愛清潔教案。
老師最好能認(rèn)真寫好每個教案課件的重點(diǎn)在于貼合學(xué)校教育理念和教學(xué)目標(biāo)。此外,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯找到了相關(guān)信息:“愛清潔教案”,建議將本頁面和網(wǎng)站加入收藏夾以備不時之需!
幼兒園托班社會教案:天黑了,要睡覺
活動目標(biāo):
1、知道月亮升起來了,天黑了,要睡覺。教育幼兒養(yǎng)成早早入睡的良好生活習(xí)慣。
2、欣賞詩歌:《月亮對我笑》。
活動準(zhǔn)備:
抒情音樂的磁帶、錄音機(jī)、詩歌《月亮對我笑》。
活動過程:
一、幼兒一起進(jìn)行簡單的生活常識討論,為欣賞詩歌做鋪墊。
1、月亮出來了,天變得怎樣了?
2、這個時候,小朋友要做什么?
二、播放音樂,教師朗讀詩歌。
1、詩歌里寫的是白天還是夜晚,你怎么知道的?
2、在夜晚,小朋友要做一件什么事?
三、 教師再次有表情地朗讀兒歌。
1、詩歌開始時,月亮為什么生氣?
2、“我”改了之后,月亮又怎么樣了?
四、 組織幼兒討論:
1、在家里,你是什么時候睡覺的?
2、以后,“我”該怎么辦?
活動設(shè)計背景
教育孩子們在日常生活中愛清潔講衛(wèi)生,做一個穿戴整潔,人人喜愛的好孩子。
活動目標(biāo)
1、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。
2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),早晚洗臉?biāo)⒀?,飯前便后要洗手?/p>
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子一定要堅持持之以恒。
活動準(zhǔn)備
課件、圖片、模型、兒歌、卡片。
活動過程
1、講故事
課件展示故事
邊看邊想,他是一個怎樣的孩子?
2、分析原因
3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌,(.教案網(wǎng)出處)再結(jié)合老師的動作示范,全班一起練習(xí)正確的刷牙動作。
4、師生共同拍手學(xué)唱洗手歌,比一比誰的小手最干凈。
5、出示洗澡的圖片,講解洗澡的益處。
6、如何才能做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。
要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),早晚洗臉?biāo)⒀?,飯前便后要洗手?/p>
7、師小結(jié)
教學(xué)反思
完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓孩子們明白了怎樣做才是一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子,同時幫助他們樹立了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動目標(biāo):
讓孩子們明白每個人都應(yīng)該愛清潔,注意衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
創(chuàng)建相關(guān)圖片、掛圖和場景“幫助聰明的老虎洗澡。
活動流程:
1直接顯示圖片。
2.引導(dǎo)孩子觀察兩組圖片,一組是臟靈虎,另一組是干凈靈虎。激勵孩子們看看他們喜歡誰?為什么?
3.游戲活動:我要為喬湖洗澡。
(1)溝通:;聰明的老虎”哪里臟?
(2)團(tuán)體模擬幫助“聰明的老虎”洗個澡。
4.欣賞這個故事:佳佳的尾巴。
(1)用圖片講述一個故事,引導(dǎo)孩子們講述為什么佳佳有尾巴,奶奶說了什么,孩子們應(yīng)該做什么。
(2)道德教育:每個人都應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的生活和健康習(xí)慣。
5.復(fù)習(xí)歌曲:“清潔與健康之歌”。引導(dǎo)孩子邊唱邊做動作。
活動擴(kuò)展:
(1)組織孩子在閱讀《洗手歌》的同時用正確的方法洗手。
(2)請家長提醒孩子在家洗手,注意合理飲食,教育孩子不要挑食偏食,平衡營養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。
活動反映:
1.游戲貫穿活動始終,適合小班兒童使用。讓孩子們在游戲中幫助喬虎洗澡,并結(jié)合平時學(xué)習(xí)的歌曲和兒歌進(jìn)行鞏固,讓孩子們進(jìn)一步體會“愛干凈、愛衛(wèi)生”的重要性。
2、兒童生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)主要在日常生活中進(jìn)行。通過此次設(shè)計的“愛清潔”健康活動,孩子們積極進(jìn)取,積極參與,了解到自己應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,每個人都應(yīng)該愛清潔,注重衛(wèi)生。
3、在活動中滲透傳染病防控意識,教育孩子從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常洗澡洗手,防止各種傳染病傳播。
教學(xué)目標(biāo):
1.知道個人衛(wèi)生的基本要求。愛清潔講衛(wèi)生是文明行為,有利于身體健康,要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
2.喜歡清潔,愿意做個講衛(wèi)生的好孩子。
3.時刷牙,勤洗手,用眼衛(wèi)生,穿戴整潔,勤洗澡,勤換衣服,勤剪指甲,勤理發(fā)。
教學(xué)重點(diǎn):
使學(xué)生知道怎樣做才是愛清潔的表現(xiàn)及愛清潔的`重要性。
教學(xué)難點(diǎn):
使學(xué)生知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為。
師:同學(xué)們,讓咱們看一看、比一比,誰的手、臉、衣服最干凈?
1.同學(xué)互相評價。
2.請做的好的同學(xué)說說,怎樣做有什么好處?
過渡語:怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢?讓下面這些同學(xué)告訴你。
二、學(xué)一學(xué)(使學(xué)生懂得愛清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣?)
看課本,看看圖中的小朋友都做了哪些事。
1.小組交流:
這位同學(xué)是怎樣講衛(wèi)生的?刷牙有什么好處?除了每天早上要刷牙以外,還什么時候應(yīng)該刷?不刷牙有哪些不好?她刷完牙后又該做什么了呢?
2.匯報、小結(jié):每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對保護(hù)牙齒很重要,如果早晚都刷牙對身體健康有好處,還是一個尊重別人,講文明、有禮貌的表現(xiàn)。
三、說一說(向?qū)W生進(jìn)行良好文明習(xí)慣教育,教育學(xué)生講究“手”的衛(wèi)生。)
1.學(xué)生認(rèn)真觀察圖??纯磮D中的小朋友有哪些好習(xí)慣。
2.小組交流:
小虎用臟手抓饅頭吃,結(jié)果怎樣呢?小虎肚子里為什么會有蛔蟲呢?
小明用臟手待朋友,結(jié)果怎樣?朋友為什么不和小明握手?為什么不接他的西瓜?
說說在什么情況下要把手洗干凈?
4.小結(jié):
洗手不僅對健康有好處,也是一種文明行為,我們要養(yǎng)成經(jīng)常洗手的好習(xí)慣。
5.拓展:
你有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣?給大家說說。
做一做衛(wèi)生知識小卡片,再和大家交換看看。
活動目標(biāo):
1、教育幼兒愛清潔,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會朗誦兒歌,學(xué)習(xí)詞匯:清潔。
3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準(zhǔn)備:
小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅,自制教學(xué)掛圖四張。
活動過程:
1、今天,老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌,看誰唱的最好聽。
(復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動物》:小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙)
2、小朋友唱的真不錯。小動物們也聽見了,看看誰來了?
——出示小鴨的圖片。
教師提問:這是誰呀?小鴨怎樣叫的呀?幫助幼兒完整的說出一句話:小鴨叫,嘎嘎嘎。
——同上,分別出示小雞、小貓、小狗的圖片,幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。
3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事,它們都是愛清潔的好孩子。你們看,小鴨看見了什么呀?
(出示教學(xué)掛圖1,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,并學(xué)會一句完整的話:小鴨叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)
4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢?(出示教學(xué)掛圖2、3、4,幫助幼兒學(xué)會相應(yīng)的短句。
5、小朋友說的真好,老師把它編成了一首兒歌,名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。
(加上小動物的匹配動作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。)
活動反思:
這首兒歌教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確,活動材料準(zhǔn)備充分,活動過程緊湊,通過“模仿動物叫聲(引起幼兒興趣)-----結(jié)合動物圖片(感受兒歌前半句)----結(jié)合教學(xué)圖片(理解兒歌內(nèi)容)-----教師完整示范朗讀(完整感知兒歌)-----木偶表演(分段朗讀兒歌)----木偶表演第二次(完整欣賞)-----紙偶操作(幼兒跟讀)”等環(huán)節(jié),層層遞進(jìn),讓幼兒在“聽聽、看看、做做”中感興趣的理解了兒歌,學(xué)習(xí)了兒歌,達(dá)到了教學(xué)的效果。教學(xué)過程中因?yàn)椴捎昧四九己图埮嫉牟僮餮菔?,幼兒特別感興趣,雖然在最后的“紙偶操作”環(huán)節(jié)時間長了點(diǎn),但幼兒的興趣點(diǎn)還是很高的。不過最后的這“紙偶”操作可適當(dāng)?shù)恼{(diào)整到第二課時中,這樣教學(xué)效果也許會更好。
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知:
1.知道個人衛(wèi)生的基本要求。
2.知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為,有利于身體健康,要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
情感: 喜歡清潔,愿意做個講衛(wèi)生的好孩子。
行為: 穿戴整潔,勤洗澡,勤換衣服,勤剪指甲,勤理發(fā)。
教學(xué)建議
教材分析: 本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“文明禮貌”德目教學(xué)內(nèi)容“愛清潔講衛(wèi)生”和基本要求中“能在日常生活中做到愛清潔講衛(wèi)生”而設(shè)置的。 一個民族的衛(wèi)生狀況,不僅關(guān)系到這個民族的健康水平,也標(biāo)志著這個民族的文明程度。同樣,一個人有沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不僅關(guān)系到他的身體健康,而且是文明禮貌的標(biāo)志。 一年級小學(xué)生在日常生活中大多不太注意講衛(wèi)生,經(jīng)常出現(xiàn)不洗手就拿東西吃;早晨,不刷牙;睡覺前還吃東西等不好的衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)常讓家長反復(fù)督促才能勉強(qiáng)做到,離開家長可能就做不到了。這完全是因?yàn)樗麄儧]有意識到愛清潔講衛(wèi)生對身體健康的重要性,更不知道愛清潔講衛(wèi)生還是一個人、一個國家文明禮貌的標(biāo)志。因此,及時對一年級小學(xué)生進(jìn)行講衛(wèi)生的教育十分必要,以使他們從小養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
教法建議:
1.本課教學(xué)要突出講衛(wèi)生、愛清潔的道德意義。
2.本課教學(xué)不僅要明確行為要求,講出行為意義,更要注意激發(fā)情感,使學(xué)生產(chǎn)生鮮明的榮辱感,以講衛(wèi)生愛清潔為榮。
3.教師要采用一年級小學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)。
4.要注意結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際情況來具體指導(dǎo)學(xué)生行為,教師可以在課前對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,以便針對性更強(qiáng),增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性。
教學(xué)設(shè)計示例
第九課 愛清潔
教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生知道怎樣做才是愛清潔的表現(xiàn)及愛清潔的重要性。
教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為。
教育過程:
一、比一比
師:同學(xué)們,讓咱們看一看、比一比,誰的手、臉、衣服最干凈?
1.同學(xué)互相比。
2.請做得好的同學(xué)說說,這樣做有什么好處?
師:這些同學(xué)真是愛清潔的好孩子。
板書:愛清潔 過渡語:怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢?讓下面這些同學(xué)告訴你。
二、學(xué)一學(xué)
(使學(xué)生懂得愛清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣?) 出示小紅每天早上起床穿好衣服后,馬上就刷牙、洗臉的圖片。
1.小組交流: 這位同學(xué)是怎樣講衛(wèi)生的? 刷牙有什么好處?除了每天早上要刷牙以外,還什么時候應(yīng)該刷?不刷牙有哪些不好? 她刷完牙后又該做什么了呢?
2.小結(jié): 每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對保護(hù)牙齒很重要,如果早晚不刷牙,吃完東西的殘渣塞在牙縫里,牙就會疼,影響健康。還有,不刷牙與別人說話時會發(fā)出難聞的氣味,這也是對別人的不尊重、不禮貌。
3.讀兒歌:
刷 牙
小牙刷,捏得牢, 早晚刷牙很在重要。 刷里邊,刷外邊, 上下左右全刷到。 認(rèn)真刷,牙齒好, 牙膏樂得吐泡泡。
出示吃飯之前,小明總是不忘先洗手,洗完手再吃飯的圖片。
1.同桌互相說說: 他為什么要洗手?除了吃飯前要洗手,還什么時候應(yīng)該洗手呢?在和別人交往時,手臟會造成什么后果?
2.小結(jié): 手經(jīng)常摸東西,有很多細(xì)菌,手的衛(wèi)生很重要,所以,飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈,既影響健康,和別人交往時也不文明。
3.讀兒歌:
小小手
伸出手,比一比, 誰的手臟快去洗。 好孩子,講衛(wèi)生, 身體強(qiáng)壯不生病。出示每天睡覺前,小紅總是用溫水泡泡腳,然后再把腳洗干凈的圖片。
1.說一說: 這是什么時候?她在做什么?你能說說洗腳的好處嗎?
2.小結(jié): 每天睡覺前洗腳,又講衛(wèi)生,又能促進(jìn)血液循環(huán),對身體健康有好處。出示小明每周都要洗一、兩次頭,隔1、2個月就到理發(fā)館把頭發(fā)剪剪,這樣看起來又干凈又精神、指甲長了,小紅總不忘剪一剪,每次洗手時還注意指甲里的衛(wèi)生、夏天,小明每天都要洗個澡,然后再換上干凈的衣服;冬天,天氣冷,小明就一個星期洗一次澡,3、4天換一次衣服,保持衛(wèi)生。這三張圖片。
1.討論: 這些同學(xué)在干什么?這樣做的好處是什么?不這樣做的危害是什么?
2.小結(jié): 講衛(wèi)生要經(jīng)常洗頭,男同學(xué)要經(jīng)常理發(fā)。經(jīng)常理發(fā)、洗頭,每天梳頭,有益大腦健康。要經(jīng)常剪指甲,因?yàn)橹讣组L了容易藏臟東西,臟東西里有很多病菌;不經(jīng)常剪指甲容易把病菌帶到嘴里,使人生病。還要經(jīng)常洗澡,常洗、換衣服,才能保持清潔,增進(jìn)身體健康。 看以上六幅圖。
1.學(xué)生四人一組說說: 愛清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣?
2.小結(jié): 愛清潔、講衛(wèi)生要做到早晚刷牙、洗臉;飯前便后要洗手;晚上睡覺之前要洗腳;常洗頭、理發(fā);常剪指甲;勤洗澡、常換衣服。愛清潔、講衛(wèi)生不僅對身體健康有好處,還是一個人尊重別人,講文明、有禮貌的表現(xiàn)。
3.讀兒歌:
愛清潔,講衛(wèi)生, 手臉衣服要干凈。 保健康,講文明, 良好習(xí)慣早養(yǎng)成。
三、說一說(向?qū)W生進(jìn)行良好文明習(xí)慣的教育,教育學(xué)生講究“手”的衛(wèi)生。)
1.學(xué)生認(rèn)真觀察圖。
2.學(xué)生看圖講故事。
3.小組交流: 小虎用臟手抓饅頭吃,結(jié)果怎樣呢?小虎的肚子里為什么會有蛔蟲呢? 小明用臟手待朋友,結(jié)果怎樣?朋友為什么不和小明握手?為什么不接他的西瓜? 說說在什么情況下要把手洗干凈?
4.小結(jié): 用臟手抓饅頭吃,會把蛔蟲病菌帶到肚子里生病,所以吃飯前一定要把手洗干凈。接待朋友時不講衛(wèi)生,會受到朋友的拒絕,影響友誼和團(tuán)結(jié)。洗手不僅對健康有好處,也是一種文明行為,我們要養(yǎng)成經(jīng)常洗手的好習(xí)慣。
四、幫一幫(通過分析提高學(xué)生辨別是非的能力。)
1.學(xué)生四人一組說說: 他們哪些地方做得不對?你能幫幫他們嗎?
2.小結(jié): 做作業(yè)時不能用嘴咬鉛筆,否則,會把鉛筆上的臟東西帶到嘴里,使病從口入,很不衛(wèi)生;玩完球后應(yīng)該馬上把手洗干凈,因?yàn)橥嫱昵蚝?,手很臟,用手揉眼睛會得眼病;睡覺前不能吃東西,否則對牙齒不好,對身體也沒有好處;生吃蔬菜水果一定洗干凈,因?yàn)楹芏嗍卟怂谏L過程中都要施肥,打農(nóng)藥,不洗干凈就吃,很容易得病。這些不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣一定要改正。
五、活動
師:有個同學(xué)叫小紅,她每天早上上學(xué)之前,都會對著鏡子照照,你知道這是為什么嗎? 同學(xué)看課本53頁。
1.提問:你想向她學(xué)什么?
2.小結(jié):每天早晨上學(xué)之前,都應(yīng)該照照鏡子,檢查一下自己的個人衛(wèi)生做得怎么樣??纯醋约旱氖帜樝锤蓛魶]有;牙齒刷得白不白;頭發(fā)梳理得整齊不整齊;衣服整潔不整潔。都做好了,再去上學(xué)。 師:希望同學(xué)們向她學(xué)習(xí),每天堅持自查個人衛(wèi)生。 每天認(rèn)真填寫表格,每周一進(jìn)行評比。
六、兒歌總結(jié)
1.讀兒歌:
早晚洗手和刷牙,飯前便后要洗手,勤洗澡,常換衣,勤剪指甲把發(fā)理,睡前再把腳洗洗,舒服衛(wèi)生保身體,文明禮貌好孩子,講究衛(wèi)生牢牢記。
2.總結(jié): 愛清潔、講衛(wèi)生不僅有益于身體健康,還是一個人講文明,有禮貌的表現(xiàn)。相信大家都能做這樣的好孩子。
探究活動
開展主題活動“比比誰最干凈”
1.小組交流:講衛(wèi)生應(yīng)該怎樣做?這樣做的好處是什么?
2.全班交流
3.在小組中表演:我是這樣講衛(wèi)生的。
4.以小組為單位在全班表演
5.夸夸班中講衛(wèi)生的好孩子 現(xiàn)場采訪:你是怎樣做到講衛(wèi)生的?
6.制定愛清潔講衛(wèi)生的小措施,定期評比。
設(shè)計背景
春天是細(xì)菌容易繁殖,傳染病多發(fā)季節(jié)。如手足口病,水痘等。
活動目標(biāo)
1.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔講衛(wèi)生。
2.初步了解健康的小常識。
3.知道檢查身體的重要性。
4.初步了解預(yù)防疾病的方法。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教師要善于抓住時機(jī),采用生動活潑的形式,細(xì)心的引導(dǎo)幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
活動過程
1.談話活動:大家愛清潔??稍诨顒邮绎@眼處布置兩組圖片,一組為臟小貓,一組為干凈小貓,引導(dǎo)幼兒看看說說喜歡誰,為什么。
2.游戲活動:《我?guī)屯尥尴磦€澡》。先看看“娃娃”哪里臟了,然后“爸爸媽媽”一起幫“娃娃”洗澡。
3.欣賞故事:《佳佳的尾巴》。教師運(yùn)用圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說說佳佳為什么有尾巴,最后奶奶怎么說,小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個人都要有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4.學(xué)念兒歌:《洗手歌》,《手》。
5.學(xué)唱歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動作。
教學(xué)反思
1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過這次活動很多小朋友都能積極主動參加進(jìn)來。使得這個活動很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔,講衛(wèi)生。
2.認(rèn)識很大依賴行動,教師要多點(diǎn)從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友,這樣小朋友就容易接受。
目標(biāo):
使幼兒知道應(yīng)及時排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。
準(zhǔn)備:
認(rèn)識衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事“愛清潔的小貓”;搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
過程:
1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應(yīng)及時去方便,然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認(rèn)識。
建議:
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時向老師報告。
3、請家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
活動目標(biāo):
1、使幼兒知道應(yīng)及時排泄。
2、排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
3、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備:
1、認(rèn)識衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;
2、自編故事“愛清潔的小貓”;
3、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
活動過程:
1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應(yīng)及時去方便,然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認(rèn)識。
活動建議:
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?,教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時向老師報告。
3、請家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
教學(xué)反思:
從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。
1. 提高衛(wèi)生意識,建立文明健康生活方式。
2. 清潔家園從我做起。
3. 開展環(huán)境衛(wèi)生整治,營造清潔生活環(huán)境。
4. 加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善市容環(huán)境,提高城市文明。
5. 人人動手,消滅四害,提高人民健康水平。
6. 告別不文明行為,人人從我做起。
7. 堅持“五改”,除害防病。
9. 發(fā)揮農(nóng)民主體作用,建設(shè)文明衛(wèi)生新農(nóng)村。
10. 熱愛村莊,熱心衛(wèi)生。
11. 開展環(huán)境衛(wèi)生整治,營造清潔生活環(huán)境!
12. 建設(shè)新農(nóng)村,衛(wèi)生要先行。
13. 農(nóng)民素質(zhì)高一分,農(nóng)村形象美十分。
14. 以關(guān)心整潔農(nóng)村為榮,損害環(huán)境衛(wèi)生為恥。
15. 積極推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治,營造整潔優(yōu)美的人居環(huán)境。
16. 建設(shè)新農(nóng)村,倡導(dǎo)新生活。
17. 環(huán)境你不愛,美景不常在。
18. 環(huán)境衛(wèi)生整治,從娃娃抓起從家庭抓起!
19. 新政策,新農(nóng)村,新農(nóng)民,新形象。
20. 學(xué)校是我家,衛(wèi)生靠大家!
小班健康活動愛清潔教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計背景,活動目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔講衛(wèi)生,初步了解健康的小常識,適合幼兒園老師們上小班健康活動課,快來看看愛清潔教案吧。
設(shè)計背景
春季是細(xì)菌易滋生、傳染病多發(fā)的季節(jié)。如手足口病,水痘等。
活動目標(biāo)
1養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,并知道每個人都應(yīng)該熱愛清潔衛(wèi)生。
2.初步了解健康的小常識。
3.知道檢查身體的重要性。
4.初步了解預(yù)防疾病的方法。
5探索和發(fā)現(xiàn)生命的多樣性和特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教師要善于抓住機(jī)遇,用生動的形式和細(xì)心的引導(dǎo),幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
活動過程
1.談話活動:大家愛清潔。在活動室的顯眼位置可以布置兩件,一件用于臟小貓,另一件用于干凈小貓。 引導(dǎo)孩子看他們喜歡誰,為什么。
2.游戲活動:《我?guī)屯尥尴磦€澡》。先看看“娃娃”**臟了,然后“爸爸媽媽”一起幫“娃娃”洗澡。
3.欣賞故事:《佳佳的尾巴》。教師運(yùn)用**講故事,引導(dǎo)幼兒說說佳佳為什么有尾巴,最后奶奶怎么說,小朋友要怎樣做。讓孩子們知道每個人都應(yīng)該有良好的生活習(xí)慣。
4.學(xué)念兒歌:《洗手歌》,《手》。
5.學(xué)唱歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動作。
教學(xué)反思
1兒童生活習(xí)慣的培養(yǎng)主要在日常生活中進(jìn)行。通過這個活動,許多孩子可以積極參與。使得這個活動很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,知道每個人都應(yīng)該熱愛清潔衛(wèi)生。
幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《愛清潔教案必備》內(nèi)容,希望能幫到您!同時我們的愛清潔教案專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問!
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