yīng)。這是一部舞蹈勵(lì)志片，在經(jīng)歷了多次攻擊和失敗后，女豬腳終于帶領(lǐng)球隊(duì)在最后的街舞比賽中奪得冠軍。同時(shí)，我們也收獲了甜蜜的愛情，堪稱時(shí)也愛情的雙豐收。

因此，無論是芭蕾還是街舞，都不容易。獻(xiàn)身于舞蹈的人值得我們尊敬。

芭蕾與街舞，一柔一剛，剛?cè)岵?jì)。

既然劇的主打就是街舞，那斗舞的場(chǎng)景必然少不了的，這部劇里斗舞的部分有很多，看的人精神振奮！最難忘的是那個(gè)留著兩條小辮子的女孩。她有很好的舞蹈技巧和精神，這給我留下了很深的印象。斗舞場(chǎng)景很驚艷吧，影片中的兩支街舞組合：

多樣性和完美性是英國著名的嘻哈舞蹈組合。 不能忘了影片中的男配角喬治·山普森,他是是《英國達(dá)人》第二季的冠軍。他生于1993年，患有罕見的脊柱疾病，繼續(xù)跳舞可能導(dǎo)致癱瘓。

他不聽醫(yī)生的勸阻，執(zhí)意要跳舞。

很喜歡這個(gè)男孩，對(duì)舞蹈的熱愛，即使自己身患重疾，仍不放棄自己的夢(mèng)想，拿他自己的話來說：我們每天都在為我們所熱愛的事情流汗、甚至是流淚--我想這才是舞蹈的意義吧。"

結(jié)尾的舞蹈我不知道采用的貝多芬還是肖邦的**和街頭震撼的**想融合，不得不說它有了張力，并且超越了張力，那種古典**的使命感，文化底蘊(yùn)，與白天鵝的故事交相輝映。借用電影里面的一句臺(tái)詞：“全場(chǎng)沒有說一句話，我可能沒看懂他們說的是什么，但我感受到了。

”，這就是舞蹈的魅力，點(diǎn)燃了街舞的生命，一切變得不言而喻。故事講述了一個(gè)女孩的夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于青春的夢(mèng)，夢(mèng)開始的時(shí)候一群天鵝在舞蹈，那是開始，他們簡單，單純，并不被看好，但是他們依然堅(jiān)持著，堅(jiān)持在舞臺(tái)上舞蹈，當(dāng)帷幕被拉開，他們發(fā)現(xiàn)要堅(jiān)持似乎并不是那么容易，他們被不同目標(biāo)所牽引，最后又因那舞蹈的核心相聚。

這一次相聚如同木偶奇遇記一般，響起那俏皮的**，如同上帝的一個(gè)玩笑，一陣如同漩渦的融合，讓他們的生命有了羈絆，這個(gè)玩笑讓他們從一開始的劍拔弩張，斗牛士般的**響起，斗爭過后，發(fā)現(xiàn)原來劍和弩本就是一體的，只有當(dāng)他們合作時(shí)，才是威力無窮，這是也想起了高潮的**，你能隱隱從中感受到那種幸福，天鵝終于在男人的懷抱中綻放，她們?cè)谔炜兆杂娠w翔，當(dāng)落地的那刻，她明白了誰才是那個(gè)永遠(yuǎn)在她飛翔時(shí)守護(hù)著他的那只天鵝，從此王子和公主過著幸福的生活，我以為這就是定格，這就是結(jié)局，或許這樣就太狹隘了。故事繼續(xù)下去，變成了集體舞。他們是一個(gè)群體，在群體中快樂。

是的，很多人會(huì)說這是一部簡單的電影。我能猜到結(jié)局。這是一部特效電影。沒什么可看的。我說，這是一部關(guān)于年輕人的電影。你還記得那些在炎熱的夏天在球場(chǎng)上狂奔的人嗎？還記課后在教室里排舞嗎？

還記得廁所里的舊槍和操場(chǎng)上的打斗嗎？也許，青春本就這么簡單！你說呢？

簡單到我們可以不顧旁人的眼觀依舊我行我素，簡單到我們對(duì)自己的喜好好不遮掩，簡單到面對(duì)那些分分合合一笑了之，簡單到對(duì)那些功利背叛愛憎分明?，F(xiàn)在想想我們，也許我們應(yīng)該給那些年輕人一點(diǎn)掌聲。

這是舞力的對(duì)決還是熱情的對(duì)決？我們依然游蕩于城市的叢林中，被無形的規(guī)則弄的束手束腳，要死不活的聽命行事。如果想要進(jìn)入“最高等的芭蕾舞學(xué)校”，可能還需要一點(diǎn)“熱情”！

故事告訴我們舞蹈，舞蹈告訴我們青春的故事！

在影片中扮演艾迪的喬治·桑普森在英國家喻戶曉。1993年出生的他獲得了選秀節(jié)目《英國達(dá)人》第二季的冠軍——當(dāng)時(shí)他只有14歲。也許桑普森的經(jīng)歷比他的舞蹈技巧更有說服力。

早年，桑普森的父母離婚了，桑普森和他的兄弟和他的母親住在一起。窮困的家庭沒有讓他拋卻自己對(duì)跳舞的熱愛，他在街頭舞蹈賣藝為自己賺取上**課和跳舞課的膏火。他的這種做法遭到了同學(xué)的恥笑和嘲諷，可是山普森卻不為所動(dòng)，一直堅(jiān)持著訓(xùn)練跳舞。

仿佛只有跳舞才能將他從糊口的不幸中帶領(lǐng)出來。

假如山普森就是這樣便獲得了成功，那么他只能算得上是半個(gè)傳奇。更傳奇的事情還有一件。從春秋發(fā)展至今，桑普森一直患有舒爾曼病，這是一種罕見的脊柱疾病，常見于青少年，主要疾病是胸椎或胸腰段脊柱的僵硬后凸。

桑普森的醫(yī)生曾經(jīng)警告他停止跳舞，否則他將永遠(yuǎn)癱瘓?？墒巧狡丈瓫]有聽醫(yī)生的叮囑，執(zhí)意在舞臺(tái)上表現(xiàn)自己。在一次采訪中，山普森說：

“沒有誰、也沒有什么事情能阻止我舞蹈?！笨吹缴狡丈缢沟膱?zhí)著，他的醫(yī)生也答應(yīng)他繼承舞蹈。

在獲得冠軍之后，山普森拍攝了這部影片，他說：“拍**是一件很好玩的事情。我一直沒有把自己當(dāng)成是一個(gè)演員。

諷刺的是，當(dāng)我在戲劇學(xué)校的是候，我的表演老師說我是一個(gè)好演員而不是一個(gè)好舞者。我當(dāng)時(shí)只覺得她是在騙我。但即使再拍了這部電影，她告訴我她仍然這么想。

拍攝**是一種完全不同的體驗(yàn)，非常有趣，非常累。因?yàn)槲以谖枧_(tái)上跳舞是我自己的事，我只需要表演好。可是拍**是一個(gè)集體的活兒。

比如說我在影片中要在一群人的眼前舞蹈，那個(gè)場(chǎng)景我就拍了12遍才拍完。要知道，假如真的在人群眼前舞蹈的話，是不可能跳上12遍的。這個(gè)鏡頭拍完，我也筋疲力盡了。

不過，如果我的表演，或者這部電影，能讓人們理解嘻哈舞的內(nèi)涵和意義，我覺得值得我努力。和芭蕾舞演員在一起工作絕對(duì)是一個(gè)奇異的體驗(yàn)，由于我們隊(duì)跳舞的要乞降理解是這么不一樣，但是我們對(duì)跳舞的愛熱是絕對(duì)一致的。我們每天都為我們所愛而流汗甚至哭泣——我想這就是跳舞的意義所在。

”感謝為期數(shù)周的表演性舞蹈欣賞的課程，讓我知道競技體育里面還有旋律輕快，帥氣的體育舞蹈，既豐富了我對(duì)于體育舞蹈的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣，并將持續(xù)關(guān)注相關(guān)賽事。