假如給我天光明讀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為您挑選了“《假如給我三天光明》讀后感”，希望這些參考對(duì)您的工作或?qū)W習(xí)有所助益。毋庸置疑，書(shū)籍是最好的伴侶。無(wú)論是生命中的哪個(gè)階段，我們都需要認(rèn)真閱讀。通過(guò)閱讀作家的著作，我們可以沉浸在引人入勝的情節(jié)中。讀后感是表達(dá)對(duì)作品看法的好方式，我們可以借此來(lái)傾訴自己的想法。

《假如給我三天光明》讀后感 篇1

海倫·凱勒是我最喜歡的作家之一。因?yàn)樗哪欠N頑強(qiáng)的毅力讓我深受佩服，其中她寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)，其中我最喜歡的一篇文章叫——“愛(ài)的福音”。當(dāng)翻開(kāi)那一頁(yè)時(shí)，我被作者帶入了那個(gè)情境中，仿佛自己也在經(jīng)歷著。

那是公元前5世紀(jì)，希臘哲學(xué)家、醫(yī)生恩培多克勤首先認(rèn)識(shí)到愛(ài)的本質(zhì)，并認(rèn)識(shí)到它在人類(lèi)事物中的地位，他說(shuō)過(guò)：“愛(ài)成為人類(lèi)的一部分，進(jìn)而使得人類(lèi)的思想、行為變得善良。人們稱這是快樂(lè)和真正的愛(ài)，她沒(méi)有具體的形象，但她卻存在于世界萬(wàn)物之中。”

是啊，正如恩培多克勤說(shuō)的那樣，我們的生命，我們所有的情感都來(lái)自于我們的內(nèi)心，內(nèi)心深處的愛(ài)使得我們受她而控制，不論發(fā)生什么事，愛(ài)都能夠給你明確的指示，讓你去完成。愛(ài)來(lái)自于方方面面，所以如果我們希望獲得高尚的情感、更好的理想，滿足我們對(duì)幸福的祈求，那么我們就要全力去認(rèn)識(shí)愛(ài)的精神實(shí)質(zhì)，將它作為一種有創(chuàng)造性的、活躍的、有指導(dǎo)作用的力量，只有這樣才能不斷地超越自己，做得更好。

記得在一次體育課上，老師讓我們比賽跑步，每?jī)扇朔譃橐唤M進(jìn)行比賽，當(dāng)時(shí)我的腳由于受傷還沒(méi)有完全恢復(fù)，和我一組的那位同學(xué)出于關(guān)心和愛(ài)護(hù)，就說(shuō)了一句：“你的腳還沒(méi)有完全好，還是多休息吧?！斌w育老師也發(fā)現(xiàn)了一瘸一拐的我，就說(shuō)了一句：“你能堅(jiān)持么？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“行！”就這樣我和那位搭檔跑完了全程，居然還是前十名，我想這就是愛(ài)的力量吧。其實(shí)在我們的生活中愛(ài)是隨處可見(jiàn)的，她們出現(xiàn)于不經(jīng)意間，就說(shuō)我們這些正處在人生懵懂階段的中學(xué)生們，哪一天不沐浴著愛(ài)的雨露，哪一刻不是在愛(ài)的呵護(hù)中成長(zhǎng)的呢？

愛(ài)體現(xiàn)在我們?yōu)樗朔瞰I(xiàn)中，課堂上老師輕點(diǎn)的首肯與微笑；校園墻壁上的“一切為了孩子”的大字，無(wú)不彰顯著愛(ài)；這愛(ài)讓我們感受到溫暖、溫馨。地震發(fā)生后，正是由于愛(ài)，災(zāi)區(qū)人民聽(tīng)到了來(lái)自愛(ài)，那虔誠(chéng)的聲音也從中感悟到愛(ài)的力量，因此只要我們彼此顧及，陽(yáng)光就會(huì)永遠(yuǎn)照耀，因?yàn)閻?ài)的陽(yáng)光是世間一切事物的實(shí)質(zhì)和生命，一切事物的未來(lái)都來(lái)自于愛(ài)的陽(yáng)光，從她那兒，我們會(huì)獲得遵循精神規(guī)律的本性和智慧。

通過(guò)對(duì)這個(gè)故事的閱讀，使我懂得了在生活中我們?cè)鯓尤?ài)別人，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)內(nèi)心充滿愛(ài)的人才能懂得什么是真正的愛(ài)，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在我們擁有的一切，愛(ài)我們的祖國(guó)、愛(ài)我們的家人、愛(ài)我們的老師，不要當(dāng)失去了才知道后悔，到時(shí)候就什么也沒(méi)有了，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有后悔藥，所以請(qǐng)大家珍惜吧，因?yàn)閻?ài)可以給我?guī)?lái)更多的福音。

《假如給我三天光明》讀后感 篇2

我在圖書(shū)館里轉(zhuǎn)了半天，一直沒(méi)找到我心儀的書(shū)，這時(shí)，一本藍(lán)色封面的《假如給我三天光明》讓我眼前一亮，我立刻買(mǎi)回家，如饑似渴地讀了起來(lái)。

這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳。海倫出生時(shí)，她是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，能看能聽(tīng)。然而好景不長(zhǎng)，在她19個(gè)月大時(shí)，她得了急性喂充血以及腦充血，醫(yī)生都說(shuō)沒(méi)救了，可是，奇跡發(fā)生了，她的病突然好了，可惜，病魔帶走了她的視力和聽(tīng)力。

從那時(shí)起，海倫過(guò)著陰冷的生活。她漸漸變得暴躁起來(lái)，亂踢亂踢。后來(lái)，安妮·莎莉文老師的到來(lái)給了海倫生活的希望，教會(huì)了她對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和欣賞。最終，海倫以驚人的毅力從哈佛大學(xué)畢業(yè)。

讀完這本書(shū)，我的心被深深**撼了。海倫能創(chuàng)造這一奇跡，都是憑著她那驚人的毅力啊！世界上有許多人的智商比海倫高，健康比海倫好。為什么他們大多數(shù)人沒(méi)有海倫成功？

原因只有一個(gè)：沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力。毅力又是什么呢？

是堅(jiān)強(qiáng)持久的意志。其實(shí)，每個(gè)人都有毅力，只不過(guò)都被埋在心里的最深處，許多人都在挖掘它，但挖到一半，堅(jiān)持到一半，就嫌太累﹑太難，打退堂鼓，但是，馮夢(mèng)龍?jiān)?jīng)說(shuō)過(guò)，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。唐代詩(shī)人李白因得到“只要工夫深，鐵杵磨成針”的啟示，發(fā)奮苦學(xué)，不管?chē)?yán)寒酷暑，都堅(jiān)持寫(xiě)詩(shī)，最后，他憑著持之以恒，成了一位偉大的詩(shī)人。

但是，在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們會(huì)遇到很多挫折，在這個(gè)時(shí)候，我們不僅可以堅(jiān)持，而且可以堅(jiān)強(qiáng)。有些人一遇到梢大點(diǎn)兒的挫折，就怨天尤人，束手待斃，或躲在一邊，偷偷地哭泣，這些都是不對(duì)的，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，和這一挫折抗?fàn)幍降住Ｆ鋵?shí)挫折也磨練我們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么看彩虹？

英國(guó)科學(xué)家史蒂芬·霍金因患上了盧伽雷氏癥，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上，后來(lái)，又因肺炎，失去了說(shuō)話的能力，但他依然頑強(qiáng)地活了下來(lái)，并寫(xiě)出了科學(xué)巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》，他成功的秘訣就是堅(jiān)強(qiáng)。

現(xiàn)在，雖然海倫離我很遠(yuǎn)，但她的毅力將永遠(yuǎn)留在我心中！

《假如給我三天光明》讀后感 篇3

五（7）班瞿檸

她，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，以平凡的身軀，創(chuàng)造了她人生中不平凡的成果，她以自已刻苦努力的精神考入了赫赫有名的哈佛大學(xué)，最終又獲得了許多令人意想不到的功就。他就是：海倫·凱勒。

海倫一生中寫(xiě)下了許多作品，《假如給我三天光明》就是她的經(jīng)典著作。我最近也讀過(guò)這本書(shū)，這讓我感觸很深。

從這本書(shū)中可以清晰地“看”出，海倫·凱勒在人生經(jīng)歷遇到的一些刻骨銘心的事情。

這本書(shū)中有許多經(jīng)典句子，值得我們理解和思考。其中有一段是這樣的：“我們誰(shuí)都知道自已難免一死。

但這一天似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然，如果人們是健康的，誰(shuí)會(huì)想到它，誰(shuí)會(huì)整天想著它。于是便飽食終日，無(wú)所事事。

有時(shí)候我想，如果人們把自己生命中的每一天都當(dāng)作生命的最后一天，那該多好??！這就更能顯出生命的價(jià)值。如果我們認(rèn)為歲月還很長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)那么有意義，充滿活力和熱情。

我們對(duì)生活如此厭倦，在對(duì)待自己的天賦和使用自己的器官時(shí)，不是這樣嗎？那些耳聰目明的人從來(lái)都對(duì)自已的天賦視而不見(jiàn)，充耳不聞，如果每個(gè)人在成長(zhǎng)道路上瞎了幾天，聾上幾天，黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂(lè)……”。

這段話說(shuō)得一點(diǎn)兒都不錯(cuò)。每一次，當(dāng)那些在肢體、身體上有困難的人們，如果上天能夠給予他們一天像正常人那樣生活活的話，他們絕對(duì)會(huì)珍惜那一個(gè)機(jī)會(huì)，他們會(huì)去看看自已的親人，去感受自然以及品味那美好的藝術(shù)世界。而我們這些正常人呢！

只有殘疾之后，我們才能真正意識(shí)到生命的意義。

人生中有些東西，一旦錯(cuò)過(guò)，就無(wú)法挽回，最后留下的將是一片遺憾。在黑暗中生活在一個(gè)沒(méi)有聲音的世界是多么可怕！在這種環(huán)境下，人們也必須渴望正常的生活。

后悔過(guò)去不該珍惜那些美好的東西，甚至拒絕原諒自己。

如今，我認(rèn)為現(xiàn)在我們這些正常的人們應(yīng)該從海倫·凱勒以及哪些殘疾人們的身上領(lǐng)悟出這些深刻而又應(yīng)當(dāng)銘記在心的道理，好好珍惜那些美好的事物。

《假如給我三天光明》讀后感 篇4

《假如給我三天光明》是美國(guó)著名的作家海倫·凱勒的代表作。以下是由***x為大家精心整理的“”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內(nèi)容還請(qǐng)關(guān)注xx哦。

《假如給我三天光明》是美國(guó)著名的作家海倫·凱勒的代表作。她從小因?yàn)橐粓?chǎng)高燒失去了視力和聽(tīng)力。她長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)不見(jiàn)也說(shuō)不出話來(lái)，所以后來(lái)變成了一個(gè)又瞎又聾又啞的人。

不過(guò)他很堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。這本書(shū)講述了海倫凱勒的生平。我很同情他。我小失候失明了。眼前是一片黑暗，我心里是多么悲傷。

看不到燦爛的色彩；看不到美麗的世界；看不到一切。失去視力很痛苦，但她又失去了聽(tīng)力。聽(tīng)不到美麗的聲音和美麗的歌聲是多么的悲傷。

如果她聽(tīng)不見(jiàn)，那意味著她不會(huì)說(shuō)話，但她活了下來(lái)。當(dāng)他六歲的時(shí)候，安妮·莎莉文小姐來(lái)到了他的生活中，從此他的生活發(fā)生了變化。莎莉文小姐教會(huì)了她知識(shí)，最后，她教他說(shuō)話，讓他知道如何去愛(ài)和愛(ài)別人。

看到最后我真為她而感到高興。一個(gè)聾啞盲人的生活是多么的痛苦，多么的艱難，但她勇敢地來(lái)了。她的一生中間有很多障礙，但她跨了過(guò)去。

誰(shuí)的生活能像海倫凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)？世界上有幾個(gè)人勇敢地度過(guò)一生。我們正常人無(wú)法想象盲人的感受。此外，海倫凱勒是一個(gè)盲人，聾啞人。誰(shuí)能想象她一生的痛苦。殘疾人熱愛(ài)生活。我們應(yīng)該更加熱愛(ài)生活，更加堅(jiān)強(qiáng)。

不要因?yàn)橐恍┐煺劬鸵艞壸约旱纳?。如果值得自殺，海倫凱勒已經(jīng)死了很多次了。

我們都應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，熱愛(ài)我們的生活，珍惜我們的生命。我們應(yīng)該讓自己的生命更加光彩有力。不管你遇到什么樣的挫折，你都不應(yīng)該放棄你的生活。xx

《假如給我三天光明》讀后感 篇5

書(shū)架的角落里，有一本已經(jīng)退了色書(shū)皮皺巴巴的書(shū)，我不經(jīng)意的拿起翻看了一下簡(jiǎn)介，卻被主人公的堅(jiān)強(qiáng)和不放棄的努力打動(dòng)了，這本書(shū)就是《假如給我三天光明》。

海倫。凱勒不僅是這本書(shū)的作者，也是故事的主角。她是美國(guó)著名的女作家、教育家和慈善家，她曾先后出版了十四部著作，其中最著名的有《假如給我三天光明》、《我的人生故事》、《石墻的故事》等。

海倫在19個(gè)月大的時(shí)候，被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪走了視力和聽(tīng)力，在隨后的日子里，長(zhǎng)期的黑暗和無(wú)聲的世界讓她變得脾氣暴躁，性格孤僻。直到她6個(gè)月和9個(gè)月大，一個(gè)改變她命運(yùn)的人出現(xiàn)了。她是海倫的家庭教師，安妮。莎莉文，在老師的幫助下，她開(kāi)始一步步認(rèn)識(shí)世間萬(wàn)物，還為殘疾人事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為了殘疾人中的杰出人物。

雖然海倫是一個(gè)又聾又盲的姑娘，但是她卻比正常人還要優(yōu)秀，不僅學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話，更不可思議的是她竟然和耳聰目明的人一樣考上了全球頂尖學(xué)校---哈弗大學(xué)，還掌握了好幾門(mén)外語(yǔ)，我不由得對(duì)這位殘疾姑娘肅然起敬。她能取得這樣的成就，背后是付出了多少辛勞和汗水，經(jīng)歷了多少苦難。

現(xiàn)在有太多的人迷戀手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，“低頭族”也越來(lái)越多，大人小孩都忽視了眼睛的重要性，也許只有在失去以后才會(huì)懂得：事情往往是這樣，一件東西一旦失去，你才會(huì)留戀它。我們應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，向她堅(jiān)持不懈的精神學(xué)習(xí)。她讓我們知道我們應(yīng)該珍惜我們的眼睛和我們擁有的一切。

《假如給我三天光明》讀后感 篇6

《假如給我三天光明》這本巨作是美國(guó)一位盲聾作家——海倫·凱勒著寫(xiě)的。

這本書(shū)真實(shí)地描繪了海倫·凱勒變成盲聾人的生活——從一開(kāi)始的消極、暴躁，到后來(lái)，經(jīng)過(guò)莎莉文老師的悉心指導(dǎo)下，讓她重拾了信心，感受到了愛(ài)。而在她不斷的堅(jiān)持和努力下，終于從哈佛大學(xué)畢業(yè)了！她還積極參與了慈善活動(dòng)，榮獲“**自由勛章”，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一，寫(xiě)下了許多膾炙人口的著作。

我想如果海倫真的有三天的光景，她第一天一定會(huì)去拜訪的是莎莉文小姐。是她把愛(ài)和希望的種子撒在她年輕的心上，是她能走出黑暗，走向希望。她第一次看見(jiàn)自己的恩師，一定會(huì)激動(dòng)得痛哭流涕，跟恩師緊緊擁抱在一起！

我想假如真的給海倫三天光明，她一定會(huì)仔細(xì)看看生養(yǎng)自己的父母，是他們給了海倫生命，在她身患疾病時(shí)，沒(méi)有放棄她，而是給了她關(guān)愛(ài)，讓她有力量前進(jìn)！

我想假如真的給海倫三天光明，她一定會(huì)去看看自己生活了多少年的家，走過(guò)多少遍的街道，摸索過(guò)多少次的花園……

這一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)再普通不過(guò)了，可是對(duì)于海倫卻是可望不可及的。尤其讓我佩服的是海倫雖然聾啞失明，但她卻用微笑迎接挫折，用雙手擁抱世界，用心靈感觸生活，頑強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)一切，她詮釋了生命的意義，她的一生是奇跡的一生，對(duì)比她，我覺(jué)得汗顏，我們都是四肢健全的孩子，可是在生活中只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就怨天尤人，望而卻步了，什么事情都希望爸爸媽媽來(lái)解決。

我突然想起了我們學(xué)過(guò)的杏林子的《生命生命》這篇課文，我想雖然我們的生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，像海倫、杏林子她們一樣，珍惜生命，決不讓它白白流失，無(wú)論遇到什么困難和挫折都積極樂(lè)觀地面對(duì)，勇敢地克服，努力使自己活得更加光彩有力！

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。生活不是單行道。你可以轉(zhuǎn)彎。

刪除關(guān)于你的一切，但不能刪除關(guān)于你的記憶。任何事都是有可能的。所以不要放棄，相信自己，你能做到的。

相信自己，相信自己的目標(biāo)，承受普通人無(wú)法承受的磨難和挫折，不斷奮斗，成功終將屬于你！既然愛(ài)，你為什么不說(shuō)呢？有些東西丟了，不會(huì)回來(lái)了！對(duì)人們來(lái)說(shuō)，問(wèn)心無(wú)愧是最舒服的枕頭。

嫉妒表明他人的成功。 被嫉妒表明您的成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人們不怕卑微，怕失去希望，憧憬明天，憧憬太陽(yáng)，人們會(huì)從卑微中站起來(lái)，用封存的夢(mèng)想擁抱藍(lán)天。

成功需要付出代價(jià)，時(shí)間也是代價(jià)。珍惜時(shí)間就是節(jié)約成本。只要人們不迷失方向，他們就不會(huì)迷失自己。

《假如給我三天光明》讀后感 篇7

我曾讀過(guò)一本海倫。凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，這本書(shū)震撼了我的心靈。

海倫本是一個(gè)健全的嬰兒，但突如其來(lái)的一場(chǎng)疾病-猩紅熱，奪走了你的聽(tīng)力、視覺(jué)和語(yǔ)言能力，雖然你成了盲人，但你并沒(méi)有放棄自己的人生。父母給你請(qǐng)了一位家庭教師，安妮。莎莉文，她就像一位母親一樣，帶你度過(guò)一天又一天，送了你一只小熊，還教會(huì)了你英文、法文、德文、拉丁文和希臘文。

你用這本書(shū)告訴我們要珍惜我們的身體。

我們都是健康的人，所以我們無(wú)法理解你的痛苦。也許如果你不生病，你就不會(huì)那么努力工作了。與拿破侖相比，他試圖用武力征服世界，而你卻用你的筆得到人們的認(rèn)可。

我真不知道一個(gè)既聽(tīng)不見(jiàn)、又看不見(jiàn)，更不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己想法的你是怎么在這永遠(yuǎn)黑暗、沒(méi)有一點(diǎn)光彩的世界里生活下來(lái)，怎么能從這沒(méi)有聲音的世界里學(xué)會(huì)了那么多種語(yǔ)言，怎么能在黑暗里學(xué)會(huì)了打字，怎么考上了哈佛大學(xué)，你的求學(xué)是多么艱苦啊！

對(duì)你來(lái)說(shuō)，你是多么渴望得到光明，成為一個(gè)正常人。你沒(méi)有悲觀和沮喪。經(jīng)過(guò)您的不懈努力，您已成為我們心中最敬佩、最值得我們學(xué)習(xí)的人。

我們生活在陽(yáng)光下，我們生活在五彩的世界里，每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起生活在黑暗中的你，你就像一盞明燈，指引著我們前進(jìn)。

海倫。凱勒的身體不自由，但她的心是世界上最自由的。

《假如給我三天光明》這本書(shū)是美國(guó)著名作家海倫。讀了凱勒的作品后，我陷入了沉思

本書(shū)講述了海倫在19個(gè)月大的時(shí)候得了猩紅熱，失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和語(yǔ)言能力后對(duì)生活沒(méi)有了希望，但在一位叫莎莉文老師的鼓勵(lì)下，她開(kāi)始向著未來(lái)的光明大道進(jìn)發(fā)！經(jīng)歷了重重的困難后，考上了夢(mèng)想的哈佛大學(xué)，慢慢開(kāi)始能寫(xiě)作、說(shuō)話，雖然做功課很艱難，但也在莎莎文老師的教導(dǎo)下，順利的從大學(xué)畢業(yè)，最終成為了一個(gè)偉大的作家。

海倫是一個(gè)看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、也不會(huì)說(shuō)話的人，竟然能寫(xiě)作，考上哈佛大學(xué)，說(shuō)明海倫能夠面對(duì)困難沒(méi)有被打倒，并且戰(zhàn)勝了重重困難。在我的生活中，我是一個(gè)能看、能聽(tīng)、能說(shuō)的正常人，但我經(jīng)常不努力學(xué)習(xí)。作業(yè)多一些，難一些的時(shí)候，我常常打退堂鼓，不愿意反復(fù)的讀英語(yǔ)，認(rèn)真的背古詩(shī)，細(xì)心的做算數(shù)，仿佛自己就是一個(gè)天生的玩家，學(xué)習(xí)這件事離我十分的遙遠(yuǎn)。

這時(shí)，我會(huì)想起海倫。我不知道她有沒(méi)有勇氣和力量完成一個(gè)又一個(gè)童話故事。我相信在她面前，很多健康的人都會(huì)感到羞愧。我希望我能向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不怕困難的精神，學(xué)習(xí)她克服許多困難的力量。

海倫用她的筆征服了世界，她成功了。我希望自己有一天也能做一點(diǎn)讓自己驚嘆的事，做一點(diǎn)可以讓父母自豪的事。

《假如給我三天光明》讀后感 篇8

今天我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，這里面的故事很是感人，有些故事或事情很是凄涼的。這里的主人公是一個(gè)叫海倫·凱勒的小女孩，這個(gè)小女孩很是可憐，在她很小的時(shí)候就突然感冒生病，最后醫(yī)生給出來(lái)的結(jié)果很可怕，因?yàn)獒t(yī)生都治不好，我覺(jué)得這個(gè)女孩可以活下去，但是會(huì)有一定的代價(jià)。她的眼睛什么都看不見(jiàn)，看到的只能是黑暗，只能在黑暗中生活，最后不到幾年的時(shí)間里，她什么都聽(tīng)不見(jiàn)了，也不能說(shuō)話了，我覺(jué)得她應(yīng)該有些失望，但是她的內(nèi)心里卻充滿了幸福和開(kāi)心。因?yàn)橐粋€(gè)人，要做一個(gè)有價(jià)值的人，不要因?yàn)槭艿揭恍┠ルy而放棄。

過(guò)了一段時(shí)間，家里來(lái)了一位叫沙利文的老師，她為人很委婉，說(shuō)話的語(yǔ)氣也很好，在一段時(shí)間里她教會(huì)了她許多英語(yǔ)單詞，雖然有些困難，但她想出了一些辦法讓她記住這些東西，最后矛盾就出現(xiàn)在兩個(gè)字上，一個(gè)字是“杯”，另一個(gè)是“水”，這兩個(gè)字讓她總是分不清，當(dāng)時(shí)老師給她一個(gè)很大的娃娃，最后她一氣之下給摔碎了，就是因?yàn)檫@兩個(gè)字。

所以，我們做人不要因?yàn)橐粋€(gè)很小的事情就發(fā)生矛盾，一定要記住，“大事化小，小事化了”。

《假如給我三天光明》讀后感 篇9

這個(gè)寒假，我看了三本書(shū)：彼得潘 小王子、假如給我三天光明、秘密花園，其中，最讓我感動(dòng)的就是海倫凱勒的假如給我三天光明。

這本書(shū)的作者——海倫凱勒在十九個(gè)月大時(shí)因?yàn)樾杉t熱而導(dǎo)致失聰失明，從此墜入黑暗而無(wú)聲的世界。七歲以前，她那不安的靈魂在黑暗中探尋摸索著，她那雙憤怒而無(wú)知的手會(huì)把觸摸到的一切統(tǒng)統(tǒng)摧毀，因?yàn)樗恢肋€有什么事情可做。她的父母在百般無(wú)奈和接近絕望的情況下，請(qǐng)安妮蘇立文來(lái)?yè)?dān)任家庭教師，希望她能接受一點(diǎn)教育。但沒(méi)想到的是，當(dāng)蘇立文帶她進(jìn)入知識(shí)的海洋之后，她是那么地如饑如渴，盡管身體的殘疾使她的求學(xué)之路異?？部?。從學(xué)會(huì)認(rèn)字到學(xué)會(huì)閱讀，她付出了常人無(wú)法想象的艱辛。當(dāng)她想學(xué)習(xí)發(fā)音和說(shuō)話的時(shí)候，她只能靠觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)蘇立文老師喉嚨的顫動(dòng)、嘴唇的運(yùn)動(dòng)和面部表情，而這又往往是不準(zhǔn)確的，為了正確說(shuō)出一個(gè)詞或句子，她只能反復(fù)練習(xí)，常常弄得筋疲力盡、心力交瘁，但她在失敗面前從不屈服。當(dāng)她在拉德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材沒(méi)有盲文本，她要靠別人把書(shū)的內(nèi)容拼寫(xiě)在她的手上，因此她就要花費(fèi)比別的同學(xué)多幾倍的時(shí)間在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課上，但學(xué)業(yè)的壓力并沒(méi)有擊垮她，她最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槊\(yùn)對(duì)她的不公而怨天尤人，相反，她不僅坦然地接受她的生理缺陷和生活磨難，而且在視覺(jué)的缺陷里努力追求精神的光明和人生的成功。看到這里，我不禁在心里贊嘆：這是一位自強(qiáng)不息的挑戰(zhàn)者！這是一位不可戰(zhàn)勝的精神強(qiáng)者！

海倫凱勒還說(shuō)她最大的愿望就是有一天能親眼目睹這個(gè)繽紛的世界，她說(shuō)：假如給我三天光明。第一天，我要看看給予她全新生活的蘇立文老師，我要把老師的面容珍藏在記憶里。我還要約朋友來(lái)；看看嬰兒的面孔；以及漫步森林，欣賞落日等美麗的自然景觀。第二天，我將去大都會(huì)藝術(shù)博物館，觀看戲劇表演，親眼目睹人類(lèi)和自然歷史的偉大。第三天，也就是最后一天，我將置身于人類(lèi)生活最集中的地方，我將游覽紐約城，看看人類(lèi)的日常生活。多么平凡的愿望！海倫凱勒用假如給我三天光明告訴世人：要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困難和災(zāi)難，要意識(shí)到生命與光明的可貴，要懂感恩，要學(xué)會(huì)愛(ài)……

對(duì)照海倫凱勒，回頭想想自己，我的身體條件比她要好得多，我卻因?yàn)閯e人的嘲笑而放棄了體育。記得一節(jié)體育課，我們?nèi)喽荚谂懿?。不知是先天原因還是后天原因，我不但跑步的速度在全班最慢，而且跑不了一段路就氣喘吁吁，這便引得幾個(gè)“討厭”的男生來(lái)嘲笑我，我一賭氣就走了起來(lái)。因?yàn)槠綍r(shí)我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，每次考試總是名列前茅，所以總有一種優(yōu)越感，這種優(yōu)越感讓我禁不起嘲笑。從那以后我就開(kāi)始逃避體育運(yùn)動(dòng)，能推則推，不能推就拖拖拉拉。比起她，我真的遜色多了。以后，我要以她為榜樣，遇到困難也不放棄！

《假如給我三天光明》讀后感 篇10

這幾天，我一直忙與閱讀——《假如給我三天光明》這本海倫·凱勒著作的世界名著。我被它深深地吸引了。我沒(méi)想到盲人會(huì)這么強(qiáng)壯。

總之，我有一個(gè)讀書(shū)的規(guī)則，就是在床上看書(shū)。今天，完飯后，我躺在床上讀了那本幾乎寫(xiě)完的書(shū)?？赐炅耍艘怖哿?，我掩卷閉目，深深陷入了沉思。

我不敢相信一個(gè)聾啞失明的殘疾人能比普通人強(qiáng)。

在書(shū)中，作者說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的**！”。

識(shí)使上，知識(shí)的力量是無(wú)窮的。正是知識(shí)使作者在世界上創(chuàng)造了這些奇跡！

作者在一些故事中也提到一些健康的人沒(méi)有很好地利用他們。如果有一天他們殘疾了，他們就會(huì)懂得珍惜他們。是的，我們正常人不會(huì)用眼睛去關(guān)注一個(gè)角落，也不會(huì)用耳朵去傾聽(tīng)這個(gè)世界。殘疾人，他們想要健康，但有些疾病是無(wú)法**的。

然而，他們用頑強(qiáng)的毅力和決心做了每一件事，最終一些殘疾人獲得了比正常人更高的榮譽(yù)。而正常人可以比殘疾人做的更好，但正常人不會(huì)懂得珍惜，也不會(huì)有像殘疾人一樣奮發(fā)向上的決心。

所以在這里我想說(shuō)，既然我們是健康的，我們應(yīng)該好好利用我們的身體，做一些有意義的事情。既然殘疾人能做到，那么我們就能做得更多。所以，請(qǐng)珍惜父母給你的最大禮物——健康的身體。

《假如給我三天光明》讀后感 篇11

不管是逐漸繁華還是即將枯萎，此時(shí)此刻才是我們結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的人生。——題記

試問(wèn)，你熱愛(ài)你的生活嗎？有的人說(shuō)——沒(méi)有。我想，他們總束縛在了過(guò)去的恐懼中或未來(lái)的彷徨中。也有的人說(shuō)——有。那么，那才是真正的人生，愛(ài)上了生活，愛(ài)上了當(dāng)下，未來(lái)才是晴空。

《假如給我三天光明》，是的，它是美國(guó)作家海倫凱勒的舉世名作，然而，你怎知那把辛酸淚呢？在她一歲多的時(shí)候，雙耳失聰，兩眼失明，最后連話也說(shuō)不了。她就這樣在無(wú)聲無(wú)光的世界里成長(zhǎng)。但是，她并沒(méi)有苦苦悲痛于這些不幸之中，她坦然地接受著現(xiàn)實(shí)，在莎莉文老師的引導(dǎo)下，她會(huì)了手語(yǔ)，讀書(shū)，最終會(huì)說(shuō)話，寫(xiě)下了不朽名作。我想，很少能有像她那樣意志的人。命運(yùn)的初頭就讓她落入了一個(gè)深深的懸崖之中，人在這樣境遇之中，多數(shù)人都喪失了求生的本能，哀其不幸，最終一敗涂地。但她享受在了這無(wú)人能忍的生活之中，跟著莎莉文老師不斷地學(xué)習(xí)，蹦蹦跳跳，誰(shuí)能說(shuō)她沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的童年？我像，不會(huì)有，因?yàn)樗臒釔?ài)生命，對(duì)當(dāng)下生活的享受，才造就了她。

他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“把活著的每一天看作是生命的最后一天。”是的，在最后一天中，你何嘗不會(huì)去好好珍惜，享受呢？難道你會(huì)因?yàn)檫^(guò)去的紛擾而愁眉不展，留下一個(gè)一生的嘆恨嗎？不會(huì)，人人都想在人生哪怕只是最后的零點(diǎn)零一秒鐘享受著?；艚鹩趾螄L不是呢？

那被禁錮在了輪椅之上，頭朝右的人，不就是霍金嗎？雖然他全身癱瘓，但是他依舊不變的是對(duì)學(xué)習(xí)的追求。正是因?yàn)榛艚鸬膱?jiān)持不懈，坦然面對(duì)于當(dāng)前的生活，身殘志堅(jiān)的他使人們對(duì)黑洞有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，才有了《時(shí)間簡(jiǎn)史》的暢銷(xiāo)于市。若他在病初期就放棄，天天郁郁寡歡，那么他的人生將完全顛倒，但是因?yàn)樗麑?duì)生活的熱愛(ài)，享受于當(dāng)下，才有如此輝煌的造詣。

生活，其實(shí)很美好，愿人人能享受于它，不管未來(lái)是風(fēng)是雨，最起碼你我還有頭上的晴空。

《假如給我三天光明》讀后感 篇12

在19世紀(jì)，有兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫。凱勒。說(shuō)到海倫凱勒，我就想起了她的著作《假如給我三天光明》。

書(shū)中寫(xiě)了她從嚇到大的精力！海倫·凱勒小時(shí)候很聽(tīng)話，也很好學(xué)。但有一年春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言能力。

同時(shí)這場(chǎng)疾病也使她變了，只要?jiǎng)e人不理解自己的意思，她就大發(fā)雷霆，使勁的踢、打、踩，直到筋疲力盡為止，否則她決不罷休。自從安妮·莎莉文來(lái)到這里，她每天都教海倫·凱勒禮儀、拼寫(xiě)字母、騎馬等等。海倫·凱勒從那以后變得更開(kāi)朗了。蘇莉文小姐還帶她去旅行并發(fā)表演講。

海倫凱勒從此再也不是以前的那個(gè)毫無(wú)用處的“小暴君”了，又成了當(dāng)初那個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、開(kāi)朗……的小姑娘。 海倫凱勒的故事告訴我們：遇到再大的挫折，也不可以當(dāng)一只所有烏龜，我們一定要迎難而上所以有一句話叫做：

困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱。為什么有些人一開(kāi)始就失敗了？一：

當(dāng)時(shí)因?yàn)樗麄儧](méi)有超越自我的精神。二是因?yàn)槿说亩栊詻](méi)改。如果我們想成功，我們需要克服惰性。就像要得到一塊晶瑩剔透的玉，我們需要仔細(xì)雕刻。我們也可以用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)：

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。 我們一定要做一個(gè)不可多得的人，我們一起努力吧。

知識(shí)就是力量，為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！我們一起加油吧！加油！

加油！加油！盡你最大的努力實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想！

為自己而加油吧！我們一定是個(gè)稀有的人。我們一起努力吧！

知識(shí)就是力量。 加油！

《假如給我三天光明》讀后感 篇13

最近，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)給我留下了深刻的印象。我的心被深深**撼了！

20世紀(jì)初，有一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女人——海倫·凱勒。她一個(gè)人度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)聲 。無(wú)光。

無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月！因?yàn)樗齼伞Ｈ龤q時(shí)的一種疾病導(dǎo)致失明。

聾。啞。

她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。

如果有一天我經(jīng)歷了這一切，我會(huì)像海倫一樣堅(jiān)持下去嗎？

記得有一次，我們上作文興趣課，老師讓我們用紅領(lǐng)巾蒙上自己的眼睛向門(mén)口走去，我們一個(gè)個(gè)都不知所措，有的撞桌子，有的撞講臺(tái)，還有的撞同學(xué)……我在那一刻才懂得做盲人是什么滋味。

我想： "要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓人們跟懂得去珍惜生命！