鏡子小學(xué)作文。

你是否需要一些優(yōu)秀作文來參考呢？一個人的社交能力可以從文章的質(zhì)量上看出來。寫作可以讓我們以一種積極的方式來表達內(nèi)心的情感和想法。如果你想寫好作文，平時必須積累寫作材料。幼兒教師教育網(wǎng)為您搜集了一些與主題相關(guān)的內(nèi)容：“鏡子的小學(xué)作文”。相信讀完這篇文章后，您會有新的思考方向！

鏡子的小學(xué)作文 篇1

森林里，有一只淘氣的大公雞，名叫海海。它可神氣了，整天“喔喔”地叫個不停。

一天，晴空萬里，海海連蹦帶跳地跑出家門，它東瞧瞧，西看看，看見不遠處一棟金碧輝煌的洋房，海海沒有得到主人的允許大搖大擺地走進這棟洋房。屋子里面有一個明亮的大鏡子。海海經(jīng)過鏡子前，突然發(fā)現(xiàn)鏡子里竟然出現(xiàn)了跟海海一模一樣的公雞。

海海想顯擺一下它的威風(fēng)，就把手舉得高高的，它朝鏡子一打，鏡子里的公雞也朝它狠狠地打過來。海海仿佛受到了反擊，心里難受極了。海海又使勁地朝鏡子的公雞打過去，鏡子里的公雞也不甘示弱。海海的手開始紅腫了。這時，爸爸來找海海，海海把剛才的經(jīng)過說了一遍，爸爸語重心長地說：“孩子，如果你給對方一個微笑，對方也會給你一微笑。這樣你就會收獲到一份快樂的心情?！?/p>

海海一聽，若有所思，連連點頭稱是。這是，海海朝鏡子深深地一鞠躬：“親愛的朋友，剛才是我不對，請原諒我吧！”鏡子里的公雞也朝海海深情地道歉。海海會心地笑了！

是啊，給朋友一個會心地微笑，你也會得一份善意的微笑。

鏡子的小學(xué)作文 篇2

我身邊有三面值得我學(xué)習(xí)的“鏡子”，讓我來一一給你們介紹吧！

值得我學(xué)習(xí)的第一面“鏡子”是我的爸爸媽媽。過年的時候我和爸爸媽媽一起去奶奶家。爸爸去超市買了一些有營養(yǎng)的東西，由于奶奶牙齒不好，媽媽就買了一些軟的東西，還有一些生活用品。因為冬天天氣冷，爸爸還為奶奶買了一強空調(diào)，到了奶奶家，爸爸還 給奶奶和千元費讓她平常用。 臨走時還跟奶奶說了下一次來的時間，好讓奶奶放心。

值得我學(xué)習(xí)的第二面“鏡子”是我的老師。有一次寫作業(yè)時，我后面有一個小朋友有一題不會，他喊了好長時間我都沒有理他。這時老師走過來幫他解決了難題。下雨了，有同學(xué)沒帶傘，別人問我借傘。我總是說，我的傘小容晃下兩個人。

值得我學(xué)習(xí)的第三面“鏡子”是我的朋友，有一天在馬路上，有一個八十幾歲的老奶奶摔倒了，他趕忙去扶摔倒的老奶奶，老奶奶說：“小朋友，謝謝你！”他回答：“不要謝！”

我要學(xué)習(xí)爸爸、媽媽孝敬體貼老人；學(xué)習(xí)老師關(guān)愛他人；學(xué)習(xí)朋友，樂于助人。讓這些鏡子照亮我的生活。

鏡子的小學(xué)作文 篇3

鏡子的種類有很多：有圓的、有方的、長型的、還有隨身攜帶的小化妝鏡...，甚至連平靜的水面也可以是一面鏡子呢！鏡子總是忠實地照出我們的外貌、一舉一動，清清楚楚，無所遁形。

鏡子的用途很廣，人的一生中，天天都不能缺少它。每天早上睡醒時，都會在浴室的鏡子中看到睡眼惺忪的我。每當(dāng)我一邊刷著牙，一邊看著眼睛成一直線的我，那好笑的畫面讓我不知不覺中爆笑出來，精神都來了。這時，鏡中的我可是神采奕奕的。有時候，當(dāng)我犯錯被罵時，鏡子中的我，看起來是那么的悲傷。我哭，它陪著我哭；我笑，它陪著我笑，我在鏡子中看到的，不只是一個反射的影子，更是另一個真實的我。

在這個世界上，每個人都有一面無形的鏡子，它可以幫助我們知道自己的品行，那就是長輩、老師和朋友。就像我的奶奶，她就是我學(xué)習(xí)上最好的一面鏡子。她真的是一位“活到老、學(xué)到老”的人，在她教職退休后，她覺得學(xué)習(xí)英文是很重要的，她便報名參加英文補習(xí)班，每天都很認真的研讀，英文翻譯機成了她的“玩具”?，F(xiàn)在，奶奶已經(jīng)可以用流利的英文和外國人交談呢！

鏡子雖然不是有生命的東西，但是它會改變一些人使他們從丑小鴨變成一只美麗的天鵝。我們要經(jīng)常對著“鏡子”，有形的鏡子，它會幫助我們整理服裝儀容；無形的鏡子，它會幫助我們反省與改進，兩種“鏡子”都很重要，缺一不可。只要從日常生活中，隨時發(fā)現(xiàn)“鏡子”的存在，它將是使我們進步的一大功臣。

鏡子的小學(xué)作文 篇4

在一個風(fēng)和日麗的下午，暑假的第一次課開始了。這節(jié)課，黃老師讓我們在教室里玩照鏡子的游戲。

游戲規(guī)則是：先是兩個小朋友面對面站著，其中一個小朋友當(dāng)鏡子，另一個小朋友來照鏡子。如果大家笑了就算成功。當(dāng)鏡子的小朋友做得不像的話，他就輸了。每三分鐘換一次角色。

游戲開始了，我和哥哥一組。一開始，我當(dāng)鏡子，哥哥當(dāng)鏡子里的人。我好緊張，生怕自己做得不像，輸了。哥哥做了一系列武功動作，像打拳又像跳舞，真滑稽。我學(xué)著哥哥手勢動作，不緊不慢地跟著，就怕跟不上哥哥的動作。三分鐘不一會兒就到了，我終于松了一口氣?，F(xiàn)在輪到我當(dāng)照鏡子的小朋友，哥哥當(dāng)鏡子。一開始我先跳了一支“咋了爸爸”的舞蹈，然后賣了個萌，接著又做了俯臥撐和仰臥起坐，還學(xué)了小動物四只腳在地面上行走的動作。哥哥覺得我的動作太幼稚了，居然一個都沒學(xué)，凈在那里笑了。最后我費了九牛二虎之力才叫出一聲豬叫。聽到我的豬叫聲，哥哥笑了，全班都沸騰起來了。

下課了，我覺得在這節(jié)課中，我們玩得很開心。

鏡子的小學(xué)作文 篇5

這張圖片中我看到了是關(guān)于小貓照鏡子的故事，真的很有意思，我來給大家講講這張圖片吧！一天早上，小貓起床看見床前有一面鏡子，它看到了一只和它長得一模一樣的小貓，小貓驚訝極了！于是它對鏡子里的小貓說：你是誰呀？鏡子里的小貓也動了動嘴，好像也在說你是誰呀。小貓抓耳撓腮感到很莫名其妙，它為什么總和我學(xué)呢？

小貓生氣了，只見它把眼睛瞪得大大的，氣得尾巴都豎了起來，疵牙咧嘴的向鏡子里的小貓嚎叫：你不許學(xué)我！鏡子里的小貓仍不甘示弱的和它做著一樣的動作。小貓嚇了一跳，急急忙忙地跑掉了。

小貓驚慌失措去找媽媽，把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽哈哈大笑地說：傻孩子，那鏡子里的小貓就是你自己呀！你對它微笑，它也對你微笑，因為你是在照鏡。

最后，小貓來到鏡子面前，沖鏡子里的小貓笑瞇瞇的，鏡子里的小貓也沖它笑瞇瞇。這個故事告訴我們一個道理：你對別人好，別人也會對你好，你對別人兇巴巴，別人也會對你兇巴巴。

鏡子的小學(xué)作文 篇6

生活中有許多的鏡子，有讓人看見遠處東西的望遠鏡，有讓人哈哈大笑的哈哈鏡，有能讓人看見背后的后視鏡等等。其實人也可以作為鏡子。

第一面鏡子是過去的自己，那個時候我很不乖。我記得那時我5歲的時候，媽媽買了一把最流行的水槍給我。我準備試一試它的威力，就叫我的伙伴拿好水槍到我家來。我突然眼睛一亮對它們說：“我們來水槍大戰(zhàn)把！”它們想了一會說：“沒問題?！蔽覀冊谘b水的時候，我先裝好，我就對著一個小伙伴噴了過去。那個人一看，就拿著水盆向我灑來，我身上濕淋淋的，我火冒三丈。過了一個小時整個家都是水。媽媽回來了，它一進門，原來笑瞇瞇的媽媽一下變得火冒三丈。媽媽眼睛瞪得比銅鈴還大，鼻子不停地噴氣，頭上直冒煙，說：“李湘怡，你再干什么？”媽媽臭罵了我一頓，然后拿著拖把去拖地?？粗鴿M頭大汗的媽媽，我心里很后悔?，F(xiàn)在的我不會像從前一樣不乖了。

第二面鏡子是我的朋友，他很助人為樂。有一次我們在玩的時候，我一不小心把手刮傷了，我控制不住眼淚，它就不停的流了下來。朋友看見了就馬上在背包里拿出了一包紙。一邊安慰我一邊給我包扎傷口。

正如唐太宗所說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”

鏡子的小學(xué)作文 篇7

有兩只小花狗，它們一只叫小哈，一只叫小明。這兩只狗都很驕傲，自認為比對方強大。所以，每次它們一遇到就翹著尾巴，各走各的路。

有一次，它們兩個又在公園里遇到了。這回它們各走到一個鏡子房。小哈走進了凹鏡房，而小明走進了凸鏡房。站在凹鏡前的小哈發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己高大威猛，心里暗暗地想：“小明這個矮冬瓜怎么能跟我比呢？”

站在凸鏡前的小明在鏡子里怎么找也找不到自己。這時，它低下頭，往下一看：鏡子里的它只有一只小老鼠那么大。它暗暗地想：“我怎么這么小，怎么能跟小哈比呢？”

第二天，小哈把兩只前腳背在背后，兩只后腳在地上走路，學(xué)著人類走路，嘴巴里還叼著一根香煙，一副目中無人的樣子。而小明呢，垂頭喪氣地在大街上爬行，見了誰都退避三舍。

人的'一生就像一面鏡子，有的時候看到的只是假象。我們既不能太驕傲自大，也不要妄自菲薄，要認識真正的自我。千萬不要像小明和小哈一樣照“哈哈鏡”。

鏡子的小學(xué)作文 篇8

如果有人問我：“你課余生活中最有趣的事是什么？”我想都不想，直接回答說：“肯定是照鏡子游戲啦！”

無規(guī)則不成方圓。當(dāng)然了，照鏡子游戲也有規(guī)則啦！給大家講一講：1、口令員喊口令，參與人員聽口令，2、表演者，一人照鏡子做動作，另一人當(dāng)鏡子模仿動作，30秒內(nèi)完成。

游戲馬上開始了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，表情從以前的哈哈大笑到心里有十五個吊桶打水——七上八下的。

游戲開始了，第一組的人是方旭哲，陳璟耀和陶雨澤。人是方旭哲，兩面鏡子是陳璟耀和陶雨澤??！三個男孩大步流星地走上臺。

當(dāng)“鏡子”鎮(zhèn)定自若的開始大顯身手，他突然來了個雄鷹展翅，給對面的鏡子來了個突如其來的龍卷風(fēng)。對面的鏡子手忙腳亂地隨便做了一個雄鷹展翅，呵呵，那動作，哈哈……下面的同學(xué)哄堂大笑起來。動作又來了，咦，這是什么動作？我說：“這動作好熟悉?。　边@不是——飛天舞拳??！哈哈笑死了……

告訴你們，今天上臺三個組，第二組被評為“搞笑三人組”還得了獎呢！為什么呢？因為第二組有一個照鏡子者來了個——飛天橫拳和天轉(zhuǎn)飛翔，不好，兩面鏡子反了，哎喲，笑的我受不了了，可以改名為“天轉(zhuǎn)地旋”兩鏡子，一會兒把腳改成了橫的，一會兒把手舉起，一會兒又放下。第三組來了個青蛙趴地，雙手朝天，好搞笑……

豐富多彩的課余生活，給了我很多快樂，讓我學(xué)到了很多知識，當(dāng)然，我最愛照鏡子！希望你也有和我一樣的課余生活！

鏡子的小學(xué)作文 篇9

我身邊的每個人都是我的鏡子，他們的行為都在影響著我。

爸媽是我的第一面鏡子。每一次，去爺爺奶奶家，爸爸媽媽都會特地買一些爺爺奶奶咬的動?xùn)|西。怕他們著涼，冬天的時候，爸媽也會買一些像電熱毯，取暖器之類的東西給爺爺奶奶。這樣，爺爺奶奶即使在冬天也不會覺得冷了。爸媽影響了我，讓我學(xué)習(xí)了他們的孝順和體貼。

老師是我的第二面鏡子。在班級上，我的成績是數(shù)一數(shù)二的。每當(dāng)有同學(xué)問我題目的時候，我都會怕告訴別人題目的解法，而超越了我。但是老師從來都不會計較，老師都會一一幫他們解開心中的疑問。下雨的時候，老師總是等所有的同學(xué)都帶著雨具離開了，自己才會離開學(xué)校，有時候都得等到天黑。有一次，有個同學(xué)沒帶傘，老師竟然把自己的傘給他了，自己淋雨回去。老師教會了我如何愛護別人。

朋友是我的第三面鏡子。熱心腸的沈超當(dāng)別人有困難的時候，他都會盡全力去幫別人。每當(dāng)自己犯錯誤的時候，都會誠實地承認錯誤。

唐太宗說過：“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失?！泵總€人都需要鏡子在身邊，時刻提醒自己。

鏡子的小學(xué)作文 篇10

上課了，老師問我們有沒有帶鏡子，我正覺得奇怪，上課誰帶鏡子?。窟@時一個同學(xué)說：“是我們的眼睛?！崩蠋熯B聲贊揚他，還說帶我們進行一個特殊的照鏡子活動。

在我的鏡子里照進了整齊的桌椅、明亮的教室、密密麻麻的文字、整潔的書本、高大的樓房、亭亭玉立的大樹、茂密的小草、自由飛翔的小鳥、快樂的魚兒、空中的雨點、波瀾壯闊的大海和一望無際的草原。

同桌也做了回小鏡子，她告訴我，她能看到電視、圖書、風(fēng)景、電腦……，還能聽到小鳥叫、小蟲叫、朋友笑、汽車響等，鼻子能聞到香味、臭味和花香等，嘴巴能嘗到甜甜的糖果、咸咸的鹽、苦苦的藥、酸酸的葡萄，還有米飯、西紅柿和雞蛋，手還能打電腦、接電話、拿筷子、提籃子。我覺得她說得真細致，說明她觀察事物很細心。

我說同桌的頭發(fā)像小草，眼睛像樹葉、眉毛像月亮，還有鼻子像一座高大的山峰，鼻孔像兩扇并排的小門，嘴巴像一個圓圓的山洞，牙齒像洞口的石頭。

我覺得做一面細心的鏡子最重要。

鏡子的小學(xué)作文 篇11

我們?nèi)叶加姓甄R子的習(xí)慣，只是各有側(cè)重，說起來還挺有意思。

媽媽這一頭金色卷發(fā)十分滿意，時常對著鏡子照來照去。看看臉上的美中不足之處，總是畫上幾筆?？上攵瑡寢寣χR子常做的事便是自我陶醉

爸爸可不同了，總愛對著鏡子摸自己的胡須，那黑黝黝的胡子茬兒總是那么粗、那么硬，看上去整個下巴是青青的一圈兒。摸起來，嗨，簡直像一把用舊的毛刷子那樣刺手。為了自己的形象，爸爸總愛對著鏡子，摸摸胡須長長了沒有。也只有這時，他才能“自我臭美”一番。

至于我嘛，照鏡子的出發(fā)點是為了審視自我，注意自己的形象。每次早晚洗臉，都愛哼上幾首虞式唱腔，跳上幾段自創(chuàng)舞蹈。有時我也不滿意鏡中的形象，現(xiàn)實中的我還是這樣過于豐滿，而我希望做一個理想的完美無缺的人。

瞧，我們家照鏡子還挺有講究的吧!

鏡子的小學(xué)作文 篇12

我身邊有許許多多“鏡子”，比如爸爸、媽媽、老師、朋友……都 是我的鏡子。

爸爸，是我第一面鏡子，是他把我養(yǎng)大，教會我做人的道理，他還樂于助人，有一次，我和爸爸一起去游樂園玩，在路上，爸爸看見了一位老人摔倒了，連忙去把她給行人了起來，把她的傷口先清洗了一下，然后，傷腦筋創(chuàng)口貼，幫她貼了上去。以防再流血。我嘴上不說。心里想，爸爸真是一個大好人呀！長大了，我一定要好好地報答他一下。

老師，是我第二面鏡子，是好快告訴我做人的道理，有一次，下雨了，我忘記＝了帶雨傘。結(jié)果，老師從教室里走了出來，看見我沒帶傘，就把我先送回家，然后，她再自己回家，真是個好老師。

是他們告訴了我做人的道理，從此以后，我遇到需要幫助的人，我也會盡心盡力的去幫助他們。

我要向身邊的這些“鏡子”學(xué)習(xí)，從而使自己更加優(yōu)秀。