雨傘讀后感。

小編為您搜集整理了“雨傘讀后感”的相關(guān)資料，以下請您查看。作者所寫的作品更需要我們仔細消化和思考。將這些全新的體驗和想法記錄在讀后感中是我們最好吸收知識的方式。您是否正在思考如何寫作品的讀后感呢？希望您在閱讀過程中能夠有所收獲！

雨傘讀后感 篇1

星期天，我讀了一篇小故事，名字叫“奇怪的雨傘”。故事里，小熊和媽媽一起打傘，但他一點也不濕。他母親的半身都濕了。小熊覺得這是一把“奇怪”的雨傘。

當小熊也當上了媽媽，它抱著小熊寶寶出門。下雨了，小熊撐開一把漂亮的雨傘。為了不讓雨淋濕小熊，小熊總是把傘放在小熊身邊。

雨停了，小熊收起雨傘。小熊看著自己。他一點也不濕，但他母親的半身都濕了。它說：

“這真是一把奇怪的雨傘！”小熊笑了笑說：“是的，從前我媽媽也有一把這樣的雨傘。

”是的，做母親的又有誰會讓自己的孩子淋雨呢！雖然只是一把小小的雨傘，但卻是母親無私愛的最有力證明。想到這里，我的眼睛開始有點濕潤……

我記得在一個炎熱的夏天，晚上突然斷電。我覺得很熱。媽媽不就停地為我扇扇子，我清涼了，而媽媽卻累得滿頭大汗。在寒冷的冬天，當我凍得發(fā)抖時，媽媽用溫暖的手把我抱在懷里。

我就會感覺暖和極了。每天早上，當我還在睡覺的時候，我媽媽起得很早，她為我準備了美味的早餐。

我有一個那么愛我的媽媽，我很幸福！我要向我的母親和故事中的熊媽媽學習，學會關(guān)心和愛身邊的每一個人。

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對日常生活的觀察等，你需要隨時將這些存儲在大腦中，并在字里行間中應用。終身學習是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

雨傘讀后感 篇2

現(xiàn)在的世界，助人為樂的人越來越少，勤于勞動的人也越來越少，而像王小強這種既幫助同學，又熱愛勞動的人簡直就要絕種了。這王小強到底是誰，這可得先從一個小伙子說起了。

這個小伙子看完電影，發(fā)現(xiàn)外頭下起了大雨，正在走投無路之際，突然發(fā)現(xiàn)一把黑底白花兒布面的雨傘戳在墻上，這可不是普通的雨傘，而是一把怪雨傘，可這小伙子貪心，他可不管這雨傘是誰的，拿起來撐開就往家走，路上，他覺得肩上有雨點子，可手摸了摸，背上還是干的，回家后，小伙子發(fā)現(xiàn)身上的白襯衫上，已布滿了墨點子，萬分懊惱之時，他想到了王小強，因為他最討厭王小強，王小強做好事太積極，讓大家覺得自己很懶惰，所以他決定好好整整王小強，他把雨傘放在王小強的家門口，可王小強卻把雨傘交給了居委會，小伙子又去居委會把雨傘領了回來，又把王小強媽給兒子買的雨傘給調(diào)了包，第二天，王小強出發(fā)了，路上仍舊下著雨，撐著那調(diào)了包的雨傘，王小強讓那些沒傘的同學圍擠在自己的周圍。這時，王小強想，如果傘再大一點，最好慢慢變大，這樣傘下的學生就不會被雨淋透了。也沒有像小伙子那樣衣服變黑。

是啊，這是一把神奇的雨傘，在平時生活中，我結(jié)果傘真的慢覺得這把傘是存在的，不過是在人的內(nèi)心，只要你一心為別人著想，你就能夠心想事成，如愿以償，因為你是助人為樂，做好事，而如果你心中充滿了欲望，充滿了貪婪，那樣的話，現(xiàn)實就會處處與你作對，你想什么。結(jié)果往往事以愿違，因為你是一個貪心鬼。

我看完這個故事，不禁反問起自己來：“你沒貪心過嗎？你關(guān)心幫助過他人嗎？

”我頓時感到有些慚愧，因為，以前我經(jīng)常把撿到的錢物，占為已有。在學校，我少了鉛筆文具什么的，就趁同學不注意，拿過來用了再說，過上幾天再悄無聲息的還回去，我真是一個貪心鬼，而且，在家里我衣來伸手，飯來張口，連自食其力都不懂，更別說幫助爸爸媽媽做家務了呢。

現(xiàn)在改過，為時不晚，我一定要把自己拉出貪心地帶，因為貪心的人永遠都不會有好下場。請和我一起做一個像王小強一樣關(guān)心和幫助身邊每一個人的好人，讓世界成為一個美好的家庭。

王昱心塘匯實驗小學五（二）班

雨傘讀后感 篇3

暑假來臨，我讀了許多生動有趣的故事。其中，《小巴掌童話》中的一篇名叫《奇怪的雨傘》的故事，令我感觸頗深，受益匪淺。

這篇童話講述了熊媽媽和小熊姑娘的故事。有一天她們出門逛街，忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。在嘩啦啦的雨點中，熊媽媽撐起了唯一的傘，悄悄的往小熊姑娘邊傾斜。雨過天晴，小熊姑娘發(fā)現(xiàn)熊媽媽半邊身子被淋透了，而自己一點事也沒有，她心想這真是把奇怪的雨傘呀!光陰似箭，小熊姑娘長大了，也做了媽媽，有一天她帶小熊弟弟逛街時也遇到了大雨，很自然的把傘也往小熊弟弟邊傾斜。這個時候小熊姑娘明白了，哪有什么奇怪的雨傘，都是媽媽對孩子深深的愛呀!

我不由得想起了我的媽媽，一位美麗又溫柔的女士，她也有一個百寶箱一樣的萬能口袋，總是能在不同情境下拿出我需要的東西。當我上學忘帶紅領巾時，媽媽雖然有責備的目光，但還是及時從口袋中拿出了備用紅領巾，讓我深深的開始反思自己的丟三落四;當我外出口渴時，媽媽也能像變魔術(shù)一樣，從口袋中拿出我愛喝的酸奶，及時為我補充水分

我想，這個萬能口袋和奇怪的雨傘一樣，其實都是身邊很普通的物品，而因為媽媽對孩子毫無保留的付出與愛護，才讓它們變得與眾不同，充滿魅力變成愛的化身。正如孟郊在《游子吟》中所言，誰言寸草心，報得三春暉，面對媽媽的付出與愛，這份恩情我們報答不完?，F(xiàn)在所能做的，就是努力學習，懂事有禮，不辜負媽媽的期望，成長為棟梁之才!

雨傘讀后感 篇4

當閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的《尋找珍貴的'雨傘》童話故事的讀后感，歡迎大家分享。

“無論做什么事情都不要著急，不管發(fā)生什么事都要冷靜沉著?！边@是狄更斯所言。

清朝時，有一個人常年經(jīng)商在外，經(jīng)半生操勞終于攢下了一大筆財產(chǎn)，便像回故鄉(xiāng)安享晚年。可當時天下并不太平，為了能把所有財產(chǎn)安全帶回家，商人把所有的錢都換成金珠，放在了他特地將竹柄關(guān)節(jié)全部打通的油紙傘里，然后扮作乞丐輕裝上路。果然，一路上十分太平，快到家時，下起了小雨，他找了個小面館要了碗面吃，因路途太過勞累吃完面后就在座位上睡著了。醒來時，油紙傘卻不見了！商人很焦灼，但又很快鎮(zhèn)靜下來，因為包袱里什么東西也沒丟，他便認定是有人圖自己方便順手拿走了油紙傘。那里面是商人半輩子的家產(chǎn)，所以他當機立斷，決定留下來找傘。首先，他用余下的錢在集市上租了間房子，然后他決定修傘來維持生計以更快的找到他那把雨傘?？纱蟀肽赀^去了，他的那把油紙傘始終沒有出現(xiàn)。一次看到有人扔傘，他又想到油紙傘以舊換新。功夫不負有心人，那把傘包括里面的金珠終于又回到了他手里。

這個故事告訴我，從容鎮(zhèn)定是一種生活態(tài)度、一種智慧。在學習生活中，難免不了會有各種各樣的難題。試想一下，有道數(shù)學題不會寫，若一味地發(fā)脾氣、摔書本、跺腳，有用嗎？衣服扣子解不開，哭、大聲喊叫，有用嗎？朋友之間不愉快，賭氣、指責，有用嗎？有用，都是反作用：書本會摔破、腳會疼、題還是不會寫；眼睛哭紅、嗓子喊壞，也許大人會幫忙把扣子解開，大人不在身邊時自己卻依然不會；賭氣只會讓關(guān)系更差，指責更是火上澆油，己所不欲勿施于人，這種態(tài)度只會讓朋友失去的更快不是嗎！相反，我不著急，沉下心來想辦法，再難的題也是有答案的呀。一時間被數(shù)學題難住了，就拿起書本多思考、多寫寫算算；扣子一下解不開換個角度再解；朋友之間有誤會，靜下心來把誤會說開，我相信，這樣做才是解決問題最有效的辦法。

現(xiàn)在不都在講效率嗎？人只有沉著冷靜時，大腦思維才最清晰，腦子清楚了，效率自然就跟上了。所以，冷靜沉著實在是一種大智慧的生活態(tài)度。

雨傘讀后感 篇5

福山外國語小學證大校區(qū)三（1）班易子桓

《雨傘樹》是一首純美的夢想之歌，也是一個閃耀著明亮的詩意，飄散著分享與感恩的情感的情感芬芳的童話。

這個童話是白冰寫的。雖然只有十幾句話，卻感人至深。

它講的是熊貓哥哥瓜瓜和熊貓妹妹丫丫共同打著一把紅雨傘傘雖然用了很久很久，但是就是因為紅雨傘曾經(jīng)為他們遮風擋雨，遮擋陽光，他們已經(jīng)成為了非常要好的朋友。一天，突然一陣大風把他們的紅色雨傘吹到樹上，雨傘斷了。雨傘壞了，他們只好找到?jīng)]有修好的母親，把紅傘扔進垃圾箱，然后被黑熊叔叔運到一個很遠的垃圾場。

雨傘從垃圾車上掉了下來。猴子、鹿和狐貍看見了那把紅傘。在他們眼里，那是他們的玩具。當他們玩完了，就把它放進土里。

失去常常給我們帶來悲傷，因為你愛的東西不屬于你，但你有沒有想過它會回到你身邊。

熊貓很小的時候，他就想，如果把紅傘放進土里，他可能會變成一棵傘樹。故事最后，童年的夢想終于實現(xiàn)了。丟失的紅傘又以另一種形式回到兩只大熊貓身邊——它成了兩只大熊貓尋找的傘樹，兩只大熊貓也找到了傘樹。這時，紅傘以為是在做夢，但卻清晰地感受到熊貓臉上的溫暖。

心中有夢，就能實現(xiàn)；只要尋找，就能找到。