話劇主持稿。
還沒有確定如何撰寫范文嗎？文檔的撰寫看起來似乎有些講究，為了避免基本錯誤，我們需要參考范文。范文中的寫作框架可以使文章更加清晰明了。今天我們要向大家推薦的是一篇名為“話劇主持稿”的文章，希望這些經驗能夠幫助您更好地管理時間！
開場舞：《失戀陣線聯(lián)盟》
男：尊敬的各位嘉賓
女：親愛的同學們，
男：大家晚上好！
鞠躬
女：這里有一群快樂的年輕人，對表演的熱愛與鐘情讓他們走到了一起，話劇社是個充滿憧憬與夢想的地方
男：在這里他們?yōu)檎坡暥院?，為激勵而激動，為關注而快樂，為真誠而真誠，他們可以讓童話重生！
女：哎，李牽，我們身為生態(tài)學院話劇社的人，是十分自豪的呀
男：是的，今天是屬于我們的夜晚，屬于我們的專場！
女：當然，我有點迫不及待了，不知道今天會有怎樣的精彩
男：那還多說什么，趕快有請我們的第一個話?。骸毒W(wǎng)吧》
女：掌聲在哪里？
話劇：《網(wǎng)吧》
女：大家說剛剛表演的話劇精不精彩？
男：掌聲證明了一切，看完了話劇，佘麗君，我想問問你，你會唱歌嗎？
女：你也太瞧不起我了，是人都會唱啦
男：那就給我們大家來兩句聽聽唄
女：額。今晚月色不錯哎
男：得了得了，就你那驢嗓子，我怕小命不保啊
女：那我們還是趕快有請，佘紅旭同學為我們帶來一首
男：《講不出再見》掌聲歡迎~
歌曲：《講不出再見》
男：你說同樣是姓佘，你怎么就沒人家唱的好聽呢？大家說是不是?。?/p>
女：哈哈,咱們真是英雄所見略同啊
男：哎，對了，現(xiàn)在天氣漸漸地熱了起來，武漢公交上面簡直可以把我烤成肉餅了......
女：哎喲？我可是聽說了下面這個節(jié)目可是跟公交車有關系啊
男：是的，不知話劇社的社員們，怎樣來演繹一場《公交車》的話劇呢？
女：掌聲歡迎
話劇《公交車》
男：誒？你知道嗎，今晚的晚會會有一個很大的驚喜哦。
女：真的嗎？是什么樣的驚喜呢？
男：會有神秘嘉賓空降到我們的晚會現(xiàn)場。大家想知道他是誰嗎？
女：我們的特邀嘉賓就是：趙小東，劉廣~掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙淼慕治?/p>
男：掌聲在哪里？
街舞表演
男：剛剛的街舞精不精彩？
女：哎，不僅特邀嘉賓的才藝很精彩，其實我們話劇社的成員不僅話劇演得好，而且還多才多藝呢
男：真的嗎？是騾子是馬，咱拿出來溜溜唄
女：這次可不是遛馬，而是用二胡演奏出那慷慨激昂的《賽馬》！
男：下面我們就掌聲歡迎朱澤立同學的獨奏《賽馬》
二胡《賽馬》
男：今日月光明媚，愛妃可否愿意隨朕出去走走？
女：臣妾正有此意，若是能與皇上同去看看話劇社的專場，想必是極好的
男：朕對于話劇社早有耳聞，正巧與愛妃同去，到了了朕的一番心愿
女：那就請皇上移駕去看
話劇《甄嬛》吧
男：掌聲歡迎！
主持人互動環(huán)節(jié)
1寫紙條送祝福（寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。）24、發(fā)兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。然后念出來。署名自愿
男：好了，互動環(huán)節(jié)就到此結束了，哎，接下來的節(jié)目是什么來著？
女：接下來的節(jié)目可了不得了，也是我們的特邀嘉賓，多才多藝，能歌善舞，哎呀，沒有點熱烈的掌聲，他們是不會出來的！
（全場鼓掌）
男：那就有請，社聯(lián)文體部，為我們帶來民族舞
男：剛剛話劇社的佘紅旭唱了一首講不出再見，這話劇社其他成員們也想一展歌喉啊
女：哦？那下面他們想唱什么歌？
男：據(jù)說，這首歌的名字跟你有關
女：真的嗎，是什么？
男：是你永遠也達不到的高度，有請話劇社的成員獻上一首《天后》
歌曲《天后》
男：俗話說，兩軍交戰(zhàn)，不斬來使，
女：那接下來的這個故事啊，跟信使有關了
男：信使是什么意思啊
女：俗話說，沒文化，真可怕。信使呢，就是古代兩國溝通時，派擔任使命或傳達消息、遞送書信的人
男：哎，今天可算長見識了，那話劇社的成員們又會為我們帶來怎樣精彩的節(jié)目呢？
女：請欣賞話劇《信使》，掌聲歡迎！
話劇《信使》
男：有一種渴望，你一生一定要闖一次
女：有一種人，你一輩子只會遇見一次
男：王妃！征服！
女：王妃，一個充滿了侵略性，擁有與被擁有的名詞。
男：敬請欣賞有話劇社的成員，帶來這首如王妃般高貴的搖滾曲《王妃》！掌聲歡迎！
歌曲《王妃》
女：你喜歡看相聲么？
男：當然。我特別喜歡趙本山還有大兵。他們的相聲特好笑
女：我也怎么覺得看來今天我們終于算是志同道合了。
男：那是。不過啊，今天的相聲可和往常不一樣，因為，今天是話劇社的專場
女：對的，所以，我們就以最熱烈的掌聲歡迎話劇社的成員們，為我們帶來話劇《相聲》！
結束語
女：時光飛逝，轉眼間咱們話劇社已經走過了四年的春秋歲月。艱難坎坷我們攜手度過，風風雨雨我們一起走過，
男：所有為話劇社付出過的成員們，以及所有支持話劇社的同學們，在這里，對你們真誠的說一聲，謝謝！
女：一直以來，社團是一個大學生展示自己的舞臺。在屬于我們自己的社團里，我們體會到了應該以一種怎樣的姿態(tài)站在舞臺上。
男：我們用青春走出了自己的路，我們采擷著零碎的記憶來編織我們的人生。
女：朋友們，在這盛世歌聲，歡欣鼓舞之時，我們感嘆時間的匆匆
男：當今天晚會的帷幕落下的時候，朋友們，讓我們銘記：昨天的輝煌已載入新聚焦的史冊
女：明天的輝煌在我們手上就成現(xiàn)實
男：讓我們攜起手來，同聲告訴每雙期待的目光：放飛心中的歌
女：放飛我們的希望，我們的成功重新聚焦起航！本次生態(tài)學院話劇社晚會專場演出，到此結束！祝大家
合：晚安！
男：尊敬的各位校領導、各位老師
女：親愛的同學們，大家
合：下午好！
男：我是主持人xx
女：我是主持人xxx，今天我們歡聚一堂，在這溫柔如醉冬日暖陽中，七年二班的教室里，即將上演一臺最具校園文化氣息的精彩話劇！
男：好戲連連！它們承載的是同學們自導自演的辛勤汗水！
女：意義非凡！它們寄寓的是同學們喜歡校園生活的濃濃情意！
男：“在快樂中學習，在學習中成長”，一直是我們七年二班學習生活的原則，本著這樣的原則，借著少年宮的“東風”，我們組織了以課本歷史劇為基礎，改編成為話劇表演的活動。
女：在此，我謹代表七年二班全體師生，感謝校領導百忙之中蒞臨本次少年宮話劇表演比賽的現(xiàn)場，以及對本次活動獎品的支持，謝謝！
男：在座的各位領導，即本次比賽的評委，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們！
女：看，我們各小組的演員們已經躍躍欲試，摩拳擦掌，迫不及待了。先別急，容我再簡單的說一下比賽規(guī)則，以班級小組為單位，評委會根據(jù)小組表演給予小組及個人分別打分，評出小組第一、二、三名及最佳演員，分別給予獎品及證書獎勵。當然，如果比賽過程中哪位同學想要獻上一段個人表演，相信評委會酌情給予加分的。
男：我都迫不及待了，我們趕快按照事先抽簽定好的順序，開始吧！首先為大家表演的是第xx組，他們帶來的表演的話劇是《xxx》
女：第xx組同學表演的好不好xx再次送給他們最熱烈的掌聲。
男：接下來用期末考100分的掌聲有請第xx組上臺，他們帶來的表演是《xxx》
女：看著表演，我還以為自己穿越了呢！演的是在是太好了！第xx組，你們服氣嗎xx那好，下面有請第xx組同學表演《xxx》，掌聲歡迎。
男：感謝第xx組同學帶來的精彩表演，接下來出場的是第xx組的同學，他們?yōu)榇蠹冶硌莸氖恰秞xx》，掌聲有請！
女：中華文明上下五千年，恩恩怨怨，在歷史的河流中激起重重疊疊的漣漪，下面有請第xx組同學為大家表演話劇《xxx》，請欣賞。
男：不知不覺，比賽接近了尾聲，隨之而來的激動愈演愈烈，為什么呢xx
女：因為要揭曉今天的冠亞季軍了唄！我手中拿著的是剛剛評算出的各小組成績，你們想知道嗎xx那就給我倆也來一次考試100的掌聲吧！
男：好啦，別賣關子了，趕快宣布成績吧！
女：好，我宣布，本次獲得本次少年宮活動話劇表演比賽優(yōu)秀獎的是第xx組和第xx組（第四五名），有請代表上前領獎。
男：獲得本次比賽小組成績第三名的是第xx組！恭喜你們！有請代表上前領獎！
女：獲得本次比賽小組成績第二名的是第xx組！恭喜你們！有請代表上前領獎！
男：他們以多出他人的付出，勤于他人的努力，高于他人的認真，精湛卓群的演技，摘下了本次比賽的桂冠，他們就是獲得第一名的第xx組！讓我們以最熱烈的掌聲歡迎五位同學上臺領獎。
女：接下來要頒發(fā)的是個人獎項，即最佳演員獎，他們分別是xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。有請五位同學上臺領獎。
男：恭喜獲獎的各位同學。其實呀，我這還有一份與眾不同的獎項，是需要各小組成員自己來評選的。在主持人分發(fā)的卡片中，請根據(jù)日常排練中大家的表現(xiàn)，投出本組給予大家?guī)椭疃嘀笇ё疃嗟囊晃?，他將獲得最佳導演獎。
女：好，根據(jù)票數(shù)顯示，各組的最佳導演已經誕生，他們分別是。恭喜你們！你們用自己的擔當和努力，為小組的表演付出和辛勞，你們辛苦了！
男：下面有請校領導劉校長為本次比賽做閉幕詞，用最熱烈的掌聲歡迎和藹可親的劉校長給我們講幾句！
女：感謝劉校長的講話。同樣感謝在座的各位校領導對我們班級的關注與支持，正是你們的支持，才讓我們今天的活動順利舉行，謝謝。
男：讓我們記住這個難忘的下午吧！演繹青春、綻放魅力，在今后的日子里，我們將以昂揚的斗志、不懈的努力，譜寫校園文化的新篇章。
女：我們將以歷史的使命、青春的名義，創(chuàng)造校園文化的又一輝煌！
男：讓我們共同期許、共同祝福我們明天會更好?。?！
女：今天的話劇節(jié)的演出到這里就要結束了！感謝各位老師同學的大力支持！再見！
(主持配樂：我的野蠻女友i believe鋼琴曲)
a;有夢想才會有追求，有追求才會有希望。大家好我是主持人。。。。。。
b ：大家好我是主持人。。。。。。
c ：大家好 我是主持人。。。。。。。
a ：在這青春與夢想構成的舞臺。
b ：在這笑聲與歌聲匯成的海洋。
c：在這永恒與溫馨構成的殿堂。
a ：我們歡聚一堂，共同演繹燦爛而美好的夢!
b ：夢想，是人們對未來美好生活的無限憧憬。
c：夢想，是人們胸中對理想的熱愛與向往。
a：夢想，是我們心中永不言棄的追求。
b ：人生因為有夢想而美麗，人生因為有夢想才會絢麗多彩。
c：當時間列車碾過歲月的痕跡，當成長記憶拋開歲月的年華，始終不變的是追逐夢想的 希冀!
a ：讓飛翔的羽翼載我們回到--年5月25日“聚夢”剛剛成立的日子，一群逐夢的精靈在用心演繹著青春的夢想。
b：時光飛逝，歲月如梭。時間留給我們一個個漸行的背影，但記憶不會因時間而風化。
c ：回首凝望記憶長河，《孔雀東南飛》《杜十娘怒沉百寶箱》《錯》等話劇記載著“聚夢”的成長。
a ：唯唯諾諾的焦仲卿和情有獨鐘的劉蘭芝，為愛而生的杜十娘和見錢眼開的李甲 無不體現(xiàn)了古代社會禮教對人性的摧殘。
b ：伴隨著全校師生的大力支持和聚夢成員的不懈努力“聚夢”走過了600個日日夜夜。今天她帶著熟悉的青春熱情又站在了這里。
c：是呀，她載著對夢想的希望，肩負著老師和同學們的期盼又和大家歡聚一堂
a ：她像一股和風，像一拘清泉，像一聲鶯啼，像一抹朝霞。
b：她對青春的熱情謳歌，對真理知識的不斷追求，圓了我們青春的夢。
c：為愛而生的崔寧和陳二姐給我們留下了對愛的沉思。今天我們將要演出的是一部關于人間正義的話劇《竇娥冤》希望大家能夠喜歡。
a;這部戲真實而深刻的反映了元蒙統(tǒng)治下中國社會極端黑暗、極端殘酷、極端混亂的悲劇時代寫竇娥被無賴誣陷，又被官府錯判斬刑的冤屈故事。
b;成功地塑造了“竇娥”這個悲劇主人公形象，使其成為元代被壓迫、被剝削、被損害的婦女的代表，成為元代社會底層善良、堅強而走向反抗的婦女的典型。
結束詞
b;在這美妙的歌聲中，你是否被這精彩的演繹所感動呢 ?
c 當你陶醉在演員們的真情演繹中時，當你被著愛的悲劇深深感動時，
a; 那嗎 請抹去眼角盈盈淚珠，請轉身對你的朋友微笑!
b; 讓我們記住這個難忘的下午吧!今天的掌聲屬于～你們!
c;今天的光環(huán)屬你們! 演繹青春·戲劇人生。
a; 我們將以昂揚的斗志、不懈的努力，譜寫校園文化的新篇章
b; 我們將以歷史的使命、青春的名義，創(chuàng)造校園文化的又一輝煌
c ： 讓我們共同期許、共同祝福我們明天會更好!!!
a: 下面讓我們一起喊出我們的口號：“匯聚你我夢想，演繹燦爛青春”
c; 今天的話劇的就在這里劃上圓滿的句號!感謝各位同學 各位老師的支持，!再見!!!
B：親愛的老師、同學們，大家
合：晚上好
C：我們總是渴望，渴望擁有明亮的眼睛，渴望擁有清澈的心靈
D：我們總是渴望，渴望擁有清醒的頭腦，渴望生命綻放美麗的花朵
A：關注我們的心靈，停下匆匆的腳步，聆聽生命的聲音
B：善待我們的心靈，生命會多一份從容和淡定
C：美麗青春，為理想提供騰飛的舞臺
D：魅力青春，為夢想帶去綻放的未來
A：下面，我宣布，“中國計量學院第三屆心理情景劇大賽”
合：現(xiàn)在開始
B：首先由我榮幸的為大家介紹蒞臨今晚比賽現(xiàn)場的領導和嘉賓,他們是：
(晚會開始前5分鐘，附表提供)
……
B：同時，擔任本次大賽的評委是：XXXXXXXXX
C：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位領導、嘉賓的到來!
D：本次比賽由黨委學工部主辦，生命科學學院承辦。校心理健康教育中心在各分院選送的劇本中挑選出10個較為優(yōu)秀的作品，并以這10個心理劇本演繹為主，結合話劇、小品等舞臺表演形式，組成一出大型的舞臺劇匯演，豐富校園文化生活。
A：下面我為大家介紹今天比賽的評分標準XXXXXXXXXXXX
B：請大家注意，如有出現(xiàn)同分情況，我們將勸表演技巧”與“表演內容”兩個模塊平均分進行排名。
C：好的，了解了我們今天比賽的評分規(guī)則之后，馬上就正式進入我們今天的比賽。
首先讓我們用熱烈的掌聲請出成教學院的同學們?yōu)槲覀儙怼禬HICHONE》，看看深陷網(wǎng)絡世界的青年，是如何做出他們的選擇的。
D掌聲有請。
A：感謝成教學院帶來的精彩演出。隨著網(wǎng)絡時代的到來啊，總會有人成為網(wǎng)絡終生的俘虜，這個時候，如何把握自己便成了關鍵
B：沒錯。成教學院指導教師李倩對該劇的點評為：當前，“網(wǎng)游、網(wǎng)癮”的概念離大學生活越來越近，有很多同學陷入其中，不可自拔。這個原創(chuàng)劇目像是一個劇中劇，用愛情故事做背景，拯救了兩個網(wǎng)癮的少年，最后的結局意外中帶著驚喜，道出了大學生的率真本我，道出了父母的良苦用心。可是身為成年人的大學生，不應再依賴著父母成長，在網(wǎng)絡時代下，應學會提高自身自律能力，合理利用網(wǎng)絡平臺，將網(wǎng)絡技術運用到自身成長成才過程中。
A感謝李倩老師的精彩點評。接下來這個心理劇也是取材于大學生生活。
B是的。相信大部分同學在進入大學的時候都會有或多或少的迷茫，大家又選擇了怎樣的方式面對呢?
A讓我們一起來看看劇中的主人公是怎樣面對的。請欣賞由光學與電子科技學院的同學帶來的《變形記》
B掌聲有請。
C感謝光電學院的同學們。
D光電學院指導教師麻望瓊對該劇的點評是：該劇借鑒湖南衛(wèi)視《變形計》錄制節(jié)目的形式來展現(xiàn)當代大學生對于人生觀、世界觀、價值觀的探索，通過角色互換、環(huán)境改變引發(fā)主人公內心不斷地自剩兩位主人公終歸要回到自己的生活，他們的角色互換活動就象一場夢，夢總有醒來的一天，當醒來時不要迷茫不要嘆息，夢就是你的明天。用努力和堅毅筑起明天美好!
C感謝麻望瓊老師。也希望光電學院的節(jié)目能夠引發(fā)大家的深思，讓大家明白人生中真正重要的東西是什么。
D接下來就讓我們一起來看看劇中的主人公，在矛盾中是如何奮力掙扎，最后讓夢想照進現(xiàn)實的。掌聲有請人文社科學院帶來《逗號和句號》
C掌聲有情
A感謝人文學院的精彩表演。指導教師劉騁點評是：劇本通過看似兩個不搭弦的人的——其實就是一個人的兩個自己的《等待戈多》似的聊天，表現(xiàn)一個人內心從放棄夢想到下定決心完成夢想的心路歷程。語言風趣幽默，結構新穎獨特。表現(xiàn)了當代大學生在面對高遠夢想的躊躇，在經過與自已的內在自我對話、抗爭、反思后夢想照進現(xiàn)實。
B感謝劉騁老師的點評。下面要講的故事，人物繁多，錯綜復雜。
A在一片交錯的沖突中，故事里的人物是如何找到正確的方向的呢?
B讓我們一起來看信息工程學院選送的《心靈魔方》
A掌聲有請
C感謝信息學院的同學們。
D信息學院指導教師高秋艷點評：劇本中展現(xiàn)大學生在校園生活中常見的“網(wǎng)游”及“大學中的愛情在畢業(yè)時是否意味著分手”的常見現(xiàn)象及各種各樣的心理沖突交織在一起，大家的認知、意識范圍在碰撞和交織中擴大，感受和體驗他人的能力、感受自我的能力都在提高。劇本以暗喻的手法表達了不同同學對大學生活與眾不同的理解。結尾部分有情緒的宣泄、認知的拓展、感受的分享，將本劇主題升華，心靈的那一顆美麗純潔的魔方。
A感謝高秋艷老師的點評。接下來，讓我來為大家公布前三支參賽隊伍的得分。
讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們!
B接下來就到了我們的互動環(huán)節(jié)：有獎問答。答對問題的現(xiàn)場觀眾可以獲得我們準備的一份精美禮品。請大家踴躍參與。當我每問一個問題大家都可以舉手示意。我們另外兩位主持人已經在臺下了。
問題：
1、今年一共有多少個學院進入了第三屆情景劇大賽?(10個)
2、本次心理情景劇大賽是第幾屆比賽?(第三屆)
3、今年是第幾屆心理健康教育宣傳月?(第十一屆)
4、今年心理健康月的主題是什么?(色彩點綴校園，信心留給自己)
5、去年獲得心理情景劇大賽一等獎的隊伍是哪兩支?(人文、成教)
6、今年的心理健康月是從哪天開始的?提示：五月份(5月9日)
7、世界精神衛(wèi)生日是幾月幾號?(10月10日)
A：在短暫的放松后，讓我們再回到精彩的比賽氛圍中來。
B：接下來要為我們帶來表演的是藝術與傳播學院
C：他們的節(jié)目名字叫做《未來日記》
D：掌聲有請。
A:感謝藝傳學院為我們帶來的精彩演出。同時也是讓我們堅定了對夢想的執(zhí)著!
B：是的。藝傳學院指導教師潘東方點評：經歷了十年寒窗苦讀和高考的艱辛后，很多同學才得以進入大學。但進入大學校園后，不少同學仿佛一下子失去了奮斗的目標，變得迷茫，對現(xiàn)在、未來不確定，沒有理想。這些大學生整日無所事事，沒有目標，從未規(guī)劃過自己的人生，找不到方向、夢想，也不參與校園文化和社團活動，似乎這一切都與他無關，過著所謂“與世無爭”的隱形人生活。本劇通過夸張的、魔幻的表現(xiàn)形式，演繹了這一類“與世無爭”隱形人的生活態(tài)度，闡述了心理學自證預言效應。自證預言指人會不自覺的按已知的預言來行事，最終令預言發(fā)生。目的是讓同學們意識到自己的未來是可以通過不斷地對自己積極的期許，就會使得自己不斷地下意識地朝這樣的方向努力，就能不斷向自己目標走近;真正的改變自己的未來。
A：感謝潘東方老師的點評。其實大學生活中，除了會遇到夢想的迷失，對人生的迷惘等等心理障礙之外，也會有一些外在陷阱的存在。
B沒錯，比如說下面這個節(jié)目就將為我們講述一個關于傳銷的故事。有請經濟與管理學院為我們帶來《撐起蒙塵的心帆》。
A：掌聲有請。
C：感謝經管學院為我們帶來的精彩的話劇。日常生活中，提高自己的警惕心是十分重要的。
D：經管學院指導教師汪波的點評是，
學業(yè)失敗、人際交往失敗、情感失敗、擇業(yè)失敗或誤入傳銷組織這些都可能是同學們在大學生活體驗到的挫折，挫折給人帶來低下的自我評價、低自尊感及自信心的喪失，極度影響同學們正常的學習與生活，很多同學對它的處理方式就是避而遠之。但挫折是人生的一部分，逃是逃不掉的，遇挫折時要不能輕易放棄自己，需要自省更需要堅強面對，同時不拒絕周圍親人朋友給予地社會支持，學會接受挫折，接受它就是接受成長，在摔倒中逐漸增強抗挫折的能力，勇敢地面對現(xiàn)在，積極地尋找未來。
C：感謝汪波老師。那么可以說大學是一個容易讓人迷失的路口，我們會遇到很多挫折，開始要自己面對很多壓力。
D而在畢業(yè)到來之際，求職也成了一大苦惱的事情。尤其是女生，在面對求職的時候，往往還會遇到性別歧視的問題。
C：這個問題該如何對待呢?接下來讓我們掌聲有請出生命科學學院為我們帶來心理話劇《讓花盛開在最美麗的地方》
A感謝生命學院帶來的精彩表演。生命學院指導教師汪俊斐、李佼佼、趙靜點評：
劇中的女主角小美是我們大學中部分女生的真實寫照。
寫照出一位女生在求職過程中遭遇過的失敗;
寫照出一位女生在象牙塔愛情中往往是受傷害的那一方;
寫照出一位女生的背后總有一位時刻惦記牽掛疼惜她的媽媽;
寫照出一位女生經歷挫折之后，收獲更多的是心靈的洗滌和面對未來的勇氣。
感謝同學們的真情演出，也希望所有的大學女生在日常的學習、生活、工作中，勇敢面對遇到的困難和挫折，培養(yǎng)積極向上的價值觀，培養(yǎng)樂觀思考的人生態(tài)度，進而撰寫出精彩的大學生活，撰寫出精彩燦爛的人生……
B感謝老師們的點評。接下來上場的是質量與安全學院，他們帶來的節(jié)目叫《“三行”情書》。
A掌聲有請。
C讓我們用最誠摯的話語表達出我們最炙熱的愛!感謝質安學院的表演。來自質安學院指導老師李炯的點評：
這是個情字泛濫的時代，對男女情愛的渴望似乎讓我們忘卻了情字的豐富內涵，我們限定了情也限定了自己的心。
這也是一個受情所困的年代。年輕的我們，不知道該用那種方式去與人溝通，叛逆、抗拒、沉默，我們在受傷的同時也在傷害。
這是個微時代，我們似乎失去了對文字撰寫和閱讀的耐心，快速、簡單是我們的選擇。我們在選擇，也在放棄。
三行情書，微時代里炙熱愛情的表達方式，把男女情愛的表達用寥寥三行書寫。
三行“情”書，雖三行，情無限!
D：感謝李炯老師的點評。接下來，讓我來公布第4-7組的參賽隊伍得分：XXXXXXXXXX
讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們。
C：接下來的這個節(jié)目是由現(xiàn)代科技學院帶來的。它將教我們如何在大學生活中與身邊的人更好的交流溝通。
D：掌聲有請現(xiàn)科學院帶來《躍墻》。
A：感謝現(xiàn)科學院精彩的表演，來自現(xiàn)科學院指導老師姚莉的點評：本劇取名為躍墻，有躍出自我封閉之墻之意也有勸勉所有人躍出溝通不足之墻的含義。
我們每個人都是面對自己生命挑戰(zhàn)的專家，自己才是自己生命的作者，因此我們應該熱愛生命、熱愛生活，讓積極樂觀地生活態(tài)度成為我們生活中的主導，不向困惑妥協(xié)，因為我們終要面對，拿出我們的智慧與勇氣躍出自我限定之墻。
B：感謝姚莉老師的點評。接下來，就是今天最后一組表演，由計量工程測試學院帶來，擁有一個非常詩意的名字，叫《未曾錯過》.
A:掌聲有請。
C：感謝計測學院同學們的精彩表演。指導老師朱明輝點評：在大學邂逅一份純真的愛情，這是每個人都向往的。但現(xiàn)實中迎接愛情的到來是需要做好準備的，當愛情來臨時，你要知道如何把握;當愛情持續(xù)升溫時，你要知道如何經營;當愛情觸礁時，你要知道如何渡過這段非常時期。
《未曾錯過》通過男女主角的故事展示了大學生戀愛中常有的心理困境，告訴我們愛情就像手里的沙子并不是抓的越緊越好。此外當我們沉浸在愛情的幸福時，不要把我們應有的夢想遺忘。因為有夢，才有方向。
D：結束了十支隊伍的精彩表演，在分數(shù)統(tǒng)計的過程中，讓我們輕松一下，一起來欣賞婳羽動漫社帶來的表演。
C：掌聲有請!
A:在精彩的表演后，激動人心的時刻就要到來了!接來下讓我宣布第8-10組參賽隊伍的得分。
恭喜他們!
B：隨后，讓我們進入今天的頒獎環(huán)節(jié)。首先，有請嘉賓，___________________上臺。
C：下面我宣布獲得中國計量學院第二屆心理情景劇大賽三等獎的是
D：有請獲獎隊伍代表上臺領獎
三等獎的獎品是：阿貍系列抱枕(配合PPT展示)
可以放在各二級學院心理輔導站，……(意為禮物是給各二級學院而非參賽隊伍)
C：下面我宣布獲得中國計量學院第二屆心理情景劇大賽二等獎的是
D：有請獲獎隊伍代表上臺領獎
二等獎的獎品是：彩色書柜(配合PPT展示)
可以放在各二級學院心理輔導站，……
C：下面我宣布獲得中國計量學院第二屆心理情景劇大賽一等獎的是
D：有請獲獎隊伍代表上臺領獎
一等獎的獎品是：彩色書柜和阿貍抱枕(配合PPT展示)
可以放在各二級學院心理輔導站，……
C：讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們!
A：青春散場，我們等待下一場的開幕
B：等待我們，在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢的飛向心里的夢想
C：等待我們，在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中最美好的情意
D：讓我們記住今天這美好的夜晚，記住今晚活躍在舞臺上的那些身影
A：中國計量學院第三屆心理情景劇大賽到這里就要落下帷幕了
B：我們明年再見
C：再次感謝所有到場的評委、嘉賓和觀眾。
D：感謝所有為本次比賽付出的工作人員，再見!
開場舞：《失戀陣線聯(lián)盟》
男：尊敬的各位嘉賓
女：親愛的同學們，
男：大家晚上好！
鞠躬~~~~~
女：這里有一群快樂的年輕人，對表演的熱愛與鐘情讓他們走到了一起，話劇社是個充滿憧憬與夢想的地方
男：在這里他們?yōu)檎坡暥院溃瑸榧疃?，為關注而快樂，為真誠而真誠，他們可以讓童話重生！
女：哎，李牽，我們身為生態(tài)學院話劇社的人，是十分自豪的呀
男：是的，今天是屬于我們的夜晚，屬于我們的專場！
女：當然，我有點迫不及待了，不知道今天會有怎樣的精彩。
男：那還多說什么，趕快有請我們的第一個話劇：《網(wǎng)吧》
女：掌聲在哪里？
話劇《公交車》
男：你說同樣是姓佘，你怎么就沒人家唱的好聽呢？大家說是不是??？
女：哈哈，咱們真是英雄所見略同啊
男：哎，對了，現(xiàn)在天氣漸漸地熱了起來，武漢公交上面簡直可以把我烤成肉餅了。
女：哎喲？我可是聽說了下面這個節(jié)目可是跟公交車有關系啊
男：是的，不知話劇社的社員們，怎樣來演繹一場《公交車》的話劇呢？
女：掌聲歡迎
二胡——《賽馬》
男：掌聲在哪里？
男：剛剛的表演精不精彩？
女：哎，不僅特邀嘉賓的才藝很精彩，其實我們話劇社的成員不僅話劇演得好，而且還多才多藝呢
男：真的嗎？是騾子是馬，咱拿出來溜溜唄
女：這次可不是遛馬，而是用二胡演奏出那慷慨激昂的《賽馬》！
男：下面我們就掌聲歡迎朱澤立同學的獨奏《賽馬》
話劇《甄嬛》
男：今日月光明媚，愛妃可否愿意隨朕出去走走？
女：臣妾正有此意，若是能與皇上同去看看話劇社的專場，想必是極好的
男：朕對于話劇社早有耳聞，正巧與愛妃同去，到了了朕的一番心愿
女：那就請皇上移駕去看話劇《甄嬛》吧
男：掌聲歡迎！
主持人互動環(huán)節(jié)
寫紙條送祝福（寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。）發(fā)兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和
最不開心的事情。然后念出來。。。署名自愿
民族舞社聯(lián)文體部
男：好了，互動環(huán)節(jié)就到此結束了，哎，接下來的節(jié)目是什么來著？
女：接下來的節(jié)目可了不得了，也是我們的特邀嘉賓，多才多藝，能歌善舞，哎呀，沒有點熱烈的掌聲，他們是不會出來的?。ㄈ珗龉恼疲?/p>
男：那就有請，社聯(lián)文體部，為我們帶來《民族舞》
歌曲《天后》
男：剛剛話劇社的佘紅旭唱了一首講不出再見，這話劇社其他成員們也想一展歌喉啊
女：哦？那下面他們想唱什么歌？
男：據(jù)說，這首歌的名字跟你有關
女：真的嗎，是什么？
男：是你永遠也達不到的高度，有請話劇社的成員獻上一首《天后》
話劇《信使》
男：俗話說，兩軍交戰(zhàn)，不斬來使，
女：那接下來的這個故事啊，跟信使有關了
男：信使是什么意思啊
女：俗話說，沒文化，真可怕。信使呢，就是古代兩國溝通時，派擔任使命或傳達消息、遞送書信的人
男：哎，今天可算長見識了，那話劇社的成員們又會為我們帶來怎樣精彩的節(jié)目呢？
女：請欣賞話劇《信使》，掌聲歡迎！
歌曲《王妃》
男：有一種渴望，你一生一定要闖一次
女：有一種人，你一輩子只會遇見一次
男：王妃！征服！
女：王妃，一個充滿了侵略性，擁有與被擁有的名詞。
男：敬請欣賞有話劇社的成員，帶來這首如王妃般高貴的搖滾曲《王妃》！掌聲歡迎！
話劇《相聲》
女：你喜歡看相聲么？
男：當然。我特別喜歡趙本山還有大兵。他們的相聲特好笑
女：我也怎么覺得看來今天我們終于算是志同道合了。
男：那是。不過啊，今天的相聲可和往常不一樣，因為，今天是話劇社的專場
女：對的，所以，我們就以最熱烈的掌聲歡迎話劇社的成員們，為我們帶來話劇《相聲》！
男：動情的演繹，訴說難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)。
女：熟悉的故事，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切。
男：今天，我們用表演共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。
女：今天，我們用表演共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
男：親愛的觀眾朋友們話劇社表演到這兒就全部結束了！
女：感謝大家的觀看，謝謝！
合：朋友們，再見！
韓：尊敬的各位領導、各位老師
劉：親愛的同學們，大家
合：下午好。
韓：我是主持人韓光健
劉：我是主持人劉彥彤
韓：心靈似一個美妙的音符，跳動著百態(tài)的人生
劉：心靈似一曲優(yōu)美的旋律，舞動著花季的年華
韓：開啟你的心靈，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，人的內心變得清澈而明亮。
劉：開啟你的心靈，如熏人欲醉的海風。感受海風，人的內心變得純凈而寬敞。
韓：因為有愛，我們變得堅強，因為有愛，我們不斷成長。
劉：因為有愛，我們學會寬容和忍讓，因為有愛我們學會互助和。。。
韓：沒有挫折能阻止我們的腳步，在困難與輝煌之間，在無知與悔悟之間
劉：在大學生活里我們學會了溝通，學會了交流，學會了寬容，更學會了榮辱與共。。
韓：給心靈放個假，在自己心靈的港灣穩(wěn)穩(wěn)地?？浚谛撵`的驛站靜靜地享受
劉：給心靈放個假，在自己心靈的夜空，執(zhí)著的探尋，在心靈的牧場，盡情地瀟灑。關愛你我，從心開始。
韓：在這個心靈的假期，我們迎來了興安職業(yè)技術學院第四屆校園心理劇大賽暨全區(qū)高校第二屆大學生心理劇比賽。
劉：首先請允許我為大家介紹一下本次到場的各位領導，他們是。
韓：讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來
劉：下面請允許我介紹一下比賽的評分標準
(1)內容新穎，有創(chuàng)意，對大學生的教育和啟迪意義深刻;主題鮮明，弘揚健康積極向上的時代精神。(3分)
(2)心理沖突表現(xiàn)清晰，解決方法生動、實用、有效。(2分)
(3)表演形象逼真，配合默契，應變靈活，言行能很好地展現(xiàn)心理活動，道具使用恰到好處。(2 分)
(4)營造現(xiàn)場氛圍符合劇情，富有感染力。(2分);
(5)臺風：態(tài)度認真，著裝整潔，舉止大方。(1分)
(6)原創(chuàng)作品加1分，改編作品加0.5分。(比賽之前審核認定)
韓：希望同學們在本次大賽中都能發(fā)揮出最好的成績，賽出風格，賽出水平。那么下面我宣布，興安職業(yè)技術學院第四屆校園心理劇大賽暨全區(qū)高校第二屆大學生心理劇比賽
合：現(xiàn)在開始!
結束語(一些節(jié)目的串詞)
韓：在這一幕幕的情景中，不知道臺下的你是否被這精彩的演繹所感動?劉：當我們陶醉在演員們的真情演繹，為劇中的情節(jié)歡笑或者悲傷的時候，讓我們把最熱烈的掌聲獻給每一個辛苦努力的演員和那些幕后默默付出的同學們，感謝他們的精彩演出。
韓：那么，讓我們記住這個難忘的下午吧，演繹青春，綻放魅力，感受心理的巨大魅力。
劉：在今后的日子里，我們將以昂揚的斗志，不懈的努力，譜寫校園文化的新篇章。
韓：我們將以歷史的使命、青春的名義，創(chuàng)造校園的又一輝煌。讓我們共同期許，共同祝福明天會更好。
劉：下面我宣布。興安職業(yè)技術學院第四屆校園心理劇大賽暨全區(qū)高校第二屆大學生心理劇比賽，到這里就要結束了，感謝各位老師、同學的大力支持。我們
合：明年再見
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《話劇主持稿匯編六篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了話劇主持稿專題，希望您能喜歡！
相關推薦
