假如給我天光明讀后感。

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假如給我三天光明讀后感(篇1)

高爾基說得好：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！睍侨祟惓漯嚨氖澄?書是人類進步的階梯;書更是人類吸取知識的源泉!

但《假如給我三天光明》這本書，讓我深有感觸。這本書的作者是一位失去聽力和視力、陷入盲聾啞的黑暗中，但她并沒有屈服，而是完成了許許多多正常人所無法完成的偉大事業(yè)。一生寫下了十四部著作，成為了十九世紀的奇人，這位奇人就是——海倫·凱勒。

海倫在幽閉的盲聾啞世界里，竟然畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克利夫?qū)W院，讓人們驚嘆不已。一個生活在黑暗中的弱女子，竟有如此成就!那是因為她堅持不懈、持之以恒。

一開始她和恩師莎莉文一樣非常任性、壞脾氣。但她們經(jīng)歷了分離的悲傷、喪失親人時撕心裂肺的心情時，使她們讓自己的生命變得充實、精彩。熱愛讀書的她們每天都沉浸在書香之中，用手一遍又一遍的撫摸著凸出來的字。她們雖然看不見事物，但卻能用一種獨特的方式去感受，那就是一顆熾熱的心。有了心才使她們感受到世界的奇特和美好，讓她們知足和珍惜，從而作者才告誡我們身體健康的人，應(yīng)該珍視光明、珍惜生命、把握人生，不要讓自己活在黑暗和恐懼之中，應(yīng)該有著勇敢頑強、勤奮好學(xué)和仁慈正義的精神。正是這些美好的精神使人奮進，給人激情!

“熱愛書吧——這是知識的源泉!”對于成長道路上的我們來說，這是一本向光明、智慧、希望、仁愛的人生手冊!

假如給我三天光明讀后感(篇2)

讀《假如給我三天光明》有感（一）

小魚喜歡大海，因為在每一個浪花里，都有一個動人的傳說。蜜蜂喜歡花，因為每朵花里都有一個甜蜜的神話。我喜歡讀好書，因為每一本好書都有無盡的寶藏。

我記得上幼兒園的時候，我生病住院過一次。是書陪伴著我渡過了那些痛苦和無聊的日子。每當(dāng)醫(yī)生給作檢查的時候，任憑醫(yī)生把我推得東倒西歪，我仍然保持手捧書本目不轉(zhuǎn)睛的姿勢不變。醫(yī)生笑著說我是一個手里拿著一本書的酒杯。

這種情景總會引起別的小朋友家長的羨慕。我隔壁病床是個小男孩，他奶奶逢人就說：”這小姑娘怎么這么愛看書的，要是我的小孫子能有她一半，我愿買下整個新華書店！

”我看了許許多多的書，最令我印象深刻的書是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。這本書講述了海倫凱勒在19個月大時，因為一場突如其來的大病導(dǎo)致失明、失聰，從此她和這個世界”隔絕”了。從這本書中我明白：

我們每個人都用知識照亮我們心中的光。那么，世界將是光明的！

海倫很不幸，但她很幸運。她遇到了她生命中最重要的人——安妮·莎莉文小姐。在老師的幫助下，海倫專心聽講，感受到了美好的世界。在老師的指導(dǎo)和家人的關(guān)心下，他學(xué)會了用語言與他人交流。

海倫渴望知識，因為知識的力量是無窮的。知識給了海倫無限的信心和希望。在學(xué)習(xí)的路上，盡管困難重重，海倫沒有退縮，勇敢地接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了自己。

就這樣，我讀了一本又一本的書，從中得到了無限的快樂?？础妒f個為什么》使我的知識更加豐富；讀《作文大全》提升了我的習(xí)作水平；欣賞《西游記》，一個筋斗隨著齊天大圣一起大鬧天宮……

書籍是智慧的源泉，是智識的寶庫，是人類進步的階梯。在以后的日子里，我會一如既往地讀書，與書為伴，快樂成長。但在閱讀的同時也不能忘記照顧好自己的眼睛哦！

我們應(yīng)該珍惜我們擁有的，珍惜生命！

假如給我三天光明讀后感(篇3)

一個苦難可以鍛煉自己，脾氣意志，苦難也讓大海墮落。凱特更加珍惜光明，珍惜聲音?？嚯y是考念你，從苦難中往往可以學(xué)到在幸福里學(xué)不到的東西。

苦難是每個偉人必須去的地方。

篇二樂觀也是并不可少的，在苦難中必需有樂觀的態(tài)度，樂觀是消滅苦難最后的**。樂觀會把痛苦中的悲觀和痛苦轉(zhuǎn)化為收獲，讓你成為一個偉大的工具。

有了樂觀會使你一片昏暗的內(nèi)心變得多姿多彩、鳥語花香的光明世界。

篇三“黑暗將使人更加珍惜光明，寂寞將使人更加喜愛聲音?！笔茄剑诳嚯y的黑暗中學(xué)會了珍惜和喜愛所失去的東西。

苦難是奮斗的風(fēng)舟。在苦難中，我們應(yīng)該與限制、**和失敗作斗爭。這樣你能更奮進，才能體現(xiàn)出，發(fā)揮出你的最大才智。

世界上所有完美的事物都必須通過痛苦的考驗，就象完美的陶瓷必須通過火一樣。

偉人就象陶瓷是要苦難磨練出來的。

篇五讀了《苦難是人生最好的試金石》后，使我知道了苦難它對人的一生有非常大的幫助，可以改變命運。

如果人們生活在苦難中，他們會為生活中的強者感到幸運。因為經(jīng)常受苦會完全改變你的命運。

假如給我三天光明讀后感(篇4)

六年級讀后感題目：《假如給我三天光明》讀后感700字。關(guān)于假如給我三天光明讀后感怎么寫？這篇六年級讀后感大全假如給我三天光明讀后感700字的讀后感范文，一一學(xué)習(xí)網(wǎng)認為是一篇很不錯的范文。

最近，我用空閑的時間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自己擁有的一切。

這篇文章用感人的語言寫下了因一場大病而導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰，又失去了說話能力的女孩海倫凱勒，她以身殘志堅的柔弱女子的視角表達了自己對光明的渴望、珍視和對人生的深切熱愛；并同時規(guī)勸身體健全的人們題目：珍惜生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會?？释苡腥鞎r間去重見世界，重見父母、老師、伙伴。在她的渴望中，她要光顧每一個角落，去撫摸每一個她能看見的東西。

這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫凱勒說題目：只有失聰者才知道有聽力是多么幸福，只有盲目者才知道能看見陽光是多么快樂。但是那些從未受過視聽障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦，只有失去了才知道珍惜?？粗?，看著，我就不由的想起了自己對待身邊的事物的態(tài)度題目：我的眼睛粗枝大葉地掃過身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地接受著周圍傳來的聲音。但是，卻從來沒有認真仔細地觀察或聆聽過。記得，又一次從博物館回來，一位同學(xué)問我看到了什么，而我卻輕描淡寫地說了一句題目：沒有看到什么這是同學(xué)驚奇不已。

更讓我感受深刻的是題目：海倫凱勒憑借著自己堅韌不拔的意志和頑強不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學(xué)會了讀書、寫作和說話。最終寫下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。

六年級讀后感題目：《假如給我三天光明》讀后感700字。我們要珍惜自己擁有的一切，不要對身邊的事熟視無睹、無動于衷。要像海倫凱勒一樣堅強、有毅力。要積極樂觀的生活，以美好的心態(tài)去看待身邊的一切。

假如給我三天光明讀后感(篇5)

海倫。凱勒是聞名中外的女作家，但是，你知道她成功的背后卻付出了多少嗎？在她19個月時候，得了猩紅熱，導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。他的爸爸媽媽給她請了一位老師，教她認字、說話。一次，老師在她的手掌心里寫了一個“水”字，又走到噴泉跟前，讓她感受水，就這樣海倫。凱勒學(xué)會了第一個字。經(jīng)過很多年的刻苦努力，海倫。凱勒終于成功了。她熱愛生活并從中得到許多知識，學(xué)會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院，成為一位學(xué)識淵博，掌握英語等五種語言的著名的作家和教育家。

雖然海倫的生命是一個悲劇，但我們從她身上可以看到勇敢者的力量。她的成功不能不說是一個奇跡！

讀了這個故事我很震撼，想一想，如果你也看不到多彩的世界，聽不到美妙的聲音，你又會怎樣？海倫。凱勒的成功是多么的艱難??！我明白了一個道理：天才就是無止境刻苦勤奮學(xué)習(xí)的能力，只要有恒心，有毅力，肯花功夫，一切困難都是可以戰(zhàn)勝的！

假如給我三天光明讀后感(篇6)

《假如給我三天光明》讀書心得500字

這幾天，我看完了《假如給我三天光明》，腦袋里還不時浮現(xiàn)出一幅幅情景畫。堅強的海倫讓我敬佩但在她身邊默默無聞的安妮·莎莉文老師更令人折服。

莎莉文老師也是個不幸的孩子，她眼睛就開始發(fā)癢，眼皮上長滿了細沙般的小顆粒，安妮整天用小手揉啊揉，結(jié)果病情一天天惡化，而父母都是窮人，沒錢給她治病，父母又有弟弟妹妹要照顧，弟弟吉米也生了腫瘤。后來父親母親承受不了壓力都去世了，安妮和吉米只好被送到了“貧民救濟院”，可怕的沙眼和沒人關(guān)心的日子始安妮脾氣越來越暴躁，后來弟弟的死也讓她對世界恨之入骨。但偶然的機會讓安妮在好心人的幫助下進行了沙眼手術(shù)，雖然還有薄薄的一層霧但安妮已經(jīng)很滿足了又重拾回了信心，后來在盲人學(xué)校畢業(yè)后她來到了海倫家，伴隨了海倫50多年。

莎莉文老師有耐心，肯付出，還不求回報，正是這樣才使海倫慢慢成長，成為了世界級的人物，可以說莎莉文老師為海倫付出了自己的一生。當(dāng)海倫恐懼時給她安慰的是莎莉文老師；當(dāng)她想要讀書卻不能看書時，一字一句不辭幸勞地把書本寫在海倫手上的是莎莉文老師；當(dāng)她面對難題，面對記者們無話可說時，幫她解圍的是莎莉文老師；當(dāng)她第一次站上演講臺，演說成功時，第一個鼓掌的'還是莎莉文老師……海倫也說過如果沒有莎莉文老師，她真的無法想象自己是怎么樣的，也許會被關(guān)退縮，也許會放棄人生，也許已經(jīng)瘋了。盡管如此，莎莉文老師卻從不炫耀，甚至很少露面，只是默默無聞得為海倫付出著，知道眼睛看不見。

我們身邊也有很多像莎莉文老師這樣的人，默默無聞的付出著，陪伴著我們，正是他們才照亮了我們內(nèi)心的燈塔，讓我們勇敢地前進在人生的道路上。

假如給我三天光明讀后感(篇7)

20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了全世界，她海倫凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。然而，這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院；并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。

創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

《假如給我三天光明》是海倫.凱勒女士的自傳。她僅僅擁有剛出生時18月的光明。假如給她三天光明，她第一天想看讓她的生命變的有價值的人，第二天想看光的變換莫測和日出，第三天想探索與研究。以一個盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時間看到世界，將會去做哪些事包括去看看幫助過自己的人，以及去感受自然，品味藝術(shù)世界。

然而，她究竟是怎樣的一個人呢？一個生活在無聲、無光的世界里，要想與他人進行有聲語言的交流是不可能的，因為上帝把每一條出口都向她緊緊關(guān)閉。但是，海倫就是一個奇跡。她一步步從地獄走上天堂，但是，我們應(yīng)該明白，這段歷程的艱難程度時超出任何人的想象。她學(xué)發(fā)聲，要用觸覺來領(lǐng)會發(fā)音時喉嚨的顫動和嘴的運動，而這往往是不準確的。為此，海倫不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時為發(fā)一個音一練就是幾個小時。失敗和疲勞使她心力憔悴，就算是一個意志堅強的健全人也會為此流下過絕望的淚水?？墒撬冀K沒有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說出爸爸媽媽妹妹了，全家人驚喜地擁抱了她，連她喜愛的那只小狗也似乎聽懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。

她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。試想一下，如果現(xiàn)在我們站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我們會怎么想?怎么做呢?是否也會感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒有好好珍惜呢?我的答案是，學(xué)會感恩吧！

一個生命的誕生，是一個奇跡，而一個生命的延續(xù)，卻不是一件容易的事，也不是自己單獨可以決定的事，既然如此，難道不該心存感激嗎？感激那瞑瞑之中讓你來到世界上的力量，感謝無條件深愛你的父母，感謝開車送你上班的人，感謝擁擠的馬路上避讓你的人，感謝讓你有衣可穿的工人，感謝教你知識的老師，感謝接受你、信任你，給你責(zé)任感和榮譽感的領(lǐng)導(dǎo)，感謝每天和你配合的同事，感謝給你治病的醫(yī)生，感謝給你送信的郵遞員，感謝清掃的工人，感謝所有對你講信用、講道理的人，感謝所有和平的擁護者和維護者，感謝所有科學(xué)、醫(yī)學(xué)的研究者，感謝所有的藝術(shù)家和夢想家，感謝守時的晝夜。感謝適時的風(fēng)雨，感謝美麗的風(fēng)景感謝美妙的音樂，感謝美好的書籍難道我們不值得我們不停的感謝嗎？

對擁有的感到慶幸，對所有愛你的人表示感謝。平心靜氣的想想這些，然后由衷的說一聲：太謝謝了！今后的人生不會縮短，但是在路的兩邊，風(fēng)景已經(jīng)改變。事事感謝，時時感恩，用感恩的柔光鏡來看世界，世界會更美好。

假如給我三天光明讀后感(篇8)

我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這一本書使我很受啟發(fā)。

當(dāng)我讀到，海倫·凱勒在六歲時因為一場高燒而失去視力和聲音時，在也看不見藍藍的天空，綠綠的小草，五彩繽紛的花朵……看到的只有黑暗，她的命運是多么不可預(yù)料??！雖然她只有19個月的光和聲音，但她仍然記得一些

記憶。漸漸地，她學(xué)會了用手觸摸各種東西。當(dāng)時，他有兩個形影不離的伙伴：廚師的女兒瑪莎。

華盛頓，另一個朋友是老獵犬貝利。后來，她母親又生了一個小妹妹，叫米歇爾。

如果我是海倫凱勒，發(fā)現(xiàn)自己看不見或說不出話來，我就不會像海倫那樣。凱勒在靜靜地等著，而是一通亂跑，她在沙利文小姐的幫助下和她自己的堅持下，終于學(xué)會了說話的能力，如果是我的話也不會這么堅持。

我看了這本書受益匪淺。想到我是一個健康的人，而不是一個生病的人，我希望海倫。如果凱勒不喪失說話的能力和視力，那該多好啊！

前幾天我看了一本書叫《假如給我三天光明》。

這本書的內(nèi)容是：海倫。凱勒不幸成為殘疾人，對生活失去了信心，后來遇到了一位老師，對生活又開始了希望，在自己的努力下，她成為了一位作家。

在一場大病后，海倫·凱勒不僅失去了視力，也說不成話，只有每天坐在母親的膝蓋上，她感覺很有趣的就是放在母親的嘴巴上，感受嘴巴一張一合，她也學(xué)習(xí)說過話，結(jié)果依然是無法完成。經(jīng)過努力，她終于學(xué)會了說話。

讀了這本書后，我覺得海倫明知自己學(xué)成說話十分困難，她卻依然努力，受盡挫折，卻頑強不屈。她可以過無憂無慮的生活，但她必須不斷激勵自己。我覺得我要向她學(xué)習(xí)。

在生活中，我一定要向海倫。凱勒同樣頑強不屈。我們遇到困難時決不能輕易放棄。

假如給我三天光明讀后感(篇9)

讀完《假如給我三天光明》這篇文章后，我的心情久久不能平靜，我被海倫的精神深深的震撼了。

這篇文章主要講述了：又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她的一生只有十九個月的光明與聲音。在安妮·莎莉文及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親戚朋友的成全下，海倫克服了常人無法想象的困難。她不但考上了哈弗大學(xué)，而且一生中寫了14部著作，她還多方奔走，在美國建起了多家慈善機構(gòu)。她曾經(jīng)周游世界，幫助了許多殘疾人。所以馬克·吐溫曾經(jīng)這樣說過：十九世紀有兩個奇人：一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒。

海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書中寫了一段飽含深情的話：“第一天,我要透過靈魂之窗看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天，我要在當(dāng)前的日常生活中度過到為生活而忙碌的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良?！?/p>

這三天是海倫·凱勒一生的夢想，可能這三天有的人會坐在椅子上空虛度過，有的人還會無所事事地的街頭閑逛。

我特別欽佩海倫那頑強拼搏的精神。有位名人曾經(jīng)說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)該做的事每天都堅持做。什么是不簡單?不簡單就是把每件事都做得最好。”海倫的一生，是對這句話最好的詮釋。當(dāng)我們遇到困難時，能埋怨上天的不公平、厭倦生活嗎?想想富士康那些花樣年華青年，從高樓縱身一躍，留給親人多少心醉的眼淚？

追求知識、勇于拼搏是《假如給我三天光明》這本書給我最大的啟示。

假如給我三天光明讀后感(篇10)

讀《假如給我三天光明》有感馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒?！痹谑罴伲矣行易x了海倫凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。讀完之后，我的心被海倫凱勒的精神深深地震撼了！在書中，海倫凱勒說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了人類有史以來活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確如此，知識的力量是無窮的，正是知識，使海倫凱勒創(chuàng)造了這些人間奇跡！看過《假如給我三天光明》的人都應(yīng)該知道她的不幸：她雙目失明，雙耳失聰。面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。在一般人眼里，如此不幸的人生還會有什么收獲呢？然而海倫卻創(chuàng)造了一個又一個奇跡：她不但考上了哈佛大學(xué),而且一生中寫了14部著作，她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實，才能擁有未來。這就是“珍惜”的價值所在。有些人為“得不到”的東西而百般苦惱，卻偏偏對實實在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。 的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起，我一定抓緊每一分每一秒，不讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！

假如給我三天光明讀后感(篇11)

當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書之后,我的腦海里時時回想起那個又聾又盲的女孩子，那個女孩子名叫：海倫· 凱勒。盡管她又聾又瞎，但在沙利文老師的幫助下，她用不懈的努力打破了無盡的黑暗和死亡。

海倫凱勒和一個聰明的女人從哈佛大學(xué)畢業(yè)。她的奮斗和成就感動了我，使她的名字銘刻在我的心中。海倫·凱勒的不朽精神值得學(xué)習(xí)。

在我心里一直都有一個崇拜的偶像，那就是海倫· 凱勒，她雖說只是一個殘疾人，但比正常人更強，海倫· 凱勒知道只要努力，沒有不能成功的事，她的成功就是因為她不懈的努力。

如果我是一個又聾又瞎的人，我該怎么辦？也許我會像海倫凱勒那樣為自己的命運而奮斗，也許我會放棄對自己的信心而不去嘗試。

海倫·凱勒不向命運屈服的精神總時激勵著我，她永不停息的氣勢總時激勵著我。我相信通過努力工作什么都不會成功。

假如給我三天光明讀后感(篇12)

逆風(fēng)而行的飛鳥——讀《假如給我三天光明》有感

學(xué)習(xí)簡介：紫金港校區(qū)馮鈴喜（四年級）

對于一個盲、聾、啞的殘疾人來說，世界是寂靜和黑暗的。海倫·凱勒就是這樣一名女性，但她沖破了寂寞孤獨的“牢獄”，讓生命綻放了迷人的光彩。①

“沒有一個聾啞孩子會用心學(xué)習(xí)他不曾聽過的詞語──那些詞語來自于“無聲的牢獄”，那里聽不到柔情細語，沒有鳥兒的歌唱，也沒有**的旋律能穿透寂靜?！边@是《假如給我三天光明》的書中，海倫的心聲②。她如此壓抑，卻無法傾訴。

我無法想象痛苦，甚至偶爾的孤獨，會讓我不安。YJS21.com

海倫有很強的說話欲望，就像一個快要窒息的人渴望呼吸一樣。然而，她的朋友試圖阻止她，怕海倫說不好會失望。幸運的是：

一個與她同樣情形的女孩會說話了的故事激勵了她，海倫猶如逆風(fēng)而行的飛鳥，堅持用嘴唇發(fā)音。為了發(fā)音清楚，她把一根繩子綁在棍子上，放在嘴里，另一端放在手上。她用一顆心練習(xí)她的手和嘴。他們還強迫自己一遍又一遍地重復(fù)單詞和句子，有時重復(fù)幾個小時直到發(fā)音正確。

海倫克服了難以想象的困難，終于開口了。 “當(dāng)然，這并不是為了單純的說話水平?！焙愒跁袑懙?，這更讓我心生敬佩。

而生活中有許多“能說會道”的嘴卻用來胡吃海喝，信口開河，甚至滿口胡言，傷人傷己。毫不珍惜上天的恩賜⑤。

海倫告訴我有一張會說話的嘴是多么有價值。像海倫一樣，我想提高我的道德和文學(xué)修養(yǎng)，說一些高水平的話。

評析：這篇讀后感題目是“逆風(fēng)而行”，是一個比喻句，這樣的題目應(yīng)該是比較有詩意的。下面逐句評析。

一、段①，直接跳過副題《假如給我三天光明》而寫主人公海倫，這就是一種詩意——通常的比喻說法關(guān)于行文軌跡“散文如走，詩歌如跳” 。值得參考，但是不要輕易使用。

二、句②引用修辭格刻畫“海倫的心聲” 真實有力。同時，句③“也會讓我躁動不安”以“我”作對比，發(fā)出感慨，掀起一個小的高潮，文章第一重波浪。

三、句④“終于開口說話了”展開細節(jié)描寫，更加深入刻畫，如何克服常人難以想象的艱難困苦，再次煽情，所謂“長江后浪推前浪”，文章第二重波浪。

四、還是說“物極必反”，達到高潮之后該怎么繼續(xù)呢？這里忽然來了一個轉(zhuǎn)折——引出負面的、批評的現(xiàn)象，這樣更容易使人觸目驚心，產(chǎn)生戲劇效果、或者說詩歌的激情沖突。

只是，句⑤”毫不珍惜上天的恩賜”的胡吃海喝，跑到軌道外面去了——下面的“信口開河”才是完全相反對的方向。注意，造句要有詩情畫意，但不能隨便說話，呵呵。

五、句⑥“提升道德修養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)，說出極有水平的話來”，到這里來一個否定之否定，又一次回到正方向。緊扣“說話”的主題，正面表態(tài)，發(fā)表感想。就像折騰了半天的波浪“青山遮不住，畢竟東流去”積蓄力量之后，一瀉千里，讓人心生快感。

這樣的結(jié)尾很光明。